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《馬提與祖父》讀后感(15篇)
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的《馬提與祖父》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《馬提與祖父》讀后感1
這個(gè)假期，我讀了一本非常有教育意義的書(shū)，它的名字叫做《馬提與祖父》。
這個(gè)故事主要講：馬提的爺爺快要死去了，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，大家都非常的傷心，只有馬提不傷心，他看著爺爺幻想著，與爺爺一起散步，與爺爺一起旅行，他們看到一匹奇怪的馬，他們登上鐘樓，看見(jiàn)屋頂在他們腳下，他們又去了市場(chǎng)，一起漫步田野，一起抓魚(yú)。
馬提又看見(jiàn)爺爺在不斷地變��！變的.走不動(dòng)路了，需要馬提抱著走才行。最后馬提深深地吸了一口氣，把爺爺吸到心里去了。整個(gè)過(guò)程是那么的奇妙。
這個(gè)故事告訴我們，你愛(ài)的人雖然離開(kāi)了我們，但是他永遠(yuǎn)活在我們的心中，我們現(xiàn)在還要愛(ài)自己身邊的人。在以后的生活中，要勇于面對(duì)困難，不能向困難低頭，要像馬提一樣，以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切。
《馬提與祖父》讀后感2
這本書(shū)十分好看，雖然它只有110頁(yè)，但整個(gè)文章非常生動(dòng)。馬提的想象力也很豐富。
爺爺雙目緊閉，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，親戚們圍在旁邊，一個(gè)個(gè)淚流滿面，但是七歲的孫子馬提沒(méi)有哭，就在他望著天花板上的蒼蠅胡思亂想的時(shí)候，突然他聽(tīng)見(jiàn)爺爺開(kāi)口邀請(qǐng)他去散步，于是在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界處，馬提與祖父展開(kāi)了一段奇異的旅程，首先他們捕獲了一匹半黑半白小馬并給他起名“小搗蛋”，然后穿越高高的向日葵林，尋找著海盜遺留下的寶藏，在這次奇異的游歷中，爺爺不斷縮小，從正常高度跟馬提一樣高，而后到他腰際，最后爺爺讓馬提將其吸進(jìn)鼻孔里，從而進(jìn)入他的身體。這個(gè)溫馨的故事告訴我們：我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們會(huì)永遠(yuǎn)活在我們心里。
我最喜歡的`人物就是馬提的爺爺了。因?yàn)樗苈斆�。有一次，馬提與爺爺想捕捉“半黑半白”的小馬——“小搗蛋”的時(shí)候，他用在集市上換到的蘋果來(lái)引誘“小搗蛋”，結(jié)果真的成功了!而且，他們還騎著“小搗蛋”兜了一圈向日葵林呢!
我覺(jué)得馬提的爺爺縮小了實(shí)在是很可惜，但是，書(shū)中有一句話告訴我們：愛(ài)的人，只會(huì)留下美好的回憶，活在我們的心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我們，因?yàn)�，他們牢固的在我們心里…�?/p>
《馬提與祖父》讀后感3
在這個(gè)寒假里，我讀了兩本書(shū)，其中的一本就是《馬提與祖父》。
《馬提與祖父》講述的內(nèi)容是：爺爺快死了。親友們淚流滿面，但是，就在七歲的孫子馬提望著天花板上的蒼蠅胡思亂想之際，突然聽(tīng)見(jiàn)爺爺開(kāi)口邀他去散步。于是馬提與祖父展開(kāi)了一段奇異的旅程。在這次奇異的游歷中，爺爺不斷縮小，從正常高度到跟馬提一樣高，而后到馬提腰際，最后，爺爺讓馬提將其吸到鼻孔里，從而進(jìn)入了馬提的身體。
這個(gè)溫馨明亮的故事告訴了我：我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。就像當(dāng)我們的家人死去的時(shí)候，我們并不會(huì)因?yàn)樗?離去而忘卻了世上有這個(gè)人物，他會(huì)永遠(yuǎn)的活在我們心中。記得，有一次阿太死了，我們都很傷心，可過(guò)了好幾年，我們都還記得我們有這么一位阿太。這足以證明我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。也幫助我了解了真愛(ài)不死、精神永存的道理。
因?yàn)檫@個(gè)故事里爺爺?shù)奶炜湛偸乔缋剩R提的天空總是明亮，閱讀的心情也就分外亮燦。所以我推薦你們?nèi)タ纯催@本書(shū)。
《馬提與祖父》讀后感4
前幾天，媽媽給我買回一本意大利作家普密尼之作《馬提與祖父》�？赐曛螅也唤锌f(wàn)分。
故事中的爺爺已經(jīng)要離開(kāi)人世，突然站在一旁正胡思亂想的馬提聽(tīng)見(jiàn)爺爺邀他去散步。于是在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界處，他們開(kāi)始了奇異的旅程。用褲子口袋抓魚(yú)，捕獲半黑半白的小馬并取名為“小搗蛋”穿過(guò)巨大的向日葵林，尋找寶藏…….
在旅行中，爺爺不斷縮小，最后，爺爺讓馬提將他吸到鼻孔里，從而進(jìn)入馬提身體。一個(gè)個(gè)奇異的故事讓馬提回到現(xiàn)在——爺爺走了。但他并不難過(guò)，因?yàn)樗溃瑺敔敳](méi)有離他而去。
書(shū)關(guān)注的議題是死亡，但內(nèi)容卻毫無(wú)陰影，一篇篇溫馨的故事，一個(gè)個(gè)感人的.游歷，都值得我們?nèi)コ了�，糨讓我們了解和領(lǐng)悟的不是死亡正面的殘酷，而是它真諦的溫馨。故事中爺爺?shù)奶炜湛偸乔缋实�，馬提的天空總是明亮的，所以閱讀的心情是分外燦爛的。
不，爺爺沒(méi)有走，馬提能聽(tīng)到他給他講故事，能聽(tīng)見(jiàn)他的呼喚，能聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“我們?nèi)ド⒉桨伞！睜敔�，在馬提的心里是永存的。
只要心中有愛(ài)，就會(huì)明白，我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。
《馬提與祖父》讀后感5
《馬提與祖父》這本書(shū)寫的是：馬提的爺爺將不久于人世，七歲的馬提突然聽(tīng)見(jiàn)爺爺邀請(qǐng)他去散步。
于是在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界，馬提與祖父展開(kāi)了一段奇異的旅程：他們漫步田野、抓魚(yú)、捕獲小馬、穿越向日葵林、尋找寶藏……在旅程中，爺爺?shù)纳眢w不斷縮小，最后進(jìn)入了馬提的身體……這本書(shū)寫的是生命的告別和離開(kāi)，作者用了超現(xiàn)實(shí)筆法，把死亡描述的'并不那么可怕，反而溫馨感人。故事讓我明白了：一個(gè)人的生老病死是不可避免的，但我們所愛(ài)的人并沒(méi)有真正離去，他們的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們的心里。
合上這本書(shū)，我想到了剛?cè)ナ啦痪玫耐夤�。原�?lái)我覺(jué)得死亡是那么的可怕，外公走了我就永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到他了�？吹酵夤徒o我的小禮物，經(jīng)過(guò)外公帶我玩過(guò)的地方，我都會(huì)不由自主的想起外公，想到外公對(duì)我的愛(ài)，心里非常悲傷。現(xiàn)在我明白了，原來(lái)真愛(ài)不死，其實(shí)外公永遠(yuǎn)都活在我和家人的心里。
《馬提與祖父》讀后感6
我覺(jué)得這本書(shū)很好看，里面講了馬提和他的爺爺?shù)墓适�。其中一篇叫《爺爺變小了》，很有想象力，他的爺爺陪馬提散步，居然越變?cè)叫×耍芷嫣�。令人意想不到�?是爺爺根本沒(méi)有走出病房!《爺爺變得和洋娃娃一樣大》，這一篇中就正式的告訴了我們，爺爺快消失了，所以給了我們一個(gè)問(wèn)號(hào)，爺爺快“消失了”?
其實(shí)爺爺并沒(méi)有消失，爺爺只是被馬提吸進(jìn)身子里去了，不過(guò)，這也不是真的，真的不是最后一篇《愛(ài)的人永遠(yuǎn)活在我們心中》。現(xiàn)在的馬提一個(gè)人孤零零的站在街上，但他認(rèn)得回家的路，回去了，爸爸還是原來(lái)的樣子，媽媽還是哭過(guò)的樣子，一切都像沒(méi)發(fā)生過(guò)的。馬提的的爺爺去世了，爸爸，媽媽……很多人一起把爺爺放到了那涼涼的棺材里，最后他們大哭了一場(chǎng)，算在向爺爺告別。但是，“愛(ài)的人永遠(yuǎn)活在我們心中�！边@句話，讓我留下了深刻的印象。
《馬提與祖父》讀后感7
今天下午，我讀了一本叫《馬提與祖父》的書(shū)，這本書(shū)非常好看，故事內(nèi)容非常新奇，我第一次看的時(shí)候就吸引了我的注意力。
這本書(shū)講的是：一個(gè)叫馬提的`孩子，他的爺爺生了重病，躺在床上，雙目緊閉，面色慘白，動(dòng)也不動(dòng)。親友們圍在床邊，淚流滿面，但是七歲的孫子馬提卻沒(méi)有哭。他突然聽(tīng)到爺爺開(kāi)口邀他去散步，就這樣他們展開(kāi)了一段奇異的旅程。
讀這本書(shū)的開(kāi)始，我的心中就就有著許多疑問(wèn)：馬提的祖父要死了，他為什么一點(diǎn)也不傷心呢？還有馬提的祖父為什么會(huì)不斷變小呢？馬提和祖父又展開(kāi)了怎樣的旅程呢？
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，這些疑問(wèn)逐漸都有了答案，馬提是個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的孩子，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這本書(shū)真正想告訴我們的是人死并不可怕，我們要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，即使我們愛(ài)的人死去了，他們也永遠(yuǎn)活在我們的心中。
《馬提與祖父》讀后感8
從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)給你們講《馬提與祖父》的感想。
馬提是一個(gè)七歲的小男孩，在馬提胡思亂想之際中他聽(tīng)見(jiàn)爺爺開(kāi)口要他去散步，于是在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界處，馬提與祖父展開(kāi)一段奇異的旅程。
這本書(shū)獲得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)和沃拉哥·恩·威姆佩爾獎(jiǎng)，由意大利的普密尼著作的`。
這個(gè)明亮而溫馨的故事告訴我們：我們所愛(ài)的人并不會(huì)死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心中。
文中有一些句子我特別喜歡，例如：
“通常我們太迫切地去期望什么，反而去得不到�！本拖裎覀冋夷潮緯�(shū)一樣，你越著急找卻怎么也找不到，反而如果你不迫切的去找那本書(shū)，那本書(shū)就會(huì)被你發(fā)現(xiàn)在哪。
第五章和爺爺一起去抓魚(yú)，寫出了爺爺教馬提怎樣才能把魚(yú)捕住，雖然馬提對(duì)爺爺說(shuō)他對(duì)魚(yú)沒(méi)胃口，但很想吃，表現(xiàn)了馬提不想傷害某一個(gè)生命。
這本書(shū)的議題是死亡，內(nèi)容卻毫無(wú)晦暗色調(diào)，反而讀起來(lái)既溫馨又感人；幫助小朋友們?nèi)チ私庹鎼?ài)不死、精神永存的道理。
這個(gè)故事里爺爺?shù)氖澜缈偸乔缋实模R提的世界總是明亮的，我們閱讀的心情也就分外亮燦。
《馬提與祖父》讀后感9
“您想說(shuō)，他仍活在我們心中？”馬提問(wèn)。是的，我想是的死去的人一直都活著，她的容貌活在我們心里，他的聲音活在我們的心里，他的思想活在我們的心里。其實(shí)他一直存活在這個(gè)世界上，只是我們一直在悲痛的懷抱中度過(guò)看不清真正的世界。
李老師在講課時(shí)講到了生與死的離別，她說(shuō)自己就像一棵大樹(shù)還是被砍斷了根的`大樹(shù)，不提看上去是個(gè)完美的樹(shù)，但是一提起來(lái)流下來(lái)的不是樹(shù)汁而是血。我們都也知道李老師以及所有人都是愛(ài)自己的父母親人的所以親人去世了對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的悲痛，這就像我們心上無(wú)法彌補(bǔ)的傷痕一樣留在了那。
但是在《馬提與祖父》這本書(shū)里體現(xiàn)出了面對(duì)生死觀的正確“方法”我覺(jué)得馬提與祖父這驚奇的游歷是祖父的愿望也是馬提的期盼。祖父想在留些美好的事給馬提，而馬提呢卻想再見(jiàn)一面祖父。雖然這個(gè)也是想念親人但是每篇故事都是愉快的高興的。我想這些應(yīng)該就是西方人與我們的不同吧！我們覺(jué)得人死了就是陰陽(yáng)兩隔，而西方人卻覺(jué)得是上帝帶走了他們 。
《馬提與祖父》讀后感10
從我知道了馬蹄和他的祖父在一起很幸福的時(shí)候，我就想起了死去的親人，從那時(shí)開(kāi)始我懂得了死亡，讀《馬提與祖父》讀后感。
祖父在告別人世的時(shí)候，馬提沒(méi)有哭。祖父給了馬提的.愛(ài)比玉米粒還多，馬提卻不懂這些。
如果世界上沒(méi)有死亡的事情發(fā)生，馬提是不是更快樂(lè)，更幸福。這個(gè)溫馨、明亮的故事告訴我: 我所愛(ài)的人并不會(huì)永遠(yuǎn)離去，他們永遠(yuǎn)活在我心里。
我想雖然馬提不傷心，但是心里一定還會(huì)很想念祖父的，不管馬蹄的祖父去沒(méi)去天堂，馬提一定會(huì)很快樂(lè)，讀后感《讀《馬提與祖父》讀后感》。
祖父病得很嚴(yán)重，將要離開(kāi)人世了，但馬提覺(jué)得祖父在自己身邊陪著自己。
“爺爺�！彼浅Ｐ÷暤恼f(shuō)。
“什么事？”爺爺問(wèn)
“你在哪?”
“你不是躺在床上對(duì)不對(duì)?”
“當(dāng)然，”爺爺說(shuō)，“那里只是老殼而已�！�
“我懂了�！瘪R提說(shuō)著露出微笑。
這個(gè)對(duì)話掌握感受到祖父對(duì)馬提的珍惜和馬蹄對(duì)爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)。
祖父的天空是明朗，馬提的天空總是明亮。
《馬提與祖父》讀后感11
在這個(gè)寒假中我讀了一本名叫《馬提與祖父》的書(shū)，書(shū)中主要寫了在這次奇異的游歷中，爺爺不斷縮小，從正常高度到跟馬提一樣高，而后到馬提腰際，最后，爺爺讓馬提將其吸到鼻孔里，從而進(jìn)入了馬提的身體。這個(gè)溫馨明亮的故事告訴我們：我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。故事就這樣一幕一幕始終留在我心中，難以忘卻。
書(shū)中有這樣精彩的`故事，我們的生活中淡然也會(huì)有了。記得我小時(shí)候總喜歡和奶奶耍小少爺脾氣，每次我要買玩具如果不買我就哭著喊著不同意就要買，不買就不回家，在這樣的威脅下，奶奶也只好答應(yīng)了不然怎么忍心回家�。『髞�(lái)我上小學(xué)了，在課堂上老師老說(shuō)“尊老愛(ài)幼”聽(tīng)完這句我總會(huì)想想自己有沒(méi)有“尊老愛(ài)幼”過(guò)，但一想到以前哭著喊著要買玩具是的場(chǎng)景，心痛便會(huì)一酸，怪自己沒(méi)有想過(guò)別人，總想著自己快樂(lè)就好了。
自從那以后我在也沒(méi)有強(qiáng)求奶奶給我買玩具了，因?yàn)槲乙呀?jīng)不再是以前那個(gè)不懂事的小孩子了，“尊老愛(ài)幼”這句話我要老老記在心中�。�
《馬提與祖父》讀后感12
讀了《馬提與祖父》這本書(shū)，我不禁想到很多事情。
爺爺快要死了，但馬提還是聽(tīng)見(jiàn)爺爺請(qǐng)他去散步。爺爺不是已經(jīng)奄奄一息了嗎？馬提還聽(tīng)到親戚們的哭泣聲。爺爺說(shuō)他們都在開(kāi)玩笑。我讀著讀著，知道了人死后，都會(huì)進(jìn)入人的心中，人們會(huì)把他（她）永遠(yuǎn)牢記。那人自己的心依然存在，他的血脈永遠(yuǎn)是熱的`！
馬提和爺爺穿過(guò)了向日葵林，向不橋走去，那里有吃草的“小搗蛋”�？墒邱R提越急著走近，馬兒“小搗蛋”和橋卻好像在后退一樣，越來(lái)越遠(yuǎn)，馬提終于停下來(lái)，想休息了，但是真奇怪，小橋一下子變得離馬提和爺爺特別近了。我從中明白了一個(gè)道理。我們大家做事情，不能總想結(jié)果，越死搬硬套地想越是不能成功。只要把夢(mèng)想的大事分成一小塊一小塊去做，總有一天會(huì)有成功的快樂(lè)，勝利的喜悅。
馬提與爺爺很快找到了放寶藏的地方，挖出了裝寶物的箱子，打開(kāi)來(lái)時(shí)，他們以為是一袋一袋金銀財(cái)寶，可只是一枚金幣。后來(lái)馬提才發(fā)現(xiàn)爺爺在變小。我覺(jué)得生命是短暫的，一枚金幣就像整一個(gè)人生，所以大家要保護(hù)生命。
最后，馬提和爺爺回到了床前，那時(shí)，爺爺才真的死了，但馬提心里——有了一個(gè)活的爺爺。
《馬提與祖父》讀后感13
寒假里，我讀了一本非常有教育的書(shū)，他告訴我們我們愛(ài)的人死去了，但是不會(huì)真正的死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心中！所以我們也要珍惜身邊的親人，關(guān)愛(ài)我們身邊的親人！
這一本關(guān)于是馬提的祖父死亡的感人故事，馬提的爺爺身體一天比一天變得越來(lái)越小，到最后竟然馬提一口氣吸進(jìn)了鼻子中，把祖父吸到了自己到了自己的身體里面，這一故事也讓我知道了雖然我們的身邊有人默默地死去了，但是他們的僅僅死去的是自己的身體，而他們的精神卻永遠(yuǎn)的留在了我們大家的心中，而且，《馬提與祖父》這個(gè)故事還保留了一個(gè)道理告訴我們告訴我們，我們現(xiàn)在應(yīng)該要關(guān)心我們現(xiàn)在所擁有的一切，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆、外公我們身邊的所有親人，不要等到他們離去了，才感受到后悔莫及，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我們要珍惜身邊的親人，關(guān)愛(ài)我們身邊的親人！對(duì)家人要孝敬。
我們也要像馬提的祖父學(xué)習(xí)，雖然知到自己要死了，但還是像以前那樣那么的開(kāi)朗，他不逃避殘忍的.現(xiàn)實(shí)，總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)這殘忍的現(xiàn)實(shí)，我們要向他學(xué)習(xí)，向他學(xué)習(xí)那一種積極樂(lè)觀的精神。
這本書(shū)告訴我，我們?cè)诿鎸?duì)生活中的困難時(shí)，不能輕易的向困難低頭，要像馬提的祖父一樣，以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切。
《馬提與祖父》讀后感14
這次，李老師推薦我們讀得全本書(shū)閱讀，是著名國(guó)際小說(shuō)作者普密尼的作品，馬提與祖父。
本書(shū)榮獲國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。本書(shū)作者是當(dāng)代杰出的意大利多家，曾經(jīng)做過(guò)教師、演員等與孩子密切相關(guān)的工作，因?yàn)槠渥髌氛Z(yǔ)言鮮明、極富有想象力。其得的作品屢次被翻譯成英文、法文及西班牙文。
本書(shū)寫的是馬提的祖父快死了，但是突然祖父向馬提，提出要去外面，散步，馬提很是疑惑，問(wèn)祖父：“您不是要死了嗎？”祖父卻說(shuō)：“他們騙你的，讀后感《馬提與祖父》�！�
然后他們?nèi)チ诵∠裕娓附趟趺从每诖紧~(yú)，然后他們?nèi)チ朔浅狒[的.集市，祖父拿他的真絲領(lǐng)帶，換了馬提想要的玉米，隨后又看是趕路了。
他們?cè)诤舆叺牧硪贿呉?jiàn)到了小搗蛋，但是他們過(guò)不去，他們?nèi)ョ姌�，但是鐘樓的守衛(wèi)不讓進(jìn)，機(jī)智的祖父和他玩起了剪刀石頭布，最后祖父贏了，他們進(jìn)了鐘樓，他們看見(jiàn)了小搗蛋，也看見(jiàn)了橋。
隨后他們?nèi)フ倚v蛋了，他們用蘋果引誘了小搗蛋。
本書(shū)關(guān)注的議題是死亡，內(nèi)容每一處都表現(xiàn)馬提的快樂(lè)，幫助孩子去了解真愛(ài)不死，精神永存的道理。
《馬提與祖父》讀后感15
這個(gè)月，老師讓我們讀《馬提與祖父》這本書(shū)。這個(gè)溫馨明亮的個(gè)數(shù)告訴我們：我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正地死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里。
整本書(shū)閱讀完后，老師在班級(jí)展開(kāi)了“馬提與祖父班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)”，交流會(huì)中，老師提出一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“你們覺(jué)得在‘馬提與祖父’中，他們奇異的旅程是真是假？”有的同學(xué)說(shuō)‘真’，有的說(shuō)‘假’�？晌矣X(jué)得既有‘真’也有‘假’。最后老師說(shuō)：“”其實(shí)，我覺(jué)得是有真也有假的�！�
這本《馬提與祖父》在封皮上標(biāo)注著“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”，在讀之前，我就想：是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)？既然是國(guó)際大獎(jiǎng)，應(yīng)該會(huì)有什么道理要告訴我們吧！可他要告訴我們什么道理呢？我懷著這樣的好奇心，讀完了這本書(shū)。
這個(gè)故事想要告訴我們的就是“我們所愛(ài)的人并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們心里”。整個(gè)故事都是圍繞著這個(gè)主題寫的。
從一開(kāi)始去漫步田野，用口袋抓魚(yú)，到捕獲半黑半白的小馬——小搗蛋，后來(lái)，他們穿越高高的向日葵林，尋找海盜留下來(lái)的寶藏······馬提的'祖父在這次奇異的旅程中，越變?cè)叫�，越變�(cè)叫�，最后，小到看不�?jiàn)，被馬提吸進(jìn)鼻孔里。就這樣，作者鮮明的點(diǎn)明了故事中心，讓我們明白其中蘊(yùn)含的道理，和故事重點(diǎn)。
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