現(xiàn)場會發(fā)言稿（精選12篇）
在不斷進(jìn)步的時代，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的現(xiàn)場會發(fā)言稿，歡迎大家分享。
現(xiàn)場會發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
全市村村通公路、戶戶通自來水工程是市委、市政府進(jìn)一步完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、改善農(nóng)村投資環(huán)境、拉動三河經(jīng)濟(jì)超常規(guī)、跨躍式發(fā)展的一項重要舉措，也是實現(xiàn)“xxxx”，真心實意為群眾辦實事、辦好事的具體體現(xiàn)，它代表了全市人民的共同心愿，反映了三河45萬人民的共同心聲。
做為全市農(nóng)村“雙通工程”和燕靈路改建工程的具體承建部門，我們交通系統(tǒng)廣大干部職工深感使命神圣、責(zé)任重大。在此，我代表交通局黨組和全系統(tǒng)一千多名干部職工表示，決不辜負(fù)市領(lǐng)導(dǎo)的重托和全市人民的希望，全身心地投入到工程建設(shè)主戰(zhàn)場，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、真抓實干、無私奉獻(xiàn)的精神，堅決做到領(lǐng)導(dǎo)到位、組織到位、措施到位，～完成市委、市政府交給我們的任務(wù)。具體做好三方面的工作：
一是提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想。全系統(tǒng)廣大干部職工要把農(nóng)村“雙通工程”和燕靈路改建工程作為XX年全局工作的重中之重，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動，集中一切可以集中的人力、物力、財力，全力以赴推動這兩項任務(wù)的'順利進(jìn)行。
二是精心安排、周密組織。針對時間緊、任務(wù)重、施工場地分散、雨季即將來臨等的不利因素，我們要嚴(yán)格按照市委、市政府的安排布置，嚴(yán)密組織施工，合理安排施工步驟，爭時間，拖速度，確保工程按期、按質(zhì)完成。
三是加強管理、確保質(zhì)量。堅持質(zhì)量第一的原則，切實建立健全質(zhì)量監(jiān)督管理體系，明晰權(quán)責(zé)，量化到人，確保公路規(guī)劃一條，建設(shè)一條，合格一條，力爭把好事辦實，把實事辦好。
總之，我們要在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的共同參與和全市人民的大力支持和協(xié)助下，全力以赴、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，按期按質(zhì)的向市委、市政府和全市人民交上一份合格的答卷。
謝謝大家……、
現(xiàn)場會發(fā)言稿 篇2
同志們：
這次全區(qū)新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)場會的主要任務(wù)是，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，統(tǒng)一思想，凝聚力量，動員全區(qū)干部群眾堅定信心，推動我區(qū)新農(nóng)村建設(shè)工作再上新水平、新臺階。剛才，我們集體參觀了****村的村容村貌整治情況，下面，我講兩個方面的問題：
一、肯定成績，正視問題，正確審視前段工作
今年以來，我們以村容村貌整治為切入點，以發(fā)展生產(chǎn)為根本，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，突出特色，扎實推進(jìn)，****區(qū)新農(nóng)村建設(shè)開局良好，效果明顯。
�。ㄒ唬┐_立目標(biāo)抓示范。全區(qū)上下以示范村為重點，以“三清、四改、五化”為目標(biāo)，全面開展村容村貌整治活動。半年時間內(nèi)，村容村貌整治各項目標(biāo)任務(wù)基本完成，“示范帶動”效應(yīng)初步顯現(xiàn)。
（二）突出產(chǎn)業(yè)促發(fā)展。區(qū)新農(nóng)村建設(shè)辦公室會同有關(guān)部門，結(jié)合各村實際，充分調(diào)研論證，理出各示范村的發(fā)展思路，制定了詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃。
�。ㄈ┻x準(zhǔn)載體樹新風(fēng)。一是以“新型農(nóng)戶”評比為載體，不斷提高農(nóng)民遵紀(jì)守法、和諧相處、尊老愛幼、勤勞致富的積極性和自覺性。二是以“抓試點、爭致富、辦實事”活動為載體，采取財政支持、部門扶持、吸納社會資金等多種方式，逐步完善農(nóng)村教育、衛(wèi)生、交通、供電供水、通訊網(wǎng)絡(luò)、廣播電視、垃圾處理、文體場所等基礎(chǔ)設(shè)施，動員廣大群眾尋找致富門路，爭當(dāng)致富能手，創(chuàng)造致富業(yè)績。三是以文明單位對口幫扶活動為載體，發(fā)揮職能優(yōu)勢，切實解決了大量群眾關(guān)心的實際困難，以實事凝聚了民心。
�。ㄋ模┙∪珯C制抓保障。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場辦公和示范村評比觀摩機制，定期組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、示范村支部書記相互參觀學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗，共同提高。二是實行了區(qū)、鄉(xiāng)干部分包示范村制度，明確局委幫扶6個示范村，從政策、資金、人才、技術(shù)等方面對所幫扶村的新農(nóng)村。
在充分肯定成績的同時，要清醒地看到，我區(qū)新農(nóng)村建設(shè)工作還存在一些問題和不足。一是重視程度不夠。一些村的兩委干部思想認(rèn)識不到位，沒有真正把工作放在心上、抓在手上；有的村存在畏難情緒，不會做群眾的思想工作；個別村干部不按總體規(guī)劃開展工作，我行我素。二是依賴思想嚴(yán)重。一些村級組織缺乏干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心，不想辦法，不謀思路，完全依靠政府的財政劃撥資金，給一分錢就干一分錢的活，缺乏克難攻堅的信心。在推進(jìn)“一事一議”過程中，制度不健全，群眾仍然處于等、靠、要的被動狀態(tài)，主觀能動性發(fā)揮的還不夠充分。三是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)不強。大部分村集體經(jīng)濟(jì)收入較少，甚至為零。在各示范村中，其它示范村普遍缺乏產(chǎn)業(yè)支撐。四是重建輕管現(xiàn)象嚴(yán)重。道路硬化、墻體粉刷后，衛(wèi)生保持的不夠好；配備健身器材后，維護(hù)管理的不夠好；村室配備的電教設(shè)備、圖書柜，利用得不夠充分，沒有真正發(fā)揮作用，在管理制度、衛(wèi)生保潔方面缺乏長效機制。
二、突出重點，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)
社會主義新農(nóng)村建設(shè)是當(dāng)前和今后一個時期農(nóng)村工作的重要內(nèi)容，也是構(gòu)建和諧社會的主要載體。各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，社會各界廣泛關(guān)注，廣大農(nóng)民群眾充滿希望，寄予厚望。下一步，要重點做好以下五個方面的工作。
�。ㄒ唬├砬逅悸罚罅Πl(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)
發(fā)展產(chǎn)業(yè)是核心，是根本，沒有產(chǎn)業(yè)支撐，建設(shè)社會主義新農(nóng)村就是無源之水、無本之木。各村要按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，充分發(fā)揮地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，積極動腦筋、想辦法、闖新路，理順?biāo)悸罚植綄嵤徊揭徊酵七M(jìn)，一項一項落實，逐步在發(fā)展中壯大。有一定產(chǎn)業(yè)規(guī)模的村，要積極組建股份制企業(yè)，探索建立企業(yè)與農(nóng)戶的利益聯(lián)結(jié)機制，打出品牌，創(chuàng)出特色，形成市場潛力大，帶富能力強，社會效益好的農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)，打造“一村一品”的發(fā)展格局，為新農(nóng)村建設(shè)提供強大的發(fā)展動力。
�。ǘ┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮村級組織作用
新農(nóng)村建設(shè)不但是惠及廣大群眾的惠民工程，更是衡量村兩委干部戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的重要載體。村兩委干部在工作中遇到問題、困難和阻力時，要實行民主決策，主動問計于民；要完善“一事一議”機制，發(fā)動群眾，依靠群眾，把農(nóng)民群眾增收致富的愿望化為新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)在動力，挖出內(nèi)勁，凝聚力量，真正讓群眾唱主角，實現(xiàn)由“要我建”向“我要建”的轉(zhuǎn)變。村兩委干部要鼓足勇氣、堅定信心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克服困難、迎難而上；要有容人之量、合作之態(tài)、民主之風(fēng)，互相配合，互相支持；要用“懂政治、善經(jīng)營、講奉獻(xiàn)”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，“領(lǐng)著群眾干、干給群眾看”，成為帶領(lǐng)群眾建設(shè)新農(nóng)村的好帶頭人。
�。ㄈ┩貙捛�，多方籌措建設(shè)資金
一是發(fā)揮政府主導(dǎo)作用。前期，我們對示范村村容村貌整治所需資金，實行了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村投入為主，財政給予適當(dāng)扶持的辦法。下步，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)財政收支情況，科學(xué)分配支出，合理安排新農(nóng)村建設(shè)資金，加快建設(shè)步伐，各區(qū)直部門要充分發(fā)揮職能作用，積極爭取農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、扶貧、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等涉農(nóng)項目資金，捆綁資金，集中力量，重點支持。通過政府投入，引導(dǎo)、帶動、激勵農(nóng)民和社會投入，解決新農(nóng)村公共設(shè)施建設(shè)難問題。二是突出群眾主體作用。農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主體，對私房拆建、清溝排水、清除垃圾、改水改廁、小巷硬化及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、支柱產(chǎn)業(yè)培育等，要以農(nóng)民投資投入為主體，政府制定協(xié)助規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)，督促實施。各行政村要充分調(diào)動群眾參與的積極性，積極動員本村在外工作人員為家鄉(xiāng)建設(shè)出資出力；有集體收入的村要合理安排公共事業(yè)建設(shè)資金。三是發(fā)揮社會參與作用。要結(jié)合招商引資工作，盤活資本，優(yōu)化環(huán)境，吸引客商投資新農(nóng)村建設(shè)。
（四）推進(jìn)“三化”，努力構(gòu)建和諧農(nóng)村
一是農(nóng)民知識化。按照“培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民”的要求，大力實施農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)“陽光工程”，因地制宜、因業(yè)制宜、因人制宜開展技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民的勞動技能，為新農(nóng)村建設(shè)注入新的活力。二是管理民主化。要充分發(fā)揮農(nóng)村德高望重的.老黨員、老干部、退伍老軍人、老教師、老勞模“五老”人員的作用，帶頭支持和參與新農(nóng)村建設(shè)。要以完善各項民主管理制度為抓手，狠抓基層組織建設(shè)，要完善村級重大事務(wù)報告制度，規(guī)范農(nóng)村民主決策機制，健全民主評議村干部制度，為新農(nóng)村建設(shè)提供堅強的組織保障。三是農(nóng)村文明化。“鄉(xiāng)風(fēng)文明”是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的思想基礎(chǔ)。凡是不抓村風(fēng)民風(fēng)建設(shè)，好逸惡勞、打牌、封建迷信、亂砍亂伐等不良風(fēng)氣盛行的村，新農(nóng)村建設(shè)就無從談起，只能是一句空話。改善村風(fēng)民風(fēng)，要堅持正義、扶持正氣，扭轉(zhuǎn)歪風(fēng)、打擊邪氣；要善于發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，塑造典型，弘揚正氣；要結(jié)合實際，創(chuàng)新思路，選好載體，定好措施，引導(dǎo)群眾開展有益于身心健康、有利于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念、有益于激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情的精神文明創(chuàng)建活動，提高農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為構(gòu)建和諧新農(nóng)村營造良好氛圍。
�。ㄎ澹┩晟茩C制，提供有力保障
一是完善組織協(xié)調(diào)機制。要進(jìn)一步細(xì)化新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位職責(zé)任務(wù)，建立部門聯(lián)動，共同參與，齊抓共管的運行機制；要完善委局對口幫扶工作機制，扶持示范村健康發(fā)展；要建立新農(nóng)村建設(shè)辦公室督查機制，對履行職責(zé)不力、影響工作進(jìn)度的，跟蹤督查，限期整改；對影響大局，阻礙推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的人和事要及時查處，全區(qū)通報，嚴(yán)肅處理。二是完善“一事一議”制度。****村通過積極探索，在村容村貌整治工作中都取得了較好效果。實踐證明，“一事一議”推行得力，群眾作用發(fā)揮的好，新農(nóng)村建設(shè)工作就卓有成效。下一步，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、各行政村要在前一段工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究制定“一事一議”議事程序、范圍，大膽嘗試，規(guī)范操作，穩(wěn)步推進(jìn)。三是建立長效管理機制。在村容村貌整治取得初步成效的基礎(chǔ)上，各示范村要積極探索設(shè)施維護(hù)、衛(wèi)生保持長效管理機制，防止重建輕管。要圍繞公共基礎(chǔ)設(shè)施管理、衛(wèi)生保潔等，制訂農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理辦法，用制度規(guī)范和約束村民行為；要實行農(nóng)村黨員干部分“片”督導(dǎo)制度，將環(huán)境衛(wèi)生保潔納入日常管理；要嘗試建立專職管護(hù)人員獎懲制度，激發(fā)工作熱情；要通過組織開展義務(wù)勞動和宣傳教育等活動，引導(dǎo)群眾革除陋習(xí)、愛護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)村民良好生活習(xí)慣。
現(xiàn)場會發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是實驗幼兒園園長XX，首先，感謝學(xué)區(qū)給我們提供了這個機會與平臺，讓大家可以參觀學(xué)習(xí)，互相交流。希望能通過這個機會相互學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索，努力提高自己的管理水平，提升我們的辦園質(zhì)量。
要想辦好幼兒園，首先要做好管理，幼兒園管理是一個復(fù)雜、繁瑣的工作。要做好管理就要做到有效管理，幼兒園管理結(jié)構(gòu)有五大要素：園長、教師、理念、制度、品牌。搞懂這些就要探索他們素之間的關(guān)系，我們的管理就會游刃有余。下面我介紹一下我們幼兒園在管理、防止小學(xué)化方面的一些做法。
一、端正辦園理念：
理念決定方向，方向決定成敗，辦園理念是幼兒園管理結(jié)構(gòu)的核心，有什么樣的理念就會辦出什么樣的幼兒園，園長的教育理念決定著幼兒園的發(fā)展方向。幼兒園保教保育要求是讓幼兒在體、智、德、美諸方面要獲得全面和諧發(fā)展，并在認(rèn)知能力、實踐能力、創(chuàng)造性和個性品格等方面能適應(yīng)未來社會發(fā)展的需求，這就要求我們園長在保教保育管理上把好關(guān)�！绑w”在第一位，那就是在要求必須在幼兒身體健康的前提下，再談教育，安全是健康的保證。我們要讓幼兒在安全的前提下得到全面的啟蒙，提高素質(zhì)教育，培養(yǎng)1
良好習(xí)慣。為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒的興趣愛好，發(fā)掘幼兒的天賦，開發(fā)孩子的邏輯思維能力，增加幼兒動手能力，提高幼兒藝術(shù)情操等等。
我認(rèn)為學(xué)前教育，應(yīng)該是能力的儲備，而不是簡單知識的積累。因為未來社會對人才的要求是：能力全，性格好，反應(yīng)快，紀(jì)律強，還要有協(xié)作精神。所以綜合素質(zhì)的提高是培養(yǎng)現(xiàn)代幼兒的方向。
二、嚴(yán)格管理制度：
沒有嚴(yán)格的管理，任何先進(jìn)理念也難以實現(xiàn)。要做到嚴(yán)格管理，必須做到工作程序化、考核細(xì)致化，所有管理從制度入手，無規(guī)矩不成方圓。我園制定了各種規(guī)章制度和職責(zé)來規(guī)范教職工的言行舉止，而且所有的制度考核都與工資掛鉤，這樣使管理有章可循，也能使教職工對自己的行為自我約束，有利于幼兒園的日常管理。
我們幼兒園的管理盡量做到標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，細(xì)微之處見真諦，細(xì)節(jié)決定勝敗。我們要求老師對待幼兒做到細(xì)心照顧，耐心教育，用愛心對待每一個孩子，用真心對待這份事業(yè)。具體做法是：
1、完善制度：制度必須完善、細(xì)致。制度是幼兒園管理結(jié)構(gòu)的運行規(guī)則，并且有激勵、量化、導(dǎo)向的作用。
我們幼兒園的制度有門衛(wèi)制度、班級安全制度、衛(wèi)生消毒制度、考勤制度、聽課備課制度、廚房衛(wèi)生制度、安全工作制度、車輛使用制度等等。有了制度，還要讓每個人知道各自的職責(zé)，如：園長職責(zé)，業(yè)務(wù)組長職責(zé)、教師職責(zé)，保育員職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé)、廚房工作人員職責(zé)，司機職責(zé)等，做到人人行為規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
建全了制度，我們還制定了各班一日工作流程，每班安排表都要張貼上墻，讓每個教職員工在每個時間段要知道自己該干什么，應(yīng)該怎么做，每天由業(yè)務(wù)園長不定時做常規(guī)檢查。
2、嚴(yán)格考核：有了制度，就有考核依據(jù)，有了考核制度，就有了動力，應(yīng)用好激勵機制，會使管理變得輕松，也使領(lǐng)導(dǎo)和教師之間關(guān)系變得和諧。我們幼兒園常用的績效考核辦法有：
1）、日常性考核（按照各崗位工作的要求進(jìn)行，以求工作的規(guī)范和效率。）
2）、項目性考核（在某一特定時間段，圍繞某一任務(wù)開展的活動）3）、學(xué)期考核以幼兒園重大活動內(nèi)容相掛鉤，學(xué)年考核關(guān)注綜合評價。
嚴(yán)格考核的同時，并不是沒有人情，我園在生活上會給職工以方便、關(guān)心，進(jìn)行人性化管理，這樣才能讓教師感到幼兒園這個集體的溫暖。
三、抓好保教保育管理。
保教保育是幼兒園的中心工作，我園是從以下幾方面抓起。
1、建設(shè)教師隊伍，提高教師素質(zhì)。
幼兒園里教師隊伍建設(shè)是重中之重，幼兒園保教保育的好壞，主要要看教師的素質(zhì)，好的教師才能帶出出色的孩子，因為孩子的模仿力很強，教師的一言一行都在時刻影響著孩子的品德、習(xí)慣，行為、意識。
教師對幼兒保教保育的理解直接影響著他們的教學(xué)行為，一個合格的教師，會把幼兒課程安排的非常生動，用孩子喜歡的形式上好每節(jié)課，而且目的明確，寓教于樂，所以教師隊伍的建設(shè)非常重要。我們的做法是：1）選用優(yōu)秀教師（考察教師的知識面，教學(xué)技能及人格品德）；2）進(jìn)行崗前培訓(xùn)，讓教師出外學(xué)習(xí)、請專家培訓(xùn)、同時采取以老帶新，讓教師首先知道本幼兒園的要求與教學(xué)方式，使新聘教師很快進(jìn)入角色；3）對教師不斷培訓(xùn)，經(jīng)常組織交流學(xué)習(xí)，以提高教師業(yè)務(wù)水平。4）正確評價教師工作成績，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2、制定合適的保教保育目標(biāo)。
幼兒園的管理再嚴(yán)，如果沒有正確的教學(xué)目標(biāo)，教師也是茫然應(yīng)付。教育教學(xué)的目標(biāo)制定一定要到位，有短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，讓教師知道每個階段孩子應(yīng)該要學(xué)習(xí)的知識面，并且要了解讓孩子通過學(xué)習(xí)應(yīng)該要達(dá)到的最終目的。
以前人們對幼教的認(rèn)識是：教孩子寫幾個字，讀幾首古詩、背個三字經(jīng)，算幾道題，就覺得這是學(xué)習(xí)，這是不懂幼教的行為。其實，孩子一生的智力發(fā)展，情感發(fā)展，在6歲之前就基本定型，有句話：三歲看大，七歲看老，孩子的`學(xué)習(xí)不只是簡單的知識積累，而是能力的儲備，情感的培養(yǎng)，習(xí)慣的養(yǎng)成。
我們園對每個年齡段的孩子有不同的要求，從語言、社會、健康、科學(xué)知識等方面要求。我們選用合適的教材，全面的對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，教科書是老師的教育目標(biāo)。我們還有我們的園本文化教育，我們會以各種形式的培訓(xùn)，講座，讓老師、家長都了解我們的孩子應(yīng)該往哪方面發(fā)展。
我們對孩子的情感教育也很重視。幼兒時期禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子思想品德的教育非常重要，心理健康教育要從娃娃抓起！因為一個人的成功是要靠智商加情商才能取得的，往往成功人士的成功秘訣是情商重于智商。我們對孩子經(jīng)常進(jìn)行禮儀教育，從平時的行為習(xí)慣做起，教孩子講文明，懂禮貌，學(xué)會與人相處、喜歡與人分享，能控制自己的情緒，經(jīng)得起表揚，受得了挫折，挫折教育也是必不可少的。從小培養(yǎng)高情商的人才，培養(yǎng)心理健康的下一代，未來社會不僅要會做事，更要會做人。
四、安全、衛(wèi)生管理
幼兒園的安全管理任何時候都要放在第一位，安全是幼兒園一切工作順利開展的保證，我們首先從教職工的思想認(rèn)識抓起，給孩子一個安全的環(huán)境，教育孩子從生活的點滴做起，不要做不安全的動作、不打架，不亂跑，不吃陌生人提供的食品……杜絕一切不安全事故發(fā)生，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。
幼兒園應(yīng)注意的是，孩子磕磕碰碰，打架，燙傷，食物中毒等意外事故發(fā)生。衛(wèi)生工作是安全工作的保證，食品安全，幼兒傳染病預(yù)防工作都是在衛(wèi)生的前提下才能做到。我們幼兒園安全衛(wèi)生工作主要從以下幾點抓起：
1、要求戶外活動一定要組織有序，避免摔傷磕碰事故，活動器械定期檢查、維修；
2、食堂衛(wèi)生常檢查，檢查是否有過期食品，是否有不衛(wèi)生死角，餐具是否定期消毒；
3、每天對教室進(jìn)行安全、衛(wèi)生、消毒檢查。檢查教室是否有危險物品，詢問各班晨間情況，嚴(yán)謹(jǐn)有傳染病幼兒入園，檢查口杯、桌椅板凳、玩具等消毒情況。
4、幼兒喝水，進(jìn)食要求：滾燙的開水不得進(jìn)班，飯菜過燙不得放在幼兒面前以防燙傷事故發(fā)生。
5、門衛(wèi)安全，陌生人堅決不準(zhǔn)接幼兒；規(guī)定接送幼兒時間，家長不得隨便出入；禁止陌生人入園，嚴(yán)防暴力事故發(fā)生。
對于校車安全方面，我們經(jīng)常提醒司機與接送老師，做到不超載，不超速，要求司機不安全的路不能走，不安全的地方不上下孩子，不開賭氣車，不酒后駕車等，一定遵守交通規(guī)則。
幼兒教育重要，安全更重要，管理中我們時刻記住，安全警鐘長鳴，任何時候以幼兒安全為本。
以上是結(jié)合我園實際，介紹了我們在管理工作中的一些做法及見解，歡迎大家提出寶貴的意見和建議，我決心以這次會為契機辦好幼兒園為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。謝謝大家
現(xiàn)場會發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位同志：
大家好！
今天在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在我村召開星光老年之家創(chuàng)建工作會議，請允許我代表普門村老年人協(xié)會和725位老人對大家的到來表示最熱烈的歡迎。
下面我把我村老人協(xié)會的工作做簡單匯報：普門村是文化故鄉(xiāng)，歷史上人才輩出，村內(nèi)有省級文保張璁祖祠。全村60周歲以上老人共有725人。占總?cè)丝?7.8%，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷和普門村兩委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極引導(dǎo)老年人參加與支持經(jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)揮老年人作用，有效維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧。幫助村兩委開展計生宣傳、維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生、防火防盜、禁賭禁毒、民事調(diào)解、關(guān)心下一代教育等工作。同時宣傳貫徹老年保護(hù)法、保護(hù)老年人合法權(quán)益。
去年在村兩委的大力支持下，經(jīng)過全村老年人的
共同努力，克服困難，經(jīng)過10個月奮斗，終于建成內(nèi)有閱覽室、棋牌室、乒乓室、電視電教、健身娛樂室等功能的老年人活動中心。參加星光老年之家建設(shè)的老人連續(xù)工作不計報酬，讓我很感動。體育局送來活動器具、民政局同志聯(lián)系殘聯(lián)送來了高檔康復(fù)器材，提供給老年人活動，使老年人生活豐富多彩，感謝大家的關(guān)心、幫助和支持。
同時我們做到三個規(guī)范，一是規(guī)范老年活動。我們積極開展老年人活動，積極開展晨練、醫(yī)療保健操、廣播體操、太極拳等健身活動，今年還承辦了區(qū)體育下鄉(xiāng)活動。二是規(guī)范了星光老年之家管理，成立了星光老年之家管理小組，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，活動器材、棋牌、圖書、衛(wèi)生等都有專人管理，定期匯報。三是規(guī)范了財務(wù)管理，各項支出收入都有發(fā)票和經(jīng)手人。一切收入歸入村經(jīng)濟(jì)合作社，主要項目開支由村兩委決定，開支由村經(jīng)濟(jì)合作社撥款。今年響應(yīng)區(qū)委
區(qū)政府的要求，開立了子帳戶，實現(xiàn)了更加合理的管理。
今年春節(jié)期間，市委朱賢良副書記和區(qū)委王祖煥書記及街道領(lǐng)導(dǎo)來到我們這里，看望慰問了老人，這說明上級對我們老年人的關(guān)懷，給我們老年人帶來了極大的'鼓舞。我們將以龍灣區(qū)委提出的老年人協(xié)會規(guī)范化建設(shè)為契機，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，還需要向兄弟協(xié)會學(xué)習(xí)，共同提高。請各位多提寶貴意見，指出我們的缺點和問題。我相信在上級黨委政府和民政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在村兩委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，老年人協(xié)會建設(shè)一定能夠進(jìn)一步得到提升，老年人文化娛樂生活也能得到進(jìn)一步保障和提高。
最后，祝大家工作順利，身體健康，萬事如意。謝謝大家！
現(xiàn)場會發(fā)言稿 篇5
同志們：
大家好！
大家辛苦了！首先，我代表和黃公司全體員工對你們上半年以來，在各自不同的工作崗位中所付出的辛勤努力，特別是戰(zhàn)斗在生產(chǎn)第一線的和黃人，表示誠摯的問候和衷心的感謝！
今天，我們在這里歡聚一堂，隆重召開和黃“20xx年度上半年質(zhì)量及安全文明工程樣板現(xiàn)場會”，這必將在和黃歷史上寫下閃光的一頁。上半年的工作，在楊康總經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在以鄭蘆林、鄭永武、鄭杰雄為首的各位項目經(jīng)理直接指揮下，按照公司領(lǐng)導(dǎo)的指令和要求，不斷克服種種自身不利因素，排除外部種種干擾和阻力，迎難而上，創(chuàng)造性地開展工作，不負(fù)所托地順利完成一個個目標(biāo)任務(wù)。致使和黃目前的工程業(yè)績呈現(xiàn)出蒸蒸日上、齊頭并進(jìn)的喜人局面。特別是我們恒大金碧海岸16—19號樓工程項目部，在生產(chǎn)總施工鄭俊英的直接管理下，充分發(fā)揮自身管理能力和人格魅力，身體力行，率先垂范。鄭俊英不僅個人表現(xiàn)出豐富的施工經(jīng)驗和高人一籌的管理能力，同時整個團(tuán)隊也表現(xiàn)出“和黃人”的良好精神風(fēng)貌和精于施工的專業(yè)水平，以實際行動真正踐行我們和黃“優(yōu)質(zhì)、高效、安全、文明”的經(jīng)營理念。不愧為名副其實的善打硬仗的優(yōu)秀管理團(tuán)隊。
下面，我就本次現(xiàn)場會議召開的目的、意義和重要性講幾點意見。
一、學(xué)榜樣、樹信心；找差距、查原因。
我們這次大張旗鼓地開展樹典范、學(xué)榜樣活動，目的和重要性就在于樹立信心，鼓舞士氣；學(xué)經(jīng)驗，學(xué)技術(shù)，學(xué)亮點；對照自身，找出差距所在；對照差距，查明原因所在。我認(rèn)為鄭俊英總工的經(jīng)驗發(fā)言，講的很好、很真實、很到位，不但讓人感覺是老當(dāng)益壯，言傳身教，更有老驥伏櫪、志在千里的氣度。我也受到感染和鼓舞。尤其是在施工過程和管理上面對遇到的種種難題、壓力，都處理得及時到位、游刃有余。作為一名年事已高的退休老人，我們在坐諸位，除鄭振興總工外，都比鄭俊英年輕力壯得多，卻沒有這么高的工作熱情和這份責(zé)任感。這就是最大的差距。
我們在座的項目負(fù)責(zé)人，與鄭俊英相比，大多先天不足，沒有他的高學(xué)歷，理論知識不如他，加上我們自身平時不注意理論學(xué)習(xí)、不組織教育培訓(xùn)，不組織QC組技術(shù)攻關(guān)，工作老套套，沒有創(chuàng)新意識，不能解決施工難題和不能組織復(fù)雜條件施工。這就是最根本的原因�，F(xiàn)在你們都身捐重任，各擋一面，要正視差距，找出原因，落實整改，刻不容緩。學(xué)榜樣，樹信心，就是要以榜樣為力量，向榜樣看齊，要在具體的工作中得到真正的體現(xiàn)；決不容許仍然我行我素、無動于衷、毫無起色、甚至退步的現(xiàn)象發(fā)生。
二、知恥后勇，迎難而上，齊頭并進(jìn)創(chuàng)佳績。
我們現(xiàn)在大大小小的項目加起來有十個之多，工作進(jìn)展都在全面推進(jìn)，但多數(shù)情況不如人意。北海項目部的工作進(jìn)展有值得表揚的地方，上個月底我和楊康專程去視察一遍，視察情況已經(jīng)以文件形式進(jìn)行通報。反觀重慶、成都兩大項目部，我們投入的資金最大，開工時間也最長，但目前看來，整體情況卻不容樂觀。我們更應(yīng)借這種難得的學(xué)習(xí)機會，要多看、多問、多學(xué)、多記，看看文明施工現(xiàn)場布置情況；問問質(zhì)量管理措施辦法；學(xué)學(xué)成本控制方法，記住先進(jìn)經(jīng)驗做法。真正做到不恥下問，真心求教，取長補短，帶回真經(jīng)。在下半年工作中，知恥而后勇，在公司上下拋起一股比學(xué)趕超、你追我趕、齊頭并進(jìn)的良好工作局面。
三、另外，再強調(diào)幾點要求。
我想利用這個機會，針對我們各級各部門長期以來暴露出來的這樣那樣的問題，以便于今后更好地開展的工作，我提出以下幾點要求，望大家遵照執(zhí)行。
第一，嚴(yán)格履職，增強工作責(zé)任感。
質(zhì)量是企業(yè)的生命，安全是職工的生命。這是我們建筑人的天職。務(wù)必將這種理念根植于心，把質(zhì)量及安全文明管理工作納入議事日程，作為頭等大事常抓不懈，真正做到優(yōu)質(zhì)、高效、安全、文明。
第二，按規(guī)章制度辦事，提高執(zhí)行力，令行禁止。我記得上半年親手
簽發(fā)了20多份文件，根據(jù)檢查發(fā)現(xiàn)，各部門執(zhí)行情況很差，有的甚至一直都放在私人郵箱里，更談不上傳達(dá)貫徹了。其中有的是專門針對項目部而發(fā)，是指令性文件，是指導(dǎo)和規(guī)范項目部開展具體工作的。過去的事既往不就，從現(xiàn)在起，在大宗材料的采購、驗收、發(fā)放等方面不照章辦事的，甚至暗箱操作和先斬后奏的，無論是誰，從嚴(yán)追究，嚴(yán)罰不貸，絕不姑息養(yǎng)奸，連同項目部主要負(fù)責(zé)人一并追究；性質(zhì)嚴(yán)重或違規(guī)金額5萬以上的，將直接移送公安機關(guān)并保留追究其經(jīng)濟(jì)責(zé)任的權(quán)利。
第三，鉆研業(yè)務(wù)知識，提高工作效率，增強管理能力。
嫻熟過硬的專業(yè)知識，是提高辦事效率的可靠保證。我們項目的主要負(fù)責(zé)人，大多文化程度不高，更需要學(xué)習(xí)專業(yè)工程技術(shù)和工程管理方面的專業(yè)知識技能，才能全面提升自身綜合管理能力，指導(dǎo)下屬工作，進(jìn)而提高整體工作效能。
第四，學(xué)恒大先進(jìn)做法，不斷補充完善合同內(nèi)容，并搞好合同審查管理工作。恒大是我們的.戰(zhàn)略合作伙伴，他們的很多先進(jìn)做法，值得我們學(xué)習(xí)借鑒，尤其是在合同條款上，越來越高明，處處在想方設(shè)法壓縮我們的利潤空間，強加不少履約條款，對此，我們要及早著手準(zhǔn)備，拿出應(yīng)對之策，不能處處被動，一直讓人牽著鼻子走。
第五，認(rèn)真學(xué)習(xí)恒大20xx年第100、101、102、106號文件精神，深入探討如何爭取恒大關(guān)于加快工程結(jié)算以及關(guān)于給予主體施工單位重大獎勵的相對應(yīng)的實施步驟和方案。各項目部要依據(jù)恒大的有關(guān)文件精神，必須按恒大集團(tuán)的月進(jìn)度要求制定出嚴(yán)密而又切實可行的進(jìn)度計劃，完成工程進(jìn)度，以爭取恒大集團(tuán)的進(jìn)度獎勵。各項目部要以工程進(jìn)度為主軸，在保證質(zhì)量、安全的前提下，全力以赴保進(jìn)度。恒大又重申簽證管理相關(guān)規(guī)定，經(jīng)營部和項目部要嚴(yán)格按照遵照執(zhí)行，不得延誤拖延。工程部以及其他職能部門，要充分發(fā)揮出應(yīng)有的作用，既要進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督，又要搞好服務(wù)保障。
諸位，愿我們以這次現(xiàn)場會為契機，把握難得的發(fā)展機遇。和黃的昨天曾留下你們辛勤的汗水，同樣，和黃的今天和明天更需要你們的努力付出。我期待著你們與和黃一起攜手并肩，乘勢而上，齊心協(xié)力，共創(chuàng)互利雙贏的大好局面。
現(xiàn)場會發(fā)言稿 篇6
一、緣起
進(jìn)入21世紀(jì)的中國，盡管經(jīng)濟(jì)和社會變化巨大，但考試成績依然是多數(shù)民眾看重的功利性教育目標(biāo)。近十幾年我省在“中小學(xué)生減負(fù)”上連出“組合拳”：集團(tuán)化辦學(xué)、城鄉(xiāng)教育聯(lián)合體、城鄉(xiāng)教師交流制度、重高招生名額按比例分到初中、六個嚴(yán)格六項制度、零擇校……這些措施在外部機制上確�；A(chǔ)教育走向均衡優(yōu)質(zhì)，減少擇校和升學(xué)競爭，中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕。然而，轉(zhuǎn)型中的中國社會，民眾心態(tài)依然普遍浮躁，社會評價教育依然急功近利，基礎(chǔ)教育依然被高考升學(xué)率的霧霾所籠罩，其負(fù)面效應(yīng)經(jīng)過層層傳遞，從高中、初中、小學(xué)，直達(dá)幼兒園。一句似是而非的口號——“不讓孩子輸在起跑線上”，導(dǎo)致各類學(xué)校不同程度出現(xiàn)教育價值觀的“扭曲”和教育實踐的“變形”，如“提前教育”、“過度教育”、“錯位教育”等，幼兒園教育小學(xué)化，小學(xué)教育初中化，初中教育高中化，成了很多地方提高教育質(zhì)量的不二法寶，孩子們醒著的時候聽得最多的一個字是：快、快、快！這種“拔苗助長”式的集體超前教育，剝奪了學(xué)生的自由生長空間，敗壞了學(xué)生的學(xué)習(xí)興致，壓抑了學(xué)生的想像力與創(chuàng)造力，甚至嚴(yán)重影響到孩子的身心健康，本應(yīng)純真、快樂的童年不純真、不快樂，本應(yīng)充滿朝氣、活力的少年雙眸暗淡、表情木然。人生是長跑，我們的孩子也許贏了起跑線，卻輸在了終點線，也許中途就累趴下了。今年年初，省教研室針對小學(xué)低段教學(xué)進(jìn)度過快、課外作業(yè)過多、學(xué)生負(fù)擔(dān)較重等現(xiàn)象，研制了《小學(xué)低年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)要求調(diào)整意見》。省教育廳下發(fā)通知，轉(zhuǎn)發(fā)了“調(diào)整意見”，并就規(guī)范小學(xué)低年級教學(xué)工作提出了“三嚴(yán)格一重視一改革”的具體要求，即：嚴(yán)格課程設(shè)置、嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范、嚴(yán)格作業(yè)布置、重視習(xí)慣培養(yǎng)、改革評價方式。
二、響應(yīng)
教育廳轉(zhuǎn)發(fā)“調(diào)整意見”的通知下發(fā)后，各地積極響應(yīng)，認(rèn)真貫徹落實，紛紛出臺了更加具體的實施方案。我們一共收到34份反饋材料，其中來自設(shè)區(qū)市有4份，來自縣（市、區(qū)）有30份。從反饋材料看，各地在執(zhí)行過程中有以下幾個特點：
第一，領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)習(xí)到位。各地普遍組織了相關(guān)處室干部和中小學(xué)教師參加的學(xué)習(xí)和討論活動，充分認(rèn)識執(zhí)行《調(diào)整意見》的重要性和必要性。桐廬縣、鄞州縣、永嘉縣、嘉善縣、諸暨市、浦江縣舉辦小學(xué)校長和低段教師的專題培訓(xùn)，還組織幼兒園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力使幼小銜接工作得到“雙向”落實。
第二，明確責(zé)任，形成合力。金華市、臺州市、舟山市制訂了本地區(qū)《調(diào)整意見》實施方案，明確基教、督導(dǎo)、教研、學(xué)校的責(zé)任分工，提出了落實通知精神的具體改革措施。杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、建德縣、德清縣、龍游縣、岱山縣、天臺縣等地，面向家長和社會宣傳小學(xué)教育新理念，加強家校協(xié)作和媒體報道，引導(dǎo)社會輿論，形成社會合力，共同推進(jìn)《調(diào)整意見》的實施。
第三，專題調(diào)研，檢查指導(dǎo)。上城區(qū)、臨安縣、海鹽縣、柯橋區(qū)、南潯區(qū)對《調(diào)整意見》落實情況進(jìn)行定期或不定期專項調(diào)研和教學(xué)指導(dǎo)，通過隨堂聽課、師生訪談、查閱作業(yè)和備課本等方式，了解語文、數(shù)學(xué)教師落實通知精神的情況，及時指導(dǎo)，發(fā)掘典型，推廣經(jīng)驗。檢查過程中發(fā)現(xiàn)違反通知精神的教育教學(xué)行為，及時給予指出和修正。
三、創(chuàng)新
各地在認(rèn)真執(zhí)行《調(diào)整意見》的同時，還根據(jù)本地實際，從學(xué)前教育改革、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、學(xué)業(yè)評價等方面細(xì)化研究主題，開展專題教研活動，在低段教學(xué)和評價改革、教學(xué)管理改革上取得諸多有特色的創(chuàng)新成果。
臺州市進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教行為，要求全市幼兒園遵守四個“嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁提前教授小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，嚴(yán)禁使用小學(xué)教材，嚴(yán)禁給幼兒布置家庭作業(yè)，嚴(yán)禁以興趣班、特長班和實驗班為名進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)和訓(xùn)練。慈溪市設(shè)立“幼小銜接”研究課題，探索幼小之間內(nèi)容銜接、習(xí)慣銜接、心理銜接的解決之道，減輕低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)困難，提高小學(xué)生的自我認(rèn)同感。
平陽縣把這項工作納入“我愛學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)評價改革項目中，在全縣推廣紙筆測試、口頭測評和日常表現(xiàn)評價“三合一”評價方式，體現(xiàn)“全面合格、樂學(xué)善學(xué)、學(xué)力為本、習(xí)慣為重”的評價價值取向。金華市取消一二年級期末考試的書面測試，區(qū)域推進(jìn)目標(biāo)參照式的“模塊游考”改革。下城區(qū)長江實驗小學(xué)、江干區(qū)采荷三小、嘉興市南湖國際實驗學(xué)校、天臺縣平橋小學(xué)等學(xué)校，積極探索“個性化素質(zhì)評價”“、“實踐項目檢測”、“游園式考試”、“模塊過關(guān)考試”、“表現(xiàn)性評價”、“達(dá)標(biāo)式評價”等多元化考試形式，克服單一紙筆測試的缺陷，把知識技能測試融合在生活情境和趣味活動中，體現(xiàn)了正確的教學(xué)導(dǎo)向，取得了很好的教育和社會效益。
義烏市全面推廣“小學(xué)不留書面家庭作業(yè)”改革措施，倒逼教師改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，小學(xué)階段課程改革從此走上良性循環(huán)的新軌道。慈溪市、桐廬縣等地組織開展“作業(yè)和練習(xí)設(shè)計”的專題研究，研究各學(xué)科作業(yè)布置細(xì)則，突出練習(xí)設(shè)計的針對性、適切性與趣味性，提高課堂教學(xué)和評價的有效性。
淳安縣、永嘉縣等地區(qū)專題研討低年級教學(xué)理念和策略，認(rèn)真落實新生“零起點”教學(xué)，調(diào)整低年級免費教學(xué)用書目錄，完善小學(xué)教輔材料管理機制，提高低年級課堂教學(xué)效益，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。舟山定海區(qū)把《調(diào)整意見》的執(zhí)行情況納入學(xué)年度學(xué)校發(fā)展性評價指標(biāo)，將教師執(zhí)行《調(diào)整意見》情況記入個人業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)、評先、晉級的重要依據(jù)。
四、展望
上半年省教研室對部分地區(qū)《調(diào)整意見》實施情況進(jìn)行了調(diào)研。我們聽到了許多基層教師的贊揚聲，認(rèn)為《調(diào)整意見》寫得好，出臺及時，可操作，可檢測，很有針對性。絕大多數(shù)小學(xué)教研員、小學(xué)教師和學(xué)生家長認(rèn)同《調(diào)整意見》，能把教育廳通知精神自覺運用于教學(xué)、考試、評價之中，學(xué)生學(xué)得愉快了，教師教得輕松了，幼兒教育小學(xué)化傾向也得到一定程度的抑制。但我們也發(fā)現(xiàn)各地重視程度很不相同，《調(diào)整意見》執(zhí)行情況差別很大。通知下發(fā)以來，我們收到反饋意見的縣（市、區(qū)）只占全省的30%。實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，還有一些學(xué)校不知道省教育廳下發(fā)過這樣一個文件。教研室于今年4-6月間，對全省義務(wù)教育區(qū)域性統(tǒng)考統(tǒng)測情況進(jìn)行了網(wǎng)上問卷調(diào)查，共有10159名小學(xué)教師參與調(diào)查。統(tǒng)計結(jié)果表明，仍有15%的一年級和二年級語文老師、16%的一年級數(shù)學(xué)老師和18%的二年級數(shù)學(xué)老師回答：任教班級將參加期末區(qū)域性統(tǒng)考統(tǒng)測�？梢姡簧俚胤讲]有認(rèn)真執(zhí)行教育廳的通知精神，仍以“抓質(zhì)量靠統(tǒng)考”的思維管理學(xué)校和教師。在此對進(jìn)一步落實《調(diào)整意見》提出如下要求：
1、加大宣傳和培訓(xùn)力度�！墩{(diào)整意見》的基本精神是，希望小學(xué)教學(xué)遵循教育基本規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，做好幼小銜接，讓孩子在小學(xué)起始階段能感受到學(xué)習(xí)成功的快樂。譬如，什么是“教學(xué)零起點”？教育廳通知中是這樣界定的：嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書要求進(jìn)行教學(xué)，不拔高要求，不超前教育，不加快進(jìn)度。在《調(diào)整意見》中，我們對語文、數(shù)學(xué)中容易拔高要求的知識和能力點做了非常具體的規(guī)定，希望各地繼續(xù)加大宣傳和培訓(xùn)力度，讓所有教師和家長都清楚地知道這些內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)度和能力要求，并在教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測評價中嚴(yán)格遵守。當(dāng)然，“教學(xué)零起點”并不意味著任課教師不用了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不必實施因材施教，而是希望降低理性知識和機械記憶要求，真正實施分層教學(xué)、個別化教學(xué)，讓每個孩子學(xué)有信心，學(xué)有所得，樂學(xué)會學(xué)。
2、深入研究低段教學(xué)規(guī)律。兒童心理學(xué)研究表明，人的認(rèn)知構(gòu)建遵循由外而內(nèi)的基本規(guī)律，即從動作把握，到形象把握，再到邏輯把握。小學(xué)低年級兒童處于由直觀動作思維向具體形象思維發(fā)展的關(guān)鍵時期，是從游戲為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向規(guī)范課堂學(xué)習(xí)的過渡階段，也是學(xué)習(xí)規(guī)則、學(xué)會自控的重要時期，好動、愛玩、喜歡新奇事物、自主控制能力差，是這一階段兒童的基本特點。低段教學(xué)應(yīng)該從動作把握與形象把握開始，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程應(yīng)該遵循兒童的天性，創(chuàng)設(shè)自由寬松、生動活潑教學(xué)氛圍，引導(dǎo)兒童在孩子趣味性、游戲性的練習(xí)和活動中去感覺，去發(fā)現(xiàn)、去探索，少一點知識，多一點養(yǎng)成；少一點說教，多一點感悟；少一點講授，多一點活動；少一點機械重復(fù)，多一點綜合實踐。低段的學(xué)業(yè)成績評價應(yīng)以過程性評價和形成性評價為主，重視三維目標(biāo)的綜合測試�？偨Y(jié)性評價要在真實的情境中考察學(xué)生運用知識解決問題的能力，發(fā)揮評價的診斷和激勵功能。各級教研部門要組織力量深入研究低段學(xué)生的.學(xué)習(xí)心理和低段教學(xué)的基本模式，為學(xué)校和教師提供專業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)。
3、總結(jié)推廣典型經(jīng)驗。在調(diào)研中，學(xué)校和教師提出了許多實際操作中遇到的困惑和問題。譬如，模塊考試和課程目標(biāo)如何對應(yīng)？描述性評價和量化評價如何有機結(jié)合？大班級的作業(yè)面批和及時反饋如何實施？如何重新定位課外作業(yè)和寒暑假作業(yè)的功能？小學(xué)低段課程內(nèi)容如何整合？低段教學(xué)如何與中高段教學(xué)無縫銜接？這些問題需要各地統(tǒng)籌規(guī)劃，在執(zhí)行教學(xué)規(guī)范的同時，有針對性地實施一批專題教改項目，用科研成果支撐和深化低段教學(xué)和評價改革。我們發(fā)現(xiàn)，各地都有很好的低段教學(xué)改革成果和優(yōu)秀的低段骨干教師，這些基層學(xué)校和教師的草根經(jīng)驗非常寶貴，值得認(rèn)真總結(jié)、完善和面上推廣。同時也要看到，教學(xué)是個系統(tǒng)，任何教學(xué)改革都要基于學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、本校的學(xué)生特點、辦學(xué)特色、師資水平、教育資源等。在區(qū)域推廣改革典型的過程中注意防止行政統(tǒng)一要求帶來的形式化和模式化，鼓勵學(xué)校和教師因地制宜開展實驗研究，開展多視角、多形式的教學(xué)和評價改革。
五、結(jié)語
中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重是教育問題，也是復(fù)雜的社會問題，需要分配制度、用人制度、考試招生制度等宏觀機制的改革創(chuàng)新。然而，既然是社會問題，那么社會各個部門，尤其是各級教育機構(gòu)都有不可推卸的責(zé)任。作為現(xiàn)代教育人，只要還有一點點教育理想和信念，還有一點點對下一代身心和諧發(fā)展負(fù)責(zé)的職業(yè)操守，就不能對負(fù)擔(dān)問題不顧不問、任其發(fā)展，總要盡自己的職責(zé)，研究對策、努力作為。
《調(diào)整意見》是一個專業(yè)性學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)文本，為什么能產(chǎn)生如此廣泛的積極效應(yīng)呢？我們認(rèn)為，關(guān)鍵是制訂過程中廣泛聽取了一線教師的意見和建議，提出的措施和要求有“堵”，有“疏”，也有“導(dǎo)”，滿足了教師的改革期待，實施起來就比較容易。可見在現(xiàn)有體制和環(huán)境下，我們?nèi)钥梢詮牧λ芗暗氖虑樽銎穑O(shè)計高附加值的“減負(fù)小零件”，創(chuàng)設(shè)比較寬松和諧的“減負(fù)小環(huán)境”。老子曰：天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必成于易。從我做起，從小處做起，認(rèn)真地做，細(xì)致地做，持之以恒地做，每個人都能發(fā)出“正能量”。只有這樣，推進(jìn)素質(zhì)教育才不會淪為掛在墻上的口號，我們才有可能無限地接近“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的理想境界。
現(xiàn)場會發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
剛才參觀了長青工業(yè)園區(qū)的建設(shè)情況，使我們感觸很深；聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，也讓我們更加明白了長虹工業(yè)園區(qū)目前存在的解題之困和當(dāng)務(wù)之急。下面，我就長虹工業(yè)園區(qū)環(huán)境治理工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以下專題匯報：
一：理清思路、以科學(xué)的發(fā)展觀為宗旨構(gòu)建招商引資的綠色平臺
長虹工業(yè)園區(qū)位于鳳翔縣的東大門，是橫水鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍，近年來在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，園區(qū)各項工作有了長足的發(fā)展，截止目前園區(qū)內(nèi)擁有各種類型的工商企業(yè)63個，規(guī)劃面積已達(dá)2.25平方公里，現(xiàn)已形成了以食品飲料、建材制造、塑料加工和農(nóng)付產(chǎn)品深加工為主的產(chǎn)業(yè)雛形，二○○四年工業(yè)總產(chǎn)值為2.13億元，二○○五年上半年工業(yè)總產(chǎn)值為1.36億元，占全鎮(zhèn)工業(yè)總產(chǎn)值為的60%以上。
然而，面對不斷發(fā)展的形勢，招商引資速度較慢的課題引起我們鎮(zhèn)黨委和園區(qū)管委會的高度重視，經(jīng)過我們認(rèn)真分析、統(tǒng)一思路，明確了這個課題的解題之困便是環(huán)境治理工作，而環(huán)境治理的重點就是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，良好的基礎(chǔ)設(shè)施便是招商引資的.“通行證”。圍繞這個思路，我們及時組建了以書記、鎮(zhèn)長為主要負(fù)責(zé)人的長虹工業(yè)園區(qū)環(huán)境治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)“陜西省十一*五規(guī)劃”中有關(guān)西寶北線的公路規(guī)劃，對長虹工業(yè)園區(qū)內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行了修訂和完善，制訂了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實施方案，繪制了規(guī)劃圖，為構(gòu)建現(xiàn)代化工業(yè)園區(qū)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二：真抓實干、以基礎(chǔ)設(shè)施為重點建設(shè)現(xiàn)代化工業(yè)園區(qū)
長虹工業(yè)園區(qū)是從一九八五年開始，在尹稼塢村境內(nèi)沿西寶北線人為的從無到有、由小到大逐步發(fā)展起來的，雖然二十年的發(fā)展過程中在本地區(qū)一直走在前面，但是公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一直受資金等客觀因素制約，總是走一步、修一點，而且起點低、質(zhì)量差，隨著近年來的不斷發(fā)展，街道路面破爛，污水排放無序，點亮工程和綠化工程嚴(yán)重滯后的矛盾日漸突出，環(huán)境治理工作，特別是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已經(jīng)成為了制約園區(qū)快速發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，為此，我們計劃利用半年時間，主要從以下四個方面徹底改善園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施差的環(huán)境治理工作：
一是以利引“水”、全線賈通園區(qū)內(nèi)排水工程。我們計劃投資100萬元，三個月內(nèi)完成園區(qū)內(nèi)4公里的排水工程，并修建污水處理站兩座，實現(xiàn)園區(qū)內(nèi)零污水積存、零污水排放，徹底解決直接影響投資者利益的污水排放無序不暢的問題。
三是以區(qū)當(dāng)“城”、完成以路燈架設(shè)為主的明亮工程。投資30萬元，利用一個月時間完成4.5公里地埋電纜鋪設(shè)和150個太陽能路燈的架設(shè)工程，真正實現(xiàn)工業(yè)園區(qū)的城市化。
四是以美植“景”，營造優(yōu)美的綠色環(huán)保型工業(yè)園區(qū)。投資10萬元，利用兩個月時間全面完成園區(qū)內(nèi)的綠化和衛(wèi)生治理工程，徹底清理沿西寶北線兩側(cè)所有雜物及樹木，間隔5米新栽玉蘭花風(fēng)景樹600株，在其它支干道路兩側(cè)新栽側(cè)柏、銀杏等風(fēng)景樹木4000株，種植草坪、花卉6000平方米，新建垃圾箱50個，使園區(qū)綠化率達(dá)到35%以上。
山本不老因雪白頭，商本有道因利而至。同樣的工業(yè)園區(qū)我們只所以發(fā)展慢，其實關(guān)鍵就是我們的投資環(huán)境太差。長虹工業(yè)園區(qū)這個依靠自身力量發(fā)展起來的工業(yè)園區(qū)，面對尺短寸長的市場經(jīng)濟(jì)和自有條件，我們只有以人為本、自力更生、踏踏實實、真抓實干的把基礎(chǔ)設(shè)施搞好，把園區(qū)環(huán)境治理好，才能招來客商，才能把園區(qū)作大作強。我們深知任務(wù)的艱巨，責(zé)任的重大。我們有決心剩這次會議的東風(fēng)，繼續(xù)努力，從一點一滴抓起，堅持科學(xué)的態(tài)度，務(wù)實的作風(fēng)，依托產(chǎn)業(yè)和區(qū)位優(yōu)勢，以現(xiàn)有企業(yè)為載體；以加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強環(huán)境治理，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境為突破口，實行市場帶龍頭、龍頭連基地、基地帶農(nóng)戶、富裕千萬家的經(jīng)營方式，突出發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，實施名牌戰(zhàn)略，加大招商引資力度，把長虹工業(yè)園區(qū)建設(shè)成為一個具有一定實力和鮮明特色的能夠帶動了周邊地區(qū)農(nóng)民富裕的工業(yè)園區(qū)，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家。
現(xiàn)場會發(fā)言稿 篇8
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位校長、各位同仁：
上午好，潁泉區(qū)課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會今天能在我校召開，我們感到萬分榮幸，對各級領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨我校指導(dǎo)工作，我代表全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意。
三義九年一貫制學(xué)校處于我們區(qū)的最北端，偏居一隅，不足百米隔沙XX與XX縣相鄰，是由原XX中學(xué)和XX小學(xué)于今年暑期整合而成的。雖然才三個月，但是各方面發(fā)展態(tài)勢良好，形成了一個較為和諧的教育局面。時至今日，我也和三義學(xué)校共同走過了十年零十天。本月四號，XXX中心學(xué)校校本教研現(xiàn)場會的那一天，就是我當(dāng)校長十周年紀(jì)念日，回首十年，坎坷連連；討債者接二連三，吃了四年的官司，進(jìn)過看守所，受過白刀子進(jìn)去紅刀子出來的威逼，夜間接聽過匿名電話的恐嚇……面對這些而我沒有退卻，因為在我心中，有成就一所學(xué)校的理想和實現(xiàn)自身價值的信念鞭策著我。剛到XX中學(xué)，我就和全體領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校實情制訂了第一個五年規(guī)劃：“一年求穩(wěn)定，二年求發(fā)展，三年趕腰中，五年齊行中”。我們實現(xiàn)了，得到了學(xué)生家長的認(rèn)可。于是我們又制定了第二個五年規(guī)劃：“爭創(chuàng)區(qū)級農(nóng)村薄弱學(xué)校示范�！�。在全體師生的拼搏下，我校連續(xù)兩屆六年被區(qū)委區(qū)政府授予“教育工作先進(jìn)單位”，而今我們?nèi)栽谂χ�，因為我們秉承著一個共同的做事理念：抓住機遇，適度超前，求真務(wù)實；不斷確立新目標(biāo)，自我加壓；不斷充電，提高自己；不斷創(chuàng)造好條件，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)自身價值。正如唐代大書論家孫XX老先生所說的：“取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下�！惫蚀�，目標(biāo)要高一點，理想應(yīng)遠(yuǎn)一點。
我工作二十余年，和課改攜手二十年，從黎世法六因素單元教學(xué)法到上海特級教師于漪時代；從學(xué)洋思的一講二練學(xué)杜郎口的“三三六”模式到學(xué)XX的講學(xué)稿，無不滲透著一個原則：以學(xué)生為主體，讓每個學(xué)生都動起來，張揚學(xué)生個性，全面提高學(xué)生素質(zhì)，大面積極提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。對于管理者來說：領(lǐng)導(dǎo)要的是結(jié)果，我們重的是過程；對于學(xué)校發(fā)展來說：老百姓要的是升學(xué)數(shù)字，我們重的是教育方式。
因此，我們根據(jù)學(xué)校實際，覺得和山東杜郎口非常相似。大家又形成了一個共識，學(xué)校要發(fā)展，就必須創(chuàng)新，要創(chuàng)新，就必須改革，不改革，就沒有出路。于是學(xué)校安排教師到四中學(xué)習(xí)，查閱資料，研究杜郎口的“三三六模式”。20xx年，我校有幸被定為“農(nóng)村薄弱學(xué)�！闭n改試點單位之后，全體教職工沒敢懈怠，而是積極投入其中，探索嘗試，尤其去年秋季，在王XX局長的親切關(guān)懷下，在王書記、于XX科學(xué)、王XX主任多次到校指導(dǎo)下，我校教職工更是熱情高漲，并制定成了很明確的奮斗---力爭成為XX市農(nóng)村薄弱學(xué)校課改示范校。
在負(fù)債近二十萬元的壓力下，我們不等不靠，鼓足勇氣，大膽創(chuàng)新。首先改善了教改所不具備的部分條件：每個校室內(nèi)增添了兩組大黑板，兩個宣傳園地，外墻也鑲了兩塊磁性黑板，給學(xué)生課內(nèi)外展示自己拓寬了空間，學(xué)校評出了十佳青少年，把他們的座右銘和照片放大張貼在教室門前，激勵了其他學(xué)生，奮力拼搏，進(jìn)位爭先；購買了一體印刷機，結(jié)束了我校人工刻印兩手油的歷史，為老師投身教學(xué)堅定了信念。
條件改善了，杜郎口教室形式也有了，要讓老師改變傳統(tǒng)習(xí)慣和教學(xué)理念，可就不那么容易了。對此，我主要做了以下四點：
一是校長引領(lǐng)。
只要領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，敢想敢為，老師就不為也為了。比如：我們?yōu)樘岣呓處煹臉I(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，出期刊《課改周周看》和《XX區(qū)三義初級中學(xué)簡報》，領(lǐng)導(dǎo)班子總是提前把手稿擺放在會議桌前，其他老師就不敢怠慢了。我們學(xué)校近五年來有每位老師都征訂一份業(yè)務(wù)報刊的習(xí)慣。我第一個填寫訂單，大多數(shù)老師就自然而然地訂了。有一年，一位老師填訂的是幼兒報刊，我就半開玩笑地對他說：“那是家庭業(yè)務(wù)，教學(xué)方面才是征訂重點�！蹦俏焕蠋熉犃耍秃懿缓靡馑嫉赜诌x訂了一份業(yè)務(wù)報刊。
二是全面發(fā)動。
教學(xué)改革不是校長說說算了，領(lǐng)導(dǎo)班子干干過了，其他老師看看完了，而是讓每位同志都動起來。我校采取了“一人引領(lǐng)，五人上路，全員騎馬”的方式進(jìn)行改革。所謂“一人引領(lǐng)”，那就是校長帶頭，暢談自己的想法，上示范課，聽觀摩課；“五人上路”，即兩位副校長，一位教導(dǎo)主任，兩位文理科教研組長緊緊跟上，上公開課、展示課，聽觀摩課，帶領(lǐng)老師交流；“全員騎馬”就是讓全體老師迅速跟上，都得嘗試新教學(xué)模式，上觀摩課、創(chuàng)新課堂教學(xué)，不得落后。這樣就形成了全校教師齊參戰(zhàn)的教改格局，創(chuàng)設(shè)了轟轟烈烈的教學(xué)改革氛圍。
三是真情誘導(dǎo)。
老師真情誘導(dǎo)是學(xué)生好好學(xué)習(xí)的主要條件，學(xué)生的積極性關(guān)鍵在于老師調(diào)動。對此，我校教導(dǎo)處每周確定一個主題，給學(xué)生提出的口號是“一天一點小變化，一周一個大變化，允許反復(fù)，不允許下滑”。即讓學(xué)生在學(xué)校里每天都有所收獲，根據(jù)青少年的特點，可能有習(xí)慣反復(fù)，這屬于正�，F(xiàn)象，但不允許沾染不良習(xí)慣。這些都得靠老師從平時、從細(xì)處著手培養(yǎng)。說著容易，做著難，這就需要長效機制，老師首先要養(yǎng)成始終如一，表里如一的表率習(xí)慣。
四是循序漸進(jìn)。
無論做什么事情，都不是一蹴而就，教學(xué)是個持久而又規(guī)律性很強的細(xì)活，我們根據(jù)學(xué)校實情，探索教改之路，分四步走---練膽、增信、導(dǎo)思、助學(xué)。
練膽---鍛煉老師和學(xué)生敢于在公開場所大膽發(fā)言的膽量。說實話，偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校老師幾乎沒有幾人直面過領(lǐng)導(dǎo)，偶爾遇見，詞不達(dá)意，無所適從；學(xué)生面對眾人更是臉發(fā)紅，不敢說話。故而，開會時，力爭每位同志都講話；課堂上，爭取每位同學(xué)都表現(xiàn)。
增信---增強老師、學(xué)生的自信和必勝信念。不少老師總是有身在農(nóng)村低人一等，做什么事總覺得不如別人的感受；學(xué)生也有“我學(xué)不好了，我不能跟別人比”的自卑心理，這也許是農(nóng)村學(xué)校存在的普遍現(xiàn)象。對此，要樹立老師和學(xué)生“我能行，我一定行‘的思想觀念。
導(dǎo)思---引導(dǎo)學(xué)生思考，點撥學(xué)生質(zhì)疑。在以往的教學(xué)中，我們往往把問題交給學(xué)生，讓其解答，然后給一個“標(biāo)準(zhǔn)”答案，學(xué)生被動地接受�，F(xiàn)在要引導(dǎo)學(xué)生自行閱讀文本，從討論中產(chǎn)生問題，合作探究，自己解決問題，從其過程中獲取知識。
助學(xué)---幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，老師只是主導(dǎo)者、參與者。古語云：“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終生受用無窮�！彼裕蠋熤桓嬖V學(xué)生怎樣學(xué)就可以了，不要什么問題都包辦代替，不要總感覺得學(xué)生“這也不行，那也不行”。不要給性格不一的學(xué)生定框框，致使大多數(shù)學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的興趣，不能夠自主地、愉快地學(xué)習(xí)。教給學(xué)生方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、愉快地學(xué)習(xí)，學(xué)生就會愿意學(xué)、喜歡學(xué)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為他們能夠“活到老、學(xué)到老”打下良好的基礎(chǔ)。
通過一年來的摸索，我們并沒有照搬杜郎口模式，而是根據(jù)學(xué)生在校時間短，沒有晚自習(xí)的實際，形成了課前下發(fā)學(xué)案，課堂展示綜合反饋的“1+1”模式，對于文科、理科都很適合。
這一年來的.課改實驗顯示，我們所走的路子是對的。課堂上，學(xué)生都動了起來，敢于發(fā)言的人多了，積極動手、動腦的多了；不愿意參與活動的人少了，無所事事的人少了，逃學(xué)、曠課的人沒有了。通過課改實驗，鍛煉了整支隊伍，成就了一批人才，向李XX、李XX、王XX、張XX、趙XX、朱XX、周XX、時XX等同志；有的成為市級教壇新星，有的成為課改的骨干教師。上期，區(qū)教育局和中心學(xué)校的檢測評比，我校七、八年級同學(xué)科積極課改班平均分能高出非積極課改班6分之多，也能說明教學(xué)改革的效果。為此，區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校多次肯定了我校的課改工作，不少兄弟學(xué)校先后前來我校交流課改工作，對我校的課改做法都給予了認(rèn)可。
教學(xué)改革又給了我們新的希望，本學(xué)期之初，我們學(xué)校整合后，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子又?jǐn)M定了新的五年規(guī)劃：力爭把我校創(chuàng)辦成為“XX區(qū)三義九年一貫制寄宿式示范學(xué)�！薄ⅰ癤X市農(nóng)村薄弱學(xué)校課改示范�！�。
當(dāng)然，我們也深深懂得，新時代、新課程、新教材、新課堂，挑戰(zhàn)無處不在，困惑無處不在，問題無處不在。比如：學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異較大，使小組合作學(xué)習(xí)舉步維艱，小學(xué)部老師老齡化，年齡較長者65歲，平均年齡52.6歲。無專業(yè)教師引領(lǐng)，教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?nèi)杂泻艽蟮呐臻g等等，都是我校在今后的課改工作中亟待解決的問題。但是，挑戰(zhàn)與機遇并存，抓機遇，促發(fā)展是我們永恒的追求。
各位同仁，教育作為我們終生從事的事業(yè)，我們就應(yīng)該群策群力，攜手共進(jìn)，創(chuàng)新工作，使教學(xué)改革向縱深發(fā)展，創(chuàng)設(shè)出更加美好的教學(xué)改革的春天。
謝謝大家！
現(xiàn)場會發(fā)言稿 篇9
xx中學(xué)始建于19xx年，現(xiàn)有在校學(xué)生1300余人，教職工60人，是一所寄宿制學(xué)校。20xx年，在市文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委宣傳部、縣文明辦的直接指導(dǎo)下，按照財政部、中央文明辦、教育部有關(guān)文件要求，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，豐富學(xué)生文化生活、促進(jìn)健康快樂成長為目的，我校少年宮得以建成�，F(xiàn)將我校的一些做法和大家分享：
一、更新觀念，高度重視
部分老師思想觀念落后，認(rèn)為中學(xué)花那么多時間建設(shè)少年宮，開展少年宮活動太耽誤教學(xué)時間，多次召開少年宮工作會議，曉之以理動之以情，為將開設(shè)少年宮給孩子們帶來的快樂、城市孩子享受的藝體教育與農(nóng)村孩子教育資源匱乏現(xiàn)象的對比，促使同志們從心底接受少年宮建設(shè)這項工作，獻(xiàn)出自己的一份力。
二、真抓實干，完善制度
少年宮工作，特別是活動課，對于農(nóng)村學(xué)校來說想要每天堅持確屬不易。教師不夠，我校便從教職工中選出有特長的老師代興趣課，開展了12個興趣小組，從退休的老教師中聘請熱心人士為孩子們上課。雖說中學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，為貫徹落實素質(zhì)教育，無論如何我們都堅持每天開展活動課，每月進(jìn)行聯(lián)賽，每學(xué)期召開一次全校運動會，每學(xué)期舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)。
雖然有時時間緊張，雖然有時又苦又累，但這些活動讓師生、家長、學(xué)生在內(nèi)心都成為了習(xí)慣，特別是孩子們找到了自己展示的舞臺，提高了自己的特長，建立了自己的信心，看著孩子們在活動中表現(xiàn)的開心和自信，教師們愿意堅持，很有收獲感，
三、特色項目，碩果累累
我們自創(chuàng)的道德品行銀行，讓孩子弘揚校園正能量，爭做道德大富翁，把學(xué)校的各種藝體活動和作品展示與道德銀行有機結(jié)合，培養(yǎng)孩子有擔(dān)當(dāng)、知榮辱的品德，讓孩子向善向上，做好事、練特長、促發(fā)展，做個有特長、品德高的有根之人。
我校是亳州市體育藝術(shù)2+1項目示范學(xué)校，足球特色學(xué)校，精細(xì)化管理示范校、中小學(xué)籃球全縣雙冠王、中小學(xué)五禽戲展演全縣兩個一等獎，藝術(shù)節(jié)目也多次在亳州市獲獎，中考特長生招生連年全縣第一，實現(xiàn)了藝體圓夢中考的的預(yù)想，以賽促練，開展豐富的比賽，搭建更多的展示平臺。
四、明確不足，完善工作
我校少年宮雖然取得了一定的成績，但還存在一些問題。如：管理制度有待進(jìn)一步完善，師資隊伍有待進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高，教學(xué)手段有待進(jìn)一步改善。 學(xué)生參與度需要進(jìn)一步提高，讓更多的孩子參與到少年宮的`活動中來。
為努力提高我�！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”辦學(xué)水平，做好下步工作，我校將：加強師資培訓(xùn)，加強對外學(xué)習(xí)交流， 繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我�！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”開展的項目進(jìn)一步精簡，參與活動并受益的農(nóng)村孩子越來越多，真正讓農(nóng)村少年兒童享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。為農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)場會發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
參觀了清涼店中學(xué)，聆聽了朱局長報告，我們找到了差距，增加了壓力。我們決心以這次現(xiàn)場會為契機，加倍努力，在今后的學(xué)校管理中做好以下工作：
一、 在班子建設(shè)上抓責(zé)任落實
作為校長，我首先做到以身作則，率先垂范，言必行，行必果。在此基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)班子成員，細(xì)化分工，落實每個班子成員的具體責(zé)任，給副職放責(zé)、放權(quán)、加壓，對他們分管的工作一是勤于過問，幫助解決實際困難；二是勤于督查，定期要帳，并實行責(zé)任追究；三是勤于關(guān)心，充分調(diào)動每個班子成員的工作積極性和創(chuàng)造性。
二、在常規(guī)管理上抓制度創(chuàng)新
發(fā)揮廣大干部教師的聰明才智，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項管理規(guī)章制度，形成用制度管人管事，用制度約束行為的良性管理機制，構(gòu)建制度不斷創(chuàng)新、考核不斷跟進(jìn)、責(zé)任不斷落實的動態(tài)管理體系，搞好量化考核，落實好績效工資。
三 、在校園文化上抓特色建設(shè)
堅持合理規(guī)劃，高標(biāo)定位，全力推進(jìn)校園文化建設(shè)。一是重新確立辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成學(xué)校精神文化。二是以環(huán)境建設(shè)為載體，建立一套完整的衛(wèi)生檢查、評比、考核工作制度，持之以恒地抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，構(gòu)建獨具特色的校園環(huán)境文化、教室文化、宿舍文化、餐廳文化。三是發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用。在平時的教學(xué)、生活中，狠抓教師的儀容、儀表、辦公室衛(wèi)生等，使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育。四是聘請專業(yè)人員規(guī)劃校園文化、綠化、硬化、美化，建設(shè)要一次到位，保證五年內(nèi)不落伍，最終建設(shè)目標(biāo)要達(dá)到三園（即樂園、花園、學(xué)園）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)“四性”(即教育性、知識性、藝術(shù)性和趣味性)目標(biāo)，突出學(xué)校特色。
四、在后勤保障上抓服務(wù)提升
堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，牢固樹立一切為教學(xué)中心服務(wù)的思想。落實一崗雙責(zé)制，把學(xué)�！鞍踩珶o小事，時刻保安全”作為各項工作的出發(fā)點和落腳點。在此基礎(chǔ)上，落實后勤管理人員和工作人員的.責(zé)任，做到基本辦公條件優(yōu)化配備，基本設(shè)施維修及時跟進(jìn)，實驗儀器器材足量供應(yīng)，文化建設(shè)、教師培訓(xùn)資金到位，教師個人困難學(xué)校幫助解決，家長呼聲作為第一信號，確保學(xué)校各項工作的正常開展。
五、在教學(xué)教研上，抓名師帶動
以教科研為先導(dǎo)，實施“名師工程”，通過名師帶動，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的整體提高。鼓勵廣大教師參與教育科研、外出培訓(xùn)和市縣兩級公開課展示，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)效果。實行“五個一”工程，即每周一次教研活動，每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課，必須參與一個縣級以上教改課題，必須有一篇教改論文，班子成員、學(xué)科帶頭人每學(xué)期必須上一節(jié)示范課。通過教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，確保中考、抽測不出全縣前三名。開全課程、開足課時，積極開展各類課外興趣小組活動，以德育為首，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，使每個學(xué)生能夠?qū)W有所獲、學(xué)有所成。
我們堅信，在全校師生的共同努力下，在教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的規(guī)范化管理一定能有新的起色，我們的既定目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
現(xiàn)場會發(fā)言稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！
自信心是成功的基石，決定著孩子心理健康成長和各種能力的發(fā)展。兒童時期的自信心對一個人一生具有舉足輕重的作用。因此，我圍繞著學(xué)校九愛教育中愛自己這一方面，側(cè)重于學(xué)生自信心的培養(yǎng)。我們班大部分孩子的家庭很普通，還有好多外來務(wù)工借讀的子女，很多孩子見識少，膽小怯懦；生活條件不夠好，自我肯定不足，不敢表現(xiàn)自我。針對班級的實際情況，我先后開展了夸一夸我自己、交換優(yōu)點卡、貼綠葉子、課前小演講等系列活動鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，悅納自我。在此基礎(chǔ)上，我把本次班會的主題確定為“我能行”，目的在于幫助學(xué)生提升自信，敢于展示自我。
這次班會是把心理劇放到班會中的第一次嘗試，在排練和今天的表演的過程中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的成長與進(jìn)步。就拿主人公芳芳來說，我的劇本就是為她量身打造的，她平時不舉手發(fā)言，說話扭扭捏捏的，但是從排練了心理劇之后，她就觀察她上課能高高地把手舉起來了，課下也能主動找小朋友玩了，特別是今天，他能當(dāng)著在座的這么多的老師和同學(xué)大方地演講，并且一遍比一遍有進(jìn)步。我想，這次活動會一直留著她的記憶里，對她的一生都會有很大的影響。剛才唱歌的張暄悅，從來不會在大家面前去展現(xiàn)，元旦聯(lián)歡會前在家里準(zhǔn)備了那么長時間，都沒勇氣去唱歌，今天卻能當(dāng)著這么多人唱上一段，可見，同伴的榜樣力量是無窮的。還有劉暢，他是從外地被人抱養(yǎng)并寄養(yǎng)在別人家的一個孩子，他的眼睛里總是扇動著迷茫與膽怯，剛來學(xué)校的`時候，同學(xué)扯他玩，他就哭，今天竟然能大膽地站在前面說“我能行！”還有什么比這更值得讓他驕傲的？
這真是一次觸及心靈的班會，一次見證成長的班會，一次二年三班師生都難以忘懷的班會，所以，在這里我很感謝心育部的李主任，邢主任給予我們的幫助和引領(lǐng)，感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次鍛煉的機會，更感謝在座的各位給了我們班孩子這個得以展示的舞臺，謝謝大家！
現(xiàn)場會發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：
大家上午好！
歡迎和感謝大家的到來！推進(jìn)會在xx小學(xué)召開，的確對xx小學(xué)的推動很大！因為xx小學(xué)的底子比較薄，不像我們兩間初中、新小、平安山等兄弟學(xué)校，在各方面早就都比較完善了。
大家都知道xx小學(xué)的校園面積很大，他實際面積有24271平方米，土地使用證的面積是13025平方米，按目前學(xué)生人數(shù)476人算，生均面積不但達(dá)標(biāo)還要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出很多，地廣人稀、土地荒蕪！到了20xx年，xx小學(xué)才開始獲得國家、自治區(qū)兩級在校安、薄改項目共計560多萬的資金投入，新建了2700多平方米的教學(xué)樓，加上原有的校舍，又除去幼兒園單門獨戶專用的，真正用于義務(wù)教育階段的教輔用房有3400多平方米，目前也是達(dá)標(biāo)而且超出國家標(biāo)準(zhǔn)的。另外，實驗儀器項目早年也都建設(shè)完畢并投入使用，各類實驗儀器共有272種，4622件；圖書室項目也已建成并投入使用，共有新舊圖書15020冊，聯(lián)通著的閱覽室有32個位置，還有多種報紙刊物供學(xué)生閱讀。今年7、8月份，利用暑假的'空擋，我們還對以上的儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室統(tǒng)一進(jìn)行裝修，最近也會重新投入使用。今年我們還推進(jìn)了計算機教室建設(shè)項目，30臺嶄新的學(xué)生電腦投入了使用。12個班12套“班班通”項目的多媒體教學(xué)設(shè)備也全部安裝好并投入使用，上學(xué)期我校還參加了市電子白板應(yīng)用教課比賽并獲獎。其他的功能室，心理咨詢室、醫(yī)療保健室、體育器材室、少先隊和科技活動室不但有固定的用房，而且面積足額。我們還在均衡迎檢不做要求的前提下建設(shè)了新的、寬敞的多媒體教室，以利于開展教育教學(xué)活動。其他的各項辦學(xué)條件也得到很大的改善，學(xué)生廁所是標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，蹲位的尺寸、數(shù)量都是符合標(biāo)準(zhǔn)的，學(xué)生的飲用水得到了很好的解決；體育文娛設(shè)施除了項目配置一部分，也自行添置了一部分，基本滿足師生開展文體活動的需要。學(xué)校周邊的環(huán)境在村委的大力支持下，我們也一直管控得很好，學(xué)校周邊沒有太突出的不利于學(xué)生學(xué)習(xí)、身心健康和學(xué)生人身安全的場所。
近年來，xx小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下是取得了一定的成績。但是，我們也能很客觀的感受得到學(xué)校里的困難和問題不少。校園的環(huán)境是個突出的問題，校園的“三化”建設(shè)還任務(wù)艱巨！學(xué)校的運動場還有待進(jìn)一步的去建設(shè)。由于近年校舍的大規(guī)模建設(shè)，學(xué)校出于一個科學(xué)全面的考慮，在項目內(nèi)工程量的基礎(chǔ)上增加了一些項目外的工程量，造成了學(xué)�，F(xiàn)在有30多萬的應(yīng)付工程債務(wù)，這是一個沉重的負(fù)擔(dān)。師生隊伍的人員意識、素質(zhì)也有待提高。
均衡迎國檢并順利通過國檢是我們明確的目標(biāo)，盡管我們有一定的困難，盡管我們是連續(xù)作戰(zhàn)，但是有我們各級領(lǐng)導(dǎo)的英明引領(lǐng)，有我們各兄弟學(xué)校的相互支持，我們一定能勝利達(dá)到目標(biāo)、完成任務(wù)！
謝謝！
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