小學(xué)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)工作總結(jié)1
一． 見習(xí)時(shí)間：20xx年x月x日---20xx年x月x日
二． 見習(xí)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)修業(yè)學(xué)校
三． 見習(xí)目的：
1.重回小學(xué)校園，感受小學(xué)校園學(xué)習(xí)生活氛圍，熟悉校園環(huán)境，為對(duì)自己以后的工作有客觀的估計(jì)和了解。
2.通過(guò)觀摩老師授課，對(duì)小學(xué)課堂有比較清楚的了解。初步認(rèn)識(shí)小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，同時(shí)予以適當(dāng)歸納。學(xué)習(xí)授課老師優(yōu)秀的教學(xué)方法方式，感受熱情歡快的課堂。
3.通過(guò)見習(xí)學(xué)習(xí)后，認(rèn)真總結(jié)和反思，找出自己專業(yè)知識(shí)的不足之處，為自己以后的學(xué)習(xí)定好方向和目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺。全面完善自己各方面的教育能力。
4．對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)小學(xué)教師各方面素養(yǎng)和能力要求及人才需求的情況。
四． 見習(xí)工作具體安排
4月x日：
1. 見習(xí)指導(dǎo)會(huì)。陳清老師給我們講解見習(xí)有關(guān)的安排工作。
2. 聽取指導(dǎo)老師介紹見習(xí)學(xué)校的基本情況。
4月x日
1. 指導(dǎo)老師安排分成小組，以小組進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。
2. 通過(guò)各種方式搜集所見習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)情況，對(duì)學(xué)校有更深入的了解。
3. 是撰寫調(diào)查問(wèn)卷，記下一些自己想要了解的或者自己不太理解的'關(guān)于教育教學(xué)的問(wèn)題。
4. 對(duì)自己將要進(jìn)行見習(xí)活動(dòng)的事項(xiàng)列一大概的提綱，明確自己見習(xí)目標(biāo)和目的，做到準(zhǔn)備充足。
4月x日——4月x日：
1．由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)前往長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)修業(yè)學(xué)校。
2．觀摩老師授課，認(rèn)真記錄每節(jié)課的聽課記錄，并寫下聽課評(píng)論以及聽課心得。
3．在課余時(shí)間觀摩校園特點(diǎn)，學(xué)習(xí)校園文化知識(shí)。訪問(wèn)學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生幫助自己完成調(diào)查問(wèn)卷。
4月x日
1. 對(duì)教育見習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
2. 組織小組評(píng)課討論。
3. 認(rèn)真寫好見習(xí)自我總結(jié)·習(xí)聽課記錄·評(píng)課記錄·見習(xí)總結(jié)等，并寫好見習(xí)報(bào)告。
五． 見習(xí)預(yù)期
教育見習(xí)活動(dòng)是我們以后走向教師崗位的一個(gè)學(xué)習(xí)渠道，我會(huì)好好珍惜這次機(jī)會(huì)，努力完成我計(jì)劃的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)前輩們的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，提高自己處理實(shí)際問(wèn)題的能力，提高自己的素質(zhì)。
小學(xué)工作總結(jié)2
木蘭拳是我們xx小學(xué)的武術(shù)特色項(xiàng)目，學(xué)校推廣木蘭拳活動(dòng)已經(jīng)有11個(gè)年頭了。通過(guò)多年的實(shí)踐訓(xùn)練，我們欣喜地看到習(xí)拳能促進(jìn)學(xué)生身體健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)特的氣質(zhì)。在一招一式的練習(xí)中，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)木蘭拳運(yùn)動(dòng)的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，帶動(dòng)學(xué)校體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。今年，主要從以下方面開展木蘭拳工作：
一、同心協(xié)力，領(lǐng)導(dǎo)重視
木蘭拳是我校的亮點(diǎn)工作，更是重點(diǎn)工作。我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，成立了由陸鳳娟校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育處具體負(fù)責(zé)，各條線、音樂(lè)組、體育組分工合作的武術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校聘請(qǐng)了太倉(cāng)市武術(shù)隊(duì)吳強(qiáng)校長(zhǎng)、吳健榮老師、木蘭拳協(xié)會(huì)周蘇娟老師等為校外輔導(dǎo)員，協(xié)助指導(dǎo)師生木蘭拳的訓(xùn)練和比賽。每學(xué)期的木蘭拳訓(xùn)練都納入學(xué)校工作計(jì)劃，并且與興趣組活動(dòng)、大課間活動(dòng)、體育課緊密聯(lián)系，制訂了一套切實(shí)可行的方案，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)教法，確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，構(gòu)建具有鮮明特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在競(jìng)技場(chǎng)與課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示學(xué)生的風(fēng)采，煥發(fā)出生命的活力。
二、宣傳教育，擴(kuò)大影響
木蘭拳是學(xué)校的特色項(xiàng)目，學(xué)校十分重視氛圍的營(yíng)造。在學(xué)校顯著位置拉起宣傳橫幅，做了宣傳旗幟，開辟了木蘭拳的宣傳專欄，對(duì)外介紹木蘭拳的特點(diǎn)、活動(dòng)花絮、學(xué)校取得的成績(jī)，讓更多的人來(lái)了解木蘭拳。在班級(jí)里定期布置木蘭拳的板報(bào)，把班級(jí)里開展的木蘭拳活動(dòng)，先進(jìn)個(gè)人事跡等上墻，激發(fā)學(xué)生練拳的積極性。校園網(wǎng)站開設(shè)了木蘭拳專欄，有特色介紹、計(jì)劃總結(jié)、活動(dòng)花絮、成果榮譽(yù)四個(gè)板塊。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的維護(hù)，隨時(shí)發(fā)布木蘭拳活動(dòng)開展的最新情況，不斷擴(kuò)大社會(huì)影響，營(yíng)造良好的聲譽(yù)。學(xué)校還制作了木蘭拳的主題宣傳展板，放在學(xué)校門口，供師生和家長(zhǎng)觀看，讓更多的人了解木蘭拳活動(dòng)開展情況。
家長(zhǎng)會(huì)上，播放學(xué)生參加的各類武術(shù)比賽視頻，讓家長(zhǎng)親自感受比賽的場(chǎng)面，看到孩子們的精彩表演，更好的配合學(xué)校開展武術(shù)教學(xué)活動(dòng)。
三、加強(qiáng)訓(xùn)練，全面鋪開。
為使木蘭拳的普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校在國(guó)家課程體育課中增設(shè)木蘭拳的'教學(xué)內(nèi)容。木蘭拳教學(xué)與體育課教學(xué)兩者相互聯(lián)系，相互補(bǔ)充。每周的大課間活動(dòng)，安排做兩次木蘭操，不斷復(fù)習(xí)鞏固木蘭拳法。
其次在校本課程的規(guī)劃中，我們把木蘭拳納入其中，開設(shè)了專門的木蘭拳興趣組。興趣組教授的內(nèi)容除了傳統(tǒng)的木蘭拳和木蘭扇之外，本學(xué)期還自編了木蘭滾燈，增加了木蘭器械劍、扇項(xiàng)目，充實(shí)了興趣組學(xué)習(xí)內(nèi)容。木蘭拳興趣組重在細(xì)節(jié)上深挖，每個(gè)動(dòng)作要做標(biāo)準(zhǔn)，做到位，并學(xué)會(huì)自己跟隨音樂(lè)練習(xí)。高年級(jí)的學(xué)生主要打出木蘭拳的神韻，把眼神、動(dòng)作、音樂(lè)等融合為一個(gè)整體，爭(zhēng)取參加各類武術(shù)比賽，為學(xué)校再添光彩和榮譽(yù)。
再次結(jié)合太倉(cāng)市開展武術(shù)操推廣工作，利用體育課、大課間活動(dòng)課等時(shí)間，進(jìn)行集體教授和分組練習(xí)的模式。第一學(xué)期的大課間活動(dòng)，主要是全體師生跟著體育老師一起學(xué)習(xí)武術(shù)操。在師生基本掌握每節(jié)操的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分班和年級(jí)組練習(xí)。學(xué)校還舉行了武術(shù)操的比賽，教師帶頭展示，學(xué)生按班級(jí)進(jìn)行比賽，期中三、四、五年級(jí)表現(xiàn)尤為突出，也為全市小學(xué)武術(shù)操比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)成果
我校的學(xué)生憑借扎實(shí)的基本功，刻苦的訓(xùn)練，在各類武術(shù)比賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。20xx年5月26日，孩子們參加了太倉(cāng)“通力杯”江浙滬木蘭拳邀請(qǐng)賽。開幕式上，孩子們精神飽滿地帶領(lǐng)各個(gè)代表隊(duì)入場(chǎng)，同時(shí)為來(lái)賓們表演了節(jié)目《木蘭滾獅》，作品用歡快的民樂(lè)、喜悅的心情，以拳、滾燈、扇的身法套路為主題動(dòng)作，演繹出了木蘭娃用燈戲獅，和獅共學(xué)拳的情景，得到了專家領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。接著在拳法、器械等比賽中，孩子們?cè)鷮?shí)地功底，漂亮地身姿， 贏得了觀眾席上的掌聲，最后團(tuán)體木蘭拳捧得一等獎(jiǎng)，團(tuán)體木蘭扇捧得二等獎(jiǎng)。
20xx年7月，中國(guó)中學(xué)生武術(shù)錦標(biāo)賽暨全國(guó)小學(xué)生夏令營(yíng)，xx小學(xué)木蘭在開幕式上進(jìn)行了展示。
20xx年8月21日，xx小學(xué)的木蘭拳社團(tuán)應(yīng)邀參加太倉(cāng)市科教新城舉辦的第九屆七夕文化節(jié)《天鏡湖之夏》的文藝專場(chǎng)演出。孩子們?cè)跉g快有趣的音樂(lè)聲中，展示著舞蹈《燦爛花季》，她們時(shí)而活潑可愛、時(shí)而奔放有力、時(shí)而朝氣蓬勃，贏得了廣大市民的熱烈掌聲。
20xx年10月28日，太倉(cāng)市武術(shù)展示賽中，團(tuán)體獲二等獎(jiǎng)，個(gè)人木蘭拳，xx獲得一等獎(jiǎng)，xx獲得二等獎(jiǎng)。個(gè)人器械，翁雨寒獲得一等獎(jiǎng)，xx獲得二等獎(jiǎng)xxxx獲得三等獎(jiǎng)。
今后的工作中，學(xué)校將不斷拓展提升，讓每個(gè)孩子享受武術(shù)帶來(lái)的健康與快樂(lè)！
小學(xué)工作總結(jié)3
在臨沭縣教育局和石門鎮(zhèn)教委的關(guān)心和支持下，我們學(xué)校的遠(yuǎn)程工作做的較好，各室的門牌、各項(xiàng)制度以及各種各類登記冊(cè)都做的切實(shí)具體。其中有《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項(xiàng)目時(shí)，我們就及時(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把各項(xiàng)制度框掛上墻，嚴(yán)格按制度開展工作。
1.管理員必須按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源，及時(shí)整理和制作光盤，及時(shí)預(yù)告。并填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對(duì)有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。并堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源，并為教育教學(xué)之用。
2.認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長(zhǎng)使用壽命。由于今年暑假中，遭雷擊損害，故在9月，集中對(duì)遠(yuǎn)程系統(tǒng)進(jìn)行了維修。
3.按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到"能用、會(huì)用、好用"，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。
4、抓好對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)地對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識(shí)及操作技能的培訓(xùn)。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時(shí)先學(xué)習(xí)"操作須知"，嚴(yán)禁違規(guī)操作，操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行，所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng)，確需挪動(dòng)時(shí)，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況，確認(rèn)無(wú)誤后，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設(shè)備的'完好無(wú)損。
5、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。
6、為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
7、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過(guò)課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論等形式，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開展。培訓(xùn)過(guò)程中，要不定期地對(duì)教師進(jìn)行調(diào)查，隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字(word)編寫教案、編排試卷，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī)，會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。
9、組織開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實(shí)，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計(jì)劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運(yùn)用衛(wèi)星接收下來(lái)的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課、示范課，帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。
10、亟待改進(jìn)的地方。維修不夠及時(shí)，管理上再下細(xì)功夫。教師年齡太大，應(yīng)用起來(lái)困難較多。
小學(xué)工作總結(jié)4
一年來(lái)，我校在教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持常規(guī)立校、特色興校的辦學(xué)方向，始終以教育教學(xué)為中心，以國(guó)學(xué)教育為特色，不斷深挖教學(xué)潛力，提升國(guó)學(xué)魅力，努力把我校的辦學(xué)水平推向一個(gè)更高的臺(tái)階。
一、全力推進(jìn)國(guó)學(xué)教育，提升學(xué)生國(guó)學(xué)素養(yǎng)
國(guó)學(xué)教育是我鎮(zhèn)全力打造的鎮(zhèn)域特色，在這一思想的指導(dǎo)下，我校積極實(shí)施、認(rèn)真落實(shí)、聯(lián)系實(shí)際、全力開展國(guó)學(xué)教育活動(dòng)。
利用放學(xué)時(shí)間讓學(xué)生邊背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典段落邊整齊走出校門這一舉措，一方面日復(fù)一日加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的識(shí)記，另一方面通過(guò)整齊的背誦直接影響接送學(xué)生的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到國(guó)學(xué)的好處。利用國(guó)旗下講話讓學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)誦讀展示。讓學(xué)生從一到校就沉浸在國(guó)學(xué)教育的氛圍之中，并且受到吟誦較學(xué)生的影響，督促相對(duì)落后的學(xué)生抓緊時(shí)間迎頭趕上。
班級(jí)文化凸顯國(guó)學(xué)教育。班級(jí)文化是國(guó)學(xué)氛圍營(yíng)造的主陣地。我校積極開展班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，通過(guò)個(gè)人展示、國(guó)學(xué)名段摘抄、國(guó)學(xué)小故事等各種形式組織班級(jí)文化。在學(xué)校組織的班級(jí)文化評(píng)比中國(guó)學(xué)元素的比例占了絕大部分。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究、提高課堂質(zhì)量
學(xué)校的生命在教學(xué)，教學(xué)的生命在教學(xué)質(zhì)量。為了進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，我校在做好常規(guī)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新形式，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)實(shí)施邀請(qǐng)課活動(dòng)。把邀請(qǐng)課活動(dòng)與校長(zhǎng)每日聽課結(jié)合起來(lái)，充分展現(xiàn)教師平時(shí)對(duì)課程、教材、學(xué)生的思考，充分發(fā)揮集體教研的力量，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮宣傳評(píng)價(jià)的力量，確保把邀請(qǐng)課做細(xì)做實(shí)。
2、以教學(xué)年會(huì)為載體，拓寬教育視野。一年一度的.教學(xué)年會(huì)是學(xué)年教學(xué)工作的節(jié)點(diǎn)20xx學(xué)年教學(xué)年會(huì)重點(diǎn)突出培養(yǎng)新教師展示新理念的主題，邀請(qǐng)鎮(zhèn)名師為學(xué)校教學(xué)助力。通過(guò)教學(xué)交流展示，形成理念碰撞，促進(jìn)取長(zhǎng)補(bǔ)短，強(qiáng)化有效高效，推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合。本次教學(xué)年會(huì)以實(shí)在實(shí)際為特點(diǎn)，在實(shí)用性上下功夫，力求聽得懂、用得上、反饋好。
三、做好德育教育，形成活動(dòng)育人特色
強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)部門的“教師十不準(zhǔn)”等師德若干規(guī)定，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。確定“四條高壓線”：嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
四、加強(qiáng)校園安全工作，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園
1、校車安全常抓不懈。校車安全是學(xué)校安全中的重中之重，學(xué)校為做好此項(xiàng)工作把常規(guī)檢查和不定期抽查相結(jié)合，確保檢查全覆蓋，要求全落實(shí)。定期組織校車逃生演練，定期進(jìn)行學(xué)生乘車安全知識(shí)教育，定期檢查學(xué)生安全帶扎系情況，定期檢查超員超載情況，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保學(xué)生高高興興上學(xué)、平平安安回家。
2、安全教育不松弦。安全教育不是老生常談，需要結(jié)合學(xué)生身邊鮮活的事例、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、結(jié)合農(nóng)村特點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行教育。學(xué)校在進(jìn)行安全教育的過(guò)程中，以典型的事例為教育點(diǎn)，讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)、觸動(dòng)心靈、受到教育。
一學(xué)年工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，但距離領(lǐng)導(dǎo)要求很遠(yuǎn)，還要繼續(xù)加大教研力度、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校管理、繼續(xù)提高辦學(xué)水平等許多地方需要改進(jìn)。下一步，我校將繼續(xù)在教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作，不斷提高辦學(xué)水平，打造學(xué)校特色。
謝謝！
小學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期學(xué)校的工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極帶領(lǐng)全體師生以創(chuàng)建打造高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量為奮斗目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為方向,全面貫徹黨的教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)小學(xué)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持以教學(xué)為中心
1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線。校長(zhǎng)及班子成員堅(jiān)持深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)工作，繼續(xù)由校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)教案等檢查工作，對(duì)各學(xué)科教案進(jìn)行系統(tǒng)的檢查，堅(jiān)持深入課堂聽課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒、大力弘揚(yáng)教學(xué)工作求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。
2、圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)，大力進(jìn)行高效課堂的嘗試。中心校先后組織教師集中備課、會(huì)課4次，進(jìn)行了名優(yōu)教師說(shuō)課暨觀摩示范課、青年教師匯報(bào)課、外出聽課匯報(bào)課暨高效課堂研討課活動(dòng)等。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課后進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，收到了可喜的效果。
本學(xué)期我們派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了全縣高效課堂觀摩研討活動(dòng)、XX市小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和教師開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，加深的對(duì)課標(biāo)的理解，老師得到了與名師零距離的傳授。回來(lái)后，領(lǐng)導(dǎo)做了專題講座，教師結(jié)合外出學(xué)習(xí)的實(shí)際，結(jié)合自己的教學(xué)為其他老師做了公開課，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的效果，使投入得到了有效的增值。達(dá)到了一人外出學(xué)習(xí)，多人受益的效果。
我們做到了圍繞教學(xué)開展活動(dòng)，抓出實(shí)效促進(jìn)教學(xué)。從課堂教學(xué)質(zhì)量上看，大大好于往年，這是可喜可賀的。我們還認(rèn)真做好了教學(xué)質(zhì)量分析工作，在期末成績(jī)測(cè)試后，我們認(rèn)真組織教師分析教情、學(xué)情，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。我們還組織學(xué)校教師認(rèn)真開展教學(xué)工作回頭看活動(dòng)，深入進(jìn)行教學(xué)反思。進(jìn)一步開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)，本學(xué)期中心校每次去縣里學(xué)習(xí)聽課的教師回來(lái)后都要進(jìn)行匯報(bào)課活動(dòng)，做到了以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)大家，在中心�，F(xiàn)有條件下，切實(shí)起到了促進(jìn)教師能力提高的作用。
二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
教育大計(jì)、教師為本，教師大計(jì)、師德為首。我們學(xué)校，從校長(zhǎng)做起，很重視班子的建設(shè)，很重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，撰寫心得體會(huì)，大力弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、默默無(wú)聞、愛生如子、鐘情教育的奉獻(xiàn)精神，教師的師德水平進(jìn)一步提高。我校教師在教學(xué)活動(dòng)等評(píng)比中也取得了可喜的成績(jī)。
我們學(xué)校的管理能夠盡力做到以人為本，切實(shí)關(guān)心教師的生活，實(shí)現(xiàn)人性化管理，諸如考勤等工作都充分考慮的教師的切身利益的，使絕大多數(shù)教師心理比較平衡，對(duì)學(xué)校的管理比較認(rèn)可。
三、面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、工作中我們做到了堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，積極實(shí)施小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，以科學(xué)、全程、全面的評(píng)價(jià)機(jī)制為學(xué)生成功創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，做到了以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展。從整體看今年學(xué)生文藝節(jié)目的表演水平大大強(qiáng)于歷史上任何一年，這與指導(dǎo)教師的辛勤付出是分不開的�？h里組織的有關(guān)學(xué)生和老師的競(jìng)賽活動(dòng)，我們都積極組織參加，并都榜上有名。
2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。德育工作以弘揚(yáng)和培育民族精神為主導(dǎo)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，重點(diǎn)抓好了誠(chéng)信教育、文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育，尤其是好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以貼近自然、貼近生活為原則，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的自我教育、自主管理實(shí)踐活動(dòng)，不斷創(chuàng)新德育教育形式。我們組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行慰問(wèn)演出活動(dòng)等，受到了社會(huì)的一致好評(píng)。
四、認(rèn)真做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，營(yíng)造安定和諧的教育環(huán)境
安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅(jiān)持教育在先、預(yù)防為主的方針，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來(lái)抓好落實(shí)。扎實(shí)落實(shí)安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任事故追究制，認(rèn)真研究不同時(shí)期安全工作的新問(wèn)題，新方法，特別是對(duì)學(xué)生的自救自護(hù)逃生能力的培養(yǎng)持之以恒。每學(xué)期中心校都組織一次安全方面的專項(xiàng)檢查，平時(shí)進(jìn)行不定期的全面的安全隱患排查。
我們加強(qiáng)了學(xué)校保安人員等管理，配備了必要的保安設(shè)備設(shè)施，為學(xué)校師生等安全提供了進(jìn)一步等保證。在“校車工程”中，我們進(jìn)行了較為周密的安排，確保學(xué)生的安全接送。
五、 整體工作日漸好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高
1、我們學(xué)校按照上級(jí)教育行政部門的要求，做到了開全課程，上滿課時(shí)，教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步上升。教研組很有凝聚力，工作勁頭十足。我們集中組織了一次全校性的質(zhì)量檢測(cè)。
2、教師積極參加教研教改，撰寫的教研論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)16篇，省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)4篇，網(wǎng)絡(luò)研修中獲獎(jiǎng)發(fā)表的10篇次。
3、在教師的'精心輔導(dǎo)下，學(xué)生積極踴躍的參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)。在全省“希望杯”書畫大賽中，我校有100多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
回顧半學(xué)期的教育工作，雖然取得了一些成績(jī)，但與先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大差距，我們清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在著不足：
1、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高，個(gè)別教師在教學(xué)過(guò)程中缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，方法陳舊，教學(xué)效果不理想；
2、個(gè)別教師教育科研意識(shí)不強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)不夠;
3、班主任隊(duì)伍建設(shè)力度還需進(jìn)一步加強(qiáng)，個(gè)別班主任在班級(jí)管理中仍然存在方法簡(jiǎn)單粗暴，工作責(zé)任心不強(qiáng)等現(xiàn)象。
4.師資上看很不理想，新參加工作的一些年輕教師還很難適應(yīng)教學(xué)工作的需要，相當(dāng)一部分新教師文化功底差，工作散漫，積極性不高，這是亟待研究解決的問(wèn)題。
5.我們學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)還很薄弱，更新的速度緩慢，原因是多數(shù)人操作不熟練，信息技術(shù)應(yīng)用有待加強(qiáng)。
時(shí)光飛逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感欣慰，六年級(jí)數(shù)學(xué)組的教師以素質(zhì)教育為本，大膽創(chuàng)新，努力拼搏，使教研工作有聲有色。這是全組教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。
下面就這半年來(lái)的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下。
一、認(rèn)真制定教研、教學(xué)計(jì)劃
計(jì)劃是一切行動(dòng)的起點(diǎn)、執(zhí)行的導(dǎo)向、檢查的依據(jù)、總結(jié)的鏡子。為此，在學(xué)期初，全組教師共同擬寫并認(rèn)真制定了數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，并要求每位數(shù)學(xué)教師制定出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，為以后教學(xué)工作的順利開展提供了一個(gè)可循的依據(jù)。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究
教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我組定期進(jìn)行集中理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課程理念知識(shí)，了解教研信息，善學(xué)才能研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)。本學(xué)期，我們教研組組織教師定期學(xué)習(xí)、討論和研究學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
三、上好課并開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng)
上課前，我組教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、研究教材、領(lǐng)會(huì)編者意圖，課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念，積極發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，重視其余技能的培養(yǎng)，雖然稱不上課堂教學(xué)的領(lǐng)先潮流，但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學(xué)改革的熱情與沖勁；課后，能積極及時(shí)的研討，反思教學(xué)行為。
上課時(shí)，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力創(chuàng)設(shè)和諧、民主的課堂氛圍，關(guān)注個(gè)體差異，滿足學(xué)生的需求，激勵(lì)全體學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都能在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，向40分鐘要質(zhì)量，避免課內(nèi)不足課外補(bǔ)的不良現(xiàn)象。扎實(shí)上好每一節(jié)課。
本學(xué)期我組教師也積極參加評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)聽課、評(píng)課、辯課，有效教學(xué)展示等活動(dòng)，我組教師轉(zhuǎn)變過(guò)去陳舊的教學(xué)觀念和方法，更新教學(xué)手段，提高了教學(xué)藝術(shù)，能在教學(xué)過(guò)程中不僅注重能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且能夠注重情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)趨于科學(xué)合理多元，不再唯分?jǐn)?shù)，重視學(xué)生的進(jìn)步，重視對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
�。�、每上完一個(gè)單元，及時(shí)進(jìn)行單元練習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，以便查缺補(bǔ)漏。
2、開展補(bǔ)差補(bǔ)缺工作。各任課教師根據(jù)各班實(shí)際確定四、五個(gè)后進(jìn)生，及時(shí)地進(jìn)行輔導(dǎo)和督促，平時(shí)多關(guān)心，與他們談心，促使他們熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、學(xué)生的作業(yè)當(dāng)天批改，面批作業(yè)，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生，指導(dǎo)訂正。
4、及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析，了解學(xué)生思想。及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與思路，提出以后努力的方向。
五、今后教研工作還應(yīng)注意的問(wèn)題
1、雖然學(xué)了不少理論知識(shí)，但是如何把這些理論知識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。
2、 有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中？我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。
3、大部分學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要老師研究培養(yǎng)，如何提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力，這也是實(shí)際存在的問(wèn)題。
六、努力的方向
1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
2、 我們組教師的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于提高，我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh，從而提高教師聽評(píng)課的能力。
一份耕耘，一份收獲。教研教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把教研教學(xué)工作抓實(shí)抓好，爭(zhēng)取獲得更大的成果。
小學(xué)工作總結(jié)6
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
一、班主任工作
首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開始見習(xí)時(shí)，我和麗萍就急著找班主xx老師了解班級(jí)情況。但潭老師并沒(méi)有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解�？赡墚�(dāng)初我們有點(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想潭老師并沒(méi)有做錯(cuò)。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)我就通過(guò)班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。：
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
二、信息技術(shù)教學(xué)工作
教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。
第一是預(yù)備階段。通過(guò)指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的信息技術(shù)上課情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于信息技術(shù)課知識(shí)的掌握情況。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課�，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的.不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。
在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫教案）——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講”這樣一個(gè)流水線。看起來(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
在教學(xué)過(guò)程中，自己還存在不少缺陷。
�。�1）、個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索。
（2）、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。
小學(xué)工作總結(jié)7
學(xué)校體育是學(xué)校體育的重要組成部分。達(dá)標(biāo)成績(jī)直接反映了一名學(xué)校體育教師的教學(xué)水平和領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的后備力量、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平、促進(jìn)學(xué)校體育的全面普及和提高學(xué)生的身體素質(zhì)也起到了積極的作用。
開學(xué)時(shí)，學(xué)校及時(shí)制定并下達(dá)了學(xué)校體育“達(dá)標(biāo)”工作計(jì)劃，由校長(zhǎng)、主任牽頭，各年級(jí)班主任組織，積極動(dòng)員全體學(xué)生高要求、高質(zhì)量地參加體育鍛煉。通過(guò)師生的共同努力，上星期學(xué)年順利達(dá)標(biāo)。
總體符合率95%，優(yōu)良率30%，優(yōu)良率41%。去年整體通過(guò)率80%，優(yōu)良率20%，優(yōu)良率32%。總的來(lái)說(shuō)，這次達(dá)標(biāo)的成績(jī)比去年有了很大的提高，尤其是小學(xué)4-6年級(jí)。雖然有進(jìn)步，但缺點(diǎn)也很明顯。個(gè)人項(xiàng)目(之前投過(guò)實(shí)心球)分?jǐn)?shù)普遍較低。
通過(guò)學(xué)生的理解，學(xué)生的家長(zhǎng)根本不重視體育，認(rèn)為只需要學(xué)好文化課，其他的都不重要。還有很重要的一點(diǎn)，就是學(xué)生對(duì)體育課的枯燥練習(xí)不感興趣，更無(wú)聊的是去鍛煉自己的力量等基本身體素質(zhì)。因此，為了讓體育課走出目前的困境，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)需要共同努力。沒(méi)有總結(jié)和積累，就找不到自己的缺點(diǎn)并克服，更談不上展示自己的優(yōu)點(diǎn)并加以發(fā)展。從這次會(huì)議中可以得到以下啟示：
1.觀念的改變
運(yùn)動(dòng)本身就是一個(gè)高級(jí)游戲，玩這個(gè)游戲的人應(yīng)該很開心。教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容長(zhǎng)期不變，固執(zhí)僵化，不能滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，讓學(xué)生沒(méi)有精力去實(shí)踐。這種教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)，卻不喜歡體育課，使得體育課質(zhì)量每況愈下，停滯不前。學(xué)生體育意識(shí)薄弱，身體素質(zhì)水平下降。這就是為什么很多學(xué)生在體育課上心理或身體上感到“累”和“負(fù)擔(dān)重”，從而失去學(xué)習(xí)興趣的原因。那么，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我們應(yīng)該給學(xué)生一些“刺激”，減輕他們體育課的負(fù)擔(dān)。針對(duì)這種情況，要求我們進(jìn)行體育教學(xué)的改革和快樂(lè)教學(xué)。快樂(lè)教學(xué)模式是將傳統(tǒng)的教學(xué)模式和單向教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)討論式教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)是師生互動(dòng)、互助、互學(xué)的過(guò)程。
2.教師的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神
體育教師在上好一節(jié)課的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)要達(dá)到體育的標(biāo)準(zhǔn)。首先要做好課堂達(dá)標(biāo)工作。其次，利用課余時(shí)間對(duì)體育差生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)體育尖子生，做到兩頭抓，中間促，達(dá)到全面收獲。早操、課間操不僅是老師管理，學(xué)生也參與。定期進(jìn)行評(píng)分和評(píng)估，對(duì)不符合要求的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行批評(píng)和建議，并及時(shí)整改；小規(guī)模比賽豐富多樣，獲獎(jiǎng)航班受到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)生積極參加體育賽事中的爭(zhēng)霸賽，增強(qiáng)興趣；開展課外活動(dòng)，組織和管理
繁忙的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)，取得更好的進(jìn)步，我們總結(jié)和反思了自己的教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
以縣教委“平安教育，和諧教育，幸福教育”三大教育為前提，首先保障學(xué)生在體育鍛煉中的人身安全，重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律，克免運(yùn)動(dòng)損傷和傷害事故的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法鍛煉身體。其次，在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生親密無(wú)間，成為朋友，從中了解學(xué)生的性格特征，發(fā)揮的特長(zhǎng)，使學(xué)生盡快的掌握技術(shù)，形成技能。教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，同時(shí)形成完整的教學(xué)方法和訓(xùn)練方法，達(dá)到和諧教育的目的。第三，教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)，結(jié)合具體內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，組織性，紀(jì)律性，集體榮譽(yù)感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強(qiáng)的精神等，體現(xiàn)幸福教育。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、大課間操
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生自覺做操，重視做操，堅(jiān)持做操,認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。同時(shí)開展個(gè)人跳繩，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、耐力素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，及時(shí)糾正課間操中的錯(cuò)誤動(dòng)作和不良行為，養(yǎng)成從小熱愛體育鍛煉的美德，為終身熱愛體育活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
三、體育相關(guān)工作
做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的`學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的'是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的支持下，通過(guò)多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績(jī)。我校參加了開發(fā)區(qū)小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，四、六年級(jí)體育檢查，我校獲開發(fā)區(qū)柔力球比賽二等獎(jiǎng)，“六一”還組織了全校師生的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極組織和開展學(xué)校教師體育活動(dòng)比賽，按時(shí)完成學(xué)生健康指標(biāo)檢測(cè)工作，全面完成了學(xué)校的體育工作。一學(xué)期以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們支持之下，所負(fù)責(zé)相關(guān)工作均能順利開展，但仍然存在不少問(wèn)題，如：計(jì)劃性不強(qiáng)，工作不夠細(xì)心，訓(xùn)練不全面等，希學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正，并更加地關(guān)心、支持，幫助我，體育工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)工作總結(jié)8
以區(qū)政府及教育主管部門關(guān)于進(jìn)一步做好安全穩(wěn)定工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以“強(qiáng)意識(shí)、查隱患、壓事故、保安全、維穩(wěn)定”為主題，防控我校發(fā)生重特大事故等不和諧因素，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利開展和構(gòu)建平安校園工程的順利實(shí)施，確保學(xué)校一方的平安。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)工作責(zé)任制
為確保我校安全保衛(wèi)工作各項(xiàng)措施落到實(shí)處，成立學(xué)校安保領(lǐng)導(dǎo)小組：
充分認(rèn)識(shí)做好學(xué)校安保工作的重要性，牢固樹立“生命不保，何談教育”、“珍愛生命，安全第一”和“責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識(shí)，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)、對(duì)教育發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作擺到重要位置，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作的責(zé)任感和使命感。要從已發(fā)生的校園安全事件案例中汲取教訓(xùn)，堅(jiān)決克服安全意識(shí)淡薄、措施乏力、紀(jì)律松馳等現(xiàn)象，認(rèn)真分析研究學(xué)校安全工作中存在的突出問(wèn)題，全面落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)各項(xiàng)工作措施，努力消除影響學(xué)校安全穩(wěn)定的各種因素，確保學(xué)校師生安全。
嚴(yán)格落實(shí)安全保衛(wèi)工作責(zé)任制，校長(zhǎng)是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的第一責(zé)任人，必須認(rèn)真負(fù)起全校安全保衛(wèi)工作責(zé)任。各學(xué)科教師、各班班主任都要明確安全保衛(wèi)職責(zé)，層層簽訂責(zé)任目標(biāo)，一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)到位。要嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制，對(duì)因管理不力、麻痹大意或?yàn)^職造成的安全事故或在社會(huì)上產(chǎn)生惡劣影響的重大刑事案件，要按照有關(guān)法律、法規(guī)和紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
二、進(jìn)一步健全和完善學(xué)校安全保衛(wèi)規(guī)章制度
迅速對(duì)本�，F(xiàn)有安全工作規(guī)章制度進(jìn)行一次全面的梳理檢查，凡沒(méi)有建章立制的，要迅速制定。凡規(guī)章制度不健全的，要立即補(bǔ)充完善。要采取有效措施認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)定，確保涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作都有章可循，有法可依，凡是違背安全工作有關(guān)規(guī)定的，要做到違章必糾，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
三、加強(qiáng)內(nèi)部安全管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全工作措施
加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作關(guān)鍵在于防范。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，制定嚴(yán)格的安全保衛(wèi)措施，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，防止各類安全事故的發(fā)生。
一是嚴(yán)格門衛(wèi)制度。針對(duì)當(dāng)前校園安全的嚴(yán)峻形勢(shì)，校園安全值班人員要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格值班流程。要切實(shí)將人防、物防和技防三者有效結(jié)合起來(lái)，提高技防科技含量。在公安機(jī)關(guān)（派出所）的指導(dǎo)下，在校門口、校園內(nèi)、實(shí)驗(yàn)樓大門口及走廊、幼兒園內(nèi)安裝上了閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)；校外圍墻拉上了紅外線防盜系統(tǒng)，將財(cái)務(wù)室、檔案室等列入重點(diǎn)部位進(jìn)行管理。學(xué)校保安定時(shí)巡查，加強(qiáng)門衛(wèi)監(jiān)控，特別要做好在學(xué)生上下學(xué)時(shí)段，門口的監(jiān)控工作，嚴(yán)防不法人員進(jìn)入校園。落實(shí)校園巡邏守護(hù)職責(zé)。做到校園治安24小時(shí)監(jiān)控到位。同時(shí)配備必要的保安裝備，確保學(xué)校安全。
嚴(yán)格執(zhí)行校外人員進(jìn)出校園管理制度，認(rèn)真履行登記手續(xù)；對(duì)學(xué)生上課期間實(shí)施封閉管理，未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，嚴(yán)禁含學(xué)生家長(zhǎng)在內(nèi)的外來(lái)人員隨便進(jìn)入校園；在校期間學(xué)生離開校園要履行請(qǐng)假手續(xù)，并與家長(zhǎng)聯(lián)系后方能準(zhǔn)許學(xué)生離開學(xué)校，嚴(yán)禁非學(xué)生家長(zhǎng)將學(xué)生帶出校園；對(duì)于校園門口及周邊發(fā)生的異常舉動(dòng)或外來(lái)人員強(qiáng)行進(jìn)入校園時(shí)，門衛(wèi)要積極履行職責(zé)進(jìn)行勸阻，并立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告；加強(qiáng)門衛(wèi)人員的培訓(xùn)，提高門衛(wèi)人員處置突發(fā)事件的能力。
二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上學(xué)期間安全看護(hù)工作。學(xué)校每天安排校長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織教師在學(xué)生上學(xué)期間到學(xué)校門口進(jìn)行安全護(hù)導(dǎo)，確保學(xué)生安全進(jìn)入校園。同時(shí)要求學(xué)生盡量按時(shí)到校，不要過(guò)早或過(guò)遲到校，避免學(xué)生在校門口長(zhǎng)時(shí)間滯留。門衛(wèi)和學(xué)校保安人員，每天必須安排專人管理校門，學(xué)生上課后立即鎖上校門，放學(xué)時(shí)才打開，有效制止外來(lái)人員進(jìn)入校園。
三是要搞好學(xué)生放學(xué)的護(hù)送工作。充分發(fā)揮班主任、科任教師、班干部、少先隊(duì)等群體的作用，成立護(hù)送隊(duì)，在學(xué)生放學(xué)、下晚自習(xí)期間護(hù)送學(xué)生離校，保證學(xué)生回家的安全。
四是要堅(jiān)持值班制度，節(jié)假日、雙休日等敏感時(shí)期加強(qiáng)安全保衛(wèi)值班工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天都要輪流帶班，保衛(wèi)人員（值日教師）要加大巡邏力度和密度，做到24小時(shí)巡查。
五是要嚴(yán)格學(xué)生外出活動(dòng)審批。一般情況下不允許組織學(xué)生外出，如有必要組織學(xué)生外出春游、郊游或參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，制定嚴(yán)密的安全保障措施，安排好得力人員負(fù)責(zé)學(xué)生安全保衛(wèi)，堅(jiān)決杜絕發(fā)生學(xué)生傷害事故。
六是扎實(shí)抓好管制刀具等危險(xiǎn)物品的.收繳工作。小學(xué)生削鉛筆一律用卷筆刀，嚴(yán)禁小學(xué)生帶帶刃刀、鉗子、鐵錘等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園。
七、做到人防與技防相結(jié)合。門衛(wèi)與保安在做好值班的同時(shí)，充分高效利用電子監(jiān)控及報(bào)警系統(tǒng)。以便對(duì)犯罪起到震懾作用和方便萬(wàn)一出現(xiàn)事故后的調(diào)查工作。
八是學(xué)校和幼兒園要嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，辦理三證（衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證、培訓(xùn)證），做到持證經(jīng)營(yíng)、持證上崗。嚴(yán)禁非食堂從業(yè)人員進(jìn)入食堂操作間或原料庫(kù)，防止投毒事件發(fā)生。要統(tǒng)一配備消毒柜及冰柜，飯菜做到24小時(shí)留樣。
九是嚴(yán)防春季流行性的傳染病的暴發(fā)流行。積極配合市區(qū)醫(yī)院、做好傳染病防控，做好晨檢午檢工作，要認(rèn)真執(zhí)行疫情報(bào)告人制度，做到對(duì)疫情不瞞報(bào)、早發(fā)現(xiàn)、早治療。
四、強(qiáng)化安全教育，進(jìn)一步提高師生的安全防范意識(shí)
加大安全教育力度，將安全知識(shí)教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，各班級(jí)充分利用班隊(duì)課時(shí)間，上好安全法制教育課，以防火、防爆、防中毒、防溺水、防觸電、防交通事故、防意外傷害、防自然災(zāi)害等內(nèi)容為主，多形式、經(jīng)常性地開展安全教育活動(dòng)，并充分做好安全記錄。將安全教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、日常生活和各項(xiàng)活動(dòng)中去，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生遇險(xiǎn)自救的基本技能。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、印發(fā)家長(zhǎng)的一封信等辦法督促家長(zhǎng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任，做好學(xué)生離校期間學(xué)生安全保衛(wèi)工作，防止發(fā)生學(xué)生人身傷害事件。積極采取辦墻報(bào)、手抄報(bào)、安全知識(shí)競(jìng)賽、應(yīng)急疏散演練、法制副校長(zhǎng)上課等形式開展好安全教育，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，增強(qiáng)老師的安全責(zé)任意識(shí)和安全防范能力。
五、深入開展安全大排查活動(dòng)，徹底消除各類安全隱患
各部門要牢牢樹立“安全第一、預(yù)防為主”的工作理念，集中力量，突出重點(diǎn)，深入開展安全隱患大排查。認(rèn)真查找學(xué)校安全方面存在的漏洞和事故隱患，排查工作由主管校長(zhǎng)牽頭，部門負(fù)責(zé)，對(duì)食堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)區(qū)、體育設(shè)施、用水用電用氣設(shè)施以及學(xué)校大門、圍墻、門窗、校園周邊安全狀況作為檢查的重點(diǎn)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，對(duì)查出的問(wèn)題迅速落實(shí)整改措施，堅(jiān)決消除事故隱患。學(xué)校要經(jīng)常性地開展用電和防火安全檢查，及時(shí)消除火險(xiǎn)隱患。對(duì)消防器材要及時(shí)維修，保持消防設(shè)施完好，保持疏散通道暢通。學(xué)校和幼兒園要認(rèn)真貫徹學(xué)校食品衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格把好進(jìn)貨、操作、存放、銷售關(guān)，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，避免發(fā)生食物中毒。
六、齊抓共管，綜合治理，共同做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作
學(xué)校積極配合有關(guān)職能部門針對(duì)學(xué)校周邊存在的突出問(wèn)題進(jìn)行綜合治理。積極配合公安機(jī)關(guān)加大對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)的治安巡邏力度，嚴(yán)密布控，堅(jiān)決打擊侵害師生人身和財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)，嚴(yán)防犯罪分子伺機(jī)滋擾學(xué)校教育教學(xué)秩序。與司法、公安、工商等部門一同整治學(xué)校周邊非法經(jīng)營(yíng)的流動(dòng)商販，堅(jiān)決取締學(xué)校門口及學(xué)校周邊200米以內(nèi)區(qū)域開設(shè)的電子游戲場(chǎng)所，維護(hù)學(xué)校周邊治安秩序，凈化學(xué)校及周邊環(huán)境。加大安全技防投入，進(jìn)一步完善校園監(jiān)控系統(tǒng)，使校園監(jiān)控?zé)o盲區(qū)、無(wú)盲點(diǎn)。
七、加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)信息報(bào)告工作
建立一套完整的學(xué)校安全工作信息收集、處理和報(bào)送制度，尤其是要建立健全學(xué)校重大事故報(bào)告制度，對(duì)重要情況和重要信息要及時(shí)上報(bào)，并做到準(zhǔn)確、真實(shí)、全面，任何學(xué)校和個(gè)人都不得隱瞞不報(bào)或遲報(bào)、漏報(bào)。凡故意隱瞞事故情況不報(bào)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要嚴(yán)厲追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，并嚴(yán)肅處理。其報(bào)告程序是：學(xué)校→上級(jí)主管部門，不得越級(jí)上報(bào)。
小學(xué)工作總結(jié)9
一年來(lái)，學(xué)校全面貫徹教育方針，始終把安全和質(zhì)量視為學(xué)校的生命線，堅(jiān)持把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置，把創(chuàng)建和鞏固“平安校園”，推進(jìn)學(xué)校安全管理標(biāo)準(zhǔn)化作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，從重視安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，強(qiáng)化安全管理等方面入手，通過(guò)創(chuàng)新機(jī)制，夯實(shí)責(zé)任，狠抓落實(shí)，努力構(gòu)建安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。學(xué)校被評(píng)為陜西省安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽先進(jìn)集體，市普法教育先進(jìn)集體，校長(zhǎng)xx被評(píng)為省毒品預(yù)防教育先進(jìn)個(gè)人。
一、健全機(jī)制，夯實(shí)責(zé)任。
依托平安創(chuàng)建工作，將“平安校園”創(chuàng)建和鞏固作為學(xué)�？傮w工作的重要組成部分，列入重要的議事日程。組建強(qiáng)有力的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化管理責(zé)任。形成了一把手親自抓，分管副校長(zhǎng)和安保主任重點(diǎn)抓，任課教師具體抓的工作機(jī)制。全體教師都把安全工作抓在了手上、放在了心上、落實(shí)在了行動(dòng)上。每周校委會(huì)、教師會(huì)都把研判本周、部署下周安全工作作為首要內(nèi)容。簽訂了校長(zhǎng)對(duì)副校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)對(duì)各部門、各部門與相關(guān)老師的安全責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任。完善懲戒問(wèn)責(zé)機(jī)制，把安全工作與部門、教師的績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)樹模相掛鉤，實(shí)行責(zé)任事故一票否決制，嚴(yán)格工作紀(jì)律和追究問(wèn)責(zé)。
二、加強(qiáng)教育，強(qiáng)化意識(shí)。
積極開展扎實(shí)有效、形式多樣的的'安全教育活動(dòng)，逢會(huì)必講安全，事事講求安全。注重了安全教育季節(jié)性特點(diǎn)。每一個(gè)季節(jié)變化都適時(shí)向全體學(xué)生下發(fā)各類安全告家長(zhǎng)書，一年來(lái)累計(jì)發(fā)放安全教育材料及告家長(zhǎng)書3萬(wàn)余份。突出安全教育日常性、多樣性特點(diǎn)。堅(jiān)持安全教育天天講，時(shí)時(shí)抓。并注重點(diǎn)面結(jié)合，面上進(jìn)行全體教育，點(diǎn)上對(duì)重點(diǎn)學(xué)生個(gè)別教育。開展安全演講賽、手抄報(bào)、安全征文等多種載體和活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的安全教育氛圍。不斷強(qiáng)化養(yǎng)成教育。
三、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。
我們研判確定我校安全工作重點(diǎn)是防擁擠踩踏，預(yù)防各類校園意外傷害，課間活動(dòng)安全管理、防傳染病及交通安全管理等。
在防擁擠踩踏方面，狠抓重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時(shí)段安全管理。在預(yù)防校園意外傷害和課間活動(dòng)安全管理方面，重視抓實(shí)抓細(xì)安全常規(guī)管理工作。在上放學(xué)交通安全管理方面，狠抓路隊(duì)管理，并聯(lián)合交警部門設(shè)立限行警示牌，在上放學(xué)時(shí)段實(shí)施交通管制，創(chuàng)建警校共建平安路，確保道路通暢，積極加強(qiáng)學(xué)生上放學(xué)乘車管理，教育學(xué)生不乘坐農(nóng)用車等非法營(yíng)運(yùn)車輛。重視校園欺凌的防治。
重視并定期進(jìn)行隱患排查。一查設(shè)施設(shè)備安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)線路、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)器材隱患；二查課間活動(dòng)安全，及時(shí)糾正學(xué)生間流行的危險(xiǎn)游戲、收繳危險(xiǎn)玩具、鉛筆刀、煙花爆竹等；三查暴力傷害和校園欺凌隱患，尤其嚴(yán)防陌生人進(jìn)入校園尋釁滋事，傷害學(xué)生。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除隱患。積極加強(qiáng)傳染病防控，堅(jiān)持預(yù)防為主，常抓不懈的原則。積極宣傳普及傳染病防治知識(shí)，加強(qiáng)預(yù)防接種、查驗(yàn)預(yù)防接種證工作，扎實(shí)落實(shí)傳染病防控“四早”及因病缺課登記回訪、開窗通風(fēng)、定期消毒等防控措施，有效預(yù)防了傳染病的發(fā)生。抓好人防與物防、技防相結(jié)合。
今后我們將繼續(xù)牢固樹立“安全無(wú)小事”“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，堅(jiān)決克服麻痹、松懈思想，做到警鐘長(zhǎng)鳴，確保師生生命、財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)校平安穩(wěn)定，為辦好xx人民滿意的xx教育而不懈努力。
小學(xué)工作總結(jié)10
本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)及教研工作嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校提出的“四條線”展開工作。
一、圍繞著質(zhì)量目標(biāo)線，我們語(yǔ)文教研扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行工作
1、整冊(cè)教材備課——繪制知識(shí)樹
2月24日下午，全體語(yǔ)文教師在多媒體教室分別舉行了整冊(cè)和單元備課，首先相關(guān)全體教師對(duì)本年級(jí)本冊(cè)教材各單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了研討與整理，最后以知識(shí)樹的形式對(duì)整冊(cè)的和單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了呈現(xiàn)，這樣以來(lái)大大有利于教師對(duì)本學(xué)期教學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的宏觀掌握，對(duì)于提高本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。對(duì)知識(shí)樹的繪制進(jìn)行了檢查反饋。
2、語(yǔ)文教研組舉行了讀寫結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)專題研討
3月10日，在行政辦公樓多媒體會(huì)議室，語(yǔ)文舉行了大組教研，各個(gè)教研組對(duì)
二、四單元的讀寫結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行了專題研討，由于是初次研討，全體語(yǔ)文老師先借鑒學(xué)習(xí)了德州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀寫訓(xùn)練點(diǎn)的做法，再根據(jù)每個(gè)單元的四篇課文，分別找出了仿寫的片段、句式，給學(xué)生提供了寫作的范式，與會(huì)教師紛紛表示這樣的讀寫訓(xùn)練有針對(duì)性和操作性；但學(xué)校建議廣大語(yǔ)文教師要進(jìn)一步挖掘?qū)ψx寫的范式訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的讀寫能力。
3、舉行了我校語(yǔ)文教師美文誦讀比賽，注重培養(yǎng)他們的朗誦能力
為提高語(yǔ)文教師的誦讀水平，夯實(shí)教學(xué)基本功，3月17日下午，我校舉行了教師美文誦讀比賽。來(lái)自教學(xué)一線的18名語(yǔ)文教師參加了比賽。各參賽教師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，聲情并茂地朗誦了文質(zhì)兼美的文章，飽滿的激情、優(yōu)雅的體態(tài)、優(yōu)美的配樂(lè)引起了觀眾的強(qiáng)烈共鳴，贏得了在座教師的陣陣熱烈掌聲，充分展現(xiàn)出當(dāng)代教師的靚麗風(fēng)采�，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)分頒獎(jiǎng)，18位參賽教師，共有5人獲得一等獎(jiǎng)，7人獲得二等獎(jiǎng)。通過(guò)比賽，教師們明確了美文誦讀對(duì)于實(shí)際授課中的重難點(diǎn)的突破很有幫助，對(duì)于語(yǔ)文教師駕馭課文的能力益處多多，但通過(guò)這次比賽我們也可以看到我校語(yǔ)文教師的整體朗誦水平亟待提高，極個(gè)別教師對(duì)于這方面的認(rèn)識(shí)程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
4、語(yǔ)文教研組討論了青島版口語(yǔ)交際習(xí)作教材，舉行了五六單元的讀寫結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)研討
4月7日下午，在行政辦公樓多媒體教室，語(yǔ)文組舉行了大組研討。首先，根據(jù)區(qū)教研室袁主任的工作部署，我校各語(yǔ)文教師拿出本年級(jí)的口語(yǔ)交際習(xí)作教材，各個(gè)教研組認(rèn)真討論了各年級(jí)教材中存在的問(wèn)題，并且提出了有針對(duì)性的修改建議，最后由劉建華老師整理完畢后發(fā)送給袁老師，我校老師認(rèn)真扎實(shí)的工作得到了袁老師的肯定。然后接著進(jìn)行了五六單元的讀寫結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)研討。繼3月10日三四單元讀寫結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)研討后，廣大語(yǔ)文教師在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后，又對(duì)第五六單元的讀寫結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)找出了范式和范例。作為第二次的讀寫結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)，本次研討比較順利。
5、語(yǔ)文教研組舉行了寫字和作文教學(xué)研討活動(dòng)
4月21日下午，在行政辦公樓多媒體教室，語(yǔ)文組舉行了大組研討。
首先，由參加“德勝杯”寫字教學(xué)比賽的王麗英老師給老師們進(jìn)行了匯報(bào)交流，然后劉建華老師傳達(dá)了《德城區(qū)小學(xué)畢業(yè)考試關(guān)于書寫的要求》，最后，全體語(yǔ)文老師一起分享了在指導(dǎo)學(xué)生寫字教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，提出了自己的困惑問(wèn)題，老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，大家收獲頗豐。
6、舉行了多方位、多角度的期中試卷分析會(huì)
為了科學(xué)、可觀的把握我校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的實(shí)際，教導(dǎo)處精心組織了本次的期中試卷分析。5月11——12日下午2：10——4：40，我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期中試卷分析會(huì)分別在辦公樓二樓多媒體教室如期舉行。首先，一至五年級(jí)的各位教研組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)各個(gè)班在考試中的成績(jī)以及存在的情況進(jìn)行了恰如實(shí)際的分析然后，學(xué)科教研組長(zhǎng)劉建華老師和李振江老師根據(jù)我校和北園小學(xué)的同年級(jí)成績(jī)進(jìn)行了對(duì)比分析，客觀分析了我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的長(zhǎng)處和不足。最后，教導(dǎo)處趙主任進(jìn)行了全面總結(jié)，指出了今后老師們教學(xué)的方向和在教學(xué)工作中應(yīng)該注意的問(wèn)題。
7、我校舉行語(yǔ)文教師下水文比賽
5月19日下午，天衢中心小學(xué)舉行語(yǔ)文教師下水文比賽活動(dòng)，全體語(yǔ)文教師參賽。所謂“下水文”，即教師站在學(xué)生的角度進(jìn)行寫作，也就是教師寫給學(xué)生的范文。比賽中，參賽教師或凝神細(xì)思，或奮筆疾書，在規(guī)定的50分鐘內(nèi)完成了寫作。本次活動(dòng)，不僅使語(yǔ)文教師對(duì)“下水文”的概念有了更明確的認(rèn)識(shí)，提升了自己的寫作水平，也使教師們切實(shí)體驗(yàn)了學(xué)生寫作時(shí)的困惑，達(dá)到了預(yù)期的'目的。
8、舉行學(xué)生作文比賽
5月26日下午，我校舉行學(xué)生作文比賽活動(dòng)，1—5年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了參賽，這是繼上周舉行語(yǔ)文教師下水文比賽活動(dòng)的延續(xù)，比賽題目和教師下水文題目相同。比賽采用同年級(jí)語(yǔ)文老師交叉監(jiān)場(chǎng)交叉閱卷的方法，評(píng)出了每個(gè)班級(jí)的一類文前5名。這對(duì)推動(dòng)教師指導(dǎo)學(xué)生寫作起了積極作用。
三、圍繞著課堂主陣地線，切實(shí)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
1、舉辦了我校區(qū)級(jí)教學(xué)能手示范課活動(dòng)。
3月2日，為了發(fā)揮教學(xué)能手的示范作用，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，舉行了我校區(qū)級(jí)教學(xué)能手展示課活動(dòng)。本次活動(dòng)由五名區(qū)級(jí)教學(xué)能手上示范課。精彩實(shí)效的課堂展示，各具特色的教學(xué)風(fēng)格，使聽課的老師受益頗多。
3月份，在全區(qū)“德勝杯”小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，我校派出的劉建華、王麗英、于文明老師均獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
2、語(yǔ)文教研組觀摩教學(xué)光盤《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)》
4月14日下午，在行政辦公樓工作站，全體語(yǔ)文教師觀摩教學(xué)光盤《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)》。觀摩完后，每位語(yǔ)文老師從板書的設(shè)計(jì)、教學(xué)中要真正備學(xué)
生、及時(shí)處理好課堂的突發(fā)事件、對(duì)學(xué)生的提問(wèn)要設(shè)計(jì)好梯度等方面暢談了自己觀后的收獲。在以后的教研中，教導(dǎo)處還將組織語(yǔ)文老師陸續(xù)觀看配套的其他兩個(gè)教學(xué)光盤。
3、舉行觀摩區(qū)“德勝杯”閱讀教學(xué)心得交流會(huì)
5月4號(hào)至5號(hào)，德城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)比賽在我校舉行，全體語(yǔ)文老師經(jīng)過(guò)調(diào)課進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。為了推動(dòng)學(xué)校高效課堂研究工作向縱深發(fā)展，引領(lǐng)教師從多維度、多重風(fēng)格開展教學(xué)，5月6日下午，我校舉行觀摩區(qū)“德勝杯”閱讀教學(xué)心得交流會(huì)。邀請(qǐng)了天衢東路小學(xué)李敏老師來(lái)校與本校馬秀娟老師開展了同課異構(gòu)教學(xué)暨閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。兩位老師的課堂教學(xué)各具特色，運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的求知欲望，注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)與自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充滿生命活力的課堂獲得了與會(huì)教師的一致好評(píng)。課后，兩位老師分別進(jìn)行了說(shuō)課，與會(huì)教師暢所欲言，各抒己見，對(duì)這兩節(jié)課以及4日、5日在該校舉行的區(qū)“德勝杯”閱讀教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了深入的分析，探討了提升閱讀教學(xué)有效性的方法，形成了共識(shí)。
4、舉行了校級(jí)“自信杯”語(yǔ)文閱讀教學(xué)講課比賽
5月17日至18日，我校舉行校級(jí)“自信杯”語(yǔ)文閱讀教學(xué)講課比賽活動(dòng)，27位中青年教師參加角逐。本次比賽活動(dòng)與以往不同，講課內(nèi)容為一個(gè)課文段落，講課時(shí)間為20分鐘。賽前，參賽教師精心設(shè)計(jì)教案，深入鉆研教法。比賽中，眾選手各展風(fēng)采，課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)層次分明，教材的重難點(diǎn)處理獨(dú)到、新穎，課堂語(yǔ)言富有感染力，充分展示了高超的課堂教學(xué)技能。比賽完畢，各位評(píng)委對(duì)參賽老師課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的分析，指出了今后努力的方向，廣大語(yǔ)文教師積極參加了聽課活動(dòng)，有效地促進(jìn)了該校語(yǔ)文教師整體素質(zhì)的提高。
附：《天衢中心小學(xué)20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期教師“自信杯”語(yǔ)文閱讀教學(xué)講課比賽情況統(tǒng)計(jì)表》
三、圍繞著隨機(jī)調(diào)研線，重點(diǎn)調(diào)研了每個(gè)年級(jí)教學(xué)成績(jī)低于平均分的教師的課堂。
根據(jù)學(xué)期初制定的重點(diǎn)聽課教師，在不通知該教師的情況，和張玉鳳、張俊英、于文明一起聽了一年級(jí)和四年級(jí)五名教師的常態(tài)課，對(duì)每位教師，聽完課后馬上進(jìn)行了評(píng)課，檢查了教師備課，當(dāng)堂檢測(cè)了學(xué)生的認(rèn)讀能力，聽課后對(duì)被停課教師的教案、作業(yè)進(jìn)行了抽查，并指出不符合要求的地方進(jìn)行與下一步的努力方向。
小學(xué)工作總結(jié)11
辦好學(xué)校食堂是做好學(xué)校教育和教學(xué)工作的重要保證，是學(xué)校衛(wèi)生、安全工作的重要一部分，加強(qiáng)學(xué)校食堂工作的管理，確保飯菜質(zhì)量，穩(wěn)定價(jià)格水平，切實(shí)保障學(xué)校師生的健康、安全，更好的為師生生活服務(wù)。為提高學(xué)校的聲譽(yù)作出貢獻(xiàn)。本學(xué)期，我們著重從以下幾個(gè)方面做了一些工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、提升管理水平，抓好食品衛(wèi)生安全工作。食品衛(wèi)生、安全生產(chǎn)工作，一直是食堂工作的重中之重。在工作中，我們堅(jiān)持“五個(gè)到位”。
1、安全責(zé)任到位，食堂安全、食品安全、員工安全作為相關(guān)責(zé)任人的重要考核指標(biāo)。
2、管理制度到位，嚴(yán)禁無(wú)QS標(biāo)志的五類食品原料及外購(gòu)半成品流入學(xué)生食堂，特別是注重食品安全衛(wèi)生鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程控制，嚴(yán)格各項(xiàng)食品衛(wèi)生消毒措施，與供應(yīng)商簽好相關(guān)的購(gòu)買協(xié)議，并收集證件。
3、檢查考核到位，層層檢查，記錄、臺(tái)帳齊備，特別是每天的采購(gòu)驗(yàn)收、餐具消毒、食品留樣等記錄，要詳細(xì)、清楚，學(xué)期結(jié)束收集歸檔。
4、安全整改到位，針對(duì)檢查出來(lái)的安全隱患，進(jìn)行一系列的安全整改工作。
5、是教育培訓(xùn)到位，安全教育是各食堂例會(huì)的重要內(nèi)容，逢會(huì)必講，定期召開安全工作專題會(huì)議。
二、提升員工素養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。學(xué)校食堂工作的本質(zhì)屬性是其公益性和教育性，這是學(xué)校餐飲企業(yè)必須遵循的教育規(guī)律。管理育人、服務(wù)育人長(zhǎng)期以來(lái)一直是學(xué)校后勤工作的根本宗旨，在新的時(shí)代條件下，環(huán)境育人也越來(lái)越受到高度重視，成為后勤教育屬性的要素之一。為此，我們?cè)趯?shí)踐中把“育人”工作制度化、具體化、規(guī)范化，不斷豐富高校食堂文化的內(nèi)涵，提升食堂文化品位。
1、認(rèn)真抓職工思想工作。本學(xué)期開學(xué)，由楊校長(zhǎng)主持舉行一次全體職工會(huì)議，主要精神是強(qiáng)化職工的責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)職工的主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。員工的服務(wù)和飯菜質(zhì)量、份量、價(jià)格等均可能影響他們的身心健康與今后發(fā)展。隨著社會(huì)的`進(jìn)步和生活水平的提高，要讓近千師生對(duì)所有飯菜和服務(wù)都滿意是不可能的，但我們可以持續(xù)改進(jìn)，爭(zhēng)取做得更好。我們采取多種方式、多種措施，下大力氣分階段分層次進(jìn)行思想教育與改造，灌輸先進(jìn)的服務(wù)理念，經(jīng)常進(jìn)行常規(guī)工作的總結(jié)，以提高員工的思想認(rèn)識(shí)和服務(wù)水平，使他們逐步適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，能夠視學(xué)生為自己的子女、做到親情化服務(wù)，以熱心的服務(wù)讓學(xué)生感受溫暖，以貼心的飯菜讓學(xué)生獲得充足的營(yíng)養(yǎng)，用細(xì)心的關(guān)懷讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，從而達(dá)到“服務(wù)育人”目的。學(xué)期中，定期每月一次工作小結(jié)會(huì)議，總結(jié)成績(jī)，分析失誤或?qū)ふ也蛔�，不斷提高工作效益�?/p>
2、強(qiáng)化人員崗位責(zé)任制度。食堂工作，安全衛(wèi)生是第一重要的，為此，我們每學(xué)期都制定了嚴(yán)格的安全責(zé)任制度，落實(shí)到人，明確到崗，同時(shí)配備每天專門的檢查人員，對(duì)具體工作進(jìn)行巡查，對(duì)照落實(shí)考核，一學(xué)期來(lái)，我們做到了安全衛(wèi)生無(wú)差錯(cuò)。
3、建立“服務(wù)育人”工作長(zhǎng)效機(jī)制。服務(wù)育人工作要深入人心，變?yōu)槊恳晃粏T工的自覺行動(dòng)，不僅要加強(qiáng)輿論宣傳、思想教育，營(yíng)造“育人”氛圍，而且要加強(qiáng)制度建設(shè)，如制定“食堂工作人員須知”等一些工作規(guī)范，建立和完善“育人”工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，培養(yǎng)文明就餐的習(xí)慣。如何讓學(xué)生做到飯前先洗手，同桌的同學(xué)互相幫助，不能爭(zhēng)搶，有情況告訴帶桌老師，吃飯時(shí)不爭(zhēng)吵，不講話，不亂走動(dòng)，不挑食，不厭食，什么菜都要吃，“一飯一菜當(dāng)思來(lái)之不易”，不要浪費(fèi)，要保持自己站的地方、自己的桌面清潔，每天的有值日生值日，吃完飯，自覺把自己的快餐盤、湯碗、調(diào)羹、湯盆放到指定的框里，要做到小心輕放。通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生能養(yǎng)成文明的用餐習(xí)慣。
四、加強(qiáng)溝通，平等對(duì)話，把“育人”工作寓于平凡的對(duì)話交流之中。我們每周的菜單都在網(wǎng)上公示，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。
學(xué)校食堂工作關(guān)系到學(xué)校的正常教學(xué)秩序，做好它需要大家齊心協(xié)力，為更好地管理好學(xué)校的食堂，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸訉⒐ぷ骷?xì)化，管理規(guī)范化，為辦出一流的學(xué)校食堂努力！
小學(xué)工作總結(jié)12
一年來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來(lái)我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
德育工作
一個(gè)學(xué)校德育工作開展的好壞直接影響著這個(gè)學(xué)校個(gè)方面的成績(jī)。開展好德育工作，有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成，有利于學(xué)生的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)校各方面的工作都是一個(gè)促進(jìn)。我們學(xué)校始終重視德育工作的開展，注意師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作的開展、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們的工作在原有的基礎(chǔ)上有了提高。
我校每周組織升旗、召開班會(huì)。每學(xué)期召開一次德育會(huì)議，總結(jié)和部署工作。完善和豐富德育工作的開展。
一、加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，樹立師德典范
我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《教師量化考評(píng)細(xì)則》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《教師量化考評(píng)細(xì)則》之中，通過(guò)制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用
二、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》堅(jiān)持養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，讀書角規(guī)范實(shí)用，富有教育性。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、注意學(xué)生的養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，保持校園環(huán)境衛(wèi)生；培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，處理問(wèn)題能力，培養(yǎng)健康的心理，營(yíng)造育人環(huán)境。
三、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道。
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)90％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
3、各班注意班級(jí)文化建設(shè)，各項(xiàng)標(biāo)語(yǔ)、班訓(xùn)、守則、規(guī)范等落實(shí)到位，文化墻的布置，黑板報(bào)及時(shí)更換。發(fā)揮各種宣傳設(shè)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、少先隊(duì)工作
主題升旗儀式是一項(xiàng)學(xué)校大隊(duì)的常規(guī)性工作，不光要時(shí)間上的確保，更要有內(nèi)容，有教育意義。我校在這學(xué)期，不但保證了升旗的時(shí)間，而且做到了結(jié)合節(jié)假日，有目的性地開展主題教育活動(dòng)，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國(guó)慶節(jié)、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、憲法宣傳日、世界讀書日等主題升旗儀式，學(xué)生從中受到教育，達(dá)到了良好的教育效果。
5、積極參加上級(jí)組織的征文比賽等各項(xiàng)活動(dòng)，給老師和學(xué)生開眼界的機(jī)會(huì)，并利用重要節(jié)日組織學(xué)省開展豐富多彩的教育活動(dòng)。
6、重視文明禮儀教育，要求教師結(jié)合教材和生活實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。使課堂真正成為既教書又育人的場(chǎng)所。
教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對(duì)待此項(xiàng)工作。本學(xué)期我們以“加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，提高教學(xué)質(zhì)量”為中心的工作思路，開展了一些有效的工作。
一、以管理促規(guī)范，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理最優(yōu)化。
學(xué)校特別重視向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。引領(lǐng)教師嚴(yán)格地遵照管理的要求實(shí)施教學(xué)，引領(lǐng)教師不斷地踐行常規(guī)要求，不斷地反思自己的教學(xué)行為，不斷地進(jìn)行梳理、總結(jié)與提升，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)科研化。
二、扎實(shí)推進(jìn)“校本研修”工作，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，帶動(dòng)教學(xué)工作全面提升
根據(jù)我校實(shí)際情況，我們探索實(shí)施了“隨機(jī)式”教研活動(dòng)模式。引導(dǎo)教師從身邊的問(wèn)題起步，在無(wú)特定主持人的情況下，大家即說(shuō)即聊即知，在談?wù)撝心阋谎晕乙徽Z(yǔ)，在說(shuō)說(shuō)笑笑中交流一些教學(xué)中的好做法，學(xué)得一些新理念�！半S機(jī)式”教研活動(dòng)使教師沒(méi)有壓力與負(fù)擔(dān)，被廣大教師欣然接受并成為教師開展教學(xué)工作的一種需要。
在本學(xué)期，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，繼續(xù)以“書香校園”為特色，每天早讀20分鐘，每天下午第四節(jié)課各班都開展有關(guān)讀書的活動(dòng)，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容——識(shí)字寫字和閱讀的教學(xué)，重點(diǎn)抓起，探討課外閱讀、規(guī)范寫字，按部就班地開展古詩(shī)詞誦讀，師生共讀、讀書成果展等豐富多彩的閱讀活動(dòng)點(diǎn)燃了孩子們閱讀的激情。大力提倡經(jīng)典誦讀，使書香校園建設(shè)落到實(shí)處，更使學(xué)生從小愛上閱讀，為人生打下厚重的底色。
開展校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，開學(xué)初，學(xué)校對(duì)教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn)，首先是對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心；艱苦奮斗，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新的進(jìn)取心；對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。
三、開足開齊國(guó)家規(guī)定的`課程
為了保證課程實(shí)施的順利開展，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置規(guī)定，開齊課程，開足課程，尤其是體育課、美術(shù)、音樂(lè)等課程，確保了課程實(shí)施的順利進(jìn)行。
四、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，各年級(jí)制定了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，擬定了措施。貫徹“預(yù)習(xí)、研習(xí)、練習(xí)”這一課堂教學(xué)模式。因材施教，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。
本學(xué)期我校開展了讀書活動(dòng)的學(xué)習(xí)、交流；組織學(xué)生講故事、演講比賽等等，師生硬筆書法展評(píng)等等，社團(tuán)活動(dòng)的開展等這些大大激發(fā)了師生的興趣。豐富多彩的課外活動(dòng)展示；組織師生參加學(xué)區(qū)組織的玩教具評(píng)比；微課錄制；青年教師素質(zhì)賽等一系列活動(dòng)，學(xué)生從中受益，教師也能從中找到自己應(yīng)改進(jìn)的地方，取得了良好的效果。
安全工作
學(xué)校安全工作，“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。
首先，我校在去年當(dāng)中沒(méi)有出現(xiàn)安全事故，平安的度過(guò)了20xx年。
第二，我校在20xx年建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，與教師、班主任簽訂了責(zé)任狀。建立了各種預(yù)案，規(guī)章制度。
第三，我校嚴(yán)格落實(shí)了安全臺(tái)賬制度，每天都有領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班，堅(jiān)持日巡查，周檢查，月排查。發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電等定期檢查，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。具體工作有：我校在今年10月份對(duì)取暖線路進(jìn)行了重新更換，調(diào)整了線路的布局使取暖達(dá)到了更好效果。在操場(chǎng)增加了監(jiān)控探頭，減少了監(jiān)控盲區(qū)。同時(shí)購(gòu)買了一批新滅火器。
第四，通過(guò)班主任開展安全課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常的安全教育，同時(shí)也對(duì)傳染病、交通安全、消防安全、體育設(shè)施安全等各方面安全進(jìn)行宣傳教育。我校還每月進(jìn)行一次安全演練，達(dá)到了預(yù)期的效果。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平�？偟脕�(lái)說(shuō)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；�、制度化、社會(huì)化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。
在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把各項(xiàng)工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！
小學(xué)工作總結(jié)13
本學(xué)期我們立德組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，圍繞市教研室的“學(xué)習(xí)力的自然生長(zhǎng)”和江寧區(qū)教研室的“建構(gòu)主義形式下生態(tài)結(jié)構(gòu)性課堂”以及祿口二小的“基于小組合作的問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式”教學(xué)要求而展開。全組組員的努力下，扎實(shí)地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。取得了一定成績(jī)也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
主要工作與成績(jī)
1、認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教師針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入、細(xì)致的專題性研究。組織教師外出學(xué)習(xí)傾聽專家講座，通過(guò)互動(dòng)式的交流，進(jìn)一步革新教師的教育理念。依據(jù)《祿口第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理辦法》的要求，切實(shí)做好教育教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，扎實(shí)認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
2、以行政領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)骨干教師、優(yōu)秀教師為引領(lǐng)，帶動(dòng)青年教師發(fā)展，總共開展了7次教研展示課，和青年教師賽課活動(dòng)。
3、計(jì)算是數(shù)學(xué)的基石，為了夯實(shí)基礎(chǔ)在全校開展了數(shù)學(xué)計(jì)算能力大賽。
4、積極組織并參加了“數(shù)學(xué)與生活”作品的征集活動(dòng)，全校有106人次獲獎(jiǎng)。
5、這學(xué)期我們參與了南師附小片的片級(jí)數(shù)學(xué)教研，李麗瓊老師在誠(chéng)信小學(xué)上課。后來(lái)我們組的李麗瓊老師在祿口小學(xué)參與了江寧區(qū)鄉(xiāng)村教育聯(lián)盟教學(xué)展示活動(dòng)上了《角的初步認(rèn)識(shí)》，
6、承辦了兩次磨課活動(dòng)：在區(qū)教研室戴厚祥主任的帶領(lǐng)下我們有有兩次機(jī)會(huì)幸聽到了一些優(yōu)質(zhì)課：12月6日土橋小學(xué)的王娟和周崗小學(xué)的陳開芹老師來(lái)我們學(xué)校磨課《用字母表示數(shù)》《百分?jǐn)?shù)的意義》；12月15日：雨花區(qū)的優(yōu)秀青年教師劉正娟和鄒靜《釘子板上的多邊形》《等式與方程》（說(shuō)是磨課，我覺得是送教。）
三、存在不足
1、由于我們都是年輕教師，很多時(shí)候經(jīng)驗(yàn)不足；有些時(shí)候都是在摸索中前行。
2、我們?cè)隈雎爠e人上課的時(shí)候沒(méi)能好好汲取別人的精華，去其糟粕。我們要帶著欣賞的.眼光去聆聽，要帶著批判的精神去接受。因?yàn)槲覀兊那闆r和別人不一樣：自身?xiàng)l件不一樣，學(xué)生不一樣，教學(xué)內(nèi)容不同方法也不一樣。
四、改進(jìn)措施
1、結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)理論，努力改進(jìn)課堂傳統(tǒng)的形式，選用適合學(xué)生、適合課堂內(nèi)容的教學(xué)形式，爭(zhēng)取讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)課。
2、組織教師學(xué)習(xí)新的媒體技術(shù)，尤其是電子白板技術(shù)的應(yīng)用，以此來(lái)豐富數(shù)學(xué)課堂的多樣化手段。
3、組織教師多聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。爭(zhēng)取好成績(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變觀念。
4、倡導(dǎo)老師自己多思考適合自己的自己班級(jí)的教學(xué)模式，倡導(dǎo)老師之間用欣賞的眼光去學(xué)習(xí)身邊的老師的優(yōu)秀做法，共同進(jìn)步。
人生沒(méi)有捷徑，我們必須腳踏實(shí)地，今后我們會(huì)務(wù)實(shí)工作，期待著更大的進(jìn)步！
小學(xué)工作總結(jié)14
一年一度的學(xué)校工作快要結(jié)束了，一年來(lái)，我們學(xué)校在以改革求發(fā)展，以科研為先導(dǎo)，向管理要質(zhì)量的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，外樹形象，內(nèi)練真功，辦學(xué)水平得到提高。特別是本期以來(lái)，我們堅(jiān)持打“特色”牌，走“素質(zhì)”路，科研興教，管理強(qiáng)校，取得了可喜的成績(jī)。
（一）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，把德育放在素質(zhì)教育的首位。
德育是素質(zhì)教育的靈魂，是學(xué)校工作的重點(diǎn)，我們始終把德育放在素質(zhì)教育的首位，當(dāng)作學(xué)校工作重點(diǎn)來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律法制教育、心理健康教育，全校學(xué)生行為規(guī)范合格率為100％，學(xué)校意外事故發(fā)生率和學(xué)生違法犯罪率均為零。
一是建立學(xué)校德育管理機(jī)制。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，以校委會(huì)成員、班主任為主體，品德課教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為成員。全面提高素質(zhì)教育的積極性，激發(fā)了全校教職工獻(xiàn)身教育的工作熱情，從而極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)校德育工作的積極性。
二是建立社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育的網(wǎng)絡(luò)體系，使與學(xué)生的德育工作融為一體。經(jīng)常進(jìn)行教師家訪，適時(shí)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，為堅(jiān)定小學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義信念，幫助學(xué)生樹立共產(chǎn)主義理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)我們采取了走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，開展各種不同形式的活動(dòng)，增強(qiáng)了小學(xué)生的愛國(guó)主義熱情。
三是加強(qiáng)小學(xué)生法制法紀(jì)教育。學(xué)校把法制法紀(jì)教育與創(chuàng)建“文明班集體”、“文明生”納入學(xué)校工作總體規(guī)則，定期開展活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出了《爭(zhēng)創(chuàng)“文明班集體”、“文明生”活動(dòng)的.倡議書》。同時(shí)我們利用校園廣播的宣傳監(jiān)督作用，及時(shí)報(bào)道好人好事，批評(píng)不良傾向。我們還特聘請(qǐng)村主任為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，并定期作法制教育講座，并通過(guò)案例分析，使學(xué)生受到生動(dòng)的法制教育。
四是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
五是凈化了學(xué)校育人環(huán)境，徹底清理了學(xué)校及周邊的文化市場(chǎng)。給學(xué)生創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
（二）切實(shí)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，為實(shí)施素質(zhì)教育提供保障。
抓師德教育，首先要抓教育觀念的轉(zhuǎn)變，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，為實(shí)施素質(zhì)教育提供保障。根據(jù)要求，我們規(guī)范教師的職業(yè)道德，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，并針對(duì)教師較為突出的問(wèn)題進(jìn)行集中整改，見有實(shí)效。為使教師學(xué)有榜樣，組織教師學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，品味了先進(jìn)教師的典型思德。我們還定期開展師德師風(fēng)檢查，并作好教師師德、師風(fēng)考核評(píng)比記載。
（三）切實(shí)實(shí)行校本計(jì)劃，抓好校本研究，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的新突破。
切實(shí)加強(qiáng)校本研究，實(shí)行新標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)改革，是當(dāng)今實(shí)施素質(zhì)教育的舉措。強(qiáng)化科研興校，科教興校是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的龍頭，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)實(shí)施素質(zhì)教育的新突破。
一是加強(qiáng)教師理論及文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高業(yè)務(wù)水平，使教師的綜合素質(zhì)得到提高。本期我們加強(qiáng)了教師基本功的訓(xùn)練，爭(zhēng)取使每個(gè)教師達(dá)到“六個(gè)一”的要求。為提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用，我們積極鼓勵(lì)教師參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，能初步運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
二是全面改進(jìn)課程設(shè)置。為了全面貫徹教育方針，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等素質(zhì)和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，我們積極利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)校特點(diǎn)，優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)，拓展教學(xué)內(nèi)容。低段班級(jí)結(jié)合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)狠抓體育、文藝、科技小組等建設(shè)，使學(xué)生體驗(yàn)了成功、快樂(lè)的喜悅。對(duì)高段學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)課設(shè)置了職業(yè)教育課程，帶動(dòng)學(xué)生尋找自己的“強(qiáng)項(xiàng)”，讓他們分別進(jìn)入體育、藝術(shù)、農(nóng)技、寫作等興趣小組的學(xué)習(xí)，他們的思想，專業(yè)知識(shí)等方面得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展。
三是改革教學(xué)方法，實(shí)行新的課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們大量推行“愉快教學(xué)”、“和諧教學(xué)”等多種形式，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的條件實(shí)行遠(yuǎn)程教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，構(gòu)建了新的教育教學(xué)模式。
四是大力開展校本教育教學(xué)研究。定專題、定目標(biāo)，讓每個(gè)教師有針對(duì)性的上好一堂專題研究公開課，通過(guò)講課、說(shuō)課、評(píng)課來(lái)讓實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果。同時(shí)，特別加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課程的研究，全面突出活動(dòng)課的實(shí)踐性。
（四）切實(shí)改善辦學(xué)條件，積極營(yíng)造素質(zhì)教育硬環(huán)境。
今年，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過(guò)多種渠道，大量籌措資金，全部投入到教室維修和校園環(huán)境建設(shè)上來(lái)，特別是本年度的建設(shè)有明顯的突破。
一是抓校園危房改造；二是抓校園綠化、美化建設(shè)，構(gòu)綠苗、建花壇，我們?cè)谛@綠化、美化建設(shè)中不搞單一模式，而是把綠化與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與育人服務(wù)相結(jié)合，注重條塊結(jié)合。使整個(gè)校園突出一個(gè)“綠”字，強(qiáng)化一個(gè)“美”字，講究一個(gè)“看”字，保持一個(gè)“凈”字；三是抓人文景觀建設(shè)。班上有名言錄，校園內(nèi)有名人畫像、師生行為規(guī)范牌、廣播室、文化長(zhǎng)廊、花卉景點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，形成了多角度、立體的教育氛圍；四是加強(qiáng)了儀器設(shè)備管理建設(shè)，添置了一些即需要的教學(xué)設(shè)施和教具。五是形成了辦學(xué)特色，擴(kuò)大勞動(dòng)教育基地，逐步建立“規(guī)范加特色”的辦學(xué)格局。
（五）建立安全教育機(jī)制，加強(qiáng)安全教育防范。
“人的生命重如泰山”，這是江澤民同志告誡全國(guó)人民的真誠(chéng)諾言。的確也是如此，本學(xué)年度以來(lái)，我校在開展各項(xiàng)工作的同時(shí)，始終把學(xué)校的安全工作當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)抓，增強(qiáng)安全意識(shí)，積極采取一定的防范措施，經(jīng)常性的、定期限對(duì)學(xué)校水電的設(shè)施、危房等進(jìn)行排查，做到有患必報(bào)，有危必治。同時(shí)還有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，積極開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，綜合治理校內(nèi)及周邊環(huán)境，為創(chuàng)建“安全文明的校園”走出一條新路子。
小學(xué)工作總結(jié)15
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師是教育事業(yè)的根本，是貫徹落實(shí)黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主力軍和中堅(jiān)力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。
我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位。因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了這項(xiàng)工作，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。一年來(lái)，我校按照區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于開展師德建設(shè)的實(shí)施意見》的要求，為進(jìn)一步樹立新形式下教師隊(duì)伍的良好形象，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，我校在教師政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我校師德工作的思路，從宏觀可以概括為：以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托；以制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段，形成良好的教師隊(duì)伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。具體工作有以下幾個(gè)方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度保障
學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了《泥金小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃》。
二、活動(dòng)開展
1.組織學(xué)習(xí)
做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都擬訂“師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體人頭。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱。本學(xué)年組織教職工學(xué)習(xí)了十八大精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)探討。
2.開展豐富多彩的活動(dòng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育
活動(dòng)是很好的育人途徑。通過(guò)活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織了全體教師觀看了愛國(guó)主義影片5部，每位教師都寫了觀后感，各位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，要努力工作，爭(zhēng)做師德先進(jìn)。只有堅(jiān)持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動(dòng)，師德師風(fēng)建設(shè)才會(huì)有保障。
3.加強(qiáng)過(guò)程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過(guò)教師的行為表現(xiàn)出來(lái)。
通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展，制度的約束，我校教師在師德師風(fēng)
上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真正地、全面地了解教師的教學(xué)行為，全體教師深深感到：自己在教書育人的`過(guò)程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。
三、長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)
今后，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)歷理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。
2.榜樣引領(lǐng)
榜樣的力量是無(wú)窮的，我們結(jié)合觀看師德光盤、愛國(guó)影片以及利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來(lái)鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。
3.從一點(diǎn)一滴做起
我們將繼續(xù)注重平時(shí)工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點(diǎn)滴抓起，細(xì)致工作，注重平時(shí)的積累。
4.制度保障
進(jìn)一步完善考核制度，努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展，使師德工作有法可依，并執(zhí)法必嚴(yán)。
總之，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建
設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的形式下，逐步提高教師的道德水平。
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