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濫竽充數(shù)讀后感15篇

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的濫竽充數(shù)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

濫竽充數(shù)讀后感15篇

濫竽充數(shù)讀后感1

　　我讀了濫竽充數(shù)這個(gè)故事后，瞬間明白了一點(diǎn)。

　　故事講的是：從前有個(gè)國家叫齊國，齊國的國王叫齊宣王，齊宣王愛聽芋，他有三百人專門吹芋，他為了炫耀自己的威力便叫三百人一起吹芋，有個(gè)叫南郭的`人聽了很高興進(jìn)宮說要為國王演奏，其實(shí)他一點(diǎn)也不會(huì)吹芋，但卻把自己吹噓得不得了，國王信了他的話，讓他和三百人一起吹芋，他和其他的人一樣，別人吹他也吹，別人一搖晃身體，他也做，只是假裝吹芋卻得到了許多錢，幾年后，齊宣王死了，他的兒子登位，他也愛聽芋，只不過想一個(gè)人吹一曲，然后另一個(gè)人再吹下一曲，南郭先生見要穿幫立刻逃走了。我們不要說謊，否則到頭來只會(huì)害自己。

濫竽充數(shù)讀后感2

　　在寒假里媽媽給我講了濫竽充數(shù)這個(gè)成語。這個(gè)成語講的是戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王有一個(gè)嗜好，就是喜歡聽竽。于是，他召集民間聽竽者，組成三百多人的'吹竽樂隊(duì)。有個(gè)南國先生，他本來不會(huì)吹竽，但他混進(jìn)了樂隊(duì)。因?yàn)槊看味际驱R奏，所以每當(dāng)演奏的時(shí)候，他也躲在后面，鼓著嘴，晃著頭，假裝吹的很認(rèn)真，誰也沒有發(fā)現(xiàn)他的假相。幾年后，齊宣王死后，他的兒子繼承王位。他的兒子喜歡聽獨(dú)奏，這下南郭先生可慌了手腳，他再也混不下去了，便偷偷地溜走了。

　　讀了這個(gè)成語故事，讓我明白了不能怒虛作假，要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，不然終于有一天，會(huì)露出馬腳的。我們要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。

濫竽充數(shù)讀后感3

　　我讀了一篇寓言，名叫《濫竽充數(shù)》。它講了南郭先生給齊王吹竽的故事。

　　這篇寓言的主要內(nèi)容是：南郭先生到齊宣王那里吹竽，齊宣王喜歡三百個(gè)吹竽手一起給他吹奏。南郭先生和大家一起吹，得到的工錢和其他人一樣多。齊宣王死后，他的兒子當(dāng)了國王。他也喜歡聽吹竽，但他只喜歡聽獨(dú)奏。樂工一個(gè)個(gè)給他吹，到南郭先生時(shí)，他已經(jīng)逃跑了。因?yàn)槟瞎壬静粫?huì)吹竽，幾百人混在一起，誰都沒有察覺出來。

　　沒有本領(lǐng)的`人冒充有本領(lǐng)，到最后總會(huì)暴露的。學(xué)習(xí)也是一樣，全班幾十個(gè)同學(xué)一起背課文老師察覺不出來，當(dāng)一個(gè)一個(gè)背的時(shí)候，那個(gè)不會(huì)背課文的學(xué)生一定會(huì)暴露的。

濫竽充數(shù)讀后感4

　　昨天，我在家閱讀了許多精彩寓言故事。其中《濫竽充數(shù)》最讓我著迷，這個(gè)故事主要告訴我們做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心才能學(xué)到本領(lǐng)。并且要想有一番成就必須有真才實(shí)學(xué)，我們學(xué)習(xí)也是如此，決不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人。

　　《濫竽充數(shù)》講了一個(gè)齊宣王愛聽吹竽，并且喜歡300人合奏，高興時(shí)他會(huì)對(duì)每位樂師進(jìn)行重賞。一天，南郭先生也加入了樂隊(duì)，可是他并不會(huì)吹竽，每次演奏他都很緊張，還得裝腔作勢(shì)，蒙混過關(guān)。后來，齊宣王駕崩，他的.兒子齊湣王繼位。湊巧的是他也喜歡聽竽，但與他父親不同的是他喜歡聽獨(dú)奏，南郭先生聽到后，連夜逃跑了。

　　《濫竽充數(shù)》這則寓言故事向我們敲響了警鐘，我們千萬不要學(xué)南郭先生那樣不學(xué)無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人終究會(huì)被歷史淘汰。

濫竽充數(shù)讀后感5

　　這個(gè)故事出自韓非子《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》，講的是齊宣王愛聽吹竽，又好講排場(chǎng)。為他吹竽的就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。有個(gè)南郭先生，根本就不會(huì)吹竽，看到這個(gè)機(jī)會(huì)，就到齊宣王那里去，請(qǐng)求參加這個(gè)吹竽隊(duì)。齊宣王就把他編在吹竽隊(duì)里，并且給他很高的薪水。這位根本不會(huì)吹竽的.南郭先生，每逢吹竽，就混在隊(duì)里，拿著竽裝腔作勢(shì)。這樣一天天混過去，不曾被人發(fā)現(xiàn)。

　　等到齊宣王死了，齊泯王接替王位。他和齊宣王不同，不喜歡聽大家一起吹竽，而是喜歡叫吹竽的人一個(gè)一個(gè)地來吹給他聽。南郭先生聽到這個(gè)消息，只好逃之夭夭，不敢再冒充吹竽人了。

　　這個(gè)故事說明一個(gè)人沒有真才實(shí)學(xué)，想靠蒙混過日子，是不能長(zhǎng)久的，只有靠真本事才能安居樂業(yè)。

濫竽充數(shù)讀后感6

　　在宿舍，我津津有味地讀了寓言故事里的《濫竽充數(shù)》這則寓言。

　　這篇寓言故事可好看了!寫的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會(huì)吹竽，卻混在合奏隊(duì)中，裝模作樣，騙薪水。后來國王死了，讓他的兒子繼承了王位，他的兒子喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好連夜逃跑。讀完后，我對(duì)這則寓言印象很深。

　　我的感受是：在我們的.學(xué)習(xí)生活中，以及大人們工作時(shí)，不能像南郭先生一樣混日子，裝模作樣，騙人。這樣最終是混不下去的。

濫竽充數(shù)讀后感7

　　暑假里，我讀了《中國寓言故事》這本書，對(duì)書里濫竽充數(shù)的故事產(chǎn)生了特別大的興趣。

　　這個(gè)故事講的是古時(shí)候一位南郭先生，混在為國王吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)，直到換了國王需要一個(gè)一個(gè)吹，南郭先生只能灰溜溜逃跑的.故事。

　　記得在幼兒園的時(shí)候，老師會(huì)教給我們唱兒歌、做體操，老師讓我們跟著唱歌，我有時(shí)候就是嘴巴張了一下，從來不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣，混在隊(duì)伍的最后面，隨便晃晃手臂�；丶液螅瑡寢屪屛腋嬖V她上課教的什么，我想了好久都想不出來。濫竽充數(shù)真是太不好了。

　　去年夏天我開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習(xí)一個(gè)小時(shí)，我覺得很累，但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習(xí)，不能偷懶，訓(xùn)練時(shí)不能濫竽充數(shù)，鋼琴老師每個(gè)禮拜都會(huì)檢查我彈的怎么樣。一年時(shí)間過去了，我的鋼琴技術(shù)高了不少，今年暑假我還通過了鋼琴考試三級(jí)，我太高興了！

　　從今以后，我要好好吸取這些教訓(xùn)，再也不做濫竽充數(shù)的南郭先生了。

濫竽充數(shù)讀后感8

　　今天，我讀了一篇成語故事《濫竽充數(shù)》。這個(gè)故事主要講了戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王很喜歡聽人吹竽，而且特別喜歡聽合奏，他下令在全國召集吹竽能手，組織樂隊(duì)給自己吹奏。因?yàn)闃逢?duì)有優(yōu)厚的待遇，所以很多人想?yún)⒓�，�?dāng)時(shí)有個(gè)南郭先生，他不會(huì)吹竽，但卻鉆空子，托人向齊宣王推薦自己，聲稱自己技術(shù)高超。齊宣王信以為真，就把他編在樂隊(duì)中演演奏。吹竽時(shí)，南郭先生總是拿著竽裝腔作勢(shì)，其實(shí)他根本沒有吹出聲，就這樣混了好幾年。后來齊宣王的`兒子繼位了，他也喜歡聽人吹竽，可不同的是，他更喜歡聽獨(dú)奏，于是下令讓參加合奏的人好好練習(xí)，以便挨個(gè)輪流吹給他聽，南郭先生知道了怕露了馬腳，就偷偷溜走了。

　　這個(gè)故事告訴我們，只有具備的真實(shí)的本領(lǐng)，才不怕被考驗(yàn)。

濫竽充數(shù)讀后感9

　　《濫竽充數(shù)》主要敘述了這樣一件事：一個(gè)名叫南郭先生的人，沒有吹竽的才能，卻混在吹竽隊(duì)里充數(shù)。日子一天天過去了，不久，齊宣王死了。齊湣王繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，但是他喜歡一個(gè)一個(gè)的'吹給他聽。南郭先生聽到消息之后，只好偷偷的溜走了。

　　學(xué)了《濫竽充數(shù)》以后，使我明白了一個(gè)道理，不管做什么事，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，要實(shí)事求是，不要做沒有真正本領(lǐng)，而混在行家里充數(shù)的人。做人要老老實(shí)實(shí)，要有真才實(shí)學(xué)才行。

濫竽充數(shù)讀后感10

　　濫竽充數(shù)這個(gè)成語講的是：有個(gè)對(duì)吹竽一竅不通的人叫南郭，他在齊宣王吹竽的樂隊(duì)里面混，因?yàn)闃逢?duì)有兩三百人，所以他沒有被別人發(fā)現(xiàn)他不會(huì)吹竽。一天，齊宣王去世了，齊湣王當(dāng)了國王。齊湣王喜歡聽單人吹竽，他讓吹竽的人輪流吹給他聽，南郭只好偷偷逃跑了。

　　南郭在齊宣王還在世的'時(shí)候可以說是如魚得水，國王換成齊湣王的時(shí)候卻漏了餡，只能逃之夭夭。

　　比如在學(xué)校，有些同學(xué)老師讓背課文他不背，老師讓全體背的時(shí)候他在里面濫竽充數(shù)，老師讓一個(gè)一個(gè)背的時(shí)候，就露出了馬腳。

　　所以說沒有名副其實(shí)的本領(lǐng)，只能混得一時(shí)，混不了一世。濫竽充數(shù)，是無法逃過時(shí)間的檢驗(yàn)的。我們千萬不要學(xué)習(xí)南郭先生，只有努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，練出一身真實(shí)的本領(lǐng)，你想濫竽充數(shù)也用不著了。

濫竽充數(shù)讀后感11

　　今天，我讀了一則寓言，叫做《濫竽充數(shù)》。

　　寓言講述了：古時(shí)候，有一位齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對(duì)每一位樂師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請(qǐng)入隊(duì)，齊宣王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽。每次吹奏時(shí)，他便裝腔作調(diào)，蒙混過關(guān)。后來齊宣王死了，他的兒子齊泯王也喜歡聽竽，但他喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，就連夜逃跑了。

　　看完這則寓言，讓我不由回想起了以前：我們班的'英語陸老師每天都要求我們回家要多讀英語，多背英語單詞，這樣英語成績(jī)才能提高�？蓜倓傄换氐郊�，我就把老師的話給拋之腦后了。第二天，老師在課堂上要我們背英語單詞，我下壞了，連忙向同學(xué)們請(qǐng)教這個(gè)怎么讀，哪個(gè)怎么念。老師似乎知道我不會(huì)，第一個(gè)就叫我，我站在哪兒，支支吾吾了半天也沒有背出幾個(gè)單詞來。

　　這則寓言告訴我們，做人一定要踏踏實(shí)實(shí)，不能蒙混過關(guān)，更不能不懂裝懂。否則，你將不會(huì)學(xué)到什么知識(shí)和本領(lǐng)。

濫竽充數(shù)讀后感12

　　從前有兩個(gè)皇帝，他們都喜歡聽”竽“演奏的音樂。一個(gè)皇帝喜歡聽合奏，一個(gè)皇帝喜歡聽獨(dú)奏。有一個(gè)叫”南郭“的先生，他根本不會(huì)吹竽，但是他也混在演奏隊(duì)伍里假裝吹了好多年。到了喜歡聽獨(dú)奏的那個(gè)皇帝的時(shí)候，他再也混不下去了，只好抱著他自己的”竽“溜走了。

　　看了這個(gè)故事，我想到了班上有的`同學(xué)在老師讓背誦課文的時(shí)候，只動(dòng)嘴不出聲，這和”南郭先生“有什么區(qū)別呢?希望這些同學(xué)也看看這個(gè)故事，早日改掉”濫竽充數(shù)“的毛病，才能一天天進(jìn)步啊!

濫竽充數(shù)讀后感13

　　古時(shí)的`齊宣王很喜歡吹竽，于是在宮中弄了一個(gè)吹竽隊(duì)，有三百多人，都受到了很好的待遇，但他喜歡聽合吹。南郭先生不會(huì)吹，但他想：那么多人我只要站在最后面，就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。南郭先生根本不會(huì)吹竽，卻老是裝模作樣地混進(jìn)齊宣王的吹竽隊(duì)里。后來齊湣王繼承王位，也喜歡聽竽，可他卻喜歡吹竽手一個(gè)個(gè)地吹給他聽，南郭先生覺得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。讀了這個(gè)故事以后，我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學(xué)會(huì)了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀？但是南郭先生卻耍起了小聰明，靠騙人來賺錢，最后只能落荒而逃。

　　通過這件事，使我明白了，做“南郭先生”是不長(zhǎng)久的，只有真才實(shí)學(xué)，才能使自己立于不敗之地。

濫竽充數(shù)讀后感14

　　我喜歡讀寓言故事，特別愛讀《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事。每次讀這個(gè)故事，我都忍俊不已。

　　《濫竽充數(shù)》，主要講的是南郭先生本來不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)地混在吹竽隊(duì)伍里充數(shù)，最后要露餡，只好偷偷地溜走了。南郭先生多么可笑呀，不懂裝懂。一想到他偷偷溜走的`狼狽相，我就啞然失笑。在我們的生活中也有這樣的“南郭先生”。老師讓大家一起讀書，他也長(zhǎng)著嘴讀，其實(shí)沒發(fā)出音。老師提出問題，大家一起說時(shí)，他也說，其實(shí)他根本不會(huì)。憑作假，靠蒙混是不會(huì)長(zhǎng)久的，一考試，就露餡了。

　　陶行知先生說過：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，用真本領(lǐng)，去創(chuàng)造美好的未來。