【實(shí)用】校園演講稿匯總九篇

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的校園演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園演講稿 篇1

各位裁判員、運(yùn)動(dòng)員、老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　經(jīng)過(guò)一天來(lái)緊張、激烈的比賽，我校20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將圓滿落下帷幕。在此，我受組委會(huì)的委托，代表組委會(huì)向?yàn)楸敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)付出辛勤勞動(dòng)的，所有師生員工，表示衷心地感謝！向在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，表現(xiàn)出色的運(yùn)動(dòng)健兒，及取得佳績(jī)的學(xué)校，表示誠(chéng)摯的祝賀！

　　每年堅(jiān)持舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，豐富校園文化生活的一項(xiàng)重要舉措，它不僅檢閱了我校體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的水平，也充分展示了我校師生文明和諧、積極進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的精神風(fēng)貌。

　　本次運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目多、時(shí)間緊、任務(wù)重。這次的`運(yùn)動(dòng)會(huì)共有xx所學(xué)校xx名運(yùn)動(dòng)員，參加了x個(gè)大項(xiàng)x個(gè)小項(xiàng)的比賽。因?yàn)楦餍＞�心組織，團(tuán)結(jié)協(xié)作；裁判員業(yè)務(wù)熟練、公正執(zhí)法；工作人員盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位；運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，發(fā)揮出色；啦啦隊(duì)員文明守紀(jì)，熱情高漲；使運(yùn)動(dòng)會(huì)得以順利、有序地進(jìn)行。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上更是精彩紛呈，高潮迭起。共有x人次破校運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄。這是一次團(tuán)結(jié)的大會(huì)、和諧的大會(huì)、勝利的大會(huì)。

　　老師們、同學(xué)們，今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，時(shí)間是短暫的，但它卻讓我們深刻地體會(huì)到，體育是一種精神，它賦予我們勇敢、果斷、激情；體育是一種財(cái)富，它帶給我們品質(zhì)、健康、快樂(lè)；體育是一種藝術(shù)，它使我們協(xié)調(diào)、大方、優(yōu)美。當(dāng)我們與體育結(jié)伴時(shí)，我們的人生才更豐富，更堅(jiān)實(shí)，更有力。

　　同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)已經(jīng)結(jié)束了，人生沒(méi)有休止符。一個(gè)擁有強(qiáng)健體魂和良好心態(tài)的人，才會(huì)是人生賽場(chǎng)上永遠(yuǎn)的冠軍；一所奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的學(xué)校，才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地！老師們、同學(xué)們，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將結(jié)束，但我們鍛煉身體的熱情不能減，體育運(yùn)動(dòng)的精神不能丟。我希望你們能把運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出來(lái)的各種精神帶到今后的學(xué)習(xí)和工作中去，團(tuán)結(jié)拼搏，奮力爭(zhēng)先，務(wù)實(shí)進(jìn)取，昂首闊步邁向更加輝煌的明天！謝謝大家！

校園演講稿 篇2

　　從前，“松樹(shù)林里的月光，小溪里的水晶石”這句詩(shī)常常在耳邊回響；曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，一根線一根線，不斷思考物質(zhì)困難”這句古訓(xùn)，至今還縈繞在我的心頭；從前，偉大的詩(shī)人喬治。白金Sri砸地板的話“伍德曼，別砍那棵樹(shù)”引導(dǎo)幾代人參與環(huán)保美化環(huán)境；從前，人們亂砍濫伐，破壞了自然的生態(tài)平衡。沙丘吞噬了數(shù)千公頃肥沃的土地，洪水摧毀了美麗可愛(ài)的家園。大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬。沒(méi)有自然就沒(méi)有人，這是世界上一個(gè)簡(jiǎn)單的道理�！懊つ柯訆Z自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，給人類(lèi)帶來(lái)麻煩。”這句話沒(méi)錯(cuò)。人不給自然面子，自然當(dāng)然不會(huì)給人類(lèi)出路。1998年洪水，20xx年沙塵暴，512年汶川地震，414年玉樹(shù)地震。其實(shí)這是大自然對(duì)人類(lèi)發(fā)出的警告。從前，人們不分青紅皂白地抓人、殺人，這讓人類(lèi)朋友飽受木炭之苦。"百山無(wú)鳥(niǎo)，千路無(wú)腳印"是殺動(dòng)物后最真實(shí)的寫(xiě)照。人類(lèi)現(xiàn)在面臨著“保護(hù)環(huán)境”的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大家都在思考這個(gè)問(wèn)題。有人問(wèn)“我能怎么辦？”答案很簡(jiǎn)單，就是從我做起，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

　　仔細(xì)回想一下從你身邊流走的每一滴水，你有沒(méi)有想過(guò)在洗碗、洗臉?biāo)⒀�、洗頭、洗澡、沖廁所等時(shí)候節(jié)約每一滴水。使用電燈、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)等時(shí)。你想過(guò)環(huán)保嗎？——低碳生活是一種非常環(huán)保文明的生活方式。節(jié)水、節(jié)電、省油、節(jié)氣，可以幫助我們把低碳生活變成現(xiàn)實(shí)。

　　如今，汽車(chē)作為文明和進(jìn)步的象征，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ�活中不可或缺的重要組成部分。然而，頻繁的交通堵塞和渾濁的廢氣讓人們享受到汽車(chē)的`便利，同時(shí)，也應(yīng)該更加重視汽車(chē)造成的污染的嚴(yán)重影響。如今，人們不僅是汽車(chē)的所有者和司機(jī)，也是污染的控制者。因此，在駕駛時(shí)，人們應(yīng)避免突然變速，選擇合適的檔位，避免低速行駛，定期更換機(jī)油，使用適當(dāng)?shù)奶�壓和較少的內(nèi)部空調(diào)，以最大限度地減少汽車(chē)對(duì)自然的污染。

　　夏天，我們?cè)诩依镩_(kāi)空調(diào)的時(shí)候，不要開(kāi)很久，過(guò)一兩個(gè)小時(shí)再關(guān)，然后打開(kāi)電風(fēng)扇，這樣可以省電50%；將食物放入冰箱時(shí)，食物的量應(yīng)占體積的80%。用塑料盒制冰后，放入冰箱，可以延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間，減少啟動(dòng)時(shí)間，節(jié)約用電；用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上放一層無(wú)毒塑料或蓋上蓋子，這樣加工出來(lái)的食品水分不易蒸發(fā)，食品的味道更鮮美，更節(jié)能。通常，我們可以用手和大腦來(lái)實(shí)現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多丟棄的盒子，比如肥皂盒、牙膏盒、牛奶盒等。其實(shí)這些丟棄的盒子稍微切一下就可以輕松使用了。比如做一個(gè)收納盒，里面可以放茶包或者化妝品等東西；也可以用方便面盒，罐頭，酸奶盒等。做一盞漂亮的臺(tái)燈。喝完茶葉，也可以干后做個(gè)茶枕，既舒服又能改善睡眠；用節(jié)能燈代替普通燈泡，嘗試走路、騎自行車(chē)或坐公交車(chē)，隨意拔掉插頭……這些看似隨意的小事，都是在為“碳減排”做貢獻(xiàn)。

　　我們應(yīng)該從節(jié)約水、電、燃料和節(jié)氣這樣的小事開(kāi)始。

　　森林是綠色的，大地是綠色的，天空是綠色的，草地是綠色的，荷葉是綠色的……世界上的一切都散發(fā)著“綠色”的氣息，低碳生活就是我們要構(gòu)建的綠色生活。只要我們行動(dòng)起來(lái)，就能接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

　　我們的地球需要我們的共同關(guān)心。讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，減少污染，讓我們構(gòu)建綠色生活，讓生活更美好。

校園演講稿 篇3

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好

　　我們相聚在這里，只為了能讓校園更美麗，讓我們來(lái)清潔校園吧，文明有禮，聽(tīng)話乖巧吧！

　　老師們，同學(xué)們。我了能讓綠色充滿校園的每一個(gè)角落，為了能讓校園增加一份生機(jī)，多一分活潑。讓我們一起清潔校園吧！讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)綠色的海洋吧！

　　為了創(chuàng)建美麗和文明，我倡議：每個(gè)班都舉行一次愛(ài)護(hù)花草的主題班會(huì)。有興趣的同學(xué)們也可以種植一些小樹(shù)。利用班會(huì)時(shí)間叫同學(xué)們不要亂栽花草，也不要隨地吐痰，最好就是看到別人在亂扔垃圾的時(shí)候，勸說(shuō)，并用實(shí)際行動(dòng)感化他人。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不做一些不文明的事，總之，就是要克服壞習(xí)慣。讓我們努力創(chuàng)建一個(gè)美麗活潑光彩名利的校園吧！

　　讓我們聽(tīng)著歡聲笑語(yǔ)的`玩耍聲，聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲，看著同學(xué)們燦爛的笑容

　　一句話：讓我們的校園沐浴在陽(yáng)光和雨露之中，讓我們暢游在綠色的海洋和歡聲笑語(yǔ)我燦爛的笑容之中！

校園演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是：保護(hù)校園人人有責(zé)。

　　我相信同學(xué)們都很喜愛(ài)校園，都喜愛(ài)干凈舒服的環(huán)境！但是我們保護(hù)環(huán)境不是一時(shí)的沖動(dòng)，不是一兩天的行動(dòng)就夠了，而是需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣才行。

　　誰(shuí)不想生活在舒適的校園中呢？綠綠的草坪，艷麗的花朵，干凈的.走廊，潔白的墻壁多么美麗的校園��！校園是我們師生共同學(xué)習(xí)的地方，就像是我們的家，可是，在我們校園中確有少數(shù)同學(xué)不斷破壞著我們的校園。你們看，樓梯間、過(guò)道上、操場(chǎng)里，亂扔的紙屑和隨意丟棄的紙袋隨處可見(jiàn)，雪白的墻上留下了許多腳印。使我們優(yōu)美干凈的校園環(huán)境糟到破壞，那種感覺(jué)就象是一張白紙被灑上了墨水。同學(xué)們看在眼里就不覺(jué)得別扭了嗎？

　　一個(gè)人素質(zhì)的高低，其實(shí)，區(qū)別也往往在一件小事上。我們要嚴(yán)格要求自己，平時(shí)要注意一言一行，壞的習(xí)慣我們一定要改，好的習(xí)慣也要養(yǎng)成。

　　所以，從現(xiàn)在開(kāi)始應(yīng)該改正這些不良的習(xí)慣，不能只靠老師、和檢查的同學(xué)來(lái)強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境。讓我們從我做起，從自己身邊的小事做起，從日常中的點(diǎn)滴做起。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們?yōu)槊利惖男�園獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

　　當(dāng)你見(jiàn)到廢紙，或食品袋時(shí)你一彎彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是不是符合一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢？

　　我希望同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力愛(ài)護(hù)校園，凈化美化校園環(huán)境，從今天起開(kāi)始行動(dòng)吧！

　　我呼吁：保護(hù)校園人人有責(zé)，保護(hù)校園從我做起，從現(xiàn)在做起。

校園演講稿 篇5

　　低碳生活就是要減少日常生活中消耗的能量，從而減少碳的排放，尤其是二氧化碳的排放。低碳生活，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是一種能力。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活，注重節(jié)約用電、燃料和節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。

　　在低碳生活的號(hào)召下，我也開(kāi)始了“低碳之旅”。我家剛裝修完，房子里的甲醛等有害物質(zhì)經(jīng)常讓我們家不放心。我在網(wǎng)上找到了一個(gè)簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)的.方法。將菠蘿皮鋪在一張紙上，放在每個(gè)房間的角落，可以去除甲醛。我們馬上就做了，每個(gè)角落都放了鳳梨皮，空氣清新到完全聞不到刺鼻的味道。后來(lái)在《百科全書(shū)》上找到了一些關(guān)于菠蘿的信息。菠蘿皮含有一種可以吸收甲醛的物質(zhì)，既環(huán)保又健康。

　　我是一個(gè)特別喜歡毛絨玩具的孩子。每次用水沖洗，都會(huì)變形，頭發(fā)會(huì)打結(jié)成一縷縷。聽(tīng)說(shuō)有個(gè)特別好的辦法，把一袋粗鹽倒進(jìn)結(jié)實(shí)的塑料袋里，然后把要清洗的毛絨玩具放進(jìn)去，來(lái)回?fù)u晃七八次。鹽變黑了，毛絨玩具就干凈了。用粗鹽顆粒清洗毛絨玩具，節(jié)約了水和洗衣粉，既節(jié)約了水資源，又減少了環(huán)境污染。另外，粗鹽顆粒清洗毛絨玩具的效果特別好，不亞于水洗。

　　我們的地球需要我們的共同關(guān)心。讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓生活更美好！

校園演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　在這播種希望，孕育美好，激揚(yáng)青春、充滿幸福的日子里，明德小學(xué)的全體師生懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里隆重舉行“第Ⅹ屆校園文化藝術(shù)節(jié)”。

　　首先，我代表中心校全體成員向全體師生表示熱烈的祝賀!向與會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎!特別向?yàn)榛I辦本次藝術(shù)節(jié)付出辛勤汗水的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

　　藝術(shù)可以陶冶心靈，藝術(shù)可以鼓舞人心，藝術(shù)可以豐富人生。校園里有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。因此，繁榮學(xué)校文化、倡導(dǎo)精神文明、塑造優(yōu)良品格、陶冶高尚情操，使同學(xué)們崇尚科學(xué)、崇尚文化、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)人生、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這是我們舉辦藝術(shù)節(jié)所追求的目標(biāo)。

　　藝術(shù)節(jié)是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。它不僅豐富了校園文化生活，營(yíng)造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，而且展現(xiàn)了同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校給同學(xué)們搭建了鍛煉的舞臺(tái)，希望同學(xué)們充分展示自己的.聰明才智和藝術(shù)才能，到舞臺(tái)上盡情演繹，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，放大自己的亮點(diǎn)，開(kāi)發(fā)自己的潛能。我相信只要同學(xué)們積極參與、努力實(shí)踐，無(wú)論是否得到掌聲和贊譽(yù)，都會(huì)收獲一筆寶貴的人生財(cái)富;無(wú)論成績(jī)高與低，只要參與過(guò)、激動(dòng)過(guò)、歡呼過(guò)，就將擁有一份美好的回憶。

　　我們期待著你們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中的精彩表現(xiàn)。愿每位同學(xué)都能成為藝術(shù)節(jié)上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，合奏一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的校園樂(lè)章;愿我們的校園，時(shí)時(shí)飄蕩著快樂(lè)的歌聲，處處散發(fā)著藝術(shù)的芬芳，始終洋溢著蓬勃的朝氣!

　　最后，預(yù)祝本屆校園文化藝術(shù)節(jié)獲得圓滿成功!

　　謝謝大家!

校園演講稿 篇7

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　和，相應(yīng)也；諧，相洽也，在說(shuō)文解字中和諧意為融洽相應(yīng)。今天我演講的題目就是“爭(zhēng)做文明蚌醫(yī)人，共建和諧校園”。

　　和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展，是和諧讓你我和睦相處，國(guó)泰民安。同樣，也是和諧，讓學(xué)校教學(xué)有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適，而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

　　和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。同時(shí)一個(gè)和諧的校園能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的發(fā)展舞臺(tái)，構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。江澤民同志早在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中就指出“要切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境”，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進(jìn)人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展”那么給孩子提供一個(gè)和諧的校園，一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境，不僅關(guān)系到學(xué)生發(fā)展，學(xué)校名聲，更關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)期的發(fā)展與昌盛。

　　構(gòu)建民主法治校園。民主法治是和諧校園最根本的指導(dǎo)原則和最重要的運(yùn)作機(jī)制。民主法治是學(xué)校管理的重要手段，學(xué)校事務(wù)的治理，學(xué)校與國(guó)家、社會(huì)關(guān)系的'處理以及學(xué)校的制度安排、規(guī)則程序、合作參與、責(zé)任分擔(dān)、利益共享等都離不開(kāi)民主法治。只有將民主法治的指導(dǎo)原則和運(yùn)作機(jī)制引入學(xué)校事務(wù)治理的過(guò)程之中，才能有效克服集權(quán)制、官僚制可能造成的弊端，從而提高社會(huì)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性和社會(huì)發(fā)展的合理性。

　　構(gòu)建師生互敬校園。青青園中葵，朝露待日夕，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。建立“民主平等、尊師愛(ài)生、情感交融、協(xié)力合作”的新型師生關(guān)系師，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　構(gòu)建公平正義校園。社會(huì)主義和諧社會(huì)是體現(xiàn)公平正義的社會(huì)，是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)。一個(gè)公平正義的校園意味著在良性機(jī)制下機(jī)會(huì)的平等、競(jìng)爭(zhēng)的公平。在校園內(nèi)，不論什么人，都通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)獲得自身的利益，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與個(gè)人的共同發(fā)展。

　　構(gòu)建充滿活力校園。學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持永不倦怠的信念，鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣，知行、篤志、博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辯，以勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)不斷完善包括科學(xué)精神、人文精神、創(chuàng)新精神、治學(xué)理念以及優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)等諸因素在內(nèi)的學(xué)校精神文化體系。要倡導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方式、工作方式和生活方式，大力開(kāi)展有益身心健康的文體娛樂(lè)活動(dòng)，形成健康向上、豐富多彩，既反映高校共性又體現(xiàn)各學(xué)校特色的高品位的校園文化氛圍，和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

　　構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。寬容是提高人際關(guān)系的前提，古人云：“壁立千仞，無(wú)欲則剛；海納百川，有容乃大�！睂捜菔且环N高尚的人格修養(yǎng)，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛(ài)，一切誤會(huì)、隔閡、矛盾、委屈就會(huì)煙消云散。全校師生都應(yīng)該正確處理好煩惱與快樂(lè)的關(guān)系，在任何時(shí)候都能夠奉獻(xiàn)自己，寬容他人。當(dāng)校園中的每一個(gè)人都能夠抱有感激、寬容的心態(tài)時(shí)，我們都將是這種“和諧文化”的受益者。

校園演講稿 篇8

老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：校園欺凌！

　　大家都知道，現(xiàn)在校園欺凌事跡屢屢發(fā)生，給我們的校園生活帶來(lái)了極大的影響，使大家的身心健康受到了很大程度的傷豁，它不僅直接的傷害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些受到欺凌的同學(xué)，有了厭學(xué)的現(xiàn)象，影響正常的學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)致成績(jī)下降，甚至有些同學(xué)有了心理陰影，產(chǎn)生了自殺的念頭，危及生命！這些不是危言聳聽(tīng)，身邊多起此類(lèi)事件為大家敲響了-警鐘！

　　那么，當(dāng)我們遇到校園欺凌時(shí)，該如何應(yīng)對(duì)呢？如何做才能更好的保護(hù)好我們的自身安全，以及遏制校園欺凌事件的發(fā)生呢？對(duì)此，我建議大家做到以下幾點(diǎn)：

　　1．遭到校園欺凌的同學(xué)應(yīng)在學(xué)�；蛘呒议L(zhǎng)的幫助下，向警方報(bào)警 尋求幫助，絕對(duì)不能逆來(lái)順受或者以暴制暴；

　　2．盡可能的避免正面直接搏斗，必要時(shí)盡量滿足對(duì)方的要求，善于運(yùn)用智慧；

　　3．要增強(qiáng)自己的法制意識(shí)，勇敢的站出來(lái)，說(shuō)出事實(shí)，用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的.正當(dāng)權(quán)益。

　　同學(xué)們，為了我們的健康成長(zhǎng)；為了校園的安定和諧；為了每個(gè)家庭的幸福，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，共創(chuàng)美好校園生活！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

校園演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　迎著初升的朝霞，身背心愛(ài)的書(shū)包，踏著輕快的步伐，哼唱著舒心的歌謠。每天，帶著如此美麗的心情早早走進(jìn)我們美麗的校園。校園生活是多彩的，它不僅是我們學(xué)習(xí)的殿堂、游戲的樂(lè)園，還是體育競(jìng)技的賽場(chǎng)。

　　語(yǔ)文早自習(xí)，寬敞明亮的教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。課上老師循循善誘，我們也認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考。每次老師提問(wèn)時(shí)同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起自己的小手，爭(zhēng)著搶著回答問(wèn)題。有的生怕老師看不見(jiàn)自己，還激動(dòng)得站起來(lái)。王老師教法靈活多變，不定期的進(jìn)行演講、辯論等多種比賽，讓我們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面能力都得到了很好的鍛煉。

　　數(shù)學(xué)課上，陳老師正在耐心的講解著，這個(gè)題有一定的難度，老師都講了三遍了，可我們還是丈二和尚--摸不著頭腦。面對(duì)呆萌的我們，老師沒(méi)有嘆氣也沒(méi)有生氣，而是取下尺子在黑板上畫(huà)了起來(lái)。利用畫(huà)圖法把抽象的.東西形象化了，難骨頭啃下了，同學(xué)激動(dòng)不已，老師臉上也露出了開(kāi)心的笑容。

　　六年級(jí)了，雖然大家都忙得不可開(kāi)交，但是一下課，誰(shuí)都不會(huì)放過(guò)這玩的機(jī)會(huì)�？�，三個(gè)一群，五個(gè)一堆，有說(shuō)笑打趣的，有嘮嗑的，有玩成語(yǔ)接龍的，還有下棋的，那叫一個(gè)熱鬧。每次我都在下棋隊(duì)伍中�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，我要與你大戰(zhàn)三百個(gè)回合。”聽(tīng)，有人在請(qǐng)戰(zhàn)了。

　　我可不能當(dāng)縮頭烏龜，立馬迎戰(zhàn)，“嘿，我怕你不成�！庇谑�，一場(chǎng)象棋大戰(zhàn)開(kāi)始了。我原本打算大顯身手，沒(méi)想到對(duì)手棋藝高超，斗了幾個(gè)回合不分勝負(fù)。突然，他們收起棋盤(pán)匆匆坐到座位上了，怎么啦?喔，原來(lái)是上課了!

　　光學(xué)習(xí)是不行的，還要多運(yùn)動(dòng)。連毛爺爺都說(shuō)：生命在于運(yùn)動(dòng)。我們可是積極響應(yīng)毛爺爺?shù)奶?hào)召�？�，運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽賽場(chǎng)上，隨著發(fā)令老師一聲槍響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)猶如離弦的箭一般沖了出去。啦啦隊(duì)“加油!加油……”的喊聲可謂是震耳欲聾。

　　校園，是孕育出同學(xué)們雙翼的地方，是夢(mèng)想起飛的地方，是我們飛向夢(mèng)想終點(diǎn)的起點(diǎn)。我愛(ài)你，多彩的校園!

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