[實用]海底兩萬里讀后感14篇

　　認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的海底兩萬里讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　海底兩萬里讀后感 篇1

　　《海底兩萬里》敘述的是法國生物學(xué)者阿羅納克斯先生在海洋深處旅行的故事。1866年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船，潛水船是尼摩艇長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，名為“鸚鵡螺”號，尼摩艇長邀請阿羅納克斯先生作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象。阿羅納克斯先生和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人孔塞伊，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使我們認(rèn)識了許多海洋生物。

　　在尼摩艇長客廳里陳列著的海洋標(biāo)本中，囊括了植蟲類目中個別形態(tài)很奇異的品種，植蟲類目主要包括海綿動物、腔腸動物和棘皮動物。在腔腸動物門這一類，我看到了�？�、水螅、水母、珊瑚等，他們看起來很像植物，但其實他們是動物，而且值得一提的是，腔腸動物是真正多細(xì)胞動物的開始。

　　尼摩艇長搜羅了世界上很多地方的珊瑚，有管狀珊瑚，挪威海中的逗點珊瑚，波旁島的眼形珊瑚，以及所有一切稀奇古怪的腔腸類動物；這些動物集合起來，能構(gòu)成整個的'海島，這些島將來有一天會結(jié)合成為大陸。

　　在外表多刺的棘皮類中，有海盤車、海星球、五角星、慧星球、流盤星、海渭、海參等。棘皮動物是一種高級的無脊椎的動物，在無脊椎動物中進(jìn)化地位很高，他們大多底棲，不過也有少數(shù)的海參進(jìn)行浮游生活，并且從淺海到數(shù)千米的深海都有廣泛的分布。

　　我看見有身軀長大的鰓魚，還有鮫魚，其實也就是鯊魚，屬于軟骨魚綱。鯊魚等由軟骨而不是硬骨構(gòu)成骨骼的魚類都是軟骨魚，包括鯊、鰩、魟和銀鮫。他們都是生活在海底的食肉動物，個別種類還十分兇猛，比如食人鯊，而白鯊就是最兇猛的食人鯊。

　　除此之外，路過的還有海鱔，像蛇一樣，腦袋小，牙齒大得嘴巴都合不上，我看著倒是覺得怪異得嚇人，但是他們的身體通常有著很鮮艷的顏色和斑紋，喜歡棲息在巖礁間，就像海底的隱士，而在亞里士多德時代，他們被叫做海龍。

　　看到海鱔很多人或許會相應(yīng)地想到海鰻，這兩種魚雖只是一字之差，但實際上僅在外形上就有很大的不同，海鰻也是兇猛的食肉性魚類，它們生活在沙泥底海區(qū)，以蝦、蟹、小魚等為食，最起碼在像鸚鵡螺號潛行的這種海洋深度里，是見不到海鰻的。

　　我也很喜歡藍(lán)色的大海，大海里有著無數(shù)的海洋生物，它們對我來說很神秘。暑假里去海洋館參觀的時候，那些形態(tài)各異、在海底隧道游來游去的魚，深深吸引著我。那些在展柜里的各種各樣的海螺以及其他海洋生物的標(biāo)本，仿佛都在講述著藍(lán)色大海深處發(fā)生的古老的故事。我夢想有一天，能自己穿上潛水服，親自去海底看看真實的海底世界。

　　海底兩萬里讀后感 篇2

　　今天爸爸帶我去書店買書，我自己選了一本《海底兩萬里》，回到家我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。

　　《海底兩萬里》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒有看過。

　　《海底兩萬里》講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動植物，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識。

　　我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。

　　看完這本書，我覺的凡爾納的'想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)！我明白了，干什么事都要努力到最后！

　　海底兩萬里800字讀后感6

　　暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

　　這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……

　　看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩�。】蒂悹�，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

　　《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學(xué)們，開來看吧！

　　海底兩萬里讀后感 篇3

　　《海底兩萬里》寫于一八七零年是凡爾納著名三部曲的第二部。這部作品敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋深處旅行的故事，事情發(fā)生在1866年，當(dāng)時在海上發(fā)現(xiàn)了一只斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯做海底旅行。他們從太平洋出發(fā)經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中奇異景象又經(jīng)歷了擱淺。最后，在潛水船到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別把他所知的海底秘密公布于世。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由又對自己孤獨的生活深感悲痛。

　　這部作品曲折緊張的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想熔于一爐。作者別具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境時而又帶進(jìn)充滿失詩意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)讀來引人入勝，欲罷不能。

　　在引人入勝的故事里，還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的.同時，重視環(huán)境被壞人利用，危害人類自身的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然是熱門的話題，早在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層的思考，這才是此書讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識后啟發(fā)我們心靈更大的收獲。

　　小說從海面上的“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行的過程中我和尼摩船長他們隨著事情的發(fā)展有所變化，時而惶恐不安，時而輕松愉快。這本書的精巧之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中寫了不少有關(guān)海洋的知識，例如：紅海一名源于海中一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色一樣紅，像這種海洋專業(yè)知識的介紹沒有讓讀者接受起來十分刻意或困難，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這是人們對因景而生的各種想法和收獲都已牢固的存在了。并不是每本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空虛造而是遠(yuǎn)見為博學(xué)累積成的小說，不但對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻，海洋生物循環(huán)系統(tǒng)，珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實的科學(xué)啟蒙小說。

　　海底兩萬里讀后感 篇4

　　神秘的海洋，美麗的珊瑚，種類繁多的魚群，漫步海底平原，在海底森林中打獵，欣賞椰子大小的稀有珍珠，與鯨魚和章魚群搏斗……這樣的情景，恐怕只有在《海底兩萬里》中才能看到吧。

　　《海底兩萬里》是儒勒．凡爾納的代表作之一，小說生動地敘述了生物學(xué)教授阿龍納斯在海洋深處的神奇經(jīng)歷：他受邀參與在海上追捕一只神秘海怪的活動，不料船遭怪物撞擊，中途落水，被怪物——“鸚鵡螺號”潛水艇就走。教授和他的同伴隨“鸚鵡螺號”在海洋中進(jìn)行了一次奇妙的旅行。他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市龐貝古城。最后，在一次北冰洋大風(fēng)暴中逃離了“鸚鵡螺號”。全書故事生動曲折，情節(jié)緊張，險象環(huán)生，一次次激起我強烈的求知與探索的欲望。

　　書中介紹了多種海洋和生物的知識。知識淵博的尼摩船長發(fā)現(xiàn)了海洋的循環(huán)規(guī)律，解釋了海洋中鹽與原生水蟲的作用；介紹了多種海洋生物；解釋了紅海是紅色的原因：稱為“三棱藻”的細(xì)小植物所產(chǎn)生的朱紅色的黏狀物質(zhì)使海水變紅；尤其是對潛水艇的構(gòu)造與運動原理的敘述令人深深感嘆科學(xué)與想象的力量。

　　凡爾納被譽為“科幻小說之父”，是一個偉大的設(shè)想者。他在無線電發(fā)明之前就已設(shè)想到電視，在萊特兄弟造出飛機半個世紀(jì)前已經(jīng)設(shè)想出了直升飛機！潛水艇的發(fā)明者西蒙．萊克，他的自傳的第一句話是：“儒勒．凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)�！笨梢赃@樣說，如果沒有凡爾納在《海底兩萬里》中的偉大設(shè)想，西蒙．萊克就不一定能想到去設(shè)計這樣一種先進(jìn)的交通工具�？梢姡�想象的作用是多么重要，想象的力量是多么神奇！科學(xué)的發(fā)展進(jìn)步怎能離開想象？

　　縱觀科技發(fā)展的歷史，有多少科技成果的發(fā)明之前沒有偉大的想象？如果沒有古時候關(guān)于月宮嫦娥的想象，怎會有現(xiàn)在神舟飛船的輝煌成就？如果沒有對光明的向往，怎會有電燈的發(fā)明？如果牛頓在被蘋果砸了后，沒有作出地球中有一種力量會使蘋果下落的猜想，怎會有萬有引力的'發(fā)現(xiàn)？想象是科技發(fā)展的階梯，沒有大膽的猜想，就不會做出偉大的發(fā)現(xiàn)！

　　凡爾納想象的潛水艇、飛機、坦克、導(dǎo)彈都陸續(xù)被發(fā)明，可目前世界上尚未有一艘像“鸚鵡螺號”那樣先進(jìn)的潛水艇能任意暢游在大洋深處，探索海洋奧秘。如今，中國的“蛟龍?zhí)枴币淹黄屏?000米大關(guān)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我相信，中國的潛水艇將越來越出色，總有一天，能像“鸚鵡螺號”那樣帶領(lǐng)我們潛入大海的更深處，探索海洋奧秘。

　　科學(xué)離不開想象，我們每個人都有一雙想象的翅膀，我們應(yīng)趁著年少之時，多觀察探究，了解科學(xué)知識，在科技的領(lǐng)域翱翔！

　　海底兩萬里讀后感 篇5

　　聽名字，就知道這書一定很無聊�！逗５變扇f里》，一看便不是我喜歡的書的類型，我更是不會好奇里面的內(nèi)容，若不是該死的作業(yè)，我怎會買這樣一本看起來如此枯燥的書�！叭棠鸵幌�，你是為了完成作業(yè)，你必須看這本書，不管它有多么糟糕�！蔽疫@樣對自己說。

　　就這樣，我翻開了第一頁……

　　故事開始于1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的怪物，法國生物學(xué)者阿龍納斯接受邀請，參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，才發(fā)現(xiàn)這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇“鸚鵡螺號”，船長尼摩邀請他們開始充滿傳奇色彩的海底之旅。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，經(jīng)歷了各種險情。最后，到達(dá)挪威海岸時，不辭而別的阿龍納斯將海底的秘密公之于眾。

　　書中人物寥寥，有名有姓的只有幾個。但就是這么幾個人，一艘潛水艇，一個神秘的船長尼摩，一個學(xué)富五車的科學(xué)家，在各種探險歷程中，在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅驚險刺激畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚描述了他們周游各大洋的冒險經(jīng)歷，故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。

　　故事中最重要的一個人物是尼摩船長。他是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險、溫和、暴躁、隨和、任性······他根據(jù)自己的設(shè)計建造了鸚鵡螺號潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。但他的良心從沒有被殘酷的.生活經(jīng)歷磨滅過。他看到朋友死去會無聲地落淚；他會把上百萬黃金送給窮苦的人；他會把整口袋的珍珠送給可憐的采珠……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任，他心中充滿痛苦，卻仍是善良的……在南極缺氧的時， 尼摩船長沒有去吸潛水服上的儲氣罐里最后一絲空氣，而是把生還的機會留給了教授。他不惜犧牲自己生命的行為深深感動了我。

　　合上了書，我的心仍停留在奇幻的海底。就是這曾經(jīng)被我無限排斥的書，竟然會如此好看，在漫長的旅行中，我時而被推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而被帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面和細(xì)致入微的刻畫交替出現(xiàn)。

　　這樣一本扣人心弦的書的作者儒勒·凡爾納，是法國十九世紀(jì)“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，他作品寫法夸張，動人而富有科學(xué)意義的小說�！逗５變扇f里》就是科學(xué)與幻想完美結(jié)合的奇幻之旅

　　讀完后我發(fā)現(xiàn)，沒有任何人可以以任何理由拒絕這本書。

　　海底兩萬里讀后感 篇6

　　這個故事講的是一個叫阿龍納斯的教授科學(xué)家，得知了一個海怪事件，并收到了“林肯”號科考船的邀請，與他們一起去捉海怪。與他隨行的還有他的仆人康賽爾。在船上他們認(rèn)識了捕鯨大王尼德。蘭。在途中“林肯”號遭到了海怪的襲擊，沉船了。只有他們?nèi)齻�人幸存了下來，并且落到了一艘潛艇上，被水手抓進(jìn)了潛艇。在潛艇上他們見到了潛水艇艇長尼莫。尼莫艇長允許他們一起隨行，但是限制他們在潛艇上自由活動。尼莫艇長帶他們參觀了這艘叫鸚鵡螺號的潛艇。潛艇非常精致，里面有好多房間，掛著很多名家的畫，倉庫里全是奇珍異寶，還有一個很大的圖書館，里面擺著成千上萬本書。

　　他們隨著潛艇一起參觀了海底的美景，看到了稀有的魚類，一般只能在博物館見到，比如中國箭魚，中國鯉魚等。經(jīng)過這次海底冒險之后，尼莫艇長又有好幾天沒有出現(xiàn)了。但突然阿龍納斯收到一封信，信上說尼莫艇長想和阿龍納斯教授以及他的同伴一起去打獵。他們接受邀請同意前往。等見到尼莫艇長的時候，他卻說他們是要去海底森林打獵。尼德。蘭得知不是在島上打獵，便放棄不去了。他們換上潛水服，下到海底開始打獵。海底里有很多美麗的植物和動物，有珊瑚，貝殼，像星星一樣的海星。他們打獵的收獲也不錯，獵捕到了一直信天翁，還有很多很多美味。在打獵時候他們hai發(fā)現(xiàn)了一艘沉沒的船，上面有一個婦女抱著孩子。他們還到了萬尼科羅群島。在島上他們遭到土著人的攻擊，他們狼狽地逃回潛艇。他們到了印度洋，發(fā)現(xiàn)了采珠場。在采珠場的旁邊的海里他們發(fā)現(xiàn)了一個巨大的貝殼，里面有一個椰子那么大的珍珠。他們在一個海底通道里發(fā)現(xiàn)了一只兇殘的海牛，進(jìn)行了搏斗。他們還到了南極海域。他們潛入海底之后，他們發(fā)現(xiàn)了一個問題，因為通向海面的水已經(jīng)結(jié)冰，他們現(xiàn)在出不去了。在海底航行了幾個小時以后，他們終于發(fā)現(xiàn)了冰面上有一個沒有封住的出口。剛出海面他們又被一艘敵對船只發(fā)現(xiàn)了。經(jīng)過一番搏斗，他們兩艘船都各有死傷。在緊要關(guān)頭，鸚鵡螺號發(fā)出了一個炮彈，把敵對船只擊沉了。那天晚上尼德。蘭，阿龍納斯，康賽爾商量一下，他們準(zhǔn)備逃離這個鸚鵡螺號潛艇。他們乘著小木舟逃離了鸚鵡螺號，但是途中遭遇了暴風(fēng)雨，被卷上了一個小島。在那個島上生活了一段時間，他們再次返回了法國。

　　通過閱讀這本書，我覺得里面的故事很精彩，讓我領(lǐng)略了海底的魅力。這本書還能讓我知道了更多的`科學(xué)知識，發(fā)揮想象力。此外，我還很喜歡阿龍納斯的知識淵博和他的冒險精神，康賽爾的忠誠、善良和勇于提問的學(xué)習(xí)精神以及尼德。蘭的勇敢和勇于嘗試的精神。遇到困難時候，要學(xué)習(xí)他們沉著冷靜，不能恐慌，要積極動腦思考解決問題的方法。

　　海底兩萬里讀后感 篇7

　　海洋，一個廣袤寬大的詞語。提起海洋二字，你會想到什么？是水何澹澹的壯麗景觀？還是山島竦峙的綺麗景色？而在凡爾納的筆下，我看到了一個全新的海洋世界：這里沒有世俗的喧囂，沒有都市的勾心斗角，沒有社會的陰暗恐怖。這里有美麗的珊瑚群，有變化不一的叉形蟲，有裝滿小蟲的海盤車......在這里一切的一切都變化莫測，栩栩如生，給人身臨其境之感。

　　輕輕地合上書本，書中驚險的一幕幕不斷呈現(xiàn)在腦海當(dāng)中：初登鸚鵡螺號的詫異，被禁錮自由時的憤怒，搏斗鯊魚時的刺激，海底火山噴發(fā)的壯觀，章魚圍攻的兇險，冰山封路的為難，敵艦偷襲的憤慨......而尼摩船長始終憑借自己驚人的毅力和超人的智慧，領(lǐng)導(dǎo)所有人攻克一個又一個困難。

　　讀完這本科幻小說，我的心情久久難以平靜。亦或是為書中充滿奇幻色彩的一切，亦或是為那令人唏噓不已的結(jié)局。這原是一本科幻小說，但在我讀來卻別有一番風(fēng)味——書中每個人都有自己獨立的個性：學(xué)識淵博的阿龍納斯教授，帶有神秘色彩，富有同情心的尼摩船長，性格暴躁、體格健壯的尼德·蘭，忠心耿耿，為人隨和的康塞爾。而他們所具有的共同特點就是敢于冒險，敢于開拓。我們在學(xué)習(xí)的道路上又何嘗不是缺乏冒險精神呢？只有我們具有冒險精神，才會看到山重水復(fù)之后的柳暗花明，暴風(fēng)驟雨之后的絢麗彩虹，冬日之后的桃紅柳綠。

　　除此之外，我們也要學(xué)習(xí)尼摩船長的愛國之情�？催^《海底兩萬里》姊妹篇《神秘島》的同學(xué)想必更清楚，尼摩船長本是印度的達(dá)卡王子，后來敵國侵占印度，殺害達(dá)卡王子的父母。此后，達(dá)卡王子在一座荒島上利用自己剩余的金錢和智慧建造了一個無懈可擊的潛艇——鸚鵡羅號。在他們的環(huán)球之旅中，尼摩船長不斷攻擊侵占自己祖國領(lǐng)土的英國敵艦和那些十惡不赦的海盜船，還利用自己在海底獲得的巨大財富援助那些孤苦弱小的受難者，支持他們進(jìn)行正義的`斗爭。只憑這一點，尼摩船長就值得我們每個人膜拜。同時，尼摩船長對大海的熱愛也是嘆為觀止的，正如他所說：“我愛海！海是包羅萬象的！海占地球面積的十分之七。海的氣息純潔而衛(wèi)生。

　　在這汪洋浩瀚的大海中，人們不是孤獨的，因為他們感到在自己周圍處處都有生命在顫動；海之為物是超越的、神妙的生存之乘輿；海是動，海是愛。”的確，大海一直在以自己寬廣的胸懷慷慨的給予我們的物質(zhì)需求，給了我們視野和生活上的滿足，可如今大海的情況卻不容樂觀：資源開發(fā)、環(huán)境污染等已讓我們的海洋母親傷痕累累。我們必須保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，讓《海底兩萬里》中的海洋奇觀不再是人們心中所想，而是現(xiàn)實生活中確確實實存在的事物。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，重現(xiàn)書中所展現(xiàn)出的輝煌，讓我們的明天變得更加美好！

　　海底兩萬里讀后感 篇8

　　“林肯號”搜尋海底怪物，卻被它“打”沉；自然科學(xué)家阿龍納斯和同伴康賽爾、尼德·蘭卻意外地發(fā)現(xiàn)了“海底怪物”，是一艘名為“諾第留斯號”的潛水艇。接下來的幾個月，3人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了兩萬里的海底旅行。一次，一艘戰(zhàn)艦攻打潛水艇，尼摩船長卻因為有人類殺害過他的家人而開始了復(fù)仇。阿龍納斯不愿和報復(fù)者同船，而在風(fēng)暴來臨時帶著同伴，離開了“諾第留斯號”。

　　通讀《海底兩萬里》，我就像在做一次海底旅行。走進(jìn)海底，我仿佛看到了那陳列著各種精密儀器、十分舒適的潛水艇；走進(jìn)海底，我仿佛在水中漫步著，觀賞著各式各樣的海底生物在眼前游過；走進(jìn)海底，我仿佛也拿著槍彈和魚叉，和章魚做著搏斗……

　　看這本書事，雖然端著一杯涼茶靜心，仍是百感交集，當(dāng)看到尼摩船長刺殺鯊魚拯救印度采珠人時，我仿佛也化身成了尼摩船長，和他一起“戰(zhàn)斗”著。尼摩船長的愛人、子女、父母都被人類殺害，因此他痛恨人類；采珠人一星期只能拿到一元工資，但因為潛水的關(guān)系，他們的視力早就衰退，眼角潰瘍。雖然采珠人也是人類，但是鯊魚襲擊采珠人的時候，尼摩船長不顧自身的安危，將鯊魚從需要幫助的采珠人身邊引開，一刀刺死了鯊魚。

　　尼摩船長，是那么的勇敢，那么的有正義感，他將自己對人類的痛恨置之度外，幫助了一個需要幫助的采珠人。

　　走進(jìn)海底，我明白了，要做一個樂于助人的人。

　　滂沱大雨中我下了公交車，撐起傘往家走，卻發(fā)現(xiàn)前面的一個學(xué)生因為沒有傘而焦急地在站臺下躲雨。幫助之心讓我徑直走到了她的身邊，漸漸地，我停住了。雨很大，我的傘卻很小，如果和她一起打傘，我的書包和衣服肯定會濕的。腦海里，和她撐傘、不和她撐傘的兩個思想不停地打著架，自私，可以讓我獲得舒適；慷慨，卻會讓我不再舒適。我的腳，抬起，又放下，反反復(fù)復(fù)。而那個學(xué)生，眼見愈來愈大的雨水，神情愈來愈焦急。我翻開了書包，看一看有沒有多余的雨衣，突然看到了《海底兩萬里》。尼摩船長正義凌然的形象在我的腦海中浮現(xiàn)，我想起了曾經(jīng)許諾過的“做一個樂于助人的人”，我頓時羞愧的低下了頭。我快步走到了那個學(xué)生的面前，將傘打到了她的.頭頂。而她，很感恩的，向我報以了一個微笑。送她回家的路上，我們都沒有說話，但是，我們相互之間的那份濃濃的陌生的愛，卻化成了千言萬語的關(guān)心。一種叫“愛”的東西，在傘的上空盤旋，化成了一個大大的屏障，擋住了雨水，擋住了寒冷，我們的臉上，笑意油然而生。

　　隨著《海底兩萬里》，我不僅走進(jìn)了那五彩的海底，更走進(jìn)了海底人們相互幫助的心。我不僅明白了要幫助需要幫助的人，更明白了幫助別人，自己也會無比快樂。

　　走進(jìn)海底，我領(lǐng)略著迷人的風(fēng)光；走進(jìn)海底，我和主人公一起探索、發(fā)現(xiàn)；走進(jìn)海底，我學(xué)習(xí)著書中人們的高貴精神�！逗５變扇f里》，是一次精神的洗禮，我會把它化成一枚貝殼，永遠(yuǎn)珍藏于心中。

　　海底兩萬里讀后感 篇9

　　被噪耳的鬧鈴聲超醒，我慵懶地躺在床上享受著空調(diào)帶來的絲絲涼意�！皶�是人類進(jìn)步的階梯”，不知怎么想起了高爾基的名言，緊跟這跳進(jìn)我腦海的就是《海底兩萬里》。的確，一談起知識和科學(xué)，我總會想到它，讀了好多遍，這本書讓我受益匪淺。

　　凡爾納用老練的筆法、嫻熟的技巧，講述了科學(xué)家阿龍納斯與他的仆人康塞爾和加拿大的朋友尼德.蘭在鸚鵡螺號上的奇妙旅程。那些奇特的海底景觀是那么引人入勝。在這本書中，我贊嘆于尼摩船長的智慧，憑吊于阿龍納斯的沉著，顫動于尼德.蘭的剛烈，更加誠服于康塞爾的處變不驚：面對傾巢出動的野人圍攻，他依舊一副不慌不忙的樣子，最終利用科學(xué)成功脫險。海下，真令人心馳神往，每每拿起這本書，我的思緒總是會不由自主的飄至那浩瀚的海底。我常會癡癡地想象，我就是阿龍納斯，在海那種令人清爽的純潔氣息下顫動，在玻璃紗燈那柔和的光線下感嘆，更在科學(xué)那無比強大的力量下贊不絕口。漫步在鸚鵡螺號的船艙，透過鏡，注視洋面，除了蔚藍(lán)還是蔚藍(lán)，這就是大海的早晨，格外地安祥；仰望天空，也同樣是一碧如洗，萬里無云，享不盡的寧靜和愜意；俯瞰海波深處，則是熱鬧非凡，一派截然不同的景象：千奇百怪的魚兒游來穿去，有的成群結(jié)隊嬉鬧一團(tuán)，也有的形單影只“自命不凡”……再來看看自己置身其中的龐然大物吧，處處都充滿了科學(xué)的氣息，從角鯊嘴旁提取鱗質(zhì)做出來的燈，以氯化鈉為動力的納電池，提煉貝類所獲得的柔軟皮質(zhì)……哪一處用不著科學(xué)，又有哪一處，能少得了科學(xué)！人類生存著需要智慧，但更多的則是得到了科學(xué)的眷顧！

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)……幾聲鐘鳴又響起，想象在我的腦海中淡去，但環(huán)顧身邊的一切，我又開始激動起來，因為生活中也一樣充斥著科學(xué)的聲音——聽，汽車的歌頌；洋溢著科學(xué)的影子——看，電燈的光亮；飄散著科學(xué)的氣味——聞，早飯的芳香；彰顯著科學(xué)的力量——瞧，起重機的轟鳴；還有無處不在的，科學(xué)的.恩惠：化肥，使作物茁壯；殺蟲劑幫花草蓬勃，環(huán)境美好；顯微鏡，開拓視野……

　　想起書中康塞爾說過的話：“他們可以把我抓起來，折磨我，打碎我的肩骨，我也決不允許他們打碎這個可以帶動科學(xué)腳步的珍貴貝殼！”我的心中又不由自主的涌起無限的感慨，這就是科學(xué)的重要性，這就是科學(xué)在人們心中的地位！小到用海底的貝類做出的雪茄，大到人類未來的火星旅行；小到個人安危，大到國家利益……科學(xué)占據(jù)著怎樣的位子，我們也就可想而知了吧！

　　冰墻的璀璨，燈具的溫暖，科學(xué)的力量，永遠(yuǎn)的燦爛。在海底兩萬里的最深處，我——我們認(rèn)識了科學(xué)，看清了科學(xué)，走近了科學(xué)，接觸了科學(xué)……生活，書本，老師，這一切的一切，都在教我們，愛科學(xué)！

　　海底兩萬里讀后感 篇10

　　我們愛科學(xué)我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，書中精彩的故事情節(jié)使我難以忘懷，尤其是他對科學(xué)熱愛打動了我。儒勒.凡爾納,自幼熱愛海洋，向往遠(yuǎn)航探險。11歲時，他曾志愿上船當(dāng)見習(xí)生，遠(yuǎn)航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍，并躺在床上流著淚保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行。”就是那樣的精神讓他成為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”、“科學(xué)時代的預(yù)言家”�！逗５變扇f里》是他的幻想小說三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)。在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預(yù)見力。這些使他的作品具有永恒的魅力。

　　由此我想到了達(dá)·芬奇，意大利文藝復(fù)興三杰之一，也是整個歐洲文藝復(fù)興時期最完美的代表，達(dá)·芬奇長達(dá)1萬多頁的手稿至今仍在影響科學(xué)研究，他就是一位現(xiàn)代世界的預(yù)言家。 很早，達(dá)·芬奇就對當(dāng)時的四輪馬車不滿。在他的科學(xué)世界中，早就有了汽車的影子。事實上，點燃現(xiàn)代汽車發(fā)明靈感之火的正是這輛“達(dá)·芬奇汽車”。可見，想象力是一種相當(dāng)重要的能力，如果沒有想象力大千世界將變得黯然無色，您想一想，如果沒有想象力，人類現(xiàn)在還在過著一種及其原始的生活�，F(xiàn)在你所看到的'一切人所制造的東西都包含著想象力，想象力的功勞是無窮大的，科學(xué)創(chuàng)造同樣需要想象。凡爾納的幻想不是異想天開，都以科學(xué)為依據(jù)。他將它科學(xué)幻想的內(nèi)容寫得那么詳細(xì)準(zhǔn)確，頭頭是道。例如船的驅(qū)動完全靠電力供給，而電力則是由海底煤礦燃燒而提取海水中含有的氯化鈉，將鈉與汞混合，組成一種用來替代本生蓄電池單元中鋅元素的合金，再轉(zhuǎn)化成電后取得的，儲存在伏打電池堆里。書中的數(shù)字是如此的精確，以致許多學(xué)術(shù)團(tuán)體對他書中列的數(shù)字，有時要用幾個星期的時間去推算。對科學(xué)的熱愛，其實是源于希望為人類造福的理想。

　　潛艇的發(fā)明讓人們得以深入地了解海洋。在我們的身邊，在我們的同齡人中，就有人為人們的幸福生活而努力。在一項全國發(fā)明比賽中，上海中學(xué)生用半導(dǎo)體制冷片讓地溝油立即分層現(xiàn)原形�！艾F(xiàn)實生活中如果去飯店吃不太放心，有沒有簡單可行、成本不高的辦法可以快速鑒別呢？” 這就是他發(fā)明的初衷。作為青少年的我們，身上擔(dān)負(fù)的是振興祖國的重任。但是現(xiàn)在我們更注重的成績，我們所習(xí)的知識并不能很好的運用于生活中�，F(xiàn)在我們一味的相信書本，局限于書本。這樣的話振興祖國便只是一句口號了。所以我們要像凡爾納一樣有著熱愛科學(xué)的精神，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待科學(xué)，敢于激發(fā)我們的創(chuàng)造力，創(chuàng)造更美好的明天！

　　海底兩萬里讀后感 篇11

　　今年暑假讀完《海底兩萬里》這本書，我給愛科學(xué)的好朋友藍(lán)貓打了個電話，想了解一下他的感受。嘿，正巧，藍(lán)貓也剛剛讀完這本書。并且興奮地告訴我，他通過雅虎搜索已經(jīng)找到了生物學(xué)家阿龍納斯和尼摩船長的后代，他們正在籌辦今年第41屆“世界青少年海底兩萬里科學(xué)考察活動”呢!

　　原來，為紀(jì)念鸚鵡螺號潛水艇在1866年海底為期10個月的兩萬里探險活動，100年后，《海底兩萬里》科學(xué)基金會于1966年成立，并在全世界范圍內(nèi)舉辦一年一屆的青少年海底兩萬里科學(xué)考察活動，正好還有活動名額，征得父母同意，我和藍(lán)貓參加了今年的活動。

　　下面我就給大家說一說活動的經(jīng)過和感受吧。

　　首先是觀看“百年對比展”，有海洋環(huán)境對比、海洋生物對比、海洋航行對比、海洋開發(fā)利用對比等，通過圖片、文字、幻燈、4D等形式來表現(xiàn)�，F(xiàn)在是：地球熱了，南北兩極冰雪融了，海洋污染了、海洋物種少了，海洋航行方便快捷了，對海洋開發(fā)利用更加積極了，一些問題也出現(xiàn)了。展覽最后，尼摩船長的重孫子為老尼摩船長在141年前說的一句話：“人類進(jìn)步的實在是太慢了�！钡狼�。是的，相比較100多年前，現(xiàn)在人類進(jìn)步實在是太快了!

　　第二項活動是故地重游。新的潛水艇的名字還是叫鸚鵡螺號，它是一艘核動力潛艇，最深能下潛至馬里亞納海溝。從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，原來的鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，在海底旅程十個月，現(xiàn)在的鸚鵡螺號速度快多了，每小時150公里，能連續(xù)航行，短短幾天時間游覽全程，最后來到老鸚鵡螺號原先消失的挪威西海岸大旋渦海域，參觀了在海底修建的鸚鵡螺號殘骸展覽館，阿龍納斯的重孫子指著一條原來船員吃的，但現(xiàn)在已經(jīng)絕跡的魚告訴我們，這種魚非常好吃，但對水質(zhì)要求高，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了。我和藍(lán)貓聽到這里，都惋惜地流下了口水。

　　最后一項活動是：一年一度的保護(hù)海洋環(huán)境，科學(xué)利用海洋資源的.成果展示活動，這次來自全世界各地的小朋友成了活動的主角，有的發(fā)明海水即舀即喝的杯子，有的開著海上汽車，有的利用海洋微生物發(fā)明新藥，還有的想在海洋上建摩天大樓……參加這次活動，我和藍(lán)貓走的比較匆忙，沒準(zhǔn)備發(fā)明創(chuàng)造，比較遺憾。

　　在返回的路上，我和藍(lán)貓商量年是我們國家舉辦奧運會，我們青島又進(jìn)行海上奧運比賽項目，我們要發(fā)明海下帆船，讓它借著水流揚帆航行，和海上帆船比賽競個高低。

　　“好，寫得好!那還等什么，抓緊學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，準(zhǔn)備著吧!”，爸爸看完我寫的海底兩萬里讀后感》，摸著我的頭，鼓勵地對我說。

　　海底兩萬里讀后感 篇12

　　最進(jìn)我讀了［海底兩萬里］這本書，他是科幻小說之父凡爾納的一部著作，書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林，珊瑚王國，去南極點，殺章魚群……我完全被書中的情節(jié)吸引了，下面我就向大家介紹一下。

　　皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的”獨角鯨’，在船上認(rèn)識了尼德。蘭，并成了好朋友。在一次次地追逐“獨角鯨‘以后，在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了。就在絕望的時候，倆人一起不知不覺地被誤落在”獨角鯨’身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久，這家伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么，總之不再下潛。后來，艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入了潛艇里，他們的奇幻旅行就這樣開始了。

　　因為阿龍納斯教授其中兩本著作也在其中，所以他們受到了款待。他們在這次旅行中走遍了各個海域，經(jīng)歷了各種各樣的事情。后來船長告訴教授，他的'潛艇的動力是來源于電，海洋中的電，這一切多么不簡單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，后來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險。跟著，在通過托雷斯海峽時，船被擱淺了，教授與他的仆人，還有尼德。蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。后來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長的預(yù)言實現(xiàn)了，潛艇離開的托雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國，觀賞著美麗的珊瑚，同時又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活，一個可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長英勇的救護(hù)使采珠人脫險，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。之后船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經(jīng)過一晚，就順利地到達(dá)了地中海，真是奇跡。船長從地中海行駛到維哥灣，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們?nèi)�人要逃走了，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。

　　讀完這本書，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　海底兩萬里讀后感 篇13

　　只有洶涌的大海才能使我釋懷；只有奔騰的浪花才能讓我動心；我想，我是屬于海的。我才是大海溫柔乖巧的女兒，重巒疊嶂的高峰已不能阻隔我的思念；荒蠻無邊的草原也不能淡薄我的情感；我所有的驕傲，都來自于一場驚心動魄的兩萬里。

　　闖進(jìn)一道門，不慎掉落在探險者阿龍納斯乘坐的鸚鵡螺號潛水艇中。

　　我拿出綠珊瑚渲染飛走的暗礁。我懷著澎湃來到這時，剎時陷入一種恐懼中：在海里，有一種海怪，他經(jīng)常襲擊沒人們的船。阿龍納斯接受了邀請并參加捕獲行動，在捕獲過程當(dāng)中卻不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻不測游到了這只怪物的脊背上。流水蓬蓬，激揚了驚與恐的交響，迸發(fā)出靈魂的韻律。

　　我拿出紅珊瑚融入贊成和反對。鸚鵡螺號在海上與斯戈蒂亞號相撞后，在社會上掀起了軒然大波，人們紛紛猜測其來歷和身份。拋不完議論口舌拋紅豆，濺不完海浪海水滿話樓。是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的海底紡出潔白的夢想？哲人對著大海微笑：“是精神�！焙⑼�拍打著浪花：“是海底生物�！贝�長會說：“什么都不是，只是一個旅程。”

　　我拿出藍(lán)珊瑚參與隨您先生的便。我拖著疲倦的身軀，看阿龍納斯毫不猶豫就接受了美國政府的邀請。因為現(xiàn)在什么也不能阻止他。他忘記了一切，忘記了疲倦、朋友、珍藏。流逝的精力像一片片凋零的枯葉與花瓣，紛紛飄來的是政府的邀請與任務(wù)。大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；人生如果失去了忘我的過程，也就失去了意義。

　　……

　　尼摩船長引導(dǎo)著我，在托雷斯海峽小艇擱淺，在南極被冰層夾住缺氧，遭遇可怕的邁爾大旋流卷入旋窩，但航行沒有止步，希望的太陽著照耀我們，同與我們一點點埋沒黑暗的角落，賜予我彩色珊瑚。

　　我與他們一起周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極北冰洋，遇見了許許多多罕見海底動植物，還有海底洞穴，暗道等。旅程是冬天的'冰雪點綴了大海，也成長了自己；知識是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。這次旅程，我一個在跟從中升級的多彩珊瑚；尼摩船長一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士；阿龍納斯教授一個博古通今的生物學(xué)家……沒有做不到的，只有想不到的。

　　我所有的知識，都來自于一場豐富多彩的兩萬里。高峰入云的群山已不能阻隔我的思念；清流見底的湖泊也不能沖淡我的情感；不只是我，探險者們是大海無私勇敢的將士。我想，我們是屬于海的。只有神秘的大海才能使我們釋懷；只有未知的生物才能讓我們動心；海底兩萬里是我們的見證。

　　海底兩萬里讀后感 篇14

　　《海底兩萬里》主要講述了19世紀(jì)連續(xù)發(fā)生了許多奇怪的輪船觸“礁”事故，人們紛紛認(rèn)為在海底存在著巨大的“海怪”。于是“我”應(yīng)邀到“亞伯拉罕林肯”號上一同捕捉“海怪”，“我”陰差陽錯的進(jìn)入了“海怪”的肚子里，發(fā)現(xiàn)那其實是一艘裝備先進(jìn)的潛水艇，之后在里面呆了10個月。期間“我”參觀了海底世界，在海底的平原和森林中漫步，游覽了珊瑚王國，參觀了尼摩艇長那椰子般大小的珍珠，還去了南極探險，與大章魚搏斗……

　　讀罷這本書，我感觸頗深，尤其是對書中的幾個主要人物。

　　首先是書中的“我”。“我”聰明、勇敢，在捕捉 “海怪”時“我”沒有一絲畏懼，當(dāng)“我”被尼摩艇長俘后，“我”依舊沒有膽怯地向尼摩艇長提出要求。另外，“我”還十分細(xì)心 ，能在一大堆貝殼中發(fā)現(xiàn)一個左旋貝。而且“我”很樂觀，在被囚禁于“鸚鵡螺”上后�！拔摇辈⒉幌麡O地只想著逃跑，而是饒有興趣地參觀潛艇上先進(jìn)設(shè)備和奇妙的海底世界，這都是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　其次是“我”的仆人康塞爾。他對主人無比忠誠，什么事都是主人說了算，不管危險還是怎樣，只要主人下命令，他就會立刻去干。當(dāng)主人從船上掉進(jìn)海里時，明知已經(jīng)救不上來了，可他還是從船上跳下來，到海里去陪主人，這是多么忠誠的仆從�。�

　　然后是加拿大人尼得.蘭，他性格急躁，脾氣火爆，但他同時也十分厲害，能用捕鯨叉一下刺中鯨魚的心臟，這需要多少年的艱苦練習(xí)��！同時，他對“我”也非常忠誠。在南極探險返程極度缺氧的.時候，他還把氧氣罐中僅存的一絲氧氣留給了“我”

　　最后是尼摩艇長，他性格怪癖，他對陸地非常反感，但同時他又與陸地保持著一定的聯(lián)系，不為人知。另外，他終年生活在海里，過著與魯濱孫差不多的與世隔絕的生活。他還喜歡探險，他不停地在世界各地奔波。同時，他具有極強的報復(fù)心理，當(dāng)海上的船只向他的潛水艇開炮時，他立刻指揮潛艇將船撞得粉碎。盡管如此，他的人性還尚未泯滅，他不顧自己生命危險，將一位錫蘭采珠人從鯊魚口中救出。他還將從海底挖出的金子送給陸上的窮人。這更給尼摩艇長增添了神秘的色彩。這樣就使人物更豐滿、更完整，使讀者的閱讀興趣大大增加，這也是在寫作中塑造人物時值得我們借鑒的。

　　這本書在寫法上還有許多特點，同時也值得我們學(xué)習(xí)。

　　首先，這本書中有非常多的“暗示”，即在上文中為下文做鋪墊，埋下伏筆，給讀者一些提示，讓讀者先猜想一下，然后迫不及待地讀下去。

　　第二，書中還給讀者留下了許多想象的空間。提出一個問題，但不做回答，讓讀者自己去想象。

　　此外，這本書劇情曲折，運用多種修辭手法，使描寫生動形象，令人有穿梭于海底的感覺，這是多么值得我們學(xué)習(xí)！

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