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兩小兒辯日讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的兩小兒辯日讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
兩小兒辯日讀后感1
孔子到東方去旅行。路上，他看見(jiàn)兩個(gè)小孩在進(jìn)行激烈的爭(zhēng)論�？鬃佑X(jué)得很奇怪，就問(wèn)他們爭(zhēng)什么。一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離我們近，到中午的時(shí)候就比較遠(yuǎn)了�！绷硪粋�(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)遠(yuǎn)，到中午時(shí)比較近了。
一個(gè)小孩說(shuō);“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)大得像車(chē)上的'傘，到了中午，就像盤(pán)子、碗口那么小，這就是遠(yuǎn)的小而大的近的道理�！绷硪粋�(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)，天還涼颼颼的，到了中午，熱得像開(kāi)了鍋一般，這不是近的覺(jué)得熱而遠(yuǎn)的覺(jué)得涼爽嗎?”孔子聽(tīng)了，沒(méi)辦法判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
兩個(gè)小孩見(jiàn)孔子也解決不了這個(gè)問(wèn)題，就嘲笑他：“還說(shuō)你博學(xué)多才呢!”這個(gè)故事說(shuō)明：只根據(jù)事物的某一方面做判斷，就得不出正確的結(jié)論，同時(shí)也告訴我們：任何有學(xué)問(wèn)的人，他的認(rèn)識(shí)也是有限的。
兩小兒辯日讀后感2
知識(shí)可以通過(guò)書(shū)本來(lái)學(xué)習(xí)，也可以從平常的生活中學(xué)習(xí)。今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文言文——《兩小兒辯日》
《兩小兒辯日》中的兩個(gè)小孩兒敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，有理論一的依據(jù)，并勇于和對(duì)方辯論，這種精神十分可貴。
孔子這個(gè)被古今中人一致認(rèn)為是聰明絕頂?shù)娜耍灿胁粫?huì)的時(shí)候，可見(jiàn)知識(shí)是多么的無(wú)窮無(wú)盡。
學(xué)無(wú)止境，像孔子那樣的大學(xué)者也有不會(huì)的時(shí)候，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，知識(shí)是永無(wú)止境的，從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們好好學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。
“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@是一句我們熟知的孔子名言，反映了實(shí)事求是虛心請(qǐng)教的美好品質(zhì)，也是孔子高尚品德的一個(gè)體現(xiàn)。學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》，孔子的.精神更在我心中留下了烙印。
孔子是我國(guó)春秋時(shí)期知識(shí)淵博的著明思想家，教育家在《兩小兒辯日》中，面對(duì)兩個(gè)孩子爭(zhēng)論不休的問(wèn)題，太陽(yáng)到底什么時(shí)候離人近？什么時(shí)候離人遠(yuǎn)？孔子無(wú)法判斷，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)與如今相比科技十分落后，別說(shuō)是天文望遠(yuǎn)鏡了，連放大鏡都沒(méi)有誕生，根本沒(méi)有一個(gè)人能解答，所以孔子面臨兩個(gè)選擇：第一，胡亂說(shuō)一個(gè)可信的蒙論騙孩子，已到嘲笑，第二，虛心誠(chéng)實(shí)地坦白自己無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題，遭到孩子們的嘲笑，可要知道，這件事一旦世人皆知，孔子的一世英名可能不復(fù)存在，讓人們議論紛紛，嘲笑孔子，原來(lái)也不是學(xué)問(wèn)十分淵博，而孔子毅然決然選擇。
誠(chéng)實(shí)是做人基本的準(zhǔn)則，誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根本，也許僅僅因?yàn)橐淮文愕牟徽\(chéng)實(shí)，失去了朋友，失去了身邊一切人信任，被孤立，被冷落，被討厭，所以誠(chéng)實(shí)不容小覷。一則故事也讓我們都明白了誠(chéng)實(shí)的重要。
實(shí)事求是求知探索，這是我從《兩小兒辯日》中學(xué)到的，這也是我們必須具備的品質(zhì)精神，他們會(huì)幫助我們?cè)谌松飞汐@得，另外一些意想不到的驚喜，所以不要有時(shí)候不懂裝懂，不要因?yàn)閬G人而裝的很有學(xué)問(wèn)，這樣只會(huì)失去身邊的人，失去別人對(duì)你的信賴(lài)。
如果大家像孔子那樣，向孔子學(xué)習(xí)，那么大家人人都是誠(chéng)實(shí)的人，實(shí)事求是，學(xué)會(huì)了就是學(xué)會(huì)了，比遮遮掩掩，這樣大家都會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的自己。
所以通過(guò)這篇課文，讓我知道了懂就是懂，不懂就要去問(wèn)去學(xué)，我們還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。只有這樣，才能取得更大的進(jìn)步。
兩小兒辯日讀后感3
這篇文言文讓我懂得了一個(gè)做事的道理。
這篇文言文講了：孔子去東邊游學(xué)途中見(jiàn)到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，就問(wèn)他倆在爭(zhēng)論的原因。 一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候距離人近，而正午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)。” 另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛升起的.時(shí)候距離人遠(yuǎn)，而到正午的時(shí)距離人近。 一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)升起的時(shí)候大得像車(chē)蓋。到了正午就像個(gè)盤(pán)盂，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來(lái)小而近的時(shí)候看起來(lái)大的道理嗎？” 另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)給人清清涼涼，等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)侯熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼道理嗎？”孔子也不能判斷。兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢？”做什么事都要善于觀察，有理有據(jù)還要善于觀察，勤于思考， 只有這樣才能踏實(shí)穩(wěn)健，走向成功。
兩小兒辯日讀后感4
今天我們學(xué)習(xí)了一課課文，叫兩小兒辯日。
這一課主要講了：
孔子?xùn)|游時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)小孩在不知道爭(zhēng)論什么，于是就去問(wèn)是什么事情。
一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)出來(lái)時(shí)離人近，正午時(shí)離人遠(yuǎn)�！绷硪粋�(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)出來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn)，正午時(shí)離人近。一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)出來(lái)時(shí)大得像車(chē)蓋，正午時(shí)小的像盤(pán)子�！绷硪粋�(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)出來(lái)時(shí)很清涼，正午時(shí)很炎熱”孔子不知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。兩小兒笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博了�！边@篇課文告訴了我們一個(gè)道理：不管有人知識(shí)多么淵博，都要有遇到困難的`時(shí)候。所以，我們?cè)谌粘Ｉ钪�，要向那兩個(gè)小孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們善于觀察和勤于思考的好習(xí)慣。我們也要學(xué)習(xí)想孔子這樣的精神。俗話(huà)說(shuō)：知之為知之，不知為不知，孔子那種無(wú)止境的學(xué)習(xí)讓我敬佩。
兩小兒辯日讀后感5
《兩小兒辯日》它主要講述了孔子在東方游歷時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論便去問(wèn)他們其中的緣故，孔子聽(tīng)了兩小兒的一番辯論后，孔子也不能夠分辨出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。我喜歡它的原因是，孔子無(wú)法判定兩個(gè)小孩對(duì)太陽(yáng)離地面近遠(yuǎn)的爭(zhēng)論故事，說(shuō)明人們懂得的東西總是有限的，知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，即使博學(xué)多問(wèn)的`孔子也會(huì)有所不知，還反映了小孩兒們的天真與可愛(ài)。
我會(huì)背其中的“一兒曰，我以日時(shí)出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也�！�
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
一兒曰“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其中中如探湯；此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
這篇文言文告訴我們要帶著一顆去探索，去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)之心，這就是真正的智慧。他需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去感受，去領(lǐng)悟。
兩小兒辯日讀后感6
今天，我們學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》這一篇課文。學(xué)完后，給我的感處非常的'深，受益匪淺，讓我再給你講講吧。
《兩小兒辯日》寫(xiě)了這樣的一個(gè)故事：有一天，孔子見(jiàn)兩個(gè)小兒在爭(zhēng)辯，便問(wèn)原因。一個(gè)小兒說(shuō)：”我認(rèn)為早上太陽(yáng)離人們近，因?yàn)樵缟峡雌饋?lái)大�！傲硪粋�(gè)小孩說(shuō)：”我認(rèn)為中午太陽(yáng)離人們近，因?yàn)橹形绺惺軣��！翱鬃硬恢勒l(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，于是兩個(gè)小孩就笑話(huà)他。
看完后，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小兒善于觀察，說(shuō)話(huà)有理有據(jù)，認(rèn)真思考�？鬃右彩菍�(shí)事求是，不瞎說(shuō)。也說(shuō)明了宇宙無(wú)限，學(xué)習(xí)無(wú)止境;即使是博學(xué)多問(wèn)的孔子，也會(huì)有他不知道的東西。想想自己平時(shí)不仔細(xì)觀察和動(dòng)腦，只靠老師和書(shū)本上的知識(shí)，不創(chuàng)新，以后一定改正。我之后上網(wǎng)查了，知道了太陽(yáng)早上太陽(yáng)和中午離人們的距離是一樣的。
兩小兒辯日讀后感7
今天我們學(xué)了文言文《兩小兒辯日》，主要講的'是：一個(gè)小孩說(shuō)太陽(yáng)早上離人近，而正午太陽(yáng)離人遠(yuǎn)，另一個(gè)小孩說(shuō)早上太陽(yáng)離人遠(yuǎn)，而正午的時(shí)候離人近，太陽(yáng)剛升起來(lái)像個(gè)車(chē)蓋，而到了中午卻像一個(gè)盤(pán)盂，這不是遠(yuǎn)者小近大的道理嗎？另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)帶有一絲涼意，到了中午就像把手伸進(jìn)熱水里一樣熱�！笨鬃勇�(tīng)了判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，他回答不出來(lái)，兩小孩笑著說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博？
通過(guò)這篇我懂得了在日常生活中我們要像這兩位小孩一樣勤學(xué)好問(wèn)，也要像孔子那樣不不懂裝懂。
兩小兒辯日讀后感8
今天我學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》這篇古文。文章講述了兩個(gè)孩子請(qǐng)教孔子：“太陽(yáng)何時(shí)離人們近，何時(shí)離人們遠(yuǎn)。”這樣一個(gè)問(wèn)題，孔子十分誠(chéng)實(shí)說(shuō)他不知道的故事。
當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，當(dāng)同學(xué)們請(qǐng)教時(shí)，“不知道”這普普通通的三個(gè)字說(shuō)出來(lái)卻是那么的難，是怕老師批評(píng)，還是怕同學(xué)們嘲笑，自己難堪？
孔子自己也曾說(shuō)過(guò)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話(huà)也告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，要實(shí)事求是。不知道并不可怕，可怕的'是明明不知道，還要不懂裝懂。
從這篇文章里我體會(huì)到孔子實(shí)事求是。勇于說(shuō)“不知道”的精神；同樣也體會(huì)到了學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，我們還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。
兩小兒辯日讀后感9
《兩小兒辯日》主要講的是：
孔子?xùn)|游，看見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，詢(xún)問(wèn)原因。
一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)出來(lái)時(shí)離人近，正午時(shí)離人遠(yuǎn)。”另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)出來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn)，正午時(shí)離人近。一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)出來(lái)時(shí)大得像車(chē)蓋，正午時(shí)小的像盤(pán)子�！绷硪粋�(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)出來(lái)時(shí)很清涼，正午時(shí)很炎熱”孔子不知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。兩小兒笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的誰(shuí)說(shuō)你的.淵博。
這篇課文讓我懂得做人要實(shí)事求是，有理有據(jù)和善于觀察，學(xué)無(wú)止境！
兩小兒辯日讀后感10
最近，我在學(xué)校讀了《兩小兒辯日》這篇文言文，它給了我許多啟示，告訴了我很多道理。這篇文章主要寫(xiě)了：孔子在東方游學(xué)時(shí)見(jiàn)到兩個(gè)小孩子在爭(zhēng)辯太陽(yáng)何時(shí)離人近，何時(shí)遠(yuǎn)。一位小孩子認(rèn)為太陽(yáng)剛升起時(shí)近，因?yàn)槟菚r(shí)太陽(yáng)很大，而中午時(shí)卻很小，近大遠(yuǎn)小。另一位小孩的想法卻相反，因?yàn)樘?yáng)剛升起時(shí)很清涼，而中午時(shí)很熱�？鬃右膊荒芘袛嗾l(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
這篇文章中有幾句令我十分佩服：一兒曰：”日初出大如蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？“一兒曰：”日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？“這一段是兩位小孩子在表達(dá)自己的觀點(diǎn)后列出的原因、理由。使我感嘆的是：這兩位小孩子雖然年紀(jì)尚小，卻善于觀察，且觀察細(xì)致入微，論述時(shí)有理有據(jù)，一是一二是二，清晰明了，這正是那兩位小孩子的優(yōu)點(diǎn)，過(guò)人之處啊！另外，還有一處也令我感受頗深：孔子不能決也。兩小兒笑曰：”孰為汝多知乎？“這一段中孔子實(shí)事求是，雖然明知自已身為大學(xué)問(wèn)家的人，卻被兩位小孩子考倒，一個(gè)難題攻無(wú)不克的孔子被兩位尚小的孩子問(wèn)倒，是一件很丟臉的事，更可能被兩位小孩嘲笑，卻實(shí)事求是地坦白不懂，這種精神值得我學(xué)習(xí)。
雖然孔子離我們有千年之遠(yuǎn)，但他的精神，他對(duì)事物的態(tài)度近在我們的身邊。從來(lái)，孔子都是一位不恥下問(wèn)，誠(chéng)實(shí)坦白的'學(xué)者。他在教導(dǎo)弟子由時(shí)曾說(shuō)過(guò)：”誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也�！斑@句話(huà)的意思是：知道就是知道，不知道說(shuō)是不知道，這才是明智的。的確，若是不懂裝懂，要個(gè)面子，對(duì)自己有什么好處呢？只是滿(mǎn)足虛榮心，蒙混一時(shí)而已，自己一點(diǎn)益處也沒(méi)得到。
我也有過(guò)親身經(jīng)歷：上課外班時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌习渭猓瑢W(xué)們不懂的問(wèn)題總向我請(qǐng)教。一次，一位同學(xué)將自己搜羅的不懂的問(wèn)題拿去問(wèn)老師，老師要那位同學(xué)先問(wèn)我，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拿過(guò)題一看，就呆了，這是一道我不會(huì)做的題目，我實(shí)在想不出來(lái)，為了”尖子生“這個(gè)面子，胡亂地一搖手：”選B！“”為什么？“”這都不懂？自己回去啄磨吧！“后來(lái)考試時(shí)出了類(lèi)似的題目，我僥幸選對(duì)，而那位同學(xué)卻因?yàn)槲医o的錯(cuò)誤答案做錯(cuò)了。在老師的責(zé)問(wèn)中我無(wú)地自容，心中更是下定決心再也不不懂裝懂，害人害已了。讀《 兩小兒辯日》后，孔子對(duì)待不懂事物的態(tài)度令我感慨萬(wàn)千，也想到了許多。今后，我一定要用孔子那種坦白的態(tài)度對(duì)待不懂的事物。
兩小兒辯日讀后感11
這則故事講得是孔子在游行中遇到兩個(gè)小孩在辯論，原來(lái)他們爭(zhēng)論的是太陽(yáng)是什么時(shí)候離地球最近。第一個(gè)孩子說(shuō)他認(rèn)為太陽(yáng)早晨的時(shí)候離地球最近。因?yàn)�，早晨太�?yáng)很大。第二個(gè)孩子說(shuō)他認(rèn)為中午太陽(yáng)離地球最近。因?yàn)�，中午的時(shí)候很熱。
孔子就被這個(gè)問(wèn)題給難住了，兩個(gè)小孩就認(rèn)為孔子的知識(shí)也不是很淵博。
這個(gè)故事告訴我們，想要求得完全的.知識(shí)就要克服片面性，不要抓住一點(diǎn)現(xiàn)象就堅(jiān)持幾件，做無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)。因?yàn)檎l(shuí)都不是全知全能的，我們要想獲取更多的知識(shí)就得擁有保持一種謙虛的態(tài)度。要做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，不恥下問(wèn)的人，這樣我們才能學(xué)到更多的知識(shí)。
兩小兒辯日讀后感12
今天，老師給了我們講了一篇課文，叫《兩小兒辯日》。
這篇課文主要講了：孔子去東游，看見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，第一個(gè)小孩說(shuō)日出時(shí)太陽(yáng)離人近，而正午時(shí)太陽(yáng)離人遠(yuǎn)。另一個(gè)小孩說(shuō)日出時(shí)太陽(yáng)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)理人遠(yuǎn)。第一個(gè)小孩又說(shuō)：太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)大的如車(chē)蓋，而日中時(shí)小的'像盤(pán)盂，這不就是遠(yuǎn)的看的小近的看的大么？另一個(gè)小孩又說(shuō)：太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)有點(diǎn)涼，而太陽(yáng)離近是熱么？他們問(wèn)孔子，孔子也不知道。
學(xué)海無(wú)涯，學(xué)不到盡頭�。∫院笪乙险n積極發(fā)言，鉆研、認(rèn)真的去學(xué)習(xí)吧！
兩小兒辯日讀后感13
我讀了《兩小兒辯日》這篇課文后，受益匪淺。
《兩小兒辯日》也是篇文言文。它寫(xiě)了孔子在游學(xué)時(shí)看到兩個(gè)孩子爭(zhēng)論的故事。一個(gè)小孩提出早晨太陽(yáng)離人近，中午太陽(yáng)離人遠(yuǎn)的觀點(diǎn)：另一個(gè)小孩提出早晨太陽(yáng)離人遠(yuǎn)，中午太陽(yáng)里人近的觀點(diǎn)。兩個(gè)孩子對(duì)太陽(yáng)在不同時(shí)間，距離地球遠(yuǎn)近這一問(wèn)題擺出兩種截然不同的觀點(diǎn)。前一個(gè)孩子憑借人們的日常生活中的.視覺(jué)感受來(lái)證明自己的觀點(diǎn)是正確的；第二個(gè)孩子憑借人們?nèi)粘Ｉ钪锌梢泽w會(huì)的觸覺(jué)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)是正確的，來(lái)反駁對(duì)方的觀點(diǎn)�？鬃用鎸�(duì)兩個(gè)孩子的爭(zhēng)辯，也無(wú)法判決。
我們要去認(rèn)識(shí)大自然，探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。我們也要像孔子一樣實(shí)事求是，所謂“知之為知之，不知為不知，是知也”。我覺(jué)得我自己在學(xué)習(xí)上就缺少一點(diǎn)獨(dú)立和創(chuàng)新的精神，過(guò)于依賴(lài)?yán)蠋熀蜁?shū)本是不能有自己的見(jiàn)解的。
兩小兒辯日讀后感14
今天我們學(xué)了兩小兒辯日這一課，讀后我有深深的感受。
故事中講了有一位我們都知道的人孔子去了東方游學(xué)，在路上碰見(jiàn)了兩個(gè)小孩子，他們?cè)跔?zhēng)吵太陽(yáng)，于是就上去問(wèn)了問(wèn)，一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起的'時(shí)候離人近，到正午是離人遠(yuǎn)�！绷硪粋�(gè)小孩認(rèn)為剛剛升起的太陽(yáng)離人遠(yuǎn)，而正午的太陽(yáng)離人近。一個(gè)小孩又說(shuō)：“日出的時(shí)候大的如車(chē)蓋一樣，而正午的時(shí)候入盤(pán)盂�！绷硪粋�(gè)小孩說(shuō)：“日初出有一種清涼的感覺(jué)，正午時(shí)很熱�！笨鬃右膊荒芘袥Q，兩小而笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博?”從這個(gè)故事中我懂得了在生活中一定要多觀察，而且做事要實(shí)事求是。
兩小兒辯日讀后感15
今天我聽(tīng)了老師講的《兩小兒辯日》這個(gè)故事，我知道了人不是十全十美的。
《兩小兒辯日》這個(gè)故事主要講了孔子?xùn)|游看見(jiàn)兩個(gè)小孩兒正在辯論太陽(yáng)大還是小，近還是遠(yuǎn)的問(wèn)題。孔子不能決定他倆誰(shuí)說(shuō)的'對(duì)。
由此我想到就連如此博學(xué)的孔子也有不會(huì)的知識(shí)，真是人無(wú)完人，金無(wú)足赤呀！我也是如此，比如說(shuō)，我的優(yōu)點(diǎn)是我很愛(ài)看書(shū)，但是我也有不足的地方，如：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，做事很馬虎，以后我要改掉缺點(diǎn)，把自己變的更完美一些。我讀了《兩小兒辯日》我深深感受到人不是十全十美的。
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