小學(xué)生讀書感悟
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們常常會(huì)由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，想法有時(shí)候一閃而過，不如寫一篇感悟的文章，及時(shí)的記錄下來。不過，是不是不太會(huì)寫感悟？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生讀書感悟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀書感悟1
自從我讀了《狼圖騰》這本書以后，我的心情久久不能平靜。
它講述了一個(gè)北京知青(陳陣)在草原的種種故事。從他來到內(nèi)蒙古，到遭遇白毛風(fēng)，馬群損失，再到他掏狼，不顧牧民的一切反對(duì)養(yǎng)狼，一直到小狼的死，這些事都讓我深受啟發(fā)，從這字里行間，我讀出了深沉、豪放、憂郁而綿長的蒙古長調(diào)與草原蒼狼幽怨、孤獨(dú)，固執(zhí)于親情的狼皞，都是悲壯的勇士面對(duì)長生天如歌的表達(dá)。它在當(dāng)代的文學(xué)格局中，是一個(gè)燦爛而奇異的存在：如果將它作為小說來讀，它充滿了歷史和傳說;如果將它當(dāng)作一部文化人類歷史學(xué)著作來讀，它又充滿了虛構(gòu)和想象。作者姜戎，將他的學(xué)識(shí)和文學(xué)能力奇妙的'結(jié)合在一起具體描述和人類學(xué)知識(shí)又互相滲透的如此出人意料、不可思議。顯然，這是一部情理交織、力透紙背的大書。
讀了《狼圖騰》我覺得狼的難以置信的戰(zhàn)法很值得借鑒。其一：不打無準(zhǔn)備之仗。踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截、組織嚴(yán)密，很有章法。其二：最佳時(shí)機(jī)出擊，保存實(shí)力，麻痹對(duì)方，并在其最不易跑動(dòng)時(shí)，突然出擊，置對(duì)方于死地。其三：最值得稱道的是戰(zhàn)斗中的團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)同作戰(zhàn)，甚至不惜為了勝利粉身碎骨，以身殉職。還有一點(diǎn)非常重要：它直逼儒家文化民族性格深處的弱性。他把農(nóng)耕民族比作羊，把游牧民族(也稱馬背民族，因?yàn)樗麄冋祢T在馬背上)比作狼。我覺得，華夏民族的致命缺陷就在于，這種文明內(nèi)部沒有比階級(jí)斗爭(zhēng)更深層更廣泛的殘酷激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)�？墒怯文撩褡迩∏∠喾�，它內(nèi)部的生存競(jìng)爭(zhēng)太殘酷，也太普遍。農(nóng)耕社會(huì)哪會(huì)有草原這樣不間斷的激烈生存競(jìng)爭(zhēng)?嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)出強(qiáng)悍的狼群、戰(zhàn)馬和民族。兩種生存環(huán)境一對(duì)比兩個(gè)民族的性格差異就出來了。真有狼羊之別啊。難怪草原民族一直把自己比作狼，把農(nóng)耕民族比作羊。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：大自然有自己的規(guī)律，誰違背了誰就要為此付出代價(jià)。
小學(xué)生讀書感悟2
剛一放暑假，我就和我老媽迫不及待的按照我們的老慣例，來到水果湖新華書店淘書。我正在津津有味的翻看《快樂星球》這本書時(shí)，我媽突然拿來一本書對(duì)我說：“這是我小時(shí)候看過的第一本課外書，現(xiàn)在居然有賣的。兒子，想看嗎?”我一看書名——《小布頭奇遇記》，立刻就被吸引了，再看看封面上標(biāo)注的題頭——百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系!哈，肯定好看，我立刻拿過來開始翻看起來。
在好奇心的驅(qū)使下，我一刻也不肯歇息的看起來。回家后繼續(xù)“戰(zhàn)斗”，一口氣就把它看完了。
故事講的是布娃娃“小布頭”為了練膽子而打翻了飯碗，受到了小主人蘋蘋的批評(píng)后逃跑了，從此開始了他的'奇遇。在農(nóng)村旅行中他見識(shí)了很多事，不僅懂得了糧食的珍貴，也懂得了什么是勇敢。后來蘋蘋隨父母下鄉(xiāng)支援農(nóng)業(yè)時(shí)，小布頭才與她重逢。
讀完這本書，留給我印象最深的就是他們珍惜糧食的那一部分情節(jié)。住在城里的蘋蘋，飯碗被小布頭打翻在地后狠狠地批評(píng)了小布頭，蘋蘋的媽媽還把米飯拾起來，用水沖了沖、燙了燙后給蘋蘋吃了。對(duì)比看看我們現(xiàn)在飯店和食堂里倒掉的大量飯菜，就知道蘋蘋他們多么懂得珍惜米飯。
小布頭在農(nóng)村聽了大鐵勺講的故事后，才知道了糧食的珍貴。大鐵勺說：“在解放前，他的主人郭老大一家因?yàn)榉N的糧食被地主收走，自家沒有吃的了，兩個(gè)孩子和媳婦都被餓死了。但是，解放后他的生活一天比一天好了�！�
看完這本書，我和小布頭一樣，懂得了糧食的寶貴。我們現(xiàn)在吃的都是雪白的大米飯，吃飯時(shí)掉一些根本不在意，想吃什么就去買，從來沒有想過會(huì)有“米飯掉到地上后洗洗米飯?jiān)俳又浴边@回事。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，中國出了個(gè)“雜交水稻之父”袁隆平，他們研究的雜交水稻使水稻產(chǎn)量有了很大提高，他們的辛勤工作和許許多多農(nóng)民伯伯的汗水，才使我們今天的孩子不再為肚子發(fā)愁。想想那首古詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，看來我們真的是要珍惜糧食，珍惜我們今天的幸福生活啊!
小學(xué)生讀書感悟3
在語文課上，我們學(xué)習(xí)了卡羅納的故事，老師告訴我們卡羅納的故事選自《愛的教育》，讓我們利用課余時(shí)間找這本書來閱讀。暑假里，我看完了《愛的教育》這本書，這本書里的`故事很感人。最讓我感動(dòng)的是《告別》。這是作者在小學(xué)升級(jí)后和同學(xué)、老師告別時(shí)憂傷的感受。作者在校園里有過挫折，有過歡樂，也有過苦惱;作者回想起和同學(xué)老師相處的一年，非常傷感;他真誠地祝福她的同學(xué)和老師。
還有《雪球事件》和《訪問傷員》，我也很喜歡。說的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時(shí)，一個(gè)雪球砸傷了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊�？_菲有害怕，不敢承認(rèn)。但最后在卡隆的勸說下，卡羅菲還是撲到老人的懷里，用斷斷續(xù)續(xù)的話語給老人賠禮道歉，還把最珍貴的郵冊(cè)送給了老人。讀了這兩篇文章后，我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠實(shí)勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落，而且?guī)椭瑢W(xué)勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，做同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。還有這位受傷的老人，雖然自己眼睛受到傷害，但在卡羅菲承認(rèn)了錯(cuò)誤后，非但沒有責(zé)備他，而且還安慰他。
讀完了這本《愛的教育》，我深受感動(dòng)，這本書讓我知道了什么才是人間真正的愛和人間真正的友情。
小學(xué)生讀書感悟4
今天我讀了“狐貍分肉”這個(gè)故事。這個(gè)故事說的是：兩只獵狗在草坪上玩，他們發(fā)現(xiàn)了一塊大肥肉，它們都想獨(dú)自吃掉這塊肉，結(jié)果它們誰也沒有吃著，卻被狡猾的狐貍吃掉了這塊大肥肉。
我覺得：朋友之間要互相謙讓，否則，反而會(huì)被敵人利用的`。
小學(xué)生讀書感悟5
《第七條獵狗》這本書分三個(gè)動(dòng)物的故事，令我感動(dòng)的是狼的這一故事。
講的是：一個(gè)捕狼器一只大公狼給夾死了，有一個(gè)人，他想看看狼的生活習(xí)性，就扒下大公狼的皮穿在自己身上，去瑯洞。那是一個(gè)漆黑的夜晚，寒風(fēng)呼呼的'掛著，令人毛骨悚然。走著走著，一雙明亮的狼眼出現(xiàn)在前方，大母狼好像發(fā)現(xiàn)了他，做出一個(gè)準(zhǔn)備隨時(shí)發(fā)動(dòng)攻擊的動(dòng)作，可是，就在那一時(shí)刻，大母狼跑進(jìn)了洞里，“我”知道大母狼要生了，“我”也跟著進(jìn)了洞。
大母狼生下了三個(gè)小狼，活潑可愛。“我”知道一般都是大公狼去捕食，我只好去了。他每天到觀察站拿了一只鴨或者一只雞冒充他的狩獵成績(jī)，就這樣，一直維持了兩個(gè)月，狼崽長大了。有一天，一只金貓想吃掉三只狼崽，就在這時(shí)，“公狼”掏出槍，對(duì)著金貓尾巴“砰”地一聲，金貓只好逃走了。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，狼聚成了一個(gè)大家庭，就在這時(shí)，母狼把嘴對(duì)住公狼的脖子，在萬分危急的時(shí)刻，公狼用金貓的尾巴堵住了母狼的嘴，母狼一愣，放棄了。
我認(rèn)為：母狼雖然狠毒，可是它的母愛深深打動(dòng)著我，令我敬佩不已。
小學(xué)生讀書感悟6
假期里，我讀了《小布頭奇遇記》這一部作品，覺得此童話很有教育意義，這本書通過小布頭的一系列遭遇，講述了兩點(diǎn)主要道理：一是怎么樣是真正的勇敢，二是為什么要愛惜糧食。小布頭誕生在蕭老師的手上，是蕭老師用靈活的手創(chuàng)造了他，因?yàn)樾〔碱^是用布頭做的，所以才叫做小布頭。小布頭起先認(rèn)為勇敢就是膽子大，他為了練膽子闖了禍，浪費(fèi)了糧食。
他的好朋友蘋蘋批評(píng)他不應(yīng)該，他不接受，賭氣并來開了蘋蘋。于是他開始了自己的歷險(xiǎn)和奇遇。他坐錯(cuò)了火車來到了農(nóng)村，在農(nóng)村里，他見到很多又奇怪又新鮮的.事兒，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，聽他們說真實(shí)的故事。這時(shí)，他才真正懂得糧食對(duì)人們多么重要，絕對(duì)不能浪費(fèi)。同時(shí)，他也明白了唯有勤勤懇懇的工作才是勇敢，只有敢于和壞人搏斗才算勇敢。后來，在生日派對(duì)上，小布頭又遇見了蘋蘋，小布頭一直很后悔離開了蘋蘋，現(xiàn)在又遇見了，就跟蘋蘋一起回家了。
小布頭在這部童話里就像一個(gè)孩子。他有自尊心，他希望做一個(gè)勇敢的人，就怕別人說他膽子小。小布頭很任性，但他一意識(shí)到自己因任性而出了風(fēng)頭，他就趕緊掩飾。小布頭也富于同情心和好奇心，愛聽故事，遇到什么新鮮事總尋根究底。他不接受那種光說道理的批評(píng)，但善于從事實(shí)中或故事，接受教訓(xùn)。
讀完了這一本書，我深刻明白了這兩個(gè)道理。我也要像小布頭一樣學(xué)會(huì)勇敢，成為一個(gè)膽大心細(xì)的孩子。我還要學(xué)習(xí)小布頭知錯(cuò)能改的性格，敢于接受別人的批評(píng)，改掉自己的壞習(xí)慣，成為一個(gè)人見人愛的好孩子。
小學(xué)生讀書感悟7
今天,我在掌閱課外書讀到了一本讓我非常喜歡的書——《狼圖騰》剛看到這本書的時(shí)候，漆黑的封面讓我感到既神秘，又令人畏懼，三個(gè)白色的“狼圖騰”大字，更是深深地吸引了我，我不明白什么是狼圖騰，圖騰又是什么;于是帶著問號(hào)，我翻開了這本書。
看這本書時(shí)，我仿佛進(jìn)入了書中廣闊無邊的草原世界跟小狼一起玩耍，跟陳陣一起捉狼，跟牧民一起騎馬書中不僅展現(xiàn)了狼的寧死不屈，還有知青陳陣對(duì)狼的熱情，老人畢利格對(duì)狼和騰格里(天)的崇敬，更有人的貪婪和恩將仇報(bào)，狼是草原的衛(wèi)兵，人卻把它趕盡殺絕，讓狼在草原沒有一席之地，草原已經(jīng)快不復(fù)存在。
雖然目前我只讀到了這本書的'前10章，但已經(jīng)讓我懂了許多：懂了狼，懂了草原人民，也懂了我們與草原牧民的差距也許是城市舒適的環(huán)境，讓人們慢慢地失去了原本擁有草原人民的性格和精神，失去了本性。
小學(xué)生讀書感悟8
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心已被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了人間奇跡！
海倫是非常不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她 19 個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直到她最親愛的`莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師教會(huì)她認(rèn)字，才使她變得不一樣，可以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字。她對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的孤獨(dú)，枯燥和黑暗中學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、等多國語言，閱讀了多部文學(xué)著。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界。所以說，是知識(shí)給了她二次生命。
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊！
海倫凱勒的行為值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)生讀書感悟9
親愛的老師、同學(xué)們：
在我讀書的旅途中，我看過很多的書，因?yàn)闀俏覀兊牧紟熞嬗眩芙涛覀兒芏嘀R(shí)，除了老師在學(xué)校教我們讀書，書就是最好的老師，因?yàn)樵S多的作家都是熱愛讀書才把作文寫的那么好。接下來我就說說我的'讀書故事。
在我小時(shí)候，媽媽幫我買了本《幼兒畫報(bào)》，我看的津津有味。有一天晚上媽媽叫我下樓吃飯，可我就當(dāng)做沒聽見繼續(xù)在那里看書，媽媽媽媽沒辦法，過了一會(huì)爸爸回來了，媽媽就告訴爸爸說：“同瑞不下來吃飯，快上去叫他下來吃飯�！卑职稚蟻砜吹轿以凇敖蚪蛴形丁笨磿�，就說快下來吃飯，我說：“等一下。”爸爸一過來說快下來吃飯，他馬上把書拿走了，我只好下樓吃飯了，我馬上下樓，大口大口的吃著飯，一下子就是吃完了。就馬上沖上樓看書了。
書就是一把鑰匙可以打開知識(shí)的大門，讓我們一起熱愛讀書吧，讓書辦我們一身吧。
小學(xué)生讀書感悟10
《綠山墻的安妮》是加拿大的蒙哥瑪麗所寫的一部?jī)和钚≌f。
故事的大意是這樣的：安妮自幼失去父母，十一歲時(shí)被馬歇和瑪里拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，但由于陰差陽錯(cuò)的緣由，送來的.卻是一個(gè)名叫安妮的女孩。在兄妹倆的精心撫養(yǎng)下，安妮逐漸長大。在生活中安妮一次又一次地犯新錯(cuò)誤，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在學(xué)校中，她和基爾伯特的成績(jī)不分上下，最終考入了理想的大學(xué)，贏得了老師的好評(píng)和同學(xué)們的贊賞。這本書里的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，作者詳細(xì)地描寫了安妮——這個(gè)時(shí)刻都閉不上嘴的、愛幻想的小女孩，同時(shí)我也感受到了馬歇和瑪里拉為她而付出的心血和安妮熱愛生活、聰明善良的優(yōu)秀品質(zhì)。
由這本書中的主人公安妮，我也想到了自己在生活中，會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是安妮每犯一次錯(cuò)誤，下次就會(huì)改正，永遠(yuǎn)也不會(huì)犯了，而我是一而再，再而三地去犯，總是在新錯(cuò)誤中不停地跌跤，家長也總是在我后面反反復(fù)復(fù)的叮囑;因此我以后也要像安妮學(xué)習(xí)。犯錯(cuò)誤可以原諒，但不能一直犯下去。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。我相信書會(huì)給我們帶來快樂，陪伴我們健康成長。我也希望大家能多讀一些像《綠山墻的安妮》這樣的好書，讓大家獲得更多的知識(shí)，擁有美好的明天!
小學(xué)生讀書感悟11
我讀了一本書，名字叫第七條獵狗。講述的是芭蕉寨老獵人召盤巴在四十余年闖蕩山林的.生涯中，先后一共養(yǎng)過七條獵狗。第一條腿太短，被賣了。讀書筆記第二條太胖，第三條太笨，第四條是母的，長大被拐走了，第五條滿身疥瘡，第六條糊里糊涂，踩上了主人放的捕獸夾。別人送他了一條小獵狗，他把那條獵狗叫做赤利。
有一次去打獵，遇見了一只豬，召盤巴想讓赤利幫助他，可赤利遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了一條大蛇，怕大蛇傷害主人就撲過去與大蛇撕咬了，竄出來了，召盤巴誤會(huì)了赤利，以為赤利當(dāng)時(shí)害怕，躲到樹林里，回家就要宰了赤利，可艾蘇蘇(召盤巴的孫子)把赤利放了。
赤利跑呀跑，遇到了豺狗，豺狗里的男性都被赤利咬死了，赤利當(dāng)上了豺狗的領(lǐng)袖，赤利領(lǐng)著豺狗捕食。可有一天，召盤巴出來放牛，可不幸，赤利帶著豺狗也往這條路走，看見了牛，豺狗發(fā)了瘋，往牛身上撲，赤利知道這是主人召盤巴的牛，要帶它們走�？刹蚬凡宦牎３嗬屯鼈兩砩蠐�。最終，赤利被豺狗們咬死了。
讀了這篇文章，我明白了，不能做忘恩負(fù)義的人，要懂得感恩，這樣才會(huì)有出息。而且不能說話不算數(shù)。要付出才有回報(bào)!
小學(xué)生讀書感悟12
海倫最令我佩服之處，是她頑強(qiáng)的毅力。她雖然什么也看不見，什么也聽不見，生活在一片黑暗與無聲的世界中�？伤谷粚W(xué)會(huì)了母語、英語以及法、德、拉丁、希臘四種外國語言!
想到我既能看得見，又能聽的見，還有錄音機(jī)、讀書郎、步步高學(xué)習(xí)機(jī)等“先進(jìn)武器”。雖然擁有這么好的條件，可我在學(xué)英語時(shí)，不是眼睛不看書本，斜到其他東西上;就是耳朵不聽英語，去聽樓下小朋友的歡笑聲或家人的的'談話，手呀，腳呀，有時(shí)還會(huì)不由自主的地動(dòng)起來，一會(huì)兒玩玩這，一會(huì)兒玩玩那，心不在焉的，總想著快點(diǎn)學(xué)完英語吧，這樣就能快點(diǎn)玩。
媽媽常常叫我平時(shí)多用英語，反復(fù)的使用它。可我呢，不是不想說，就是想說也把句型或單詞給忘了，只能勉強(qiáng)說上那么幾句短語。結(jié)果呢，我的英語學(xué)習(xí)效果很糟糕。
我覺得我應(yīng)該反省一下自己，海倫雖然雙目失明，雙目失聰，可她卻掌握了五種語言，還考上了著名的哈弗大學(xué)。他用了多長時(shí)間，揮灑了多少汗水，挑戰(zhàn)了多少個(gè)困難，比我付出了多少倍才取得了如此大的成就啊!而我是健全人，能看到、聽到，比她容易學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)該比她更厲害才對(duì)呀!
小學(xué)生讀書感悟13
這幾天，我讀了《狼圖騰》這本書。書中主要講的是陳陣、楊克等幾位很有學(xué)問的青年到蒙古大草原上，數(shù)次與草原狼接觸的事。
讀完這本書，我覺得有點(diǎn)奇怪：一提到狼，我們漢族人會(huì)很討厭;可是蒙古人呢?竟然會(huì)崇拜狼圖騰!
在環(huán)環(huán)相扣的“狼故事”里，蒙古草原狼卓越的智慧、拼搏的'精神讓我深受感動(dòng)。蒙古草原狼是多么偉大!是蒙古草原狼給了成吉思汗祖爺爺?shù)纳�。�?dāng)初，成吉思汗的祖爺爺沒有吃的東西，他就跟在蒙古草原狼的后面，吃狼的剩食。這才活了下來。這么說，是蒙古草原狼救了成吉思汗的祖爺爺，是蒙古草原狼救了成吉思汗!
狼，幾乎在人們眼中都是邪惡的，但是，這樣想是不對(duì)的。我們可以想象一下，如果世界上沒有了狼，那將會(huì)怎樣?沒有了狼的控制，草原上的羊群會(huì)把大草原上的青草吃得一干二凈;沒有了狼的控制，森林里的鹿群會(huì)把森林里的植被啃光。
所以，我建議大家：不要把狼看得太壞，狼對(duì)人類的作用很大!
小學(xué)生讀書感悟14
暑假，我讀了一本<愛的教育>，是一個(gè)意大利的小孩寫的日記。其中有一個(gè)故事講述了一個(gè)卡拉布里亞的小男孩來到了意大利的一所學(xué)校，他感到有些孤獨(dú)，老師說："如果有誰欺負(fù)卡拉布里亞的小孩，就因?yàn)樗皇潜镜厝�，那誰就沒有資格應(yīng)對(duì)我們的三色國旗。"在老師和同學(xué)友好的關(guān)愛中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。讀了這個(gè)故事，我想到了我們學(xué)校也有不同膚色，不同國家的小朋友，我們也就應(yīng)和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨(dú)和陌生，愛上我們的學(xué)校。
還有一篇讓我感動(dòng)的`文章是同學(xué)科列蒂>。科列蒂在爸爸出門的日子照顧生病的媽媽，幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作為小學(xué)生的我們，也就應(yīng)象科列蒂那樣，幫忙爸爸媽媽做事，為他們減輕負(fù)擔(dān)，要孝敬父母，在他們生病的時(shí)候端水送藥，因?yàn)槲覀兩〉臅r(shí)候，爸爸媽媽一會(huì)兒摸摸我們的頭看看有沒有燒，一會(huì)兒給我們喂藥，擔(dān)心的不得了。這讓我想起一句詩"誰言寸草心，報(bào)得三春暉!"
小學(xué)生讀書感悟15
愛的感悟
——讀《愛的教育》有感
《愛的教育》的書名使我思考，在這繽紛的世界里，愛究竟是什么？ 帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。
愛，一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛。愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大�！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,其間包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。 如果說愛是一次旅游,也許有人會(huì)有異議。但愛正是沒有盡頭的、愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒，那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。 其書中一個(gè)個(gè)小故事,不僅使文中的人物受到熏陶,同樣連我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育如果沒有情感、沒有愛,就如同池塘沒有水一樣，沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育�！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行。 讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。 如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對(duì)于國家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號(hào)”,但作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的'愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。
愛就如同空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈中所受到的污染。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑??大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程?? 雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”，但是愛存在就是存在，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊,是不會(huì)離開我們的。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,我想這部小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。確實(shí)這樣，又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的、無窮的偉大的力量。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的 。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。
多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里吧！
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