關(guān)于競職演講稿集錦六篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會使用到演講稿，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的競職演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
競職演講稿 篇1
我希望我昨日的能力，能給今天的十中團(tuán)隊增添別樣的風(fēng)采。
本人姓醫(yī)，名學(xué)家�，F(xiàn)在高一（1）班學(xué)習(xí)。
于xx年4月2日在貴陽市實驗=中第一批團(tuán)，后于20xx年5月經(jīng)團(tuán)員大會投票通過，擔(dān)任年級副書記一職至20xx年5月，在此期間兼任初三（10）班團(tuán)支部書記。
在擔(dān)任年級副書記期間，充分完成各項工作任務(wù)，多次得到團(tuán)隊表揚，參加過團(tuán)市委的優(yōu)秀團(tuán)員與團(tuán)干的評比，獲得過市教育局的優(yōu)秀團(tuán)干部。在同學(xué)之間也建立了威信，把各支部的團(tuán)員同志團(tuán)結(jié)到了一起，而且多次開展團(tuán)隊活動，這些活動豐富了各位的學(xué)習(xí)生活，也對各位進(jìn)行了深入教育，這些活動決大部份是通過團(tuán)員提出投票通過的，這種方式得到了廣大團(tuán)員同志的肯定。
作為一名支部書記，我也在支部開展了不少活動。每兩周我都會開一次支部會議，將團(tuán)隊的各種訊息傳遞各位。每一次支部活動，都是團(tuán)員的一次交流。一次又一次的交流說出了各位的友誼，也讓我了解了團(tuán)員的實際困難與需要，我會將它們收集起來，提交團(tuán)員大會討論，爭取為各位實現(xiàn)。
作為一名團(tuán)員，進(jìn)行團(tuán)課學(xué)習(xí)是必要的，但同時作為一名老團(tuán)員，進(jìn)行團(tuán)課教學(xué)也是對自有技能的一種發(fā)揮。我參加過兩次團(tuán)課學(xué)習(xí)，也進(jìn)行三次團(tuán)課教學(xué)。在進(jìn)行團(tuán)課教學(xué)時，一改往日只讀團(tuán)章的老思路，而以生動的語言來啟發(fā)各位，用有趣的方法向各位傳播知識。
這些活動讓老團(tuán)員的心連到了一起，也讓新團(tuán)員對團(tuán)隊有了更為充分的認(rèn)識，我一直努力為團(tuán)隊工作，一直希望讓團(tuán)隊更美好，增進(jìn)團(tuán)員友誼。
昨日在實驗二中的工作，奠定了我今天的能力。
今日，我進(jìn)入了貴陽十中，我也同樣希望將我豐富的工作經(jīng)驗帶到這里，讓十中的.團(tuán)隊成為中國共青團(tuán)的一顆星星，每一支部都是個溫暖的家庭。
一份好的計劃等于成功了一半，一份好的計劃同樣體現(xiàn)了一位委員的能力和素養(yǎng)。
我在上任后，每學(xué)期至少開展三次年級團(tuán)隊活動。長期的工作告訴我，開展活動，是增進(jìn)友誼，互相了解的最好方式。不多于兩周開一次書記會議。并將于五月底向校團(tuán)委提交本年度的詳細(xì)工作計劃。工作的重點將是讓老師了解學(xué)生，讓學(xué)生諒解老師，我們身為在校團(tuán)員，處理好學(xué)生與老師的關(guān)系是任何委員的工作重心，每一位學(xué)生與老師都希望和諧的相處，但往往缺乏一座溝通的橋梁，那就讓我們來成為這樣一座橋梁吧！我在班級未任任何職務(wù)，因為我想用心負(fù)責(zé)的干好。
我竟?fàn)幍穆殑?wù)是高一年級總支部書記，我在此知道我在有些方面還不如各位團(tuán)員，但是我希望各位能認(rèn)同我，肯定我，讓我在工作中向各位學(xué)習(xí)，在工作中進(jìn)步，我更將本著為團(tuán)員服務(wù)，為團(tuán)隊負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真開展各項工作。帶領(lǐng)我們十中的每一名團(tuán)干與團(tuán)員將十中的團(tuán)隊建設(shè)成和諧美好的
第二個家。
即使我落選了，我同樣高興于認(rèn)識各位。我同樣將用我的工作幫助各委員開展工作。
競職演講稿 篇2
同事們：
大家好！
我叫，現(xiàn)年歲，中共黨員，現(xiàn)任職位。今天競聘的崗位是招生與系統(tǒng)建設(shè)處處長。
我競選的招生與系統(tǒng)建設(shè)處處長這個崗位關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，并在某種意義上關(guān)系到各位同事的幸福和希望，因此，即便是最無畏的人也很可能為之擔(dān)心，最智慧的人也很可能因此而感到焦慮。
招生與系統(tǒng)建設(shè)工作必須放到宏觀背景下開展。任何人在考慮當(dāng)前形勢時，都會看到許多令人鼓舞的情況。建校30年來的輝煌成就是我們好幾代電大人做出許多犧牲、不懈地致力于同一個進(jìn)步事業(yè)所取得的。市委市政府正在采取措施，把青島市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心建在我們學(xué)校。盼望已久的新校建設(shè)即將啟動。前幾天，已經(jīng)公示的青島市XX—20xx年的發(fā)展規(guī)劃勾畫了一個美好的青島未來。
一切認(rèn)真思考的人都會明白，當(dāng)前我校遇到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：系統(tǒng)被弱化，所轄分校被異化為高中或中職學(xué)校；網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、自學(xué)考試、公共服務(wù)體系等紛紛跑馬圈地；甚至還有“辦學(xué)個體戶”在強勁擠壓市場。
如果這次我能得到同事們的支持來履行你們授予我的職責(zé)，我唯有以無畏、忠誠、勤勉地努力工作來感謝你們。我將從理念著眼，從技術(shù)入手。繼承以往在招生口工作過的.前輩們留下的光榮傳統(tǒng)，是他們的不懈努力和拼搏，為我們學(xué)校的持續(xù)發(fā)展積攢下了充沛的經(jīng)濟(jì)財富和精神財富。和團(tuán)隊成員一起，充分運用好我與青島市各大局和各大企業(yè)合作多年積累起來的行政資源和市場資源，把招生網(wǎng)絡(luò)建立到遍布可以招生的每一個區(qū)域。向?qū)W校爭取更陽光的激勵政策，最大化體現(xiàn)同事們的招生勞動。建立招生宣傳系統(tǒng)聯(lián)動機制，優(yōu)化宣傳整體效果。建立“開放教育招生工作過程管理數(shù)據(jù)庫”。成立全市電大開放教育招生管理研究中心組。當(dāng)前，我們最重要的工作，要在全國電大壓縮招生規(guī)模的局面下想盡辦法尋找生源、有效地擴(kuò)大在校生規(guī)模。按照有教無類的原則來思考，生源是無限的。從招生的角度來說，可以分為盲招——學(xué)生自動報名，實招——廣告宣傳和個人任務(wù)，精招——對市場進(jìn)行細(xì)分。我的辦法就是要運用市場營銷的細(xì)分客戶理論，精確地做好行業(yè)、企業(yè)和高職高專、成人高校、大小中專、技校、中職學(xué)校的生源開發(fā)、生源培植、生源對接和生源維護(hù)等工作。根據(jù)這個原則，我們就要充分調(diào)研人口信息、行業(yè)信息、職業(yè)信息，重新細(xì)分市場，梯度開發(fā)各個子市場。當(dāng)然，要做好招生工作，最主要的是還要加強內(nèi)涵建設(shè)，要把招生工作貫穿到辦學(xué)、教學(xué)、管理和服務(wù)的全過程，要靠老師們多出精品課、學(xué)校多出精品專業(yè)、多出名師。我們不僅必須用語言，而且必須以行動表明：我能為學(xué)校做什么？幾年來，和大家一樣，我也積極地以微薄之力忠實地為招生工作出力盡力。我曾應(yīng)招生部門邀請多次到李滄、市北、市南區(qū)開展招生服務(wù)工作；我運用積累起來的社會資源和人脈資源，先后介紹衛(wèi)生、公安、教育、通訊、物流、煙草、民政等系統(tǒng)的人員來校學(xué)習(xí)和鼓勵發(fā)動所帶的畢業(yè)生返校學(xué)習(xí)。
我在團(tuán)委書記崗位6年任職的經(jīng)驗和在電大15年的切身體驗證實了一個觀點：系統(tǒng)建設(shè)必須堅持和而不同。我們已經(jīng)認(rèn)識到，在這個談判、合作的時代，不能指望每個辦學(xué)機構(gòu)都和我們合作。我們還認(rèn)識到，把我們同分校和教學(xué)點聯(lián)系在一起的，不僅是一種崇高的理想，而且還有一種簡單的需要。這一相互依存的基本法則在計劃經(jīng)濟(jì)時期是顯而易見的，在市場經(jīng)濟(jì)時期更是百倍地適用。所以，我們必須在鞏固體制內(nèi)小系統(tǒng)的同時，還要積極建設(shè)包含體制外組織在內(nèi)的大系統(tǒng)。具體說，就是要把青島電大的省級電大屬性發(fā)揮好，縱向上要和真正的龍頭老大中央電大搞好合作，橫向要和全國其他43所省級電大建立發(fā)展好兄弟關(guān)系，縱向下要做好所轄分校、學(xué)院的區(qū)域龍頭，當(dāng)好“地方領(lǐng)導(dǎo)”。除電大這個小系統(tǒng)外，還應(yīng)和政府、駐青高校、教育培訓(xùn)機構(gòu)等加強交流和來往，建立良性的生態(tài)大系統(tǒng)。讓我們在青島建立起一幢系統(tǒng)大廈——青島市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心，在這幢大廈中，每一個機構(gòu)互相尊重各自在不同體制機制中生活的權(quán)利，以合作而不是拆臺來互相影響。
我們現(xiàn)在比以往任何時候都更加認(rèn)識到：我們必須相互依靠。如果我們團(tuán)結(jié)一致，我們就會在許多合作事業(yè)中無往而不勝。如果我對同事們目前的心情理解的正確，那就是：目前我們的在校生不多，大家的職業(yè)快樂感少了，我們的老師是不甘心這樣的，學(xué)有所用和施展才華才是大家的心愿。我們電大人曾經(jīng)創(chuàng)造了“5+2”和“白+黑”的工作方式，忙得都沒有時間去練功，那是多么令人追憶的歲月。所以我們一定要想盡辦法擴(kuò)大各類在校生規(guī)模，滿足我們的職業(yè)夢想和生活現(xiàn)實。
同事們，正是在上述這些并不詳盡而只是代表性的思考中，我發(fā)現(xiàn)了我無須說服你們接受這些原則的理由。這些原則是你們自己的。但在這個目標(biāo)和行動綱領(lǐng)上，我們可以站在一起。對大家給予的信任，我一定盡我所能地工作。不過，人性的弱點和本人認(rèn)識的局限性，有時會使我做出錯誤的判斷而影響你們的意見，因此，我需要同事們一如既往地加以包含和寬容，這種需要肯定不會因為年齡的增加而減少。我頗有信心地認(rèn)為，只要我努力并促進(jìn)工作，同事們就始終會恰當(dāng)?shù)卦u價我的動機，而且會以公正和愛護(hù)的眼光來看待我的行為。
倘若競職不成功，生活還要繼續(xù)下去，我將繼續(xù)磨練，努力貼近同事們的要求。我還要感謝你們，因為你們總是默默地做無名的好人，在暗中積極幫助我思考人生，留給我無限的進(jìn)步空間和動力。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
競職演講稿 篇3
各位學(xué)長學(xué)姐，各位同學(xué)：
咱們好！我是來自xxx系xxx班的xxxx。今日很僥幸可以站在這兒參與學(xué)生會的面試。
我有自傲、有職責(zé)心，有活躍的情緒，我遺言參與主席團(tuán)更好的發(fā)揮和磨煉自己。
我是一個非常有上進(jìn)心人的，任何事不做則已，做則必定做好參與這次競選無疑又是一次絕好的訓(xùn)練時機，憑仗這么多年的經(jīng)歷，憑仗高漲的熱心，我堅信自己可以擔(dān)任學(xué)生會作業(yè)。今日我在這兒極力爭奪這份職責(zé)，遺言承當(dāng)這份職責(zé)，不是為了榮譽和名號，或浮華背面的虛偽，而是遺言隨同咱們一同生長，一同為我系的學(xué)生作業(yè)獻(xiàn)出一分菲薄但很堅實的大街，大學(xué)日子，一路上有你有我，有互相的祝愿，等待，與信賴。
我會用真摯、耐性、熱心來進(jìn)步學(xué)生會的威信。
我會抓住時機，嚴(yán)厲要求，活躍進(jìn)行變革，不斷尋求新知，極力完善品質(zhì)，勤勉結(jié)壯作業(yè)，活躍磨煉自己。
我會考慮立異、銳意進(jìn)取、勤于貢獻(xiàn)。
我會用實際行動來進(jìn)步自己，服務(wù)咱們。
曩昔的作業(yè)經(jīng)歷和才干的堆集，使我覺得自己有才干擔(dān)負(fù)這一重?fù)?dān)，調(diào)停好教師和同學(xué)們之間的聯(lián)系，安排好我系各項活動，豐厚同學(xué)們的日子，信賴在領(lǐng)導(dǎo)和教師以及各位同學(xué)的支持下我會很好的完結(jié)各項作業(yè)。
關(guān)于學(xué)生作業(yè)我是有著深沉的愛情的，在初，高中時代我曾擔(dān)任過班長的作業(yè)，取得了不少經(jīng)歷，一進(jìn)入大校園門我就自動的參與了院學(xué)生會，成為了院紀(jì)律檢查委員會的一員，這些年的學(xué)生作業(yè)的經(jīng)歷使我對學(xué)生會的結(jié)構(gòu)和運作有必定的了解，也充滿了熱心，我自傲能擔(dān)任好學(xué)生會主席一職。
請各位評委給我一個展現(xiàn)自己的時機。
首要我酷愛我的作業(yè)，算上小學(xué)的話，十年學(xué)生干部“工齡”已不算短了，這使我有了適當(dāng)?shù)霓k理經(jīng)歷、領(lǐng)導(dǎo)才干。
競選學(xué)生會對我來說但是說是一次不小的應(yīng)戰(zhàn)，咱們精彩的撒謊也給了我不少的壓力。但是面臨今日的應(yīng)戰(zhàn)，這些壓力，我只能極力去爭奪，不管成功或失利，我要做到的是無愧于己，無愧于心。
在這片天空自在的飛翔。今日我站在這兒，我想要的才調(diào)成為學(xué)生會的一份子，，可以盡自己的菲薄之力，一心一意為同學(xué)們服務(wù)，踏結(jié)壯實的做好自己的本職作業(yè)，并在安排活動中訓(xùn)練自己，長見識、長才調(diào)。與此一同，我還遺言向那些有才干的學(xué)長和同學(xué)們學(xué)習(xí)，博采眾長、補己之短，不斷的完善自己。
我充沛信賴自己的才干，所以，今日，我可以站在這兒應(yīng)戰(zhàn)主席團(tuán)！
自從在班里擔(dān)任紀(jì)檢委員后，我覺得我各方面才干都有了很大的進(jìn)步，憑著極大的熱心和干練的處事，贏得了同學(xué)們的好評，曾兩次取得“優(yōu)異學(xué)生干部”的榮譽。不過成果代表曩昔，未來的路還很綿長，在往后我將愈加極力，使自己的才干進(jìn)一步進(jìn)步！
在辦理班級的`過程中，難免會遇到各式各樣的困難，面臨這些困難時，我也曾哭過，也產(chǎn)生過拋棄的目不斜視，但我一次又一次的壓服自己不
要拋棄，由于拋棄，就意味著曾經(jīng)的極力都白費了，我不甘心。所以，到了今日，我已能安然面臨各種困難，盡自己的大街去處理它們。
參與主席團(tuán)，是一種榮譽，更是一種職責(zé)。我知道這條路上有許多應(yīng)戰(zhàn)，但我自傲我有才干擔(dān)起這副擔(dān)子，由于我的熱心，我的意志，我腳結(jié)壯地的作業(yè)情緒。假設(shè)我有幸中選，我將以杰出的精力狀態(tài)，斗膽地辦理學(xué)生會業(yè)務(wù)，使校園日子愈加多姿多彩，真實做好本屆學(xué)生會的作業(yè)！
完善自己，進(jìn)步自己各方面的本質(zhì)，要進(jìn)一步進(jìn)步自己的作業(yè)熱心，以豐滿的熱心和活躍的心態(tài)去對待每一件作業(yè)；要進(jìn)一步進(jìn)步職責(zé)心，在作業(yè)中斗膽立異，銳意進(jìn)取，虛心腸向他人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的定見就承受，一同堅持自己的原則。
參與這次競選無疑又是一次絕好的訓(xùn)練時機，憑仗這么多年的經(jīng)歷，憑仗高漲的熱心，我堅信自己可以擔(dān)任學(xué)生會作業(yè)。今日我在這兒極力爭奪這份職責(zé)，遺言承當(dāng)這份職責(zé)，不是為了榮譽和名號，或浮華背面的虛偽，而是遺言隨同咱們一同生長，一同為我系的學(xué)生作業(yè)獻(xiàn)出一分菲薄但很堅實的大街，大學(xué)日子，一路上有你有我，有互相的祝愿，等待，與信賴。
進(jìn)入大學(xué)今后，我為自己擬定了一些方針。零星，搞好學(xué)習(xí)，打下堅實的理論基礎(chǔ)。第二，做一些學(xué)生作業(yè)，訓(xùn)練自己的作業(yè)才干，擴(kuò)展往來面。
很僥幸今日可以站在這兒參與分團(tuán)委學(xué)生干部的競選活動，我記住戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只需你以為自己有才調(diào)，你就應(yīng)該以為自己有資歷擔(dān)任這個或那個職務(wù)�！辈耪{(diào)憑著這句話，也憑著我在初中，高中擔(dān)任校學(xué)生會主席的經(jīng)歷，今日我滿懷信心的站在這，自傲有才干挑起這副重?fù)?dān)。
假設(shè)讓我用一兩個詞來歸納學(xué)生干部應(yīng)信奉的品質(zhì)是什么？我以為是真摯與職責(zé)。真摯待人，樂于結(jié)交，以一顆真摯的心做一些實實在在的事；以一種擔(dān)任的情緒執(zhí)行好分團(tuán)委的每一項作業(yè)。
我會抓住時機，嚴(yán)厲要求，活躍進(jìn)行變革，不斷尋求新知，極力完善品質(zhì)，勤勉結(jié)壯作業(yè)，活躍磨煉自己。
我會考慮立異、銳意進(jìn)取、勤于貢獻(xiàn)。
我會用實際行動來進(jìn)步自己，服務(wù)咱們。
性情活潑開朗，處事冷靜、決斷，可以統(tǒng)籌兼顧。
請各位評委給我一張信賴的投票，給我一個施展才干的時機！
一名好的學(xué)生干部最首要的才調(diào)要有作業(yè)熱心。
由于熱心是作業(yè)的原動力。具有了熱心才干自動服務(wù)于同學(xué)。具有了熱心才干成為同學(xué)的朋友，然后成為教師的幫手！
其次，我深知團(tuán)隊協(xié)作以及x抉擇的重要性只要在團(tuán)體中，人才干取得全面發(fā)展才干的時機�？梢娨粋�人的才干是有限的。要想搞好一個安排，就得分工協(xié)作，結(jié)合團(tuán)隊的大街，然后更好的建造好學(xué)生會！第三，我信奉了必定的安排，領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)諧和宣揚等方面的才干。三年來，我不只擔(dān)任班級團(tuán)支部的作業(yè)，還擔(dān)任了大部分的班級業(yè)務(wù)。
第四，應(yīng)當(dāng)事事以大局為重，全部以團(tuán)體利益為主！高度的職責(zé)感和吃苦耐勞的精力！一同，我會不斷地學(xué)習(xí)。裝備自己，極力在各方面充分自己，開拓立異，以便進(jìn)一步地建造好學(xué)生會，然后更好地服務(wù)于同學(xué)們！
謝謝！
競職演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們:
你們好!
本人1999年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院。 一我的人生態(tài)度和工作歷程 我出生于一個貧窮的小山村，嚴(yán)酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自信達(dá)觀的生活態(tài)度。中學(xué)時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩句。大學(xué)時代接觸的中國古代隱士哲學(xué)，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。
一直以來，我做人的原則是:立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是:豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是:水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是:訥于言而敏于行。 六年來，我一直工作在第一線，是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛，是學(xué)生對我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。 20xx年，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話:崔中喜是一個好老師。霎那間，一種滿足感責(zé)任感充盈于心間。20xx年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學(xué)生拉進(jìn)了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個 學(xué)生眼中閃動的淚光。03年秋季開學(xué)，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個班人數(shù)多，合班前兩個班主任的管理風(fēng)格不同，學(xué)生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復(fù)雜。我當(dāng)時的感覺是臨危受命。但01級的同學(xué)們對我說，老師沒事，我們支持你，你應(yīng)該也能夠做出更大的成績。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的`支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績。
我認(rèn)為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學(xué)工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點是踏實認(rèn)真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄。 二我對中層工作的認(rèn)識與對將來的準(zhǔn)備 對于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會工作時，時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話:我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗我想這話的意思是說，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實者，領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者。但我認(rèn)為，人和動物畢竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補救者。作為離群眾最近的干部，他更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者。同時，我還認(rèn)為，要做好一個中層干部，必須對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)系有正確的認(rèn)識。個人威信的提高有助于正確使用和擴(kuò)張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴(kuò)張并不能代表個人威信的增長相反，職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力。
古人云:立德立言立功，我們現(xiàn)在講要先做人后做事，都包含了這個道理。以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。
競職演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委與會的同志們：
大家好!xx年初夏，我曾站在競聘西站站長的演講臺上，得到了大家的支持。八年后的今天，我又懷著無比激動的心情站在了公司副經(jīng)理的競聘演講臺上，我首先感謝組織，感謝大家再一次給了我鍛煉、學(xué)習(xí)的機會。
我今年35歲，黨員，本科學(xué)歷，公路運輸經(jīng)濟(jì)中級職稱。92年參加工作，先后在運輸公司擔(dān)任過汽車配件部營業(yè)員，收款員，加油站會計，xx年擔(dān)任西站站長，xx年任公司經(jīng)理助理，副經(jīng)理，負(fù)責(zé)西站，公交公司，南站具體工作，分管公司員工培訓(xùn)，質(zhì)量認(rèn)證，女工，團(tuán)支部工作，協(xié)助客運科工作。
我競聘副經(jīng)理的優(yōu)勢和條件：首先是發(fā)自內(nèi)心對交通運輸事業(yè)的熱愛�！盁釔酃ぷ鞑拍艹晒Α蔽业母赣H曾是一名汽車兵，自小在家庭的影響下，早就同交通運輸結(jié)下了不解之緣。工作十六年來，我目睹了公司，為了尋求發(fā)展從國營運輸企業(yè)改制為民營企業(yè)的艱辛，目睹了公司從以抓基礎(chǔ)管理，抓項目建設(shè)，開辟新線路，新增班線，新增車輛，整合資源，收購，兼并，拖管等多種方式，擴(kuò)大經(jīng)營范圍，搶占市場份額，到今天的發(fā)展壯大，年年都跨越了新的.高度。作為在公司培養(yǎng)成長起來的年輕人，我們有責(zé)任也有義務(wù)為了運輸事業(yè)的繁榮強大，盡一份自已微薄的力量。正因為有著對運輸事業(yè)執(zhí)著的熱愛，有著強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，擔(dān)任西站站長八年期間，在我和大家的共同努力下，西站通過扎實有效的基礎(chǔ)管理，不斷地學(xué)習(xí)創(chuàng)新成為全市客運行業(yè)一顆耀眼的“新星”。獲得“全國巾幗文明崗”、“省文明汽車客運站”等多項殊榮。我個人也先后獲得了盛市、縣多項榮譽稱號。
當(dāng)然，成績和榮譽只屬于過去，而我今天選擇的又是一條崎嶇而艱難的道路，但我有信心，有決心，為我所做的選擇去付出，去努力�！岸嗌偈�，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕”我雖然沒有主席的雄韜偉略，可公司如日中天，蒸蒸日上的事業(yè)，需要我們年輕人去干事，去創(chuàng)業(yè);建設(shè)優(yōu)秀的現(xiàn)代運輸企業(yè)，促使著我們?nèi)ハ蚋叩哪繕?biāo)攀登，只要腳踏實地，不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我，就一定會成功。
其次是勤于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，善于總結(jié)是我的特點。作為一名女性，做管理工作本身就有很多缺陷，更何況是做服務(wù)性，技術(shù)性很強的運輸企業(yè)的管理人員就更難了。“勤能補拙”我只好用勤奮學(xué)習(xí)，努力工作彌補自身的缺陷，以便能勝任工作。白天，我風(fēng)風(fēng)火火地和同事們一起工作，夜晚，排除一切干擾，靜下心來認(rèn)真地學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的努力，我整理出客運經(jīng)營，安全管理，客運站服務(wù)創(chuàng)新等方面學(xué)習(xí)筆記，心得體會10萬多字，并撰寫了多篇調(diào)研類文章在報刊雜志發(fā)表。當(dāng)然，學(xué)習(xí)寫作只不過是文字的提高，它也是管理知識，管理經(jīng)驗，管理理論的積蓄，是對運輸管理的總結(jié)，是對今后工作的指導(dǎo)，也為做好管理工作打好了堅實的基矗
三是已基本具備了管理人員的素質(zhì)和條件。我在工作中能以身作則，扎實肯干;管理理念，經(jīng)營理念同公司吻合;敢于創(chuàng)新，敢于堅持原則，敢于碰硬，廉潔自律，公道正派;能團(tuán)結(jié)同志，善于集思廣益，廣泛征求意見，能將各項制度執(zhí)行到位，落實到位。正是因為這些因素，也是我勇敢地站在競聘臺上的理由。
如果我競聘成功，我將擺正自己的位置，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，積極思考，建言獻(xiàn)策;做到到位而不越位，顧大局，識大體，和同級多溝通多通氣，做到在職責(zé)上分，在思想上合;在工作上分，在目標(biāo)上合;在職權(quán)上分，在關(guān)系上合，融洽相處;遇到矛盾問題，主動承擔(dān)責(zé)任，把問題解決在分管的工作范圍內(nèi)，當(dāng)好公司全局工作的“二傳手”和分管工作的“主攻手�！�
如果我競聘成功，我還將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，勤于讀書，勤于思考，把心思和精力用在工作學(xué)習(xí)上，不斷提高自己，適應(yīng)新的形勢，與時俱進(jìn);虛心向老同志學(xué)習(xí)，虛心向一線員工學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)水平;合理統(tǒng)籌安排時間，經(jīng)常性深入一線調(diào)查研究，及時掌握第一手資料和信息，緊緊依靠一線廣大經(jīng)營者搞管理，為一線員工服好務(wù)。 如果我競聘成功，我將力推公司企業(yè)文化建設(shè)和公司品牌建設(shè)。我還將繼續(xù)以“高標(biāo)準(zhǔn)，高起點，嚴(yán)要求”為目標(biāo)，抓好員工隊伍建設(shè)。對員工進(jìn)行卓有成效的企業(yè)文化培訓(xùn)，開展企業(yè)理念及相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，堅持班前會強化學(xué)習(xí)，讓員工知道企業(yè)倡導(dǎo)什么，反對什么，什么該做、什么不該做，讓企業(yè)文化理念像燈塔一樣照耀員工的行動。以月為主題開展活動，通過勞動競賽，崗位練兵，文明禮貌月，讀書月，衛(wèi)生挑刺月，班組文化看板等有效載體促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，管理質(zhì)量的提高。同時力爭將安信運輸公司品牌建設(shè)列入議事日程，建立長效機制，以人為本，加快現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)步伐，在公司內(nèi)部明確規(guī)定工作標(biāo)準(zhǔn)，工作責(zé)任，考核程序和獎懲辦法，形成企業(yè)法律效力的管理制度。
如果我競聘成功，我將建議公司加快信息化科技化手段普遍應(yīng)用于管理之中。在東、西、南三個車站實行聯(lián)網(wǎng)售票，最大限度地留住旅客，避免客源流失，同時促使開通三個車站小公交運行;建議公司運行的所有車輛逐步安裝gps衛(wèi)星定位儀，充分發(fā)揮gps平臺對車輛的管理;各車站逐步配備售票語音顯示器，減少售票差錯，各工作點配置電子監(jiān)控儀，以便對及時掌握站場秩序和治安狀況和工作人員服務(wù)流程，服務(wù)質(zhì)量等情況，減少管理成本。同時，利用信息網(wǎng)絡(luò)，運輸網(wǎng)絡(luò)和已規(guī)范的車站封閉式管理的有利時機開展小件快運，加速物流流通，增加營運收入。
各位評委，同志們，演講稿寫到這兒,我的心中涌動著一種干事創(chuàng)業(yè)的激情，運輸事業(yè)點多面廣，也許我的闡述還不盡完整，只是談到其中的一小部分，今后，我會在大家的幫助和共同努力下，一步一個腳印腳踏實地地去實現(xiàn)心中的藍(lán)圖。
我的演講到這兒就要結(jié)束了，不管競聘結(jié)果如何，我始終會像“羅文”一樣，忠誠，敬業(yè)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不畏艱難，決不懈怠，不管在任何崗位上我都會堅定不移地“把信送給加西亞”;不管做任何工作我都會盡自己最大的努力把工作做實做細(xì)做好，在崗位磨練中把自己打造成一塊熠熠發(fā)光“金子”;作為企業(yè)的員工，就是公司的一塊磚，不論被公司搬到哪里，相信自己都是最頂勁的那塊磚。
我的演講完畢，謝謝大家!
競職演講稿 篇6
各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
今天我競聘演講的題目是：從坎坷中收獲美好，從平凡中收獲幸福。我要做的發(fā)言與其說是競聘演講，不如說是一個人心路歷程的坦陳。
一、初到九中
1999年7月，我從安徽師范大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)，歷經(jīng)千辛萬苦與馬鞍山市教委悔約，又歷經(jīng)千辛萬苦與安慶市教委簽約后，在家焦灼的等待分配。8 月上旬，時任安慶九中校長沈堅、副校長呂振生、總務(wù)處主任康其明一起找到我在懷寧月山的家，提出希望我來九中任教。那一刻，我獲得了久違的驚喜和精神歸屬感，暗下決心報答對九中的這份知遇之恩。
9月我和同年畢業(yè)的胡明波、裴前龍老師一起到九中，擔(dān)任高一（1）班班主任和初、高中各一個班的語文教學(xué)，帶著意欲振翅的豪情和純粹的理想工作。為了讓學(xué)校、家庭形成合力，促進(jìn)學(xué)生成長、成才、成人，我到過每個學(xué)生的家里。但高二分班時，我意識到自己工作中還存在一些問題，便申請帶了普通班：我需要時間和空間來緩沖、反思和省視。經(jīng)過許多次徹夜難眠的自責(zé)、自省和實踐摸索，我逐漸掌握了班主任工作的技巧和教育教學(xué)的基本策略。
20xx年底我被推薦擔(dān)任校團(tuán)委副書記。
20xx年在教育局王倫鳳書記和時任組宣科科長吳慶祥的帶領(lǐng)下，市教育工委到市直各所學(xué)校考察選聘團(tuán)干，我意外當(dāng)選，并以教育局團(tuán)委負(fù)責(zé)人的身份擔(dān)任共青團(tuán)第十二次團(tuán)代會代表，后因人事體制改革及其他多種因素未能到市教育局正式上班。但我很快調(diào)整心態(tài)，仍腳踏實地的在九中耕耘。
回憶這三年，我是帶著年輕時凌云的壯志、稚嫩的翅膀一往無前，應(yīng)該說苦悶遠(yuǎn)多于快樂。只是年輕，感覺不到跌傷之后的痛楚。我也很感謝這三年，雖無驕傲的光芒，但正是許多次的將自己撕碎與重筑，我日漸蛻去青澀。
二、荷戟彷徨
20xx年9月，終于送走了第一屆學(xué)生，迎來了第二屆學(xué)生。我負(fù)責(zé)團(tuán)委、重點班的班級管理和兩個班的語文教學(xué)。經(jīng)過一年的努力，我的班級管理和教學(xué)都很有起色。正當(dāng)我很想在班主任工作和教學(xué)上有所突破的時候，學(xué)校找我談話，希望我到新高一擔(dān)任年級組長，我只好接受了這個新的崗位。盡管我承擔(dān)團(tuán)委副書記、年級組長、重點班的班主任、兩個班的語文教學(xué)任務(wù)，工作壓力大，但我仍以飛蛾撲火般的工作熱情與戴徐順、汪春秀、熊寧生、李豪、王莉等幾個班主任一道披星戴月的工作著。不久王莉老師生病了，我又增加了一個班的語文課，因工作任務(wù)的繁重，我也倒下了，為年輕的無畏付出了沉重的代價。于是我決意停下奔逐的腳步，就地休息。20xx年9月我又回到久違的校園，回到了自己熱愛的崗位。在任校團(tuán)委副書記期間，創(chuàng)造性地組織了國旗下講話，展示九中優(yōu)秀師生的風(fēng)采；在全校各班進(jìn)行班級常規(guī)量化考評，配合班主任加強學(xué)生的自我管理意識；發(fā)揮學(xué)生的積極能動性，精心組織了深受師生喜愛和好評的迎新年元旦文藝匯演。
20xx年的暑假，當(dāng)時長校的姚大虎校長給我打來電話，希望我再接任新高一的年組組長，我妻子堅決反對，而我毅然于當(dāng)天下午五點從望江趕回安慶，到姚校長辦公室接受了任務(wù)。然而之后不久，由此涉及的其他人事安排和一些不該有的誤會，個別同事和我發(fā)生了一些摩擦。我心生委屈，但出于對學(xué)校工作安排的尊重和對同事關(guān)系的`珍惜，我選擇了沉默，這一沉默便是一年。這一年，我感受不到與同事毫無芥蒂的相處的那種快樂，也感受不到工作帶來的成就感和幸福感。然而，即便是這如泥潭一般的日子，我仍堅信，我會走出這沼澤地，我的真誠和努力會為我?guī)砜登f坦途。我選擇了，微笑對自己，也微笑對他人。
三、重拾自我
20xx年11月，我擔(dān)任了九中辦公室主任。第二年的9月我毅然卸下了年級組長的擔(dān)子。除了教學(xué)，我把主要精力放在熟悉辦公室工作上：公文的起草傳閱、行政事務(wù)的上傳下達(dá)、教師職稱的評定、工資的報批、人事信息的搜集、大型活動的籌備、文字材料的處理、網(wǎng)站維護(hù)、教師工作量的計算和發(fā)放、黨務(wù)工作的辦理、各種印章的使用規(guī)定等等。20xx年8月，原八中和九中正式合并，在兩校分區(qū)管理期間，我及時匯總東西區(qū)的各種信息，供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。并能及時將校級領(lǐng)導(dǎo)之間、部門與部門之間的信息或傳達(dá)或匯報，不偏不倚，不利于團(tuán)結(jié)的話堅決不說，不利于團(tuán)結(jié)的事堅決不做，擺正自己的位置，服從領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)老師。合并這一年，辦公室的事務(wù)很繁雜，工作任務(wù)特別繁重，但我累并快樂著。
四、迎接挑戰(zhàn)
此次崗位競聘，我第一志愿申報了總務(wù)處主任一職，這對于我是一個不小的挑戰(zhàn)。我之所以選擇這個全新的崗位，我也想進(jìn)一步拓展自己的空間，接受更多的知識。我認(rèn)為我有以下優(yōu)勢：
一、思想活躍，頭腦靈活，接受新事物快。
二、有很強的敬業(yè)精神、吃苦耐勞的品質(zhì)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。
三、能做到以人為本，以德養(yǎng)身，嚴(yán)于律已。
如果我有幸當(dāng)選為總務(wù)處主任，我將本著盡職盡責(zé)，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣大師生的宗旨，積極主動地站在全局的角度思考問題，做好校長的助手，認(rèn)真管好學(xué)校財務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，按照規(guī)定收好各種費用，合理使用各種經(jīng)費；做好學(xué)�；窘ㄔO(shè)、校舍的維修和校產(chǎn)清理、登記工作；做好學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，使學(xué)校有一個良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。積極為廣大教職工謀福利，當(dāng)好教職工的服務(wù)員。
人們說，三十而立，其實人過三十，立的不單是事業(yè)，更應(yīng)是思想。我總想，再貧瘠的地方都會有人堅守，再荒蕪的土地都會有生命綻放。今天，不論各位老師和領(lǐng)導(dǎo)做出怎樣的選擇和決定，不論我身處哪一個崗位，我都會積極樂觀的對待工作和生活，都會真摯坦誠的對待同事和朋友。
我很慶幸，這一路的行程，從青澀到逐漸成熟，從急功近利到淡定從容，有你們的相伴：你們的鞭策和批評，讓我深刻自省；你們的鼓勵和支持，讓我昂首前行。
謝謝大家！
【競職演講稿】相關(guān)文章：
競職演講稿06-11
競職演講稿11-20
就職競職演講稿07-07
個人競職演講稿01-14
關(guān)于競職演講稿06-30
競職演講稿集合10-16
競職演講稿模板05-20
醫(yī)院競職演講稿05-27
競聘競職演講稿03-16
副校長競職演講稿07-25