懸梁刺股讀后感
當閱讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的懸梁刺股讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
懸梁刺股讀后感 篇1
每讀一次懸來梁刺股的故事，我對主人公的佩服就加深一層。
孫敬年輕時勤奮好學，經(jīng)常讀書到深夜。為對付瞌睡蟲，他用繩子將頭發(fā)掛在梁上，當打瞌睡時，頭會垂下來，但掛在梁山的`頭發(fā)會扯著頭皮，用疼痛趕跑瞌睡蟲�；侍觳回撚行娜耍高^刻苦學習，他成為一名通曉古今的大學問家。
蘇秦年輕時，日夜埋頭讀書，他刻苦鉆研學問深夜讀書難免困倦，便將錐子放在身邊。當昏昏欲睡時，就拿錐子扎自我的大腿，用疼痛驅除睡意。梅花香自苦寒來。他最終學有所成，成為戰(zhàn)國著名的謀略家。這天，我們不必須去模仿古人懸梁刺股的讀書方式，但他們不怕困難、刻苦好學的精神永遠值得我們學習。對照實際狀況，我想，在今后的學習過程中，應對困難，應用心想辦法努力克服，而不是一遇到它就束手就擒敗下陣來，成為困難這只“瞌睡蟲”的俘虜，跟著它進入夢鄉(xiāng)。
懸梁刺股讀后感 篇2
東漢時期，有個人叫孫敬，他是一個非常有名的政治家，他勤奮好學，獨自一個人不停地讀書，有時還忘記吃飯和睡覺，為了克制疲倦，就想出了一個辦法。以前男子的頭發(fā)很長，他就用根繩子，一頭綁在房梁上，一頭牽在頭發(fā)上，當他頭一低，繩子就拉他的頭皮，孫敬就立刻清醒了。另外一個人叫蘇秦，他利用刺股的方式來克制疲倦。
通過讀這篇文章，我知道了他們都有頑強的學習精神，什么困難都能克服，戰(zhàn)勝，我也要向他們學習這種精神！我的.困難就是控制不住自己，想玩電腦，看電視，要上學了，我準備要克服這些困難，請爸爸把電腦設一個我不知道的密碼，這樣我就打不開了。如果我想看電視時，就對自己說：“看電視的話，打自己一下�！蔽蚁虢�(jīng)過一段時間，我一定能夠克服的。
我的理想就是我長大了要做一個踢足球的。
懸梁刺股讀后感 篇3
今天，我讀了《懸梁刺股》這個故事。我對主人公孫敬和蘇秦刻苦學習的精神感到無比佩服。
戰(zhàn)國時期有個蘇秦，他為了游說各諸侯國，成就大業(yè)，就刻苦學習，讀書經(jīng)常徹夜不眠，夜深人靜的時候，實在是太疲倦要打盹的時候，就用錐子猛刺自己的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來了。后來蘇秦刻苦攻讀，終于成為戰(zhàn)國時期著名的政治家。
漢朝人有個叫孫敬的`人，從小非常愛學習，一直讀書到深夜，為了不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁下，這樣，他就不會睡著，后來他也成了有名的政治家。懸梁刺股這個故事告訴我們只要刻苦讀書，就會獲得成功。
懸梁刺股這個故事也教育了我，鼓舞了我，我要向他們學習，努力學習，不怕困難，做一個對祖國有用的人。
懸梁刺股讀后感 篇4
東漢時期，有個人叫孫敬，他是一個十分有名的政治家，他勤奮好學，獨自一個人不停地讀書，有時還忘記吃飯和睡覺，為了克制疲倦，就想出了一個辦法。以前男子的頭發(fā)很長，他就用根繩子，一頭綁在房梁上，一頭牽在頭發(fā)上，當他頭一低，繩子就拉他的頭皮，孫敬就立刻清醒了。另外一個人叫蘇秦，他利用刺股的方式來克制疲倦。
經(jīng)過讀這篇文章，我明白了他們都有頑強的學習精神，什么困難都能克服，戰(zhàn)勝，我也要向他們學習這種精神！我的困難就是控制不住自我，想玩電腦，看電視，要上學了，我準備要克服這些困難，請爸爸把電腦設一個我不明白的'密碼，這樣我就打不開了。如果我想看電視時，就對自我說：“看電視的話，打自我一下�！蔽蚁虢�(jīng)過一段時間，我必須能夠克服的。
我的夢想就是我長大了要做一個踢足球的。
懸梁刺股讀后感 篇5
今日，我看了《懸梁刺股》這個故事。我對主人公孫敬和蘇秦刻苦學習的精神感到，無比佩服。
漢朝人孫敬為了好好學習，不讓自我瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁下，這樣，他就不會睡著，這就是“懸梁”“刺股”就是蘇秦的故事，他為了游說各諸侯國，成就大業(yè)，就刻苦學習，為了驅走睡意，就用錐子猛刺自我的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來了。(.)孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，最終成為了政治家。他們的故事和起來，就是“懸梁刺股”。
應對孫敬和蘇秦，我聯(lián)想到自我。平時，教師布置讀的作業(yè)時，我總會把讀的數(shù)目少讀一點，或不讀。想到那里，我的臉火紅火紅的'。此刻想想，如果一碰到讀的作業(yè)，就不讀，就什么也學不到，最終只能一事無成。
懸梁刺股這個故事教育了我，鼓舞了我，我要向他們學習，努力學習，不怕困難，做一個對祖國有用的人。
懸梁刺股讀后感 篇6
今天，我讀了懸梁刺股成語故事，很受感動。大概的故事是：漢朝有一個叫孫敬的人，他很愛學習，常常讀書讀到深夜，為了防止自己睡覺了，他想出了一個辦法，把自己的頭發(fā)綁在一根繩子上，再把繩子的`另一頭綁在房梁上，這樣只要他一低頭馬上就可以清醒過來。還有戰(zhàn)國的蘇秦，為了多讀書，晚上也要讀，他只要自己打瞌睡，就用錐子扎自己的大腿。
“懸梁刺股”這個成語用來形容刻苦學習。
讀了故事，我就想：別人這么認真學習，還我呢，上課時動來動去，以后我會更加努力地學習。
懸梁刺股讀后感 篇7
最近我讀了一本《經(jīng)典成語故事》里面有許許多多被世人相傳的成語故事。然而，當我合上這本書時，腦子里又會浮現(xiàn)出蘇秦和預測教“頭懸梁，錐刺股”的場面。
戰(zhàn)國時，蘇秦發(fā)憤讀書，感到嗑睡時，就用錐子刺自己的大腿，后來成為戰(zhàn)國著名的政治家，漢朝時的孫敬，用繩子系著頭發(fā)，懸在染上，他后來成為一位儒學大師。
我覺得蘇秦和孫敬的知識加道一起可比老子。他們能在那么刻苦的條件下好好學習，所以他們的一世英名才能流傳千古。
我們應該學習他們這種刻苦的'美德，在鋼琴考級的時候，我總是不刻苦，不好好練習，結果到最后才“臨時抱佛腳”，不像蘇秦和孫敬一樣，不考試還那么刻苦。作為跨世紀的新一代，我們深感肩上擔子沉重。我們唯有好好學習，才能把祖國建設的更回美好。同學們，在我國歷史上，被“挨打”的經(jīng)歷已經(jīng)不少了，所以讓我們好好學習，共同創(chuàng)造一個美好的明天吧！
懸梁刺股讀后感 篇8
最近，我讀了一本關于古人用功讀書的文章，令我大受啟發(fā)。
文章寫了一個古代人很用功的讀書，能夠做一個報效國家的人，他為了讓自我多讀書，夜里挑著燈讀書，可是，他發(fā)現(xiàn)自我看書時總是打瞌睡，他就想怎樣才能不讓自我讀書時瞌睡呢他便用一根繩子把自我的頭發(fā)系在上頭，把另一個懸在了梁上，還準備了一根針，一打瞌睡就扎自我。只要一睡著勒頭就會低下來，就會被梁上的繩子一扯，就這樣，他日夜苦讀，成了一個對國家有用的'人。
讀了這篇文章，我深感啟發(fā)，古人這么用功讀書，還日夜苦讀，我們現(xiàn)代人不僅僅要學習古代人的刻苦，還要認真的讀書，《懸梁刺骨》這篇文章深深地啟發(fā)了我。古人以往以那樣古老的設施都要挑燈讀書，而我們此刻別說是燈了連復讀機都有了。我們更應當學習古人那刻苦向上的精神，我們要好好的學習，像古人一樣功成名就報效國家�！稇伊捍坦恰纷x了之后，我會倍加努力。
懸梁刺股讀后感 篇9
戰(zhàn)國時期的蘇秦，為了讀書時不打瞌睡，每當他打瞌睡時就用錐子刺自我的大腿，腿一疼就不瞌睡了。之后他成了戰(zhàn)國時期有名的大學問家。西漢時的孫敬，也十分愛讀書，打瞌睡時，他會把自我的頭發(fā)懸在梁上，一打瞌睡低頭時，發(fā)辮就猛地一扥，瞌睡就跑了。之后他也成了有名的'大學問家。
讀了《懸梁刺股》的故事，我覺得他們很了不起。為了堅持學習，想出種種辦法不打瞌睡。他們這種刻苦努力，堅持不懈的學習精神，值得我們好好學習。以后，我要下決心好好讀書，像他們那樣刻苦努力，堅持不懈。我還要給自我定一個目標，然后，圍繞這個目標讀書，說到做到。
懸梁刺股讀后感 篇10
今日看了一則成語故事《懸梁刺股》，這則成語講的是兩個故事。都是關于奮力學習的。懸梁是漢朝的孫敬為了防止睡覺打瞌睡，就用繩子把頭發(fā)綁在房梁上，只要一困繩子就會拉他的`頭發(fā)，他就痛醒了。刺股是戰(zhàn)國時期的蘇秦為了專心讀書，他為自我準備了一個錐子，只要一分心就用錐子刺大腿。而最終孫敬成了政治家，蘇秦成了著名的外交家。
我被孫敬、蘇秦讀書的精神深深打動了，他們?yōu)榱俗x好書那么努力，再想想我。不愛讀書，做作業(yè)，做事情總是做的很慢，拖得很晚。教師，家長都對我很頭痛。
此刻生活條件好了，對我們學習有利的因素越來越多，我更應當抓住這良好的條件好好學習。
懸梁刺股讀后感 篇11
星期六，晴空萬里。我寫完作業(yè)閑來無事，便隨時從書架上抽出一本《戰(zhàn)國策》翻了起來。
書中的《秦策一》有一則故事叫作《懸梁刺股》，講述了兩個人刻苦學習的故事。孫敬把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。立刻就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。蘇秦在讀書時準備了一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自我的`大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自我清醒起來。之后經(jīng)過他們的勤奮學習，都在自我的學業(yè)和事業(yè)上取得了成就。
讀完這個故事，我心中久久不能平靜：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睂O敬和蘇秦刻苦學習的精神使人敬畏。
世上無難事，只怕有心人!每一天多問自我“你真的努力了么”，努力，努力，再努力，成功終究會屬于你的!
懸梁刺股讀后感 篇12
今天我讀了《懸梁刺股》這個成語故事。講的是漢朝時的孫敬和戰(zhàn)國時的.蘇秦都很刻苦學習，非常了不起！
孫敬的家里非常窮，紙和筆都買不起。他就用樹枝在地上寫字，功夫不負有心人，他練就了手一好字。孫敬讀書還十分刻苦，每天晚上都要學習到深夜。他為了避免瞌睡，就把頭發(fā)栓在房梁上。最后他終于成了一個著名的學者�？吹竭@兒，我覺得我有筆有紙，有這么好的學習條件，還沒有把字寫得很好，我下定決心一定要把字寫好！
蘇秦他讀書讀得久了，就會睡著。他就拿了一把錐子，深夜要是打盹了，就用錐子往大腿上刺一下，刺得很疼，就會馬上清醒過來，繼續(xù)讀書。最后他成為了韓、魏、趙、燕等六國的宰相。
由此可見，一個人如果不發(fā)奮圖強、刻苦學習，就不會成才。
懸梁刺股讀后感 篇13
戰(zhàn)國時期的蘇秦，為了讀書時不打瞌睡，每當他打瞌睡時就用錐子刺自己的大腿，腿一疼就不瞌睡了。后來他成了戰(zhàn)國時期有名的大學問家。西漢時的孫敬，也非常愛讀書，打瞌睡時，他會把自己的頭發(fā)懸在梁上，一打瞌睡低頭時，發(fā)辮就猛地一扥，瞌睡就跑了。后來他也成了有名的大學問家。
讀了《懸梁刺股》的'故事，我覺得他們很了不起。為了堅持學習，想出種種辦法不打瞌睡。他們這種刻苦努力，堅持不懈的學習精神，值得我們好好學習。以后，我要下決心好好讀書，像他們那樣刻苦努力，堅持不懈。我還要給自己定一個目標，然后，圍繞這個目標讀書，說到做到。
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