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小河男孩讀后感

時(shí)間:2025-03-15 17:57:51 讀后感 我要投稿

小河男孩讀后感【匯編15篇】

  讀完一本名著以后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編為大家整理的小河男孩讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小河男孩讀后感【匯編15篇】

小河男孩讀后感1

  今天,我讀了一本叫作《小河男孩》的書(shū)。那本書(shū)讓我回想起了我第一次意識(shí)到死亡時(shí)的感受。

  那是我五歲的時(shí)候,在一個(gè)愜意的午后,我坐在樓下的長(zhǎng)椅上,仰望著天上的白云朵朵。不知怎么,這個(gè)問(wèn)題就突然闖進(jìn)了我心里,我怔住了,心被恐懼塞得滿滿的。等我上樓后,爸媽見(jiàn)到我的樣子都以為我丟了魂。只有我心里知道,自己這一個(gè)小時(shí)成長(zhǎng)了多少。死亡、悲傷、痛苦……爸媽總是有意避開(kāi)這樣的話題?墒,我還是受到這樣的心靈撞擊。我曾在迷惑中努力地自我調(diào)整著、思考著,希望尋找到出路和答案——就像尋找小河男孩的杰西。這本書(shū)中出現(xiàn)的小河男孩并不是一個(gè)真實(shí)的存在,是杰西心中產(chǎn)生的幻象,是杰西即將去世的爺爺?shù)幕!杰西在心里和爺爺?duì)比,一步步接近爺爺即將離去的現(xiàn)實(shí)。爺爺就是融入整條生命長(zhǎng)河中的一朵細(xì)小的浪花,他在搏擊中游向大海,贏得一生的.精彩。當(dāng)他融入大海之后,杰西已經(jīng)分辨不出他,可是他的精神將永遠(yuǎn)陪伴著杰西,繼續(xù)他的生命之旅。

  作者以如詩(shī)如夢(mèng)般的筆觸將生命講給我們聽(tīng),這真是本迷人的書(shū)!

  

小河男孩讀后感2

  今年寒假,我看了《小河男孩》這本書(shū),講的是杰西一家沒(méi)去旅游前,杰西讓她的爺爺陪她去游泳,爺爺在游泳池旁邊看著如魚(yú)得水的杰西在水里歡快的玩耍,突然,杰西看到爺爺從岸邊跌了下來(lái),原來(lái)是爺爺?shù)?心臟病犯了。爺爺好了以后,畫(huà)了一幅未完成的畫(huà),名字叫《小河男孩》爺爺想把這幅畫(huà)帶到度假去的地方。第三天,他們到達(dá)爺爺出生的地方,住在附近的一個(gè)屋子里,晚上杰西睡不著覺(jué),就跑到河里去游泳,爺爺也睡不著覺(jué)就去畫(huà)畫(huà),當(dāng)這幅畫(huà)剩一個(gè)男孩以后,爺爺?shù)男呐K病又復(fù)發(fā)了,此時(shí),他連拿畫(huà)筆的力氣都沒(méi)有了,爺爺去世了。在去世前爺爺給杰西說(shuō)一定要把這幅《小河男孩》的畫(huà)完成,最后杰西把《小河男孩》這幅畫(huà)完成了。

  死亡到底是什么?可是死亡的結(jié)局不一定是悲慘的,要想杰西一樣,懂得親人即使不在了但他的靈魂與你同在。

小河男孩讀后感3

  一條生命的河,總會(huì)流向盡頭,但每一條河流,都會(huì)有一個(gè)流向大海的愿望……

  女孩杰西的爺爺患了心臟病,并且隨時(shí)都會(huì)病情加重的'可能,但仍堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng)一趟,因?yàn)樗朐诠枢l(xiāng)的小河邊完成自己的畫(huà)作——《小河男孩》。杰西酷愛(ài)游泳,在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)哪嵌稳兆永,她游泳時(shí)常會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)泳技超高的男孩。杰西并不認(rèn)識(shí)它,但他卻在為杰西爺爺?shù)纳眢w狀況擔(dān)心,在難過(guò)的日子里給她以信心與鼓勵(lì),與此同時(shí),他還請(qǐng)求杰西幫助他了卻一個(gè)心愿。爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫(huà)作,而那個(gè)男孩也如愿以償,他從小河的發(fā)源地游向了大海。

  小河男孩其實(shí)是不存在的,他是杰西心里對(duì)爺爺產(chǎn)生的幻覺(jué)。其實(shí)爺爺小時(shí)候就夢(mèng)想從小河發(fā)源地游四十三又四分之一英里遠(yuǎn)向大海,可他當(dāng)了畫(huà)家。當(dāng)小河男孩游向大海時(shí),他已不見(jiàn)了蹤影,這暗示著小河流向了盡頭——大海。爺爺?shù)纳病傲鳌毕蛄吮M頭,就要死去了。

  這本書(shū)告訴我們,活著應(yīng)該豪放自在,死了應(yīng)該詳和安寧。

小河男孩讀后感4

  在這對(duì)生個(gè)漫長(zhǎng)的暑假當(dāng)中,我讀了一本叫做小河男孩的書(shū)。這是一本很非常好看的書(shū)。 今天,我就為大家介紹一下這本《小河男孩》。

  女孩杰西的爺爺患了心臟病,并且隨時(shí)都有病情加重的可能,但他仍然堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng)一趟,因?yàn)樗朐诠枢l(xiāng)的小河邊完成自己的畫(huà)作——《小河男孩》。 杰西酷愛(ài)游泳,在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)哪嵌稳兆永,她時(shí)常會(huì)在那條小河邊見(jiàn)到一個(gè)男孩。杰西并不認(rèn)識(shí)他,但他卻在杰西為爺爺?shù)纳眢w狀況而擔(dān)心、難過(guò)的`日子里給她以信心與鼓勵(lì),與此同時(shí),他還請(qǐng)求杰西幫助他了卻一個(gè)心愿。 爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫(huà)作,而那個(gè)男孩也如愿以償,他從小河的發(fā)源地游向了大!

  《小河男孩》瞄準(zhǔn)了兒童如何第一次在生命中真正面對(duì)親人的死亡這樣一個(gè)生命形式,而伴隨著這個(gè)生命形式的是文學(xué)作品中人物對(duì)于生命瓶頸狀態(tài)的奮力超越、命意義的參悟進(jìn)而獲得面對(duì)死亡的平靜的一個(gè)進(jìn)程。

小河男孩讀后感5

  今天,我讀了《小河男孩》,這本書(shū)的作者是英格蘭作家蒂姆·鮑勒寫(xiě)的,它的主人公是一個(gè)活潑小女孩,叫杰西,她的爺爺有心臟病,而且病情還在惡化,可是杰西的.爺爺還是要回自己的家鄉(xiāng)一趟,因?yàn)闋敔斚朐谀抢锿瓿梢环?huà)——《小河男孩》。

  就這樣,杰西的爸爸媽媽帶著爺爺一起回到的家鄉(xiāng),爺爺在小河邊畫(huà)畫(huà),杰西在河里游泳,杰西很愛(ài)游泳,因?yàn)榈搅讼奶,天氣炎熱,她一游泳,身上的熱氣就煙消云散了,杰西幾乎每天都游泳,有一次,杰西?jiàn)到了一個(gè)男孩,那個(gè)男孩向杰西說(shuō)出了他的夢(mèng)想,就是從小河的源頭游向大海,他希望杰西和他一起去,可是杰西拒絕了,因?yàn)榻芪饕疹櫊敔,小河男孩走了,杰西回到了家里,可是爺爺心臟病突發(fā),去世了。

  杰西帶著爺爺?shù)墓腔,縱身一躍,跳入大海。

小河男孩讀后感6

  今天,我讀了一本書(shū),叫《 小河男孩 》,我來(lái)給大家講一講。

  女孩杰西的爺爺是一個(gè)心臟病患者,隨時(shí)都有死亡的可能,但他堅(jiān)持要到家鄉(xiāng)的河邊完成自己的畫(huà)作—《小河男孩》。杰西這個(gè)女孩酷愛(ài)游泳,在爺爺?shù)募亦l(xiāng)陪伴爺爺?shù)臅r(shí)候,她遇到了一個(gè)男孩,那個(gè)男孩游泳像一條魚(yú)一樣—游動(dòng)自然。杰西并不認(rèn)識(shí)他,但他在杰西為爺爺?shù)牟∏閭牡娜兆永锇参克。杰西想幫助爺爺完成愿望,同時(shí)男孩請(qǐng)求杰西幫他實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望—――游大海。最后杰西和男孩都實(shí)現(xiàn)了愿望。

  我在看第一遍的時(shí)候,我竟然沒(méi)看懂,覺(jué)得這是一本枯燥的書(shū),但后來(lái)我慢慢看懂了,覺(jué)得這是一本有趣的書(shū)?粗粗矣X(jué)得杰西好可憐呀!我很佩服杰西,因?yàn)樵诮芪魍纯嗟臅r(shí)候也就是那個(gè)男孩離開(kāi)她的'時(shí)侯,她的爺爺也因?yàn)榉感呐K病,而身亡,大家是不是覺(jué)得這是往傷口上撒鹽呢?不過(guò)后來(lái)我覺(jué)得杰西用游泳—運(yùn)動(dòng),來(lái)緩解痛苦,我覺(jué)得這個(gè)方法很不錯(cuò)值得一試。

  我還佩服杰西她爺爺,因?yàn)樗隙家淮蟀涯昙o(jì)了還有著那么堅(jiān)強(qiáng)的意志(想干什么都必須做到),我覺(jué)得杰西她爺爺非常厲害!

  這本書(shū)告訴我們,做事要有堅(jiān)強(qiáng)的意志心,不要被什么痛苦的事沖昏了頭腦,我們大家要學(xué)習(xí)杰西這種靠外力緩解痛苦的方法!

小河男孩讀后感7

  蒂姆、鮑勒的《小河男孩》是如此的震憾人心,神奇美妙。我讀過(guò)后心情久久不能平靜。

  《小河男孩》這本書(shū)主要講述了一個(gè)叫杰西的女孩,她的爺爺患了心臟病,但她的爺爺仍然堅(jiān)持要回家鄉(xiāng)一趟,因?yàn)樗朐诠枢l(xiāng)的小河邊完成自己的畫(huà)作——《小河男孩》。杰西酷愛(ài)游泳,在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)哪嵌稳兆永铮龝r(shí)常會(huì)在那條小河邊見(jiàn)到一個(gè)男孩。杰西并不認(rèn)識(shí)他,但他卻在杰西為爺爺?shù)纳眢w狀況而擔(dān)心、難過(guò)的日子里給她以信心與鼓勵(lì),與此同時(shí),他還請(qǐng)求杰西幫他了卻了一個(gè)心愿。最后,爺爺在杰西的`幫助下終于完成了他的畫(huà)作,而那個(gè)男孩也如愿以償,他從小河的發(fā)源地游向了大海。

  《小河男孩》展現(xiàn)了如此美麗壯觀的生命長(zhǎng)河。讓我懂得了這樣的道理:人們奮力游到生命終點(diǎn)時(shí),中間所歷經(jīng)的不管是坎坷還是甘甜,都是生命的意義。我應(yīng)該像杰西一樣孝敬老人,讓老人即便去世,也不留遺撼;也應(yīng)該向小河男孩一樣樂(lè)于助人;更應(yīng)該學(xué)習(xí)杰西爺爺?shù)臉?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)堅(jiān)持理想,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗!

  我想說(shuō)的是:流淌的生命之河中,每一個(gè)細(xì)小的收獲,每一次悉心的感謝都將讓有限的生命變得令人無(wú)限回味。

小河男孩讀后感8

  在這兩個(gè)星期里,我看了不少書(shū)。其中,最令我難忘的,還是《小河男孩》這本書(shū)了。

  《小河男孩》的主人公是一位小女孩杰西卡。整本書(shū)是圍繞書(shū)中提到的“小河男孩”這幅畫(huà)來(lái)寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了杰西卡一家?guī)Ы芪骺ǖ臓敔斎ニ墓枢l(xiāng)?墒怯幸惶,她爺爺因心臟病突發(fā)而不治身亡。杰西卡聽(tīng)到這個(gè)消息,便順流而下,一下子游了60多公里,可杰西卡依然沒(méi)有讓她的.爺爺依然沒(méi)有見(jiàn)到她的最后一面。

  《小河男孩》里的杰西卡為了見(jiàn)到她的爺爺,便順流而下,游了這么遠(yuǎn),可我做什么也沒(méi)有耐心。記得有一次,我和爸爸去釣魚(yú)。我拋出了魚(yú)餌之后,不一會(huì)兒便又拉了回來(lái)。而爸爸卻耐心地等了好久。一個(gè)下午過(guò)去了,我不僅一條魚(yú)也沒(méi)釣到,還浪費(fèi)了不少魚(yú)餌,爸爸卻只用了一點(diǎn)魚(yú)餌,便釣了兩條鯽魚(yú)回去了,還給我燒了一頓美味的“紅燒鯽魚(yú)”。

  讀了這本書(shū),使我學(xué)到了不少東西。我一定要改掉我的這個(gè)分心、沒(méi)耐心的壞毛病。

小河男孩讀后感9

  這幾天,我看了一本名叫《小河男孩》這本書(shū),雖然這本書(shū)的人物少,但是很精彩,我很喜歡。

  這本書(shū)的內(nèi)容主要講了一個(gè)很可愛(ài)的女孩名叫杰西,她很喜歡游泳,她有一個(gè)爺爺,非常愛(ài)畫(huà)畫(huà),可她的爺爺卻得了心臟病,但是爺爺依然堅(jiān)持畫(huà)畫(huà),去創(chuàng)作他人生中最重要也是最后的一幅畫(huà)——小河男孩,但這幅畫(huà)沒(méi)有人物,只有風(fēng)景,令家人都覺(jué)得很奇怪,而爺爺一直想回到自己的家鄉(xiāng)再看看,并且完成了這幅畫(huà)。家人為了滿足爺爺?shù)男脑,帶他回老家旅行,在這里杰西認(rèn)識(shí)了一個(gè)男孩,在于這個(gè)男孩接觸的過(guò)程中,他覺(jué)得爺爺畫(huà)的這幅畫(huà)就是這個(gè)小男孩,但是爺爺?shù)牟∏楦訃?yán)重,仔細(xì)看這幅畫(huà),其實(shí)爺爺?shù)南胂胧怯幸惶煜胗蜗虼蠛#赐瓿蛇@個(gè)心愿,最后在他們的共同努力下,他們一起游向了大海,完成了爺爺?shù)?夢(mèng)想,但爺爺最終死去,杰西最后完成了“小河男孩”這幅畫(huà)。

  讀完這本書(shū)主,我被爺爺?shù)膱?jiān)持的夢(mèng)想所感動(dòng),有不放棄的精神,我也被杰西的孝心所感染,以后我要在學(xué)生和生活中向他們學(xué)校,不斷進(jìn)步向上。

小河男孩讀后感10

  今天,我終于讀完了由英國(guó)著名作家蒂姆鮑勒寫(xiě)的《小河男孩》。讀完之后,我的心久久不能平靜,我為書(shū)中的女孩杰西失去爺爺而感的難過(guò);為杰西認(rèn)識(shí)的那個(gè)男孩的身世而感到納悶;也為杰西的爺爺完成了他最想完成的作畫(huà)——《小河男孩》……

  這本書(shū)主要講了女孩杰西的爺爺患了心臟病,并且隨時(shí)都有病情加重的可能,但他仍然堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng)一趟,因?yàn)樗朐诠枢l(xiāng)的小河邊完成自己的'作畫(huà)——《小河男孩》。杰西酷愛(ài)游泳,在家鄉(xiāng)陪爺爺?shù)哪嵌稳兆永,她時(shí)常會(huì)在那條小河邊見(jiàn)到一個(gè)男孩。杰西并不認(rèn)識(shí)他,但他卻在杰西為爺爺?shù)纳眢w狀況而擔(dān)心 、難過(guò)的日子里給她以信心與鼓勵(lì),與此同時(shí),他還請(qǐng)求杰西幫助他了卻一個(gè)心愿。爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫(huà)作,而那個(gè)男孩也如愿以償,他從小河的發(fā)源地游向了大!

  這本書(shū)形象的用河流來(lái)表示生命與死亡,整本書(shū)宛如詩(shī)篇,感人至深,使我受益匪淺。我以后一定會(huì)讀更多的課外書(shū),這能提高我的作文水平,也能提高我的文化修養(yǎng),還能提高課外知識(shí)呢!

小河男孩讀后感11

  今天,我讀了一本叫作《小河男孩》的書(shū)。那本書(shū)讓我回想起了我第一次意識(shí)到死亡時(shí)的感受。

  那是我五歲的時(shí)候,在一個(gè)愜意的午后,我坐在樓下的.長(zhǎng)椅上,仰望著天上的白云朵朵。不知怎么,這個(gè)問(wèn)題就突然闖進(jìn)了我心里,我怔住了,心被恐懼塞得滿滿的。等我上樓后,爸媽見(jiàn)到我的樣子都以為我丟了魂。只有我心里知道,自己這一個(gè)小時(shí)成長(zhǎng)了多少。死亡、悲傷、痛苦……

  爸媽總是有意避開(kāi)這樣的話題?墒,我還是受到這樣的心靈撞擊。我曾在迷惑中努力地自我調(diào)整著、思考著,希望尋找到出路和答案——就像尋找小河男孩的杰西。這本書(shū)中出現(xiàn)的小河男孩并不是一個(gè)真實(shí)的存在,是杰西心中產(chǎn)生的幻象,是杰西即將去世的爺爺?shù)幕恚?/p>

  杰西在心里和爺爺對(duì)比,一步步接近爺爺即將離去的現(xiàn)實(shí)。爺爺就是融入整條生命長(zhǎng)河中的一朵細(xì)小的浪花,他在搏擊中游向大海,贏得一生的精彩。當(dāng)他融入大海之后,杰西已經(jīng)分辨不出他,可是他的精神將永遠(yuǎn)陪伴著杰西,繼續(xù)他的生命之旅。

  作者以如詩(shī)如夢(mèng)般的筆觸將生命講給我們聽(tīng),這真是本迷人的書(shū)!

小河男孩讀后感12

  寒假里,我讀了好多書(shū)。其中,有一本讓我愛(ài)不釋手,受益匪淺那就是——《小河男孩》。

  我特別喜歡《小河男孩》中一個(gè)富有哲理的片段:俯視整條河流,就像俯視生命及其真諦的全貌。河流在源頭誕生,直奔他命中注定的地方,有時(shí)快,有時(shí)慢;有時(shí)筆直,有時(shí)彎曲;有時(shí)平靜,有時(shí)激烈;一直不停向前,直到抵達(dá)它的終點(diǎn)——海洋。那是一個(gè)美麗的結(jié)束,也是一個(gè)重生的地方。

  在漫長(zhǎng)的人生旅途,崎嶇和坎坷這是它的過(guò)程,一帆風(fēng)順則是結(jié)果;钪⒉豢偤苊篮,死亡也并非很丑陋。這條河在過(guò)程中,它經(jīng)過(guò)重重難關(guān),但依然向前,最終結(jié)果十分美麗。也正數(shù)程中的崎嶇和坎坷,才會(huì)使結(jié)果變成一個(gè)美麗的.結(jié)束,一個(gè)重生的地方。在人生的道路上,應(yīng)該奮力拼搏,勇往直前,贏得一生的精彩,盡力讓結(jié)局變得更美麗,讓精神獲得重生。這也許是,生命與死亡的真諦;這也許還是,讓短暫的生命更加豐厚的辦法。

  銘記書(shū)中那段富有哲理的話吧,那也許能讓有限的生命,變得無(wú)限回味。

小河男孩讀后感13

  也許你對(duì)生死充滿了疑惑,但《小河男孩》揭示了生死的真諦,告訴人們生命的珍貴。

  這本書(shū)主要講述了女孩杰西的爺爺心臟病發(fā)作,全家人都知道他爺爺離死不遠(yuǎn)了。但是爺爺還是決定回一次老家,畫(huà)完——小河男孩。

  其實(shí)河童并不是真的存在,而是爺爺在杰西心中的頑強(qiáng)體現(xiàn)。很多人在逆境中克服困難,努力工作,恐怕是非常困難的,因?yàn)槲覀兊闹鞠虿粡?qiáng),經(jīng)常為了一些小困難而放棄。有一次,我騎著自行車(chē)飛速前行,開(kāi)心得忘記了所有不開(kāi)心的'事。但是我被喜悅沖昏了頭腦。沒(méi)注意到前面有一步,突然摔倒了。當(dāng)時(shí)不想想是自己的原因,哭得像個(gè)窩囊廢。這有什么用?成功者不要先哭,哭是最沒(méi)用的方法……愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡的時(shí)候經(jīng)常失敗,但他沒(méi)有放棄,只是找出原因。讓我們像杰西的爺爺一樣面對(duì)困難,成為勝利者!

  珍愛(ài)生命,不僅僅是人類(lèi)的生命,還有很多生物,比如青蛙,擅長(zhǎng)捕捉昆蟲(chóng),但還是有很多人去捕捉。每當(dāng)看到那些蛙人,心里就覺(jué)得惡心。我們不能抓鳥(niǎo)玩,這也在摧毀生命。只要每個(gè)人都給別人和動(dòng)物一點(diǎn)愛(ài),整個(gè)世界就會(huì)更美好,更和諧!

  雖然只有杰西的爺爺,但他的精神值得我們理解。

小河男孩讀后感14

  當(dāng)我拿到《小河男孩》這本書(shū)的時(shí)候,看到了下面的一行字的提示:(揭示生命與死亡的真諦)心里不由的一絲觸感,這是什么樣的故事內(nèi)容呢?懷著好奇的心,一口氣把它讀完了。

  故事中的女孩杰西在爺爺患了心臟病后,病情的.加重使?fàn)敔斚牖氐阶约旱募亦l(xiāng),一家人陪同爺爺回到家鄉(xiāng),在陪伴爺爺?shù)倪@段日子里,感受了爺爺?shù)耐纯,自己卻不知怎么幫助爺爺,就經(jīng)常到家鄉(xiāng)口的小河邊游泳,在那充滿神秘的河邊,卻遇到了一個(gè)男孩,雖然不知他來(lái)自哪里,叫什么名字,但他的出現(xiàn)給痛苦的杰西帶來(lái)了希望,并且一步步接受爺爺即將離去的現(xiàn)實(shí)。最后的日子里,爺爺讓杰西陪伴他一起游覽小河,告訴杰西河流的源頭真諦,也讓杰西知道,即使?fàn)敔敳辉谏磉,爺爺也?huì)永遠(yuǎn)和她在一起。最后杰西也順利的幫助爺爺完成心愿,完成《小河男孩》的畫(huà)作。

  通過(guò)這個(gè)故事,理解到了死亡并可怕,每個(gè)生命的誕生,都會(huì)奔向它命中注定的地方,無(wú)論在旅程中遇到什么,都會(huì)有一個(gè)美麗的結(jié)束。

小河男孩讀后感15

  一個(gè)不熟悉的男孩,一條通往大海的小河,和一幅名為《小河男孩》的畫(huà),紡織了整個(gè)故事。

  杰西的爺爺帶病回到他的老家。在鄉(xiāng)下,爺爺畫(huà)出了一幅沒(méi)有男孩的《小河男孩》。在爺爺?shù)牟∫惶煲惶斓丶又氐耐瑫r(shí),杰西發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男孩。杰西爬上了小河的發(fā)源地,向下眺望,小河流入大海的景色盡收眼底。在那里,男孩開(kāi)始了他的夢(mèng)想——從小河游進(jìn)大海;而爺爺,這個(gè)與男孩有共同夢(mèng)想的人的生命,也經(jīng)過(guò)大半生的翻滾與顛簸,流入重生的海洋。

  在那一刻,杰西明白了那么多,那么多。她明白的不僅僅是《小河男孩》是爺爺?shù)淖援?huà)像,不僅僅是真正的.小河男孩與爺爺擁有共同的夢(mèng)想并替爺爺完成了它,更多的是生死之間唯一的意義:永生。

  看著爺爺?shù)淖援?huà)像《小河男孩》,我們不禁想到了自己的自畫(huà)像。正如書(shū)中所說(shuō),一個(gè)人的一生會(huì)有許許多多的轉(zhuǎn)折和顛簸,每一點(diǎn)每一滴都是我們自畫(huà)像里很美的一筆。書(shū)中的爺爺,把自己奢華的理想留在了自己的自畫(huà)像上,留在了生命中最后的一筆上,也留在了我們每個(gè)人的心里。

  這本書(shū)詮釋了死亡,告訴我們對(duì)死亡的坦然面對(duì)才是最美的。當(dāng)生死已被幸福與愛(ài)覆蓋,我們還怕什么呢?

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