讀書活動(dòng)演講稿
通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿使用的情況越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的讀書活動(dòng)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書活動(dòng)演講稿1
各位老師，同學(xué)們：
大家好，今天我給大家演講的題目是《小學(xué)語文教師》伴我成長(zhǎng)。
我是個(gè)愛讀書的人，從小就喜歡在書的海洋里遨游、徜徉。多年下來，已經(jīng)有了眾多的書朋友，并且與他們感情篤厚。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰知識(shí)就是力量，在我內(nèi)心深處，我一直認(rèn)為趁著青春年少多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。自從踏上了三尺講臺(tái)，我更加喜歡讀書看報(bào)，對(duì)教育書刊也有所涉獵，其中，我最喜歡的就是《小學(xué)語文教師》。
一本書刊或雜志能成為讀者的朋友并不是一件容易的事情。但在我的心目中，《小學(xué)語文教師》就是我的摯友。我和他的相識(shí)是平淡無奇的。在師范讀書學(xué)習(xí)時(shí)，為了走好教育事業(yè)的第一步，我總喜歡到學(xué)校的圖書室去借閱圖書，摘抄一些先進(jìn)的教育理念、新的教育信息和新的教育教學(xué)方法。這些，我從《小學(xué)語文教師》中得到了。我一次又一次的走近他。如今，作為一名小學(xué)語文教師，我更加迫切的希望得到一些切實(shí)可行的幫助。而《小學(xué)語文教師》幫我做到了，他將怎樣處理教材的重難點(diǎn)，怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的教學(xué)方案等都有相關(guān)的介紹。同時(shí)，《小學(xué)語文教師》推出了大語文教育文摘，從大語文的角度，精選各類報(bào)刊精華，為我們及時(shí)提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，園丁故事封面人物，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認(rèn)識(shí)了象于永正、支玉恒、李吉林、竇桂梅等教育大家先進(jìn)的教學(xué)理念。 《小學(xué)語文教師》已經(jīng)走過了20多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，他滋潤(rùn)了無數(shù)語文教師的.茁壯成長(zhǎng)，也為許許多多青年教師的成長(zhǎng)架起了通向成功的橋梁，是培育語文教師成長(zhǎng)的搖籃。他的風(fēng)格樸素平實(shí)，他的教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯，教學(xué)隨筆精致，他貼近教改前沿，是小學(xué)語文教改的沖鋒號(hào)。
一分耕耘，一分收獲。我堅(jiān)信，多讀一些好書，一定會(huì)有許多的意外收獲。在這人生的黃金時(shí)間，我會(huì)一如既往的多讀書，在書的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我將與《小學(xué)語文教師》攜手同行，共同成長(zhǎng)，共創(chuàng)未來！
讀書活動(dòng)演講稿2
只有心靈成長(zhǎng)，才能擁有真正的智慧。
——題記
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！� 不錯(cuò)的，讀一本好書，會(huì)讓人如沐春風(fēng)，如飲美酒，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，更讓人回味無窮，受益終身。閑暇之余，我一遍又一遍讀了舒曼著的《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書。該書作者為被中國使館譽(yù)為“最優(yōu)秀的中國留學(xué)生”的吳純的母親，這是一個(gè)含辛茹苦的母親為她孩子成長(zhǎng)而編的教科書。它不僅是家庭教育的良好范本，更是全國青少年喜愛的優(yōu)秀圖書、勵(lì)志經(jīng)典，因?yàn)樗嬖V了我們從平凡到卓越的183個(gè)道理。
作為一名母親，誰不希望自己的孩子足夠優(yōu)秀？因此，茶余飯后，我經(jīng)常與讀初一的女兒一起討論人生的價(jià)值；作為一名老師，誰不喜歡自己的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)？所以，課上課下，我常常與和女兒一般大的學(xué)生一起探討讀書學(xué)習(xí)的意義。這樣，《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書中很多的名人名言、凡人故事蘊(yùn)含的哲理潛移默化的影響著我和我的孩子們。
夜深人靜，我每讀一篇文章，每當(dāng)讀完后面附的舒曼點(diǎn)評(píng)，我都感動(dòng)得一次次的流下了淚水。因?yàn)槲易x懂了：這分明是一個(gè)母親一顆拳拳的愛子之心��！我不斷思考，如何教育自己的女兒健康的成長(zhǎng)，怎樣做一個(gè)稱職的母親；我時(shí)時(shí)反思，如何讓我的學(xué)生快樂的汲取知識(shí)的乳漿，怎樣讓這些孩子成為足夠優(yōu)秀的人，怎樣做好孩子成長(zhǎng)的引路人。就這樣，我一有時(shí)間就讀，一遍遍的琢磨，經(jīng)常和女兒一起進(jìn)行閱讀交流，許多經(jīng)典名句、故事哲理都牢記于心了。然后生活中學(xué)著去做，借助語文課堂這一舞臺(tái)在完成授課任務(wù)的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)的和我的學(xué)生們一起分享。天長(zhǎng)日久，學(xué)生就積累了大量的'名言，明白了許多做人的道理，如：“自己的道路，再親密的人也不能替你走；真實(shí)的人生風(fēng)雨只有自己能感受�！薄叭松仨毐池�(fù)重?fù)?dān)，一步一步慢慢地走，穩(wěn)穩(wěn)地走，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那走的最遠(yuǎn)的人。”“學(xué)會(huì)欣賞別人，就是尊重自己；學(xué)會(huì)呵護(hù)別人，就是疼愛自己�！薄伴_啟智慧的一個(gè)方法是保持夢(mèng)想的心�！焙芏嗪芏�，我的學(xué)生們已經(jīng)能熟練運(yùn)用并寫到自己的日記中了。
更讓我感動(dòng)、受益的是文后的點(diǎn)評(píng)。比如《獲得友誼必須具備的基本條件》一文的舒曼點(diǎn)評(píng)：
孩子：想獲得真誠的的友誼，是需要具備條件的。孩子，你具備這些條件了嗎？對(duì)照文章中所提出的內(nèi)容，媽媽希望你好好想想，好好思考，反復(fù)琢磨，自己哪些方面做得比較好？哪些方面需要改善？哪些方面有待提高？
想獲得真誠的友誼，你就要多一些寬容，多一些真誠，多一些善良，多一些大度。
媽媽認(rèn)為，人際關(guān)系和諧的關(guān)鍵：一個(gè)是自我言行的約束，一個(gè)是懷抱平常心，一個(gè)是寬容的態(tài)度，一個(gè)是互相理解、互相體諒的思想境界。孩子，你可以去嘗試一下，看看媽媽說的是否正確？
在平時(shí)的教學(xué)中，經(jīng)常有學(xué)生在日記中向我傾訴自己與他人發(fā)生的糾紛，我就是用這些道理來開導(dǎo)這些遇到煩惱的青春期的孩子的。這樣，自然而然的拉近了和學(xué)生的距離，學(xué)生有了心事愿意敞開心扉傾吐，把我當(dāng)成了自己的母親一樣的知心朋友。師生關(guān)系和諧了，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性也提高了。
再如：《成功始于小事》一文的舒曼點(diǎn)評(píng)：
孩子：切莫輕視小節(jié)和小事。因?yàn)槭裁礀|西都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。要善于從小事做起，努力把它一件件做好，你將來就能做成大事。因?yàn)槌晒碜苑e累。
中國有句古話：“千里之堤，潰于蟻穴�！彼f的是：小的壞毛病不加以克服，任憑它肆意發(fā)展，終究有一天會(huì)毀掉你的一生。
千里之行，始于足下。好的習(xí)慣好的品行，要靠日積月累。成功的輝煌，它來自于平常的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。媽媽堅(jiān)信：是金子無論放在哪里總會(huì)閃光的。你一定要有恒心和耐心，學(xué)會(huì)沉著冷靜，讓自己更有創(chuàng)造力！
針對(duì)一些學(xué)生看不起學(xué)習(xí)生活中的平凡小事，我常常給學(xué)生講述書中的名人名言、凡人事例和他們?nèi)〉玫某晒ΑＲ坏嗡梢苑从程柕墓廨x，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)足以看出一個(gè)人的品質(zhì)，成功來自于平時(shí)的積累。這樣，學(xué)生自然而然愿意接受并且加強(qiáng)了自我修養(yǎng)�！对O(shè)定目標(biāo)堅(jiān)持下去》、《年輕沒有失敗》、《幸福是靈魂的香味》、《如何培養(yǎng)積極的心態(tài)》、《時(shí)代要求我們必須足夠優(yōu)秀》、《關(guān)照別人就是關(guān)照自己》諸如此類，我和我的孩子們都從中受益很多。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累才有群山的高度和厚度；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日久天長(zhǎng)才有大海的廣度和深度。優(yōu)秀的書會(huì)給你以勇氣，讓你不懼生活中的風(fēng)雨；優(yōu)秀的書會(huì)給你以力量，讓你每走一步，都會(huì)發(fā)出一種鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的聲音。正因?yàn)榇�，才喜歡靜靜地沉浸在讀書中，讓自己的心靈不斷充盈。
讀書，伴孩子一起成長(zhǎng)
讀書活動(dòng)演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生雖有許多選擇，但是出生地域、家庭和父母卻別無選擇，一些出生于特殊地域，優(yōu)越的家庭條件和良好的教育環(huán)境，將給予其人生成功的一半，但是對(duì)于出生于xx，xx等經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的你，沒有幸運(yùn)陽光的照射，也沒有上蒼的特別關(guān)照，但你擁有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)后，你可以依靠讀書改變命運(yùn)。
同學(xué)們，你具有常人一樣的才智和力量，雖然生無法選擇，你可以選擇勤奮成熟的汗水，堅(jiān)韌不拔的`毅力，萬難不屈的精神，去孜孜不倦地讀書，用知識(shí)和能力去挑戰(zhàn)命運(yùn)，改變自己的人生�，F(xiàn)代社會(huì)是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的，一個(gè)人如果擁有一種社會(huì)需要的才能和特長(zhǎng)，不管他處在什么環(huán)境，什么角落，有一天終會(huì)被發(fā)現(xiàn)。讀書改變命運(yùn)，閱讀滋養(yǎng)心靈。崇拜別人，不如塑造自己。
孟子說過：“天將降大運(yùn)于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”才華是刀刃，刻苦是磨石刀，古今中外，凡立志成材的人，都必須面對(duì)種種考驗(yàn)，其中很多人求索一生，最終才取得成功，試想一下，如果沒有居里夫人在十分簡(jiǎn)陋的工棚中艱苦卓絕的實(shí)干，哪有鐳的發(fā)現(xiàn)?如果沒有達(dá)爾文二十七年的心血和汗水，哪有他的《物種起源》?人的一生是短暫的，成功和失敗僅僅是暫時(shí)的，唯有執(zhí)著的追求才是永恒的。
同學(xué)們，只要你們懷著滿腔的激情，在人生的征途上不停地奮斗，雖然一次次耕耘有可能化為泡影，一次次沖擊有可能伴隨著失敗，然而不停地學(xué)，不懈地進(jìn)取，以堅(jiān)強(qiáng)的信念點(diǎn)燃生命之火，總能走出寂寞的寒夜，曲曲折折的經(jīng)歷，會(huì)鑄就你勇往直前的秉性，能將磨難化為動(dòng)力，以勤奮讀書改變命運(yùn)，用刻苦實(shí)干成就事業(yè)，總能將生命豐盈而充實(shí)，使人生絢麗多彩!
水滴石穿修學(xué)業(yè)，不枉十載寒窗苦。鍥而不舍迎高考，奮戰(zhàn)一年躍龍門。
讀書活動(dòng)演講稿4
親愛的老師、同學(xué)們：
今天，媽媽和我一起讀了一個(gè)故事《紅心午睡木頭人》。這個(gè)故事講的是新教育小學(xué)的同學(xué)們吃完飯午睡時(shí)，大家都睡不著，在座位上扭來扭去，不愿意趴在桌子上。于是花兒老師跟他們玩一個(gè)游戲，名字叫做“紅心木頭人”。如果大家一動(dòng)不動(dòng)，就可以獲得一個(gè)新故事。聽到這個(gè)，大家都乖乖的`睡午覺，于是醒來后花兒老師給他們講了一個(gè)故事。
其實(shí)，我在學(xué)校很多時(shí)候也睡不著，總是想睜開眼睛看看。肖老師總是這么說：“誰睡的好就給誰小蘋果，睡不好就罰寫作業(yè)”。我覺得如果我們睡得好，老師可以給我們放動(dòng)畫片，我就會(huì)好好睡午覺啦。
讀書活動(dòng)演講稿5
老師們，同學(xué)們：
大家好，在我今天演講之前我想問大家?guī)讉�(gè)給我問題：書中我們學(xué)到了什么?這是一個(gè)值得我們反思的問題。再一個(gè)，我們真正品讀過的書有多少?我們能否在書海中遨游，激起一波又一波的浪潮;作為當(dāng)代中學(xué)生的我們是否意識(shí)到腦中的知識(shí)非常匱乏，就以上兩個(gè)問題，我將給大家做出個(gè)解答。
在解答之前，給大家講個(gè)故事。魯迅先生是大家非常熱愛的文學(xué)家。據(jù)說他在南京江南北師學(xué)堂求學(xué)時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，獲得一枚用金子做的獎(jiǎng)?wù)�。他為了讀書，而把這枚獎(jiǎng)?wù)履萌ベu了。買回了幾本喜歡的書和一串紅辣椒。每當(dāng)晚上讀書感到又寒又困時(shí)，他就把買來的紅辣椒放在嘴里咀嚼，以便驅(qū)寒和解除困意。大作家就是用這樣的方法來看書的。
我們有沒有認(rèn)真的想過，從小學(xué)到現(xiàn)在，我們讀過多少本書?有沒有像魯迅先生那樣讀書的?是不是一天到晚都抱著武俠小說看個(gè)不停，還是整天為言情小說哭得死去活來?朋友們，這樣的生活狀態(tài)會(huì)消磨我們的斗志的，放下你手中小說，去讀經(jīng)典文學(xué)或者名人作品，你還可以學(xué)習(xí)各科知識(shí)，為自己充充電，以后進(jìn)入社會(huì)，這些知識(shí)有用得到的時(shí)候。四大名著你讀過幾本?中華文學(xué)博大精深，你理會(huì)了多少?我們不能荒廢老祖宗給我們留下的文化遺產(chǎn)。讓我們一起穿梭在書的海洋中，蕩起一波一波浪花，給自己增添一分色彩。
而如今，我們身處衣食無憂的時(shí)代，對(duì)于讀書，失去了先輩們的那般激情。為什么我們擁有那么大的一個(gè)寶庫?并且擁有那么舒適的讀書環(huán)境?可就是寥寥無幾的幾個(gè)人在圖書館里閱讀，也許現(xiàn)在我們還不能夠懂得讀書的重要，當(dāng)我們懂的那一天，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)老了。已經(jīng)不能回到那個(gè)求知的年代，試想想這樣的人生我們能回味什么。
我們應(yīng)該拯救那些被網(wǎng)絡(luò)游戲抹殺靈魂，應(yīng)該斬掉那根玩世不恭的莖。應(yīng)該找回那個(gè)生活充滿無限渴望的自己;我們一起去圖書館那個(gè)大寶庫里尋寶吧。一個(gè)人的一生是學(xué)習(xí)的一生，是在知識(shí)的海洋里遨游的一生，是在學(xué)海中游泳的一生。那么是不是人人都能在學(xué)海中游泳呢?在學(xué)海中游泳是不是一件簡(jiǎn)單的事呢?
在學(xué)海中游泳需要--勇氣，試想一個(gè)沒有勇氣的人怎么敢在學(xué)海中游泳?只有下定決心，立志成才的人才能有勇氣縱身跳進(jìn)知識(shí)的海洋，在學(xué)海中學(xué)會(huì)游泳�？枺R克思五十四歲到俄國游學(xué)，他的母語本來是德語，可是為了傳播他的思想，他鼓足勇氣，不知老之將至，決心學(xué)習(xí)俄語，并且用俄語寫文章發(fā)表在俄國各大報(bào)刊上有效地傳播了他的共產(chǎn)主義思想。
在學(xué)海中游泳需要--毅力，試想一個(gè)沒有毅力的人怎么能夠在學(xué)海中撐下去?書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，在學(xué)海中游泳需要很強(qiáng)的毅力，在求知的道路上沒有平坦的大道，在知識(shí)的海洋里不是一帆風(fēng)順的，只有不畏艱辛，勇于劈風(fēng)斬浪的人才有希望到達(dá)勝利的彼岸。上世紀(jì)代有一個(gè)姑娘名叫張海迪，她高位截癱，醫(yī)生診斷她頂多再五活年。可是張海迪并沒有被病魔嚇倒，她熱愛學(xué)習(xí)，在學(xué)海中游泳，完全忘了自己的病情，考上了高等學(xué)府，讀完了本科讀碩士，讀完了碩士讀博士，現(xiàn)在成了一位知名學(xué)者和企業(yè)家。張海迪大姐的學(xué)習(xí)毅力難道不是我們學(xué)習(xí)的楷模嗎?
在學(xué)海中游泳需要--技能，在學(xué)海中游泳要有游泳技能，也就是學(xué)習(xí)方法�，F(xiàn)在獲得知識(shí)的渠道很多，在學(xué)校里從老師那里獲得知識(shí)，在家里從父母那里獲得知識(shí)，也可以從電視里獲得知識(shí)，也可以從電腦里獲得知識(shí)。但要想真正獲得有用的知識(shí)還是需要技能的，不然就會(huì)知識(shí)很凌亂，在大腦里不能留下永久記憶。那么學(xué)習(xí)的技能是什么呢?那就是重復(fù)，記住重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親;那就是勤奮，記住天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明。不要以為老師講過了，爸媽說過了，電視放過了，電腦查到了，你就有知識(shí)了，其實(shí)知識(shí)并不是輕松就可以獲得的。
在學(xué)海中游泳需要--愛心，一個(gè)有愛心的人才知道學(xué)習(xí)的重要性，才知道為誰而學(xué)。有些學(xué)生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教不煩，好像他是在為父母學(xué)習(xí)，為老師學(xué)習(xí)，而不是為自己學(xué)習(xí)，更不用說為國家富強(qiáng)學(xué)習(xí)，如此怎么能在學(xué)海中游泳而獲取知識(shí)呢?所以，在學(xué)海中游泳需要愛心。愛心可以讓你知道報(bào)答，愛心可以讓你關(guān)愛他人。實(shí)際上，在學(xué)校你有愛心就會(huì)和同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，講究討論，共同進(jìn)步。
學(xué)海無涯，讓我們?cè)趯W(xué)海中游泳吧，讓我們鼓足勇氣，磨練毅力，掌握技能，帶著愛心在學(xué)海中暢游吧。
游在“書�！敝谢蛘咭呀�(jīng)在里面的同學(xué)們，今天，我站在這片蒼茫大海中的瀟瀟浪濤上，為你們演講：
“書”，從一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.名詞變?yōu)橛绊懭藗円簧那疤�，這是多么渺茫的幾率，多么驚人的變化。如今，哪怕是仙山瓊閣、曉風(fēng)殘?jiān)拢材鼙灰恍┏錆M神奇誘惑力的文，絲毫不剩的展現(xiàn)在眼前。書，就好比是一座橋，這邊是我們，那頭是世界。
古至今，到處都擁有“書”的存在，舊社會(huì)沒有通訊工具，人們又極少出行，便只有面向那些生動(dòng)的文，那一頁頁枯黃的紙張。上面不是死尸般無味的文，而是趣味無窮的情感與外面世界的美麗!
有好壞之分的，我相信，這里的所有人，都知道好書的價(jià)值，壞書的危害。理所應(yīng)當(dāng)，我們只有通過閱覽好書，才會(huì)是意義非凡的······
不希望“書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂”成為一句沒有用處的話，難倒，這不足以打動(dòng)一切嗎?也許“書是唯一不死的東西”，我同意并且相信這些哲理，一本好書，完全可以做到這些。只要“讀書”，當(dāng)然可以“破萬卷”，在別人眼里，自然是“下筆如有神”的了。
學(xué)校里面的圖書館始終是我們獲得知識(shí)的源頭，如何利用圖書館里的書籍來充實(shí)我們的大腦。我們應(yīng)當(dāng)合理的安排自己的時(shí)間去圖書館學(xué)習(xí)，有效的利用里面的信息資源，應(yīng)當(dāng)明確自己去圖書館的目的，不能盲目的跟隨他人，自己主觀意識(shí)的進(jìn)去學(xué)習(xí)。學(xué)校幾年里，如果沒有經(jīng)過圖書館是妄讀了幾年大學(xué)，如果去了沒有獲得豐富的知識(shí)，那是浪費(fèi)資源。
在我們學(xué)校，有一個(gè)很大的圖書館，里面的藏書百萬。無論古今中外，還是天文地理，各式各樣的書籍琳瑯滿目。就像融會(huì)成書的海洋，讓豐中學(xué)子在書海中遨游。
同學(xué)們， 永遠(yuǎn)不知道書的用處有多大，但我起碼知道，人的一生，可以掌握在一本好書的手里，也可以墮落在一本壞書的身下。拒絕讀書，等于自行毀滅。天哪，你們應(yīng)該掂量一下“書”的重量了!
“品味書香。文化豐中”的演講已經(jīng)結(jié)束，可我憧憬著：書海的這股浪潮，永不泯滅!
讀書活動(dòng)演講稿6
親愛的老師、同學(xué)們：
以前，我不太喜歡看書。但是，我們家有個(gè)書房，書房里有好多好多的書，爸爸希望我業(yè)余時(shí)間多看書，所以后來我慢慢開始看書了。自從看了《中國通史》之后，我就漸漸地喜歡上了看書，因?yàn)樗屛伊私饬藲v史知識(shí)和有趣的故事。
后來，我又看了很多書，有《智慧故事》、《小學(xué)科技》……我最喜歡看的是《小學(xué)科技》和《智慧故事》�！缎W(xué)科技》總共有13個(gè)主題，我最喜歡看“頭腦有氧操”和“QQ不倒問”兩個(gè)主題，因?yàn)椤邦^腦有氧操”的問題可以讓我思考問題，變得更聰明�！癚Q不倒問”就像十萬個(gè)為什么一樣，能讓我知道很多的知識(shí)�！吨腔酃适隆愤@本書里面有很多的哲理，其中最好看故事是象牙米和假水池的事。這個(gè)故事講了古老的天竺國(印度)有一位技藝精湛的雕工，有一次他到波斯(伊朗)去，住在一戶人家里，雕工量了一升米，叫女主人煮飯，女主人就燒了許多柴，結(jié)果都沒煮成飯，丈夫看了看飯，知道了是什么原因，他告訴他妻子，這水中有灰，于是叫雕工去打水，他便找了塊硬地，畫了一幅畫就走了。雕工就往他畫的那個(gè)水池走，他把裝水的`桶給扔了下去，沒有打到水，桶也摔壞了。這篇故事告訴我們，你捉弄他，他也會(huì)捉弄你的�？梢�，這個(gè)故事給我上了一課，關(guān)于做人做事的道理。就是不要捉弄人，也不要被人隨意捉弄，這是我的認(rèn)為。
總之，我還讀了其他很多書，比如《書法天地》，它讓我不僅喜歡練書法，還懂得了書法藝術(shù)的發(fā)展史和很多有趣的故事，學(xué)會(huì)做事要有恒心。又比如《孫子兵法》，它讓我學(xué)會(huì)了做事要思考之后，我和爸爸下棋就覺得很有意思的。又比如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，讓人變得聰明;《笑話大王》讓人開懷大笑……讀書是對(duì)我們很有好處的事。所以，我以后要多看書，爭(zhēng)取做一個(gè)有才能的人。
讀書活動(dòng)演講稿7
書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊(yùn)奇，使人心醉神迷，留連忘返。無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，在啜飲知識(shí)的瓊漿中慢慢成長(zhǎng)。
讀書，讓我從一個(gè)懵然無知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開始懂得思考的小學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，整個(gè)下午我在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰(zhàn)勝*時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過;讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)……。
賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥的奶奶，帶著微笑離開了人世!
魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的'野人捉住。他的心態(tài)那么樂觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生*那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了28年，他終于成功地回到故鄉(xiāng)。
在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到：從小到大過著優(yōu)越生活的我卻從沒有滿足過。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒抱怨過命運(yùn)的不公!還有那次我在學(xué)習(xí)過程中，遇見了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。讀過《魯賓遜漂流記》后，我汗顏了，魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。以后，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來!
在書里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……
哦，世界原來這么奇妙!從《淘氣包馬小跳》中，我知道了漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳，從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……我時(shí)而化成一名旅客，在書的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚，在書的海洋里盡情遨游。
我的世界因讀書而遼闊，我的生活因讀書而充實(shí)。
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書，真好!同學(xué)們，讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
讀書活動(dòng)演講稿8
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是實(shí)小蘇州路三（14）班的XX。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》。
自古以來，書就是人類的好朋友。一本好書就如同一盞明燈，總是給人前進(jìn)的方向。我們手捧書籍，就是手捧希望；打開書本，就是打開世界的窗口。
記得小時(shí)候，晚上睡覺時(shí)，我總是纏著媽媽講故事，聽著聽著，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友，和小鳥、云朵做游戲……上學(xué)了，讀書成了我每天的必修課。讀書時(shí)，我就是書中的主人公，隨著他們一起笑，一起哭，一起品味生活的酸甜苦辣。讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過；讀了《魯賓遜漂流記》，我被魯賓遜的毅力所感動(dòng)；《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。當(dāng)看到《海的女兒》中，小人魚為了愛，毅然放棄自己的生命，化為大海的泡沫時(shí)，我忍不住哭了。小人魚的善良與美麗，讓我心里充滿了憂傷和感動(dòng)。
讀書的感覺真好！每當(dāng)我翻開一本好書，一股醉人的書香撲面而來，我的.心中便會(huì)燃起閱讀的沖動(dòng)。一行行文字像是一塊塊美味的巧克力，又仿佛是一串串跳動(dòng)的音符，充滿了無窮的樂趣。在書中我忘記了一切，心頭充滿了溫暖和快樂。就這樣，過了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。
是書讓我懂得了真、善、美，讓我從一個(gè)懵měng然無知的孩子，變成一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛思考的小學(xué)生。讀書。讓我健康成長(zhǎng)；讀書，讓我更加成熟。是書讓我的童年變得如此豐富多彩！
正所謂：書山有路，學(xué)海無涯。生活中又有誰能離得開書，又有誰能不讀書呢？同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來，盡情享受讀書的快樂，一起在知識(shí)的天空中展翅飛翔吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書活動(dòng)演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，
大家早上好！從今天起我們將度過一個(gè)特別有意義的月份，我們迎來了勝利東小學(xué)第三屆讀書節(jié)暨讀書月活動(dòng)。
知識(shí)改變命運(yùn)、閱讀滋養(yǎng)心靈、讀書成就人生。
蘇霍姆林斯基說：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。一個(gè)人不讀書，她會(huì)變得無知；一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成了一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，對(duì)一個(gè)民族的發(fā)展，是多么重要！
讀書就是在和最崇高的人“對(duì)話”，讀書是一種心靈的“旅行”。生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。一本書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。同學(xué)們，在讀書月里，學(xué)校和你們的'班級(jí)將舉行“好書共享”“書法作品展覽”“經(jīng)典電影回放”“、“誦讀經(jīng)典美文、傳承中華文明”美文朗誦比賽、“英語故事比賽”、“走進(jìn)作家感受文學(xué)”、“親近母語”等一系列豐富多彩的讀書活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參與讀書活動(dòng)，共同分享讀書快樂！希望同學(xué)們能在老師的幫助、指導(dǎo)下繼續(xù)為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，繼續(xù)積極參與學(xué)校舉行的讀書活動(dòng)，并與同學(xué)共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的濃濃樂趣。
1、每天繼續(xù)擠出30分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書，持之以恒
。2、認(rèn)真朗讀語文書上的經(jīng)典課文，讓瑯瑯書聲走進(jìn)我們的生活。
3、留下讀書足跡，與大家交流讀書經(jīng)驗(yàn)。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書比賽活動(dòng)，為讀書節(jié)增添光彩。
最后，祝同學(xué)們、同學(xué)們?cè)谧x書節(jié)和今后的日子里徜徉書海，與好書為友，希望我們的讀書節(jié)，在你的心中，永不落幕！
讀書活動(dòng)演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。
大家好！
我是來自技維XXX班級(jí)的李x。今天，我很榮幸能站在這里，為大家演講。對(duì)于“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，今天成就未來”這個(gè)話題。鄙人有些不成熟的看法。如有雷同，算我抄你！還望海涵······
在開講之前，我想先說一個(gè)標(biāo)語：知識(shí)改變命運(yùn)，今天成就未來。我想在座的一定有人有所耳聞。五年之前，還沒拆遷，我家門口的小書店進(jìn)門抬頭，迎面第一眼就是這句大標(biāo)語。后來我就再也沒有留心過了。如今，那塊地方現(xiàn)在是個(gè)蠻大的酒樓，國慶的時(shí)候，我還在里面吃的叔叔的喜酒。
但不管怎么樣，其實(shí)這標(biāo)語和今天演講的主題還是有一定的關(guān)聯(lián)的：知識(shí)是要學(xué)習(xí)才能得到的，未來是靠今天的努力鋪就的。揉合整句就是：學(xué)習(xí)技能知識(shí)，成就未來人生。當(dāng)然，我的這個(gè)立論并不是妥妥的，凡事無絕對(duì)嘛！那些很二的二代們就不需要學(xué)習(xí)一樣是可以二出自己的.妙漫人生的。畢竟，身在汽校的我們，老爸不是李剛，后面也沒有人，所以只能腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的學(xué)習(xí)技能知識(shí)。
更應(yīng)信仰之為真理！
當(dāng)前的中國，欲建設(shè)創(chuàng)建型國家。不僅需要高層專業(yè)技術(shù)人才，更需要掌握精湛技能的技工人才。兩者的關(guān)系是理論和實(shí)踐的關(guān)系。相輔相成，缺一不可。沒有實(shí)踐，理論只是紙上談兵，而沒有理論，實(shí)干家只會(huì)茫然而無頭緒。由此可見：技工類人才的重要性，可見一斑！我們的濤哥也是這么認(rèn)為的，他說：沒有一流的技工就沒有一流的產(chǎn)品。
我們學(xué)校的不少班級(jí)應(yīng)該有發(fā)過這么一本書：《中國高技能人才楷�！论E讀本》。有心的大家應(yīng)該讀到，序言里是這么寫的：中央組織部，人力資源社會(huì)保障部，教育部，財(cái)政部，科技部，工業(yè)和信息化部等十個(gè)部門聯(lián)合開展了第二批中國高技能人才楷模推選活動(dòng)，確定了以王洪軍，戴旭升，孔祥瑞，竇鐵成，楊杰，張全民等10名同志為代表的第二批中國高技能人才楷�！ぁぁぁぁぁに麄�?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧纤蔷礃I(yè)，潛心鉆研，勇攀技能高峰，勇于創(chuàng)新實(shí)踐，無私傳技帶徒，以高度的責(zé)任感和使命感，為企業(yè)發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
這同一種調(diào)調(diào)，你是否覺得熟悉到爛味？看完我怎么都覺得這應(yīng)該是新聞聯(lián)播里的女主播用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，附著特有的播音腔說！
不過話又說過來了，光明的人生就是用來熏陶和教育的。我本人覺得這些楷模自身并沒有那么高尚，人都是有私心的。
讀書活動(dòng)演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好！ 我愛讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等。現(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書， 我就把看書的速度放快。
我愛讀書，我從書中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國“百年樹人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想 一年讀800本書。
讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱。書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上。別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！
喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的'情思。
從來沒有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁摾锟嗫鄬ひ挘妓髂敲\(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過客，是歸人。
時(shí)光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，仍癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥語花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書我便永不孤獨(dú)。我與文字有著永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰。 寫作在線，祝您演講成功。
讀書活動(dòng)演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!我演講的題目是《品味書香放飛夢(mèng)想》。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。讀書能讓你從無知變得聰明，從幼稚走向成熟;能讓你的內(nèi)心從貧瘠變得豐富，從枯燥走向?qū)庫o，更能讓作為教師的我們尋找到一份不同以往的自信。
“書到用時(shí)方恨少”，作為一名小學(xué)生而言，“書必讀，必讀書”是至關(guān)重要的。記得我在執(zhí)教《再見了親人》這篇課文時(shí)，志愿軍為了抗美援朝在戰(zhàn)場(chǎng)上付出了血的代價(jià)，體現(xiàn)出了中朝兩國人民之間的友誼。有學(xué)生這樣問我：“為了體現(xiàn)友誼就要付出血的代價(jià)嗎?志愿軍為什么一定要抗美援朝呢?”我一無所知，尷尬得無地自容。閱讀了大量的書籍后才得知：這是因?yàn)槌r離中國很近，如果朝鮮戰(zhàn)亂，會(huì)威脅中國的安定，為了保衛(wèi)國家，同時(shí)也是為了支持正義而幫助朝鮮。從書中我還知道了：美國為什么要出兵朝鮮等一系列問題。是書給了我答案，解除了困惑，點(diǎn)亮了心燈�？磥�，只有多讀書，才能在課堂上游刃有余，遇到問題，才不會(huì)感到束手無策。只有多讀書，以知識(shí)充實(shí)大腦，用智慧澆灌思維，才能得到學(xué)生的認(rèn)可，才能獲得教學(xué)的自信。只有多讀書，才能豐富自己的教學(xué)語言，以新穎的見解、真摯的情感，叩響學(xué)生的心弦。
“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)”，所以，我認(rèn)為只要是提高專業(yè)水平、綜合素質(zhì)、豐富知識(shí)儲(chǔ)備的書，我們都應(yīng)該廣泛涉獵。在不斷汲取知識(shí)的同時(shí)，更增長(zhǎng)了駕馭知識(shí)的能力，讓所有的知識(shí)都為我們的專業(yè)服務(wù)。正所謂：“采眾長(zhǎng)，釀百家蜜;求廣博，讀萬卷書。”
“書中自有黃金屋，書中自有我所求”，書籍成了我生命的主心骨，讀書成了我生活的主旋律。讀書使我自己逐漸地充實(shí)起來，讓我學(xué)到了很多的教育新理念新方法，為我的教學(xué)工作打開了一扇希望之門。讀書也開闊了我的視野，讓我學(xué)到了很多專業(yè)以外的知識(shí)，使我的課堂也變得更加生動(dòng)、豐富起來。現(xiàn)在我越來越覺得讀書成了我的需求，我會(huì)主動(dòng)地去找自己喜歡的書來讀，來豐富我的業(yè)余生活。蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》、陶行知的《陶行知教育名篇》，魏書生的《班主任工作漫談》等書籍都成了我的.朋友。閱讀中我不僅學(xué)到了他們成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我感受更為深刻的，就是他們對(duì)教育的熱愛與癡迷，他們對(duì)教育的理解與剖析，他們強(qiáng)烈的民族責(zé)任感和對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，一直在激勵(lì)著我前行。
《給教師的100條建議》這本書中每一條談一個(gè)問題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析，帶給我極大的啟發(fā)和感觸。書中指導(dǎo)教師：如何應(yīng)用分配時(shí)間，如何掌握教育技巧、如何與學(xué)生交流等等，在閱讀的時(shí)候，我把這些理論和自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，仔細(xì)揣摩其中的深刻含義。啟發(fā)就是：教書的重點(diǎn)不是教知識(shí)的多少，而是教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧，以及培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。在他的指引下，課堂中我努力創(chuàng)設(shè)各種情境，引起學(xué)生的驚奇、興趣、疑問、新鮮，使整個(gè)教學(xué)過程始終有一種吸引力，吸引學(xué)生積極地投入到學(xué)習(xí)中，主動(dòng)去獲取知識(shí)。
《班主任工作漫談》讓我知道了如何去科學(xué)、民主地管理班級(jí)，在班級(jí)管理中，絕不能千人一面，應(yīng)因材施教;面對(duì)“后進(jìn)生”絕不能放棄，而應(yīng)采用靈活的育人方法;寬容學(xué)生的過失，堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展;班主任應(yīng)少埋怨環(huán)境，多改變自我，才是名副其實(shí)的班主任!
一本《陶行知名篇精選》使我走近陶行知，也讓我體會(huì)到他的精神所在。他“教學(xué)合一”的觀點(diǎn)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷，他“蹲下身子辦教育”的思想，他“不能舍身試驗(yàn)室，亦當(dāng)埋骨邊疆塵”的大丈夫豪氣，正是陶行知精神的具體體現(xiàn)，這些都將成為我的追求�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！必S富的知識(shí)與廣博的學(xué)問，并不是一朝一夕就能擁有的，我們更要堅(jiān)持讀書，持之以恒才會(huì)有所成就。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。書讀得多了，思路就像泉涌，下筆也就輕松多了。以前準(zhǔn)備演講稿時(shí)，我承受著巨大的壓力，不知從何處下手，心里有東西就是寫不出來。而我現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)把讀書的體會(huì)、教學(xué)的反思、生活的感悟?qū)懺诓┛蜕�。我的博客�?nèi)容有：校園動(dòng)態(tài)，主要記錄學(xué)校日常發(fā)生的事情;他山之石，是借鑒別人的方法來提高自己;心海拾貝，是從別人的文章中吸收對(duì)自己有用的知識(shí);成長(zhǎng)日志，是把工作中的點(diǎn)滴記下來，隨時(shí)進(jìn)行反思;還有家長(zhǎng)平臺(tái)、學(xué)生天地等等，這些都是對(duì)讀書結(jié)果的總結(jié)，思想的整理，內(nèi)容的概括，思維的培養(yǎng)，不僅可以和大家一起分享讀書的心得，更重要的是無形中提高了自己的能力，為教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為專業(yè)水平的提高、發(fā)展添磚加瓦。閑來無事的時(shí)候，輕輕打開，看著自己的悄然變化，回憶著生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如在品一杯清茶，讓我久久沉浸在幸福與感慨之中。
讀書，能拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書，能使我們明白做人的道理，更好的教書育人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正所謂“知識(shí)的力量是無人能敵的，只要擁有知識(shí)，就能擁有極大的財(cái)富�！弊屛覀儚淖x書中去感受城市喧囂的一片寧靜!讓我們的心靈在書籍的海洋中得到洗滌!讓我們虔誠地去接受那些偉大心靈的震撼吧!讓我們大家一起熱愛讀——書——吧!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
讓我們多讀書、讀好書，一起在書的海洋里暢游吧!
讀書活動(dòng)演講稿13
“讀書可以使悲傷的人走向快樂，使無聊的人走向充實(shí)，使絕望的人走向希望……”
“書讀百遍，其意自現(xiàn)，”讀一本好書真的很重要，而我就成了一個(gè)小書迷!我最愛看伍美珍寫的陽光姐姐小書房系列，我?guī)缀醢堰@種系列的書都看盡了，有《老天會(huì)愛笨小孩》、《生命流淚的樣子》、《外號(hào)像顆怪味豆》、《沒有密秘長(zhǎng)不大》等書，他寫的書有悲有喜，有“甜”有“辣”，世上的“酸甜苦辣”幾乎全被她寫盡了。
我愛看她寫的書，是因?yàn)槟切⿻苁刮腋袆?dòng);我愛看她寫的書，是因?yàn)槟切⿻苁刮倚盐蛞约案形?我愛看她寫的書，是因?yàn)闀械墓适赂覀兊纳詈苜N近……
你們可能會(huì)問我：“為什么你不看世界名著和名家所作之書，而看這種兒童文學(xué)呢?我會(huì)毫不猶豫地回答：”看這種兒童文學(xué)系列的書使我快樂了!使我醒悟和感悟了!使我不再在乎生活中不快樂的事!“總之，我就是愛讀書!
每當(dāng)讀完一本書都應(yīng)當(dāng)有感悟，而我每讀完一本書同樣也有深刻的感悟!而讓我感悟最深的就是伍美珍寫的《老天會(huì)愛笨小孩》，這本書真的深深地觸動(dòng)了我。
《老天會(huì)愛笨小孩》讓我從學(xué)習(xí)和生活的困惑中醒悟了，這本書的主角是黃金鑫，大家都認(rèn)為他是笨小孩，他的數(shù)學(xué)很差(數(shù)學(xué)白癡)，語文一般般，英語還挺好(但得死記硬背才可以)，結(jié)果，他聽了新東方校長(zhǎng)俞敏洪老師的演講，改變了他一生的命運(yùn)。在演講中俞敏洪老師說：”意識(shí)到自己笨，正是聰明的開始;意識(shí)到自己笨，所以要努力，是邁向成功的開始;意識(shí)到自己笨，所以要專心超常的努力，是取得成功的'開始;意識(shí)到自己笨，所以不僅僅需要專心超常的努力，還要心平氣和給自己足夠的時(shí)間和耐心，是成為天才的開始�！拔矣X得黃金鑫和我很相似，我也是個(gè)笨小孩，在數(shù)學(xué)上是個(gè)白癡，語文成績(jī)一般般，英語也不是很好，讀了這本書我知道了：笨不要緊，只要認(rèn)識(shí)到自己的不足，踏踏實(shí)實(shí)地努力，朝著正確的方向，勤讀力耕，假以時(shí)日，定能學(xué)有所成。
書教會(huì)了我許多道理，給了我很多快樂，以前的我都是愁眉苦臉的，可現(xiàn)在的我天天把笑容掛在臉上，書里面真的蘊(yùn)含著許多在生活中學(xué)不到的東西!
書將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)!在成長(zhǎng)的道路上永遠(yuǎn)陪伴我!我也會(huì)永遠(yuǎn)保持讀書的好習(xí)慣，活到老，學(xué)到老。
讀書活動(dòng)演講稿14
尊敬的師長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我叫金軒怡，來自四(2)中隊(duì)，今天我很榮幸作為讀書星的代表，在這里和大家分享我的讀書心得和體會(huì)。
我喜歡讀書，曾讀過《愛麗斯漫游仙境》、《三國演義》、《西游記》、《魯賓遜漂流記》等等。我的文章《學(xué)天文、做張衡》、《快樂學(xué)英語》、《失而復(fù)得的水彩筆》等刊登在《樂學(xué)少年》報(bào)上，《為什么我的眼淚會(huì)飛》獲得江蘇省心理小論文一等獎(jiǎng)。
我們?cè)?jīng)在課本上學(xué)過顏真卿的`黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，陸游的書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難，還有杜甫的讀書破萬卷，下筆如有神，這些都告訴我們讀書是非常有益的。
讀書，不僅可以陶冶性情，還可以修身養(yǎng)性，不斷完善人的精神追求。在書的海洋里，我找到了好多奇珍異寶，明白了許多事理。
讀書就是在和靈魂高尚的人對(duì)話，同學(xué)們，讓我們愛上讀書吧!
謝謝大家!
讀書活動(dòng)演講稿15
"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"作為老師，這個(gè)寒假我讀了鄭杰總統(tǒng)的《資本論》。一百條建議讓人讀起來很親切，他的每一條建議都和我們息息相關(guān)。它沒有華麗的辭藻和高調(diào)的討論。他用簡(jiǎn)單明了的話把他的建議灌輸給了我們。在《給教師的一百條新建議》《合理合法管教學(xué)生》中，鄭杰校長(zhǎng)說——，“老師越來越難管了，尤其是遇到一些差生，老師也沒辦法打罵。毆打?qū)W生早就被列為一種叫體罰的罪行，已經(jīng)明令禁止；現(xiàn)在連批評(píng)都不敢。如果批評(píng)很重，孩子可能想不出來。最后老師吃不下；為了避免麻煩，有些老師可能會(huì)抱著一事不如一物的心態(tài)，采取不作為的消極態(tài)度。說實(shí)話：我在教學(xué)過程中經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生個(gè)體差異、個(gè)別學(xué)生厭學(xué)等情況。在教育他們的時(shí)候，我常常覺得自己智窮才盡。鄭杰校長(zhǎng)指出，——新的師生關(guān)系是建立在國家法制基礎(chǔ)上的'，這意味著教師不再必須扮演“終身教師”的角色，而是應(yīng)該與學(xué)生建立平等的關(guān)系，這種關(guān)系不是靠血緣第一，也不是靠感情第二來維系的。
老師不必像家長(zhǎng)那樣對(duì)學(xué)生“恨鐵不成鋼”。只要對(duì)每個(gè)學(xué)生都盡心盡力，就會(huì)被招到這個(gè)職業(yè)。當(dāng)然，教師的不作為是不能容忍的，積極的態(tài)度應(yīng)該是在合理合法的前提下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的懲罰�！彼^懲戒，是指對(duì)異常行為施加的消極制裁，以避免其再次發(fā)生，促進(jìn)法律行為的產(chǎn)生和鞏固。懲罰，即懲罰與懲罰，是其手段；戒，即戒而防，是其目的。在教師的懲戒活動(dòng)中，手段和目的應(yīng)該緊密聯(lián)系。老師有全權(quán)管教學(xué)生。然而，在世界上獲得人和一種權(quán)力是一種強(qiáng)制力，會(huì)對(duì)權(quán)力的對(duì)象造成一定的傷害。所以任何一種權(quán)力都需要限制，老師的處分也需要限制。他說：“當(dāng)你從工作中發(fā)現(xiàn)了價(jià)值，并在工作和自己的生活之間建立了有意義的聯(lián)系，你就不會(huì)在累的時(shí)候后悔。”“在學(xué)校里和你的孩子在一起，欣賞他們?nèi)诵灾凶罴兇獾拿馈＿@些風(fēng)景在其他任何地方都找不到”。
教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀，讀，再讀。閱讀應(yīng)該被視為饑餓者的第一精神需求和食物。對(duì)閱讀感興趣，靜下心來，在書前深思。的確，老師教給學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)只是滄海一粟。教師要想提高自己的教育水平，就需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，讓自己的知識(shí)海洋越來越廣闊。只有讀書，才能從知識(shí)的海洋中汲取營養(yǎng)，豐富心靈，提高思想，才能擺脫“坐山觀虎斗，無所不用其極”的尷尬局面！
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