初中生演講稿范文14篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的初中生演講稿范文，歡迎大家分享。
初中生演講稿范文 篇1
親愛(ài)的教師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的禮物：一根魚(yú)竿和一籃鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要魚(yú)，吃了之后餓死；另一個(gè)要了魚(yú)竿，去了海邊，但是路途遙遠(yuǎn)。他走了幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)就餓死了。
魚(yú)可以臨時(shí)滿(mǎn)意饑餓，但不能解決長(zhǎng)期生計(jì)問(wèn)題；釣竿可以用來(lái)解決將來(lái)的生計(jì)問(wèn)題，卻不能幫忙眼前的饑餓。
從這個(gè)角度來(lái)看，只有兩者結(jié)合，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的民生問(wèn)題。只有兩個(gè)人協(xié)作，一起享受這籃鮮魚(yú)，一起去海邊，才能同時(shí)獲救。然而不幸的.是，他們拒絕合作，最終以悲劇收?qǐng)觯瑑扇硕妓懒恕?/p>
這個(gè)故事形象地印證了巴爾扎克的名言：一個(gè)人可能會(huì)死，兩個(gè)人在一起可能會(huì)得救。固然是指兩個(gè)人一起努力制造人生奇跡，但是假如你像上面兩個(gè)人一樣敲你的鑼?zhuān)页业膽�，那只�?huì)以雙敗告終。
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)化，但人的智力和學(xué)問(wèn)總是有限的，這就要求人要有劇烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，要擅長(zhǎng)合作。協(xié)作教師，聽(tīng)教師的教育，你會(huì)成長(zhǎng)的很快；與同學(xué)合作，在學(xué)問(wèn)的海洋中探究，你會(huì)收獲無(wú)限的才智；和父母合作，聽(tīng)他們嘮叨，你會(huì)感到無(wú)限的幸福。
我的演講完畢了，感謝！
初中生演講稿范文 篇2
尊敬的各位評(píng)委、教師：
大家好!
在成長(zhǎng)過(guò)程中，并不肯定會(huì)一帆風(fēng)順，而在這過(guò)程中，肯定會(huì)歷盡全部的苦難。
然而在這一切過(guò)后，肯定會(huì)有明媚的陽(yáng)光在等著你，你便會(huì)想到，這一切都值了。
詩(shī)人說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，路是人走出來(lái)的，其中的艱辛只有行路的人才能體會(huì)。而在這坎坷的人生道路上，人生有多少哲理可言?人生的.道路為何而艱辛?生生死死兩茫茫，愛(ài)恨情仇不行傷。說(shuō)不定超乎我們想象的光明就在前方。我們應(yīng)好好把握自己，不能讓艱辛將我們打到。他會(huì)是我們走向勝利的絆腳石。但有時(shí)，在不同的環(huán)境中，他也有可能成為我們的墊腳石。
在人生中，有時(shí)遇到困難，那就是你駛向勝利的驛站。勝利的人，遇到苦難，他會(huì)一笑而過(guò)。
留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛會(huì)悄然溜走，由于，在我們心中沒(méi)有太陽(yáng)照不到的角落讓他駐足;留一個(gè)微笑給邪惡，你會(huì)看到邪惡在瑟瑟顫抖，由于邪惡最恐驚的正是你那純凈的笑容;留一個(gè)微笑給和善，它們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大;留一個(gè)微笑給弱者，他會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆。
微笑，僅僅只是嘴角上揚(yáng)，那或許就是王者的霸氣。
在逆境的環(huán)境中，你會(huì)學(xué)到很多人生的哲理，逆境會(huì)將你身上的很多棱角磨圓，讓你更快的駛向那沒(méi)有走完的道路，或許，在這過(guò)程中，你會(huì)經(jīng)受磨難，你會(huì)經(jīng)受風(fēng)吹雨打，但想想將來(lái)，想想勝利，這些又算得了什么呢?
逆境，在很多人看來(lái)，這是一個(gè)多么刺眼的詞語(yǔ)啊，多少人將他恨之入骨，他讓多少人苦痛過(guò)啊!也正是由于這些，他才使人忘不了他，將他刻入骨里。
在逆境中成長(zhǎng)，你會(huì)懂得更多的人生哲理。你才會(huì)腳踏實(shí)地的走向勝利之塔!
初中生演講稿范文 篇3
學(xué)會(huì)生存就要勇敢超越。水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為提高的兩棲動(dòng)物?天空中的雄鷹不超越，怎能展翅翱翔在蒼穹下?僅有勇于超越，不斷努力超越自我，戰(zhàn)勝脆弱，勇于與困難作斗爭(zhēng)，才能更好地生存。
在我十歲的時(shí)候，有一次，我上完補(bǔ)習(xí)班后一如既往地來(lái)到公交站準(zhǔn)備坐公交車(chē)回家。當(dāng)車(chē)來(lái)時(shí)，我習(xí)慣性地拿卡往刷卡器上一刷，刷卡器不像以往那樣“嘀”地一聲，而是說(shuō)道：“請(qǐng)投幣!”完了，卡里沒(méi)錢(qián)了，兜里好像也沒(méi)錢(qián)。我尷尬地站在刷卡器前，有些不知所措�！澳憬贿�是不交?”司機(jī)師傅不耐煩地說(shuō)。于是，我只好在一車(chē)人異樣的目光中，下了車(chē)。
怎樣辦?焦急和不安如蜘蛛網(wǎng)般結(jié)在我的心頭，我本以為這種事離我很遠(yuǎn)，沒(méi)想到竟然真的碰到了。媽媽此刻必須十分著急地在家里等著我�？墒菦](méi)有錢(qián)，難道要走回去嗎?家離那里那么遠(yuǎn)，走到天黑估計(jì)也回不去啊!站在車(chē)站前，看著公交車(chē)一輛之后一輛駛過(guò)，車(chē)站等車(chē)的人換了一撥又一撥，我真是欲哭無(wú)淚。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還是想不出什么好辦法。眼看天色一點(diǎn)一點(diǎn)黑了下來(lái)，我心里的焦急變成了害怕，鼻子一酸，委屈地哭了起來(lái)，可是我立即止住了：哭，哭有什么用?哭又哭不出媽媽來(lái)。想到媽媽?zhuān)彝蝗挥浧饗寢屢酝探o我一個(gè)方法，可是，真的有用嗎?我真的有點(diǎn)張不開(kāi)嘴，但為了回家，只能咬牙試一試了。于是，我鼓起勇氣，向旁邊的叔叔“求救”：“叔叔，我沒(méi)有錢(qián)回不了家，您能借我您的手機(jī)用一下嗎?”我的聲音小的像蚊子一般，可叔叔還是聽(tīng)到了。他將手機(jī)拿出來(lái)，上下打量了我一眼，半信半疑地說(shuō)：“你不會(huì)拿了我的手機(jī)就跑吧?”我一聽(tīng)叔叔不相信我，生怕眼前的救命稻草斷了，急忙說(shuō)：“那您來(lái)幫我撥號(hào)，我跟媽媽說(shuō)話(huà)，您拿著手機(jī)就好了。”最終，叔叔幫我撥通了電話(huà)，我跟媽媽說(shuō)了我的情景。很快，媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)把我接回了家。
事后，爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)了我，還夸我聰明。我呢，則是內(nèi)心無(wú)限的`感慨。生存，普通的兩個(gè)字，看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)與我們的生活息息相關(guān)。這一次的“公交車(chē)站歷險(xiǎn)記”不就是學(xué)會(huì)生存的一個(gè)小片段嗎?在遇到緊急情景時(shí)，我們不能夠慌張，自亂陣腳。應(yīng)當(dāng)冷靜下來(lái)思考，僅有這樣才能從容不迫，順利解決困境。
初中生演講稿范文 篇4
尊敬的各位評(píng)委、老師：
大家好！
在成長(zhǎng)過(guò)程中，并不一定會(huì)一帆風(fēng)順，而在這過(guò)程中，一定會(huì)歷盡所有的苦難。
然而在這一切過(guò)后，一定會(huì)有明媚的陽(yáng)光在等著你，你便會(huì)想到，這一切都值了。
詩(shī)人說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，路是人走出來(lái)的，其中的艱辛只有行路的人才能體味。而在這坎坷的人生道路上，人生有多少哲理可言？人生的道路為何而艱辛？生生死死兩茫茫，愛(ài)恨情仇不可傷。說(shuō)不定超乎我們想象的光明就在前方。我們應(yīng)好好把握自己，不能讓艱辛將我們打到。他會(huì)是我們走向成功的絆腳石。但有時(shí)，在不同的環(huán)境中，他也有可能成為我們的.墊腳石。
在人生中，有時(shí)遇到困難，那就是你駛向成功的驛站。成功的人，遇到苦難，他會(huì)一笑而過(guò)。
留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛會(huì)悄然溜走，因?yàn)�，在我們心中沒(méi)有太陽(yáng)照不到的角落讓他駐足；留一個(gè)微笑給邪惡，你會(huì)看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤羁謶值恼悄隳羌儩嵉男θ�；留一個(gè)微笑給善良，它們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大；留一個(gè)微笑給弱者，他會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆。
微笑，僅僅只是嘴角上揚(yáng)，那也許就是王者的霸氣。
在逆境的環(huán)境中，你會(huì)學(xué)到許多人生的哲理，逆境會(huì)將你身上的許多棱角磨圓，讓你更快的駛向那沒(méi)有走完的道路，也許，在這過(guò)程中，你會(huì)經(jīng)歷磨難，你會(huì)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，但想想未來(lái)，想想成功，這些又算得了什么呢？
逆境，在許多人看來(lái)，這是一個(gè)多么刺眼的詞語(yǔ)啊，多少人將他恨之入骨，他讓多少人痛苦過(guò)�。∫舱且�?yàn)檫@些，他才使人忘不了他，將他刻入骨里。
在逆境中成長(zhǎng)，你會(huì)懂得更多的人生哲理。你才會(huì)腳踏實(shí)地的走向成功之塔！
初中生演講稿范文 篇5
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存.
當(dāng)我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書(shū)后，不禁對(duì)魯濱孫產(chǎn)生了敬佩之情。有一位叫做魯濱孫的英國(guó)人，他喜歡探險(xiǎn)和航海。有一次，在航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，僅有他一人被大浪沖到了一座荒無(wú)人煙的孤島上。可他一點(diǎn)也不悲觀，使終堅(jiān)持著樂(lè)觀的態(tài)度，努力地生活。經(jīng)過(guò)自我的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規(guī)律的安排著自我的生活。最終，他克服了困難，回到了自我的祖國(guó)。
魯濱孫憑著自我頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自我的航海夢(mèng)想。我仿佛看到了——輪船上站著這樣一個(gè)人他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)，重重的不幸與困難并沒(méi)有壓倒他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他更具有挑戰(zhàn)性。
我們要向魯濱孫一樣，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，你的.人生掌握在自我的手里，無(wú)論遇到什么困難，你都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。僅有這樣每個(gè)人才能在自我人生的航海中勇敢前進(jìn)，永不放棄!
由此可見(jiàn)，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中，學(xué)會(huì)生存固然重要。如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚(yú)兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì)游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔。那么，我們必須要學(xué)會(huì)生存!僅有在不利的環(huán)境下生存，才能將自我磨練成一塊真金。讓我們學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生存，去適應(yīng)環(huán)境，做一個(gè)揮著翅膀自由飛翔的人吧!那么，我們必須要學(xué)會(huì)生存!僅有在不利的環(huán)境下生存，才能將自我磨練成一塊真金。讓我們學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生存，去適應(yīng)環(huán)境，做一個(gè)揮著翅膀自由飛翔的人吧!
“學(xué)會(huì)生存”別看這四個(gè)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，看似簡(jiǎn)單做到，實(shí)際上要做到，那得經(jīng)歷過(guò)不少挫折和坎河，才能領(lǐng)悟到這四個(gè)字的含義。至少，我懂得了學(xué)會(huì)生存，首先要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)!
學(xué)會(huì)生存，首先要有應(yīng)對(duì)困難的勇氣和走出困境的決心，更要有堅(jiān)持不懈地尋找生機(jī)的行動(dòng)和于絕境中尋找生存的期望。
初中生演講稿范文 篇6
幸福是什么?不是擁有如花似玉的容顏，不是享有富可敵國(guó)的財(cái)富，不是占有不可勝數(shù)的寶馬香車(chē)……古往今來(lái)，人們對(duì)幸福有不一樣的定義，也有著不一樣的詮釋?zhuān)鋵?shí)幸福很簡(jiǎn)單，不需要華麗的物質(zhì)享受，只需要一顆簡(jiǎn)單的感受幸福的心。幸福就像一杯白開(kāi)水，它沒(méi)有雪碧的清涼，可樂(lè)的刺激，牛奶的香甜，平凡而簡(jiǎn)單。它能夠是父母的一個(gè)愛(ài)的擁抱，朋友的一句溫馨的問(wèn)候，同學(xué)的一句真心的鼓勵(lì)，教師的一個(gè)贊許的眼神……它就是一個(gè)那么簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑，卻仿佛久旱的甘露，給你的心田帶來(lái)滋潤(rùn)，就如同蜂蜜般甘甜而完美，這種感覺(jué)就是幸福。
當(dāng)你在餐桌上吃著熱乎乎的飯菜，當(dāng)你熟睡時(shí)媽媽輕輕地為你蓋上被子;當(dāng)你在挑燈夜讀時(shí)，爸爸為你送上的一杯熱騰騰的'綠茶...這就是簡(jiǎn)單的幸福呀!人們或許會(huì)問(wèn)這些東西我都擁有，為什么我不覺(jué)得幸福呢?人們對(duì)幸福的總是追求著此刻所沒(méi)有的物質(zhì)條件，當(dāng)你看到非洲無(wú)數(shù)的孩子為沒(méi)有飯吃而憂(yōu)愁時(shí)，你卻吃喝著父母準(zhǔn)備好的熱湯時(shí);當(dāng)你看到流浪的人兒睡在天橋下時(shí)，你卻睡在舒服的大床時(shí)，你難道不覺(jué)得幸福嗎?
幸福是一種人生的態(tài)度，知足常樂(lè)方為幸福。幸福就在人生中的一點(diǎn)一滴，你感受到這絲絲的溫暖，在你心中匯成一股暖流，這就是幸福。它不需要“與天地兮比壽，與日月兮齊光”的豪壯夢(mèng)想，也不需要“繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟”的奢華美麗，”也不需要“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的絕美容顏。它是一種淡然處之的態(tài)度，它是一種簡(jiǎn)單知足的歡樂(lè)，這就是幸福。
人生中不如意事十之八九，人的欲望是無(wú)止境的，當(dāng)你一生都在追求著財(cái)富，權(quán)利……奔波勞累，卻永遠(yuǎn)都感受不到幸福，有時(shí)候太執(zhí)著于追求物質(zhì)的享受，就忽略了平凡的完美，生活其實(shí)就是一種人生的態(tài)度，幸福也是如此。讓我們擁有一顆簡(jiǎn)單的心，時(shí)時(shí)感受身邊的幸福吧!
初中生演講稿范文 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
20xx年馬上過(guò)去，20xx年將要到來(lái)，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的消逝，但是我們可以主宰自己的將來(lái)。展望將來(lái)前景絢爛，我們豪情滿(mǎn)懷。
20xx年，我們將用微笑共同放開(kāi)一扇心靈之窗，放飛盼望，去尋找我們的抱負(fù)。20xx年，讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛(ài)的臂膀，讓明天來(lái)傾聽(tīng)我們愛(ài)心旋律的唱響。
走進(jìn)新年，走進(jìn)蓬勃的盼望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的顏色。走進(jìn)新年，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前絢爛地伸展開(kāi)來(lái)。
陽(yáng)光絢爛，那是新年絢麗的顏色。歌聲悠揚(yáng)，這歌聲是我們對(duì)宏大祖國(guó)的深情祝愿，舞姿美麗，這舞蹈是我們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校富強(qiáng)的誠(chéng)心祝福。
踏著青春的節(jié)拍，我們向新年走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚(yáng)著少年的風(fēng)采，我們向明天走來(lái)。
在這，“好好學(xué)習(xí)，每天向上”為我們指明白努力的方向，催人上進(jìn)，興奮人心；在這里，有悄悄耕耘的辛勤園丁，有勤奮學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子；在這里，散發(fā)著油墨的芳香，跳動(dòng)著青春的脈搏；在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)將來(lái)的.渴望；
展望馬上迎來(lái)的一年，更好的成績(jī)等著我們?nèi)ブ圃�，更大的困難等著我們?nèi)ブ品豁?xiàng)壯麗的事業(yè)等著我們?nèi)]灑才智和才能。
新年新氣象，在新的一年馬上到來(lái)之際預(yù)祝大家：新年歡樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成！明天會(huì)更好！
初中生演講稿范文 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在這春暖花開(kāi)的日子里，帶著希望與欣喜，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。告別了冬天的寒冷，百花爭(zhēng)春的季節(jié)向我們展開(kāi)笑顏；告別了假期的閑睱與快樂(lè)，和諧溫馨的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)�；厥走^(guò)去，在全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下，我校取得了驕人的成績(jī)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致認(rèn)可。
這一學(xué)期，初一年級(jí)的同學(xué)們已逐漸完成中學(xué)到初中的過(guò)渡，要進(jìn)入更緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，你們是學(xué)校的未來(lái)，這里是你們圓夢(mèng)的地方，這里是你們揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開(kāi)始，希望同學(xué)們?cè)谶@多元、開(kāi)放、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。同學(xué)們，奮斗吧！堅(jiān)信奮斗三年必有所收獲。初二年級(jí)的.同學(xué)們更是承擔(dān)著承上啟下的重任，經(jīng)過(guò)一年多的鍛煉與磨礪，相信你們一定更加堅(jiān)強(qiáng)了，希望你們?cè)俳釉賲�，努力拼搏，為明天的成才打好厚�?shí)的基礎(chǔ)！同學(xué)們，拼搏吧！
初三畢業(yè)班的同學(xué)們，此時(shí)的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著希望，開(kāi)始初中最后的沖刺，“人生能有幾回搏”，這是你們?nèi)松年P(guān)鍵一搏。同學(xué)們，你們已經(jīng)為實(shí)現(xiàn)你們的理想付出了寶貴的時(shí)間和心血，我希望你們?cè)谧铌P(guān)鍵的日子里，制定好計(jì)劃，明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、虛心求教、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，堅(jiān)持不懈地努力下去，一定能以?xún)?yōu)異的成績(jī)跨進(jìn)高中的門(mén)檻，為高中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大浪淘沙，方顯真金本色；寒雪冰霜，更見(jiàn)青松傲骨！在新的學(xué)期里，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著累累碩果。
讓我們共同努力，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，盡自己最大的努力去創(chuàng)造美好的明天。最后，祝各位老師在新學(xué)期里工作順利，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，健康成長(zhǎng)！祝福我們的學(xué)校越辦越輝煌。
謝謝大家！
初中生演講稿范文 篇9
新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，一切都是嶄新的，我也不例外。新生活、新學(xué)習(xí)，我想這會(huì)多么快樂(lè)。
課上“好心情”
如果你問(wèn)我，什么課最令我開(kāi)心?我會(huì)毫不猶豫地回答：“數(shù)學(xué)課�！鄙险n老師會(huì)講概念。不知道為什么我一聽(tīng)到概念就興奮。收獲到知識(shí)，我別提有多高興了。剛開(kāi)學(xué)時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)老師有偏見(jiàn)，后來(lái)我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)課，我感覺(jué)想要被老師提問(wèn)到是再難不過(guò)的了。老師提問(wèn)到的同學(xué)該有多幸福呀!即使老師不叫我，我依然保持著我的'“好心情”。如果你不愛(ài)數(shù)學(xué)，你是不會(huì)懂的。
“語(yǔ)文課”放松一下
還沒(méi)開(kāi)學(xué)時(shí)，我一想到有七門(mén)主課就頭疼，應(yīng)付不了怎么辦?壓力大了怎么辦?后來(lái)我才知道，利用語(yǔ)文課小小的放松一下，是再好不過(guò)的了。因?yàn)槔蠋熤牢覀儛?ài)看圖片，每次做教學(xué)課件時(shí)都會(huì)多加些養(yǎng)眼的風(fēng)景圖，我就把風(fēng)景圖當(dāng)成世界地圖，好好欣賞一番。語(yǔ)文課老師是采用教學(xué)和娛樂(lè)為一體的多媒體課，真應(yīng)該給老師發(fā)一個(gè)“先進(jìn)成果獎(jiǎng)”。
“歡樂(lè)”無(wú)處不在
上課歡樂(lè)，下課也歡樂(lè)，在學(xué)校還有什么不歡樂(lè)的呢?我想，考試一樣歡樂(lè)，寫(xiě)作文一樣歡樂(lè)，跑步一樣歡樂(lè)……這些都不是煩惱的所在之處。上課能學(xué)習(xí)知識(shí)，是歡樂(lè)的;下課可以放松心情，也很快樂(lè)呀!早上，我會(huì)迫不及待的來(lái)到學(xué)校，期待著一天中的第一次歡樂(lè)，放學(xué)時(shí)，我也會(huì)流連忘返，期待著再一次出現(xiàn)的愉快。在我心中，校園里充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
初中生活，多么美好，我是多么向往以后最美好的學(xué)習(xí)與生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)印在我心靈的最深處。
初中生演講稿范文 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們的生命中，許多韻味會(huì)被歲月的風(fēng)沖散，不留影蹤，但一縷甜甜的、沁人心脾的香味會(huì)久久縈繞——這就是書(shū)香。今天，在春暖花開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛的日子里，我們?nèi)托W(xué)“沐浴書(shū)香 快樂(lè)成長(zhǎng)”第八屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)正式啟動(dòng)，這意味著美妙的書(shū)香又在我們的校園內(nèi)開(kāi)始彌漫。
菁菁校園，書(shū)香致遠(yuǎn)。讀書(shū)就是在和最崇高的人“對(duì)話(huà)”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈，并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。閱讀一本好書(shū)，就是一種享受。那神奇的漢字，筑成的是一道道迷人的風(fēng)景，讓人陶醉，讓人流連；徜徉其間，那感覺(jué)象是鳥(niǎo)兒展開(kāi)了雙翅，自由地翱翔于無(wú)際的藍(lán)天；象是魚(yú)兒漫游在大海，暢快無(wú)比地呼吸跳躍。
近兩年來(lái)，我們?nèi)托W(xué)的全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)讓師生變的更聰慧，視野更開(kāi)闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讀書(shū)讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。讀書(shū)更提升了我們的品味：學(xué)校的詩(shī)詞誦讀表演獲得市一等獎(jiǎng)，學(xué)校的閱讀活動(dòng)介紹被很多報(bào)刊雜志刊發(fā)。今天，學(xué)校又開(kāi)始了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在希望全體師生與好書(shū)為友，共同徜徉書(shū)海，博覽群書(shū)，真正讓讀書(shū)成為我們生活的一部分，成為我們生命的一部分。本屆讀書(shū)節(jié)，我們將陸續(xù)舉辦“淘書(shū)樂(lè)”、讀書(shū)故事會(huì)、親子誦讀會(huì)、作家見(jiàn)面會(huì)、書(shū)本劇表演等豐富多彩的`讀書(shū)交流活動(dòng)。
老師們、同學(xué)們，一本好書(shū)就像一艘航船，載著我們駛向生活的海洋； 一篇美文，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話(huà)里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在美好的文字中，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓瑯瑯書(shū)聲成為我們生活的主旋律，讓濃郁的書(shū)香伴我們健康成長(zhǎng)。讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里自由翱翔，讓書(shū)籍的雨露陽(yáng)光滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)；
我快樂(lè)，我讀書(shū)。
最后，預(yù)祝學(xué)校讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
初中生演講稿范文 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人的青春都有一個(gè)不斷奮斗的過(guò)程，支撐我們堅(jiān)持下去的就是所謂的抱負(fù)。
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我在夢(mèng)中走了許多路，在床上醒來(lái)�！彼嬷覀儯瞬荒芑钤诨孟氲谋ж�(fù)中。是的，人不僅要有抱負(fù)，更要大膽幻想，更要更加努力，躺在抱負(fù)里，等待新的開(kāi)頭。假如他們不僅僅是在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，甚至他們已經(jīng)擁有的東西也會(huì)失去。因此，我們不應(yīng)當(dāng)每天都在閑逛。每天都有新的東西。我們只需要把每一個(gè)小目標(biāo)抱負(fù)化，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)。抱負(fù)總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
比方我以后想成為一名專(zhuān)業(yè)舞蹈演員，所以現(xiàn)在不能一下子飛躍勝利，但是今日我會(huì)更加努力一點(diǎn)，多花一點(diǎn)時(shí)間，多一點(diǎn)仔細(xì)的態(tài)度，把每次練舞當(dāng)成享受，就像我們教師說(shuō)的：“跳，珍惜�！碑�(dāng)我們真的過(guò)了青春，過(guò)了最肆無(wú)忌憚的年紀(jì)，或許就再也沒(méi)有時(shí)機(jī)跳了。
最終，我想用梁?jiǎn)⒊囊痪湓?huà)來(lái)完畢今日的發(fā)言：“年輕人的才智是民族的才智，年輕人的財(cái)寶是民族的財(cái)寶，年輕人的.力氣是民族的力氣，年輕人的進(jìn)步是民族的進(jìn)步，年輕人優(yōu)于地球，那么國(guó)家優(yōu)于地球�！爆F(xiàn)在我們正處于青春時(shí)期，這是最有活力、最適合奮斗的年齡。讓我們?yōu)榱俗约旱谋ж?fù)，為了祖國(guó)的將來(lái)，勇往直前。
初中生演講稿范文 篇12
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
光陰似箭，日月如梭。能和大家一起是上初中我感到特別榮幸，這里面有很多我相識(shí)的和不相識(shí)的，我既興奮，又驕傲。希望大家將來(lái)都能好摯友，我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過(guò)，我得先從自我做起，要求，起表率作用;，我會(huì)在任何時(shí)候、任何狀況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于原則，敢于為同學(xué)們謀求正值的權(quán)益。班長(zhǎng)班集體的帶頭人物，我有實(shí)力好班級(jí)的事務(wù)。
假如一個(gè)人連自信都沒(méi)的話(huà)，那他是恒久不行能勝利的。我不是最優(yōu)秀的'，但我是最努力的。我的優(yōu)點(diǎn)許多，比如：樂(lè)于助人，寫(xiě)作實(shí)力不錯(cuò)。當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)。我缺點(diǎn)就是上課不用心致志，我回吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
工作熬煉了我，生活造就了我。我也回讓班上的同學(xué)好好團(tuán)結(jié)，讓大家不要為了一件雞毛蒜皮的小事而吵架，還要組織班里的活動(dòng)。假如同學(xué)有困難，我要第一的伸出救濟(jì)之手。假如我競(jìng)選勝利，當(dāng)上我夢(mèng)寐以求的的班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力，醒悟的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作。
我知道這條路上有很多挑戰(zhàn)，但我信任我有實(shí)力擔(dān)起這副擔(dān)子，我的熱忱，我的毅力，我實(shí)事求是的工作。我有幸當(dāng)選，我將以的精神狀態(tài)，大膽地管理班級(jí)的事務(wù)，使同學(xué)們的生活多姿多彩，真正班干部的工作!假如我未能當(dāng)選，說(shuō)明給我考驗(yàn)。我也不會(huì)灰心、氣餒，我將在今后努力的實(shí)力，希望班級(jí)的工作在班干部的管理、協(xié)作下越做越好。
假如我落選了，我并不氣餒，說(shuō)明我還有很多缺點(diǎn)，我將接著完善。
感謝大家!
初中生演講稿范文 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
踏上講臺(tái)，我觀察大家跟我一樣，心頭都亮著一盞明燈，這就是自信。正由于擁有自信，大家坐在這里才如此神采奕奕，精神興奮。是的，自信是人生的一盞明燈，它照射我們成長(zhǎng)。它照射我們走向成熟的人生。
先說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事吧！俄國(guó)聞名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出話(huà)劇時(shí)，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基實(shí)在找不到人，只好叫她的大姐擔(dān)當(dāng)這個(gè)角色。她的大姐以前只負(fù)責(zé)治理服裝道具，現(xiàn)在突然演主角，便產(chǎn)生了自卑害怕的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿(mǎn)。一次，他突然停下排練，說(shuō)：這場(chǎng)戲是全劇的關(guān)鍵，假如女主角仍舊演得這樣差勁兒，整個(gè)戲就不能再往下排了！這時(shí)全場(chǎng)寂然，大姐久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。突然，她抬起頭來(lái)說(shuō)：排練！一掃以前的.自卑、羞怯和拘謹(jǐn)，演得特別自信，特別真實(shí)。斯坦尼斯拉夫斯基快樂(lè)地說(shuō)：我們又擁有了一位新的表演藝家！
這是一個(gè)令人深思的故事，為什么同一個(gè)人前后有天壤之別呢？這就是自卑與自信的差異。
世界科學(xué)領(lǐng)域原來(lái)應(yīng)當(dāng)擁有更多的牛頓、愛(ài)迪生、達(dá)爾文和愛(ài)因斯坦，世界文壇原來(lái)也應(yīng)當(dāng)擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼？羅蘭和狄更斯。然而，許很多多原來(lái)可以成為出色人才的人都被埋沒(méi)了，被什么埋沒(méi)的？自卑！
由于自卑，就沒(méi)有士氣選擇奮斗的目標(biāo)；由于自卑，在事業(yè)上就不敢出人頭地；由于自卑，就失去了戰(zhàn)勝困難的士氣；由于自卑，就得過(guò)且過(guò)，隨波逐流——因此，可以毫不夸大地說(shuō)，自卑就是自我埋沒(méi)、自我葬送、自我扼殺！一個(gè)人要想寫(xiě)下無(wú)悔的青春，要想寫(xiě)出人生瑰麗的詩(shī)篇，就要擺脫自卑的困擾，點(diǎn)亮自信的明燈！
我國(guó)受人敬重的婦產(chǎn)科專(zhuān)家林巧稚，誕生時(shí)曾是一個(gè)不受歡送的人。由于她是女孩。讀書(shū)時(shí)又受到男同學(xué)的卑視。一次期末考試，男同學(xué)沖著她趾高氣揚(yáng)地嚷道：你們女同學(xué)能考及格就不簡(jiǎn)潔了！林巧稚毫不示弱地答道：女同學(xué)怎么樣？你們得100分，我們要得110分！在自信念的鞭策下，她刻苦攻讀，那次考試果真得了第一名。
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們應(yīng)當(dāng)有恒心，尤其要有自信念！我們必需信任，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的奉獻(xiàn)。
固然，我所說(shuō)的自信，不是無(wú)源之水，無(wú)本之木，我們的自信來(lái)自對(duì)祖國(guó)絢爛明天的信念。我們是時(shí)代樂(lè)章上的一個(gè)音符，所以我們面對(duì)任何挫折或不幸，都不應(yīng)悲觀頹廢，都不應(yīng)無(wú)望彷徨。
同學(xué)們，走出自卑的峽谷，點(diǎn)亮自信的明燈吧！你，我，他，我們大家都應(yīng)成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者、生活的強(qiáng)者，我們的生活將因此而閃耀瑰麗光榮！
初中生演講稿范文 篇14
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是七年級(jí)四班的__。在這次學(xué)科競(jìng)賽中取得了年級(jí)總分第一名的好成績(jī)，我感到很幸運(yùn)。今日，能在那里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，我感到很榮幸，期望能給大家?guī)?lái)一些幫忙。
首先，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)�？鬃右酝f(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這說(shuō)明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著重大的推動(dòng)作用。進(jìn)入初中，科目較多，作業(yè)也很繁重，但我們要努力在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣：當(dāng)你開(kāi)動(dòng)腦筋解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自?xún)?nèi)心的;當(dāng)你在語(yǔ)文課上賞析那一篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;地理讓我們懂得國(guó)家幅員遼闊，歷史讓我們明白人類(lèi)的過(guò)去，思品讓我們學(xué)習(xí)做人的道理，其他學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思，很有價(jià)值的;學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺(jué)的.態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)。
其次，要提高學(xué)習(xí)效率。初中和小學(xué)相比，科目多、作業(yè)多、任務(wù)重，提高學(xué)習(xí)效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，做到專(zhuān)心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。課堂上應(yīng)專(zhuān)心聽(tīng)講，努力配合教師。
課后不論是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)還是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一樣要做到一心不二用�？赡苡械耐瑢W(xué)時(shí)常邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)或看電視，認(rèn)為那樣既能放松緊張的神經(jīng)，又沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)。但實(shí)際上，這樣做遠(yuǎn)沒(méi)有你專(zhuān)心地學(xué)習(xí)一段時(shí)間，再去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者做做運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的效果好。
第三，要合理的安排時(shí)間。一是要根據(jù)自我的情景安排好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。每一天上午的學(xué)習(xí)結(jié)束后，最好利用中午的時(shí)間午休，哪怕只睡十分鐘，為保證午時(shí)上課有旺盛的精力充電。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng)，但也不能太短，只注重學(xué)習(xí)效率而沒(méi)有時(shí)間保障也不能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。此刻作業(yè)很多，有一段時(shí)間我和許多同學(xué)一樣，作業(yè)一做完就感到學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了。之后我發(fā)現(xiàn)僅僅是課堂聽(tīng)教師講，課后完成教師布翮的作業(yè)并不能取得優(yōu)異的成績(jī)。如果時(shí)間允許，最好是根據(jù)自我的情景有目的對(duì)掌握的不好的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)或加強(qiáng)二是在復(fù)習(xí)時(shí)間的安排上要對(duì)自我和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)，不要平均用力。那里說(shuō)的重點(diǎn)，不是指哪一科重要就是重點(diǎn)，而是指自我學(xué)習(xí)中成績(jī)不夢(mèng)想的課程或某些薄弱點(diǎn)各科知識(shí)中的重點(diǎn)資料。比如，期中考試時(shí)我的數(shù)學(xué)考得并不夢(mèng)想，我就有意識(shí)的在課余時(shí)間找一些課外習(xí)題來(lái)做，強(qiáng)化數(shù)學(xué)解題思路方面的不足。還有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)方法就是多寫(xiě)、多背。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，就是說(shuō)在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)多寫(xiě)多練。如果把一門(mén)門(mén)學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話(huà)，那么不論是一個(gè)字、一個(gè)單詞還是一個(gè)公式就是建造高樓大廈的磚瓦，沒(méi)有這些磚瓦，設(shè)計(jì)再好的高樓大廈也不可能憑
空而起。
最終，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。不管采用何種學(xué)習(xí)方法，都不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。只要鍥而不舍的堅(jiān)持下去，勝不驕、敗不餒，我相信不久的將來(lái)，我們每一個(gè)人都會(huì)取得成功。
多謝大家!
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