即興演講稿15篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編幫大家整理的即興演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
即興演講稿1
xx月xx日下午，即興演講思維訓(xùn)練。出題，2-4分鐘思考，然后開(kāi)講，3分鐘！
話說(shuō)當(dāng)時(shí)我真是一片空白。腦子不夠用，思維不夠快。老了。
所以，運(yùn)用笨方法，將當(dāng)時(shí)的思路全整理出來(lái)，不加潤(rùn)色，不做后期修改，只為仔細(xì)看看自己思維方面的缺點(diǎn)，以待提高。
人天生是軟弱的。唯其軟弱而猶能承擔(dān)起苦難，才能顯出生命的尊嚴(yán)。
這是第一命題，當(dāng)時(shí)腦子一片空白，四分鐘的思考，我寫(xiě)下了以下的大綱，課后整理了出來(lái)。保留思維原貌，沒(méi)有潤(rùn)色，只為記錄思維的火花！
我的思路：
帕斯卡說(shuō)過(guò)：“人是一支有思想的蘆葦�！�
是呀，“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”個(gè)人的生命與天地與歷史相比，是如此渺小和短暫。盡管我們可能有強(qiáng)健的肌肉，俊美的外形，但卻是這個(gè)星球最偉大的生靈。因?yàn)槿擞兄渌`所沒(méi)有的——思想和尊嚴(yán)。
生命短暫，活著并能承擔(dān)起人生的苦難，有尊嚴(yán)活才擁有生命的意義。
那么，怎樣才能有尊嚴(yán)的活？
我認(rèn)為：那便是勇于挑戰(zhàn)生命中所有的苦難。
人生苦短，我們可能會(huì)遭遇來(lái)自身體和外在的諸多磨難苦難甚至災(zāi)難。
對(duì)此，是逃避還是勇于面對(duì)？
帕斯卡終生多病多災(zāi)，卻用強(qiáng)大的內(nèi)心，深邃的思想讓其短暫的一生輝煌，在諸多領(lǐng)域做成了卓越的成就。
盲聾啞的海倫凱樂(lè)不愿如螻蟻般茍延殘喘毫無(wú)尊嚴(yán)的活著，便用強(qiáng)大的毅力讓自己的單調(diào)的生活豐富，既完美了自己，又感動(dòng)了他人。
再看看其他人吧，如林肯，如霍金，如達(dá)人秀的劉偉，又如汶川地震中的千千萬(wàn)萬(wàn)的幸存者。
我們每一個(gè)普通人也都有可能遭遇疾病，不幸，失敗等苦難。
是的，生命是軟弱的，自然的一陣風(fēng)，一口水，一次抖動(dòng)都可以輕而易舉毀滅我們。但是，如果我們擁有強(qiáng)大的意志力，去挑戰(zhàn)生命中的每一次苦難，去戰(zhàn)勝苦難，活出生命的意義，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，方能顯出人的尊嚴(yán)。
自我評(píng)價(jià)：太空，到時(shí)候可能忘詞！
擁有初學(xué)者的心態(tài)是了不起的
我的思路：
我所理解的初學(xué)者的心態(tài)是熱愛(ài)之心、投入之心、不畏之心、不餒之心。
所謂熱愛(ài)之心是對(duì)所專(zhuān)注的事業(yè)投入百分百的熱情。因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)，沒(méi)有任何的矯情與功利。
所謂投入之心是對(duì)所專(zhuān)注的事業(yè)投入百分百的精力，甚至到達(dá)廢寢忘食的地步。想我初當(dāng)教師之際，為了上好一節(jié)課，能用兩周的時(shí)間去查閱去解讀去專(zhuān)業(yè)。記得工作后在學(xué)校開(kāi)的第一節(jié)課是《蘭亭集序》，為了上好這節(jié)課，每一張幻燈片都掐時(shí)間，每一次閱讀都掐音樂(lè)，拿父母做學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)若干次，對(duì)著鏡子練習(xí)過(guò)若干次。我想這就是初學(xué)者之心，因?yàn)闊釔?ài)而投入。
初學(xué)者的心態(tài)還有不畏之心和不餒之心。那就是一種初生牛犢不怕虎的豪情與敢想敢做的沖勁。若此刻的我是剛剛工作的我，那么今天第一個(gè)沖上臺(tái)的必定是我。那個(gè)時(shí)候，天不怕地不怕，想到會(huì)立刻去做。從不害怕失敗。在經(jīng)歷過(guò)失敗后也能睡上一覺(jué)后像打了雞血。我想，那也是初學(xué)者之心。
而如今，社會(huì)的評(píng)價(jià)和職業(yè)的倦怠讓我喪失了初學(xué)者之心，我開(kāi)始抱怨開(kāi)始懶惰，直到碰到了我的高中同學(xué)，他也是一名教師，工作十年獲得若干教學(xué)、論文的獎(jiǎng)項(xiàng)，更重要的是他一直有夢(mèng)想有追求，永葆一顆初學(xué)者之心。
我問(wèn)他，你是如何保持初學(xué)之心態(tài)的？
他告訴我：讀書(shū)讓人心靜，所以對(duì)待自己的職業(yè)就會(huì)永葆熱情、不懼怕失敗。寡欲讓人心清，不去計(jì)較物質(zhì)就可以讓自己對(duì)鐘愛(ài)的事業(yè)投入百分百熱情，于是就能去投入。
我想，擁有初學(xué)者的心態(tài)是了不起的。我也可以找回！
自我評(píng)價(jià)：熱愛(ài)之心和投入之心有重復(fù)之嫌疑。
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。
我的思路：
初看到這個(gè)命題時(shí)，我暗自驚喜，這是我初中最喜歡一句詩(shī)。再看，微笑，這讓我想到了早晨陳玲玲老師的那一句：你能走多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于你能看多遠(yuǎn)。
是呀，心中有山，心便在山頂；腳下有路，路便達(dá)遠(yuǎn)方。
其實(shí)，這山頂，這遠(yuǎn)方不就是我們心中的夢(mèng)想嗎？
那么，我們?cè)撊绾蔚竭_(dá)遠(yuǎn)方呢？
我想，主要還在于目標(biāo)、實(shí)踐和毅力。
杜甫說(shuō)：“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小�！睆V告語(yǔ)說(shuō)：“山高人為峰。”是呀，心中有了堅(jiān)定的目標(biāo)，便可有個(gè)美好的夢(mèng)想：登臨山頂，俯視人間，睥睨世界，欣賞最美的風(fēng)景。
當(dāng)然，登山之路是要一步一個(gè)腳印走出來(lái)。我們要用腳步去丈量每一個(gè)目標(biāo)，所以，實(shí)踐不能少。倘若只是心中有山，腳下沒(méi)路，有目標(biāo)無(wú)實(shí)踐，高處的山嵐和遠(yuǎn)方的風(fēng)景便會(huì)淪為夢(mèng)境。
心中有目標(biāo)，腳下有實(shí)踐方能一步步接近夢(mèng)想，而行百里者半九十，唯有在我們疲憊和懈怠時(shí)輔之以毅力，那種不放棄的精神，方能真正問(wèn)鼎蒼穹。
工作幾年來(lái)，我有夢(mèng)想有收獲，我的心中有的的山，有我的路。我一直夢(mèng)想有一天我能做高山之巔的風(fēng)景，我能看到遠(yuǎn)方的風(fēng)景。于是，我對(duì)自己說(shuō)：“帶著目標(biāo)、實(shí)踐、毅力上路吧。去登山，去遠(yuǎn)方看風(fēng)景！”
自我評(píng)價(jià)：論題為虛指，我依舊空談，可能靠實(shí)一點(diǎn)更好！
在所有批評(píng)家中，最偉大、為正確、最天才是的時(shí)間
我的思路：
眾所周知，我們對(duì)事物的評(píng)價(jià)有主觀的，有客觀的。所謂公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理，是為主觀評(píng)價(jià)，主觀評(píng)價(jià)無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，只關(guān)個(gè)人喜好和感情親疏。而唯有客觀的評(píng)價(jià)才是超脫于個(gè)人喜好的真實(shí)的公正的評(píng)價(jià)。
記得龍應(yīng)臺(tái)有一篇文章叫做《不相信》，大概有一段是說(shuō)，她不相信歷史，因?yàn)楫?dāng)朝歷史總是后朝人所編寫(xiě)，后朝人又總會(huì)否定前朝的歷史。再后朝的人又會(huì)否定之前的表述，于是，歷史便在一次次的'改寫(xiě)中失去了原貌。因?yàn)檫@里所做的批評(píng)依舊是人的評(píng)價(jià)。
她又說(shuō)，她相信一些東西，比如時(shí)間，盡管歷史層層迷霧，但隨著時(shí)間的流逝，它終有清朗的一天。這便是說(shuō)時(shí)間的偉大了，它不需要?jiǎng)涌�，亦不需要�(jiǎng)邮�，只是靜靜流淌，便可對(duì)世間的一切做出最公正客觀的評(píng)價(jià)。
這不由不讓我想到，我們中國(guó)歷史上的那位聰明的女王，武則天。她的墓前巨大的無(wú)字碑似乎就是在讓時(shí)間去雕琢，去評(píng)價(jià)，功過(guò)自有后人評(píng)說(shuō)。又想起梵高，在世時(shí)窮困潦倒，名不見(jiàn)經(jīng)傳，但一切評(píng)價(jià)交給時(shí)間，時(shí)間便給予了他最公正的評(píng)價(jià)。
所以，不由莞爾，哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。個(gè)人的生命在時(shí)間之手中掌控，在所有批評(píng)家中，最偉大、為正確、最天才是的時(shí)間。
自我評(píng)價(jià)：李潔后來(lái)點(diǎn)評(píng)說(shuō)，可以舉一些經(jīng)典書(shū)籍的例子，茅塞頓開(kāi)。
如果你曾歌頌過(guò)黎明，那么也請(qǐng)你擁抱黑暗。
我的思路
這個(gè)話題應(yīng)該是講人面對(duì)成功和失敗的態(tài)度。
黎明讓人期待，但必會(huì)經(jīng)過(guò)最黑暗的時(shí)段。正如每次成功都不是一蹴而就的，如在追求成功的路上受不了暫時(shí)所受的黑暗與寂寞，又能讓我們歌頌黎明？
我的例子：黎明——成功過(guò)（工作第二年……）。黑暗——失敗過(guò)（工作第六年……）。我的認(rèn)識(shí)和反思：調(diào)整心態(tài)——不懼與淡定，鍛煉膽識(shí)——挑戰(zhàn)自己，堅(jiān)守——等待黎明。
總結(jié)：唯有擁抱黑暗，方能進(jìn)步，方能記住那方黎明的天空！
我的評(píng)價(jià)：有點(diǎn)遺憾，這個(gè)我不擅長(zhǎng)，不知道該怎么說(shuō)！
港口的船是安全的，然而這并不是它被建造的目的
我的思路：
我想先和大家共享一篇文章，初三語(yǔ)文課本上有一篇蘇聯(lián)作家普里什文的一篇散文《林中小溪》，大家還記得那條小溪嗎？勇往直前，向前向前，只為匯入大洋。遇到困境時(shí)便搏擊。遇到坦途時(shí)更毫不留戀。最終匯入了大洋！因?yàn)�，留戀坦途與沿途的風(fēng)景并不是它的人生目的。
同樣，船被建造就是為了去遠(yuǎn)航，去搏擊風(fēng)浪。而港口雖安逸卻并不是它被建造的目的。
我們的人生也一樣，生命的意義在于去充實(shí)去挑戰(zhàn)。
作為一名教師，我坐在下面，是安全的�？墒沁@是我此次培訓(xùn)的目的嗎？
不由又想起汪國(guó)真的那句詩(shī)：“既然選擇的遠(yuǎn)方，就只能風(fēng)雨兼程�！彼�，我上臺(tái)來(lái)了。這里或許不夠安全，但這里必將有充實(shí)我自己的精神財(cái)富，更有我戰(zhàn)勝怯弱的勇氣。我想，這才是我此次“出發(fā)”的目的！
我的評(píng)價(jià)：有點(diǎn)遺憾，我覺(jué)得我這個(gè)思路還行，可惜沒(méi)有點(diǎn)我名。點(diǎn)了季帥名，和他不約而同想到一塊去了，有一段。呵呵！
給每棵野草綻放的時(shí)間
我的思路：
看到這個(gè)題目，我一下子就想到了我們班的小x，兩年前，他就像一棵角落里的野草，卑微而渺小，沒(méi)有好成績(jī)，沒(méi)有好人緣。他的臉上很少有笑意，青春期的孩子個(gè)個(gè)如花般明艷，唯獨(dú)他如花園中最不起眼的小草，被人忽視被人唾棄……后來(lái)，他休學(xué)了。他的離去沒(méi)有激起一絲波瀾。
就在我們快忘記他的時(shí)候，前幾天，我接到了他的電話。邀請(qǐng)我去他家做客。再見(jiàn)他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的諸多變化：穿著時(shí)尚得體，目光炯炯，神采飛揚(yáng)，原先的怯弱消失殆盡。他告訴我，他休學(xué)后留了一級(jí)，于是跟得上大家了，今年還得了好幾個(gè)獎(jiǎng)呢。更重要的是，他變得自信開(kāi)朗，自理能力很強(qiáng)，為我做了七八個(gè)菜，色香味俱全；單車(chē)騎南京，獨(dú)行香港北京，與外國(guó)網(wǎng)友聊英語(yǔ)……
那一刻，我終于看到了一棵野草開(kāi)始開(kāi)花了。那一刻，我也開(kāi)始反思：那樣的一個(gè)孩子，我們憑什么認(rèn)為他開(kāi)不了花，僅僅就是因?yàn)樗煽?jī)上“不如”嗎？其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，有些快有些慢罷了。為什么我們不能蹲下來(lái)，彎下腰，靜靜的等待那花開(kāi)的時(shí)刻，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音？
于是，我對(duì)自己說(shuō)：“能成棟梁的樹(shù)都是長(zhǎng)得慢的樹(shù)，給每一棵草綻放的時(shí)間，假以時(shí)日，輔以呵護(hù)，他必將給你驚喜！”
我的評(píng)價(jià)：真人真事，所以比較有話說(shuō)，但看到題目有些詫異，野草會(huì)開(kāi)花？不合邏輯呀！當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，后來(lái)點(diǎn)評(píng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是為了訓(xùn)練起承轉(zhuǎn)合留下的“
提示”。我真笨！
一天便是永恒的瞬間
我的思路：
一天對(duì)于蜉蝣來(lái)講，那便是它的一生一世。
一天對(duì)于天地山巒而言，那只是它的一瞬。
一天對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)而言，那是每一個(gè)昨天、今天和明天。
如果能將每一個(gè)一天過(guò)得有意義，那這一天便是永恒的瞬間，定格人生的所有美好。
我想，作為一名教師，毫無(wú)思考的上課改作業(yè)不應(yīng)該成為永恒的瞬間。唯有制定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，年年歲歲的堅(jiān)守，仰望天空，追尋生活中的詩(shī)意，人生便可以將每一個(gè)今天延伸至永恒。（例子）
我的評(píng)價(jià)：幸好沒(méi)有喊道我，這個(gè)我能想到的真只有這么多！
即興演講稿2
今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周?chē)G樹(shù)草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀�，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
再過(guò)一月，我們即將畢業(yè)，我們將要從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)，這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變將會(huì)帶給我們些什么，現(xiàn)在的我不得而知。但是我知道即將開(kāi)始的是一個(gè)新的人生、一個(gè)新的起點(diǎn)。
在平常的生活中，總會(huì)聽(tīng)到關(guān)于初出茅廬的學(xué)生經(jīng)受的挫折是多么可怕的話，其實(shí)我們不必太過(guò)在意，許多挫折往往是美好的開(kāi)始。有人在挫折中成長(zhǎng)，有人在挫折中跌倒，關(guān)鍵在于個(gè)人是如何看待的。要知道這個(gè)世界從來(lái)都是相對(duì)的，有挫折必定有成功，重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去面對(duì)，站起來(lái)便能成就更好的自己，硬是在地上賴(lài)著，自怨自艾悲嘆不已的人，注定只能繼續(xù)哭泣。哪個(gè)站在臺(tái)面上的人，不是有一堆令人辛酸的過(guò)去?挫折往往令他們站得更穩(wěn)。
我記得美國(guó)的小說(shuō)家-----毛姆寫(xiě)過(guò)一篇小說(shuō)，叫做《刀鋒》，是說(shuō)人們從一種狀態(tài)過(guò)渡到另一種狀態(tài)的時(shí)候，就像從刀的一面過(guò)渡到另一面，而最艱難的時(shí)候就是趟過(guò)刀刃的那一刻，其實(shí)走過(guò)去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，刀的另一面遠(yuǎn)沒(méi)我們想像的那樣不可忍受。
現(xiàn)在，快畢業(yè)了面對(duì)的是要去考編制，我在學(xué)校里經(jīng)常聽(tīng)到有同學(xué)這樣說(shuō)“我們比不過(guò)本科生的，還不如不去考呢!”，每每聽(tīng)到這樣的話，我都會(huì)嗤之以鼻。在我看來(lái)，本科生固然厲害，但是我們也不是孬種，為什么還沒(méi)開(kāi)始就選擇放棄?通常都說(shuō)“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的.”，在這里我要加上一句“機(jī)會(huì)是留給那些敢與挑戰(zhàn)的人的”，只要有勇氣去挑戰(zhàn)，再加上我們5年來(lái)的積累，我們沒(méi)什么比不過(guò)本科生的。況且我們的專(zhuān)業(yè)能力比他們要強(qiáng)很多，畢竟我們是花了5年的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的，再加上我們有兩次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，看看，還沒(méi)比呢，我們?cè)谙葲Q條件上就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的優(yōu)與他們了，那還有什么必要去自怨自艾呢?
不管遇到怎樣的難關(guān)，我們只要盡量找出其中的光明面，這樣，不論多不好的困境都會(huì)好轉(zhuǎn)。不然，只會(huì)讓自己一直陷在不幸之中。
社會(huì)就像大海一樣廣闊，就像天空一樣高遠(yuǎn)，我們?cè)谌绱藦V闊、如此高遠(yuǎn)的社會(huì)環(huán)境中，怎么會(huì)找不到自己的立足之點(diǎn)呢?
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
即興演講稿3
在飛速發(fā)展的社會(huì)中，在世事變遷的現(xiàn)實(shí)中，青春是我們努力的資格；在忙碌多變的生活中，在鋼筋水泥的建筑里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！
青春的心準(zhǔn)備好了，讓夢(mèng)想帶我們遠(yuǎn)航吧！即使山高入天，即使水深不見(jiàn)底，即使差距無(wú)限，青春的.心有一個(gè)夢(mèng)想要承載，年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，超越困難，飛越極限。有了夢(mèng)想，我們可以在山頂欣賞高山和小山脈的風(fēng)景，看魚(yú)在水下玩耍，充分利用天空中地球的魔力。是的，是夢(mèng)想讓不可能成為可能，是青春讓不現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)！
其實(shí)夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間，只有一層可憐的黑紗，殘酷地將夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)隔開(kāi)。只有有夢(mèng)想的人才能把它撕裂，讓夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，世界上最明亮的光才會(huì)碰撞。
其實(shí)青春和衰老只有很短的時(shí)間，無(wú)情地把人生成兩個(gè)階段。只有把握好青春的人，才能對(duì)抗衰老，用堅(jiān)定的信念呼喚衰老的退讓。
夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)只有一線之隔，青春和衰老只有一步之遙。難道不應(yīng)該在青春年華抓住青春，讓夢(mèng)想飛逝，讓夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)火花四射嗎？
青春是船，夢(mèng)想是帆，乘上青春的船，揚(yáng)起夢(mèng)想的帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)亮青春之燈，走向光明之路。
請(qǐng)不要害怕高處的寒風(fēng)，我們可以看到青春里的無(wú)限風(fēng)光；請(qǐng)不要害怕天空布滿(mǎn)烏云，我們可以用夢(mèng)想讓它耀眼；請(qǐng)不要害怕前路漫漫。年輕人經(jīng)得起生活的考驗(yàn)；請(qǐng)不要害怕遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，我們可以用夢(mèng)想跨越一切！
也許，我們年輕的時(shí)候會(huì)迷茫，但我們的夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最終不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但青春的心無(wú)悔！
來(lái)吧，讓我們的青春收拾行囊，讓夢(mèng)想指引我們，讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征程，讓我們的青春一路高歌，讓青春和夢(mèng)想齊飛！
即興演講稿4
考試要求：
1、考生以本班學(xué)號(hào)為順序參加考試。
2、每位考生只有一次抽題機(jī)會(huì)。每次有兩名考生進(jìn)場(chǎng)抽考題（第一次有三名），抽完考題后在考場(chǎng)外準(zhǔn)備，等前一位考生離場(chǎng)，后一位再進(jìn)場(chǎng)參加考試。
3、每位考生準(zhǔn)備時(shí)間10分鐘，考試時(shí)間為3分鐘，不足2分鐘和超過(guò)5分鐘將
酌情扣分。
4、考試形式：口試
考題
1、你認(rèn)為兒童的素質(zhì)教育包括哪些方面？
2、你怎么看待我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“申請(qǐng)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)”這件事？
3、節(jié)日的慶祝方式有很多，不過(guò)絕大多數(shù)中國(guó)人還是選擇和親朋好友聚餐，你有什么合理建議嗎？
4、你怎么看待部分大學(xué)生“選修課必逃，必修課選逃”的現(xiàn)象？
5、到目前為止，課余時(shí)間你在大學(xué)校園中停留的最多的地方是哪里？為什么？
6、你怎么看待“x二代”現(xiàn)象？
7、你認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師應(yīng)具備的最重要的素質(zhì)是什么？
8、目前的就業(yè)形勢(shì)下，你認(rèn)為你所學(xué)專(zhuān)業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)中的'優(yōu)勢(shì)在哪里？
9、你怎么認(rèn)識(shí)“不要讓孩子輸在起跑線上”這樣的看法？
10、你對(duì)“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話怎么看？
11、你怎么看待當(dāng)今的大學(xué)生形象？社會(huì)責(zé)任心缺乏，自我調(diào)節(jié)，自控，把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)更加結(jié)合，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感，明白知識(shí)就是財(cái)富就是優(yōu)勢(shì)，如何轉(zhuǎn)換成財(cái)富，兼職使原始資金他們體會(huì)到父母的艱辛
12、如果你明知個(gè)人的力量不足以改變現(xiàn)狀，你還會(huì)致力于環(huán)保等公益活動(dòng)嗎？為什么？堅(jiān)持
13、目前，國(guó)內(nèi)的大、中、小學(xué)校都熱衷舉辦校慶，對(duì)此你有何看法？
14、有人說(shuō)，教師是紅燭，是園丁，是蠟燭，是春蠶，是人梯，你認(rèn)為教師是什么？
15、大學(xué)生意味著什么？
16、中國(guó)有尊師重教的文化傳統(tǒng)，可現(xiàn)狀中卻有許多家長(zhǎng)對(duì)老師挑三揀四，你認(rèn)為這是什么緣故，如何讓教師真正得到尊重？
17、你對(duì)“兒童是一張白紙”這一觀點(diǎn)怎么看？
18、你如何看待“高考狀元”現(xiàn)象？請(qǐng)針對(duì)這一現(xiàn)象自擬題目進(jìn)行演講。
19、有句俗話叫做“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下聞�！庇腥瞬势敝歇�(jiǎng)而一夜暴富，有人通過(guò)參加選秀節(jié)目一夜成名，請(qǐng)問(wèn)你如何看待這類(lèi)現(xiàn)象？請(qǐng)以“機(jī)會(huì)總青睞于有準(zhǔn)備的人”為題演講。
20、你對(duì)“宅”這種生活方式怎么看？
即興演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，下午好：
今天我很高興，能站在這跟大家說(shuō)話，象這樣的場(chǎng)面我經(jīng)歷過(guò)幾次，那時(shí)我是樂(lè)天派，因?yàn)槟菚r(shí)年輕，具有活力，笑口常開(kāi)，至今有同事還懷念我那銀鈴般的笑聲。而現(xiàn)在我是郁悶派，為什么？不是有句話嗎，長(zhǎng)江前浪推后浪，前浪死在沙灘上。幸好我們組的老師僅把我推到浪尖上，出于對(duì)我的照顧，對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)心，把這個(gè)榮譽(yù)給了我，否則的話我就死在沙灘上了。所以我得感謝他們。今天談什么經(jīng)驗(yàn)交流，我沒(méi)什么可說(shuō)的，我只盡自己的本分，終于我的職業(yè)，用心鉆研教材，用心備課，用心教學(xué)，用心批改作業(yè)，用心教育學(xué)生。寫(xiě)案例，寫(xiě)什么？剛開(kāi)始我還弄不清楚，我也用心去查找資料，了解了其書(shū)寫(xiě)格式，所寫(xiě)的內(nèi)容，看了以后，我寫(xiě)了。其實(shí)教學(xué)案例，是教師的都會(huì)經(jīng)歷過(guò)。不過(guò)我想，我所發(fā)生的教學(xué)案例可能比其他學(xué)科的教師機(jī)會(huì)多一點(diǎn)。因?yàn)橥唤虝r(shí)內(nèi)容，我要在三個(gè)班級(jí)里上課。教學(xué)方法方式只要自己用心去感悟，這個(gè)方法不行，就換另一個(gè)，總有一個(gè)適用，就像醫(yī)生給患者治療配藥一樣，這藥不行，就換另一帖藥，總有一帖好藥。但我現(xiàn)在很遺憾，被推到沙灘上的時(shí)間近了，像今天這樣的喜事的機(jī)會(huì)不多了。教了三十幾年的書(shū)，不服老不行了，現(xiàn)在五十出頭，耳背、眼花、頭頂開(kāi)花，真遺憾��！
人老了，麻煩的.事也多了，接受新事物的能力逐漸減弱，如在電腦操作上，當(dāng)自己遇到不懂時(shí)，想問(wèn)又難以啟口，怕給人家?guī)?lái)麻煩，不問(wèn)自己又不會(huì)進(jìn)步，所以有時(shí)顯得郁悶。�。∧贻p真好，眼快、手緊、干事情不用等。雖然我已年輕過(guò)，但我還是懷念年輕時(shí)候的情景�，F(xiàn)在的我不是我不會(huì)，是沒(méi)有更多的機(jī)會(huì)。所以那些年輕的教師，該輝煌的時(shí)候就輝煌吧！謝謝大家！
即興演講稿6
現(xiàn)在的老師面對(duì)的都是90后的學(xué)生，而這個(gè)群體是非常有個(gè)性，有著自己想法的一群人，所以作為老師在與他們交流的時(shí)候不僅僅是憑著經(jīng)驗(yàn)，要有方法和技巧，要講究班主任的藝術(shù)性。
一、班主任要以身作則
提升自己的個(gè)人魅力，這樣才能讓學(xué)生相信你，佩服你。這就需要班主任在平時(shí)的生活工作教學(xué)中時(shí)刻都注重著自己的一言一行，在與學(xué)生打交道的過(guò)程里做到尊重，公平。
二、教育應(yīng)該是春風(fēng)化雨般地潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
班主任不能想著通過(guò)大型的活動(dòng)和班會(huì)課來(lái)教育學(xué)生，教育應(yīng)該無(wú)處不在，在平時(shí)的細(xì)節(jié)小事里無(wú)處沒(méi)有教育的契機(jī)。班主任要善于抓住細(xì)節(jié)，諸如掃地擦黑板，從小的方面才能更好的讓學(xué)生體會(huì)更多道理。
三、教師要學(xué)會(huì)寬容
公正，真誠(chéng)，要尊重學(xué)生的不同差異，更要因材施教。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)不同的個(gè)體，他們的`成長(zhǎng)環(huán)境都不一樣，所以我們要根據(jù)不同的孩子給他們不同的鍛煉方式。有的孩子從小比較膽小，我們就要把他多推到前臺(tái)，讓他展示自己，如果他的習(xí)慣不好，我們就可以從一些細(xì)節(jié)上面來(lái)嚴(yán)格要求他幫助他改掉一些毛病。
四、教育要講究藝術(shù)
我們總希望自己的學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外能有更好的人格魅力和理性發(fā)展，所以我們的教育不能簡(jiǎn)單停留在批評(píng)指導(dǎo)上面，我們可以通過(guò)各種各樣的情境讓學(xué)生感悟，就像是教學(xué)中的情境引入，利用好正確的情境可以更好的讓學(xué)生體會(huì)。比如，一個(gè)學(xué)生如果犯錯(cuò)誤了，我們可以不去一味的指責(zé)批評(píng)，可以讓學(xué)生自己來(lái)評(píng)論幫助他，從而讓他更好地接受。
總之，教育是一個(gè)重要而復(fù)雜的過(guò)程，作為一個(gè)班主任，只要用心，用你的愛(ài)去做事，不管是什么技巧方法，都可以做好。
即興演講稿7
尊敬的xx大家好：
x年的班主任工作讓我深深認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)班主任的艱辛，更體會(huì)到從沒(méi)有過(guò)的幸福。在這個(gè)“累并快樂(lè)著”的過(guò)程中，我意識(shí)到，老師特別是班主任老師必須帶著愛(ài)，帶著激情工作，但更應(yīng)該帶著理智，帶著創(chuàng)新去工作。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)童。”師愛(ài)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。只有愛(ài)，才能贏得愛(ài)。你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也會(huì)愛(ài)你，你才能從工作上獲得更多的樂(lè)趣。今年的九月一日，我又一次站在操場(chǎng)上迎接一個(gè)新一年級(jí)的學(xué)生們�？粗粋�(gè)一個(gè)新鮮的面孔，想到這群秩嫩的孩子們也將一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大、懂事，我心里一股激情在涌動(dòng)。
這批孩子有著共同的特點(diǎn)，由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，我對(duì)這樣的問(wèn)題早有思想準(zhǔn)備，畢竟已有一些經(jīng)驗(yàn)了。第一天，一個(gè)小家伙的問(wèn)題就彰顯出來(lái)。他叫，是個(gè)白白凈凈的男孩，有些文弱的樣子，象個(gè)小書(shū)生。一大堆的問(wèn)題弄的我有些頭暈，然而也就從這一刻起他成了我最喜歡的學(xué)生之一。
我喜愛(ài)他的秩嫩，脫下來(lái)的外套放學(xué)時(shí)穿不上，有一天居然把衣服倒著穿了起來(lái)，搞的我哭笑不得，開(kāi)始教他穿衣服，擺著一堆書(shū)本不知道往書(shū)包里放，要不就找不到書(shū)本放到哪里。
我喜歡他的單純，開(kāi)學(xué)的第一天中午吃飯的時(shí)候，他突然告訴我“老師我想到一個(gè)最好吃的東西——火腿腸”，我看他實(shí)在是吃不進(jìn)去午餐，就去給他買(mǎi)了面包、火腿腸，讓他在辦公室吃了，看著他吃的津津有味的樣子，真是可愛(ài)極了。
我喜歡他的頑皮，每當(dāng)下課同學(xué)們都排著隊(duì)去操場(chǎng)，他就象放飛的小鳥(niǎo)，跑到操場(chǎng)上轉(zhuǎn)著，嬉戲著，盡管經(jīng)常有值周的老師找我告狀，今天你們班的又跑鬧了，但是我知道他以前沒(méi)上過(guò)幼兒園，跟小朋友接觸的少，沒(méi)有集體生活的習(xí)慣。
我最喜歡他的積極。他是一個(gè)非常愛(ài)發(fā)言的孩子，每當(dāng)老師提出問(wèn)題他都要試一試，把手舉的高高的，但時(shí)有時(shí)他的積極也會(huì)過(guò)了頭。忘乎所以的站起來(lái)，受到我的“警告”才能坐下。我發(fā)給他“發(fā)言標(biāo)兵”的標(biāo)牌，給他以鼓勵(lì)。
我最喜歡他的真誠(chéng)，因?yàn)樗偸悄苤鲃?dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，在第一時(shí)間內(nèi)告訴我他作業(yè)沒(méi)完成，我最喜歡他的可愛(ài)，因?yàn)闊o(wú)論我怎么批評(píng)他，他面對(duì)我永遠(yuǎn)是滿(mǎn)臉笑容，然后天真的跟我說(shuō)我現(xiàn)在就寫(xiě)不就行嗎。
我喜歡他的專(zhuān)注，中午我給學(xué)生們播放故事的時(shí)候，他會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著錄音機(jī)，雖然沒(méi)有畫(huà)面，但他就象是在看故事樣。雖然他不是班級(jí)中學(xué)習(xí)最棒的那個(gè)，但他卻是最可愛(ài)的`那個(gè)；雖然他不是班級(jí)中最聽(tīng)話的那個(gè)，但他卻是最敢主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的那個(gè)；雖然他不是長(zhǎng)得最漂亮的，但卻是永遠(yuǎn)以笑迎人的。這就是我最喜歡的那個(gè)學(xué)生。也是他讓我開(kāi)始明白，其實(shí)少年天性，本無(wú)執(zhí)著，若方若圓，是在教者。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn)，有時(shí)，教師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句贊美的言語(yǔ)，一個(gè)會(huì)意的微笑，一次耐心的輔導(dǎo)，比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動(dòng)�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切，為了一切孩子”。以前這句話在我眼里只是一句口號(hào)，如今卻成了我的座右銘。我終于明白滿(mǎn)樹(shù)的花朵只源于春天的一粒種子。
即興演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位兄弟姐妹、可愛(ài)的小接班人：
晚上好!
我是員工家屬，很榮幸今天作為代表站在這里發(fā)言。
自古中秋月最明，涼風(fēng)屆候夜彌清。又一個(gè)中秋佳節(jié)到來(lái)了，在今天這歡聚一堂的時(shí)刻里，我們從來(lái)沒(méi)有像今夜這樣特別關(guān)愛(ài)天邊這輪月亮。雖然我們的職業(yè)迥異，年齡不同，但是我們都有共同的思念——思念遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的親人;雖然我們來(lái)自五湖四海，但是我們都有共同的感激——感激公司對(duì)我們的關(guān)懷。
是的，我們員工家屬都有親人遠(yuǎn)在國(guó)外，不能跟我們團(tuán)聚。在這特殊的日子里，我們坐在了一起，跟國(guó)際公司領(lǐng)導(dǎo)們坐在一起，來(lái)一起分享這特殊的團(tuán)聚的快樂(lè)，使我們并不感到遺憾和感傷，因?yàn)槲覀兩砗笥袕?qiáng)大的公司做后盾，有眾多的來(lái)自親人的關(guān)懷。
公司二十年來(lái)，人性化的管理理念，體現(xiàn)在一張張的生日禮物，一次次的節(jié)日晚會(huì)，一場(chǎng)場(chǎng)的集體活動(dòng)中，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不體現(xiàn)著國(guó)際公司的細(xì)心體貼和人情味。濃濃的、溫馨的家的感覺(jué)讓我們充滿(mǎn)了對(duì)國(guó)際合作公司的萬(wàn)分感激之情。我們深深地體會(huì)到作為一名國(guó)際合作公司員工家屬的自豪。每次人家問(wèn)我兒子爸爸是干什么的，他總是小胸脯一挺，說(shuō)：我爸爸是幫助非洲的小朋友蓋學(xué)校的，修體育場(chǎng)踢球的，是合作的!自豪的感覺(jué)溢于言表。
為了我們的親人更加安心工作，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)再堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立再獨(dú)立。念書(shū)孩子的多拿幾張滿(mǎn)分的卷子，等媽媽爸爸回家看了心里美滋滋的。上班的人好好的工作，從工作中獲得最大的樂(lè)趣。愛(ài)親人，最好的表達(dá)方式就是做好自己手頭的工作，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天，這樣才讓他們沒(méi)有后顧之憂(yōu)。
他們對(duì)國(guó)際合作這種深厚的感情,我們理解;對(duì)于他們堅(jiān)持在國(guó)外工作的'舉動(dòng)，我們支持。因?yàn)闀簳r(shí)分離使得我們更加的懂得關(guān)愛(ài)、更加的懂得珍惜和感恩。
張起云董事長(zhǎng)在曾經(jīng)的獲獎(jiǎng)感言中的一句話讓我至今感動(dòng)。他說(shuō)，感謝我的員工，是你們的付出，使合作公司越來(lái)越強(qiáng)大。而今我想代表眾多的家屬說(shuō)：感謝公司，是你們讓我的家人找到了個(gè)人發(fā)展的平臺(tái)，不僅僅是物質(zhì)上的富足，更多的從精神上找到了歸屬感和成就感。
再次謝謝公司的關(guān)懷!我們會(huì)一同走的更遠(yuǎn)!
即興演講稿9
由商報(bào)與下城區(qū)社區(qū)學(xué)院聯(lián)辦的“市民大課堂”第三十一講昨天下午2點(diǎn)半在潮鳴街道小天竺社區(qū)活動(dòng)室進(jìn)行，下城區(qū)紅十會(huì)醫(yī)院楊清醫(yī)師給市民們上了一堂“青少年青春期性教育”課，除了青少年，附近不少爸爸媽媽?zhuān)踔翣敔斈棠虃兌悸動(dòng)嵍鴣?lái)。
從月經(jīng)的形成到男性青春期的特征，楊清醫(yī)師一一詳細(xì)講解，特別提出了關(guān)于“早戀”的問(wèn)題。對(duì)于早戀的危害，楊醫(yī)師提出了4點(diǎn)：
一、影響學(xué)習(xí)和生活。
有的中學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要兩人志同道合，不會(huì)影響學(xué)習(xí)”或是“相互促進(jìn)學(xué)習(xí)”。但從醫(yī)學(xué)角度上講，早戀者往往以戀愛(ài)為中心，情感為對(duì)方所牽制，加上身心未成熟，不影響學(xué)習(xí)幾乎是不可能的。很多家長(zhǎng)和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)鐟�，往往是從他們的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑開(kāi)始的。
二、早戀容易讓人受到傷害。
青少年態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。
三、早戀容易出現(xiàn)性過(guò)失。
青少年性意識(shí)萌發(fā)，容易激動(dòng)，因一時(shí)興致而不計(jì)行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后，又會(huì)羞于啟齒、擔(dān)驚受怕。這些都會(huì)對(duì)今后人生產(chǎn)生影響。某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至?xí)䥽?yán)重影響以后生活。在一個(gè)對(duì)性犯罪進(jìn)行的調(diào)查中顯示，50。1%的男性罪犯和71。9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15—19歲之間。
四、早戀極難成功。
早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學(xué)校的.'干預(yù)，升學(xué)、轉(zhuǎn)校、工作等太多因素使之極難成功。美國(guó)的社會(huì)心理學(xué)家研究，男子在23歲之前結(jié)婚的離婚率最高。
從月經(jīng)的形成到男性青春期的特征，楊清醫(yī)師一一詳細(xì)講解，特別提出了關(guān)于“早戀”的問(wèn)題。對(duì)于早戀的危害，楊醫(yī)師提出了4點(diǎn)：
1、影響學(xué)習(xí)和生活。有的中學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要兩人志同道合，不會(huì)影響學(xué)習(xí)”或是“相互促進(jìn)學(xué)習(xí)”。但從醫(yī)學(xué)角度上講，早戀者往往以戀愛(ài)為中心，情感為對(duì)方所牽制，加上身心未成熟，不影響學(xué)習(xí)幾乎是不可能的。很多家長(zhǎng)和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)鐟�，往往是從他們的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑開(kāi)始的。
2、早戀容易讓人受到傷害。青少年態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。
3、早戀容易出現(xiàn)性過(guò)失。青少年性意識(shí)萌發(fā)，容易激動(dòng)，因一時(shí)興致而不計(jì)行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后，又會(huì)羞于啟齒、擔(dān)驚受怕。這些都會(huì)對(duì)今后人生產(chǎn)生影響。某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至?xí)䥽?yán)重影響以后生活。在一個(gè)對(duì)性犯罪進(jìn)行的調(diào)查中顯示，50。1%的男性罪犯和71。9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15—19歲之間。
4、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學(xué)校的干預(yù)，升學(xué)、轉(zhuǎn)校、工作等太多因素使之極難成功。美國(guó)的社會(huì)心理學(xué)家研究，男子在23歲之前結(jié)婚的離婚率最高。
即興演講稿10
愛(ài)崗敬業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。
一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的需要。所以，愛(ài)崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛(ài)崗敬業(yè)應(yīng)是一種普遍的奉獻(xiàn)精神。
“愛(ài)崗敬業(yè)”是直屬大隊(duì)xx年工作的一個(gè)重點(diǎn)，直屬大隊(duì)也多次開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”主題教育活動(dòng)，以此來(lái)進(jìn)一步提高全體干部隊(duì)員為人民服務(wù)和集體主義精神的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立良好的道德觀念，提升每一個(gè)干部隊(duì)員實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、干好行政執(zhí)法工作的內(nèi)在動(dòng)力。
我認(rèn)為，“愛(ài)崗敬業(yè)”的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，一步一個(gè)腳印地做好工作。抓“愛(ài)崗敬業(yè)”教育，不光是嘴上說(shuō)說(shuō)，應(yīng)該從思想上提高認(rèn)識(shí)，以新的思想、新的姿態(tài)投入到工作中，牢固樹(shù)立“愛(ài)崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)”“干一行、愛(ài)一行、精一行”一步一個(gè)腳印的做好工作，增強(qiáng)工作責(zé)任感和主動(dòng)性，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好各項(xiàng)工作，不斷提升城市管理行政執(zhí)法水平。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“政治路線確定后，干部就是決定因素。我們的事情能不能辦好，既定的任務(wù)能不能如期完成，關(guān)鍵在人�！彼浴皭�(ài)崗敬業(yè)”的精髓是做好工作。
做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會(huì)走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘于并善于一步一個(gè)腳印地做好工作，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到以往工作的不足，提高認(rèn)識(shí)，改變方式放大，我們才能取得真績(jī)實(shí)效，才能把城市管理行政執(zhí)法工作不斷推向前進(jìn)。
一步一個(gè)腳印地做好工作，反映了辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學(xué)精神。馬克思主義認(rèn)為，人類(lèi)的一切實(shí)踐活動(dòng)，總是受到客觀條件的制約和客觀規(guī)律的支配的，只有認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律、按照規(guī)律辦事，才能有效地改造自然、改造社會(huì)。但這不是一蹴而就的，而須經(jīng)歷實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，需要有科學(xué)的態(tài)度和不懈進(jìn)取的精神。
一步一個(gè)腳印地做好工作，就要一切從實(shí)際出發(fā)，立足實(shí)際，腳踏實(shí)地。這就要求我們必須注重研究自己所在部門(mén)和單位的`實(shí)際情況，根據(jù)自己的特點(diǎn)，制定目標(biāo)措施，明確方法步驟，把上級(jí)的方針政策同自身的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造和掌握實(shí)情上下功夫，努力使本部門(mén)、本單位的實(shí)際情況了然于胸。
這樣，我們做決策、布置工作就能夠最大限度地符合本地實(shí)際，好才能為廣大人民群眾所接受。例如我大隊(duì)的難點(diǎn)問(wèn)題之一犬類(lèi)管理工作中，我們碰到了一系列的問(wèn)題：
1、我市目前高額限養(yǎng)的政策已不適應(yīng)目前少數(shù)居民的實(shí)際需求。
2、犬類(lèi)管理執(zhí)法工作缺乏司法保障，取證設(shè)施和執(zhí)法工具落后，現(xiàn)行法律、法規(guī)對(duì)犬類(lèi)管理執(zhí)法實(shí)際工作中的具體措施可操作性差。
3、執(zhí)法過(guò)程中主要突出存在的“三難”問(wèn)題。
一取證難;
二是有犬無(wú)人，造成多次上門(mén)，執(zhí)法效率低;
三是，執(zhí)法阻礙執(zhí)法、妨礙公務(wù)時(shí)有發(fā)生。
但我大隊(duì)沒(méi)有因?yàn)榕龅竭@些問(wèn)題而退縮，通過(guò)執(zhí)法過(guò)程中的所碰到的這些難點(diǎn)問(wèn)題，多次組織人員通過(guò)提“金點(diǎn)子”、組織座談，各有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)等辦法，討論研究對(duì)策，在相應(yīng)的法規(guī)沒(méi)出臺(tái)前，自己研究可行性辦法，緩解了矛盾。大隊(duì)通過(guò)一調(diào)整犬類(lèi)管理執(zhí)法隊(duì)員，增強(qiáng)犬類(lèi)管理分隊(duì)的力量，集中優(yōu)勢(shì)隊(duì)員實(shí)施早晚時(shí)段內(nèi)對(duì)主要道路、窗口地段、公園和市民練身較為集中的場(chǎng)所進(jìn)行巡查，嚴(yán)格控制早晚遛犬的現(xiàn)象。
二積極聯(lián)合相關(guān)管理部門(mén)和當(dāng)?shù)亟值�、公安派出所、公安九大�?duì)等，推行犬類(lèi)執(zhí)法進(jìn)社區(qū)的工作，逐步將犬類(lèi)執(zhí)法工作推向全市各街道、社區(qū)(小區(qū))。把犬類(lèi)執(zhí)法作為與社區(qū)共建的工作抓手，轉(zhuǎn)變觀念，形成相關(guān)部門(mén)相互配合、齊抓共管的執(zhí)法工作機(jī)制。使犬類(lèi)執(zhí)法難的問(wèn)題出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，得到了廣大群眾市民的支持。并通過(guò)一是改變了工作方式，從常規(guī)操作的一把鐵夾上門(mén)，見(jiàn)犬就捕，到持錄音筆上門(mén)，重在取證、重在整改，充分尊重相對(duì)人的選擇權(quán)利，充分體現(xiàn)了文明執(zhí)法。
二是，避免了矛盾的正面沖突，貼近群眾，面對(duì)面的搞宣傳、講法規(guī)，親和互動(dòng)，充分體現(xiàn)了行政執(zhí)法工作以人為本的指導(dǎo)思想。三是，執(zhí)法成效明顯，威懾力強(qiáng)，成效大，大張旗鼓貼通告，搞宣傳，形成強(qiáng)大的輿論導(dǎo)向，發(fā)動(dòng)群眾參與，查處工作一視同仁，充分體現(xiàn)了公正、公平的執(zhí)法原則。
三是改善了捕犬裝備和設(shè)施，我們購(gòu)買(mǎi)捕犬專(zhuān)用的網(wǎng)槍?zhuān)淖兡壳坝媚竟�、鐵鉗捕犬的落后狀態(tài)，同時(shí)考慮到在捕犬中不致造成犬只的損傷，使群眾和犬主能易于接受。我們還制作捕犬專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)兜，在執(zhí)法中允許當(dāng)事人主動(dòng)將犬只抱入犬籠中，避免了捕犬鉗對(duì)犬只造成的傷害，體現(xiàn)了親民執(zhí)法管理的理念。
一步一個(gè)腳印地做好工作，還要有端正的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)。一方面，對(duì)于已經(jīng)確定了的目標(biāo)、看準(zhǔn)了的事情，就要咬定青山不放松，聚精會(huì)神一抓到底，力求每一項(xiàng)工作都抓出成效，每一件事情都有著落，努力保持工作的一致性、連續(xù)性;另一方面，要善于抓主要矛盾，把工作的重點(diǎn)放在影響當(dāng)?shù)匕l(fā)展和人民群眾迫切需要解決的突出問(wèn)題上，攻堅(jiān)克難。絕不能圖省事、嫌麻煩，更不能避實(shí)就虛，避重就輕，只愿抓一些駕輕就熟、省時(shí)省力的事，甚至熱衷于做形式主義的表面文章。干事業(yè)、做工作，倘若沒(méi)有越是艱險(xiǎn)越向前的精神，缺乏撲下身子、埋頭苦干的勁頭，那是不會(huì)有什么好結(jié)果的。
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。只要直屬大隊(duì)上下始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，熱愛(ài)本職、謙遜謹(jǐn)慎、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力提高執(zhí)法業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好正在做的事情，我們的行政執(zhí)法工作一定能夠蒸蒸日上。
他們對(duì)國(guó)際合作這種深厚的感情,我們理解;對(duì)于他們堅(jiān)持在國(guó)外工作的舉動(dòng)，我們支持。因?yàn)闀簳r(shí)分離使得我們更加的懂得關(guān)愛(ài)、更加的懂得珍惜和感恩。
張起云董事長(zhǎng)在曾經(jīng)的獲獎(jiǎng)感言中的一句話讓我至今感動(dòng)。他說(shuō)，感謝我的員工，是你們的付出，使合作公司越來(lái)越強(qiáng)大。而今我想代表眾多的家屬說(shuō)：感謝公司，是你們讓我的家人找到了個(gè)人發(fā)展的平臺(tái)，不僅僅是物質(zhì)上的富足，更多的從精神上找到了歸屬感和成就感。
再次謝謝公司的關(guān)懷!我們會(huì)一同走的更遠(yuǎn)!
即興演講稿11
“我不在乎輸贏，我就是認(rèn)真”這句話是來(lái)自那個(gè)瘋子一樣的傳奇人物——羅永浩的一句話。我雖然沒(méi)有看過(guò)他的書(shū)也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他的演講，更沒(méi)有看過(guò)他新手機(jī)的發(fā)布會(huì)，但是被他的這一句話而觸動(dòng)，一直以來(lái)不夠努力的付出，卻妄想能夠突襲出來(lái)，贏得勝利，最后結(jié)果差強(qiáng)人意，自己就接受了，有時(shí)候還洋洋自得。這種心態(tài)伴隨了我度過(guò)了我的大部分生活。
差不多的成績(jī)，差不多的身材，差不多的飲食。我沒(méi)有辦法追求我想要的生活，我夠不著，因?yàn)槲覜](méi)有試過(guò)踮起腳尖。而我又太想摘到那個(gè)蘋(píng)果。這種結(jié)果就是我只能一直在不停的遺憾中度過(guò)。
昨天有人對(duì)我說(shuō)了一些話，讓我很是難過(guò)。他說(shuō)，你說(shuō)你啊，真是在關(guān)鍵時(shí)刻你就幫不上忙，只會(huì)說(shuō)一些沒(méi)用的話，還讓我更加心煩不想理你。我知道我不是萬(wàn)能的，但我嘗試幫助每一個(gè)人，可惜我經(jīng)歷的事情太少太少。遇到狀況都不知道怎么辦，更別提幫助別人了。固步自封的我選擇逃避一切可能出現(xiàn)在我生活中的所有問(wèn)題。
之前提到過(guò)一個(gè)話題，什么叫成熟的男人，有人說(shuō)冷靜睿智，有人說(shuō)不畏懼，有人說(shuō)責(zé)任感，有人說(shuō)寬厚。后來(lái)有人說(shuō)，這些其實(shí)都是泛泛之談的，真正的成熟的'男人都有一個(gè)共性，預(yù)知能力。智者能夠從事物中尋找出發(fā)展變化的規(guī)律，尋找的這些規(guī)律，都是為了能夠有能力推測(cè)。這些種.種其實(shí)都是指向一個(gè)事實(shí)，經(jīng)歷過(guò)。只有經(jīng)歷過(guò)，才知道往后會(huì)發(fā)生什么，才能夠預(yù)知，才能夠作出冷靜睿智的判斷。所以為什么看著很成熟的男人都看上去有點(diǎn)滄桑感，因?yàn)樗麄兌冀?jīng)歷過(guò)很多事情。而反觀我自己，只不過(guò)一個(gè)白面書(shū)生，普普通通，什么都馬馬虎虎，就這樣狀態(tài)的人是沒(méi)有辦法成為一個(gè)成熟的人的。
所以也很好理解為什么每一個(gè)曾經(jīng)在乎的人都不愿意和我一起，因?yàn)槲姨玪ow了，懵懂少年，在世間跌跌撞撞地游走，根本無(wú)法給那些女孩子安全感，人家憑什么和我在一起，在一起也會(huì)分開(kāi)的。或許可以找一個(gè)馬馬虎虎的女孩子，了此殘生，但是我自己又會(huì)開(kāi)心么。
此外，說(shuō)到未來(lái)，如果繼續(xù)這樣下去，就是馬馬馬虎混到畢業(yè)，找個(gè)馬馬虎虎的工作。生活就這樣了。那不是我要的生活啊，太單調(diào)，太無(wú)聊，太不值。我好不容易來(lái)這世上一遭，一定要好好活，每一天都要比夢(mèng)里過(guò)得還開(kāi)心。
所以，不要管會(huì)不會(huì)失敗，會(huì)不會(huì)被嘲笑，會(huì)不會(huì)鄙視。大膽去嘗試，經(jīng)歷過(guò)一切，等到什么時(shí)候都知道了，就可以預(yù)知未來(lái)的發(fā)展，就能夠淡定地去面對(duì)問(wèn)題。慢慢就成為自己想成為的那個(gè)男人——成熟的男人。這樣的我才配活得更好，吃得更好的，愛(ài)得更自信。應(yīng)該要加油了，年輕的日子不多了，一定要混得比國(guó)內(nèi)那幫人好，才對(duì)得起我來(lái)過(guò)這里。
即興演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
哲人很慈祥，他溫和地對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的他說(shuō)：“孩子，明白在痛苦的時(shí)候?qū)ふ倚腋＃@行為本身就值得肯定!只是，幸福位于沙漠的另一頭，你只的先穿越沙漠，才有可能找到幸福�！�
聽(tīng)了哲人的話，他二話沒(méi)說(shuō)，就去沙漠尋找他夢(mèng)寐以求的幸福。
這是一個(gè)很大很大的'沙漠，他不知走了多長(zhǎng)的時(shí)間，卻仍然看不見(jiàn)沙漠的另一頭�？釤岬娜疹^曬裂了他的皮膚，炙燙的沙礫灼傷了他的腳板。更可怕的是，他僅有的一瓶水早已喝得一干二凈。恐慌中，他甚至有點(diǎn)懷疑哲人的指點(diǎn)，但他寧愿就這樣壯烈地死在尋找幸福的路上，也不愿那樣齷齪地死在等待死亡的床上。
只是，此刻首先要解決的問(wèn)題就是先找到水，因?yàn)橹坏恼业搅怂拍芸克S持生命。他找啊找啊，可在沙漠里面找水無(wú)異于在大海撈針，他沒(méi)了一點(diǎn)辦法。突然，他眼前一亮，他發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有一株半人高的仙人掌傲然在挺立著——“有植物的地方肯定會(huì)有水!”他狂喜異常踉踉蹌蹌地奔了過(guò)去。
然后，他用手慢慢地掏開(kāi)仙人掌的根部，果然，不到一會(huì)兒，仙人掌的根窩處就滲出了些許清澈的水。他又細(xì)心翼翼地在仙人掌的根窩邊挖開(kāi)一道小口子，仔細(xì)地將蓄水導(dǎo)入水瓶中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這水竟然有半瓶多。喝著這來(lái)之不易的救命水，他似乎已經(jīng)看到了沙漠另一頭的幸�！�
幾天后，他最終走到了沙漠的另一頭，但卻發(fā)現(xiàn)這一頭的情景也如同前面的那一頭。正在他疑惑不解的時(shí)候，哲人突然出此刻他的面前。哲人仍像先前的那樣，溫和地對(duì)他說(shuō)：“孩子，天還是同樣的天，只是幸福卻早已被你傭有，那就是在你口渴時(shí)喝上了用自我的智慧和雙手獲得水的那一刻!”
即興演講稿13
1散點(diǎn)聯(lián)想法
我們先來(lái)介紹一種練習(xí)即興演講的方法。散點(diǎn)聯(lián)想法，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是將幾個(gè)看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)的不相干的詞語(yǔ)，通過(guò)一定的語(yǔ)言表達(dá)方式，巧妙的串聯(lián)起來(lái)，組合成一段話，表達(dá)一個(gè)完整的意思。
說(shuō)到“蘋(píng)果”，大家會(huì)想到什么?身邊吃的蘋(píng)果，喬布斯的蘋(píng)果公司，被蘋(píng)果砸下的牛頓，還是聯(lián)想到其他...
如果你想到水果中的蘋(píng)果，也沒(méi)問(wèn)題，可以說(shuō)說(shuō)吃蘋(píng)果的好處，蘋(píng)果的作用等等;如果你因?yàn)樘O(píng)果而想到蘋(píng)果公司，想到喬布斯，聯(lián)想到創(chuàng)新，就可以把蘋(píng)果和喬布斯關(guān)聯(lián)起來(lái)，把蘋(píng)果跟創(chuàng)新關(guān)聯(lián)起來(lái);如果你聯(lián)想到了牛頓，聯(lián)想到牛頓因?yàn)楸惶O(píng)果砸了而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，這樣蘋(píng)果就和萬(wàn)有引力，和機(jī)會(huì)(機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，如果換成別人，被蘋(píng)果砸了也就砸了，而不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力)聯(lián)系起來(lái)。
這就不僅僅從表層意思說(shuō)蘋(píng)果，演講起來(lái)內(nèi)容更有深度。
散點(diǎn)聯(lián)想法，是可以來(lái)鍛煉我們的聯(lián)想能力和想象能力，同時(shí)也可以提高我們的即興演講水平的一種訓(xùn)練方法。
比如下面三個(gè)詞：白馬，老莊，天空。這三個(gè)詞并沒(méi)什么關(guān)聯(lián)，怎么把它們組成一個(gè)完成的意思呢?
你可以這樣說(shuō)：白馬在默默的吃草，它的一旁坐著老莊，老莊抬頭看著天空。
三個(gè)詞都用到了，也是完整的一個(gè)意思，這是一個(gè)比較靜態(tài)的畫(huà)面。
你還可以這樣說(shuō)：老莊無(wú)聊的走在河邊，突然看見(jiàn)前面有一匹白馬，于是他就跑過(guò)去騎在白馬上，白馬載著老莊越跑越快，最后飛向了天空。老莊就騎著白馬四處路見(jiàn)不平就拔刀相助，從此，地球上多了一個(gè)白馬英雄。
這樣，是不是不僅把幾個(gè)不相關(guān)的詞串在一起，同時(shí)還增加了故事性呢?
散點(diǎn)聯(lián)想法，各個(gè)詞不一定要按順序來(lái)，也不要受現(xiàn)實(shí)條件的限制，想象的越豐富，故事情節(jié)越有趣越好。剛開(kāi)始可以從三個(gè)詞開(kāi)始，后面可以增加到四個(gè)詞五個(gè)詞甚至更多。難度逐漸增加，同時(shí)也可能會(huì)帶來(lái)更加意想不到好玩的有趣的故事來(lái)。
再來(lái)一個(gè)：馬桶、洋娃娃、手機(jī)、襪子
我之前給青少年演講班上課，有一個(gè)學(xué)生是這樣說(shuō)的：擁有人工智能的洋娃娃蹲著馬桶上看手機(jī)，突然，手一抖，手機(jī)就掉馬桶里了。洋娃娃很著急，于是拿起身邊的一只襪子，踩在襪子上跳進(jìn)了馬桶，洋娃娃踩著襪子就像踩在滑板上一樣，順著馬桶深處滑去，她終于找到了手機(jī)，但是她沒(méi)有停止，繼續(xù)踏著襪子在馬桶的管道里滑啊滑，后來(lái)她滑出了管道，來(lái)到了一座城堡，遇見(jiàn)了一位王子。
下面給大家?guī)捉M詞，一起來(lái)練習(xí)一下吧：
1.深圳、宇宙、小明、故宮
2.長(zhǎng)江、大樹(shù)、老虎、臺(tái)燈
3.汽車(chē)、螞蟻、拖鞋、電腦
4.紅領(lǐng)巾、掃把、蜘蛛俠、鬧鐘
5.功夫熊貓、大海、小米、花瓶
6.飛機(jī)碗、太平洋、垃圾桶
散點(diǎn)聯(lián)想法，可以和家人朋友一起練習(xí)。如果有孩子，可以和孩子一起練習(xí)，既能鍛煉孩子的即興演講能力，還能促進(jìn)和孩子的關(guān)系。也可以和朋友一起練習(xí)，不要讓思維受限，可以天馬行空的聯(lián)想。故事越豐富越有血有肉越好。
通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，聯(lián)想能力和想象能力都會(huì)得到提升，即興演講的水平也會(huì)提高。
2問(wèn)題—原因—解決方案
針對(duì)問(wèn)題和現(xiàn)象的即興演講技巧。
一對(duì)夫妻商量好了，老婆做飯，老公刷碗。有一天老公沒(méi)刷碗，于是出現(xiàn)了這樣一幕：老婆：你怎么又沒(méi)刷碗了?老公：不就忘刷碗了嗎，至于這么大聲嗎?老婆：嘿，你自己做錯(cuò)事，還有理了啊....然后家里就咚鏘咚鏘咚咚鏘.....
同樣一個(gè)事情，在另一對(duì)夫妻那里是這樣的：老婆：老公，你怎么又沒(méi)刷碗?老公：老婆，對(duì)不起我忘了刷碗。因?yàn)樽罱α�，老想著工作的事，吃完飯就想去工作，就把刷碗這事給忘了。我現(xiàn)在馬上去刷碗。下次，吃完飯后你要提醒我一下，這樣我就不會(huì)忘記洗碗了。同時(shí)，我建議我們要不去買(mǎi)臺(tái)洗碗機(jī)吧?它可洗得比我干凈，我也不會(huì)忘記洗碗，還能節(jié)省一些時(shí)間。老婆，你說(shuō)好嗎?老婆聽(tīng)著老公的態(tài)度誠(chéng)懇，建議也是有道理的，就說(shuō)：這個(gè)建議不錯(cuò)，我們就買(mǎi)臺(tái)洗碗機(jī)吧。錢(qián)我來(lái)出。
上面兩種情景，你更喜歡哪一種?
這里我們跟大家介紹一個(gè)即興演講魔法公式：?jiǎn)栴}--原因--解決方案。
問(wèn)題：先把問(wèn)題闡述一下。
原因：分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因有哪些?
解決方案：針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們可以采取哪些措施?
在被問(wèn)到問(wèn)題和現(xiàn)象的時(shí)候可以用這個(gè)即興演講公式，這個(gè)公式在商業(yè)和職場(chǎng)中用的非常多。
比如你在坐電梯時(shí)遇到老板，老板問(wèn)你為什么3月份的銷(xiāo)售額下降了。雖然在電梯里的時(shí)間很短，但是你如果學(xué)會(huì)這個(gè)公式，就可以輕松的應(yīng)對(duì)你的老板。我們來(lái)演練一下：
老板：為什么3月的銷(xiāo)售額下降了?
你：老板，3月份的銷(xiāo)售額確實(shí)下降了一些(陳述問(wèn)題)。我們也分析了原因，有以下幾點(diǎn)：第一，2月份過(guò)年，大家都在2月份買(mǎi)了很多東西，3月份買(mǎi)的東西少了;第二，最近銷(xiāo)售人員流失率比較大，熱情也不夠高;第三，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的新品在3月份上市了，搶走了我們一些客戶(hù)(分析原因)。我們也做出了相應(yīng)的對(duì)策：第一，會(huì)協(xié)同HR部門(mén)，招聘和培訓(xùn)好的銷(xiāo)售人員，給銷(xiāo)售人員更多激勵(lì)，調(diào)動(dòng)起積極性;第二，協(xié)同研發(fā)部門(mén)盡快上市我們的最新產(chǎn)品;第三，更深入的研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，制定更有吸引力的價(jià)格策略(解決方案)。
老板：既然想到了這些方案，那你們就好好干吧，希望4月份的業(yè)績(jī)能夠上去。
這樣的話，老板看你不僅知道了問(wèn)題的存在，還自省分析了原因，而且還已經(jīng)做出了相對(duì)應(yīng)的解決方案。也就不為難你了，甚至可能以后會(huì)更加器重你。
在實(shí)際工作中，出現(xiàn)各種問(wèn)題是難免的，關(guān)鍵在于，你不能把問(wèn)題留給老板或上級(jí)。你還要分析原因，最好能給出解決方案。不能等著老板給你解決方法。老板是喜歡做選擇題而不是問(wèn)答題的人，可以給出幾個(gè)不同的方案，讓老板來(lái)拍板。
在職場(chǎng)中遇到問(wèn)題，靈活的應(yīng)用這個(gè)方式，你離升職加薪就不遠(yuǎn)了。
在生活中也有很多場(chǎng)合可以適用的。剛才開(kāi)頭的那個(gè)故事，第二對(duì)夫妻的老公就是用這種方法，同時(shí)化解了矛盾。我們來(lái)分析一下。
問(wèn)題：“老婆，對(duì)不起我忘了刷碗”，忘記刷碗這個(gè)問(wèn)題。
原因：“因?yàn)樽罱α�，老想著工作的事，吃完飯就想去工作，就把刷碗這事給忘了�！�
解決方案：其實(shí)有三個(gè)：第一個(gè)，“我現(xiàn)在馬上去刷碗�！�;第二個(gè)，“下次，吃完飯后你要提醒我一下，這樣我就不會(huì)忘記洗碗了�！�;第三個(gè)，“同時(shí)，我建議我們要不去買(mǎi)臺(tái)洗碗機(jī)吧?它可洗得比我干凈，我也不會(huì)忘記洗碗，還能節(jié)省一些時(shí)間。”
很多時(shí)候，在家庭生活中應(yīng)用這種方法，可以避免很多家庭矛盾，讓生活更和諧。在被問(wèn)到社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，也可以很好的應(yīng)用這種方法。
看下面這個(gè)例子：我國(guó)青少年肥胖的比率越來(lái)越高了，從1990年的10%增加到20xx年的20%。你是如何看待的?
我們可以這么說(shuō)：
(問(wèn)題)的確，現(xiàn)在青少年肥胖的比率越來(lái)越高了。(原因)我認(rèn)為導(dǎo)致青少年肥胖比率增加的原因有：一，現(xiàn)在生活水平提高，吃的.東西特別多，尤其是各種高熱量的垃圾食品非常多;二，青少年的時(shí)間被各種課業(yè)和輔導(dǎo)班占用了，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間很少。(解決方案)為了解決青少年肥胖問(wèn)題，我建議：第一，提倡多吃粗糧，少吃垃圾食品，吃飯只吃七分飽就行;第二，減少青少年的課業(yè)，讓青少年有更多的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。(呼吁行動(dòng))最后，我呼吁我們社會(huì)，學(xué)校，家庭一起行動(dòng)起來(lái)，讓孩子盡量少吃垃圾食品，每天多一些運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。這樣，相信不久的將來(lái)，我們青少年肥胖的比例會(huì)得到控制，甚至降低。
細(xì)心的朋友可能發(fā)現(xiàn)了上面的例子最后還有一個(gè)呼吁行動(dòng)。
沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于”問(wèn)題--原因--解決方案“結(jié)構(gòu)，有時(shí)候在后面還可以加上“行動(dòng)”，變成“問(wèn)題--原因--解決方案--行動(dòng)”，這是這個(gè)魔法公式的變體。
學(xué)會(huì)了以上這個(gè)公式，以后在街頭被記者采訪問(wèn)到你對(duì)社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)現(xiàn)象的看法時(shí)，你就知道怎么說(shuō)了吧?
下面給大家?guī)讉�(gè)題目來(lái)練習(xí)一下吧：
1.我又長(zhǎng)胖了。
2.為什么客戶(hù)投訴這么多?
3.水污染很?chē)?yán)重，你怎么看?
4.交通堵塞的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重了。
在社會(huì)職場(chǎng)及日常生活中，魔法公式“問(wèn)題--原因--解決方案”都可以很好的幫你在面對(duì)問(wèn)題和現(xiàn)象時(shí)，短時(shí)間內(nèi)就有一個(gè)即興演講框架出來(lái)。你會(huì)了嗎?
3感謝—回顧—愿景
感謝--回顧--愿景：針對(duì)各種聚會(huì)場(chǎng)合的即興演講技巧。
在我們的生活工作中，常常需要出席各種聚會(huì)場(chǎng)合，例如：親朋好友婚禮，朋友生日會(huì)，大學(xué)畢業(yè)XX年同學(xué)會(huì)，頒獎(jiǎng)會(huì)，公司聯(lián)歡會(huì)，客戶(hù)答謝會(huì)，孩子畢業(yè)典禮，家庭聚會(huì)，葬禮，同事告別會(huì)等等。
這些場(chǎng)合，有時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)你上臺(tái)做即興發(fā)言，你怎么辦?不
用怕，放輕松，現(xiàn)在教你一個(gè)萬(wàn)能公式，可以讓你幾乎在所有的聚會(huì)場(chǎng)合都能有話可講。這個(gè)公式是：感謝--回顧--愿景。
感謝：常常用在開(kāi)頭，表示一定的禮節(jié)性，比如感謝主持人邀請(qǐng)你發(fā)言，感謝主人邀請(qǐng)你來(lái)參加聚會(huì)等。
回顧：簡(jiǎn)單回顧一下以往發(fā)生的事情，如果有你跟會(huì)場(chǎng)的主人或者在場(chǎng)的其他人之間的情誼往事的會(huì)更好。
愿景：表示祝愿暢想祝賀表決心等等。
如果用時(shí)間來(lái)分析這個(gè)公式，“感謝”是表示現(xiàn)在，感謝當(dāng)下的人或事;“回顧”表示過(guò)去，回憶過(guò)去發(fā)生的事情;“愿景”則表示將來(lái)，對(duì)未來(lái)的暢想祝福祝愿以及決心行動(dòng)等等。
所以，你可以把這個(gè)公式簡(jiǎn)單的理解為：現(xiàn)在，過(guò)去和未來(lái)。這個(gè)公式非常簡(jiǎn)單，就六個(gè)字。
我們下面舉幾個(gè)例子，幫助大家更好的理解這個(gè)聚會(huì)場(chǎng)合即興發(fā)言萬(wàn)能公式。
例子一：在朋友的婚禮上，邀請(qǐng)你上臺(tái)發(fā)言，你是新郎的好友。就假設(shè)是老莊的婚禮上吧。
下面我們來(lái)演練一下：
首先，感謝婚禮主持人給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，也特別感謝老莊邀請(qǐng)我來(lái)參加他的婚禮。(感謝)我跟新郎老莊認(rèn)識(shí)十年了，老莊是個(gè)非常有毅力的人，我也是在他的影響下我開(kāi)始跑步。老莊也是一個(gè)非�？孔V的人，跟他一起合作過(guò)幾個(gè)公益項(xiàng)目，跟他一起合作，感覺(jué)特別放心，所以我覺(jué)得新娘你跟老莊在一起也一定會(huì)非常安心踏實(shí)的。我也見(jiàn)證了老莊和新娘的美好愛(ài)情，能深深感受新郎對(duì)新娘的愛(ài).....(回顧)最后，祝福老莊夫妻新婚快樂(lè)，百年好合，早生貴子，最好三年抱兩。也祝福所有在場(chǎng)的朋友們幸福快樂(lè)。(愿景)
在婚禮上可以多贊美新郎或新娘的優(yōu)點(diǎn)，如果你跟新郎和新娘都很熟悉，可以多說(shuō)說(shuō)跟他們之間的一些往事，甚至是調(diào)侃的玩笑都可以。
例子二：在孩子的幼兒園畢業(yè)典禮上，校方邀請(qǐng)你發(fā)言。還是假設(shè)參加了女兒的幼兒園畢業(yè)典禮。我們也來(lái)演練一下這個(gè)場(chǎng)景：
首先，感謝菲詩(shī)國(guó)幼兒園邀請(qǐng)我們來(lái)參加孩子的畢業(yè)典禮，也特別感謝給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。想想時(shí)間過(guò)得真快，三年前，把女兒送過(guò)來(lái)這里讀書(shū)的時(shí)候，她那時(shí)才三歲，轉(zhuǎn)眼間三年就過(guò)去了，孩子也長(zhǎng)大了。這三年里，我女兒在這里過(guò)得非�？鞓�(lè)，每次回家后，她都會(huì)跟我們一起分享在幼兒園快樂(lè)有趣的事。我也能感受到老師們對(duì)孩子深深的愛(ài)，有一次......(回顧，如果有具體的例子，舉一兩個(gè)會(huì)更好)最后，希望深圳菲詩(shī)國(guó)幼兒園越辦越好，希望老師們身體健康幸�？鞓�(lè)，希望我的女兒以及其他即將畢業(yè)的小朋友們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。(祝愿)
以后參加孩子的小學(xué)畢業(yè)典禮中學(xué)以及大學(xué)畢業(yè)典禮，都可以用同樣的方法。
例子三：參加大學(xué)畢業(yè)三十周年同學(xué)聚會(huì)，你突然被邀請(qǐng)上去發(fā)言。我們來(lái)演練一下這個(gè)場(chǎng)景：
首先，非常感謝大家給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。也特別感謝班長(zhǎng)老楊和其他幾個(gè)老同學(xué)一起牽頭組織了這次活動(dòng)。(感謝)雖然三十年過(guò)去了，大家也都到了知天命的歲數(shù)，但是和大家一起走在校園里，上大學(xué)時(shí)的情景仿佛就在昨天。想起了軍訓(xùn)時(shí)我們一起正步走，一起扛槍打靶;想起了一起歡度的中秋節(jié);想起了在籃球場(chǎng)上，我們班的男生們勇奪冠軍;想起了在校運(yùn)會(huì)上，我們班更是刮起了一陣陣奪冠旋風(fēng).尤其是有一次，讓我印象特別深刻的是，我們一起去......(回顧，多舉一些大家大學(xué)時(shí)共同經(jīng)歷的往事，越難忘越好)最后，祝老師們身體健康，壽比南山，福如東海;祝同學(xué)們也身體健康，這樣我們才能有更多的聚會(huì)機(jī)會(huì)，到了六十歲七十歲甚至八十歲，即使走不動(dòng)了，推著輪椅我們也要繼續(xù)相聚!(祝愿)
下次同學(xué)會(huì)，知道怎么發(fā)言了吧?
什么?你說(shuō)如果參加葬禮怎么發(fā)言?好吧，我們來(lái)演練一下：
首先，感謝主持人給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)來(lái)緬懷我們共同的朋友老莊。(感謝)在中學(xué)就認(rèn)識(shí)了老莊，到現(xiàn)在已經(jīng)六十年了，從懵懂的少年，到白發(fā)蒼蒼的老頭，老莊的容貌一直在改變，但是他的品質(zhì)沒(méi)有改變，始終是樂(lè)觀開(kāi)朗善良。記得......(回顧，舉幾件你和老莊之間的往事，如果這些往事能夠說(shuō)明他的品質(zhì)就更好)最后，衷心祝愿我的老友老莊能夠在天之靈安息，也希望老莊的家人們能夠節(jié)哀順變!(希望祝福)
有朋友問(wèn)，在葬禮上的發(fā)言一定要悲傷的嗎?其實(shí)看情況，如果你跟逝者很熟悉，也可以講一些逝者生前開(kāi)心的事情，很暖心的事情，笑中帶淚。
上面舉了四個(gè)例子，是否學(xué)會(huì)了這個(gè)公式呢?
下面，大家一起來(lái)練習(xí)一下吧：
1.老友生日會(huì)上，邀請(qǐng)你發(fā)言;
2.你獲得菲詩(shī)國(guó)超級(jí)演說(shuō)家比賽第一名，獲獎(jiǎng)感言;
3.你當(dāng)上了部門(mén)總監(jiān)或者總裁，就職感言;
4.你的同事要離開(kāi)公司了，大家一起為ta舉行告別會(huì)，請(qǐng)你即興發(fā)言;
5.參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，老師邀請(qǐng)你發(fā)言;
6.你被評(píng)為公司先進(jìn)代表，在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，主持人請(qǐng)你即興發(fā)言.。
感謝--回顧--愿景這個(gè)萬(wàn)能公式可以應(yīng)用在幾乎任何的聚會(huì)場(chǎng)合上，學(xué)會(huì)了嗎?
4總結(jié)
一：散點(diǎn)聯(lián)想法可以用來(lái)鍛煉語(yǔ)言的組織能力和聯(lián)想能力及想象能力;
二：“問(wèn)題--原因--解決方案”可以用來(lái)應(yīng)對(duì)問(wèn)題和現(xiàn)象的即興演講;
三：“觀點(diǎn)--原因--案例--總結(jié)”可以用來(lái)應(yīng)對(duì)觀點(diǎn)和建議的即興演講。
怎么樣，是不是不再那么害怕即興演講了?如果你遇到的即興演講，而上面的方法技巧沒(méi)辦法幫到你。
即興演講稿14
啃老問(wèn)題是社會(huì)熱點(diǎn)，一直都是。
雖然現(xiàn)實(shí)中有很多人啃老，但電視里，教育專(zhuān)家，各大名人是鄙視啃老的。他們號(hào)召大家自立自強(qiáng)，成年、工作后，不再應(yīng)該再找家里要錢(qián)。
沒(méi)錯(cuò)，我非常強(qiáng)調(diào)自立，崇尚獨(dú)立人格。為此，很多次寫(xiě)文章來(lái)談。但我想說(shuō)，在現(xiàn)有環(huán)境和框架下，上面的觀點(diǎn)皆錯(cuò)。
有些時(shí)候，啃老是對(duì)的。而且必須。
1993年左右，油條2毛錢(qián)一根，前天我買(mǎi)一根油條，3塊。25年，油條價(jià)漲15倍。
房?jī)r(jià)自然不說(shuō)，同樣九十年代，京滬的房產(chǎn)均價(jià)1000多�，F(xiàn)在多少，大家心里也大致清楚。
時(shí)代的前進(jìn)，對(duì)于物價(jià)，其實(shí)就是價(jià)格后面加個(gè)0的過(guò)程。有的十年加一個(gè)0，有的15年，有的5年。當(dāng)我的后輩跟我差不多大的時(shí)候，可能，大排面100塊一碗。
貨幣之水，呈浩瀚之勢(shì)，所經(jīng)之處，皆被淹沒(méi)。要想不被淹沒(méi)，那么你只能生長(zhǎng)。向上漲的速度，大于水升高的高度。
速度越快，離水面越高。
怎樣跑贏通脹？對(duì)于普通百姓來(lái)說(shuō)，比較笨拙和靠譜的方法，就是換成磚頭加杠桿了。
磚頭自不必說(shuō)，選擇對(duì)城市，地段和價(jià)格入手，一般是坐等升值。
比如，每年放水速度導(dǎo)致你手里的毛爺爺實(shí)際縮水13%大致假設(shè)，貸款利率是5%大致假設(shè)，那么你借錢(qián)不但跑贏通脹，且增長(zhǎng)速度是8%。只要借到錢(qián)，就是賺到錢(qián)，而且速度是8%，財(cái)富三年增長(zhǎng)1/4。
毛爺爺不是資產(chǎn)，負(fù)債才是。知道王首富為什么能成首富么？因?yàn)樗枫y行1000多億。欠銀行1000塊，你是屌絲；欠1000億，你就是首富。
必須變成磚頭加杠桿，雙管齊下。這是美國(guó)打破布雷頓森林體系后，時(shí)代財(cái)富之戰(zhàn)術(shù)的大轉(zhuǎn)變。
那么問(wèn)題來(lái)了！
學(xué)好經(jīng)濟(jì)知識(shí)，判斷好趨勢(shì)，看清未來(lái)，選擇對(duì)城市、地段，找到筍盤(pán)，知道怎樣保護(hù)并升值你的財(cái)富——
但你沒(méi)錢(qián)怎么辦？
你是一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的青年，工作都沒(méi)有。或者，你好不容易競(jìng)爭(zhēng)過(guò)眾多對(duì)手，找到一份月薪8000的工作已經(jīng)算很不錯(cuò)的'結(jié)局了，你知道怎么賺錢(qián)，保護(hù)并升值你的財(cái)富，但你手里沒(méi)錢(qián)，你連首付的十分之一都沒(méi)有，你怎么辦？
巧婦難為無(wú)米之炊！
你成年了，也大學(xué)畢業(yè)了，甚至還工作了，當(dāng)然不能再找家里要錢(qián)。還要，就是啃老。但你想讓自己的生活過(guò)得更好，你想娶上你心愛(ài)的老婆，給你們共同一個(gè)更富有的人生，你看清了未來(lái)，知道怎么走，但你差一些啟動(dòng)資金。
你怎么辦？
說(shuō)服父母，讓他們拿出自己辛苦多年的積蓄。甚至是所有。這錢(qián)，他們或許留著養(yǎng)老，或者想等退休了出去旅游。
說(shuō)服他們，讓他們支持你，拿出他們的終生艱辛積攢，作為首付，加上最大杠桿，買(mǎi)下正確的房產(chǎn)，打光所有的子彈。
這是一場(chǎng)賭博。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)豪賭，并且?guī)细改敢黄鸬馁�博。而輸贏的概率，來(lái)自你對(duì)經(jīng)濟(jì)的研究，對(duì)未來(lái)趨勢(shì)的判斷，對(duì)城市的考察和地段、價(jià)格的審視。在貨幣之水永遠(yuǎn)流淌下，你可能等待不起，因?yàn)椋笈琶骜R上要40塊一碗。
你只能尋求他們的幫助，拿到第一份“啟動(dòng)資金”。這已經(jīng)是你，是你們家最好的反擊。
當(dāng)然，這種反擊，并不一定就是磚頭加杠桿，你能找到“生長(zhǎng)”很快的東西，也同樣可以。
時(shí)代巨輪滾滾向前，碾壓一切，只漏掉極少數(shù)，比如趙家，以及他們身邊的親密人士。你父母的財(cái)富，即使可能現(xiàn)在可觀，如果不進(jìn)行二次投入，那么最終也會(huì)逐漸被稀釋殆盡，數(shù)十年的辛苦淪為烏有。
所以，你說(shuō)服你父母，拿走他們部分，或者全部積蓄是對(duì)的。這種行為，和啃老有著根本的區(qū)別。
要想不被淹沒(méi)，那么你得努力生長(zhǎng)。
即興演講稿15
高考的一些戰(zhàn)斗之后，我們一瘸一拐地走進(jìn)了對(duì)大學(xué)充滿(mǎn)憧憬的大學(xué)城門(mén)。在我們身后，城門(mén)緩緩、沉重、果斷地關(guān)上了，高墻把里外隔成了兩天。
我們的過(guò)去造就了我們的現(xiàn)在，我們的現(xiàn)在也能造就我們的未來(lái)。我們能有幸入城療養(yǎng)。為什么不抓住機(jī)會(huì)好好練練，以便出城后在戰(zhàn)場(chǎng)上更好的'保護(hù)自己？
大學(xué)生活真的不可能是人生的美好時(shí)光。高中之前沒(méi)有家人的約束，自由很多；沒(méi)有了畢業(yè)后的生活壓力，我可以輕松的飛翔，但是為什么一大堆人整天喊著無(wú)聊空虛？其實(shí)我們現(xiàn)在有的只是自找麻煩。想想為什么我們都很擔(dān)心。不勞而獲，入不敷出，互相攀比……所有的問(wèn)題都有解決的辦法。問(wèn)題是我們是否愿意去解決，是否愿意去尋找解決方案，是否愿意在真正讓自己開(kāi)心的事情上努力。
也許我們?cè)?jīng)輝煌過(guò)，但人們不是為過(guò)去而活，也許我們沒(méi)有輝煌過(guò)，但我們還有未來(lái)可以裝扮。綜上所述，我們生命中真正重要的是現(xiàn)在，拋開(kāi)過(guò)去，不去想未來(lái)，把頭埋在當(dāng)下，腳踏實(shí)地的做好當(dāng)下，做好準(zhǔn)備，這樣我們就不用戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的面對(duì)明天，也不會(huì)繼續(xù)沉淪在一切都有目標(biāo)的墮落深淵里。
夢(mèng)想是那些可以帶我們飛得高的翅膀，所以現(xiàn)在，讓我們認(rèn)真梳理翅膀，珍惜大學(xué)生活，讓我們有足夠強(qiáng)大的翅膀帶我們飛得高。
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