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媽媽代表家長(zhǎng)發(fā)言稿
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編精心整理的媽媽代表家長(zhǎng)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
媽媽代表家長(zhǎng)發(fā)言稿1
各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好。（零落的掌聲）
我是鄭xx的媽媽，首先感謝李老師將這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了我；其次，我本人僅參加工作一年就遭遇了下崗，多年來(lái)一直自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)，所以基本上沒(méi)開(kāi)過(guò)會(huì)更不用說(shuō)作報(bào)告了，今天登臺(tái)向各位家長(zhǎng)介紹一下我的育兒經(jīng)驗(yàn)，心里真的很惶恐也很緊張。另外李老師和鄭xx都強(qiáng)烈要求我用普通話發(fā)言，但我覺(jué)得我說(shuō)的普通話可能還不如東平方言好聽(tīng)易懂（大笑），所以只能拜托大家費(fèi)點(diǎn)勁兒來(lái)聽(tīng)了（大笑），講的好或不好都請(qǐng)大家多多包涵和原諒，謝謝（全場(chǎng)熱烈鼓掌）。
鄭xx一直是個(gè)乖巧懂事的好孩子。自從接到李老師的通知后，我很認(rèn)真地思考了兩天，現(xiàn)在我將我的育兒經(jīng)驗(yàn)和大家分享如下：
一：給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
我一直認(rèn)為：小學(xué)階段功課較少，孩子又正處在天真爛漫愛(ài)玩兒的年紀(jì)，我要求鄭xx只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)懂看懂，課下能夠輕松完成作業(yè)，其他空余時(shí)間便都?xì)w她自己支配。鄭xx做得很好，我也遵守諾言，從一年級(jí)到現(xiàn)在，除了老師布置的作業(yè)外，我沒(méi)要求她做過(guò)一點(diǎn)兒額外的功課，她也因此而獲得了大量的讀書時(shí)間。每逢考試我也從不給她施加壓力，要求她認(rèn)真做題，盡力了就好。
二：教會(huì)孩子懂得感恩，并引導(dǎo)她用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回饋。
生活中，我對(duì)待鄭xx從來(lái)不會(huì)無(wú)原則的遷就和忍讓。另外總是多讓她看一些寒門學(xué)子的報(bào)導(dǎo)，多讓她體驗(yàn)和體會(huì)父母的艱辛，多陪她去做一些力所能及的善事。在家里多引導(dǎo)她鍛煉動(dòng)手能力。現(xiàn)在的鄭xx在我偶爾不舒服時(shí)已能做些簡(jiǎn)單的飯菜端給我吃，對(duì)此我也是相當(dāng)?shù)男牢俊Ｎ覀兊暮⒆釉诩依锒急粚欀鴳T著，將來(lái)如何走向社會(huì)呢？大家說(shuō)是不是（集體鼓掌）？
三：對(duì)孩子的'期望值不要過(guò)高，不給孩子施加太大的壓力。
望子成龍望女成鳳是所有家長(zhǎng)的美好愿望，但中國(guó)還有兩句古話叫做“物極必反”和“欲速則不達(dá)”。在這些方面我對(duì)鄭xx的政策尤為寬松，總是告訴她只要健康快樂(lè)，將來(lái)能夠自食其力家庭美滿就行了。我最不贊成的就是部分家長(zhǎng)將孩子作為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的工具，步步相逼。我的觀點(diǎn)是應(yīng)該根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況量力而行，是什么樣的材料就打什么樣的家俱，那些名貴的紅木紫檀黃花梨畢竟是少，而楊樹(shù)柳樹(shù)甚至是梧桐樹(shù)才是現(xiàn)實(shí)生活中的主題，并且一樣能夠郁郁蔥蔥、頂天立地。事實(shí)證明，我這種“無(wú)心插柳”的寬松政策卻收到了“綠樹(shù)成蔭”的神奇效果。
四：尊重孩子，努力與孩子交朋友。
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，而不是我們的附屬物，除非犯了原則性的錯(cuò)誤，否則盡量不要按照自己的意愿強(qiáng)行去修剪她們。生活中，我很注重與鄭xx的溝通和交流，從來(lái)不把她看做小孩子，而是將她當(dāng)成大人，不論碰上什么事情我都會(huì)咨詢和征求她的意見(jiàn)，讓她思考當(dāng)她自己遇到類似情況時(shí)如何處理和應(yīng)對(duì)。和她一起分析各種社會(huì)現(xiàn)象，教她認(rèn)識(shí)這個(gè)真實(shí)的世界。對(duì)于她提出的諸多好奇的問(wèn)題我也從不回避，盡最大可能以她能聽(tīng)懂能理解的方式講給她聽(tīng)。這些可能都是她比同齡的孩子略顯成熟和懂事的原因。不管孩子長(zhǎng)到多大，我們都能與她們做無(wú)話不談的好朋友，那么我們這些做家長(zhǎng)的就算是稱職了。
五：培養(yǎng)讀書興趣，讓孩子多儲(chǔ)備精神食糧。
自小到大，我經(jīng)常和鄭xx玩一些漢字組合拆解、成語(yǔ)接龍、古詩(shī)詞接龍等文字游戲。另外我自身也是喜愛(ài)讀書之人，無(wú)意之中也給孩子制造了濃濃的書香氛圍，潛移默化的，她便也成了書癡，養(yǎng)成了廣泛閱讀的好習(xí)慣。
當(dāng)然，鄭xx也有不少缺點(diǎn)，個(gè)性太要強(qiáng)，做題總是粗心大意，字體書寫不夠規(guī)范等等。今后我一定努力幫她糾正，讓她真正做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！
謝謝大家�。ㄩL(zhǎng)時(shí)間熱烈的掌聲）
媽媽代表家長(zhǎng)發(fā)言稿2
敬愛(ài)的小葵老師各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的孩子們：
大家晚上好！首先我代表所有家長(zhǎng)對(duì)小葵老師表示深深的感謝，感謝小葵老師幾年來(lái)對(duì)孩子們的付出，教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。我很高興借此機(jī)會(huì)和大家一起分享交流關(guān)于孩子學(xué)琴時(shí)的一些心得體會(huì)。
雅琳從xx年10月份跟小葵老師學(xué)習(xí)鋼琴，孩子剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，很愿意學(xué)，因?yàn)樾】蠋熜愿駵睾停庥趾�，�?duì)孩子也很有耐心，孩子喜歡小葵老師上課，喜歡和小葵老師在一起。但是到了每天練琴時(shí)就不愿意練，每個(gè)孩子都想多玩一會(huì)。曾經(jīng)有一段時(shí)間，孩子一練琴就會(huì)皺起眉頭，甚至每次都會(huì)哭著練琴，而我這時(shí)也變成了魔鬼媽媽，對(duì)孩子大吼大叫。越是這樣孩子就越不愿練習(xí)。冷靜之后，我就想不能再這樣下去了，我應(yīng)該想想辦法，我就及時(shí)和小葵老師溝通，然后也會(huì)給孩子講些道理：“雅琳老師一遍遍不厭其煩的去教你，而你呢每天就需要20分鐘，半個(gè)小時(shí)好好的練習(xí)一下，媽媽希望你能做好。”我還在車上下載一些好聽(tīng)的鋼琴曲，早上孩子一醒來(lái)，我也會(huì)讓她聽(tīng)一些理查德的曲子。孩子聽(tīng)得多了，漸漸的喜歡上了鋼琴，一次雅琳對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我也好想學(xué)這么好聽(tīng)的曲子，這時(shí)我就說(shuō)那你就要認(rèn)真練琴，總有一天你也會(huì)彈奏出這么好聽(tīng)的鋼琴曲。
我覺(jué)得孩子練琴最好每天固定一個(gè)時(shí)間，周末也不例外，慢慢的孩子養(yǎng)成了習(xí)慣，知道這也是一項(xiàng)必須完成的作業(yè)，然后再去玩。
現(xiàn)在雅琳一直做得很棒，每天練琴1到1個(gè)半小時(shí)，每周五上課，節(jié)假日也從不停課，一直做得很好。孩子現(xiàn)在學(xué)會(huì)了很多好聽(tīng)的曲子，去年也順利通過(guò)了鋼琴8級(jí)。連續(xù)多次參加市里的鋼琴比賽都獲得了金獎(jiǎng)。做為家長(zhǎng)我們感受到了更多的快樂(lè)和欣慰！當(dāng)然這些成績(jī)是跟小葵老師的付出、鼓勵(lì)分不開(kāi)的。
所以，我要說(shuō)的是孩子學(xué)習(xí)了鋼琴，就要堅(jiān)持下去，不要半途而廢，只有家長(zhǎng)做到了，相信孩子也一定會(huì)做到得！
鋼琴教育也是孩子素質(zhì)教育的'一種，讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，練好鋼琴不光是學(xué)習(xí)音樂(lè)，更多的是磨練孩子的性格，培養(yǎng)孩子的意志，開(kāi)發(fā)孩子的心智。堅(jiān)持就是勝利，我相信每個(gè)孩子都會(huì)彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲！
最后，祝愿小葵老師的藝通音樂(lè)室越辦越好，祝愿孩子們更加出色！也祝家長(zhǎng)朋友身體健康，工作順利！
謝謝大家！
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