讀愛因斯坦有感

　　看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的讀愛因斯坦有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀愛因斯坦有感1

　　書是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）

　　——題記

　　一滴水可以澆灌干涸的農(nóng)田；一縷光可以看到絕望的希望；一個(gè)夢(mèng)想可以跨過人生的坎坷；一本好書可以充實(shí)人的思想。

　　夸父向著太陽奔跑，追隨的是光芒；人們向著時(shí)代奔跑，追隨的是前衛(wèi)；我向著書籍奔跑，追隨的是精神食糧。

　　古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎�！边@句話似乎說得很嚴(yán)重，可是仔細(xì)想想，就覺得十分有道理�！皢柷�那得清如許，為有源頭活水來。”天天讀本好書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，言談舉止就不至于“無味”和“可憎”了�！案褂性姇鴼庾匀A�！焙脮�能使人氣度高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你去熱愛生活，美化生活。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識(shí)海洋里遨游，那種感覺仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無比的快活感。

　　愛因斯坦是一位永遠(yuǎn)站在頂峰的巨匠。他是一名震驚世界的科學(xué)巨匠。他的成功，源于他棄絕名利，獻(xiàn)身科學(xué)的精神；源于他以真理為貴的勇氣；更源于他不拘常規(guī)，走自己的路的不懈地探索真理的毅力，“沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路�！彼�所走過的路，正是我們?nèi)祟愃鶓?yīng)走過和必須走過的路。我更被他那清晰的思想，豐富的想象力，引證的廣泛，知識(shí)的淵博所傾倒。

　　要爬更高的山，要走更長(zhǎng)的路，才能到達(dá)成功的彼岸�！稅垡蛩固埂芬晃挠涊d著他成功的秘訣：A=X+Y+Z。他說：“A表示成功，X代表艱辛的勞動(dòng)，Y代表正確的途徑和方法，而Z則代表不說空話。”他之所以在科學(xué)取得如此優(yōu)秀卓越的成績(jī)，不也正是按照他的說法去做的.嗎？

　　他獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)，執(zhí)著的追求與探索使他在牛頓的基礎(chǔ)上提出了新的觀點(diǎn)，經(jīng)過多年的醞釀和探索，他發(fā)表了許多論文，尤其在相對(duì)論方面做了大量的貢獻(xiàn)，確立了質(zhì)量與能量的相對(duì)性，即E=mc2，這些觀點(diǎn)改變了人類對(duì)宇宙的觀點(diǎn)。正因?yàn)檫@些觀點(diǎn)和他頑強(qiáng)拼搏的精神，才有原子彈的問世。

　　好的書籍，就像一棵不老的長(zhǎng)青藤，永遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)；好的書籍，就像不謝的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁的芳香；好的書籍，就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……

　　讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。讀書是我生活中的一大樂趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間！

讀愛因斯坦有感2

　　讀愛惜時(shí)間的愛因斯坦有感廣西區(qū)廣西橫縣附城鎮(zhèn)謝圩子弟學(xué)校六年級(jí)余夢(mèng)圓愛惜時(shí)間的愛因斯坦是我們這次考試的閱讀短文。我看了深受感動(dòng)，一個(gè)偉大的科學(xué)家，一生是那么的'珍惜時(shí)間。年輕時(shí)爭(zhēng)分奪秒，年老了問他想要什么，回答竟是只想要時(shí)間來整理他的稿子！看到這兒，我被震撼了，一個(gè)年老的人就把時(shí)間看得比生命重要，做為一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人又應(yīng)該怎么樣？看看周圍，許多年輕人在生活中忙呀忙，可是，他們都在忙什么？忙著做科學(xué)研究，還是忙著為祖國(guó)爭(zhēng)光？不，都不是。你聽，歌廳里傳來一陣陣如豬嚎的聲音，卻夾著這么多的贊美聲；你瞧，一個(gè)老板撿得一塊普普通通的石頭，卻被吹成身價(jià)百萬；你看，一些干部打著“檢查團(tuán)”的旗子下鄉(xiāng)，一下車便直奔飯館……你說，他們都在忙什么？忙吹，忙吃。比比愛因斯坦，比比巴甫洛夫，就算他們不難過，我也替他們悲傷。

　　忙呀忙，為什么就不忙忙國(guó)家，忙忙經(jīng)濟(jì)呢？同樣是忙，卻又不一樣。愛因斯坦忙得充實(shí)，而他們忙得卻那么虛偽。讓人慶幸的是，生活中雖說有不少人或得虛偽，但也有人像愛因斯坦那樣忙得充實(shí)，忙得快樂。人們啊，你們應(yīng)該真正的忙了。

讀愛因斯坦有感3

　　書，是我閃的良師益友，陪伴我們成長(zhǎng)；書，是智慧的鑰匙，開啟我們聰明的大腦；書，是一雙登山鞋，讓我們走遍世界上的崇山峻嶺，跨過艱難險(xiǎn)程……

　　今天，我買了一本書，名字叫《愛因斯坦》。我津津有味地看了起來。書中寫了愛因斯坦從一個(gè)貧窮的猶太人，被老師嘲笑、討厭的差學(xué)生蛻變成一位被世人矚目的偉大科學(xué)家的故事。文中的愛因斯坦面對(duì)重重困難，種種折磨不屈服，面對(duì)社會(huì)的偏見不理睬，從而踏上了一條科學(xué)之路。

　　讀完這本書后，我想：如果我是愛因斯坦我會(huì)怎樣做，是面對(duì)困難不屈服，還是逃避困難。我覺得我也許會(huì)選擇逃避困難。一天，老師布置我們背誦課文�；氐郊�，我放下書包，開始認(rèn)真仔細(xì)地背了起來。我一遍又一遍地讀，一次又一次地背，卻怎么也背不下來。我開始焦躁了，心怎么也靜不下來。事情演變得更糟糕，我把原先背下來的'似乎一下也全忘記了。后來，我干脆不背了。因?yàn)槲覜Q定破罐子破摔———去睡覺。我放下課本，閉上眼睛睡著了。第二天，老師提問時(shí)，我結(jié)結(jié)巴巴，事后我難受極了！唉，這就是我逃避困難的后果啊。

　　今天看了《愛因斯坦》后，我深深地被他的那種剛毅、不輕易向困難屈服的精神所震撼。我決定，要成為愛因斯坦那樣為國(guó)家效力，報(bào)效祖國(guó)的人，他就是我奮力學(xué)習(xí)，努力拼搏的動(dòng)力。

　　走遍天下書為侶，讓書陪伴我們成長(zhǎng)吧！讓書中的正面能量主宰著我們的一生吧！讓書中的樂趣消除我們的煩惱吧！書將永遠(yuǎn)成為我們的伴侶！我愛讀書，她是我永遠(yuǎn)的良師益友！

讀愛因斯坦有感4

　　《愛惜時(shí)間的愛因斯坦》是我們這次考試的閱讀短文。我看了深受，一個(gè)偉大的科學(xué)家，一生是那么的珍惜時(shí)間。

　　年輕時(shí)爭(zhēng)分奪秒，年老了問他想要什么，回答竟是只想要時(shí)間來整理他的'稿子！看到這兒，我被震撼了，一個(gè)年老的人就把時(shí)間看得比生命重要，做為一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人又應(yīng)該怎么樣？看看周圍，許多年輕人在生活中忙呀忙，可是，他們都在忙什么？忙著做科學(xué)研究，還是忙著為祖國(guó)爭(zhēng)光？不，都不是。你聽，廳里傳來一陣陣如豬嚎的聲音，卻夾著這么多的贊美聲；你瞧，一個(gè)老板撿得一塊普普通通的石頭，卻被吹成身價(jià)百萬；你看，一些干部打著“檢查團(tuán)”的旗子下鄉(xiāng)，一下車便直奔飯館……

　　你說，他們都在忙什么？忙吹，忙吃。比比愛因斯坦，比比巴甫洛夫，就算他們不難過，我也替他們悲傷。忙呀忙，為什么就不忙忙國(guó)家，忙忙經(jīng)濟(jì)呢？

　　同樣是忙，卻又不一樣。愛因斯坦忙得充實(shí)，而他們忙得卻那么。讓人慶幸的是，生活中雖說有不少人或得，但也有人像愛因斯坦那樣忙得充實(shí)，忙得快樂。

　　人們啊，你們應(yīng)該真正的忙了。

讀愛因斯坦有感5

　　愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家，他遇事愛思考、研究。常常從一點(diǎn)小事中受到啟發(fā)。

　　有一次，他要把墻上的一幅畫換下來，就搬來一架梯子爬上去，他這時(shí)突然想起一個(gè)問題，就沉思起來，忘記了自己是在半空中，結(jié)果他一下子從梯子上摔下來，他竟不覺得疼，他還在思考：人為什么會(huì)筆直地掉下來呢？看來物體總是沿著阻力最小的路線運(yùn)動(dòng)的。

　　通過讀愛因斯坦的故事，我得了啟發(fā)，無論我們做什么事，都要認(rèn)真思考，當(dāng)我們遇到一些比較難的問題，更要認(rèn)真思考。如果我們克服了困難，成功也就在前方召手了。

　　愛因斯坦說過這樣的`話：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艱苦的工作，Y代表休息，Z代表少說廢話。只要我們努力學(xué)生，遇事多動(dòng)腦筋，我們就是最棒的。

讀愛因斯坦有感6

長(zhǎng)鼻子又睜開眼，說："小兔崽子，我叫你有好看的"！"那些有功之臣。讀《愛因斯坦》有感作文什么日子。450字作文汗水流進(jìn)嘴里，下意識(shí)地舔舔，竟分不清是苦還是咸的；我真是不明白三斤重的魚在水中怎么會(huì)有那么大的力氣呢。一下車，首先映入我眼簾的，已不是爸爸所說的低矮的土坯房，豬糞、雞糞堆成堆，垃圾遍地。

　　愛因斯坦小時(shí)候十分貪玩，母親常常告訴他應(yīng)該怎樣怎樣，他總是當(dāng)耳邊風(fēng)，直到16歲的時(shí)候，父親給他講述了一個(gè)故事徹底改變了愛因斯坦的一生。故事大概是這樣的：兩個(gè)人去清掃一個(gè)煙囪，他們一前一后爬到煙囪的，下來時(shí)還是按上去時(shí)的順序一前一后鉆出煙囪。走在后面的人看走在前面的人滿身蹭的都是煙灰，而自己身上竟一點(diǎn)煙灰也沒有。走在前面的人看走在后面的人身上很干凈，認(rèn)為自己也很干凈，于是洗了洗手，就大模大樣的上街了，結(jié)果，街上的人都笑的肚子痛，還以為他是個(gè)瘋子呢。愛因斯坦聽了父親的故事懂得了一個(gè)道理：自己是自己的鏡子，拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。從此，愛因斯坦時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出了自己生命中的熠熠光輝。

　　盲目地與別人相比較，以為自己比身邊的人聰明就滿足了，不如別人就沮喪了。每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和改正自己的缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己善于思考積極發(fā)言的好習(xí)慣，改掉上課說話的壞習(xí)慣，努力做好自己的事情，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

讀愛因斯坦有感7

　　這本書的書名讓人百思不得其解，愛因斯坦和赤道是八竿子打不到一起的，為何會(huì)起這樣的名字呢？作者是大名鼎鼎的劉慈欣，首位獲得世界科幻文壇最高獎(jiǎng)“雨果獎(jiǎng)”的亞洲作家，曾連續(xù)九次獲得中國(guó)科幻“銀河獎(jiǎng)”，他著作的長(zhǎng)篇小說《三體》去年獲得“雨果獎(jiǎng)”，也是極熱門的科幻小說。這樣的書名加上作者的大名，就讓我迫不及待地翻開書頁欣賞起來。

　　整本書忙里偷閑地看完，還有點(diǎn)意猶未盡，仿佛自己如一顆粒子完全置身于浩瀚的.宇宙中，許多不可思議的故事在我眼前展開，完全跨越了歷史和時(shí)間的傳奇。這本書的主要內(nèi)容是地核中的奇特生物，經(jīng)過十萬年的文明探索，終于突破了宇宙的屏障，卻發(fā)現(xiàn)身處另一個(gè)更大的宇宙。天文學(xué)家研究出星星的運(yùn)行規(guī)律，卻發(fā)現(xiàn)星空與人類大腦的運(yùn)行方式驚人一致！人類科學(xué)家即將發(fā)現(xiàn)宇宙的終極秘密，卻被外星生命告知宇宙的真理必須用自己的生命來交換！

　　這本書豐富的想象力讓我更深入地理解到什么叫科幻文學(xué)，讓我了解一些理論前沿的科學(xué)猜想，同時(shí)也讓我對(duì)宇宙產(chǎn)生了更大的好奇。也許另一個(gè)更大的宇宙會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)，星星的運(yùn)行規(guī)律會(huì)被我們找到，生命也不僅僅是在地球上生存，更多的生命體就存在這無邊的宇宙中。

　　整本書的故事情節(jié)生動(dòng)，想象力豐富，一波三折，出乎意料卻又仿佛在情理之中，不知不覺地把你帶入科幻世界，所謂的寓教于樂也就是如此吧！讓讀者能愛上科幻，產(chǎn)生對(duì)科學(xué)的濃濃興趣也是作者的一個(gè)愿望吧！

　　讓人百看不厭的好書，值得推薦！

讀愛因斯坦有感8

　　《愛因斯坦的故事》在本書主要寫了：1879年3月14日，阿爾伯特?愛因斯坦出生于德國(guó)南部小鎮(zhèn)烏爾姆，幾個(gè)月后，舉家遷往慕尼黑。1884年入主教民眾小學(xué)讀書。1888年10月入慕尼黑路易彼爾德高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)，受到了屈辱。1894年6月父母遷往意大利米蘭。

不久，愛因斯坦被路易彼爾德高級(jí)中學(xué)勒令退學(xué)，前往米蘭于父母團(tuán)聚。1896年以優(yōu)異成績(jī)通過免試錄取到蘇黎世瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)讀書。1900年10月以優(yōu)異成績(jī)通過大學(xué)畢業(yè)考試，結(jié)束大學(xué)生活。1901年加入瑞士國(guó)籍。1902年6月入伯爾尼聯(lián)邦專利局工作。1903年1月6日于米列娃結(jié)婚，1年后，長(zhǎng)子漢斯出生。

1905年先后完成《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》等5篇重要學(xué)術(shù)論文。狹義相對(duì)論創(chuàng)立完成。1908年10月被聘為州立伯爾尼大學(xué)編外講師。1909年10月被聘為蘇黎世瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)副教授。1911年9月被布拉格德國(guó)大學(xué)聘為正教授，不久，赴布魯塞爾參加

讀愛因斯坦有感9

　　你信不信一位偉大的人和一個(gè)小女孩結(jié)為的好朋友嗎？這位偉大的人還認(rèn)這位小女孩作老師的事你信嗎？這是出現(xiàn)在我們語文書上的一個(gè)事情。

　　這個(gè)小女孩有一天邊走邊玩，然后撞上了這位偉大的老人，蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕黑色的眼睛長(zhǎng)著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)，他對(duì)小女孩說：“小姑娘，對(duì)不起是我不小心�！比缓笥窒蚯白呷�，小女孩抬頭一看，嘿，這個(gè)人簡(jiǎn)直就是從我的童話書里走出來的，晚上小女孩又把撞上這位老人的.事說給了爸爸聽，小女孩的爸爸興奮地說：“孩子你今天撞上了當(dāng)今世界上偉大的人，他就是愛因斯坦。第二天小女孩又撞上了愛因斯坦，小女孩說：“先生，我爸說你是偉大的愛因斯坦�！睈垡蛩固拐f：“我是愛因斯坦但并不偉大�！毙∨�孩說：“我說也是，瞧你穿衣服還不會(huì)怎么談得上偉大？”愛因斯坦說：“你能教我嗎？”小女孩把媽媽教給她的穿戴要領(lǐng)一口氣都說了出來。第三天，愛因斯坦去小女孩的學(xué)校接他，小女孩對(duì)愛因斯坦說要：“愛因斯坦先生，你比以前年輕了20歲。”小女孩和愛因斯坦來到他的工作室，工作室里有一張桌子桌子上亂七八糟。然后小女孩又教愛因斯怎樣事理房間。一天小女孩的媽媽撞見了愛因斯坦，她問：“愛因斯坦先生我女兒在跟您一起的時(shí)候你們都談些啥？”愛因斯坦說：“她教我怎樣穿戴、怎樣整理房間，而我什么也幫不了她只好教她做做數(shù)學(xué)作業(yè)�！�

　　其實(shí)，從古到今有許多和愛因斯坦一樣平易近人的人，比如：三顧茅廬的劉備，他第一次去拜訪諸葛亮，諸葛亮出去玩了，一無所獲，第二次又是一無所獲，第三次諸葛亮在睡覺，睡了半晌才醒把劉備、張飛、關(guān)羽凍得發(fā)抖，諸葛亮見劉備很誠心，才出山為他謀天下。

　　只要我們謙虛向別人請(qǐng)教用別人的長(zhǎng)來補(bǔ)自己的短，真正的“忘年交�！本蜁�(huì)使我們的人生更遠(yuǎn)美麗。

讀愛因斯坦有感10

　　是什么成就了愛因斯坦？提起這個(gè)問題，若是一年前剛剛讀過第一遍的我，必然會(huì)說，是他對(duì)物理長(zhǎng)久以來的熱愛，對(duì)生活的好奇心，以及堅(jiān)持不懈的品質(zhì)成就了他。而這次，重讀《愛因斯坦傳》，卻又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)答案——強(qiáng)烈的人道主義與責(zé)任感。

　　如今愛因斯坦可謂是家喻戶曉，他被人們譽(yù)為“唯一可以與艾薩克·牛頓比肩的人”，但是，除了他著名的相對(duì)論以外，人們記住的，更多的是是他在二戰(zhàn)期間為了和平主義，民主和國(guó)際間的理解而相互工作，為猶太人的悲慘命運(yùn)而請(qǐng)?jiān)福皇撬�在美�?guó)氫彈研制成功后，不惜頂著被取消美國(guó)公民身份，甚至被驅(qū)逐出境的威脅下，仍然堅(jiān)持反對(duì)核軍備競(jìng)賽……這些，僅僅靠堅(jiān)持，熱愛和好奇心是做不到的'，而這其中體現(xiàn)的，恰恰是這位偉大的科學(xué)家身上強(qiáng)烈的人道主義與責(zé)任感。

　　人道主義與責(zé)任感，這難道不是愛因斯坦為之而偉大的原因嗎？盡管是廣義相對(duì)論使他獲得了1921年的諾貝爾物理獎(jiǎng)，但卻是人道主義與責(zé)任感鑄就了他在人們心中“圣人”的形象。假如說熱愛，好奇心和堅(jiān)持把愛因斯坦推向了人生高度的巔峰，那么，人道主義與責(zé)任感就拓寬了他生命的寬度。

　　當(dāng)然，對(duì)物理的熱愛，對(duì)生活的好奇心，以及堅(jiān)持不懈的品質(zhì)同樣對(duì)愛因斯坦來說很重要，但是，也不可否認(rèn)，是他身上體現(xiàn)的強(qiáng)烈的人道主義與責(zé)任感為他的名字上又籠上一層人性的光輝。

讀愛因斯坦有感11

　　我從小就愛讀名人的故事，這次，我有幸讀了《愛因斯坦的故事》，文章講述了物理學(xué)家愛因斯坦如何珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的感人故事。讀完了之后，聯(lián)系到我平時(shí)的所作所為，使我慚愧萬分。

　　記得文章中有一段是這樣描寫的：有一天，空中飄著毛毛細(xì)雨，愛因斯坦在橋邊走來走去等一個(gè)學(xué)生，還時(shí)不時(shí)地拿出筆和紙不斷地記著他所思考的`問題。愛因斯坦這種珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的做法，讓我想起了平時(shí)的自己。

　　記得那是一個(gè)炎熱的暑假，我成天吃喝玩樂，早上剛張開眼睛就看電視，接著玩電腦，最后跟我的小狗玩，就這樣，一天又一天過去了，媽媽讓我寫作業(yè)，我就揮揮手說：“早著呢！我都不急你急什么？明天再做吧！”媽媽氣得剛說了幾句，我就頂嘴。就這樣今天說明天，明天說后天，有時(shí)沒辦法，只好裝模作樣地寫兩個(gè)字，又開始玩橡皮了。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼就快要開學(xué)了，我才想起還有八篇日記、四篇摘抄和抄寫還沒做呢，眼看離開學(xué)只有兩個(gè)星期，我便急得整天沒日沒夜地補(bǔ)作業(yè)，質(zhì)量當(dāng)然不敢恭維了。直到開學(xué)的前一天晚上，我還有一大半的作業(yè)沒補(bǔ)完，還被媽媽訓(xùn)了一頓，那天晚上，我補(bǔ)到11點(diǎn)，已是筋疲力盡，轉(zhuǎn)身一滾，便倒在了床上睡著了。

讀愛因斯坦有感12

　　人人都知道愛因斯坦是一個(gè)偉大的物理學(xué)家，也是相對(duì)論的創(chuàng)立者。有人覺得愛因斯坦比別人稍微聰明一些；也有人覺得他可能是與別的普通人的能力強(qiáng)很多......其實(shí)不然，愛因斯坦出生時(shí)還要比普通人遲鈍許多呢！當(dāng)時(shí)，很多人都覺得他很笨，可是，他們誰也沒有想到，當(dāng)時(shí)呆頭呆腦的愛因斯坦會(huì)成為如今聞名世界偉大的物理學(xué)家，是��！他們都只看到了愛因斯坦的不足，卻無人在意他的長(zhǎng)處……

　　愛因斯坦在念小學(xué)時(shí)，功課屬平常。由于他舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡他，甚至公開罵他，曾幾次想把他逐出校門，但他沒有灰心放棄，而是更加刻苦努力的研究。

　　1905年，它完成了兩篇關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)的'研究的論文。愛因斯坦通過種種方法解決了半個(gè)多世紀(jì)來科學(xué)界和哲學(xué)界爭(zhēng)論不休的原子問題。

　　就這樣，一位偉大的科學(xué)家，一位為人們做出巨大貢獻(xiàn)得人誕生了!愛因斯坦曾經(jīng)就是一只到處受人排擠、訕笑的丑小鴨，但丑小鴨也具備天鵝的潛質(zhì)，經(jīng)過了他不懈的努力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終成為了高貴、美麗的天鵝，到處受人尊敬，受人愛戴.沒錯(cuò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?

讀愛因斯坦有感13

　　讀《愛因斯坦》有感作文它，找到一朵含苞為放的花，停下;讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗(yàn)友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。命運(yùn)依舊沒有可憐我，它始終都是殘酷的。進(jìn)入公園，空氣清新，景色宜人？不過，這里的景象把我怔住了：巍峨高大的建筑群，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，日本館赫立在它們身后，多么壯觀啊。

　　一天，學(xué)校圖書館新到了一本《愛因斯坦》，我馬上借了。晚上我做完功課，就捧起這本書讀起來。

　　咦，多么希奇，在高速運(yùn)動(dòng)的世界里，一把尺的長(zhǎng)度竟會(huì)變短了，簡(jiǎn)直不可思議！這時(shí)，相對(duì)論仿佛籠上了一層面紗，充滿了神秘感。好奇心驅(qū)使我往下讀，作者用最通俗、使人容接受的語言，把我引入了新奇的世界。我的心在興奮地跳著，我津津有味地咀嚼著每一個(gè)字，神秘的面紗漸漸地掀開了，不可議的結(jié)論變成顯而易見的了。這本書就象一個(gè)小窗口，讓我窺見了現(xiàn)代物理學(xué)的一角。狹義相對(duì)論一章讀完了，我感到異常愉快，就好似大熱天吃了一塊大冰磚一般的舒服。

　　已經(jīng)很晚了，我又繼續(xù)讀著，同時(shí)我仿佛看到愛因斯坦在深夜勤奮地寫這本書的.情景。“是�。�愛因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的�！蔽疫@樣想著。

　　我翻開了新的一章：“廣義相對(duì)論”，越讀越感到困難，感到迷惑，有些文字，連連讀了幾遍還不能理解，眼前的字跡也有些模糊了。我接連打了幾個(gè)呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空間和時(shí)間在我腦中縈繞，再也甩不開啦。我泡了杯濃茶，呼吸了幾口新鮮空氣，又坐下讀了起來。可能是我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，想像力不豐富的緣故吧，我并沒有完全讀懂這一部分內(nèi)容，但我還是讀了一遍。

　　當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，眼前突然展現(xiàn)出一個(gè)寬廣的領(lǐng)域。我學(xué)到了許多東西，我看到了新世界，我也發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)的不足，促使我加倍努力來彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。也許，將來我會(huì)應(yīng)用相對(duì)論這個(gè)銳利的武器，去開墾微觀世界的領(lǐng)地。那時(shí)候，我一定不會(huì)忘記曾給我引過路的一本書--－《愛因斯坦》。

讀愛因斯坦有感14

　　在一個(gè)深黑的夜晚，我在臺(tái)燈底下默默地讀完了《愛因斯坦的故事》這篇文章。愛因斯坦那勤學(xué)好問的精神，深深地觸動(dòng)了我。

　　愛因斯坦來到這個(gè)世界上時(shí)，和其他的孩子沒什么兩樣，甚至還有點(diǎn)遲鈍。到了三歲還不會(huì)講話。記憶力也非常差，特別苦于記課文和單詞�？墒�，經(jīng)過了他的努力，還真是功夫不負(fù)有心人，終于成為了偉大的物理學(xué)家、相對(duì)論的`創(chuàng)立者。

　　在愛因斯坦四歲那年，父親送給他一個(gè)羅盤。他發(fā)現(xiàn)手一松開，指針仍然指向北方。他百思不得其解，就去請(qǐng)教父親。父親說：“這是一個(gè)很有學(xué)問的問題�！笨墒菒垡蛩固谷圆环艞�，讓父親教他認(rèn)字。而在愛因斯坦12歲那年，他的叔叔雅各布給他出了一道勾股定理。他冥思苦想，終于得出了這條定理。然而，在愛因斯坦16歲那年，他提出了一個(gè)問題:如果人類用光線一樣的速度,人的眼睛會(huì)看見什么?許多人都不知道,也不理睬，覺得是個(gè)怪問題。可愛因斯坦從來都沒有停止過思考，只是慢慢地去解決它。

　　讀完了《愛因斯坦的故事》這篇文章，我深深地感受到了愛因斯坦這種“打破沙鍋問到底”的精神。就算是別人覺得是個(gè)怪問題而不去理睬時(shí)，他也不放棄去研究它。這讓我想起了一句名人名言：成功等于99%的汗水加1%的靈感。我們只能夠看見當(dāng)他成功的一面，而不能看見他的背后付出的有多少。記得愛因斯坦曾說過這么一句話：成功=艱苦的勞動(dòng) 正確的方法 少談廢話。只要有恒心和耐心去解決問題，就能得到真正的成功。

　　而我呢？經(jīng)常都很懶惰。問題才解決到一半，就因?yàn)閯e人的一些閑話，而放棄了這個(gè)問題。

　　記得在我四歲的時(shí)候，我還是一個(gè)什么都不懂的小孩。在幼兒園只會(huì)玩得不亦樂乎，什么都不會(huì)做。到了星期三，老師布置了一個(gè)作業(yè)，是讓我們完成一份數(shù)學(xué)卷子。我拿了卷子以后就逛奔回家了。一回到家，看著那數(shù)學(xué)卷子，我就很頭暈。什么2 4=？3 3=？……我都不會(huì)做。我想了很久，這腦子還是沒有答案。我就發(fā)脾氣了，干脆不做了。到了第二天早上，老師看到我的卷子是空白的，就把我訓(xùn)了一頓。自己反省了一下，覺得老師把我罵得好。因?yàn)�，在老師教我們做題目時(shí)，我總在開小差，要不然就在那兒玩玩具。

　　現(xiàn)在回想起來，我還真的感到很慚愧。老是都半途而廢，沒有真真正正去思考過一見事情。而愛因斯坦呢？他把每個(gè)問題都看得很重。經(jīng)常為了一個(gè)非常平凡的問題，而茶飯不思。以后，我還真是要好好學(xué)習(xí)愛因斯坦這種“打破沙鍋問到底”的精神。

讀愛因斯坦有感15

　　假期里我因?yàn)槲改c不太舒服，沒能出去玩，媽媽給我買了幾本書在家看，其中有一本書我的印象很深刻。書名是《愛因斯坦和時(shí)間機(jī)器》。這本書講的是愛因斯坦從少年到老年的的一生和經(jīng)歷，他被稱為“近代物理學(xué)之父”。愛因斯坦是1879年3月14日出生在德國(guó)烏爾姆市。小時(shí)候不是很機(jī)靈，四歲還不會(huì)說話，九歲時(shí)對(duì)用合適的詞語組織一段話還是很困難，但是他的小提琴拉得很好。他會(huì)拉莫扎特、巴赫和舒伯特的曲子。因?yàn)樗�的爸爸和叔叔開了一家電力公司，所以經(jīng)常能聽到他們講物理、設(shè)備和電力。

　　他也對(duì)物理、幾何、和數(shù)學(xué)很感興趣，可是爸爸希望他能成為一名電力工程師。 由于讀了很多關(guān)于科學(xué)的書，他才開始提出了關(guān)于宇宙是怎么運(yùn)行的等等問題。他也曾有過叛逆的.時(shí)候，12歲的時(shí)候，他反對(duì)所有的事和人，教條、權(quán)威，特別是學(xué)校的一些老師，結(jié)果希臘語老師說他這輩子都不會(huì)有什么出息。后來由于各種原因他被學(xué)校開除了，爸爸又把他送到蘇黎世理工大學(xué)，這期間他走了很多個(gè)國(guó)家，也發(fā)明了一個(gè)有趣的電子理論，雖然他做出了一定的成績(jī)，但仍然不能被一些物理學(xué)家接受 ，但他沒有放棄對(duì)時(shí)間空間的探索，再后來他發(fā)表了相對(duì)論，為原子彈的發(fā)明奠定了基礎(chǔ)。直到他的生命最后一刻都在努力完成他的理論。 讀完這本書，我對(duì)愛因斯坦那種對(duì)科學(xué)的執(zhí)著深深打動(dòng)了，以后我也要像愛因斯坦學(xué)習(xí)，無論遇到什么困難都要堅(jiān)持下去。

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