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生命生命讀后感15篇

　　認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的生命生命讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命生命讀后感15篇

生命生命讀后感1

　　我讀了《生命生命》這篇文章，他給我留下了極為深刻的印象。

　　這篇文章通過描寫三件微不足道的小事，從而明白我們要珍惜生命。生命是寶貴的，也是無價的，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，人的命是天主定的，也是靠自己的努力換來的，哪怕是殘疾人也要珍惜生命，不要放棄生命，更不要放棄對生活的希望，要每天活得快樂。

　　生活意味著勇氣，就香瓜子一樣能在沒有泥土沒有陽光的情況下茁壯生長，就像花朵能在風(fēng)雨中拔地而起；就像鳥籠李飛不出雄鷹，就像花盆里長不出蒼松。我們?nèi)艘惨粯右矔?jīng)歷許多的磨難，我們不要再困難面前低頭，要“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”

　　我非常喜歡課文中的這一句“只要我的'手指稍一用力它就不能動彈了，但他掙扎著，極力鼓動著雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”因為這里體現(xiàn)了飛蛾在死亡邊上奮力掙扎，不想被抓去，想活下來。

　　生命是短暫的，而我們可以好好利用它，讓它體現(xiàn)出無限的價值來。

生命生命讀后感2

　　前幾天，我學(xué)習(xí)了課文《生命生命》。我思緒萬千。

　　《生命生命》主要通過寫飛蛾求生、磚縫中頑強(qiáng)生長的小瓜苗和靜聽心跳這三件事，寫出了生命的寶貴。

　　當(dāng)我讀到“雖然生命短暫，但是，我們卻可以用有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”這句時，我明白了一個道理：人的'生命是有限的，人生是短暫的。但是，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。

　　在生活中也有許多珍惜生命的例子：史蒂芬——霍金是當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家之一，他也是一位坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的戰(zhàn)士。有一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭也被劃破了，縫了13針。大約兩天后，他有回到了辦公室工作。

　　雖然霍金身體的殘疾日益嚴(yán)重，但他力圖像普通人一樣生活，完成自己所做的任何事情。1985年，霍金做了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了《時間簡史》﹐探索著宇宙的起源。

　　雷鋒叔叔曾經(jīng)說過這樣一句話，人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這句話告訴我們：雖然生命是有限的，但是，我們卻可以用有限的生命做許多有意義的事，使自己活得更加光彩有力。

生命生命讀后感3

　　今天我們學(xué)習(xí)了杏木的生活生活本文。文字主要寫的是蛾生存，甜瓜幼苗生長，聽幾個小東西，讓我感覺：人在有限的生活中創(chuàng)造最大的價值，不應(yīng)浪費(fèi)多年，沒有什么。

　　在我家前面有一個草坪，草坪上覆蓋著綠草。有一天，在一陣風(fēng)中，突然有一陣大雨在地下。風(fēng)暴過后，我急忙看到那些草。是的，小草像折磨死了，有些彎曲，有些身體糊。但過了一會兒，草慢慢地伸直，雖然他的臉與水晶眼淚。是啊，草不像花那么亮，沒有白楊像高而直，但它們的活力是如此堅韌！

　　一旦我在街上玩，偶爾看到一只流浪貓，它似乎在尋找食物。我好奇地跟進(jìn)，小貓來到一個平房前，有鼻子的氣味，沒有大鼠的氣味。果然，它是與鼠標(biāo)的氣味來到鼠標(biāo)前的洞。只是，一只小老鼠正在吃，看到貓很快跑回來，但仍然被流浪的貓抓住。雖然流浪貓沒有飼養(yǎng)的主人，但它堅韌的生命力足以維持自己的`生活。

　　張海地姨母5歲，身體八成以上癱瘓。但她身體虛弱，對生活充滿信心，最終與疾病作斗爭。自學(xué)的大學(xué)英語，日語，德語和研究生課程。她熱愛生活，珍惜我們學(xué)習(xí)的生活質(zhì)量。雖然生活是短暫的，我們可以讓有限的生命反映無限的價值。我們必須珍惜生命，永不讓它被浪費(fèi)，使他們生活得更光榮和強(qiáng)大。

生命生命讀后感4

　　當(dāng)我讀到“生命是屬于我的，我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它，一切全由自己決定。我必須對自己負(fù)責(zé)�！睍r，我感慨萬千，不禁想，這句話不正是告訴我們，生命在于奉獻(xiàn)，而不是在于索取、虛度年華、無所作為嗎？

　　這使我想到了海倫·凱勒。她雙目失明、雙耳失聰�？墒�，她卻不斷努力，終于成了生活中的強(qiáng)者。還有發(fā)明大王愛迪生，他一生發(fā)明了一千多種東西，為人類做出了巨大的`貢獻(xiàn)。他們都使自己活得光彩有力，活得有意義！

　　在生活中，不起眼的小草貌似柔弱，其實(shí)堅韌，具有頑強(qiáng)的生命力�？窳业拇箫L(fēng)刮不倒，黃豆般的雨珠砸不垮，嚴(yán)寒的霜雪壓不彎。有一次，天上下起了傾盆大雨，我看著似碧氈綠毯的小草被風(fēng)吹雨打，身體歪歪斜斜的，還在搖搖晃晃，真像一個醉了酒的人！我想，小草真可憐，一定死了�？墒鞘聦�(shí)卻讓我大吃一驚，第二天時，小草又挺直了身軀，好象在展示自己頑強(qiáng)的生命力。

　　通過讀《生命生命》一文，我懂得了生命的意義，那就是珍惜生命，決不能向困難低頭。

生命生命讀后感5

　　今日，我學(xué)了《生命生命》這篇散文，作者經(jīng)過“飛蛾求生”“瓜苗磚縫中求生”“傾聽自我心跳”這三件事，對生命有了強(qiáng)烈的感悟：雖然生命短暫，可是，我們卻能夠讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

　　生命的價值有輕于鴻毛，也有重于泰山。有些人整天吃喝玩樂，碌碌無為，他們的生活看似過得很簡便安逸，實(shí)際上他們的人生毫無意義。王二小為了幫忙解放軍叔叔打敗敵人，把敵人帶到了埋伏圈，最終敵人發(fā)現(xiàn)上了當(dāng)，把王二小打死了；海倫·凱勒出生時健康美麗，一歲七個月的時候因為疾病成了失明又聾啞的人，可她人殘志不殘，在教師和親人的陪同下，學(xué)會了閱讀和寫作，認(rèn)識和體會了許多不一樣的事物，憑著堅強(qiáng)的意志，最終考入了大學(xué)，走進(jìn)社會。他們的生命或是短暫，或是殘缺不全，可是他們能善待自我的生命，在惡劣的環(huán)境下取得成功，為人們做出巨大的貢獻(xiàn)，這樣的生命價值不是無價的'嗎？

　　讀了這篇課文，我也深刻體會到生命的可貴，我們要好好地珍惜生命。我們青少年是祖國未來的接班人，要珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識，學(xué)好本領(lǐng)，肩負(fù)起屬于自我的職責(zé)，做一個有用的人。

生命生命讀后感6

　　今天，我們學(xué)了生命、生命這一課，飛蛾求生，香瓜子苗頑強(qiáng)的生命精神和我靜聽自己的心跳。體現(xiàn)出生命雖然短暫，但是我們卻可以把有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

　　雷鋒曾說過一句熱愛生命的名言：人的生命是有限的.，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)這中去。

　　杏林子1942年2月28日出生，在十二歲時患有罕見的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，但她在病榻上閱讀大量的文學(xué)作品，因培養(yǎng)出創(chuàng)作興趣底子。1997年，杏林子出版第一本創(chuàng)作《生之歌》。1980年獲得第八屆十大杰出女青年金風(fēng)獎。1982年12有1日，成立伊甸殘障福利基金會并擔(dān)任董事長。同年《另一種愛情》一書獲國家文藝獎散文類獎。1984年吳三連基金會社會服務(wù)獎。1990年擔(dān)任臺灣殘障聯(lián)盟第一屆董事長。1997年獲靜宜大學(xué)頒贈榮譽(yù)博士學(xué)位。20xx年獲聘為臺灣總統(tǒng)國策顧問。20xx年2月8日安息主懷。

　　一想到我自己，連一只小螞蟻都不肯放過。和杏林子怎能相比呢？

　　我要珍惜自己的生命，也要保護(hù)別人的生命，不能讓生命白白流失，使自己活的更加光彩有力。

生命生命讀后感7

　　一天，我讀了《生命生命》這篇文章，讀過之后，我陷入了深深的沉思。

　　課文主要講了三件事：飛蛾求生、種子生長、靜聽心跳。第一件事主要是講作者把騷擾他的飛蛾抓住后，看到這只飛蛾極力鼓動雙翅，想要逃生。第二個講的是一粒瓜子掉到?jīng)]有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，雖然只活了幾天。第三件事講的是作者用聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的聲音，使作者非常震撼。

　　其實(shí)，我也曾經(jīng)有過這樣的震撼。有一次，我在花盆里種下一粒種子，但總是忘記給它澆水，我以為他會死掉，就不再管它了。只是偶爾看見了才澆點(diǎn)水，過了好久，它竟然長出了芽，我非常震驚，一粒小小的種子竟然如此頑強(qiáng)。

　　生命，是我們最珍貴的東西，但生命是有限的`，所以我們要把有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，飛蛾的掙扎是生命面臨嚴(yán)重威脅時，無論怎樣危險，無論能否逃生，它都不放棄。連一只小小的昆蟲都知道珍惜生命，我們又怎能不珍惜生命。種子不畏艱辛，絕境求生，頑強(qiáng)生長。連一個小小的種子都知道頑強(qiáng)拼搏，我們又有什么理由虛度光陰。那一聲聲沉穩(wěn)的心跳，仿佛在告訴我們，生命如此珍貴，要珍惜生命。

　　我相信，只要我們珍惜生命、熱愛生命，就一定會體現(xiàn)出生命的價值，讓有限的生命綻放光彩。

生命生命讀后感8

　　今天，老師上了[生命生命]這一課文，讀了本篇課文，使我深受啟發(fā)．

　　這篇課文講了：夜晚，我在寫稿子，一只飛蛾在我頭上飛來飛去，騷擾著我，我把他捉住了，飛蛾明知自己逃不掉，可還是鼓動雙翅，掙扎著，我放了它。磚縫中掉進(jìn)一粒小瓜子，過了幾天竟然長出了一個小瓜苗，多么強(qiáng)的生命力，即使它只活了幾天。我用醫(yī)生的聽診器傾聽自己的心跳，那一聲聲的心跳，使我知道了這就是我的生命，我可以好好的珍惜它，也可以白白的'糟蹋它，我必須對自己負(fù)責(zé)。

　　生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌！我們作為一個小學(xué)生，作為一個五官健全的人，更應(yīng)該珍惜時光，把握生命的恩賜。在學(xué)習(xí)上，在生活中，我們難免會遇到種種困難，比如，班干部落選，考試成績不理想、比賽失敗等等，這些和杏林子、海倫．凱勒她們所遭遇的困難，我們的困難算什么！所以，我們更應(yīng)該懷著積極向上的態(tài)度，去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。只有這樣，我們才能在成長道路上走向那輝煌的前路。

生命生命讀后感9

　　昨天，我讀了一篇叫《生命生命》的文章。這篇文章從飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽自己的心跳等幾件小事中，展示了生命的意義。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，告訴我們應(yīng)懂得珍愛生命，珍惜時間，不懈努力，人生才更有意義。

　　在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人因為受到一點(diǎn)小挫折而想不開，甚至有人還想結(jié)束自己的生命。

　　前不久，我在電視上看到一則新聞報道說，有一個五年級的學(xué)生因為不愛學(xué)習(xí)被老師批評，結(jié)果想不開從五層高樓跳下，結(jié)束了自己的生命。我覺得這樣做很不應(yīng)該。在我們的生活中，遇到挫折是難免的，它們就像生活中的風(fēng)雨，我們不能只做溫室中的小花，要做風(fēng)雨中的.大樹，這樣才能健康地成長。而且生命是父母給的，遇到一點(diǎn)小挫折就結(jié)束自己的生命，是對父母很不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。

　　我們應(yīng)該珍愛生命、尊重生命、善待生命，讓生命積極、達(dá)觀、健康向上，應(yīng)該像文章中的種子一樣不屈服于困境，頑強(qiáng)成長

　　讓我們行動起來，熱愛生命吧！這樣，我們的人生才更有美麗。

生命生命讀后感10

　　今天，我們學(xué)了《生命，生命》一文，學(xué)完這篇課文后，我對生命有了新的看法，這篇課文令我震憾。

　　這篇課文寫了飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、靜聽心跳三個小故事。其中飛蛾求生這個故事最令我感動。當(dāng)作者兩根手指夾著一只正在奮力求生的飛蛾、作者心一軟把它放掉的那一瞬間，讓我深受感動。一只渺小的飛蛾，一只不引起人們目光的`小飛蛾，一只沒有思想、沒有夢幻的小小飛蛾，竟然有如此大的求生欲望，這種強(qiáng)烈的求生欲望令我不可思議。這讓我想起一些不愛惜生命和渴望生命的故事。

　　有一次，我在看電視，突然一個節(jié)目吸引了我的眼球。這個節(jié)目講了一個這樣的故事：一個叔叔愛抽煙，對家人不管不問，別人對他少抽點(diǎn)兒，他也不聽，把所有的家當(dāng)都用來買煙了，沒煙就伸的向人借，但他總是只借不還。突然有一天他臉色蒼白，手又不停地抖，等別人發(fā)現(xiàn)他時，這個生命已經(jīng)沒有了。

　　還有一次就是我在沙地里捉到了一只小蟲子，我把它埋到了我堆的“城堡”里，可過了一會兒，它卻爬了出來，我不甘心又把它埋起來，并用腳使勁踩了踩。心想這個小家伙這回再也出不來了吧！可是我錯了，這個小家伙還是爬了出來，而且我能看出它是很艱難地在爬。我的心軟了，最終把它放走了。

　　這一個個生命告訴我，每個生命都是珍貴的，我們應(yīng)該珍愛生命，讓每個生命都綻放出光彩。

生命生命讀后感11

　　讀了《生命生命》這篇文章后，我感到生命十分寶貴。

　　這篇文章主要說了三個小故事，第一個是說飛蛾被我抓住了，它掙扎求生；第二個是說香瓜子在磚縫中茁壯生長；第三個是說“我”用聽診器聽到了“我”的心跳。最后，“我”決定好好的珍惜生命，不讓它白白流失。

　　通過這三個小故事讓我感到了生命的寶貴，掙扎著的飛蛾讓“我”分明感到：凡是生物，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命，小小的昆蟲也竟然如此，更何況人呢？

　　在磚縫中茁壯成長的瓜苗讓我感到震驚，令我震驚的是它那頑強(qiáng)的生命力。在紅磚中的`瓜苗沒有可吸收的營養(yǎng)和陽光，沒有人給它施肥、澆水、遮風(fēng)擋雨，但它仍讓能夠頑強(qiáng)的活下來，即便只有幾天。

　　雖然生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。我們不能糟蹋我們的生命，一個人的生命只屬于自己，我們必須對自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。如果我們不珍惜自己的生命，反而去糟蹋它，那跟垃圾又有什么區(qū)別呢？

　　總之，我們要珍惜生命，讓每一朵生命之花都完美綻放。

生命生命讀后感12

　　前幾天，我們學(xué)了一篇課文——《生命生命》。這篇課文講述的是作家杏林子通過飛蛾在手中拼命掙扎、墻縫中的小瓜苗、用聽診器聽自己的心跳這三個事例，感悟到生命意義的故事。

　　那節(jié)課上，語文老師從課件中調(diào)出了作者杏林子的資料。開始時，我還以為杏林子是一個健全人，在聽了老師的介紹后，才知道原來她是一個殘疾人。杏林子在12歲時就患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，她的頭完全不能動，脖子也不能轉(zhuǎn)，除了手指可以稍微動彈一下，身體其它地方根本不能動彈。但是，杏林子并沒有放棄她的生命，而是忍著劇痛努力、認(rèn)真地創(chuàng)作，寫出了一篇又一篇的作品。聽完老師的介紹，我不禁為她對生命的執(zhí)著和頑強(qiáng)的`意志所感動，對杏林子的敬佩之情油然而生。既然杏林子能做到珍惜生命，我相信我們也能做到！

　　生命是珍貴的，生命也是脆弱的。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。生命是可貴的，生命對于每個人只有一次，每個人都應(yīng)該珍愛自己的生命，肯定生命、尊重生命。杏林子用她頑強(qiáng)的生命告訴我們，生命就是拼搏，就是錘煉自己，戰(zhàn)勝自己，升華自己。

生命生命讀后感13

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇文章，主要講了杏林子在三件平凡的事情中領(lǐng)悟出對生命的意義。我們非常敬佩杏林子，雖然她患上了類風(fēng)濕行關(guān)節(jié)炎百分之九十的關(guān)節(jié)不能活動，但她不顧疼痛，扔堅持寫作，她的著作有：《生之歌》、巜生之頌》、《杏林小記》、《北極第一家》等四十多本書籍。后來她被譽(yù)為"臺灣最具有影響力的作家。"

　　文章分為三個事例，分別是"飛蛾求生"、"瓜苗抗?fàn)?、"傾聽心跳"。其中我感受最深的是"瓜苗抗?fàn)?，一粒小小的種子里竟包含多么強(qiáng)的生命力，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長！令我震驚。如果我們?nèi)讼裥」厦缫粯佑袌詮?qiáng)的毅力，那有什么困難能難倒我們呢？

　　讀了這一篇文章，因此我打算上課認(rèn)真聽講，作業(yè)不馬虎，不把"白字先生"、"白字大王"的'帽子扣在自己的頭上。還要多幫助他人而感到快樂和自豪。也要為別人的幸福著想，讓自己活得更加光彩有力。絕不白白地浪費(fèi)自己的生命。

生命生命讀后感14

　　我學(xué)習(xí)了《生命，生命》這一課，我學(xué)會了珍惜生命，熱愛生命。

　　讀了：“那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力”這一句話，我感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩牙沖破堅硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的'干擾。它知道自己生長在一個沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢的面對，雖然只活了幾天，但讓我很佩服，它那種不屈的精神。

　　“雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命煥發(fā)光彩，體現(xiàn)無限的價值�！睆倪@一句話中，我想到那些遭受一點(diǎn)挫折就想死了人。我想對他們說，你們應(yīng)該愛惜生命，失敗了，從哪里跌倒就從哪里站起來，重新再來，永不放棄。要正確認(rèn)識到人生難免有挫折，樹立面對挫折的不同態(tài)度，培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)，掌握應(yīng)對挫折的方法。磨練堅強(qiáng)的意志，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神。

　　一想到自己覺得很后悔。我看見一只小螞蟻都是都是把這條小生命弄死！現(xiàn)在每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻在咬我，想把它弄死的時候就想起它畢竟是一條小生命��！我打消了這個念頭，輕輕的把它放在地上，讓它回到自己的家。

　　讀了《生命，生命》，我明白了，我們要尊重生命，善待生命。

生命生命讀后感15

　　讀了《生命，生命》這一篇課文，令我也常常在想：生命究竟是什么？

　　你知道一群螞蟻被火圍困時，怎么逃生的嗎？只見螞蟻們快速抱成一團(tuán)，成了一個大圓球，滾著沖出火海！在逃難時外圍的螞蟻一只只喪生于火海之中，大火吞噬著他們的生命，而他們的英勇獻(xiàn)身卻換來了其他螞蟻的一絲生機(jī)，他們的生命在那一瞬間不再卑微和短暫，它變得偉大！變得那樣長久！此刻，我明白了！我終于明白了！生命的意義在于付出！在于舍己為人！

　　你想過一只蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住是什么樣的嗎？是等待死亡，還是垂死掙扎？可這只蚊子明知死亡已經(jīng)找上門來，但他掙扎著，奮力鼓動雙翅，似乎他心中的希望之火還未磨滅！一只蚊子在他生命的最后一秒也在掙扎著，試圖逃脫，他渴望生命的精神是多么強(qiáng)烈！我知道了！生命的意義就是：不要放棄希望！

　　與螞蟻這種卑微又弱小的生命相比，我們站在生物鏈頂端的人類是不是變的渺小了？想想生活中，到底有那些人是真正舍己為人了呢？

　　再與蚊子一比，我們?nèi)祟愂遣皇歉用煨×四兀课覀內(nèi)祟愒诖箅y臨頭時，腦子里留下的只是絕望，連一點(diǎn)掙扎都沒有。

　　我的'生命雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，與其做個連小爬蟲都不如的貧乏生命，那為何不做個偉大的人呢？

　　五年級:xxx

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