讀《祖父》有感
讀完某一作品后，相信你心中會有不少感想，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的讀《祖父》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《祖父》有感1
同學(xué)們，還記得我們學(xué)過的一篇課文《我和祖父的園子》嗎？我很喜歡這篇文章，那么你呢？先看看下面的概述，也許就有同感了吧！
《我和祖父的園子》講了“我”和祖父在我們家的園子中發(fā)生的快樂的事情：“我”和爺爺住在呼蘭河這個小城里，我們家有個大園子，園子里不僅種了瓜、玉米等很多種植物，而且蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有�！拔摇焙妥娓柑焯煸趫@子里“忙乎”著。呵呵！可“我”并不是在忙乎，而是在到處瞎鬧！園子里的蔬菜都自由地成長著，蝴蝶、蜜蜂、小鳥也都自由地飛翔著，而“我”更是自由的：不用枕頭，不用席子，找個陰涼的地方就睡著了……
看了動物、植物們的自由成長和“我”無拘無束的美好生活后，那么你的心中應(yīng)該產(chǎn)生羨慕之情了吧！是啊，同他們相比，我們現(xiàn)在的童年時(shí)代雖然有豪華的房子住，吃得飽，穿得好，有良好的學(xué)習(xí)條件，但卻是一只“籠中之鳥”，沒有自己自由的空間，哪里有文中小女孩那樣快樂自由呢？
再看看我們的一天是怎樣度過的吧：我們從早上7點(diǎn)開始上學(xué)，一直到晚上9點(diǎn)多作業(yè)完成后才可能有自由的時(shí)間。好容易盼到周末，完成大量的'家庭作業(yè)后已沒有多少自由支配的時(shí)間了，還要參加父母安排好的補(bǔ)習(xí)班、興趣班、培訓(xùn)班。假期兩天時(shí)間被安排得滿滿的。唉！你看教室里近視的占到一大半，并且總是弱不禁風(fēng)。而農(nóng)村的孩子們則不同，他們學(xué)習(xí)壓力小，雖然功課可能不如我們，但卻盡情地享受了快樂和自由。
每當(dāng)清晨我睜開朦朧的雙眼時(shí)，第一眼看到的就是窗外那一群群自由自在地翱翔的小鳥，聽到的是它們那快樂、清脆的歡叫。每當(dāng)這時(shí)，我多么想從“籠”中飛出，成為它們中間的一員��！
我想飛，想飛得更快樂、更自由！想飛得更高、更遠(yuǎn)！在天空中自由快樂地翱翔！
讀《祖父》有感2
這個暑假，我讀了《馬提與祖父》，這是一本虛構(gòu)帶點(diǎn)科幻的家庭小說，它讓我深受感觸。
這篇文章，主要寫了：馬蹄的祖父生命垂危，全家人都守在祖父身邊。祖父的靈魂跟馬提說想要出去走走，馬提和祖父出去了。他們?nèi)ニ斂达L(fēng)景；到了市場祖父有領(lǐng)帶換了一個蘋果和一個玉米；他們用蘋果引驢子來；用馬提和祖父兩只守手并在一起的'地圖，根據(jù)一只蚊子在手上停留的地方挖了一枚金幣；被強(qiáng)盜抓到后，用太陽光、放大鏡和玉米作爆米花……但是祖父卻越變越小，最后被馬提吸進(jìn)鼻子里去�；氐搅思�，大人們，把祖父埋了，都很傷心，馬提也很傷心，可馬提身體里的祖父一直講笑話，來逗馬提這個孫子高興。
讀了這本書，我的心被深深地觸動了，被書中的主人公所震撼了！雖然這個感人的故事時(shí)虛構(gòu)的，但是，它充分的表現(xiàn)了平常人家的愛，對待親人那種純真無邪的愛。還有親人的快樂，有親人也是最快樂的、最幸福的了。我們應(yīng)該好好珍惜這份愛，而不要失去之后才后悔當(dāng)初沒有珍惜。記住，一定要珍惜住現(xiàn)在自身的美好景象！
……
讀《祖父》有感3
幾天前，我讀了一篇文章，這篇文章寫的是祖父，名字也叫《祖父》。
有這樣一位爺爺，他的手很難看，手背黑褐色，像巖石的顏色，手指又短又粗，手上的老繭，有硬幣那么厚；也有這樣一個小女孩兒，一雙小手是黑紅色的，掌心厚實(shí)，手指短粗，皮膚粗糙，但卻靈巧有力。這個小姑娘叫莎莎，他的父母被壞人抓走了，坐了牢，她也在1歲時(shí)被爺爺抱到了鄉(xiāng)下生活。她的爺爺是個石匠。在鄉(xiāng)下，莎莎并不感到孤獨(dú)，因?yàn)樗梢耘吭跔敔攲挻蟮募贡成�，與山鳥和云雀說話，看著大山，看著小河，看著田野上空飄動著的變幻無常的.云彩，一點(diǎn)一點(diǎn)地長大。
一捆手套，一往情深。手套里飽含了多少祖孫間的親情啊！文中，爺爺在莎莎摔傷時(shí)常心疼地說：“莎莎不怕痛，莎莎不怕痛�！焙髞�，每當(dāng)爺爺手上裂出血口時(shí)，莎莎也像爺爺一般，輕撫爺爺?shù)氖�，說道：“爺爺不怕痛，爺爺不怕痛�！币还膳髟谶@祖孫之間傳遞。
讀完這篇文章后，我也不禁想起了自己的爺爺與外公，每當(dāng)過年回老家時(shí)，還沒到家門口，在遠(yuǎn)處，就能模模糊糊的看見他們站在門口眺望著，盼望我們能早點(diǎn)回來。人們常說“隔代親”，也許爺爺與外公站在門口的盼望吧，或許爺爺與外公總是嘮叨啰嗦，這些事情或許早已讓我們不勝其煩，但這些事情的背后卻是一個不求任何回報(bào)的背影在默默付出，付出。為什么我們不能對祖父多一份理解呢？
親情如一條河，流淌在祖孫的心間，親情如一首歌，唱響在祖孫的耳邊。
讀《祖父》有感4
《祖父的園子》一文是蕭紅的《呼蘭河傳》中的一篇佳作。在這個承載著作者兒時(shí)美好回憶的園子里，有“我”慈祥的祖父，快樂的童年和多彩的景物。其中，最令我印象深刻的便是作者那無憂無慮、快樂無比的童年生活了。
在祖父的大園子里，一個小姑娘跟隨祖父栽花、拔草、種小白菜、鏟地、澆水。與其說是在幫祖父的忙，不如說是在給祖父添亂。踢飛菜種，割掉蔬菜，水不是往菜上澆，而是灑上天當(dāng)作下雨。盡管這樣瞎鬧，祖父也沒有責(zé)怪她，還慈愛地笑著，耐心地教她分辨谷子和狗尾巴草。小姑娘的臉上成天揚(yáng)著無比歡樂的笑容。這個充滿生機(jī)的園子就是她自由的天地，也是她快樂的歸屬。
我特別喜歡文章的第十六自然段�！盎ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的�！痹谧髡哐劾�，園中的這一切都像是一個個小精靈，它們都是有靈性的，自由自在，不受約束。正如她寫的：“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的�！�
讀著這篇文章，我深切體會到了作者童年生活的情趣。這個園子就像是屬于她的大舞臺，在這個舞臺上可以盡情地展示自己、釋放自己。她在園子里就是主角，她寫到：“看見一個黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過，于是丟下黃瓜又去追蜻蜓了……”她可以隨心所欲地玩耍，盡情地享受祖父的`園子中的無限樂趣。
《祖父的園子》描繪了作者的兒時(shí)回憶，表達(dá)了她對童年生活的眷戀和對祖父的深深懷念。茅盾先生也曾評價(jià)過：“一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠�！蓖晔嵌虝憾篮玫�。冰心曾說過：“童年是真中的夢，是夢中的真�！弊屛覀兿褡髡咭粯�，好好珍惜自由童真、快樂美好的童年吧！
讀《祖父》有感5
同學(xué)們，還記得我們學(xué)過的一篇課文《我和祖父的園子》嗎？我很喜歡這篇文章，那么你呢？先看看下面的概述，也許就有同感了吧！《我和祖父的園子》講了“我”和祖父在我們家的園子中發(fā)生的快樂的事情：“我”和爺爺住在呼蘭河這個小城里，我們家有個大園子，園子里不僅種了瓜、玉米等很多種植物，而且蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有。“我”和祖父天天在園子里“忙乎”著。呵呵！可“我”并不是在忙乎，而是在到處瞎鬧！園子里的蔬菜都自由地成長著，蝴蝶、蜜蜂、小鳥也都自由地飛翔著，而“我”更是自由的：不用枕頭，不用席子，找個陰涼的地方就睡著了……
看了動物、植物們的自由成長和“我”無拘無束的美好生活后，那么你的心中應(yīng)該產(chǎn)生羨慕之情了吧！是啊，同他們相比，我們現(xiàn)在的童年時(shí)代雖然有豪華的房子住，吃得飽，穿得好，有良好的學(xué)習(xí)條件，但卻是一只“籠中之鳥”，沒有自己自由的`空間，哪里有文中小女孩那樣快樂自由呢？再看看我們的一天是怎樣度過的吧：我們從早上7點(diǎn)開始上學(xué)，一直到晚上9點(diǎn)多作業(yè)完成后才可能有自由的時(shí)間。好容易盼到周末，完成大量的家庭作業(yè)后已沒有多少自由支配的時(shí)間了，還要參加父母安排好的補(bǔ)習(xí)班、興趣班、培訓(xùn)班。假期兩天時(shí)間被安排得滿滿的。唉！你看教室里近視的占到一大半，并且總是弱不禁風(fēng)。而農(nóng)村的孩子們則不同，他們學(xué)習(xí)壓力小，雖然功課可能不如我們，但卻盡情地享受了快樂和自由。每當(dāng)清晨我睜開朦朧的雙眼時(shí)，第一眼看到的就是窗外那一群群自由自在地翱翔的小鳥，聽到的是它們那快樂、清脆的歡叫。每當(dāng)這時(shí)，我多么想從“籠”中飛出，成為它們中間的一員��！我想飛，想飛得更快樂、更自由！想飛得更高、更遠(yuǎn)！在天空中自由快樂地翱翔！
讀《祖父》有感6
給我的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。
童年是一幅畫，絢麗多彩；童年是一首詩，耐人尋味；童年是一塊糖，糖里有我們的甜蜜和幸福；童年是一只風(fēng)箏，帶著我們的夢想越飛越高。童年是那么美好，它五彩繽紛，給人生鋪下了美好的回憶。
我是多么想擁有這樣的樂園啊！擁有這樣的樂園，對于一個孩子來說，的確是值得炫耀的，因?yàn)檫@是多么富有童話色彩的一切啊！
讀了這篇課文，我仿佛看到了一個小孩子正掰著手指頭，驕傲地給你展示她的`富有，還仿佛看到一個小孩子正在她家的園子里無憂無慮玩耍的情景。我最喜歡的就是課文中的第17段，讓我知道了，在她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是自己做主，是自由快樂的，不受約束的，由著自己的性子生長的，它們的事情，人不會去干涉，太陽也不過問。這種生活是我所向往的。如果可以的話，我愿變成里的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶，做個自由的生靈。
童年的生活是那么美好，那么快樂，多么讓人留戀��！
讀《祖父》有感7
在自由自在的環(huán)境中度過童年，童年一定是無比快樂的，就像蕭紅寫的《祖父的園子》，它在我的腦海中留下了深刻的印象。
蕭紅家有一個大花園，她小的時(shí)候經(jīng)常在那里玩耍。生活在花園里的昆蟲愿意做什么就做什么，如果整天什么都不做，也沒人去理會它。植物愿意長多高就長多高，若是長到天上去，也沒有人管它。這兒的`一切都是自由的，想怎么樣就怎么樣，蕭紅就這樣在這自由的園子里度過了快樂的童年。
在現(xiàn)在，有這樣童年經(jīng)歷的孩子已經(jīng)不多了，我也很羨慕蕭紅的童年。我期待的童年生活是這樣的：我想要一個神秘美麗的小樹林，那是一個有樹，有花，有草，有蟲叫聲的地方，我每天都可以在那里待上幾個小時(shí)。我想玩泥巴就玩泥巴，想摘花就摘花，就是摘光也沒有人管。若是玩累了，就暢快地躺在綠油油的草地上，一邊休息一邊享受著陽光浴，一邊觀賞周圍的風(fēng)景。夏天的時(shí)候，我能到小樹林旁邊的小溪里玩耍，不時(shí)看到成群結(jié)隊(duì)的小魚在水里自由自在的嬉戲。我可以興沖沖地去抓魚，沒有人阻止我。這就是我羨慕的獨(dú)一無二的童年。
自由的童年會令我們快樂，你想要什么樣的童年生活呢？
讀《祖父》有感8
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《祖父的園子》。這篇文章是由蕭紅寫的，它是選自《呼蘭河傳》！學(xué)完這篇課文我的心靈受到了觸動。
蕭紅的童年里，每天和祖父在一起，在空氣清鮮、五彩斑斕的園子里玩耍嬉戲。文中的作者是多么天真，干了那么多傻事，讓我感到她當(dāng)時(shí)是多么快樂！祖父對她是多么慈愛。作者在寫這篇文章時(shí)，把一切都寫活了，我在讀的時(shí)候總會覺得這園子里的小動物、植物都是那么自由。
她把白菜種踢飛，她將韭菜當(dāng)野草割掉，她丟下黃瓜去追蜻蜓，她把水揚(yáng)上天空，喊道：下雨了！下雨了！她以天為幕，以地為席，悠然入睡她在園子里胡作非為，是那樣坦然，那樣舒暢，不用擔(dān)心祖父的責(zé)罵，有的卻是祖父的哈哈大笑。一切是那么美好，那么令人回味！是呀！在我們童年中一定有許多的有趣好玩的事情，奇思妙想把被子桌子搭成房子；洗襪子時(shí)用襪子灌水；拿媽媽的口紅畫眉毛；教小雞學(xué)游泳這些雖然很幼稚、很天真，但是這些事情也為我們留下了深刻的印象。不是嗎？童年的我們可以想玩什么就玩什么；想玩到什么時(shí)候就玩到什么時(shí)候；一切都是無拘無束，自由自在的。
新世紀(jì)的我們呢？迎接我們的是寫不完的作業(yè)，上不完的'補(bǔ)習(xí)班，考不完的試。我真希望像蕭紅一樣度過一個夢幻的童年，我希望純真的童年可以一直與我們同在，所以現(xiàn)在請珍惜我們的童年吧！
童年是廣闊的天空，那么童年趣事則是天空中的一顆星星，它閃閃發(fā)光，為人們指引回家的道路。
讀《祖父》有感9
看到書的題目就知道這是寫爺孫之間的故事，腦海里就不時(shí)的浮現(xiàn)出孩子和自己的爺爺，姥爺一起玩耍的畫面，心里一陣陣暖意。這也就讓我很期待馬提和他的爺爺給我?guī)淼膼鄣墓适隆?/p>
書的最后一頁畫面是爺爺牽著馬提的手沿著藍(lán)藍(lán)的大海邊走過，多么愜意，溫馨的一面。然而這本書卻寫的是祖父病得很嚴(yán)重，將要離開人世了。每個人都傷心地哭著，只有七歲的孫子馬提沒有哭。他正在胡思亂想時(shí)，祖父突然對馬提說:我們?nèi)ド⒉胶脝�？于是，馬提與祖父展開了一段奇異的旅程。在一段段奇妙經(jīng)歷中，祖父慢慢的縮小，從馬提得抬頭看，到被馬提吸入體內(nèi)。當(dāng)家人們圍繞著祖父的身軀哭泣時(shí)，馬提知道，祖父其實(shí)是在自己的心里的。
其實(shí)這是一篇寫離別的文章，但對于死亡大家都會恐懼，作者用這種方式寫，讓大家對生命的價(jià)值，和對生離死別有了新的認(rèn)識。
在這本書里寫了很多的小故事，用了現(xiàn)代穿越的手法，當(dāng)爺爺?shù)能|體還躺在病床上，而爺孫倆正在追憶著他們之間的美好故事，這些故事都是他們過去美好時(shí)光的回憶，每個小故事都那樣的有畫面感。
隨著爺爺一點(diǎn)點(diǎn)的變小，讓我們讀者心里為之一震，心里酸酸的'，也知道故事的最終結(jié)果是祖父離開親人，去了另外的世界，然而面對這一切，馬提并不覺得可怕，他知道，祖父永遠(yuǎn)在他心中。
在我們的生活中也是這樣的，無論你遇到了什么困苦都不重要，只要你身邊有愛你的人，一切都會過去的。到這讓我想起了自己從沒見過面的爺爺，我們也沒經(jīng)歷過這樣的愛的故事。我的孩子小時(shí)候，是爺爺奶奶看大的，現(xiàn)在他們的年齡也大了，孩子也長大了，所以無論在忙，我們都會經(jīng)常帶孩子回去看看老人，讓他們感到溫暖和快樂。人們經(jīng)常說隔輩人有不一樣的愛，今天我感受到了。
珍愛生命吧，生命只有一次，然而生命的價(jià)值還會延續(xù)，他永遠(yuǎn)活在愛我們的人心中。這也是為什么在這這個故事中，爺爺?shù)奶炜湛偸乔缋实�，馬提的天空總是明亮的，因?yàn)闋敔數(shù)膼酆途裼涝凇?/p>
讀《祖父》有感10
讀了《祖父的園子》，讓我深深的感到童年的多姿多彩，童年的美好與快樂。
祖父的園子是一幅色彩明麗，富有童話色彩的畫。它給作者帶來無窮的樂趣。不只是園子，還有慈愛的.祖父，他給了作者心靈的自由，他的愛放飛了作者的天性。在作者心目中，祖父的園子是游戲的天堂，是自由的樂園。她把白菜種踢飛，她將谷穗當(dāng)野草割掉，她丟下黃瓜去追蜻蜓，她把水揚(yáng)上天空，喊道：“下雨了！下雨了！”她以天為幕，以地為席，悠然入睡……她在園子里“胡作非為"，是那樣坦然，那樣舒暢，不用擔(dān)心祖父的責(zé)罵，有的卻是祖父的哈哈大笑。祖父的園子是作者童年時(shí)的樂園，它是那樣美好，那樣令人回味！你們還記得自己的童年的故事嗎？那媽媽的口紅畫眉丶把一塊破瓦片當(dāng)古董，給小貓穿裙子，教小母雞學(xué)游泳……童年的我們可以想玩什么就玩什么；想玩到什么時(shí)候就玩到什么時(shí)候就玩到什么時(shí)候；想睡覺就睡覺；想看電視就看電視，一切都是無拘無束自由自在的。童年，是一朵芳香四溢的花；是一個裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河；是一個色彩斑斕，蕩著歡笑的夢。人們都說，歲月就像無情的冷水，會把人的記憶沖刷的淡淡的。童年的往事，永遠(yuǎn)像小鳥一樣撲閃著翅膀飛翔在我們記憶深處。
讀《祖父》有感11
讀了典故《原谷教祖父敬有感》，我懂得了一個道理:你不同情那些那些跌倒在地的人，在你摔倒時(shí)也沒有人來扶住你。
《孝子傳》中有這樣一個故事：原谷的祖父年老多病，父母厭惡得很，很想把它拋棄。原谷當(dāng)時(shí)十五歲，多次勸說父母不要厭棄祖父，父母不聽。父母做了一副肩擔(dān)(一種輕便的轎)裝起祖父。抬著丟棄在荒野里。隨后，原谷跟著把肩擔(dān)收回來。父親問：“你為什么把這不吉利的東西收回來。”原谷回答說：“將來等你們老了，我就不要再做這樣的工具了，所以我就把它拿回來了�！备改嘎犃�，終于醒悟，于是回到丟棄祖父的.地方。把老人抬了回來，好生奉養(yǎng)。
典故中的原谷用自己的行動，自己的方式，來告訴父母，告訴大家，要贍養(yǎng)長輩，報(bào)答養(yǎng)育之恩，誰也不想成為下一個被丟棄的人。再聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中的一則公益廣告：一對年輕夫婦帶著孩子面對大魚大肉津津有味的吃著，另一邊，年老的奶奶端著半碗豆腐吃。孩子問：“奶奶怎么不吃魚不吃肉。”媽媽竟說：“你奶奶年紀(jì)大，吃豆腐好�！碧煺鏌o邪的孩子聽了以后說：“媽媽，等你老了，我天天做豆腐給你吃�！眿寢屄犃恕ｎ拷Y(jié)舌，與丈夫面面相覷。
每一位家長，都是文明美德的直接傳播者。前往不要小瞧榜樣的力量，你是如何對待長輩的，小備就是如何仿照你而怎樣對待你的。中華傳統(tǒng)美德綿延至今，亙古流傳，那是一代代長輩身體力行，言傳身教的結(jié)果。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，以孝事親長，不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更應(yīng)該體現(xiàn)在實(shí)際生活中。
老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
讀《祖父》有感12
“園中一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣......”讀著這些文字，我仿佛也來到了《祖父的園子》，來到這自由的天地。
祖父的園子是一幅色彩明麗，富有童話色彩的畫。它給作者帶來了無窮的樂趣。不止是園子，還有慈祥的`祖父，他給作者心靈的自由，他的愛放飛了作者的天性。在作者心靈中，祖父的園子是游戲的天堂，自由的樂園。她把白菜踢飛；她將谷穗當(dāng)做野草割掉；她丟下黃瓜去追蜻蜓；她把水揚(yáng)上天空，喊道：“下雨了！下雨了！”他以天為幕，以地為席，悠然入睡......他在院子里“胡作非為”是那樣坦然，那樣舒暢。
回想自己即將度過的童年，不也是一個自由而幸福的王國嗎？空閑時(shí)，我會站在窗臺上，瞭望挺立的大樹，在公路旁聽著它們在遠(yuǎn)處竊竊私語；望地上綠茵茵的小草，看它們隨風(fēng)擺動；望地上的花兒百花齊放。看它們這樣，我也非常開心。有時(shí)我還會下樓跟它們玩耍，它們就是我的好朋友。
我們也要像蕭紅一樣，用自己的空閑時(shí)間，珍惜美好的童年吧！不要宅在家看電視了。同學(xué)們，我們現(xiàn)在可以像蕭紅一樣，去接近大自然，去放飛我們的天性。我們現(xiàn)在有大把時(shí)光，我們可以用這些時(shí)光去感受大自然��！
讀《祖父》有感13
《我和祖父的園子》這篇課文，主要講了作者蕭紅在祖父的園子里自由、幸福、快樂地生活的童年。
讀了這篇課文，透過文章的字里行間，我仿佛看到蕭紅在園子里自由自在地盡情玩耍；我又仿佛看到蕭紅在嬉戲時(shí)快樂的表情。我非常羨慕蕭紅的快樂、幸福、自由的童年，我也向望著在那樣的園子里生活�？墒�，我轉(zhuǎn)念一想：古訓(xùn)說“業(yè)精于勤，而荒于嬉�！奔偃缧ぜt一直都在祖父的園子里無憂無慮的玩耍，而不去勤奮地學(xué)習(xí)，她怎么能成為偉大的文學(xué)家呢？我又不由得聯(lián)想到魯迅的《從百草園到三味書屋》假如魯迅小時(shí)候一直在百草園里快樂的玩耍，而不去三味書屋讀書，也沒有壽鏡吾老先生的嚴(yán)格要求，他也不會成為偉大的思想家，教育家，文學(xué)家。
這篇課文也讓我聯(lián)想到了古今中外許多偉大的人物。如：司馬光為了撰寫《資治通鑒》用圓木做了一個“警枕”睡覺時(shí)只要一動，他就起來撰寫《資治通鑒》。還有海倫.凱勒，在盲聾啞的世界里，夜以繼日的練習(xí)，練習(xí)再練習(xí)，終于成為舉世聞名的盲文學(xué)家。寫出了震驚世界的《假如給我三天光明》。還有我國古代聞雞起舞的祖逖和劉昆；懸梁刺股的孫敬和蘇秦；囊螢映雪的車胤和孫康。他們的成功，哪一個不是用心血和汗水換來的。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”蕭紅和祖父的園子雖然快樂，卻不會成就一個人的.偉大事業(yè)。想到這里我仿佛看到秋天來了，祖父看著滿園的荒草愁眉苦臉的樣子。這讓我不由的回想起自己的成長之路。有一次我懷著激動萬分的心情去參加繪畫比賽，可是因?yàn)槲移綍r(shí)貪玩，沒有練就過硬的繪畫基本功，最終名落孫山�！の液軅�，心想是就此放棄還是繼續(xù)繪畫呢？這時(shí)我想到了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》的故事.徐悲鴻在法國學(xué)畫期間，像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。他的畫作終于轟動了巴黎畫界。于是我拿起筆來不停地繪畫，經(jīng)過我的不懈努力終于取得了好成績。
《我和祖父的園子》讓我從反面懂得了，“業(yè)精于勤，而荒于嬉”的道理。我們青少年是祖國的未來，切不可一味地追求快樂、幸福和自由。而要向少年周恩來學(xué)習(xí)“為中華之崛起而讀書！
讀《祖父》有感14
《祖父的園子》是一篇讓人想一讀再讀的文章。我特別喜歡作者毫無顧忌的表達(dá)和字里行間流露出天真爛漫的想象那種自由自在的心境讓我流連不已，每一句話都有著無盡的樂趣。我愛這字里行間的灑脫任性。
學(xué)完這篇課文，我意猶未盡，迫不及待的打開網(wǎng)頁搜索，像一只聞到油味的小老鼠想找到油壇子一般，這種渴望緊緊地抓住了我的小心臟。沒看過癮，我央求爸爸給我買了一本《呼蘭河傳》�！蹲娓傅膱@子》就是從中間選的。我花了四天時(shí)間把它看完，現(xiàn)在可以給大家好好說道說道這篇文章了。
為什么這么說呢？因?yàn)槲沂且粋�在農(nóng)村里長大的瘋丫頭，而《呼蘭河傳》寫的是20世紀(jì)三四十年代中國東北呼蘭河畔一個小縣城里的故事。其中《祖父的園子》是極具代表性的篇章。書中描寫的風(fēng)土，民俗和居民生活狀態(tài)都讓我覺得和我們“大農(nóng)村”一樣充滿鄉(xiāng)村情趣和泥土芬芳。這里有明亮的天空，美麗的`后花園，慈祥可愛的老祖父和自由自在的童年，“凡是在太陽下的，都是健康的，漂亮的；拍一拍連大樹都會發(fā)響的，叫一叫，就是站在對面的土墻都會回答似的�！�
關(guān)于《呼蘭河傳》的獨(dú)特魅力。我還似懂非懂，但我對《祖父的園子》口語化的詩一般的語言是非常迷戀的。讀過留痕，它在我的腦海中留下了一股純真無邪，又透著狡黠的靈氣。
因?yàn)閻凵狭诉@篇課文，我第一次那么快樂地去讀一本書，因?yàn)閻凵狭诉@篇文章，我第一次愛上了鄉(xiāng)下的生活。現(xiàn)在記憶中的每一株小植物你都在我的心底發(fā)芽，悄悄地生長；每一只小動物都在我心里蹦跳，四處亂竄。此時(shí)，連我的夢里的都有了“呵呵”的笑聲……
讀《祖父》有感15
要寫讀后感，還得從這篇充滿了童趣的課文說起！
前面幾段都是描述花園里面的景物，并非只是愛屋及烏地寫幾樣，而是全景式地介紹了花園里的各種東西，連小蟲子都寫的生動細(xì)致。后面一直到文章的結(jié)束，寫的都是作者和她祖父在花園里面的事。為讀者完整地勾勒出了一個淘氣、可愛的小女孩和一個勤勞、慈愛的老人的形象。
整篇文章，作者的筆風(fēng)沒有改過，都是站在孩子的角度，用富有孩子氣的語言寫的。我想作者寫的時(shí)候他的心一定是又回到了她的童年，回到了祖父的.那個美麗的院子里面。她的心中一定是快活的、自由自在的。要不然，怎么能將孩子的天真幼稚寫的這般傳神！
之所以前面的描寫那么細(xì)致，是因?yàn)樽髡邔懙哪窭�，忘掉了一切，只聽見那雜亂而悅耳的蟲鳴鳥叫，腦海里浮現(xiàn)的全是花園里色彩斑斕樹木蝶蟲。她又回到了她童年的花園里面！特別是第4、5、13自然段，仿佛說的就是昨天發(fā)生的事。還有最后一段，與《牧童》是有異曲同工之妙的。假設(shè)將文章交給一個不知情的人看，騙他說是個孩子寫的，說不定他也信呢！
總體來說，這篇文章寫的很散，但每段都讀著很舒服，幽默風(fēng)趣，讓人會心一笑，又順其自然地落了筆。
讀到這里，我們應(yīng)該感覺到這就是有名的肖紅女士的文章了吧！
我想再說說為什么我這么喜歡讀這篇文章。那是因?yàn)檫@篇文章讓我也回憶起了我的多彩童年，快樂的時(shí)光，無憂無慮的生活。讀著讀著，我只看見幾個字與一幅畫卷，畫里面是作者在花園里玩耍，我也在玩耍。分別在畫的左右，落著幾個字：和諧、童真！
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