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【精選】工作方案范文集合五篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的工作方案5篇，希望能夠幫助到大家。
工作方案 篇1
一、問題的提出
數(shù)學(xué)課要不要預(yù)習(xí)這個傳統(tǒng)的話題一直是引發(fā)廣大數(shù)學(xué)教師爭論的一個焦點。當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教師中主要存在著這樣兩種觀點：一是怕，怕浪費時間，認(rèn)為學(xué)生自己看書看不懂。因此，數(shù)學(xué)課堂有時呈現(xiàn)出“滿堂灌”，總認(rèn)為教得越多越好，常常忽略預(yù)習(xí)，其效果并不是很好。其實仔細(xì)想一想，學(xué)生沒有時間預(yù)習(xí)，他的潛力也就發(fā)揮不出來，就會等待老師講解，在講解的過程中，學(xué)生的思路自然就會跟不上。二是不知道如何下手。雖然知道了預(yù)習(xí)的重要性，但是卻苦于不知道用何種方法來指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)才能取得預(yù)設(shè)的效果。于是，產(chǎn)生了以下幾種后果：預(yù)習(xí)要求不具體，預(yù)習(xí)不到位；沒有預(yù)習(xí)方法，學(xué)生無從下手；布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，第二天上課的時候老師卻不管不問，讓學(xué)生感覺預(yù)習(xí)、不預(yù)習(xí)一個樣，得不到及時的反饋。
初中的學(xué)生有一定的自學(xué)能力，如果對學(xué)生的預(yù)習(xí)方法加以指導(dǎo)，學(xué)生就能掌握一定的預(yù)習(xí)方法，學(xué)生預(yù)習(xí)時學(xué)生會努力搜集已有的知識和經(jīng)驗來理解、分析新知識，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣，能更好的發(fā)揮學(xué)生的主體性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高了課堂教學(xué)效率。
二、課題的界定
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生帶著問題、帶著自己的思想自己的思維進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂對于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著重要的作用。這就是要求學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的第一步，是他們自己摸索，自己動腦，自己理解的過程，也是他們自學(xué)的過程。因此，預(yù)習(xí)是上好數(shù)學(xué)課的重要環(huán)節(jié)之一，也是提高學(xué)生自學(xué)能力的必要途徑，更是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的有效途徑。因此，教師引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成基本的預(yù)習(xí)習(xí)慣，掌握基本的預(yù)習(xí)方法，然后逐步放手讓學(xué)生學(xué)會自主、獨立地探索知識，嘗試自主解決問題，從而提高學(xué)生的自學(xué)能力，實現(xiàn)“教”是為了不“教”的理念。
三、研究的目標(biāo)與內(nèi)容
1.通過調(diào)查問卷了解初中學(xué)生的預(yù)習(xí)興趣、預(yù)習(xí)態(tài)度、預(yù)習(xí)能力、預(yù)習(xí)習(xí)慣等現(xiàn)狀，從中發(fā)現(xiàn)存在問題。再根據(jù)班級實際情況制定出可行的培養(yǎng)計劃。
2.思考數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)有哪些自身的特點，與學(xué)生一起探究適合學(xué)生的、切實可行的、具有實效的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的方法。增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為其終身教育打下良好的基礎(chǔ)。
3.研究布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)后，如何有效組織學(xué)生進(jìn)行交流、反饋，爭取取得預(yù)設(shè)的效果，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
4.使學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、樂于預(yù)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)生獲取知識的能力及學(xué)生主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，全面提高課堂教學(xué)的效率。
5.發(fā)揮學(xué)生預(yù)習(xí)的作用，真正實現(xiàn)“以學(xué)定教”和“雙主體互動”的有效課堂。
四、研究的思路（課題研究的方法、實施步驟、時間安排及研究措施）
研究步驟
1.申報階段：（20xx年12月）：認(rèn)真選題，學(xué)習(xí)、查閱有關(guān)資料，設(shè)計調(diào)查問卷，進(jìn)行調(diào)查、分析，了解學(xué)生預(yù)習(xí)興趣、預(yù)習(xí)態(tài)度、預(yù)習(xí)能力、預(yù)習(xí)習(xí)慣等方面的現(xiàn)狀，形成調(diào)查報告，在此基礎(chǔ)上制定研究方案，申報課題。
2.實施階段：（20xx年12月-20xx年4月）：分析原因、制定對策、根據(jù)課題研究計劃深入開展各項數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，收集活動資料，撰寫相關(guān)論文。
3.總結(jié)階段：（20xx年5月-6月）：收集整理課題的過程性資料。進(jìn)行分析、歸納、提煉、總結(jié)，撰寫研究報告。
研究方法
�。�1）調(diào)查法：通過對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生的`預(yù)習(xí)現(xiàn)狀及存在的問題，以便有針對性的預(yù)設(shè)研究計劃，也有利于在研究中對癥下藥。
（2）行動研究法：此研究法將跟蹤本課題研究的全過程。通過不斷對如何指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣等方面的研究。
�。�3）文獻(xiàn)資料法：學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)教材教法、新課程標(biāo)準(zhǔn)等基本理論，吸收借鑒優(yōu)秀成功的指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的教學(xué)理論及方法。
（4）經(jīng)驗總結(jié)法：及時進(jìn)行小結(jié)，撰寫經(jīng)驗總結(jié)，積累材料
研究措施
制定好研究方案、并對方案的實施進(jìn)行調(diào)控，及時總結(jié)研究成果，確保課題研究正確、有效的開展。
堅持學(xué)生“人人參與”促使教師課題研究的深入。經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)理論，提高研究的策略和方法。
加強課題研究，讓課題研究深入課堂。
定期撰寫階段報告，積極探討，確保課題研究的進(jìn)行。
圍繞課題開展豐富多彩的活動，是課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，是課題研究更好的為課堂教學(xué)服務(wù)。
加強與同課頭老師的討論，精心設(shè)計實驗課公開課公開課的教案，推出優(yōu)質(zhì)課。
五、預(yù)期成果：
1．通過本課題研究，培養(yǎng)了學(xué)生主動預(yù)習(xí)的意識，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
2．幫助學(xué)生掌握正確、科學(xué)的預(yù)習(xí)方法，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為其終身教育打下良好的基礎(chǔ)。
3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高課堂教學(xué)的效率。
4.真正實現(xiàn)“以學(xué)定教”和“雙主體互動”的有效課堂。
工作方案 篇2
一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)
1、指導(dǎo)思想
貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅持以人為本、安全發(fā)展，以保障員工生命和公司財產(chǎn)安全為根本出發(fā)點，遏制傷亡事故為重點，倡導(dǎo)安全文化，落實安全責(zé)任，加大安全投入，建立安全生產(chǎn)長效機制，實現(xiàn)安全生產(chǎn)狀況保持穩(wěn)定。
2、總體目標(biāo)
杜絕重、特大事故，遏制較大事故，全面壓縮一般事故。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保安全工作落到實處，我公司成立了以經(jīng)理為組長、分管安全負(fù)責(zé)人為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安全技術(shù)部，分管負(fù)責(zé)人任辦公室主任。
三、具體措施
(一)健全組織機構(gòu)、落實安全責(zé)任
為了加強對危險品運輸車輛的安全管理，我公司成立了以經(jīng)理為主任，分管負(fù)責(zé)人為副主任，各部門負(fù)責(zé)人為成員的安全生產(chǎn)管理委員會，辦公室設(shè)在安全技術(shù)部，全面負(fù)責(zé)公司的安全生產(chǎn)工作。每季度組織召開一次安委會，每月召開兩次安全工作會議，傳達(dá)上級有關(guān)文件精神，總結(jié)分析安全生產(chǎn)形勢，研究和解決安全生產(chǎn)管理中存在的問題。并按照“一崗雙責(zé)”的原則和“管生產(chǎn)必須管安全”的要求，層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，確保安全責(zé)任落實到實處。
(二)嚴(yán)格駕駛員、押運員的教育管理
做到持證上崗，證件合法有效，并簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書。由安全技術(shù)部每月組織開展兩次駕駛員安全教育培訓(xùn)活動。重點是道路交通法律、法規(guī)，行車安全常識，緊急情況處理，危化品基本知識和消防知識等方面的教育，全面提高駕駛員的'安全意識和處置突發(fā)事故的能力。行車中嚴(yán)格遵守道路交通安全法律、法規(guī)和職業(yè)道德，做到不超速、不超載、不疲勞駕駛，確保行車安全。
(三)加強危險品車輛技術(shù)狀況管理
嚴(yán)格要求駕駛員進(jìn)行日常檢查和維護(hù)，加強對駕駛員的監(jiān)督和管理，確保檢查落到實處。對車輛轉(zhuǎn)向、制動系統(tǒng)、燈光、輪胎等重點部位重點檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，嚴(yán)禁車輛“帶病”上路行駛。同時我公司還安排專人負(fù)責(zé)，提前30日通知車輛按期審驗和二維，嚴(yán)防超期，確保車輛技術(shù)狀況的良好。
(四)強化營運車輛的動態(tài)監(jiān)管
充分利用GPS監(jiān)控平臺24小時監(jiān)控車輛運行動態(tài)，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)超速、超載和疲勞駕駛等違章行為，及時提醒和糾正，并根據(jù)公司規(guī)定進(jìn)行處罰，有效減少了違規(guī)行為和交通事故的發(fā)生。
(五)廣泛開展各項安全宣傳活動
為了提高全員的安全意識，我公司充分利用“元旦”、“春節(jié)”、“五一”、“十一”等節(jié)日運輸和“安全生產(chǎn)月”、“安全警示月”、“交通安全日”、“百日安全競賽”及“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)提升年”等活動，以印發(fā)傳單、懸掛條幅，舉辦安全知識競賽等形式廣泛開展安全教育活動，使安全理念深入人心，由“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩�。同時，我公司還利用短信平臺每月向駕駛?cè)藛T編發(fā)2條以上安全信息，特別是雨、雪、霧、風(fēng)等惡劣天氣，及時發(fā)布預(yù)警，提醒駕駛?cè)藛T謹(jǐn)慎駕駛，安全行車。對省內(nèi)外發(fā)生的重大交通事故、原因分析等信息也及時進(jìn)行發(fā)布，從中吸取教訓(xùn)，避免類似事故的發(fā)生。
(六)制定應(yīng)急預(yù)案，開展應(yīng)急救援演練
為及時有效地開展應(yīng)急救援工作，減少事故損失，我公司針對不同�；奋囕v編制多套應(yīng)急預(yù)案，成立應(yīng)急救援隊伍，每年組織兩次以上預(yù)案演練，既鍛煉了隊伍，教育了員工，又提高了處置突發(fā)事故的能力，為公司的平安建設(shè)打下了堅實基礎(chǔ)。
工作方案 篇3
為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作意見的通知》(國辦發(fā)〔20xx〕46號)精神，結(jié)合北京市實際，制定本方案。
一、高度重視，積極穩(wěn)妥推進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在京參加升學(xué)考試工作
堅持以人為本、促進(jìn)公平，把做好進(jìn)程務(wù)工人員隨遷子女(以前簡稱隨遷子女)接受義務(wù)教育后升學(xué)考試工作，作為保障和改進(jìn)民生、加強和創(chuàng)新社會管理、維護(hù)社會和諧的重大舉措，擺上議事日程。堅持積極穩(wěn)妥、整體推進(jìn)，充分考慮北京市作為特大城市的人口、資源、環(huán)境和教育資源承載能力，整體規(guī)劃未來北京市各級各類教育的發(fā)展，逐步構(gòu)建以常住人口為對象的社會管理體制和公共教育服務(wù)體系。堅持統(tǒng)籌兼顧、分步實施，盡可能地通過不斷增加教育資源來逐步緩解升學(xué)壓力，努力保障隨遷子女公平受教育權(quán)利和北京市中考高考錄取總體比例不受影響。
二、進(jìn)一步完善進(jìn)程務(wù)工人員服務(wù)管理制度，抓緊研究出臺與之相掛鉤的隨遷子女升學(xué)考試具體實施辦法
做好隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作，不僅是一項教育改革，也是一項涉及就業(yè)、住房、社保、公共服務(wù)、人口管理等諸多方面的綜合改革，更是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程。要根據(jù)城市功能定位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局和城市資源承載力，在進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工人員服務(wù)管理制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員的就業(yè)、居住、社會保障、計劃生育等綜合因素，明確其隨遷子女在京參加升學(xué)考試的資格條件和先后順序，抓緊研究出臺與之相掛鉤的隨遷子女升學(xué)考試辦法，并爭取在20xx年出臺。
三、近期實行過渡期升學(xué)考試措施，千方百計為隨遷子女在京升學(xué)考試提供多樣化服務(wù)
在北京市出臺隨遷子女在京升學(xué)考試辦法之前和新辦法公布后三年內(nèi)，為了方便隨遷子女在京升學(xué)考試，實行如下過渡措施：
(一)自20xx年起，凡進(jìn)城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，有合法穩(wěn)定的住所，合法穩(wěn)定職業(yè)已滿3年，在京連續(xù)繳納社會保險已滿3年，其隨遷子女具有本市學(xué)籍且已在京連續(xù)就讀初中3年學(xué)習(xí)年限的，可以參加北京市中等職業(yè)學(xué)校的考試錄取。
其中來自農(nóng)村的學(xué)生和學(xué)習(xí)涉農(nóng)專業(yè)等符合相關(guān)規(guī)定的學(xué)生享有北京市中等職業(yè)教育免學(xué)費和國家助學(xué)金政策。
學(xué)生從中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，可按照有關(guān)規(guī)定參加高等職業(yè)學(xué)校的考試錄取。
(二)自20xx年起，凡進(jìn)城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，有合法穩(wěn)定的住所，合法穩(wěn)定職業(yè)已滿6年，在京連續(xù)繳納社會保險已滿6年，其隨遷子女具有本市學(xué)籍且已在京連續(xù)就讀高中階段教育3年學(xué)習(xí)年限的`，可以在北京參加高等職業(yè)學(xué)校的考試錄取。
學(xué)生從高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，可以參加優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生升入本科階段學(xué)習(xí)的推薦與考試錄取。
(三)自20xx年起，凡進(jìn)城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，具有合法穩(wěn)定職業(yè)及合法穩(wěn)定住所，其隨遷子女具有本市學(xué)籍且已在京連續(xù)就讀高中階段教育3年學(xué)習(xí)年限的，可選擇在京借考高考。北京市按教育部相關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)學(xué)生戶籍所在省同意后為學(xué)生提供高考文化課在京借考服務(wù)，學(xué)生回戶籍所在省參加高校招生錄取。
(四)凡進(jìn)城務(wù)工人員持有有效北京市居住證明，其隨遷子女均可按照有關(guān)規(guī)定，和戶籍學(xué)生同等待遇報名參加北京市成人高等教育、高等教育自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)高等教育、開放大學(xué)的考試錄取。
工作方案 篇4
為全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強中華傳統(tǒng)文化教育。提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，結(jié)合全區(qū)工作實際，我校開展“民俗文化進(jìn)校園”活動，以“弘揚和培育民族精神”為主題，將德育教育放在首位，把民俗文化和弘揚培育民族精神納入教育教學(xué)的全過程，精心設(shè)計活動內(nèi)容和方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀，增強民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的傳承與道德好習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。加強校園文化環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
1．學(xué)校每周一舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，全體師生齊唱國歌，并進(jìn)行莊嚴(yán)的國旗下宣誓。利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛學(xué)校、愛集體、文明守紀(jì)、文明禮儀等教育。內(nèi)容豐富，教育性強。
2．充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、板報和文化長廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民俗文化。同時“紅領(lǐng)巾廣播站”每周準(zhǔn)時開播，專題為“民俗文化潤我心”“民族精神代代傳”，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容進(jìn)行宣傳和介紹，在校園內(nèi)營造學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍。及時把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動中的經(jīng)驗總結(jié)出來進(jìn)行推廣，對活動中典型的事例及時進(jìn)行宣傳，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動能深入持久地開展下去。
3．營造出濃厚的校園氛圍,確保活動有條不紊,豐富多彩。
張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語；把學(xué)生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點綴教室、走廊，達(dá)到既美化環(huán)境，又鼓舞學(xué)生、啟迪學(xué)生的目的。
各班利用晨會、班會、等時間組織學(xué)生背禮儀規(guī)范、看經(jīng)典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報和黑板報、寫文明禮儀文章等。
課間開展“以書為友”營造“書香校園”育人環(huán)境。
建立班級學(xué)習(xí)園地、圖書角，定期更換，形成獨特個性的班級文化
三、開展豐富的活動，進(jìn)行民俗文化及民族精神教育
1．與開學(xué)典禮相結(jié)合，宣傳弘揚和培育民俗文化意義。
2．加強各種民俗節(jié)日的宣傳，營造學(xué)習(xí)氛圍。
3．將民俗文化與的主題班隊會活動相結(jié)合，創(chuàng)新活動載體。
在“民俗文化進(jìn)校園”活動中，我校將利用周五班隊課進(jìn)行主題隊會活動，學(xué)校與大隊部將進(jìn)行記載與檢查。
4．開展黑板報、手抄報評比活動，深化民族精神。
5.結(jié)合學(xué)校校本課程，傳承和發(fā)揚民俗文化
結(jié)合學(xué)校經(jīng)典詩文誦讀活動及音樂校本課程“傳統(tǒng)戲曲進(jìn)課堂”傳承民族文化。
利用活動課及大課間時間組織開展校園傳統(tǒng)小游戲，活躍民俗文化。
結(jié)合學(xué)校愛國畫、學(xué)國畫、畫國畫校本課程開展活動。
6.開展以“放飛童心”為主題的少兒卡拉ok演唱會，唱出愛國心聲。
7.開展師生才藝活動，抒發(fā)愛國情懷。
為了更好的創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，我校結(jié)合教學(xué)活動在六一前后準(zhǔn)備開展師生才藝展示活動，屆時將開展民族器樂、民歌、民間舞蹈等才藝展示活動。
相信通過這次"民俗文化進(jìn)校園"的`活動，一定會使學(xué)生進(jìn)一步了解了中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，中華民族創(chuàng)造的燦爛文化對人類發(fā)展的貢獻(xiàn)，使學(xué)生更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛偉大的中華民族。決心從我做起，從現(xiàn)在做起，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，爭做時代先鋒少年，刻苦學(xué)習(xí)，努力肩負(fù)起建設(shè)祖國的歷史責(zé)任，并以嶄新的精神面貌投入到新的學(xué)期的學(xué)習(xí)之中。
工作方案 篇5
指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步推進(jìn)文明校園、實驗中學(xué)校園建設(shè)，為師生營造一個良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，我校積極響應(yīng)中小學(xué)控?zé)熅�，大力宣傳吸煙的危害性，開展控制吸煙活動。更好地為青少年學(xué)生創(chuàng)造良好的無吸煙環(huán)境，教育培養(yǎng)學(xué)生不吸煙，同時以倡導(dǎo)健康、文明的生活方式，提高職工的健康意識，為創(chuàng)建一個文明、健康、積極向上的學(xué)習(xí)和工作、生活環(huán)境，特制訂實驗中學(xué)控?zé)煿ぷ鲗嵤┓桨浮?/p>
一、控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組
組長：趙志文
副組長：寧志宏 鄭曉明
成員：宣金山 馬寶良 任立濤 王振宇 李富友 鄭玉詠
劉海志 劉 冰 曲廣宏 天蒼崔漢學(xué) 馬寶增 周憲杰
二、工作目標(biāo)
通過“無煙校園”的創(chuàng)建活動，營造學(xué)校無煙環(huán)境，帶動全社會無煙環(huán)境的建立， 全校力爭達(dá)到無煙校園的標(biāo)準(zhǔn)。
三、落實措施
1各班級班主任在本班排查，將本班曾經(jīng)吸煙的.同學(xué)報送政教處，由學(xué)校統(tǒng)一給這些學(xué)生做吸煙有害健康的知識講座2在學(xué)生中開展“創(chuàng)建無煙學(xué)�！焙灻顒�；
3每個班級開展“吸煙危害健康”主題班會，每個班級設(shè)立控?zé)熜麄鳈冢?/p>
4學(xué)生中開展“禁煙大家談”活動，要求每個學(xué)生寫出控?zé)熃逃牡皿w會；
5學(xué)校在教學(xué)樓和住宿樓內(nèi)設(shè)立控?zé)熍e報箱，及時掌握學(xué)生有無吸煙現(xiàn)象。積極為學(xué)生創(chuàng)造一個安寧、清潔、健康的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓學(xué)生遠(yuǎn)離煙害。
7利用政治學(xué)習(xí)、教研活動等各種途徑，在教職工中開展控?zé)�、戒煙、禁煙教育，使控�(zé)�、戒煙成為教職工的自覺行動，提高教職工的控?zé)熌芰�。充分利用主題班會、板報、廣播站等各種形式，對學(xué)生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的自我保健意識與能力。 8學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭不吸煙，全體師生共同參與控?zé)熁顒�，人人爭做控�(zé)熤魅�，努力共�?chuàng)“無煙學(xué)�！毙戮置�。
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