有關節(jié)約水資源演講稿3篇
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點�，F(xiàn)如今，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的節(jié)約水資源演講稿3篇，希望對大家有所幫助。
節(jié)約水資源演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
大家好！
水，是寶貴的，它給了所有生物以生命，誰也離不開它；水，也是有限的，只有我們珍惜它，它才不會從我身邊消失。
很久以前，水是溫柔的，它如一位嬌羞的少女，默默地向人類奉獻著自己的一切。那時候，溪水是清澈見底的，宛如面面鏡子，家鄉(xiāng)在它的倒影里隨風舞動，魚兒在它的懷抱里快樂嬉戲；大海是蔚藍的，宛如張張無邊無際的藍色幕布，時而微起“皺紋”，海鷗在微波粼粼的海面上翻飛盤旋；江河是潔凈的，宛如條條巨大的透明的'玻璃帶，生物在這個透明的“家”中幸福生活……
可是，在那一天，小溪變了——溪水變得渾濁不清，發(fā)出陣陣刺鼻的臭味，在那里，再也看不到自由自在的小魚，再也看不到在溪旁潑水嬉戲的孩子，再也看不到家鄉(xiāng)的倒影；江河變了——河水不再清澈如鏡，不再有可愛的生物，它的面目變得猙獰，隱隱透出一股淡淡的悲傷；大海也變了——海面上漂浮著許許多多的垃圾，發(fā)臭、腐爛，那兒就如同垃圾站，魚類不愿在這里生活，海鷗不愿在海面上盤旋，人們不愿在這里游泳，只有孤獨的大海在那兒默默哭泣……
終究是誰釀成了這一切？沒錯，正是我們人類自己！某些工廠老板，因為自己的私心，亂排放污水，讓原本清澈的水變得骯臟；某些人，在不經(jīng)意間，隨手把垃圾扔入了大海，久而久之，大海變成了“垃圾站”……漸漸地，再也沒有一條清澈的小溪，再也沒有湛藍的大海，再也沒有美麗的江河……
我期望那一天，人類醒悟，不再亂排放污水，不再亂丟垃圾……
我期望那一天，奔騰的凈水在小溪、江河、大海中跳躍，魚兒在水中幸福地戲耍，孩子們在海邊歡樂地奔跑……
節(jié)約水資源演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好！
最近，我讀了一篇關于保護水資源的文章。
這篇文章主要講了：地球上的水是很豐富的，但是能直接被人們生產和生活利用的`，卻少的可憐。預計到20xx年，世界會有30億人面臨缺水。
過了一陣子，發(fā)生了一件生活中的小事，但就是這件小事，讓我當上了“小老師”。這天早上，我和媽媽一起刷牙洗臉�？墒�，媽媽刷牙時一直把水龍頭開著，顯然，她不知道水對我們生活有多重要。我便擺起了老師的架子說：“媽媽，我們要保護水資源，不然，我們以后的生活有很大的可能缺水！”媽媽聽了，說：“旭旭，你說得對。我們應該保護水資源！”說完，媽媽便把水龍頭關了。
通過這件事，讓我明白了僅有的水源被我們大肆的破壞。數(shù)字表明，如果再不停止污染，我們將會品嘗到自己種下的苦果。用一句廣告語來說，就是“保護水源，人人有責！”
從現(xiàn)在起，我們要行動起來，保護水資源！
節(jié)約水資源演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
水，人的生命之泉。水，人的綠色之舟。水，人的不可缺少的東西。同學們，如果沒有了水，人類會怎樣呢?
我記得，我上二年級時去水籠頭喝水，我看見那一個個水籠頭都在滴水，我看見這一幕，我就上前把水籠頭關上了。正準備走時，看見又來了個男孩上前打開水籠頭在哪不停地浪費水，我就在想珍惜水資源，人人有責的宣傳字樣，難道宣傳是隨意讓人擺弄是一句空口號嗎?
我還記得，有一次我去沖拖把，前面也有人再沖拖把，那個小孩沖好了之后，沒有關水籠頭，我在想：是不是他看見后面有人也來沖拖把，就不關了，他是忘記了，還是不想關……這個問題一直在我心中，如果都不關，那么……
我更記得，不知在幾歲時，我看見幾個人在用水籠頭里的水打水仗，我的'心中充滿了好奇心，也想去打水仗�？墒�，我想起了我們是水缺乏國家，國家的水只剩下不多了。又想起上學期學了有關國家剩余水的問題，想到只剩的水，僅僅能讓中國人暫時幾十年不愁水，那么，以后呢?
去年南方因缺水，土地干旱，人畜都定量飲水，有的地方因缺水，人已經(jīng)渴死了。想到這里，你們應該和我一樣有了一些感觸吧。
同學們，節(jié)約用水，不要讓最后一滴水，變成我們的眼淚吧!
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