精選感謝老師的感謝信模板集合四篇
在越來(lái)越重視感恩意識(shí)提升的今天,感謝信起到的作用越來(lái)越大,感謝信可以用來(lái)感謝和表?yè)P(yáng)幫助、支持、關(guān)心的人。那么我們?cè)撛趺慈懜兄x信呢?以下是小編幫大家整理的感謝老師的感謝信5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
感謝老師的感謝信 篇1
親愛的李老師:
您好!
人,應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心,古人說(shuō)得好:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德是一種思想境界,我最感恩的老師是您!我的班主任李老師!
李老師,在我有問(wèn)題不懂時(shí)您會(huì)耐心的幫我講解,所以我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您,當(dāng)我取得不理想的成績(jī)時(shí),迎來(lái)的不是老師的責(zé)罵,而得到的是老師幫我找出錯(cuò)誤的根源,當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),迎來(lái)的是李老師慈祥的微笑和表?yè)P(yáng),當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),您會(huì)用嚴(yán)歷的目光看著我,我要改正錯(cuò)誤來(lái)報(bào)答您。
記得有一次,我回家的`時(shí)候因?yàn)闆](méi)有和媽媽說(shuō)清楚,自己回到了李平爸爸的家(爸爸媽媽離婚了),媽媽很著急給您打了電話,當(dāng)時(shí)您正在醫(yī)院看病,也非常著急,一邊安慰我的媽媽不要著急,一邊往其他同學(xué)家里打電話,并且每隔半個(gè)小時(shí)就向我媽媽詢問(wèn),問(wèn)我找到?jīng)]有。最后您抱著試試看的心理給我的李平爸爸打了一個(gè)電話,知道我在那里的時(shí)候,才放心,并且囑咐我周一上學(xué)時(shí)注意安全。然后又急忙給我的媽媽打電話告訴她我找到了,讓媽媽放心,并對(duì)媽媽說(shuō)不要批評(píng)我。周一早上我向您說(shuō)對(duì)不起,您微笑著摸著我的頭告訴我,周五回哪兒要先告訴媽媽,不要讓媽媽擔(dān)心。我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我回到家時(shí),媽媽真的沒(méi)有批評(píng)我,還夸您真是一個(gè)好老師。我也從心里感謝李老師。
回想往事,老師對(duì)我的關(guān)懷與愛比冬天的陽(yáng)光還要溫暖,老師就象蠟燭燃燒了自己照亮了我們,老師就像園丁,用知識(shí)和露水培育滋潤(rùn)著我們,老師像慈祥的母親細(xì)心的關(guān)愛和教導(dǎo)我們。老師,請(qǐng)您相信我,一定會(huì)好好學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
XX年XX月XX日
感謝老師的感謝信 篇2
尊敬的一幼領(lǐng)導(dǎo)及小三班的老師們:
您們好!我們是貴園小三班肖彥廷的家長(zhǎng),這天是懷著一顆十分感激之心給你們寫這封信的。
孩子來(lái)園已經(jīng)快一年了,這期間孩子的進(jìn)步和改變讓我們做家長(zhǎng)的感到個(gè)性欣慰,我們十分感謝李老師等多位老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的教育。
回想兒子近半年來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程,我們做家長(zhǎng)的心理百感交集,孩子比較任性、內(nèi)向,在家自由自在慣了,從不喜歡上幼兒園到喜歡上幼兒園,熱愛老師和小朋友,這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的,這些都離不開園長(zhǎng)的'直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。
李老師作為班主任為人謙和,對(duì)孩子們和藹可親、一視同仁,從不歧視搗亂的孩子;對(duì)家長(zhǎng)周到熱情、有問(wèn)必答,整天與孩子們相伴左右。不僅僅要教授教育課程,還要關(guān)心孩子的生活,十分辛苦,但她總是面帶笑容地把快樂(lè)帶給家長(zhǎng)和孩子們。還有小三班的衛(wèi)老師和何老師,他們看上去很年輕,但對(duì)幼教事業(yè)個(gè)性專業(yè),精心呵護(hù)著每一位幼兒。
一天天過(guò)去了,幾位老師用自我的愛心和智慧把一個(gè)不懂事的、調(diào)皮任性的孩子教得基本自立了,他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣,如回家先洗手,勤喝水,玩完玩具會(huì)放回原處;在家里不吃菜,在幼兒園卻吃得相當(dāng)好。獨(dú)立潛力也在不斷提高,能獨(dú)立按時(shí)睡覺,吃飯時(shí)也很規(guī)矩,不用大人幫忙,自我能做的事情自我做,懂得好東西要分享。孩子每一天回到家說(shuō)的最多的就是李老師、衛(wèi)老師、何老師可好了,孩子的話讓我們感動(dòng)——感謝老師們對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心、愛護(hù)和教育,我們?yōu)楹⒆拥目鞓?lè)和進(jìn)步而高興,也為當(dāng)初選取晉中一幼而高興,為孩子能有這樣的良師益友而欣慰。
最后,再一次感謝小三班三位年輕漂亮的老師,孩子們的成長(zhǎng)離不開你們的心血,也再一次感謝晉中一幼的領(lǐng)導(dǎo),多謝您們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的老師,有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師相信晉中一幼會(huì)越辦越好,成為全省乃至全國(guó)一流的示范幼兒園。
祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!
全家敬上
12月16日
感謝老師的感謝信 篇3
親愛的周老師:
您好!
十分高興再次收到您的來(lái)信!
細(xì)細(xì)讀來(lái),感動(dòng)與收獲涌上心頭。用心的老師!幸運(yùn)的孩子!
一向記得您最初的信中提及的“學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)”的推薦,而且,多次將這個(gè)提議跟很多朋友交流,也能引起她們的共鳴。
牢記周老師的建言,我們務(wù)必要做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),必須要和孩子與時(shí)俱進(jìn)。
對(duì)我們而言,是首次做初一孩子的家長(zhǎng),也將會(huì)首次做初二、初三孩子的家長(zhǎng),“變是不變的法則”,許多的新問(wèn)題我們不斷遇到,即使用功,也未能很好的化解。
而對(duì)老師您而言,在迎來(lái)送往的教學(xué)教育中,積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn),比我們家長(zhǎng)更能了解這個(gè)階段這個(gè)群體的總體和個(gè)體特征與需求,學(xué)習(xí)方法的選取和學(xué)習(xí)態(tài)度的改善。
我一向以來(lái),關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng),關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。但是,坦率地說(shuō),我是一個(gè)并不嚴(yán)格的家長(zhǎng),一個(gè)十分容易滿足的媽媽。我自己在求學(xué)的道路上撒過(guò)汗,流過(guò)淚。而對(duì)孩子的`“要睡覺”“要打球”“要看電影”“要看書”等要求,沒(méi)有任何抵擋,對(duì)刻苦學(xué)習(xí)不作要求。他寫出幾句好點(diǎn)的句子,發(fā)表稍微深刻的觀點(diǎn),考出中等偏上的分?jǐn)?shù),母親節(jié)給我意外禮物,即使對(duì)我不滿也不會(huì)忘記和我說(shuō)“媽媽晚安”……這些都讓我忍不住笑意。似乎,他的舒暢,他的滿意,是生活對(duì)我最大的獎(jiǎng)賞——也許是我潛意識(shí)里在補(bǔ)償他,我以前有六年時(shí)間,沒(méi)能很好地陪伴他。
之后,我也嘗試著改變。但是,他和我,都十分不習(xí)慣。他似乎只看重我是一個(gè)能夠相談甚歡的媽媽的主角,而理解不了我要做他學(xué)習(xí)的指導(dǎo)老師。他抗拒我指出他習(xí)作的錯(cuò)別字、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá),他惱怒我盯著他的數(shù)學(xué)錯(cuò)題和那些叉叉,他信任同學(xué)的英語(yǔ)答案而拒絕我的講解,他對(duì)我的記憶小竅門不以為然,他對(duì)我的方法指導(dǎo)如同耳邊風(fēng)……為此,我們糾結(jié),彼此不服。甜蜜和諧的親子關(guān)系一度緊張至極,這對(duì)我和孩子,都是難以理解的。此后,我主動(dòng)退讓,恢復(fù)了媽媽的身份,少了監(jiān)管的力度。而孩子,似乎也慢慢地朝我的期望步進(jìn)。
這次期中考試成績(jī),對(duì)我和先生的震撼都挺大的——孩子的爸爸一向比我要求高,而我無(wú)論如何放松,但最后的底線是持續(xù)中等。我們討論過(guò)多次,也找前輩家長(zhǎng)討教過(guò),也和孩子進(jìn)行了多次推心置腹地交流,也一向期盼著在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)一步向老師們請(qǐng)教。
您的這封來(lái)信也是給我們答疑解惑了。您信中提到的幾種狀況,孩子都不同程度的存在。而作為一個(gè)相對(duì)散漫的孩子的家長(zhǎng),我們的監(jiān)管也的確有很多不到位的地方。
最近,我時(shí)常哼那句歌詞,“請(qǐng)讓我來(lái)幫忙你,就像幫忙我自己,請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你,就像關(guān)心我自己!痹诤秃⒆拥臏贤ㄖ,我和先生都反復(fù)強(qiáng)調(diào),我們都相信他有潛力,我們都相信他想進(jìn)步。我們一向努力化解他的逆反和抵觸情緒,一向聲稱,我們期望幫忙他找出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,絕對(duì)不是故意挑剔他,找他麻煩,讓他不快的。如果我們不認(rèn)真負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)幫忙他,那就是我們的失職。
孩子性格外向,課堂紀(jì)律不好,課堂學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上高效,這是我們極為擔(dān)心的事情。督促孩子抓住課堂學(xué)習(xí)的主陣地,還有請(qǐng)老師多費(fèi)心,多提醒。
今后,對(duì)孩子在家的作業(yè)、復(fù)習(xí)等狀況,我會(huì)每一天檢查,及時(shí)記錄,加強(qiáng)督促。目前,孩子能相對(duì)配合,但適當(dāng)有效的方式,我們還在摸索當(dāng)中。有些問(wèn)題的解決,也可能不是一蹴而就的。但無(wú)論如何,我和孩子,在老師的幫忙和啟發(fā)下,觀念和行動(dòng),都已經(jīng)有了改變。期盼著隨之而來(lái)的,是學(xué)習(xí)態(tài)度的端正,學(xué)習(xí)方法的改善,學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。無(wú)論快慢,起碼,已經(jīng)開始步入一個(gè)新的軌道。
再次感謝老師對(duì)孩子的幫忙與鼓勵(lì)。
幸遇周老師,是孩子的福氣,也是我們的幸運(yùn)!
期盼老師的繼續(xù)關(guān)愛與鼓勵(lì)!
認(rèn)識(shí)你,真好!
祝福老師!
感謝老師的感謝信 篇4
楊老師、王老師:
你們好!我們是閆子盟的父母,子盟在幼兒園已經(jīng)快一年了,通過(guò)這一年的集體生活,我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活,各方面都有了不少的進(jìn)步,這是我們一家人最感開心的事,十分感謝幼兒園的小小班全體老師們對(duì)子盟的愛心、關(guān)懷、辛勤的和幫助。
子盟是一個(gè)內(nèi)向的孩子,送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔(dān)憂,不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛的視線,離開溫暖熟悉的家,去過(guò)一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開始獨(dú)自去面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人群,擔(dān)心天性善良的他會(huì)被其他孩子欺負(fù);擔(dān)心不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著、擔(dān)心生病、擔(dān)心.......
入園以來(lái),老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護(hù)他,用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助他,把愛滲透到孩子幼小的心里,現(xiàn)如今,每天去幼兒園成為他最高興的事情,小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑,綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的'點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力,老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情,經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通。通過(guò)看錄像,我更了解到她們的辛苦。我是初中老師,連上兩節(jié)課就累了,而她們一天10多個(gè)小時(shí)連續(xù)工作,而且整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育教學(xué)課程,而且是吃喝拉撒睡全照顧,工作量很大,真是太辛苦了。有幾次孩子中午睡覺時(shí)拉到褲子上,楊老師、王老師把衣服洗了,我們覺得很不好意思。上次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),楊老師累病了,帶病堅(jiān)持工作,孩子小,要說(shuō)很多話,她的嗓子啞了,我們聽著很心疼。周日有時(shí)我們忘了給孩子剪指甲,周一晚上子盟說(shuō)老師給他剪指甲了,我們真感動(dòng),老師真細(xì)心,十分辛苦,但你們毫無(wú)怨言,總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子,是他們的“好媽媽”。楊老師和王老師兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,每次去幼兒園接送孩子,總看到她在忙這忙那,沒(méi)有歇息的時(shí)候,你們默默無(wú)聞、任勞任怨,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。微笑,掛在孩子的臉上;感激,流進(jìn)我們的心窩。
老師,你像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了別人。老師,你像春天的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,而我們?cè)谶@允吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。老師,你把幼小的我們,培養(yǎng)成成熟懂事的少年。依然是你,老師,您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)。老師,在這里我真的要對(duì)你說(shuō):老師,感謝你。
我們衷心感謝幼兒園的兩位老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)子盟的所有老師,感謝園長(zhǎng)的辛勤工作,感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。
朱老師聽后并對(duì)我說(shuō)是大一班的劉**老師拾到的,并聯(lián)系到了我,第二天一早我來(lái)到貴園認(rèn)領(lǐng)我的項(xiàng)鏈,這位劉老師和該園的主人拿著我的項(xiàng)鏈遞給我。我非常感謝這位劉老師,她這種拾金不昧的精神可佳,我們有心對(duì)這位老師酬謝,但這位可敬的老師堅(jiān)持不收,我們?nèi)抑缓靡赃@封感謝信來(lái)向這位令人尊敬的好心老師感謝,感謝他不以物喜,急人所難,也感謝貴園培養(yǎng)了這么好的老師,并希望貴園帶我向這位可敬的老師說(shuō)“謝謝”,感謝這位老師。
最后,我們?nèi)蚁M褪杏變簣@及分園越辦越好,我們也相信接下來(lái)我的寶貝會(huì)在本園生活的開心快樂(lè)。感謝,感激,感恩……
祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、天天快樂(lè)!
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