家長的讀書心得(15篇)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以記錄在心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的家長的讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長的讀書心得1
從幼兒園開始,媽媽就慢慢培養(yǎng)我的閱讀能力,從帶插圖的連環(huán)畫到帶拼音注讀的寓言故事。起初,爸爸媽媽讀,慢慢地從圖畫插畫自己編故事.到幼兒園畢業(yè),我可以看著一副圖片簡單的編故事,我想:應(yīng)該大部分的小朋友都是這樣成長的。
20xx年9月開始,媽媽說：“田悅，從現(xiàn)在開始是小姑娘了,不再是兒童。”雖然我有些還不懂這兩個(gè)詞語的區(qū)別,但是我清楚的知道,我要識字了，再也不是那個(gè)看不懂就拿著書跑到爸爸媽媽面前,指著不認(rèn)識的字,讓他們教的那個(gè)小朋友啦;不再是圍著爸媽旁轉(zhuǎn)的小女孩。我有自己的.朋友,有自己的房間,有自己的書桌,自己的臺燈……
20xx年4月份,老師布置作業(yè)：親子閱讀。我有些不耐煩,我討厭看很長很長的故事,因?yàn)橐x很長時(shí)間,一直看拼音。媽媽說：“那從簡短的故事開始吧。”在某個(gè)星期六陪我一起去新華書店買了《中國經(jīng)典寓言故事》，《格林童話》。在知識的海洋中遨游,是多么幸福的事情啊!每天睡覺前,時(shí)間充裕就讀3篇左右,可以進(jìn)行角色互換提問題,讓思維得到更大的拓展,非常有趣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過"讓學(xué)生變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、閱讀、再閱讀�！遍喿x,可以開闊眼界,讓我知道了更多在生活中,不知道的世界。
我愛閱讀!
家長的讀書心得2
首先感謝牛老師幫我們選了內(nèi)容豐富的課外書目，孩子非常喜歡聽，讀書給我們娘倆帶來了無窮的快樂。以前不知道給孩子讀書能有這么大的好處，上幼兒園時(shí)的她認(rèn)不幾個(gè)字，我也沒怎么給她讀過故事。上小學(xué)之后，聽牛老師講了讀書的重要性，并時(shí)常提醒激發(fā)我們家長和學(xué)生的讀書興趣，例如：寫反饋條、換書蟲卡等等，這讓我們一直堅(jiān)持讀了下來，上小學(xué)半學(xué)期下來，童話故事書已基本能自己讀下來，有時(shí)還讀得津津有味，有時(shí)我認(rèn)為較難的字她也能認(rèn)讀下來，以至于某時(shí)我都懷疑她的能力。這些成績是老師在學(xué)校里教育的成果，我們的親子共讀肯定也起到了一定的作用吧！
假期還有六天就結(jié)束了，回憶假期親子共讀，我雖然忙了一些，但讀書堅(jiān)持的還算不錯(cuò)(自我感覺)，老師布置的6本讀書作業(yè)已提前完成。一天可以不寫作業(yè)，但不能不讀書。有兩次晚上十點(diǎn)鐘客人走了，我們也還要堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的讀書，平時(shí)周末我有空的時(shí)候就多讀一些，彌補(bǔ)一下平時(shí)上班時(shí)的空缺，有時(shí)能讀一個(gè)上午或一個(gè)下午，她總是聽得不厭其煩，還不斷地問一些問題，總是能把我難住，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的東西太少太少。我讀完之后，她自己覺得好聽的篇幅總會不自覺得拿起書來自己讀上一、兩遍。昨天晚上做《一園青菜成了精》的寫繪作業(yè)，我先給她讀了一遍寫給內(nèi)容，她就問：為什么出了城門往東走，不往西走？往正東是什么意思？為什么是青菜不是水果，為什么打紅了辣椒，不是打紅了蘋果？蔥為什么抱著銀桿槍？蓮藕為什么上爛泥里等等？讀《如果我是一片雪花》，她改寫的'詩如下：如果我是一片雪花，我飄落到時(shí)什么地方去呢？飄到太空里，去看看外星人，和他們一起玩耍，飄到書本里，變成一個(gè)書蟲，天天讀童話，飄到媽媽的臉上，輕輕地把她的皺紋撫平。
讀書作業(yè)雖完成了，但其它作業(yè)完成的不好，由于我跟不上，作業(yè)基本都是她自己做的，不夠認(rèn)真，總得擠出點(diǎn)時(shí)間看電視，過年期間總算過了把電視癮。背兒歌作業(yè)昨天剛發(fā)給老師，也落后了。個(gè)別作業(yè)還未完成，我們趕緊補(bǔ)上。
家長的讀書心得3
記得的幾年前曾讀過一位老師寫的教育隨筆《每一株小草都有芳香》，文章是今年的第一場暴雪為背景，由讓學(xué)生購買清雪工具為主線展開，敘述一位教師對一個(gè)成績很差的孩子的重新認(rèn)識。在寒冷的冬天，一個(gè)老師心目中的“差生”放學(xué)后頂風(fēng)冒雪用一輛簡易的手推車為班級買回了幾件清雪工具，讓他的老師心中暖意盈懷，陷入沉思。
每次大雪的清晨，班級門前的掃雪隊(duì)伍中，一定有他的身影。去年冬天，那么頻繁的降雪，每周要掃雪兩三次，他從未缺席。每次交代買東西，他總是認(rèn)真負(fù)責(zé)。去年買爐具，就是他一手承辦，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。
每次勞動后，當(dāng)老師對他微笑時(shí)，他開心的笑容……由此這位老師想起了一句話：每一株小草都有芳香。
這真是一位了不起的老師，他善于發(fā)現(xiàn)“差生”的閃光點(diǎn)，善于反省自己的教育觀。然而在我們平時(shí)的教育教學(xué)中，又有多少老師關(guān)注學(xué)習(xí)成績很差的學(xué)生呀！
場景一：運(yùn)動會上一位身強(qiáng)力壯的“差生”看到自己班級的同學(xué)過到終點(diǎn)后摔倒在地，他馬上沖過去把同學(xué)扶起后背到班級……
場景二：音樂欣賞課一位語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很差的孩子，非常專注的聽講，認(rèn)真地為同學(xué)作示范，大膽的表演……一改語文數(shù)學(xué)呆若木雞的表情。
場景三：一位紀(jì)律、學(xué)習(xí)雙差的淘小子，放學(xué)時(shí)主動攙扶一位腿腳不靈活的低年級學(xué)生下樓梯。聽孩子們說，這個(gè)淘小子不止一次幫助過有困難的低年級小同學(xué)了。
不知你們是否也留意過那些成績很差的孩子，是否真正走進(jìn)他們的世界，其實(shí)他們對老師、同學(xué)充滿渴望，渴望被老師關(guān)注，渴望被同學(xué)認(rèn)可，渴望自己的'成績大幅度提高，成為老師、家長心目中的“好孩子”，然而我們又有多少教師真心贊賞過學(xué)習(xí)差的學(xué)生。所以我很佩服前面提到的那位老師，正如他所說“美麗的大自然，不僅有百般紅紫，更有芳草萋萋。牡丹、臘梅固可入詩入畫，連天芳草亦是人間美景。
成績好的可能會前途無量，成績差的，如果專心于買一方面，同樣大有可為，即便毫無特長，如果有一顆樂于助人的金子般的心靈，美好的品質(zhì)，也可以彌補(bǔ)成績不好的缺陷。所以我想呼吁我們做老師的，不要只盯著孩子的成績，而要關(guān)注孩子身心健康，讓每個(gè)孩子都能快樂地成長。
家長的讀書心得4
人的一生離不開閱讀，小時(shí)候閱讀是為了長知識，長大后閱讀是為了得資歷，年老后閱讀是為了找休閑，從年幼至年老每個(gè)年齡段閱讀的內(nèi)容雖不同，但都跟隨著一條主線----熱愛閱讀。作為21世紀(jì)的孩子閱讀尤其重要，那我們作為家長如何去引導(dǎo)孩子呢？在孩子閱讀的初始階段，父母的參與和伴讀能帶給孩子極大的情感滋養(yǎng)和認(rèn)知意識，這是讓孩子愛上閱讀的第一步。下面，我來談?wù)動H子共讀的方法和有益之處：
一、方法是關(guān)鍵
1、時(shí)機(jī)的選擇：
親子閱讀一般安排在睡前是最好時(shí)機(jī)，那時(shí)候是孩子內(nèi)心最脆弱最需要溫暖的時(shí)候，要想把什么思想滲透給孩子，選擇睡前的時(shí)光是最好最適當(dāng)?shù)摹?/p>
2、讀物的選擇：
圖畫書是很好的選擇�，F(xiàn)在的孩子接觸的信息多，隨時(shí)隨地有自己的思想，甚至?xí)幸恍┠娣�。這時(shí)，你光給他說道理，也許他根本就聽不進(jìn)去。我覺得有一種很好的方式就是帶他去閱讀故事書，因?yàn)樵陂喿x過程中善惡美丑會讓孩子慢慢領(lǐng)悟。
3、方式的選擇：
讀、問、品、憶是我的選擇。何為讀？就是父母讀給孩子聽，這也是最傳統(tǒng)的方式，但也可以讓孩子根據(jù)圖片說給父母聽，家長要以孩子的心態(tài)參與閱讀，與孩子一同玩味，一同感受。讀到生澀的詞句，要靈活地變通，讓孩子易于理解和接受;讀的時(shí)候，夸張多變的語調(diào)往往能為故事添彩，讓孩子得到更多的享受。何為問？就是父母給孩子讀好故事以后，可以根據(jù)內(nèi)容給孩子提一些精彩的問題，讓他回憶一下剛才的故事情節(jié)，這樣可以提高孩子在聽的過程中集中注意力和記憶力，并提高對閱讀故事的感受能力和理解能力。何為品？遇到精彩的章節(jié)或段落，孩子往往會提出“再讀一遍”的要求，有時(shí)甚至要求讀上很多遍，家長應(yīng)該抓住難得的機(jī)會，與孩子一道“品細(xì)節(jié)”、“品人物”。品的`過種中有交流，并讓他學(xué)會時(shí)機(jī)運(yùn)用。何為憶？閱讀的時(shí)候應(yīng)鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際和個(gè)人感受，以此加深對故事的理解。讀到故事里的情節(jié)與自己碰到過的經(jīng)歷相同，就要“回憶”過去的親生經(jīng)歷，這樣能讓他對故事產(chǎn)生共鳴，獲得更加豐富的閱讀體驗(yàn)。
二、意義是結(jié)果
1、培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，從你要求孩子看書到孩子主動要看書的轉(zhuǎn)變。
當(dāng)孩子對閱讀產(chǎn)生興趣以后，就會每天在這個(gè)時(shí)候請你陪他看會兒書。當(dāng)然，培養(yǎng)這種興趣需要一個(gè)過程——親子共讀的過程，閱讀不僅僅是孩子的事，親子閱讀是父母與孩子間更積極的對話，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑。所以，就算工作再繁忙，父母也應(yīng)該做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書。只要能堅(jiān)持下去，孩子一定會潛移默化對閱讀產(chǎn)生興趣，一旦產(chǎn)生興趣，我想當(dāng)孩子自己認(rèn)字的時(shí)候，就會有愛看書的習(xí)慣，愛上閱讀對以后的寫作是有極大幫助的。在幼兒時(shí)候和他一塊兒讀書，告訴他什么是好的，把一些好的東西推薦給他，我覺得非常重要，同時(shí)這段時(shí)間也是不可逆的，過了可能要再補(bǔ)會比較難。
2、增進(jìn)親子間的感情。
親子閱讀是維系親子關(guān)系的一條紐帶，也是父母和孩子的感情交流。每天父母陪孩子讀讀書、開開玩笑，增長知識的同時(shí)，也增進(jìn)了父母和孩子的感情，有利于養(yǎng)成融洽的親子關(guān)系。從親子閱讀中更容易了解孩子的個(gè)性和想法。孩子在成長的不同階段，會遇到不同難題，現(xiàn)在或許年齡太小，不懂如何表達(dá);當(dāng)他們踏入尷尬年齡段時(shí)，寧愿跟朋友分享，也不愿向父母傾訴，以致父母與孩子之間產(chǎn)生出一種微秒的隔膜。假如父母從小就跟孩子進(jìn)行親子閱讀，會讓父母與孩子自然建立起親密關(guān)系，有了這種關(guān)系，不論孩子年幼年長，我想他都會跟你有無所不談的話題。
以上是我從“親子閱讀”中得到的一點(diǎn)體會。隨著孩子年齡的增長，閱讀方式也將改變，我們的最終目標(biāo)是讓我們的孩子獨(dú)立閱讀。在孩子不能獨(dú)立閱讀前，我們要做好孩子讀書的領(lǐng)路人。
家長的讀書心得5
語文，奇幻的天堂;語文，我們的好朋友;語文，我們的生活。起初，我并不喜歡語文，我覺得它沒有趣味，沒有意義。所以我也不愛讀書。
但我與語文接觸以后我便覺得它其實(shí)就是我們的生活。是呀，生活處處有語文，我們每天都與語文打交道。生活中的真諦也出自語文書也是語文的一部分，所以我也愛讀書。
人們常說開卷有益。的確是這樣，當(dāng)你打開絢麗多彩的圖書，你就起進(jìn)知識的大門。你便在知識的海洋中遨游。動人的.小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文都會讓你難忘懷，給你無窮的歡樂。
現(xiàn)在我越來越發(fā)現(xiàn)，書是我們增長知識的源泉，是我們成長中不可缺少的高鈣乳液成份。去讀書吧，它將把你帶入你的理想世界。
家長的讀書心得6
讀書，這個(gè)被很多人視為枯燥無味的事情，在我看來卻恰恰相反，它對于我來說，里面有太多的好奇、神秘和樂趣，讀書的過程就像遨游一個(gè)古代大型的宮殿，里面金碧輝煌，并且有很多神秘的房間，每個(gè)房間里有著不同的裝飾和東西。宮殿里住著瀟灑的王子和美麗的公主，每天都在發(fā)生著不同的人和事，很多的美麗傳說都是在這里發(fā)生的。
在一個(gè)周末的.下午，我順手翻開了桌子上的一本書，書中的故事深深的吸引了我，王子和公主曲折的愛情故事感染了我，仿佛我就置身于其中，就像回到了那個(gè)神秘而古老的年代，親眼見證了王子用眼淚解救了被迫害死去的公主，她們過起了幸福的生活，沒有比這更美妙的事了。
高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，我國古代有句名言“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我說，書就是一個(gè)博大的世界、一個(gè)風(fēng)景秀麗的國家和一個(gè)形形色色的社會，里面充滿了各種各樣新奇、有趣和神秘的東西，我簡直太喜歡它了，簡直一天都離不開它。如果沒有它，這世界是多么枯燥、多么無聊啊！我要做書中充滿勇敢、智慧和愛心的人，為這個(gè)世界上遭受苦難和困難的人提供無私的幫助，那是多么開心的事呀！讓我們一起到書中感受那無窮的樂趣吧！
家長的讀書心得7
男孩的成長危機(jī)，重點(diǎn)是教育危機(jī)。還有流行文化、性別差異等的危機(jī)。文中雖然講述的是男孩，但對女孩的教育也同樣適用。因我家是女孩，所以我更多的關(guān)注到對男孩和女孩都同樣適用的良好的教育。
父愛缺失，讓孩子的成長更危險(xiǎn)；母親的溺愛，讓孩子永遠(yuǎn)長不大。
文中通過幼蝶破繭掙扎的故事，表明我們的孩子就像幼蝶一樣，要成長為勇敢、剛強(qiáng)、獨(dú)立、負(fù)責(zé)、有愛心的人，一定要經(jīng)過痛苦的掙扎，經(jīng)歷成長的挫折。如果在成長的過程中，由于母親的溺愛而人為地剝奪了他們面對困難和挫折的機(jī)會，剝奪了他們磨煉和完善自己的機(jī)會，就會使孩子在心理上感覺自己軟弱無能。在這個(gè)競爭日趨激烈的社會中，這樣的孩子連自身的生存都有可能成為問題。溺愛與愛心培養(yǎng)背道而馳，溺愛的結(jié)果往往會扼殺孩子的愛心。做父母的，要適當(dāng)?shù)脑诤⒆用媲笆臼救�，讓孩子來幫助我們，這樣孩子就會把幫助父母做事及關(guān)心父母養(yǎng)成習(xí)慣，也就能夠?qū)W會關(guān)心和幫助他人。
尊重孩子的性別特征，承認(rèn)孩子的性別差異。
從生命、生理釋明缺少關(guān)愛也可能導(dǎo)致情感脆弱，但孩子的情緒問題、情感需求往往被父母所忽視。
耐心等待：暫時(shí)落后的孩子。
學(xué)會欣賞：不一樣的孩子。突出每個(gè)孩子的優(yōu)勢。
父愛與母愛不同，再好的母親都不能替代父親的'作用，就像再好的父親都不能替代母親的作用一樣。就像一只鳥兩只翅膀、一個(gè)人兩條腿一樣，母愛和父愛是缺一不可，無法替代的。父親在孩子發(fā)展的許多方面發(fā)揮著巨大的作用，父愛對孩子的發(fā)展具有獨(dú)特的價(jià)值。
美國《父母》雜志這樣總結(jié)父親的獨(dú)特之處：
1。父親跟母親是不同的；
2。父親更愛與孩子玩鬧；
3。父親對孩子的推動作用更大；
4。父親使用的語言更復(fù)雜；
5。父親對孩子的約束更多；
6。父親使孩子更社會化，為他走進(jìn)現(xiàn)實(shí)世界做準(zhǔn)備；
7。介紹男人在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和行為；
8。父親支持妻子；
9。父親更會幫助孩子發(fā)揮潛能。
七、態(tài)度決定一切。如何成為孩子的好父母？爸爸是媽媽最好的“合作伙伴”。聰明的母親應(yīng)該知道：父親在孩子的成長過程中發(fā)揮著不可或缺的作用。明智的母親，應(yīng)該想辦法讓父親回到孩子的生活中來，讓爸爸成為教養(yǎng)孩子的“合作伙伴”，發(fā)揮他獨(dú)特的價(jià)值和影響。積極維護(hù)父親的正面形象，母親要主動“撤退”。
給男孩父母的十六條建議，女孩父母也可以參照學(xué)習(xí)。
家長的讀書心得8
有時(shí)候一想到陪讀，就想到無數(shù)陪讀家長的心酸，孩子成績的好壞直接就影響到對家長陪讀所付出的回報(bào)，有喜也有愁。今天我們換種心境和孩子一起讀書，這是另一種陪讀，無需成績的回報(bào)，卻成了生活的另一種樂趣。
難得的周末，是不是也想睡睡懶覺、到戶外走走？卻不知靜靜地陪孩子讀讀書也挺悠閑，瞬間將生活與工作的瑣事置之腦后，心境開始變得空靈。一家人沒了日常的煩躁，原來孩子看的書也有很深的意義與人生哲理。我們小時(shí)候也看過同樣的故事，卻只明白的膚淺，現(xiàn)在再讀讀這些小故事，其中隱含著太深的做人真諦。
孩子的成長與未來的社會生存的確需要很多很多的知識，但今天陪孩子讀讀書才深切體會到未來孩子不僅需要豐富的知識，更需要有端正的生活態(tài)度。知識只是孩子未來謀生的技能，而做人的道理與端正的態(tài)度才能決定孩子人生的高度與價(jià)值。讓我們多陪孩子讀讀書吧，用我們的人生歷練與領(lǐng)悟去讀讀孩子的書，因?yàn)槲覀兊捏w會更深刻與真實(shí)，我們有必要將孩子理解不到的東西結(jié)合我們的體會早早的'告訴給孩子，讓他更多更深刻的理解未來他要用什么樣的態(tài)度去做人、去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。今天陪孩子讀的這篇故事所得到的心得我們就可以分享給孩子，告訴他貪婪與不切實(shí)際的索取、內(nèi)心的狠毒與自私，最終會讓人的一生一敗涂地。人生的美好是要自己真真切切的去創(chuàng)造，這樣的人生才有價(jià)值與意義。
讓我們用另一種心態(tài)去做陪讀吧，多給孩子一些課堂上學(xué)習(xí)不到的知識，不要用索取孩子成績的心態(tài)去做陪讀。與孩子共同學(xué)習(xí)，與他分享我們的人生經(jīng)歷與對生活的理解，這會是家庭生活的最大樂趣，也是真正意義的陪讀。讓我們將陪讀進(jìn)行到底吧！
家長的讀書心得9
打開《海底兩萬里》，與主人公科學(xué)家阿隆納斯一起乘坐鸚鵡螺號，開始了充滿奇跡的海底旅行，了解地理知識和科學(xué)文化，探索大海中神奇的動物。觀賞潛水艇的構(gòu)造。 我非常佩服作者凡爾納神奇的想象力，他崇尚科學(xué)，對未來科技飛速的發(fā)展充滿渴望。
本文講述了主人公阿隆納斯，一位科學(xué)家，跟隨林肯號去捕捉“大鯨”，后來不幸被“大鯨”掀翻了船，發(fā)現(xiàn)那“大鯨”竟是一艘一個(gè)高科技的潛水艇----“鸚鵡螺號”。后來主人公與他的仆人塞爾康還有一位魚叉手尼德.蘭來到了“鸚鵡螺號”上，與尼摩船長開始了一場奇妙的海底探索，船長十分重視主人公，與他一起海底散步。他們經(jīng)歷了土人圍攻，與鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等。船長埋葬死去的水手，看出了他十分善良，關(guān)心大家，但就是這樣一個(gè)可以為法國付出國債的人卻對人類十分痛恨，他殘殺鯨魚，擊毀一艘戰(zhàn)船，這迫使阿隆納斯不想呆在“鸚鵡螺號”上。當(dāng)潛水艇接近挪威海岸時(shí)，阿隆納斯與仆人和尼德.蘭逃了出去，回到故土。
在引人入勝的故事中，作者呼吁人們崇尚科學(xué)，好好利用科學(xué)為人類做貢獻(xiàn)。的確，科學(xué)就是進(jìn)步與先進(jìn)，一個(gè)科學(xué)不發(fā)達(dá)的國家，怎么會有進(jìn)步的社會呢?科學(xué)進(jìn)步是一切的前提，只有發(fā)展好科學(xué)，國家社會才會安定，才能更好地幫助貧苦人民。
在人類醫(yī)學(xué)史上，存在著許多樂與悲，面對千千萬萬種病毒的威脅，人類并沒有屈服，而是憑借著科學(xué)與技術(shù)，努力配置解藥，而不是像古人一樣祈天祈神，從青霉素的問世到今天，人們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難的考驗(yàn)，那些技術(shù)人員崇尚科學(xué)，研制出輝煌的成果，科學(xué)更是對人類生存的保障。
作者同時(shí)也告誡人類：當(dāng)看到科學(xué)造福人類的同時(shí),也要防止人類被科學(xué)所帶來的利益所迷惑,使人類自己陷入危機(jī). 告誡人類不能濫殺海豹，鯨等動物,而要保護(hù)他們。作者呼吁的口號時(shí)隔兩百多年, 仍具有現(xiàn)實(shí)意義。 這本書不僅僅只是描述探索海洋,更重要的是讓我們獲得了解大自然,保護(hù)大自然的'啟示。
隨著科學(xué)的發(fā)展,各個(gè)國家都有先進(jìn)的武器用來保護(hù)國家, 而有的國家不滿足自己手中的富足，貪圖他人的資源,引發(fā)戰(zhàn)爭,造成許多人無家可歸，家破人亡. 假如科技不被合理使用,人類將自取滅亡。那些利用科學(xué)來引發(fā)戰(zhàn)爭的人, 終將遺臭萬年，成為歷史的罪人.我們要正確利用科學(xué),做出對人類有用的事.
作者同樣呼吁：人們要有想象力,才會有方向. 面對科學(xué)，我們必須敢于大膽猜測未來，引發(fā)人的激情，去創(chuàng)造,去探索。一個(gè)沒有方向的國家,不可能有成功的發(fā)展.
因此，每個(gè)人都要崇尚科學(xué),更要好好利用科學(xué)，為人類做出貢獻(xiàn)，這才是科學(xué)的真正意義
家長的讀書心得10
在學(xué)校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時(shí)，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀！接著讀！”的催促聲，心里感到很滿足，仔細(xì)想一想，與兒子一起閱讀，真的體會很多。
平時(shí)總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢，如此簡單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來靜下心來想一想自己小時(shí)候的樣子，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學(xué)會換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會兒子的生活，這也是一種收獲吧。
與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對錯(cuò)，讓他知道一些簡單的社會準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時(shí)候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。
在閱讀時(shí)，有時(shí)讀錯(cuò)了他給我指出來，有時(shí)他也能給我講一些他聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發(fā)現(xiàn)他比我小時(shí)厲害得多，
發(fā)現(xiàn)互動學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò)，學(xué)得輕松，掌握得也快，有點(diǎn)兒羨慕他，要是我們小時(shí)候也這樣該多好。
在學(xué)校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長，陪伴兒子讀書的同時(shí)，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的'精彩，詞語的優(yōu)美，讓兒子感受到讀書的樂趣�？傊谂c兒子一起閱讀過程，我的收獲真的很多很多。
家長的讀書心得11
女兒上小學(xué)了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是作為媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!
學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了樂讀樂寫活動，也號召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情。女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思�！焙呛�!你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
這次讀書節(jié)的活動中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的'認(rèn)識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過活動和孩子一起讀書的時(shí)光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。更好的引導(dǎo)她探索知識世界的奧妙!學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動的做法真是太好了，希望這樣的活動能夠越辦越好。
家長讀書的心得2
我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書。可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑�，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。
學(xué)校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。為孩子的寒假過得更加愉快和充實(shí)，學(xué)校專門召開家長會議強(qiáng)調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，并推薦相關(guān)年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。
于是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學(xué)校推薦的書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調(diào)動孩子的積極性。兒子挑選《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫�，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長知識，訓(xùn)練思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
親子共讀，我們喜歡!
家長的讀書心得12
做最好的家長！相信是每個(gè)家長的理想，也是我的理想。可怎樣做才是最好的家長呢？我?guī)е\的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進(jìn)他“最好的家長”世界。
《做最好的家長》通讀下來，可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個(gè)簡單的原則:一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì)，這是教育孩子的第一要務(wù)；二是使女兒健康快樂的成長；三是因材施教。說它簡單，是因?yàn)槲覀兠總�(gè)家長在教育孩子的時(shí)候肯定都有過這樣的想法和意識。但是說起來簡單，往往做起來難！起碼，我在孩子學(xué)習(xí)沒有達(dá)到自己要求的時(shí)候，盛怒之下，這些念頭就全飛了。這就是與“最好的家長”的差距吧！
一個(gè)擁有良好品質(zhì)的人，才真正能為這個(gè)世界這個(gè)社會做貢獻(xiàn)！在李鎮(zhèn)西對女兒的教育中，品質(zhì)教育無疑是占了最大比重的，而且，這也是教育孩子首當(dāng)其沖的目標(biāo)，對于我們每個(gè)人來說。但現(xiàn)實(shí)是，在孩子的教育中，品質(zhì)教育反倒顯得越來越不重要了；并不是家長沒沒有意識到這個(gè)問題，而是在這樣一個(gè)快節(jié)奏的、充滿競爭的、以金錢地位衡量一個(gè)人成功與否的商業(yè)氣息濃厚的現(xiàn)實(shí)社會，人與人之間與來愈冷漠，人們越來越自我。對于自我的關(guān)注、自我價(jià)值的體現(xiàn)愈來愈重視�？旃�(jié)奏的生活，使人們無暇關(guān)注事情的過程，只關(guān)心結(jié)果。但一個(gè)人良好的品質(zhì)往往體現(xiàn)在舉手投足間，體現(xiàn)在做事的過程中。如同升大學(xué)，人們關(guān)注的只是最后的結(jié)果:高考多少分，考上了什么大學(xué)，有誰會去關(guān)心你上高中時(shí)做了些什么呢？這也許就是晴燕那些同學(xué)“自私”的原因吧！
在講求實(shí)效、追求經(jīng)濟(jì)利益的當(dāng)今時(shí)代，無疑知識能力的“變現(xiàn)”速度是最快的，而思想品質(zhì)的“變現(xiàn)”是最為緩慢的，甚至是不凸顯的。正因?yàn)檫@種不凸顯，致使我們廣大家長漠視了“品質(zhì)”教育。但它恰恰影響著決定著你會成就一個(gè)什么樣的人，走什么樣的人生道路。
使孩子健康快樂的成長，大概是我們在孩子初來人世間時(shí)最單純的愿望了。但是隨著孩子開始上學(xué)，這個(gè)愿望的空間就被擠占的越來越小了。在李鎮(zhèn)西老師看來，身體健康、精神快樂在孩子成長學(xué)習(xí)的過程中，是首先要保障的。由一個(gè)健康的身體，有一種樂觀向上的態(tài)度，才能正確面對漫漫人生道路上的酸甜苦辣、挫折和成功……身體的健康，相信所有家長都很關(guān)心、重視，所以無需多說。精神的健康，卻往往是我們忽視了的。我們常常在媒體報(bào)端看到聽到這樣的消息:因高考失意，某某學(xué)生自殺身亡；因不堪忍受學(xué)習(xí)壓力離家出走等等。我們的第一反應(yīng)是:現(xiàn)在的孩子，心理承受能力這么差！那么導(dǎo)致孩子心理承受能力差的根源是什么呢？沒有人去深究！其實(shí)就是忽略了孩子的精神健康，我們把目光過多的投放到了孩子的學(xué)習(xí)成績上，沒有去關(guān)心孩子隨著年齡的增長心理和情緒的變化�？赡苡械募议L意識到了孩子的情緒變化，但是沒有有效的溝通，致使孩子沒有一個(gè)正確的排泄不良情緒的通道，只能用自己的方式或消化或堆積。也可能有的家長看到了，但思想上沒有重視，想當(dāng)然的認(rèn)為:小孩子會有什么煩惱？其實(shí)，這又是一個(gè)問題，對家長來說。當(dāng)家長，是一輩子的事，要有正確的思想、科學(xué)的方法。不能因循著老一輩家長教育自己的方式方法想當(dāng)然的去做。時(shí)代在發(fā)展，我們作家長的也應(yīng)該通過讀書學(xué)習(xí)跟上時(shí)代的步伐，用科學(xué)的發(fā)展的眼光看待自已這份一輩子的“職業(yè)”。李鎮(zhèn)西老師在女兒的學(xué)習(xí)上首先考慮的是不要讓女兒有過多的壓力，樂學(xué)，才能學(xué)好！我想，對于我來說，這也應(yīng)是我對女兒學(xué)習(xí)的一個(gè)正確態(tài)度。
“因材施教”，對老師說的比較多，其實(shí)對于家長也同樣適用。每個(gè)孩子都是不同的，不同的個(gè)性、不同的思想、不同的優(yōu)勢。不能盲目的拿自己孩子和其他孩子比較，而且，我們家長最大的錯(cuò)誤是拿自己孩子的缺點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。比來比去，往往是比的孩子沒有了自信。李鎮(zhèn)西老師對自己的女兒有一個(gè)全面的認(rèn)識，認(rèn)為自己的孩子就是一個(gè)普通的孩子。這一點(diǎn)可不容易，普天下的.父母都認(rèn)為自己的孩子是最好的。對孩 子有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，在這個(gè)基礎(chǔ)上再結(jié)合孩子的興趣和優(yōu)勢確定教育孩子的方向�！皠e老想把自己的孩子當(dāng)天才”，“鼓勵(lì)孩子做最好的自己”，這是李老師的教育心得，也是我們家庭教育中應(yīng)該首先明確的。
孩子的學(xué)習(xí)成績不是最出色的，并不意味著他不能成為一個(gè)出色的人！李老師的女兒晴燕就是這樣一個(gè)出色的人。晴燕以“讓人們因我的存在而感到幸福”為座右銘，并且時(shí)時(shí)處處以行動來建設(shè)自己的理想。不僅如此，晴燕的交際能力、責(zé)任感、正義感都是非常強(qiáng)的。這難道不是孩子能力的體現(xiàn)嗎？當(dāng)今社會對人才的需求，不再僅僅是成績優(yōu)異，而是具有優(yōu)秀品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的人。成績，僅是一個(gè)方面。所以，我們在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí)，還要注重培養(yǎng)孩子各方面的能力。
這本書給我的啟示，還不僅僅如此。其實(shí)，最重要的是:做為家長，對孩子的教育是一個(gè)漫長的不斷變化的過程，它需要你源源不斷的付出你的耐心、精力和時(shí)間。
家長的讀書心得13
有好多次在讀《孟母三遷》的故事，有好多次在跟學(xué)生講《孟母三遷》的故事，有好多次在和家長同志們說《孟母三遷》的故事，直到很多事情真的發(fā)生在自己的身上的時(shí)候，才能真正體會孟母的智慧與偉大。
帶著孩子上班已經(jīng)2年多了，第一次真正感受到環(huán)境、周圍的朋友對一個(gè)孩子的早期成長影響有多大。兩年前，孩子小，每一次開會沒有人幫助看孩子，就隨意的把他交給比他大一些的大哥哥們，應(yīng)該從那個(gè)時(shí)候起，孩子開始接觸網(wǎng)絡(luò)，剛開始的時(shí)候是看別人玩，后來就學(xué)著自己摸索，再到后面上癮，早上起來就想把電腦摸一摸，網(wǎng)上放學(xué)第一件事就是守在電腦前。（其中有一個(gè)環(huán)節(jié)：那個(gè)時(shí)候他接觸的孩子都是愛玩電腦的，他們經(jīng)常指使冰冰去找媽媽要電腦，如果媽媽不給，他們這群孩子就不跟他玩�？梢韵胂�，這是一個(gè)怎樣的社會，把孩子們都變成了這樣。）為這個(gè)事情，我曾經(jīng)很苦惱，心理學(xué)上講：強(qiáng)迫地想讓一個(gè)人不去一件事，不但不能解決問題，還會激發(fā)這個(gè)人更堅(jiān)定地去做這件事�？梢姡河残缘膹�(qiáng)迫孩子不玩電腦只會讓孩子更離不開電腦。為此，我買了《兒童心理學(xué)》，花了半個(gè)月的時(shí)間一口氣讀完，最大的'收獲是：孩子的興趣是多種多樣的，玩電腦是他的一種興趣，只不過現(xiàn)在這種興趣讓他著迷，并影響到他其他興趣的培養(yǎng)。現(xiàn)在面臨的問題是：如何轉(zhuǎn)變孩子的興趣。在孩子12歲前，應(yīng)該是一個(gè)人身體和智力發(fā)育的最佳時(shí)期，也是一個(gè)人良好習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。我決定抽時(shí)間培養(yǎng)孩子其他方面的興趣。正巧，在這個(gè)時(shí)候，我讀了鄔曉莉的《愛的叮嚀》，知道了課外閱讀對一個(gè)人一生智力發(fā)展及終生學(xué)習(xí)的重要性，我決定將孩子的興趣引到課外閱讀上來。為達(dá)到這個(gè)目的，我分如下步驟完成：
第一：讓電腦被“沒收”，從此不能用。我將我們辦公室的電腦全部用密碼鎖上，并告訴冰冰：學(xué)校檢查電腦的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的電腦上玩游戲的記錄最多，校長爺爺已經(jīng)將我的電腦沒收了，現(xiàn)在這個(gè)電腦不屬于我了。（善意的謊言，還讓校長成了壞人，呵呵。同時(shí)自己也要做到孩子在身邊的時(shí)候，堅(jiān)決不用電腦）
第二：想辦法將家里的電視關(guān)掉。有一個(gè)機(jī)會：那天，冰冰和他爸爸在家玩游戲，他爸爸要買他的槍，問他多少錢賣？后來玩到盡興的時(shí)候，他爸爸說：我想買你的遙控器，你多少錢賣？冰冰說：多少錢也不賣。為防止爸爸搶遙控器，他還特意去把遙控器給藏起來，后來遙控器就“永遠(yuǎn)”消失了。冰冰回家也就沒有電視看了。
第三：借助益友的力量。我們辦公室旁邊有一個(gè)喜歡讀課外書的男孩—————蔣東方，這小孩機(jī)靈，淘氣，好動，正直、熱情、愛看書。我讓冰冰天天和東方一起玩，有意避免他和以前愛玩電腦的那幾個(gè)小孩接觸。朋友的力量還真是大，孩子一旦有了益友，他也會學(xué)著去做一些有意義的事情，每天放學(xué)學(xué)完作業(yè)，就在操場上玩耍鍛煉身體，還經(jīng)常聽他們相互之間探討一些孩子世界里的問題。
第四：帶著孩子讀書。每天回家，不管多忙，多累，都要陪孩子把書拿出來，讀一讀，剛開始是我讀，冰冰聽，后來變成，他看圖說話，我再帶他讀，書里面有很多孩子感興趣的東西，有時(shí)候讀得我們一起開懷大笑，有時(shí)讀得我們疑惑重重。
現(xiàn)在孩子已經(jīng)走進(jìn)閱讀，并喜歡上閱讀了，我們一起用四天的時(shí)間讀完了《三毛的故事》，現(xiàn)在正在讀第二本《小王子》，我正打算再買一套適合孩子口味的讀物。作為暑假作業(yè)的一部分和孩子一起完成。
家長的讀書心得14
親子讀書是一件非常有教育意義的父母與孩子之間的相互溝通、交流的活動。通過了這個(gè)活動，讓父母與孩子一起閱讀，這個(gè)過程，不僅加深了孩子對知識的了解，而且父母與孩子一起學(xué)習(xí)，兩人共同成長。分享書中的樂趣，在書海中快樂的翱翔。帶給孩子自信，勇氣和激情！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這是我經(jīng)常對孩子說的一句話，我認(rèn)為首先應(yīng)該讓孩子知道讀書的重要性，通過讀書，可以知道想知道的東西。如：女兒對我說，“媽媽，鱷魚看上去那么兇，可是為什么它看到獵物會哭呢？”我故作深思狀，“為什么呢？為什么呢，去，把那本十萬個(gè)為什么拿來，我們一塊找找看，到底是什么原因會讓兇殘的鱷魚流淚�！蔽覀z找到答案后，我會故意大聲說“噢，多虧了這本書啊，看來書里什么都有啊，以后還要多看書啊！”我也會經(jīng)常給孩子講一些孩子感興趣的故事，有時(shí)講著講著，正當(dāng)孩子聽得津津有味的時(shí)候，我就故意忘記了具體內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候，孩子就會嚷嚷著趕緊講，我就拿過故事書來，找到正在講的`故事，然后給孩子讀起來，原先孩子不大認(rèn)字的時(shí)候，我讀，現(xiàn)在她嫌我讀得慢，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她就索興自己讀，久而久知，她就會以為書中什么都有，也就基本上理解了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真正含義。
家長的讀書心得15
每當(dāng)打開一本書，就像打開一扇窗戶。在窗戶的外面是我們看不到的東西，有讓人心驚肉跳的冒險(xiǎn)旅程，也有使人心曠神怡的美麗風(fēng)景，更有令人浮想聯(lián)翩的童話故事。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，如果沒有書，那么生活也就變得無味了。如果讓我選一本書，那么我更愿意與孩子一起徜徉在書的海洋里。只有真正把孩子放在自己的'心靈深處，才能用真情走進(jìn)他們的情感世界。
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