愛的教育的讀后感精選15篇
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的愛的教育的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
愛的教育的讀后感1
這本書主要講了安利柯與家人和同學(xué)的生活。安利柯的父親母親都是富有愛心的人，他的姐姐也很善良。
安利柯的同學(xué)可多了，有寬宏超多的.卡羅納、活潑開朗的柯萊蒂、弱不禁風(fēng)的納利、聰明的德羅西、殘疾的科羅西……
他們的生活紛繁多變，每一天的壞事情讓他們心煩意亂，但是，他們總能堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)。每一天的好事情又讓他們喜上眉梢，更加鐘愛生活。
在這本書中，有正義和邪惡的較量；有愉悅和悲傷的情感；又成功和失敗交替。每當(dāng)一件事從咱們身邊走過，咱們會(huì)感到時(shí)光流逝，當(dāng)每一件事迎面而來時(shí)，咱們又會(huì)感到高興。
其實(shí)，用愛來播撒期望的種子是咱們每個(gè)孩子的愿望，我真期望我也能變成安利柯，感受一下大家庭的愛。
愛的教育的讀后感2
今天，我從書柜里找出了《愛的教育》這本書，一連讀了好幾個(gè)故事，有父親寫給兒子的信，有小主人公恩利科寫在學(xué)校里與同學(xué)、老師之間的故事。
讓我感觸最深的是父親寫給兒子信中的.一句話，那就是：永遠(yuǎn)要以發(fā)自內(nèi)心的尊敬稱呼“老師”這倆個(gè)字。
讓我最感動(dòng)的是《少年英雄》這篇故事，故事里的小男孩，為了保衛(wèi)祖國(guó)而犧牲了。這個(gè)故事深深地打動(dòng)著我幼小的心靈，讓我有了目標(biāo)，有了前進(jìn)的希望。就像車有了目標(biāo)不會(huì)偏離方向，那人有了目標(biāo)為什么不可以努力實(shí)現(xiàn)呢？所以，我希望長(zhǎng)大可以像倫巴底的小哨兵一樣有用的人。
《愛的教育》這是一本能給小朋友信心、決心，讓小朋友們感受到教育的書。
愛的教育的讀后感3
《愛的教育》采用作文的形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友的`真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。小說記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。愛的教育一書上每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛，特別是每月故事更是讓人感動(dòng)，讓我覺得世間處處有真情。
這本書非常適合小學(xué)生看，讀完之后讓感受到愛的力量是無窮的！
愛的教育的讀后感4
這學(xué)期我們讀的課外書是：《愛的教育》。這本書讓我懂得了和親人，朋友之間的團(tuán)結(jié)友愛。
這本書里最讓我喜歡的是《爭(zhēng)鬧》這篇文章，因?yàn)檫@個(gè)故事在課文里也學(xué)過，里面講了“小石匠”病了，老師叫安利何幫“小石匠”抄寫《洛馬格那的血》，因?yàn)榭巳R蒂不小心把安利何的本子弄臟了，所以安利何想報(bào)復(fù)，于是他也故意把克萊蒂的.本子給弄臟了。下課了，安利何想拿戒尺打他一下，可是克萊蒂說：“讓我們重新做一個(gè)好朋友吧！”安利何說：“好！讓我們重新做好朋友吧！”所以他們就重新和好了！回到家，安利何也受到了爸爸的批評(píng)。
通過這個(gè)故事，我學(xué)會(huì)了朋友之間發(fā)生矛盾要互相包容，知錯(cuò)能改就好了，珍惜朋友之間美好的友誼。
愛的教育的讀后感5
上三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們讀《愛的教育》，那里面有很多感人肺腑的故事。其中，有個(gè)故事是這樣的：有一天放學(xué)，有好多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的回家了，小明在馬路上逗留，走走停停。突然，一輛公交車急駛而來，眼看就要撞上去了。這時(shí)，一個(gè)大哥哥，他飛身而起向小明撲去，小明被哥哥用身體護(hù)住，安然無恙�？墒�，大哥哥卻被壓斷了一只腳。被好心人送到急救中心治療。過了幾天，小明為了感謝大哥哥 救命之恩，所以為他買了一束百合，祝他早日康復(fù)。這個(gè)故事深深的`感動(dòng)了我。我明白了：愛護(hù)自己，才能保護(hù)別人。
愛的教育的讀后感6
閑來無事，隨手拿起一本書——《愛的教育》，起先不了解它，只是打發(fā)閑來的時(shí)光而已，可我讀上了它，就真的再也無法放下了。
講述的是一個(gè)叫安利柯的小男孩，每天所見聞的事情，以日記體的形式來編寫的。文章妙趣橫生，意義非凡。作者亞米契斯，意大利人，從小，國(guó)內(nèi)正醞釀著愛國(guó)主義，這股風(fēng)潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的'印記。因此，《愛的教育》誕生了！
文化在那個(gè)中最令我印象深刻的就是那三個(gè)愛國(guó)的小故事，《少年偵察兵》、《少年鼓手》、《貧苦的愛國(guó)少年》，這三個(gè)小故事，都是愛國(guó)最好的詮釋
愛的教育的讀后感7
今天我看了《愛的教育》，里面有：《開學(xué)的第一天》、《我們的新老師》、《少年英雄》、《要有愛心》……幾個(gè)故事。我最喜歡《要有愛心》這個(gè)故事了，因?yàn)橐袗坌木鸵獜男∈伦銎穑晕易钕矚g《要有愛心》這個(gè)故事了。
我也要有愛心，因?yàn)閻坌淖屛覀兛鞓烦砷L(zhǎng)，因?yàn)閻坌目梢宰屛覀冮_心地度過每一天，因?yàn)閻坌目梢宰屖澜绺篮?
愛的'教育的讀后感8
同學(xué)們，要想愛，我們就要擁有世間關(guān)愛別人、幫助別人的美德，因?yàn)樗砹艘淮忠淮说某绺呔�，挺起了一代又一代人的廣闊胸襟，豐富了一代又一代人的'內(nèi)心世界。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時(shí)間將變成美好的春天。
我要為他人而愛著，他人也會(huì)以同樣的熱情和善良對(duì)待我，這便是真情所在之靈魂。
愛的教育的讀后感9
和孩子一起讀書是一件非常辛福的事。不但豐富了孩子知識(shí)，而且還能提高孩子閱讀能力，也學(xué)到了許多道理。作為父母親在對(duì)孩子教育上的不足，值得反思。不管孩子有多么的調(diào)皮，首先要教他要有一顆善良的心，真誠(chéng)的面對(duì)每一個(gè)人，要愛辛辛苦苦教會(huì)自己知識(shí)的老師，要知道他的'辛福生活是父母用辛勤的汗水換來的懂得珍惜，不要讓愛他的人感到心酸。在現(xiàn)在的生活中，孩子在父母的心中就像一塊寶，怕碰到磕到，一點(diǎn)鍛煉的機(jī)會(huì)也沒有。通過讀【愛的教育】后，我覺得要讓孩子懂得關(guān)心自己身邊的人，在做錯(cuò)事之后，要及時(shí)認(rèn)識(shí)和改正，要有一顆努力向上心。這樣我們的祖國(guó)明天會(huì)更美好。
愛的教育的讀后感10
《愛的教育》看到這個(gè)書名，很自然的讓我們想起‘母親對(duì)我們的愛’‘父親對(duì)我們的愛’還有……現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)著本書里，感受這本書，去學(xué)習(xí)怎樣做人，讓我們用心靈去深深體會(huì)這份愛
這本書的作者是意大利的亞米契斯創(chuàng)作的，他用他感人的語言使這本書創(chuàng)入了世界文學(xué)的收藏精品。購(gòu)買了《愛的教育》如果你不看其中的《湯姆叔叔的小屋》，那真是太可惜了。愿望他吧湯姆叔叔描寫的極其感人，使我不斷的想：“為什么那里的黑人不可以和白人有一樣的公平待遇？反而還要任勞任怨的做白人的奴仆，狠心的'白人還不時(shí)的用鞭子抽打黑人呢?’’
讀了《愛的教育》我學(xué)會(huì)了怎樣去做人，讓我明白了不是任何地方都像我們這里這樣公平。
愛的教育的讀后感11
愛，一個(gè)多么偉大的字眼。這個(gè)世界里有了愛才變的溫暖�！稅鄣慕逃� 》主要講一個(gè)叫安利柯德男孩的成長(zhǎng)故事。記錄了他在學(xué)校家庭 社會(huì)的所見所聞。其中我最愛的故事《小抄寫員》，講述了一個(gè)生活 在貧困家庭的孩子 敘利奧，為了減輕爸爸 的'負(fù)擔(dān)，玩上偷偷起來幫爸爸抄文件，但卻導(dǎo)致上課無法認(rèn)真 聽講。
爸爸知道了很生氣，屢屢責(zé)罵他，后來爸爸發(fā)現(xiàn)這個(gè)小秘密 十分感動(dòng)你，我覺得愛是相互的，不僅僅老師 長(zhǎng)輩需要對(duì)我們付出愛，同樣，我們也要多多體諒他們，盡自己的努力 去關(guān)心他們。
愛的教育的讀后感12
在這本書中，有許多故事感動(dòng)了我在那里，我舉一個(gè)愛的例子：這個(gè)故事的愛的英雄是洛貝諦。有一天他在上學(xué)的路中央摔倒了，迎面而來的是一輛車！狀況十分危急，周圍的`人都呆住了，沒有一個(gè)人想到要沖上去推開了那個(gè)孩子！可他自我，卻受傷了。那個(gè)人就是洛貝諦。這，就是愛的力量，多么偉大呀，竟使洛貝諦能夠不顧一切的去救那個(gè)孩子――一個(gè)陌生人。是啊，愛隨處可見。愛也是不一樣的。母親口渴時(shí)的一杯水，叫愛；同學(xué)跌倒時(shí)的一雙手，叫愛；同桌寫錯(cuò)字的一塊橡皮，叫愛；為保護(hù)同學(xué)的一次舍已救人，叫愛。
這些驚天動(dòng)地的大事，也是愛。
愛的教育的讀后感13
當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時(shí)，不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶，書中那些勇敢、善良、聰明、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中：品性純真、善良的安利柯；富有正義感的卡��；總是得第一的德羅西；獲取了金牌從而改變了自我的命運(yùn)的波列科西；孝順、勤奮的'克萊地；知恩圖報(bào)的克羅西；學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。
愛的教育的讀后感14
《愛的教育》的確是一本好書，我還沒看到最后就已經(jīng)感動(dòng)不已，雖然它寫的是生活中的平常事，卻讓你感受時(shí)時(shí)刻刻存在愛……
本書以小學(xué)生日記的形式描述了各個(gè)階層的狀況：有老鐵匠，賣菜婦女，賣炭人，賣柴人……還有形形色色小學(xué)生的形象：有好的，差的，但他們都有可愛和善良的一面。書中還寫老人對(duì)父母的愛，對(duì)老師的敬重和終生難忘，對(duì)同學(xué)的關(guān)心，對(duì)窮苦人的同情，對(duì)祖國(guó)的熱愛�？傊屛覀冎烙袗劬陀辛α�，要我們有一顆感恩的`心來對(duì)待社會(huì)，對(duì)待身邊的每個(gè)人!
愛的教育的讀后感15
當(dāng)我第一次看見這本書的名字時(shí)，腦海里有了個(gè)疑問:愛可以教育嗎，愛因該是一種條件反射，他是受到生活環(huán)境的影響讓我們懂得的，這不是教出來的呀。
不知不覺，這本書被我看完了，里面的每一句話似乎都把我征服了，那一個(gè)個(gè)故事帶著我去領(lǐng)悟，帶著我去感動(dòng)。因?yàn)�，愛，是最令人感�?dòng)的。
每一篇日記都記錄著安利柯對(duì)社會(huì)的感觸。還記得里面有不少安利柯父母寫的日記嗎?現(xiàn)在有多少個(gè)家庭，愿意像這樣一樣。
我們身邊有很多這樣渺小卻偉大的`愛，把垃圾仍在垃圾箱里的人，對(duì)學(xué)生投來鼓勵(lì)眼神的老師……但安利柯卻有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。
愛，的確不可以教育，但只要用心去感悟，你會(huì)被它感動(dòng)的。
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