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王子與貧兒讀后感14篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的王子與貧兒讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
王子與貧兒讀后感 篇1
讀王子與貧兒，這本書(shū)是小學(xué)時(shí)讀的一本書(shū)。這本書(shū)是馬克吐溫寫(xiě)的，一位偉大的美國(guó)作家。這是一個(gè)最滿(mǎn)意的作品，當(dāng)然這是我最珍貴的書(shū)。這本書(shū)讓我懂得了民主、平等、自由和友誼的價(jià)值，讓我感受到了平凡的生活，有那么多的朋友在我的左邊，身邊有那么多的朋友，所以我不覺(jué)得孤獨(dú)，我想，我真的很幸運(yùn)和幸福。
通過(guò)這部童話(huà)故事，小說(shuō)首先用鮮明的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的極端困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端奢華。同時(shí)，小說(shuō)也清楚地表明，人生是平等的民主思想和環(huán)境，決定了唯物主義的本質(zhì)特征。湯姆不是天生的窮人，和愛(ài)德華是不是一個(gè)天生的王子，都在服裝中的`地位差異。愛(ài)德華曾對(duì)湯姆說(shuō)：“如果我們赤條條去，誰(shuí)也不知道這是你，這是我的！事實(shí)上，當(dāng)貧困兒童穿著王子的衣服，每個(gè)人都認(rèn)為他是王子與乞丐；愛(ài)德華穿上衣服，他們認(rèn)定他是個(gè)窮光蛋，這里究竟是不是出身富裕，也沒(méi)有什么天賦王權(quán)的問(wèn)題，穿什么衣服和在什么位置。
一個(gè)貧窮的家庭，可憐的兒子湯姆出生在倫敦，從小生活凄苦，經(jīng)常四處乞討。一旦他被帶到了王子的宮殿，他的生活開(kāi)始有了翻天覆地的改變。而王子愛(ài)德華一直向往著外面的世界和自由的生活，于是他和湯姆決定交換衣服，也改變身份，這樣他就可以成為湯姆，離開(kāi)宮殿去看外面無(wú)拘無(wú)束的生活。湯姆和愛(ài)德華不僅年齡相同，外表也很相似，所以當(dāng)他們打扮起來(lái)時(shí)，他們甚至分辨不出差別。于是王子變成了湯姆，和湯姆成了王子。
當(dāng)湯姆逐漸適應(yīng)宮廷生活后，他可以仁慈、理解，做了很多好事。然而真正的王子就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，他衣衫襤褸，饑餓，流浪。最后，邁爾斯先生的幫助下，他回到了倫敦。在新國(guó)王的加冕禮上，王子證明了自己是真正的王子，湯姆愿意幫助他恢復(fù)王子的身份。最后，好人有好報(bào)，而壞人也得到應(yīng)有的懲罰，是一個(gè)皆大歡喜的結(jié)局。
馬克吐溫這樣編織成了一個(gè)曲折動(dòng)人的童話(huà)，讓讀者在嘆息的教育中，仿佛突然長(zhǎng)大了許多，真的受益于淺薄。人生并不如意，然而，生活在現(xiàn)實(shí)世界中的人，不僅要解釋自己的角色，還要站在別人的立場(chǎng)上看待問(wèn)題，經(jīng)常反省自己。他們不斷地完善自己，提高自己。我們必須學(xué)會(huì)改變生活中的思想，才能真正學(xué)會(huì)寬容，理解，學(xué)會(huì)與人相處。
王子與貧兒讀后感 篇2
《王子與貧兒》這本書(shū)講的是一個(gè)高貴大方的王子和一個(gè)貧窮善良的小男孩兒貧兒之間發(fā)生的有趣的`故事。
故事中，王子遇到了和一個(gè)他自己長(zhǎng)得一模一樣的貧苦男孩兒——貧兒。王子沒(méi)有嫌棄貧兒是個(gè)窮孩子，而且很關(guān)心他，他們互換了衣服鬧著玩兒，結(jié)果被所有人都認(rèn)錯(cuò)，從此，王子變成了貧兒，貧兒過(guò)上了王子的生活。他們兩個(gè)的生活都發(fā)生了巨大的變化，可以說(shuō)是與原來(lái)的生活有天壤之別，王子嘗盡了民間的疾苦，他經(jīng)歷了貧窮、饑餓，遇到了種種困難，但也感受到了普通百姓間的真誠(chéng)善良。貧兒從被別人認(rèn)錯(cuò)開(kāi)始就一直說(shuō)自己不是王子，可是沒(méi)有人相信他。但貧兒始終堅(jiān)持說(shuō)自己不是王子，是貧兒，那天只是換衣服鬧著玩兒，從這一點(diǎn)就可以看出貧兒實(shí)事求是，不貪圖榮華富貴的高貴品質(zhì)。
我讀完這本書(shū)后，被王子和貧兒之間真摯的友誼感動(dòng)了，更被王子的高貴品質(zhì)和貧兒的真誠(chéng)善良感動(dòng)了，這個(gè)故事告訴我們做人就要像王子和貧兒一樣具有實(shí)事求是，不貪圖榮華富貴的品質(zhì)，要盡自己的最大努力去幫助他人，溫暖我們身邊的人。
讓我們都擁有最美的心靈。
王子與貧兒讀后感 篇3
暑假我閱讀了《王子與貧兒》這本書(shū)。它的內(nèi)容生動(dòng)有趣，一翻開(kāi)我就愛(ài)不釋手。
這本書(shū)是美國(guó)作家馬克 吐溫的代表作，主要講了：一個(gè)窮人家的孩子湯姆，一天晚上，他夢(mèng)見(jiàn)自己成了王子，享盡了榮華富貴。醒來(lái)后，他突發(fā)奇想，想去見(jiàn)真正的王子，他為此付出了許多努力，終于遇到了王子，他們彼此都不滿(mǎn)足于各自的`現(xiàn)狀，由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他們互換了身份。于是王子在民間流浪，經(jīng)歷了重重劫，品嘗了民間的種種疾苦，并改正了自己的壞習(xí)慣，而湯姆剛在宮廷中當(dāng)上了國(guó)王，心地善良的他為百姓做了不少好事。
在互換的時(shí)候，他們都懷念起了以前的生活。最后，在加冕大禮的當(dāng)天，真正的王子在好心人亨頓的幫助下，成功回到了倫敦，換回了本該屬于他的王位。
這本書(shū)讓我懂得了：一定要知足常樂(lè)，不能什么都覺(jué)得別人的比自己的要好，同時(shí)也明白了一個(gè)道理，環(huán)境可以改變一個(gè)人，也可以成就一個(gè)人，只要我們努力向上，就一定會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。而且通過(guò)這本書(shū)我也感受到了小王子的堅(jiān)持不懈,捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)的精神，和在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出救助小王子的亨頓......他們身上都有一種感人肺腑的優(yōu)秀品質(zhì)，我要向他們學(xué)習(xí)。
王子與貧兒讀后感 篇4
《王子與貧兒》本學(xué)期當(dāng)選為我們班書(shū)單中最受歡迎的書(shū)，我很欣慰。按孩子們?nèi)沼浝锏脑?huà)說(shuō)，我有些“古板”，老是喜歡推薦他們看“名著”，不大愿意接受諸如“意林小小姐”或玄幻之類(lèi)的書(shū)。
有時(shí)，我真不知道怎么跟孩子們解釋?zhuān)荒苓@么說(shuō)吧，名著就是正餐、營(yíng)養(yǎng)餐，而一些流行作品就是快餐，很多還是垃圾食品。也正是出于這個(gè)考慮，這次班級(jí)三四月份的書(shū)單里，我網(wǎng)開(kāi)一面，讓“快餐”也流進(jìn)了一些。不然，孩子們壓抑不住好奇心，偷偷去“吃”，后果也恐怕更不堪……
《王子與貧兒》是美國(guó)著名作家馬克吐溫的作品，大致情節(jié)絕大多數(shù)人都是知道的—一位王子和一個(gè)小乞丐互換了身份之后演繹了一系列故事。但是，當(dāng)我再捧起這本書(shū)時(shí)，對(duì)具體的故事竟然很陌生。于是，在那天和孩子們一起讀書(shū)的半個(gè)小時(shí)里，我一口氣看了半本，而且愛(ài)不釋手，只得向圖書(shū)管理員申請(qǐng)借回家看……一個(gè)雙休日，在行駛的車(chē)上，在沙發(fā)上，在被窩里，一直被曲折緊湊的情節(jié)所吸引，很快就讀完了。有了這次閱讀經(jīng)歷，我可以負(fù)責(zé)任地對(duì)孩子們說(shuō)：這本書(shū)，你們?nèi)鞙?zhǔn)能讀完，因?yàn)槔蠋煵庞昧藘商?
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我手頭這本，是楊政和改寫(xiě)的青少版，是與原著有區(qū)別的。想再讀原著了。后話(huà)。
王子與乞丐怎么會(huì)互相換了身份呢?因?yàn)橥踝拥纳屏肌?/p>
王子淪為乞丐后過(guò)著怎樣的生活呢?凄涼、悲慘、恐怖……但正因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷，讓王子深入民間，深悉民間疾苦，為今后成為一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)王奠定了基礎(chǔ)。
乞丐變成王子后又怎樣呢?受寵若驚、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、不知所措……但后來(lái)“趕鴨子上架”，“假王子”也干得不錯(cuò)，顯示出了自己的才華。
王子和乞丐的身份有沒(méi)有換回來(lái)呢?換回來(lái)了，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦……
是怎么換回來(lái)的呢?有許多人物紛紛登場(chǎng)，最主要的'是一位騎士的出現(xiàn)，幫助王子走出了困境。而王子也幫助騎士奪回了屬于自己的東西。
故事涉及的情感很多，有親情、友情，也有愛(ài)情。但最感人的還是“王子”與“乞丐”都有一顆善心，一顆無(wú)論在什么情況下都能保持純凈的“善心”。不然，不會(huì)有故事如此完美的結(jié)局：王子回到了自己原來(lái)的位置，乞丐變成了王子的顧問(wèn)……
瓊瑤的《還珠格格》也是從《王子與貧兒》得到的創(chuàng)作靈感吧?哈哈，戲言。
總而言之，這是一個(gè)十分純凈的童話(huà)故事。盡管也許現(xiàn)實(shí)生活不是那么純凈，但是看到這樣的故事，還是愉悅，還是喜歡。
王子與貧兒讀后感 篇5
我閱讀了《王子與貧兒》這本書(shū)，故事主要講擁有榮華富貴，至高無(wú)上的地位的愛(ài)德華王子在一次偶然的機(jī)會(huì)和衣不蔽體食不果腹的貧兒湯姆互換了身份。愛(ài)德華王子在成為“貧兒”后歷經(jīng)了各種最底層的生活后，親眼看到了老百姓生活的艱難，體會(huì)到老百姓的疾苦。換回身份后愛(ài)德華王子廢除了許多殘酷的'法律，建造了許多福利院，讓貧兒們都能接受教育，最終成為了一個(gè)仁慈的國(guó)王的故事。
讀完這本書(shū)我最大的收獲是明白了生活環(huán)境對(duì)于我們成長(zhǎng)的重要。我認(rèn)識(shí)的很多同學(xué)從小生活富裕，爸爸媽媽又非常寵愛(ài)，所以開(kāi)始變得自私、小氣，很多事情都以為是理所當(dāng)然的。但是我看到很多山區(qū)的孩子，卻因?yàn)榧彝ヘ毨�，從小就要干家�?wù)，照顧老人。我也多想，讓同學(xué)們和山區(qū)的孩子互換，學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活。
只有學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)，我們才能看到身邊還有那么多需要我們幫助的人們，舉行一個(gè)草莓義賣(mài)幫助為患白血病的小同學(xué)籌款，參加一次公益活動(dòng)為被地震奪去家園的小朋友買(mǎi)書(shū)和生活用品。這些事情對(duì)我們來(lái)說(shuō)是舉手之勞，但是想到被病魔折磨的小伙伴能夠恢復(fù)健康，想到那些貧苦的孩子們得到新書(shū)后的喜悅，我們會(huì)比他們更快樂(lè)。
雖然《王子與貧兒》只是一個(gè)美好的童話(huà)，但是這個(gè)童話(huà)里所蘊(yùn)含的道理卻值得我們好好深思和。
王子與貧兒讀后感 篇6
我躺在床上，無(wú)所事事地發(fā)呆。忽然，我眼中的目光不禁瞟到了那書(shū)架上的一本《王子與貧兒》。
我迫不及待地將它拿了出來(lái)。它的作者是著名的幽默諷刺大師———馬克·吐溫。我躺在飄窗上，乘著溫暖的陽(yáng)光，一頁(yè)一頁(yè)地翻了起來(lái)。我剛讀完第一章時(shí)，，就被這引人入勝的內(nèi)容吸引了。我一口氣將它全部讀完，獲得了不少的啟發(fā)。
16世紀(jì)，小王子愛(ài)德華在英國(guó)倫敦的王宮中誕生了。而在同年，同月甚至同日，貧民窟的一個(gè)小孩———湯姆也出生了。他們同時(shí)出生，而生活環(huán)境卻是天壤之別，愛(ài)德華在白金漢宮中，天天吃著山珍海味，睡的是豪華軟床，但他卻因?qū)m廷太多的禮節(jié)而感到十分拘束；湯姆在貧民窟中，天天到外面討飯，還要被他那一天到晚嗜酒的老爹給揍。然而，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓愛(ài)德華遇見(jiàn)了湯姆。愛(ài)德華極富同情心，甚至帶湯姆來(lái)到了那金碧輝煌的皇宮，和他互換服裝。就這樣，相貌極似的兩個(gè)小孩互換了角色———貧兒變成了王子，王子變成了貧兒。甚至湯姆后來(lái)成為了國(guó)王。湯姆在愛(ài)德華的父王死后，廢除了許多刑罰，制定了非常合理的法律。而愛(ài)德華呢，他被當(dāng)做乞丐趕出宮殿后，深深的感受到了民間疾苦。最后，湯姆與愛(ài)德華又相遇了。良心發(fā)現(xiàn)的湯姆即刻將王位交給愛(ài)德華，湯姆被愛(ài)德華封為英國(guó)的一個(gè)重臣。
是啊，湯姆和愛(ài)德華都很富有同情心。愛(ài)德華在湯姆被士兵打了的'情況下，帶他到宮中，與他一起玩耍，甚至互換服裝。而湯姆在成為“國(guó)王”時(shí)，廢除了許多刑罰，讓老百姓不再受苦。我們雖沒(méi)有能力像那些極富同情的大英雄那樣，去拯救國(guó)家，拯救于水火之中的人民們，廢除一些可怕的刑法，但我們也應(yīng)該像他們一樣，多有同情心，多做一些有益社會(huì)的小事。就像一些收養(yǎng)了許多流浪的阿貓阿狗的叔叔阿姨一樣，他們沒(méi)嫌棄那些流落街頭的小動(dòng)物，而是細(xì)心的呵護(hù)它們，讓這些小動(dòng)物擁有溫暖的家，讓他們可以“吃飽穿暖”
看到這王子和貧兒互換身份的內(nèi)容，使我不禁想到了湖南衛(wèi)視的一款節(jié)目《變形記》。在城市過(guò)著花燈酒綠的孩子，到了鄉(xiāng)村，才感受到人間的疾苦。其實(shí)，我們也要在生活中多體會(huì)人間的冷熱，這樣才能使自己更加睿智，獲得更多啟發(fā)。
讀了這本書(shū)，讓我明白了：“生命的意義在于同情而不在于憎恨，羞辱”事實(shí)上，我們只有多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，才能有所啟發(fā)。正如朱熹所說(shuō)“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！�
王子與貧兒讀后感 篇7
一個(gè)王子，一個(gè)貧兒，他們的生活是遙遙不相及的，可是那么一次偶然的機(jī)會(huì)，他們竟然聯(lián)系在一起了呢？《王子與貧兒》這本書(shū)講述的就是這么一個(gè)有趣的故事。
本來(lái)王子的生活是非常舒適，每個(gè)人都很尊敬他，侍童和侍從都認(rèn)為自己的身份跟王子比還差一截，對(duì)王子總是恭恭敬敬，正是由于這樣的身份差別，所以王子得不到他所要的快樂(lè)。
貧兒的生活跟王子的生活相比是截然不同的。他的生活是那么艱苦，衣不蔽體、食不果腹，不僅要靠乞討來(lái)解決溫飽的問(wèn)題，而且沒(méi)討到東西就要挨父親的毒打，晚上只能睡在雜亂的稻草上。雖然他的生活非常艱苦，但他擁有無(wú)限的快樂(lè)，自由自在的快樂(lè)。
王子無(wú)意中遇到了貧兒，得知貧兒快樂(lè)的生活，就與貧兒互換了身份。王子與貧兒身份換了，看似很艱苦，但是王子還是不虛此行，沿途見(jiàn)到的'景色，讓他知道了治國(guó)應(yīng)先關(guān)心人民，體恤民心。
王子在過(guò)貧兒的生活時(shí)，被人群毆、還被綁架，一段段艱辛的“旅程”讓他充分感受底層人民的生活�？伤�是運(yùn)用自己的智慧克服了這些困難和挫折，一步步完善自己的品格�？吹竭@里，我不由自主地想起自己初學(xué)自行車(chē)的經(jīng)歷。
自行車(chē)是我九歲生日時(shí)，爸媽送我的生日禮物。更小的時(shí)候我騎過(guò)帶輔助輪子的自行車(chē)，對(duì)這個(gè)少了輔助輪子的自行車(chē)，沒(méi)多大的恐懼。我立馬坐上自行車(chē)的坐墊，腳一蹬，沒(méi)騎幾步，車(chē)就搖搖晃晃，晃得我心發(fā)慌。我連忙用雙手用力去控制車(chē)子，可是已經(jīng)來(lái)不及了，連人帶車(chē)摔在堅(jiān)硬的水泥地上，皮被蹭掉了一大塊。我用手捂住傷口，試圖止住血，可是血不聽(tīng)使喚地往外面流。我忍著疼痛一瘸一拐回到家，一邊貼創(chuàng)可貼，一邊下定決心不去騎自行車(chē)了。
抬起頭，我剛好看見(jiàn)一只螞蟻在往墻上艱辛地爬，爬了一次又一次，摔了一次又一次，但還是努力地往上爬。我心里頓時(shí)為之一震：小小的螞蟻都能做到堅(jiān)持向上爬，不放棄，難道我還不如一只螞蟻？想到這里，我鼓足勇氣推著自行車(chē)?yán)^續(xù)學(xué)。經(jīng)過(guò)一番苦練，我終于能把握住自行車(chē)的平衡度，能自如地控制住它。
王子的經(jīng)歷，讓我更加懂得，要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，堅(jiān)持的選擇，只有不斷付出努力，才有收獲成功的時(shí)候。
王子與貧兒讀后感 篇8
讀一本好書(shū)，就像結(jié)交好朋友一樣，我們可以感受英雄的喜怒哀樂(lè)，體會(huì)生活的真諦。 例如，我現(xiàn)在有美國(guó)作家馬克·吐溫的小說(shuō)——“王子和窮人“。
這本書(shū)很好地記錄了愛(ài)德華王子和貧兒湯姆在不同情況下的生活和態(tài)度。他們不僅出生在同一天，同一個(gè)月，同一年，而且他們看起來(lái)完全一樣。所以，偶然的，愛(ài)德華和湯姆交換了位置，結(jié)果是一系列諷刺和神奇的時(shí)刻。當(dāng)乞丐湯姆住在宮殿里的時(shí)候，他可以喝他洗手的水，把他的仆人放在平等的地位上，不管他們的身份，而愛(ài)德華王子經(jīng)常忘記他和湯姆已經(jīng)交換身份，成為乞丐，被欺負(fù)和排斥。好朋友亨利一直默默地幫忙，經(jīng)過(guò)了很多曲折，終于讓他的作品回到了原來(lái)的自己，回到了原來(lái)的生活。愛(ài)德華，因?yàn)檫@個(gè)身份，經(jīng)歷了很多人世滄桑，所以他回到了國(guó)王身邊，改進(jìn)了法律，成為了一個(gè)明智的君主，而湯姆，因?yàn)樗腵聰明和忠誠(chéng)，使他成為了愛(ài)德華的大臣和國(guó)王的得力助手。
書(shū)中的故事告訴我們：即使在困難的環(huán)境中，不要讓自己失去善良，淳樸自然。有事，雖然它不是像王子和貧困兒童體驗(yàn)到同樣的變化角色，但我們可以學(xué)習(xí)更多的同情，從不同的角度，以更分析的東西要學(xué)會(huì)理解別人的感受，豁達(dá)看有些事情，堅(jiān)硬的東西都將迎刃而解，同時(shí)也使自己的幸福生活珍惜的時(shí)刻。
“讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)。”大家閑暇時(shí)間之余，不妨通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)一下《王子與貧兒》，會(huì)讓你有所不同感悟、有所提高收獲。
王子與貧兒讀后感 篇9
馬克吐溫的作品有很多，我只看過(guò)《百萬(wàn)英鎊》和《王子與貧兒》，其中王子與貧兒讓我印象深刻，因?yàn)槔镞叺娜宋镄蜗笫滞怀�，讓人感同身受�?/p>
王子與貧兒是美國(guó)作家馬克吐溫的代表作。他講述了一個(gè)極具戲劇性的故事，描寫(xiě)一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛(ài)德華交換社會(huì)地位的童話(huà)式故事。貧兒湯姆從小過(guò)著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛(ài)德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。王子愛(ài)德華和貧兒湯姆通過(guò)一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)的偶然機(jī)會(huì)，互相換了錯(cuò)了位置曾經(jīng)的窮小子湯姆穿著王子的衣服，在皇宮里盡享榮華富貴還當(dāng)上了英國(guó)的新國(guó)王而貨真價(jià)實(shí)的王子愛(ài)德華卻四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。長(zhǎng)期在這樣的`環(huán)境下生活，迫于生計(jì)的王子把原來(lái)的習(xí)慣隨之改變。
在好人的幫助下，王子經(jīng)歷了重重艱難改正了自己的壞習(xí)慣，最終回到了王室之后，王子成了一位仁慈勤勞的國(guó)君和他的子民一起過(guò)著幸福的生活。
這個(gè)故事讓我明白了人要有一個(gè)好的習(xí)慣和態(tài)度，不然一事無(wú)成，我們學(xué)校舉行好習(xí)慣之星的活動(dòng)，每個(gè)月都有金星獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給習(xí)慣好的小朋友還會(huì)送上禮物，而銀星獎(jiǎng)就沒(méi)有禮物了。有一次我排隊(duì)一直在講話(huà)被老師批評(píng)還被懲罰了好丟臉啊。
自從一次教訓(xùn)后，我終于養(yǎng)成了排隊(duì)不講話(huà)的習(xí)慣，王子與貧兒一書(shū)的讀后感，不知道我的總結(jié)對(duì)不對(duì)。但至少這本書(shū)我覺(jué)得十分好看，津津有味地再看了一遍。
王子與貧兒讀后感 篇10
前段時(shí)間，我讀了美國(guó)作家馬克·吐溫著的《王子與貧兒》。故事情節(jié)曲折動(dòng)人，在帶給我快樂(lè)的同時(shí)，還帶給我很多思考。讀著讀著，我走進(jìn)了書(shū)中的世界：有時(shí)傷心得淚如雨下，有時(shí)開(kāi)心得歡呼雀躍，有時(shí)緊張得心怦怦跳……
書(shū)中描寫(xiě)王子愛(ài)德華和貧兒湯姆通過(guò)一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)的機(jī)會(huì)互換了身份，王子被趕出了王宮，變成了貧兒，流浪了十幾年，不得不忍受貧窮和欺凌嘲諷，在好人亨頓的幫助下，經(jīng)過(guò)了重重劫難。最終回到了王宮。貧兒成了王子，在王宮里盡享榮華富貴，最終在良心的譴責(zé)下，將不屬于自己的王位還給了真正的王子。此后，愛(ài)德華成了一位仁慈的君主，和他的子民一起過(guò)著幸福的生活。
最讓我感動(dòng)的是王子的善良、寬容。書(shū)中的這段話(huà)讓我深受教育：“王子想起剛才受到孤兒們的嘲諷和欺負(fù)，并沒(méi)有想著如何報(bào)復(fù)那些孤兒們，而是一邊走一邊思考解決方法：‘等我今后做了國(guó)王，不僅要讓那些孤兒們衣食無(wú)憂(yōu)，而且還要讓他們接受教育�！瓕�(duì)，我回去就向父王提議，讓這些孩子們?cè)琰c(diǎn)受到教育……’”我讀到這里，羞愧之情油然而生，思緒不由自主地飛到了那件事。
有一次，我正在畫(huà)畫(huà)，那畫(huà)可美了：一棵棵粗壯的樹(shù)，用綠得發(fā)亮的葉子連在了一片綠色的海洋，鮮艷的花兒雖少，卻剛好像碧玉中鑲嵌著幾顆光彩奪目的寶石……就在將要大功告成的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然碰了我一下，我手里的`畫(huà)筆正好掉在畫(huà)紙上，留下了一只很丑的“大花貓”。多好的畫(huà)啊，就這樣前功盡棄了，真可惜！我一手叉腰，一跺腳，指著他，怒目圓睜，卻不知怎么罵他。只看見(jiàn)他一臉自責(zé)，雞啄米似的點(diǎn)頭，嘴里不停要念叨 “對(duì)不起”。瞬間，我不知所措。突然，善良、寬容的王子在我腦海里閃過(guò)。我又想起了那段話(huà)：“他并沒(méi)有想著如何報(bào)復(fù)那些孤兒們，而是一邊走一邊思考解決方法……”想到這，我連忙擺擺手，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的。我再想想辦法，讓這‘花貓’把這畫(huà)裝飾得更漂亮，更有創(chuàng)意吧�！甭�(tīng)我這么一說(shuō)，那個(gè)同學(xué)才松了一口氣。
是啊，要是人人都擁有王子這樣善良、寬容的心，那世界將會(huì)更和諧、更美好！
王子與貧兒讀后感 篇11
上周媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《王子與貧兒》，這本書(shū)的作者是美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義諷刺小說(shuō)家馬克吐溫，下面由我來(lái)給你們談?wù)勎覍?duì)這本書(shū)的感受。
這本書(shū)主要講述一個(gè)王子和一個(gè)叫貧兒的百姓，這位王子出生在皇室，而貧兒卻出生在垃圾大院。王子因?yàn)榛蕦m規(guī)矩太多，貧兒因?yàn)樽约合肴セ蕦m。有一天倆人巧合遇上了，就這樣他們交換了彼此的身份，可當(dāng)倆人想恢復(fù)身份時(shí)，王子被所有人笑話(huà)成瘋子，貧兒被人說(shuō)成犯病，經(jīng)過(guò)邁爾斯的幫助下，他們恢復(fù)了身份，并且當(dāng)上了好國(guó)王，還廢除了幾道規(guī)定，之所以會(huì)當(dāng)上好國(guó)王，因?yàn)樗呀?jīng)嘗過(guò)這世間所有的酸甜。
這個(gè)故事還告訴我們一個(gè)道理：人的'一生不可能十全十美，但你要學(xué)會(huì)體諒百姓之苦，現(xiàn)在的美好時(shí)光和生活都要我們珍惜。我喜歡這本書(shū)的原因是因?yàn)樗泻臀乙粯拥挠^點(diǎn)，就讓城市變成農(nóng)村，讓農(nóng)村變成城市，讓城市的人也體會(huì)一下農(nóng)民的辛苦，當(dāng)然這只是我的幻想，可這本書(shū)就是讓王子變成百姓，讓貧兒變成王子，所以我喜歡這本書(shū)，并希望更多人能看看這本書(shū)，這樣，每個(gè)人的知識(shí)中又多了一份。
我們現(xiàn)在不愁吃不愁喝，各個(gè)方面的條件也很好，我們現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，并回報(bào)父母回報(bào)社會(huì)。
王子與貧兒讀后感 篇12
我最近看了一本特別有趣的小說(shuō)，叫《王子與貧兒》，這本書(shū)是馬克。吐溫寫(xiě)給女兒們的一本著作，在我看來(lái)，這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，同時(shí)也帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，馬克。吐溫的寫(xiě)作風(fēng)格，一向是以幽默的形式來(lái)批判現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。這本書(shū)中兩位主人公是同一天出生，卻有著天壤之別的生活。
湯姆�？档偕钤谪毭窨�，湯姆家很窮，湯姆的父親喜歡酗酒，湯姆的父親天天叫湯姆和他的兩個(gè)孿生姐姐出去乞討，到了晚上如果湯姆沒(méi)有乞討到東西，他的父親就會(huì)鞭打辱罵他，但湯姆一點(diǎn)也不恨他的父親，他覺(jué)得他的父親不是個(gè)壞人，是酒惹的禍。
生活在王宮里的愛(ài)德華王子，從出生就有很好的待遇，人人見(jiàn)了他都要跪拜。
兩個(gè)不同的生活人但都心地善良、正直的人。
一次偶然的機(jī)會(huì)，湯姆被愛(ài)德華王子請(qǐng)進(jìn)了王宮還吃了點(diǎn)心，湯姆非常高興，兩人互換彼此的衣裳，但因?yàn)閮扇碎L(zhǎng)得非常相似，所以王子被誤認(rèn)為“小乞丐”，趕出了王宮。王子非常氣憤，一路上沒(méi)有一個(gè)人信任他。在他最困難艱險(xiǎn)的.時(shí)候，碰到了好心人亨頓，一路上都是他在保護(hù)著王子。
湯姆這邊湯姆根本不懂皇室貴族的基本禮儀，鬧出了許多笑話(huà)，還被人們稱(chēng)為“瘋了的王子”。像這樣的日子，湯姆和愛(ài)德華過(guò)起來(lái)真是度日如年呀，終于在加冕典禮的時(shí)候，倆人的身份又互換回來(lái)了。
倆人在艱苦難熬的日子里學(xué)了許多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)與事，這是兩人的經(jīng)驗(yàn)更深。經(jīng)過(guò)了這一次歷險(xiǎn)，倆人的關(guān)系更好了。
王子與貧兒讀后感 篇13
上個(gè)雙休日，由于爸媽有事，沒(méi)人送我去課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。于是，我就將爸爸給我買(mǎi)的世界文學(xué)文庫(kù)系列叢書(shū)中的《王子與貧兒》找出來(lái)看一看，剛開(kāi)始我看到書(shū)名以為是講王子是如何的兇殘，貧兒是如何善良的，可是看到劇情介紹才知道真實(shí)情況。
這篇小說(shuō)是以十六世紀(jì)中葉英國(guó)的某個(gè)秋日為背景，描寫(xiě)了一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛(ài)德華交換社會(huì)地位的童話(huà)式的故事。貧兒湯姆從小就過(guò)著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活。而且他的父親也因?yàn)榻?jīng)常酗酒對(duì)他和他的`母親施以暴力，他一直幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子。而王子愛(ài)德華也因?yàn)閰捑肓怂腊濉⒖仗摰膶m廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是在他們十三歲的一天，他們因?yàn)橐粋�(gè)戲劇性的巧合互相交換了身份，而且由于他們的相貌幾乎完全相同，所以不會(huì)有被人識(shí)破的風(fēng)險(xiǎn)。從那天起，他們開(kāi)始了彼此不同的生活，見(jiàn)識(shí)了不同的人生，嘗盡了人生中的辛酸苦辣，因此從中受益匪淺，各自為貧苦的人們做了好事。
讀了這本書(shū)后，我想了很久，人不可能生活得十全十美，要知足常樂(lè)，不論是生活在榮華富貴中，還是生活在貧困交加中，都要本著一顆善良的心，多為別人做好事，這樣一個(gè)國(guó)家才能真正達(dá)到和諧！
王子與貧兒讀后感 篇14
《王子與貧兒》的作者是美國(guó)的幽默大師mark twain。他筆名的意思是“水深20尺”。他的原名叫做塞莫·郎荷恩·克列門(mén)斯。他的作品大多取材于他的童年生活，大多停在“密西西比河”上。《王子與貧兒》又名《王子與乞丐》。在偶爾的機(jī)會(huì)里，貧兒湯姆?坎第發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)得竟然和英國(guó)王子愛(ài)德華六世一模一樣。他們偷偷的'交換了服飾，湯姆從一個(gè)窮光蛋立刻變成了王子，而愛(ài)德華六世則從一個(gè)富貴王子變成了一個(gè)乞丐。兩個(gè)人通過(guò)身份的交換，愛(ài)德華六世明白了底層人民的不幸，湯姆?坎第也了解了當(dāng)國(guó)王的艱辛。
愛(ài)德華王子雖然最后當(dāng)上了國(guó)王，但他只活了幾年，但他活的有價(jià)值。不止一次，當(dāng)某個(gè)大官，或者某個(gè)重臣不同意國(guó)王的寬厚，與他爭(zhēng)論，他們會(huì)說(shuō)有意修改某一條法律，其實(shí)已經(jīng)是十分寬容了，不會(huì)造成使人擔(dān)憂(yōu)的痛苦或壓迫。我覺(jué)得愛(ài)德華王子死的可惜。不過(guò)確實(shí)有價(jià)值，他是一位了不起的國(guó)王。
湯姆最后的結(jié)局非常幸運(yùn)。他受人尊敬，成了一個(gè)鶴發(fā)童顏的老者。
我覺(jué)得這本書(shū)是想教育我們：這個(gè)世界上有貧窮也有富貴，但重要的不是有多少錢(qián)，而是正直、善良地做人樹(shù)立正直、誠(chéng)實(shí)、善良的美德。
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