讀《漫畫(huà)》有感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的讀《漫畫(huà)》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《漫畫(huà)》有感1
下面我給大家講一個(gè)故事，故事發(fā)生在一片濃密的森林里，一天清晨，一個(gè)男人口叼著香煙，手提斧頭來(lái)到了樹(shù)林里，顯然，他是一個(gè)伐木者。只見(jiàn)他揮舞著斧頭，不斷地自言自語(yǔ)道：“這段木頭里有定有蟲(chóng)�！痹谒募珙^，站著一只啄木鳥(niǎo)，它將那彎彎的尖尖的長(zhǎng)嘴對(duì)著伐木者那樹(shù)干般的腦袋，同時(shí)也在憤怒地想：這段木頭里一定有蟲(chóng)……
這是周月泉先生畫(huà)的一幅漫畫(huà)，看了它，你可能不禁會(huì)覺(jué)得古怪，荒唐甚至可笑：人會(huì)讓啄木鳥(niǎo)治病嗎?為什么人說(shuō)樹(shù)長(zhǎng)蟲(chóng)，鳥(niǎo)卻道人腦長(zhǎng)蟲(chóng)?天下真有如此荒唐，可笑之事嗎?
可是細(xì)細(xì)一想，啄木鳥(niǎo)說(shuō)的也未必有錯(cuò)。在這個(gè)伐木者的心中“愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源”的念頭連影兒都沒(méi)有!他只道樹(shù)長(zhǎng)蟲(chóng)，便可以此為由，肆意砍伐的樹(shù)，毫不為后果而著想，擔(dān)憂。其實(shí)，真正的病人不是樹(shù)木，而是他自己，“隨意毀壞環(huán)境”的絕癥已在他的心中，腦中越長(zhǎng)越深，現(xiàn)在竟已病入膏肓，無(wú)藥可救，他甚至比那段有蟲(chóng)的木頭更為糟糕!而一個(gè)生患不治之癥的人卻道旁人身上有蟲(chóng)，還硬要給它“治病”，豈能不叫啄木鳥(niǎo)笑話，憤怒?!
自古以來(lái)，人類(lèi)都被認(rèn)為是一種聰明的高級(jí)動(dòng)物，面對(duì)不同的問(wèn)題，我們都有著不同的解決辦法。比如說(shuō)，面對(duì)黑暗，我們可以點(diǎn)燈;沒(méi)有燈，我們可以點(diǎn)蠟燭;沒(méi)有蠟燭，我們可以坐在那里，靜靜的.等待著黑暗地離去，可是，面對(duì)木材緊缺，我們又能怎么辦呢?
樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友，為人類(lèi)的生活生存及整個(gè)社會(huì)起著重要的作用。比方說(shuō)，樹(shù)木可以調(diào)節(jié)氣候，使空氣不受污染;樹(shù)木能保持水土資源不流失，從而起到減少泥石流，滑坡等自然災(zāi)害發(fā)生的次數(shù);樹(shù)木可以為動(dòng)物提供生活的保障，使鳥(niǎo)類(lèi)有家，素食動(dòng)物有食;樹(shù)木是人類(lèi)走向文明的起始：鉆木取火，造紙術(shù)等，那一樣都離不開(kāi)樹(shù)木;因此，樹(shù)木是人類(lèi)賴(lài)以生存而必不可缺的重要資源。
也許有人會(huì)想：我可沒(méi)砍樹(shù)，所以我愛(ài)護(hù)了自然資源，可是，大家問(wèn)過(guò)自己：你用過(guò)多少雙一次性木筷嗎?你浪費(fèi)過(guò)多少?gòu)埣垎?這些可都是樹(shù)木的“化身”啊!一張紙，一根木筷看似微不足道，可十雙過(guò)后的百雙，以至千雙萬(wàn)雙呢?這可就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一棵樹(shù)啦!
朋友們，砍伐樹(shù)木實(shí)則也在砍伐我們自己的生命，我們自己的未來(lái)，“這段木頭里一定有蟲(chóng)”“這段木頭里一定有蟲(chóng)!”多么巧妙的話語(yǔ)啊!那伐木人的無(wú)所謂，那啄木鳥(niǎo)段滿臉憤怒，也真該讓人好好反省反省了。人類(lèi)自稱(chēng)高級(jí)，聰明，可為何連這一膚淺的道理也不懂呢?一次性筷子仍隨處可見(jiàn)，沒(méi)用過(guò)的打印紙隨處可見(jiàn)，這又該如何解釋呢/
這段木頭里一定有蟲(chóng)……
讀《漫畫(huà)》有感2
寒假里，我看了一套漫畫(huà)書(shū)，叫做《我的第一本爆笑知識(shí)漫畫(huà)書(shū)》。
這套書(shū)非常有趣，每本書(shū)都讓我明白了不同的知識(shí)，有地理，動(dòng)物，人體，機(jī)器等等。
其中，我最感興趣的是南極和北極這本書(shū)，這本書(shū)是我的'幼兒園好朋友送給我的新年禮物。它向我展示了一個(gè)嶄新的世界——南極和北極。在這之前，我對(duì)于南極和北極一無(wú)所知，只覺(jué)得離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那里很冷很冷，除了冰雪，什么都沒(méi)有。但是看完了這本書(shū)，我才知道，南極和北極雖然是冰天雪地，但是也有著各種各樣的動(dòng)物和植物，還有很多人去過(guò)那里呢！
南極和北極有企鵝，北極熊，海豹，北極狐等等，在冰天雪地里，也會(huì)看到綠色的植物和小花，聽(tīng)起來(lái)真是不可思議��！我還知道了冰川是怎么形成的，極光是多么的美麗！
合上書(shū)，我仍感到意猶未盡，多想真的能到南極和北極去看看啊
讀《漫畫(huà)》有感3
媽媽前幾天送我的《半小時(shí)漫畫(huà)唐詩(shī)》已經(jīng)看完，我想：這本書(shū)一定會(huì)讓我念念不忘，那不妨寫(xiě)點(diǎn)東西記錄一番吧！
從這本書(shū)中我知道很多唐詩(shī)文化，唐朝以前的古詩(shī)，大體可以稱(chēng)為“古體詩(shī)”。還且詩(shī)歌有格律講究：平仄、押韻、對(duì)仗。當(dāng)然還有眾多詩(shī)人大大們，詩(shī)仙李白，盛唐詩(shī)人屬他最浪漫；詩(shī)圣杜甫、他最能體會(huì)百姓愁苦；詩(shī)魔白居易，最為刻苦勤奮。讀完他們的故事，讓我印象最深刻的就是白居易，我仿佛在白居易身上看到了伴隨著大唐國(guó)力轉(zhuǎn)衰，樂(lè)天居士在宦海沉浮，愁死個(gè)人的時(shí)候，他依然堅(jiān)持寫(xiě)詩(shī)。我有時(shí)經(jīng)常反思，如果我能回到唐朝，能否像白居易一樣堅(jiān)持，并寫(xiě)出不朽的詩(shī)歌嗎？
白居易勤奮、刻苦、堅(jiān)持的'精神定然值得我們學(xué)習(xí)，在我的班級(jí)，也有這樣的人。一次課間，大家都被窗外的熱鬧吸引過(guò)去，有人跑到走廊上，擠來(lái)擠去，爭(zhēng)相湊熱鬧，教室里也鬧做一團(tuán)，人聲鼎沸，只有她安靜地做著練習(xí)題，紋絲不動(dòng)。后桌的同學(xué)想要請(qǐng)教一道題，大聲喊她的名字，由于教室太過(guò)吵鬧，喊了很多遍她才聽(tīng)見(jiàn)，只見(jiàn)她先是一愣，迷茫地轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)道：怎么了，你叫我干什么？后桌只好又重復(fù)一遍，她耐心講完了習(xí)題，轉(zhuǎn)過(guò)身去，又繼續(xù)奮筆疾書(shū)。
合上書(shū)，大唐盛世已經(jīng)遠(yuǎn)去，但盛唐一眾詩(shī)人的身影，一直在我腦海里浮現(xiàn)，我仿佛看到白居易在楓葉荻花的秋風(fēng)中低頭思索，仿佛聽(tīng)到琵琶聲中夾雜著一聲嘆息。
讀《漫畫(huà)》有感4
這是天氣晴朗的一天，森林中靜謐極了。草兒發(fā)出的清香回蕩在林中。小動(dòng)物們都在和諧相處著。這時(shí)，忽然出現(xiàn)了一個(gè)人影，只見(jiàn)他手提一把大號(hào)板斧來(lái)伐木，準(zhǔn)備給小狗建個(gè)新家。哎呀！小動(dòng)物們都嚇跑了，頓時(shí)，一片雜亂的聲音。那人來(lái)到一棵粗壯的樹(shù)前舉起板斧，一道靈光閃過(guò)，在一聲巨響的伴奏下，那樹(shù)已經(jīng)“掛了彩”。啄木鳥(niǎo)氣憤地飛來(lái)，在他那木頭似的腦袋上狠狠啄了一下，飛走了。
在現(xiàn)在的社會(huì)，人們“保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)森林。”的.意識(shí)越來(lái)越薄弱了。到處都有人類(lèi)的“罪證”：森林中，樹(shù)木被砍斷，有的還在東倒西歪地跳著“華爾茲”，一片狼藉；在青翠的原野，樹(shù)木依舊難逃厄運(yùn)。樹(shù)枝沒(méi)有了，樹(shù)干也被刮得傷痕累累，光光的，什么都沒(méi)有了……而且，最可惡的是：有的人光砍樹(shù)不種樹(shù)。那么可以想象，到時(shí)候，地球?qū)?huì)充滿土黃色，以前那逼你眼兒的綠色消失殆盡。到了那時(shí)，我們的生活還有什么意義呢？如果亂砍樹(shù)得不到制止的話，等到洪水咆哮、風(fēng)沙“卷土重來(lái)”的時(shí)候，我們的“衛(wèi)兵”沒(méi)有了，我們將會(huì)怎樣？房屋倒塌、物毀人亡……這樣下去，人類(lèi)會(huì)滅亡的！
在這個(gè)充滿傷痕的地球上，到處可見(jiàn)浪費(fèi)行為。你看：水龍頭不斷地流出清澈的自來(lái)水，打水人卻不知去向；房屋中，電燈、電視看著，卻空無(wú)一人；飯店里，一次性木筷一雙又一雙地被扔在地上、桶中……無(wú)數(shù)的資源正在遭到人類(lèi)的破壞，正在減少、再減少……
大家，地球不是萬(wàn)能的，不能要什么有什么并且取之不盡、用之不竭。地球的物資是有限的，不可能一直給予給人類(lèi)。地球是我們共同的家園，也是我們唯一的家園。我們要去保護(hù)她，而不是去傷害她呀！
讀《漫畫(huà)》有感5
我讀了一本書(shū)，叫半個(gè)小時(shí)漫畫(huà)唐詩(shī)，讓我重新了解了唐朝詩(shī)人，其中讓我印象最深的是賀知章
賀知章在年輕的時(shí)候干了什么，古書(shū)上基本沒(méi)有記載，只知道他是個(gè)學(xué)霸，37歲就成了狀元，還在朋友的幫助下，當(dāng)了一個(gè)公務(wù)員，然后一路當(dāng)上了三品大官，50余年。但在剛開(kāi)始時(shí)，他參加了一個(gè)關(guān)于詩(shī)的改革，向魏詩(shī)學(xué)，所以他的詩(shī)讀起來(lái)十分清爽，如詠柳，賀知章的一生，可謂是被官場(chǎng)給耽誤了，所以寫(xiě)的`詩(shī)并不是很多，且大多都是迎合皇帝的詩(shī)，所以他在初唐時(shí)是個(gè)小跟班
后來(lái)，陳子昂，張諾虛被他給耗死后，C位出道，當(dāng)上了盛唐的老大哥，和李白成為了十分要好的朋友，據(jù)說(shuō)他當(dāng)時(shí)看完了李白的蜀道難，更是稱(chēng)他為摘仙人(大白話；你是天上掉下來(lái)的李仙人）但后來(lái)沒(méi)過(guò)多久，他就申請(qǐng)退休，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)賀知章的名氣十分的大，太子攜帶百官前來(lái)送別。賀知章回到家后寫(xiě)下回鄉(xiāng)偶書(shū)這首詩(shī)，可回鄉(xiāng)不久的他，那叫因病死去。
半個(gè)小時(shí)漫畫(huà)唐詩(shī)讓我重新認(rèn)識(shí)了這些唐朝詩(shī)人，讓我更加了解唐朝這個(gè)朝代。
讀《漫畫(huà)》有感6
最近我讀了一篇漫畫(huà)，它叫《父與子》，這本書(shū)出自德國(guó)漫畫(huà)大師埃.奧.卜勞恩之手。
這本書(shū)主要講了父親和兒子快樂(lè)生活的故事。
其中，《兒子不見(jiàn)了》這個(gè)故事最令我難忘，故事講了：有一天，兒子因在家踢球砸碎了家里的玻璃而被父親趕了出去。父親就坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，他扭頭一看表，兒子以經(jīng)出去了好長(zhǎng)時(shí)候，會(huì)不會(huì)走丟，會(huì)不會(huì)被壞人給拐走呢？他坐立不安，像熱鍋上的螞蟻，他越想越害怕，他實(shí)在是忍不住了。穿上衣服，一路小跑,并且邊跑邊喊著自己兒子的'名字，頭上的汗珠一滴一滴的往下流，可是就是不見(jiàn)兒子的身影。他徹底的失望了，走到家門(mén)口時(shí)，突然一只球從另一個(gè)窗戶飛了出來(lái)，父親的失望早已拋到九霄云外了，他知道，這一定是自己那調(diào)皮的兒子干的，只見(jiàn)兒子從屋里出來(lái)，父親緊緊的抱住了兒子。
漫畫(huà)大師埃.奧.卜勞恩把這六幅圖畫(huà)的生動(dòng)形象，表現(xiàn)出父親對(duì)兒子的愛(ài)，雖然父親生氣把兒子趕出家，但還是很關(guān)心兒子的。
讀《漫畫(huà)》有感7
從前，有座村莊名叫：幸福村，村里有一個(gè)不速之客——光頭三，一天他去找工作，找了半天都沒(méi)有找到一份屬于自己的工作，他傷心的時(shí)候，一位開(kāi)著大客車(chē)的老板說(shuō)：“老三，有一份工作給你，你只要每天去那片樹(shù)林子里砍五十棵大樹(shù)就給你300元錢(qián)，”光頭三聽(tīng)到錢(qián)字就馬上坐上了副駕駛的位子。
來(lái)到樹(shù)林，光頭三穿上嶄新的工作服，頭戴一頂鴨舌帽，瞪著銅錢(qián)般的眼睛，仔細(xì)盯著樹(shù)林。他又摸了摸口袋，拿出一支香煙，悠悠閑閑地抽了起來(lái)。只要想起老板給光頭三的.300元錢(qián)就很有精神了，他吸完煙就開(kāi)始伐木了，同時(shí)他嘴里還數(shù)著：“一棵、兩棵。三棵、四棵、五棵….”一直數(shù)下去，當(dāng)光頭三砍到第49棵的時(shí)候，一只啄木鳥(niǎo)飛到光頭三的肩膀上說(shuō)：“這段木有蟲(chóng)….。”
我們不可以為了一點(diǎn)小錢(qián)，就傷害我們的地球媽媽?zhuān)覀儜?yīng)該保護(hù)她、愛(ài)護(hù)她、關(guān)心她，不可以做出傷害環(huán)境的事情。人的腦袋里難道真的有蟲(chóng)？對(duì)，這只蟲(chóng)就是一種思想上的蟲(chóng)，是貪婪、是無(wú)知蟲(chóng)、是自私蟲(chóng)….金錢(qián)創(chuàng)造貪婪，如果我們不注意保護(hù)好自然環(huán)境，我們對(duì)大自然的每一點(diǎn)傷害，終究有一天大自然也會(huì)以另一種形式降臨到我們頭上。
這不是一副漫畫(huà)，而是在警告我們：讓我們加入到熱愛(ài)地球關(guān)愛(ài)自然的行動(dòng)中來(lái)吧！讓我們收挽手為地球筑起一道綠色的環(huán)保大堤吧！
讀《漫畫(huà)》有感8
家里的墻上有一本掛歷，是老式的那種，偏厚的紙質(zhì)印著亮麗的彩墨，一頁(yè)便攬收著整個(gè)月的日期，每一頁(yè)又都有配著精美的圖畫(huà)，你能行——讀一則漫畫(huà)有感作文900字。
以往這種老掛歷是用人物，特別是明星模特的多，再后來(lái)就變成了一些商家做廣告的渠道，即能給別人提供便利又無(wú)形中讓自己的商品廣告進(jìn)入千家萬(wàn)戶，也是一種很好的營(yíng)銷(xiāo)。
家里的這本，是過(guò)年時(shí)去寺廟進(jìn)香，寺里贈(zèng)予的。
帶回來(lái)的時(shí)候，爸媽把掛歷掛在墻上，我一直沒(méi)去留意，只到有一天，我看到了掛歷翻頁(yè)上的一幅插畫(huà)。
那是一幅畫(huà)法簡(jiǎn)單卻超Q的'5框漫畫(huà)。
漫畫(huà)中，是一老一少的和尚。
老和尚戴著眼鏡，一副老師父的模樣，碰到小和尚便問(wèn)道：“最近讓你搬石頭鍛煉身體，你沒(méi)有搬。”
“有搬有搬�！绷攘葦�(shù)字，道出了小和尚的惶恐又慶幸的心理。
“在哪呢？”老和尚問(wèn)。
“在這里呢，”圖中的小和尚手中多了一塊小的不能再小的石塊，“我每天都帶著這塊石塊，走哪就把它搬哪……”
不用多想，我都知道老和尚此時(shí)心里和我一樣有多無(wú)語(yǔ)了，
下一副圖中，老和尚并未多言，而是湊近看著小和尚手中的小石塊，仿若他的眼鏡是一幅放大鏡一般。
小和尚估計(jì)是被這陣勢(shì)看理虧了，畫(huà)中音寫(xiě)道：“師父，這塊石頭好像是小了些，可我比較小，能力不夠�！�
最后一幅圖中，沒(méi)有再畫(huà)老和尚，而是小和尚抱著一塊很大，甚至有點(diǎn)和漫畫(huà)中的他差不多等高的石頭穩(wěn)穩(wěn)地站在那，而最觸動(dòng)我，并且讓我想寫(xiě)這篇文章的，便是這幅畫(huà)中的配字：不要給自己定義能力不夠，反過(guò)來(lái)要去想我一定能做到，那么做不到也會(huì)變成做到。
多么樸實(shí)而又富有正能量的話呀。
我給這段話歸結(jié)為三個(gè)字：你能行。
當(dāng)一個(gè)人面對(duì)困難的時(shí)候，第一心理反應(yīng)肯定是想退縮，能繞路就繞路，能避免就避免，這當(dāng)然也是一種策略，但如果這個(gè)困難是你人生的必經(jīng)之路，你要怎么辦，也許，真的，你就而要這幅漫畫(huà)中所傳達(dá)出來(lái)的正能量：你能行！
一旦一個(gè)人的心里被正能量所充斥，似乎沒(méi)來(lái)由地就多了一份勇氣，多了一份力量，原先的困難在眼中似乎就減弱了不少。
跑步是我的弱項(xiàng)，在班長(zhǎng)幫我報(bào)名參加四百米賽跑的時(shí)候，我是抵觸的。
心里想著我能行，我能行。最終我跑完了四百米，雖然沒(méi)有名次，可是至少我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也可以堅(jiān)持到終點(diǎn)。
每一個(gè)人的一生都會(huì)面對(duì)著許多次的關(guān)卡，希望我們?cè)诿恳淮巫约和鴧s步的時(shí)候，能想起這則小漫畫(huà)，在心里喊一聲：你能行！
讀《漫畫(huà)》有感9
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我經(jīng)常反思我的課堂教學(xué)，常常為課上得不夠精彩而反思。一些和生活聯(lián)系不是太大的成語(yǔ)，講解起來(lái)總是覺(jué)得不夠活潑生動(dòng)，而《漫畫(huà)成語(yǔ)》的出現(xiàn)給我很大的幫助，讓我教學(xué)成語(yǔ)的課堂既活潑又效果明顯。
比如“杯水車(chē)薪”這個(gè)成語(yǔ)，教學(xué)時(shí)如果只是說(shuō)說(shuō)它的本意和引申義的話，總感覺(jué)學(xué)生的理解不夠透徹，有的學(xué)生這節(jié)課上完，下節(jié)課復(fù)習(xí)的時(shí)候就記不得了。而《漫畫(huà)成語(yǔ)》采用了一個(gè)非常有意思的漫畫(huà)來(lái)說(shuō)明其中的道理，看后，讓人難忘。
一個(gè)小女孩請(qǐng)一個(gè)小男孩吃蛋糕，小男孩發(fā)現(xiàn)蛋糕比較大，兩人吃不了，提議再喊個(gè)同學(xué)來(lái)一起吃。小女孩同意了，于是一起喊同學(xué)來(lái)吃，結(jié)果來(lái)了一群小朋友，這樣一個(gè)蛋糕就顯得太少，連同學(xué)們的'牙縫都塞不滿，于是引入著就是“杯水車(chē)薪”�；顫娚鷦�(dòng)的漫畫(huà)故事能加深學(xué)生的印象，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
再比如“半路出家”出家這個(gè)成語(yǔ)，《漫畫(huà)成語(yǔ)》中夸張地通過(guò)一個(gè)干獸醫(yī)為了混飯吃轉(zhuǎn)行當(dāng)醫(yī)生的人，讓人過(guò)目不忘，同時(shí)也能教育學(xué)生要想干好一件事，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是不行的。
像這樣的成語(yǔ)故事，這本書(shū)里還有很多，通過(guò)一個(gè)個(gè)幽默的漫畫(huà)故事，講解成語(yǔ)，活潑生動(dòng)，便于記憶。給我這個(gè)老師也有不小的啟示，成語(yǔ)教學(xué)，也能做到生動(dòng)活潑。
讀《漫畫(huà)》有感10
20xx年，我家里來(lái)了一位新朋友，它叫《漫畫(huà)派對(duì)》，我深深的被它迷戀住了，這本雜志可是我減壓放松的一件神器，我將它一期不落地讀到了現(xiàn)在。
許多人說(shuō)看漫畫(huà)對(duì)學(xué)習(xí)不利，會(huì)教給你許多壞習(xí)慣，百害而無(wú)一利，但是說(shuō)這話的人從來(lái)都不肯認(rèn)真地讀過(guò)漫畫(huà)。在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了樂(lè)觀的小衰，充滿活力的星太奇，勇敢的牛霸，富有冒險(xiǎn)精神的蔥頭，可愛(ài)的森仔，積極向上的魔小豆，囧囧的魯大富等許許多多的漫畫(huà)人物。他們總在每月的固定一天準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我身邊，帶我脫離枯燥乏味的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)入到一個(gè)豐富多彩的漫畫(huà)世界。讀了這些漫畫(huà)，我并不是只看熱鬧，而是學(xué)會(huì)了很多東西：樂(lè)觀、積極向上是我們應(yīng)有的品質(zhì)；遇到事情時(shí)不能坐以待斃，而是要積極動(dòng)腦筋，想辦法；受到挫折時(shí)或心理傷害時(shí)不能總沉浸在一種悲傷、絕望的心情里，而是要想一些快樂(lè)的事，，迅速把自己從自己的精神世界里解救出來(lái)……
這本書(shū)里不光有好看的漫畫(huà)，還有精彩的邊欄，其內(nèi)容全是由讀者寫(xiě)信寄去后刊登上去的，通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀，我發(fā)現(xiàn)有許多家長(zhǎng)無(wú)緣無(wú)故不讓孩子看漫畫(huà)了，說(shuō)怕影響學(xué)習(xí)，也有一些家長(zhǎng)已經(jīng)長(zhǎng)大了還在看《漫畫(huà)派對(duì)》，說(shuō)將來(lái)也會(huì)讓自己的`孩子看這本雜志，有的人已經(jīng)成為了一名明星，也寄信到《漫畫(huà)派對(duì)》抒發(fā)感情。其實(shí)我認(rèn)為《漫畫(huà)派對(duì)》就像一個(gè)大家庭一樣，里面全是愛(ài)看漫畫(huà)的人，但這并不代表會(huì)影響學(xué)習(xí)，只是在學(xué)習(xí)之余用來(lái)放松解壓，有何不可？但是我們絕不可以把漫畫(huà)放在閱讀的首位，閱讀，還是要多看看文學(xué)書(shū)、科普書(shū)，而且要在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)下再看，這樣才能好的發(fā)揮出漫畫(huà)的作用。
《漫畫(huà)派對(duì)》用來(lái)在休息時(shí)看一看真的是很好的，我推薦大家也來(lái)讀一讀這本雜志吧！把書(shū)里的快樂(lè)和正能量，傳給你身邊的每一個(gè)人！
讀《漫畫(huà)》有感11
今天看到一個(gè)孝心漫畫(huà)，感受頗多。
主要情節(jié)是:當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教你用勺子，用筷子吃東西。教你穿衣服系鞋帶及扣子教你做人的道理，所以當(dāng)他們想不起來(lái)或接不上話時(shí)，當(dāng)他們啰啰嗦嗦重復(fù)一些老掉牙的故事。請(qǐng)不要怪罪他們，因?yàn)槟阍诼L(zhǎng)大，而他們?cè)诼兝稀Ｈ绻幸惶焖麄冋静环�(wěn)也走不動(dòng)時(shí)，請(qǐng)你緊緊握住他們的手。就像當(dāng)年他們牽著你一樣……
其實(shí)我們身邊有很多孝順的人，畢竟烏鴉反哺的道理大家都懂，白他們單單認(rèn)為給父母錢(qián)就是盡孝道。我們不得不承認(rèn)這樣的人確實(shí)有本事能賺大錢(qián)�？墒撬麄兛偯τ诠ぷ鳎雎粤思抑械母改�。殊不知真正的孝道是給老人心靈的`慰藉和長(zhǎng)久的陪伴。
還有一種就是令人鄙視的“啃老族”這些人正值大好年華，不勞動(dòng)不拼搏。依靠父母退休金茍且偷生，自己掙不來(lái)錢(qián)，花錢(qián)卻如流水父母，教育你辛苦一輩子，難道要養(yǎng)你到老嗎？所以這種人遭人唾棄被人鄙視。
所以我們要有一顆孝心，抓緊時(shí)間為父母送上陪伴報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
讀《漫畫(huà)》有感12
我看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：在一片濃密叢林里，一個(gè)揮舞著斧子砍大樹(shù)，這時(shí)一只啄木鳥(niǎo)飛來(lái)站在他的肩上，用嘴巴啄著那個(gè)人的木頭腦袋，并不斷說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
看著那個(gè)人砍樹(shù)砍得如此忘情，我不禁深思：不懂得保護(hù)環(huán)境的人腦子里都是“有蟲(chóng)”的。他們只看到眼前那金光閃閃的金子，卻沒(méi)有考慮過(guò)地球的未來(lái)。他們只砍樹(shù)，不種樹(shù)，一系列的生態(tài)災(zāi)難，離人類(lèi)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。而樹(shù)木的作用，你們知道嗎？
樹(shù)木可以防風(fēng)暴，擋暴雨，防洪抗災(zāi)，還可以?xún)艋諝�。而�?dāng)一棵棵大樹(shù)倒下時(shí)，泥石流、沙塵暴瘋狂襲擊，霧霾無(wú)處不在。人類(lèi)，你們知道嗎？任何降臨在大地上的`事，不論好還是壞，也終究會(huì)降臨在人類(lèi)的身上，不管是輕描淡寫(xiě)，還是刻骨銘心。
不要以為世上只有一個(gè)“木頭腦袋人”，因?yàn)橛辛怂麄�，世界變成了這樣子：23%的耕地面積嚴(yán)重退化，1/3的土地面臨沙漠化，10億人口受到荒漠化威脅，1/4人類(lèi)所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)。這是事實(shí)，慘痛的事實(shí)。
樹(shù)有蟲(chóng)之，鳥(niǎo)而治之；葉有蟲(chóng)之，藥而治之；心有蟲(chóng)之，有心而不能治之！讓我們珍惜森林資源，共營(yíng)生命綠色！
讀《漫畫(huà)》有感13
今天下午我看到了一幅十分幽默的漫畫(huà)。漫畫(huà)是這樣子的：在一個(gè)醫(yī)院里，一位醫(yī)生剛從手術(shù)中出來(lái)，用手絹擦著滿是汗水的雙手，看樣子這是一位醫(yī)生，并且還是一位庸醫(yī)。而那位醫(yī)生的前面是一張小床，床上躺著一位先生，而這位先生的右腿上纏滿了繃帶，那應(yīng)該就是病人了吧！這時(shí)，只見(jiàn)病人手中一張紙，紙上寫(xiě)著：左腿截肢。他的神情十分慌張，還擠出了一兩行眼淚。咦？他不是右腿截肢，怎么變成左腿了呢？再往下看，我終于明白了，原來(lái)是病人的左腿有毛病，這個(gè)醫(yī)生糊里糊涂地把病人另一條健康的右腿給截了，這個(gè)病人好可悲啊！我覺(jué)得這時(shí)病者定會(huì)這樣想：本來(lái)我的腿壞了，必須要去醫(yī)院截肢，那也就算了。畢竟我還有另一條腿還可以走走。可是這個(gè)庸醫(yī)竟然還把我的右腿給截肢了，看來(lái)我的后半生只能在輪椅上度過(guò)了。
看了這幅漫畫(huà)，我感觸很深，就是有一年，兩個(gè)四五歲的孩子，一個(gè)患有扁桃體，另一個(gè)孩子患有心臟病。而給他們主治的醫(yī)生卻把他們給弄錯(cuò)了，把患有心臟病的孩子去做了扁桃體剝離術(shù)，那位弄錯(cuò)了的孩子險(xiǎn)些失去了性命。
然而在日常生活中，我們也會(huì)遇到這樣糊里糊涂的“庸醫(yī)”，所以，在這里我想說(shuō)出自己內(nèi)心最真實(shí)的`聲音：醫(yī)生是一個(gè)神圣的職業(yè)，但是因?yàn)槟承┎回?fù)責(zé)任的醫(yī)生，間接地傷害著一些無(wú)辜的人。所以我希望以后不要再出現(xiàn)這樣人為的錯(cuò)誤。
讀《漫畫(huà)》有感14
前幾天，我看到了這樣一幅漫畫(huà)，讓我深受啟發(fā)。
這幅漫畫(huà)講了這樣一件事：有一個(gè)長(zhǎng)著木頭腦袋的人，嘴里叼著煙，手上拿著一把斧頭，來(lái)到森林里濫砍亂伐，人們都說(shuō)他“榆木腦瓜不開(kāi)竅”。突然，有一只啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，看到那個(gè)人在樹(shù)林里亂砍伐樹(shù)木，啄木鳥(niǎo)飛到那個(gè)人的肩膀上，開(kāi)始啄他的頭，說(shuō)：“這段樹(shù)木里一定有蟲(chóng)�！�。
通過(guò)這幅漫畫(huà)，我想：這個(gè)人腦袋里面的蟲(chóng)不是真正的蟲(chóng)，應(yīng)該是自私的“蟲(chóng)”，是貪婪的“蟲(chóng)”，是無(wú)知的'“蟲(chóng)”！
生活中，有人說(shuō)：“生活中只要能掙到錢(qián)，什么珍惜水資源，珍惜森林資源，通通見(jiàn)鬼去吧！”如果只是為了一己私利，而不擇手段，是一定會(huì)受到懲罰的。有的人說(shuō)：“善待地球就是善待我們自己，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的未來(lái)�！�
如果我們浪費(fèi)資源和破壞環(huán)境，比如：使用一次性木筷；使用一次性紙杯，浪費(fèi)水資源，隨地扔垃圾等，這樣下去會(huì)使我們賴(lài)以生存的家園——地球，受到嚴(yán)重破壞。
我們只有一個(gè)地球，地球媽媽給予我們這么多資源，而我們卻不懂得珍惜，這樣的人類(lèi)必將受到最嚴(yán)厲的懲罰。
讀《漫畫(huà)》有感15
這是一幅有著深意的漫畫(huà)，一個(gè)人砍著樹(shù)，一只啄木鳥(niǎo)憤怒地啄他的像木頭一樣的腦袋，并說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�
這則小漫畫(huà)就這么簡(jiǎn)單，但仔細(xì)一想就能想到其中蘊(yùn)含的深厚含義。它說(shuō)明了現(xiàn)在一些人的.負(fù)面心理，那些人都不顧良心的譴責(zé)做著一些錯(cuò)事，他們都只為了自己的利益，不顧身邊的他人。舉一個(gè)小小的例子：工廠向河里排放污水，周邊環(huán)境被污染。這并不是污水無(wú)法凈化，而是工廠的老板只顧自己的利益，不想花費(fèi)錢(qián)去凈化污水。這樣的人的腦袋里有一條“蟲(chóng)”，它會(huì)讓人只顧著利益不顧著環(huán)境和他人，我們要除去他腦袋里的“蟲(chóng)”，讓他懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，不要破壞資源。
我們雖然要保護(hù)自然，但也不能不使用它們。在找到有效地代替之前，要科學(xué)使用，不能過(guò)度的使用和破壞他們。我們還要保護(hù)每一種瀕臨滅絕的動(dòng)物、植物，讓它們能夠自由的生息繁衍，讓地球充滿生命的綠色。
最后呼吁人們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，讓我們每天都能呼吸到新鮮的空氣，感受著樹(shù)木的香氣，看到湛藍(lán)的天空，不要讓地球毀滅在自己手里。
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