精選畢業(yè)演講稿錦集9篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的畢業(yè)演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來(lái)自涉外會(huì)計(jì)專業(yè)的xx。今天，我非常榮幸能夠作為畢業(yè)生代表在這個(gè)具有特殊意義的畢業(yè)典禮上發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx屆�？飘厴I(yè)生向辛勤培育我們?nèi)甑哪感１磉_(dá)最誠(chéng)摯的謝意，向一直以來(lái)辛勤付出的各位老師表示衷心的感謝!
回顧已經(jīng)過(guò)去的三年，我努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識(shí)，也積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在這段時(shí)間里，我感覺到自己在學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、思想覺悟等方面有了很大提高。我也很幸運(yùn)地獲得了市優(yōu)秀畢業(yè)生、上海市獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)。這都離不開學(xué)校、老師和同學(xué)們的支持和幫助。
三年前，我們心懷夢(mèng)想、憧憬著大學(xué)生活。三年里，我們見證了杉達(dá)的發(fā)展，我們與全校師生共慶建校20周年;三年里，我們迎來(lái)了本科教學(xué)工作的評(píng)估，我們與全校師生共同努力迎接評(píng)估工作;三年里，我們從稚嫩逐漸走向成熟，相互幫助，共同奮進(jìn)，知識(shí)的給養(yǎng)，社會(huì)實(shí)踐的歷練，讓我們的大學(xué)生活變得多姿多彩。三年后的今天，我們懷著無(wú)限的留戀與不舍，踏出校門，各奔東西，迎接未知而嶄新的明天。
三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，仿佛昨日才剛剛踏入大學(xué)校門�；厥淄�，感慨萬(wàn)千，校園的每個(gè)角落都曾留下過(guò)我們的足跡，有我們成功的喜悅，有我們付出的汗水。大學(xué)三年，我們?cè)鵀榭荚�、考證緊張過(guò)、努力過(guò);大學(xué)三年，我們?cè)谏鐖F(tuán)、部門、學(xué)生會(huì)里留下了忙碌的身影;大學(xué)三年，我們?cè)跁局R(shí)與實(shí)踐中不斷的提升自己。
無(wú)論我們?nèi)晔窃鯓幼哌^(guò)來(lái)的.，此時(shí)我們都不必埋怨和懊悔，明天開始我們將踏上一段新的旅程。無(wú)論我們是走上工作崗位，還是繼續(xù)深造，我們更需要從容與堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。但不管我們會(huì)在哪里發(fā)展，我們都不會(huì)忘記我們是杉達(dá)人。
今天我們即將離開母校，但我們對(duì)母校的感激之情不會(huì)忘卻。我們要感謝老師的諄諄教導(dǎo)，豐富了我們的知識(shí);感謝學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也學(xué)會(huì)了如何不斷突破自己而成長(zhǎng)。這段美好的校園時(shí)光將永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海中!
最后，祝杉達(dá)越辦越好!祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利!祝同學(xué)們前程似錦，夢(mèng)想成真!
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇2
大家好，我是冶金工程研究院12級(jí)的碩士鄭詩(shī)圣，已經(jīng)在學(xué)院路30號(hào)生活6年了。我不是一個(gè)有故事的男同學(xué)，和很多人一樣，我早上在鴻博吃一元錢的肉包子，晚上在v6下電影刷浮云，春天的時(shí)候，用手機(jī)拍玉蘭花迎春花，秋天的時(shí)候，在外院門口看黃葉和姑娘，至今被鳥糞砸過(guò)一次，還沒有被柿子砸過(guò)。
20xx年8月29日，開學(xué)典禮。20xx年1月16日，畢業(yè)典禮。870個(gè)日日夜夜，如今回望就像是一張張快放的膠片，從初次面對(duì)課題時(shí)的“啊�。窟@能行嗎�。�，到師兄為我答疑解惑后的“哇！這也可以！��！”；從得不到數(shù)據(jù)時(shí)的“怎么辦怎么辦怎么辦？？？”，到破解bug后震徹實(shí)驗(yàn)室的“我真是大天才！��！”
就要走了，北科，您見證了我生命最美麗的四分之一，感謝您給我們提供的舞臺(tái)，哪怕這舞臺(tái)只是四五個(gè)師兄妹前的小組展示，因?yàn)檫@些個(gè)舞臺(tái)，我不再是一個(gè)在人多時(shí)說(shuō)話都會(huì)臉紅的少年。感謝您給我們提供的港灣，哪怕這港灣只是局促四人間里的上床下桌，在這個(gè)港灣，我找到了生命中最值得珍藏的友情與回憶；感謝您給我們提供的風(fēng)景，哪怕這風(fēng)景只是三齋對(duì)面嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的七齋窗簾，走遍學(xué)院路高校，不得不說(shuō)，北科的校園最美，北科的鋼小伙最帥，北科的鐵姑娘最靚！
就要走了，導(dǎo)師，您知道嗎，這兩年半來(lái)，我最怕的就是您的郵件，第二怕的就是您的電話�？墒牵吡撕�，有誰(shuí)會(huì)給我改論文，改到紅色的字跡比黑色的都多？有誰(shuí)會(huì)再告訴我這里應(yīng)該用全角的逗號(hào)，那里應(yīng)該用半角的括號(hào)？有誰(shuí)會(huì)在自己都忙得千頭萬(wàn)緒的時(shí)候給我學(xué)習(xí)、工作、生活方方面面的指導(dǎo)？導(dǎo)師，您瘦了，一定要注意身體。
就要走了，導(dǎo)員，他們都說(shuō)，不會(huì)做心理輔導(dǎo)的7x24小時(shí)保姆不是好導(dǎo)員，不會(huì)組織大型活動(dòng)的情感分析師不是好導(dǎo)員，不會(huì)請(qǐng)大家吃辣條的方言小能手不是好導(dǎo)員。那您也不必事無(wú)巨細(xì)親力親為啊，研會(huì)的兄弟姐妹能把活動(dòng)辦好的！多抽點(diǎn)時(shí)間，早點(diǎn)兒結(jié)婚，生個(gè)娃娃，真為你著急�。�
就要走了，哥們兒，還記得那年夏天我們?cè)谖鏖T泰山石旁拍的西門照嗎，那時(shí)候以為這就是最神氣的合影，現(xiàn)在回想起來(lái)，真傻！不過(guò)咱們還真一起去過(guò)不少地方呢，密云，野三坡，北戴河，壩上草原，雖然不是天涯海角，可是那山啊，那浪啊，那草原啊，真美。馬上不在一起了，以后逮到機(jī)會(huì)，酒還是要喝的，跟你喝酒，我不怕醉。
就要走了，食堂的大叔，您別對(duì)我這么好，每次都給那么多米飯，都怪您，6年的時(shí)間，我的體重從120飆到了150。
就要走了，你能不能別把我的`賬號(hào)注銷，讓我偶爾回來(lái)看看，這就像是一把鑰匙，我不喜歡那種有家卻不能回感覺被拋棄了的失落。
爸，媽，我要畢業(yè)了，你們高興不？驕傲不？我沒怎么注意，你們的白發(fā)簌地一下就冒出來(lái)了，可是你們的觀察力怎么就那么敏銳呢？就連我的感冒你都能從電話里發(fā)覺。今天，我代表所有的畢業(yè)生，向所有的爸爸媽媽說(shuō)：感謝你們這20多年來(lái)的付出，你們辛苦了！謝謝你們，謝謝你們，謝謝你們。
毛主席，又有一批學(xué)子要離開北科了，您不低頭看看？我們會(huì)收起書生意氣，收起離愁別緒，我們會(huì)把握好崢嶸歲月，只爭(zhēng)朝夕，我們會(huì)求實(shí)鼎新，撐起民族的脊梁，開創(chuàng)新的輝煌！
母校是一個(gè)你剛來(lái)的時(shí)候巴不得早點(diǎn)走，可是當(dāng)真要走的時(shí)候卻又急切地希望能多留一兩天的地方。母校是一個(gè)你在的時(shí)候覺得這不好那不好，可是離開后卻寄托了最深的感情不時(shí)去懷念在那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的地方。其實(shí)，我們心中都有一句一直想說(shuō)卻沒有來(lái)得及說(shuō)的話，您知道嗎——“我愛你母校，我愛你，北科大！”謝謝。
畢業(yè)演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
光明似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已共同搏擊六個(gè)春秋。今天，我們歡聚一堂，明天，就要說(shuō)“拜拜”了，去迎接畢業(yè)會(huì)考，去經(jīng)過(guò)更多老師的錘煉，成為國(guó)家的棟梁之材。
回憶過(guò)去多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，回憶過(guò)去的多少喜怒哀樂，回憶過(guò)去的多少酸甜苦辣�，F(xiàn)在，就要分手了，我心中一股酸意又涌上心頭，舍不得呀！畢竟與母校有六年的感情，一草一木，一角一落，都值得讓我們?nèi)ド钌畹膽涯�。老師，您可否記得？那次拔河比賽，面�?duì)強(qiáng)大的對(duì)手，我們絲毫不氣餒，因?yàn)椋嬖V我們，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要堅(jiān)持，一定會(huì)獲得勝利的！
老師，您可否記得，在上一學(xué)期，您帶我們?nèi)⒂^古靈臺(tái)，并為我們一一講解，使我們不忘在靈臺(tái)也有一段令人驕傲的歷史，老師您可否記得，有好幾次，我們班一躍而起成績(jī)排名全級(jí)第一，這都離不開您的.辛勤培育�。〉�，是雄鷹，就要展翅翱翔，是海燕，就要搏擊長(zhǎng)空，我們最終還是要走出校園展翅高飛！
當(dāng)看到您辦公桌上的一摞永遠(yuǎn)也批不完的作業(yè)本和那一本本凝聚著您夜夜心血的教案本；當(dāng)看到你日益增多的皺紋以及不知哪一天悄悄爬上您雙鬢的絲絲白發(fā)，我心中不由得升起一種深深的敬意，謝謝您，老師！
三尺講臺(tái)記載了您畢生的心血，一張辦公桌刻滿了您的愛心，你用心血去探求，用汗水耕耘。在您的培育下，我們這些幼苗長(zhǎng)成一棵棵枝繁葉茂的小樹，謝謝您，老師！您在我們心中的地位如松柏長(zhǎng)青。相見時(shí)難別亦難！
畢業(yè)演講稿 篇4
今天陽(yáng)光明媚，校園顯得異常的美麗�？纯葱@的地上，似乎已經(jīng)印上了我們的足跡，我們的心中涌動(dòng)著，對(duì)學(xué)校的無(wú)限依戀，因?yàn)椋诮裉�，我們即將告別母校，去奮戰(zhàn)新的人生道路！
尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那，我一定會(huì)為你如癡如醉。激動(dòng)，惶惑；暢笑，沮喪；變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長(zhǎng)又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬(wàn)卷花兒，在那兒仰望，藍(lán)天，白云，陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫，浩月當(dāng)空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的學(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。
在陽(yáng)光燦爛的夏日，我們團(tuán)聚在這里，舉行祝阿鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx級(jí)畢業(yè)典禮，這對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)標(biāo)志著一段里程的結(jié)束，更象征著新的里程的開始。首先，我們要向?qū)W校和老師致以由衷的敬意和衷心的感謝。你們豐富的知識(shí)讓我們受益匪淺，你們無(wú)微不至的關(guān)心與幫助讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，你們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)作風(fēng)值得我們永遠(yuǎn)銘記在心。我提議，讓我們以熱烈的`掌聲感謝親愛的母校，感謝敬愛的老師。
同時(shí)，我們要感謝我們的伙伴，因?yàn)橛心銈�，使得我們�(cè)谧０㈡?zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的日子成為永遠(yuǎn)難以忘懷的美好回憶。希望你們不會(huì)忘記，老師那親切的笑容、那熟悉的身影、那諄諄的教誨；不會(huì)忘記，那滿黑板的粉筆字、那沾滿粉筆灰的雙手；不會(huì)忘記，那為了教學(xué)、教研和各項(xiàng)學(xué)校工作的順利進(jìn)行而在各個(gè)不同的崗位忙碌的腳步；不會(huì)忘記，我們的成長(zhǎng)融合著老師們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和對(duì)教育事業(yè)的愛！祝你們?cè)谛碌膶W(xué)校里再創(chuàng)輝煌，取得更好的成績(jī)。
真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。
只為了通向終點(diǎn)，才在路上通行；只為取得最好的成功，才在最難最難的路上走……
畢業(yè)演講稿 篇5
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家好！
春去秋來(lái)，花開花落，歲月匆匆。彈指間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就到盡頭了。在這個(gè)艷陽(yáng)高照，天氣炎熱的夏日里，在這個(gè)即將離開母校的日子里，我們最后一次聚在這里分享心情。此時(shí)此刻，我們的心情都百感交集，每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)母校里一切事物的留戀之情�；仡^望，六年的小學(xué)生活依然歷歷在目，母校里的每一棵樹，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學(xué)都是那樣地熟悉，那樣地親切。
六年了，轉(zhuǎn)眼就到了分別之際，這才發(fā)現(xiàn)，校園的每一個(gè)角落，都藏了屬于我們的'回憶：大家一起早讀，書聲聲聲入耳；大家一起大掃除，清理每一個(gè)角落; 大家一起軍訓(xùn)流下滴滴汗水；在六年的光陰里,我收獲了友誼、知識(shí)、快樂,付出了努力、汗水。
記得有一次，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)五年級(jí)的我參加了400米跑步，
這是我第一次跑長(zhǎng)跑，所以有一點(diǎn)緊張。當(dāng)我站在起跑線上的時(shí)候，腳有點(diǎn)軟，當(dāng)哨聲響起的時(shí)候，我跑了出去。跑到第二圈，我就好累了。當(dāng)我聽到同學(xué)的鼓勵(lì)時(shí)，仿佛充滿了力量，又跑了起來(lái)。當(dāng)我跑到最后一圈時(shí)，我仿佛要倒下了，但我沒向疲勞低頭，于是我又加速跑了起來(lái)，沖過(guò)了終點(diǎn)。當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)的那一瞬間，我便體力透支了，好險(xiǎn)有一個(gè)同學(xué)拉緊了我，要不然我就要倒下了。休息片刻之后，我去問(wèn)裁判員，他說(shuō)我得了第二名。第二名，多么高的排名�。‰m然還有一個(gè)人排在我前面，但是對(duì)與我來(lái)說(shuō)這已經(jīng)足夠了。
忘不了，美麗的校園！你像一位溫和而又淳樸的母親，你用你那甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，在這里我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е�，吸取了足夠的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)為以后做了一個(gè)完美的鋪墊。 忘不了，敬愛的老師，忘不了您那諄諄教誨，從點(diǎn)、橫、撇、捺、到加、減、乘、除，都是您，費(fèi)盡心思，把我們從不懂事時(shí)的小孩子，到懂了很多道理的大孩子的時(shí)候，您付出了多少心血，您付出這么多還不是為了讓我們考上一所好的中學(xué)，都想讓我們長(zhǎng)大成才嗎？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
忘不了，親愛的同學(xué)們！忘不了我們朝夕相處的那些美好時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚意。六年了，轉(zhuǎn)眼就快要到了分手的那一剎那了，心中怎能平靜下來(lái)呢？
對(duì)母校的回憶是美好的，對(duì)母校的激情是無(wú)限的，讓我們好好珍惜在小學(xué)的時(shí)光吧，我相信，20年后，我們一定會(huì)相聚。
畢業(yè)演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是青春再出發(fā)！
首先，我很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言，感謝新北方高中創(chuàng)辦人王生董事長(zhǎng)，感謝校長(zhǎng)，感謝各位老師。時(shí)光流轉(zhuǎn)，不知不覺中我們已在新北方高中度過(guò)三年韶華。在這個(gè)值得銘記一生的日子里，我想所有同學(xué)的心情都像我一樣，有幾分學(xué)業(yè)已成的喜悅，但更多的是不舍與眷戀，因?yàn)樵谶@里有太多的感動(dòng)讓我們終生銘刻。在接下來(lái)的幾分鐘里，讓我們一起閉上眼睛，懷著感恩的心穿越回三年前的新北方高中。
XX年，我們初入校園，那一年，建國(guó)六十周年大慶了。伴著國(guó)慶的腳步，合著全國(guó)人民對(duì)祖國(guó)的祝福，好奇而幸運(yùn)的我們懷揣著夢(mèng)想來(lái)到新北方高中。那時(shí)的我們，青澀、稚嫩、任性、不懂事。課堂上，有我們睡覺留下的口水；課間，有我們嬉鬧的叫喊；墻壁上，有我們排上的球印；老師要沒收手機(jī)時(shí)，竟然說(shuō)“我沒玩手機(jī)，玩的是鍵盤�！�
那時(shí)候，我們對(duì)誰(shuí)都不服，認(rèn)為誰(shuí)都在和我們裝，沖動(dòng)的我們又留給別人一個(gè)愛打架的印象。為此，我們的同學(xué)受過(guò)傷害，我們的老師飽受折磨，當(dāng)然我們的父母也在金錢和情感上忍受著煎熬。那時(shí)候的我們年少輕狂，甚至揚(yáng)言“某某某，等我畢業(yè)了，我一定找人把你暴打一頓！”而如今，我親愛的同學(xué)，我們就要分別了，你卻在我送你的同學(xué)錄上寫道“你是我最好的朋友，祝福你在今后拼搏進(jìn)取，幸福一生�！边@一刻，我好想擁抱你……
XX年，我們高二了，那一年，上海世博會(huì)開幕了。我們依然是一個(gè)年少無(wú)知的少年，依然沖動(dòng)，依然執(zhí)拗。忍受了一整年，是學(xué)校里最小的同學(xué)。終于，等來(lái)了新高一，我們也成了學(xué)哥、學(xué)姐，我們也開始學(xué)會(huì)在學(xué)弟、學(xué)妹們面前“裝”一下！對(duì)于老師的勸說(shuō)，我們也開始頂撞。以前一些毛病是秘密進(jìn)行的，現(xiàn)在也有了膽量開始公開活動(dòng)。廁所里，有我們吸煙時(shí)扔的煙頭；宿舍里，有我們玩耍時(shí)掉的`撲克；教室里，有我們游戲時(shí)開的手機(jī)。
我們開始抱怨起來(lái)，抱怨老師的多管閑事，抱怨同學(xué)的好言相勸，抱怨家長(zhǎng)的苦心嘮叨，我們?cè)谙耄骸岸奸L(zhǎng)這么大了，怎么還要管我們，我們的青春何時(shí)才能自己作主？”我們抱怨學(xué)校的教室，我們抱怨學(xué)校的宿舍，我們抱怨學(xué)校的食堂，我們抱怨整個(gè)學(xué)校，我們揚(yáng)言：“等我畢業(yè)了，我就買個(gè)炸彈，把學(xué)校炸了！”
我可愛的新北方高中的三臺(tái)子校園呀，曾經(jīng)那里，春天里滿是花朵，夏天里滿是綠葉，秋天里滿是果實(shí)，冬天里滿是白雪，在那里，曾經(jīng)我們一起用我們最喜歡的“pose”，在花園里照相；一起在綠蔭下乘著涼，傾訴著我們彼此的心聲；一起去芳林園偷摘董事長(zhǎng)的果子，那里的桑葚、櫻桃、桃子、梨、石榴、還有棗，那味道使我們至今還在回味；一起在操場(chǎng)上掃雪，當(dāng)然也在掃雪時(shí)打雪仗、堆雪人，還在雪地上寫過(guò)某些青春而懵懂的話語(yǔ)……這一切，而今安在？我可愛的新北方高中的三臺(tái)子校園呀，你為什么，不等到我畢業(yè)呀？你就在一陣轟鳴聲中，成了斷壁殘?jiān)?/p>
XX年，我們高三了，那一年，我們的黨成立九十周年了。我們開始在悲傷中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在困苦中學(xué)會(huì)忍耐，在挫折中學(xué)會(huì)成熟。你愿，或者不愿，學(xué)校已被強(qiáng)拆，不管，不問(wèn)；你忍，或者不忍，我們卻來(lái)平羅，不悲，不喜；你跟，或者不跟，老師依然堅(jiān)守，不離，不棄。
高二、高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們永遠(yuǎn)都不能理解我們內(nèi)心的痛苦，那些年，我們一起追過(guò)的女孩或男孩，和我們可愛的新北方高中的三臺(tái)子校園都沒有信守最初的約定，全都離開了我們。兩年呀！無(wú)論我們是抱怨，是悲傷、還是憎恨，我們的印記早已經(jīng)深深地扎在了那里。
但是，已經(jīng)開始成熟的我們，在學(xué)校和老師的支持下，我們堅(jiān)強(qiáng)地拼搏。最初，在老校區(qū)沒有教室，我們把食堂改作教室；沒有食堂了，學(xué)校就請(qǐng)我們吃豐盛的盒飯；重新定上黑板，重新擺上講桌，重新鋪上講臺(tái)，我們毅然堅(jiān)守希望。我們?cè)趭^斗、在堅(jiān)持。我們見證了新北方高中從一片廢墟重新站起來(lái)，來(lái)到平羅，繼續(xù)拼搏。而這就是新北方高中的一種精神，是我們新北方高中獨(dú)一無(wú)二的精神。這種精神，我們所有人都應(yīng)該學(xué)習(xí)，讓這種精神融入我們的血液！
20xx年，我們畢業(yè)了，這一年，我們將永遠(yuǎn)銘記！親愛的同學(xué)呀！不管我們?cè)?jīng)發(fā)生過(guò)多少矛盾，甚至是大打出手，但是請(qǐng)你原諒，那是我們年少的沖動(dòng)，畢業(yè)了，我們還能去那里找到陪伴我們、包容我們、理解我們的同學(xué)呀！親愛的老師呀，在離別的時(shí)候，我們也很想像上幾屆的學(xué)長(zhǎng)們那樣，放肆地叫你們“哥、姐”。
但是，我們不能，我們無(wú)法這樣稱呼曾經(jīng)在考試不理想時(shí)開導(dǎo)我們，在犯了錯(cuò)誤時(shí)勸說(shuō)我們，在強(qiáng)拆時(shí)帶領(lǐng)我們繼續(xù)拼搏的你們，讓我們保持對(duì)你們的最后的那份尊敬，深深說(shuō)一句“老師，你們辛苦了！”親愛的母校呀！我們就要離別了，我們就要去人生下一個(gè)站臺(tái)去追逐我們的夢(mèng)想，畢業(yè)之際，您送我們一件紀(jì)念衫，我太理解那上面的涵義，中間的圖案是我們的校徽，�；罩虚g是一顆常青樹，原來(lái)下面有一片荒原，但這棵樹依然在荒原上茁壯成長(zhǎng)。
而今，那片荒原也沒有了，但是這顆常青樹依然在堅(jiān)守希望。您送我們的不僅是這件紀(jì)念衫，更是一種精神，一種新北方高中精神，謝謝您，我可愛的母校！我們會(huì)永遠(yuǎn)會(huì)將這種精神融入我們的血液，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中依然堅(jiān)守這份“財(cái)富”。我們，新北方高中三臺(tái)子時(shí)代最后的高三，平羅時(shí)代最初的高三，用這樣一句勉勵(lì)我們今后的人生。高三的同學(xué)們，讓我們一起用最洪亮的聲音喊出我們的畢業(yè)口號(hào)。高三的同學(xué)們，我們的口號(hào)是？
畢業(yè)演講稿 篇7
各位家長(zhǎng)：
您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
開學(xué)已有半個(gè)學(xué)期，其中考試之后，把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班共有學(xué)生77人，其中女生38人，男生39人。這學(xué)期我們六(2)班這我們整個(gè)拂曉中心小學(xué)是最大的一個(gè)班，這個(gè)集體壯大了，人數(shù)增多必然會(huì)導(dǎo)致班級(jí)難管理，所以借此機(jī)會(huì)很想把孩子們的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題和各位家長(zhǎng)交流一下。
我接這個(gè)班已經(jīng)半學(xué)期了，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較聰明、活潑，不像其它的班級(jí)學(xué)生比較老實(shí)。每一個(gè)孩子都是家里的寶貝，當(dāng)我面臨這77個(gè)寶貝時(shí)，我怎么辦，在剛剛接這個(gè)班時(shí)，我感覺無(wú)從下手，這時(shí)我們班的數(shù)學(xué)老師李老師在這期間給了我很大的幫助，他是一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)非常敬業(yè)的一位老教師。給我講了這個(gè)班的歷史以及怎樣教育這個(gè)班的孩子，給我說(shuō)了這個(gè)班的方方面面，使我受益匪淺。
1.說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。
當(dāng)家長(zhǎng)看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
另外有的家長(zhǎng)也可能看到了我布置的作業(yè)一向不是很多，每天的作業(yè)只要回家稍微加一點(diǎn)班就做好了，我不一未地讓學(xué)生做不完的作業(yè)，我要求學(xué)生要在上課注意聽講，只要上課注意聽，課后稍微復(fù)習(xí)一下，就可以起到事半功倍的效果，我要求學(xué)生先把書上的學(xué)會(huì)，然后再做其它的題，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生有的買了一些資料書，不會(huì)就翻書，做著題抄著書。還有遇到不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)，自己不知道思考，我常給學(xué)生問(wèn)題經(jīng)過(guò)你的思考、查資料實(shí)在解決不了，我再給你說(shuō)，如果是自己通過(guò)思考查資料解決的.問(wèn)題 非常深，以前學(xué)生都沒有字典，我讓每一個(gè)學(xué)生都買一個(gè)字典。我關(guān)鍵想讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于將來(lái)的初中高中以至于一生都有很大的幫助，好的習(xí)慣不是一朝一夕形成的，心理學(xué)研究表明，一項(xiàng)年看似簡(jiǎn)單的行動(dòng)，如果你能堅(jiān)持重復(fù)21天以上，就會(huì)形成習(xí)慣，如果堅(jiān)持重復(fù)90天以上，就會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，如果能堅(jiān)持重復(fù)365天以上，你想改變都很困難，所以養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書，我知道，現(xiàn)在很多都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，這樣就養(yǎng)成了孩子的自私心。我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
說(shuō)到家風(fēng)好，我想到了我的一個(gè)老師，自從他的孩子上一年級(jí)開始，他就給他的孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只要他的孩子快放學(xué)了，他就把一切不利于孩子學(xué)習(xí)的活不干，比如家長(zhǎng)在看電視，就在孩子快回來(lái)的時(shí)候把電視關(guān)掉，自己拿起一本書來(lái)看，不論自己是喜歡的還是不喜歡的，就是做做樣子，讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍。
另外還有一個(gè)這樣的例子，我們那兒有一個(gè)，父母非常喜歡打麻將，孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)還是非常的好，到了初中，搬到鎮(zhèn)上上學(xué)，他的父母也調(diào)到了鎮(zhèn)中心小學(xué)上班，我們住學(xué)校里邊一家人住三間房就是以前的老教室，他們每天都打麻將，孩子回家不是看電視，就是玩根本就學(xué)不心里去，兩口子只顧著打麻將，夾八萬(wàn)，就是幾十，哪顧得了孩子的學(xué)習(xí)，到了初三，成績(jī)倒數(shù)幾名。這個(gè)人就是我以前的鄰居。
心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
我想由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值不一樣，有的家長(zhǎng)想把自己的孩子培養(yǎng)成大學(xué)生，有的家長(zhǎng)想孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就算了，我又不想讓他考大學(xué)，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字后跟著做生意，比考上大學(xué)還強(qiáng)呢!我想說(shuō)，不論將來(lái)讓孩子干什么，讓學(xué)生多學(xué)一些知識(shí)應(yīng)該沒有錯(cuò)吧!
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。如果大家有什么問(wèn)題，可以問(wèn)我們兩個(gè)老師。
畢業(yè)演講稿 篇8
親愛的同學(xué)們：
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間四年就過(guò)去了，你們還能認(rèn)識(shí)眼前這位白發(fā)蒼蒼的老人嗎？看到你們一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，脫去了四年前稚嫩的臉孔，我感到十分欣慰。你們長(zhǎng)大了，我也老了，我希望今后無(wú)論你們走到哪里，都能回憶起這大學(xué)四年的美麗歲月。
我們所生活的這所湖南理工學(xué)院，風(fēng)景在全省高校中還是數(shù)一數(shù)二的，我相信還有許多同學(xué)像我一樣在傍晚時(shí)分去過(guò)南湖畔散散步，看過(guò)夕陽(yáng)，也有不少的同學(xué)效仿李白，在南湖畔飲酒作詩(shī)。有時(shí)遇上佳節(jié)，就和朋友們一起放孔明燈，一起許愿，也看過(guò)或經(jīng)歷過(guò)一群男生擺著型蠟燭在宿舍樓下表白并且放歌的浪漫情景。從小學(xué)到高中，都是禁止談戀愛的，而大學(xué)是開放的，許多同學(xué)在這里也擁有過(guò)一段刻骨銘心的愛情吧！
有人說(shuō)，讀了大學(xué)也沒用。說(shuō)出這句話的人，你們是否想過(guò)他是否讀過(guò)大學(xué)？或者他的大學(xué)生活究竟干了些什么呢？我們又拿什么證明我們的大學(xué)沒有白讀？在高中時(shí)代，我曾像你們一樣憧憬著大學(xué)浪漫美好的生活，但是只有自己親身體驗(yàn)才是最真實(shí)的。這四年，有的人忙著學(xué)習(xí)，有的人忙著戀愛，有的人忙著玩游戲……讀大學(xué)究竟有沒有用只有自己最清楚。
目前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，哪怕是大學(xué)生找到一份好工作也比較困難。何況，大學(xué)注重培養(yǎng)的是人文素養(yǎng)，而不是那些純技術(shù)活，技術(shù)可以短時(shí)間內(nèi)習(xí)得，但是素養(yǎng)卻不是一兩天能形成的。當(dāng)你們走出社會(huì)，有時(shí)你們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的工作與專業(yè)不對(duì)口，甚至在學(xué)校里所學(xué)的東西基本上派不上用場(chǎng)，你們要做好心理準(zhǔn)備，畢竟沒有哪個(gè)職務(wù)是專門為你預(yù)備的。
回顧大學(xué)四年的生活，同學(xué)們歷經(jīng)軍訓(xùn)時(shí)的酷暑，也頂著岳陽(yáng)的狂風(fēng)上過(guò)課，一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，后來(lái)慢慢地融入這個(gè)新的大家庭中。大一剛來(lái)時(shí)許多同學(xué)嘗試著改變自己，參加各種活動(dòng)，擔(dān)任一些干部等，他們真正實(shí)現(xiàn)了，而少部分同學(xué)卻永遠(yuǎn)邁不出那步。四年前，大家都站在同一條水平線上，而現(xiàn)在你們看看周邊的同學(xué)與自己相比，有什么差異？有的.人簡(jiǎn)歷上榮譽(yù)滿滿的，還有些幾乎是空白的，問(wèn)問(wèn)自己大學(xué)四年我究竟干了些什么？以后的路究竟該怎么走？
又到了離別時(shí)刻，我們來(lái)自五湖四海，相聚在理工，從陌生人到相親相愛的朋友，分離總是帶著幾分不舍，好好珍惜眼前的歡聚時(shí)刻，下次相遇不知道要等到什么時(shí)候，或許這一面之后再?zèng)]有相遇的機(jī)會(huì)！我會(huì)在這里等待著你們�！盎丶摇笨纯吹�！
作為校長(zhǎng)，我最想看到的是桃李滿天下，我希望同學(xué)們能在未來(lái)的日子里乘風(fēng)破浪，直掛云帆！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇9
尊敬的各位老師:
上午好!
我叫xxx，是注會(huì)081班的學(xué)生，我的論文題目是企業(yè)應(yīng)收賬款管理問(wèn)題的研究，論文是在唐玲老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我們的畢業(yè)論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)那些年我們有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師指教指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的`及意義。我們都知道在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈 ，企業(yè)為了在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)，抓住商機(jī)，除了要提高產(chǎn)品質(zhì)量、改善售后服務(wù)外，還要運(yùn)用賒銷方式來(lái)擴(kuò)大銷售。賒銷在這方面有著任何其他結(jié)算方式都無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。特別是在信用經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，由于信用交易體系的不斷發(fā)展，信用交易額度不斷增大，大量使用現(xiàn)金交易顯然無(wú)法滿足日益擴(kuò)大的市場(chǎng)規(guī)模的要求。同時(shí)企業(yè)擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模，提高產(chǎn)品或服務(wù)的市場(chǎng)占有率，增加企業(yè)的盈利水平，特別是在宏觀經(jīng)濟(jì)不景氣、市場(chǎng)疲軟和資金匱乏的情況下，賒銷具有比較明顯的促銷作用，更是一種搶先占領(lǐng)市場(chǎng)的重要手段，有利于擴(kuò)大企業(yè)產(chǎn)品的銷路，增加了產(chǎn)品銷售收入，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)我認(rèn)為最值得關(guān)注的是賒銷形成應(yīng)收賬款的弊端，應(yīng)收賬款不僅會(huì)增加管理及其他方面的成本，還有可能形成呆賬、壞賬，導(dǎo)致企業(yè)現(xiàn)金流緊張，甚至陷入財(cái)務(wù)危機(jī)，增大經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。從以上可知應(yīng)收賬款是一把雙刃劍，它能為企業(yè)帶來(lái)豐厚的利潤(rùn)，也能將企業(yè)帶來(lái)破產(chǎn)的困境。目前我國(guó)大部分企業(yè)對(duì)應(yīng)收賬款管理意識(shí)較薄弱，對(duì)企業(yè)應(yīng)收賬款管理研究具有重大意義。
其次，拋開論文引言部分，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 第一部分是有關(guān)應(yīng)收賬款的理論綜述。 第二部分是應(yīng)收賬款管理存在的問(wèn)題; 第三部分是加強(qiáng)應(yīng)收賬款管理的對(duì)策
第四部分是四川長(zhǎng)虹案例分析來(lái)了解應(yīng)收賬款的管理。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。這篇論文寫作的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，應(yīng)收賬款是一個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)科目，但是當(dāng)我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原來(lái)簡(jiǎn)單的東西里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，在此過(guò)程中我學(xué)到了很多東西，但論文還是存在許多不足之處，比如說(shuō)我應(yīng)該對(duì)賬齡分析放和壞賬的計(jì)提做一個(gè)介紹，盡管文章有涉及但還是有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
再一次謝謝各位老師。
【畢業(yè)演講稿】相關(guān)文章：
畢業(yè)班畢業(yè)主題演講稿05-20
畢業(yè)生畢業(yè)典禮演講稿06-27
高三畢業(yè)生畢業(yè)典禮演講稿03-09
畢業(yè)演講稿01-25
畢業(yè)演講稿05-21
畢業(yè)演講稿07-18
畢業(yè)的演講稿03-09
畢業(yè)的演講稿04-05
畢業(yè)致辭演講稿02-20
班長(zhǎng)畢業(yè)的演講稿08-26