【精選】給母校感謝信3篇

　　隨著感恩思想的積極提倡，感謝信不再是罕見的東西，我們?cè)趯懜兄x信的時(shí)候要注意一些重要的內(nèi)容。寫感謝信可馬虎不得哦，下面是小編收集整理的給母校感謝信3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給母校感謝信 篇1

　　親愛(ài)的母校：

　　你好！

　　我非常得感謝你六年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)。美麗的母校，我在即將離開你時(shí)，竟會(huì)有一點(diǎn)依依不舍。我從沒(méi)想到，我對(duì)你的愛(ài)竟會(huì)如此深沉。我舍不得你呀！ 在我第一天步入校園的大門，就對(duì)小學(xué)生活充滿了憧憬，你張開雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久�，F(xiàn)在，把我和你生生地分開，我很痛，你也會(huì)很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個(gè)對(duì)知識(shí)憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識(shí)，有理想，有抱負(fù)的少年。我感到了自己的脫胎換骨 ，小學(xué)里，我再也無(wú)法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開你，去中學(xué)的原因吧！現(xiàn)在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)和功課之余，幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習(xí)生活，回顧六年來(lái)，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴 ，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不愿意忘記。六

　　年了，六年！我們像一棵棵樹苗，在這里茁壯成長(zhǎng)，根深蒂固了。我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養(yǎng)料——知識(shí)，來(lái)讓自己長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，長(zhǎng)得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國(guó)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

　　最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺(tái)上站了三十多年，臺(tái)下坐著的孩子換了一批又一批。老師對(duì)我們班上的'每一位同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一件事，讓我仡今難忘。四年級(jí)時(shí)，我上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真，姚老師很生氣，把我留下來(lái)，我垂首站在老師面前，看見老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴(yán)厲的目光讓我不敢直視，語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心的話語(yǔ)讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！

　　母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹，我們就 是樹葉。葉落要?dú)w根，我們要化做春泥更護(hù)花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻(xiàn)，以此來(lái)報(bào)答你的培育之恩！ 真誠(chéng)地祝你”桃李滿天下 “！ 你的孩子

　　xx年6月26日

給母校感謝信 篇2

親愛(ài)的母校：

　　我即將離開了您的懷抱，今天下午我就要上東中去報(bào)到。

　　九年來(lái)，我在雙語(yǔ)的懷抱中慢慢長(zhǎng)大：我從一個(gè)懵懂的六歲小女孩轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃恢獣�達(dá)理的大姑娘;從一個(gè)幼兒園中班的學(xué)生成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的初三畢業(yè)生。

　　一開始，我的基礎(chǔ)并不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差。是老師們，一天一天地在幫助我;是老師們，使我各方面得到很大提高;是老師們，培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣以及良好的學(xué)習(xí)品格，成績(jī)也得到了很大的提高。

　　記得初一的時(shí)候，我曾經(jīng)考過(guò)年級(jí)的200多名，但到中考的時(shí)候，我已經(jīng)躋身到年級(jí)前40名的行列了。在雙語(yǔ)的九年里，我得到了全面的發(fā)展和提高。曾經(jīng)多次參加市里舉行的各種比賽和文藝匯演，獲得了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)。五年級(jí)的`時(shí)候，我獲得了東臺(tái)市英語(yǔ)口語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng)和鹽城市三等獎(jiǎng)。初中三年，我一直擔(dān)任團(tuán)支部書記。20NN年，我被評(píng)為“鹽城市三好學(xué)生”。

　　感謝王芳老師，感謝沈秋菊老師，感謝張俊進(jìn)老師，感謝陳瑾老師，感謝徐干明老師……感謝所有曾經(jīng)幫助我進(jìn)步的老師們。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。感謝雙語(yǔ)學(xué)校給了我一個(gè)溫馨的集體，一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。今后無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)銘記雙語(yǔ)對(duì)我的恩澤。

　　此致

敬禮

　　xxx

　　日期

給母校感謝信 篇3

尊敬的老師：

　　您好！時(shí)光荏苒，歲月偷走了很多記憶，有些面目模糊，有些永遠(yuǎn)消逝，但偷不走的是華泰記憶。我在深夜里打開電腦，重拾起這六年，有關(guān)華泰，有關(guān)華泰人，華泰事，這些那些凌亂的記憶，一幕幕，靜好，飽滿，富于深情。

　　初中三年，大約是渾渾噩噩的度過(guò)的，所謂混沌，是在青蔥歲月里無(wú)知無(wú)畏，一股腦的投入學(xué)習(xí)，沒(méi)有太多的掙扎，沒(méi)有太多的紛擾與欲望。而也正是因?yàn)檫@些，才導(dǎo)致了些許遺憾，遺憾沒(méi)有對(duì)絕好歲月多一點(diǎn)感受，遺憾沒(méi)能任性瘋狂。華泰的孩子，到底是懂事安靜，安于踏實(shí)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)中，努力成了華泰孩子的代名詞。很記得那時(shí)候遇到的所謂“達(dá)人”，他們中有時(shí)時(shí)刻刻拿著英語(yǔ)書背記的，走路吃飯背單詞的，資料一連做幾本的……當(dāng)然努力是和成績(jī)成正比的，正因如此，我們那屆中考市狀元就是華泰的。那些年的我，也是一股腦的向前沖。記得路燈下蹲在陽(yáng)臺(tái)寫英語(yǔ)作業(yè)的身影，記得為躲過(guò)領(lǐng)導(dǎo)檢查而被撕成一頁(yè)頁(yè)藏在身上的資料書，記得為防止生活老師發(fā)現(xiàn)而躲在被窩里寫題的臺(tái)燈手電筒甚至是熒光棒……良好的學(xué)習(xí)氛圍在華泰仿佛是自然而然理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇嬖凇?/p>

　　高中三年，學(xué)習(xí)的任務(wù)更加繁重，而華泰的教學(xué)方式似乎也在無(wú)形中針對(duì)高中生做了調(diào)整。一堆堆成丘的試卷自然是必不可少，老師抓學(xué)習(xí)紀(jì)律肯定也是及其積極，但也是很鼓勵(lì)我們多參加一些放松的活動(dòng)，比如在其他學(xué)校停上非考試科目的'課程的時(shí)候，華泰的孩子計(jì)算機(jī)課體育課一節(jié)不落，平時(shí)還有很多班級(jí)活動(dòng)，像社會(huì)實(shí)踐、拔河比賽等，這些都極大的提高了我們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效率。高中一個(gè)班主任說(shuō)的一句話我很是贊同，“學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，好的狀態(tài)是成功的一半。”對(duì)于這句話我是深有體會(huì)的。在高三這個(gè)極度緊張的時(shí)期，我卻利用可支配時(shí)間做著自己喜歡的事，課間跑趟超市，和朋友們聊聊天，看看文學(xué)，練練字，寫寫雜記散文和詩(shī)歌，當(dāng)然這些是在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后才放心大膽去做的。于是在這段時(shí)間，我有充分的時(shí)間和心思去思考人生，反思自己。我仿佛找到了自己存在的意義，知道了自己的生活態(tài)度，對(duì)未來(lái)也有了一種更知性理智的理解和憧憬，我覺(jué)得這對(duì)于高中生的我們是一種沉重生活的調(diào)劑，一種激勵(lì)自己的不竭動(dòng)力。

　　當(dāng)然以上的理解都只是片面的，不成熟的，來(lái)到大學(xué)，離開華泰，我才對(duì)記憶中的華泰有了更完整深刻地評(píng)價(jià)。

　　大學(xué)里，老師不會(huì)關(guān)注于我們的情緒變化，關(guān)心我們的成績(jī)起伏，他們甚至連我們的摸樣和名字都沒(méi)有記清過(guò)，班導(dǎo)只見過(guò)幾次，院長(zhǎng)和校長(zhǎng)似乎從來(lái)沒(méi)有現(xiàn)身過(guò)……我想到了華泰的領(lǐng)導(dǎo)班子們那真切的臉，心里一陣感動(dòng)和溫暖

　　華泰的老師會(huì)時(shí)刻關(guān)注班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生，每當(dāng)哪個(gè)學(xué)生考試排名起伏大，或上課精神狀態(tài)不好時(shí)，老師都會(huì)立刻拉去談話，幫助學(xué)生走出困局。在課間班主任常常在教室里來(lái)回轉(zhuǎn)，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，會(huì)說(shuō)一些鼓勵(lì)的話來(lái)警醒我們。還有每周一無(wú)論刮風(fēng)下雨都會(huì)在國(guó)旗下講話的校長(zhǎng)，他要求華泰人做一個(gè)文明人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人，他講的一些道理我到現(xiàn)在都記得很清楚。我很敬重校長(zhǎng)，華泰人很敬重校長(zhǎng)，當(dāng)一個(gè)集體有了一個(gè)核心的靠得住領(lǐng)導(dǎo)者，這個(gè)集體便會(huì)日日高升。而華泰的領(lǐng)導(dǎo)班子就好像是全身心地為學(xué)生服務(wù)一樣的，所以華泰的凝聚力很大。

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