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課文讀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的課文讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課文讀后感

課文讀后感1

　　今天我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文，這篇課文令我十分感慨。

　　課文主要講了：再通往新疆的列車上，父親和他的兩個(gè)孩子看著車窗外的白楊樹，展開了議論的事。其中白楊樹的生態(tài)環(huán)境令我震驚，因?yàn)樗L在茫茫的大戈壁，沒有山，也沒有水，更沒有人煙。但它還能長出粗壯的枝干。其中文中的父親和白楊樹一樣的品質(zhì)。他身為邊疆的建設(shè)者，他希望自己的孩子成為邊疆的建設(shè)者，像白楊樹一樣面對各種困難能經(jīng)受得住考驗(yàn)，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。爸爸有一顆扎根邊疆、建設(shè)邊疆的心。在兩個(gè)孩子爭論的時(shí)候，自己向孩子們表白自己的'心。

　　讀了《白楊》這一課，白楊那高大挺秀的身影和堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格印在了我的心里。以后我要學(xué)習(xí)白楊的品質(zhì)。

課文讀后感2

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文。

　　作者借白楊歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。

　　在這篇課文中，有許多意義深刻的段落，需要用心體會。如：“他的嘴又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來�！边@段話說明爸爸已扎根邊疆，他希望自己的'孩子像小樹一樣，經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。

　　《白楊》讀后感作文300字同時(shí)，作者也贊揚(yáng)了建設(shè)者無私奉獻(xiàn)的精神。借白楊贊頌邊疆建設(shè)者。老師告訴我，這種修辭手法叫托物言志。

　　過去，為了西部的發(fā)展和繁榮，老一輩建設(shè)者獻(xiàn)出了自己的青春和熱血。讓我們深深體會到了西部開拓者“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”的偉大精神。為加快西部的建設(shè)，新一代的建設(shè)者正踏著他們的足跡，獻(xiàn)出自己的智慧和力量！

課文讀后感3

　　唐代大文學(xué)家韓愈的《馬說》一文可謂是千古佳文，其影響是巨大的。它是千古以來對人才發(fā)覺和人才運(yùn)用體現(xiàn)最好的文章。在我們的當(dāng)代的企業(yè)管理中，何嘗不體現(xiàn)出它的價(jià)值來。

　　世有伯樂“是最好的體現(xiàn)”天下人才熙攘,天下企業(yè)億萬，天下人才工作者無數(shù)，真正能識人、用人、育人、的人才工作者并不多，以致諸多企業(yè)一迭連聲地抱怨世上無。而身懷德智和一技之長的人才總是感嘆世上沒有施展功夫的好平臺”不然何來，千里馬常有而伯樂不常有”韓愈的`《馬說》一方面說的是人才的寶貴”而另一方面則是突出伯樂的重要性？天下不是沒有人才，而真正缺少的是能夠識人的人才。也就是伯樂，古往今來無數(shù)事例證明。

課文讀后感4

　　今天，我讀了一篇文章：《玩出了名堂》，這篇課文讓我認(rèn)識了一個(gè)很有名的人，叫列文虎克。

　　列文虎克發(fā)明了放大鏡和顯微鏡。放大鏡可以讓老人看見小小的文字。顯微鏡能讓我們看到肉眼看不見的'小小細(xì)胞。列文虎克是在玩中不斷思考，解決問題，發(fā)明了放大鏡和顯微鏡的。原來，玩里面也會有科學(xué)，也會有許多偉大的發(fā)現(xiàn)。

　　從今以后，我也要學(xué)列文虎克，做個(gè)有心人。生活中，處處有科學(xué)，只要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想，就會發(fā)現(xiàn)生活中有許多奇妙的科學(xué)!

課文讀后感5

　　最近幾天我讀完了《傻鴨子歐巴兒》一書。這本書主要講了：在離城市不遠(yuǎn)的地方，有一座綠茸茸的小山岡。山岡的后面有一片清亮亮的湖水。夏天來臨的時(shí)候，風(fēng)兒帶著荷花的清香從湖面上徐徐飄過，山映在水中的倒影輕輕跳起舞來，湖邊的小樹林也開始低低的吟唱。這時(shí)，一群雪白的鴨子款款游過，就像一只遠(yuǎn)航的艦隊(duì)，在身后留下了一條條筆直的、銀光閃閃的.水線……

　　這里是翠湖養(yǎng)鴨場，也是鴨子們的學(xué)�！�

　　我覺得，他雖然說的是傻鴨子，但是我覺得他一點(diǎn)也不傻，還很懂人情。他在養(yǎng)鴨場里受了很大的苦頭，但是，他從來到了老黑管的家里就生活得很自由，很自在。過了幾天他又來到了馬戲團(tuán)，在那里她很受人的喜愛。最后，他因?yàn)樯∷廊チ�。我很喜歡這只鴨子。

課文讀后感6

　　讀了《傷仲永》一問得知，仲永天生聰明，后來沒有接受后天教育變成了普通人。

　　這樣的例子在我們的歷史長河中比比皆是，像匡衡為了夜以繼日地學(xué)習(xí)，鑿壁偷光成為偉人名垂千古。其實(shí)造就他成功的因素并不是這借來的“光”，而是他的.勤奮刻苦。古人說，一份耕耘，一分收獲，沒有耕耘哪來收獲。

　　一個(gè)人能否成才與天資有關(guān)，更與勤奮學(xué)習(xí)有關(guān)，但一個(gè)天資聰慧的人不勤奮學(xué)習(xí)將會淪為庸人如方仲永。天上不會掉餡餅，兔子也只撞一次樹，守株待兔不勞而獲的事世上少有，而只有勤奮刻苦持之以恒才能使自己出類拔萃，成為佼佼者。

課文讀后感7

　　學(xué)完孟子的《學(xué)奕》這篇課文后，我明白了學(xué)習(xí)的態(tài)度決定學(xué)習(xí)的好壞。

　　《學(xué)奕》主要講的是：古時(shí)候，有一個(gè)下棋能手叫奕秋，他教兩個(gè)人下棋，其中一人專心致志地學(xué)習(xí)下棋，認(rèn)真聽講；另一個(gè)人一心以為有天鵝要飛來，想拿弓箭去射，雖然兩個(gè)人在一齊學(xué)習(xí)，可是，他們的.學(xué)習(xí)態(tài)度截然不一樣，學(xué)習(xí)結(jié)果是第二個(gè)人必須不如第一個(gè)人，如果他想追上第一個(gè)人的話，還要從頭開始學(xué)習(xí)。

　　所以，我們上課時(shí)要認(rèn)真聽講，向第一個(gè)人學(xué)習(xí)，教師講課時(shí)必須認(rèn)真聽講，不能向第二個(gè)人那樣上課不認(rèn)真聽講，并且我要改正這個(gè)上課不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣，專心聽教師講課，認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，同時(shí)還要改正自我的壞毛病，爭取把每一件事都做好，今后我要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)。

課文讀后感8

　　今天我讀了一篇文章，題目叫《童年趣事》。這篇文章講述了愛吃餃子的小作看到媽媽揉面辛苦，就趁媽媽去接電話的`時(shí)候?qū)W著媽媽的樣子揉起面來�？伤男∈痔×�，揉那么大塊的面團(tuán)實(shí)在太費(fèi)力了，于是他就把小涼鞋一脫，跳入面盆里踩了起來�？墒敲鎴F(tuán)又變“軟”了，腳陷在里面拔不出來，害他跌了一大跤。媽媽接完電話回到廚房，看到他的狼狽相，責(zé)怪他說：“你太淘氣了，怎么能這樣呢？”他卻說：“這樣省力呀！”弄得媽媽哭笑不得。

　　讀了這篇文章，我懂得了做什么事都不要盲目的去做，要想好了再做。

課文讀后感9

　　現(xiàn)在，能獨(dú)自出游的未成年人是少上加少，如果你能認(rèn)識一位，你就可以稱為幸運(yùn)兒。我在課本中認(rèn)識了一位名叫烏塔，在14歲就獨(dú)自游歷歐洲的女孩。

　　烏塔是德國漢堡人，與作者在羅馬的旅館里見了面，作者對烏塔的獨(dú)自旅行感到驚訝。烏塔說她用三年的時(shí)間來準(zhǔn)備旅行，在家早就設(shè)計(jì)了旅行路線和日程，她還在假日外出掙錢，讀了許多與要旅行的國家有關(guān)的書籍。

　　我讀后感到烏塔很偉大，她獨(dú)立、大膽、有禮貌、不認(rèn)生，烏塔還有更強(qiáng)的提高自理能力和開闊眼界的欲望。烏塔將來應(yīng)是一顆耀眼的明珠。

　　我好像知道了或者模模糊糊地懂得了，發(fā)達(dá)國家靠的就是烏塔身上的`種品質(zhì)，那種性格。

　　我也夢想過一個(gè)人游歷亞洲，可我連一個(gè)人坐公交車的勇氣都沒有，根本不能自己出游。我應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)鍛煉自己的膽量，把自己變成一個(gè)大膽的女孩。

　　我們應(yīng)該自己多做些事，多自己行動，多想想烏塔。這樣我們的未來、祖國的未來將會更加美好。

課文讀后感10

　　前幾天，鄭老師給我們上了一篇課文——《鳥塔》。

　　《鳥塔》這篇課文主要寫了一個(gè)14歲的女孩鳥塔，獨(dú)自一個(gè)人游歐洲。鳥塔她很細(xì)心，她花了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行。她閱讀了很多關(guān)于這些國家的書，還努力地掙旅費(fèi)。她每到一地，就先詢問警察局的'電話號碼，以免遇到不測還無力求救。體現(xiàn)了外國孩子獨(dú)立的能力。

　　還記得我6歲時(shí)，住在洪溪。一天，有兩個(gè)大姐姐問我超市在哪里，我便帶她們?nèi)ァ；貋硪院�，父母沒有若無其事地對我說幾句，而是把我臭罵了一頓：“這種事情不是你該做的，你只用好好讀書，將來考個(gè)好大學(xué)！現(xiàn)在你安安穩(wěn)穩(wěn)的是不是太舒服了，非要找點(diǎn)事情做才滿意啊……”

　　我聽了，很不滿，心想：我這還不是好好的嗎？世上怎么可能有這么多壞人、騙子啊……

　　唉，鳥塔為什么可以一個(gè)人獨(dú)自游歐洲，而我為什么連家門也出不了�。空姹О。�

課文讀后感11

　　這天，我讀完了《慈母情深》這篇課文后，我的心中久久不能平靜�！洞饶盖樯睢返淖骷沂橇簳月暎x了《慈母情深》，我明白了母愛的偉大。

　　這篇文章主要講了：我想買一本長篇小說，但是母親掙錢不容易，那本書也不便宜，當(dāng)我想母親要下1元5角的錢時(shí)，卻那這錢給母親買了一聽水果罐頭，母親又給我湊足錢去買時(shí)，我卻沒有去，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了一片長篇小說。

　　讀完之后，我不禁為母親的善解人意、通情達(dá)理;兒子的.懂事，對母親的孝心而感動，在兒子要拿走對當(dāng)時(shí)來說為數(shù)不少的錢時(shí)，母親在明白理由后毫不猶豫的拿出了錢，在兒子買了水果罐頭給自我時(shí)，母親并沒有大發(fā)雷霆，而是又給兒子湊足了錢;當(dāng)母親拿出錢時(shí)，兒子體會到母親賺錢的辛勞，明白了那錢來之不易，于是他給母親買了一聽水果罐頭。

　　父母對自我兒女的愛，也許有人體會不到，可并不代表著父母并沒有為你付出，當(dāng)你長大為自我的兒女付出時(shí)，你就會明白了……

課文讀后感12

　　星期四，我們學(xué)了第19課《生命，生命》作者給我們講了三件事。

　　第一件事講的是，一只飛蛾在“我”頭頂飛來飛去，“我”覺得很煩，一伸手抓住了飛蛾，飛蛾極力掙扎，雖然它知道自己根本斗不過“我”，但它還是不庭一個(gè)求生的機(jī)會，“我”被飛蛾努力求生的精神給打動了，便放了它。

　　第二件事講的是，一粒香瓜籽，掉進(jìn)了墻角的'磚縫中，雖然它自己天生不如別的瓜籽長得好，不掉進(jìn)了一個(gè)沒陽光，沒有泥土，沒有水的磚縫，但它不屈向上，幾天后，竟然長出了一截瓜苗！真是一個(gè)奇跡。

　　第三件事講的是，“我”用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳。感受到生命的珍貴，可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切都由自己決定。

　　這時(shí)，我想到了海倫·凱勒·貝多芬，還有表演千手觀音的那些姑娘們，雖然他們都有殘疾，但他們堅(jiān)強(qiáng)的生活，甚至比正常人活得更精彩！

　　以后我也要像他們一樣，好好地生活，不讓生命白白流失！

課文讀后感13

　　他們總是不斷地拿走你的奶酪，要隨時(shí)作好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它什么時(shí)候開始變質(zhì)。越早放棄越早找到新的，隨著奶酪的.變化而變化，并享受變化，勇于冒險(xiǎn)，接受新的美味。牢記：他們總是不斷拿走你的奶酪。

　　這是我最大的心得，這個(gè)世界沒有絕對的事情，要作好隨時(shí)應(yīng)付未知變化的準(zhǔn)備。如果有一天它突然降臨也不要恐懼，因?yàn)楫?dāng)你無所畏懼時(shí)，你就天下無敵了。

　　關(guān)于《誰動了我的奶酪》的要學(xué)習(xí)改變，克服恐懼，享受變化帶給你的快樂，這樣你會得到輕松自在。

　　當(dāng)你無所畏懼時(shí)，你該怎么辦？

　　如果不改變，就接受淘汰。

課文讀后感14

　　讀了《匆匆》這篇極富哲理的文章，我被深深吸引住了。

　　朱自清先生獨(dú)到而深刻的見解，讓我對生活有了新的見解與感受。

　　《匆匆》讓我懂得了時(shí)間的寶貴�！跋词值臅r(shí)候日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；”這句話蘊(yùn)含著多少道理呀！時(shí)間是最公正的裁判，他送給勤奮者的`是一條條成功的大道，而留給懶惰者的是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭！

　　讀完《匆匆》使我深切的體會到：人生不能虛度，生命精彩與否是我們自己把握的，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命；把握時(shí)間就是把握人生。想讓人生如花瓣般清香，就要把握分分秒秒。

課文讀后感15

　　今天我們學(xué)了《老人與海鷗》這篇文章后，我對老人于海歐之間的友誼深有感觸。

　　這篇課文講了：發(fā)生在翠湖邊一個(gè)真實(shí)的故事。(.)十多年前，一個(gè)叫吳慶恒的老人每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧他們。久而久之，老人與海鷗之間就結(jié)下了深厚的情誼。忽然有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后肅立不動，像是位老人守靈的白翼“天使”，不忍離開自己的親人。

　　讀完后，我感動不已。人與動物都是大自然里的一員，這篇文章讓我們看到了老人美好的人性和海鷗們美好的品性。但更讓我感動的是—人與動物的和諧。因?yàn)槔先说膼巯耜柟庖粯訙嘏�，照亮了海鷗的.心靈，正是因?yàn)槔先藧酆ｚt，海鷗才會去愛戴老人，去敬佩老人。雖然老人已經(jīng)過逝了，但是老人與海歐之間的友誼橋梁是永遠(yuǎn)也磨滅不了的。

　　以后，我要多多和動物交朋友，做他們的伙伴，跟他們架起一座座友誼的橋梁！

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