《心》讀后感

　　讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《心》讀后感，歡迎大家分享。

《心》讀后感1

　　大家好，我是你們的好朋友姜成然，最近幾天我讀了《進(jìn)取心故事》我在里面挑了幾篇最好的文章，比如《司馬光警枕立志》《墨染十八缸水》這兩篇故事，這兩篇故事很經(jīng)典，有很多成語和經(jīng)典的詞語，我非常喜歡，我還從這里學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，所以下面我會(huì)給大家講一講這幾篇故事中最經(jīng)典的幾段。

　　司馬光上學(xué)后，非常努力。但它畢竟還很小，也像其他孩子那樣貪玩貪睡，有幾次他睡過了頭，跑到學(xué)堂的時(shí)候教書的已經(jīng)開始講課了，教書的嚴(yán)厲批評(píng)了司馬光，司馬光決定改掉這個(gè)毛病，可是，怎么才能起來得早呢？司馬光想出了一個(gè)辦法，就是多喝水，早上起來的時(shí)候讓尿憋醒，不就可以早早的起來了嗎！晚上的.時(shí)候，司馬光喝了一肚子的水，半夜的時(shí)候尿床了。

　　第二天晚上為了換被褥，早上起得更晚了。這時(shí)候，司馬光看到了一塊木板，于是就把木頭的皮去掉，磨光，這樣就變成了一個(gè)圓圓的警枕，這個(gè)枕頭比較短，每天早上，司馬光一翻身，就從枕頭上掉了下來，滑落到床板上驚醒了，從此以后司馬光起來的很早，每天都早早的起床去上學(xué)，從此再也沒遲過到。

　　這幾段告訴我們：要自我管理自己，自己有什么缺點(diǎn)及時(shí)改正，像司馬光一樣，不撒謊，不遲到，不貪睡，等到這些毛病改正了，才能談得上學(xué)有成，做官干業(yè)，才能想以后的事，否則的話，長大了之后不能有出息，也不能做好任何工作，所以我們要學(xué)習(xí)司馬光的這種精神，雖然我們還小，但是不能什么也不做，要像司馬光一樣，看到自己的缺點(diǎn)就改正的這種精神。

　　王獻(xiàn)之七八歲的時(shí)候就和爸爸一起學(xué)書法，有一次王羲之的朋友請(qǐng)王獻(xiàn)之在扇子上寫字，王獻(xiàn)之揮筆便寫，突然筆掉到了扇子上，漢字被污染了，王獻(xiàn)之在上面畫了一頭小牛，眾人看了之后都紛紛夸贊，王獻(xiàn)之的父母看了之后若有所思。回家之后，王獻(xiàn)之問媽媽：“媽媽我的字再練三年就行了吧？”母親搖搖頭。“再練五年吧？”

　　王羲之說：“你要記住，寫完院子里的十八缸水，你的字才會(huì)有血有肉，才能站得直立。”王獻(xiàn)之當(dāng)時(shí)什么也沒說，但是心里卻不服。一咬牙練了五年，把一大堆字給爸爸看，爸爸看了之后只是一個(gè)勁兒的搖頭。當(dāng)他看見大字的時(shí)候，他的臉上露出了笑容，隨手在大字下加了一個(gè)點(diǎn)，然后把所有字稿都推給了王獻(xiàn)之。

　　后來王獻(xiàn)之又把字稿給母親看，母親看了三天，說：“吾兒磨盡三缸水，只有一點(diǎn)似曦之�！蓖醌I(xiàn)之聽了之后泄氣了，母親看到王獻(xiàn)之的嬌氣已經(jīng)消盡，就鼓勵(lì)王獻(xiàn)之，王獻(xiàn)之聽后又k刻苦的練起字來，時(shí)間久了，王獻(xiàn)之的字已經(jīng)力透紙背，爐火純青的程度。后來王羲之和王獻(xiàn)之被別人稱為“二王”。

　　這幾段告訴我：金子頑石也能雕出美麗的花紋來。古人以此句訓(xùn)示后人，事事不可輕易放棄，必須堅(jiān)持到底，才能獲得成功，做什么事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持到底。堅(jiān)持把一件事情干到底的人，即便是失敗了，他的行為也是讓別人值得肯定與尊重的。

　　整本書告訴我：人做什么事情都要有進(jìn)取心和上進(jìn)心，沒有進(jìn)取心，你就不會(huì)進(jìn)步，反而會(huì)后退，所有事情都要堅(jiān)持到底，做什么事都要走在別人前面，不可以被別人落下，所以，小朋友們以后要擁有進(jìn)取心，長大后才可以成為棟梁之才。

《心》讀后感2

　　初讀《感恩的心》這本書給我的最初印象就是樸實(shí)，沒有華麗的包裝，沒有讓人看了覺得激情高昂的詞句，雖然很平淡，卻有種濃濃的親切感，有種讓你懷著平常心一個(gè)人靜靜讀下去的期望。書的封面設(shè)計(jì)也很簡單，但卻看出了設(shè)計(jì)者的精心，作者唐曉龍用一支燃亮的蠟燭向我們?cè)忈屃松�命的含義，其中一行“以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的每一位有緣人!”這句話，讓我們看到了生活的真正色彩。翻開封面，赫然映入眼瞼的是“題記--常懷感恩心，一生無憾事�！陡卸鞯男摹纷屛覀円煌�感動(dòng)中國!”接著是寫了8頁的序，看完序就讓我覺得原來世上有那么多需要感謝的人、感謝的`物、感謝的事;感恩是社會(huì)和諧的黏合劑，和諧社會(huì)需要感恩。

　　整本書共用了十個(gè)大標(biāo)題來完成，首先是“感恩父母給我生命”，無論我們出身貴賤貧富，都要對(duì)父母感恩，從在媽媽的肚子里開始，到接著出生、跚跚學(xué)步、呀呀學(xué)語、長大、上學(xué)、畢業(yè)、工作、結(jié)婚、生子一走就是幾十年，父母為我們操碎了心，也在不知不覺中慢慢變老，他們驚喜于我們的每一個(gè)細(xì)小變化，這就是親情，教我們?nèi)绾尾蝗ジ卸?接下來的幾個(gè)標(biāo)題是“感恩妻兒給我溫馨”、“感恩老師給我智慧”、“感恩朋友給我友誼”、“感恩公司讓我在工作中成功”、“感恩領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩”、“感恩合作伙伴給我?guī)椭�”、“感恩�?duì)手讓我在競爭中成長”、“感恩大自然養(yǎng)育我生命”、“感恩祖國給我愛的天空”，文章的每一個(gè)章節(jié)，都讓我們感受到了工作生活的和諧、家庭的溫暖、親人朋友間的甜美，還有生活的美好。妻兒給予家的溫馨、給予天倫之樂;老師把我們引入知識(shí)的殿堂，教育我們成才，在成長道路上給予幫助;朋友給了我們快樂、在我們遇到困難時(shí)給予我們戰(zhàn)勝困難的力量，心情不好時(shí)的傾聽者，一起同甘共苦;公司給我們工作的機(jī)會(huì)，給予我們展現(xiàn)能力的平臺(tái)，讓我們實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值; 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的知遇之恩，培養(yǎng)我們?cè)诠ぷ髦械某砷L，對(duì)我們的信任和重用;工作上的合作伙伴給予我們的幫助，員工對(duì)公司的忠誠;競爭對(duì)手帶給我們的壓力，創(chuàng)造的競爭氛圍;大自然給予我們的清新空氣，陽光雨露對(duì)我們的滋養(yǎng);祖國給了我們一個(gè)溫暖的家，讓我們?cè)谟龅教鞛?zāi)人禍時(shí)有了依靠;這所有的一切都需要感恩，發(fā)自內(nèi)心深處的感謝，感謝每一個(gè)曾經(jīng)幫助過你、給予過你、讓你成長、讓你強(qiáng)大的人!

　　看完這本書，給我的心靈帶來了極大的震撼和洗滌，生活中那些看似平常的、微不足到的付出，作者都會(huì)去感恩;還有那些曾經(jīng)給自己帶來傷害的人，作者同樣會(huì)感恩。作者簡單的話語讓我們感受到了生活的美好，讓我們知道了擁有一顆感恩的心的無比珍貴!我由此想到，四川遭受了嚴(yán)重的地震災(zāi)害，多少人生命危在旦夕，多少同胞還在廢墟中痛苦呻吟，多少家庭被破壞，多少人需要我們每個(gè)人伸出溫暖之手去幫助他們�？拐鹁葹�(zāi)，眾志成城，在社會(huì)各界為四川遇難同胞們捐獻(xiàn)愛心的同時(shí)，我也沒有做旁觀者，我捐贈(zèng)了屬于我的一份愛心。同伴們，伸出你溫暖的雙手，用一顆感恩的心，給需要的人溫暖，讓他們也學(xué)會(huì)感恩，社會(huì)需要團(tuán)結(jié)，我們更需要愛，讓我們一同感動(dòng)中國。

　　最后允許我借用作者的一句話送給大家:常懷感恩心，一生無憾事。讓我們學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，讓我們時(shí)刻保有一顆感恩的心，那么幸福將永伴于我們心田。

《心》讀后感3

　　今天，我讀了《找借口的根源在于缺乏責(zé)任心》一文，文中所提到的各種各樣的借口在我們的身邊時(shí)時(shí)都能聽到，都能感受到：工作中出了問題、錯(cuò)誤后，總是強(qiáng)調(diào)客觀因素，尋找各種各樣的借口來為自己開脫。這些借口中大部分是把責(zé)任推到外部環(huán)境上，潛臺(tái)詞是：不是我的錯(cuò)！不能做到“一日三省吾身”，從自己的角度去思考為什么會(huì)犯錯(cuò)、會(huì)出問題。

　　首先，找借口沒有任何好處，對(duì)企業(yè)沒好處，對(duì)找借口者自己更沒有好處�！叭狈ω�(zé)任心，讓你在認(rèn)領(lǐng)工作任務(wù)時(shí)為自已的無能找借口”---不敢主動(dòng)爭取任務(wù)；“缺乏責(zé)任心，讓你在完成工作任務(wù)的過程中為自己的懶惰找借口”---這樣辦事總是拖拖拉拉，效率低下；“缺乏責(zé)任心，讓你在承擔(dān)后果時(shí)為自己的失職找借口”---總是別人的問題，不敢承擔(dān)責(zé)任。試想，一個(gè)員工，從接受任務(wù)，到執(zhí)行任務(wù)，到承擔(dān)后果，一件事情從開始到結(jié)束，都不能使老板滿意，這樣的.員工會(huì)有前途、會(huì)有升職的機(jī)會(huì)嗎？文中的年輕人，對(duì)自己所做的廣告方案，四易其稿，毫無怨言，直至其認(rèn)為得到了最佳方案，這樣的人，不找任何借口，認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，因而也受到了老板的器重。

　　其次，一個(gè)沒有責(zé)任感，把找借口當(dāng)成習(xí)慣的人，不可能獲得同事的信任和支持，也不可能獲得上司的信賴和尊重。文中列舉了林肯總統(tǒng)時(shí)代的麥克萊倫將軍帶兵一事，這一事件離我們也許較遙遠(yuǎn)，在我的身邊就有這樣一位同事，他負(fù)責(zé)生產(chǎn)方面的諸多事項(xiàng)，有一次，閑聊時(shí)我們說公司產(chǎn)品質(zhì)量太差了，他說：這是質(zhì)檢部門的事，與我沒有關(guān)系，可是，據(jù)我所知，在生產(chǎn)車間的墻壁上，就寫著：質(zhì)量不是檢查出來的，而是生產(chǎn)出來的，請(qǐng)問：不生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，能檢查出合格的產(chǎn)品嗎？正因?yàn)樗�在生產(chǎn)方面出現(xiàn)問題時(shí)總是推脫責(zé)任，尋找各種各樣的借口，所以同事們也越來越不愿同他打交道，越來越鄙視他，他也失去了領(lǐng)導(dǎo)的信任。

　　第三，企業(yè)在日常工作中就要特別注意這方面的教育，特別是做領(lǐng)導(dǎo)、主管的，特別是企業(yè)老板。管理者自己不能推卸責(zé)任，尋找借口，如果作為管理者能公開承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并分析原因，想法去改正它，防止再次發(fā)生，無疑會(huì)樹立良好的榜樣； 當(dāng)下屬尋找借口推卸責(zé)任時(shí)，上司必須馬上堅(jiān)決制止，不給任何找借口的機(jī)會(huì)。 我們工作中應(yīng)盡量不犯錯(cuò)誤，當(dāng)然也應(yīng)該允許犯錯(cuò)(但不允許犯重復(fù)的錯(cuò)誤)，當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不能一罰了之，應(yīng)該分析原因（不是找借口），制定針對(duì)性的措施，監(jiān)督實(shí)施，并檢查、評(píng)估實(shí)施效果，少一些指責(zé)，防止有“一朝為賊終身是賊”的推演觀念；合格的管理者不是痛斥借口的管理者，而是那些能夠消滅借口的管理

　　合格的管理者不是痛斥借口的管理者，而是那些能夠消滅借口的管理者。員工找借口肯定會(huì)有他的理由，因?yàn)槿魏涡袨楸澈蠖加幸粋�(gè)行為可以接受的理由。不找到這個(gè)理由，并對(duì)之采取措施，借口永遠(yuǎn)還是借口，只不過可能換了一個(gè)馬甲而已。因此在處理“沒有任何借口”問題上，不能只把焦點(diǎn)集中在員工身上，管理者還應(yīng)該反思自身、管理環(huán)境、制度體系等方面的問題。員工可能會(huì)犯錯(cuò)誤，但有些錯(cuò)誤他本也不想犯，如果管理者看到員工犯錯(cuò)上去就是一棒子，會(huì)讓員工很受傷。其實(shí)棒子并不能解決問題，它只會(huì)讓員工學(xué)會(huì)一件事情，就是躲避棒子打在自己身上------不說實(shí)話，文過飾非。所以說，管理者要比下屬做更多的準(zhǔn)備工作，堵塞漏洞，不給借口存在的機(jī)會(huì)。

　　不論是員工，不論是老板，少一點(diǎn)借口，多一份責(zé)任，就會(huì)多一份成功。

《心》讀后感4

　　書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難�！秾W(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。”對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。 比知識(shí)更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)？從哪里學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí)？如果一個(gè)老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。因?yàn)檫@對(duì)于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的人來說，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。

　　到底該怎樣讀書，武宏鈞在他的《教師讀書要有五心》一文中，給了我們很好的闡釋。 日記當(dāng)讀到這篇文章的時(shí)候，我心為之所動(dòng)。讀書確實(shí)需要五心。首先要有向心，就是說讀書人讀書要有方向，有選擇。所以我現(xiàn)在的目標(biāo)肯定是讀些教育方面的書，但其它書也得讀，只是重點(diǎn)問題而已。希望通過讀書，能促進(jìn)教學(xué)。第二讀書要專心。專心是讀書的第一要?jiǎng)?wù)，朱熹認(rèn)為讀書要三到“眼到、口到、心到”，實(shí)際上指的是專心。說到專心，我感覺到慚愧，因?yàn)樽x書常是進(jìn)不了狀態(tài)，三心二意，似學(xué)非學(xué)，看完就忘記。這兩天讀書的狀態(tài)還不錯(cuò)，能有一點(diǎn)思考、一點(diǎn)領(lǐng)悟，但還是蜻蜓點(diǎn)水一帶而過的水平。

　　讀了這篇文章，才深刻體會(huì)到，讀書需要耐得住寂寞，淡泊名利，遠(yuǎn)離喧囂塵世，靜下心來，一心一意去讀書，才能達(dá)到更高境界。第三讀書要有疑心。讀書貴能疑，疑能得教益。就是說讀書最好是有疑問，因?yàn)橛辛艘蓡柧蜁?huì)得到益處或是好處。世界上有許多發(fā)明創(chuàng)造來源于“疑問”。意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家伽俐略的偉大成就，就是從敢于提出疑問開始的。所以我們要“用自己的眼睛看世界，有自己的獨(dú)特的思索”，多疑多思多想，才能加深理解，才能把書上的內(nèi)容內(nèi)化成自己的知識(shí)。第四讀書要有恒心�！氨鶅鋈�尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。”

　　不斷讀書充電，是新時(shí)代教師職業(yè)賦予我們的責(zé)任與使命，我們教師能區(qū)別于其他行業(yè)的最重要的標(biāo)志，我們應(yīng)該是一個(gè)讀書人，一個(gè)職業(yè)的讀書人。不過我真的懷疑自己能堅(jiān)持多久來讀書，我想做好讀書計(jì)劃可能是恒心的起點(diǎn)。第五讀書要有慧心。一個(gè)人是否愛讀書，體現(xiàn)出他是否愿意將自己的智慧發(fā)展到更高的`水平。一個(gè)人只有熱愛讀書，他的經(jīng)驗(yàn)才能得到充分拓寬、智慧才能得到充分發(fā)展，并且能夠與時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步所同步。常讀書和常思考，使我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚?dòng)谡�視自己之短，努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。每位老師都想做個(gè)成功的老師，做個(gè)受人愛戴的老師�？墒窃S多老師感慨，好教師不易做，其實(shí)，學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，是公正的，即便他們不說出來，但是他們也是心知肚明的。

　　干哪一行也不容易，比起其他的行業(yè)，我們的付出所得的幸福感要多很多。三百六十五行，行行出狀元，想做一個(gè)受人愛戴的教師狀元也不難，只要做到“五心”就可以了。

《心》讀后感5

　　常言道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”�！案卸鳌笔且�?yàn)槲覀冊(cè)�根在井岡山卷煙廠這塊土地上，這里的一切都對(duì)我們有感情!曾經(jīng)讀過的一本書——《全力以赴，讓進(jìn)取戰(zhàn)勝迷惘》，給了我對(duì)工作和生活的信心。最近，由單位宣傳全體員工通讀的《用感恩的心去工作》這本書，又讓我的心靈得到一次不小的震憾。這本書塑造的許多典型企業(yè)，諸如：松下、惠普、廣州豐田、沃爾瑪、麥當(dāng)勞，這些知名企業(yè)的成功，一個(gè)重要的因素就是較好地塑造了員工行為，讓員工對(duì)待工作心存感恩!這對(duì)于江西中煙工業(yè)公司和我們企業(yè)推行《金圣宣言》文化，無疑是送來了一副心靈良藥。

　　還記得小學(xué)讀過的《吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席》那篇課文嗎?簡單的語言卻蘊(yùn)含著深刻的.道理。當(dāng)我們到了應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的時(shí)候，心中難以忘卻的是“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的情懷。父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長大，老師給了我們知識(shí)，促進(jìn)我們成長，我們不要忘了用感恩的心去孝敬父母，報(bào)答老師。同樣，單位給了我們工作的平臺(tái)，讓自己能夠在這平凡的崗位上演繹自己不平凡的人生，我們應(yīng)該感恩單位，回報(bào)社會(huì)。還有，人不能脫離社會(huì)和團(tuán)體，人的一生中可能遇見過許許多多幫助過、鼓勵(lì)過和鞭策過我們的領(lǐng)導(dǎo)、同伴和朋友，對(duì)于這每一個(gè)人我們都應(yīng)該心存感激!

　　我86年參加工作，從學(xué)校走進(jìn)工廠，先后從事化肥和卷煙生產(chǎn)工作，在完成企業(yè)的各個(gè)角色轉(zhuǎn)換中，我忘不了廠領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的幫助和教誨。記得有一次，我和分管領(lǐng)導(dǎo)飲酒，因?yàn)槟贻p氣盛，飲酒時(shí)，往往欲罷不能，酒后醉語沖動(dòng)，辭去了自己熱愛的職業(yè)崗位，受到廠長的嚴(yán)厲責(zé)備，自己酒醒后悔恨交加，廠長教戒我說：“飲酒無度，放縱心志，那么，修身養(yǎng)性從何談起?一生事業(yè)必將無望�！蔽抑挥旭雎牻陶d，接受教訓(xùn)，表示今后不再醉酒，用心工作。從此以后，我樂于接受領(lǐng)導(dǎo)和同事師傅們的批評(píng)和幫助，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)提練自己，在學(xué)與干中改變自己，努力促進(jìn)自己每天起步一點(diǎn)點(diǎn)。可是，當(dāng)自己帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)工作稍有起色的時(shí)候，我變得有些居功自傲，廠長利用談心的機(jī)會(huì)，及時(shí)指出我的某些缺點(diǎn)和不足，讓我的自我認(rèn)知能力有了進(jìn)一步的提高。從此，我開始低調(diào)做人，潛心做事，從中體會(huì)工作和生活的快樂。

　　現(xiàn)在，我時(shí)刻提醒自己，身為中層領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待自己的工作，對(duì)待自己的朋友和同事。用自己的時(shí)間、心智來實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，從而得到認(rèn)可、尊重、還有快樂。我也清醒地認(rèn)識(shí)到，世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰�愿意做，人人都能做�?說它難，是因?yàn)檎嬲�能做到的，終究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊;問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”讀《用感恩的心去工作》這本書，讓我深深領(lǐng)會(huì)，我們不僅要把工作當(dāng)作一種職業(yè)，更要把它當(dāng)成一種事業(yè)。把工作當(dāng)成事業(yè)，則沒有干不好的工作。懂得感恩，熱愛自己的工作，成就自己的事業(yè)，追求最大的人生樂趣，使我們最終無愧于社會(huì)，無愧于家庭，無愧于自己。

《心》讀后感6

　　每每翻看市局下發(fā)的《帶著感恩的心工作》這本書，或者是聽到《感恩的心》那首歌，心里總是泛起層層漣漪：一位位世界500強(qiáng)企業(yè)的總裁把“感恩”放在了員工品德培養(yǎng)的重要位置，一句“感恩的心，感謝命運(yùn)”打動(dòng)著人們的心，提醒我們，感恩，不是一句空洞的口號(hào)，不是一次煽情的義演，不是一次簡單的愛心捐款，

　　感恩是一種發(fā)自內(nèi)心的情懷，是一種支撐意志傳遞信念的力量，是一種終生的信仰。在實(shí)際實(shí)際工作中,我們?cè)趯⑦@種感恩變?yōu)樽龊酶黜?xiàng)工作的動(dòng)力和活力,要將這種感恩與愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)緊密結(jié)合起來，才能在平凡的'崗位上做出不平凡的業(yè)績。

　　觀看在今年紀(jì)念5.12汶川地震一周年文藝演出，經(jīng)歷了生死考驗(yàn)的汶川人民，早已經(jīng)將臉上的淚痕風(fēng)干，他們向全世界展示著他們的上揚(yáng)的嘴角，他們感謝上帝的眷顧，感激全國人民對(duì)他們的關(guān)愛和支持，感恩的心讓他們?cè)趥�痛中得到了慰藉，在匱乏中找到了滿足。通過一顆顆感恩的心的傳遞和延伸，汶川人民將災(zāi)難變成了考驗(yàn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，在地震的廢墟上站立起來，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，建設(shè)一個(gè)新汶川，自信的、驕傲的重新站立在世人的面前。

　　生活告訴我們，我們必須學(xué)會(huì)感恩，無論順境、逆境，生活中每一個(gè)關(guān)心著我們的人，我們要懷著感恩的心，懂得回報(bào)；生活中某一些對(duì)我們并不友好的人，我們要懷著寬容理解的心，懂得包容；學(xué)會(huì)了感恩的我們，才會(huì)懂得去關(guān)愛他人——群體的感恩，社會(huì)的溫暖，會(huì)讓世界變得和諧，對(duì)我們自身也是一種促進(jìn)。如果說人人都學(xué)會(huì)感恩，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧家庭、和諧社區(qū)、和諧單位將會(huì)打下一個(gè)扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在工作中，感恩的重要性更是無處不見，看看領(lǐng)導(dǎo)辦公室墻上的字吧: 君不聞，太宗胸中百官諫，宰相肚里撐渡船——感恩讓領(lǐng)導(dǎo)者更有氣度；看看地稅部門宣傳欄上的“聚財(cái)為國、執(zhí)法為民、奉獻(xiàn)社會(huì)”的標(biāo)語——感恩讓我們將地稅事業(yè)與社會(huì)的價(jià)值直接掛鉤，與為納稅人服務(wù)相掛鉤，感恩讓我更有集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和在地稅部門工作的自豪感，懂得了感恩后的我們，將會(huì)珍惜目前的這份工作，再也不會(huì)因?yàn)閸徫坏奈⑿∨c否而自怨自艾，更不會(huì)因?yàn)橐恍┫夘^小利與同事們心存芥蒂，而是要把心思和精力用在干好本職工作上。

　　學(xué)會(huì)感恩吧，在成功時(shí)感謝磨難，在花團(tuán)錦簇時(shí)感謝冬季的礪練，感恩不在于物質(zhì)金錢的多少，在于的是那份心意，哪怕平時(shí)的一句問候，別人需要幫助時(shí)伸出的雙手，都足以使別人銘記于心。忠誠感恩要常思回報(bào)。感恩社會(huì)，我們要用愛心回報(bào)社會(huì)；感恩企業(yè)，我們要堅(jiān)持依法治稅和服務(wù)納稅人；感恩家人，我們要以孝心回報(bào)父母；感恩親友同事，我們要以誠心熱心關(guān)心他們。與感恩同行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來可以如此美好！用感恩的心態(tài)去提高自身的服務(wù)水平、競爭能力，只有這樣才能立于不敗之地，才能長盛不衰。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。歌聲中讓我們做最好的自已，用感恩成就美好人生，用感恩成就事業(yè)和生命的輝煌！

《心》讀后感7

　　書中另一讓我關(guān)注的觀點(diǎn)是感恩對(duì)手讓我在競爭中成長一章。該章節(jié)列舉了自然界和實(shí)際社會(huì)存在的競爭事例，其實(shí)就是用具體的例子來說明物競天擇，適者的道理。同時(shí)，讀者只要略做思索便可體會(huì)到作者的用心，認(rèn)同作者的寫作意圖。有許多成功人士在分析自己事業(yè)的成功無不把出現(xiàn)在自己奮斗路途中的競爭者作為自己的動(dòng)力之一。只有優(yōu)秀的競爭對(duì)手最能夠發(fā)現(xiàn)他的競爭對(duì)象的軟肋所在，同時(shí)也是最擅長用他的長處來集中突擊對(duì)手的短處。只有正確認(rèn)識(shí)自己的競爭對(duì)手，正視競爭本身并勇敢的應(yīng)對(duì)競爭才能使自己在競爭中獲得發(fā)展和進(jìn)步，而感恩自己的競爭對(duì)手其本質(zhì)就是代表一種應(yīng)對(duì)競爭的積極心態(tài)。

　　感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們?cè)谂c人交往過程中能更多的影響身邊的.人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣珍惜。

　　一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍(lán)的花，感恩的來面對(duì)世界；一雙毫不起眼的鳥兒，以它那動(dòng)聽的歌聲，感恩在面對(duì)世界；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對(duì)世界……我被林清玄的作品《感恩之心》里的這些話深深地感動(dòng)了！它們撥動(dòng)了我心靈深處的琴弦！

　　當(dāng)天晚上，我就從媽媽的書架里找到了林清玄的散文集《品味人生》，想從里面找到有關(guān)資料，偶然翻到了《真孔雀》一文，無意中又被另一個(gè)故事吸引了。著名舞蹈家楊麗萍，她在演出“月光”、“雨絲”、“兩棵樹”、“雀之靈”、“火”這些節(jié)目時(shí)，技藝精湛�！霸鹿狻蔽韫�(jié)奏明快，舞姿優(yōu)美，真像月光輻射一般。她在跳“雨絲”的時(shí)候，情感噴涌，邊跳邊流淚。在跳“火”的時(shí)候，以頭發(fā)作舞，由于動(dòng)作剛勁有力，很多頭發(fā)掉落在舞臺(tái)上！這真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。讀完以后，似乎明白了一些，她不正是以她那勤奮刻苦的精神，優(yōu)美動(dòng)人的舞姿，感恩地面對(duì)世界所有熱愛舞蹈藝術(shù)的人。

　　海倫·凱勒是舉世敬仰的作家和教育家，盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽力，這位盲、聾、啞集一身的女子卻用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨。她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)忍不拔意志的象征，傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運(yùn)的巨大精神力量。靠著不屈不撓的意志，海倫學(xué)會(huì)了唇讀，可以通過“手”聽到馬克·吐溫為她朗誦的短篇小說，以優(yōu)等的成績完成了世界名校哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。她還寫了《假如給我三天光明》這篇優(yōu)美的散文，我十分敬佩她！她以她那種努力不懈的精神，感恩地來面對(duì)世界。讀著《感恩之心》一書，想著現(xiàn)實(shí)中這些感人的人與事，我想我將怎樣來迎接我的人生呢？

　　如果我是花，

　　就要做一枝凌霜傲雪的臘梅！

　　如果我是樹，

　　就要做懸崖邊上的青松！

　　如果我是鳥，

　　就要做一只搏擊長空的雄鷹！

　　我將以感恩之心來面對(duì)世界。

　　讓我的生命綻放絢麗的花兒！

《心》讀后感8

　　“有人羨星星之麗，伸手摘星，努力多時(shí)，卻不可得，

　　人嘲笑：自不量力。

　　他答曰：伸手摘星，雖未得星，卻心納美景，手不染污�！�

　　——桐華《那些回不去的年少時(shí)光》

　　桐華的《那些回不去的年少時(shí)光》是最近媽媽推薦給我看的一本小說，說實(shí)話，當(dāng)媽媽拿著那本小說來到我面前讓我看它時(shí)，我產(chǎn)生了出現(xiàn)幻覺的想法，畢竟我馬上就要升高三了，媽媽怎么會(huì)想得起來給我看小說的呢？然而當(dāng)我看完它后，也就明白了媽媽的用意。

　　媽媽十分推崇小說中的女主角羅琦琦，這女孩并不像套路中的那種得天獨(dú)厚、深得老師、家長喜愛的學(xué)生，她小學(xué)、初中時(shí)成績并不優(yōu)秀，甚至和老師的關(guān)系也非常不好，初中時(shí)因?yàn)榻o班主任起綽號(hào)被老師罰站，從被罰站在教室里，再到教室外，最后是學(xué)校操場的乒乓球桌上。要是一般的孩子遭受這種打擊，要么一蹶不振，要么破罐破摔，可是羅琦琦并沒有，她反而愈挫愈勇，用媽媽的話來說她身上有種打不死的蟑螂精神，這也是媽媽讓我看這本書的主要原因，她希望我可以像羅琦琦一樣擁有這種永不放棄的精神，將來即使遇到再大的挫折，也可以站起來，重新開始新的人生，就像羅琦琦最終通過不斷努力考取了清華大學(xué)，并且去了美國留學(xué)。

　　我很贊同媽媽的看法，但我也有自己對(duì)這本小說的理解�！赌切┗夭蝗サ哪晟贂r(shí)光》給我最大的感觸，就是向我展現(xiàn)了一個(gè)我熟悉又陌生的.故事，熟悉是因?yàn)槲乙彩菍W(xué)生，也經(jīng)歷著學(xué)習(xí)的過程，陌生是因?yàn)槲覐男《继�過順利，幾乎沒有遭遇什么大的打擊，家長愛護(hù)我，老師重視我；而書中的人無論是幼時(shí)受老師打擊的羅琦琦，走過歧路的張駿，身不由己的許小波，還是近乎完美的關(guān)荷，哪怕是天才神童陳勁，都有一段不如意的時(shí)光，挫折和打擊有時(shí)會(huì)接踵而來，有人就此消沉，但有人勇敢前進(jìn)，這取決于一個(gè)人的韌性如何，就像媽媽說的“人要學(xué)會(huì)在挫折中成長，在打擊中培養(yǎng)抗打擊的能力”。所以，由此看來一個(gè)人少年時(shí)太過順利可能也并不是好事，當(dāng)日后真正的困難來臨時(shí)，恐怕無法招架。盡管這種看法我也不反對(duì)，但是我更覺得一個(gè)人在人生中每個(gè)階段所遇到的人和事都是無法預(yù)料的，沒有人知道明天我是順利還是不順，因?yàn)槿藗儫o法改變自己身處的環(huán)境，就需要學(xué)會(huì)如何在環(huán)境中生存。其實(shí)順境和逆境并沒有什么區(qū)分，順利時(shí)總有麻煩的隱患，困窘時(shí)總有希望的種子，人在任何時(shí)刻都是禍福相依的，而要做到在福地中不沉淪，在禍境中不低迷，就要有一個(gè)永不褪色的五彩夢(mèng)想以抵抗外界的打擊和磨合。

　　我總愛將人分為兩種：一種人懷抱夢(mèng)想，一種人缺乏夢(mèng)想。懷抱夢(mèng)想的人心中有一片凈土，即使現(xiàn)實(shí)中身陷泥潭，也有愿望和意志支持他走出去，哪怕那個(gè)夢(mèng)遠(yuǎn)如天上的星辰，遙不可及，也不會(huì)影響他在心里擁有喜悅。而缺乏夢(mèng)想的人難以體會(huì)有夢(mèng)的快樂，他們安于現(xiàn)狀，易沉迷“幸福”的陷阱，也易淪入“痛苦”的深淵，并且更愛嘲笑有夢(mèng)的人：自不量力，孰不知自己才是最可悲的人。

　　夢(mèng)想有如繁星，即使相隔萬里，此生難及，于遠(yuǎn)處欣賞它的光亮也是好的，至少它能寬慰失意人的心，安撫得意者的情，就像桐華說的：“伸手摘星，雖未得星，卻心納美景，手不染污”。

《心》讀后感9

　　“沒有荒涼的沙漠，只有荒涼的人生”。有幸目睹過茫茫戈壁的我，在讀到這句話時(shí)，眼前便浮現(xiàn)出了大西北的壯闊與蒼茫，莫高窟前有一名女子日夜守望。她，被稱為“敦煌的女兒”，守護(hù)敦煌50余載，她就是樊錦詩。

　　對(duì)于大多數(shù)人來說，樊錦詩的前半生無疑是完美的。她有著令人羨慕的家庭背景，值得欽佩的求學(xué)生涯，以及感人肺腑的感情經(jīng)歷。樊錦詩出生于江南的書香門第，父親是畢業(yè)于清華大學(xué)的工程師，她本人則是北京大學(xué)的高材生。而她與她的丈夫彭金章更是有一段“相識(shí)于未名湖，相愛于珞珈山，相守于莫高窟”的佳話。

　　但是，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)時(shí)她的人生面臨著極大的轉(zhuǎn)變。最初分配到敦煌時(shí)，按照樊錦詩的話來說，說：“我當(dāng)時(shí)并不想去敦煌”。甚至到后來的不惑之年，她其實(shí)一直都想過要離開。因?yàn)榇竽�的荒蕪，使她無法再肩負(fù)生命中的其他角色。她無法在父母跟前盡孝，因教育資源過于匱乏，兩個(gè)孩子自小便沒在她身邊，與丈夫更是異地?cái)?shù)年。每當(dāng)可以離開的機(jī)會(huì)擺在眼前，樊錦詩都會(huì)不舍和掙扎，但是每次，她又會(huì)選擇留下，而這一留，就是一生。

　　《我心歸處是敦煌》是樊錦詩的自述，440頁的篇幅，她自傳的內(nèi)容不過二分之一，剩下的二分之一，便是與她一生密不可分的敦煌。通過這本書，我們可以了解到，這個(gè)天之驕女是如何與敦煌結(jié)緣，又是如何在一次又一次的掙扎中，最終選擇扎根這片荒漠。整本書處處都透露著樊錦詩對(duì)于敦煌的那份難舍之情，對(duì)于她來說，敦煌已經(jīng)不僅僅是地圖上的一個(gè)地理位置，考古也不僅僅是一份工作。保護(hù)和研究敦煌文化，已經(jīng)是她可以為之奉獻(xiàn)一生的崇高事業(yè)。而支持著樊錦詩跨過一次又一次的考驗(yàn)，經(jīng)受住一場又一場的'誘惑的正是她那近乎于執(zhí)念的堅(jiān)持。正是由于她的堅(jiān)持，她才能在那片荒蕪的大漠一待就是大半輩子，才能日復(fù)一日的忍受著寂寥與孤獨(dú)，才能把常人所不看好的考古工作做到極致。

　　在我們身邊，甚至就在我所在的紅角洲水廠里，與樊錦詩一樣的人也有很多，或許他們從事的工作沒有守護(hù)敦煌那樣偉大，做出的成績也沒法讓國家授予勛章，但是他們和樊錦詩一樣都有著一顆奉獻(xiàn)小我的“工匠之心”，例如勇于擔(dān)當(dāng)，哪里有隱患哪里就有他們身影的維修股的班員們；全年無休，與家人們聚少離多的司泵員們；潛心把關(guān)，常年與檢測(cè)儀器為伴為優(yōu)質(zhì)供保駕護(hù)航的化驗(yàn)股的化驗(yàn)員們。也正是因?yàn)樵谖覀兩磉呌兄�這么多的“樊錦詩”們，我們這樣的普通人們才能安享每一天。

　　事實(shí)上，我們每個(gè)人都會(huì)在日常生活和工作中遭遇各種各樣的困難，但大多數(shù)人都不缺改變自己的決心，唯獨(dú)缺的是一以貫之的恒心�！熬�感石沒羽,豈云憚險(xiǎn)艱”。倘若我們能像樊錦詩和那些默默奮斗在平凡崗位上并為之奉獻(xiàn)一生的人們一樣“從一而終”，一點(diǎn)點(diǎn)艱難險(xiǎn)阻又能算的了什么？

　　正如書中所述，莫高窟是一種考驗(yàn)，只有那些最終經(jīng)受住考驗(yàn)的人才能修得正果。每個(gè)人的一生都要面對(duì)一個(gè)“莫高窟”，里面既有著誘人墮落的魔鬼，也有著阻人前進(jìn)的崎嶇，更有著實(shí)現(xiàn)自我的“敦煌”，只有抵住誘惑，越過艱險(xiǎn)，不斷堅(jiān)守，才能最終找到屬于自己的成就。

《心》讀后感10

　　暑假期間，忙里偷閑之中，覺得自己的生活越來越規(guī)律起來，但是心里仍不得安靜，卻不知原因，我也懶得追究。我決定看些修心養(yǎng)性的書籍讓自己的心靈能安靜下來。我不是一個(gè)特有耐性的人，長篇的和中篇的書籍都不會(huì)適合我去閱讀。這時(shí)候，朋友向我推薦了劉墉的《點(diǎn)一盞心燈》。這書里面是一個(gè)又一個(gè)四五百字左右的小故事，卻在故事中透露出一個(gè)又一個(gè)樸實(shí)的人生道理。

　　《點(diǎn)一盞心燈》里的文章，大部分都是以第三人稱寫的小故事，很親切、很平易，那里面天真的小徒弟、健忘的老先生、做夢(mèng)的少女、歷經(jīng)風(fēng)霜的老兵和艱苦奮斗的商人以及作為一般人代稱的老張、老王、小王，都可以被替換為自己，這里面的故事就仿佛發(fā)生在自己身旁的事情。這故事當(dāng)中也夾雜了戰(zhàn)爭、災(zāi)難的故事，因?yàn)檫@就是人生，生活中除了有喜劇的歡愉，我們也該接受悲劇的洗禮，從試煉中提升，在痛苦中領(lǐng)悟。

　　在這本書里面的點(diǎn)題之作就是《點(diǎn)一盞心燈》這個(gè)小故事。它主要講的是在尼姑庵里，一個(gè)小尼姑問她的'師傅：“為什么您不點(diǎn)燈也不覺得黑呢？”她的師傅告訴她因?yàn)樵谒�的心里有一盞心燈。參禪了多年后，小尼姑逐漸變老，但她自己的心里始終得不到不平靜。但當(dāng)她快死之前，她的弟子在她身邊想要給她點(diǎn)燈，想給她多一點(diǎn)的光明與溫暖時(shí)，她的心卻得以平靜豁然開朗，因?yàn)樗�的心里有了一盞心燈。

　　我們每一個(gè)人都有自己的喜、怒、哀、樂的情緒。我們常常因?yàn)楦鞣N人與事的困擾讓我們陷入了一種矛盾的心理狀態(tài)中。如果我們不能很好調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒，我們的身體將會(huì)被我們弄得疲憊不堪。那么我們應(yīng)該怎么樣來控制自己的情緒，讓自己的身心不再疲憊呢？

　　曾經(jīng)以為出家當(dāng)尼姑了就會(huì)四大皆空，心無雜念，不因世俗之事而困惑，不為七情六欲而煩惱。但是這可能是我想得太理想化了，而且這似乎也不太可能實(shí)現(xiàn)。我只是希望自己能生活得幸福美滿的同時(shí)，也希望平靜的生活中有一點(diǎn)兒的小波折，讓我們不會(huì)感覺到生活的過于平淡，也可以更多地感受到生活的情趣。

　　人生的太過于平淡，會(huì)讓人覺得沒有意思。經(jīng)歷過這段日子的不小的波折后，我更深刻地感悟到人生的真諦。突然間有了這樣的念頭：人世間各種對(duì)立的東西，對(duì)與錯(cuò)、美與丑、好與壞，其實(shí)本質(zhì)上都是一種自然而然的東西，是順應(yīng)自然規(guī)律發(fā)展的。我們不應(yīng)太過于去掩藏自己的內(nèi)心，既然喜怒哀樂都是心情的一種自然流露，何不在我傷心、痛苦、快樂的時(shí)候，讓自己的心情順應(yīng)自然發(fā)展的規(guī)律，盡情地去享受這種心情的美好呢？

　　這個(gè)世界上本就沒有一個(gè)具體的所規(guī)定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，那么美與丑、對(duì)與錯(cuò)等等看似對(duì)立的事物在不同的范疇，在不同的環(huán)境中它的定義也不是一成不變的。所以有時(shí)候人也不能太固化，適當(dāng)?shù)匾矐?yīng)該隨著環(huán)境的變化而變化，這樣既順應(yīng)了事物本身發(fā)展的一種規(guī)律，也保留了自己內(nèi)心的一份執(zhí)著，這樣的人生才是自然而且美麗的。

　　所以，有時(shí)候做人不必在意太多東西，不必太過看重自己，太把自己當(dāng)回事。這樣或許能讓我活得輕松些。仔細(xì)想想還是有一些人生哲理在里面。

《心》讀后感11

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|暖陽射入窗簾的時(shí)候，我揉著惺忪的睡眼，起身推開窗戶，頓時(shí)，一陣清風(fēng)沁入心扉。窗外，嫩綠的樹丫在風(fēng)中搖曳，幾只玲瓏般的小鳥在樹枝上歡快的唱著歌兒。我感恩的呼吸著空氣的清新，享受著這份寧靜。

　　桌上靜靜地躺著一本《用感恩的心去工作》，裝幀簡潔而不失精美，封面上唐朝的那一抹笑意，充滿真摯和自信。輕輕地翻開素淡清新的頁面，滿紙的墨香撲面而來�！皩�(duì)人需要感恩，對(duì)物需要感恩，工作更需要有一顆感恩的心�！焙唵味�又意義深遠(yuǎn)的智慧箴言穿透我的靈魂深處，思緒在腦中蔓延……

　　十年前，在一個(gè)夏天的晚上。我像往常一樣吃過晚飯便跑到鄰居家玩，就在去的路上，左腳不知被什么東西給咬了一下，于是急忙的跑回家。在燈下一看，只見有些腫的腳背上兩個(gè)鮮紅的口子在流血。一旁的奶奶嚇壞了，也不知道是被什么東西咬的，一邊說著些氣話，一邊緊急的幫我清理傷口止血。大約過了二十幾分鐘，臃腫就很快的遍布到整個(gè)左腿，漸漸麻木，不聽使喚。這時(shí)奶奶發(fā)現(xiàn)情況的嚴(yán)重性，就急忙跑去找來了村里的大夫。大夫說是被蛇咬的，得盡快找鄰村的蛇醫(yī)治。奶奶二話不說，拿了把手電，背起我就走。鄰村離我們村大概有兩里地，在漆黑顛簸的路上，瘦小薄弱的奶奶一手拿著手電，一手背著我，硬是把我給背了過去。蛇醫(yī)說幸好來的及時(shí)，要不然就會(huì)很危險(xiǎn)。看著一旁氣喘噓噓，汗流雨下的奶奶，我哭了。奶奶見我哭，以為是傷口痛的，急忙安慰我。然而，只有我自己知道，我哭不是因?yàn)橥�，而是因�(yàn)楦袆?dòng)，被那份沉甸甸，最無私的愛所感動(dòng)。

　　四年前，從學(xué)校被安排到廣東實(shí)習(xí)，在那里每天十幾小時(shí)的工作量，除了上班就是加班，對(duì)于一個(gè)剛從校門出來的學(xué)生來說，真是一種煎熬。許是年輕氣盛，沒過多久，我就辭職了。離開那的時(shí)候，以為自己真的解脫了，可是接下來找工作的那幾天里，現(xiàn)實(shí)又讓我漸漸迷茫。生活遠(yuǎn)沒有想象中那般美好，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。沒有學(xué)歷，沒有技術(shù)，要想找到一份好的工作，簡直比登天還難。那段時(shí)日，整天徘徊在陌生的城市，天空都是灰色的`，對(duì)生活也漸漸充滿了絕望。幸運(yùn)的是，就在我快要對(duì)生活絕望的時(shí)候，是江銅“拯救”了我。來江銅報(bào)到的那天，心中滿懷感恩，感恩江銅給了我一份穩(wěn)定的工作。在去路上，我抬頭望著天，我看到的天很藍(lán)很藍(lán)……

　　去年，滿懷信心的去參加比賽，可當(dāng)我站在講臺(tái)的那一瞬，腦海一片空白，高度的緊張，讓我語無倫次。也不知道是怎么講完的，下臺(tái)后就立馬“逃離”現(xiàn)場，暗暗發(fā)誓再也不參加演講比賽了。晚上，失落的躺在床上，這時(shí)，手機(jī)傳來一條短信。我無力的打開短信，上面寫著：每個(gè)人第一次都會(huì)緊張，失敗不要緊，但千萬不要灰心，要以失敗為經(jīng)驗(yàn)，下次才能做的更好。短短的話語，隱形中有股力量在鼓舞著我。心中充滿萬語千言的感激，我回了他兩個(gè)字：謝謝！我知道此時(shí)這兩個(gè)字在我心中的分量。他的那番話至今依然保存在我的手機(jī)里，也將永遠(yuǎn)的保存在我的腦海里。

　　心懷感恩，生活里才會(huì)少一些怨恨和煩惱；心懷感恩，心靈上才會(huì)多一份寧靜與安詳；心懷感恩，工作中才會(huì)多一些寬容和理解。心懷感恩，我們才會(huì)更加熱愛自己和他人；心懷感恩，我們才會(huì)更加珍愛親人和朋友；心懷感恩，我們才會(huì)更加珍惜現(xiàn)在和未來。

《心》讀后感12

　　“學(xué)為人師，行為世范”，教師是人類靈魂的工程師，其所從事的是以靈魂塑造靈魂，以人格塑造人格的工作。職業(yè)道德是教師職業(yè)的核心，是教師職業(yè)價(jià)值的最高體現(xiàn)，這也是教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的一個(gè)顯著不同的方面。讀了《師德心語》這本書后，使我深深體會(huì)到教師的職業(yè)道德是教師發(fā)展之魂。

　　作為一線數(shù)學(xué)教師，在教學(xué)實(shí)踐中，也遇到這種情況：教師在上面講課，學(xué)生在下面說小話，教師里嘰嘰咕咕的。幾次嚴(yán)厲警告后，學(xué)生依然不能安靜，似乎沒有把老師放在眼里。一般的老師對(duì)這種情況很惱火，有好時(shí)氣得暴跳如雷，恨不得給學(xué)生幾個(gè)耳光。但是我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到，教師本身是一個(gè)文明的倡導(dǎo)者，如果用粗暴得方式比如打罵來維護(hù)個(gè)人德尊嚴(yán)肯定得不償失，苦怒哀樂乃人之常情，但作為一個(gè)教師，應(yīng)盡量避免在學(xué)生面前發(fā)火發(fā)威。當(dāng)然也不能在學(xué)生面前唉聲嘆氣。課堂的氣氛常常受教師的情緒所引導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和注意力更與教師的情緒密切相關(guān)。教師心情開朗，面帶微笑課堂氣氛就會(huì)融洽、友好學(xué)生也能愉悅的聽講；相反，教師板著臉，不時(shí)氣急敗壞的拍桌子，瞪眼睛，甚至還歇斯底里的狂吼，課堂氣氛就會(huì)驟然緊張起來，對(duì)學(xué)生的思維活動(dòng)有負(fù)作用。學(xué)生可能會(huì)把這個(gè)老師看作神經(jīng)病，更為嚴(yán)重的是，他們可能會(huì)產(chǎn)生逆反心理，產(chǎn)生對(duì)立的情緒，這樣一來，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性會(huì)大大降低。

　　我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，教師在課堂上隨便發(fā)火，對(duì)自身也是十分不利的。首先是會(huì)傷身體；其次是影響教學(xué)程序，當(dāng)堂課的教學(xué)內(nèi)容可能無法完成。如果是碰上個(gè)子較高又特別倔強(qiáng)的男生，可能還會(huì)與教師發(fā)生沖突、互相推搡，甚至動(dòng)手打起來，到這個(gè)時(shí)候場面就很不好收拾了。

　　因此，教師應(yīng)學(xué)會(huì)控制并調(diào)節(jié)自己的情緒。那么，教師情緒應(yīng)如何自我控制與調(diào)節(jié)呢？

　　第一，用沉默的方法。教師可以停止講課沉默幾秒鐘甚至幾分鐘的站在講臺(tái)上，極其嚴(yán)肅盯著講話的學(xué)生，達(dá)到一種“不寒而威”的效果。

　　第二，短促而有力的拍一下桌子。這種做法比在講臺(tái)上大呼“安靜，請(qǐng)安靜�！庇行У枚啵瑢W(xué)生會(huì)從拍桌子的響聲中感受到老師不滿的情緒從而有所收斂。

　　第三，打一個(gè)暫停的手勢(shì)。這個(gè)方法會(huì)吸引學(xué)生的`注意力，并滿足他們的自尊心。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)從這個(gè)手勢(shì)中想到老師是多么平易近人，不擺架子，還有點(diǎn)幽默，這樣一想，學(xué)生會(huì)服服帖帖的安靜下來。

　　第四，用數(shù)數(shù)的方法。教師可以在上面宣布：“下面允許大家繼續(xù)吵五秒鐘后必須保持絕對(duì)安靜，現(xiàn)在開始倒計(jì)時(shí)：五、四……二、一！”教師頓時(shí)會(huì)安靜下來。

　　第五，深呼吸。想發(fā)火時(shí)做一下深呼吸是有效的。也許我們心中只是憋了一口氣，呼出來可能就沒事了。

　　第六，把胸懷放寬廣點(diǎn)。教師應(yīng)多想想學(xué)生的可愛之處，善于發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，不歧視，不奚落差生和有問題的學(xué)生。

　　第七，暫時(shí)回避。教師窩了火可以走出教室站在走廊上靜立片刻，望望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，吹吹風(fēng)，可使情緒好起來。

　　第八，實(shí)在是訓(xùn)導(dǎo)的，課后帶到辦公室談話。

　　教師的情緒和心態(tài)對(duì)教學(xué)效率有著深遠(yuǎn)的影響，作為教師要保持好陽光心態(tài)，在工作中做到細(xì)心、真心、耐心、盡心、靜心，只有教師自己把自己調(diào)整好了，才能有好的狀態(tài)去教育學(xué)生，讓學(xué)生也在良好的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，教學(xué)效果就會(huì)有一個(gè)良性的發(fā)展，學(xué)生會(huì)學(xué)得更快樂，更有效。

《心》讀后感13

　　用感恩的心去工作，你就不會(huì)產(chǎn)生抱怨；用感恩的心去工作，你就不會(huì)感到乏味；用感恩的心去工作，你不會(huì)在困難面前退縮；用感恩的心去工作，你會(huì)覺得工作是為自己；用感恩的心去工作，你在受到批評(píng)時(shí)就不會(huì)感到委屈；用感恩的心去工作，你才能真正做到嚴(yán)以律己寬以待人……

　　作者如是說：“常懷感恩心，以一顆感恩的心去面對(duì)生命中每一位有緣人”，我們每天與許許多多個(gè)你和他相遇，能說上句話，坐下來飲杯茶的人卻很少，佛說：前世500次的回眸，才換來今生的擦肩而過得以相遇并相交，不得不感謝緣分，感恩與生命擦肓的每一個(gè)人�！案卸鞯男摹边@四個(gè)字，看似簡單樸實(shí)，卻越讀越升華出它深厚的意義，它真真切切蘊(yùn)含了每一個(gè)人靈魂深處的真諦——每個(gè)人都有德行�！鞍ОЦ改�，生我劬勞”，我們能來人世，最該感恩的首當(dāng)是父母親；其次?妻兒，他們給我們帶來了人世的溫馨，伴隨我們一同走過人世的風(fēng)風(fēng)雨雨；老師傳道解惑授業(yè)，他給了我們無盡的智慧和力量；朋友給我們一生諦逢了莫大的信心，給予寬厚的支持與鼓勵(lì)，有朋友的相伴，我們的路才得以寬闊和長遠(yuǎn)；我們能有一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，作出此生的一番成就來，最該感謝公司，是公司最先成就了我們；合作伙伴讓我們?cè)桨l(fā)的成長得快，是他們超前的管理技術(shù)，一路攆著我們前行，讓我們?cè)絹碓綇?qiáng)大；我們得以讓生命延續(xù)，首當(dāng)感謝大自然的孕育……太多感謝的，涌動(dòng)在心澗，我們都應(yīng)一一的從身邊事做起。在每個(gè)人的意識(shí)行為當(dāng)?，都存有很多關(guān)于感恩的心情，結(jié)果沒有感恩或忘了感恩，這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人需要加把勁，培植感恩元素，讓靈魂的花蕾綻放出來，美麗自己，更美麗他人……

　　常言道：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！坝酶卸鞯男膶�(duì)待工作”，這不是一句漂亮活，而是真情的迸發(fā)。你做到了嗎？讓我們懷著感恩的心工作吧!當(dāng)我讀了《用感恩的心去工作》這本書，我心中有一種豁然開朗的感覺�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長大成人，我們懷著感恩的心，以孝敬回報(bào)。感恩是忠誠之母，感恩勝于能力，它能激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，為我們獲取前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們時(shí)常懷有感恩的心態(tài)，我們就能化腐朽為神奇，化平凡為精彩。我們每個(gè)人都希望工作有意義、有樂趣、有價(jià)值，但現(xiàn)實(shí)怎樣？嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，殘酷的競爭環(huán)境，讓我們體會(huì)到工作的巨大壓力，如果不竭盡全力，就會(huì)被淘汰。在我們周圍，聽到的多是報(bào)怨和無奈，談得最少的.是工作的開心和樂趣。那么怎樣才能讓我們快樂地工作呢？那就是用感恩的心對(duì)待工作，對(duì)事業(yè)忠心耿耿，對(duì)工作積極負(fù)責(zé)，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的赤誠去對(duì)待事業(yè)、對(duì)待工作。是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。是選擇維持“勉強(qiáng)說得過去”的工作狀態(tài)，還是選擇卓越的工作狀態(tài)，這就取決于你內(nèi)心是否熱愛這份工作，有無工作激情和進(jìn)取心。所以說,我們應(yīng)該懷有感恩的心去工作，不管工作環(huán)境如何,作為教師都應(yīng)該恪守職責(zé),忠誠于自己的工作，忠誠于自己的事業(yè)，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間去分析和抨擊別人，去指責(zé)別人，重心要放在如何能盡善盡美的干好自身工作，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和樂趣，這才是最重要的……

《心》讀后感14

　　一個(gè)身穿黃色t恤、藍(lán)色背帶褲，扎著一把馬尾辮的小姑娘正坐在沙發(fā)上，手拿遙控器自在地看著電視，而縮成一半大小的爸爸媽媽分坐在她的兩邊，無奈地盯著不聽自己指揮的女兒，這就是我在《蘭心的秘密》這本書中看到的主人公——蘭心的形象。

　　德國著名幻想大師米切爾·恩德給我們講了一個(gè)非常神奇而有趣的故事：一個(gè)叫蘭心的小女孩，非常任性，她喜歡自由，不受別人的約束。所以她不希望爸爸媽媽管她，不希望爸爸媽媽和她“唱反調(diào)”。終于有一天，她忍受不了自己的父母，就去找仙女幫忙。住在雨街十三號(hào)頂層閣樓的.仙女弗蘭希思給了她兩塊施了魔法的方糖，如果有人吃下這個(gè)方糖，就必須聽你的話，若不聽，個(gè)頭就會(huì)縮去一半。蘭心就把兩塊方糖放進(jìn)了父母的茶杯里，可當(dāng)蘭心如愿以償將和她唱反調(diào)的父母變成小矮人時(shí)，她卻并不快樂，脫離了父母的照顧，蘭心遇到了許多挫折，她感到從未有過的恐懼和孤獨(dú)，也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。最后在仙女的幫助下，讓時(shí)光倒流到把方糖放進(jìn)茶杯的那一刻，蘭心自己把方糖吃了下去，終于使爸爸媽媽變回原來的樣子。從此以后，他們一家人互相理解，過上了幸福的生活。

　　當(dāng)看到文中任性的蘭心時(shí)，我仿佛看到了自己，我有時(shí)也會(huì)和爸爸媽媽耍脾氣，唱反調(diào)。每天晚上爸爸催我睡覺時(shí)，我總會(huì)說：“煩死了，再等一會(huì)兒！”早晨媽媽叫我起床，我又假裝沒睡醒：“眼睛睜不開，還想睡嘛！”做作業(yè)時(shí)，爸爸的聲音不時(shí)在耳邊響起：“坐端正！把頭抬起來，眼睛會(huì)近視的！”餐桌上，媽媽不住地給我夾菜：“多吃蔬菜，補(bǔ)充維生素對(duì)身體有好處！”……煩死了！我總嫌他們嘮叨，可現(xiàn)在我明白了，他們是關(guān)心我才這樣叮囑我的。你看，書中蘭心的父母與天下所有的父母一樣愛著自己的孩子，難道不是嗎？被縮小了身體的蘭心父母自己都差點(diǎn)被大黑貓當(dāng)作老鼠吃掉，可他們心里依然惦記著有誰可以來替代他們照顧好蘭心？當(dāng)蘭心的手指劃傷的時(shí)候，身高縮得只剩十厘米的蘭心父母還是耗費(fèi)了九牛二虎之力為心愛的女兒包扎傷口，差點(diǎn)兒把自己也粘進(jìn)膠布里去了……我們不能像蘭心一樣，在失去爸爸媽媽照顧的時(shí)候才感到恐懼和孤獨(dú)，才感到后悔。

　　讀了這本書后，我理解了父母的苦心，知道父母為我們而操心，為我們而忙，為我們而累。我知道自己每一次的成功，每一份的成績后面都有爸爸媽媽給我的支持和鼓勵(lì)。我變得特別聽話、懂事，哪怕爸爸有時(shí)嘮叨，我會(huì)把這當(dāng)成愛的養(yǎng)料，有時(shí)媽媽嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，我也在心里對(duì)自己說：“媽媽是為我好，這就是教育！”當(dāng)媽媽感到疲倦，我會(huì)主動(dòng)幫她按摩、捶背，我可不想跟蘭心一樣！

　　其實(shí)，我也特別理解蘭心的煩惱，小孩子都會(huì)有自己的想法，我們不希望被大人管著，我們也想自由自在，就像蘭心一樣，想干的事很多。假如爸爸媽媽這也管，那也管，這就很容易激起孩子的反感。蘭心的故事也為我們的成長敲響了警鐘，作為父母應(yīng)該多關(guān)心多理解孩子，與孩子多交流，我們也應(yīng)該理解父母，體諒父母，互相溝通，這樣家庭才會(huì)和諧幸福。

　　愛，就一個(gè)字，是暖暖的感覺，是甜甜的味道，偶爾有點(diǎn)酸酸的，也別有滋味，每個(gè)孩子都離不開它。讀了《蘭心的秘密》我知道了很多，很多……

《心》讀后感15

　　《心》這本書是稻盛和夫老爺子三法當(dāng)中的一個(gè)。最喜歡這本書，認(rèn)為所有萬事萬物皆從心起。

　　稻盛和夫老爺子說，他的人生觀就是人生的目的在于提高心性，磨練靈魂。人生中的成功也好，失敗也好，所有一切歸根結(jié)底要看我們能不能提高自己的心性。讓他變得更純粹，更美好，換句話說，要看我們能不能把自己的利他之心發(fā)揮出來。

　　以前我們經(jīng)常會(huì)聽人說無商不奸，而最近兩三年經(jīng)常會(huì)聽到，如果你想要把生意做好，就要有利他心，你幫助別人越多，你的生意就會(huì)越大。

　　而且生意也要努力的做好，因?yàn)榘哑髽I(yè)做好的時(shí)候，你能幫助到更多的人。不僅可以幫助自己的員工解決衣食住行的問題，同時(shí)還能夠幫助自己的員工能力有所提升。

　　你也能幫助你的客戶，買到更適合他們的'產(chǎn)品。也能幫助到社會(huì)，因?yàn)槟阏�常的納稅，會(huì)有很多稅收去，進(jìn)入基礎(chǔ)建設(shè)當(dāng)中。你也能幫助自己的小家，讓家里人過上更適合更舒適的生活。

　　稻盛和夫老爺?shù)臅�，讓人看著非常的舒服。書里的東西都非常的淺顯易懂，沒有復(fù)雜的詞匯或者很難做成的公式，就是那些簡簡單單的道理，只要你去做，就可以做成。

　　讓我印象最深的就是他的那句：“南曼，南曼，謝謝”。持有一個(gè)謙卑的心，一個(gè)向善的心，感謝身邊的一切。感謝別人帶給我們的好與壞。

　　因?yàn)橛辛诉@顆敬畏的心，我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，也都是盡力去做好，做好當(dāng)下的事情，就是我們最大的修行。

　　第二：我們要做到，心存善念。利他、利家人，做我們力所能及的事情，而這個(gè)力所能及里，就包括：不與心術(shù)不正的人交往，既不聽他們所講的，不把他們所講的那些惡言惡語的聲音當(dāng)做一回事，同時(shí)也不去傳播。

　　不要用這些不實(shí)、不適言語去傷害別人。而他們所說的那些惡言惡語，最終會(huì)落在他們自己的頭上。我們不去附和、也不去反抗，他們就會(huì)靜靜的離開了。我覺得這是家長應(yīng)該教會(huì)給孩子們的為人處世之道。

　　向大自然學(xué)，知足，這是給我的第三個(gè)感受。

　　自然界的所有的動(dòng)物都不會(huì)再吃飽了之后還去殺戮，他們只取自己所需的，不會(huì)過度。

　　同樣的感受，也是像我們一樣。如果過度的去強(qiáng)調(diào)、去汲取一些高消費(fèi)，也是沒有必要的。幾萬塊錢的包，也是包，甚至還不如幾十塊錢的包使用。

　　也不會(huì)因?yàn)槟愦┑拿�牌，就完完全全把你的能力和你的外貌劃等�?hào)。只要你穿的得體，、舒適，小眾品牌也是可以選擇的。

　　也喜歡稻盛和夫講述他妻子的故事，有一天，稻盛和夫回家，發(fā)現(xiàn)家里有一個(gè)房間，從來都沒去過，就好奇地打開那個(gè)房間門去看了看，發(fā)現(xiàn)房間里一部分放了他穿過的衣服，他很好奇問自己的妻子，為什么不把這些衣服處理掉。

　　他妻子說這些衣服里面有你辛勞過的痕跡，這些衣服又都穿過了，都有磨損了不好給人的，覺得非常有紀(jì)念，就都收了下來。這個(gè)小老頭名下可有三個(gè)非常神奇的公司，他買多少衣服都可以，經(jīng)常換不節(jié)儉也不會(huì)穿到磨損的程度。而且這些舊衣服，隨手處理掉也都可以，可是這夫妻二人，沒有占過多的社會(huì)資源，只取自己所需。

　　勤儉的美德就是對(duì)自然界最大的慰藉和感恩，反觀自己，有很多需要按照稻盛和夫老爺子所講的，去修正的地方。

　　這本書不厚，文字也非常的通俗易懂，傳遞的信息也非常的淺顯易懂，并不高深晦澀，值得讀讀。

　　讀名人的書，就相當(dāng)于和名人做一對(duì)一交流，通過讀稻盛和夫老爺子的書，就能感覺到那是一個(gè)對(duì)自己要求非常嚴(yán)，對(duì)工作充滿熱情，對(duì)周圍人很平易近人的智慧老者。

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