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關(guān)于什么的調(diào)查報(bào)告
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編精心整理的關(guān)于什么的調(diào)查報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于什么的調(diào)查報(bào)告1
一：調(diào)查背景
隨著對(duì)社會(huì)學(xué)的進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我們對(duì)社會(huì)學(xué)產(chǎn)生的背景也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)西方社會(huì)學(xué)創(chuàng)立階段的代表人物也有了些許的了解。在第二章里通過(guò)老師的講解我們也懂得了一些社會(huì)學(xué)的研究方法。但這些終究都是理論上的知識(shí)，要想真正學(xué)會(huì)社會(huì)上，還是要從調(diào)查開(kāi)始。于是我們小組就選了一個(gè)與我們大學(xué)生活關(guān)系最密切的話題——在校大學(xué)生業(yè)余時(shí)間做什么？
大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間相對(duì)于中學(xué)時(shí)代多了很多，那這些空余的時(shí)間我們的大學(xué)生都做些什么了？合不合理了？如果不合理我們的社會(huì)又該怎樣來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生合理使用大學(xué)生活的課余時(shí)間了？可以說(shuō)，業(yè)余時(shí)間的安排不僅僅只是大學(xué)生自己的事情，他關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，更關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。所以說(shuō)這是一個(gè)值得研究的社會(huì)問(wèn)題，因?yàn)闃I(yè)余時(shí)間的使用狀態(tài)就是一個(gè)人的生活狀態(tài)。一個(gè)人生活狀態(tài)的好壞也就決定了他目前的生活質(zhì)量和未來(lái)的發(fā)展道路。這是一個(gè)關(guān)乎價(jià)值觀的社會(huì)問(wèn)題，因?yàn)榇髮W(xué)生作為祖國(guó)的中堅(jiān)力量，當(dāng)他們踏入社會(huì)，進(jìn)入各行各業(yè)，他們的價(jià)值觀就很重要，他們要如何在競(jìng)爭(zhēng)中生活，如何在忙里偷閑，如何利用時(shí)間？
大家都知道一句話叫做“習(xí)慣成自然”，所以從大學(xué)開(kāi)始就養(yǎng)成好的習(xí)慣，不論是在時(shí)間合理安排上，還是在選擇做什么事情上。對(duì)此，我們就想通過(guò)各方面調(diào)查，了解大學(xué)生業(yè)余的生活狀態(tài)，從而提出我們的建議和對(duì)策。
調(diào)查時(shí)間：20xx年4月10日——20xx年5月6日
調(diào)查地點(diǎn)：重慶三峽學(xué)院，還有其他高校、論壇
調(diào)查人：張利娟、調(diào)查方式：
1、進(jìn)一些高校論壇，從里面獲取一些信息；
2、通過(guò)人人網(wǎng)，關(guān)注其他高校或高校社團(tuán)，了解一些他們的生活狀態(tài)；
3、通過(guò)網(wǎng)上發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，讓大家通過(guò)投票的方式得出數(shù)據(jù)，來(lái)分析在校大學(xué)生業(yè)余時(shí)間主要做什么；
4、通過(guò)面對(duì)面采訪重慶三峽學(xué)院的在校大學(xué)生五十名（來(lái)自不同的院系，男女比例也相當(dāng)）；
5、通過(guò)QQ問(wèn)中學(xué)時(shí)代的同學(xué)在學(xué)校業(yè)余時(shí)間都做什么；
6、通過(guò)走訪百安壩和龍寶兩個(gè)校區(qū)附近的一些居民，來(lái)了解他們眼中大學(xué)生的生活狀態(tài)；
7、通過(guò)電話聯(lián)系家長(zhǎng)，咨詢他們希望自己的孩子怎樣度過(guò)大學(xué)生活；
8、與老師交流，從他們那里找到一些有用的信息或是建議
9、關(guān)注一些媒介資料（如中國(guó)青年報(bào)），從中看看其他媒介眼中的大學(xué)生生活狀態(tài)是什么樣的.？
調(diào)查內(nèi)容：
1、首先是對(duì)大學(xué)生自身的調(diào)查，在校大學(xué)生在業(yè)余時(shí)間主要會(huì)做什么？
2、通過(guò)資料收集（論壇、貼吧、其他紙質(zhì)媒介）來(lái)觀察大學(xué)生的生活狀態(tài)
3、通過(guò)一些旁觀者來(lái)深入調(diào)查
二：總體情況
總體來(lái)說(shuō)，隨著大學(xué)的擴(kuò)招，越來(lái)越多的高中生走入了大學(xué)的殿堂。我們都知道在中國(guó)高等教育采用的是“嚴(yán)進(jìn)寬出”，一般只要是上了大學(xué)都能順利畢業(yè)，拿到學(xué)位證，不同于國(guó)外采用“寬進(jìn)嚴(yán)出”，所以大部分的中國(guó)大學(xué)生在大學(xué)期間，一下子不適應(yīng)有這么多自由支配的時(shí)間，也不會(huì)自主學(xué)習(xí)，還是只會(huì)老師老師講什么學(xué)什么。沒(méi)有養(yǎng)成課余時(shí)間自己鉆研學(xué)問(wèn)的習(xí)慣。對(duì)于很多珍貴的時(shí)間，也是任其流逝。
不過(guò)經(jīng)過(guò)我們各方面的調(diào)查和數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題還是分學(xué)校，不同高校大學(xué)生的生活狀態(tài)還是有很大差距的，211高校、985高校還是和普通高校是有差距的，而且差距很大。其次，內(nèi)陸高校和沿海高校的生活狀態(tài)也是有差距的。再者，女生和男生對(duì)課余時(shí)間的使用情況也大不相同，文科生和理科生也有很大的區(qū)別。
1、211高校、985高校還是和普通高校的區(qū)別
通過(guò)與康懷遠(yuǎn)老師（康老師曾去過(guò)北大考察）交流，了解到北大的的學(xué)習(xí)氛圍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于三峽學(xué)院的。在北大大部分的同學(xué)對(duì)未來(lái)的規(guī)劃都很清晰，更多的同學(xué)選擇公派出國(guó)，而不是在國(guó)內(nèi)繼續(xù)讀研。蔣老師還說(shuō)：在北大校園，同學(xué)們都很忙，忙著做自己的事情，路上很少有閑逛的，圖書(shū)館的人總是滿滿的。在談到對(duì)學(xué)術(shù)的研究時(shí)：老師說(shuō)北大的同學(xué)都很喜歡聽(tīng)講座，不僅僅聽(tīng)自己院系、學(xué)校的講座，還會(huì)去關(guān)注兄弟院校的講座。而三峽學(xué)院很少有同學(xué)愿意主動(dòng)去聽(tīng)講座。確實(shí)，普通高校與重點(diǎn)高校的差距不僅僅在稱(chēng)呼上，在實(shí)質(zhì)上也是有很大的差別。具體來(lái)說(shuō)：重點(diǎn)高校的大部分同學(xué)在課余時(shí)間會(huì)通過(guò)各種途徑來(lái)學(xué)習(xí)，而在普通高校這樣的同學(xué)僅僅只存在一部分。誠(chéng)然重點(diǎn)大學(xué)的同學(xué)也會(huì)談戀愛(ài)、打游戲，但是他們對(duì)時(shí)間的安排很合理，會(huì)在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事，而普通高校的同學(xué)更多的是沒(méi)有自我管理能力，毅力不夠，經(jīng)不住誘惑。
2、內(nèi)陸高校和沿海高校的區(qū)別
筆者在大學(xué)期間曾去過(guò)石河子大學(xué)、新疆大學(xué)、四川大學(xué)、四川師范大學(xué)、西南大學(xué)，小組調(diào)查者中間的一位同學(xué)也有去過(guò)廈門(mén)大學(xué)。在我們交流時(shí)，都不約而同的談到了內(nèi)陸高校大學(xué)生狀態(tài)和沿海大學(xué)生的生活狀態(tài)也很不一樣。內(nèi)陸大學(xué)生的生活狀態(tài)沒(méi)有沿海大學(xué)生的狀態(tài)好。
在與楊毅老師（老師曾去過(guò)浙江大學(xué)）交流時(shí)，老師也說(shuō)到沿海高校的同學(xué)們更會(huì)抓住商機(jī)，而且生活節(jié)奏也很快，多數(shù)同學(xué)對(duì)自己有一個(gè)清晰的規(guī)劃，知道什么時(shí)候做什么，對(duì)業(yè)余時(shí)間的安排合理度大大高于內(nèi)陸在校大學(xué)生。通過(guò)資料分析，我們覺(jué)得這主要是沿海城市的生活壓力更大，競(jìng)爭(zhēng)更強(qiáng)烈。而內(nèi)陸的溫和的生活環(huán)境，有點(diǎn)像溫水煮蛙。很多大學(xué)生都習(xí)慣了這種安逸、悠閑的大學(xué)生，就三峽學(xué)院的而言，大部分同學(xué)是在虛度中走完大學(xué)四年的，通俗一點(diǎn)講就是混過(guò)去了，在學(xué)習(xí)方面完全是被動(dòng)的，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也不清晰，人云亦云。這也就是我們經(jīng)常講的環(huán)境可以影響人。
3、文科生和理科生對(duì)業(yè)余時(shí)間的安排也不同
經(jīng)過(guò)面對(duì)面采訪，我們發(fā)現(xiàn)文科生和理科生的課余時(shí)間使用也有很大的區(qū)別。理科生在課余時(shí)間多用于運(yùn)動(dòng)、聚會(huì)、玩電腦、兼職等，而文科生多將課余時(shí)間用于看書(shū)、讀報(bào)、寫(xiě)東西等。
4、男生和女生對(duì)課余時(shí)間的安排也大不相同
問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，在課余時(shí)間，男生偏愛(ài)于運(yùn)動(dòng)、玩游戲卻較少有人愛(ài)看書(shū)的，女生卻相反，女生比較愛(ài)看書(shū)，也很少玩游戲，只是女生都不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還常以電腦為伴，不是聊天就是看電影電視或者是購(gòu)物。
三、調(diào)查后的建議
將近一個(gè)月的調(diào)查，雖然在很多細(xì)節(jié)上都存在不足之處，但通過(guò)此次調(diào)查也學(xué)到不少知識(shí)。“教學(xué)”從教室搬到了室外甚至是社會(huì)，這讓我們更好地將書(shū)本知識(shí)與實(shí)際社會(huì)相結(jié)合。通過(guò)此次調(diào)查，也讓我們更加明白了自己的初衷：學(xué)校，只為學(xué)習(xí)而來(lái)。
其實(shí)我們的調(diào)查歸根到底就是想探討一下當(dāng)代大學(xué)生究竟該怎樣度過(guò)自己的大學(xué)時(shí)代，到底該怎樣來(lái)使用自己的業(yè)余時(shí)間。其實(shí)筆者經(jīng)過(guò)與很多人面對(duì)面的采訪后更加清楚的認(rèn)識(shí)到了一點(diǎn)：學(xué)校還是學(xué)習(xí)的地方，不管是對(duì)書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)還是對(duì)社交關(guān)系的學(xué)習(xí)。我們只有不斷的去嘗試新的事物，從中找到自己擅長(zhǎng)的，自己喜歡的，然后一直堅(jiān)持、執(zhí)著下去，我們就一定能夠有所收獲。作為年輕人我們可以接受失敗，但是我們不能接受自己的妥協(xié)，一段一段的經(jīng)歷會(huì)讓我們成長(zhǎng)，所以我們一定要把自己的有限青春放到有意義的事情上去。不要人云亦云，要經(jīng)常思考，時(shí)刻反思，不斷改進(jìn)。對(duì)生活充滿積極的態(tài)度，只要我們努力過(guò)，我們就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。那么具體來(lái)說(shuō)，我們總結(jié)了一下幾點(diǎn)建議：
1、 生活有條理，說(shuō)到的事情一定要做到；
2、 多看書(shū)，少打游戲；
3、 多做運(yùn)動(dòng)，少宅在宿舍；
4、 多交朋友，多參與對(duì)自己成長(zhǎng)有益的活動(dòng)；
5、 多反思。
要么讀書(shū)，要么旅行。身體和靈魂，必須有一個(gè)在路上。所以年輕的大學(xué)生朋友好好把握這象牙塔的四年課余生活吧。
關(guān)于什么的調(diào)查報(bào)告2
因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)生近視的現(xiàn)象也很多，我自己也是一名近視眼，所以我調(diào)查的內(nèi)容就是關(guān)于小學(xué)生近視。
一、小學(xué)生近視人數(shù)知多少
二、近視原因調(diào)查分析
1、經(jīng)常玩電腦、手機(jī)，看電視，這些是主要原因。各種五花八門(mén)的電子產(chǎn)品，深深吸引住了小學(xué)生們的眼球，學(xué)生們就好像踩進(jìn)了一個(gè)泥潭里，越陷越深，不能自拔，電子產(chǎn)品對(duì)我們眼睛的危害很大。
2、寫(xiě)字姿勢(shì)不端正。頭很低，身子傾斜，幾乎趴在桌子上。
3、受父母影響，先天性近視。
三、預(yù)防近視策略
1、建議少玩電子產(chǎn)品，控制好玩的'時(shí)間。
2、端正寫(xiě)字姿勢(shì)。
3、下課后不要悶在教室里，多到陽(yáng)臺(tái)上看看遠(yuǎn)方。
4、多出去游玩，多接觸大自然。
關(guān)于什么的調(diào)查報(bào)告3
一、問(wèn)題提出
有些人為了獲取眼前的利益，不惜污染水源，造成許多國(guó)家缺水，污染水源帶來(lái)怎樣的危害呢？我們決定對(duì)水資源作一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
2、走訪有關(guān)部門(mén)，了解亂污染嚴(yán)重后果
三、調(diào)查情況和資料整理。
從書(shū)籍報(bào)刊上發(fā)現(xiàn)污水全世界每年約300萬(wàn)噸。而在林業(yè)部門(mén)了解到污水導(dǎo)致大多數(shù)人喝了而死亡。
四、調(diào)查結(jié)果
1、資料顯示，全世界每年約有300萬(wàn)噸水被污染。平均每分鐘約有30噸水被污染作文 ，照此下去，不出100年，世界上的水源幾乎不存在。多么觸目驚心的數(shù)字呢！隨著水資源的減少，由此帶來(lái)的.危害也越來(lái)越駭人聽(tīng)聞。
2、水源的污染，也使綠色的植物也遭到了破壞，形成了大量的缺水狀態(tài)。近年來(lái)，我國(guó)頻發(fā)的洪澇災(zāi)害，便是最沉痛的教訓(xùn)。為了拯救人民，請(qǐng)不要污染水源。
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