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《目送》讀后感精選15篇
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的《目送》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《目送》讀后感1
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中收錄了七十多篇散文。有的是關(guān)于作者的父母，有的是作者對(duì)生活的思考……不過(guò)能引起我共鳴的，是幾篇記錄著她與兒子之間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的散文——那正是我和我的母親正在經(jīng)歷的呀！
曾經(jīng)的作者也是一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的小女孩。然而當(dāng)她成為母親的那一刻，她學(xué)會(huì)了很多東西。就像我的媽媽?zhuān)郧耙彩且粋�(gè)頑皮小孩�！芭颖救�，為母則強(qiáng)”，為了我，她可以在極短的時(shí)間里變出一桌豐盛的飯菜。我想，她一定很愛(ài)我。
有時(shí)我對(duì)媽媽和我說(shuō)話(huà)的態(tài)度十分不滿(mǎn)：就像和一個(gè)三歲小兒交流一樣。遇到新鮮的事分享給我時(shí)，我通常只是平靜地“嗯”一聲來(lái)回答她，但只靠這一個(gè)字，她是不會(huì)罷休的。她認(rèn)為我太敷衍了事，可我覺(jué)著我已經(jīng)過(guò)了大吵大鬧的年齡，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停是不合適的。
所以剛讀到《十七歲》時(shí)，我和作者的兒子站在同一條戰(zhàn)線(xiàn)上。我不理解作者一個(gè)大人，為什么喜歡把自己的`發(fā)現(xiàn)指給兒子，像對(duì)待孩童一樣和已經(jīng)成年的兒子交流。
再度，我找到了答案。在龍應(yīng)臺(tái)心中，她的兒子始終都是那個(gè)活潑小孩。那么我的媽媽也是這樣的吧？她沒(méi)有別的意思，只是沒(méi)有察覺(jué)那個(gè)在她身邊蹦蹦跳跳的小女孩已經(jīng)比她還高，可以和她勾肩搭背了。她只是對(duì)我的變化感到失落。
此后，我對(duì)這種交流方式就不那么厭煩了。我知道，她是愛(ài)我的。
就如書(shū)上所說(shuō)，隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在的我很少同父母說(shuō)活了，因?yàn)樗麄儠?huì)反復(fù)叮囑同一件事，我感到非常無(wú)聊。
本以為只有我的家長(zhǎng)是這樣的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)連知名作家龍應(yīng)臺(tái)都不能免俗時(shí)，有點(diǎn)吃驚。通過(guò)她的文字，我才明白：她并沒(méi)有意識(shí)到自己重復(fù)提起某件事，這么做是出于對(duì)兒子的關(guān)心。從她身上我能發(fā)現(xiàn)我媽媽的影子。所以我非常清楚，媽媽的嘮叨是她愛(ài)我的一種表現(xiàn)。
作者對(duì)孩子的愛(ài)就是從他們間的點(diǎn)滴瑣事中流露出來(lái)的。讀后一回味，我發(fā)現(xiàn)我的母親也是如此。
通過(guò)《目送》，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)新的世界，那個(gè)我媽媽眼中的世界。我對(duì)于母女之間發(fā)生的一些問(wèn)題，也可以從中找到回答。這也正是這本書(shū)的神奇之處吧。
《目送》讀后感2
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！边@是作者寫(xiě)的讓我永難忘懷一句話(huà)。但這短短的一句話(huà)里，又包含著多少，讓作者流淚，難過(guò)的辛酸故事呢？作者對(duì)親情，友情又是怎么詮釋的呢？在這本書(shū)中，我們都能找到一個(gè)屬于自己的答案。
《目送》就好像是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗。由68篇感人至深的散文組成，在這幾十篇的散文里，作者寫(xiě)了對(duì)逝世的父親的不舍，對(duì)日益蒼老的母親的心疼，對(duì)執(zhí)意離開(kāi)自己的兒子的無(wú)助，對(duì)昔日摯友的牽掛……
對(duì)于父母，無(wú)疑是作者的羈絆，在這個(gè)世界上，我想每個(gè)人都要經(jīng)歷，生老，病，死，我們的父母也不例外，他們細(xì)心的照料我們，直到我們長(zhǎng)大，而他們所留下的，只有一頭銀發(fā)，和流失的歲月。
作者一直細(xì)致入微的照料她的父親，直到父親疾病纏身，最終逝世。這是件很殘忍的事情，作者眼睜睜地目送著自己的親人一步一步的走向時(shí)間的盡頭，而自己能做的，只是默默的陪著他，走過(guò)他人生的'最后這段路。這就是無(wú)常的人生啊！但是作者，并不后悔，恐懼，或是逃避，而是從容面對(duì)。因?yàn)橛行┞钒�，只能一個(gè)人走。
對(duì)于自己的孩子，是作者除父母之外，又一個(gè)重要的羈絆，從孩子呱呱墜地，到孩子出國(guó)留學(xué)，這期間，作者早已將孩子，歸為生命中的一部分，無(wú)法離開(kāi)。但是，孩子總是一味地想離開(kāi)她，而作者只能選擇，放手。
對(duì)于朋友，作者想起了小時(shí)候，一起玩耍的同伴，形影不離的摯友，志同道合的知音，但是，時(shí)間早已為他們?nèi)旧狭税装l(fā)，畫(huà)上了皺紋，有些，已經(jīng)成了照片里的人，再也回不來(lái)了。誰(shuí)也不能保證可以和你一起共同老去，面對(duì)死亡。但是可以確定的是，即使在另一個(gè)世界，我們依然會(huì)彼此凝望。
在這本書(shū)中，作者寫(xiě)下了她所經(jīng)歷的，無(wú)論是，失敗和脆弱或是失落和放手，這些都包含著作者的纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。這種真情的流露，不禁使我潸然淚下……
在這條寬闊無(wú)邊的生命長(zhǎng)跑中，也許我們會(huì)經(jīng)歷很多很多，讓你流淚，讓你歡笑的事，伴隨著獲得與失去，但是到了最后的終點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間早已將過(guò)往的淚水風(fēng)干，將傷口愈合，當(dāng)我們從回憶的纏綿迷宮抽身而出，會(huì)發(fā)現(xiàn)人生也就是目送別人，和被別人目送著漸行漸遠(yuǎn)罷……
對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送。
《目送》讀后感3
不像龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中寫(xiě)到的那樣，大多的大陸人對(duì)她的第一印象是《不相信》，我對(duì)她的第一印象是留給了《目送》。
很久以前，初中的語(yǔ)文老師特地找來(lái)《目送》這篇文章念給大家聽(tīng)。不知是當(dāng)初讀者有意，亦或是記憶被時(shí)間拉長(zhǎng)導(dǎo)致，只是現(xiàn)在想來(lái)，如今明明從書(shū)上看來(lái)是短短的一篇文章，當(dāng)初竟讀了那么久，那么久。
從那以后，我便再不愿讀龍應(yīng)臺(tái)的文章。不是不想，是不敢。
巨大的.悲痛，深切的愛(ài)戀，冗長(zhǎng)的懷念，一切都是那么恰到好處，掩埋在淡淡的文字?jǐn)⑹鲋小Ｋ�，不太起波瀾的敘述，可�?tīng)者卻無(wú)法再平靜。迫不及待撥開(kāi)文字見(jiàn)了，只見(jiàn)這淡淡文字下的悲欣原來(lái)是如此濃烈。
我看書(shū)不求甚解，只求能夠從文章中拾取一些悲喜咀嚼便足以�？墒强待垜�(yīng)臺(tái)的文章卻總不知饜足。我總是禁不住地去幻想，幻想著那個(gè)母親宛若少女在樹(shù)下微笑；幻想著高大的兒子大步走到前面，回頭說(shuō)：“媽?zhuān)阏嫦駛�(gè)孩子”；幻想著推著坐在輪椅的父親出來(lái)散步，然后凝視父親不知何時(shí)睡去的眉眼……幻想的龍應(yīng)臺(tái)的所作所見(jiàn)，看著她用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描寫(xiě)簡(jiǎn)單的瑣事，卻抒發(fā)出不簡(jiǎn)單的感情。每每想到這里，便不覺(jué)自己便是她，便不覺(jué)淚流滿(mǎn)面。
有次回家路上，橘黃的燈光暖暖的照射下來(lái)，寬闊的馬路上車(chē)輛漸漸稀少。我跟媽媽講了龍應(yīng)臺(tái)在書(shū)中寫(xiě)到，和好友討論對(duì)于母親癡呆時(shí)，便寫(xiě)一些狀子，讓母親安心的事情。媽媽沉默了一會(huì)說(shuō)：“我將來(lái)若是這樣，你也要寫(xiě)個(gè)狀子，讓我安心……想起你姥姥，你姥姥腿不好，騎一輩子三輪車(chē)、自行車(chē)，卻偏偏坐不了自行車(chē)的后座，每次坐了下來(lái)，腿腳都要疼好久……”
看著媽媽細(xì)數(shù)關(guān)于姥姥的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我開(kāi)始在心里默想：我的媽媽前幾年心臟不好，近兩年好些了，可卻又總是頭痛；我的媽媽愛(ài)化妝，我總叮囑她讓她少涂指甲油，開(kāi)始她不愿，我念叨多了，也老老實(shí)實(shí)的不再涂指甲油；我的媽媽很愛(ài)美，面對(duì)鏡子時(shí)時(shí)要懷念青春時(shí)的美麗，我卻總說(shuō)“你現(xiàn)在不知比以前漂亮幾倍呢”……
我的媽媽在我離開(kāi)是總會(huì)目送我，因?yàn)槲铱傇诓煌５赝白�；她離開(kāi)時(shí)，我總會(huì)目送她，因?yàn)槲抑�，到最后她一定�?huì)回頭。我們望著彼此的成長(zhǎng)、老去，而她最終卻會(huì)用背影告訴我：
“不必追�！�
《目送》讀后感4
讀完了龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)《目送》，正如封面上的一句話(huà)評(píng)價(jià)：“最犀利的一支筆也有難以言盡的時(shí)候�！彪m然龍應(yīng)臺(tái)用她那枝最犀利的筆描寫(xiě)人生，但在生死大問(wèn)面前還是難以盡言。她的文章充滿(mǎn)了對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈，對(duì)逝去的人和事物的.懷念，以及對(duì)生和死的考量。在一篇篇文章中，我們可以深深地體會(huì)到母親對(duì)兒子長(zhǎng)大的失落，女兒對(duì)父親去世的悲傷，母女親情的息息牽掛。讀完她的書(shū)，我感受到一股淡淡的憂(yōu)傷，人們?cè)诔砷L(zhǎng)中總是會(huì)伴隨著各種痛苦和悲傷的情緒，細(xì)心體味你會(huì)更加珍惜當(dāng)下的生活。
譬如《目送》這一篇寫(xiě)了兒子華安在6歲和16歲，分別因?yàn)樯闲W(xué)和作交換生而離開(kāi)時(shí)的情景，還有父親開(kāi)車(chē)送作者去大學(xué)報(bào)到，倒車(chē)出巷口離去，和父親去世火化時(shí)棺木飄入長(zhǎng)廊的回憶。最后用一句話(huà)，深刻地寫(xiě)出了父母和兒女的關(guān)系，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。而且，他用背影默默地告訴你不必追�！弊髡邜澣粺o(wú)奈的情感流露筆端，通常人們僅僅傷感于離別的情緒，作者卻能看得更加透徹明白，果然是那支最犀利的筆，寫(xiě)下了深情默默的人生感悟。
又譬如《山路》這一篇講到在耀眼的舞臺(tái)燈光下和五萬(wàn)人的歡呼中，蔡琴深情地演唱著歌曲。人們都熟識(shí)她的歌曲，卻并不了解她無(wú)奈的人生。而在別人盡情歡笑的同時(shí)，某位有名望的人也只能一個(gè)人靜靜地躺在加護(hù)病房里，獨(dú)自承受寂寞和病痛。人生有歡樂(lè)也有落寞，有高興也有悲傷，正如作者描寫(xiě)：“有些事只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走�！弊x到這里，我似乎明白走好自己的人生之路，為自己人生負(fù)責(zé)的道理。正如楊絳先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。
在《目送》的每一篇文章中，作者總能用一兩件事把深刻的道理講述出來(lái)，而我則需要反復(fù)揣摩才能逐步理解作者的深意。即使這樣，每次讀后體會(huì)都會(huì)更加深刻，似乎又明白了許多道理，好像又多了些許的成長(zhǎng)。
感謝龍應(yīng)臺(tái)的《目送》帶給我的成長(zhǎng)和啟迪。
《目送》讀后感5
慢慢的，慢慢的，我明白了所謂的“父女母”只意味著你和他的緣分就是一輩子看著他背過(guò)身去。你站在小路的這一頭，看著他在小路的轉(zhuǎn)彎處漸漸消失，他背著你默默的告訴你：別追了。
我們的一生，總是在追逐別人的背影。但是，當(dāng)你轉(zhuǎn)身的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，總有人在我們身后默默等著你。背后總有強(qiáng)大的后盾。他們不知疲倦地工作，不求回報(bào)，但我們從未真正給過(guò)他們?nèi)魏螙|西。當(dāng)你一次又一次離開(kāi)時(shí)，他們看著你的背影。他們沒(méi)有留下來(lái)，也沒(méi)有后悔。你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著他們了嗎？
時(shí)間是藏在黑暗里的一只溫柔的手，當(dāng)你恍惚的時(shí)候，東西隨著星星移動(dòng)。當(dāng)你真的轉(zhuǎn)身看他們的時(shí)候，黑發(fā)如墨，現(xiàn)在卻被冰雪覆蓋。歲月帶走了他們的青春，卻在他們的臉上留下了痕跡。他們看著你轉(zhuǎn)身，只笑，誰(shuí)能知道內(nèi)心的苦澀？世界上只有父母一直在等你，只有父母一直在守護(hù)你，世界上只有父母一直關(guān)心你。
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》讓我想起了我的母親。
夏天，涼風(fēng)吹在臉上，綠柳在風(fēng)中遙望遠(yuǎn)方，就像媽媽一樣。我媽媽站在柳樹(shù)下，看著我后退的背影。我轉(zhuǎn)頭看她，她的目光一寸一寸隨著我移動(dòng)，眼神中帶著愧疚和失望。今天是開(kāi)學(xué)第一天，她沒(méi)有和我一起去。因?yàn)樗烙幸蝗夯顫娍蓯?ài)的孩子在等著她。我有點(diǎn)失落，但還是一個(gè)人踏上了上學(xué)的路，因?yàn)槲抑烙行┞�，只能一個(gè)人走。
我們拼命學(xué)習(xí)如何成功沖刺100米，卻沒(méi)有人教會(huì)我們?nèi)绾卧谒さ沟臅r(shí)候有尊嚴(yán)的'摔倒；膝蓋有血的時(shí)候，怎么清洗傷口，怎么包扎；當(dāng)你的痛苦不堪時(shí)，你用什么樣的表情面對(duì)別人？如何看待內(nèi)心流血的創(chuàng)傷，如何在一頭栽倒時(shí)獲得內(nèi)心深處的平靜；心臟像玻璃一樣碎了一地該怎么清理？沒(méi)有人教會(huì)我們?nèi)绾谓邮苁 Ｈ欢�，隨著我們的成長(zhǎng)，許多人關(guān)心我們，他們?cè)诘戎覀儭５沁@條路注定是孤獨(dú)的。很多人來(lái)來(lái)去去。畢竟，你是唯一一個(gè)解決這條路上發(fā)生的事情的人。沒(méi)有人能取代你。在這種情況下，我們必須坦然接受現(xiàn)實(shí)，面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在路上磕磕絆絆是不可避免的。跌倒時(shí)站起來(lái)沒(méi)什么大不了的。修行的路永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的，因?yàn)橹腔垡欢▉?lái)自孤獨(dú)。
沒(méi)有人能陪你走到最后。這條路上永遠(yuǎn)只有你一個(gè)人。都是你生命中的過(guò)客。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立、勇敢和敏銳。愿我們每個(gè)人走在人生的路上都平安。
前面的路不容易，但是一路上有很多美麗的風(fēng)景等著我們，所以你要堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@條路上只有你自己。有些事情只能一個(gè)人做。有些障礙只能一個(gè)人通過(guò)。有一些路。只能一個(gè)人走。
《目送》讀后感6
我在車(chē)站等車(chē)，身旁是一對(duì)等著過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自我也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢(xún)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線(xiàn)，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的'發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢(xún)問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出提議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽?zhuān)疫x不好，兩個(gè)都要行不行？”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去理解歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自我走，因?yàn)椤?/p>
這條路上的艱辛，僅有自我懂；這條路上的風(fēng)景，也僅有自我欣賞才能會(huì)心一笑，這條路上的果實(shí)，僅有自我采摘才更覺(jué)得甘美，這條路的盡頭，也僅有在別人最終的目送中，自我走。
可是，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí)，有一個(gè)人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運(yùn)啊。跟一個(gè)志同道合的人，在這條路最險(xiǎn)峻的地段，互相扶持，互相勉勵(lì)，并肩作戰(zhàn)，時(shí)刻充滿(mǎn)斗志；在越過(guò)高山，穿過(guò)森林，看到勝利曙光時(shí)，對(duì)酒當(dāng)歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人，就跟他結(jié)伴而行吧，畢竟一個(gè)人的旅途太過(guò)孤獨(dú)寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。
《目送》讀后感7
暑假，我細(xì)細(xì)品味了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。書(shū)的封面是深深淺淺的綠，我饒有興致的打開(kāi)扉頁(yè)，上面寫(xiě)著：獻(xiàn)給我的父親、母親和兄弟們，我想這本書(shū)也許是表達(dá)親情的吧。我粗略地翻看了這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)幾乎每一篇散文都配有插圖，但是每幅圖都不像專(zhuān)業(yè)攝影師的作品。我很快就在龍應(yīng)臺(tái)的個(gè)人簡(jiǎn)介中找到了答案，原來(lái)龍應(yīng)臺(tái)最流連最?lèi)?ài)做的事就是帶著相機(jī)在大街小巷中上一個(gè)人的攝影課。
“有些路啊，只能一個(gè)人走�！痹谶@一章中，作者描寫(xiě)了龍應(yīng)臺(tái)和兒子隨著年齡的增長(zhǎng)，代溝越來(lái)越深。華安上小學(xué)，和她分別時(shí)，不斷地回頭，她看著兒子消失在門(mén)里。十六歲時(shí)，華安到美國(guó)做交換生，她送兒子到機(jī)場(chǎng)，告別時(shí)，她在外面看著華安的背影一寸一寸地往前挪，終于輪到他，華安閃入一道門(mén)，倏忽不見(jiàn)了，他一次也沒(méi)有回頭。她意識(shí)到，所謂父子母女一場(chǎng)，不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
在作者和母親的電話(huà)交談中，年老的母親越來(lái)越呆滯，搞不清是女兒打來(lái)電話(huà)，旁邊附了一張照片，是龍應(yīng)臺(tái)的母親，照片中的母親微笑著，她的眼神迷離，時(shí)空飄忽。
這一章中，使我最有感觸的一篇散文，是“（不）相信”。作者二十歲之前相信的很多東西，后來(lái)一件一件變成不相信，開(kāi)頭便寫(xiě)到，她曾經(jīng)相信過(guò)愛(ài)國(guó)，但后來(lái)明白要你愛(ài)國(guó)的人所定義的“國(guó)”，不一定可愛(ài)。作者還指出很多我們不知道的真相，那些所謂的文明的力量，所謂的正義，所謂的愛(ài)情，其實(shí)都不一定可信。但是當(dāng)我讀到后面，卻使我十分驚訝，作者二十歲之前相信的很多東西，有些其實(shí)到今天也還相信，那些不相信的事你也必須得相信。然后，作者又談到：有沒(méi)有什么，是我二十歲前不相信的，現(xiàn)在卻信了呢？有。那些父母老師經(jīng)常教導(dǎo)的`道理，曾今不相信，現(xiàn)在卻有點(diǎn)信了。相信與不相信之間，令人沉吟。
龍應(yīng)臺(tái)經(jīng)歷過(guò)的，我們也一定會(huì)經(jīng)歷，等到我們有了自己的孩子，孩子也會(huì)像華安一樣與我們漸行漸遠(yuǎn)�，F(xiàn)在，我們正是像書(shū)中的華安一樣是個(gè)孩子，我們也會(huì)和父母產(chǎn)生代溝，這是每個(gè)人都會(huì)有的，正如書(shū)中龍應(yīng)臺(tái)所想的一樣，我們會(huì)在成長(zhǎng)中慢慢懂得許多人生感悟，慢慢地變得成熟。
《目送》是一部溫暖心靈的散文集，書(shū)中的故事帶著作者細(xì)膩真摯的情感，它可以使你淚水橫流。書(shū)中的語(yǔ)言十分質(zhì)樸，沒(méi)有絲毫華麗刻意地展現(xiàn)她的情感，我十分推薦這本書(shū)。
《目送》讀后感8
生活是一堂上不完的課
封面，是綠的渲染。七十三篇散文，寫(xiě)盡人生的纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
目送，是別離的開(kāi)端。目送著父親的棺木進(jìn)了火葬場(chǎng)；目送著母親日漸蒼老；目送著孩子長(zhǎng)大成人開(kāi)始嫌棄自己……眼睜睜看著一些東西從身邊走失，珍貴的親情、友情，因生命的期限而破滅。
無(wú)意間意識(shí)到，“華飛”好像現(xiàn)在的自己。我們，變了。在我們小時(shí)候，稚嫩的時(shí)候，對(duì)身邊的一切倍感好奇與新鮮。我們?yōu)槊恳粋�(gè)未知和全新喝彩，那時(shí)候，父母也會(huì)笑，陪著我們一起“歡呼”。父母像沒(méi)有思想的，心里的快樂(lè)只為我們�？伤麄兝狭�，我們卻變了。我們不再是那個(gè)懵懂的少年，我們抱著理所應(yīng)當(dāng)?shù)男膽B(tài)，認(rèn)為父母看到的可愛(ài)的、神奇的'、新穎的，就只能淡定地看看，沒(méi)什么值得大驚小怪的。我以為他們的閱歷比我深，見(jiàn)的世面比我廣，當(dāng)他們變成一個(gè)“好奇寶寶”，在我面前手舞足蹈是一件多么尷尬的事！我會(huì)無(wú)語(yǔ)、會(huì)尷尬、會(huì)難為情，敷衍幾句“嗯”“哦”就了事了。在作者的這個(gè)角度看，我才覺(jué)得，我仿佛是拋棄了他們那般的狠心、對(duì)待陌生人那樣的冷淡……
當(dāng)我們有一刻嫌棄父母時(shí)，我們就應(yīng)該想起，在我們幼稚的時(shí)候，是他們填充著我們一個(gè)個(gè)可笑的夢(mèng)。我們也應(yīng)當(dāng)記得，我們要以同樣的回應(yīng)去對(duì)待現(xiàn)在的父母。
漸漸地發(fā)現(xiàn)，看別人的人生，才會(huì)認(rèn)識(shí)到生活是一堂上不完的課。也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人全身心的投入一份事業(yè)時(shí)，他雖會(huì)取得很大的成就，但卻遺失了生活中的很多點(diǎn)滴。就像作者不知道杜鵑是杜鵑，與自己一墻之隔的那個(gè)鄰居是誰(shuí)，不知道生米里的蟲(chóng)用水泡泡就全能出來(lái)了。
或許，從稚嫩蛻變到成熟，經(jīng)歷了很多之后，看世界就會(huì)覺(jué)得一切似曾相識(shí)。曾經(jīng)的我們，曾經(jīng)的他們。我們可能要熱愛(ài)生活；我們可能可以去留意生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)；我們可能可以記下每個(gè)生活中的瞬間；我們可能可以……
“一串紅，二懸鈴木，三年桐，四照花，五針?biāo)�，六月雪，七里香，八角茴香，九重葛，十大功勞。”……先人仿佛有意布下這朦朦朧朧的生活規(guī)律。我們或許可以撥開(kāi)每一朵綠葉去看每一朵鮮花……
《目送》讀后感9
在一個(gè)月前，我們開(kāi)始了《目送》一書(shū)的閱讀。
這本書(shū)，深邃、憂(yōu)傷而又美麗。它蘊(yùn)含了作者行走人間幾十載所看到的，所聽(tīng)到的，所感悟到的一切。而我最喜歡的散文，莫過(guò)于《目送》與《回家》了。
在《目送》中，作者描寫(xiě)了兒子華安與父親。隨著時(shí)光的飛逝，兒子在慢慢地長(zhǎng)大。而他對(duì)“我”的態(tài)度卻也在慢慢地變化。華安從一開(kāi)始對(duì)周?chē)哪懬�，�?duì)母親的依賴(lài)，到長(zhǎng)大后“勉強(qiáng)忍受母親的.深情”中我感到了一種不可名狀的蒼涼。在父親的逝中，“我”目送著他，掠開(kāi)了雨濕了前額的頭發(fā)，深深，深深的凝望，希望記得這最后一次的目送。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
龍應(yīng)臺(tái)在寫(xiě)下這段文字的時(shí)候，究竟是帶著怎樣一種心態(tài)去寫(xiě)的呢？在一場(chǎng)又一場(chǎng)的目送中，她看著親朋好友的背影漸行漸遠(yuǎn)，夕陽(yáng)灑下泛著紅暈的光，空蕩蕩的小路上，又只剩下了她一個(gè)人……這是何等的凄涼！
如果說(shuō)，《目送》寫(xiě)的是“人”的悲歡離合，那么《回家》寫(xiě)的就是“家”的物是人非。
作者帶著母親與三個(gè)兄弟準(zhǔn)備回“家”。在火車(chē)上，母親十分惶惑、不安與迷茫。盡管她心里明白，曾經(jīng)的“家”已經(jīng)只不過(guò)是一座空蕩蕩的房子，可她依舊不愿相信，真正的“家”已經(jīng)不在了。
母親要回的家，不是任何一個(gè)有郵遞區(qū)號(hào)、郵差找得到的家。她要回的“家”，是一段時(shí)光，在那個(gè)時(shí)光的籠罩里，年幼的孩子正在追逐笑鬧，廚房里正傳來(lái)煎魚(yú)的滋滋香氣，丈夫正從她身后捂著她的臉要她猜是誰(shuí)，門(mén)外有人高喊“限時(shí)掛號(hào)拿印章來(lái)”。
可這段時(shí)光已經(jīng)消逝了。
時(shí)光匆匆，物是人非。“媽媽是那個(gè)搭了‘時(shí)光機(jī)器’來(lái)到這里，卻再也找不到回程車(chē)的旅人”龍應(yīng)臺(tái)如此寫(xiě)道。
《目送》不僅僅是一本散文集，更是一本深邃的生死筆記。時(shí)光匆匆，時(shí)間就像是一個(gè)曾與你相識(shí)的人。在茫茫人海中，你瞥見(jiàn)了他的背影，想伸手挽留時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他早已消失在了人海的盡頭。而你的眼中，卻多了一分滄桑，少了一絲稚氣……
《目送》讀后感10
有時(shí)，任何形式的愛(ài)都會(huì)感動(dòng)人心�！}記
偶然，發(fā)現(xiàn)書(shū)架上靜靜地躺著一本淡綠色封面的書(shū)－－－《目送》，我在我的記憶中搜索著，想要尋找一點(diǎn)關(guān)于這本書(shū)的記憶�？墒呛懿恍遥宜坪醪](méi)有讀過(guò)這本書(shū)。靜靜地坐下，拿起它，發(fā)現(xiàn)腰封上有這么一段話(huà)“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的'地方，而且，他用背影告訴你，不必追�！边@是全書(shū)的主旨所在。讀完，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)講的是父愛(ài)與母愛(ài)�？墒沁@世間的愛(ài)又豈止父母對(duì)我們的愛(ài)呢？
我的思緒又被拉回了那個(gè)雨天，大雨傾盆，澆彎了樹(shù)枝，澆折了小草，澆落了蝴蝶，澆濕了人群。因?yàn)橛陝?shì)過(guò)大，所以我不得已，才急忙跑到一幢大樓底下，這才阻止了調(diào)皮的小雨滴再跑到我的衣服上來(lái)嬉戲玩耍。
不知是什么原因，樓下的通道內(nèi)停放著多輛有大有小，有新有舊，有輕有重的自行車(chē)，可能是自行車(chē)也想進(jìn)來(lái)躲躲雨吧！可是通道本來(lái)就狹窄，加上這些自行車(chē)以及來(lái)來(lái)往往的人群，把通道堵得水泄不通。人們進(jìn)出都要側(cè)著身，慢慢的挪出來(lái)，以免一個(gè)不小心，就碰到了這些“龐然大物”。
忽然，一個(gè)瘦削的身影出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里，一位年近七旬的老人。他向四周張望了一會(huì)兒，皺著眉看著眼前的景象。他向通道左側(cè)看去，發(fā)現(xiàn)那里還有一小片空地，便用右手托起一輛自行車(chē)的車(chē)頭，左手握住三腳架，把它搬到左側(cè)。然后把所有的自行車(chē)都搬到哪兒，一輛靠著一輛，排得整整齊齊。我看著這位氣喘吁吁的老人，心想：他是看車(chē)的嗎？不，不可能！那他是為了……
我正想著，就聽(tīng)見(jiàn)老人“哎呦”了一聲，我望過(guò)去，就看見(jiàn)老人一手扶著腰，眉頭緊皺，臉色慘白，我連忙跑過(guò)去，扶著老爺爺，關(guān)切地問(wèn)他：“老爺爺，你咋么了，沒(méi)事吧？”爺爺頭上布滿(mǎn)了汗珠，虛弱地說(shuō)：“年紀(jì)大了，不中用了，想當(dāng)年一手就能提一輛呢！”我說(shuō)：“爺爺，要不我扶您過(guò)去坐坐吧，我來(lái)搬這些“大塊頭”。老爺爺也點(diǎn)頭了。
我正要搬時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些自行車(chē)憑我一個(gè)人根本就搬不動(dòng)。也許是老爺爺?shù)母腥�，大家你一輛，我一輛地搬自行車(chē)，通道也漸漸寬敞通暢了。搬完，大家都默默離開(kāi)了，我目送著大家的背影，眼眶也漸漸濕潤(rùn)了，心里感到一陣陣的暖意。
也許，這就是愛(ài)帶來(lái)的感動(dòng)吧！
《目送》讀后感11
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！�
華安上小學(xué)的第一天，母子手牽手，當(dāng)鈴聲響起，兒子奔跑在人群中，媽媽在穿梭紛亂的人群中無(wú)比清楚地看到自己兒子的背影，而兒子也在不斷地回頭看媽媽。
華安十六歲，到美國(guó)做交換生，當(dāng)媽媽在機(jī)場(chǎng)與兒子擁抱告別時(shí)，“他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情”�！拔乙恢痹诘群�，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！�
華安二十一歲，上的大學(xué)正好是母親教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿意搭母親的`車(chē)。母親只能在高樓的窗口望到兒子的背影�！八帽秤澳嬖V你：不必追�！�
我在文字中看到一個(gè)孩子的長(zhǎng)大，更讀到一個(gè)母親的深情。我不僅想到了我自己。幼兒園里，爸爸放下我后堅(jiān)決地離開(kāi)，我的眼睛一直望到爸爸的背影消失在人群中；小學(xué)時(shí)，當(dāng)我獨(dú)自一人走過(guò)熱鬧的十字路口，不必回頭，我知道，有一雙眼睛在望著我，直到我安全。爸爸說(shuō)：“兒子，你要快快長(zhǎng)大！”媽媽卻說(shuō)：“兒子，你怎么這么快就長(zhǎng)大了呢？” 這個(gè)世界上所有的愛(ài)都以聚合為最終目的，只有一種愛(ài)以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。當(dāng)孩子長(zhǎng)大，從父母的生命中分離出去，父母任是不舍，也多欣慰。爸爸的厚望，媽媽的深?lèi)?ài)，且珍惜。
書(shū)中的那些生老病死聚散離合，那些恩恩怨怨坎坎坷坷，告訴我，人生的漫漫長(zhǎng)路，注定要一個(gè)人走。在我8歲那個(gè)暑假，父母讓我一個(gè)人搭飛機(jī)來(lái)回北京。雖然這邊有爸爸媽媽送我到機(jī)場(chǎng)，那邊有奶奶來(lái)接，但心里還是忐忑，當(dāng)然還有一些小刺激。脖子上掛著無(wú)人陪伴的標(biāo)志，隨著空乘員上飛機(jī)，找座位，下飛機(jī)，等到奶奶來(lái)接，一切都順利。自豪感一下子上來(lái)了，離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)乙部梢浴Ｐ∩鯃?bào)名，排一天長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，獨(dú)自進(jìn)到陌生的環(huán)境，接受陌生老師的考試，當(dāng)老師說(shuō)“不錯(cuò)”的時(shí)候，一天的勞累都煙消云散了。我知道，這樣的路，我還要一直走下去。
目送，當(dāng)我們目送身邊親愛(ài)的人背影漸行漸遠(yuǎn)，只要珍惜曾經(jīng)相聚的時(shí)光，珍愛(ài)彼此，就不必遺憾；目送，當(dāng)我們目送時(shí)光的背影漸行漸遠(yuǎn)，只要我們?cè)?jīng)踏實(shí)走過(guò)，再回首，也坦然。
《目送》讀后感12
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”人到中年，當(dāng)你讀到這段話(huà)的時(shí)候，你的心會(huì)不會(huì)劇烈的顫動(dòng)一下？這是女作家龍應(yīng)臺(tái)《目送》中扉頁(yè)上的一段話(huà)，說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈，步入中年，擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切，名利、地位、資本，但是平靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)遠(yuǎn)去、母親也在慢慢的老去、兒子們掙脫自己的保護(hù)要遠(yuǎn)行、朋友們?cè)谇K之際漸漸散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著自己的生活，在別人眼中擁有一切的“我”卻無(wú)力將他們一一挽留，環(huán)顧四周，惟有任憑他們漸行漸遠(yuǎn)，默默“目送”。有沒(méi)有在這里找到你的影子，這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫(xiě)照？這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)自己生活的回顧與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。
很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤�，更多的時(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，他們不放心的，滿(mǎn)眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開(kāi)，從未回頭張望過(guò)。
印象最深的是以前回老家，每次走時(shí)，我昂頭在前面大步流星，偶爾回首，總看見(jiàn)奶奶撩著圍裙的'一角不停地擦拭著眼睛。那時(shí)很不以為然，又不是再也不見(jiàn)，干嘛就像最后一次般傷感。但是，真的有一天就成了最后一次。你不管怎樣離開(kāi)，都不再會(huì)有人為你留戀，為你掛牽，為你等待。就算有千萬(wàn)次的回頭，會(huì)有誰(shuí)人在一直目送著我的離開(kāi)，哪怕轉(zhuǎn)了彎仍舍不得收回目光？我們的這一生，被父母目送著，然后我們會(huì)目送著我們的孩子蹦跳著離開(kāi)。但是我們都很難去回頭張望，只因我們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅(jiān)實(shí)地存在著。做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。
做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路�。≈荒芤粋�(gè)人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷，這才是真正的愛(ài)，因?yàn)椤坝行┦拢荒芤粋�(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。”
《目送》讀后感13
20xx年的暑假即將結(jié)束，在這個(gè)假期中我認(rèn)識(shí)到了很多，也更加深刻地理解了“母親”這個(gè)詞。
《目送》，這本其妙的書(shū)。淡淡的文字，平淡的語(yǔ)調(diào)，細(xì)膩的感受，完全沒(méi)有華麗的影子，也沒(méi)什么大悲大喜。但卻能讓人很認(rèn)真地讀下去，在無(wú)形間凈化著我們那被塵埃腐蝕的心靈。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影默默告訴你：不必追。”多么樸實(shí)的.文字，卻觸動(dòng)了我內(nèi)心最脆弱的地方。
仔細(xì)想想，好像也真的是這樣。年幼時(shí)的我們，總是走在最前面的那一個(gè)，向著朝陽(yáng)邁去，而順著我們的背影一向倒退回去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那個(gè)最隱蔽的角落里，總有一個(gè)或兩個(gè)人，他們的眼神，從我們出此刻這世界上時(shí)，就從未離開(kāi)過(guò)。他們或許期待，或許渴望我們的一回眸，一絲觀注，但我們一向沒(méi)給過(guò)。即便如此，每一次看他們的眼神時(shí)，那里總是帶著說(shuō)不清的深情與期盼。
隨著時(shí)間的流逝，也許我們也成為那個(gè)望背影的人時(shí)，才會(huì)真切的體會(huì)到父母那份痛楚與沉默。小時(shí)候父母把我們當(dāng)孩子，父母老了我們把他們當(dāng)成孩子。那時(shí)，我們可能會(huì)懊悔，懊悔以往的無(wú)知，但時(shí)間不留給我們一點(diǎn)機(jī)會(huì)，我們想告訴自我的孩子這一切的感受，可被時(shí)間悄聲無(wú)息地?fù)踝×�。時(shí)間讓我們變了，讓我們懂得了一切，也讓我們失去了很多。
不管是時(shí)間也好，親情、感情、友情也好，該經(jīng)歷的會(huì)經(jīng)歷，該遺失的會(huì)遺失。生命是一條無(wú)法回轉(zhuǎn)的軌道，我們必須按照這軌道上的路標(biāo)走，經(jīng)歷生老病死，悲歡離合。有些感受只能一個(gè)人體會(huì)，有些眼淚只能一個(gè)人掉，有些痛苦只能一個(gè)人承擔(dān)，有些事只能一個(gè)人做，有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，真的只能一個(gè)人走。明白了這些，才算是真真正正的成長(zhǎng)了吧。
《目送》這個(gè)光陰歲月的故事是屬于別人的，但我們每個(gè)人都一樣，在時(shí)光消逝中成長(zhǎng)度過(guò)，我們的皮膚會(huì)由光滑到粗糙，我們的背影會(huì)由高大到佝僂，我們以往擁有的也都會(huì)一一消失。這看起來(lái)是一場(chǎng)永恒的遺憾，但我們卻能從這一次次的目送中提煉出最純凈的心靈，最溫馨的回憶。
龍應(yīng)臺(tái)的文字是我最欣賞的，它如清晨的雨露，清新朝氣，如黑暗的火焰，溫暖明亮，帶給我一種很平靜的感覺(jué)。在這喧囂雜亂的社會(huì)中讀著她的書(shū)，我的世界竟也莫名的變得安靜了......
《目送》讀后感14
這個(gè)寒假是孩子上學(xué)九年來(lái)最短的一個(gè)假期，也是學(xué)習(xí)任務(wù)較重的假期。大年初六走完親戚回來(lái)，孩子告訴我說(shuō)：”爸爸，你還有一個(gè)作業(yè)別忘了，寫(xiě)一篇讀后感，要認(rèn)真地寫(xiě)�！碧嵝盐腋嵝蚜怂撿o下心來(lái)了……
是呀，已有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有如此細(xì)致地閱讀一本書(shū)了，早已習(xí)慣各種網(wǎng)絡(luò)的碎片化、娛樂(lè)化快餐閱讀。靜下心來(lái)讀《目送》，才體會(huì)到這是一種享受，更是一種與心靈的對(duì)話(huà)！從書(shū)中仿佛走來(lái)年少的自己，人到中年的我，和那即將到來(lái)的暮暮老去的身影。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
其實(shí)，《目送》只是這本書(shū)中的開(kāi)篇。開(kāi)頭作者是寫(xiě)自己在孩子第一天上學(xué)時(shí)看著他慢慢地一步一回頭地走進(jìn)校門(mén)，消失在自己的視野中；再到孩子十六歲時(shí)在機(jī)場(chǎng)目送他離開(kāi)；當(dāng)孩子慢慢地不再粘著父母，不再愿意和父母齊頭并進(jìn)的時(shí)候，這個(gè)做母親的'人，慢慢地獨(dú)自咀嚼著這份落寞，慢慢地眼前出現(xiàn)了另一個(gè)背影，這個(gè)背影也是落寞的。在被淚水濕潤(rùn)而模糊了的視線(xiàn)里，我們都看到了那個(gè)背影，是被長(zhǎng)大了的我們無(wú)意時(shí)怠慢了的父母的背影。他們從不打攪我們，總是在離我們十步之遙的地方緩慢前行，是為了看我們是否安全，是確保我們?cè)跓o(wú)助的時(shí)候能第一個(gè)出現(xiàn)在我們的面前，是在看到我們歡樂(lè)時(shí)他們也能偷著樂(lè)……是的，養(yǎng)兒方知父母恩。在我們目送著孩子遠(yuǎn)離了自己的視野時(shí)，才知道這樣的滋味父母已經(jīng)嘗過(guò)了很多遍。
反復(fù)地讀著這段驚心動(dòng)魄的話(huà)，眼淚就像決堤了一樣再也不能收住。我一遍一遍地讀著這段話(huà)，那“不必追”三個(gè)字狠狠地刺痛著我的眼睛。孩子所去的方向是燦爛的未來(lái)，而那個(gè)背影要去的地方卻是無(wú)盡的黑暗。我知道，花開(kāi)總有花落的時(shí)候，但是，真到了那天，情何以堪？熟悉的老屋卻沒(méi)有了最親的人，庭前花開(kāi)卻失去了駐足欣賞的人，你的喜悅再也無(wú)人分享，世界上再也不會(huì)有人知道你額前的傷疤出自何時(shí)來(lái)自何處，你，可以想象得出這會(huì)是什么樣的情景嗎？
感謝龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，讓我們下定決心再對(duì)父母好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。窮盡我所有，愛(ài)他們，因?yàn)槲覀兪前謰屪钣H愛(ài)最疼愛(ài)的孩子！
《目送》讀后感15
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
這是龍應(yīng)臺(tái)在她最近出版的一部書(shū)《目送》中的一段。龍應(yīng)臺(tái)，這支亞洲最犀利的一支筆，也會(huì)有最柔軟和難以言盡的時(shí)候。在此之前我讀過(guò)她的《孩子，你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》，都是用盡了深沉和喜悅的筆鋒，寫(xiě)盡了一個(gè)母親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴驚嘆和感慨。而《目送》卻是思考著生與死的人生大問(wèn)題，在寫(xiě)父親的逝去、母親的垂老、兒子的遠(yuǎn)離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進(jìn)的.同時(shí)還寫(xiě)失意、失敗、脆弱和放手，這是一本生死筆記，深邃、憂(yōu)傷、美麗。
其實(shí)，《目送》只是這本書(shū)中的開(kāi)篇。開(kāi)頭作者是寫(xiě)自我在孩子第一天上學(xué)時(shí)看著他慢慢地一步一回頭地走進(jìn)校門(mén)，消失在自我的視野中；再到孩子十六歲時(shí)在機(jī)場(chǎng)目送他離開(kāi)；當(dāng)孩子慢慢地不再粘著父母，不再愿意和父母齊頭并進(jìn)的時(shí)候，這個(gè)做母親的人，慢慢地獨(dú)自咀嚼著這份落寞，慢慢地眼前出現(xiàn)了另一個(gè)背影，這個(gè)背影也是落寞的。在被淚水濕潤(rùn)而模糊了的視線(xiàn)里，我們都看到了那個(gè)背影，是被長(zhǎng)大了的我們無(wú)意時(shí)怠慢了的父母的背影。他們從不打攪我們，總是在離我們十步之遙的地方緩慢前行，是為了看我們是否安全，是確保我們?cè)跓o(wú)助的時(shí)候能第一個(gè)出此刻我們的面前，是在看到我們歡樂(lè)時(shí)他們也能偷著樂(lè)……是的，養(yǎng)兒方知父母恩。在我們目送著孩子遠(yuǎn)離了自我的視野時(shí)，才明白這樣的滋味父母已經(jīng)嘗過(guò)了很多遍。
于是，我讀到了那段驚心動(dòng)魄的話(huà)。一下子，眼淚就像決堤了一樣再也不能收住。我一遍一遍地讀著這段話(huà)，那“不必追”三個(gè)字狠狠地刺痛著我的眼睛。孩子所去的方向是燦爛的未來(lái)，而那個(gè)背影要去的地方卻是無(wú)盡的黑暗。我明白，花開(kāi)總有花落的時(shí)候，但，真到了那天，情何以堪？熟悉的老屋卻沒(méi)有了最親的人，庭前花開(kāi)卻失去了駐足欣賞的人，你的喜悅再也無(wú)人分享，世界上再也不會(huì)有人明白你額前的傷疤出自何時(shí)來(lái)自何處，你，能夠這樣想象嗎？
感激龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，讓我們下定決心再對(duì)父母好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。窮盡我所有，愛(ài)他們，因?yàn)槲覀兪前謰屪钣H愛(ài)最疼愛(ài)的孩子！
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