科室工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家整理的科室工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科室工作總結(jié)1
一個學(xué)期匆匆而過,在學(xué)校規(guī)劃的指導(dǎo)下,這段時間的教科研工作也取得了新的進展�！敖逃蒲袨榻逃虒W(xué)服務(wù)”是教科室本學(xué)期工作的宗旨。圍繞“以學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人素養(yǎng)，促進教師的成長；以及在國家課程為先導(dǎo)的狀況下，推進校本課程的實施，促進學(xué)生的發(fā)展”為重點展開兩條線的工作。為更好的提高下學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強制度建設(shè)，制定可行有效的教科室制度和計劃。
二、落實和完成市教研室組織的各項工作。
�。ㄒ唬�、課題及論文方面：
1、本學(xué)期本學(xué)期教科室組織了兩個市級課題的結(jié)題工作，它們是《針對農(nóng)村現(xiàn)狀做好小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)的實踐研究》、《數(shù)學(xué)課堂即時評價語言的主要問題與對策的實踐研究》、教科室在市教科室的領(lǐng)導(dǎo)下對這些課題材料進行指導(dǎo)、審核，特別是對于語文課題的研究報告進行了幾次的指導(dǎo)修改成型后最終遞交到市教科室，并都獲得瑞安市課題研究三等獎，成績雖然不大，但這將成為我校教師積極參與理論學(xué)習(xí)并提升自身素質(zhì)的契機，本學(xué)期我校又有三個課題獲得市級立項。
2、本學(xué)期有2位教師在參加瑞安市的`教育學(xué)科論文比賽中獲二等獎，4位老師獲三等獎；有1位教師參加瑞安市的教育學(xué)科案例比賽中獲二等獎，3位老師獲三等獎，
�。ǘ�、繼續(xù)營造書香校園方面：
1、與大隊部攜手制定讀書節(jié)方案。
2、定期開展班級圖書互換交流活動，并做好記錄工作。
3、做到學(xué)在晨讀時間讓學(xué)生展開國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。由班級定期檢查記錄和通報。做到每日誦讀《弟子規(guī)》的要求，學(xué)生大部分都能夠完成。
�。ㄈ�(gòu)建理想課堂與學(xué)校教研活動。
1、組織好學(xué)校校本培訓(xùn)和教研活動
(1)新課標(biāo)課程培訓(xùn)。
(2)普通話培訓(xùn)。
(3)參加學(xué)校舉行的專題研討及專題講座
�。�4）請優(yōu)秀教師進行公開課展示與指導(dǎo)。
�。�5）參加學(xué)區(qū)的連片教研活動。
2、組織好本校教師聽課、評課活動。
3、規(guī)定每周四下午舉行教科研活動。
以上是本學(xué)期教科室的主要工作，在工作中還存在很多的瑕疵，比如：校本培訓(xùn)中的不整合化，特色學(xué)校建設(shè)的以點帶面不夠好，教師素質(zhì)的提高不夠到位，理想課堂的構(gòu)建還應(yīng)繼續(xù)加強行動。在今后的工作中，我們力求將優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚下去，把存在的不足改正過來，多學(xué)取優(yōu)秀學(xué)校的經(jīng)驗，力求將教科室工作做好。
科室工作總結(jié)2
一年來，在本院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在上級業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下，在各兄弟科室的熱情幫助下，我院的醫(yī)療保健，教學(xué)，科研工作取得了一些成績，但是也有許多不足，現(xiàn)將醫(yī)務(wù)科工作總結(jié)如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。
一、主要工作成績：
（一）進一步建立健全了各項規(guī)章制度，規(guī)范了醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量。滿足人民群眾的醫(yī)療保健需求，我們起草制定了《醫(yī)療質(zhì)量管理的實施方案》；《關(guān)于開展醫(yī)療事故處理條例及其配套文件學(xué)習(xí)活動的通知》。轉(zhuǎn)發(fā)了衛(wèi)生部，國家中醫(yī)藥管理局《病歷書寫基本規(guī)范》的通知，組織全院醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)了《湖北省醫(yī)療機構(gòu)病案書寫規(guī)范》，明確了今年醫(yī)療質(zhì)量的目標(biāo)，措施和業(yè)務(wù)指標(biāo)，規(guī)范了廣大業(yè)務(wù)人員的醫(yī)療行為，教育大家學(xué)法，懂法，用法，守法，依法保護醫(yī)患雙方的合法權(quán)益，為全院的安全醫(yī)療奠定了基礎(chǔ)。
�。ǘ┘哟笈R床醫(yī)療質(zhì)量的檢查力度，爭創(chuàng)一流的保健院。為更好的落實臨床醫(yī)療管理制度，全面提高我院醫(yī)療保健的服務(wù)水平，在彭院長的帶領(lǐng)下，多次召開各科主任會議，布置臨床工作，就我院醫(yī)療保健工作的發(fā)展廣泛征求意見；為進一步抓好落實，院領(lǐng)導(dǎo)和其他業(yè)務(wù)主管部門，深入各科室，就業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，病歷書寫，疑難病歷討論，差錯登記等方面進行認(rèn)真細(xì)致的檢查。督導(dǎo)各科室嚴(yán)格按保健院的各項制度辦事，查漏補缺，通過檢查，使許多臨床易于疏忽的問題得到順利解決。為進一步加強醫(yī)療安全，定時召開各臨床科室醫(yī)療安全會議，就各科室出現(xiàn)的差錯及存在的醫(yī)療安全隱患加以討論，商量下一步的工作及如何防范，為臨床安全醫(yī)療提供了較可靠保證。
�。ㄈ┘訌娙瞬排囵B(yǎng)和臨床教學(xué)工作，為進一步提高醫(yī)療質(zhì)量，加速人才培養(yǎng)，讓年輕一代脫穎而出，院領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟緊張的情況下，派出了張紅翠等同到上級醫(yī)院進修學(xué)習(xí)；同時派出了10余人次參加各類學(xué)術(shù)活動，為醫(yī)院引進新技術(shù)，新方法和新經(jīng)驗。回來后要求他們上交個人工作總結(jié)，并寫出今后如何開展個人工作計劃，提高了相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)水平，為學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，取得了較好的效果，達到了預(yù)期目的。
�。ㄋ模I(yè)務(wù)培訓(xùn)：
一是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，狠抓“三基三嚴(yán)”，努力提高業(yè)務(wù)水平。為進一步提高我院醫(yī)療醫(yī)技人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，提高我院的知名度，全年共安排講座20個課題，授課50個學(xué)時，授課內(nèi)容多是各學(xué)科的前沿問題，內(nèi)容新穎，引發(fā)了同志們的學(xué)習(xí)興趣，取得了較好的效果。對20年以下的醫(yī)療醫(yī)技人員每半年考試一次，對與高，中，初級人員每年考試一次，考試內(nèi)容既有臨床基礎(chǔ)的東西，又有各學(xué)科的新進展。通過考試，切實考察了各專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平。今年在省級以上雜志上發(fā)表論文4篇。
二是“非典”知識的培訓(xùn)：四月二十二號召開全院職工大會，按照長衛(wèi)字［2003］28號文件的要求。對“傳染性非典型肺炎”防治知識進行了全員培訓(xùn)和工作安排。二是對門診各臨床醫(yī)務(wù)人員進行了《傳染性非典型肺炎醫(yī)院感染控制指導(dǎo)原則》的培訓(xùn)。三是對全院醫(yī)務(wù)人員進行了“非典”診斷標(biāo)準(zhǔn)、疫情消毒、公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處理條例、醫(yī)務(wù)人員防護的培訓(xùn)。
三是“三基”培訓(xùn)：年初各科室均制定了“三基”學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，全院申報了三個醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育項目（由于非典的原因部分尚未落實）。二是對新上崗的醫(yī)護人員進行了崗前培訓(xùn)。三是接受了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院兩名婦幼保健人員的進修培訓(xùn)。四是對全院醫(yī)務(wù)人員進行了《湖北省病歷書寫規(guī)范》的培訓(xùn)。
四是成立了“藥品不良反應(yīng)監(jiān)測”對本院藥品不良反應(yīng)進行了嚴(yán)密的監(jiān)測保證了病人的用藥安全。
五是組織全院職工學(xué)習(xí)了《湖北省新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度基本藥物目錄》嚴(yán)格把握全院醫(yī)療質(zhì)量關(guān)，各科室嚴(yán)格按各項操作技術(shù)常規(guī)辦事。今年上半年住院病歷甲級病案率97%；門診處方合格率98%以上；門診病案書寫率100%；出入院診斷符合率98.5%；手術(shù)前后診斷符合率96%；孕產(chǎn)婦死亡率為0；圍產(chǎn)兒、新生兒死亡率比去年同期下降；醫(yī)療事故、醫(yī)療糾紛發(fā)生率為0。
（五）、設(shè)立了發(fā)熱門診預(yù)診分診臺，防止了病人之間的交叉感染；加強了急診室設(shè)置的建設(shè)，提高了本院的'應(yīng)急能力。
�。⑷横t(yī)務(wù)人員發(fā)揚了創(chuàng)一甲的精神，保持了創(chuàng)一甲時的水平，特別是在抗“非典”期間，在人手緊，任務(wù)重的情況下，全院醫(yī)務(wù)人員兢兢業(yè)業(yè)、克難奮進，確保了醫(yī)院的正常工作秩序。
�。ㄆ撸�.全院醫(yī)務(wù)人員努力改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，做好醫(yī)務(wù)科工作計劃，使來本院就診病人的抱著希望而來，帶著滿意而歸，全院醫(yī)務(wù)人員以方便病人為己任，想病人所想，急病人所急，千方百計使病人方便，通過全院醫(yī)務(wù)人員的共同努力，使本院在全縣衛(wèi)生系統(tǒng)享有了一定的聲譽。
�。ò耍�、本院實行首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制，沒有推諉病人的事情發(fā)生，特別是在搶救病人時，全院醫(yī)務(wù)人員團結(jié)協(xié)作，各自認(rèn)真履行職責(zé)，使每一個病人都得到最好的治療，全院沒有因搶救病人不到位而發(fā)生醫(yī)療糾紛。
二、存在問題
1、醫(yī)務(wù)科人手少，醫(yī)務(wù)科作為醫(yī)院的職能科室，既對內(nèi)又對外，工作千頭萬緒，常常不是我要干什么事，多半是要你干什么事，沒有時間靜下心來從長遠戰(zhàn)略的高度處理日常工作。
2、需進一步加強人才培養(yǎng)，造就一批真正的學(xué)科帶頭人，同時要加強后備力量的培養(yǎng)，目前醫(yī)院的苗子不太多，再加上科室實行目標(biāo)責(zé)任制，在外出學(xué)習(xí)，進修方面投入不如以前，這點應(yīng)引起高度關(guān)注。
3、科室不能為掙錢而掙錢，應(yīng)注重新技術(shù)的應(yīng)用引進，應(yīng)注意硬件的建設(shè)發(fā)展，只有這樣才能滿足人民群眾的就診需求。
科室工作總結(jié)3
創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)點評工作總結(jié)
按照灌南縣委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)點評工作的通知》（灌創(chuàng)先組[20xx]1號）要求，為高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)做好領(lǐng)導(dǎo)點評工作，站黨總支精心組織、認(rèn)真謀劃，召開專題會議研究部署，將領(lǐng)導(dǎo)點評工作與中心工作、日常工作、群眾關(guān)心的熱點難點問題緊密結(jié)合起來，采取了會議集中點評、個別談話點評、邀請政風(fēng)行風(fēng)評議員進行點評等方式，將領(lǐng)導(dǎo)點評落實到各科室、黨支部和全體黨員，做到了點評工作全覆蓋。
一、點評方式靈活
根據(jù)縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體安排部署，結(jié)合公路工作實際，著力于突出點評的針對性、多樣性和時效性，采取靈活多樣的點評方式有效推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。
�。ㄒ唬┙M織會議集中點評。 一是召開全體黨員參加的創(chuàng)先爭優(yōu)匯報會進行點評。1月18日，黨總支書記史友橋在全體黨員會議上客觀、全面、真實地對站黨總支開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來如何營造工作氛圍、創(chuàng)新活動載體、強化督促指導(dǎo)、狠抓落實等方面進行了集中點評；二是分別召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和支部生活會進行點評。2月15日，黨總支書記史友橋?qū)?名班子成員分別進行了點評，點評在充分肯定成績的同時，指出存在的不足。三是以各科室為單位集
中進行點評。站領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工到各科室參加點評，對在創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來所取得的成績和存在的不足，從班子團結(jié)、工作實績、發(fā)揮作用、服務(wù)企業(yè)、群眾滿意等多個方面進行點評，指缺點不講情面、擺問題實事求是、提要求切合實際；四是以黨支部為單位進行點評。各黨支部書記對支部全體黨員是否做到“五模范”和堅持黨性原則、政治覺悟、模范帶動、清政廉潔等方面進行點評，點評有一說一，實實在在，不搞表面文章、不走過場、不怕得罪人。
�。ǘ﹤�別談話重點點評。 通過深入各科室、各黨支部調(diào)查了解，對部分黨員以個別談話的模式重點進行了點評。對受到各支部重點推介，能積極支持支部工作，模范帶頭作用發(fā)揮明顯，工作成績突出的黨員予以肯定，在全站范圍內(nèi)進行通報表揚；對在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中積極要求上進，努力學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)規(guī)劃業(yè)務(wù)知識，成長進步較快的黨員進行思想交流，為他們鼓勁，給他們提供外出學(xué)習(xí)和深造的`機會。
�。ㄈ┱匍_座談會點評 。2月16日邀請政風(fēng)行風(fēng)評議員召開創(chuàng)先爭優(yōu)座談會，對全站開展創(chuàng)先爭優(yōu)情況進行點評，請他們反映問題、發(fā)表意見、指出不足、提出建議。各支部和黨員干部虛心接受批評、詳細(xì)解答所提問題、認(rèn)真整改。目前，共收到群眾意見建議3條，為深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動奠定了基礎(chǔ)。
二、點評效果明顯
為鞏固領(lǐng)導(dǎo)點評工作成效，成立了領(lǐng)導(dǎo)點評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了領(lǐng)導(dǎo)點評方案，建立了領(lǐng)導(dǎo)點評檔案，對點評領(lǐng)導(dǎo)、點評黨員、點評時間、點評內(nèi)容分別建立了臺帳，促進了領(lǐng)導(dǎo)點評工作的有效有序進行，點評效果明顯。通過點評促進了崗位爭先進、業(yè)務(wù)爭一流、個人爭優(yōu)秀活動的縱深發(fā)展，黨員干部模范作用得到發(fā)揮，促進了各項工作順利開展，取得了良好效果。
1、有效提高了黨組織的號召力
通過領(lǐng)導(dǎo)點評工作的開展，不斷探索適合我站開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的新方法、新路子，帶動各黨支部、全體黨員干部積極參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動當(dāng)中，提高了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、切實增強了基層組織的凝聚力
領(lǐng)導(dǎo)點評工作不僅促進了工作，而且有效促進了全體黨員干部思想解放，通過點評，學(xué)習(xí)成為自覺行動，工作扎實，服務(wù)到位，工作效率明顯提高，黨員干部之間團結(jié)協(xié)作精神明顯加強，接受任務(wù)堅決、完成任務(wù)到位，黨支部班子凝聚力大為提高。
3、整體提升了全體黨員的思想覺悟
一系列的點評活動，激發(fā)了全體黨員干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的勁頭，黨員干部都能積極主動地投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、學(xué)習(xí)公路管理法律、法規(guī)，
關(guān)心時事政治、關(guān)注并探討與公路管、養(yǎng)工作相關(guān)的熱點難點問題，把為群眾辦實事辦好事作為爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求，全體黨員干部的思想覺悟得到了有效提高。
4、全面促進了各項工作的整體發(fā)展
隨著創(chuàng)先爭優(yōu)工作的不斷推進，通過領(lǐng)導(dǎo)點評活動的多樣化開展，領(lǐng)導(dǎo)班子朝氣蓬勃、奮發(fā)趕超，進一步推動了公路工作的發(fā)展，取得明顯成效。公路站連續(xù)7年獲得市級文明單位，被縣總工會推薦為江蘇省安康杯競賽優(yōu)勝單位，還光榮地被授予江蘇省文明行業(yè)稱號。
科室工作總結(jié)4
一年來，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各科主任的熱情幫忙下及各同事的共同努力協(xié)作下，全年的工作順利完成�；仡欉^去的一年，無論從科室管理、醫(yī)療安全、業(yè)務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)量及總體效益等方面，均取得了一些成績，可是仍有不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要成績：
1、進一步建立建全并執(zhí)行各項規(guī)章制度，全方面提高醫(yī)療質(zhì)量，滿足病員群眾的醫(yī)療要求，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了《病例處方書寫規(guī)范》、《醫(yī)療事故處理辦法》、《醫(yī)療法規(guī)》。規(guī)范了廣大醫(yī)護人員的醫(yī)療行為，教育大家學(xué)法、懂法、守法，依法保護醫(yī)患雙方的合法權(quán)益，為我院安全醫(yī)療奠定了基礎(chǔ)。
2、加強各大臨床醫(yī)療質(zhì)量的檢查力度，并更好的落實臨床、醫(yī)療護理制度，全方面提高我院的診療水平。在張院長的督導(dǎo)下、陳副院長的指導(dǎo)與幫忙下，多次開展院內(nèi)科室及醫(yī)護人員會議，布置臨床工作。為進一步完成院領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作及任務(wù)，深入科室協(xié)調(diào)工作。就業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)醫(yī)療文書書寫等方面進行認(rèn)真仔細(xì)的檢查。經(jīng)過平時的檢查使許多易于疏忽的問題得以解決。為進一步加強醫(yī)療安全，定時組織各科人員參加會議，就各科室存在或出現(xiàn)的弊端及醫(yī)療安全隱患，加以討論商量下一步的工作及防范措施，為臨床安全醫(yī)療供給了保障。
3、加強臨床業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及進修工作，醫(yī)院XX年派出兩名同志分別進修學(xué)習(xí)了口腔、耳鼻喉科，同時派出10余人次參加各類學(xué)術(shù)會議，為我院引進新技術(shù)、新經(jīng)驗拓展業(yè)務(wù)。回來后要求參加學(xué)術(shù)會議的人員將所學(xué)資料整理打印成冊并裝訂入檔。經(jīng)過講座形式傳授給每一個人，提高了我院醫(yī)療學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，取得了良好的效果，到達了預(yù)期的學(xué)習(xí)目的。
4、定期參加一體化門診部會議，全年參加20余次門診部會議。對門診部醫(yī)療工作的開展及服務(wù)范圍作出了明確的規(guī)定。并對門診部多次檢查工作，將檢查所發(fā)現(xiàn)問題匯總，并打印成冊存入檔。將發(fā)現(xiàn)醫(yī)療差錯及醫(yī)療護理隱患做到進一步防范。定時開展醫(yī)療知識講座，學(xué)習(xí)醫(yī)療文書及醫(yī)療法規(guī)取得了必須的效果。
5、時刻不忘首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格查巡房制度及科室會診制度沒有推諉病人的現(xiàn)象發(fā)生，異常是在搶救危重病人時全院醫(yī)護人員團結(jié)協(xié)作各自認(rèn)真履行職責(zé)，使每一位病人都得到了最好的救治。全年我院沒有因搶救病人不到位而引起醫(yī)療糾紛事情的發(fā)生。
6、醫(yī)務(wù)人員努力提高服務(wù)態(tài)度及服務(wù)質(zhì)量，使來院就診病人抱著期望而來，滿意而歸。每一位醫(yī)務(wù)人員以方便病人為己任，急病人之所急，想病人之所想。全方面的方便病人。經(jīng)過全院醫(yī)護人員兢兢業(yè)業(yè)及不懈努力，圓滿完成本年度工作。
7、在院內(nèi)各項急診搶救病人及手術(shù)人員方面，完善了搶救應(yīng)急小組及聽值班人員制度。醫(yī)護人員24小時堅持通訊暢通就近聽值班，無一例病人因時間耽擱因素而耽擱救治現(xiàn)象的發(fā)生，并得到院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可及病人的好評。
8、院內(nèi)成立了應(yīng)急預(yù)案小分隊，有兩名醫(yī)師、4名護師及一名司機組成并多次參加辦事處及開發(fā)區(qū)安排的任務(wù)及應(yīng)急事故演習(xí)，并得到高新區(qū)及辦事處領(lǐng)導(dǎo)的好評。
二、存在問題：
1、門診醫(yī)療工作繁瑣，既對內(nèi)又對外，工作千頭萬緒。常常不是我要做什么事，多半是要我做什么事，沒有時間靜下心來從長遠打算及處理各項日常工作。
2、要進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及進修學(xué)習(xí)，提高我院年輕醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平及工作本事。須輪流到上級醫(yī)院進行短期的培訓(xùn)及進修學(xué)習(xí)。
3、個別科室及個人仍存在不思進取做一天和尚撞一天鐘的'想法，改善這種消極的態(tài)度是下一步的工作要點。
4、臨床護理等科室各項登記不夠及時、認(rèn)真仔細(xì)。針對此情景下一步將建全各項登記制度，杜絕人為因素的存在。
5、本年度制定目標(biāo)不夠明確，門診管理有疏漏，開展業(yè)務(wù)范圍較狹窄。下一步加強門診管理，制定工作目標(biāo)，拓展業(yè)務(wù)范圍，引進新技術(shù)。
6、門診學(xué)習(xí)風(fēng)氣不足，撰寫論文較少，此方面有待進一步加強。
總之，在XX年工作中有得有失，在今后的工作中仍需努力，堅持不懈地抓好醫(yī)療質(zhì)量的管理，將各項工作做到實處，落實到人。使門診工作安全平穩(wěn)的進行，為我院的安全醫(yī)療工作貢獻出所有的力量。全面提高診療水平及服務(wù)態(tài)度，以更好的服務(wù)于廣大病員群眾。
科室工作總結(jié)5
本學(xué)期教科室工作堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的推進器，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)科研的觀念和思路，將各級立項課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問題的研究相結(jié)合，真正做到了科研為學(xué)校常態(tài)教學(xué)為科研提供平臺、為學(xué)校提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，我們以貫徹實施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以課題研究為抓手，以業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以多種形式的活動為載體，積極實施“科研興師”、“科研興教”、“科研興校”的發(fā)展策略，堅持科研工作“為課改實踐服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想，以“求新、求活、求發(fā)展”為工作思路，努力在全校大力營造科研創(chuàng)新的良好氛圍，使科研工作與教育教學(xué)工作形成一種良性互動的有機統(tǒng)一，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高�，F(xiàn)將本學(xué)期教育科研工作小結(jié)如下：
一、大力加強校本研訓(xùn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風(fēng)和無私奉獻精神的教師隊伍。而教師的科研能力來自學(xué)習(xí)，來自實踐。為了幫助教師在課程改革實驗基礎(chǔ)上進一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與校本研訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我校教科室和教導(dǎo)處合作辦公，有效協(xié)作，以基于課堂的常態(tài)問題為研訓(xùn)目標(biāo)，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)聽課、組內(nèi)聽課、指導(dǎo)課為載體的研訓(xùn)方式，大力加強了校本研訓(xùn)的力度，取得明顯的效果。學(xué)校教科室秉承“為教師成長服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的思想，努力營造學(xué)習(xí)和研究的科研氛圍，為教師平等對話，互動表達提供了機會，滿足了教師“說話”的需求，促進了教師富有個性地成長。我們根據(jù)期初提出的“狠抓常規(guī)管理、加強隊伍建設(shè)、注重教育創(chuàng)新、突出學(xué)校特色、深化課改實驗”五個重點，不斷豐富“科研興教、科研興校、科研興師”的`內(nèi)涵。
1、各教研組本組教研工作計劃，扎實地開展了教研工作。各組本學(xué)期做到計劃具體、目標(biāo)明確、責(zé)任落實，開展活動均達8次以上，全校教師參加教研活動的出勤率達95%。
2、加強教師校本培訓(xùn)
努力為教師搭建專業(yè)成長的平臺。我校要求教師注重理論學(xué)習(xí)，老師都能按照學(xué)校制訂的學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí)，真正做到了“研有主題、學(xué)有內(nèi)容、有的放矢”。由于科室著力聚焦科研與教學(xué)的結(jié)合，為教師的成長提供了平臺，為學(xué)校的發(fā)展起到了參謀和橋梁的作用。
�。�1）校內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)等。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校實情舉行了《校本教研研討會》、《如何提高作文水平》、《提高教學(xué)質(zhì)量從五抓做起》、《從備課談起》、《科研是興校之本》等專題講座。
�。�2）校外培訓(xùn)：盡管本學(xué)期的時間緊，工作任務(wù)重，我校仍全力分批派送各學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，觀摩學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。一方面，學(xué)校積極組織教師參加教研室、教師進修學(xué)校、電教中心組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。另一方面，學(xué)校盡可能創(chuàng)造機會有計劃安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是向青年教師傾斜。
�。�3）鼓勵有選擇地自主學(xué)習(xí)：我校在做好集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時，更注重教師的自身學(xué)習(xí)。鼓勵每位教師根據(jù)自己的實際情況，確定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進行有針對性的學(xué)習(xí)。包括同事之間的學(xué)習(xí)，教育理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，從各種媒體中學(xué)習(xí)等等。具體如：①每位教師每學(xué)期相互聽課要求10節(jié)以上；②自主選擇一本教育理論專著進行研讀，并用適合自己的方式作好摘錄、整理，或從網(wǎng)上下載優(yōu)秀的教學(xué)資料。③積極參加自考、函授等在職進修。
3、狠抓教師公開課制度落實，以點帶面提高全體教師的素質(zhì)。
�。�1）確定教師上好參賽課。張淼老師《掌聲》一課獲榆陽區(qū)小學(xué)語文組一等獎。朱娜老師執(zhí)教的英語競賽課在全區(qū)獲二等獎。
�。�2）領(lǐng)導(dǎo)聽推門課。本學(xué)期，校委會成員不顧活動多、任務(wù)重仍擠出時間堅持聽推門課，并及時和任課教師進行了信息反饋。
（3）分組上好一節(jié)校本教研專題研討課。各教研組根據(jù)本學(xué)科及組內(nèi)教師結(jié)構(gòu)情況，開展了以解決本學(xué)科教學(xué)、教研突出問題為目的的專題教研活動，在小組內(nèi)實行“聽(上)課說課評課修改教案再聽(上)課再評課”活動，在實踐中反復(fù)研究，共同提高�；顒油戤吋皶r認(rèn)真撰寫專題研究總結(jié)材料，收集整理所有材料上交學(xué)校存檔。
�。�4）新進教師上好一節(jié)匯報課。本學(xué)期4位新調(diào)進教師精心準(zhǔn)備的匯報課得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致好評。
4、積極配合，精心組織。成功舉辦了基礎(chǔ)教育新課程成果展。
5、創(chuàng)設(shè)平臺，展示風(fēng)采。本學(xué)期教科室成功舉辦了第九屆“教壇新秀”評選活動。
6、積極組織，全員參與。組織學(xué)生進行評教、議教活動。
7、充實完善了教研科研的各項制度。形成本校教科研工作管理體系，為教科研工作深度推進提供保障。
二、有效開展立項課題的研究，引領(lǐng)學(xué)校的教革方向。
抓好教科研隊伍建設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性，增強其對教科研工作的責(zé)任性，是做好教科研工作的必經(jīng)之途。因此，學(xué)校要求課題組成員做到（1）帶頭上好一堂課題研究課；（2）寫好一篇圍繞課題的論文；（3）搞好每次的課題研究活動。目前，我校已組建了一支事業(yè)心強、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的骨干教師成為課題組成員。所有這些舉措，極大地調(diào)動了課題組成員對教科研工作的參與熱情與高度的工作責(zé)任感。
抓好課題研究過程，讓課題為教師成長服務(wù)，為教育、教學(xué)服務(wù)。開學(xué)期初，我們把全體課題組成員集中在一起商量本學(xué)期課題研究的重點，制訂課題研究的計劃、落實好每學(xué)期的課題研究課及每次課題組活動的具體責(zé)任人。每次圍繞課題上研究課，課題組成員必須事先一起與任教老師進行探討、商議，提出修改意見，從課題的角度提出存在問題及改進之處，會后認(rèn)真做好資料的搜集工作。
三、加強陣地建設(shè)，提高科研品位
本學(xué)期，學(xué)校要求教師積極撰寫論文與專題總結(jié)，使教師由教書型向科研型轉(zhuǎn)變，為使理論更好地指導(dǎo)實踐，使教師由單純的教書匠逐步轉(zhuǎn)變成科研型的教師，省、市、區(qū)級征文活動中，教師能結(jié)合教育、教學(xué)實際，不斷反思，認(rèn)真撰寫自己的心得體會。
四、正視問題與不足，提升教育科研的品質(zhì)
在我校教育科研取得成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到自己工作的不足。
1、教師教育隨筆與案例的撰寫，還存在不平衡的現(xiàn)象。
2、科研成果質(zhì)量（特別是論文）有待進一步提高問題。
3、教育科研工作與課堂教學(xué)研究的有效結(jié)合的問題。
4、抓實過程教研、細(xì)化過程管理與及時收集、整理教研活動資料的問題。
5、堅持走出去的思路與開辟請進來的路子與缺乏經(jīng)費的矛盾。問題的存在正是我們努力的方向，堅信：有了校長的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，只要我們遵循“立足課堂，服務(wù)教學(xué)”的課題研究的原則，從嚴(yán)抓自身，求提高；從實抓調(diào)研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，學(xué)校的教育科研工作，就一定會在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，有新的進步，新的發(fā)展。我校的教科研工作定能開創(chuàng)一個嶄新的局面，一定能打造起自己的品牌。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。相信，只要我們共同努力，以“教促研，以研促教”的教學(xué)氛圍才會不斷濃厚。在今后的教科研工作中，我們會把好的一面發(fā)揚光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，能為學(xué)校明天的輝煌作出更大的貢獻。
科室工作總結(jié)6
本學(xué)期教科室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，為扎實開展學(xué)校的教科研工作，推進“教育發(fā)展、科研先行”的指導(dǎo)思想，教科室在教務(wù)室及相關(guān)處室的配合下，開展了許多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、完善教科研制度，落實教研常規(guī)
1、為規(guī)范教師個人備課，規(guī)范課堂教學(xué)程序，規(guī)范評課環(huán)節(jié)，為進一步提高集體備課的質(zhì)量，我們印發(fā)了湖北省中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”評價參考標(biāo)準(zhǔn)，以此為依據(jù)，完善教科研制度。
2、本學(xué)期平時在教科研活動中，充分發(fā)揮教研組長的作用。要求每個教研組每星期活動一次，定時間、定地點、定主持人，采用“個人鉆研、集體討論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長補短，集思廣益，以點帶面，使新課標(biāo)的理念和精神落實到具體教學(xué)過程中去。通過聽課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo)，促進新老教師共同提高。
二、重抓課題研究，強化過程管理
我們堅持科研與教研相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓。學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實效，重視課題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科實施課題研究，人人參與課題研究。
本學(xué)期我校承擔(dān)的全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部“十一五”規(guī)劃課題重點子課題《特殊學(xué)生心理問題及其教育的研究》順利通過結(jié)題答辯。小課題《如何解決學(xué)生耐力訓(xùn)練中體力分配不當(dāng)?shù)膯栴}》和《培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題習(xí)慣》已進入結(jié)題階段，相關(guān)結(jié)題論文已提交。積極申報新課題《十百育新：生活教育的行動研究》，以經(jīng)市教育科學(xué)學(xué)術(shù)委員會評審、市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審定，被立為“十二五”規(guī)劃重點課題。
三、落實培訓(xùn)研修，提升師生素養(yǎng)
1、抓實教師培訓(xùn)研修工作。本學(xué)期派出了賴國華、肖荊晶等老師到十堰學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)組老師參加了區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩等活動。積極上報王軍、王國萍、周勤、李玉華、廖小麗、等老師參加湖北生農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)。通過研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等方式，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。
2、繼續(xù)提升教師博客研修工作，鼓勵教師撰寫教育隨筆、故事、案例等文章，優(yōu)秀作品將收錄至《大橋教研論壇》，鼓勵教師互相學(xué)習(xí)、共同提高。每月進行一次研修情況督查。梁永芝、肖荊晶、廖小麗、許世英、張艷玲、王榮華、羅平等老師的.教育博客被推薦參加荊門市第二屆教師博客大賽，均獲得較好獎項。
3、構(gòu)筑理想課堂。在“比教學(xué)”的東風(fēng)下，我們繼續(xù)提倡個性化的教育，培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生、教師的個性和創(chuàng)造力，正確把握課堂教學(xué)的參與度、親和度、自由度、整合度，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。結(jié)合省教育廳“課內(nèi)比教學(xué)”活動，進一步加強教研組的管理與引導(dǎo)職能，使教研活動真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
四、組織各種活動，強化教研行為
1、組織全員參加“課內(nèi)比教學(xué)活動”�！氨冉虒W(xué)”活動的開展，使學(xué)校教研工作迅速升溫，研究學(xué)習(xí)氛圍濃厚。教師們認(rèn)真鉆研教材，精心準(zhǔn)備，教研組集體討論導(dǎo)學(xué)案，大家互評互學(xué)，努力上好每一節(jié)課。每位教師聽課達20余節(jié)教研氣氛空前高漲。校長、主任堅持聽好每一節(jié)課，密切關(guān)注著課堂、關(guān)注比賽。每個教研組的網(wǎng)上發(fā)帖都緊緊圍繞身邊的教學(xué)問題，讓組員們能結(jié)合自己的教學(xué)實際，有話可說，能表自己獨特見解。不少教師都將自己的原創(chuàng)作品上傳至個人博客中，供大家欣賞交流，如劉德虎、康蓉等老師原創(chuàng)篇目較多，且質(zhì)量較高。全校教師的聽評課活動已形成常規(guī)，大多老師的聽課都達20余節(jié)。各個教研組都認(rèn)真組織了評課，對講課的老師是一個很大的促進。教學(xué)之余，老師們都將自己的收獲收錄在教學(xué)札記里，內(nèi)容豐富，形式多樣。
2、組織全校教師開展普通話和鋼筆字基本功訓(xùn)練。成功舉辦了大橋小學(xué)教師普通話競賽，將鋼筆字納為月常規(guī)考評項目，有效促進了教師們基本功的提升。
3、組織教師參加了各種將賽活動，如：綜合實踐活動案例及論文評選、高效課堂征文評選、英語案例及論文評選、科技“五小”論文評選、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽、學(xué)科滲透心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽等。
縱觀一學(xué)期的教科研工作，在廣大老師們的共同努力下，取得了一定的成績，但還存在著一些問題，如：集體研究的氛圍有待提高；教師要多動筆及時把課堂中或?qū)W習(xí)中的收獲與問題形成文字材料等等。新一年里，我們將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，迎難而上，以教育科研為先導(dǎo)，大力開展教育創(chuàng)新，推進教學(xué)改革向縱深發(fā)展，努力使學(xué)校教育科研工作再上新臺階。
下學(xué)期工作重點：
1、深入開展“課內(nèi)比教學(xué)活動”；
2、把課題研究更深一步結(jié)合于日常的教學(xué)工作中；
3、繼續(xù)加強教研常規(guī)，落實過程管理。
科室工作總結(jié)7
一、工作思路回顧
xx校區(qū)教科室在市教育局關(guān)于新一輪課程改革實施意見，以及學(xué)校新課程改革工作意見為指導(dǎo)，在“綠潤生命、盛及未來”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，圍繞“一個中心、兩個切入點、三項工程、十個載體”的工作思路，樹立“六自精神”，堅持“雙不越級”原則，突出教科室工作“精細(xì)化管理”。以教育教學(xué)研究為教師培訓(xùn)主渠道，教研教改展示為教學(xué)研究平臺，學(xué)科名師工程、藍青工程、教師梯級團隊建設(shè)工程載體，大力探索課堂教學(xué)模式改革途徑，積極實踐新課程改革。促進了教師專業(yè)化發(fā)展，推動學(xué)校課程改革進程。
�。üぷ魉悸方庾x）
圍繞一個中心：課堂模式改革
找準(zhǔn)兩個切入點：學(xué)科課型（模式）研究、課堂教學(xué)觀察
實施三項工程：名師工程、藍青工程、梯級教師團隊建設(shè)工程
依托十個載體：專家引領(lǐng)、專題培訓(xùn)、教育科研、十課活動、校際互動、讀書活動、論壇沙龍、競賽活動、網(wǎng)絡(luò)平臺、成果展示
二、常規(guī)工作介紹
1.教師培訓(xùn)
�。�1）薄弱教師指導(dǎo)
教科室以“藍青工程”為重要載體培養(yǎng)年輕教師。本學(xué)年，xx校區(qū)共有結(jié)對教師27對。主要從以下幾個方面開展了工作：第一，在學(xué)期初召開了結(jié)對教師工作會，布置好每學(xué)期的工作任務(wù)，堅持進行月考核，月通報，督促年輕教師及時完成任務(wù)。第二，以課堂為培養(yǎng)青年教師的主要陣地，結(jié)對教師全年上公開課70次（調(diào)研課、亮相課各27節(jié)，考核課16節(jié)），課后及時評課議課，提升課堂教學(xué)技能。第三，努力為青年教師搭建成長平臺，全年組織青年教師參加各級各類競賽活動15人次,涵蓋中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、藝體、初中政史等學(xué)科，加速了青年教師的成長。
（2）教師通式培訓(xùn)
教科室針對學(xué)校教育教學(xué)工作實際，適時開展教師通式培訓(xùn)活動，把教師職業(yè)道德、教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)改革等知識能力作為培訓(xùn)的主要內(nèi)容。本學(xué)期開展的主要教師通式培訓(xùn)活動8次（課改示范活動、培訓(xùn)匯報活動）。
�。�3）教師國培
根據(jù)國家教師培訓(xùn)工作要，積極組織教師參加“國培”遠程培訓(xùn)、集中短期示范培訓(xùn)、置換培訓(xùn)、專題培訓(xùn)等活動。到目前為止，組織1名信息技術(shù)教師參加信息技術(shù)“國培”遠程培訓(xùn)，
6名教師參加“國培”短期集中培訓(xùn)，
1名教師參加“國培”置換培訓(xùn)。協(xié)助教科所承辦了初中物理和小學(xué)語文的“國培”短期培訓(xùn)工作。
2.教學(xué)研究
教科室堅持以教學(xué)研究為專業(yè)平臺，努力營造濃郁的教研氛圍，加強教研組精細(xì)化管理，扎實開展豐富多彩的教學(xué)研究活動，積極實踐課堂教學(xué)模式改革。本學(xué)期各教研組開展自主教學(xué)研究、專題學(xué)習(xí)、質(zhì)量分析等活動10余次，開展校級課堂教學(xué)研究活動105節(jié)次（青年結(jié)對教師70節(jié)次，“我的模式我的課”展示課32節(jié)次，匯報課等3節(jié)次），開展區(qū)級及以上優(yōu)質(zhì)課、說課、技能展示研討60節(jié)次（小學(xué)品德、科學(xué)、中小學(xué)英語、中小學(xué)音樂）。有效的教學(xué)研究活動，促進了課堂教學(xué)模式改革的實施，各教研組初步形成了主題課型教學(xué)模式。
3.教學(xué)科研
進一步規(guī)范了各級科研課題管理，突出科研成效；積極開展了圍繞課堂模式改革的全員微型課題研究，全校各教研組共有課改微型課題28項；
2項課題獲得XX市20xx年課題立項；
2項課題獲得高新區(qū)20xx年課題立項；積極組織教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗論文，參加國家、省、市論文競賽。一學(xué)期來，共推薦61篇教育教學(xué)論文、教案、課件參加市級及以上論文競賽。教學(xué)科研工作有效提升了教師理論素養(yǎng)和實踐能力。
4.科技創(chuàng)新活動
教科室積極組織師生參與科技創(chuàng)新活動，本學(xué)期40人次教師參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)。初步申報9項科技活動，現(xiàn)已制定活動方案，在認(rèn)真組織活動后進行市級活動申報�？萍紕�(chuàng)新活動的開展，提高學(xué)生創(chuàng)新實踐能力，提高輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新指導(dǎo)能力。
三、特色工作展示
1.提煉主題課型教學(xué)模式
主題課型模式研究的最終目標(biāo)，是相對形成該課型教學(xué)基本的、有效的、科學(xué)的、成型的、可推廣的教學(xué)方式。為此，各教研組在前期主題課型教學(xué)模式研究的基礎(chǔ)上，通過較為深入的討論、總結(jié)、提煉，形成主題課型教學(xué)模式。本學(xué)期15個教研組（備課組）開展主題課型教學(xué)研究活動，初步提煉出不同學(xué)段、不同學(xué)科主題課型成果報告29份，多數(shù)成果報告總結(jié)提煉出了某一主題課型的.教學(xué)模式和基本環(huán)節(jié)。
2.組織課改培訓(xùn)、外派培訓(xùn)匯報交流
針對學(xué)校課堂教學(xué)模式改革，教科室針對南湖校區(qū)主要問題，組織了系列培訓(xùn)活動。開學(xué)初，組織“小組合作學(xué)習(xí)”培訓(xùn)專題，分別邀請張xx、梁xx老師做小組建設(shè)經(jīng)驗交流，辜xx老師做小組合作學(xué)習(xí)示范課；組織開展“課改名校課堂模式培訓(xùn)”活動3次（分別觀摩xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx28中學(xué)）；組織外出培訓(xùn)教師匯報培訓(xùn)活動10人次。做到嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求，有效提高了培訓(xùn)的效益，一定程度上轉(zhuǎn)變了教師課改理念。
四、主要成績匯報
一學(xué)期來，教科室在學(xué)校分管校長及各部門大力支持、配合下，通過教科室的精細(xì)管理和務(wù)實執(zhí)行以及各教研組教師的辛勤付出，學(xué)校教研師訓(xùn)等工作取得優(yōu)異成績。
1.打造良好的教研團隊，營造良好的教研氛圍，教師教學(xué)研究氛圍濃厚；大部分青年教師成長迅速，發(fā)展較好；主題課型模式初步提煉，教師課改意識和能力得以提高，課程改革與實踐有序推進。
2.教學(xué)科研成績突出。
2個課題獲得xx市20xx年課題立項，
2個課題活動高新區(qū)20xx年課題立項。
61人次教師參加市級及以上教學(xué)論文、教案、課件競賽并獲獎。
3.教師專業(yè)發(fā)展成效顯著。本學(xué)期我校教師參加區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競賽取得優(yōu)異成績。
8名教師獲市一等獎、
3名教師獲市二等獎、
3名教師獲市三等獎、
9名教師獲區(qū)一等獎、
6名教師獲區(qū)二等獎。
五、主要問題查找
一是學(xué)校課堂教學(xué)改革培訓(xùn)者層次不高，視覺不廣，對課程改革的指導(dǎo)作用發(fā)揮不夠。
二是學(xué)校新進教師、新分配大學(xué)生培訓(xùn)任務(wù)重、培訓(xùn)要求高、管理難度大，教科室在專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)上不能高效督促，缺乏有效的教師培訓(xùn)指導(dǎo)指導(dǎo)、跟蹤方式。
三是xx校區(qū)教科室剛剛組建，工作人員，尤其是科室負(fù)責(zé)人對科室工作不熟悉，組織缺乏經(jīng)驗，工作效率較低。
四是教師專業(yè)發(fā)展的自覺性有待提高。
五是教師繼續(xù)教育的過程管理還需要進一步的優(yōu)化和監(jiān)督落實。
六、下學(xué)期工作思路
針對以上問題，結(jié)合xx校區(qū)工作實際，貫徹落實學(xué)�！熬�(xì)化管理”和“綠色教育”理念，提高教育教學(xué)科研、教研質(zhì)量，繼續(xù)圍繞“一個中心、兩個切入點、三項工程、十個載體”的工作思路開展工作：
1、開展好全員讀書活動。深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)改革理念，切實把課改標(biāo)準(zhǔn)要求分解到各學(xué)科各年級并加以實施。
2、以立項課題研究為龍頭，做好微型課題的研究工作。尤其以校級微型課題研究為載體，把解決教師教學(xué)實際中的問題融入教研教改之中。提高教育科研的實效性。
3、狠抓教研常規(guī)管理不放松，改進檢查辦法，走進教研組研討會、走進教師課堂、走進教室、走進學(xué)生，力求使認(rèn)真做好教學(xué)教研常規(guī)成為教師的自覺行為。
4、抓好學(xué)部之間的銜接，加大對畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo)力度，中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的銜接教育。
5、積極探索有效的校本研修形式，繼續(xù)開展“六課”活動:青年教師“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課競賽，課改專題教學(xué)模式研討課，骨干教師示范課，學(xué)部銜接課，青年結(jié)對教師考核（展示）課，家長開放課。
6、加大對青年教師的培養(yǎng)力度，切實落實“一幫一”措施。落實對結(jié)對幫扶的考核管理。
7、抓好“名師工作室”的建設(shè)及輻射帶動，確保各學(xué)科名師工作室的順利啟動及正常開展活動。
8、狠抓教師教育工作，拓寬教師教育的渠道，充分利用學(xué)校外派教師培訓(xùn)資源，搞好外派教師回校的“四個一”。
9、抓好“教育云平臺”的開發(fā)利用，發(fā)揮“在線研討”、“直播課堂”等多形式校本研修對教學(xué)的輔助作用。
10、豐富學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生能力。
科室工作總結(jié)8
醫(yī)院科室年終工作總結(jié)范文
以下是為大家的一篇20xx工作總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。20xx年在領(lǐng)導(dǎo)下在全科醫(yī)生的辛勤工作下,我科工作全面健康、協(xié)調(diào)快速發(fā)展的重要一年，這一年取得了可喜的成績：全年的業(yè)務(wù)總收入、入院人數(shù)、出院人數(shù)比去年同期增加了近五成；經(jīng)濟效益和社會效益雙增長。
一、加大科室管理力度，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)新模式
1.首先我們認(rèn)真組織科室醫(yī)師，反復(fù)學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各種文件及規(guī)章制度。2樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，提出科室服務(wù)理念，樹立起各具特色的服務(wù)理念和行為規(guī)范。落實醫(yī)療服務(wù)規(guī)范，落實醫(yī)生查房制度.一年來，科室住院部醫(yī)生在堅持對病人實施個性化醫(yī)療、人性
化服務(wù)，吸引了大量病患者的就醫(yī)就診，住院病人數(shù)明顯增長，均達到歷史最好水平。3.09年度科室一方面加大對醫(yī)生的管理和培訓(xùn)。4，積極調(diào)整醫(yī)療結(jié)構(gòu)，采取有效措施，想方設(shè)法降低醫(yī)療費用，取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉(zhuǎn)。通過采取一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫(yī)院下達的各項費用指標(biāo)，在科室業(yè)務(wù)增長速度較快的'情況下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的負(fù)擔(dān)。又提高了醫(yī)院科室的效率.
二．規(guī)范醫(yī)療質(zhì)量管理，提高醫(yī)療技術(shù)水平
�。保⒅厝瞬抨犖榻ㄔO(shè)
a,我科人員利用專家做診時間，衛(wèi)生局講課時間，桂林業(yè)務(wù)培訓(xùn)時間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平不斷提高，人才隊伍不斷加強。
b,我科在院長的領(lǐng)導(dǎo)和安排下,我院大力對醫(yī)療業(yè)務(wù)骨干進行培養(yǎng).09年度培養(yǎng)了骨科外科婦產(chǎn)科科業(yè)務(wù)骨干,為我們以后醫(yī)院的分科壯大儲備了干部人才.
�。玻畯娀�(guī)章制度的落實
科內(nèi)定期召開會議，每周一次，強調(diào)安全，質(zhì)量，醫(yī)生，護士職責(zé)執(zhí)行情況；每月兩次安全，質(zhì)量檢查，對不合格表現(xiàn)給以兩徹底：定期進行安全教育，做到制度化、經(jīng)常化。定期對病歷進行檢查和評估。定期對安全隱患進行檢查和評估：
四．不足之處
廉潔行醫(yī)、誠信服務(wù)、“精心服務(wù)、愛心關(guān)懷”還沒有成為每一位員工都認(rèn)同的價值觀，但科室的行政管理、經(jīng)營管理水平仍有待提高診治療疾病的能力已經(jīng)每位醫(yī)生的特長已經(jīng)�？朴绊懥σ灿写岣�，醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)形象仍然未被廣泛認(rèn)同等等。
總之，回顧一年來的工作，成績是主流，我們會繼續(xù)發(fā)揚好的做法，學(xué)習(xí)不足之處，我們有信心我們做的會更好。
科室工作總結(jié)9
本學(xué)期，在市教育局和學(xué)校的相關(guān)文件和要求的指引下，教科室以打造“書香校園、陽光校園、成功校園”為平臺，抓住課改機遇，加大教師校本培訓(xùn)力度，以陽光課堂崗位練兵為推力，提高教師知識水平、業(yè)務(wù)能力，努力提升辦學(xué)質(zhì)量。積極主動開展校本教研工作，大力推進課程改革，努力實踐“陽光課堂”教學(xué)改革，全面提高教、科研質(zhì)量，為教育教學(xué)活動提供技術(shù)支持，全力推進學(xué)校教育事業(yè)的進一步發(fā)展。
現(xiàn)從以下幾方面對本學(xué)期學(xué)校教科研工作進行小結(jié)：
一、教研工作方面
本學(xué)期，教科室根據(jù)實際情況，進一步加強教研組建設(shè)，在開展常規(guī)工作的同時，大力推進課程改革，努力實踐“陽光”課堂，推動教師專業(yè)發(fā)展，進一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)以集體備課為主要手段，積極開展有效校本教研活動。
學(xué)校繼續(xù)深化“以校為本”教研制度建設(shè)的各項工作，各教研組嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)教研組工作的規(guī)程認(rèn)真開展了常規(guī)教研活動，如：集體備課、說課、評課、專題研討、集體學(xué)習(xí)等。
2、大力推進課程改革，開展“陽光課堂”示范課活動。
為了更好的推進課改，讓更多的老師熟悉“陽光課堂”的操作模式，我校從10月21日起至11月4日，進行了為期二周的理科骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動，并取得圓滿成功。
在本次活動中，講課的骨干教師、學(xué)科帶頭人不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用，而且在教學(xué)活動中還展示了我校“陽光課堂”、小組教學(xué)等教法，給我校教學(xué)質(zhì)量提高起到了模范作用。通過本次活動在教師隊伍中堅定了“陽光課堂”的教學(xué)理念，交流了各個年級和各個學(xué)科教學(xué)之間的差異，較好的調(diào)動了任課教師教研教改的積極性，為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了更堅實的基礎(chǔ)。
11月5、6日，市教科所彭偉副所長一行7人，到我校對政治、語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、音樂等學(xué)科進行了為期二天的教學(xué)調(diào)研。教科所領(lǐng)導(dǎo)及各位教研員對我校的教學(xué)工作情況給予了高度了高度評價，并指出我校在課程設(shè)置、課堂教學(xué)、課堂改革等方面已取得了較大的進展。同時，也指出部分教師在理念、教育技巧方面存在的不足。本次調(diào)研活動有力的促進了學(xué)校教育、教學(xué)活動的開展，讓學(xué)校、老師都獲益匪淺。
3、我校兩次派教師團隊前往成都蒲江中學(xué)實驗學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。
蒲中實驗校從20xx年開始教改，十年時間里篳路藍縷，在杜郎口、昌樂二中的教學(xué)模式上，因地制宜、適時揚棄，成功建立成果卓越、特色鮮明的“幸福課堂”。它山之石，可以攻玉，我校教師將借鑒“幸福課堂”的成功經(jīng)驗，打造屬于枝攀花市實驗校的“陽光課堂”。
4、邀請課改教師團蒞臨我校指導(dǎo)交流
12月23日，我校邀請成都蒲江中學(xué)實驗學(xué)校主管課改的教師團蒞臨我校指導(dǎo)交流，枝攀花市教科所所長湯德坤也參加了此次交流會，并對我校的課改工作提出了要求和期望。此次交流會取得了較好的預(yù)期效果。
交流會后，郭光恒校長結(jié)合我校實際情況，搜集整理出了課改資料——“陽光課堂”模式下的小組建設(shè)與評價制度。詳細(xì)闡述了如何成立學(xué)習(xí)小組?如何培訓(xùn)小組長?如何在課堂上培養(yǎng)小組成員的團隊意識和合作意識?學(xué)習(xí)小組在課堂上的作用；小組評價策略；小組建設(shè)中教師的作用等。
5、一對一送教
為加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，促進農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動我市義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校參加了市教育局、市教師師培中心、市教師發(fā)展中心組織的“一對一”送教交流活動。我校共派出周玉萍、將紅英兩位教師，包括小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)兩個學(xué)科，分別到米易丙谷小學(xué)和仁和布德小學(xué)送教。通過聽課評課，研討交流，上示范課，舉辦講座等方式，將我校的教學(xué)經(jīng)驗送到鄉(xiāng)村學(xué)校。
以校園教研文化的培育為手段，大力推進校本教研制度的建設(shè)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校其他部門的支持、協(xié)作和幫助下，我們積極營造學(xué)校的教研文化氛圍，努力使教研活動專題化，力爭一次教研解決一個教學(xué)實際問題，大力推進校本教研制度的建設(shè)。
二、加強師資培養(yǎng)及教師繼續(xù)教育工作
1、大力抓好新教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。
�。�1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視我校新教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。新學(xué)期伊始，針對新分配的16位新教師，為了促進我校新教師的快速成長，9月11日，在學(xué)校會議室舉行了新教師拜師會。
拜師會由我校副校長陳彥主持。在本次拜師會上，郭光恒校長從學(xué)校對新教師的關(guān)心、新教師擺正態(tài)度、主動請教、樹立敬業(yè)精神等方面對新教師提出了要求，對指導(dǎo)教師們提出了殷切期望。分管教學(xué)工作的陳彥副校長和鐘天壽副校長也對指導(dǎo)教師和新教師都提出了要求，明確師徒在教育教學(xué)上的責(zé)任和義務(wù)，指出指導(dǎo)老師應(yīng)毫無保留的把自己的經(jīng)驗傳授給徒弟，鼓勵青年教師學(xué)會做徒弟，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，力爭一年成為合格教師，五年成為教學(xué)骨干。會上學(xué)校郭校長代表學(xué)校與指導(dǎo)教師和新教師分別簽定了《導(dǎo)師協(xié)議書》和《新教師試用期協(xié)議書》。新教師與指導(dǎo)教師相互簽定了《師徒協(xié)議書》。
�。�2）為盡快幫助新教師的成長，提高課堂教學(xué)效率，我校于11月25日至12月6日開展了本學(xué)期新教師匯報課全校展示活動。本次新教師匯報課共有16名新教師參加，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、音樂、美術(shù)和計算機8個學(xué)科。在匯報課活動開展的'兩周的時間里，各年級、各學(xué)科老師也都積極走進課堂聽課。課后，新教師所在教研組教師對每一位新教師的上課情況進行了點評，對存在的問題進行了研討。通過本次聽課評課，新教師們受益匪淺，對于如何開展好課堂教學(xué)有了更加深刻了理解，也為他們今后的成長指明了方向。此次匯報課是各年級和各教研組集體努力的結(jié)晶，相信每一位新教師在我校這個團結(jié)奮進的集體中，必將不斷努力，快速成長。
2、20xx年四川省初中省級名師枝攀花送教活動
為了促進枝攀花市初中教學(xué)水平的提高，20xx年11月29—30日，由四川省教育廳主辦成都師范學(xué)院承辦的“20xx年四川省初中省級名師枝攀花送教活動”（地理送教活動）在我校順利舉行，并取得圓滿成功。
該活動的語文名師團送教活動也在枝攀花市外國語學(xué)校順利召開。我校的枝攀花市“黃麗工作室”成員閔建明老師的徒弟范芳老師也參與獻課《答謝中書書——選詞作文》，該課在文言與寫作教學(xué)的融合上做了大膽嘗試，深受學(xué)生喜愛，效果明顯，得到學(xué)員和培訓(xùn)相關(guān)部門充分肯定。
本次活動效果顯著。讓枝攀花市廣大一線教師看到了省級名師的常態(tài)教學(xué)課程范例和本土教師的教學(xué)模式，并對平時按部就班的教學(xué)模式有了新的反思，形成“同課異構(gòu)”的嶄新理念。
3、積極完成20xx國培計劃
國培計劃（20xx）四川省農(nóng)村中小學(xué)（幼兒園）置換脫產(chǎn)研修，我校共派出6位體育教師參加。
“國培計劃（20xx）”—四川省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)，我校28位教師參加，并圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。
“國培計劃（20xx）”—四川省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師集中培訓(xùn)和中小學(xué)校長集中培訓(xùn)，我校14位干部與骨干教師參加，并圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。
4、20xx年，在上級部門大力支持下，學(xué)校加大了教師的培訓(xùn)工作。我校教師參加縣級以上的培訓(xùn)604人次，校本培訓(xùn)597人次。全員培訓(xùn)584人次，骨干教師培訓(xùn)194人次，專項培訓(xùn)1007人次，做到了教師培訓(xùn)全覆蓋。
5、進一步完善教師繼續(xù)教育考核、登記制度，做好教師成長檔案，為教師服好務(wù)。學(xué)校教科室積極配合上級主管部門工作，對全校教職工進行了“職業(yè)道德與創(chuàng)新能力建設(shè)”的培訓(xùn)與考核，都取得了良好的成績，并認(rèn)真作好了繼續(xù)教育登記工作。
三、做好科研課題研究工作
在學(xué)校其他部門的支持與配合下，新課程改革的相關(guān)工作在有條不紊地進行；在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，學(xué)校課題研究穩(wěn)步推進，取得了顯著成果。
1、我校舉行了四項市級課題的開題報告會。
本學(xué)期，我校舉行了四項市級課題的開題報告會。學(xué)校校長郭光恒、教學(xué)校長陳彥和教科室主任閔建明，以及各課題組成員參加了會議。
會議開始，郭z校長代表學(xué)校對積極參研的老師們提出了殷切的期望。同時，郭校長作為其中一項課題的參與人員，對自身和課題組成員提出了嚴(yán)謹(jǐn)科研的要求。隨后，陳彥副校長強調(diào)了學(xué)校的發(fā)展，特別是學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，教科研工作是核心。要求課題組爭取作出可喜的科研成果，并能推廣到全校，乃至全市。
最后，教科室主任閔z老師，對立項的四個課題，就研究背景、概念的界定、研究目標(biāo)的預(yù)期設(shè)訂、研究內(nèi)容的表述、研究方案的思路及預(yù)期的研究成果作出了指導(dǎo)，提出了課題組在研究課題的過程中，可以根據(jù)實際情況進行相應(yīng)的調(diào)整，力爭取得具有價值性的科研成果。
本次會議氣氛熱烈，促使課題組老師們進一步明確了課題研究的目標(biāo)定位、研究的內(nèi)容，為課題研究的開展指明了方向，收到了良好的效果。
2、在校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下，教師們都在積極撰寫科研論文并積極開展各學(xué)科校級課題（10項）研究工作。
總之，本學(xué)期，學(xué)�？蒲泄ぷ鬟M展扎實、有序，對課題的研究切實、有效，按計劃完成了研究工作，達到了預(yù)期的研究目標(biāo)，取得了預(yù)期的研究效果，為學(xué)校營造了良好的科研氛圍。
四、學(xué)校教科室自身建設(shè)
（1）教科室本學(xué)期對科研課題加大了研究力度。為避免科研活動流于形式，對各課題組進行了明確的分工，并對其進行督促、檢查、考核，加強規(guī)范管理。
（2）加強宣傳力度，推廣科研成果。教科室室圍繞學(xué)校工作重心，以教科研為宣傳窗口，鼓勵教師撰寫教育信息及文章，積極向有關(guān)刊物投稿，加大了學(xué)校宣傳力度，強化了教師的科研意識。
�。�3）建立激勵機制，提高教師的積極性和主動性。為激勵廣大教師積極投身于教育，投身于教育科研，教科室對照學(xué)校獎勵細(xì)則制定了相關(guān)的獎勵機制，對在教學(xué)活動中，在教育科研方面取得突出成績的教師進行獎勵。
五、存在的不足
在過去的一學(xué)期，雖然學(xué)�？蒲泄ぷ魅〉昧丝上驳某煽�，但仍然存在著一些不足，如：
�。�1）學(xué)校各教研組的活動有的還流于形式，一些教研組的活動僅僅是為了應(yīng)對學(xué)校和上級有關(guān)部門的檢查。
（2）教師參加教研活動不夠積極、主動。
�。�3）部分教師教學(xué)方法陳舊，沒能體現(xiàn)新課改精神。在課改實踐過程中大家的用心程度不一，收獲也不一。
（4）教師自學(xué)進修自覺性不強。
針對以上問題，教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，對這些問題進行整改。
六、下期工作打算
�。�1）加強校本教研活動，繼續(xù)實踐探索“陽光”課堂教學(xué)改革，在銜接研究和課程改革等方面為年級組的實施提供技術(shù)支持，進而提高課堂教學(xué)效率。
�。�2）加強對課改推進年級的教師和班主任以及學(xué)生諸多方面的培訓(xùn)，為推進陽光課堂教學(xué)改革服務(wù)，加強對骨干教師、新教師的培養(yǎng)和考核力度，發(fā)揮骨干教師的示范、帶頭作用，督促新教師快速成長。
（3）加強市級、校級課題的研究及結(jié)題工作，提升教師的教學(xué)研究水平，為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)。
科室工作總結(jié)10
領(lǐng)導(dǎo)點評工作情況總結(jié)
在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，按照上級部署，我們把領(lǐng)導(dǎo)點評作為解決問題、推進工作的重要手段，認(rèn)真指導(dǎo)全系統(tǒng)黨組織深入開展了領(lǐng)導(dǎo)干部點評創(chuàng)先爭優(yōu)工作，取得明顯成效。
一、明確責(zé)任主體，落實點評職責(zé)。局黨委高度重視點評工作，召開專題會議進行部署，制定并下發(fā)了《關(guān)于做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)點評工作的通知》，明確責(zé)任主體，落實點評工作三級責(zé)任制：局黨委負(fù)責(zé)人對機關(guān)支部及負(fù)責(zé)人和局領(lǐng)導(dǎo)班子成員進行點評；局領(lǐng)導(dǎo)班子成員對所屬聯(lián)系點基層黨組織及負(fù)責(zé)人和分管的機關(guān)科室進行點評；基層黨組織負(fù)責(zé)人對所屬支部及負(fù)責(zé)人、班子成員、黨員進行點評。
二、充實點評內(nèi)容，抓住工作重點。領(lǐng)導(dǎo)點評工作緊扣創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題，緊緊圍繞局黨委各項重點工作、中心工作，同時結(jié)合創(chuàng)建“五個好”先進黨組織、爭當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求來進行。點評活動涉及開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況、公開承諾事項兌現(xiàn)情況、為民辦實事好事情況、黨員先鋒崗開展情況、加強黨組織和黨員隊伍建設(shè)情況、聯(lián)系群眾服務(wù)群眾的情況、工作作風(fēng)、廉潔自律情況、存在問題及努力方向等10多個方面內(nèi)容，督促兌現(xiàn)承諾20余條，為群眾辦實事60余件。
三、明晰方法步驟，點出工作思路。嚴(yán)格點評程序， 一是進行深入調(diào)研。點評前，被點評的基層黨組織和黨員認(rèn)真總結(jié)回顧工作和學(xué)習(xí)情況，提出自我改進的具體措施，及時形成材料報向點評組匯報；點評領(lǐng)導(dǎo)通過現(xiàn)場觀摩、走訪群眾、查閱資料、聽取匯報等方式，準(zhǔn)確掌握各基層黨組織和黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中采取的措施、成功的經(jīng)驗、取得的成效等方面的真實情況，為點評做好充分依據(jù)。二是提出點評意見。點評時，點評領(lǐng)導(dǎo)堅持實事求是的原則，肯定成績，指出問題和不足，提出意見和建議。三是督促整改落實。點評后，我們適時組織“回頭看”，確保點評有回應(yīng)，整改有落實，從而使基層黨組織抓工作的思路更加明確，載體更加鮮明，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動正確開展。
四、豐富點評方式，評出活動實效。堅持分類指導(dǎo)，結(jié)合實際，突出廣泛性。對基層黨組織的點評，以召開有關(guān)會議、深入基層調(diào)研、開展工作檢查等形式進行，黨支部負(fù)責(zé)人對黨員的`點評，以召開支部黨員大會、民主生活會、黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)、個別談話等形式進行，綜合運用會議點評、現(xiàn)場點評、定期點評、隨機點評、逐一點評、個別點評等多種點評方式開展點評活動，累計開展會議點評10余次，現(xiàn)場點評30余次，隨機點評50余次，個別點評80余次。
五、強化整改考核，激發(fā)內(nèi)在動力。一是建立領(lǐng)導(dǎo)點評工作臺帳，對點評時間地點、存在問題、整改建議等主要事項詳細(xì)記錄，同時根據(jù)檢查標(biāo)準(zhǔn)進行量化積分并備案，作為考核基層黨組織開展活動的依據(jù)。二是各基層黨組織和黨員對領(lǐng)導(dǎo)提出的點評意見和整改建議，認(rèn)真進行研究討論，明確整改措施和完成時限列入工作臺帳并進行再考核。三是開展群眾評議活動，各基層組織召開群眾大會，由全體群眾對黨員開展情況進行測評，將評議結(jié)果作為評選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的重要依據(jù)。
科室工作總結(jié)11
本學(xué)期，學(xué)校教科室工作繼續(xù)高舉教育科研發(fā)展與創(chuàng)新的旗幟，緊緊圍繞萊城區(qū)教科室工作計劃中提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”四個關(guān)鍵詞，積極開展“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一工作重點，不斷提高教育科研在有效課堂教學(xué)中的“實戰(zhàn)能力”，追求教育科研形態(tài)的“多元化”，倡導(dǎo)教育科研的“特色取向”，在改革實踐中提升教育科研的層次與水平。大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務(wù)實，與時俱進，推動了我校教科研工作向更高的層次的發(fā)展。
一、深化有效教學(xué)，大力推行教學(xué)行動研究。
1.聚焦有效教學(xué),深化行動研究。
本學(xué)期學(xué)校教科室引導(dǎo)教師著眼于改進教學(xué)行動、提高課堂教學(xué)有效性，繼續(xù)大力推行行動研究，即“問題即課題”，引導(dǎo)教師以研究學(xué)生發(fā)展為中心，努力改進教學(xué)實踐。（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。學(xué)校下發(fā)《幸福與教育》人手一本，提倡集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅持每周教師集中學(xué)習(xí)一小時。（2）提倡教師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校征訂《人民教育》、《教師博覽》、《山東教育》、《山東教育報》等刊物二十多種，每位教師自主訂閱一份教育教學(xué)報刊，讓教師通過自學(xué)，結(jié)合自己教育教學(xué)實踐，邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊反思、邊總結(jié)，把教育科研知識的普及、應(yīng)用貫穿于整個教育教學(xué)過程的始終。（3）倡導(dǎo)教師撰寫教育日記、教學(xué)后記、教學(xué)案例與反思，教科室組織開展行動研究、教學(xué)日記、教學(xué)后記評比活動，要求40周歲以下教師都能參與。取得了較好的效果。
2.開展有效課堂交流研究。
為了進一步推動有效課堂交流的開展，我們借鑒和學(xué)習(xí)萊城區(qū)有效課堂教學(xué)先進經(jīng)驗，通過課堂交流改變教師的教學(xué)理念與行為，促進“有效課堂”的形成。本學(xué)期各級部教研組老師圍繞有效課堂，積極探索,進行有效課堂的研究，于十月份進行了以“有效課堂教學(xué)觀摩”為主題的課堂研究活動，各教研組老師對這兩次課堂觀察活動進行了深入的研究與總結(jié)，形成了共識，撰寫了課堂觀察報告，更主要的是老師們通過課堂觀察，加強了自我反思，反思自己的課堂，不斷改進自己的教學(xué)行為，努力提高自己的課堂效益。
二、規(guī)范課題研究過程管理，推進我�！笆晃濉闭n題的研究工作。
課題研究是教育科研的`重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)�！笆晃濉闭n題研究過程管理，學(xué)校教科室努力做好指導(dǎo)工作，召開課題組成員會，落實子課題的研究工作。堅持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新，在課題研究中廣泛運用行動研究法，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”的“草根性”特征，在讀書、實踐與寫作三者結(jié)合上推動教師專業(yè)成長，加強教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教學(xué)真正做到了一體化。
1. 完善課題組考核機制，舉辦課題研究活動。
為了落實“十一五”課題的研究工作，學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級主課題管理制度，完善了課題組考核機制，按照要求對課題組實行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人。組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動。
2.認(rèn)真做好課題的申報、立項工作。
為了使我們的教師走上專業(yè)化發(fā)展之路，成為科研型的老師，學(xué)校積極發(fā)動和宣傳好教師個人學(xué)年課題的申報工作，本學(xué)期，按照萊城區(qū)教研室的課題申報要求，動員全校教師，按級部、分學(xué)科，根據(jù)自己在課堂教學(xué)中的問題、困惑、感悟，積極撰寫課題申報表，共撰寫課題12個，經(jīng)過層層選拔，高年級數(shù)學(xué)課題《“引領(lǐng)小學(xué)中高年級學(xué)生自主設(shè)計數(shù)學(xué)作業(yè)的探索”》，被立項為省級課題。其余的課題作為校級課題，進行研究，在今后將逐級選拔參與更高級的課題立項研究。
3.規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。
本學(xué)期我們將行動研究的方式引入課題研究過程，圍繞“人文教育”這一“十一五”省級規(guī)劃課題，組織教師實實在在地參加課題研究，充分發(fā)揮市級骨干教師和課題組等為主力的學(xué)�？蒲嘘犖榈暮诵淖饔煤凸歉勺饔�，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫課題研究報告；重視成果的實踐運用，促進科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進行了總結(jié)，將本學(xué)期主課題研究過程資料進行了整理，裝訂成冊，積極參加好各級組織的課題結(jié)題及相關(guān)評比活動。
3.引薦作品，積極投稿，提高學(xué)生寫作興趣。
一學(xué)期來，語文老師在“大量讀寫，提早閱讀”這一課題上，認(rèn)真研究，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，學(xué)生的寫作水平得到全面提升。先后組織三至五年級學(xué)生參與“中華小狀元”杯作文大賽，共有394篇獲獎，特等獎3篇，一等獎124篇，二等獎132篇，三等獎68篇，優(yōu)秀獎67篇。呂源、王秀芳、康麗華、李鳳云、任曉燕、呂美、鄭華、亓茜、劉棟國、張莉、劉翠紅、吳修峰、劉泉英、劉玉雙、房靜、蘇愛玲獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
在新的學(xué)期里，學(xué)校教科室將以人為本，求真務(wù)實，一如既往為教師、學(xué)校服務(wù)，積極推動我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，更好地打造學(xué)校教育科研的品牌。
科室工作總結(jié)12
XX年3月我從水環(huán)境管理處來到科技處從事一種全新的管理工作，一年來在處長的領(lǐng)導(dǎo)下，在的幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、具有較好思想政治素質(zhì)和專業(yè)理論素質(zhì)，有一定的實踐創(chuàng)新能力。
在工作中有大局意識，特別是年初落聘以后，組織安排我到科技處工作。當(dāng)時也有很多顧慮和擔(dān)心。是顧全大局，積極應(yīng)對，還是顧念小我，消極接受，成了擺在我面前的一項重要課題。來到科技處以后，立即被處內(nèi)緊張忙碌的工作局面和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍所吸引，也深感責(zé)任重大，能力素質(zhì)不足。只有在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，盡快承擔(dān)起工作任務(wù)，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和同志們期待。因此自己在工作中不怨天尤人，而是積極調(diào)整心態(tài)，努力查找自身的不足，不僅向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向處內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)，向先前在崗的昆林同志請教，在各方領(lǐng)導(dǎo)同志的熱心指導(dǎo)和幫助下，教快地快進入了工作角色。
在工作中作風(fēng)塌實，態(tài)度誠懇，胸懷寬闊，顧全大局，與處內(nèi)同志能和諧相處，互助互讓，既能獨挑一擔(dān)，又能打好配合。在各種考驗面前，表現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員良好的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
二、工作勤奮，責(zé)任意識強，較好地完成了自身承擔(dān)各項工作任務(wù)。
一是積極組織推進局重點科研課題的研究。對環(huán)科院《大頂子山航電工程運行后對松花江段的水環(huán)境影響及對策研究》、《哈爾濱市環(huán)境質(zhì)量全面達標(biāo)規(guī)劃》、《哈爾濱市循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》等科研項目進行跟蹤指導(dǎo)，促進其按期完成項目研究工作。
二是按要求組織申報哈爾濱市20xx年環(huán)�？萍脊リP(guān)項目。在項目的立項申報工作中有所創(chuàng)新，能夠緊密結(jié)合哈爾濱市環(huán)保工作實際，指導(dǎo)項目單位有針對性地篩選科研項目，使科研工作為環(huán)境管理工作提供有效支持。經(jīng)初步審核并指導(dǎo)修改，向市科技局申報空氣污染物濃度數(shù)值模型預(yù)報的研究、廚予處理與綜合利用項目、大氣顆粒物源解析研究、排污權(quán)交易體系的研究、生物監(jiān)測及種群油畫在制藥廢水處理中的應(yīng)用、無沖擊振動鋼軌、中地閃點液體燃料灶具系統(tǒng)及烴醇燃料]、硝基苯對松花江哈爾濱段水環(huán)境的影響趨勢與生態(tài)恢復(fù)研究、硝基苯對松花江哈爾濱江段冰融期水及水生物污染的對策研究、硝基苯對沿江飲用水井污染的監(jiān)測與防治研究、含硝基苯的活性炭(淤泥)治理研究等10項公關(guān)項目。
三是結(jié)合20xx年工作重點工作任務(wù)和我市創(chuàng)建環(huán)保模范城目標(biāo)，征集并組織申報06年局系統(tǒng)科研項目。
四是多次修改、完善并發(fā)布了《哈爾濱市環(huán)保系統(tǒng)科研項目管理辦法》，為環(huán)保科研項目的立項、審查、跟蹤指導(dǎo)、結(jié)題驗收等管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化奠定基礎(chǔ)。
五是強化環(huán)保市場監(jiān)督管理。為滿足管理工作的需要，進一步規(guī)范潔凈配煤與助燃劑產(chǎn)品市場，做了大量工作，將《燃煤助燃劑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》與《潔凈配煤質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》申報列入了省地方標(biāo)準(zhǔn)編制，按照《黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)編制》，組織編制《燃煤添加劑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和《潔凈配煤質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》。組織專家論證進行多次論證，同時深入生產(chǎn)企業(yè)征詢意見，對10個助燃劑和潔凈煤廠家的'產(chǎn)品進行了檢測根據(jù)檢測結(jié)果準(zhǔn)備進一步修改完善標(biāo)準(zhǔn)的編制說明。完善后的兩個標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)上報省局科技處，等待批準(zhǔn)后發(fā)布。
六是有針對性地組織舉辦了哈爾濱市板材、油漆和涂料企業(yè)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證培訓(xùn)班，提高了企業(yè)對環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品認(rèn)證重要意義的認(rèn)識和認(rèn)證的積極性，使受訓(xùn)企業(yè)明確了認(rèn)證的有關(guān)知識和程序。為有環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)開展環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證提供咨詢服務(wù)，組織認(rèn)證公司和相關(guān)企業(yè)座談，研究探索哈爾濱市環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證工作思路，為正在逐步開展環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證工作奠定基礎(chǔ)。
七是iso14000環(huán)境管理體系認(rèn)證工作方面有新的突破，超額完成了年初制定的開展20家認(rèn)證的工作目標(biāo)。在有針對性地在建筑、石化、醫(yī)藥等重點行業(yè)和企業(yè)進行iso14000環(huán)境管理體系的宣貫工作，舉辦了iso14001:20xx版標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班，編制了14000宣貫手冊幫助30家企業(yè)開展了iso14000環(huán)境管理體系認(rèn)證，對認(rèn)證單位進行了備案登記并出具了環(huán)境守法。按省環(huán)保工作要求對哈爾濱鑫巖實業(yè)有限公司等“雙綠色”認(rèn)證企業(yè)進行了復(fù)查，提高了其環(huán)境管理水平，保持環(huán)境管理認(rèn)證的可信度。
八是創(chuàng)新環(huán)境新標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)方式，以試代訓(xùn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，組織開展了區(qū)、縣、市(市)環(huán)保局執(zhí)法和監(jiān)督管理人員的《環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)考試》，促進了區(qū)、縣、市(市)環(huán)保局各級環(huán)境管理和監(jiān)察人員對環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，減輕了基層參加組班培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)，收到了非常明顯的學(xué)習(xí)效果。
九是擬制科技處20xx年及“十一五”工作思路，提出局“十一五”規(guī)劃科技部分修改意見。
十是撰寫完成哈爾濱市循環(huán)經(jīng)濟經(jīng)驗材料，接待并完成哈爾濱市循環(huán)經(jīng)濟調(diào)研任務(wù)，組織協(xié)調(diào)各有關(guān)部門，為《哈爾濱市循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》課題提供相關(guān)資料，完成了我局“十一五”循環(huán)經(jīng)濟工作思路的綜合工作。
十一是在吉化公司“雙苯廠”爆炸污染事件中，積極組織專家研究應(yīng)對措施、技術(shù)和辦法，組織協(xié)調(diào)相關(guān)科研課題的論證、申報工作，為防治松花江污染提供必要的技術(shù)支持。
十二是完成市政協(xié)十屆三次會議第572號提案的答復(fù)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
總之，一年來，腳步匆匆，忙忙碌碌，在工作中收獲，在收獲中快樂。在新的一年，自己要更加嚴(yán)格要求自己，更加努力工作，向各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們交上一份優(yōu)秀的答卷。
科室工作總結(jié)13
根據(jù)縣教育局《關(guān)于認(rèn)真做好義務(wù)教育階段國家課程部分教科書循環(huán)使用工作的通知》的精神，本學(xué)期我校認(rèn)真落實教科書循環(huán)使用的各項政策規(guī)定，結(jié)合本校實際，做好教科書循環(huán)使用工作，提高教科書的使用效益，現(xiàn)將使用工作總結(jié)如下：
1、學(xué)校成立專門的教科書循環(huán)使用領(lǐng)導(dǎo)工作小組，由校長統(tǒng)一安排，分配專人具體負(fù)責(zé)教科書循環(huán)使用的管理及實施。
2、 對學(xué)生及家長宣傳教科書循環(huán)使用的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的.優(yōu)良品德和艱苦奮斗的思想作風(fēng)，增強學(xué)生保護環(huán)境節(jié)約資源的意識，提高學(xué)生、家長、社會各界人士的認(rèn)識，使他們能夠自覺地支持此項工作。
3、本學(xué)期納入循環(huán)使用的教科書包括：小學(xué)《科學(xué)》，《音樂》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》。教材進行循環(huán)使用。學(xué)期初，由各代課老師統(tǒng)計本學(xué)期所需循環(huán)使用的教科書本數(shù)，到循環(huán)教科書室領(lǐng)取，并做好使用記錄。
4、發(fā)放完每個班級的所需循環(huán)教科書后，其余教科書原封不動，由負(fù)責(zé)本科室人員統(tǒng)一整理，分類保存，加蓋使用刻章，并登記入冊。
5、要求任課老師平時對所使用的循環(huán)教科書做好管理保護，并在學(xué)期末做好回收工作，有專門人員對其消毒，以供下一學(xué)年的規(guī)范使用。
6、負(fù)責(zé)循環(huán)教科書室人員對工作中出現(xiàn)的問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并分時間做好階段性總結(jié)。
科室工作總結(jié)14
我科本著“病人至上，真誠奉獻；以人為本，開拓創(chuàng)新�！鞭k院宗旨，并率先開展了“夯實基礎(chǔ)護理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動。圓滿的完成年初制定的任務(wù)目標(biāo)。現(xiàn)就20xx年護理工作總結(jié)如下：
一、20xx年心內(nèi)科護理管理目標(biāo)完成情景如下
20xx年到目前為止基本完成年初制定的任務(wù)指標(biāo)，并率先開展了“夯實基礎(chǔ)護理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動，大大提高護理人員的服務(wù)意識，使護理質(zhì)量有了進一步的提升，為開展空姐式示范崗奠定了基礎(chǔ)。在介入診療方面，急診冠狀動脈成形術(shù)和支架置入術(shù)的開展，為更好的挽救患者的生命開放了綠色的通道。獨立完成冠狀動脈成形術(shù)和支架置入術(shù)，成功的為x名三支血管病變的患者置入了支架，開創(chuàng)了又一個里程碑。單腔和雙腔起搏器的獨立完成又一次開創(chuàng)了先河，除顫起搏器及三腔起搏器的臨床應(yīng)用都使我們的護理上了一個新臺階。護理人員至目前完成x篇論文，均發(fā)表于省級以上期刊。年初制定的護理目標(biāo)中絕大部分均達標(biāo)，但在護理人員培訓(xùn)、護理安全意識等方面還需繼續(xù)努力。
二、具體實施細(xì)則
�。ㄒ唬┮灾贫葹闃�(biāo)尺，用人文做基礎(chǔ)。
科室的各項制度明確，利用護理例會加強學(xué)習(xí)，并監(jiān)督落實。同時規(guī)范了流程，讓每位護理人員針對相應(yīng)流程提出合理化提議，更好的應(yīng)用于臨床。在我科率先開展的“夯實基礎(chǔ)護理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動中，護理人員各抒己見，很快使工作步入正軌。我科向來本著用制度來約束人，用情感來激勵人，用氛圍來感染人的原則。讓每一位護理人員做到有章可循，歡樂工作，歡樂生活。在人員短缺的情景下，順利完成各項任務(wù)。認(rèn)真落實護理人員對各種制度知曉率，保證100%知曉。
�。ǘ┮蕴岣咦o理質(zhì)量中重心，爭創(chuàng)病人信得過科室。
1、在提高護理質(zhì)量方面
�。�1）充分調(diào)動每位護理人員的意識，加強護理質(zhì)量相關(guān)方面學(xué)習(xí)，發(fā)揮了科室質(zhì)量小組的`作用，堅持每周考核二次，不定時考核的原則。發(fā)現(xiàn)問題及時整改，使今年護理質(zhì)量有了很大的提高。
（2）護士長充分利用了“五查房”、節(jié)假日查房，及時發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決，并制定有效的改善措施，持續(xù)改善。如在同一問題上連續(xù)兩次出錯，加大考核扣分，并與獎金掛鉤。
�。�3）認(rèn)真學(xué)習(xí)每月護理部和科室檢查中出現(xiàn)的問題，查找原因，規(guī)范流程，落實改善，跟蹤評價。
�。�4）落實了激勵機制，在每個月的質(zhì)量檢查中，問題少或沒問題者獎金中適當(dāng)給予獎勵，問題多者或不按原則辦事者給予罰款。
（5）充分聽取每位護理人員的意見提議，在護理質(zhì)量方面護理人員能踴躍提出合理化提議，充分體現(xiàn)了人性化管理。
2、強化了護理安全，為護理質(zhì)量建立了保障。
�。�1）組織護理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，護士長帶頭學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)知識，把工作做細(xì)做扎實。
�。�2）加強平時考核，遇到隱患，集中討論分析，制定相應(yīng)措施，以確保護理安全。每月的三基考核中均要有相關(guān)資料，以提高安全意識。
�。�3）樹立多年來的傳統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度，對新入科的同志進行教育，共同分析學(xué)習(xí)以前的案例，激發(fā)了每位人員的安全意識。但個別護理人員安全意識仍待提高。
�。ㄈ┙⒑侠淼呐嘤�(xùn)，從思想上到行動上努力落實，使護理人員有了很大的提高。
1、落實業(yè)務(wù)本事培訓(xùn)
�。�1）認(rèn)真制定了培訓(xùn)計劃，針對不一樣人員量身制定培訓(xùn)計劃，堅持落實到位。構(gòu)成專科護士培訓(xùn)的流程，在原有專科護士的基礎(chǔ)上今年培訓(xùn)了x名護理人員，使之成為科室骨干。
�。�2）認(rèn)真落實了每月“三基”理論的學(xué)習(xí)與考核，落實專科技能培訓(xùn)與考核，到達預(yù)定目標(biāo)，不僅僅強化了理論知識，還加強了動手本事。針對病人反映個別護理人員靜脈輸液穿刺一次成功率低，開展了互幫互助組，經(jīng)驗傳授組等，先后在24小時動態(tài)心電圖的佩戴、心電圖描記等方面有了很大的提高。
�。�3）堅持每月業(yè)務(wù)查房，有針對性的查。堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，認(rèn)真落實晨會提問。根據(jù)科室新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開展，制定學(xué)習(xí)計劃，并認(rèn)真落實。
2、構(gòu)建合理梯隊，打造優(yōu)秀團隊。
�。�1）今年培養(yǎng)專科護士x名。根據(jù)職稱和本事，為其制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，指定其參與科室的管理、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動，逐步培養(yǎng)成為一名合格的專科護士。根據(jù)科室的需求培養(yǎng)了Icu護士x名。采取送出去學(xué)習(xí)和院內(nèi)學(xué)習(xí)的原則。
�。�2）利用傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，一幫一的方式對新入科的護理人員從科室氛圍，到技能操作，到言行規(guī)范進行幫帶培訓(xùn)，使新護理人員很快進入主角，融入這個團體。科室氛圍團結(jié)，人際關(guān)系好。工作中時時處處涌現(xiàn)出互幫互助的景象，團體榮譽感強烈。
（四）加強科室文化建設(shè)，使科室具有凝聚力
僅有當(dāng)科室成為員工發(fā)揮本事的舞臺，才能使員工充分展現(xiàn)自我的聰明才智。本著這個理念我們挖掘各位員工優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，充分利用，擯棄其不足。使他們的才能得到最大發(fā)揮，找到了歸屬感。在今年開展的“夯實基礎(chǔ)護理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動，充分發(fā)揚團隊精神，樹立以科為榮，以院為榮的思想，為患者供給周到，熱情的服務(wù)，把病人當(dāng)成是自我的親戚和朋友。在思想上，每位護理人員均能應(yīng)用換位思考的原理，以病人為中心，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，充分發(fā)揮每位年青人的能動性，進取性，學(xué)習(xí)先進事跡，先進人物，注重小節(jié)，不斷提升服務(wù)。科室每月征求護理人員意見，定時召開座談會，聽取病人的意見和提議�？剖翌I(lǐng)導(dǎo)不斷加強自身學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自我，起到表率作用。到目前收到感激信x封，錦旗x面，全年滿意度不斷提高，電話隨訪無一例投訴的。
�。ㄎ澹┎粩嗵岣叻⻊�(wù)本事，滿足患者的需求
1、開展了“夯實基礎(chǔ)護理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動，“護士長直通車”，并籌備開展“空姐式示范崗”。
2、注重細(xì)節(jié)，完善各項護理，落實無縫隙護理。牢固樹立“細(xì)微之處見真情”的思想，遵循以人為本的原則，服務(wù)于病人開口前。
3、逐步提高每位護理人員的溝通本事，經(jīng)過溝通好的同志現(xiàn)身說法，學(xué)習(xí)相關(guān)資料等來提高。今年分別選派x人做基礎(chǔ)護理和健康宣教，收到良好的效果。
（六）落實教學(xué)工作，加強新業(yè)務(wù)新技術(shù)的開展
1、配合開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)有：
（1）急診冠狀動脈成形術(shù)和支架置入術(shù)的護理；
�。�2）經(jīng)橈動脈支架置入術(shù)；
�。�3）開展了“夯實基礎(chǔ)護理，供給滿意服務(wù)”示范工程活動；
�。�4）除顫起搏器及三腔起搏器的護理。
2、配合完成科研兩項：
（1）科室的一項，待鑒定。
�。�2）護理二項《開展空姐式護理示范崗對提高護理服務(wù)的探索》和《溫開水在留置導(dǎo)尿的男性患者尿道口護理中的觀察》
3、落實教學(xué)工作，專人負(fù)責(zé)，護生進入科室，進行入科、出科考核。平時不定時考核，每位學(xué)生能扎扎實實的學(xué)到東西，全面掌握了心內(nèi)科的相關(guān)知識。并因人施教，不斷加強帶教教師的本事，讓每一位學(xué)生都能學(xué)到知識。xx月份為x名學(xué)生供給了學(xué)習(xí)的氛圍。并能因人施教，最大限度的讓他們吸收知識。
4、論文，全年論文發(fā)表篇數(shù)x篇。
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在物資保管，儀器維護方面，能定期清點，無浪費。加強儀器的維護，定時檢查，保養(yǎng)。降低消耗，不斷提高經(jīng)濟效益。加強計劃生育工作，做好女工工作，繼續(xù)堅持包頭市巾幗禮貌示范崗的光榮稱號。堅持衛(wèi)生大清掃工作，保證了每月兩次。堅持每日清掃，隨時清掃，堅持病房清潔、衛(wèi)生。
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1、在護理人員培訓(xùn)方面
�。�1）鼓勵學(xué)習(xí)，經(jīng)過參加自學(xué)考試，成人教育等，拓寬知識面。同時科室要創(chuàng)立學(xué)習(xí)氛圍，使其投身其中。
�。�2）加強考核，利用晨會提問，平時抽查，進行考核。
（3）加強每位護理人員的“三基”理論和技術(shù)的培訓(xùn)，并和年終的干部考核和獎金掛鉤，使她們有緊迫感。
2、在護理安全意識方面
�。�1）加強學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)知識，從思想上重視，態(tài)度上端正，行動上準(zhǔn)確。
�。�2）加強相應(yīng)案例學(xué)習(xí)，從中吸取教訓(xùn)，引以為鑒。
�。�3）從入科開始有計劃的進行培訓(xùn)，做的好的進行現(xiàn)身說法。
�。�4）培養(yǎng)敏銳的觀察本事，及時發(fā)現(xiàn)隱患。
3、在服務(wù)方面
�。�1）加強主動服務(wù)意識，不斷提高護理人員素質(zhì)；
�。�2）繼續(xù)落實人性化服務(wù)措施，加強溝通本事，應(yīng)用換位思考，不斷提高護理人員的服務(wù)本事
�。�3）把自我當(dāng)作病人在醫(yī)院的親人和朋友。
（4）護士長深入病人中了解病人最需要解決問題，及時解決，護士長每周進行1次滿意度調(diào)查，并把存在問題及時解決，及時反饋。
�。�5）堅持出院病人隨訪，落實到班次。
科室工作總結(jié)15
一年來，教科室圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，把“留得住，學(xué)得好”作為教改教研的出發(fā)點，結(jié)合“服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展”的辦學(xué)意識，扎實開展教研教改工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下。
一、立足校本教研，全面提高教師教研水平。
1、強抓理論學(xué)習(xí)。教育理論是教研的基礎(chǔ)，缺乏教育理論的指導(dǎo)，教研工作就會失去方向，教改的重心就容易偏頗，一些常規(guī)教研工作也會失去意義。比如觀摩教學(xué)，如果參與觀課評課的教師不懂一點教育教學(xué)理論，那么評課就無從下“嘴”，說不到點子上，不過是各種蘿卜一鍋燴，參與者難以得到提高。為此，我校舉行了一系列校本教研講座，如“如何聽課”、“如何評課”、“小課題研究”等等，使教師受益非淺，教研基本功得以強化。
2、利用“三抓一反思”，提高課堂教學(xué)水平�！叭ァ笔侵缸ス_課、示范課、優(yōu)質(zhì)課，要求教師每人每學(xué)期上一節(jié)公開課，高級教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人上示范課，每學(xué)期舉行一次優(yōu)質(zhì)課比賽，通過“三抓”強化教師的基本功，促進教師探索課堂教學(xué)的新方法、新手段、新模式，提高課堂教學(xué)實效。“一反思”是指每節(jié)課都要進行反思，將教育教學(xué)過程中的靈感、經(jīng)驗和創(chuàng)新記錄下來，形成反思筆記，互相傳閱，做為教改的催化劑，從中提煉新的思想、理念，并應(yīng)用到實踐，形成“反思理論實踐成果”的教學(xué)反思模式。
通過依托校本教研，扎實開展各種教研活動，提高了廣大教師的教研能力和水平，促進了教師隊伍的專業(yè)化進程，并取得了一定的成
績，省級課題批準(zhǔn)立項一個，創(chuàng)辦校刊《新里程》，編印《家訪紀(jì)實》，教師發(fā)表及獲獎?wù)撐臄?shù)十篇等。
二、立足“留得住，學(xué)得好”，潛心進行校本教材開發(fā)。
開發(fā)校本教材是深化學(xué)校課程改革的`必然，也是形學(xué)校品牌特色的重要措施。我校為使學(xué)生“留得住，學(xué)得好”，堅持以學(xué)生為本的原則，強化“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以職業(yè)能力為本位，以職業(yè)實踐為主線”的職教理念，積極開展教學(xué)評價和大家訪活動，通過與學(xué)生交流和能力測評摸清學(xué)生能力和就業(yè)興趣方向，合理整合專業(yè)課程，探索模塊化組合課程，增強文化課和專業(yè)課教材的實用性和適應(yīng)性，并以優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容為突破口，突出能力本位，強化技能培養(yǎng)，使學(xué)生“就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，升學(xué)有希望，學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)”，最終滿足社會經(jīng)濟發(fā)展對人才規(guī)格的需要。為此，我校組織教師積極參與教材開發(fā)，先后共編寫了文化課語、數(shù)、英和數(shù)控、機電專業(yè)課教材共計11本。
同時，通過教材開發(fā)，教師們認(rèn)真總結(jié)自己的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力水平，深刻反思自己在教學(xué)中的優(yōu)劣得失，從而使自身的專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)精神得到不斷提升，促進了教師的專業(yè)成長。
三、立足“服務(wù)地方經(jīng)濟”，創(chuàng)辦特色專業(yè)。
職業(yè)教育就是面向人人的教育，應(yīng)以提升服務(wù)地方發(fā)展和改善民生的各項能力為根本要求，從解決本地突出問題入手，圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、服務(wù)產(chǎn)業(yè)建設(shè)、服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的針對性和實效性，才能大幅提高職業(yè)教育的市場針對性、經(jīng)濟貢獻率和社會吸引力，從而確保自身的社會職能發(fā)揮和學(xué)校發(fā)展的可能性。
我市是農(nóng)業(yè)大市，有著很好的農(nóng)業(yè)自然條件和優(yōu)勢，同時我市的非物質(zhì)文化較為深厚和豐富，針對這些，我校抓住有利時機，在市政府和教育局的支持下，與安徽現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團簽訂了農(nóng)村實用型人才培養(yǎng)協(xié)議，并開辦了“合作社理事長班”，與文化系統(tǒng)合作開辦彩陶興趣班，并聘請彩陶傳承人擔(dān)任技術(shù)顧問進行教學(xué)和指導(dǎo)。
四、教研工作存在的問題
1、教師從事教改教研的積極性不高。除了一些老師為評職稱需要申報課題，或撰寫論文外，大部分老師沒有主動參與教改的意識，甚至一些需評職稱的老師也不主動，年輕老師的進取心不強。
2、教研的成果與學(xué)校發(fā)展的實際不符。從一些老師的教研論文看，其主題的確立與我校的教學(xué)無關(guān)，存在虛、空的特點，標(biāo)題大，立意高，與學(xué)校教改的實際需求不符，致使教研成果無法推廣和應(yīng)用，與教育教學(xué)的實際脫節(jié)。
3、教師的教育教學(xué)理論欠缺、教研能力低。大多老師雖長期從事教育教學(xué)工作，但對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)欠缺，表現(xiàn)在課堂上是單純的知識灌輸，教學(xué)效果差、課堂紀(jì)律差，而又片面的將責(zé)任歸咎于學(xué)生，造成師生對立的惡性循環(huán)。沒有教育教學(xué)理論的支撐，教師的專業(yè)性就會降低，教研教改容易失去重心，教師就只能是教書匠，不會成為教育教學(xué)大師。
4、教研組長的教研能力有限。一些教研組長不能自覺的加強自身學(xué)習(xí)，教研水平不高，自然使本組的活動成了聊天、侃大瞎。再加
上不以身作則，無計劃、無紀(jì)律，使個別組的教研活動名存實亡，毫無意義。
五、下學(xué)期的幾點設(shè)想
1、加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，提高教師教育教學(xué)的理論水平，培養(yǎng)教師的教研能力。
2、圍繞提高課堂教學(xué)實效，深入開展教研教改活動。無論是校本教材開發(fā)、課題申報、論文寫作都以提高課堂實效為目標(biāo)，確保學(xué)生能夠“留得住，學(xué)得好”。
3、協(xié)同教導(dǎo)處，探索開辟第二課堂，拓寬學(xué)生的專業(yè)知識面，滿足學(xué)生的興趣和求知需求，為學(xué)生的就業(yè)提供更廣的技術(shù)支持和競爭優(yōu)勢。
4、改進公開課、示范課和優(yōu)質(zhì)課的操作方式，提高質(zhì)量和效果，使老師能夠互相促進、共同提高。
5、加強推門聽課制度的執(zhí)行。下學(xué)期推門聽課由教科室臨時通知，邀請部門領(lǐng)導(dǎo)按專業(yè)隨機聽課，杜絕個別人不聽課或假聽課，確保推門聽課制度作用的有效發(fā)揮。
6、加強專業(yè)課程設(shè)置和模塊化教學(xué)改革，推進專業(yè)快速發(fā)展。
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