五年級(jí)讀書(shū)心得15篇
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧,下面是小編精心整理的五年級(jí)讀書(shū)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)讀書(shū)心得1
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的`童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。
而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白,那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
五年級(jí)讀書(shū)心得2
書(shū),是人類(lèi)必不可少的精神支柱。在別人眼里,它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學(xué)家高爾基先生曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,可見(jiàn),書(shū)對(duì)人類(lèi)是多么重要!
在浩翰的書(shū)海中,我們一次次地吸取著書(shū)的精華,一次次地參加書(shū)的'圣會(huì),這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。
在這一年中,我們學(xué)校開(kāi)展的書(shū)會(huì),越來(lái)越多,這讓我們能更加在書(shū)的沐浴中成長(zhǎng)。
像在今年,我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開(kāi)展一次:讀好書(shū),記筆記的活動(dòng),每個(gè)人都有一本小本子來(lái)記載自己從樹(shù)林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上,雖然有些筆記還沒(méi)摘抄完,但是我還是懂的了一些道理:一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來(lái)小,可在我眼中它卻是自己的知識(shí)寶庫(kù)。在我需要幫助時(shí)它會(huì)伸出援手;在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說(shuō)總之,它是獨(dú)一無(wú)二的。
在書(shū)海中,道理是心羅棋布的:勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛(ài)老人的道理;孝敬父母的道理;愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理讓我們能好好做人的書(shū)很多,很多。我們也將在書(shū)的海洋中繼續(xù)前進(jìn),前進(jìn)!
最后,我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家:書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)?!
五年級(jí)讀書(shū)心得3
我曾多次捧起《草房子》閱讀,而每次的感受卻不同。但相同的是每次看完,我閉上雙眼就感覺(jué),我也居住在草房子里,與桑桑、細(xì)馬、紙?jiān)滤麄兺嫠,無(wú)比快樂(lè)。
《草房子》主要描寫(xiě)了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情、不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與優(yōu)雅,殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的'領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。
啊,我多么想向桑桑他們一樣,有一座金色的、陽(yáng)光的草房子。我可以和他們一起玩耍,用一顆純潔的童心去感受世界、認(rèn)識(shí)世界,過(guò)完快樂(lè)的六年時(shí)光啊。在現(xiàn)在處處是競(jìng)爭(zhēng)壓力,處處是坑人騙錢(qián),處處是興趣班的社會(huì),在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn),情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中,我更加希望有這么一座充滿笑聲、童趣的屋子,有這么一群擁有一顆純潔的心的孩子們,伙伴們。
我真的真的希望……
五年級(jí)讀書(shū)心得4
《最后一頭戰(zhàn)象》是一典型的動(dòng)物小說(shuō)。作者是沈石溪。
故事是這樣的:在日本侵略中國(guó)時(shí),中國(guó)有個(gè)小部隊(duì)是騎著大象做戰(zhàn),這種象都稱(chēng)之為戰(zhàn)象。但在戰(zhàn)斗過(guò)后只剩下最后一頭戰(zhàn)象,如今它一經(jīng)70歲了,它很受人們喜愛(ài)。但他死前去了埋葬其他戰(zhàn)象的地方,它用象牙拱了個(gè)可以躺下自己的地方,自己躺在里面靜靜等死。那頭戰(zhàn)象沒(méi)有在臨死前回到自己祖?zhèn)鞯南筅,而是回到犧牲的同胞坑。它是一頭重情義的大象,它在我心中是一位品德高尚的英雄。這只是書(shū)中其中的一個(gè)故事,作者又講了幾篇關(guān)于象、豬、熊的故事。
其中令我感動(dòng)的是:“我”,在天氣炎熱的夏天,由于戰(zhàn)斗沒(méi)時(shí)間洗澡,好不容易有一次洗澡的機(jī)會(huì),卻在河里遇到熊,在危險(xiǎn)之中“我"想出一個(gè)辦法,繞著石頭跑,但令他萬(wàn)萬(wàn)
沒(méi)有想到,這熊由于長(zhǎng)時(shí)間在水里抓魚(yú)變得非常靈活,眼看就要追上了,“我”卻在樹(shù)上發(fā)現(xiàn)一頭母熊,"我"暗暗的想:“今天我死于非命”,在這危險(xiǎn)的時(shí)候,“我”舉起一塊石頭要向熊砸去,而熊也舉起一塊比"我"更大的石頭,此時(shí)“我”才明白公熊正在向母熊顯示自己呢,“我”又拿起一塊大石頭,公熊也拿起了一塊更大的.石頭,此時(shí)公熊已經(jīng)力不從心,一不小心石頭沒(méi)拿穩(wěn),掉下來(lái)砸中自己的腳,“我”趁機(jī)逃出熊的魔爪。
從這個(gè)故事我認(rèn)識(shí)到遇事隨機(jī)應(yīng)變和臨危不懼的重要性,我們有些青少年也正是缺少這方面的能力,我們要向文中的“我”好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)、機(jī)智勇敢的少年。
五年級(jí)讀書(shū)心得5
這本書(shū)是一個(gè)小學(xué)生的日記,反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物的不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法。書(shū)中每個(gè)人物栩栩如生,以高尚的情感連系在一起,組成了人生一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷。
這本書(shū)使人感受到人類(lèi)多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助!而這種關(guān)心理解和幫助,都離不開(kāi)人類(lèi)最根本的東西——愛(ài)! 中國(guó)的文圣孔子有一句名言:仁者愛(ài)人,可見(jiàn)有仁者之心的人,首先具備一顆美好的愛(ài)心。雖然這本書(shū)薄薄的,文字也不多,但卻其中內(nèi)蘊(yùn)深厚又沉重。作者用樸素平淡的語(yǔ)言,竟然塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小但實(shí)際上卻很不平凡的人物:老鐵匠、老石匠、買(mǎi)菜婦女、賣(mài)炭人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、愛(ài)國(guó)少年、倫巴底的小偵查員、父親的老師、帶病上課的老師等等,這些平凡的人物,在我心里激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。這本書(shū)有父母的.愛(ài)、尊重老師終生不忘的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、周?chē)说膼?ài)、對(duì)窮苦的同情、對(duì)殘疾人的愛(ài)。對(duì)英雄的敬佩、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……書(shū)中形形色色的小學(xué)生形象,有學(xué)習(xí)好的、有學(xué)習(xí)差的,但他們都有自己的閃光點(diǎn),這種閃光點(diǎn)被周?chē)藗兊耐诰颉l(fā)現(xiàn)和培育,他們即使不能成為國(guó)家棟梁,也會(huì)成為有益于社會(huì)的好公民。
《愛(ài)的教育》里的每個(gè)故事,都有一個(gè)深深的道理,讓我受益無(wú)窮,讓我一生受用,這是課本學(xué)不到的。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”
當(dāng)一縷一縷微風(fēng)吹拂過(guò)來(lái)的時(shí)候,我總會(huì)想起書(shū),書(shū)和我一樣享受著微風(fēng)。書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分,當(dāng)我讀書(shū)時(shí),我就會(huì)拿出我以前積累的本子,把我積累的那些好詞佳句寫(xiě)上去。
有許多好書(shū)常常使我牽腸刮肚。書(shū)里面的文字像一顆顆鉆石一樣閃爍著耀眼的光芒,仿佛它也有了呼吸,給我呈現(xiàn)著千萬(wàn)種不同的精彩畫(huà)面!锻米涌炫堋肥刮遗d奮不已,《水邊的記憶》使我如癡如醉。這就是書(shū)帶給我的快樂(lè),這就是一本普通的書(shū)帶給我的快樂(lè)。
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,我看著天上的星星,總會(huì)想起你——我的好朋友。你那密密麻麻的文字仿佛在上面跳躍著。目光灑向大地,我看著月光就好像看到了書(shū)一樣,每次一看到書(shū)心里就感覺(jué)暖烘烘的。楓葉仿佛帶著我的心情,書(shū)的文字一起飄落了下來(lái)。開(kāi)學(xué)的第一天,我就把書(shū)捐了出去,捐的時(shí)候有點(diǎn)戀戀不舍。
書(shū),我們離不開(kāi)它。因?yàn)槲覀內(nèi)粘I羁倳?huì)有書(shū),然而我們要珍惜它,呵護(hù)它,如果書(shū)有折角的話,就把他給弄平,如果書(shū)臟了的話,要拿濕擦一擦,我們要像魯迅先生那樣保護(hù)書(shū),愛(ài)護(hù)書(shū),它是一顆純潔的心,只要碰了它,就永遠(yuǎn)離不開(kāi)了,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣,書(shū)永遠(yuǎn)有一顆善良的心,書(shū)這個(gè)字強(qiáng)大而有力量!
五年級(jí)讀書(shū)心得6
那潔白紙張,不知是第幾次撫摸,那本饒有興趣書(shū),不知是第幾次翻開(kāi),那記憶猶新的純真,不知是第幾次回味。已經(jīng)不知道這是第幾次將書(shū)本重新拿起,但不管是哪一次,總會(huì)讓我感受到《草房子》中都油麻地的孩子們那純真的心靈和純潔的感情。
金色的麥地大地毯、樸素的白墻黑瓦、富有神奇氣味艾葉、波光粼粼池塘……這就是油麻地。那里生活著調(diào)皮搗蛋的桑桑、殘疾的禿鶴、文靜善良的紙?jiān)隆⒉恍叶赂业亩判】怠IJ怯吐榈匦W(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子,小學(xué)期間,有他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活,他在那個(gè)充滿甜、酸、苦、辣的集體中長(zhǎng)大,他懂得了除知識(shí)外好多好多東西。禿鶴是一位殘疾男孩,他以自己的堅(jiān)強(qiáng)和一絲不茍不僅贏得了匯演冠軍,更讓同學(xué)們信任了他。紙?jiān)碌募抑兄挥幸晃荒昀系腵外婆,她的文靜乖巧和優(yōu)異的成績(jī),讓老師和同學(xué)刮目相看。
在這個(gè)水鄉(xiāng),讓我看到了善良,親切,溫馨,可愛(ài),純潔無(wú)瑕,永恒……在這個(gè)小天地里,他們過(guò)著快樂(lè),輕松,自由的生活。有時(shí)候,我很羨慕他們,他們可以開(kāi)懷的笑,盡情的哭,自由自在的玩耍。他們的心靈總是那們的純潔,感情總是那們的真摯,好像心中只有那些美好,甜蜜的事物。他們像一個(gè)個(gè)帶著光環(huán)的天使,盡情飛向廣闊、寧?kù)o的天空。一座座樸素簡(jiǎn)單,散發(fā)著濃郁稻草味的的草房子,香的芬芳,美得陶醉。
心中的純真不會(huì)變,永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡(jiǎn)單的草房子。
五年級(jí)讀書(shū)心得7
剛開(kāi)始的時(shí)候,我就被這機(jī)智勇敢不向命運(yùn)低頭的女孩吸引住了,她的名字叫簡(jiǎn)·愛(ài)。
這篇《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者是夏洛蒂,勃朗特,她出生在一個(gè)貧窮的牧師家庭,從小就酷愛(ài)寫(xiě)作,這篇簡(jiǎn)·愛(ài)就是她生平的.寫(xiě)照。
簡(jiǎn)·愛(ài)從小就被寄養(yǎng)在舅母家,受到白眼歧視的她,憑著自己的努力,進(jìn)了學(xué)校,做了教師,與莊園主人相愛(ài)了,經(jīng)歷了各種磨難后,才幸福地生活在了一起。
簡(jiǎn)·愛(ài)被約翰打傷后,我生氣了,當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)被關(guān)進(jìn)房里的時(shí)候,我不由自主的心生感慨。
'在簡(jiǎn)愛(ài)生活了6年的地方,有著痛苦的遭遇,但是他終于可以脫離舅母家,后來(lái)他成為了一名鄉(xiāng)村老師,與莊原主人墜入了愛(ài)河,但在他們結(jié)婚的時(shí)候,卻得知莊園主人有妻子消息,破不得以取消了婚禮。
但最終他們還是有情人終成眷屬了。
“通過(guò)墳?zāi),我們平等地站在上帝面前!边@句話讓我對(duì)她無(wú)比的敬佩,我將永遠(yuǎn)記住你,簡(jiǎn)·愛(ài)。
五年級(jí)讀書(shū)心得8
《伊索寓言》這個(gè)故事講述了一個(gè)人打點(diǎn)好了行裝準(zhǔn)備出發(fā)。這時(shí),他看見(jiàn)他的狗仍站在門(mén)口打呵欠,便嚴(yán)厲地對(duì)它說(shuō):"為什么你還站在那里打呵欠一切準(zhǔn)備妥當(dāng),只等你了,趕快跟我走吧!"狗搖著尾巴回答說(shuō):"主人!我早就準(zhǔn)備好了,我等你等得都打呵欠了。"
這個(gè)故事讓我認(rèn)為,狗根本就是沒(méi)有做任何準(zhǔn)備,就是它自身的原因,還和主人說(shuō)起大話,說(shuō)是因?yàn)榈戎魅说鹊锰貌胚@樣。也讓我體會(huì)到有些人明明自身有問(wèn)題,卻不知道檢點(diǎn)自己,還常常把過(guò)失歸咎于別人。存在這種僥幸心理,終歸有一天要自找苦吃的.。
五年級(jí)讀書(shū)心得9
第一次找到這本書(shū),立刻被它至美的名字吸引了。繁星春水,這是一幅多么美好的畫(huà)面,浮現(xiàn)在我面前的是一幅自然、清新、雅淡的水墨畫(huà)。我毫不猶豫地買(mǎi)下了這本書(shū)。
輕輕地掀開(kāi)書(shū)頁(yè),我就被冰心的才華吸引了,這一首首小詩(shī)晶瑩清麗,輕柔雋逸,連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都透著靈氣。我深深的沉醉其中,靜靜地愛(ài)上了這種文字,喜歡上了這種情趣。
“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空,何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)?沉默中,微光里,它們深深的相互頌贊了!钡谝欢瘟闼榈乃枷,冰心奶奶把這繁星描寫(xiě)得如此可愛(ài),在我面前勾勒出一幅寧?kù)o、溫柔、自然和諧的畫(huà)面。清冷的天空被作者豐富的想象描繪得靈動(dòng),溫馨。它們相互頌贊,相互交談,給大自然添了許多清幽,明麗。富有了更多的魅力,也含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“愛(ài)”的追求。
讀著另一段話,我被它感動(dòng)了。“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的'懷里!焙(jiǎn)短的幾句話,寫(xiě)出了作者對(duì)母親的思念之情和感激之情,一個(gè)“只”字,道出了母親是人生唯一的避難所。這首短詩(shī),讓我不由得想到了我的母親,母愛(ài)是最純真的,最偉大的,是世界上任何一種愛(ài)所不能企及的。母親的愛(ài)像一縷春風(fēng),讓我孤寂的心從此綠了;母親的愛(ài)像一束陽(yáng)光,讓我沮喪的心從此亮了;母親的愛(ài)像滋潤(rùn)的雨,讓我昂首挺胸,茁壯成長(zhǎng)。母愛(ài)讓我揚(yáng)起風(fēng)帆,航行在大海上;母愛(ài)使我鼓足信心,走在人生的道路上。媽媽?zhuān)覑?ài)你!
“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽?jī)海逋噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!边@句話使我感慨萬(wàn)千,成功者是值得羨慕和佩服的,然而人們啊,在驚羨和佩服的同時(shí),也想想他獲得成功的艱辛吧!成功,要不懈的努力和頑強(qiáng)的意志,只有你一步步地踏踏實(shí)實(shí)向前走,跨越大山,堅(jiān)定不移的走出那些看似美好而暗藏殺機(jī)的地方,才能真正成功!
看著看著,我對(duì)“成功”又有了另一種理解。“年青人!只是回顧么?這世界是不住的前進(jìn)呵。”曾經(jīng)的輝煌已經(jīng)過(guò)去了,不要迷戀沉醉在以往的功績(jī)上了,明天才是真正值得你思考的。生命的意義在于不斷的前進(jìn),不斷的奮斗,沉醉在以往的成功當(dāng)中,只會(huì)從英雄變成平凡者。人們啊,請(qǐng)珍惜時(shí)光,不斷奮斗吧!
冰心的詩(shī)如一杯醇香、甘美的茶,要細(xì)細(xì)的品讀。讀了冰心的詩(shī),我受到了很多的啟發(fā)!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我要珍惜時(shí)光,努力奮斗!我相信,成功的大門(mén)會(huì)為我而開(kāi)!
五年級(jí)讀書(shū)心得10
《紅樓夢(mèng)》就是我國(guó)四大名著之一,我讀完它感觸頗深。它諷刺了我國(guó)古代封建惡勢(shì)力獨(dú)霸一方的丑態(tài)與它最終將會(huì)走向滅亡的必然命運(yùn)。
《紅樓夢(mèng)》刻畫(huà)了兩百多個(gè)人物,他們各具特色。然后給我印象深刻的有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等。
賈寶玉這個(gè)人由于從小被祖母與母親溺愛(ài)而造成每日與女孩兒們玩樂(lè),不顧學(xué)業(yè),而且多愁善感的性格特點(diǎn),但也就是正因這樣,他的父親賈政才會(huì)不喜愛(ài)他,寶玉也很懼怕他的父親。雖然大觀園里的.人盡就是心靈骯臟,但就是也有真情在,賈寶玉與林黛玉真心相愛(ài),最終卻套但就是封建婚姻父母之命、媒妁之言的命運(yùn)。
林黛玉也就是多愁善感、經(jīng)常落淚,此時(shí)都說(shuō)她心眼小,然后但就是只有她才擁有賈寶玉這個(gè)知己。薛寶釵在大觀園里可算就是最有心機(jī)的一個(gè)了。她為人處事很能干,蒙住了很多單純?nèi)说难劬,她人緣極好,卻得不到寶玉對(duì)她的真愛(ài),她極力討好沒(méi)一個(gè)人連賈母也不在話下。
王熙鳳就是最潑辣的一個(gè)了,不僅僅辦事干練,而且心直口快,常噎得人說(shuō)不上話來(lái),她處處不吃虧,人們稱(chēng)她“鳳辣子”,卻逃但就是早逝的命運(yùn)。
大觀園里的人物我喜愛(ài)的要數(shù)探春了,他心機(jī)不如寶釵,文學(xué)功底不如黛玉,此時(shí)但就是她為人爽朗,而且冷眼看一切,或許她有一點(diǎn)孤高自詡,但就是能在混濁的世界里冷眼看一切的又有幾個(gè)呢?但她的命運(yùn)同樣也就是遠(yuǎn)嫁,離開(kāi)家鄉(xiāng),離開(kāi)父母。
賈母可算就是仁慈的了,她疼愛(ài)孫子孫女們,此時(shí)甚至連與自己毫無(wú)血緣關(guān)聯(lián)的小孩子也疼愛(ài),但就是她的話何嘗不暗藏玄機(jī)呢!黛玉剛進(jìn)榮國(guó)府時(shí),賈母讓她做上座,她不肯,賈母說(shuō)了句“你就是客,本應(yīng)如此。”暗示了她從來(lái)沒(méi)有把黛玉當(dāng)成就是自家人,雖然表面上和誰(shuí)都很親切,但就是她但就是就是假慈悲罷了。
讀完《紅樓夢(mèng)》讓我見(jiàn)識(shí)了人間的美與丑、善與惡,讓我懂得人們之間并不只有完美的事物,也有骯臟與丑陋的靈魂。
五年級(jí)讀書(shū)心得11
冰心寫(xiě)的《笑》,有一種凄涼的美!皼鲈粕⒘耍瑯(shù)葉上的殘滴,映著月兒,好似銀光千點(diǎn),閃閃爍爍地動(dòng)著!
就在這時(shí),冰心轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),白衣的安琪兒,抱著花兒,揚(yáng)著翅兒,向他微笑。五年前的一個(gè)印象,慢慢的`似電影般展開(kāi),一條長(zhǎng)長(zhǎng)的古道,一個(gè)赤腳男孩,抱著一堆白色的花兒,微微笑著。又一個(gè)印象,十年前的一個(gè)晚上,雨晴了,茅屋里的一位老婦人,倚著門(mén)兒,抱著花兒,甜甜的微笑。
同樣的微笑,是巧合嗎?“三個(gè)笑容,一時(shí)融化在愛(ài)的調(diào)和里看不分明了!睘槭裁纯床环置髁?安琪兒的笑、赤腳男孩的笑、老婦人的笑,使冰心心曠神怡。沐浴在愛(ài)的調(diào)和里,品味著笑的味道,有些甜,有些酸。同樣的笑,同樣的味道,是對(duì)生活的熱情。愛(ài)的調(diào)和里融化的笑的味道,一起慢慢地注入混沌的心田,不覺(jué)光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉(xiāng)。悶,憤,煩……都隨笑去了。多么美好的笑呀!
微笑只是愛(ài)路上一個(gè)小小的關(guān)卡,要學(xué)會(huì)愛(ài),必須先學(xué)會(huì)微笑!
五年級(jí)讀書(shū)心得12
讀完了《紅樓夢(mèng)》這本用優(yōu)美凄涼的文字所組成起來(lái)的書(shū),我感慨萬(wàn)千,賈府中一個(gè)個(gè)的女孩的性格決定了自己的命運(yùn),自己的.結(jié)果。對(duì)此,我好好研究了一番,得出了以下結(jié)果:
林黛玉:綠色
屬于明白人說(shuō)說(shuō)心情
用詞形容:真人不露相
特點(diǎn):需要溫暖,容不得別人的背叛,必須就是信任你才會(huì)認(rèn)可你,在紅樓夢(mèng)中個(gè)性的信任、在乎賈寶玉,卻遭到賈寶玉的“背叛”,又正因林黛玉本身就體弱多病,誤會(huì)了賈寶玉,便一病不起了。
王熙鳳:黃色
屬于精明人用詞形容:精于打算,不肯吃虧
特點(diǎn):對(duì)于時(shí)刻十分敏感,以目標(biāo)為導(dǎo)向,在紅樓夢(mèng)中算盡了機(jī)關(guān),有一萬(wàn)個(gè)心眼,好斗,鋒芒畢現(xiàn),卻正因太過(guò)于好斗而死。
薛寶釵:藍(lán)色
屬于聰明人
用詞形容:思維縝密,重長(zhǎng)遠(yuǎn)
特點(diǎn):善于控制但不善于調(diào)節(jié)自己,心胸不廣同時(shí)拘泥于形式,過(guò)于執(zhí)著對(duì)錯(cuò),缺少豁達(dá)。在紅樓夢(mèng)中才華不外露,不爭(zhēng)一時(shí)的先后長(zhǎng)短,很善良,最終被賈母選中嫁給賈寶玉。
晴雯:
紅色
屬于機(jī)靈人
用詞形容:腦瓜靈,嘴也靈
特點(diǎn):能說(shuō)會(huì)道,容易患得患失,在紅樓夢(mèng)中情緒波動(dòng)較大,聰明剛烈,反抗性極強(qiáng),曾有“撕扇子為千金一笑”為證,之后她的反抗,遭到了殘酷報(bào)復(fù)。王夫人在她病得“四五日水米不曾沾牙”的狀況下,從炕上拉下來(lái),硬給攆了出去。
在過(guò)去也好,在此刻也好,不一樣的人有不一樣的命運(yùn),實(shí)際上,命運(yùn)掌握在自己的手里,把握自己的命運(yùn),關(guān)鍵在于調(diào)整好心態(tài),有一個(gè)好性格,與別人好好相處,開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天才就是真正的財(cái)富(注:千萬(wàn)別學(xué)以上列舉的那些女孩們,將優(yōu)點(diǎn)綜合起來(lái),缺點(diǎn)盡量屏蔽,才能讓自己有一個(gè)好結(jié)果。
五年級(jí)讀書(shū)心得13
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲地叫著夏天;操場(chǎng)邊的秋千上,只有那蝴蝶還停在上面……”人生最美好的回憶,莫過(guò)于那天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的童年了吧,而蘇聯(lián)作家高爾基的童年卻與我們恰恰相反。
高爾基的童年是黑暗無(wú)比的,他出生在一個(gè)貧苦人家里。幼年時(shí),父親就去世了,而他的`外祖父和兩個(gè)舅舅更是粗暴貪婪、自私陰險(xiǎn)的人,他們想盡辦法去虐待高爾基,那時(shí)的高爾基才和我們差不多大,他吃盡了苦頭,對(duì)于一個(gè)這么大的孩子來(lái)說(shuō),這不僅是肉體上的痛苦,更是心靈上的折磨!
這不禁讓我想到了《苦兒流浪記》中的苦兒,他的養(yǎng)父對(duì)他很不好,總是罵他,但是,苦兒挺了過(guò)來(lái),堅(jiān)持了過(guò)來(lái),而高爾基也和苦兒一樣,也挺了過(guò)來(lái)。是的,高爾基不怕外祖父的折磨,他也挺了過(guò)來(lái)!
高爾基的童年是如此艱苦,和他比起來(lái),我們簡(jiǎn)直在過(guò)皇帝般的生活,而某些人卻生在福中不知福,總叫父母幫自己買(mǎi)這買(mǎi)那,還總說(shuō)自己不幸福。
父母呵護(hù)我們,老師鼓勵(lì)我們,我們生活在“蜜罐”之中,好比溫室里的花朵,無(wú)法獨(dú)立。我們像一只正要破繭而出的彩蝶,這正是關(guān)鍵時(shí)刻,如果現(xiàn)在不經(jīng)歷磨難,就永遠(yuǎn)無(wú)法展翅高飛!
看了《童年》這本書(shū)后,我們應(yīng)該更加珍惜我們的幸福生活,也請(qǐng)家長(zhǎng)、老師們給我們一些磨練自己的機(jī)會(huì)和信心,因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!
五年級(jí)讀書(shū)心得14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)籍、人類(lèi)、進(jìn)步,這又能引出很多有道理。
書(shū)籍,顯而易見(jiàn)就是書(shū)本。這里包括課外書(shū)和教科書(shū)。人類(lèi)當(dāng)然是指我們。進(jìn)步呢?就是比以前更好,有更上一層樓的意思。假如把這三個(gè)詞語(yǔ)貫穿起來(lái)的意思是這樣的:我們讀了書(shū)籍就會(huì)比以前更加的.進(jìn)步,讀得書(shū)越多知識(shí)面越廣經(jīng)驗(yàn)更豐富。
書(shū)籍的內(nèi)容是取之不盡用之不竭的,只要我們認(rèn)真仔細(xì)地去讀懂它們,那么新鮮的知識(shí)、信息、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)……就會(huì)源源不斷地進(jìn)入大腦,使我們的大腦充滿活力,健康地成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū),就是因?yàn)闀?shū)能給我豐富的知識(shí),可以增加我的社會(huì)交流的能力。書(shū)把我的心靈之窗打開(kāi)了,當(dāng)我將這本書(shū)看完之后,就覺(jué)得心靈豁然開(kāi)朗,當(dāng)你讀完此書(shū)時(shí)你也會(huì)覺(jué)得回味無(wú)窮。其實(shí)是書(shū)中的知識(shí)與道理被我們吸取了。到那時(shí)你再輕輕合上書(shū)本,有種情不自禁的油然而生的豐收的喜悅。
我要呼吁每個(gè)人:去讀書(shū)吧——它是知識(shí)的源泉,是進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)的金字塔。大家一起行動(dòng)吧!讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中健康,快樂(lè)地成長(zhǎng)。
五年級(jí)讀書(shū)心得15
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),一本好書(shū)收獲的不僅僅是知識(shí),也是一次心靈的震撼,有時(shí)甚至可以改變生活。讀完這本書(shū)以后,我深深的反思:只有每天做得更好,才有最終的最好,但如何做最好的自己呢?我認(rèn)為必須做到以下幾點(diǎn):
精益求精,認(rèn)真第一。干每件事都必須要認(rèn)真用心,認(rèn)真耕耘才會(huì)有更大的收獲。
高度負(fù)責(zé),責(zé)任第一。只有有了責(zé)任意識(shí),我們的工作和生活才能擁有靈魂!
講求效率,速度第一。由于對(duì)待工作的態(tài)度、工作方式方法的不同,工作的效率大不一樣,所以講究效率才能拓展工作的寬度。
勇于跨越,創(chuàng)新第一。在我們的'工作中,我們要以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作。我們要立足自己的本職崗位,找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn),將最切合實(shí)際的、只是平時(shí)被忽略了的、小小的改進(jìn),運(yùn)用到我們的工作中,就能給工作帶來(lái)新的活力。
完善自我,學(xué)習(xí)第一。作為一名人民教師,要具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí),相關(guān)技能及創(chuàng)新意識(shí)。而這些知識(shí)在不斷變化,促使我們要不斷向書(shū)本、專(zhuān)家和實(shí)際工作中去學(xué)。在這瞬息萬(wàn)變的今天,惟有不斷地學(xué)習(xí),完善自我,才能有競(jìng)爭(zhēng)力,只有不斷鉆研,才能站穩(wěn)腳跟。只有不斷提高,才能超越自我。
成績(jī)只是我們的過(guò)去,奮斗才是我們的現(xiàn)在,做最好的自己是我們永遠(yuǎn)的追求。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!堅(jiān)持每天做得更好。
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