教師發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的教師發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師發(fā)言稿1
尊敬的各位同仁:
大家下午好!
遵照吳校長(zhǎng)的指示精神,退休了要講幾句話。耽誤了大家的寶貴時(shí)間,有些慚愧。
我本來(lái)就嘴拙加上年老,承擔(dān)此任務(wù)有些惶恐。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)可以傳授,沒(méi)有精神可以以弘揚(yáng)。只能聊聊天拉拉家常。
還是從源頭說(shuō)起吧,我來(lái)自內(nèi)蒙的一個(gè)小地方奈曼旗,那里天高地闊,夏天,野花遍地一望無(wú)際!冬天白雪皚皚,夕陽(yáng)與地平線接觸的一瞬間,像北極光一樣的色彩。環(huán)境造就了我無(wú)憂無(wú)慮的性格。到南油小學(xué)后的很長(zhǎng)一段時(shí)間,說(shuō)話不經(jīng)過(guò)大腦,口無(wú)遮攔。如果在不經(jīng)意間傷害了你,那是我無(wú)心的杰作,在此致歉。對(duì)于周圍的批評(píng)、抱怨甚至指責(zé)也從不存心里,心寬則體胖。所以長(zhǎng)成這樣了!
談到內(nèi)蒙古少不了一個(gè)字,“酒”。見(jiàn)過(guò)乃日太喝酒的人,就知道我年輕時(shí)啥樣了!因此今天與大家共飲幾杯。
第一杯,南油情懷——馬奶酒。在29年時(shí)間的流里,這份情不再那么轟轟烈烈,血溶于水,不見(jiàn)血色。但是該在的都在,你中有我,我中有你。有情有義。ㄍ麻g友情深遠(yuǎn),過(guò)的很有意義)
第二杯,工作狀態(tài)——高粱酒。教學(xué)工作需要一點(diǎn)熱情、激情甚至陶醉。要有膽識(shí)敢于挑戰(zhàn)自己,對(duì)學(xué)生,毫無(wú)保留。心甘情愿地醉了。無(wú)怨無(wú)悔!
第三杯——在南油的收獲,咱家自制的老黃酒。甘醇溫暖,四季皆宜,有益身心。在這里,我有機(jī)會(huì)領(lǐng)略了中外教育的精彩,受到多種教育理論的熏陶,嘗試課題研究……在這里進(jìn)步、成長(zhǎng)、退休。桃李天下,有聲有色!
這都是過(guò)去,展望未來(lái)與大家共享一壺茶!
林語(yǔ)堂先生說(shuō)過(guò)一句話:只要有一壺茶,中國(guó)人到哪兒都是幸福的。的.確,茶可以在家喝,可以在茶館喝,可以自斟自飲,也可以三五知己共飲。退休后的生活,一本書,一壺茶;一桌佳肴,一壺茶;小園中耕作,一壺茶;旅行歸來(lái),一壺茶;一臺(tái)電腦,一壺茶;也許再過(guò)一兩年,守著孫子,一壺茶。品味人生,享受生活。當(dāng)然這一切需要健康來(lái)做保障!我很榮幸,今天我健康的退休了!
總之,說(shuō)過(guò)去,并肩攜手,三杯酒。
道未來(lái),輕松自在,一壺茶。
年輕的朋友們,令你有些懊惱、沮喪甚至嫌棄的現(xiàn)在,是未來(lái)你回不去的曾經(jīng),珍惜當(dāng)下。珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì),南油輝煌的未來(lái)屬于你們!
年長(zhǎng)的伙伴們,我們都曾經(jīng)年輕過(guò),在這里奮斗過(guò),拼搏過(guò)。善待自己,保重身體。當(dāng)年輕人需要幫助的時(shí)候,把他們扶上馬,送一程。因?yàn)槲覀兺悄嫌腿恕?/p>
即刻起,我要封存昨天,珍惜今天,爭(zhēng)取明天。
真誠(chéng)感謝吳校長(zhǎng)給予我與大家道別的機(jī)會(huì),感謝各位同仁一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)、包容理解與支持。歡迎大家有空到我家來(lái)做客,喝茶!如果趕上好機(jī)會(huì),還會(huì)收獲我親手種植綠色食品。
祝大家,家庭幸福,生活美滿身體健康假期愉快羊年吉祥!
謝謝!
教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
我叫xxx,是xx小學(xué)的一名代課教師。今天,我作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,既有些欣喜,又有些緊張。欣喜是自己的努力最終得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,但面對(duì)這么多的同仁做演講,真的有些緊張。
1997年3月,一次偶然的機(jī)會(huì)我到xx小學(xué)任教,到今天已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨近20年,記得當(dāng)初也受到了不少的勸責(zé)和鼓勵(lì),勸責(zé)的是每月135元的工資你太傻了,鼓勵(lì)的是領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),更為關(guān)鍵的是學(xué)生們一張張稚嫩臉龐對(duì)我的期待!皭(ài)的教育”,愛(ài)學(xué)生是教師的天職,也是我作為教師的原則,所以,我頂住了外界的壓力,一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。今天,我把這些年對(duì)教學(xué)工作的一些觀點(diǎn)向各位做一下匯報(bào):
一、以情育情、以愛(ài)換愛(ài)。
“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育!睈(ài)是教育的基本原則。我曾經(jīng)接了一個(gè)各方面都較差的班級(jí),有的學(xué)生個(gè)頭都和我差不多高,學(xué)生之間矛盾重重,學(xué)習(xí)沒(méi)有上進(jìn)心,各學(xué)科底子差,紀(jì)律散漫。我也曾想要放棄,但好幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)找到我家,再三請(qǐng)求我一定要把學(xué)生教好。我不得不迎難而上,要在逆境中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,于是我靜下心來(lái)思考:怎樣才能整頓這個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。平時(shí)我主動(dòng)接近學(xué)生,課余時(shí)間走到學(xué)生當(dāng)中去和他們一起談學(xué)習(xí)、談生活、談興趣、談未來(lái),從家訪去了解學(xué)生的困難。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間接觸后,學(xué)生對(duì)我信任了。他們有心里話跟我說(shuō),有想法和我談。純真可愛(ài)的學(xué)生把我當(dāng)作最信賴的人。
我充分運(yùn)用“親其師而信其道”的心理效能,強(qiáng)化師愛(ài)的作用,在教學(xué)中把信任的目光投向每一位學(xué)生,把尊重的話語(yǔ)給每一位學(xué)生,把和藹的微笑灑向全體學(xué)生。用熱愛(ài)與尊重,去贏得學(xué)生喜愛(ài)與信任,創(chuàng)造出一種寬松和諧、相互尊重的教學(xué)氛圍,這種良好的師生關(guān)系能營(yíng)造學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,輕松愉快地參與學(xué)習(xí)。
二、一視同仁,因材施教。
教師的教鞭下有瓦特,啟發(fā)里有牛頓,贊賞中有愛(ài)迪生!蔽覐膩(lái)不以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待“后進(jìn)生”。更多的是對(duì)“后進(jìn)生”多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),決不能輕易賜與他們“差生”、“傻瓜”等稱呼,隨意判刑為“無(wú)藥可救”、“沒(méi)出息”,或者姑息、縱容、放任自流。我把濃濃的師愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生,讓這些遲開的“花朵”沐浴陽(yáng)光雨露。讓他們感受到老師的真誠(chéng)的.愛(ài),進(jìn)而信任老師。
三、尊重學(xué)生,亦師亦友。
人人都有主觀能動(dòng)性,有自尊心和虛榮感,只有他的人格受到尊重與信賴,他們才能充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性。學(xué)生也不例外,他們都渴望得到老師的理解、尊重和關(guān)愛(ài)。所以尊重學(xué)生人格是教育的前提,但尊重并不意味著要放縱,我們要寓嚴(yán)格要求于尊重之中,尊重學(xué)生與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格這兩方面是互相聯(lián)系,互相制約、相輔相成的。
我把學(xué)生當(dāng)作朋友,使學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地敞開自己的心扉來(lái)接受教育,在課堂上把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)主人,學(xué)生有權(quán)力發(fā)表自己的見(jiàn)解,耐心傾聽學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),不輕率對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)橫加批評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生講真心話,多交流。課堂上用平等的語(yǔ)氣和學(xué)生對(duì)話,傾注自己對(duì)學(xué)生的理解、信任和尊重,使學(xué)生充分相信和理解老師,從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感到師愛(ài)的效果。
四、團(tuán)結(jié)同事,共同管理班集體
每當(dāng)我接收新的班級(jí),不管學(xué)生的基礎(chǔ)如何,我首先會(huì)和其他任課教師多溝通,把全班學(xué)生詳細(xì)的興趣、愛(ài)好全部摸清,使學(xué)生們各科成績(jī)齊頭并進(jìn),因材施教,因需施教,把中等生逐漸變成優(yōu)等生,把后進(jìn)生變?yōu)橹械壬,發(fā)掘他們的創(chuàng)造性,獨(dú)立性。
功夫不負(fù)有心人,一分耕耘一份收獲,經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生的共同努力,我每年擔(dān)任的學(xué)科在同類學(xué)校評(píng)估中都名列前茅。每當(dāng)我所教過(guò)的學(xué)生從鎮(zhèn)一中升到縣一中到學(xué)校找我談心時(shí),我從內(nèi)心感到高興,辛勤培育有了結(jié)果。
學(xué)生的信任,家長(zhǎng)的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),使我很多掙錢的機(jī)會(huì)都失去了。因?yàn)閷W(xué)生離不開我,我也離不開學(xué)生,我會(huì)繼續(xù)教育、鼓勵(lì)每一個(gè)需要滋養(yǎng)的新生,用尊重和愛(ài)溫暖孩子,用青春陪他們一路前行。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家。
教師發(fā)言稿3
老師們、同學(xué)們:下午好!
轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去,第十周學(xué)校舉行了中段考試,在全體老師周密安排和精心組織下,同學(xué)們能積極配合,基本達(dá)到了預(yù)期的效果,考試結(jié)果比較真實(shí),絕大多數(shù)同學(xué)都交上了一份滿意的答卷。今天,我們?cè)诖苏匍_中段表彰大會(huì),希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。下面,我就此次考試情況進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
一、存在的差距和原因
。1)差距
1、此次600分以上有2人,與月考1持平,(去年26人,何裕699、何丹691,張權(quán)鋒611、何佳琪605),590分以上有4人(去年35人)。
2、總分740的0.85(629分)以上無(wú)一人,去年有14人,與上屆學(xué)生相比差距明顯。
。2)原因
1、有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動(dòng)不自覺(jué),不能按時(shí)完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。
2、存在偏科現(xiàn)象,學(xué)科不平衡。學(xué)習(xí)上的問(wèn)題很少來(lái)找老師解決。
3、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí),認(rèn)為能在班上或年級(jí)上排名多少,一中或東中保證有份了。上述種種現(xiàn)象,與我們是初三畢業(yè)班學(xué)生的身份極不相符。也是造成考試成績(jī)不理想,甚至很差的一些原因。
二、從上次月考后召開學(xué)生會(huì)議后,涌現(xiàn)了一批努力學(xué)習(xí),有進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)生:
1、對(duì)此次年級(jí)前30名的同學(xué)統(tǒng)計(jì),進(jìn)步較大的有,如6班的劉凱(15、6);5班的陳思嫻(41、13);3班的何金洪(31、13)、高偉楠(43、14)、2班的王淑嫻(34、24)、4班的溫偉(37、29)、5班的何佳苑(47、30)等;退步較大的有2班的廖志承(6、26)、6班的陳國(guó)寧(8、17)、5班的劉敏(10、19)、4班的何柳紅(11、20)等。進(jìn)步大的原因:把自己薄弱學(xué)科搞上去,如劉凱的英語(yǔ)(75、99)、5班的陳思嫻數(shù)學(xué)(58、78)、英語(yǔ)(62、90)、物理(67、78)、3班的何金洪數(shù)學(xué)(51、72)、英語(yǔ)(89、102)、高偉楠數(shù)學(xué)(59、72)、英語(yǔ)(89、102)、2班的王淑嫻數(shù)學(xué)(35、63)、英語(yǔ)(89、104)、4班的溫偉英語(yǔ)(79、103)、5班的何佳苑英語(yǔ)(68、81)等同學(xué)成績(jī)進(jìn)步較大。在我們身邊還有那么一部分學(xué)生,他們以前成績(jī)不理想,但這些學(xué)生暗下決心,堅(jiān)信天生我才必有用,所以腳踏實(shí)地、步步為營(yíng)努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。只要同學(xué)們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,相信你們的未來(lái)不是夢(mèng)。
2、此次第一名是4班的張權(quán)鋒(朱梓龍),與賽跑一樣有人緊跟起后和競(jìng)爭(zhēng),這是好現(xiàn)象,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越強(qiáng),越能激發(fā)你們的潛能,第一次月考后,大部分同學(xué)都能積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中,整個(gè)年級(jí)形成了一股積極向上的勢(shì)頭,極大部分都在緊張的學(xué)習(xí)中,堅(jiān)信下次考試你們每個(gè)同學(xué)都會(huì)取得較好的成績(jī)。
當(dāng)然,有進(jìn)步的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué),在這里就不一一列舉了,總之你們是是同學(xué)們學(xué)習(xí)的'榜樣,是老師的驕傲!舉行總結(jié)表彰大會(huì),就是要讓我們的同學(xué),我們的老師看到前階段的工作成績(jī),激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī),再創(chuàng)佳績(jī)!然而成績(jī)只能證明過(guò)去,中段考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站,不能說(shuō)明現(xiàn)在,更不能代表將來(lái)!我們又開始了新的征程,在這里我要告訴同學(xué)們的是:
一、正確對(duì)待成績(jī)
成績(jī)的取得是可喜可賀的,成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著很大的影響。我們應(yīng)該明白:“山外有山,天外有天,”我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多;我們?nèi)〉贸煽?jī)與今后的人生道路種種收獲相比,還是微不足道的。為此,有進(jìn)步的同學(xué)不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心;沒(méi)有考好的同學(xué),不要恢心,要更加努力,把薄弱的科目補(bǔ)上,只有這樣,我們才會(huì)不斷進(jìn)步,創(chuàng)造新的成績(jī)!在此希望這些同學(xué)重新樹立目標(biāo),改變不良習(xí)慣,以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,努力提高自己。中段考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。取得進(jìn)步的同學(xué)要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),退步的同學(xué)從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。
二、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對(duì)于不懂的東西,要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮,俗話說(shuō):“勤能補(bǔ)拙、天道酬勤”。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件,任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥先飛”,表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。三是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍,通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。在這里,我還希望同學(xué)們能根據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),要善于抓薄弱學(xué)科、促進(jìn)學(xué)科平衡。
同學(xué)們,后面的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越緊張,希望大家踏實(shí)認(rèn)真上好每一節(jié)課,當(dāng)你煩躁焦慮時(shí),主動(dòng)找老師聊聊,當(dāng)你遇到困難時(shí),主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙。
總之,我希望大家借此次考試的東風(fēng),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!
最后祝同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
教師發(fā)言稿4
尊敬的園長(zhǎng)、親愛(ài)的老師們、可愛(ài)的小朋友們:
你們好!
在這秋高氣爽的美好季節(jié)里,迎來(lái)了我們xx幼兒園20xx—20xx學(xué)年的秋季開學(xué)典禮,我有幸作為教師代表站在這兒講話,請(qǐng)?jiān)试S我代表全園教師向新老師和新來(lái)的小朋友表示熱烈的歡迎,歡迎你們加入到我們?nèi)A藝幼兒園這個(gè)大家庭里。此時(shí)此刻,我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的,我們聚在這里,迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)藝幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了,都當(dāng)哥哥姐姐了,讓我們拍拍手祝賀他們!
新學(xué)期新面貌,老師們?yōu)樾∨笥褎?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng),廚房的阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的'香噴噴的飯菜。希望小朋友們每天高高興興來(lái)上幼兒園,吃的飽飽的,睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲,你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)嗎,成為聰明能干的乖寶寶!
在新學(xué)年里,我們每一位老師也會(huì)與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),言傳身教、愛(ài)生如子、樂(lè)于奉獻(xiàn),我們?nèi)A藝幼兒園的老師們會(huì)秉承教師愛(ài)的天職,像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)每位小朋友,以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑。讓我們?cè)谌A藝幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里,一起快樂(lè)的游戲,認(rèn)真的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)吧!謝謝大家!
教師發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
這天坐在那里發(fā)言,感到無(wú)比榮幸,我們的成績(jī)能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認(rèn),是全組成員莫大的的幸福,我們深知,我們并不是干得最好的年級(jí),只但是是從一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立行走而已,這過(guò)程中,得到了領(lǐng)導(dǎo)如同對(duì)潛能生一般特有的關(guān)懷,得到了其他年級(jí)組熱心的幫忙,我們最后完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù),組內(nèi)每一個(gè)成員也因此而迅速成長(zhǎng)了起來(lái)。下方,我作為一年級(jí)代表,向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
常言道:成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)充滿艱辛,甚至孕育著痛苦的過(guò)程,如同一個(gè)生命的胚胎,要經(jīng)過(guò)母體十月的孕育,直至分娩的陣痛,才有那一聲生命響亮的啼哭,一年級(jí)組的的成長(zhǎng),也經(jīng)歷過(guò)一段這樣的軌跡。
一年級(jí)上學(xué)期一共九人,除了龍林和周燕外,其他都是新老師,學(xué)生138人,年齡偏小,每班6歲以下的接近半數(shù)。男生人數(shù)到達(dá)三分之二。記得開學(xué)初,四個(gè)班主任老師對(duì)一切摸頭不知腦,遇到問(wèn)題大眼瞪小眼,不知什么問(wèn)題找學(xué)生處,什么問(wèn)題找后勤,什么問(wèn)題找財(cái)務(wù),對(duì)一些突發(fā)性問(wèn)題是自己?jiǎn)为?dú)解決,還是請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)?白天,像一只無(wú)頭的蒼蠅,到處亂撞,稍不留意,會(huì)有可能沒(méi)做到一分鐘到位,或該交的資料沒(méi)有交,或是領(lǐng)導(dǎo)來(lái)巡視的時(shí)候,沒(méi)有使用操作不很熟練的展示臺(tái)和電腦,或正因教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措,聽見(jiàn)鈴聲就冒汗,看見(jiàn)有意見(jiàn)的家長(zhǎng)就發(fā)毛。一天下來(lái),整個(gè)人被弄得焦頭爛額;晚上,又像一只熱鍋上的螞蟻,忙得不知干什么才好,是家訪,是備課,還是去辦板報(bào)?亦或是做拼音卡片和課件?中午,我們最遲進(jìn)飯?zhí),下午,最遲出教室。晚上,走得最遲的還是我們。開學(xué)第一個(gè)月,我沒(méi)有主動(dòng)給家里打過(guò)一次電話,家里打來(lái)的電話也是寥寥幾句就掛斷,直到有一天,兒子在電話里說(shuō)他做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我不好他了,我才猛然醒悟過(guò)來(lái),自己與家里人的溝通太少了。這期間,王巍瘦得是楚楚可憐,無(wú)數(shù)次的頭疼,發(fā)燒,都一次一次地挺了過(guò)來(lái)。伍海燕鼻子上的一個(gè)包越長(zhǎng)越大,也沒(méi)有工夫去醫(yī)院,直到寒假回長(zhǎng)沙才去看醫(yī)生。許維新是個(gè)急性子,整天急死了,氣死了,煩死了地叫苦不迭。郭冬玉一人教三個(gè)班的數(shù)學(xué),有一次竟然差點(diǎn)暈倒在三班教室里……即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ,但我們并沒(méi)有因此而取得成績(jī),一年級(jí)的常規(guī)紀(jì)律總是達(dá)不到要求,精神面貌也不盡如人意。教師會(huì)上我們一般都低著頭,只要不批評(píng)我們就長(zhǎng)噓一口氣。萬(wàn)事開頭難,我們深深地體會(huì)到了其中的含義。
總結(jié),有獎(jiǎng)勵(lì)。過(guò)程精彩紛呈,有個(gè)人之間的評(píng)比,有班與班之間的較量,透過(guò)這樣的競(jìng)賽活動(dòng),同學(xué)們喜愛(ài)朗讀了,喜愛(ài)翻看課外書了,下課時(shí)追趕打鬧的少了,取而代之的是猜謎語(yǔ),腦筋急轉(zhuǎn)彎和讀兒歌。張秋花和郭冬玉老師覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有效果,也主動(dòng)組織了數(shù)學(xué)速算比賽和我是小小數(shù)學(xué)家競(jìng)賽活動(dòng);顒(dòng)中,不斷培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,老師們也因此而分工合作,加強(qiáng)了交流,促進(jìn)了相互了解,團(tuán)隊(duì)凝聚力也慢慢滋生、開花。
如果把每一位學(xué)生比作一粒期望的種子,實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是一片孕育期望的土壤,而我們則是播種期望,播種太陽(yáng)的使者。
在隊(duì)列廣播操比賽和合唱節(jié)中,老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神、群眾榮譽(yù)感和作為一個(gè)合格教師高度的職責(zé)感。開學(xué)工作剛忙完,楚小平就找了我,根據(jù)上期戶外會(huì)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談了他的計(jì)劃和想法,早鍛煉時(shí),他除了訓(xùn)練武術(shù)生就是到各班進(jìn)行隊(duì)列指導(dǎo),又抽空召集班主任老師學(xué)習(xí)了廣播操,一個(gè)月的操練期間,班主任每節(jié)體育課都跟班,協(xié)助楚小平,力爭(zhēng)不浪費(fèi)一分鐘時(shí)刻。郭冬玉,張秋花,每一天早鍛煉時(shí)都在對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),龍林沒(méi)有舞蹈訓(xùn)練時(shí),也跑來(lái)幫忙。有好的`推薦和做法大家會(huì)立刻實(shí)施并及時(shí)改善,這期間,我們也得到了學(xué)生處宦主任的關(guān)心和支持。比賽前夕,為了突破每一個(gè)細(xì)節(jié),我們還在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行了彩排,開展了比賽。當(dāng)看到一年級(jí)小朋友踏著整齊的步伐走進(jìn)操場(chǎng),做著標(biāo)準(zhǔn)有力的廣播操時(shí),我心潮澎湃,我們發(fā)奮了,我們看見(jiàn)發(fā)奮的成效了,一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)步了,一年級(jí)的老師也磨練出來(lái)了,成長(zhǎng)起來(lái)了!
隊(duì)列廣播操比賽剛過(guò),龍林已經(jīng)躍躍欲試,復(fù)印歌譜,選取道具,編排動(dòng)作,培養(yǎng)指揮員,早鍛煉和下午的時(shí)刻也都已經(jīng)排得滿滿的,不錯(cuò)過(guò)一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì),不浪費(fèi)一刻練習(xí)的時(shí)刻。業(yè)余指揮員也上場(chǎng)了,有老師,有學(xué)生,盡管不專業(yè),卻也有板有眼,一年級(jí)在第一屆合唱節(jié)中,又不負(fù)眾望,取得了優(yōu)異的成績(jī)。
難能可貴的是,我們沒(méi)有沉浸在勝利的歡樂(lè)中,已早早進(jìn)入了本期最艱巨的一戰(zhàn)――用可喜的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào),請(qǐng)大家看看這些畫面吧:
周末,王巍、郭冬玉在為學(xué)生補(bǔ)課,每掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),還會(huì)有獎(jiǎng)賞呢,小孩子喜滋滋的。
下課了,劉坤、伍海燕在與學(xué)生談心,交流,溝通,關(guān)注著每一個(gè)孩子。
操場(chǎng)上,張秋花、郭冬玉不失時(shí)機(jī)地接近孩子,了解學(xué)生思想,培養(yǎng)感情。
飯?zhí)美铮瑤孜话嘀魅卫蠋熡衷谔接懀涣,分配任?wù)。
游樂(lè)場(chǎng)邊,形體室里,楚小平、龍林對(duì)他們的弟子毫不松懈。
有的老師雖然不是我們年級(jí)組成員,卻仍然對(duì)一年級(jí)小朋友傾注了滿腔熱情:
放學(xué)了,沈薇、王婧正耐心細(xì)致地教學(xué)生讀英語(yǔ)呢,那么專注,那么認(rèn)真。
教室里,吳粵、徐傳瑩不斷變著花招,吸引孩子們,馴服孩子們。
。午托時(shí),胡偉鋒從來(lái)少不了給學(xué)生講故事。
這樣的畫面不勝枚舉,時(shí)刻關(guān)聯(lián),此不累贅。
當(dāng)然,我們的工作有遺漏,有失誤,有時(shí)走彎路,有時(shí)做無(wú)用功,我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾有摩擦,我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高,我們的教育理念有待于不斷更新,我們有待于不斷地完善自己,還有許多的難題擺在我們面前。但我們有了一個(gè)良好的開端,我們有信心,有勇氣去應(yīng)對(duì)作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)人所要克服的困難。我們將在深圳實(shí)驗(yàn)這塊沃土的培育下,成長(zhǎng),壯大。
這天,我羅羅嗦嗦說(shuō)了這么多,最后,我還想和各位說(shuō)幾句心坎話:
我們的路還很長(zhǎng),不管有多坎坷,只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,一次磨練,你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。這天,我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離親人,我們能在一齊合作,那是我們的緣分,不好為一些小事而斤斤計(jì)較,不好為一些小委屈而耿耿于懷,我們就應(yīng)珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),相互關(guān)心,相互明白。不管在哪里,不管到何處,要堅(jiān)強(qiáng),要進(jìn)步,要合作,更要快樂(lè)。讓我們?yōu)榱送昝赖纳,攜手共進(jìn)!
教師發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,
今天我很高興能夠站在這里,代表剛剛走進(jìn)XX中學(xué)的幾位新老師上臺(tái)發(fā)言。首先,我十分感謝XX中學(xué)能夠給予我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生理想和展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的舞臺(tái),我為能夠成為這里的一員而趕到驕傲和自豪。再者,作為XXX中大家庭的新成員,我們經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,那么在這場(chǎng)蛻變中,我們既期待憧憬,又感到任重而道遠(yuǎn)。然而,我們都有一顆堅(jiān)定的心去直面困難,迎接挑戰(zhàn)。
古人云:“學(xué)不可一日無(wú)師!庇纱丝梢(jiàn)教師地位的重要性,而“學(xué)高為師,身正為范。”則體現(xiàn)出教師不僅需要有廣博的知識(shí),不斷學(xué)習(xí)的意識(shí),還要具備高尚的品德和情操,從而能夠在潛移默化中感染學(xué)生。教師在我的心中也不僅是一份單純的職業(yè),而是值得我用一生去為之奮斗的光榮事業(yè)。“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,我認(rèn)為,要想當(dāng)好老師,就應(yīng)該不滿足于現(xiàn)狀,不止步于現(xiàn)在,用批判反思代替墨守成規(guī),營(yíng)造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍,提高自身的研究能力和教學(xué)能力,這對(duì)我們新晉的青年老師來(lái)講,更是要如此。
作為新教師,我們或許會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,但這對(duì)我們而言,即是壓力更是動(dòng)力。我們有信心,因?yàn)閄X中學(xué)有這么多優(yōu)秀老師給我們做榜樣,希望前輩們?nèi)蘸罂梢远喽嘀更c(diǎn)。以你們深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識(shí),精湛的教藝,帶給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。我們會(huì)不斷進(jìn)步,努力向你們看齊。同時(shí)也希望,我們的年輕,可以給教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力。 “海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,成為一名XX中學(xué)的新晉教師,
對(duì)我們而言,既是榮耀也是挑戰(zhàn),在以后的工作中,我們會(huì)時(shí)刻堅(jiān)定目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,提高自身水平,不斷進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、厚德愛(ài)生,以自己的熱誠(chéng)投入到工作中去;把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,真誠(chéng)的.為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
最后,在今后的工作中,我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,將一腔熱血投入到工作,將一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生。本著勤奮、向上、敬業(yè)、樂(lè)學(xué)的態(tài)度,用我們的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)造更美好的明天,我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家!
教師發(fā)言稿7
大家好!
很榮幸,我今天能夠代表中考全體教師在這里發(fā)言。
首先,作為中考的老師,我想對(duì)同學(xué)們說(shuō),在這拼搏奮斗的中考日子里,我們?nèi)w教師將本著“對(duì)大家負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué),立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位同學(xué),做好你們的引導(dǎo)者。每時(shí)每刻用自己良好的師德和高尚的情操去感化你們;用廣博的知識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引你們;用飽滿的`激情和毫不吝惜的微笑去感染你們。
同時(shí),作為中考的老師,我想對(duì)同學(xué)們說(shuō),請(qǐng)你以一個(gè)全新的自我迅速投入到這拼搏奮斗的中考日子里來(lái)!開學(xué)初的分班,可能讓你感到對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師有一些的陌生和不適應(yīng),但是,請(qǐng)你相信:新的環(huán)境是最好的開始!因此,希望課堂上的你應(yīng)有渴求知識(shí)的雙眼、自習(xí)課上的你應(yīng)有思考投入的耕耘。請(qǐng)你以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,為自己贏得鮮花和掌聲!即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻知識(shí),但請(qǐng)你憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志、不懈的努力、執(zhí)著的行為來(lái)挽回,因?yàn)椤罢l(shuí)笑到最后,誰(shuí)才笑得最美”!為自己揚(yáng)帆,把握明天,駛向?qū)儆谧约旱睦硐敫蹫,讓一輩子僅有一次的中考無(wú)悔,讓飛揚(yáng)的青春在拼搏中璀璨!
最后我代表中考全體老師在這里向各位同學(xué)鄭重承諾:我們將時(shí)刻與你們同在,以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們榮辱與共,風(fēng)雨同舟!
我們堅(jiān)信明年六月的碩果會(huì)更飄香,六月的笑臉將更燦爛。
教師發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!九月,對(duì)于學(xué)校,對(duì)于教師,是個(gè)激動(dòng)人心的季節(jié),因?yàn)樗莻(gè)收獲的季節(jié)。更是一個(gè)充滿希望的金色的季節(jié)。告別了假期的安靜與沉寂,我們的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。在此,我代表全體教師迎接同學(xué)們的歸來(lái),歡迎初一新同學(xué)加入我們河陽(yáng)中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。
同學(xué)們,新學(xué)年緊張的學(xué)習(xí)生活從今天起就要開始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?一個(gè)好的開始,就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。就像一棵樹,正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn),才能真正體會(huì)到會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的境界。
站在新學(xué)期的起點(diǎn)上,起好步,開好頭至關(guān)重要。你們就要有新的計(jì)劃、新的目標(biāo),在班里、在年級(jí)里,要確定趕超對(duì)象,一定要樹立信心,知難而上,形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面,相互競(jìng)爭(zhēng),相互幫助,共同提高。同學(xué)們,學(xué)習(xí)是緊張的,艱苦的,但又是無(wú)比快樂(lè)的,學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,又有那么多慈愛(ài)老師悉心教育和指導(dǎo),只要我們每一位同學(xué)刻苦努力,我們都能收獲屬于自己的那份成功。
新的學(xué)期,新的起點(diǎn),也是新的.希望,新的征程!作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,因?yàn)檫x擇了教師這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起。你們是幸福的,我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。讓我們攜手同行,共同奮進(jìn)。我相信:成功一定會(huì)屬于我們,因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn),因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地,因?yàn)槲覀兿r(shí)如金,因?yàn)槲覀兂种院恪?/p>
最后,讓我們一起祝愿我們的老師在新的學(xué)年里工作順利,身體安康。祝愿我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,全面發(fā)展。祝愿我們河陽(yáng)中學(xué)的明天更加燦爛輝煌!
謝謝大家
20xx年9月
教師發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我叫鄧,來(lái)自湖北省利川市,于20xx年畢業(yè),現(xiàn)在在三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)任教體育學(xué)科。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),我能在這里交流發(fā)言感到非常榮幸。這幾個(gè)月以來(lái),在生活上得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,工作上得到同事的幫助。在這里,我要感謝他們,讓我有了回家的感覺(jué),感受到了家的溫暖。
記得剛來(lái)時(shí),學(xué)校住房欠缺,領(lǐng)導(dǎo)感到為難,我主動(dòng)提出和住讀生同住一套房,雖然不是很方便,但我很快適應(yīng)了這樣的生活,和孩子們朝夕相處,早上催她們?cè)缙,晚上為她們蓋被子,時(shí)刻關(guān)注她們的身體狀況。朱校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“小鄧啊,讓你跟學(xué)生住一起,委屈你了。”此時(shí),我想到屈校長(zhǎng)給我送來(lái)的床墊、棉絮、開水瓶,以及和學(xué)生的朝夕相伴,我其實(shí)也想對(duì)您說(shuō):“我一點(diǎn)都不覺(jué)得委屈,因?yàn)槲业玫搅,收獲了更多!
在區(qū)里組織的學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動(dòng)中,盡我所能去幫助孩子們搞好訓(xùn)練,從10月x日到11月13號(hào),上學(xué)期間我每天堅(jiān)持早上7:00到7:40訓(xùn)練學(xué)生的體育素質(zhì),中午和屈校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)生的巴山舞,放學(xué)陪同學(xué)生訓(xùn)練誦讀,在區(qū)里比賽獲得了理想的成績(jī),我也被評(píng)上了優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我這學(xué)期的工作是負(fù)責(zé)課間活動(dòng)的組織,課間操、大課間活動(dòng)能讓全校的師生得到充分的鍛煉,我一直堅(jiān)持按時(shí)播放音樂(lè),整理隊(duì)形,和學(xué)生一起跑步、跳巴山舞。本學(xué)期的學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)從籌備——訓(xùn)練——比賽,都井井有條,最后在取得優(yōu)異的成績(jī)下圓滿落幕,并及時(shí)完成了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的測(cè)試與上傳上報(bào)工作。這要感謝我的師父張主席的指導(dǎo),每每我遇到困難愁眉苦臉時(shí),他都非常有耐心地幫我解答,我也從學(xué)到了很多東西。
一個(gè)優(yōu)秀的老師要有優(yōu)秀的課堂,雖然我已經(jīng)資教兩年了,但從來(lái)沒(méi)上過(guò)體育課,現(xiàn)在我身為專職的體育老師,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的.挑戰(zhàn),要不斷摸索,不斷學(xué)習(xí)。我經(jīng)常觀摩老師們的課堂教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)與管理,本學(xué)期共聽課30節(jié),參加專題培訓(xùn)5次,校級(jí)打磨課堂我積極參加,我的體育課堂也有了小組合作的氣息。但仍有很多困惑,比如,我如何才能將其他課程中的小組合作方法運(yùn)用到體育課上來(lái)呢?而且體育課比較特殊,大部分是室外課,沒(méi)有教材,沒(méi)有導(dǎo)學(xué)案,在外面上課,學(xué)生都比較活躍,在頃聽上就更難以做到,所以,我仍需不斷地學(xué)習(xí),請(qǐng)教和探索。
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,需要不斷的充電,才能維持教學(xué)的青春與活力。剛到校,區(qū)里就組織新進(jìn)教師參加新教師培訓(xùn),給我們鼓氣、為我們加油,同時(shí)也讓我們熟悉夷陵區(qū)的教育現(xiàn)狀,感受小組合作的魅力,為我們盡快進(jìn)入工作狀態(tài)而勞神費(fèi)心,這為我在新的學(xué)校、新的環(huán)境下亮起了前方的航標(biāo)燈;為了適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步和我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展,區(qū)里又組織我們進(jìn)行新課改下的體育新教材培訓(xùn),讓我們盡早的知道體育教改新景象,為我的教學(xué)工作指導(dǎo)引路,起到了舉足輕重的作用;十二月份學(xué)校又派我到市里參加體育教改的研討會(huì),給我們指導(dǎo)的都是有名大學(xué)的教授和宜昌市各個(gè)地區(qū)的優(yōu)秀教研員,學(xué)校給了我這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我去成長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和栽培,足以可見(jiàn)。
通過(guò)這幾次的學(xué)習(xí)讓我從思想上提高了認(rèn)識(shí),學(xué)校體育是學(xué)校教育工作的重要組成部分,是學(xué)校貫徹教育方針的重要內(nèi)容,作為一名黨員,我在思想上更要嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。
隨著時(shí)代的發(fā)展,知識(shí)的更新,也促使著我不斷學(xué)習(xí)。當(dāng)然,在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)多向其他老師學(xué)習(xí),請(qǐng)教,揚(yáng)長(zhǎng)避短,改正以前在工作上的不細(xì)心的問(wèn)題,因此,一定要加強(qiáng)自身的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),只有提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),才能使自己能夠更好的勝任現(xiàn)在的工作。尤其是在小組合作與管理方面,仍然要多聽課,多磨課,爭(zhēng)取讓我的課堂早日打磨合格。打磨打磨,就是要把我們身上的棱角磨圓,讓我們能在教育這條戰(zhàn)線上滾得更遠(yuǎn)?傊,我將會(huì)本著“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的理念,上好每一節(jié)體育課,教好每一個(gè)學(xué)生。為三斗坪的教育事業(yè),貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
謝謝大家!
教師發(fā)言稿10
各位老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,晚上好!首先我感謝紅珊瑚鋼琴樂(lè)園園長(zhǎng)李老師給予我這次和大家一起分享的機(jī)會(huì),在座的家長(zhǎng)一定也非常自豪,能為孩子選擇這么優(yōu)秀的一所鋼琴學(xué)校,紅珊瑚幼兒鋼琴學(xué)校于20xx年建校,是臨沂市最正規(guī)、最權(quán)威的一所鋼琴學(xué)校,多年來(lái)在國(guó)內(nèi)外鋼琴比賽中名列前茅,鋼琴考級(jí)通過(guò)率達(dá)到100%,所取得的成績(jī)可以說(shuō)是有目共睹的,目前,紅珊瑚鋼琴學(xué)校正勢(shì)如破竹,蓬勃發(fā)展,規(guī)模不斷擴(kuò)大,現(xiàn)在紅珊瑚師資力量越來(lái)越雄厚,目前已發(fā)展為紅珊瑚幼兒鋼琴學(xué)校、鋼琴樂(lè)園、北城新區(qū)鋼琴學(xué)校三大連鎖校址,給臨沂市的琴童創(chuàng)造了一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓更多的家庭和孩子受益,尤其是鋼琴樂(lè)園陪伴我的兒子度過(guò)了最快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光,今天是鋼琴樂(lè)園建園7周年,所以在這里我代表家長(zhǎng)向所有紅珊瑚辛勤奮斗拼搏的'老師們表示衷心地感謝。你們辛苦了,希望你們繼續(xù)努力,
給我們臨沂市的孩子們帶來(lái)更好地鋼琴教育。
到了這個(gè)年齡,我們聊得最多的就是孩子,最關(guān)注的也是我們孩子的成長(zhǎng),所以今天站在這里和大家分享學(xué)琴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真的是一件非常開心的事情,真的,一眨眼的功夫,兒子邵建程學(xué)琴已經(jīng)是第七個(gè)年頭了,回想起來(lái),真的有幾點(diǎn)想和大家分享。第一就是孩子學(xué)琴初期要心平氣和,有耐心,不要急躁,記得剛開始學(xué)琴時(shí)我哭笑不得,因?yàn)樯险n學(xué)琴的時(shí)候兒子會(huì)突然躺在凳子上彈琴,很不規(guī)矩,而且練琴的時(shí)候也不認(rèn)真,不堅(jiān)持,此時(shí)是最能考驗(yàn)家長(zhǎng)耐性的時(shí)候,記住,出現(xiàn)這種情況時(shí)對(duì)孩子不能斥責(zé)、打罵,不能急躁,要尊重孩子身心
成長(zhǎng)的規(guī)律,否則孩子的負(fù)面情緒會(huì)猛增、會(huì)厭學(xué)甚至失去彈琴的興趣,令學(xué)琴半途而廢。第二,在孩子學(xué)琴初期,家長(zhǎng)在孩子練琴的時(shí)候盡量抽出時(shí)間陪練,陪練其實(shí)就是陪伴,有一句話不是說(shuō)嗎,對(duì)孩子最大的愛(ài)就是陪伴,這對(duì)孩子是一個(gè)強(qiáng)大的支持,因?yàn)閷?duì)孩子陪練的過(guò)程中能隨時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化,并及時(shí)疏導(dǎo),有時(shí)孩子偷懶不想練琴的時(shí)候,我會(huì)對(duì)他說(shuō):學(xué)琴就是學(xué)業(yè),必須堅(jiān)持不懈,只能學(xué)好,不能半途而廢打退堂鼓,所以說(shuō)孩子學(xué)琴能否堅(jiān)持主要看家長(zhǎng),家長(zhǎng)堅(jiān)持下來(lái)了,孩子也一定能堅(jiān)持,第三,要尋求老師們的幫助,并和鋼琴老師及時(shí)溝通,這一點(diǎn)是非常重要的,談到這一點(diǎn)我非常感謝兒子的鋼琴老師李青老師,李老師是一位非常負(fù)責(zé)任并有愛(ài)心的老師,可以說(shuō)邵建程學(xué)琴之所以能堅(jiān)持到現(xiàn)在并且學(xué)得很快樂(lè)都得益于李老師對(duì)他的鼓勵(lì)和耐心的指導(dǎo),例如,當(dāng)邵建程學(xué)琴練琴遇到困難時(shí),李青老師總能給他熱情的鼓勵(lì)和幫助,讓他戰(zhàn)勝挫折,懈怠時(shí),我會(huì)把情況反饋給李老師,李青老師直言不諱的批評(píng),坦誠(chéng)相見(jiàn)的勸告,會(huì)催他猛醒,再例如,邵建程去年考過(guò)十級(jí),在南寧參加的全國(guó)少兒鋼琴比賽中獲得金獎(jiǎng),那一段時(shí)間飄飄然驕傲自滿,又是李青老師的逆耳忠言,讓他保持清醒的頭腦,總之在這幾年的學(xué)琴過(guò)程中,李青老師總能準(zhǔn)確把脈,給邵建程以溫暖和力量,讓他在學(xué)琴過(guò)程中體會(huì)到了幸福和歡樂(lè)。所以在座的家長(zhǎng)一定要記住教育要有第三方,要勤于和鋼琴老師溝通,把孩子學(xué)琴練琴的狀況上達(dá)給老師,有困難時(shí)主動(dòng)尋求老師的幫助。紅珊瑚的老師都是有愛(ài)心的老師,當(dāng)孩子學(xué)琴過(guò)程中有困難時(shí)她們肯定都會(huì)不遺余力的幫助我們,老師們,你們
說(shuō)是嗎?謝謝紅珊瑚鋼琴學(xué)校、鋼琴樂(lè)園的老師們,這些年一路有你們的陪伴,孩子的童年生活才會(huì)如此的五彩斑斕,與眾不同,最后我祝愿鋼琴樂(lè)園在李珊瑚校長(zhǎng)、李青園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下茁壯成長(zhǎng)、永創(chuàng)輝煌!
教師發(fā)言稿11
A:尊敬的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的小朋友們大家好!離別的鈴聲即將響起,孩子們馬上就要從潤(rùn)澤雙語(yǔ)幼兒園畢業(yè)了,進(jìn)入小學(xué)去實(shí)現(xiàn)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)
B:作為教師我們的內(nèi)心有說(shuō)不出的高興和自豪,然而看著熟悉的你們,同樣作為教師的我們,心里又有說(shuō)不出的不舍。
C:親愛(ài)的孩子們,還記得當(dāng)年那個(gè)什么也不懂,還是個(gè)小不點(diǎn)的.你,進(jìn)入幼兒園時(shí)的忐忑嗎?是老師像媽媽一樣抱起了你們,為你們擦去眼淚,帶你們做游戲,給你們講故事。
A:時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,站在我眼前的你們,個(gè)子都長(zhǎng)高了,知識(shí)豐富了并且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,練就了獨(dú)立的生活習(xí)慣,而且還學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)人、體貼人。
B:家長(zhǎng)朋友,您還記得嗎?三年前您戀戀不舍的把孩子送到我們這里,今天,我們和您有了同樣的心情,三年的時(shí)間里,我們既是老師又是媽媽,我們習(xí)慣了早上去聽孩子用稚嫩的聲音問(wèn)候,習(xí)慣了傍晚看孩子說(shuō)再見(jiàn)的燦爛笑臉。
C:親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,感謝您對(duì)潤(rùn)澤幼兒園的信任,把心愛(ài)的寶貝放心的交給我們,感謝您對(duì)我園工作的支持與配合,讓我們圓滿完成工作
,正是因?yàn)槟睦斫夂桶,才有我們今天的成?jī)。
A:現(xiàn)在我們就要再見(jiàn)了,親愛(ài)的孩子們,相信在這里三年的學(xué)習(xí)和生活,可以為你們今后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
B:今天,你們是一只只快樂(lè)的小鳥,要在這里起飛;
C:今天,你們是一只只幸福的小船,要在這里揚(yáng)帆,
A:今天,你們是一匹匹奔騰的駿馬,要在這里奮蹄。
B:愿你們?cè)趶V闊的天地中自由翱翔!
C:愿你們好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
A:可以成為快樂(lè)能干的機(jī)器貓、機(jī)靈勇敢的喜洋洋、聰明美麗的白雪公主!
合:衷心的感謝大家!
教師發(fā)言稿12
大家好!
我來(lái)自xx教學(xué)點(diǎn)。
一天,我看見(jiàn)一名正在河邊洗衣的婦女,緊緊抱著自己的女兒嚇唬說(shuō): “如果不去上學(xué)我就淹死你。” 那女孩哭著說(shuō): “淹死我,我也不去上學(xué)! 原來(lái)那女孩剛讀一年級(jí),因?yàn)樯蠈W(xué)路途遙遠(yuǎn),只去了一次就說(shuō)什么也不肯去了。
這件事深深地觸動(dòng)了我。太陽(yáng)山的孩子們到村小上學(xué),每天要翻過(guò)三個(gè)山頭,山路崎嶇陡峭,一個(gè)來(lái)回就是 30 多里,別說(shuō)是年幼的孩子,就是大人也吃不消。一到庫(kù)區(qū)洪水季節(jié),道路被淹沒(méi),孩子們就無(wú)法上學(xué)。有些孩子每天要先坐 20 分鐘竹排,再走十幾里的山路,安全更讓人擔(dān)憂。所以,許多適齡兒童上不了學(xué)。
難道太陽(yáng)山的孩子,只能像他們的祖輩那樣,永遠(yuǎn)被阻隔在大山深處嗎?我也是大山的兒子,我應(yīng)該為父老鄉(xiāng)親做點(diǎn)力所能及的事情,要讓山里的孩子都知書達(dá)理,讓教育的陽(yáng)光照亮深山。 1974 年秋,大隊(duì)同意了我的請(qǐng)求,我離開村小,走進(jìn)太陽(yáng)山,辦起了教學(xué)點(diǎn),開始了我平凡而又艱苦的大山深處的教學(xué)生涯。
教學(xué)點(diǎn)開辦之初,只有 12 名學(xué)生。也許是因?yàn)樨毟F,也許是因?yàn)榇迕竦挠^念問(wèn)題,有些適齡兒童沒(méi)有來(lái)上學(xué)。
有一天,我無(wú)意中看到一個(gè)女孩,睜著又大又圓的眼睛,偷偷趴在窗外聽課。下課后,我找到那個(gè)女孩: “你這樣喜歡讀書,為什么不來(lái)學(xué)校上學(xué)?” 我這樣一問(wèn),她傷心地哭起來(lái),說(shuō)爸爸媽媽不讓她讀書。當(dāng)天夜里,我找到這個(gè)女孩子的家里,勸她的父母送孩子上學(xué)?蛇@位父親說(shuō): “嫁出去的女,潑出去的水,不讀也罷。再說(shuō),家里也困難。” 我連忙說(shuō): “話可不能這么說(shuō),男孩女孩都是寶,關(guān)鍵要把書讀好。你就忍心讓女兒跟你一樣吃盡沒(méi)有文化的苦頭嗎?以后就是當(dāng)農(nóng)民沒(méi)有文化也不行。這樣吧,如果是錢的問(wèn)題,我給你墊上,你明天就送女兒來(lái)學(xué)校吧!” 其實(shí),我何嘗不知道,這學(xué)費(fèi)一墊出去,收回來(lái)有多難。我挨家串戶做工作,學(xué)生猛增到 40 余人,做到了該上學(xué)的 “一個(gè)都不能少” 。
孩子們?cè)缟铣鲩T至傍晚放學(xué)回家,這一整天都交給了老師照管。學(xué)生上學(xué)時(shí)衣服被雨水打濕,我就生火幫他們把衣服烤干再上課;遇到下雪,在接送學(xué)生的路上,我總是走在前頭,當(dāng) “開路先鋒” ;遇到庫(kù)區(qū)漲水,我就翻山越嶺把孩子接到學(xué)校,放了學(xué)再把他們安全地送回家里。
面對(duì)一群質(zhì)樸純真的山里娃,我傾注了全部心血,幫他們剪指甲、梳頭,教他們洗臉、洗手,還不斷地告訴他們要講衛(wèi)生,愛(ài)整潔。就在這天長(zhǎng)日久的嘮叨中,孩子們的衣服干凈了,手上的'泥土不見(jiàn)了,回到家里,看到大人的不良生活習(xí)慣,也開始做工作了。山里民風(fēng)強(qiáng)悍,常常是小孩打架大人助陣: “哪個(gè)打你,你就打他! 學(xué)生高山,是個(gè)非常頑皮的孩子,喜歡打架,結(jié)果是 “小孩爭(zhēng)斗不記仇,大人反倒成對(duì)頭” 。我一次次調(diào)解,教育學(xué)生,也做家長(zhǎng)的工作,講為人處世之道。高山進(jìn)步了,大人和解了。山民們都說(shuō), “還是讀書人強(qiáng),懂得就是多,辦法就是靈!
雖然地處深山,但多年來(lái),我始終堅(jiān)持開展形式多樣的教育活動(dòng),每年都舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式,堅(jiān)持召開中隊(duì)主題隊(duì)會(huì),辦好班級(jí)墻報(bào),把一個(gè)山溝里的教學(xué)點(diǎn)辦得生動(dòng)活潑,深受山民的喜愛(ài)。
太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)是那種典型的 “一師一! 模式,在山民們的眼里,我既是老師,又是校長(zhǎng);既是管理員,又是炊事員;既是保姆,還是維修工。在村小當(dāng)老師,我只要教一個(gè)年級(jí)的課程,而在太陽(yáng)山卻要教四個(gè)年級(jí)的全部課程,進(jìn)行復(fù)式教學(xué),工作量增加了許多。我的生活像一只座鐘,每天的弦都繃得緊緊的。早晨不到 6 點(diǎn)起床,我和妻子一起挑水、喂豬、洗衣、做飯,料理好體弱多病的父母。 7 點(diǎn)鐘帶著本村的幾個(gè)孩子出發(fā),翻過(guò) 3 個(gè)山頭,走八里山路趕到學(xué)校。上午四節(jié)課,中午先給幾十名學(xué)生熱飯,接著自己做飯,然后抓緊時(shí)間批改作業(yè)、備課,有時(shí)還要到山林中去打柴。下午三節(jié)課,到4點(diǎn)鐘放學(xué),再帶著本村的學(xué)生往回趕。到家后,抓緊時(shí)間干農(nóng)活,直到天黑才進(jìn)屋。吃過(guò)晚飯,又得準(zhǔn)備第二天的課。每逢農(nóng)忙時(shí)節(jié),我常常是和妻子一道,在月夜里割稻子、耕田、耙田、拔秧、插秧,一天下來(lái)的確是很累。
常年在山路上來(lái)回奔波,我不知道磨穿了多少雙解放鞋。一個(gè)學(xué)年下來(lái),大約要走 1600 多公里, 30 年,我算了算,足足走了 4 個(gè)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征!
有一年,母親癱瘓?jiān)诖矌讉(gè)月,而且病情不斷加重,家里雙目失明的父親也需要照顧。我只得利用中午的時(shí)間趕回家中,侍候兩位老人吃完中飯,再趕回學(xué)校上課。這樣我每天需要來(lái)回走32里的山路,真是精疲力盡。一天晚上,我突然感到頭暈,一下子栽倒在地,昏迷過(guò)去。過(guò)了半晌才蘇醒過(guò)來(lái),用手一摸,只見(jiàn)滿手是血,這才知道額頭上磕破了一個(gè)大口子。第二天,很多村民要我到山外去縫合傷口,但我哪里有時(shí)間去呢?我不能耽誤了孩子們的課啊。
不耽誤學(xué)生的課,是一個(gè)教師最起碼的責(zé)任心,也是神圣的職責(zé)。 30 年來(lái),我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天病假,也沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天事假,因?yàn)榻虒W(xué)點(diǎn)就我一個(gè)教師,我一離開,學(xué)生就要停課。 1984 年,我兩歲的大女兒得了肺炎。我讓妻子請(qǐng)鄉(xiāng)村醫(yī)生給她打針、吃藥,但不見(jiàn)效。我想等周末再帶她去大醫(yī)院治療,誰(shuí)知病情惡化,女兒突然離我而去,我抓住孩子漸漸變涼的小手,叫著她的名字,心如刀絞。 1985 年,二女兒又患骨髓炎,我也沒(méi)有缺一節(jié)課,等到暑假才帶她去外省的專科醫(yī)院治療。
女兒生病,讓我負(fù)債累累。擔(dān)任民辦教師的時(shí)候,我的工資從幾十元、百來(lái)元,到二三百元,對(duì)于一個(gè)上有老下有小的家庭來(lái)說(shuō),確實(shí)有困難。能不能安于清貧,堅(jiān)守在太陽(yáng)山上,對(duì)我來(lái)說(shuō),的確是一個(gè)考驗(yàn)。有些親朋好友勸我: “有云,你原來(lái)學(xué)過(guò)醫(yī),干脆跟著你舅舅去行醫(yī),別在學(xué)校里苦熬了! 還有人開導(dǎo)我,去湖里捕撈銀魚,一天就能賺一百多塊錢。當(dāng)時(shí),我思想斗爭(zhēng)很激烈。村民家里陸續(xù)都有了幾大件:船、彩電、手機(jī),只有我家連一臺(tái)黑白電視機(jī)都沒(méi)有。是的,此時(shí)我太需要錢了。走,還是留,這是多么痛苦的人生選擇啊!但我無(wú)論如何也割舍不下太陽(yáng)山的孩子們,我走了,他們就有可能失學(xué);我留在太陽(yáng)山,孩子們就有歡樂(lè),我也有歡樂(lè)。清晨,雖沒(méi)有音樂(lè)伴奏,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的升旗臺(tái),但我和孩子們一起把五星紅旗升上了晴朗的天空,嘹亮的國(guó)歌響徹了整個(gè)太陽(yáng)山;課堂上,孩子們瑯瑯的讀書聲如叮咚的山泉,讓我心曠神怡;下了課,孩子們和我一起唱歌、奔跑、跳躍,那情景讓我心醉。最讓我感到欣慰的是,太陽(yáng)山的孩子受到教育后,有的讀了大學(xué),成了國(guó)家的專門人才,有的走向山外的天地,成了致富能手。余先云,當(dāng)年趴在教室窗外聽我講課的姑娘,早已是鄉(xiāng)干部了。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),從太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)出去的孩子已有 20 多人先后上大學(xué),光今年就有5個(gè)。有人問(wèn)我圖個(gè)啥,我圖的就是山區(qū)孩子有個(gè)好前程,山村有個(gè)好面貌,山民能過(guò)上好日子,自己能當(dāng)個(gè)好老師! 30 年來(lái),我感到自己的辛勞沒(méi)有白費(fèi),我的付出已經(jīng)有了回報(bào)。
黨和政府的關(guān)懷更給了我堅(jiān)守的信心。多年來(lái),省、市、縣、鄉(xiāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門給了我許多榮譽(yù)、鼓勵(lì),還撥款維修校舍,改善辦學(xué)條件。我覺(jué)得,在太陽(yáng)山上越干越有希望。
要教好學(xué)生,光有熱情是不夠的,更需要潛心鉆研教學(xué)。我長(zhǎng)期不懈地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索復(fù)式教學(xué)的規(guī)律。在教學(xué)中,我注重發(fā)揮小助手的作用,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。多年來(lái),太陽(yáng)山學(xué)生的成績(jī),多次在全鎮(zhèn)名列前茅。太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)升入山外高小的學(xué)生,大部分受到了學(xué)校 和 老師的好評(píng)?h教研室曾組織全縣復(fù)式教學(xué)教師,到太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)觀摩我上的示范課,我還被邀請(qǐng)到縣里,在復(fù)式教學(xué)研討會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹。太陽(yáng)山的教學(xué)質(zhì)量也得到了社會(huì)的一致好評(píng)。
我在太陽(yáng)山上奮斗了整整 30 年。由于學(xué)生進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)得好,適齡兒童的就學(xué)情況發(fā)生了可喜的變化。開始是我苦口婆心上門勸學(xué),后來(lái)是山民想方設(shè)法讓孩子入學(xué),有的家長(zhǎng)甚至藏著戶口本,隱瞞年齡,要讓四歲半的孩子來(lái)報(bào)名;有的學(xué)區(qū)外的家長(zhǎng),投親靠友,要求讓孩子到太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)來(lái)上學(xué)。太陽(yáng)山上適齡兒童的入學(xué)率、鞏固率和合格率都達(dá)到 100 %,太陽(yáng)山上沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)新文盲,這就是我--一個(gè)普通山村教師最大的滿足!
淳樸的山民和孩子們總是以他們特有的方式,表達(dá)對(duì)我這位山村教師的感激之情?匆(jiàn)我在盛夏的中午去山上砍柴,他們會(huì)主動(dòng)把自家的柴背到學(xué)校來(lái);有時(shí),山民們把我家的稻谷運(yùn)到鎮(zhèn)上,碾成米后再送回來(lái)。在生活中,我也許失去了許多許多,但也得到了許多許多,我的生命已經(jīng)和太陽(yáng)山融為一體。為了讓教育的陽(yáng)光照亮深山,我愿意在太陽(yáng)山上堅(jiān)守一輩子!
教師發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
陽(yáng)春三月,春暖花開,我們盼望著“今年花勝去年紅”;憧憬六月,激情滿懷,我們期待著“風(fēng)光不與四時(shí)同”。今天,是一個(gè)非同尋常的日子。此時(shí)此刻,同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?你們有信心嗎?
我想問(wèn):幾度春秋,你流了多少汗水,花了多少精力和心思去鑄造智慧的利劍,苦練過(guò)硬的本領(lǐng)?幾度春秋,你是否在求知的羊腸小道上艱難跋涉,翻越一道道學(xué)習(xí)的障礙,攻克一座座知識(shí)的堡壘,積蓄力量?
也許你荒廢了七八年級(jí)的光陰,但你還有寶貴的九年級(jí)時(shí)間;也許你沒(méi)有把握好剛剛過(guò)去的一學(xué)期,相信剩下的一百天你會(huì)惜時(shí)如金;也許你一直都在努力,期待著破繭成蝶!
此時(shí)此刻,作為和同學(xué)們朝夕相處的老師,我心里感慨萬(wàn)千。你們剛剛進(jìn)入四中時(shí)那稚氣的模樣,如在昨天;你們與老師經(jīng)歷的件件往事,如在眼前?蓮椫敢粨]間,百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,命運(yùn)的車輪第一次駛向你們?nèi)松鷬^戰(zhàn)的前線。同學(xué)們,這是幸福與痛苦交雜的.一百天,這是壓力與競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)手轟擊的一百天,這是智慧與奮斗相碰撞的一百天,這是身體與意志聯(lián)手抗?fàn)幍囊话偬,這是九年的苦讀,九年的期待,最后沖刺的一百天!這一百天可鑄造輝煌,改變一個(gè)人的命運(yùn);這一百天也可以化為眼淚,遺恨終生。人生能有幾回博,愛(ài)拼才會(huì)贏!此時(shí)不博,更待何時(shí)?
同學(xué)們,這一百天里,你們并不孤單,在你們身后,有我們四中九年級(jí)的全體老師,我們將陪同大家一起走過(guò)這拼搏奮進(jìn)的一百天,將時(shí)刻與你們同舟共濟(jì),并肩作戰(zhàn)!我們將以飽滿的熱情,務(wù)實(shí)的作風(fēng),投入到備考工作中。也許我們的肩膀有些單薄,但我們?cè)敢饨弑M全力托起你們明日的輝煌。我們?yōu)槟銈儞u旗吶喊,我們?yōu)槟銈儽q{護(hù)航;讓我們一起傾注熱情,決戰(zhàn)中考,創(chuàng)造輝煌!
同學(xué)們,無(wú)論你過(guò)去怎樣,但你要牢記過(guò)去不等于未來(lái)。老實(shí)說(shuō),現(xiàn)在我們每位同學(xué)的基礎(chǔ)不盡相同,但應(yīng)相信通過(guò)各科系統(tǒng)的復(fù)習(xí),都會(huì)有一個(gè)大的飛躍。每個(gè)人都想成功,而成功需做到幾點(diǎn):
一、要有明確的目標(biāo),堅(jiān)定的信心,更要有恒心。古人說(shuō)得好:苦心人,天不負(fù)。有志者事竟成。“目標(biāo)決定成就”,不同的目標(biāo)定位成就不同的人生。
二、要有詳細(xì)的計(jì)劃,并及時(shí)修正你的行動(dòng)。常言道失敗是成功之母,我看反思也是成功之母。每天睡覺(jué)前反思自己一天的收獲,調(diào)整明天的安排,找出必須解決的問(wèn)題,集中力量去解決。
三、要珍惜時(shí)間。要牢牢把握課堂,主動(dòng)參與到老師的教學(xué)活動(dòng)中,為自己贏得更多的鍛煉、學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì);課后的及時(shí)跟進(jìn)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)必不可少。
四、要主動(dòng)和老師溝通,自己的各門功課還存在哪些不足,怎樣才能提高,要多聽聽老師的意見(jiàn),按照老師的建議去努力,因?yàn)槔蠋熢谶@門學(xué)科上肯定要比你站的高,了解得更全面。
同學(xué)們,青春的腳步,為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓:讓我們放下昔日的驕傲,丟掉昨天的幻想,奮戰(zhàn)一百天;讓我們師生攜手共進(jìn),奮戰(zhàn)一百天;讓我們與困難斗爭(zhēng),與時(shí)間賽跑,朝著理想奮戰(zhàn)一百天;讓我們不忘初心,牢記使命,奮戰(zhàn)一百天。讓我們努力奔跑,做時(shí)代的追夢(mèng)人,圓夢(mèng)六月!夢(mèng)圓六月!
最后我送大家一副對(duì)聯(lián):
臨中考,有何懼,看我今朝奮力拼搏志!
僅百天,莫畏難,誓登明日成功勝利岸!
橫批:師生同心
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
教師發(fā)言稿14
上小學(xué)時(shí),我覺(jué)得漂亮老師就是有魅力的老師;上中學(xué)時(shí);我覺(jué)得能管住學(xué)生的老師是有魅力的;上高中時(shí),我認(rèn)為有魅力的老師是英漢字典、是百科全書.
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái),成為教師中的一員,卻發(fā)現(xiàn)要做一名有魅力的老師并不容易。首先要有人格魅力。著名的俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)過(guò):“只有人格,能影響人格的發(fā)展和形成!痹谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中,要尊重學(xué)生,多和學(xué)生交流,懂得呵護(hù)孩子的自信,懂得用不同的尺子來(lái)衡量孩子,才會(huì)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)、長(zhǎng)處和不足。愛(ài)默生說(shuō):“教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。”只有把微笑帶進(jìn)課堂,把關(guān)愛(ài)帶進(jìn)課堂,把寬容帶進(jìn)課堂,把理解帶進(jìn)課堂,用寬容的心態(tài)去接納孩子,以坦誠(chéng)的胸懷去理解孩子去,去尊重孩子,才能贏得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。 同時(shí)要有學(xué)識(shí)魅力。一名充滿魅力的教師,應(yīng)該具有淵博的知識(shí)。古有“才高八斗,學(xué)富五車!碧K霍姆林斯基也曾講過(guò)這樣一個(gè)生動(dòng)的故事:有一天,一個(gè)有33年教齡的.歷史教師上了一堂觀摩課。課上得很成功,聽課的老師們都被這位歷史教師高超的授課藝術(shù)迷住了,都忘了記筆記。課后,大家問(wèn)這位歷史教師花了多少時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這堂課,歷史教師回答:“這堂課我準(zhǔn)備了一生,但直接對(duì)這個(gè)課題的準(zhǔn)備,則花了十五分鐘! 用一生的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備每堂課,意味著我們教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的決心,博覽群書,不斷補(bǔ)充自己的知識(shí),這樣才能上好每一節(jié)課,教好每一個(gè)學(xué)生。 因此,作為青年教師,我們需要不斷地學(xué)習(xí),更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己的教育觀念不斷更新,理念不斷提升,不斷提高自身的專業(yè)水準(zhǔn)。
再次還要有反思的魅力。 ——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜???我堅(jiān)信每天都這樣和自己比,每天都做反思,每天都做到無(wú)愧于心,那么就離有魅力的老師越來(lái)越近。
我是一名普通教師,我的生活在課堂,我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己,可它卻放飛了希望, 雖然那支粉筆灑下了淚滴,可它卻畫出了彩虹。我現(xiàn)在覺(jué)得作為教師,生活在學(xué)生中,為學(xué)生答疑解惑,看著學(xué)生走向成功,就是幸福,就是“有魅力”!
做一名有魅力的教師,并不是魏書生、竇桂梅等教育家的專利。我們的教師如果能用自己真誠(chéng)的“情”、真誠(chéng)的“愛(ài)”去獻(xiàn)給孩子,用高尚的人格去征服孩子,使他們發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)老師,喜歡學(xué)習(xí),那么同樣可以成為一名有魅力的教師。篇二:魅力教師演講稿
教師發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓,親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
金菊吐艷,盛事如約。在這碩果累累的金秋十月,我們迎來(lái)了XXX建校二十周年華誕。此時(shí)此刻,我們相聚在這里,用真心感受二十年來(lái)的艱辛與喜悅,用真情傳遞著鋼高人的歡樂(lè)與幸福,用真意暢想著屬于我們的美好未來(lái)。在這里我謹(jǐn)代表受表彰的教師,向曾經(jīng)關(guān)心、支持我校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和真誠(chéng)幫助我們的社會(huì)各界有識(shí)之士表示誠(chéng)摯的謝意!向?yàn)槟感T龉馓聿实耐瑢W(xué)們表示崇高的敬意!向辛勤耕耘的`全體同仁和刻苦拼搏的學(xué)生們致以最衷心的祝福。
二十年斗轉(zhuǎn)星移,新老交替。新老鋼高人秉承著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),甘為人梯,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,立三尺講臺(tái)于寒來(lái)暑往,灑辛勤汗水于秋去春來(lái),用高尚的師德風(fēng)范,質(zhì)樸無(wú)私的精神撐起了鋼高的一片藍(lán)天。二十年一代代青藍(lán)相續(xù),今天的鋼高已打造出一支最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。忘不了煙柳依依的春日,你們同學(xué)生共歡笑的幸福畫面;忘不了荷香脈脈的夏夜,你們燈下批改的勤奮身影;忘不了果實(shí)累累的秋天,你們遠(yuǎn)送學(xué)子的勞勞揮手;忘
不了雪花飄飄的冬季,你們?cè)偬ふ鞒虉?jiān)定的腳步。是你們繼承老一輩的高尚師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,學(xué)高為師,身正為范;是你們與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,蓬勃向上,爭(zhēng)先。歲月的風(fēng)塵雖在你們的發(fā)梢染上淡淡風(fēng)霜,但每縷銀絲都結(jié)滿了智慧與經(jīng)驗(yàn);時(shí)光的刻刀雖在你們額前留下深深印跡,但每條溝壑都承載了光榮與奉獻(xiàn)。青春在你們身上燃燒換來(lái)學(xué)生的成長(zhǎng),生命在你們的口中筆下化作甘霖灌溉土壤。
二十年櫛風(fēng)沐雨,二十年桃李芬芳,我們見(jiàn)證了XXX在艱難中起步,在曲折中成長(zhǎng),由小變大,由弱變強(qiáng)。今天XXX的聲明享譽(yù)鋼城內(nèi)外,步入省示范高中的行列,即將走進(jìn)特色高中的隊(duì)伍;今天XXX的校旗鮮艷,烈烈飛揚(yáng)。撫今追昔,看到學(xué)子們沖出亞洲,走向世界,秀木成林,肩挑大任,我們感到無(wú)比的欣慰和光榮,歡笑摻著淚水,心酸伴著甜蜜,正是這似苦卻甜的日日錘煉讓XXX大步向前。
今天鋼高正站在新一輪教育教學(xué)改革的起跑線上,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,壓力與動(dòng)力同在。同學(xué)們:希望你們刻苦努力,實(shí)現(xiàn)理想,你們是幸福的,我們才是快樂(lè)的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。各位同事們:愿我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié),全力以赴,努力工作,再創(chuàng)輝煌。
最后,祝我校建校二十周年慶典圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師身體健康,工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
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