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尊嚴(yán)讀后感15篇

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的尊嚴(yán)讀后感，歡迎閱讀與收藏。

尊嚴(yán)讀后感15篇

尊嚴(yán)讀后感1

　　讀了《為了他的尊嚴(yán)》我感受最深的是：一個(gè)人通過(guò)自己的勞動(dòng)就可以換得報(bào)酬，從而有尊嚴(yán)地活著。縱使是一個(gè)可憐的獨(dú)臂乞丐也能通過(guò)自己的勞動(dòng)變成一名氣度不凡的董事長(zhǎng)。(讀原文，明觀點(diǎn)，抓內(nèi)容。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔)

　　當(dāng)我讀到“這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整個(gè)手臂都斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難過(guò)，碰上誰(shuí)都會(huì)慷慨施舍的�！蔽揖拘�;當(dāng)讀到“他西裝革履，氣度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一樣�！蔽屹潎@。這個(gè)乞丐一開(kāi)始向人乞討，想不勞而獲，多虧了那個(gè)婦人叫她用自己的勞動(dòng)去換來(lái)收獲呀，才成為了如今“自信、自重的董事長(zhǎng)”。我怎么能不為他變化震驚呢?怎么能不為他的變化開(kāi)心呢?(找感點(diǎn)，發(fā)議論。)

　　我們這個(gè)世界的所有名人都是靠自己的勞動(dòng)才成為名人的，沒(méi)有一個(gè)人注定天生就是名人，所謂“天才是靠百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！�(過(guò)渡，緊扣自己的.的觀點(diǎn)——?jiǎng)趧?dòng)換來(lái)收獲，而不是就事論事。)

　　有一群人逃到一個(gè)小村莊里，村里的人都熱情迎接他們，他們一個(gè)個(gè)都筋疲力盡、骨瘦如柴，一見(jiàn)到飯就和餓狼見(jiàn)到羊一樣直流口水，就連忙跑過(guò)去狼吞虎咽的吃了起來(lái)，只有一個(gè)人拒絕施舍，并請(qǐng)求為這個(gè)村勞動(dòng)之后才吃飯，并堅(jiān)定的說(shuō)：“勞動(dòng)換來(lái)收獲，不勞動(dòng)不吃飯!”村長(zhǎng)沒(méi)有辦法，只好讓他捶背，他一捶完背就跑上飯桌，開(kāi)始狼吞虎咽的吃起來(lái)。因?yàn)樗_實(shí)太餓了，即使如此，他也堅(jiān)持維護(hù)自己的尊嚴(yán)，所以贏得了村長(zhǎng)的信任與幫助。加上他自己的努力，而最終成為了舉世聞名的石油大王——哈默!

　　像他這樣的人比比皆是：齊國(guó)大夫——晏子出使楚國(guó)，被楚王羞辱，卻被晏子婉轉(zhuǎn)的回?fù)�，就維護(hù)了他的尊嚴(yán)……(這里沒(méi)有弄懂比比皆是的意思，顯然還應(yīng)該舉出類似的人物及其事例。這也是本文的不足之處。)

　　《易經(jīng)》說(shuō)“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。我們一定要有尊嚴(yán)地活著，要用自己的勞動(dòng)換來(lái)報(bào)酬，不能不勞而獲!

尊嚴(yán)讀后感2

　　今天我們學(xué)了《尊嚴(yán)》這篇課文，讓我想起了令人難忘的事。

　　我上幼兒園的時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得太胖，所有的同學(xué)都不愛(ài)和我玩，有一次我們班和別的班跑步比賽，因?yàn)槲遗艿奶屓嗟昧艘粋€(gè)倒數(shù)第一。我們班的同學(xué)都非常的惱怒于是給我起了一個(gè)外號(hào)，叫胖墩子。我聽(tīng)了傷心的哭了，當(dāng)媽媽接我放學(xué)的時(shí)候，她看到我悶悶不樂(lè)的樣子，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“怎么了，寶貝兒？我傷心的對(duì)媽媽說(shuō)，我...我...我影響了全班，讓全班得了個(gè)倒數(shù)第一”，媽媽聽(tīng)了鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子不要怕相信自己一定能行我聽(tīng)了媽媽的話，鼓起了勇氣對(duì)自己有了充足的信心。

　　上小學(xué)一年級(jí)了，我身上的肉似乎沒(méi)有減少。同學(xué)們都不愛(ài)搭理我。不管有什么活動(dòng)，同學(xué)們都不愿意和我一組，都因?yàn)槲姨至耍幸淮紊象w育課。我們班拔河比賽的游戲，要平均分成兩組。別的同學(xué)都不愿意和我一組，我的心的.確不舒服，但是我沒(méi)有生他們的氣。我自告奮勇的向同學(xué)們說(shuō)，當(dāng)他們的裁判。

　　上微機(jī)課的時(shí)候，同學(xué)們都不愿意挨著我，但我從來(lái)沒(méi)有記恨他們，我們班的王紅沒(méi)有帶鞋套。無(wú)法進(jìn)微機(jī)室自己急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我看了毫不猶豫的拿出自己多余的鞋套，借給了她用。當(dāng)時(shí)王紅激動(dòng)的眼淚不由自主的掉了下來(lái)。我要感謝媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話。自己要有尊嚴(yán)的面對(duì)別人。一來(lái)二去，同學(xué)們也慢慢的了解了我。在課間的時(shí)候，同學(xué)們不約而同的圍在我的面前，高興的對(duì)我說(shuō)，我們一起玩吧，我聽(tīng)了，不由自主的笑了。

　　我永遠(yuǎn)要當(dāng)一個(gè)有自尊有骨氣，有尊嚴(yán)的人。

尊嚴(yán)讀后感3

　　公元1999年7月11日，中國(guó)文化史學(xué)者余秋魚(yú)先生走上千年學(xué)府岳麓書(shū)院講壇，發(fā)表了題為《走向21世紀(jì)的中國(guó)文人》。19世紀(jì)開(kāi)始，中華文化突然遇到西方文化的沖擊，中華文化過(guò)去的驕傲和自身的弊端在這種沖撞中表現(xiàn)的非常充分，所以，20世紀(jì)就成了要血恥的世紀(jì)。

　　在剛剛過(guò)去的春節(jié)中，我們體會(huì)到了舞龍、舞獅、龍舟等民間傳統(tǒng)藝術(shù)，當(dāng)然也包括餐飲，中國(guó)的“食”文化歷來(lái)文明與世，歷史悠久，但這僅僅是這種簡(jiǎn)單的'民間藝術(shù)，僅僅是這些吃吃喝喝的文化就是中華文化的最精華的部分嗎？這本《尋找文化的尊嚴(yán)》向我們提出：中國(guó)人的尊嚴(yán)最終應(yīng)該是由文化來(lái)給予的。

　　但事實(shí)是，隨著改革開(kāi)放，國(guó)外的文化也對(duì)我國(guó)的文化造成了相當(dāng)大的確沖擊，我們開(kāi)始逐漸接受國(guó)外的那種“快餐式”的文化，現(xiàn)在的年輕人熱衷于熱歌勁舞，而很少接受中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的洗禮，那么這樣做的后果是什么呢？我國(guó)雖然號(hào)稱是有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，但最終還是去撿那些只有幾百年歷史的新新國(guó)家扔下的垃圾，既丟掉了自己原有的，又學(xué)不全別人的新東西，到最后我們豈不是處于了一無(wú)所有的尷尬處境嗎？

　　很欣慰的是，近幾年的高考加進(jìn)了一些詩(shī)詞古文的考核，使得現(xiàn)在的孩子能在現(xiàn)代文化沖擊的浪口還能分出一些時(shí)間體會(huì)那么遠(yuǎn)久的“之乎者也”，雖然這其中很大一部分只是為了應(yīng)付高考，但也許能培養(yǎng)出一部分人對(duì)中國(guó)文化的興趣，畢竟五千年的文化積淀是很吸引人的。

　　近來(lái)熱播的電視連續(xù)劇《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》，看那繁復(fù)敦原的清代家具，穩(wěn)重篤定的處世之風(fēng)，著實(shí)讓我羨慕不已，也許這些才是中國(guó)人應(yīng)該繼承的生活方式吧。

尊嚴(yán)讀后感4

　　今天讀了讀崔衛(wèi)平老師在牛博國(guó)際的博客，讀后感:做一個(gè)有良心有尊嚴(yán)的人。把我理解的崔老師主張?zhí)碛图哟椎目偨Y(jié)一下：合理制度是遠(yuǎn)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)起來(lái)還有難度，因?yàn)閷制集團(tuán)不會(huì)輕易放手。那么我們?cè)诮�，可以做什么呢�?/p>

　　盡量做一個(gè)有良心的人，有尊嚴(yán)有追求的人，在力所能及的范圍內(nèi)，避免成為一個(gè)丑惡行為的制造者、幫兇、附和者和看客，用自己的言論和行動(dòng)，盡量增加社會(huì)的良心。并且理性的思考問(wèn)題，追求真理、真相，說(shuō)實(shí)話，至少是少說(shuō)假話，明里暗里支持說(shuō)真話的人。包容多元的觀點(diǎn)、選擇。以平等的人格對(duì)待別人，不管他/她的社會(huì)地位如何。如果我能夠盡力這樣去做了，我就是社會(huì)的脊梁，支撐了社會(huì)的健康，承載了社會(huì)明天的希望，讀后感《讀后感:做一個(gè)有良心有尊嚴(yán)的人》。因?yàn)槔硐胫械拿魅丈鐣?huì)，必然需要很多這樣的元素。我們先要一點(diǎn)一滴的準(zhǔn)備培養(yǎng)美好果實(shí)的土壤。我就不需要對(duì)不合理的現(xiàn)狀太過(guò)絕望。因?yàn)橹辽�，我能做好我自己。我就俯仰無(wú)愧于天地，是一個(gè)大寫(xiě)的人。說(shuō)真話的人越來(lái)越多，就可以避免萬(wàn)馬齊喑的局面，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。任何社會(huì)進(jìn)步，都不是無(wú)端產(chǎn)生的，都是這種推動(dòng)合力的`結(jié)果。我最近認(rèn)識(shí)到，魯迅所說(shuō)的中國(guó)古書(shū)讓人太消極的說(shuō)法很對(duì)。人活在世上，就要精力需要用在什么地方。讓我們把精力用到促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步上面來(lái)，改變世界。即使阻擋的力量很強(qiáng)，雖然我的力量微小，但是我相信，涓涓細(xì)流可以匯成大海。讓我們不要再消極，讓我們耐心的努力，即使這一生看不到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的那一天，我堅(jiān)信我順應(yīng)了歷史潮流和人性良知，為歷史進(jìn)步貢獻(xiàn)了我的一份力量。我就可以自豪，此生不虛度！

尊嚴(yán)讀后感5

　　尊嚴(yán)是無(wú)價(jià)的，每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人，就和行尸走肉沒(méi)什么區(qū)別。常言說(shuō)：“人不可有傲氣，但是必須有傲骨”。在維護(hù)自己的尊嚴(yán)這件事上，那個(gè)臉上布滿了皺紋的老爺爺一直印在我的腦海。

　　那是一個(gè)刮著凜冽的寒風(fēng)的下午，雖然天氣很冷，可是由于快過(guò)年了，街上人來(lái)人往。大家都喜氣洋洋的采購(gòu)年貨。我和媽媽準(zhǔn)備去買一副，忽然看見(jiàn)一群人圍在一起，大家都在說(shuō)：“好字！真是好字！”聽(tīng)到大家這么說(shuō)，我和媽媽忍不住走了過(guò)去�？墒菄^的`人太多了，我踮著腳尖往上蹦都看不到里面的人，于是我靈巧的鉆到了里面。只見(jiàn)一位年邁的老爺爺端坐在一張老舊的桌子前面，正聚精會(huì)神地拿著毛筆寫(xiě)著對(duì)聯(lián)。我仔細(xì)的看看老爺爺，兩鬢斑白，雙目炯炯有神，雖然他穿的衣服補(bǔ)了補(bǔ)丁，可是干干凈凈。他看起來(lái)紅光滿面，邊寫(xiě)對(duì)聯(lián)邊大聲的讀著。

　　我伸著頭看看老爺爺寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，他的字剛勁有力，大小均勻。和我的書(shū)法老師也有的一拼。

　　圍觀的人們?cè)絹?lái)越多，這時(shí)，一位西裝革履的青年走過(guò)來(lái)，蔑視的看著老人說(shuō)：“哎，可憐的人呀！”說(shuō)著，他隨手扔下一百元錢，便拿著一副標(biāo)價(jià)二十元的對(duì)聯(lián)轉(zhuǎn)身就走。這明顯是不尊敬老爺爺，把老爺爺當(dāng)成了街邊的乞討者。我們看著老爺爺，人們都愣在那里了。這時(shí)，只見(jiàn)老爺爺拿著錢，大步向青年人走去，要把多余的錢找給他。青年輕蔑的大聲說(shuō)：“你拿著吧，我看你怪可憐的”。老爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)青年說(shuō)：“我不是乞丐，所以我不能接受你的錢，我雖然并不富裕，但我窮的快樂(lè)，窮的有尊嚴(yán)。寫(xiě)書(shū)法是我的愛(ài)好，如果你喜歡，我送給你或者賣給你，可是你不能侮辱我的作品，侮辱我的尊嚴(yán)。”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑挻蠹叶既滩蛔〉呐氖址Q贊。青年人慚愧的低下頭，拿著老爺爺找給他的錢，灰溜溜的走了。

　　人生在世，尊嚴(yán)是必備的品格，沒(méi)有尊嚴(yán)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有鰓一樣。人沒(méi)有性命可以，但是不能沒(méi)有尊嚴(yán)。因此，即使再窮再苦也不能放棄尊嚴(yán)。

尊嚴(yán)讀后感6

　　《尊嚴(yán)》是我十分喜歡讀的課文。文中主人公哈默，在美國(guó)的南加利福尼亞州發(fā)生了一個(gè)因饑餓而不白吃別人東西的故事。作者把杰克遜大叔與哈默的對(duì)話與人格尊嚴(yán)突出來(lái)了。讀著這篇文章，我自然而然地想起了生活里的許多例子。

　　比如就像杭州大學(xué)有一個(gè)大學(xué)生把星期天的時(shí)間擠了出來(lái)，把自己的黃油賣給一個(gè)商人，并約定那個(gè)商人說(shuō)：“明天上午１０：００到指定地方交易”，第二天那個(gè)大學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到了，但那位商人直到下午４：００才到指定地方集合，所以那個(gè)大學(xué)生說(shuō)：“你可以不買我的黃油，但不可以傷了我的自尊心”，商人聽(tīng)了大學(xué)生的話都被驚呆了，所以商人受到教育后，就給大學(xué)生介紹了許多認(rèn)識(shí)的商人。

　　聽(tīng)了我介紹這個(gè)例子，我也不得不表?yè)P(yáng)一下哈默了，他是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，他意志堅(jiān)定到杰克遜大叔要他先吃飯后做事，但哈默硬要先做工再吃飯，可杰克遜大叔多次勸說(shuō)都沒(méi)用，最終贏得了讓杰克遜大叔的敬佩，爽快地把他留下來(lái)幫他做工。二年后又把他的寶貝女兒許配給了他，而且預(yù)言：哈默將來(lái)一定是一個(gè)百萬(wàn)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)，過(guò)了２０年后哈默的確成了世界著名的'企業(yè)家。美國(guó)西方石油公司總裁。這就是人格尊嚴(yán)與志氣代來(lái)的豐碩成果。

　　聽(tīng)了這些話，我也深深的佩服這位年青人哈默。所以我決定像哈默一樣自己要有自己的尊嚴(yán)，比如像上課一樣，如果不守紀(jì)挨了老師罵，實(shí)際也是自己?jiǎn)适Я俗约旱淖饑?yán)，如果一個(gè)人他喪失了尊嚴(yán)，他就是一個(gè)不要臉的人，是一個(gè)不要人格的無(wú)賴。所以我們一定不能喪失尊嚴(yán)。要做個(gè)像哈默一樣的人。有尊嚴(yán)才會(huì)有志氣，有斗志，才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷進(jìn)步。

尊嚴(yán)讀后感7

　　讀了這篇課文，我對(duì)黑子的表現(xiàn)大吃一驚：我沒(méi)有想到一只狗也會(huì)有自己的尊嚴(yán)。

　　但看了這個(gè)故事，我回想起了二年級(jí)時(shí)的一幕：

　　那是一個(gè)涼爽的早晨，我和幾個(gè)要好的同學(xué)一起在走廊上玩。這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)人高馬大的男生，趾高氣揚(yáng)的命令我們離開(kāi)這里。有一個(gè)膽大的男生站出來(lái)，跟他說(shuō)： “這里是屬于學(xué)校的，不是你的。你為什么要命令我們？”那個(gè)男生“哼”了一聲，說(shuō)：“不走是吧，那有你們好看的`！”說(shuō)著就把剛才那個(gè)男生推到在地。那個(gè)男生腦袋“砰”地一聲撞在了地上，他躺在地上“哇”地一聲哭了出來(lái)。幾個(gè)女生蹲下來(lái)安慰他。一個(gè)女生說(shuō)：“我去找老師！”說(shuō)著就“噔噔噔”地跑了出去，但被那個(gè)男生給堵了回來(lái)。他冷笑道：“想走？沒(méi)這么容易！”

　　我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沖上去抱住他。他被我嚇了一跳，一邊嚷著：“下來(lái)！你給我下來(lái)！”一邊擂起拳頭來(lái)打我。我緊緊抱住他，對(duì)剛才那個(gè)女生喊：“你快點(diǎn)去找老師。”那個(gè)女生點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗖”地跑了出去�！澳�、給、我、站、�。　蹦莻€(gè)男生想去阻擋，可是我緊緊抱住他，他絲毫不能移動(dòng)。于是他又掐我的胳膊，我疼得直掉眼淚，可還是沒(méi)有放手。他越來(lái)越使勁，我忍不住，一口咬了他的手，頓時(shí)，耳邊傳來(lái)了“��！”的慘叫聲。他掙扎著把手從我嘴里拿了出來(lái)，這時(shí)我清楚地看到他的手背上有一排清晰的牙印。

　　這時(shí)，老師來(lái)了，身后跟著那個(gè)女生。她看看那個(gè)還躺在地上哭的男生，又看看和我扭打在一起的那個(gè)男生，什么都明白了。老師神情嚴(yán)肅地對(duì)那個(gè)男生說(shuō)：“你跟我來(lái)一趟�！薄拔摇摇蹦莻€(gè)男生剛要解釋，就被老師制止了：“你不用說(shuō)了，跟我來(lái)一趟�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就離開(kāi)，那個(gè)男生悻悻地跟在她身后走了。

　　這件事我雖然身上擦破了多處皮，一條胳膊上還被掐得青一塊紫一塊，但是我保住了最寶貴的東西——尊嚴(yán)。

尊嚴(yán)讀后感8

　　薪水，是職場(chǎng)中一個(gè)永恒的話題，也是無(wú)數(shù)人心頭的關(guān)鍵詞。薪水作為衡量我們工作付出和價(jià)值回報(bào)的主要形式，承載了人們太多的期待。的確，年年等，月月盼，都是為了期待每月的15號(hào)，能有一個(gè)好的“薪情”。確實(shí)，在大部分人心中，薪水的高低成為衡量成功、地位、前途的重要砝碼。

　　每一個(gè)公司成立的時(shí)候，是需要投入大量資金，因此，一個(gè)公司從“出生”就肩負(fù)一個(gè)重要的使命——?jiǎng)?chuàng)造利潤(rùn)！沒(méi)有利潤(rùn)的公司是無(wú)法長(zhǎng)期生存的，只有員工做出業(yè)績(jī)才能為公司創(chuàng)造出豐厚的利潤(rùn)，那么員工的加薪和工資才能得到保障。

　　利潤(rùn)是決定一個(gè)公司存亡的重要因素，而公司的利潤(rùn)來(lái)自員工所創(chuàng)造的業(yè)績(jī)。業(yè)績(jī)對(duì)公司和員工的重要性不言而喻，企業(yè)要獲得好的發(fā)展，就得靠員工取得良好的業(yè)績(jī)，沒(méi)有業(yè)績(jī)，一切都免談。

　　目前公司實(shí)行崗位薪酬制，依據(jù)各崗位的工作性質(zhì)建立的一套具有公平性的薪酬體系。業(yè)績(jī)多則薪水高，業(yè)績(jī)少則薪水低，因?yàn)閷?duì)公司來(lái)說(shuō)，最重要的就是業(yè)績(jī)！

　　我們都是憑借自己的價(jià)值來(lái)獲得報(bào)酬的，員工為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富的'同時(shí)，也是為自己實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。員工的成長(zhǎng)依靠于企業(yè)，同時(shí)員工的利益也依賴于整個(gè)企業(yè)的效益。所謂企業(yè)興，員工榮；企業(yè)衰，員工恥。我們?cè)谏鐣?huì)上所獲得的尊重，是因?yàn)槲覀儽澈蟮钠髽I(yè)，企業(yè)的光芒照亮了員工的人生。企業(yè)是員工學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是員工實(shí)現(xiàn)理想的舞臺(tái)，為員工的發(fā)展鋪平了道路。所以，我們必須要飲水思源，常懷感恩意識(shí)，感激企業(yè)提供給我們的平臺(tái)，做好本職工作，用良好的業(yè)績(jī)證明自己是企業(yè)珍貴的資產(chǎn),證明自己的價(jià)值，證明自己為公司創(chuàng)造利潤(rùn)，為自己贏得尊重。

　　因此，我們要努力成為一個(gè)有價(jià)值的員工。

尊嚴(yán)讀后感9

　　車開(kāi)了，載著一車屈服的人和唯一一個(gè)不屈服的女人。”讀完這篇文章，出話深深地印在了我的腦海中。

　　文章大意是這樣的：一輛開(kāi)往省城的客車，停在一個(gè)前不著村、后不看店的地方，賣票人和司機(jī)以強(qiáng)硬的口氣宣布要增收10元交通費(fèi)。其他乘客都紛紛拿出錢，只有收到那位坐在最后的少婦時(shí)，她卻望著窗外，好像不曾看見(jiàn)車內(nèi)發(fā)生的一切；氣極了的賣票人揮掌朝不肯交錢的少婦打去，少婦的臉被打得歪向一邊，卻又固執(zhí)地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)直面賣票人。剎那間，車上所有的人都被少婦的那份“頑固”驚呆了。

　　剽悍強(qiáng)壯的售票人，華貴美麗的'少婦。她絕對(duì)不是沒(méi)有這區(qū)區(qū)的10元錢，她也絕對(duì)不是不肯出這10元錢，她不肯出讓的只是車上那些“膽小怕事”的人隨時(shí)隨地都在一點(diǎn)一點(diǎn)出讓的人的尊嚴(yán)……

　　我還讀過(guò)這樣一個(gè)故事：1995年春天，在珠海瑞進(jìn)電子公司跪倒了一大片打工仔、打工妹。這只是因?yàn)橐淮纹评?0分鐘休息，令工人們高興得忘了南韓老板金珍仙定下的鐵規(guī)矩：休息時(shí)一律列成4隊(duì)離開(kāi)車間。

　　唯一拒絕下跪的是一個(gè)22歲的小伙子，金珍仙一遍遍地命令他，金（金珍仙）的家屬也苦口婆心地好言相勸，但他仍站著。小伙子說(shuō)：“死也不跪！我是一個(gè)有人格、有尊嚴(yán)的中國(guó)人！”

　　的確，在最需要尊嚴(yán)的時(shí)候，往往也是尊嚴(yán)沉重得讓人難以用身心扛起的時(shí)候。

　　尊嚴(yán)是冰天雪地里的那一束開(kāi)得最扎眼的臘梅；尊嚴(yán)是喜馬拉雅山上盛開(kāi)的雪蓮；尊嚴(yán)是在茫茫海洋中突然出現(xiàn)的船舶上颯颯飄楊的國(guó)旗……

尊嚴(yán)讀后感10

　　當(dāng)一個(gè)人失去了尊嚴(yán)之后，他就失去了一切。

　　《尊嚴(yán)的含金量》這篇文章，講述了沃爾遜小鎮(zhèn)發(fā)生的一件極為普通的事情。小鎮(zhèn)上來(lái)了一群流亡者，當(dāng)他們見(jiàn)到食物的時(shí)候，大都把尊嚴(yán)拋到了腦后。只有一個(gè)人例外，他要求鎮(zhèn)長(zhǎng)讓他干一些活，干完之后再吃食物。而這個(gè)能夠保留并維護(hù)自己尊嚴(yán)的人，就是石油大王哈默。

　　哈默在最貧困的時(shí)候，仍舊有自己的尊嚴(yán)，并維護(hù)好自己的尊嚴(yán)，不去吃別人因憐憫而施舍的食物，要用勞動(dòng)去得到，因?yàn)樗麍?jiān)信“只有付出才能得到”。對(duì)任何事情，他從來(lái)都不應(yīng)付，他認(rèn)真去做，因此生活也回報(bào)了他，讓他在二十年后成為石油大王。一個(gè)人失去尊嚴(yán)時(shí)，還有什么值得留戀，值得回顧呢?所以，人失去了尊嚴(yán)，也就失去了他所擁有的一切。

　　曾經(jīng)有一個(gè)類似的故事，也講述了這樣的道理。一個(gè)只有一條胳膊的乞丐，來(lái)到一戶人家乞討。女主人讓他搬磚，并許諾只要他把這堆磚從房前搬到屋后，就給他20元錢，使他明白了只要依靠自己的勞動(dòng)，哪怕只有一條胳膊也能有尊嚴(yán)的活著。結(jié)果，獨(dú)臂乞丐在若干年后成了一家公司的老板。這個(gè)故事同樣是令人沉思的，從表面看，乞丐搬到屋后的是一堆磚，而他搬回的卻是自己的'尊嚴(yán)啊!這個(gè)故事證實(shí)了這樣一個(gè)道理：“一個(gè)人，不管現(xiàn)在你是多么卑微、低賤，只要你擁有人生最寶貴的尊嚴(yán)，便擁有了無(wú)價(jià)的財(cái)產(chǎn)�！�

　　人，生活在世界上，應(yīng)該維護(hù)并擁有不可喪失的尊嚴(yán)。那些向高官送禮、說(shuō)好話的人，為了利益，喪失了尊嚴(yán)。受賄的人，看似高貴實(shí)則沒(méi)有尊嚴(yán)，他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)勞動(dòng)便得到了下級(jí)官員的“禮物”，用人民或選民賦予的權(quán)力換取個(gè)人利益，去做一些喪心的事，終不會(huì)有好的結(jié)果。在他們得到金錢的同時(shí)，也就失去了自己寶貴的東西……

　　把握好自己的未來(lái)，守住人生的尊嚴(yán)，切記，不要喪失人生最寶貴的財(cái)富。

尊嚴(yán)讀后感11

　　上午在早會(huì)上聽(tīng)王總講述的有關(guān)職業(yè)尊嚴(yán)的課后，我對(duì)職業(yè)尊嚴(yán)有了一個(gè)新的認(rèn)知，談一下自己的一點(diǎn)感受。

　　無(wú)論我們身處哪個(gè)行業(yè)，在認(rèn)為自己職微言輕之前，我們自己是否以一顆謙卑的心對(duì)待自己的工作。我始終相信人生就是一件藝術(shù)品，職業(yè)也是一樣，看是否有一個(gè)善于雕琢的心。先不論工作的屬性，三百六十行，無(wú)論哪一行的存在都是未這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)著各自的力量，就有存在的價(jià)值和意義。如果我們是木匠，我們?cè)谝獾氖俏覀兊募揖吣芊褓u出好價(jià)錢還是在意我們釘歪了某顆釘子?如果我們是建筑工人，我們是在意早些完工休息還是在意我們負(fù)責(zé)區(qū)域的水泥磚塊是否磨的平整，顏色均勻，哪怕即將被外立面遮擋住?如果我們是公司普通的職員，我們是在意急于完工得到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注還是在意報(bào)告的結(jié)構(gòu)是否完整，立意是否明確，或者甚至是文檔制作的是否簡(jiǎn)潔美觀?如果我們是售貨員，我們是在意把更貴的產(chǎn)品的推銷給顧客，還是在意出售真正適合顧客需求的哪怕是更加便宜的種?

　　我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)待自己的職業(yè)，不管身處什么位置，關(guān)鍵是我對(duì)待工作的的重視性，它是我生命的重點(diǎn)，還是只是工作。我們不能為了工作而工作！就象故事中的木匠，不論工程的大小，我們所做的只是堅(jiān)持自我的做人本則。做事就是做人，從自我的'工作中就能體現(xiàn)自己的人品。在工作中，只要用心、努力、肯鉆研，我們的職業(yè)尊嚴(yán)就體現(xiàn)在那兒。

　　心在哪里，尊嚴(yán)就在哪里，我們的心寄托在外在的世界里，就要

　　不斷的通過(guò)外在尋找尊嚴(yán)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不斷尋找就不斷的迷失自我，而如果真正以一顆謙卑的尊重自己所在崗位的心對(duì)待工作，我們便我們能享受工作給我們帶來(lái)的內(nèi)心深處的滿足和愉悅，自然升騰出自我的價(jià)值感，執(zhí)著的癡迷于自身崗位的人便值得尊重，無(wú)論我們做的是什么!

尊嚴(yán)讀后感12

　　前些日子，我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇課文，從中我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

　　這篇課文講的是：有一群逃難的人逃到了一個(gè)名叫南加州沃爾遜的小鎮(zhèn)上，小鎮(zhèn)上住著善良而樸實(shí)的沃爾遜人，沃爾遜人家家燒火做飯，熱情款待他們，可他們連一句感謝的話都顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。只有一個(gè)人例外，這個(gè)人名叫哈默，他說(shuō)：“吃您這些東西，您有什么活需要我做嗎？”鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)有�！边@個(gè)年輕人的目光頓時(shí)昏暗了，喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)說(shuō)：“那我不吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”

　　年輕人說(shuō)的兩句話中都有您字，說(shuō)明年輕人很有禮貌。“目光頓時(shí)灰暗”是因?yàn)殒?zhèn)長(zhǎng)杰克遜沒(méi)有給他活干，而他也不能失去他的尊嚴(yán)，所以目光頓時(shí)灰暗了。“喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)”，是說(shuō)明年輕人非常餓。這句話通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，說(shuō)明年輕人不肯接受施舍的堅(jiān)決態(tài)度，體現(xiàn)了年輕人維護(hù)自己尊嚴(yán)的.可貴品質(zhì)。

　　后來(lái)，鎮(zhèn)長(zhǎng)讓年輕人幫自己捶背。鎮(zhèn)長(zhǎng)讓年輕人幫他捶背說(shuō)明了鎮(zhèn)長(zhǎng)是一個(gè)體貼人，有愛(ài)心的人。因?yàn)殒?zhèn)長(zhǎng)知道他很餓，餓了就沒(méi)力氣，所以鎮(zhèn)長(zhǎng)不讓他做拖地、鋤地等一些出力的活。最后鎮(zhèn)長(zhǎng)把女兒許配給他。鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)女兒說(shuō)：“別看他什么也沒(méi)有，可他百分百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)。”連一句感謝的話都顧不上說(shuō)的人和哈默形成了鮮明的對(duì)比。哈默是一個(gè)有禮貌、有尊嚴(yán)、還有骨氣的人，鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔也是一個(gè)有禮貌、尊重別人、善良的人。一明一暗寫(xiě)出了他們的優(yōu)點(diǎn)。哈默無(wú)論多么饑餓，快要面臨死亡的時(shí)候還要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，這是多么寶貴的品質(zhì)。也正是這樣的品質(zhì)，才贏得了大家的尊重，才會(huì)成為石油大王。

　　我要向哈默學(xué)習(xí)，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。

尊嚴(yán)讀后感13

　　今天聽(tīng)了一位老師的課，是小學(xué)四年級(jí)人教版的一篇課文。題目是《尊嚴(yán)》，本人也是頗有感受，因?yàn)榘凑照n文的講解，得到的結(jié)論是：如果你在危難時(shí)侯，別人向你施以援手，你沒(méi)有付出勞動(dòng)那就是侮辱了你的尊嚴(yán)。那讓那些好心人情何以堪所以我覺(jué)得題目有很大的問(wèn)題，同時(shí)也對(duì)我們這些新課標(biāo)的專家們嗤之以鼻，一群豬一樣的人。

　　文章是好文章，教育意義很大。但是就是課文名稱糟蹋了這一篇文章。我們的專家是引用了我們的古訓(xùn)“廉者不受嗟來(lái)之食，志士不飲盜泉之水”。這個(gè)很好，發(fā)揚(yáng)我們的民族氣節(jié)。可是我想弱弱的問(wèn)一句所謂的專家，您老人家是想害死我們祖國(guó)的花朵嗎？按照我們的課文題目上下來(lái)，孩子還敢接受他人友好的幫助嗎？難不成您是斷子絕孫的人，起這樣的課文題目。

　　小鎮(zhèn)上的人們熱情友好的幫助難民。按照課文的理解，誰(shuí)吃了就是沒(méi)有尊嚴(yán)。里面的哈默成了英雄，而小鎮(zhèn)善良的人們卻成了反面人物，侮辱了難民的尊嚴(yán)。我想問(wèn)專家您是不是腦袋讓門(mén)擠了，您怎么敢上尊嚴(yán)作為題目。您書(shū)念到狗肚子里去了？

　　當(dāng)然，這篇文章選的非常好，亦可以教育我們的孩子為人要善良，要樂(lè)于助人。又可以教會(huì)我們的.孩子執(zhí)著和毅力是成功不可缺少的品質(zhì)和性格，還可以教育我們的孩子有時(shí)在生活中要學(xué)會(huì)靈活變通。也不一定非要向我們的哈默那樣，古板的堅(jiān)持自己的人生原則，假設(shè)他正在給老人捶背是餓死了，不是就成了竹籃打水一場(chǎng)空，什么都沒(méi)有。當(dāng)然我們也要教孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，吃過(guò)飯以后一定要履行自己的承諾，這樣更有利于孩子在以后走上社會(huì)能更好的適應(yīng)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境。

　　所以鄙人覺(jué)得本文的題目改為原則會(huì)更好，當(dāng)然我們?cè)谏险n的時(shí)候一定要交給我們的孩子應(yīng)該怎樣講原則，就是要有利于大眾的原則，而在講原則的時(shí)候又少不了堅(jiān)持主見(jiàn)，又能塑造孩子的自信心，再將豈不是完美乎？

尊嚴(yán)讀后感14

　　最近，我們?cè)谡Z(yǔ)文書(shū)上學(xué)習(xí)的一篇寓言故事，題目是《嗟來(lái)之食》，這則寓言講的是：有一年，齊國(guó)發(fā)生了大饑荒，富人黔敖在大路旁邊擺設(shè)食物施舍給災(zāi)民。這天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過(guò)來(lái)一個(gè)餓的有氣無(wú)力的齊國(guó)人，他用袖子遮住臉龐，腳上托著一雙破破爛爛的草鞋，黔熬一見(jiàn)，趕緊左手拿起食物，右手端起湯水，吆喝著：&ldqu;喂！吃點(diǎn)東西吧！&rdqu;，那人猛的抬起頭，瞪視著黔敖說(shuō)：&ldqu;我就是因?yàn)椴怀脏祦?lái)之食才餓成這個(gè)樣子的！&rdqu;黔敖聽(tīng)了，趕緊向他道歉，但那人終因不肯吃黔敖的東西餓死了。

　　我覺(jué)得這個(gè)齊國(guó)人做錯(cuò)了，他應(yīng)該在黔敖道歉后接受食物，如果因?yàn)樽饑?yán)連命都不要，那要尊嚴(yán)干什么？我覺(jué)得這個(gè)人并不是為了尊嚴(yán)，而是為了好面子，因?yàn)楦蝗饲讲](méi)有羞辱他的意思，是真正的捐助他們。我覺(jué)得生命大于尊嚴(yán)，大于面子。

　　就像當(dāng)年韓信甘愿受&ldqu;胯下之辱&rdqu;，如果韓信當(dāng)年選擇不怕死，揮劍刺向那個(gè)屠夫，那么身單力薄的他必死無(wú)疑，也就不會(huì)有歷史上赫赫有名的大將軍韓信了。

　　越王勾踐，為了打敗吳王，選擇的'是屈服于吳王，忍受吳王的羞辱，取的自由后臥薪嘗膽等待時(shí)機(jī)，從而打敗了吳王。

　　我想，如果文中的齊國(guó)人吃下了黔敖的食物，那他就不會(huì)餓死，日后，他還可以回報(bào)黔敖的救命之恩。

　　這篇寓言使我明白了一個(gè)道理，&ldqu;尊嚴(yán)誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高&rdqu;！