- 《頑童時(shí)代》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
頑童時(shí)代讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的頑童時(shí)代讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
頑童時(shí)代讀后感1
一個(gè)孩子，小時(shí)候父母因?yàn)楣ぷ髟驘o法照顧她，被迫送到小姨家。小姨對(duì)她親如母親。年幼的她認(rèn)為小姨就是母親。幾年以后，孩子的父母回來了，把孩子接走。孩子以為被壞蛋綁架了，不停地反抗。但沒有用。她來到了一個(gè)新的環(huán)境中。她很聰明，但太調(diào)皮。她就是——鐘麗思。
鐘麗思是《頑童時(shí)代》的作者，她用自己的親身經(jīng)歷編寫了解這本書。這本書又是一本集體閱讀書，是老師推薦的'，肯定又不好看。當(dāng)我懷著這個(gè)想法去看時(shí)，我意識(shí)到自己錯(cuò)了。當(dāng)我去看這本書，走近這個(gè)作者，把自己融進(jìn)去與作者一起體驗(yàn)這本書時(shí)，我感覺。這本書不僅非常好看，而且讓我倍感親切。故事中的“我”似乎有我自己的影子，雖然有些模糊，但感覺就是有那么種熟悉的味道，這是我倍感親切的理由之一吧。
故事中的“我”膽子很大，做了很多事，把我們平常不敢做的事情都做了，似乎完成了我們的愿望。這是我倍感親切的理由之二。這本書除了讓我感覺到很親切之外，還學(xué)到了很多知識(shí)，而且不枯燥乏味。書中介紹了那個(gè)年代的孩子的生活，之前對(duì)我們來說都是未知的，讀了這本書之后，使我們對(duì)那個(gè)年代有了了解。同時(shí)，它傳述的知識(shí)又非常有趣，讓人很快樂地接受，這就是能成為一本好書的兩大特點(diǎn)，我這么認(rèn)為。
我想，能帶給讀者無限感觸和共鳴的，應(yīng)該是一本好書吧。
頑童時(shí)代讀后感2
最近，老師從學(xué)校圖書館里借來了一本書給我們看，叫《頑童時(shí)代》。本文作者是鐘麗思，這本書的內(nèi)容就是講述她兒童時(shí)，她親身經(jīng)歷的事。
故事講得是：一個(gè)名叫鐘麗思的小女孩，由于父母有去很遠(yuǎn)的`地方，不能帶著孩子，就只能把麗思交給姨夫姨母撫養(yǎng)。姨夫姨母就把麗思帶到了香港生活，由于麗思小時(shí)候經(jīng)常感冒，生病，身子骨很弱，姨夫姨母就很寵著麗思，麗思一直是嬌生慣養(yǎng)，她想干什么，就干什么。就因?yàn)檫@樣，麗思膽子越來越大。
后來，麗思的親生父母來找麗思，想把麗思帶回來，但麗思還是堅(jiān)信他們不是她的親生父母，是人拐子。麗思就很不聽話，經(jīng)常給家里找麻煩，麗思的父親就開始嚴(yán)格訓(xùn)練麗思，讓麗思自己洗碗；生病時(shí)自己照顧自己，自己熬紅糖姜湯；經(jīng)常體育鍛練……后來麗思的父親讓麗思上學(xué)校，可麗思總不聽話，很頑皮，經(jīng)常受到批評(píng)，還經(jīng)常轉(zhuǎn)班，被班里人成為——“害群馬”但最后，由于麗思被杜老師的教育，慢慢將麗思教育成一個(gè)乖孩子。
讀完這本書后，你會(huì)知道，其實(shí)麗思小時(shí)候不但是個(gè)頑童，還是一個(gè)樂觀，天真，活潑的孩子，就算被父親打，被老師受批評(píng)，她還是很樂觀，不為任何事而不開心，難過。她從來不會(huì)為了貪玩，而忘記學(xué)習(xí)的重要性，她雖然不乖，但學(xué)習(xí)從不落下，連老師都說她很聰明，但聰明得“聰明不走正路”。
鐘麗絲的童年是充滿：天真，快樂，陽光和無憂無慮。
【頑童時(shí)代讀后感】相關(guān)文章：
《頑童時(shí)代》讀后感01-31
小時(shí)代的語錄02-22
《堯舜時(shí)代》讀后感02-21
《故事時(shí)代》讀后感12-12
《小時(shí)代》讀后感08-01
時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感12-29
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感09-19
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀后感08-26
時(shí)代廣場的蟋蟀的讀后感05-03