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保護(hù)環(huán)境演講稿

時(shí)間:2025-03-04 14:53:35 演講稿 我要投稿

有關(guān)保護(hù)環(huán)境演講稿匯編6篇

  演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)保護(hù)環(huán)境演講稿匯編6篇

保護(hù)環(huán)境演講稿 篇1

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是:《保護(hù)環(huán)境從小做起》。

  地球上的人類所知道的唯一的星球就是地球。人類在地球已經(jīng)生活了幾百萬(wàn)年的歷史了。在這個(gè)漫長(zhǎng)的歲月中,人類和動(dòng)物都是依靠著氧氣、陽(yáng)光生存的。

  我們都知道洪水、干旱等其他自然災(zāi)害都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒槐Wo(hù)環(huán)境引起的,所以為了我們的地球,我們要遵守以下五點(diǎn):

  1、不要隨地吐痰

  2、不獵殺珍稀動(dòng)物

  3、盡量不騎車、或是步行

  4、節(jié)約用紙張、回收廢紙

  5、多種樹(shù)、植樹(shù)

  環(huán)保是我們每個(gè)人都該負(fù)起的`責(zé)任,我們每個(gè)人都要擁有環(huán)保意識(shí)。因?yàn)榈厍蚴谴蠹业,我們都是地球人。環(huán)保意識(shí)每個(gè)人都不盡相同。其實(shí)生活中的每一件事都能鍛煉和培養(yǎng)起我們的環(huán)保意識(shí)。但要具體落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)。

  在校園內(nèi)不能亂扔垃圾,見(jiàn)到垃圾不能因?yàn)椴皇亲约簛G的就視而不見(jiàn),也不能把垃圾塞到別人或自己的抽屜里和角落里,一定要把垃圾丟到垃圾桶里。

保護(hù)環(huán)境演講稿 篇2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們

  大家好。很高興能站在這里為大家演講“珍惜資源崇尚節(jié)約”。

  如果有人問(wèn)我:“我們每天最需要什么?”那么,我會(huì)毫不猶豫的說(shuō):“是水”。不是嗎?水是生命之源,地球上最初的生命就誕生在海洋里。是水,讓碧綠的草地變的勃勃生機(jī);是水,讓朵朵鮮花竟相綻放;是水,讓參天大樹(shù)變的更加偉岸挺拔。水,奏響了我們地球上最美麗的生命樂(lè)章。如果沒(méi)有水,地球上將不存在生命,更不會(huì)有我們?nèi)祟惖拇嬖凇?/p>

  日常生活中我們哪一處能離得開(kāi)水啊?莊稼的生長(zhǎng)離不開(kāi)水,工業(yè)的生產(chǎn)離不開(kāi)水,我們洗衣、做飯、飲用更離不開(kāi)水,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),水是多么的重要啊!

  然而,人類不但不保護(hù)水,還毫無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)、破壞水資源:有人只不過(guò)是洗洗手就把水龍頭開(kāi)的很大,一下用去好幾盆清水;衛(wèi)生間里無(wú)人使用的水龍頭還在嘩嘩地流淌著;原本清澈的小河卻變成泛著水沫的臭水溝……

  難道說(shuō)水就那么不值錢(qián)嗎?

  當(dāng)然,有人會(huì)說(shuō)地球不是個(gè)水球嗎?是的,地球表面是有十分之一的面積覆蓋著水,水又是可再生資源,然而,你有沒(méi)有想過(guò)我們能夠直接飲用的水又有多少呢?

  看看我國(guó),已經(jīng)成為世界上“十三個(gè)嚴(yán)重缺水國(guó)”之一,人均水資源占有量只相當(dāng)于世界人均占有量的1/4,全國(guó)的'600多座城市中就有400多座城市嚴(yán)重缺水。水已經(jīng)成為許多地區(qū)制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素,嚴(yán)重影響了人們的正常生活:在遭遇旱災(zāi)的沂蒙山區(qū),村民們用一根很長(zhǎng)的繩子拴在一個(gè)七八歲孩子的腰上,把他送到深深的井底,為的就是讓他從快要干涸的井底用水瓢舀水。

  大家都知道,水是人類的生命線,水是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的生命線,節(jié)約用水就是保護(hù)生命之源。

  地球是我家,節(jié)約靠大家。節(jié)約每一滴,幸福千萬(wàn)家。建設(shè)節(jié)約型社會(huì),從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,節(jié)約本就人人有責(zé)。

  最后我要說(shuō)的是:

  讓我們用最真誠(chéng)的心去感化身邊還未覺(jué)醒的人們。

  用集體的力量去呵護(hù)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)。

  用無(wú)言的行動(dòng)去美化我們賴以生存的家園。

  攜子之手,共建和諧節(jié)約型社會(huì)!

保護(hù)環(huán)境演講稿 篇3

  我是一棵小樹(shù),主人非常愛(ài)我,天天給我施肥,天天給我澆水。不久,我長(zhǎng)大了,可小主人為了上學(xué)的方便,離開(kāi)了我,只剩下了我一人。

  我自力更生,活了下來(lái)。時(shí)間久了,便和其他小樹(shù)熟了,成了好朋友。我們的身后是一座座房子,為了不讓一座座房子受到災(zāi)害,我們都會(huì)把沙塵暴反彈回去;為了不讓市民們?nèi)彼,我們?huì)利用樹(shù)根儲(chǔ)存水;為了不讓小鳥(niǎo)們累著,我們會(huì)對(duì)他們說(shuō):“來(lái)我這歇歇腳,涼快涼快!”……

  幾年過(guò)去了,我們長(zhǎng)成了參天大樹(shù),蓋房子的工人見(jiàn)了,說(shuō):“這里的樹(shù)真不錯(cuò),砍去做棟梁吧!”不久,就有砍樹(shù)的'工人搬著電鋸來(lái)砍樹(shù)了。我和朋友全被據(jù)倒了,拿去建了房子,當(dāng)了頂柱梁,永遠(yuǎn)地站在高高的樓上。

  被砍的那一刻,我的心里還在想:沒(méi)了我們,沙塵暴會(huì)不會(huì)把房樓吹倒呢?市民們會(huì)不會(huì)缺水呢?鳥(niǎo)兒們會(huì)不會(huì)沒(méi)地歇腳呢?……

  果然,自從我們離開(kāi)以后,站在高高的樓房上以后,市民們經(jīng)常遭遇沙塵暴的危害,經(jīng)常會(huì)缺水,也經(jīng)常會(huì)有鳥(niǎo)兒跑掉……這使我們很傷心。

  早上,我在上學(xué)的路上,看見(jiàn)一瓶沒(méi)喝完的奶茶丟在路邊。又看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生把紅豆粥的杯子,隨手扔在路上。

  我把它們撿起來(lái)扔到了垃圾箱里。我想,這是對(duì)地球媽媽的一種傷害。大家應(yīng)該自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。這樣我們的天會(huì)更藍(lán)、水更清、花更紅、草更綠,地球媽媽的笑容更加的燦爛!

保護(hù)環(huán)境演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是五年級(jí)二班的xx。我今天國(guó)旗下講話的題目是《保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!》

  國(guó)慶中秋一共放了八天假,這是有史以來(lái)最長(zhǎng)的國(guó)慶假期,許多人都選擇了自駕游。頓時(shí),高速公路變成了停車場(chǎng),各個(gè)旅游景點(diǎn)也是游人爆棚,行人如織。車行過(guò)后,人走之后,留下的,是滿山遍野的各色垃圾。面對(duì)這滿身瘡痍,地球媽媽疼痛不已,不停流下傷心的眼淚。這大約就是這段時(shí)間不停下雨的原因吧。地球媽媽給我們提供居住的場(chǎng)所,供應(yīng)我們豐富的物產(chǎn),讓我們得以幸福的生活。然而我們卻如此回報(bào),如此傷害。等地球媽媽疼痛發(fā)作時(shí),迎接我們的便是無(wú)盡的.災(zāi)難:地震、海嘯、洪水、泥石流……這些沉痛的教訓(xùn)難道還不夠嗎?

  同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,不亂丟垃圾,不亂摘花草,不亂砍亂伐,不亂挖亂采……讓我們走過(guò)的地方,只留下我們堅(jiān)實(shí)的腳印,其他什么也別留下!

  珍愛(ài)地球,保護(hù)環(huán)境,從我做起,從我們做起!謝謝大家!

保護(hù)環(huán)境演講稿 篇5

老師,同學(xué)們:

  你們好!

  今天我下演講的題目是《清潔校園 保護(hù)環(huán)境》。

  保持校園清潔衛(wèi)生,這是一個(gè)是校園中不曾變更的主題。作為一個(gè)求知的場(chǎng)所,首先必須環(huán)境美化,衛(wèi)生清潔,因?yàn)橐粋(gè)干凈的校園,會(huì)給求知的學(xué)生們營(yíng)造出舒心愜意的學(xué)習(xí)氛圍,因?yàn)楦蓛舻男@會(huì)起到凈化心靈的作為。

  同學(xué)們,你們是否還記得,去年的此時(shí),我們也曾發(fā)出過(guò)倡議:讓我們從今天開(kāi)始,關(guān)注我們的口,不隨地吐痰,不亂說(shuō)臟話;關(guān)注我們的手,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫(huà);關(guān)注我們的腳,不踐踏花草,不損壞公物。不僅如此,還希望每位同學(xué)能“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦,發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿,遇到垃圾主動(dòng)掃,碰上亂扔主動(dòng)管”。

  保持校園清潔衛(wèi)生不應(yīng)當(dāng)僅僅走形式過(guò)過(guò)場(chǎng),而應(yīng)當(dāng)成為我們的常態(tài)。因此學(xué)校政教處、團(tuán)委決定進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生清潔工作的宣傳教育,提高師生衛(wèi)生清潔工作意識(shí);扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生清潔措施,以清潔、規(guī)范、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的`精神狀態(tài),推動(dòng)創(chuàng)建“清潔校園”活動(dòng),為共同構(gòu)建和諧校園做出更大貢獻(xiàn),F(xiàn)對(duì)教室衛(wèi)生作如下要求:門(mén)窗保持清潔,玻璃用干布擦;前后門(mén)門(mén)檻做到無(wú)積塵,門(mén)檻角落處用刷子清除干凈;室內(nèi)外墻面做到墻面清潔,宣傳欄張貼整齊、規(guī)范;地面保持清潔,無(wú)污跡,無(wú)紙屑等;課桌椅桌面無(wú)涂跡、整潔,擺放整齊;講臺(tái)的臺(tái)面、臺(tái)下擺放整潔,無(wú)雜物,無(wú)灰塵;衛(wèi)生角工具擺放整齊,周邊地面無(wú)垃圾,墻面無(wú)污漬,垃圾及時(shí)清倒。結(jié)合校園實(shí)際情況,我們還倡議校園花壇內(nèi)無(wú)垃圾,車輛停放規(guī)范有序。

  美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神,做文明的、高尚的人,就從這些細(xì)節(jié)開(kāi)始吧!

謝謝大家!

保護(hù)環(huán)境演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自x年級(jí)x班的xx。今天,我演講的題目是《清潔校園,愛(ài)護(hù)環(huán)境》。

  同學(xué)們,春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了,樹(shù)木變綠了,同學(xué)們穿上了輕薄、鮮艷的單衣了。我們的校園里到處閃動(dòng)著亮麗的身影?矗覀兊男@多美。∶赖沫h(huán)境給人以美的`享受,美的環(huán)境讓人心曠神怡,在美的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習(xí),是一種快樂(lè),更是一種幸福!

  作家說(shuō):環(huán)境是心靈的港灣;畫(huà)家說(shuō):環(huán)境是靈感的源泉;軍事家說(shuō):環(huán)境是制勝的法寶;教育家說(shuō):環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生說(shuō):環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的重要條件。

  同學(xué)們,我們都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要。可是,我們校園的操場(chǎng)上卻飛揚(yáng)著各色的食品袋;我們校園的樓梯間卻躺著片片的碎紙屑;我們校園的花叢中卻睡著無(wú)憂無(wú)慮的飲料瓶;我們校園的水籠頭卻時(shí)常嘩嘩流個(gè)不停。古人有云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。而校園里出現(xiàn)的這種種現(xiàn)象,不正是我們不經(jīng)意中所做的一件件小小的不文明的事嗎?

  同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,便會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便會(huì)收獲一種品格。我們每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的學(xué)生。管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們這些祖國(guó)的花朵一定會(huì)為自己營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著優(yōu)美環(huán)境的校園!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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