一年級(jí)新生發(fā)言稿13篇
在當(dāng)今社會(huì)生活中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一年級(jí)新生發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)新生發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長朋友：
您好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管開學(xué)上課沒有幾天，我們就急著舉辦這一次的家長會(huì)。舉辦家長會(huì)目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái)，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：
孩子一上學(xué)便開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問題--社會(huì)要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長的一般情況是：
1、對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。 3、關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。
各位家長，良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備?作為家長應(yīng)該做些什么?
一、物質(zhì)準(zhǔn)備
1.除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等)，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。
2.身體方面的準(zhǔn)備。
孩子未入學(xué)前，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí)，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：
(1)要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息，防止疾病，使他們身心健康;
要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);
(3)鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康;4)保護(hù)好孩子的感覺器官，尤其是眼(視力)和耳(聽力);
(5)教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關(guān)等，以免發(fā)生事故;
二、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備
孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。
(一)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)
要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的'自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(二)培養(yǎng)孩子生活自理能力
培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會(huì)生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌;學(xué)會(huì)洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。
(三)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊(cè)、文具和玩具;學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。
(四)培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅，在活動(dòng)、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。
三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備
孩子一上學(xué)就接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛學(xué)?能否學(xué)好?受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。家長要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng)。
(一)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向。
求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí)、探索客觀世界，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對(duì)周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個(gè)"是什么"、"為什么"，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。 孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí)。所以說，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的。可以告訴孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識(shí)字多;自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好!"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。
(二)培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
1.興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話，做小動(dòng)作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。
2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個(gè)認(rèn)識(shí)問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險(xiǎn)的。作為家長要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合學(xué)校做好工作。
(三)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所、洗臉、吃飯、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對(duì)他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對(duì)將入學(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
(1)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;
看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣;
(3)愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣;
(4)培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣;
一年級(jí)新生發(fā)言稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，可敬的解放軍同志，老師們，以及親愛的少先隊(duì)員們：
大家好！
首先我代表全校師生對(duì)今天前來參加我們活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及各位教官表示感謝！同時(shí)，也對(duì)新入隊(duì)的少先隊(duì)員表示熱烈的祝賀！ 隊(duì)員們，星星火炬旗是我們的.隊(duì)旗，火炬象征著光明，五角星是我們五星紅旗上的其中一顆。從今以后，我們每一個(gè)隊(duì)員在黨的關(guān)懷下成長，我們隊(duì)員之間要團(tuán)結(jié)友愛，好好學(xué)習(xí)。請(qǐng)你們銘記：入隊(duì)就是一次理想啟航。你們是明天的太陽。明天屬于你們，希望也屬于你們！美麗的夢想需要靠腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印來實(shí)現(xiàn)。希望你們?cè)陉?duì)旗的指導(dǎo)下，好好學(xué)習(xí)，從小樹立遠(yuǎn)大理想，團(tuán)結(jié)同學(xué)，強(qiáng)健體魄，意志堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)格規(guī)范行為，健康地成長，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為隊(duì)旗爭得榮耀，為國旗增添光彩，為建二小學(xué)的發(fā)展承擔(dān)一份責(zé)任，貢獻(xiàn)一份力量！
讓我們共同祝愿我們偉大的祖國明天更美好！
一年級(jí)新生發(fā)言稿 篇3
各位家長：
你們好！歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長會(huì)，在此我表示非常感謝。一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化，為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活，今天召開了新生家長會(huì)。
1班級(jí)情況
我們班總共有44名學(xué)生，女生20人，男生24人。兩天接觸下來，我們班有個(gè)別男孩子比較調(diào)皮，總體上還可以。
2時(shí)間安排
到校時(shí)間：7：25——7：30
放學(xué)時(shí)間：周一二四4：15
周三：3：30周五：2：30
接送要求：家長送孩子上學(xué)只能送到校門口，由學(xué)生自行走到所在班級(jí)，家長不能送入教室。希望各位家長嚴(yán)格遵守。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時(shí)接送，不要出現(xiàn)無人接領(lǐng)的情況。
另外一定要囑咐孩子不要隨意走出校門，或跟陌生人走，最好每天都能和孩子說好是誰來接，一定要切記。
值日：按照學(xué)號(hào)，每天安排2名學(xué)生。負(fù)責(zé)掃地、擦黑板。
3用品準(zhǔn)備
父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的學(xué)習(xí)用品。書包、橡皮、鉛筆、直尺以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的'文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用，必須使用木質(zhì)鉛筆HB。每天晚上為孩子們削好6支鉛筆，2塊橡皮。整理書包。
4心理準(zhǔn)備
上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開始時(shí)，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正。
特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
5培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
1、早睡早起，生活有規(guī)律。
早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精力上課。
2、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。
以免發(fā)生不安全事故，所以不要讓孩子過早來到學(xué)校，也不要讓孩子遲到。如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生。 3養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，對(duì)孩子的理解力，集中力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，看書多的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會(huì)很好。建議書包里放一本課外書，符合小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。
最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會(huì)，再次謝謝家長對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛！
一年級(jí)新生發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長:
晚上好!
感謝各位在百忙之中來參加幼兒園家長會(huì)，大家都很辛苦，忙碌了一天，馬上趕過來參加家長會(huì)，讓我深深感受到了各位對(duì)孩子教育工作的重視。我謹(jǐn)代表星城小學(xué)幼兒園的全體教職工對(duì)各位到來表示熱烈的歡迎。在此我要先跟大家打個(gè)招呼，幼兒園里條件有限，辛苦大家坐一坐幼兒園里的小凳子，當(dāng)一回小朋友。
在開會(huì)之前，有一句話是我最想和大家說的，各位選擇了我們星城小學(xué)幼兒園，是對(duì)我們的信任。我們深感肩上擔(dān)子的沉重，但是請(qǐng)你們相信，我們會(huì)努力。在孩子們眼中，我們的身份是老師、是家長，我們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是我們都是孩子人生路上的領(lǐng)路人，我們都有共同的愿望，希望我們的孩子健康成長、順利成材、幸福安康。因此，我更加愿意我們每個(gè)老師和你們每個(gè)家長成為朋友，多溝通，多交流。召開本次家長會(huì)就出于這樣的目的，讓各位盡快對(duì)我們幼兒園、對(duì)我們老師、對(duì)我們幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容、一些做法有所了解，以便更好達(dá)成共識(shí)，形成合力。
首先，我介紹一下我們幼兒園的基本情況。幼兒園前身是常熟市興福中心小學(xué)幼兒園，創(chuàng)辦于 1979年9月，隨著城區(qū)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和辦園的需要，幼兒園歷經(jīng)兩次搬遷，先后更名為常熟市錢江路小學(xué)幼兒園和常熟市常福小學(xué)幼兒園，并于20xx年創(chuàng)建為蘇州市常規(guī)管理先進(jìn)幼兒園和蘇州市基本現(xiàn)代化幼兒園，之后由蘇州市潤禾房產(chǎn)公司出資于20xx年在明日星城異地重建，20xx年8月正式投入使用，并最后更名為常熟市星城小學(xué)幼兒園，于20xx年12月份和20xx年4月份以優(yōu)異的成績成功創(chuàng)建為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園和蘇州市綠色幼兒園。應(yīng)該來說，在硬件方面，幼兒園活動(dòng)室、午睡室、儲(chǔ)藏間、衛(wèi)生間配套，并擁有200多平方米的多功能室，超大的室內(nèi)走廊，還有科學(xué)室、電腦室、美術(shù)室、圖書室專等
相應(yīng)的專用活動(dòng)室，班班配置了電腦、液晶電視、錄音機(jī)、視頻展示儀、鋼琴等教育設(shè)施，接通網(wǎng)絡(luò)，為很好地開展教育活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。但是，大家也都知道在搬遷過來的四年中，我們也遇到了很大的困難，那就是幼兒園原來只有十二個(gè)班級(jí)的配套活動(dòng)室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了本轄區(qū)范圍內(nèi)家長的需求。學(xué)校、幼兒園也多方呼吁，20xx年暑期在原來基礎(chǔ)上擴(kuò)建三套活動(dòng)室，在原來三樓平臺(tái)上改造成屋頂操場，擴(kuò)大了小朋友活動(dòng)空間，又盡全力進(jìn)行改建了兩個(gè)活動(dòng)室，緩解了學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源緊張這一矛盾。
本學(xué)期，我們幼兒園有17 個(gè)班級(jí)，其中小班5個(gè)，中班 6個(gè)，大班 6個(gè)，在園幼兒數(shù)約680名，教職工64名，其中正副園長3人，按照規(guī)程要求每個(gè)班級(jí)配備2名教師、1名保育員，另外有食堂工作人員6名，門位1名，保安2名。全園教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，大專以上學(xué)歷達(dá)91%，其中本科以上學(xué)歷達(dá)53%。在歷年辦園中，幼兒園被評(píng)為常熟市巾幗示范崗、蘇州市巾幗示范崗、常熟市青藍(lán)文明號(hào)，連續(xù)多年被評(píng)為常熟市先進(jìn)教研組，在常熟市幼兒園發(fā)展性評(píng)估中被評(píng)為A級(jí)。幼兒園還擁有一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師隊(duì)伍，有5名教師常熟市教學(xué)能手，9名教師虞山鎮(zhèn)教學(xué)能手，1名常熟市優(yōu)秀見習(xí)教師。
明天開始，我們的孩子將要正式開始幼兒園生活，我在想，在座各位肯定很想知道自己的孩子幼兒園來一天到晚究竟做了些什么，學(xué)的是什么。我想和大家說明的是，幼兒園和小學(xué)不同，小學(xué)更加注重的是知識(shí)的獲得，例如會(huì)寫字、做數(shù)學(xué)、學(xué)英語等，幼兒園教育的內(nèi)容更加廣泛，用我們幼兒教師的話來說就是知識(shí)、能力、情感多方面發(fā)展，也就是說一日活動(dòng)都是教育的內(nèi)容，在一天活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)孩子都能得到鍛煉和發(fā)展，簡單歸結(jié)一下，就分為生活活動(dòng)：吃飯、睡覺、點(diǎn)心。戶外體育鍛煉活動(dòng)：上午下午各一次，集體教育活動(dòng)大班基本上每天2節(jié)，中小班以1節(jié)為主、還有很大一部分時(shí)間是游戲，等等都是我們關(guān)注的重點(diǎn)。
至于具體每天活動(dòng)程序、我們選用的教材、我們幼兒園課程實(shí)施方面的做法等一會(huì)兒由我們何園長向大家介紹。
另外，我想各位家長比較關(guān)注的是幼兒在孩子保育方面所進(jìn)行的工作，也就是說孩子吃得怎樣，幼兒園里面的衛(wèi)生保健工作怎樣。我們幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行保健工作各項(xiàng)制度，除了為幼兒提供良好的生活設(shè)施以外，還認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作。我們?yōu)楹⒆用咳藴?zhǔn)備兩套杯子、兩套小毛巾，在孩子使用過后按照要求每天進(jìn)行消毒，同時(shí)用紫外線消毒、臭氧消毒等對(duì)班級(jí)空氣進(jìn)行消毒。保育員每天做好班級(jí)地面、玩具、桌椅、柜子、衛(wèi)生間的擦洗消毒工作。為了讓孩子吃好，我們成立了膳食委員會(huì)，精心設(shè)計(jì)訂制菜譜，每天為孩子提供一餐兩點(diǎn)，上午點(diǎn)心以牛奶、餅干為主，（這里我想解釋一下的是上午點(diǎn)心不是早飯，請(qǐng)家長還是讓孩子吃飽后再來園），下午點(diǎn)心以自制點(diǎn)心、外買點(diǎn)心、水果為主，例如棗子粥、肉絲爛糊面、肉饅頭、蛋糕面包等，中飯以米飯為主，菜為一葷一素一湯，盡量注意做到葷素搭配、粗細(xì)搭配、干濕搭配、米面搭配、咸甜搭配、豆制品搭配，保證幼兒所需要的合理營養(yǎng)，每周的菜譜將會(huì)提前公布在門口大廳內(nèi)東面墻上口，同時(shí)在幼兒園網(wǎng)站上也可以查詢，每月的伙食經(jīng)費(fèi)使用情況向家長公布。
我知道，有部分孩子經(jīng)歷過托兒所的學(xué)習(xí)，也有不少孩子直接是從家庭來到我們幼兒園，我也能夠理解作為家長的欣喜和激動(dòng)之情，因此，我想提一些建議，讓我們家長和老師共同做好準(zhǔn)備。
1．物品準(zhǔn)備：方便孩子。
幼兒園被套和枕頭、席子是統(tǒng)一的，茶杯和毛巾等也不需要家長自帶，家長要根據(jù)季節(jié)、自己孩子的習(xí)慣準(zhǔn)備被套內(nèi)的棉胎，這兩天天氣比較熱，請(qǐng)家長自帶浴巾，被套過幾天馬上就會(huì)發(fā)給大家的）如果有需要家長自帶到幼兒園的物品，教師會(huì)通過短信、紙條等形式通知，例如根據(jù)教學(xué)需要要求家長帶一些廢舊安全的物品作為手工材料等。在進(jìn)入幼兒園時(shí)，家長對(duì)孩子的衣物要進(jìn)行一下審核，首先衣服上的裝飾品越少越好，因?yàn)樵S多孩子在午睡時(shí)萬一睡不著就會(huì)在衣服上找些小東西玩一玩，
甚至放在嘴巴里面嚼一嚼，衣服盡量前面開口，不是后面拉鏈或者扣子。其次，首飾、掛件等不建議佩戴，小朋友之間可能會(huì)相互拉扯，從而增加不安全的潛在因素，或者造成遺失。再次，鞋子盡量不要選擇皮鞋，最好選擇一些軟的，帶松緊口的運(yùn)動(dòng)鞋。褲子也要以便于分辨前后、容易穿脫為好，不過緊。當(dāng)然，家長還是要視自家孩子不同的情況做好準(zhǔn)備，比如，有些容易尿褲子的孩子，家長就要在幼兒園里準(zhǔn)備一套可以替換的衣服、褲子，在袋子上寫好名字，交給老師或者保育員。
2．心理準(zhǔn)備：要從情緒上積極影響孩子。
家長首先要冷靜寶貝才能不焦慮。不少家長非常擔(dān)心，擔(dān)心孩子會(huì)哭、有沒有吃飯等等。我覺得家長首先要相信自己的孩子，在我二十多年的工作過程中，我看到孩子剛?cè)雸@時(shí)的各種表現(xiàn)，有哭鬧的、有拒絕吃飯的、有不愿意睡覺的、有一天到晚一定要拉著一個(gè)老師衣服的、有坐著一天到晚不說話不參加活動(dòng)的，但是沒有哪個(gè)孩子因?yàn)檫m應(yīng)不了幼兒園的生活最后退學(xué)而回家的，只是時(shí)間的長短問題，而這時(shí)間的長短很大程度上決定于家長的態(tài)度、家長的配合�，F(xiàn)在的孩子，都是在兩代人的呵護(hù)下生活，尤其是爺爺奶奶、外公外婆特別寶貝，孩子入園其實(shí)大人也是一種不適應(yīng)。因此，家長們首先要統(tǒng)一意見，樹立一種觀念：小鳥長大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母不能總把他們拉在身邊，而是教他們?cè)鯓语w得高、飛得穩(wěn)。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請(qǐng)你們相信我們老師和阿姨，會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來了，結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，也讓孩子不能專注于老師的話或者活動(dòng)，孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見，爽快地轉(zhuǎn)身離開。最重要的就是堅(jiān)持每天送孩子來幼兒園，即使天天哭鬧也要堅(jiān)持，而且態(tài)度要
堅(jiān)決，要說“明天要去幼兒園了”，而不要說“明天去幼兒園好不好”。一般來說，孩子在入園的兩周內(nèi)，哭鬧都是很正常的，這是他們對(duì)陌生環(huán)境產(chǎn)生的排斥感，但是隨著對(duì)新老師、新環(huán)境的熟悉，孩子就會(huì)慢慢喜歡上幼兒園，一個(gè)月之后哭鬧的現(xiàn)象就會(huì)明顯改善。孩子從完全的家庭生活過渡到上幼兒園也是一個(gè)成長的過程，在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的.”“你在不乖，就送你到幼兒園里，讓老師來收拾你”之類的話嚇唬孩子，這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。建議家長在接孩子回家之后還是要多花時(shí)間陪孩子，特別是到戶外充分玩耍，讓心情徹底放松。同時(shí)應(yīng)該多用愉快的口氣談?wù)撚變簣@的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。也可以在家多給孩子將一些小動(dòng)物離開媽媽獨(dú)立生活的故事，讓寶寶對(duì)自己將要上幼兒園的事情有所理解，我們的老師和阿姨也一定會(huì)以積極鼓勵(lì)的正面教育為主，想盡一些辦法讓每個(gè)孩子在最短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。
3．生活習(xí)慣：模擬幼兒園作息規(guī)律，提高自理能力。
首先是培養(yǎng)孩子獨(dú)立的飲食習(xí)慣，家長可以通過示范、榜樣教孩子學(xué)會(huì)正確的握勺子、拿筷動(dòng)作，指導(dǎo)孩子吃飯時(shí)要一口飯、一口菜、一口湯，認(rèn)真吃完自己的飯菜，并盡量保持桌面的干凈。逐步知道在飯后把自己的小碗、小勺放到指定的地方。到了幼兒園里老師鼓勵(lì)孩子自己吃飯，但是對(duì)于一些吃飯慢的孩子，老師和阿姨也會(huì)適當(dāng)喂幾口，家長請(qǐng)放心。另外，及時(shí)喝水也是一個(gè)重要的內(nèi)容，幼兒園將會(huì)在戶外活動(dòng)后、上課后、午睡起床后等集中安排喝水，同時(shí)也允許并鼓勵(lì)孩子在自己口渴時(shí)及時(shí)拿杯子倒水喝。剛剛?cè)雸@時(shí)，孩子可能因?yàn)槟吧蛘卟贿m應(yīng)，不敢多喝水，也是正常的，請(qǐng)家長也不要過分擔(dān)心。老師會(huì)盡力提醒。
其次，教孩子正確穿脫衣服，從現(xiàn)在的單衣單褲開始，利用衣服上明顯的標(biāo)記區(qū)分前后、正反，要給孩子留有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，一開始可以留一個(gè)。
一年級(jí)新生發(fā)言稿 篇5
各位家長：
中午好！
一、如何有效做好“幼升小”過渡工作，逐漸完成心理“斷奶”
（一）“幼升小”存在的主要問題
對(duì)于孩子來說，幼兒園與小學(xué)遵循完全不同的“游戲規(guī)則”，面對(duì)突如其來的改變，孩子會(huì)出現(xiàn)諸多適應(yīng)上的障礙，嚴(yán)重的甚至?xí)l(fā)心理問題，這些必須引起老師和學(xué)校的重視。有專家分析，幼兒園的授課方式以游戲?yàn)橹�，小學(xué)的授課方式則以上課為主，課堂上還有時(shí)間和紀(jì)律的約束。相比幼兒園老師“媽媽式”的悉心照顧，小學(xué)老師的要求更嚴(yán)格。這些環(huán)境和要求上的變化，對(duì)孩子而言不亞于一次心理“斷奶”。下面列舉幾個(gè)常見的問題案例。
1、恐懼學(xué)習(xí)
案例1：去年開學(xué)初，我們看到一個(gè)孩子一直摻著媽媽痛苦，媽媽要走她也跟著要走，“她第一次來到學(xué)校時(shí)，竟然對(duì)我說，媽媽我害怕。”家長劉女士說。幼兒園教育強(qiáng)調(diào)“呵護(hù)”與“照顧”，可是在小學(xué)里，“學(xué)習(xí)”成為了孩子生活的主題，再加上周圍的老師同學(xué)都發(fā)生了變化，女兒在新環(huán)境里感到孤獨(dú)和陌生。
原因分析：幼兒園是一個(gè)五顏六色的童話世界，孩子在玩具的天地里生活。他們的床具是卡通樣式，桌椅也被布置成圓形，每天的'生活內(nèi)容就是與同伴做游戲。而當(dāng)他們來到小學(xué)，看到墻壁是統(tǒng)一的白色，整齊的桌椅朝向黑板時(shí)，心里會(huì)有莫名的焦慮。
在幼兒園階段，不會(huì)有人過分要求孩子成績的好差�？墒且坏┧麄冞M(jìn)入小學(xué)，老師和家長都有了新的期望。據(jù)統(tǒng)計(jì)，69%的家長希望孩子的成績名列前茅，91%的家長想讓孩子擔(dān)任班干部。孩子在幼兒園中玩耍的同伴，現(xiàn)在成了自己的競爭對(duì)手。
幼兒園不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行過多約束，可是進(jìn)入小學(xué)后，嚴(yán)格的制度要求孩子規(guī)范自己的行為，他們個(gè)體的需求也不再被重視，孩子必須擺脫任性的習(xí)慣，在集體中重新認(rèn)識(shí)自己，否則將會(huì)被同伴排斥在外。
2、不懂學(xué)習(xí)
案例2：我們見過這樣一個(gè)小孩，上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，父母都在外企工作，沒時(shí)間管教他，平時(shí)就讓爺爺奶奶照看撫養(yǎng)，這讓他養(yǎng)成了自由散漫的性格。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他座位周圍總會(huì)有紙屑和小本子，上課時(shí)常常斜著身體躺在椅子上，有一次老師讓他回答問題，可鵬鵬根本不知道老師問了什么。
分析：“他們想學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)就不學(xué)�！焙芏嘈律荒苷_認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)與幼兒園里的游戲是一回事，經(jīng)常學(xué)一會(huì)玩一會(huì)，邊學(xué)邊玩，上課時(shí)，注意力一點(diǎn)都不集中。
與此同時(shí)，孩子還沒有形成對(duì)待作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，沒有把作業(yè)當(dāng)成學(xué)習(xí)的組成部分，有時(shí)候甚至因?yàn)樨澩娑涀鳂I(yè)。這些都需要老師和我們的家長共同教育和引導(dǎo)，必要時(shí)，應(yīng)該采取規(guī)定的方式來幫助他們養(yǎng)成習(xí)慣。
3、交往障礙
案例3：小劉是個(gè)內(nèi)向的男生，上課時(shí)，別的孩子看著老師，只有他低著頭，手里不停地轉(zhuǎn)鉛筆。老師讓他回答問題，他就一聲不吭，兩只眼睛呆呆地看著書桌。上課做游戲時(shí)，他也躲在后面，不愿意參加。下課之后，有小朋友找他一起玩，他從來都是拒絕，一個(gè)人趴在桌子上不講話。
分析：孩子在這個(gè)階段的情感非常豐富，但是他們的自我調(diào)節(jié)能力比較差，受到某個(gè)具體的刺激，就很容易引起強(qiáng)烈的情感反應(yīng)。這時(shí)往往表現(xiàn)為兩個(gè)極端：易沖動(dòng)、好攻擊或者不合群、孤僻等。久而久之，會(huì)影響他們與同伴交往。
此外，初入學(xué)兒童的思維大部分還停留在“自我中心思維階段”，他們考慮問題，或者與同伴相處，往往會(huì)以自我為中心，帶有強(qiáng)烈的自我中心主義傾向，認(rèn)為“順從自己就是朋友，否則就不是朋友”。如果他們把這種情緒帶到學(xué)校里，就會(huì)影響同伴交往。
一年級(jí)新生發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長：
大家好！
今天是我們班的第一次家長會(huì)，感謝大家的到來，我是這個(gè)班的班主任也是數(shù)學(xué)老師，我姓張。因?yàn)楹⒆�，我們有幸相識(shí)；因?yàn)楹⒆�，我們將攜手走過3年的時(shí)光；圍繞著孩子，我們將會(huì)從陌生到熟悉，我們將盡自己最大的能力讓您的孩子健康、快樂的成長。今天舉行這次家長會(huì)，就是想讓各位家長對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)要求有個(gè)較全面的了解，請(qǐng)家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。
孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了一個(gè)多星期了，這一個(gè)多星期來，孩子的進(jìn)步是顯而易見的，有了一些日常常規(guī)和上課常規(guī)。但是也有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正�？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾點(diǎn)：
1、上課聽講習(xí)慣不好。注意力容易分散，有些孩子，上課時(shí)管不好自己，摸文具，摸書本，講小話，特別是文具盒——建議給孩子準(zhǔn)備筆袋，因?yàn)閯傞_始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰到地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會(huì)心疼可能會(huì)害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力，而且會(huì)發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果換成筆袋這樣的事情就會(huì)避免很多。建議家長盡量給孩子買那些安全又實(shí)用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因?yàn)�，如果學(xué)習(xí)用具太過花俏，會(huì)分散孩子的注意力，影響他們的正常學(xué)習(xí)，文具一定要簡單實(shí)用，切忌玩具化、高檔化。多準(zhǔn)備幾只鉛筆并在鉛筆頭上貼標(biāo)簽、都在家削好、橡皮寫名字。孩子現(xiàn)在還不善于保管自己的物品。
2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長平時(shí)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書，整理學(xué)具。在這里希望家長，孩子在家時(shí)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣上一定要要求嚴(yán)格，孩子能自己做的事情盡量讓自己做，千萬不要包辦代替。比如：吃飯不能家人喂，也不能邊看電視邊吃；自己洗臉?biāo)⒀�，睡覺要定時(shí)，玩電腦一定要在作業(yè)完成的情況下，也要定時(shí)。從學(xué)�；丶业谝患戮褪亲尯⒆幼鲎鳂I(yè)。自己還要學(xué)會(huì)疊被子、整理床鋪等等。希望家長們配合，讓孩子有著良好的習(xí)慣。
3、自控能力差。孩子都非常清楚自己能做什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。有的孩子需要我們重復(fù)多遍他們才能聽得懂，如拿書后其他孩子能馬上坐好，而有的孩子卻對(duì)老師的
要求充耳未聞，還需提醒，有的拿書后就在那里摸書角玩，或被吸引到別的地方，注意力非常容易分散。當(dāng)然也有個(gè)別的能力較強(qiáng)的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)前教育中就養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生的這些習(xí)慣都需要我們老師花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來慢慢
糾正，家長也不要太著急，這些也都屬于正常的情況，畢竟孩子年齡還小，相信在我們的齊心協(xié)力之下，孩子會(huì)一天天成長進(jìn)步的。
孩子從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。
第一個(gè)時(shí)期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動(dòng)，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。
第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。
第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。開學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。
下面就我的數(shù)學(xué)方面的要求和家長說明一下
1、家庭作業(yè)
提醒孩子每天用小本子記作業(yè)，家長在完成的作業(yè)上一定記得檢查簽名。做作業(yè)要注意孩子：是否認(rèn)真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)完成后，家長要提醒孩子檢查作業(yè)，并且用手指著逐題檢查，可能家長們認(rèn)為這么小的孩子哪會(huì)檢查，是的，正因?yàn)楹⒆有〔乓屗麑W(xué)會(huì)，時(shí)間長了也就成習(xí)慣了，那他將會(huì)受益終身。在做題時(shí)一定要注意孩子作業(yè)的整潔，想好了在下筆盡量做到少用查子，書角和本角卷了馬上讓孩子弄平，你們看有些孩子一個(gè)學(xué)期完了書本子既干凈又整潔，而有的孩子的課本卻不這樣。在做到連線題時(shí)一定要讓孩子學(xué)會(huì)用直尺。在學(xué)校我們老師也是這樣要求的，所以希望家長也能積極配合。
2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的.計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練
習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對(duì)口令。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。
3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長
有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)。我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲，通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲，促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué)、認(rèn)知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展，因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆涌梢宰杂傻摹⒑翢o壓力的宣泄內(nèi)在的情感，尋找問題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時(shí)，他們不愿輸?shù)呐蜁?huì)從游戲本身擴(kuò)展到學(xué)習(xí)中去。如書中的“猜數(shù)游戲”一人心里想好一數(shù)，另一人猜并根據(jù)提示不斷調(diào)整答案，直到猜對(duì)為止。這個(gè)游戲可以發(fā)展孩子的推理能力，家長可分階段和孩子玩，目前可猜10以內(nèi)的數(shù)，在過一段時(shí)間就可以猜20以內(nèi)的數(shù)。下學(xué)期可發(fā)展猜到100以內(nèi)數(shù)。又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對(duì)培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。再如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對(duì)形體特征的認(rèn)識(shí)。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性，但孩子往往樂此不疲。
�。�、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。
語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性。給孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠(yuǎn)。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。
對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”；“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴薄Ｒ蠛⒆诱f完整的話。數(shù)學(xué)書中的實(shí)際問題小朋友都要能在老師或家長引導(dǎo)下看書說出其中的意思。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了。
5、把孩子推上講臺(tái)，和孩子分享功課
培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請(qǐng)教”，把孩子推上講臺(tái)，做孩子的“學(xué)生”這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩
子的為師熱情。他們會(huì)很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲。對(duì)一年級(jí)小朋友而言，這是一種很好的復(fù)習(xí)方式。
最后做幾點(diǎn)說明
1、排座位時(shí)，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況安排。特殊情況具體對(duì)待，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后，還要做個(gè)別調(diào)整。每周左右前后都滾動(dòng)式調(diào)換。
2、班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行，盡量做到人盡其才，也會(huì)讓每個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在先暫時(shí)任命，以后會(huì)有調(diào)整，要實(shí)行崗位輪換，做到公平、公正、公開，讓每個(gè)孩子能均衡發(fā)展，請(qǐng)您不要多慮。
3、請(qǐng)假要求：不隨意缺課，生病不來上課要提前請(qǐng)假，不幸染了傳染病一定請(qǐng)及時(shí)報(bào)告，不能因?yàn)榈⒄`課而隱瞞。既對(duì)自己孩子負(fù)責(zé)，也對(duì)其他同學(xué)負(fù)責(zé)。如果我沒有接聽您的電話說明我正在上課，如果是急事請(qǐng)發(fā)短信告知。下課后我會(huì)根據(jù)電話回?fù)苓^去。請(qǐng)電話有變動(dòng)時(shí)要及時(shí)和我們講。
4、學(xué)生上學(xué)請(qǐng)自己進(jìn)入學(xué)校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，家長不要進(jìn)入學(xué)校。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長違反了學(xué)校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作。放學(xué)后，請(qǐng)家長按時(shí)來校接孩子，建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況，若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，及時(shí)和我們老師聯(lián)系。
5不要給孩子零花錢或者帶零食到學(xué)校來，也不能帶玩具到學(xué)校來。
6、孩子需要的一些學(xué)習(xí)用品希望家長能及時(shí)為孩子辦齊，如書沒有包書皮的一定要為孩子包好，否則孩子會(huì)弄得臟兮兮的，孩子每次放學(xué)抄的家庭作業(yè)，家長來接時(shí)一定要問一下孩子抄了沒有，特別是星期五的家長接孩子后要進(jìn)教室看一下，了解下個(gè)星期要準(zhǔn)備的東西。
7、早上7:50預(yù)備，要在50分以前到校，11:00接孩子，下午2:30分，星期一4:40接孩子，星期二到星期五4：00接孩子，西望望準(zhǔn)時(shí)來接，不要總是推遲一個(gè)小時(shí)，以后在校門口接孩子，我是沒法一個(gè)一個(gè)通知你了，自己掌握好時(shí)間。
8、現(xiàn)在國道正在修路，交通比較危險(xiǎn)，孩子很小，請(qǐng)你們一定要到學(xué)校來接，請(qǐng)你一定不要讓孩子自己回家，這是很危險(xiǎn)的事情。
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)
用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過分的保護(hù)孩子。
比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
老師的工作很辛苦，真心希望您能對(duì)老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學(xué)生。因?yàn)�，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通。假如您對(duì)老師有什么看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長，快樂學(xué)習(xí)！
一年級(jí)新生發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長、老師們：
下午好！小朋友你們開心嗎？祝賀你們——206位新隊(duì)員，在這美好的日子，終于戴上了向往已久的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員啦！
還記得開學(xué)第一天，鮮紅的國旗下，雄壯的國歌聲中，小朋友們清澈的目光中滿是羨慕，羨慕二、三年級(jí)的哥哥姐姐正向國旗獻(xiàn)上莊嚴(yán)的隊(duì)禮；還記得在編輯本學(xué)期第一期校報(bào)，征集新同學(xué)的入學(xué)誓言時(shí)，我的手機(jī)中不斷接到“我最大的愿望是好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，早日加入少先隊(duì)的”短信；還記得10月13日少先隊(duì)建隊(duì)日，每個(gè)半的新生代表在輔導(dǎo)員袁老師的指導(dǎo)下展示了自己精美的心愿卡片，大聲宣讀了自己向往紅領(lǐng)巾的美好愿望。瞧，今天有明媚的陽光見證，與親愛的老師家長分享，我們成為少先隊(duì)的一員啦！
紅領(lǐng)巾代表什么？它象征向上、愛校、熱愛集體榮譽(yù)，相信12月23日將會(huì)成為我們生命成長中第一個(gè)難忘的、里程碑式的日子，讓我們以此為一個(gè)新的起點(diǎn)，像幼苗茁壯，拔節(jié)向上，用一雙新奇的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活的真善美，創(chuàng)造一份充滿童趣和情趣的校園生活，好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，好好工作，用慧心和巧手描畫我們燦爛美好的'明天。
各位新隊(duì)員們，生肖中的虎年即將來臨，知道老虎代表什么嗎？龍騰虎躍、生龍活虎、虎虎生威，對(duì)，你們就是一只只小老虎，在這新年和圣誕來臨之際，我代表學(xué)校向每個(gè)小朋友的家庭送上一份新年禮物——一套學(xué)校特色的精美書簽，真誠地希望在各位家長的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)讀書，熱愛讀書，人人做讀書之星，家家成為書香家庭，成為江濱實(shí)小書香校園中的名副其實(shí)的一份子。小朋友能做到嗎？
最后再次祝愿各位同學(xué)和老師們身體健康，家庭幸福，新年圣誕節(jié)日快樂！讓我們用一句話大聲說出自己的心愿，共同放飛手中的心愿氣球吧。
一年級(jí)新生發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位老師、家長們，你們好!
我是一年級(jí)二班譚x的家長。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
x上學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗，對(duì)于這么小的孩子來說能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
一、身心健康最重要
所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認(rèn)為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛祖國、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對(duì)孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅(jiān)持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規(guī)》的，很不錯(cuò)，對(duì)孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖，尊敬師長等等都是通過對(duì)他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴積累起來的。
二、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣
譚正現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè)，再寫日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時(shí)我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業(yè)，要是沒寫完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說。六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)寫書法，八點(diǎn)母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后打開復(fù)讀機(jī)聽英語，這些都已成了習(xí)慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習(xí)慣了。
至于習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細(xì)的.計(jì)劃，幾點(diǎn)做什么明明白白，時(shí)間長了他就成了習(xí)慣。計(jì)劃不可把時(shí)間安排的過于緊張，適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?/p>
應(yīng)對(duì)孩子的惰性，我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開始的，為此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什么事要放在博客上，就馬上嚴(yán)格自律起來，這是個(gè)不錯(cuò)的辦法。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。
一年級(jí)新生發(fā)言稿 篇9
敬愛的老師、親愛的哥哥姐姐們:
大家好！
我是來自105班的XX，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)的全體同學(xué)，祝老師、哥哥姐姐們新學(xué)期快樂！
九月的天空，藍(lán)藍(lán)的；風(fēng)兒，暖暖的；我們的心里，甜甜的——因?yàn)閺慕裉扉_始，我們終于成為一名小學(xué)生了，我們的心情是多么激動(dòng)��！
走進(jìn)農(nóng)小，我們看到了寬闊的操場、碧綠的草坪和明亮整潔的教室，還認(rèn)識(shí)了許多可親的老師和同學(xué)，我們一下子喜歡上了這所美麗的.學(xué)校。
爸爸說，學(xué)校是開啟智慧的大門；媽媽告訴我，離開了幼兒園，我就告別了幼稚，我長大了。我是一名真正的小學(xué)生了！ 我一定要向勤奮的大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，在這里學(xué)知識(shí)、學(xué)做人、學(xué)勞動(dòng)。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)自豪的農(nóng)小學(xué)子！
一年級(jí)新生發(fā)言稿 篇10
各位老師、各位家長：
大家下午好！
首先我代表所有的爸爸媽媽對(duì)老師們說聲：謝謝您們，您們辛苦了！
作為剛?cè)雽W(xué)孩子的家長，心里不免有各種擔(dān)憂：我家的寶貝是否吃得好、睡的好、學(xué)的好？是否能適應(yīng)xx四小這個(gè)大家庭？
其實(shí)，一年以前我對(duì)xx四小的認(rèn)識(shí)還只停留在概念里的子弟小學(xué)階段，直到我一個(gè)要好朋友的小孩去年上了xx四小，我才有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)；學(xué)風(fēng)活潑且不失嚴(yán)謹(jǐn)。繼而有了送小孩來此上學(xué)的打算。
我孩子所在的班級(jí)是一年級(jí)二班，老師不但人漂亮，且非常有心：剛開學(xué)時(shí)建了班級(jí)q群，讓家長與老師之間、家長與家長之間有了一個(gè)交流的平臺(tái)；為了解決孩子剛?cè)雽W(xué)寫字困難，設(shè)了短信群發(fā)：把孩子每天的家庭作業(yè)及時(shí)傳到家長手機(jī)上；還有各種手工制作：明信片、名片、個(gè)人信息卡，在豐富課外生活的同時(shí)也提高了孩子的'動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
入學(xué)一周以來，孩子每天回家都有新奇事要講：大哥哥大姐姐舉著花朵歡迎我們呢；帶紅領(lǐng)巾真好看；老師很溫柔；老師表揚(yáng)我了；我又得了一朵大紅花；今天午餐很好吃；今天升國旗了；今天喝學(xué)校訂的牛奶了……等等。如果說之前還有什么顧慮，那么經(jīng)過這一周，相信大家和我一樣已被放心所取代。
我一個(gè)同事的小孩，今年也剛?cè)雽W(xué)，不過不是xx四小。每日上學(xué)都哭鬧著要回家、想媽媽。相信我們?cè)谧母魑坏膶氊悅兌紱]有此現(xiàn)象吧？這說明了什么？說明我們的學(xué)校讓孩子有家的感覺。這也正是我們家長們所想要的：在愉快、輕松的氛圍里學(xué)習(xí)，讓孩子得到家庭般的關(guān)愛。
剛剛聽完校長和主任的講話，相信大家的感受和我一樣：選擇讓孩子上xx四小，是正確的，我們要愛我們所選！
借此機(jī)會(huì)，我還要對(duì)我們學(xué)校和老師提幾點(diǎn)期待：
第一：對(duì)學(xué)生要從嚴(yán)管理
現(xiàn)在的學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，在家養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，望老師從嚴(yán)要求、嚴(yán)格管理，幫助我們的孩子去掉壞習(xí)慣、壞毛病。老師的嚴(yán)格管理，我們做家長的不會(huì)有任何的責(zé)難，同時(shí)我們家長也會(huì)積極配合學(xué)校和老師的工作，在日常生活中嚴(yán)加督促和監(jiān)管。
第二：要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神和勤動(dòng)手的習(xí)慣
現(xiàn)在的小孩養(yǎng)尊處優(yōu)習(xí)慣了，缺乏獨(dú)立精神和自我服務(wù)的能力。望學(xué)校注重這方面的培養(yǎng)，多開展些能培養(yǎng)孩子這方面能力的課外活動(dòng)。
第三：強(qiáng)化集體觀和榮譽(yù)觀的教育
最后，我要再次謝謝各位辛勤的老師們，我們孩子托付給你們了，未來的六年要你們費(fèi)心了！
一年級(jí)新生發(fā)言稿 篇11
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是一年級(jí)的XXX，今天我的心情特別激動(dòng)，因?yàn)槲页蔀橐幻鈽s的少先隊(duì)員啦！我感到無比的光榮和自豪！
在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表新入隊(duì)的隊(duì)員，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！親愛的老師，是您把我們從無知的孩子，培養(yǎng)成為光榮的`少先隊(duì)員；是您讓我們懂得了虛心好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛；是您讓我們知道了紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表著紅旗的一角，是無數(shù)革命先烈用鮮血染紅的。我們會(huì)象愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)它。
在這一刻，我們下定決心，要以大哥哥大姐姐為榜樣，“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
敬愛的老師，請(qǐng)相信，我們一定會(huì)更加努力，為班級(jí)和學(xué)校爭光，用自己的實(shí)際行動(dòng)，證明我們無愧于少先隊(duì)員這個(gè)神圣的稱號(hào)。
我的發(fā)言完必，謝謝大家！
一年級(jí)新生發(fā)言稿 篇12
親愛的一年級(jí)小朋友們、敬愛的老師們，尊敬的家長們：
下午好!
在這陽光燦爛的九月，我們xx區(qū)xx小學(xué)又迎來了一批聰明活潑、天真可愛的一年級(jí)小學(xué)生。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀!親愛的一年級(jí)小朋友們，跨進(jìn)了校門，你們就跨進(jìn)了知識(shí)的殿堂，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上!
咱們xx區(qū)xx小學(xué)有最優(yōu)秀的老師、最勤奮的同學(xué)和最踏實(shí)的`學(xué)風(fēng)，相信你們?cè)谶@里學(xué)習(xí)一定會(huì)取得最優(yōu)異的成績。同時(shí)，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們學(xué)校還會(huì)經(jīng)常開展一些豐富有益的活動(dòng)，同學(xué)們的課余生活將會(huì)是豐富多彩的，你們的綜合素質(zhì)也一定會(huì)迅速得到培養(yǎng)和提高的。相信你們一定會(huì)喜歡我們這個(gè)大家庭的。
親愛的小朋友們，從跨進(jìn)我們的校門開始，你們就是一名光榮的小學(xué)生了，你們就像出海的小船，揚(yáng)起了新的征帆，開始了新的航程。
希望你們以后在學(xué)校里，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講紀(jì)律，爭取早日戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為光榮的少先隊(duì)員。每一位都能為我們學(xué)校增光添彩，今天你為xx小自豪，明天xx小為你驕傲!最后，衷心地祝愿你們每天都能夠開開心心地學(xué)習(xí)，體驗(yàn)知識(shí)帶給我們的無窮樂趣，快快樂樂地成長，成為幸福而自豪的xx小學(xué)生!
一年級(jí)新生發(fā)言稿 篇13
各位家長：
上午好!
感謝你們?cè)诜泵Φ臅r(shí)候抽出寶貴時(shí)間來參加這次家長會(huì)。召開一年級(jí)新生家長會(huì)是我們學(xué)校多年來一向堅(jiān)持的傳統(tǒng)。這項(xiàng)工作能夠得到大家的支持，深表感謝!其實(shí)，開這樣的家長會(huì)既是我們一年級(jí)老師的心愿，也是大多數(shù)家長的意愿。透過溝通，我們期盼改善自己的工作，透過交流，我們共同給孩子打造一個(gè)更好的成長平臺(tái)與空間�？赡芎芏嗟募议L很想急于了解自己孩子入學(xué)以來的在校表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)狀況。我是本班數(shù)學(xué)老師，愿意就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與大家交流。
一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。在短短一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子都默默感受到校學(xué)習(xí)已經(jīng)成為他們生活的主要任務(wù)。說實(shí)話，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，一份又一份的作業(yè)，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了和同伴們一齊交流，學(xué)會(huì)了坐在桌子上做眼保健操，學(xué)會(huì)了排隊(duì)放學(xué)，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。但是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合!
也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰明了。我們的孩子理解外界事物也越來越快，越來越多。當(dāng)然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差，認(rèn)字比較少;同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在必須的差距，等等。
數(shù)學(xué)知識(shí)就象是鏈條，每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。一年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段，學(xué)好這一部分基礎(chǔ)知識(shí)是相當(dāng)重要的。要學(xué)好知識(shí)，對(duì)于一個(gè)6、7歲的孩子來說，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦構(gòu)成，將會(huì)使孩子受益終生。這就需要我們學(xué)校和家長的共同配合與教育。
1、要培養(yǎng)思考的習(xí)慣
我們平時(shí)要注意糾正孩子的思維惰性，改變他們一味依靠別人的不良習(xí)慣，但也并非不聞不問，當(dāng)孩子一旦遇到了困難，我們就應(yīng)適當(dāng)給一些引導(dǎo)和幫忙，給他一根“拐杖”，降低一些思維的難度，扶著他走上新的學(xué)習(xí)臺(tái)階。比如孩子做回家作業(yè)時(shí)，如果碰到不懂的字家長能夠讀給孩子聽，家長不需要一向坐在邊上看著，看到不對(duì)的立刻指出，有的家長做的比較好，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問，任其自然，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。
2、要培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣
傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽能夠提高學(xué)習(xí)效率。一周只有四節(jié)數(shù)學(xué)課，短短40分鐘必須要好好把握。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，上課難免要開小差，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒學(xué)會(huì)，回家還要補(bǔ)課，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的.上課習(xí)慣。所以，孩子回家后，家長能夠問問他這天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料，同時(shí)也到達(dá)了鞏固新知的作用。有時(shí)家長還能夠請(qǐng)孩子出這天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。
3、要培養(yǎng)動(dòng)手的習(xí)慣
作業(yè)當(dāng)中，有些題目孩子不懂，要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問，但是最好不要直接把答案告訴他。實(shí)在不能的，家長要注意正確引導(dǎo)，能夠引導(dǎo)孩子用適當(dāng)?shù)墓ぞ邤[一擺，拼一拼，讓孩子在動(dòng)手中思考。
4、要培養(yǎng)口算的潛力
下面我再說一下口算方面的要求。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法。這部分資料學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對(duì)學(xué)生計(jì)算潛力的提高有著很大的影響。透過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生到達(dá)：每分鐘正確筆答8道題，這是每個(gè)學(xué)生務(wù)必到達(dá)的最基本要求。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。而要到達(dá)這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的努力。要求學(xué)生都要熟記，但僅靠課堂上的時(shí)間顯然是不夠的，除了每一天要求的背和讀外，家長可配合教學(xué)透過各種形式提高孩子口算的正確率和速度，比如口頭上能夠經(jīng)常對(duì)對(duì)口令，筆頭上能夠每一天出一點(diǎn)口算題讓孩子練習(xí)，口頭和筆頭相結(jié)合，孩子的口算潛力必須會(huì)提高很快。
5、要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣
有條件的家長，可有計(jì)劃循序漸進(jìn)地培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。在這培養(yǎng)的過程中，家長們還要根據(jù)自己孩子的潛力而定，有的孩子只能解決與書本相應(yīng)的資料，那么適當(dāng)加強(qiáng)鞏固就行了，而有的孩子卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲望，這就得靠老師和家長去開發(fā)他們的潛能，指導(dǎo)他們多看數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)書，數(shù)學(xué)大師的故事、數(shù)學(xué)報(bào)等，不斷開拓知識(shí)視野，使他們從小就勝人一籌。
6、要注重實(shí)踐的積累
我們此刻提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是期望在平時(shí)生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透：
第一，認(rèn)識(shí)鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時(shí)間，能夠從準(zhǔn)時(shí)、半時(shí)開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識(shí)到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半;
第二，認(rèn)識(shí)物體和圖形，平時(shí)生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。
第三，元、角、分，這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過程的，所以家長能夠在平時(shí)生活中有意無意的給孩子提一提，幫忙家長買東西，算賬，付錢，找零錢。
第四，方向與位置，生活中，出門有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么，明白大的參照物。比如，這天上哪去干什么，從家出門要向哪個(gè)方向走。
第五，長度感知，生活中，兩個(gè)路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠(yuǎn)。畫書有多長多款等等。
7、其他要說明的地方
(1)數(shù)學(xué)基本上每一天都有作業(yè)，有時(shí)孩子回家可能會(huì)欺騙說沒有作業(yè)。
(2)必須要檢查一下孩子的作業(yè)，實(shí)在不行能夠請(qǐng)他人幫一下。也要關(guān)注一下前面的作業(yè)質(zhì)量如何。我把統(tǒng)一的更正格式要求告知家長：在錯(cuò)題的下面或旁邊先畫上○或者是×，一般三個(gè)☆視為較完美的作業(yè)。錯(cuò)題必須要糾正。因?yàn)楦龜?shù)學(xué)作業(yè)是具體細(xì)致的事情，需要讀題，個(gè)別輔導(dǎo)，所以我只能是找作業(yè)出現(xiàn)了較多問題的學(xué)生。孩子在校的時(shí)間也是很緊張的。
(3)我每一天要求孩子們將數(shù)學(xué)本夾在數(shù)學(xué)書里，以防弄丟，望家長每一天整理書包時(shí)看一下。
(4)推薦給孩子買一些文具盒里能放得下的小棒20根左右，也可多買一些，但是剩余的放在家里，防止他弄丟，還可買一些很小且相同的水果、小動(dòng)物等卡片，再為孩子準(zhǔn)備一把尺子。
秋風(fēng)送爽，果園飄出果香，田野，金色的稻子讓農(nóng)民臉上洋溢著笑容。秋天，豐收的一季，在家長您默默的耕耘下，您豐收的將是人間最寶貴的財(cái)富——知識(shí)!為了您的孩子有更出色的表現(xiàn)，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長朋友們，讓我們攜起手來共同努力吧!
【一年級(jí)新生發(fā)言稿】相關(guān)文章：
一年級(jí)新生入學(xué)寄語06-27
一年級(jí)新生祝福語06-29
一年級(jí)新生家長會(huì)心得04-23
一年級(jí)新生入學(xué)教育活動(dòng)總結(jié)10-25
一年級(jí)新生家長心得體會(huì)12-28
一年級(jí)新生發(fā)言稿01-05
一年級(jí)新生發(fā)言稿范文08-10