《人生》讀后感(集合15篇)
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《人生》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《人生》讀后感1
《人生》將之前曾經(jīng)模模糊糊考慮過的問題清晰條理地展現(xiàn)在眼前了。
你想與什么樣的人在一起？兩個人一定是不可能完美地契合。生活一直在改變，環(huán)境也一直在變，一個人的三觀也不是一成不變的。如果你面臨選擇，你選擇與什么樣的人在一起？當某些東西發(fā)生了改變，當發(fā)現(xiàn)他（她）已經(jīng)不再適應自己的生活，又該怎么去抉擇？
人生是一條岔路口，是一道巨大的選擇題，做了選擇，可能兜兜轉轉回到了原地，也可能漸行漸遠物是人非，滄海桑田。不一定哪一個選擇是對的，哪一個就是錯的，但存在的一定有它合理且珍貴的地方。
高加林與巧珍的開始是沖動的。高加林是一個成熟、有志向、不甘于平凡、目標明確的人。他與巧珍愛情的開始也是悲劇的開始，如果當時他能夠更加理性地對待巧珍的告白，也許人生并不就是書中的'人生，金子可能不會在心中馬上發(fā)光，但金子也許就不會被像土圪塔一樣被丟掉。然而，面對突如其來的愛情，往往又是感性勝過理性的。
二十歲，應該考慮的東西更多了，希望能做不讓自己后悔的選擇。
《人生》讀后感2
一只巴掌拍響人生主要講了一個軒麻痹癥的小女孩，她左腿癱瘓，臥病在床，性格憂郁自卑，她唯一的朋友就是只有一只胳膊的鄰居老人。一天,老人用一只巴掌拍自己的胸膛作為他的掌聲，為孩子鼓掌，并告訴女孩：“只要努力，一直巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來！”小女受到很大的啟發(fā)，重新燃起心中的希望。她從此主動配合醫(yī)生治做療，拋開輪椅嘗試著走路。雖然這個過程是極其苦的，但他一直堅持著，堅持著。終于，在她20歲的時候，成了世界上跑得最快的人。她就是威爾瑪.魯?shù)婪颉?/p>
記得孫中山先生曾經(jīng)說過:“無志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。”先驅的'話激勵著我們一代又一代的人努力學習，努力奮斗，為社會為人民做貢獻。
所以，只要我們有目標，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，有朝著目標頑強努力的決心，那就沒有什么能夠阻止我們走向成功。
《人生》讀后感3
1．寫下達成目標之后，對自己帶來的益處——為什么必須實現(xiàn)這項目標（成功的快樂）。
2．寫下若未達成目標，對自己會有什么壞處〔失敗的痛苦）
你的作業(yè)請記得：推進生活的動力是我們的欲望和需求。了解并承認現(xiàn)有狀況并不甚理想，便能促使我們?yōu)樯畋M力，達到應有的目標。請實際練習下列習作。
1．列出生活中不甚如意的地方。
2．寫出改善生活狀況必須堅信的原則。
3．列出達到理想目標必須把持的信念。什么樣的信念不但能協(xié)助自己訂立目標，更能讓目標真正實現(xiàn)？什么信念能讓自己過著真正有意義的人生？
4．寫下必須改變現(xiàn)狀的原因，自己為什么有能力改變。
相信您必定經(jīng)歷過更艱難的困境，如果沒有，現(xiàn)在便可親身體驗。
1．我并不滿意的`部分生活為：
2．改善生活狀況必須持續(xù)堅信的原則：
3．什么樣的信念不但能協(xié)助自己訂立目標，更能讓目標真正實現(xiàn)：
4．寫下必須改變現(xiàn)狀的原因，以及為什么有能力改變：
“人們往往不是懶惰，他們心中也有重大的目標——無法激勵自己的目標”——安東尼.羅賓斯
《人生》讀后感4
多平凡的經(jīng)歷，多普通的人生，多真實的人性，多簡單的故事，就這樣被寫成一本書，它今天換來我的熱淚盈眶，但不久后，故事將漸漸從我腦海里消失，因為它太平常，就像每天發(fā)生在我們身旁的事。就算故事忘了，領悟與道理卻留在心中，或許這就是這本書的魅力所在。
我們在生命中有很多經(jīng)歷，心動過，熱情過，包容過，得到過，失去過，背叛過，承諾過，離別過，悲哀過，快樂過……一切的高低起伏，一切的轟轟烈烈，到頭來都只是再平凡不過的一生。
我們常抱怨自己得不到幸福，卻沒真正嘗試去琢磨幸福的意義。得到一個人，我們都在挑剔對方的缺點與不足；失去一個人，我們才想起對方的美好。嫌棄，就像是很多人的天性，看見什么都會先發(fā)現(xiàn)其不足；而珍惜，卻需要被學習，從錯過與失去中學習。
所謂錯過，無須惋惜，因為你不知道如果自己得到了，懂不懂珍惜與感激。
所謂選擇，沒有對錯，每一條道路都可能遇到屬于自己的`機會。人生的道路，不像那條已建好的馬路，我們必須靠自己一步一步地去行走，去奔跑，去經(jīng)營，才能創(chuàng)出屬于自己的康莊大道。
我們一生，即平凡又平淡，但我們有能力，把平淡的人生過得精彩，讓自己老去的時候，多一點懷念，少一點遺憾。
《人生》讀后感5
要一個人“不抱怨”很難，在生活上遇到任何的不順遂，發(fā)發(fā)小牢騷、吐吐苦水，似乎是一件理所當然的事。但是別忘了一個重要的理論“吸引力法則”，要知道，當一個人在說些負面和不快樂的事時，就會接收到負面和不快樂的事，例如：當女生常抱怨世界上沒有一個好男生的時候，就已經(jīng)在心里種下了一個“不堅信有好男生”的因，因此即使遇到了好男生，可能也打從心里懷疑，這樣即使遇到了真命天子，也可能會錯過吧；同理，如果多說一些感恩的'事，則會為自己引來更多喜樂之事。這樣，你要選取抱怨還是不抱怨？
不禁使我想起以前在報紙上看到的一則小故事，一位家庭主婦為家事與照顧孩子所累。一天此刻忍不住打了母親的電話抱怨訴苦，電話那端聽了之后。嘆了一口氣說：“孩子，不好意思。我務必告訴你打錯電話了。我只有一個兒子在讀大學，但是作為一名女生并且母親。請容許我告訴你。你抱怨不開心，日子一天還是一天過去。開心地過日子，日子一天還是一天過去。何必不開心呢？”
原來開心的秘訣很簡單，誠然人生不如意的事十有八九。每個人都不可能不能一向順風順水。
《人生》讀后感6
閑來無事，最近看了一本小說，路遙的《人生》。里面講的是改革時期背景下高中畢業(yè)的高加林，在當了3年民辦教師后被剛高中畢業(yè)的大隊書記兒子三星頂替后重新當回農(nóng)民的各種艱難選擇。當高加林當回農(nóng)民后，與大隊里善良淳樸的.巧珍相愛，但是后來他也通過關系再次離開了土地，在縣委通訊組里成了一名通訊干事，同時也離開了巧珍，和一位已有未婚夫的高中同學黃亞萍糾纏在一起。在他春風得意之時，因工作得來不當被舉報后再次當回農(nóng)民。最后還是已嫁做他人婦的巧珍幫他找關系讓他再次回學校教書。
“人生的道路雖然漫長，但是要緊處常常只有幾步�！逼鋵�，在當今社會，有關系又有本事當然比沒有關系但有本事的人走的通暢！但是后者也無需怨天尤人，把自己應該做的努力做得更好，也就無遺憾了。畢竟，群眾的眼睛是雪亮的，是金子總會有發(fā)光的一天。
人生的道路上，會有各種各樣的選擇，我們能做的就是正確對待理想和現(xiàn)實生活，在追求理想的過程中，做讓自己問心無愧的選擇。
《人生》讀后感7
當讀完這《人生感悟》這不僅是季老先生的感悟，也是我們的導師對年輕人的教誨，它讓我們學會了怎樣去奮斗、探索，怎樣追求理想與目標，也使我們看待生活、事物的眼光變得更加深邃。老人的聲容笑貌好像浮現(xiàn)在我眼前，他的'金玉之言，將永久地刻在讀者的心田，催人猛醒，激人奮進；這本書有“世紀老人”非凡的人生經(jīng)歷，是一筆巨大的精神財富。
尤其是我們現(xiàn)在是一名教師，作為一位教育者，我深深知道作為教育工作者本身需要學習的有很多方面，這需要本身的不斷去閱讀大量相關書籍，才能及時的充電，更好的為教育服務，無形當中也會提高自己的文學修養(yǎng)，從而提高自我的同時也能給孩子們把這本書的知識亮點分享給孩子們，讓孩子們也能從中學會了怎樣去奮斗、探索，怎樣
《人生》讀后感8
用了一個小時簡單的翻看完的書，頁數(shù)很少，主要還是日本小說的特點，結構簡單，人物簡單，主線簡單，這個故事更是簡單中的簡單，喜歡吉本芭娜娜從她的《廚房》開始，吉本芭娜娜的文筆很清新細膩，看《廚房》的時候我也覺得清新怡人，簡簡單單就翻完了，沒有給我疲倦的生活造成負擔，后來買了一批吉本芭娜娜的書，卻覺得一次次的差強人意。
這本《雛菊人生》也是如此，本來精神欠佳的情況下，一度看得昏昏欲睡，可能是這樣的雞湯激不起我的共鳴了，雛菊的人生可以說很悲，父不詳，母親意外離開，一次次被同居的室友抱歉的驅走，似乎在這些中，沒有一個人伸出手給他一點幫助，沒有任何曙光可言，但是她還是在一次次打擊和顛沛中找到方向，其實這是值得點贊的，但是我覺得人生太苦太累，別人的努力爭取陽光的人生給不了我雞湯，只會讓我覺得看著疲累和無力。
這本書給我的`另外一種體會便是，日記體式的感悟文章，有點像作者的隨筆，我不喜歡這樣的的文章，就如我對掉在我面前的別人的日記毫無興趣和好奇一樣。
《人生》讀后感9
從前我對勝利很重視。如我們班或者是個人比賽項目得最后一名我都要自責。心里會難過好幾天。因為我想：勝利關系到榮耀只要勝利就會被別人重視尊重就會有一種高人一等的感覺。這種感覺一直伴隨著我。
直到有一天媽媽送給我一本《趣味人生——智慧版》。里面有很感人好笑的故事。其中一個故事讓我改變對勝利的看法。它的題目是《沒有任何意義的勝利》。里面寫著兩個同學打架一個胖子把一個瘦子打得鼻血直流。那個瘦的人想報復，所以在胖虎回家的斜坡上放滿西瓜皮。胖子摔了一跤以后從此再也沒去上學。聽說胖子摔斷了腳瘦子很內(nèi)疚。長大以后一天瘦子去看胖子。到了那里瘦子說："胖子這兩千塊錢你拿著算是我的賠償。"胖子說："不要了我們現(xiàn)在過得挺好。"瘦子回家以后，想到小時候打架取得的勝利是沒有意義的`，為此感到深深地羞愧幾年來他一直心存不安。
我看了這個故事以后深深地體會到，要正確地對待勝利不能為戰(zhàn)勝別人，而不擇手段也不能把自己的勝利建筑，在別人的痛苦上更不能有功利思想。
《人生》讀后感10
平實的語言，人如何待您去評說，而李志剛，負責給你描述事件。
事件的選擇是有傾向的，的確，人不能絕對客觀，但是，立足生活，從事業(yè)反觀，從成長環(huán)境摸起，我覺得這是一個寫的比較好的傳記，同時，也是寫的相對比較客觀的傳記。沒有突出他們成功的目的是什么，卻寫出了每個人都有家里長短，喜怒哀樂的.生活狀態(tài)。
每個人都是平凡的，他們大多出身名校，具有持續(xù)學習的能力，或者說趕上了一個比較好的大潮，不過，需要行動，需要冒險才能成功。生活不是電影，不能有倒退模式，所以，性格中應該鍛煉自己勇往直前，先滿后快，剛開始的時候布局要慢，仔細思考其中的原委與過程，一旦確定了這樣做，那就不需要絲毫的猶豫，需要的僅僅是勇往直前，然后慢慢修正。
成功的企業(yè)家都是一步一步做起來的，后來的光環(huán)與氣場都是前期慢慢修煉的結果，所以，持續(xù)學習，不要著急，你會有所收獲。
《人生》讀后感11
于永正，我們徐州市的一名語文特級教師。讀了劉杰老師寫的有關他的個案研究，才知道是藝術成就了于老師的事業(yè)，于老師的生活。
貝多芬說：“音樂能使人類的精神爆發(fā)出火花，音樂比一切智慧、一切哲學都具有更高的啟示�！辈┐缶畹木﹦∝S富了于永正的精神生活，陶冶了情操，培養(yǎng)了審美情趣，提高了藝術素養(yǎng)，發(fā)展了思維，啟迪了智慧。他無論是在課內(nèi)課外都能看到藝術對他的啟示。從這篇文章中我還知道原來諾貝爾獲獎者物理學家費曼擅長繪畫，敲桑巴舞；著名科學家唉因斯坦是小提琴手；中國導彈之父錢學森會吹圓號、彈鋼琴；李政道擅長繪畫。原來藝術不是獨立的，它可以給人智慧與啟迪。
德國哲學家尼采說過：“如果沒有音樂，生活就是一個錯誤�！倍诶蠋熣f：“沒有藝術的教育是殘缺的教育，沒有藝術教育的教育是不完善的教育�！彼囆g教育可以促進德育的發(fā)展，可以促進智能的提高，更有助于學生身體與心理素質的提高。其實教育本身就是一門藝術，我們教師要都有于老師的.教育理念，讓藝術來影響我們的生活、我們的工作，進而影響我們學生的學習與生活，讓藝術來成就每一位學生的美好人生。
《人生》讀后感12
好的文學作品，其一能讓你身臨其境；其二會讓你反思。藝術真的是來源于生活，又高于生活。
高加林可能當時就是為了突破桎梏與傳統(tǒng)，與劉巧珍開始了這一段沒有結局的戀情；黃亞萍平衡不了愛高加林與高加林幾經(jīng)輾轉又變成農(nóng)民的事實。高明樓與馬占勝可能則是狡詐社會的部分代表�，F(xiàn)在的快餐時代，讓愛變得也不再純粹質樸，摻雜了欲望與權衡；現(xiàn)在的素質教育，培養(yǎng)了一批又一批精致的利己主義者�？赡茉镜奈覀冋娴南氡３直拘�，做一個內(nèi)心善良的人，但在社會的大染缸里，你這樣做，可能會顯得格格不入。
黃亞萍是個好女孩，劉巧珍更是一個金子般的姑娘，但高加林的命運也終究歸向孤寡。在當時的社會背景下，高加林的.結局，雖說不完美，但最起碼他學到了一些東西，知道了自己的錯誤。但在現(xiàn)實社會的這場牌局，有很大的概率不會是這個結局。這也許就是小說與現(xiàn)實的區(qū)別吧。
《人生》讀后感13
五一值班，正好夠看完《人生海�！�。本來對麥家的書已經(jīng)死心了，覺得他適合講故事，寫作倒是一般。奈何推手又贊此書引人入勝，又上了銷售榜前茅，于是買來看。
讀罷既不驚喜也無失望，還是麥家擅長的題材——大時代下草民的顛沛流離、牛叉人員的傳奇與折磨。只是這次多了些鄉(xiāng)愁，善與惡的邊界也更加模糊。起初有些奇怪為何在江浙那邊發(fā)生的故事要用個閩南語的書名，在最后幾章作者才自圓其說，其要義就是人生苦海無邊，人要好好過活……
讀到故事的最后，我突然想起童年和小伙伴們捉弄過的一個瘋子，他總穿著臟破的綠軍裝，耳朵有些聾卻喜歡手舞足蹈地給小孩子們講述自己的`“戰(zhàn)斗故事”，抓著個玉米棒子演做話筒或者步話機，經(jīng)典的臺詞是：“連長，敵人撲上來了，我們頂不住了，呼叫師部向我開炮吧！”、“戰(zhàn)爭，殘忍吶！”，小伙伴們都能繪聲繪色地背誦，互相比較誰學的最像�，F(xiàn)在想起來，或許他真的經(jīng)歷過什么樣的人生海海吧。
《人生》讀后感14
談到“理想”每個同學都不陌生，當有人問起“你的理想是什么？”有人會說：“我的理想是當一名科學家”，還有人會說：“我的理想是當兵，長大后可以保家衛(wèi)國”等......古往今來，社會進步和人民幸福都寄托在少年兒童身上。少年兒童就像早晨初升的太陽，正處在人生的金色時光，是祖國的未來和希望。
讀周恩來：為中華之崛起而讀書是我知道天下興亡，匹夫有責。當時的腐敗清王朝統(tǒng)治者根本不考慮老百姓的.疾苦，對外國侵略者一再忍讓。我們的大好河山正在被外國強盜一點兒一點兒地掠奪和霸占。使周恩來意識到我們現(xiàn)在就要好好學習知識，鍛煉意志，堅定思想，隨時準備拯救我們的國家，振興我們的民族。所以一個遠大的理想逐漸在周恩來心中樹立——為中華之崛起而讀書，為中國之復興而奮斗！
通過學習理想點亮人生使我知道從小應該樹立遠大的理想，并為實現(xiàn)理想而好好學習、天天向上，將來為社會做一個有用的人
《人生》讀后感15
人生海海，讀完上校的一生，才覺得自己生活上遇到的事都不是事，在那個戰(zhàn)亂的年代，聰明能干又愛國的上校承擔了遠遠超出常人的責任，承受著非常人能受的身體的折磨，人格的羞辱，闊達和隱忍讓他堅持到最后。相比之前，主角的父親是一個普通人，他沒有上校的能力眼界和擔當，但是不妨礙他們保持一輩子最好的朋友。普通人只要能接受自己的平凡，保持初心，明辨是非，也一定能有自己的價值。主角的爺爺，原本是一個很明理的人，但是他只考慮自己家族名譽，而做出了傷害上校的行為。在這種大是大非面前，他因為一己私心，不顧是非對錯，終究讓家族前途盡毀。村民也是一群不明理，不辯是非，隨波逐流的人。之前都說著上校的壞話，嚼著上校的'口舌，當爺爺把上校舉報抓走后，又紛紛說上校是大好人，爺爺把他舉報了，爺爺整個家族都是壞蛋，沒法容忍他們繼續(xù)留在村里，卻全然忘了以前自己對上校的羞辱和鄙視。仿佛村里沒有一個他們統(tǒng)一針對的大壞蛋，他們的生活就沒有意思一樣。當然，社會上多的是這樣的人，孔子說沒必要跟三季人辯論，對于這些人，根本不必在意他們對自己的看法，不招惹，能避則避，躲不掉也不必怕事。
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