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閱讀伴我成長演講稿

時間:2025-04-25 05:17:24 發(fā)言稿 我要投稿

閱讀伴我成長演講稿14篇

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在現(xiàn)在的社會生活中,演講稿對我們的作用越來越大,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的閱讀伴我成長演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

閱讀伴我成長演講稿14篇

  閱讀伴我成長演講稿 篇1

老師,同學(xué)們:

  大家好!這次我演講的主題是“閱讀伴我成長”。首先,我想問大家一個問題,你以為閱讀的意義或作用是什么?

  那么我有個很簡單的例子,相信也有同學(xué)聽過,就是在夕陽渲染,孤雁齊飛之時,能夠感嘆一句:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色!倍皇且痪洌骸拔胰,怎么那么多鳥!币簿褪钦f,書籍和閱讀是文明的主要載體,是傳承和發(fā)揚歷史文明必不可少的一部分。(開頭幽默風(fēng)趣,能激發(fā)聽眾的興趣。)

  有些作品,初讀不懂,再讀卻熱淚盈眶,值得閱讀的書能陪伴我們成長,也能經(jīng)受時光的打磨。

  我覺得大家也可能和我一樣,小時候都愛看圖畫書,如果沒有圖片便感到無趣。但現(xiàn)在便能沉浸在文字中,體會文字的美妙。(開頭部分到此處才結(jié)束,篇幅相對于后面的主體內(nèi)容有點長了。或者可以再豐富一下主體內(nèi)容。)

  最近我非常喜歡林清玄的'散文集《人生最美是清歡》。一句“在復(fù)雜的世界里,做一個簡單的人”特別符合現(xiàn)在的時代。林清玄如水墨畫一般的文字,教會我們以清靜心看世界,以歡喜心過生活。不浮不躁,不慌不忙,淡定從容地過好這一生。(收獲,成長。)

  我最喜歡其中的一篇是《寫在水上的字》,不知道有沒有同學(xué)看過這篇文章?它的第一段就說“生命的歷程就像寫在水上的字”,因此任何人都不能永恒地存在,在水上生活就該順著水自然地流下去。(此處可以再添些讀懂這些后心靈或生活的變化,以更好地體現(xiàn)成長。)

  然后我最近也有在讀季羨林先生的《天真生活》!俺墒觳皇菫榱俗呦驈(fù)雜,而是為了抵達天真!蔽腋械竭@兩本其實都有種“捧著一顆心來,不帶半根草去”的意味。希望大家也能去欣賞這兩部作品,我認為一定會給你們不一樣的人生觀。(推薦給讀者的前提是先寫這本書對自己產(chǎn)生了較大的影響,然后再順便推薦。此處僅為推薦,有點游離“我成長”的主線了。)

  可能這就是書籍的魅力,它能讓你感受人間最美好的一切,讓你心中敞亮開闊,讓你的思想不斷成長。(再次點明閱讀的魅力,把“你”都改成“我”,才更切合主題。另外,最好要有呼吁。)

  我的演講完畢,謝謝大家聆聽!

  閱讀伴我成長演講稿 篇2

老師們,同學(xué)們:

  大家好!今天我要演講的題目是《閱讀伴我成長》!“讀過一本好書,像交了一個益友”臧克家曾這樣說過。閱讀是陪伴人一生的事情。如果沒有書籍,這個世界將沒有生機;如果沒有書,這個世界就不會進步;如果沒有書,就沒有現(xiàn)在的幸福生活!

  偉大的相聲家侯寶林先生,他為了寫自己的稿子,去圖書館看書,雖然只有三年級的文化水平,當時圖書館的書不外借,每天都去館里抄書。寒冷的冬天,為了驅(qū)寒,魯迅看書時嘴里嚼一口辣椒,吃完辣得滿頭大汗,這樣就不冷了。匡衡家里窮,沒有燈,他只能白天看書,可匡衡卻很愛看書,于是他把墻給鑿開,借用鄰居家里透過來的微弱燈光看書。這些前輩都這么刻苦的讀書,我怎么會不努力讀書呢?

  我的.爺爺就是一個酷愛讀書的人,每天都讀兩三個小時,我深深記得我的爺爺說過一句話:“我一天不讀書就感覺少了些什么,覺得渾身難受!

  每當捧起書的時候,就可以和劉備一起討論三國;和孫悟空一起去取經(jīng);和宋江一起梁山起義。在書的世界里,有哭有笑,諸葛亮的過世讓我傷感,梁山起義的失敗讓我失望又心酸。書充實了我的生活。當我疲憊時,我想到書中的情節(jié),就會無限放松。當我無聊時,捧起一本書,立刻就充滿了樂趣。

  讓我們一起愛上閱讀吧;讓我們一起在書中遨游;讓書香充滿世界每一個角落吧!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

  閱讀伴我成長演講稿 篇3

尊敬的各們家長,老師,同學(xué)們:

  大家好!我是xxx。歷經(jīng)苦難的高爾基說:書籍使我變成了一個幸福的人。我又何嘗不是呢?讀書帶給我無窮的樂趣,最恒久的動力,讀書讓我心靈平和,給我精神的慰藉。

  小時候,媽媽經(jīng)常在我睡覺前的時候給我講故事,過了一段時間,我上了幼兒園,學(xué)會了拼音和生字,于是,媽媽就到書店給我買來了幾本帶拼音的.書,讓我自己來讀,剛開始,我有些字還不認識,于是,媽媽就又教我怎樣來查字典,這樣,我在上學(xué)前就讀了《睡前5分鐘》、《小故事中的大道理》、《365夜故事》等許多書。

  正因為我喜歡讀書,爸爸媽媽就不停地給我買書,上學(xué)期我就讀了十幾本書,一套10本的閱讀快車我平均2天讀一本,我在書海里遨游,在書海中與有智慧的人生對話,讓我變得更聰慧,在書海中,我看一了偉人、科學(xué)家的足跡,在書海中,我切身感受到了讀書的樂趣。書不僅使我懂得了許多做人的道理,還讓我記住了許多佳詞妙句,所以,我的作文水平也在不斷地提高,學(xué)習(xí)成績也一直名列前茅。

  花朵離不開陽光的呵護,草兒離不開雨露的滋潤。書是我們?nèi)祟惖呐笥,所以,同學(xué)們,熱愛書吧!讓我們暢飲這“源頭活水“,攀登這人類進步的階梯,一起走進書的海洋,成為知識的富翁,精神的巨人吧!在這里我要大聲地告訴你們:我讀收,我快樂!讓我們一起讀書,一起快樂成長吧!

  閱讀伴我成長演講稿 篇4

親愛的老師、同學(xué)們:

  俗話說:“開卷有益。”讀書,對于每一個人來說都是很重要的。讀一本好書,不僅可以讓我們增長知識,開闊視野;還能豐富閱歷,讓我們受益終生。巴羅曾說過:“一個愛書的人,他必定不至于缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者。”我相信大家都是伴著書香長大的,我亦是如此。

  小時候,在我還不大認字的時候,書就成了我每日的必需品。爸爸媽媽都去上班了,沒人陪我玩,看書就成了我的一大樂趣。但是那時的我年幼無知,看的書也多是圖畫書,雖然對書中的內(nèi)容稀里糊涂的,但是我是越不懂越要看……后來我才發(fā)現(xiàn),有好多本書我看的時候都拿倒了!

  漸漸的,小時候傻傻的我長大了,一般的故事書我都能看懂了。《安徒生童話》《365夜故事》都是我的'最愛。它們不僅培養(yǎng)了我的想象力,還讓我領(lǐng)悟到了很多人生的道理。年齡再稍大些,《作文大王》《兒童時代》《優(yōu)秀作文選》《故事大王》等書就好像一個個良師益友,把我領(lǐng)進了寫作的殿堂。我就好像一只小蜜蜂,從書中多采蜜,勤筆耕,每天進步一點點。就這樣,讀書成了我的生活習(xí)慣,如果哪天不看一會兒書,我就會寢食不安。

  書給了我想象的翅膀,讓我感到幸福和滿足,讓我陶醉其中!堕L胡子的小女生》讓我認識了一個有愛心、樂于助人的小女生多米兒;《愛麗絲漫游奇境記》讓我明白了幻想可以給人帶來美妙的感覺,讓人變得快樂起來;《斑羚飛渡》中的斑羚們面對死亡,毫不恐懼,齊心協(xié)力譜寫了一曲生命的贊歌,讓我懂得了保護動物,人人有責(zé),人和動物和平共處,才能共創(chuàng)和諧家園;《80天環(huán)游地球》使我懂得了:如果能好像?讼壬粯,擁有自信、毅力和勇氣,再困難的事也能迎刃而解;《綠山墻的安妮》讓我看到了一個純潔正直、性格倔強、充滿幻想的安妮,她身處逆境,卻仍然對生活充滿美好的幻想……楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》系列叢書讓我愛不釋手,書中那豐富多彩的校園生活令我向往,那詼諧幽默的語言讓我百讀不厭;《感恩閱讀》讓我懂得了從小就要學(xué)會感恩。在閱讀中,我收獲了快樂,也積累了語言,提高了閱讀能力。

  自從我們班建立了博客圈,我也有了自己的一個小天地。我經(jīng)常把自己讀書的感悟?qū)懴聛恚l(fā)到博客中與大家分享。我也從別的同齡人的博客中看到了很多優(yōu)秀的博文,它們讓我受益匪淺。我明白了,自己不能因為取得了一點成績就沾沾自喜,與優(yōu)秀的博友們的寫作水平相比,自己還相差甚遠,這更堅定了我閱讀的信心,激勵我將寫博進行到底。閱讀和寫博文給我?guī)砹诵⌒〉氖斋@,我連續(xù)三次被校訊通評為“閱讀天使”,曾獲得過第67期博腕的光榮稱號。這些無疑是對我閱讀的肯定和鼓勵。我知道,這些成績的取得,離不開老師們的辛勤培育,離不開廣大博友和校信通老師的熱情鼓勵,更離不開校信通這個交流寫作的平臺,在此,我衷心地向他們表示感謝!

  校訊通第八屆書香班級活動的號角已經(jīng)吹響,來吧,朋友們,讓我們一起手捧心愛的圖書,沉醉在濃濃的書香之中,體驗閱讀的樂趣,同時記錄下我們成長的足跡,為了更美好的明天,奮斗吧!

  閱讀伴我成長演講稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!這天,我演講的題目是《閱讀伴我成長》。首先我想用一首詩來抒發(fā)我對書的情懷:

  八萬里光風(fēng)霽月,五千年歲月流傳;

  三十載牽魂飛夢,一夢里書香滿園。

  讀書的感覺真好!每每展卷安坐,寄情典籍,聞著醉人的書香,便油然而生一種閱讀的沖動。有人說,讀書是一種幸福,是一種樂趣,更是一種享受。圣人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。

  的確,對我們教師來說,學(xué)習(xí)新的知識來應(yīng)對新的挑戰(zhàn),讀書更是不可缺少的。正如高爾基所說:用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的'。讀一些教育教學(xué)方面的書籍,就像擁有了個人最忠實的導(dǎo)師,能夠隨時隨地地與教育專家、名師進行交流,提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書就是塵世間的一盞明燈,能夠照亮人的心靈,每一次細細地品讀,就是一次心靈的遠行。一本好書就是我們的良師益友,能夠幫忙你走向成功!

  記得有一次上公開課,我在備課的過程中,讀了《好課是這樣煉成的》這本書,書中名師精湛的教學(xué)設(shè)計,精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo),讓我受益匪淺,更是讓我的課堂增色不少,得到了同行們的贊賞。

  德國詩人歌德說過:讀一本好書就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》,我豁然開朗,明白了教育是什么;讀了魏書生的《班主任工作漫談》,我懂得了管理班級的藝術(shù);讀了《陶行知的教育名篇》,我真正理解了“捧著一顆心來,不帶半根草去”的深刻內(nèi)涵;讀了《好課是這樣煉成的》這本書,我真切體會到了課堂教學(xué)的無窮魅力……

  讀書,讓我找到了工作的自信,充足了教學(xué)的底氣,一步步走向成熟;

  讀書,讓我懂得了教師就應(yīng)是一個永遠讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人;

  讀書,讓我學(xué)會了怎樣去“享受著教育的幸!。

  “享受教育的幸!------這是多么富有詩意的話語!細細品來,的確如此!試想在課堂上,我們與學(xué)生一齊歡笑、一齊思考。當我們和學(xué)生一齊進入一種人課合一的境界時,我們收獲的不就是心與心的交流而帶來的幸福嗎?更重要的是,我們也在成就自我的過程中享受著一份充實與成功!

  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊;問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”讀書,是我們教師專業(yè)底蘊得以厚實的源頭活水。吾生有涯,而知無涯。我們只有透過讀書,不斷地“充電”,才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。杜甫有一句詩說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神!庇玫轿覀兘處熒砩,那就是“讀書破萬卷,教學(xué)定有神!”

  作為一名教師,我愛讀書,喜歡與書為伍。因為我的每一次成長與進步,都是與讀書密不可分的。與書為伍,我感慨一滴水就是一片海;與書為伍,我驚嘆整個世界就是一本書;與書為伍,我頓悟教學(xué)就是一門藝術(shù),就是一項偉大的工程;與書為伍,讓我的生活變得充實而富有激情,與書為伍,那是一種難得的幸福!

  前路漫漫何所依,書卷飄香伴我行!今后我將會繼續(xù)讀書、愛書,繼續(xù)與書為伍,更會帶著我的學(xué)生在書山上攀爬,在書海中遨游!

  謝謝大家!

  閱讀伴我成長演講稿 篇6

親愛的老師、同學(xué)們:

  談起讀書,那我要說的,就可多了。讀書,讓我了解了我很多不知道的事情,每當我捧起書本,去閱讀那些書籍時,我就會發(fā)現(xiàn),讀書,其實很有意思。小時候,媽媽總是給我讀故事書,我聽得津津有味,每天晚上總是纏著媽媽講幾個故事才肯睡覺,書在我很小的時候就把它視為”好東西“。在后來每當電視上講起很多歷史謎案時,我總是抱著很好奇的心理去看,可是,這遠遠不足于滿足我的好奇心。剛上小學(xué)時,媽媽就給我買了《十萬個為什么》等科普探秘的書,我那時斗大的字還不識幾個,但基本的意思還都知道,這便為我打開了書的王國,從此,我喜歡上了讀書。

  讀書可以讓我增長知識,也能讓我立下遠大的志向。在我讀過關(guān)于文天祥的`故事后,就非常欣賞他那樣偉大的愛國情懷,我立志要做文天祥那樣人。有時,讀一本好書,就如同與作者攀談,讓你的心潮澎湃,比如沈石溪寫的《斑羚飛度》,讀完后,我深深為動物們的真摯情感所打動,我學(xué)會了愛護動物,理解動物。讀書與一個人的未來息息相關(guān),一個人如果不讀書,他只能是一個目光短淺的人,沒有堅實的老大粗,可見,讀書是多么重要。毛澤東的父親沒有讀過書,他希望毛澤東識幾個字就行了,不要再上學(xué)堂,去種地。毛澤東通過讀書了解很多社會不平等的事情,經(jīng)過大量的讀書學(xué)習(xí)他了解了馬列主義等先進思想,最終實現(xiàn)了新中國的成立。

  通過讀書,我還知道了很多歷史故事。讀了一本好的歷史書后,我了解了古人的生活,古代發(fā)生的事,以及很多我想知道的事情。我曾讀過《中國通史》、《三國演義》、《明朝那些事》、《塵封的古埃及》等,其中印象最深刻的是漢武帝時期衛(wèi)青、霍去病出征匈奴;曹操廣納賢臣,諸葛亮六出祁山;徐階智斗奸臣嚴嵩,王守仁平叛江西;拉美西斯二世大戰(zhàn)赫梯國,圖坦卡蒙死亡之謎。都是我所喜愛的,他們帶給了我歡樂。

  閱讀伴我成長演講稿 篇7

  記得很小的時候,我常常走到父親的書架旁,把架上一摞摞的書一本一本的搬下來,累在地板上。接著,我便爬上最高的一本書,大聲喊來父母親,興奮地用幼稚的聲音叫起來:我長高了。

  后來,我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己確實長高了,不過這時的我可沒有鴉鴉學(xué)語時的頑童那么調(diào)皮了,總是靠在椅子上,聽母親拿起童話書讀一千零一夜的故事。那時,我幼小的心靈中便知道書中藏著許許多多的故事。

  于是,有一天,我好奇地翻開了那些書,一下便對書中漂漂亮亮的插圖著了迷。我就站在書架旁,學(xué)著父親一本正經(jīng)的樣子在那兒看。這時便埋下了我閱讀的萌芽。

  再后來,上了小學(xué),接觸到了書多了,便知道什么是讀書,原來小時侯那是讀畫,讀故事,讀成長。不過一位圣賢曾說過:凡有所讀,皆成性格,記得那時還為這驕傲過一陣子呢。、

  又過去了三四年,短短幾年間,閱讀已成為我生活中不可或缺的一部分。閑暇之余,隨手捻來一本書,或疾聲高誦,或微吟默想,自由自在,有滋有味。若讀到一篇美文,于其左右,或輕或重,或莊或詣,把自己的隨感寫下,其可快意哉!

  少年時的閱讀是率性而為,四年前剛到初中的我已是一個青年人,沒有了少年時的'率性。每當閱讀書籍,對其中的一字一句都仔細斟酌,就如同面隊美味佳肴,須細細品味,慢慢咀嚼,生怕一不小心把精彩之處給錯過了。如果與作者有些不同的觀點與看法,也不隨意點涂在書上,只另尋一本,專作評論。

  就這樣到了初三,繁重課業(yè)使我對課外閱讀的時間不斷減少,最后只得忍痛割舍?墒桥簲嘟z連,我還是擠出那小的可憐的一點時間。以閱讀為樂,為我緩解了緊張的氣氛,調(diào)節(jié)了心態(tài)。這就像為神經(jīng)緊繃的考生抹上一縷清涼油,給荒漠上的探險者送上一碗清涼的水,這種感覺沁人心脾且至關(guān)重要。

  如今,我已是一名高中生,十多年的閱讀經(jīng)歷以及書香校園的氣氛使我對閱讀倍加喜歡。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己又長高了。

  小時侯,我讀畫,讀故事,讀成長。長大了,讀書,快意地讀,咀嚼式地讀,緊張中讀,都讀得沁人心脾,讀得我變高了!

  ——后記

  在這個越來越重視閱讀的時代,我相信讀者們會贊同文中對讀書的諸多看法,但文中不少字詞仍值得斟酌,就以下一處愿讀者提出自己的看法。

  這處是“讀故事”,文中故事是母親講給幼年時的我聽,但我認為我在聽讀,也是廣義上“讀”的一種,這也是為什么我寫讀畫、故事和成長用了近半篇幅的道理。

  關(guān)于以上觀點,我希望聽取讀者的意見。文末,我也感謝您讀完本文。

  閱讀伴我成長演講稿 篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

  大家好!每一次回到家鄉(xiāng)的時候,我都會坐在靜謐的夜晚,遙望著遠山外華燈初上的天際,想起那些與燈相關(guān)的往事。有關(guān)燈的記憶,是斷點的,是瑣碎的,但卻是深刻的……我的家鄉(xiāng)是一個偏僻落后的小山村,村民們過著艱辛而貧窮的生活。最早烙印在腦海里的燈,是家里那盞污跡斑斑的煤油燈。

  夜幕降臨時,父親就點燃它,微黃的光線在屋子里搖搖晃晃,像一張黑白照片。那時候,距離油燈最近的人算是母親了。借著微弱的燈光,她盤腿坐在炕頭,不知疲倦地為我們姊妹幾個納鞋底、縫衣服。由于光線不好,他不止一次地被針扎破手指,急得父親總是不斷地撥弄著燈芯,企圖讓燈光亮些、再亮些?墒牵覀儾]有理解“慈母手中線”的含義,只是借著燈光,盡情地在墻上做著影子的游戲。后來,我上學(xué)了。為了方便晚上做作業(yè),我成了油燈的“主人”。而母親,也只能等我做完作業(yè)后,才能去做一些針線活。

  有時候,半夜突然醒來,發(fā)現(xiàn)母親仍然坐在油燈前縫補衣服,我的眼角就漸漸地變得模糊了。這種感覺,讓我知道自己長大了。我琢磨著用自行車內(nèi)胎的氣門嘴,制成了一個新式煤油燈,只要輕輕擰動螺絲帽,就能隨心所欲地調(diào)節(jié)燈光。我的`“發(fā)明”,讓我和母親都擁有了屬于自己的“燈光”,也受到了大人們的夸贊,成了我兒時最大的驕傲。再后來,父親從一位親戚家里帶回了一個叫馬燈的東西,外面有著玻璃罩,點燃后亮堂堂的,不怕刮風(fēng)下雨!斑@是世界上最好的燈吧?”一天晚上,我問父親。父親把我拉到大院外,笑道:“傻孩子,咱山里窮,這是早已落后的燈了。”說著,他向遠方一指,“你看,人家那才是燈呢!”順著他所指的方向,我看到在很遠很遠的地方,一排排亮晶晶的燈光,如點點繁星一般閃爍著美麗的光芒,使我怦然心動。從此后,許許多多的夜晚,我都會望著遠處的燈光,不停地思索:它咋就那么亮啊?怎么能照那么遠呢?它又要加多少煤油啊?……

  想著,想著,我就8歲了。1985年,我們村終于通上了電。當?shù)谝淮慰吹侥切┎Aе瞥傻臒襞,不要煤油就能發(fā)出明亮的光芒時,孩子們都仿佛過大年似的歡呼雀躍,喜悅?cè)缟交ㄒ话阍谖覀兊哪樕鲜㈤_……

  閱讀伴我成長演講稿 篇9

  “書籍是人類進步的階梯!边@句高爾基的名言時刻觸動著我,讓我體會讀書的快樂。

  我是一個喜歡書的孩子,每當我看到書架上那些琳瑯滿目的書籍時,都會不由自主地放慢腳步,深深地為這些“精神食糧”所吸引,只要一捧起書,我會馬上沉浸到書中,好似自己就是那個主人公一樣,體會他生活的坎坎坷坷,體驗他妙趣橫生的歷險旅程。因為看書,我常常忘記時間,一看就是好幾個小時,因為看書,我甚至瞞著媽媽半夜躲在被窩里打著手電筒看,為此,我沒少被媽媽呵斥過,因為看書,我常常忘乎所以大哭大笑,鬧了不少笑話,但我從未放棄過讀書,一直視書為珍寶,因為,我一直以高爾基的:“書籍是人類進步的階梯”這句名言來勉勵自己,書,是我的良師益友,是我的快樂之源。

  記得那一回,我們的班隊會舉行了一次歷史題競賽,比賽進行的異常激烈,前面的.題目我們還能對答如流,到后面,題目越來越困難,舉手的同學(xué)也越來越少了。但是,這并沒有難倒我,看來讀書真是有用。這時,老師出了一題:你們知道誰做過“臥薪嘗膽”的事?班上一下子沉寂下來,舉起的手紛紛垂落了下去,同學(xué)們小聲商議著,有的皺著眉頭,有的趴在桌子上抓耳饒腮,“是越王勾踐”!我喊道。“真棒,給他們組加10分,看來,宇杰知道的歷史故事還真不少!崩蠋煷舐暤刭澷p道。全班又沸騰起來,他們有的對我豎起了大拇指,有的喊著“宇杰,真棒”,聽著我們組成員的歡呼聲,我的心里特別驕傲。我想,只有平時多看書,多積累,在需要用時才拿得出來。古代的呂蒙學(xué)富五車,做到手不釋卷,這使我大受啟發(fā)。讀書讓我懂得很多課堂以外的知識,讀書讓我懂得許多做人的道理。書籍真的能使我們進步,使我們站的更高,望的更遠。讀書,讓我博古通今,開拓了視野,更增長了見識,讀書,促進了我的成長。

  書,滋潤了我的生活,書充實了我的生活,書,澆灌了我的生活!書籍使我進步!

  閱讀伴我成長演講稿 篇10

同學(xué)們:

  大家好。今天我演講的主題是“閱讀伴我成長”。

  開篇,我想問問大家,你最喜歡的書是什么呢?你從當中學(xué)習(xí)到哪些呢?請大家把答案藏在心里,下課時與同學(xué)和老師分享。(與表達中心無關(guān),刪去。)

  讀書對于任何一個人來說,都是很重要的,我們不能低估書籍的價值。書好比是知識的寶庫,而讀書則好比是打開知識寶庫的鑰匙。閱讀可以充實我們的思想:豐富我們的知識:開闊我們的眼界:糾正我們的過失。在書中,我們可以發(fā)現(xiàn)我們的`生活原來這么美好。

  細致的閱讀還會令我們的思想更加深刻。(把觀點句放在段首,非常好。)舉一個我的例子吧:那時我還小,讀書往往都是一目十行,只求趕快讀完書,再讓媽媽去買一本新的。所以到了現(xiàn)在,我應(yīng)經(jīng)積累了整整一書柜的書了,但是每次只是粗略地看,知識大都沒有進入腦子,所以寫出來的語言都是干巴巴的,缺少靈魂,作文水平一直停留在原地。有一次,老師上課講了一篇很枯燥的文章,但卻能從文中價格出很多深刻的道理,聯(lián)想到很多相關(guān)知識點。從那時起,我懂得了,看完書并不算真正的閱讀,還要有所思考。漸漸地,我讀書越來越細,總會體會其中的內(nèi)涵,越來越多的知識進入了我的腦海,作文水平也因此提高了不少。(這個事例并不是說明閱讀讓“我”懂得了,而是老師的講解讓我懂得了。建議:前面部分刪去,一句話概括從老師那里得知了這個道理,然后重點寫自己在閱讀實踐中是如何驗證了它的正確性,并因此而收獲了哪些成長和變化。)

  在閱讀好的書籍中,我們能學(xué)到很多做人做事的道理,這些道理將陪伴我們成長。是我最有感觸的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。故事的主人公保爾的一生坎坷,歷經(jīng)了很多磨難,甚至有好幾次死神差一點奪走了他的生命,但他被一種力量驅(qū)動著,一次次創(chuàng)造了奇跡。(用簡潔的語言概括了促進自己成長的內(nèi)容點。)我想,這種力量就是毅力,就是對生命的無限熱愛。我讀完后總是熱淚盈眶,我將保爾額毅力貫徹到行動上,遇到挫折時,總會咬咬牙,重新站起來,直面挫折,而不是退縮。(這里就是成長,就是變化。)如果我們都能學(xué)習(xí)保爾這種毅力,還有什么困難能阻擋我們的前進腳步呢?

  同學(xué)們,如果你想領(lǐng)略不一樣的世界,請閱讀吧。讓閱讀伴我們成長,他會是我們的青春不留白。ㄗ詈蠛粲踅Y(jié)尾。)

  閱讀伴我成長演講稿 篇11

  “讀萬卷書,行萬里路”。書就像我們的精神食糧,就像我們身邊必不可少的知識錦囊,就像與我們形影不離的摯友一樣,是那么重要,有那么默默。

  這周星期五,我們班會課正在評選“讀書之星”呢!殊不知,這評選另我們班的焦躁氣氛立即安靜了下來。這次評選,好似一場委婉的競賽,參賽的選手沒有推讓,更沒有爭執(zhí),可能是因為他們更希望把好書推薦給在座的每一位同學(xué)吧!這場競賽,觀眾們聚精會神地看著。雖不似刀光劍影般驚心動魄,也不似流蘇飛濺般引人注目,更沒有落英飄灑般令人心醉。是同學(xué)對書的渴望,醞釀出了這么一個好氛圍。

  只見演講的同學(xué)個個滿口余香,教室也是余音繞梁,我們似乎回到了以前的私塾,外面的麥田、丘陵是那么恬靜,那么純樸;仡^一看,原來朱老師正在拍照哪!這些照片,或許會在不久的將來,作為我們美好的回憶吧!這個照相機,總是讓美好的事物定格,也讓精神定格。

  我覺得,這次班會課,不僅僅是介紹了好書,更讓同學(xué)們對書的認識又加深了幾分。要知道,“讀書破萬卷,小臂如有神”呀!梅花,剛?cè)岵灰彩俏覀儗λ睦斫鈫?一本好書,就像我們身邊的一位良師益友,那些細心的勸導(dǎo),不正是我們所需要的嗎?“忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病”嗎!在你無助時,在你彷徨時,在你失落時,在你感懷時,一本書,說不定就可以揭開你心頭的'結(jié)呢!

  書,還是一把打開知識大門的鑰匙,而這大門,連接著無知與博學(xué)。知識,不僅讓人類文明了起來,更讓人類有了互相溝通的橋梁。想象遠古的時候,我們的人類還在饑一餐,飽一餐的時候,還在吃生食的時候,不只是誰,保留了火種,從此人類的生活水平有了提高。后來,又不只是誰,搭建起了第一座草房子,讓我們的祖先不用再為生命擔(dān)心,也不用再風(fēng)餐露宿了。商周時期,亭臺樓閣屹立起來,玉器的加工也到了如火如荼的地步。這些,不都源于知識嗎?現(xiàn)在的人,已經(jīng)離不開知識了,文明的社會讓我們安居樂業(yè)。

  大自然中每一片樹葉之間的呢喃,每一只昆蟲之間的寒暄都在給我們啟示。這次班會課,讓我們更喜歡書了。

  書,可以用來欣賞,用來學(xué)習(xí),用來鉆研。書,就是人類從大自然中聆聽來的知識,還有許多許多值得我們?nèi)ヌ綄さ牡胤健?/p>

  閱讀伴我成長演講稿 篇12

親愛的老師、同學(xué)們:

  在老師眼中,我可能不是那個讀書最多的學(xué)生,但我卻很愛讀書。

  以前,只顧做生意的爸爸媽媽不太贊同我讀書,F(xiàn)在,他們漸漸改變了看法。有時媽媽還主動給我買些課外書?晌覀兗疫是有個不愿讓我看書的“耳報神”。那就是我年邁的姥姥。姥姥總覺得:看課外書就等于浪費時間,她總把課外書說成閑書。為此,我還和姥姥爭執(zhí)過幾次。

  暑假,在我的強烈要求下,姥姥才答應(yīng)帶著我去回書店。

  剛進書店,涼爽的空氣立即沖走了外面的炎熱,迷人的書香讓人心曠神怡。神圣既莊嚴的氣氛讓每一個人的神情變得嚴肅起來,圖書館里要非常安靜,走路一貫大大咧咧的我也不知不覺地放滿了腳步。

  站在琳瑯滿目的`書架前,我決定先挑選喜歡書。啊!在一排排花花綠綠的書架中放著百科、童話、故事、散文、小說……讓人眼花繚亂!終于,我選中了兒童作家曹文軒先生的《草房子》,靠著書架,我如癡如醉地讀了起來。

  開始,我還融入不進故事中,偶爾抬頭望望四周,圖書館里一片寂靜,仿佛每位讀者的心跳都能聽見。不一會,我就沉浸在了故事的情節(jié)中,走進了與世隔絕的新天地。

  我全神貫注地讀書!岸b忊彙b忊彙睍昃鸵P(guān)門了,舍不得放《草房子》!想買下來!身上沒帶錢,姥姥回家了,把這幾天辛辛苦苦攢下的零花錢都拿出來!想到這兒,我火急火燎的跑出書店。

  書店要關(guān)門了,我顧不得形象了,一溜小跑地飛進書店,奔進書架。抽出那本陪伴了我一下午的《草房子》,付了帳,抬起頭,幾道驚異的目光投向我……啊!我把書店安靜的氣氛打亂了!低下頭,我快步溜出書店。

  來到小區(qū),一路沒敢歇腳的我停下腳步,坐在路邊座椅上,我大口大口的喘氣。若是平常,我一定會把憋在肚子的委屈和火氣亂發(fā)一通。這次,因為手里握著喜歡的書,再累,也值!

  閱讀伴我成長演講稿 篇13

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  首先我想問在場的每一位同學(xué)一個問題,“你們愛看閱讀嗎?”我聽到了很多的喜歡,也感受到了很多的沉默。在我們這一個群體之中,大家其實可以感受到的是,一個愛讀書的人和一個不愛讀書的人是有一些本質(zhì)上的區(qū)別的,只要我們認真的去觀察和感受就會發(fā)現(xiàn)。愛讀書的人往往更為沉穩(wěn),做事更靠譜,而不愛讀書的人,做事較容易浮躁,也容易半途而廢。所以閱讀對于我們每個人來說,都是一次修養(yǎng),更是一次對自我的較量。所以同學(xué)們,我想呼吁大家一起跟我愛閱讀,共成長!

  我還記得小學(xué)的時候,每個學(xué)期我都給自己做了一個閱讀計劃,小學(xué)三年級之前每個學(xué)期讀兩本書,我看過《十萬個為什么》《格林童話》等等,三年級之后我開始看一些更需要理解力的著作,比如說曹文軒的《草房子》,四大名著等等。在閱讀之中,我不難發(fā)現(xiàn)這樣的一件事情,那就是一些兒童著作對于我們?nèi)魏我粋階段的人來說,都是可讀的。比如說《十萬個為什么》放到我們初中這個階段來說,也是可讀的,因為我們不可能世界上所有的一切都了如指掌,只有慢慢的學(xué)習(xí),才有可能抵達更多的領(lǐng)域,才有可能遇到更為嶄新的`一片天地。

  初中之后,我開始計劃每個月讀兩本書,一個學(xué)期下來之后便是八本書。很多同學(xué)可能覺得一個學(xué)期內(nèi)不可能看這么多書,我們的學(xué)業(yè)壓力就比較的重了,更不用說花時間去看書了。但是對于我來說,閱讀并不是一種花時間的事情,它是我作為休憩的一段時間。當我在學(xué)習(xí)上感到疲憊的時候,我就會用一段時間去看看書,放松一下自己,也讓自己的內(nèi)心更加的充實。如果大家對閱讀不是很感興趣的話,我想大家也可以采用一下我這個方式試一試,看是否會有一些幫助。

  閱讀,其實是一件很簡單的事情,同時也是一件需要毅力和決心的事情。閱讀對于我們的生活和人生而言,無疑是一件有益而無弊的事情。所以親愛的同學(xué)們,請你們不要吝嗇你們的目光,請多一點放在書本上吧,書本能夠讓我們有一個更好的未來,也能讓我們有一個更完整的自己!

  此致

敬禮

  檢討人

  20xx年xx月xx日

  閱讀伴我成長演講稿 篇14

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我國旗下的講話主題是——讓閱讀伴我成長。

  有人說讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能勵志;也有人說鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。毛主席說飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀;周總理從小就立下為中華之崛起而讀書的理想抱負。這些名言警句都無不在告示著我們要多讀書、好讀書,讀好書。聯(lián)合國教科文組織在1995年11月,把每年的4月23日定為世界讀書日。語文課程標準規(guī)定七至九年級學(xué)生的課外閱讀量不少于260萬字。每學(xué)年至少讀三部名著。

  放眼看看世界:以色列人讀書如饑似渴,人均每年讀書64本。以色列人口稀少,但人才濟濟。諾貝爾獎獲得者就有8人。匈牙利人熱愛讀書,諾貝爾獎得主就有14位。他們的發(fā)明了電話交換器、變壓器、汽化器、電視顯像管這樣的尖端產(chǎn)品。英國是世界上書店最密集的國家。在現(xiàn)代的知識盛宴中,安下心來讀書,才能立于不敗之地。所謂“讀書改變?nèi)松,知識改變命運”。讀書不僅僅影響到個人,還影響到整個民族,整個社會。一個不愛讀書的民族,是可怕的民族;一個不愛讀書的民族,是沒有希望的民族。李克強總理在今年的政府工作報告中也專門強調(diào)要開展全民閱讀。為深入引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、讀好書,激發(fā)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,倡導(dǎo)全民讀書,縣教體局把開展全民閱讀作為20xx年度主要工作任務(wù)之一。

  中學(xué)生的我們正直青春年華,是汲取知識,快速成長的黃金階段,不僅要認識到讀書的重要性,更應(yīng)該身體力行;不能把閱讀當作任務(wù),而是要把閱讀養(yǎng)成一種習(xí)慣。有人說學(xué)生不讀書卻想寫出好的作文就好比蜜蜂不采花粉卻想釀蜜一樣荒唐。讀書決定寫作,因為閱讀是吸收,寫作是傾吐。只有讀書破萬卷才會下筆如有神。

  作為中學(xué)生怎樣開展課外閱讀呢?我的建議就是讀經(jīng)典著作。因為,經(jīng)典質(zhì)量高,相對于快餐文字而言,閱讀經(jīng)典不僅僅可以產(chǎn)生更多的閱讀快感,而且可以增長見識;因為,經(jīng)典在文化交流和文化生活中運用得最多,讀經(jīng)典本身意味著掌握來更為有效的交際工具;因為,對于正在求學(xué)的中學(xué)生而言,考試的題目往往要觸及經(jīng)典。對于寫作的人而言,讀經(jīng)典則意味著可以從中汲取更多的養(yǎng)分……讀世界經(jīng)典名著讓我們擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的`品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度,在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讓慰藉緩緩注入我們的心田,提高修養(yǎng)增長知識,開闊視野,愉悅思維,陶冶情操。

  古人云:“腹有詩書氣自華”。同學(xué)們,親近名著,熱愛讀書吧!因為書中有著廣闊的世界;因為書中有著永世不朽的精神;滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的!所以,讓我們重拾閱讀的激情,讓目光投向更廣闊的時空,讓心靈走向更美好的明天!讓我們熱情洋溢地捧起那些充滿智慧知識的書,與經(jīng)典為友,為人生奠基;與博覽同行,為生活添彩。

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