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感恩教育演講稿

時間:2024-12-26 20:23:51 演講稿 我要投稿

感恩教育演講稿匯編15篇

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)實(shí)社會中,我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的感恩教育演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感恩教育演講稿匯編15篇

感恩教育演講稿1

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  世界上有太多感人的故事不斷地講述著血脈相連的牽掛;世界上有太多的愛等著呼應(yīng),等著電話里溫暖的回答;世界上有太多的溫暖要傳遞,需要我們每個人的參與!

  你不必急著尋找,因?yàn)樗驮谖覀兩磉,在每一個嘮叨的囑咐中,在每一雙充滿愛憐的眼睛里。只要你需要它,它就會像甘露一樣滋潤你。

  世界發(fā)展太快,生活節(jié)奏太快。生活的穩(wěn)定和幸福讓我們?nèi)鄙倭撕芏鄬氋F的品質(zhì),這讓我們變得以自我為中心,讓我們忽略了一直站在我們身邊的人,忽略了我們內(nèi)心最真摯的情感。

  如今,很多人喜歡過情人節(jié)、愚人節(jié)和圣誕節(jié),但有幾個人真正的過感恩節(jié)?他們視今天的幸福為理所當(dāng)然,卻不知道幸福的背后有著太多幫助過我們的人。

  然后請大家停下來,好好看看自己走過的路,認(rèn)真想想如何面對那些曾經(jīng)幫助過我們的人,才能無愧于心。

  “我們應(yīng)該感恩什么,如何去感恩?”這是一個值得我們每個人反思、探索和實(shí)踐的問題。這也是我們每個人都應(yīng)該擁有的一種生活態(tài)度和人生價值。

  感恩是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任,也是一種需要銘記和履行的義務(wù)。養(yǎng)育我們的父母,教育我們的老師,給我們一切生存和發(fā)展的,我們都應(yīng)該心存感激!

  畢淑敏有這樣一句話:有些事情,當(dāng)我們年輕的時候無法懂得。當(dāng)我懂得的時候,就不再年輕。

  世界上有些東西是可以編造的.,有些東西是永遠(yuǎn)無法編造的。當(dāng)我們成功的時候,不要忘記,是那些溫情和關(guān)切的目光,給了我們鼓勵,給了我們信心,給我們開辟了一條平坦的人生之路。

  在看似不起眼的生活細(xì)節(jié)中,隱藏著值得我們感恩的情感。感感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個個自發(fā)的充滿愛意的行為,在每一個平凡和真實(shí)的日子里傳播。

  如果我們在心中培養(yǎng)一顆感恩的心,我們的生活將會沉淀很多的浮躁和不安,消融很多的不滿和不幸。

  有一顆感恩的心,生活就會充滿陽光。只要你去探索,事事可感恩,時時有感恩。

  懷著一顆感恩的心,就擁有一顆包容天下的心。不管外部環(huán)境如何,我們都要堅(jiān)定自己的信念。從小事做起,學(xué)會感恩,懂得感恩,用最純潔的心凈化心靈,用積極的態(tài)度面對世界。讓我們共同努力,一起為人間失落的人帶來愛的力量!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

感恩教育演講稿2

敬愛的老師們,領(lǐng)導(dǎo)們:

  大家好!

  我們都知道,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。對學(xué)生擁有一顆愛心,教師以什么樣的精神對待工作,決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生,決定著學(xué)生的成長。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長,這就是教育工作之所以神圣的原因,也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。我們每天以什么樣的態(tài)度面對我們的學(xué)生,這應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學(xué)生的成長,因?yàn)椋瑢W(xué)生具有區(qū)別于“非學(xué)生”的一個最重要的心理特點(diǎn)屬性——向師性。學(xué)生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣,趨向于教師。學(xué)生的這種希望表明,教師對他們來說,實(shí)在是太重要了。也許可以說,教師是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。學(xué)生每天的大部分時間,或者說,每天生活的主要部分,是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的。他們是不是能生活得很有趣味,是不是能學(xué)得很好,是不是能健康成長,是不是幸福歡樂,都和老師有極大的關(guān)系。對每個老師都抱著很大的希望,每天都希望從老師那里得到一些美好的東西。對學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。作為班主任尤為重要。只顧教書而不育人,這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。

  對學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑,教師既不可以“包辦替代”,也不可以“高高在上”。在教師角色定位上,一要強(qiáng)調(diào)成為“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”,在我們學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的'品德和習(xí)慣就尤為重要,使其和諧、健康的發(fā)展。既重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),又重視人生方向的引領(lǐng)。二要強(qiáng)調(diào)成為學(xué)生成長的伙伴,既能理解學(xué)生成長的苦惱與抗?fàn),具有同理心,又能帶動、幫助學(xué)生,具有影響力;樂于做學(xué)生的伙伴,在平等中感受升華,在成長中享受收獲。唯其如此,教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動力。

  張?jiān)迫f得好,“做人必須像人,不求驚天動地,但求問心無愧”。忠誠黨的教育事業(yè),就要有胸懷大局,恪盡職守,愛崗敬業(yè)的責(zé)任心,艱苦奮斗,埋頭苦干,無私奉獻(xiàn)的崇高品德。

  一個小學(xué)教師,一個合格的小學(xué)教師,首先要具備的是什么?可能有人會說:是扎實(shí)的基本功、是愛。這些我都贊同,但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,責(zé)任感,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,責(zé)任心。一切都無從談起。

  因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師,我們就要對孩子負(fù)責(zé)。就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

  案例:我在做畢業(yè)班班主任那年,班上有個孩子叫傅然,個子高高的,長得胖胖的,由于心臟不太好家里人都寵著他。這個孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,是班上的學(xué)習(xí)“困難戶”,每個老師都不知道拿他怎么辦好,在班上也經(jīng)常因?yàn)槌煽儾畋煌瑢W(xué)笑話,日復(fù)一日,他自己對自己的成績也失去了信心。作為班主任我對他進(jìn)行了幾次家訪,在家訪過程中,我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍,無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流,但對其他學(xué)科卻沒什么興趣。我發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)后經(jīng)常和他以朋友的形式談話,并在各學(xué)科當(dāng)中尋找與歷史有關(guān)的一些內(nèi)容和他探討,讓他慢慢把自己的興趣逐步轉(zhuǎn)移到其它學(xué)科。在成績有所進(jìn)步時,我祝賀他,在班上表揚(yáng)他,讓他樹立信心,一步一步往前走。經(jīng)過一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績……經(jīng)常愛孩子,教孩子是我的責(zé)任。

  我的演講完畢,謝謝大家!

感恩教育演講稿3

各位老師各位同學(xué):

  大家好!

  老師,我心中的大樹

  有人說,老師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;有人說老師是園丁,辛勤耕耘,培育花朵。而我要說,老師是一株大樹,他的根深植于大地,他的干挺拔不屈,他的葉茂盛婆娑。他,頂天立地,擋風(fēng)遮雨,把一片片綠蔭灑向大地。

  我曾遇到過這樣一位老師。她是一位慈祥 對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣的老師。在一個寒冷冬天的體育課,我們都在跑步,突然我被一塊石頭拌倒了。幾個同學(xué)圍過來,把我扶起來,關(guān)切地問:“你沒事吧?”“沒事,就是腳有點(diǎn)痛!边@時正好班主任走了過來,看到我的傷勢就抱著我到了附近的診所,幫我買了一些藥并把我背回了家……

  這是一位非常普通的老師,卻又是一位多么偉大的老師啊!這樣的老師,這樣的精神,難道不令你感動嗎?每當(dāng)想起她我總是想起心中的大樹。正是有了無私的給予,眾多的小樹苗才能茁壯成長哪!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!比藗兂S眠@句話來形容老師。因?yàn)檫@正是老師那種默默奉獻(xiàn) 不求回報精神的真實(shí)寫照。

  我曾在一本雜志上看到一篇報道:有一位老師,她是一所小學(xué)的普通老師。在她的班上有幾個殘疾學(xué)生,其中有一個還是孤兒。但她并沒有嫌棄他們。而是把他們接到家里像對待自己的孩子一樣。她每天背他們上學(xué) 放學(xué),幫他們洗臉洗澡,每晚又批改作業(yè)到深夜,終于老師倒下了。她臨終前的最后一句話是:“這輩子我最驕傲的就是當(dāng)了老師,如果來生再讓我選擇,我還會選擇當(dāng)老師!

  平常的一句話,卻道出了許多老師的心聲。老師無怨無悔,默默奉獻(xiàn)的精神,不正是大樹的`品質(zhì)嗎?

  樹是最最平常的,但又在平常中蘊(yùn)藏著偉大。正因?yàn)橛辛怂,我們的世界才有了綠色,有了生機(jī),也因?yàn)橛辛怂,我們的祖國才有了希望?/p>

  同學(xué)們,在我們身邊,就有許多這樣的大樹,他們雖然沒有驚天動地的事跡,沒有豪言壯語,但在我們心中他們?nèi)匀皇亲畛绺?最值得敬仰的,因?yàn)樗麄兪菍ξ覀円簧绊懽畲蟮娜恕?/p>

  “好大一棵樹,綠色的祝福,你的胸懷在藍(lán)天,深情藏沃土。”老師正像大樹,將希望寄予春天,將祝福送給大地,深深扎根,默默奉獻(xiàn),把汗水灑向大地,為我們撐起一片藍(lán)天。

感恩教育演講稿4

敬愛的老師親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  不知何時,耳中充滿喧囂,再也聽不到愛的聲音;不知何時,雙眼被陰霾蒙蔽,在也看不到美麗的景致;不只何時,心中充斥悲憤,感覺不到善良的存在;我像一個受傷的小鳥,心中充滿痛楚,卻不知怎樣療傷;我像一個迷失方向的孩子,心中滿是無望,走在漆黑的夜。時間滴答滴答,歲月從耳邊走過?捱^,笑過;笑慰著生活的給與,承納著命運(yùn)的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂,收獲著成熟的心路里程。不知何時,喧囂漸漸退去,陰霾悄悄退去,悲憤化為寧靜,直到那不經(jīng)意的一天,我發(fā)明一切都不曾改變,唯一改變的是自己的心。時間給我換了一顆懂得感恩的心!

  帶著感恩的心去聆聽,所有的喧囂退去,愛的聲音在心中回響;習(xí)慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣,看不到默默愛我的人,聽不到幸福在耳邊的吟唱,永恒保持眺望的姿態(tài),查找天空中清遠(yuǎn)的夢。追逐中,我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去。當(dāng)乘上火車,當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去,當(dāng)站臺上熟悉的身影最后化成一個小點(diǎn)……頓時,所有的空氣被抽去,我像躍出水面回不到大海的魚兒,一切掙扎都變成徒勞。那一刻,我明白:愛不曾遠(yuǎn)去。只是我們習(xí)慣占有,習(xí)慣了享受,忘記了懷有一顆感恩的心,去感謝那給我生命的人,那給我溫暖給我關(guān)懷的人,那愛我勝過愛自己的人。就在那一刻,我學(xué)會了用感恩的心去聽那愛的聲音,去體會那愛的溫暖;就在那一刻,我學(xué)會了在感謝的同時去賦予,去付出,去關(guān)懷:媽媽,天涼,注重保暖。爸爸,忙碌之余多多歇息。奶奶,注重身體。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福,我不會再眺望那水中的花朵。因?yàn)椋活w感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄予,領(lǐng)悟血脈相承的真諦!

  帶著感恩的心去觀望,所有的陰霾散盡,美麗的景致填滿雙眼。兩年前去特殊學(xué)校的經(jīng)歷,永恒刻骨銘心。忘不了那天真的面龐,忘不了那憧憬的聲音,更忘不了那雙美麗卻無神的眼睛。當(dāng)被一個可愛的小盲女拉著手,滿是憧憬的問我:姐姐,天空真的是湛藍(lán)的嗎?湛藍(lán)又是什么樣子的時候,我的心被那天真,被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那一刻,我從心里感激上天給我一個健全的身軀,讓我看到五彩的`世界。從那時起,我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象,心中不知不覺中,心在感恩中沉淀,悲憤散盡,換來寧靜。在沉淀中,感謝艱難,是艱難讓我更加有斗志,感謝坎坷,坎坷教會了我堅(jiān)持,感謝失敗,失敗帶給我成長。每一段蜿蜒的路都讓我更接近生命的真諦。在寧靜中,感謝身邊的朋友們,是你們讓我體會到友誼的芬芳,感謝我的老師,是你們帶我在知識的海洋中暢游,帶我查找到生命中最真最純的意義。感謝生命帶我在這世上體會繽紛,感味生活當(dāng)耳旁不在喧囂,當(dāng)眼睛不在迷茫,當(dāng)心不再悲憤,讓我們沉淀下來,用一顆感恩的心去生活,用感恩的心去發(fā)明,去探究,去品位生命中的至真至純!感謝生活,在時間還沒有完全流逝得無影無蹤的時候,教會了我用感恩的心去生活

感恩教育演講稿5

  咱們該當(dāng)感激的是咱們的父親、母親。也許我很少給自己的父親母親鼓掌,但今日,我希望你是真誠的,用你的心,為自己的父親母親鼓一次掌。20xx年前,當(dāng)人們步入教室的第一節(jié)課,學(xué)到的是守孝敬,刺節(jié)心,犯愛眾而親人,在余力則學(xué)文。也就是說先學(xué)會孝道,再學(xué)習(xí)文化,否則孝道不足,文憑越高,對于社會形態(tài)的危險越大啊!可是如今許多孩子在父母面前越來越不聽話,越來越不懂事,就是因?yàn)樵?2歲以前,孝道的根沒打牢啊!你們知道嗎?一個3歲的孩子,要吸取母親奶水多少斤嗎?800斤啊!所以,做過母親的女人,當(dāng)她分隔這個世界的時候,留下的是灰玄色、很輕的骨頭,而男人留下的卻是乳白的色彩、很重的骨頭。為甚么呢?由于奶水又稱白血,它是用紅色的血液嬗變過來的,800斤的乳汁,把母親所有的鈣質(zhì)都給流失了。就憑這一點(diǎn)兒,你如果不孝敬自己的母親,你朋友都不配做啊!

  教字怎樣寫?讓咱們親手一起來寫下,一個孝心的孝,再加之文化的書契,孝道的文化傳授繼承才為之孝道啊!"育"字怎樣寫?咱們今日的育在古代書文解字中是由一個每天的每字,加之流血的流去掉三點(diǎn)水。怎樣解釋?一個人,誰啊?我們的母親,流著鮮血把我們帶到了人世間,而且哺育我們,這為之"育"啊!所以教育合二為一,哪一個字離開了孝道的孝啊!

  既然這樣那么如今呢?我們都做煩了,所以親愛的朋友們,要孝敬自己的爸爸媽媽,用心的愛她們。因?yàn)橛行┤艘呀?jīng)沒有這個時機(jī)了!汶川地震,一晚上之間,有多少同齡的孩子回到家里想喊一聲爸爸,媽媽都不會答應(yīng)了;有多少以及你們同齡的孩子回到家里想看媽媽一眼,都沒有機(jī)會了。由于她們?nèi)チ艘粋很遠(yuǎn)的地方,叫天堂。

  一橫老師在做記者說曾經(jīng)采訪過一個小學(xué)4班級的小男孩。在他剛剛懂事的時刻,媽媽就由于癌癥可憐的離開了他。媽媽臨走前把最放心不下的孩子叫到身旁,對于他說,至寶,媽媽要去一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方出差,那個地方叫天堂。你一定要聽爸爸的話,因?yàn)槟悴宦犜,爸爸就會打你,你一哭,媽媽就會難過的。你一定要好好讀書,當(dāng)你考出好成績時,媽媽會為你祝福的,如果你想媽媽了,你就數(shù)數(shù)天上的星星,總有一顆星星,是媽媽的眼睛!就這樣,媽媽含著淚閉上了眼睛。從那天開始,小男孩每天晚上很晚才睡,每天晚上都要去院子里數(shù)星星。小學(xué)4班級的一天。老師讓孩子們寫一封信,寫給媽媽的信。當(dāng)孩子看見媽媽這兩個字時,哇的一聲就哭了。那天,孩子在課堂上邊哭邊寫了一封寫給天堂里的媽媽:

  他說:天堂里的媽媽,好嗎?你那里冷嗎?你那里能吃飽嗎?你那里還疼嗎?媽媽,我好想你,四年了,為什么不回來看看你懂事卻又可憐的兒子?他懂事了,他再也不惹爸爸生氣了。有一次,爸爸免枉了我,狠狠地打了我,但是我一直忍著,沒有流出淚水,因?yàn)槲遗聥寢屩,媽媽知道又該難過了。為了得到媽媽的祝福。每天,我都努力地學(xué)習(xí),每一次考試都是全班第一,但是為什么沒有得到媽媽的祝福?4年的時間,我數(shù)遍了天上無數(shù)次的'星星,可是為什么么沒有看見媽媽的眼睛?媽媽說過,大人是不應(yīng)該跟小孩撒謊的,但是你為什么要欺騙我呢?母媽媽,每天我最開心的時候,就是我數(shù)星星的時候睡著了,我又夢到了媽媽,媽媽又回來了,我高興的跑到學(xué)校,找我最好的同伙,跟他說,你知道嗎?我的媽媽回來了,媽媽帶來了我最愛玩的許多玩具,媽媽說了許多媽媽都說過的話,她說她愛我,她再也不離開我了。但是當(dāng)我跑回家,我看見媽媽又要絕情的離開我,我跪在地上,兩只手死死的捉住媽媽的衣角,在祈求,媽媽,你不要走啊!你走了我會孤獨(dú)的,你走了別人會欺負(fù)我,當(dāng)別人欺負(fù)我的時候誰來保護(hù)我啊!但是,你還是絕情地走了。當(dāng)我醒來的時刻,我看見我的枕巾又濕透了,我只好躲在被窩里偷偷地傷心地哭泣。因?yàn)槲遗滤谂赃叺暮髬屄犚姡绻髬屄犚,她又該傷心了。媽媽,我好想你。但是我又不敢想你,因(yàn)楹芏嗳烁艺f,如果想天堂里的人的話,那里的人會很疼的。

  他是不幸運(yùn)的,但是他又是那么懂事。我們都有自己的爸爸媽媽,你不會感覺到爸爸媽媽的痛苦,所以有爸爸媽媽的孩子肯定要孝敬她們。我們的生命是爸爸媽媽給的,當(dāng)我們生命遇到危難的時候,只有我們的爸爸媽媽,才會用她們的生命來保護(hù)我們。

  假如你是那個不幸運(yùn)的孩子,只有你們的爸爸媽媽才會這樣!可是你呢?這么多年來你是怎樣做的?你們回到家里,你用心的看一看自己的爸爸媽媽嗎?她們的臉上已經(jīng)有了皺紋了,看一看父親、母親的手,已經(jīng)不是兒時牽你們時那么溫柔了。你用心的給她們說過一句話嗎?用心的跟你們的爸爸、媽媽交流過你的心聲嗎?你在學(xué)校里,你除學(xué)到那么一點(diǎn)點(diǎn)知識之外,你還學(xué)會了什么?你學(xué)會了報怨,學(xué)會了自責(zé)。報怨自己的爸爸媽媽不是大款,自責(zé)自己的爸爸媽媽不是領(lǐng)導(dǎo),報怨為什么把你生在那個貧困的家庭里,甚至不敢在他人面前提起自己的爸爸媽媽。因?yàn)樗齻冐毨,因(yàn)樗齻兘o你丟人了。你在報怨,為甚么別人可以穿名牌,而你卻不能,為甚么他們有那末的零費(fèi)錢而你卻沒有,你學(xué)會了跟爸爸媽媽傲氣,和爸爸媽媽吵架。當(dāng)你和她們吵架的時候,你一摔門就走了,永無回頭看一眼自己的爸爸媽媽。你的爸爸媽媽有多少次在一個角落里流淚。特別是你的爸爸,一個氣概不凡的男人,在他人眼前向來沒有低過頭,向來沒有彎過腰,卻在你面前留下了無數(shù)的眼淚,難道這就是回報給爸爸媽媽愛嗎?

  你回抵家,媽媽把你最愛吃的做給你吃,你連幫助都不會,還要端到你的面前,還要把一口菜夾到你碗里,對你說:孩子,多吃點(diǎn),而你呢?開心的時候就吃上一口,連句感激也不會說。不開心的時刻你就推到一邊兒,還要嫌她們嘮叨、啰嗦…

  孩子啊!假如當(dāng)你回到家,再也見不到你的爸爸,再也見不到愛你的媽媽。當(dāng)你推開房門,面臨著孤獨(dú)的墻板,只有拿起相片才能回憶起她們的身影,你的心還能那么平安嗎?難道非要等到你長大了,成功的那一天,你真的要跪在她們的墳前,對她們說,爸爸媽媽,我來看你們了來了,我?guī)砹怂齻冏類鄢缘乃,睜開眼睛看看啊!那時侯,已經(jīng)來不及了,孝心,不能等啊.

感恩教育演講稿6

  各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天很高興有機(jī)會和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過?這次高二年級語文月考卷中有一篇文章,題目是“假如今天是我生命中的最后一天”,我覺得這個題目很好,于是在班級中作了一個調(diào)查:假如今天是我們生命中的最后一天,你會做哪些事情?臺下發(fā)言較為涌躍:有的就說,我們要好好地吃一頓,有的說要好好地玩,還有的說什么都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導(dǎo):一位陪同兒子參加高考,兒子在教室里考試,在外面守侯。因?yàn)樘鞖馓珶,氣溫過高,不久這位便中暑倒在了地上,被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院,一直沒有蘇醒過來,令眾多醫(yī)生束手無策,最后還一個護(hù)士想到一個好點(diǎn)子,在的耳邊輕輕地說 “高考結(jié)束了”。話還沒說完,便坐立起來,大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣?!”在這個生死關(guān)頭,心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊,她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位,因?yàn)殛P(guān)心兒子,而忽略了自己的一切,甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長在遇到這種情況的時候,也同樣會為你們付出的,因?yàn)槟闶撬暮⒆。他們愛你,她們關(guān)心你勝過自己的生命。

  可是同學(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好,那樣不對,對父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與父母頂撞!有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況,不記得自己父母的生日,有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,捫心自問,你關(guān)心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?如果什么也沒做過的話,那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢?國家有難,又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話,社會哪里還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫情的世界,那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號是沒有任何用處的,我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動來關(guān)愛我們的父母!同學(xué)們,我想說,假如今天是我生命中的最后一天,我們要做的第一件事情,就是報答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻(xiàn)出自己的一份愛心。

  還有一篇報導(dǎo),一位不識字的勞作了大半輩子,買了一副銀手鐲,很是珍愛,成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子,兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)手上的手鐲不見了,便問他手鐲去哪了,笑盈盈地掏出一個藍(lán)布包,說:“娘用這副手鐲給你換回來兩本“天書”,這回俺娃考大學(xué)可是有希望啦!”看著充滿笑意的臉,兒子感到很驚奇,這個世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書”?社會上的騙子這么多,該不會是上當(dāng)受騙了吧?接過布包,層層打開,果然,那兩本所謂的“天書”,不過是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急,準(zhǔn)備說出~,希望找到騙子挽回?fù)p失?墒钱(dāng)他看到滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時候,兒子放棄了。他實(shí)在不忍心告訴他這個殘酷的事實(shí),柔弱的將受不了這樣致命的打擊!于是便笑著告訴:“娘,你回去吧,我記下啦!一定考好”!望著漸漸離去的瘦小背影,兒子哭了,哭得很傷心,回去后,兒子便把這個充滿愛意的“天書”擺放在最顯眼的位置,讓它激勵自己。半年后的高考,兒子獲得了前所未有的成功,北京的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他,他從此踏上了人生的正軌。

  愛其實(shí)就是我們的身邊,我們并不缺少愛,缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。每天早晨睜開雙眼,我都會慶幸,今天我還活著,活著是多么地美好,世界上每天發(fā)生那么多的`災(zāi)難和不幸,卻沒有一件落在我的頭上,我活得很快樂。什么是幸福?想起非洲那么多的難民,突然懂得了吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障,我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦,這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公,仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著,那么擁有健全的肢體,聰明大腦的我們,又有什么理由去怨天尤人呢?記得我讀中學(xué)的時候,爆發(fā)了美伊戰(zhàn)爭和轟炸南聯(lián)盟事件。看著電視新聞里每天不斷變化的戰(zhàn)況,我感到很慶幸,慶幸的是我身在強(qiáng)大的中國,而非伊拉克或是南聯(lián)盟,我們的國家保證著我的生命和財產(chǎn)不受外敵的侵害,我用不著成天提防著導(dǎo)彈的襲擊。路上遇到人民警察的時候,我會感到特別地親切,因?yàn)槭撬麄冇眯羷诰S護(hù)了整個社會的穩(wěn)定和安寧,讓我不必?fù)?dān)心歹徒的肆意侵撓。努力吧,同學(xué)們,為了我們國家的更加繁榮和富強(qiáng),為了我們的的強(qiáng)健和安康,努力吧!我相信,只要我們都能夠盡我們的全力了,即便不能取得成功,我們也將無悔!

  謝謝大家!

感恩教育演講稿7

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”耳邊有人唱起了這首《感恩的心》。歌聲停止了,但那悠揚(yáng)的歌聲讓我覺得余音繞梁,不絕于耳,也喚起了我內(nèi)心的一份真摯的感恩之情,久久不能平息。

  “父母恩情似海深,為人莫忘父母恩!蔽议T擁有有偉大的父母愛,應(yīng)該感恩。父母賜予我們生命,讓我們來到這個美好的世間,他們?yōu)槲覀兊某砷L傾注了許多心血啊!他們用心哺育著我們,用愛教育著我們,讓我們長大成人。慈母之愛,是綿長悠遠(yuǎn)的愛,它是一眼清泉,潤澤了我們的心田:它是一場春雨,洗禮了我們的心靈:它是一輪明月,照亮了我們漫漫人生路。而嚴(yán)父之愛,是嚴(yán)厲深沉的愛,失敗時,它是一首進(jìn)行曲,意氣風(fēng)發(fā),讓人斗志昂揚(yáng);成功時,它是一支勉勵歌,低沉深厚,使人謙虛謹(jǐn)慎。父母的愛亙古不變,不因歲月的流逝而暗然失色,也不因?yàn)?zāi)難的降臨而悠然消亡。父母啊,你們讓我感恩! “桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!蔽覀儞碛姓鎿吹呐笥亚,應(yīng)該感恩朋友。在失敗時,朋友安慰我們,鼓舞我們,讓我重新燃起對生活的信心;在成長時,朋友為我高興,向我囑咐,也告誡我不要得意忘形;開心時,他們與我共享歡樂:苦惱時,他們給我分擔(dān)憂愁,真摯的`友情就是這樣不離不棄,給我溫暖,給我關(guān)懷,給我鼓勵,給我支持,給我微笑。它是一筆巨大的精神財富,也是一份寶貴的情感,它需要我們?nèi)π,去珍惜。朋友?你們讓我感恩。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師用汗水澆灌我們成長,用言傳神教教會我們做人,老師也給了我們許多關(guān)愛。黑暗時,老師是一盞明燈,驅(qū)除黑暗,帶來光明;寒冷時,老師是一杯熱茶,為你趕走寒冷,帶來溫暖;失落時,老師是一塊手帕,為你試干眼角的淚水,使你重?fù)Q笑容。老師啊,你們讓我感恩。

  其實(shí),生活里的一切我們都應(yīng)感恩,那些挫折、困難會使我們增長知識、才干,它們正像我們成功路上的墊腳石,可以讓我們走得更穩(wěn),更遠(yuǎn)。我們還應(yīng)感恩與我們競爭的對手,因?yàn)樗麄兊拇嬖,才讓我們在競爭中完善自我,超越自我。在我國歷史上曾經(jīng)有七國稱雄,秦國圖強(qiáng)自新,最終一統(tǒng)六國,此后秦失去對手也就英雄末路,二世而亡了。對手也使我受益匪淺,上初一時,我在班里一直獨(dú)占鰲頭,長此以往,自然也就驕傲自滿了,于是也就止步不前,被以前的成績沖昏了頭腦。后來一次考試,本不以為然的我,胸有成

  竹地在老師、同學(xué)、面前打了保票,結(jié)果卻考得一塌糊涂,我的心情也直跌谷底,許多同學(xué)都超越了我,我失落極了,班里轉(zhuǎn)來的一個新同學(xué),這次考得非常棒,居然居然占據(jù)了第一!我感覺世界都暗了下來,心里也照不進(jìn)一絲陽光,還是老師們的開導(dǎo),家長的支持,朋友們的鼓勵,使我又重燃信心,我也打開了心靈的窗戶。我又重新開始努力,在考試中不斷進(jìn)步,不斷與對手角逐,終于,第一又回來了!在此,我要感謝我的對手,是他們讓我在競爭中不斷挑戰(zhàn)自己,讓我不斷提高。

  生活中的一切都是美好的,我們享受著大自然的恩賜:沐浴著陽光雨露,享受著暖暖春風(fēng),呼吸著清新空氣,對此我們應(yīng)懷一顆感恩之心。是啊!讓我們一起唱著感恩之歌,去領(lǐng)悟美好生活的真諦!

感恩教育演講稿8

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是:“懷著感恩的心一路走來”。

  今天很高興有機(jī)會和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。感恩,其實(shí)是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么?那就是感恩。感謝父母給予我生命;感謝朋友讓我感受到世界的.溫暖;感謝老師教給我知識;感謝太陽讓我獲得溫暖;感謝今天的對手讓我不斷進(jìn)取、努力;更感謝學(xué)校給予的這次機(jī)會……

  有些人對感恩教育還不大明白。我們曾被哪些事情感動過呢?我想起看過的一個真實(shí)的故事:1976年唐山大地震,幾十萬的生命,隨房屋的轟然倒塌,霎時歸為沉寂。在清理廢墟中,人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事:許多年輕的母親,都把孩子緊緊護(hù)在懷中,在這生死關(guān)頭,她們最先想到的是孩子,幾乎在同一時間,用同一種方式,以血肉之軀保護(hù)小生命。孩子們在母親的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛,身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛啊!

  可是同學(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好,那樣不對,對父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,你關(guān)心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?同學(xué)們,我想說,假如今天是我生命中的最后一天,我們應(yīng)該懷著感恩的心,感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩,為他們盡自己的一份孝心。

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜……”同學(xué)們,讓我們象這首歌詞里所寫的,學(xué)會珍惜你的幸福吧!學(xué)會感謝你身邊的一切吧!

  讓我們懷著感恩的心一路走來,讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!

感恩教育演講稿9

  親愛的老師同學(xué)們:

  大家好!

  有人說,老師是紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;有人說,老師是春蠶,吐絲無盡,至死不渝;也有人說,老師是粉筆,“粉身碎骨渾不怕,要留知識在人間”的確,這些比喻都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì)。但我想老師不僅是紅燭,是春蠶,是粉筆,老師還是太陽,普照萬物,光輝無限;老師還應(yīng)是月亮,驅(qū)散黑暗,指引信念。

  親愛的同學(xué)們,試想一下吧,在三尺講臺的方寸之間,我們的老師日復(fù)一日,年復(fù)一年,他們站彎了自己的脊背,染白了自己的雙鬢,被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆,因講課而沙啞的嗓子,依然發(fā)出最強(qiáng)有力的聲音,我們的老師不會畫畫,他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案;我們的老師不會唱歌,但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符。

  親愛的同學(xué)們,再試想一下吧,是誰在教我們知識的同時,還指引我的們的心靈。除了父母和家人,是誰一如既往的.關(guān)心我們成長道路上的點(diǎn)滴進(jìn)步,是誰的笑容最美麗,是誰的眼睛最清澈,是誰的雙手最溫暖,是誰的語言最親切,這都是我們的老師一個在平房崗位上創(chuàng)造最多奇跡的人。

  老師,感謝您們,感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌般的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。

  感謝您們?nèi)缥U般挺立,把我們引領(lǐng)彼岸。感謝您們用粉筆作將,思緒作帆,引領(lǐng)這艘載滿希望與期盼的船到達(dá)知識的殿堂。

  風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:老師,我們永遠(yuǎn)感謝您。

感恩教育演講稿10

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  有 一個人,無論你走到哪里,都割舍不下對你的牽掛;有一種愛,它讓你肆意地索取與享用,卻不求任何回報……這個人就是母親,生你養(yǎng)你育你的媽,這種愛就是無 私偉大的母愛。母親的辛苦,我們體會不到,但長大了的我們,是不是也應(yīng)該去體諒理解她,用實(shí)際行動去感謝母親的養(yǎng)育之恩呢?

  母親總是那么偉大,有好吃的總留給我,有好看的衣服總先給我買,天天早出晚歸工作供我學(xué)習(xí),吃的用的沒有一樣不安排得服服帖帖,無論什么困難,她從不跟我傾訴,只是一個人默默地承受,仿佛在她面前沒有一樣困難難得倒她。

  當(dāng)你快樂時,是母親付出的,當(dāng)你成才時,是母親扶著你走過的,而這時,母親卻衰老了。趁你現(xiàn)在正擁有著,好好珍惜,別等到失去才懊悔。

  所以我懷著感恩的心。

  那 天,你請了朋友吃火鍋,火鍋很好吃,很辣,你看到瓶里還有一點(diǎn)雪碧,便把最后一點(diǎn)雪碧給了哥哥,無意間,我的眼睛一瞟,卻發(fā)現(xiàn)您的杯子卻是空空如也,你把 最后一點(diǎn)飲料給了別人,你自己沒有了,那感覺一定不怎么舒服,我瞧見我杯子里還有一大半,又想起平時你對我的好,什么都讓著我,我想要什么,只要合情合理 您都會給我,這一點(diǎn)點(diǎn)雪碧,比起您對我的好,何足掛齒呀!我不假思索把我的一半雪碧讓給了她。

  出乎我意料的是,這一小小的舉動,卻讓媽媽感慨了起來,她說“我的女兒還真懂事,還能想得到我。”我頓時一驚,我似乎明白了,原來母親能為那么一點(diǎn)點(diǎn)事而感動,她所求不多,只求子女對她的.愛,只希望擁有一點(diǎn)點(diǎn)的來自子女的關(guān)心與愛,她就心滿意足了。

  媽媽!您的愛似涓涓細(xì)流,雖無聲,卻其情殷殷,您默默地照顧我了十年,我的每一個成長都凝聚著您的關(guān)懷,您的愛。我感謝你的養(yǎng)育之恩,媽媽,我愛您!

  謝謝大家!

感恩教育演講稿11

親愛的同學(xué)們:

  從你們呱呱墜地之時起,父母便傾其所有養(yǎng)育著你們,你們從小便沐浴在父母無私的呵護(hù)中。陽光的生活讓你們無需付出,只是一味的索取,過著衣食無憂的生活,但你們卻仍舊會因?yàn)橐粋小小的愿望未得到滿足而哭鬧不止,惡語相加,也正是在這哭鬧聲和惡語聲中,父母的青絲慢慢變白,但他們依然毫無怨言,他們無私的愛在一次次失望中有增無減。

  歲月的列車?吭谀銈兓镜恼九_上時,你們用聲音高喊:“我們長大了!”從此便不可一世,面對父母,你們只有埋怨、頂撞!永遠(yuǎn)都是那一句:“你不懂,有代溝,瞎操心,不用你管!”

  當(dāng)你們走出家門,在外求學(xué)時,父母就會不厭其煩的叮囑你們:“在外要小心,要學(xué)會周旋,免得遭受挫折!可又有幾人真能讀懂父母的良苦用心呢?這時的你們,也許還常常為父母的嘮叨而感到厭煩,有時會反駁說:“哎呀,知道了,你懂什么?老觀念了,行不通了……”此時的`你們,能讀懂父母的情懷嗎?

  或許,很多同學(xué)都已感受到了父母那份無私廣博的愛,也不止一次告誡自己:“我一定要孝順父母,將來一定讓他們過上好日子!”但你們忽略了一個重要問題,對父母的回報不是從某年齡才開始的,也不是給父母多少錢,讓父母住什么樣的房子,吃如何高級的食品……。

  回報,應(yīng)該是今天,從現(xiàn)在開始!它可以僅僅是一句關(guān)切的話語,抑或母親節(jié)、父親節(jié)、父母生日時一句發(fā)至肺腑的祝福!作業(yè)之后和父母幾分鐘暢談,一個天真爛漫的笑臉,一個擁抱,一次撒嬌,每逢周末休息時,干點(diǎn)家務(wù)!

  說到這里我想問一句:“當(dāng)你們在自己或同學(xué)的生日宴會上高唱生日快樂時,是否可想起父母的生日,在父母生日來臨時,你是否曾表達(dá)過愛意?”

  “可憐天下父母心啊!”他們把自己最美好的都給了你們,他們可以失去一切,卻無論如何都割舍不斷對子女的愛,那種純粹的,不需要回報的摯愛親情!

  然而,你們又是怎么做的呢?先不談回報了父母多少,就說說你們令父母多流了多少汗,多流多少淚?

  當(dāng)你們生病,父母徹夜守護(hù)在你的身旁時,你們是否知道,面帶微笑的父母掩飾著多么大的擔(dān)心承擔(dān)著多么大的恐懼?當(dāng)氣溫下降,期望你健康的父母讓你添件衣服,為了臭美的你聲嘶力竭的喊著“我不冷!”,然后摔門而出時,留給父母的是怎樣的失望和傷感呀?當(dāng)你們愛慕虛榮追求時尚花錢如流水時,你們是否想過,這里凝聚了父母多少血汗?你們能否確定每一份支出都對得起父母?當(dāng)你們“逞威風(fēng)、講義氣”與人大打出手時,你們是否意識到,這將會給一向節(jié)儉的父母帶來多么沉重的負(fù)擔(dān)?又會給他們帶來多少個以淚洗面的不眠之夜啊!

  記得在電視節(jié)目中看到一場景,父母忙了大半天,準(zhǔn)備了一桌子孩子們愛吃的東西,正在興高采烈的等待時,他們的“寶貝兒”紛紛來了電話:“媽媽我要會見客戶”;“爸爸我要回家陪你孫子”;“爸爸我要和你未來的女婿吃飯”;“媽媽我在給同學(xué)過生日”。老人失望的慢慢放下電話,嘴里不停地念叨著:“不回來了,不回來了,都忙,都忙……有的要去談生意,有的要回家陪孩子,有的要去約會,有的在給同學(xué)過生日……”孩子們都在忙,都是那句話:“爸爸、媽媽,有空回去看您!”

  “有空回去看您!”----什么時候能有空呀同學(xué)們,烏鴉尚曉反哺之情,羔羊都知跪食母乳,更何況人類這些以多情自詡的萬物之首呢?同學(xué)們:父母為你們付出了真愛,付出了青春,更付出了一生,這養(yǎng)育大恩你們幾輩子也還不完!

  將來,你們也會有孩子,當(dāng)你們無私的愛自己的孩子時,就會想起自己曾經(jīng)享受著父母那份圣潔而偉大的愛!人食五谷,疾病、劫數(shù)難料,如果,報恩等到自己經(jīng)歷以后再做,是否會有機(jī)會呢?如果,你雄心勃勃的要報答父母的恩情,而失去了機(jī)會,怎么辦?你遺憾,你后悔還會有用嗎?

  同學(xué)們,別給自己的人生留下遺憾,父母不能伴你們一生,就請?jiān)诮酉聛淼娜兆永镒尭改缚吹揭粋真正懂事兒的你們,一個真正知道愛,懂得回報愛的你們吧!別讓父母殷切的期望化為泡影,有時,你們帶給父母的失望實(shí)在太多,太多……

  我認(rèn)為一個連父母都不愛的人,沒有資格愛他人,同時也不會得到他人的愛,一個不懂得骨肉親情的人算不上一個真正的人!

  同學(xué)們,我們可以失去一切,唯獨(dú)不能失去父母,我們可以誰都不愛,單單不能忘了父母恩,這種愛無以言表!同學(xué)們,關(guān)愛父母,不-能-等-待。!

感恩教育演講稿12

各位老師、同學(xué):

  大家晚上好!

  很高興能和大家一起參加這樣一個有意義的活動。古人言:知恩圖報,善莫大焉!对娊(jīng)》云:哀哀父母,生我劬勞。在希臘諺語中有這樣一句話:忘恩的人落在困難之中,是不能得救的。由此可見,感恩是一個人最基本的道德品質(zhì),是道德情感的最基本體現(xiàn)。

  教育的本質(zhì)是引領(lǐng)人的靈魂,而感恩教育就是讓人的'靈魂閃光。在今年的5月份,婦委會組織開展了一系列感恩教育活動,希望同學(xué)們懷著真誠參與到這些活動中來,期望同學(xué)們能夠在這些活動中得到一次心靈的洗滌,思想的升華。在這里,我向大家提出兩點(diǎn)要求:

  一要常懷感恩之心,要有強(qiáng)烈的感恩意識。愛因斯坦說得好:“我的精神生活和物質(zhì)生活都依賴著別人的勞動,我必須以同樣的份量來報答我領(lǐng)受了的和正在領(lǐng)受的東西!鄙钪行枰兄x的人很多,需要感謝的事也很多,學(xué)會感恩,我們才能懷抱敬畏之心,才會擁有謙虛之德,不會迷失自我。

  二要將感恩之心升華成一種強(qiáng)烈的責(zé)任意識,轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動。我們應(yīng)該將這份感恩之心延伸放大,感恩親友和師長,感恩生活和生命,感恩祖國和自然。我們應(yīng)該用一顆寬容之心,來面對社會,應(yīng)該用一份珍惜之情,來面對生活;我們應(yīng)該用孜孜以求、自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神,用恪盡職守、力求創(chuàng)新的工作態(tài)度,來回報社會。

  常懷感恩之心,就會產(chǎn)生一顆和平的種子;常懷感恩之心,就會生成人與人之間的和諧因子;常懷感恩之心,社會就多一些寬容與理解,多一些和諧與溫暖,多一些真誠與關(guān)愛。常懷感恩之心,你就會發(fā)現(xiàn)生活的美好,奮斗也會產(chǎn)生源源不斷的動力。

  最后,我要感謝老師們、同學(xué)們,稷師因?yàn)槟銈兌啻簾òl(fā),因?yàn)槟銈兌泳省?/p>

  謝謝大家!

感恩教育演講稿13

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

  今天很高興有機(jī)會和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢?感恩教育就是讓人們懂得做人的道理,特別是在座的各位同學(xué)們,要使大家從小養(yǎng)成良好的個性和健全的人格,讓大家懂得,感念生命之恩,珍愛生命;感念父母之恩,孝敬父母;感念祖國之恩,報效祖國;感念社會之恩,學(xué)會寬容,學(xué)會和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處;感念自然之恩,學(xué)會和大自然生靈和諧相處。因此,進(jìn)行一次“感恩”教育,讓大家體驗(yàn)到來自于各方面的關(guān)心與愛護(hù),以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí),將來建設(shè)家鄉(xiāng),報效祖國。這顯得非常必要。

  今天不想講大道理,希望能和大家一起體驗(yàn)一種“刻骨銘心”的教育。

  分享:什么叫“刻骨銘心”?

  “我們的一雙眼睛是用來看的,我們的一雙耳朵是用來聽的,然而,看到的和聽到的都會忘掉。只有一樣?xùn)|西不會忘掉,那就是親身經(jīng)歷和體驗(yàn),那可以叫做“刻骨銘心”。

  那么什么是感恩,為什么要感恩,如何感恩?讓我們一起來體驗(yàn)、來行動!

  一、感恩生命學(xué)會接納自己

  一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道:“春天來了,而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比,進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比,目前能這樣快快樂樂地活在世界上,誰說不是一種命運(yùn)的恩賜,我們還會時常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎?

  臺灣有個作家林清玄說了一番話,給我印象頗深。他說活到現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)什么是活著最有意義的。那就是每天早上醒來,發(fā)現(xiàn)頭還能動,手也能動,腳還沒殘廢,啊,太幸福了。人活著真好。

  活動1:我們擁有什么?請你寫出來。

  我們

  有健康的身體

  有親愛的家人

  有良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

  有老師關(guān)心,有同我們分憂解難的伙伴,……

  但有時候,我們似乎還很悲傷

  因?yàn)槲覀冇X得自己不夠好

  每個人都是獨(dú)立的,一個人接納另一個人很難,而一個人接納自己更難。我們時常對自己不滿,為自己的缺點(diǎn)懊惱與煩憂,并千方百計(jì)想掩飾。自己面對自己時,我們常常會陷入懼怕與悔恨中不能自拔。

  對自己的優(yōu)點(diǎn),我們不去自己挑明,而千方百計(jì)誘導(dǎo)別人說出,雖然只是說的人不同,可這其中的奧妙就很深了。自己說的,那叫自我吹噓,是逞能;別人說的,是“客觀”,是“實(shí)事求是"。聰明的人最善用這一招,臨了還會讓對方說一句:你真謙虛。

  對于自己的缺點(diǎn),我們難以接受,更不愿意被別人指出,尤其是當(dāng)眾指出。即使外表可以保持不動聲色,可內(nèi)心里能不恨他么?

  接納自己,是一個漫長而艱苦的過程,也是一個人長大、成熟的過程。這當(dāng)然是一個痛苦的經(jīng)歷,因?yàn)槲覀儠饾u發(fā)現(xiàn),自己不是那樣完美,也不可能變成理想的自己。接納自己的優(yōu)點(diǎn)也接納自己的缺點(diǎn),直面自己的優(yōu)點(diǎn)需要冷靜,直面自己的缺點(diǎn)更需要勇氣和坦誠。

  我們學(xué)會了接納自己,當(dāng)我們接納自己的優(yōu)點(diǎn)時,才不會驕傲自滿;接納自己的缺點(diǎn)時,才能夠不斷改正過錯,從而成為一個盡可能完美的人。

  感恩是一種生活態(tài)度:它是一種知足,一種珍惜,一種前進(jìn),一種動力!

  二、感恩父母,孝順為責(zé)

  讓我們繼續(xù)體驗(yàn)感恩。

  對父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶,讓我在遠(yuǎn)離父母的時候,放飛理想。

  1.游戲:“一日護(hù)蛋”

  讓每個學(xué)生上學(xué)時帶一個雞蛋,除上體育課、文體活動課以外,必須全天隨身攜帶,放學(xué)前交流“護(hù)蛋”體驗(yàn),通過這一有趣的游戲體會媽媽十月懷胎的艱辛

  2.游戲活動:“一百元”的啟示

  3.成長的代價

  計(jì)算出自己成長所需的成本……父母在我們的成長中付出了昂貴的代價―――不僅僅是金錢,還有青春、健康甚至是生命。我們是父母愛的結(jié)晶和愛心培育的作品。

  4.媽媽和七個女兒的故事

  從前有位母親,她有七個女兒。母親有事外出一星期后才回家。當(dāng)母親走進(jìn)家門時,女兒們十分親熱地圍了上來。

  大女兒說:“我思念你,就像種子盼望陽光一樣!

  二女兒說:“我等你,就像干旱的土地盼望甘霖一樣。”

  老三說:“我想你都哭了,就像幼小的雛鷹想念老鷹一樣!

  四女兒搶者說:“沒有你我非常痛苦,就像蜜蜂沒有花兒一樣!

  老五低聲說:“我夢見了你,就像玫瑰花夢見露珠一樣!

  六女兒說:“我望眼欲穿地張望你,就像夜鶯張望櫻桃園一般。”

  只有小女兒什么也沒說,她為母親脫下靴子,并為她端來一盆洗腳水。

  5.家庭愛心作業(yè)

  請同學(xué)們盡可能多的寫出感恩父母的名言。

  1)孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)!献

  2)滴水之恩當(dāng)涌泉相報。

  3)羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。

  4)一父養(yǎng)十子,十子養(yǎng)一父。

  5)父恩比山高,母恩比海深。

  6)不當(dāng)家,不知柴米貴;不養(yǎng)兒,不知報母恩!袊V語

  7)誰言寸草心,報得三春暉。

 、俳o父母打一次電話,送去一聲問候;②送父母一句溫馨的祝福;③給父母講一個開心的故事;④給父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手;⑤為家里做幾件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被子、洗碗、洗衣物等;⑥開展少用父母一分錢活動。

  請每個同學(xué)都給父母寫一封感謝信,曾經(jīng)無論我們多么的幼稚頑皮,曾經(jīng)有時我們那么不顧場合地沖撞父母、傷害父母,但我們的父母始終是那么地包容我們。但其實(shí),在我們的內(nèi)心深處,我們一直想對你們說:“爸爸,您好!”“媽媽,您好!”“爸爸媽媽,我們愛您!我們感謝您!”

  三、感恩老師,進(jìn)步為責(zé)

  對老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。父母把我們送入知識的殿堂,我們沐浴著師恩的陽光,我們像小鳥一樣展翅飛翔,無論暴風(fēng)驟雨,是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志,鼓勵我們勇往直前。有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。

  1.有一個聲音:“孩子,好好讀書吧!將來會有用的…….”

  2.守望你們成長,是一種溫暖的幸福。

  我們感謝老師的辛勤教育,感恩于他們的諄諄教誨。然而,再多贊美的言語,美麗的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

  請我們同學(xué)一起來說說老師使你感動的故事,有哪位同學(xué)愿意來談?wù),讓我們和你一起分享你的故事?/p>

  感恩老師,其實(shí)并不需要我們的同學(xué)去做什么驚天動地的大事。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;

  下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;

  課后作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真地做,仔仔細(xì)細(xì)地查,決不拖拉,保質(zhì)保量地完成,這仍然是感恩;

  放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩;

  畢業(yè)了,道一聲“謝謝母校,我會回來看你的”,這也是對學(xué)校的感恩。

  你可以給老師寫一封信、與老師談一次心、為老師做一張賀卡、向老師獻(xiàn)一束鮮花、送老師一句感謝的話等真摯樸實(shí)的方式表達(dá)對老師辛勤耕耘的`感激之情,努力學(xué)習(xí)以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績來感謝老師的教誨之恩。

  四、友誼永存

  對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。

  友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會了寬容,學(xué)會了理解和友善,也學(xué)會了感動。

  1.游戲―――啞巴盲人走路

  2.詩歌朗誦:《讓我怎樣感謝你》

  我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折,感謝他人給予我們的無私幫助。

  五、感恩祖國和社會,奉獻(xiàn)為責(zé)

  六、感恩自然,環(huán)保為責(zé)

  結(jié)束語:

  心存感恩,會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時,便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱蠖,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會做人,成就陽光人生的支點(diǎn)。每一個有愛心的人,都應(yīng)該是個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來。心存感恩,回報他人。

  同學(xué)們,愿你們心存感恩度過精彩的三年,成就精彩的人生!

感恩教育演講稿14

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  有的人感恩朋友,有的人感恩老師和同學(xué),而我最想感恩的是父母。

  在我成長的路上父母總是為我操碎了心。每當(dāng)我在生活中、學(xué)習(xí)中遇到困難,父母總是第一個出現(xiàn)的那個人。所以,從那個時候,我就立下堅(jiān)定地信念:長大后一定要好好孝順父母。雖然現(xiàn)在的我很渺小,沒有任何的'經(jīng)濟(jì)來源去支撐這個家庭,但我可以靠我的雙手、我的勞動去為這個家分擔(dān)憂愁。也可以用我的心去溫暖這個家庭。

  那是一個夏天,我和父母去河邊游玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見清澈見底的河里面有好多魚游來游去。我想去捉可爸爸媽媽不同意,因?yàn)樗麄儞?dān)心水太深。可我就是不聽他們的勸告,執(zhí)意要去捉魚。最后他們不得不答應(yīng)。

  我和父母開始捉起了魚。他們把魚趕到我面前,我看著那些魚在我面前游來游去,真的是很開心、很快樂。此刻的我真的覺得很幸福。雖然這只是一件很平常的事情,但只要你用心的去感受,你會覺得很幸福。

  以前的我總是羨慕那些富貴人家的幸福。他們穿著華麗的衣服、鞋子。我多么希望我的家庭也像他們那樣?晌椰F(xiàn)在覺得只要一家人在一起那就是真正的幸福。

  在忙忙碌碌的路上,我也享受著幸福。也遇到過困難,爸爸媽媽每次教育我人生路上是坎坷的。必須靠自己去克服它。有時候他們很啰嗦,但現(xiàn)在想想,原來這也是一種幸福。

  回頭看,身后的花已經(jīng)仰起笑臉向我招手,我知道那是一種叫做“幸!钡幕ā

感恩教育演講稿15

老師們,同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:學(xué)會感恩。

  感恩,其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴,感謝學(xué)校給予的機(jī)會,感謝母親的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。

  山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊!案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的`對別人的幫助表示感謝,但感恩,并不止于此。當(dāng)一個人經(jīng)常說“感恩”的時候,他的生活便少了一份報怨,多了份珍惜;當(dāng)一個社會經(jīng)常說“感恩”時,他的世界便少了份紛爭,多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度:它是一種知足,一種珍惜,一種前進(jìn)。

  感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多,?因?yàn)橛辛藧郏愿袆;因(yàn)楦袆恿,懂得了感恩。親愛的同學(xué),有過這樣的感動嗎?如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉,如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉,如果你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根……那么,讓我們合上雙手,閉上雙眼,向上天誠心的禱告,愿天下人都學(xué)會“感恩”!

  讓感恩意識傳遞,相信我們的前途會更加光明,世界將變得更加美好。

  我今天的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

  防溺水安全教育常識發(fā)言

  溺水的急救

  在我們的日常生活中,如果一旦遇到溺水者,我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢?

  當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時,不能冒然下水營救,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,應(yīng)立即大聲呼救,同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

  現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法:

  1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道;

  2、將溺水人員舉起,使其俯臥在救護(hù)者肩上,腹部緊貼救護(hù)者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時間;

  3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩;

  4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院

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