有關(guān)文明演講稿模板集合10篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會不斷地進(jìn)步，我們都可能會用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的文明演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
文明演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我跟大家講的題目是：文明禮儀記在心。
早上好!轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期一半的時間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起，從我們踏進(jìn)幼兒園、學(xué)校這一天起，我們的父母、老師就不斷地對我們進(jìn)行尊老愛幼、文明禮儀教育。尊老愛幼是一種我國的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)當(dāng)提倡的，但是在我們的校園里，只聽到小部分的同學(xué)親切的向老師問好，我們許多同學(xué)與老師擦肩而過，沒有一聲招呼問好，甚至連看一眼都省略了;帶著滿腦子的疑惑向老師提問，在老師的耐心講解、解答后沒有言謝就走了。
在這里，我要問問同學(xué)們，尊敬教師是不是僅僅在于使老師在“教師節(jié)”那天才過得愉快呢?不是，我們應(yīng)當(dāng)把尊敬老師這一意識時刻保留在頭腦中，并且把這種意識溶于我們的每一言，每一行，在課堂上，你們專心致志的目光滲透著對老師的理解與支持，在校園里，你們文明的言語散發(fā)出對老師的尊重與敬仰。
在生活中，你們彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)與培育。在大力倡導(dǎo)公民道德建設(shè)的今天，首先提高的就是“明禮誠信”，明禮就是懂得文明禮儀，它是要求人們共同遵守的一種行為準(zhǔn)則，是國民道德文化水平的體現(xiàn)。
我國很早就享有“禮儀之邦”的`美譽(yù)，文明禮儀的例子舉不勝數(shù)，要是我在這里舉我們身邊的例子，或許你們會說這太平凡了，那就拿與我國隔海相望的日本來說吧。在日本，禮儀是學(xué)生一定要學(xué)習(xí)的課程，青年在走上工作崗位時，還要接受禮儀訓(xùn)練，從發(fā)型衣著，坐立姿勢，鞠躬角度，說話語氣，端茶給別人喝等都有規(guī)矩，對待長輩、上級更是要使用尊敬的語言和語氣。
相比之下，我們的禮儀就簡單得多，同學(xué)們都能做到的，我相信你們也一定能做到的，當(dāng)你第一次跟老師打招呼時，心里或許會顫抖，當(dāng)你第一次跟同學(xué)道歉的時候，不知如何開口，心里或許會犯愁，但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊，所以在這里我向大家提倡：文明禮儀，從小做起，從我做起、從現(xiàn)在做起。
謝謝大家!
文明演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
你們好！
我演講的題目是健康文明伴我成長。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的.關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我們中學(xué)生要時刻記住“文明生活伴我成長”。
文明演講稿 篇3
親愛的外國學(xué)子：
你們好。
我是一名高三學(xué)生，首先感謝你們的到來，同時我也將向你們展示華夏文明的風(fēng)采。
眾所周知，華夏文明是最長壽的文明，從古至今，從未斷絕。從甲骨文到現(xiàn)在的漢字，但這一項就經(jīng)歷了許多年頭，其實(shí)我也不知華夏文明應(yīng)從何說起，也許是從堯舜禹，也許是從夏商周，中國的歷史真的太長了，泱泱大國5000年，以它獨(dú)有的姿態(tài)展現(xiàn)在世人的'面前，以雄偉之姿綻放著。
撥動歷史的琴弦，你會發(fā)現(xiàn)一個又一個朝代，一個又一個的故事，我并不想說華夏文明是最了不起的，但它絕對是獨(dú)一無二的，從黃河流域開始，到如今的發(fā)展，出現(xiàn)了許多文明，當(dāng)然，首先是文字，中國是獨(dú)有方塊字的國家，一個詞可能有許多含義。不比英文，漢字的體系十分龐大，就拿 sister，一詞來說，在國外，無論是表妹表姐姐姐妹妹都只有這一個詞，而漢字卻有多種表現(xiàn)手法與方式。
當(dāng)然，青銅器也是這一大輝煌，其是經(jīng)過冶煉而來，想一下在幾千年前，人們就可以生產(chǎn)出青銅這一器具，真的很令人驚嘆，而瓷器更是如此，一個個泥坯放在窖中，經(jīng)過高溫的歷練，成為一件件精美的藝術(shù)品，而這一切的一切都屬于華夏文明，它有其獨(dú)特的生命力。
如果說這些只是發(fā)明物質(zhì)上的東西，那么中華文化則是每一個中國人心中一抹絢麗云霞。唐詩慷慨激昂，宋詞婉轉(zhuǎn)清唱，元曲聲色飛揚(yáng)，這是刻在每一個中國人心中的白月光，中國人自小便把它印在心中，許下了一個炎黃子孫對于信仰的承諾，擔(dān)起自己的使命與擔(dān)當(dāng)。在家我們重視親情，以孝為先；在外我們關(guān)心弱小，團(tuán)結(jié)友愛。中國人與外國人最大的區(qū)別便是中國人更加重視精神的交流，他們與謙遜的姿態(tài)，做著一件件事。這也許就是華夏文明所帶給我們炎黃子孫的饋贈吧！
紅樓夢滿紙荒唐，一把辛酸淚泣聲；三國演義人喊馬嘶兵器鏗鏘金屬聲；水滸傳月黑風(fēng)高殺人放火罵娘聲；西游記魔怪嘈雜，阿彌陀佛，木魚聲。如果用書來表達(dá)這四本，應(yīng)是對于中華文化獨(dú)特生命力的最好解答。
親愛的外國友人們，這就是我對于中國文化的理解與感悟，希望你們可以去了解喜愛它。華夏文明沒有出現(xiàn)過斷層與空白，這就是它-中華文化，我們的文化。
謝謝大家。
文明演講稿 篇4
同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是：《保護(hù)公共財務(wù)，爭做文明小衛(wèi)士》。
在這丹桂飄香的金秋，我們迎來了祖國媽媽第xx個生日，舉國上下一起歡度佳節(jié)的同時，我們真切地感受到祖國在前進(jìn)，家鄉(xiāng)在變化，我們的家庭條件更加優(yōu)越，學(xué)校生活更加美好。是啊，我們的生活多么幸福！我們是多么幸運(yùn)的一代少年兒童！但是，我們也親眼看到有些同學(xué)在滿足物質(zhì)條件的同時，卻缺少了保護(hù)公共財物的意識，學(xué)校里出現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象。
你們看，學(xué)校里新粉刷的墻壁被我們的同學(xué)用臟東西從一樓整整涂到四樓，雪白的墻壁上出現(xiàn)了黑黑的痕跡，那可是工人叔叔不知花了多少時間，才使它煥然一新的呀！還有，階梯教室新搬進(jìn)的一套課桌椅不知被誰當(dāng)成“畫板”刻畫得滿是傷痕；美術(shù)教室的椅子被我們的同學(xué)玩得凳腳和凳面分家，有幾個同學(xué)上課沒凳子可坐，怎么畫畫呢？微機(jī)教室的鼠標(biāo)又被我們的同學(xué)拉破，甚至把里面的圓球挖出來，我們的電腦課還怎么上下去？禮堂里老師剛剛把墊子一塊一塊地放整齊。我們的同學(xué)就爬上去，拼命地跳上跳下，里面的棉絮也扯破了，那可是我們上體育課要用的呀！尤其，第五周我校迎來了杭州市思品優(yōu)質(zhì)課展示活動，這不只僅是展示教師的活動，更是展示我們采荷一小同學(xué)形象的活動。但就在這個活動中，我們又有個別同學(xué)出現(xiàn)了不文明的.行為，我們的老師剛把活動布置寫好，大黑板特意放在禮堂里面比較平安的地方，但我們的同學(xué)竟用手把黑板上寫的字抹掉了；于是，老師在困難班后重新去寫了一遍；沒想到，第二天，黑板上的字又弄糊了；同學(xué)們，聽到這里，你們難道沒有一點(diǎn)想法嗎？
看著這一幕幕不文明的行為，看著這一件件破損的公物，不由讓人揪心！同學(xué)們，學(xué)校里的一草一木、一桌一椅都是集體的財物，是每個人都要珍惜、保護(hù)的。你愛你家，我愛我家，保護(hù)采一這個大家，全靠你我他。保護(hù)學(xué)校里的公共財物應(yīng)該像保護(hù)自身家里的財物一樣。
文明的人，絕不做大樹上的“雕刻家”，學(xué)校課桌上的“畫家”。希望我們每個同學(xué)都能從小做起，從現(xiàn)在做起，自覺保護(hù)公共財物，互相督促，互相協(xié)助，爭做文明小衛(wèi)士，把我們的學(xué)校建設(shè)得更美！
同學(xué)們，桂子飄香在“金秋”，“學(xué)校”文明共享受。愿精神文明的鮮花在采荷一小盛開！愿學(xué)校里將涌現(xiàn)更多文明小衛(wèi)士。
文明演講稿 篇5
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下講話我要講的主題是：文明習(xí)慣貴在養(yǎng)成
開學(xué)一個月來，我們看到了我們的學(xué)生彬彬有禮，做事有規(guī)矩，對待師長有禮貌，然而隨著時間的推移，我們良好的習(xí)慣開始有點(diǎn)馬虎，說話不是那么有節(jié)制，走路不是那么有風(fēng)度，著裝不是那么有青春，有朝氣了。
同學(xué)們，一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長期堅持。
文明禮儀在我校一直是開展的主題，如今校園里的文明之風(fēng)已經(jīng)慢慢掀起，很多同學(xué)也都行動起來了，大家都開始說文明話，辦文明事，開始爭做文明人。在校園里到處可以聽到朗朗的老師好的聲音，追逐打鬧的吵鬧聲也以不再震破鼓膜，脫口而出的臟話也不再造成聽覺阻塞；學(xué)生隨手扔紙屑、瓜殼的現(xiàn)象不再造成視覺疲勞，操場上，走廊里很難看到那些障礙物；這一切的一切都是文明行為的提升，一個人只有學(xué)會做人，學(xué)會善待這些小事，才算具備了成功的基礎(chǔ)。
然而，文明禮儀不是一陣風(fēng)，吹過就無痕，我們不僅在活動中在校園內(nèi)是文明人，活動過后在社會中我們?nèi)允俏拿魅耍敲次覀冊鯓硬拍馨颜f文明話、做文明轉(zhuǎn)化為一種習(xí)慣呢？所謂的習(xí)慣就是在某種環(huán)境中不斷的刺激強(qiáng)化從而建立起來的'一種條件反射。文明習(xí)慣也一樣如此，它的養(yǎng)成就像洗臉、吃飯般的隨手拈來。就比如說撿垃圾這件事，如果你的腦海中反復(fù)有著主動撿起的意念軀體不斷的做著主動撿起的動作，那么建立起來的主動撿起垃圾的條件反射就會不斷的得到強(qiáng)化，這樣主動撿起垃圾的文明習(xí)慣不就養(yǎng)成了嗎？每一件涉及到文明的小事其實(shí)都很簡單，只要你肯去堅持不懈的做那么真正的文明人不就是我們自己嗎？學(xué)校里吃飯排隊，走廊里徒步慢行，學(xué)校里推車進(jìn)出校門，遇到師長主動問好等等，無不是在平時經(jīng)常堅持中養(yǎng)成的。
老師們，同學(xué)們，文明習(xí)慣無處不在，成人先成長，愛國先愛校的道理想必我們每一位師生都知道，我們必須從小事做起，嚴(yán)格要求，長期堅持。我們還必須從大處著眼，千萬不能把一些不文明的言談舉止看做小事，因?yàn)樗碇粋�人的文化素養(yǎng)，標(biāo)志著一個民族的健康程度，影響著一個地區(qū)一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。作為一所學(xué)校，也標(biāo)志著它實(shí)際的辦學(xué)水平。學(xué)校是我們的家，建設(shè)靠大家，讓我們充分利用一切機(jī)會，文明習(xí)慣的養(yǎng)成抓深抓細(xì)，相互督促，并長期堅持，使我們學(xué)校的校容校貌和人文氣質(zhì)再放異彩!
文明演講稿 篇6
創(chuàng)建文明社區(qū)，努力成為文明公民是每個公民向往的目標(biāo)，但要成為文明公民，創(chuàng)建文明社區(qū)，也需要一定的勞動和行動。
文明社區(qū)和文明公民是相互聯(lián)系的。公民是城市的主人，文明社區(qū)的建立需要全體人民的共同努力。只有努力成為文明公民，這個社區(qū)才能成為文明社區(qū)。
做文明公民，首先誠信是我們的道德品質(zhì)。誠信體現(xiàn)在我們做的每一件事上，包括最微小的事情，都能體現(xiàn)一個人的品質(zhì)。做文明公民，要從干部做起。首先，干部要廉潔，不能腐敗。干部也要有意識的去比較生活中的每一件小事，從我做起，從身邊的每一件事做起。
光有干部是不夠的.；最重要的是公民的行動。俗話說，天下興亡，匹夫有責(zé)。現(xiàn)在可以說：創(chuàng)建文明社區(qū)，人人都有自己的。每個人都是一股力量。如果每個人都能保護(hù)環(huán)境，樂于助人，有禮貌，誠實(shí)，尊老愛幼，講道德。那么，每個人都將成為文明公民，這座城市也一定能成為文明城市。
文明社會需要領(lǐng)導(dǎo)者來領(lǐng)導(dǎo)和動員。對公民進(jìn)行一定程度的教育，禁止不文明、不道德的事情發(fā)生，讓所有人努力成為文明公民，讓公民有意識、有能力，帶動整個社會。
其實(shí)爭取一個文明社區(qū)，成為文明公民，很容易。只要知道怎么從我做起，身邊的小事小事小事都可以。
讓我們一起行動，讓我們的社區(qū)成為文明社區(qū)，讓我們的公民成為文明公民。
文明演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
齊：大家早上好！
今天我們演講的題目是：《音樂浸潤沐浴文明》
我們知道貝多芬的《命運(yùn)》這是一首英雄意志戰(zhàn)勝宿命論、光明戰(zhàn)勝黑暗的壯麗凱歌。體現(xiàn)了作者面對極其困難時，仍對未來的勝利充滿信心。抒發(fā)著貝多芬對幸福、美好生活的渴望和追求。
馬克西姆的《克羅地亞狂想曲》敘說了一個球員從默默無聞到成就輝煌，又被現(xiàn)實(shí)打回原形的悲劇。
中國著名的小提琴曲《梁�！沸蓛�(yōu)美而哀婉，悠揚(yáng)而低回，使聽者為之動容，不禁落淚。
音樂陶冶人的情操，激勵人的斗志，音樂浸潤人的靈魂，讓人沐浴著文明的光輝。
身在濟(jì)外校園，相信大家一定能感受到，午休后教學(xué)樓里傳來的同學(xué)們唱響每周一歌的旋律。
如同天籟般，洪亮中帶著飽滿的感情，成熟中帶著濟(jì)外學(xué)子特有的朝氣，縈繞在心中，久久揮之不去。
每周一歌，讓在午休后還帶著些許困意的同學(xué)們，抖擻精神，投入到下午的學(xué)習(xí)中去
在每周一歌中，我們感受到了音樂的'力量；感受到了教育的情懷；
知道了少年成長就應(yīng)向前跑，迎著困難和挫折；
知道了要想成功就要像蝸牛一般一步一步往上爬，困難再多，不言放棄。
音樂充斥著我們校園生活的每一個環(huán)節(jié)，我們跟隨著音樂的引領(lǐng)去餐廳，去操場，悠揚(yáng)的輕音樂伴隨著我們在休息的時候漫步校園，給我們帶來美好心情。
身在濟(jì)外，你們可否體會，三節(jié)課之后的大課間，伴著舒緩的樂曲，同學(xué)們秩序井然的走出教學(xué)樓，又踩著鏗鏘的鼓點(diǎn)，如同一支訓(xùn)練有素的軍隊。人人都精神飽滿，情緒高昂。
我們徜徉在音樂的世界之中，在音樂引領(lǐng)下沐浴著文明，培養(yǎng)了音樂素養(yǎng)和生活情趣，讓校園充滿了活力和生機(jī)。
偌大的校園，久久回蕩著那陣陣優(yōu)美的旋律，走進(jìn)教學(xué)樓，同學(xué)們穿著整齊，站姿筆挺，神情專注，深情的歌唱著，仔細(xì)的品味歌詞字里行間傳遞的感情。
這些儒雅言行在每時每刻無不彰顯著濟(jì)外學(xué)子的人格魅力，無不展現(xiàn)著我們大美濟(jì)外惠外秀中的美麗，并使這些獨(dú)特的魅力異彩紛呈。
聽，音樂浸潤是你在間操的音樂引領(lǐng)下，井然有序的步入操場；在每周一歌中神采飛揚(yáng)，放聲歌唱，唱出濟(jì)外學(xué)子那高遠(yuǎn)的志向。
難以忘懷的是大家在運(yùn)動會上伴著音樂奔跑，全校師生共同唱響勵人上進(jìn)的歌曲《我相信》
在音樂的沐浴下我們唱出了靈魂深處的夢想，也展現(xiàn)了我們濟(jì)外學(xué)子獨(dú)有的文明。
若干年后，再回首，相信同學(xué)們一定還記得那音樂浸潤，生機(jī)勃勃，帶給我們快樂的濟(jì)外校園。
音樂，對于濟(jì)外學(xué)子的意義，不單單是熱愛生活、志趣高雅的體現(xiàn)；音樂，不僅讓我們在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中釋放焦慮，更重要的是，濟(jì)外人的文明，沐浴著音樂，一點(diǎn)一點(diǎn)的匯聚，成為一個閃亮的標(biāo)志！
新年來臨時，我們舉行的新年鋼琴音樂會上，無論是優(yōu)美的旋律，悲壯的旋律，還是激昂的旋律，都讓我們難以忘懷。尤其是同學(xué)們觀賞時，文雅的舉止，高貴的品格，更是展示了我們的文明素養(yǎng)。
慈善音樂會上，我們不僅陶冶著自己的情操，提高自己的音樂修養(yǎng)，更用音樂傳遞著我們的愛，體現(xiàn)著我們濟(jì)外學(xué)子們對慈善的重視。我們不僅享受音樂，也用音樂傳遞著文明。
濟(jì)外學(xué)子，在音樂的沐浴下茁壯成長；大美濟(jì)外，在音樂的浸潤中沉淀著百年古韻，一代代濟(jì)外人的文明，在音樂中燦爛綻放。
在校園音樂的奏響下，我們用文明配以詩意的彈唱。躍動的音符，是濟(jì)外學(xué)子借著旋律演繹文明的樂章。
那動人婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，是濟(jì)外人對文明的希冀。濟(jì)外，在音樂的浸潤中行進(jìn)腳步，滋養(yǎng)著校園的色彩。
讓我們在音樂的浸潤下，沐浴文明的陽光！
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
文明演講稿 篇8
人們都說，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，用得好，足不出戶，就可以便捷地遨游在知識的海洋；用得不好，就會使身心受到極大的傷害，無法健康快樂地成長。作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的重要使命。如何引導(dǎo)學(xué)生文明、科學(xué)、健康地上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)其身心健康成長呢？
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，校訊通博客應(yīng)時而生，它以綠色純凈的教育博客宗旨，吸引了眾多優(yōu)秀的教師、學(xué)生和家長在這里開博。我突然發(fā)現(xiàn)，打造優(yōu)秀班級博客圈，讓學(xué)生和家長都愛上寫博，是引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)的最佳途徑。于是，我便號召我的學(xué)生和家長在這里建立博客，我便開始用心打造我們班級的博客圈。
俗話說，打鐵先要自身硬！我立即在校訊通網(wǎng)站上建立了“微笑的朝陽”這個博客，一次次教育反思，一節(jié)節(jié)教學(xué)設(shè)計，一件件班級趣事，都是我寫作的源泉。每當(dāng)夜深人靜，盡管夜色闌珊，盡管困意襲來，我也奮筆疾書，樂此不疲。到目前為止，八十多萬字的教學(xué)札記，近四百篇的教育博文，使得我在教師專業(yè)化成長道路上一路領(lǐng)航，這給家長和孩子們樹立了良好的榜樣，他們也紛紛在博客的舞臺上初試鋒芒。
每天工作之余，盡管身心疲憊，盡管重任在肩，我也擠出時間，走進(jìn)我們班級的博客圈，認(rèn)真瀏覽每一位博客，用心點(diǎn)評每一篇博文，這是對他們最好的激勵；每一屆書香班級大賽，我都積極組織學(xué)生參加，目的是借大賽鼓舞他們寫博的士氣；每一篇課文的讀寫結(jié)合小練筆、每一次活動的日記、每一本共書的讀后心得等等，我都讓他們發(fā)到博客里；每發(fā)一篇博文，我都會在班內(nèi)的星星擂臺上體現(xiàn)，讓全班同學(xué)看到他耕耘的點(diǎn)滴；每當(dāng)有人想放棄，我就給他們講《犟龜》《你想成為天使嗎》《沙漠里的金子》等故事，讓他們懂得“只要上路，就天天走，總會遇見隆重的慶典”的道理……漸漸地，讀書寫博成了我們班學(xué)生的熱愛，家長的習(xí)慣，孩子們摒棄了電視和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，家長們放棄了娛樂和休閑的時光，只要有空，他們就會不由自主地走進(jìn)這綠色純凈的空間，在博海中徜徉。很快，我們班便形成了優(yōu)秀的班級博客圈，在博客圈里，我和我的`學(xué)生以及家長們快樂地成長。
作為圈主的我，短短的幾年間，先后榮獲了“濮陽市教壇新秀、師德標(biāo)兵”“河南省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“全國作文教學(xué)能手”、“國家德育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)教師”等多項榮譽(yù)稱號；所講的優(yōu)質(zhì)課，多次獲得油田一等獎第一名的好成績，今年五月，代表油田參加了河南省第八屆小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽，又摘取了一等獎的桂冠；7項科研成果獲省、國家一等獎；29篇論文發(fā)表在國家核心期刊上。
在我的感召和引領(lǐng)下，家長們憑借這綠色的教育平臺，用心記錄孩子成長的腳印，以飛快的速度提升著教育理念，人人都感到受益匪淺。由此，把孩子培養(yǎng)得更加優(yōu)秀，把家庭經(jīng)營得更加和諧與美滿，將寫博進(jìn)行到底是他們的錚錚誓言！
在我和家長們的聯(lián)手共育下，班里學(xué)生的綜合素質(zhì)整體快速提升，每次^考~試均拿第一，各項比賽均能奪冠。7個學(xué)生登上博腕兒的寶座；15個學(xué)生多次獲得“閱讀天使”和“書香家庭”的美稱；連續(xù)五屆的河南省書香班級特別獎”；兩屆“全省第一”的大獎，使我們班成為了河南省書香班級的典范。
親愛的同學(xué)們，如果你走進(jìn)我們班的博客圈，相信你一定會驚嘆不已，兩萬多篇的日志，見證著我、學(xué)生和家長們共同成長的足跡；我們走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，與博客同行，那一步步，一串串腳印，讓人感動，讓人欣喜。
親愛的老師們，讓我們打造優(yōu)秀班級博客圈，來引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)；讓我們帶領(lǐng)家長走進(jìn)博客天地去耕耘，譜寫家校共育的新篇章；讓我們共同在博海中徜徉，在博客圈里快樂成長！
文明演講稿 篇9
今天很開心能站在這給大家做演講，我今天的演講主題是“文明禮儀伴我行”!
同學(xué)們，大家在學(xué)習(xí)知識的同時一定不要把文明禮儀丟棄在一邊了，我們要做到德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，我想現(xiàn)在許多同學(xué)不僅把學(xué)習(xí)丟棄在一邊了，連文明禮儀也忘得一干二凈，我一直記得我班主任教我們的一個道理，一個學(xué)生，你學(xué)習(xí)固然重要，但是如果你對自身的行為規(guī)范，言行舉止肆無忌憚，口無遮攔，那你成績就算再好也不會受到大家的尊敬。這句話我覺得十分的有道理，我也沿襲受用至今，這是做人的一個基本條件，我們不能只是做一個只會學(xué)習(xí)的機(jī)器，我們還有讓自身變得優(yōu)秀起來。文明禮儀最能體現(xiàn)一個的的內(nèi)在修養(yǎng)和高尚人格，同時還能體現(xiàn)出我們對他們的尊重。
作為一個學(xué)生，文明禮貌用語一定要牢記，對待自己的長輩說話要用“您”，看見老師要說“老師好”，那怕他從來沒教導(dǎo)過你，對于別人的幫助要主動的'說“謝謝”，“辛苦了”希望別人幫助自己的時候要說：“請”，“麻煩”，跟人告別時要記得說“再見”等等。這些都是我們?nèi)粘？梢杂玫降奈拿鞫Y貌用語，而這些說出口并不難啊，為什么大家就是不能夠引用到自身呢，就拿一點(diǎn)來說吧，我們在場的有多少人遇到老師了會主動的說“老師好”?可能寥寥無幾吧，我不明白就這么簡單的一些話，到了有些同學(xué)那就那么難，難道每天含辛茹苦教導(dǎo)我們的老師不配我們尊敬嗎?我們得學(xué)會微笑禮貌的對待身邊的人，主動打招呼。
我們學(xué)校也有這樣的同學(xué)，在大家都在學(xué)習(xí)的時候，總是發(fā)出很大的聲音，要么是在教室里打籃球，要么就是大聲的在聊天大笑，你這樣子真的好嗎?你在教室打籃球，不僅影響了自己班上的同學(xué)們，還影響了樓下班級隔壁的班級，我們的文明禮儀哪去了?有的同學(xué)一點(diǎn)也珍惜學(xué)校的公共財產(chǎn)，比如課桌、掃把等等，我相信經(jīng)過這一學(xué)期大家的課桌已經(jīng)面目全非了吧，總有同學(xué)喜歡在上面刻字，畫畫，難道這不是你一直要坐的座位嗎?難道學(xué)校的東西就不要錢了嗎?你們覺得自己這樣的行為是一個學(xué)生應(yīng)該有的文明禮儀嗎?我們大家需要端正的事情太多太多了。
讓文明禮儀伴我行吧，我們從自己做起，從身邊小事做起，從即刻現(xiàn)在做起。
我的演講完畢，謝謝大家!
文明演講稿 篇10
距離十運(yùn)會沒有多少天了。暑假是南京建設(shè)文明城市、備戰(zhàn)十運(yùn)會的關(guān)鍵階段。作為南京人，我們有責(zé)任和義務(wù)做東道主。
南京被稱為六朝古都。它位于長江中下游平原，北部與江淮平原接壤，東部與長江三角洲接壤。然而最近，許多南京市民養(yǎng)成了隨地吐痰、亂扔紙屑等不良習(xí)慣。這是否損害了南京這個美麗城市的形象？是否應(yīng)該恢復(fù)南京原有的美好面貌，給十運(yùn)會留下好印象？因此，從現(xiàn)在開始，我們要自覺遵守社會公德，努力創(chuàng)建文明城市，實(shí)現(xiàn)十運(yùn)會的愿望。
為了備戰(zhàn)十運(yùn)會，大家都是東道主。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)南京市民歡迎客人的精神
開朗：南京市民性格好客大方。歡迎來自四面八方的客人，我想我們南京人是熱情的。
誠信：南京市民有收錢精神，從來不談事。我們南京人總是讓人心安理得，可以信賴。
艾博博雅：南京市民有愛心，會幫助別人。從最小的事情到驚艷的動作，都表現(xiàn)出南京人的愛。同樣，所有南京人都是文科的，都是高深的，都是文科老師。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：南京市民最大的特點(diǎn)就是遇事愛研究，愛創(chuàng)新，愛原創(chuàng)。經(jīng)常艱苦樸素的創(chuàng)業(yè)。
南京的'先進(jìn)人物有很多：農(nóng)民支部書記李元龍、張思德式的好工人劉洪林、平民英雄周光宇等等。
我們南京家庭的每一個成員，面對來自四面八方的客人，都應(yīng)該是文明的主人，記得用：“請！您好！謝謝你，對不起！再見！”這種跨文明的語言。
讓我們南京人做文明東道主，為十運(yùn)會爭光，為十運(yùn)會做貢獻(xiàn)。
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