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讀書(shū)與做人讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)與做人讀后感，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)與做人讀后感1
在暑假期間，我讀了《讓小學(xué)生學(xué)會(huì)做人的100個(gè)故事》這本書(shū)。書(shū)中介紹了學(xué)會(huì)做人是每個(gè)孩子走向社會(huì)之前必須掌握的基本能力。懂得做人的人，能更好地融入社會(huì)。做一個(gè)怎樣的人，是從小就要確立的目標(biāo)和方向。
這本書(shū)精選了100個(gè)啟迪心靈的好故事，最讓我喜歡的是第三輯“沒(méi)有自信等于失去力量”。文中引用了愛(ài)迪生一句話(huà)“自信是英雄的本質(zhì)”。講述了一個(gè)“4分鐘跑1公里”的'故事，這個(gè)故事從古希臘就開(kāi)始了。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)的人們?yōu)榱诉_(dá)到這個(gè)速度，有的奔跑者嘗試喝下了真正的虎奶，還有的人居然讓獅子去追趕奔跑者，以為這樣做能使他跑得更快。然而這些都沒(méi)有用，于是人們便斷言，這是人類(lèi)不可能達(dá)到的目標(biāo)。然而有一個(gè)人，他獨(dú)自證明了所有的科學(xué)家、教練員、運(yùn)動(dòng)員在他之前嘗試過(guò)但沒(méi)有獲得成功的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人都錯(cuò)了，他就是羅杰﹒丹尼斯。奇跡中的奇跡就是當(dāng)羅杰突破了4分鐘跑1英里的目標(biāo)后，立刻就有37人打破了這一記錄，而一年后能在4分鐘跑完1英里的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)達(dá)到300個(gè)。
這個(gè)故事告訴了我們每個(gè)人身上都有著無(wú)盡的潛能，但這種潛能有時(shí)會(huì)被周?chē)撕妥约旱膽岩陕曀种谱�。其�?shí)潛能的釋放量是與相信自己的程度成正比的。只要相信自己能行，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，我們的潛能就能無(wú)限量地釋放出來(lái)。
我很喜歡這本書(shū)，每當(dāng)我遨游在這些精彩的故事之中時(shí)，就能逐步地領(lǐng)悟如何待人，如何處事，并且學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母……努力把自己塑造成一個(gè)令父母欣慰、人見(jiàn)人愛(ài)的人，一個(gè)長(zhǎng)大后可以成就一番事業(yè)的人。
讀書(shū)與做人讀后感2
今年暑假，我在家里讀了一本書(shū)，這本書(shū)是“知心姐姐”盧勤寫(xiě)的，書(shū)的名字叫《做人與做事》，《做人與做事》讀后感150字�！蹲鋈伺c做事》是“知心姐姐”全面地反映了她的家教理念�！爸慕憬恪币运N近兒童，貼近生活，貼近實(shí)際的寫(xiě)作風(fēng)格，對(duì)大家十分關(guān)心的.少年兒童教的重大課題，深情娓娓的講述了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。通過(guò)閱讀完這本書(shū)，我們學(xué)到了許多東西，比如學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，更重要的是學(xué)會(huì)做人。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多孩子都感到苦惱，并不快樂(lè)。許多家長(zhǎng)也因?yàn)楹⒆涌鄲蓝械礁涌鄲溃x后感《《做人與做事》讀后感150字》。孩子們感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)得太苦太累；感覺(jué)不被理解，父母的要求太為鎖。讀了這本書(shū)，我明白了人活著，總要做點(diǎn)事。做好事不容易，一輩子做好事，不做壞事更不容易。能不能做到，就要看一個(gè)人的綜合素質(zhì)。有了知識(shí)，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民，關(guān)鍵在于是否有理想，有道德，有良好的品格和行為習(xí)慣。因此，我們要力爭(zhēng)做好事，不做壞事。我們做什么事情都要相信自己，無(wú)論做好了還是做壞了，都要對(duì)自己說(shuō)一聲"太好了，我能行。"不能說(shuō)"太糟了，我不行。"
讀了這本書(shū)，我明白了許多道理，做任何事情都要對(duì)自己有信心。
讀書(shū)與做人讀后感3
今天閱讀了《做事與做人》，發(fā)現(xiàn)這是一本兒可以拓寬人生視野，學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)，提高人文素養(yǎng)的理想讀本，這是可以影響人一生的文章。
這本書(shū)是思想寶庫(kù)，人生的指南。所選的文章在明晰的語(yǔ)言中蘊(yùn)含著深刻的哲理，思想性強(qiáng)，發(fā)人深思，對(duì)于讀者正確對(duì)待成功與失敗，處理人際關(guān)系，高效從事工作和學(xué)習(xí)等方面都有好處。
像本書(shū)的第一篇文章《五十年前的夢(mèng)想》，講述的是一個(gè)英國(guó)教師整理舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)五十年前他所教的學(xué)生許的人生愿望，于是他把愿望以書(shū)信形式寄給以前的學(xué)生，看學(xué)生實(shí)現(xiàn)了他們的`夢(mèng)想嗎？結(jié)果有人實(shí)現(xiàn)了，有人沒(méi)實(shí)現(xiàn)。這個(gè)故事告訴我們只要不讓兒時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你面前！
還有一篇我最喜歡的《珠穆朗瑪墓地》，講述的是登山是這樣一種運(yùn)動(dòng)：你上山的時(shí)候，就不知道還能不能回來(lái)，在這個(gè)行當(dāng)里慘敗者永遠(yuǎn)比成功的人多，攀越就要冒險(xiǎn)，冒險(xiǎn)難免挫敗。但這種一代接一代不懈追求的勇氣和精神，卻遠(yuǎn)比一次短暫的勝利更為永恒！
在這本書(shū)里，你能看到和學(xué)到很多知識(shí)，很多人生哲理，這些人生哲理會(huì)幫助你勇攀困難高峰，打敗挫折，克服自己，借此陶冶思想情操，提高人生品味和綜合素養(yǎng)，與時(shí)代同步，譜寫(xiě)一曲華美壯麗的生命樂(lè)章，去摘取人生的累累碩果。
讀書(shū)與做人讀后感4
《易經(jīng)》在大多數(shù)人心中總是顯得很神秘，因?yàn)樗偸呛驼疾贰⑺忝?lián)系在一起。《易經(jīng)》是中國(guó)最早的哲學(xué)著作，是一部千古經(jīng)典，它匯集了古人無(wú)窮的智慧，其中第一卦就向世人展現(xiàn)了人類(lèi)自強(qiáng)不息的道理�！扒�，象征天，代表原始、亨通、和諧、貞正（元、亨、利、貞）。正所謂“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，其解釋便為：天道運(yùn)行周而復(fù)始，永無(wú)停息，君子應(yīng)效法天道，自立自強(qiáng)，不停地奮斗下去。其精華就在于君子當(dāng)自強(qiáng)不息！
第一卦中，作者為我們舉了一個(gè)例子：有個(gè)叫喬治的德國(guó)教師，在整理舊物時(shí)發(fā)現(xiàn)一沓本子，是５０年前幼兒園一個(gè)班孩子寫(xiě)的春季作文，題目為《我的未來(lái)……》，稍稍略讀，他便被５０年前孩子們千奇百怪的想法迷住了，他決定把３１本本子重新發(fā)揮到同學(xué)們的手里……這個(gè)故事大家都讀過(guò)，而我最欣賞的是那位內(nèi)閣教育大臣所說(shuō)的那段話(huà)：“因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的夢(mèng)想就一直在我的腦子里，從未放棄過(guò)。５年過(guò)去了，可以說(shuō)我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)想。今天，我還想通過(guò)這封信告訴其他３０位同學(xué)，只要不讓年輕時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你面前！
”是�。�
只要不讓年輕時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你面前！
多么深刻的`名言！
很顯然，成功實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵就是不放棄夢(mèng)想，可以將一個(gè)夢(mèng)想保留５０年，以５０年的時(shí)間和精力來(lái)完成這個(gè)偉大的夢(mèng)想。然而，不放棄夢(mèng)想也好，付出心血也罷，這一切，都是源于他心中的那份堅(jiān)定與執(zhí)著，那份自強(qiáng)不息！
惟有自強(qiáng)不息，才是成功最關(guān)鍵的因素！
《易經(jīng)〈乾卦〉》告訴我們——惟自強(qiáng)是成功之道！
讀書(shū)與做人讀后感5
當(dāng)今社會(huì)，整天無(wú)所事事的人數(shù)不勝數(shù)，上班玩游戲、聊八卦新聞、玩手機(jī)、網(wǎng)上購(gòu)物……真是群居終日,言不及義，好行小慧，難矣哉
春秋時(shí)期的孔子大道，在這本書(shū)中，我終有所悟。比如孔子討厭耍小聰明的人，認(rèn)為人生在世，不能無(wú)所事事。他說(shuō)：“整天吃飽了飯，對(duì)什么事都不花心思，這樣很難走上人生正途啊不是有擲骰下棋的`游戲嗎？去玩玩也比這樣無(wú)聊呆著好些。”孔子所感嘆的情形，今日依然沒(méi)有太大改變，甚至愈發(fā)嚴(yán)重。
周末一個(gè)人宅在家中，呆望著天花板，聽(tīng)著窗外嘈雜的聲音，既清晰又模糊……時(shí)間就在這其中呼嘯而過(guò)。學(xué)習(xí)沒(méi)學(xué)到，還整日覺(jué)得疲憊不堪，得過(guò)且過(guò)的混日子，對(duì)我們而言是致命的。
像班上的某同學(xué)一樣，不思進(jìn)取，在學(xué)業(yè)上不用功，反而沉迷于游戲中，結(jié)交一些狐朋狗友、三教九流之輩，群居終日，言不及義。若他也能像書(shū)中提到的陳子昂一樣，被旁人觸動(dòng)，回首往事，反省自身，從此安老懷少，多好�！熬又谔煜乱�，無(wú)適也，無(wú)莫也，義之與比�！弊鲎约�，不背信棄義，才是最好的。
這本書(shū)使我認(rèn)識(shí)到，人活在世上，就要有意義。并不一定是驚天動(dòng)地的大事，只要符合道義，益于他人，即可。即使一輩子平平常常，普普通通，又如何呢？寬待他人，施與他人，幫助他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，又怎會(huì)因平庸而后悔呢？只要：“老者安之，朋友信之，少者懷之”就夠了。也許這就是儒家大道吧，當(dāng)今社會(huì)應(yīng)讀論語(yǔ)學(xué)做人。
當(dāng)今社會(huì)，應(yīng)讀論語(yǔ)，學(xué)做人。
讀書(shū)與做人讀后感6
最近，我讀了《低調(diào)做人、高調(diào)做事》一書(shū)，頗受教育和啟發(fā)。該書(shū)從多個(gè)角度對(duì)如何做人、做事進(jìn)行了詮釋?zhuān)恼律鷦?dòng)、形象、通俗、易懂，是一本難得的好書(shū)。
本書(shū)強(qiáng)調(diào)，低調(diào)做人就是要在姿態(tài)、行為、處事、話(huà)語(yǔ)等方面保持低調(diào)；高調(diào)做事就是要高標(biāo)準(zhǔn)、高目標(biāo)、高要求、高志向、高姿態(tài)，積極穩(wěn)妥做事。這一低一高，是一對(duì)反義詞，互反互通，異曲同工，既對(duì)立又統(tǒng)一。兩者互為補(bǔ)充、相互促進(jìn)，蘊(yùn)含著人類(lèi)生活、生存的哲理。也正如此，兩句話(huà)成為勵(lì)志者的修身術(shù)、成功者的座右銘，也是我們?yōu)槿颂幨碌狞S金法則，是人們走向成功、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的至理。
通讀之后，體會(huì)最深的是，無(wú)論低調(diào)做人，還是高調(diào)做事，關(guān)鍵在實(shí)。僅有高調(diào)和低調(diào)還不夠，"低"和"高"之間須有"實(shí)"作為兩者的.橋梁，二者才能殊途同歸。做人不實(shí)、做事不實(shí)，將一敗涂地，虛、假的東西既害人害己，更禍國(guó)殃民，古今中外，其例子不勝枚舉，教訓(xùn)極為深刻。"實(shí)",從字面理解，即真實(shí)、真誠(chéng)、充滿(mǎn)、實(shí)在、誠(chéng)實(shí)，與虛相對(duì)，哲學(xué)上即為客觀存在的事物。對(duì)于做人、做事來(lái)說(shuō)，"實(shí)"就是堂堂正正做人、老老實(shí)實(shí)做事。只有"實(shí)",才能做人低調(diào)而有所建樹(shù)，只有"實(shí)",才能高調(diào)做事而不空浮于上。
讀書(shū)與做人讀后感7
《做人與做事》這本書(shū)是盧勤寫(xiě)的，盧勤是一位“知心姐姐，當(dāng)我看她的照片時(shí)，我覺(jué)的她很愛(ài)讀書(shū)，她和我們班的班主任老師一樣和藹可親。
這本書(shū)讓我明白了：”人活著，總要做點(diǎn)事。無(wú)所事事，虛度年華，是最沒(méi)有出息，最沒(méi)有價(jià)值的“。做點(diǎn)什么事呢？做點(diǎn)令人滿(mǎn)意的事，做點(diǎn)對(duì)人民有益的事，做點(diǎn)使他人生活更美好的事。一句話(huà)：做點(diǎn)好事，不做壞事。做好事不容易，一輩子做好事，不做壞事更不容易。能不能做到，要看個(gè)人的.綜合素質(zhì)。有了知識(shí)，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民，關(guān)鍵在于是否有理想、有道德、有良好的品格和行為習(xí)慣。
因此，只做好事，不做壞事，其更本還在于要學(xué)會(huì)做人。這更讓我明白了學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
在這本書(shū)中，我喜歡這幾句話(huà)：”相信自己行，才會(huì)我能行；別人說(shuō)我行，努力才能行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天若不行，爭(zhēng)取明天行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行。這幾句話(huà)讓我想了很久，體會(huì)了很長(zhǎng)時(shí)間，盧勤姐姐讓我懂得了很多做人的道理，她的言語(yǔ)讓我在生活中找到了目標(biāo)，有時(shí)候一句話(huà)能影響人的一身，我希望這句話(huà)能影響大家、激勵(lì)我們前進(jìn)。
讀書(shū)與做人讀后感8
在人的一生中，能夠立自身根基的事不外乎兩件，做人和做事。做人是一門(mén)藝術(shù)，俗話(huà)說(shuō)"想做事、先做人".而做人應(yīng)該是為做事打下基礎(chǔ)，做事才是一種人生目標(biāo)。
書(shū)中講到的做人和做事的'方法，就是低調(diào)做人、高調(diào)做事。低調(diào)做人是一種姿態(tài)，而高調(diào)做事是一種境界。書(shū)中提到了姿態(tài)、心態(tài)、行為和言辭要低調(diào)，心志、行動(dòng)、思想和細(xì)節(jié)上要高調(diào)。
現(xiàn)今社會(huì)會(huì)做人的實(shí)在太多了，從小被教育要懂得在這個(gè)社會(huì)上"做人"的奧妙，但真正能做到低調(diào)做人的并不多。低調(diào)做人不僅可以保護(hù)自己、融入人群，與人和諧相處，也可以讓人暗蓄力量，悄然潛行，在不顯不露中成就大事。但低調(diào)做人并不是什么事情都退在后面，應(yīng)該是不招搖，處事不耍小聰明，而是在別人需要的時(shí)候拿出本事，樂(lè)于助人。這樣當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，才有人愿意幫助你。
高調(diào)則是一種積極向上、樂(lè)觀灑脫的心態(tài)，是一種雄心與氣魄，是一種高標(biāo)準(zhǔn)、高姿態(tài)的做事風(fēng)格。如果你有了目標(biāo)，那就立即行動(dòng)，不要找任何借口。認(rèn)真的去完成工作，將事情做細(xì)，任何成功，都是從小事一點(diǎn)一滴累積而來(lái)的。腳踏實(shí)地的做好基礎(chǔ)工作，才能實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值。
最后用書(shū)中的一句話(huà)來(lái)總結(jié)，低調(diào)做人，你會(huì)一次比一次穩(wěn)健。高調(diào)做事，你會(huì)一次比一次優(yōu)秀。
讀書(shū)與做人讀后感9
最近，媽媽給我送給我一本書(shū)——《做人與做事》，《做人與做事》讀后感450字。它的作者是知心姐姐——盧勤。這本書(shū)有點(diǎn)特別，書(shū)上面特別注明了寫(xiě)給孩子的，寫(xiě)給爸爸媽媽的。
“人要學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì)走路�！边@是馬克思說(shuō)的.話(huà)，用笑臉迎接失敗，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切不幸吧！書(shū)中講到了一個(gè)故事：一個(gè)高三女孩，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，是三好學(xué)生，讀后感《《做人與做事》讀后感450字》。參加高考后，她覺(jué)得自己考糟了，天天坐立不安，想到落榜后人們的白眼，她再也忍受不住了，懸梁自盡了。更令人惋惜的是，高考成績(jī)公布后，她的成績(jī)超出錄取分?jǐn)?shù)線7分！這個(gè)女孩的心理承受能力太差了。良好的承受失敗與戰(zhàn)勝挫折的能力，受到挫折后的恢復(fù)能力和百折不撓，不向失敗屈服的精神，是成功人才不可缺少的素質(zhì)。
記得我以前也是，如果考試偶爾沒(méi)考好，就會(huì)害怕得把考卷藏起來(lái)，不讓同學(xué)知道，怕同學(xué)們笑我，以后，我再也不會(huì)這樣了。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，我們要想：“太好了，我可以品嘗一下跌倒了自己爬起來(lái)的滋味，我可以鍛煉自己不怕失敗，我肯定有機(jī)會(huì)再去體會(huì)成功的喜悅！”至于人家怎么議論你，那是人家的事，你不必去管，笑笑就行了。
讀書(shū)與做人讀后感10
最近，我閱讀了季羨林老先生的《讀書(shū)與做人》一書(shū)，獲益匪淺。這本書(shū)從“讀書(shū)”與“做人”兩個(gè)層面，向讀者呈現(xiàn)了一種學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)、為人純良的大家風(fēng)范。其中，有季羨林老先生的讀書(shū)心得，有他對(duì)師友的緬懷追憶、對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題的深思，更有他對(duì)于后輩的諄諄教誨。
首先是對(duì)讀書(shū)的理解。古今中外流傳下來(lái)的書(shū)籍?dāng)?shù)不勝數(shù)，可謂“學(xué)海無(wú)涯”。季老談讀書(shū)，舉重若輕，深入淺出，以大學(xué)者而寫(xiě)作小文章中可見(jiàn)一代學(xué)問(wèn)大家對(duì)學(xué)術(shù)的誠(chéng)摯與崇敬。關(guān)于讀書(shū)，季羨林老先生的理解是：“把腦海里記憶的東西搬出來(lái)，搬到紙上，就形成了書(shū)籍，書(shū)籍是貯存人類(lèi)代代相傳的智慧的寶庫(kù)。后代的人必須讀書(shū)才能繼承和發(fā)揚(yáng)前人的智慧�！彼哉f(shuō)書(shū)籍繼承了先輩的智慧，傳承了中華文化，作為青少年的我們應(yīng)當(dāng)在書(shū)的知識(shí)海洋里挖掘這些寶藏。
“如果讀書(shū)也能算是一個(gè)嗜好的話(huà)，我的唯一嗜好就是讀書(shū)。人必須讀書(shū)，才能繼承和發(fā)揚(yáng)先人的智慧。人類(lèi)之所以能進(jìn)步，靠的就是能讀書(shū)又寫(xiě)書(shū)的`本領(lǐng)。”這句話(huà)樸實(shí)中透露著一位學(xué)術(shù)大家的睿智。
其次是做人，對(duì)人生的理解。季老先生從批評(píng)當(dāng)代人歪曲的價(jià)值觀談起，通過(guò)對(duì)自己生活經(jīng)歷的回顧，站在人類(lèi)發(fā)展的高度給出了人生的意義與價(jià)值的解答——“如果人生真的有意義與價(jià)值的話(huà)，其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類(lèi)發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感�！弊x到這兒，突然有一種作為時(shí)代少年散發(fā)出的強(qiáng)大的責(zé)任感，明白了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的意義。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。站在新時(shí)代背景下，作為新少年的我們應(yīng)該肩負(fù)起自己的使命，好好學(xué)習(xí)，為傳播中華民族文化而努力，為建設(shè)新中國(guó)而奮斗。
讀書(shū)與做人讀后感11
人們贊嘆邁克爾·喬丹是上帝的化身，他不是凡人。但是他有過(guò)正常孩童一樣的頑皮，也受到過(guò)不少挫折：上高中時(shí)，因?yàn)閭�(gè)子太矮、反應(yīng)不快而被校籃球隊(duì)拒之門(mén)外。他進(jìn)行過(guò)正常人的奮斗：為了能隨隊(duì)觀看比賽，他承擔(dān)了為上場(chǎng)隊(duì)員看管衣服的任務(wù)。后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的刻苦訓(xùn)練，一年后終于成了球隊(duì)的一員。
把自己看作一個(gè)正常的人，正常的生活就是精彩的`，快樂(lè)的，有價(jià)值的。美國(guó)著名的制片人比爾·布朗說(shuō)：“喬丹絕對(duì)是一個(gè)隨遇而安的年輕人，他能自如地演好巨星的角色，又能自如地演好生活中的角色，即使他不再聲名顯赫也會(huì)過(guò)得很舒服、很正常�！眴痰さ某砷L(zhǎng)和成功，路徑清晰，腳印扎實(shí)，來(lái)自于一個(gè)正常人的追求和奮進(jìn)。我們可能成不了像他那樣的飛人，但經(jīng)過(guò)努力，可以使自己在某一領(lǐng)域成為一個(gè)飛越自己的正常人……
像邁克爾·喬丹那樣做人，就是做一個(gè)不斷超越自己的正常人。我不喜歡那些為了成功而舍棄親情、友情、愛(ài)情的人，我認(rèn)為這樣的人不要說(shuō)很難成功，即使成功了不是真正意義上的成功。因?yàn)槿鄙儆H情、友情、愛(ài)情的人生是殘缺的，這樣的人不是一個(gè)正常人，他的生活必定會(huì)痛苦大于歡樂(lè)。我也不贊成那種顧戀情感而胸?zé)o志向、得過(guò)且過(guò)之人，這樣的人生沒(méi)有氣度，沒(méi)有色彩，他迷戀的情感受終會(huì)消失。
要做這樣的一個(gè)人：做一個(gè)擁有正常人的一切喜怒哀樂(lè)，擁有正常人的一切煩惱憂(yōu)愁，與此同時(shí)又不斷超越自我、追求價(jià)值的人，這樣的人會(huì)是個(gè)成功的人、幸福的人。
讀書(shū)與做人讀后感12
寒假里我讀了一本好書(shū)——《做人與做事》，這本書(shū)作者是少年兒童“知心姐姐”盧勤，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，但尤其重要的是學(xué)會(huì)做人。
這本書(shū)共分15個(gè)篇章，每個(gè)篇章都分別列舉一些事跡或故事，教會(huì)我們做人的道理。
令我感觸最深的是一個(gè)美國(guó)同學(xué)皮特爾節(jié)約的.故事。皮特爾的父親去世后給他留下了上百萬(wàn)美元的遺產(chǎn)，但皮特爾平時(shí)的衣著很普通，絲毫顯示不出自己有什么與眾不同。他還很節(jié)約，在食堂吃飯時(shí)，從不剩飯。一次有位中國(guó)留學(xué)生剩了飯?jiān)诒P(pán)子里，皮特爾看見(jiàn)后，一邊問(wèn)：“為什么要剩飯？吃不完，為什么不少買(mǎi)一點(diǎn)兒？”一邊端過(guò)那位同學(xué)的剩飯，把它吃掉了。
看到這里我驚呆了，為了不浪費(fèi)糧食，皮特爾居然吃別人的剩飯。和他相比，我自愧不如，想起自己的所作所為，不禁滿(mǎn)臉通紅。有時(shí)碗里的飯不想吃了，就隨手倒掉；沒(méi)有用過(guò)的紙張，拿來(lái)疊紙飛；房間里沒(méi)人，卻把電燈和電視機(jī)開(kāi)在那兒……
一個(gè)人有了知識(shí)，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事是否有益于人民，關(guān)鍵在于是否有理想，有道德，有良好的品格和行為習(xí)慣。我以后要按照“知心姐姐”對(duì)我們少年兒童期望的那樣，做一個(gè)有理想、有道德、講文明、懂禮貌、自信、樂(lè)觀、誠(chéng)信、堅(jiān)強(qiáng)的人。
讀書(shū)與做人讀后感13
李嘉誠(chéng)是全球華人圈里最耀眼的商界領(lǐng)袖。他以自己的親身經(jīng)歷演繹了一個(gè)從身無(wú)分文的窮小子到華人首富的神話(huà)，他白手起家的經(jīng)歷鼓舞著無(wú)數(shù)逐夢(mèng)者。
如果你仍在商場(chǎng)上奮力拼搏，如果你是個(gè)雄心勃勃渴望一展宏圖的人，就要像李嘉誠(chéng)一樣思考和行動(dòng)，學(xué)習(xí)李嘉誠(chéng)的為人處事之道。一個(gè)有信用的人，比起一個(gè)沒(méi)有信用、懶散、亂花錢(qián)、不求上進(jìn)的人，自必有更多機(jī)會(huì)�！边@是李嘉誠(chéng)給年輕人的忠告，同時(shí)也是他的座右銘。李嘉誠(chéng)的'人生經(jīng)歷可以給我們很多啟示。但正如李嘉誠(chéng)所說(shuō)：“世情才是大學(xué)問(wèn)！”要真正掌握為人處事之道，只有在社會(huì)實(shí)踐中、在運(yùn)用中來(lái)領(lǐng)會(huì)其精髓。
李嘉誠(chéng)說(shuō)：“善待他人，就是善待自己。”如果想得到別人的尊重，首先就應(yīng)該尊重別人。如果你用敵對(duì)的態(tài)度對(duì)待周?chē)娜耍瑯右矔?huì)受到相同的“禮遇”；你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好；先幫助別人，別人也會(huì)樂(lè)意幫助你。很多人總在想為什么自己得不到他人的尊重，卻沒(méi)有捫心自問(wèn)自己的所作所為，結(jié)果讓自己的人際關(guān)系越來(lái)越糟糕。讓我們?cè)僖淮斡涀±罴握\(chéng)那句至理名言：“善待別人，就是善待自己�！�
自己超乎常人的管理能力，開(kāi)創(chuàng)出了一條人生的成功之路。他的一生具有傳奇色彩，但是這種傳奇人生是靠一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。他沒(méi)有靠天賦，靠的是自己的努力，才創(chuàng)造了今日的輝煌。這樣一位傳奇人物風(fēng)管理之道，值得我們好好學(xué)習(xí)。
讀書(shū)與做人讀后感14
讀完了這本書(shū)，我閉上眼，回味著書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事，感慨良多。
這本書(shū)以一個(gè)個(gè)故事的形式，告訴我們一個(gè)被許多人忽略的道理——做人其實(shí)比做事更重要。書(shū)中有一個(gè)故事叫《不變的善良》，寫(xiě)的是一位老人被車(chē)撞倒后，不但沒(méi)有敲詐反而原諒了車(chē)主。你也許覺(jué)得老人很傻？是的.，車(chē)主說(shuō)如果老人謊稱(chēng)自己受了傷，他會(huì)拿出一大筆錢(qián)。老人笑瞇瞇地說(shuō)車(chē)主也很傻，這里沒(méi)有人看見(jiàn)，車(chē)主可以開(kāi)溜。假如自己真受了傷，則要支付一大筆醫(yī)藥費(fèi)。那么，他們?yōu)槭裁磿?huì)甘當(dāng)“傻子”？老人很貧窮，開(kāi)著的人很富有，他們?yōu)槭裁匆@么做？沒(méi)錯(cuò)，他們雖然在兩個(gè)極端，卻難能可貴地保持了人性的本質(zhì)和不變得善良。在當(dāng)今社會(huì)，有很多人碰到過(guò)這樣的事：車(chē)把人撞了，要么車(chē)主逃跑，要么被撞的人哪怕沒(méi)受傷也一定要索賠……他們，就光顧著做事了——過(guò)分的保全了自己的利益，而不顧做人，這樣自然是不可取的。
那么，到底有多少人把“三分做事七分做人”變成了“七分做事三分做人”呢？答案是：數(shù)不勝數(shù)。有很多人想，有時(shí)稍微放棄一下人性，也沒(méi)什么關(guān)系吧。錯(cuò)！有了第一次，就會(huì)有第二次、第三次、第四次……這是會(huì)形成習(xí)慣的。說(shuō)來(lái)慚愧，一天早上上學(xué)走得比較急，不小心撞到一個(gè)人，也不知當(dāng)時(shí)心里怎么想的就那樣徑直走了，甩了身后的一切。晚上回憶起白天的事的時(shí)候，頓時(shí)追悔莫及。但遺憾的是，再也沒(méi)碰到過(guò)那個(gè)人，那聲“對(duì)不起”永遠(yuǎn)都送不出去了。
所以，不要因?yàn)橹�、例行公事或�(yàn)樽约旱睦娴仍�，而丟掉了人性的善良、友好、坦誠(chéng)�？雌饋�(lái)微不足道的事，往往透露出做人的大道理。只有自己的心靈純凈了，才會(huì)收獲到更多的美好。
讀書(shū)與做人讀后感15
這個(gè)故事我早就讀過(guò)了，但至今仍記憶猶新。故事的大意是這樣的：宋太祖趙匡胤原先只是周柴世宗手下的一名將軍。有一次，在與敵軍進(jìn)行你死我活的廝殺時(shí)，他的戰(zhàn)馬被敵軍的箭射中，趙匡胤跌落馬下。頃刻間，敵軍幾個(gè)將士乘機(jī)將他團(tuán)團(tuán)圍住，準(zhǔn)備活捉他。在這千鈞一發(fā)之際，一名騎兵飛速趕來(lái)，將他救上馬。后來(lái)，趙匡胤做了皇帝，千方百計(jì)找到了當(dāng)初的救命恩人，給他黃金白銀，高官厚祿等，可他卻淡泊名利、分文不取，令周?chē)娜税偎疾坏闷浣狻Ｗ詈�，趙匡胤給了他一封親筆信，“如果你今后遇到了什么困難，可以直接來(lái)找我�！敝钡侥俏或T兵去世后，他的兒孫整理他的遺物時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了這封信。
這位騎兵本可當(dāng)官，富甲天下。但他卻對(duì)此不屑一顧，只想做個(gè)平民，過(guò)著平淡簡(jiǎn)樸的生活。在許多人看來(lái)，有幸救了皇帝的命，真像是摸中了頭彩。然而他卻以一顆平常心對(duì)待生活，自力更生，雖然只是一介布衣，卻活出了一番境界。
隨著年齡的增長(zhǎng)，耳聞目睹的事情越來(lái)越多，才發(fā)現(xiàn)周?chē)性S多人為了自己的.一點(diǎn)私利而不擇手段，投機(jī)鉆營(yíng)，甚至喪失了自己的人格。在茫茫人海中，大多數(shù)人都是普通一員，可能成就不了一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)，成為令人羨慕的成功人士。但是，我們要依靠自己的能力，專(zhuān)心致志地做好屬于自己的本職工作，多一份平靜，少一分貪婪。
任你紅塵滾滾，自有明月相伴。讓我們?cè)谄椒驳纳钪�，在平凡的崗位上，活出那份瀟灑和自信，感受生命的精彩。
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