大班個人工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的大班個人工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
大班個人工作總結(jié)1
一學(xué)期很快就要結(jié)束，回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題研習(xí)活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了《我是中國人》和《民間藝術(shù)》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動�！段沂侵袊恕分黝}活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng)；中國的民族特色；中國之最等等。結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結(jié)束開展了“我是中國人”知識競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。在《民間藝術(shù)》主題活動中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都采訪到了不同知識點(diǎn)的內(nèi)容，回到幼兒園，孩子們將采訪內(nèi)容編輯成了“民間藝術(shù)報”；大家都成了“小老師”，給大家講解自己采訪到的知識。根據(jù)孩子們的興趣，我們開展了學(xué)剪窗花、學(xué)京劇、畫國畫、了解書法、研究樂器等活動。最后，孩子們還和父母一起動手制作了樂器，舉辦了“自制樂器展”。獲得大家一致好評。在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的'互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。
3、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。
4、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。
二、家長工作：本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運(yùn)動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
三、衛(wèi)生保健工作：本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對于有的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運(yùn)動會”上，我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動比賽中均獲得較好成績。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
四、教師協(xié)作：班級教師在工作中能以班級利益為重，高老師在發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，身體不太好的情況下，仍然堅(jiān)持工作；在高老師請假，陳老師進(jìn)班的變更中，大家能及時調(diào)整，以致班級工作很快恢復(fù)正常。針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，定期開班會，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，做到了相互學(xué)習(xí)，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)行。
不足之處：
對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。
大班個人工作總結(jié)2
時光匆匆，別經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這個地方，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是大班，要緊是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作事情：
一、思想工作方面：
在那個學(xué)期里，本人可以遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，別遲到、別早退，無事別請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意同意各項(xiàng)任務(wù)，同時竭力把它完成。班上浮現(xiàn)咨詢題，可以與班上的.老師共同商議解決。并且制造新的好的方法傳授給大伙兒，積極仔細(xì)的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都仔細(xì)的做好筆記，在工作中遇到有咨詢題時，做到早發(fā)覺早解決，主動聽取保健大夫的意見，做到別隱瞞自己的別腳和錯誤;經(jīng)常與保健大夫交流。
二、日子衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)預(yù)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外璀璨無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;別把當(dāng)天的活留到翌日再做;廁所保持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、別堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)覺有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒很多于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;仔細(xì)做好班中每個角降的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清楚，時刻準(zhǔn)確，按時上交。
三、保育工作方面：
本人可以熱愛幼兒、關(guān)懷、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，可以細(xì)心照應(yīng)幼兒的日子，依照天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，認(rèn)真觀看有別適的幼兒全天的事情，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)覺咨詢題及時處理。戶外活時對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了歇息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日日子常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人可以積極配合，任勞任怨。在活動前能依照教師的教學(xué)打算，為老師預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照應(yīng)每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
時刻在幼兒的成長中過去了，關(guān)于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有不少，不管是教育依然保育，基本上我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，別夠的地點(diǎn)像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
以上四個方面是我20xx年度的工作總結(jié)，盡管取得了一些成績，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，但是仍然存在不少的別腳之處，將來我將更加專心的去工作，別斷總結(jié)和完善，爭取把保育工作做的更好。
大班個人工作總結(jié)3
當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一起走過的日子，有歡笑、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：
一、常規(guī)管理常抓不懈
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動順利地開展，這是我在開學(xué)初就思考的問題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費(fèi)，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事，又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。
2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望。
3、實(shí)行“組長負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。
4、加強(qiáng)個別教育，針對部分孩子的調(diào)皮好動，在排隊(duì)和游戲時我特別關(guān)注他們的一舉一動，及時進(jìn)行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。
二、幼小銜接豐富多彩
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動，帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀，參觀小學(xué)的教室，活動場地，小學(xué)生的課間活動，還看了一年級小學(xué)生上課。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，參觀時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的'任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書包比賽。本學(xué)期，邀請?jiān)谛W(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)，效果非常好。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
1、張老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動，認(rèn)真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握。
2、每周二下午開展古詩教學(xué)。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)古詩。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼，在學(xué)會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。
三、保教工作踏踏實(shí)實(shí)
在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會《綱要》精神，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。
開學(xué)初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣。
四、班級活動精彩紛呈
本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運(yùn)動會、跳繩吉尼斯比賽、負(fù)重徒步……大家積極參與，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同同時還擴(kuò)大了他們的識字量�！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。
大班個人工作總結(jié)4
幼兒園又一個學(xué)期結(jié)束啦，我在大班的一個教學(xué)工作也面臨結(jié)尾。時間原來過得是如此的快，工作結(jié)束，我也需要為本學(xué)期的一個工作做個簡單的總結(jié)。
一、課堂的教學(xué)
我是教大x班的語文教師，在我的課堂上，我是采用的鼓勵孩子學(xué)習(xí)的方法，就是上課提問，我會努力讓孩子自主舉手回答問題，如果不能，我也會點(diǎn)名回答，但是我不會因?yàn)楹⒆踊卮鸩怀�，就�?zé)怪他們，我是進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，然后進(jìn)行夸獎，這樣一頓操作，我發(fā)現(xiàn)我班上的孩子在后期的學(xué)習(xí)中更加的積極，上課也更加的努力遵守規(guī)則�；卮饐栴}的人多了，孩子們也更加的自信。我的教學(xué)也變得更輕松，但是我依舊是以孩子們?yōu)橹鳎尯⒆映蔀檎n堂的主力。
二、與家長的溝通
我在班上會細(xì)心的去觀察孩子們的情況，如果有不對勁的地方，我會及時聯(lián)系上家長，找他們詢問原因，盡可能的`跟家長一起解決孩子的問題。我跟家長會保持良好的一個聯(lián)系，就是希望可以通過與家長配合更好的去管理好孩子們。平常如果孩子情緒不好，我會先找孩子聊天，找到問題后，再去找家長進(jìn)行溝通，跟他們說明孩子的一些情況，讓家長多關(guān)心下孩子，這樣也是能夠幫助大班這群孩子更好的過渡到小學(xué)。本學(xué)期與家長的一個溝通比較有效，讓孩子們與家長的一個關(guān)系也更加的緊密了。
三、傳授安全知識
由于孩子們之前都是幼兒園老師接送，或者是父母接送，還不曾自己上過學(xué)，所以大班的孩子的安全意識不強(qiáng)，為此在這學(xué)期，我每周都會用一節(jié)課的時間去教孩子們關(guān)于安全的知識，增強(qiáng)他們對安全的意識。通過視頻教學(xué)，和文字的傳輸，讓大班的幼兒逐漸掌握必要的安全知識，注意自己的人身安全。這樣也是給孩子們上小學(xué)以后懂得基本的交通安全。飲食安全上，我也會用動畫的形式去讓幼兒認(rèn)識哪些食物是他們不能去吃的，幫助他們?nèi)ケ苊馐澄镏卸尽?/p>
一學(xué)期的大班教學(xué)下來，雖然有點(diǎn)累，但是我覺得自己所得的收獲還是不錯的�？粗约旱慕虒W(xué)成果對孩子們有用，這對我來說就是最大的成功。下學(xué)期也不遠(yuǎn)了，我也要開始去規(guī)劃自己新學(xué)期的教學(xué)，充分做好準(zhǔn)備，把大班幼兒成功的送入小學(xué)就讀。
大班個人工作總結(jié)5
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，畫上了完美的句點(diǎn)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
一、本學(xué)期取得的成績
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在我園舉行的“教育教學(xué)案例分析”比賽中，獲三等獎。指導(dǎo)幼兒繪畫比賽分別獲金銀銅獎。
二、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
1、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
2、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
3、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
4、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
5、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
6、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的'環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
2、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
3、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
四、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
2、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
3、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
4、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
5、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
6、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
7、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
五、家長工作
定期向家長舉行開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動，師生互動，使活動得到了順利的開展。
六、存在問題
1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，不愛吃蔬菜。
2、在區(qū)角活動中，缺乏探索精神。
3、有幾名幼兒常規(guī)差，上課坐不住。
七、原因分析
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正。
八、改進(jìn)措施
1、督促
2、制造氣氛
3、請家長配合
總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。相信我們會在以后的工作中做的更好。
大班個人工作總結(jié)6
一、能積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從周圍的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
二、小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的日子環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和膽怯。這時候，我能把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)懷保護(hù)他們。孩子們基本上剛剛?cè)雸@，對他們的日子照應(yīng)就要更多、更細(xì)。我能以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地習(xí)慣了幼兒園的日子。開學(xué)初，有的孩子別喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜別是說我別餓，算是我別想吃，有時甚至吃一口吐一口。為了可以使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種辦法：
一是在日常日子中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)撐易類鄢缘臇|西。哪個小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時地表揚(yáng)他。
二是對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?nèi)绾文谜{(diào)羹，如何吃飯等等，有時還鼓舞小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。
三是及時和家長進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長，并且希翼家長配合教師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的`培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，別挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好適應(yīng)。
慢慢地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有浪費(fèi)。
三、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)日子適應(yīng)為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的適應(yīng)。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好適應(yīng)，催促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒不少，自理能力差，所以在大小便時都要賦予幫助，有的還經(jīng)常別大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上潔凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賦予特別瞻顧。我每天仔細(xì)做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，治理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
總的來說，日子老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶烊兆佣加赡阒卫恚虼艘氤蔀橛變旱闹呐笥�，要得到每一位幼兒的信任，需要付出不少的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。�?jīng)過半學(xué)期的共同日子和學(xué)習(xí)，我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
一、進(jìn)餐常規(guī)。
幼兒進(jìn)入大班就要使用筷子吃飯，部分幼對拿筷子依然比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導(dǎo)，其他幼兒也要用正確的辦法使用筷子吃飯。利用自已帶班時引導(dǎo)幼兒用筷子來木珠、波子，為了進(jìn)一步加強(qiáng)拿筷子開展一些夾珠小比賽，催促鼓舞能力較弱的幼兒樹立信心，加強(qiáng)鍛煉，別斷進(jìn)步。
二、日子常規(guī)。
進(jìn)餐后安排幼兒坐在教室一邊肅靜看書或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿、輕放，說話別要太大聲，對人有禮貌，珍惜公共財(cái)物。別要在走廊嬉戲，追逐，打架等現(xiàn)象。平時下課多催促幼兒用自己的水杯多飲水，別白費(fèi)水源，別喝生水的適應(yīng)。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿勢，別要趴低睡。加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)疊被子，裝枕頭套，結(jié)鞋帶并別定期在班上開展一些疊衣服、裝枕套的競賽，鼓舞幼兒要有自信心，加強(qiáng)鍛煉。
三、幼兒的保健。
引導(dǎo)幼兒要保持個人衛(wèi)生，注重日子環(huán)境的衛(wèi)生。知道愛護(hù)自己的眼、耳口、鼻以及認(rèn)識軀體的要緊器官及功能，了解簡單的愛護(hù)辦法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，未來當(dāng)鼻子發(fā)癢的時候別要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。
四、教學(xué)。
嚴(yán)格要求自己要配合老師做好課前預(yù)備，教學(xué)學(xué)具，組織幼兒要肅靜情緒，上活動課前預(yù)備擺放體育器械。配合老師催促幼兒使用一般話的好適應(yīng)。
大班個人工作總結(jié)7
經(jīng)過了大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，很快又進(jìn)入了第二個學(xué)期，對于孩子來說大班第二個學(xué)期的學(xué)習(xí)在幼兒園的三年學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的一學(xué)期，因?yàn)檫@是幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的關(guān)鍵準(zhǔn)備時期，幼兒將來能否較快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，關(guān)鍵在于大班的學(xué)習(xí)生活和一些常規(guī)的培養(yǎng)。本學(xué)期我們將更加嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每一個幼兒富有個性的發(fā)展。所以在學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：
一、本班幼兒的情況分析
本學(xué)期本班共有幼兒xx人，其中男生xx人，女生xx人，其中有一名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)一學(xué)期現(xiàn)重新轉(zhuǎn)入。本班幼兒可以說非常的活潑好動，喜歡參加各種各樣的活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動的各種規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動的參與科學(xué)活動，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的新趣；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美感。
在語言表達(dá)能力方面，雖然不是我們班的特色，但通過多方面的培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力都有了很大的提高，還有幾名幼兒對語言故事的表達(dá)可以說非常的出色。但也有部分性格較內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述、大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉，欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日、料理班級的植物角等工作常常需要別人的提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動的時候注意力分散，沒有耐心；分幼兒自控能力欠佳，喜歡玩危險的游戲，自我的保護(hù)能力還有待加強(qiáng)。
本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性地制定班級計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的，受歡迎的`小學(xué)生。
二、班級重點(diǎn)工作
1、建立有效有序的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，營造溫馨的班級氛圍。
2、在教育的活動中，讓主題活動與教育內(nèi)容相結(jié)合，課堂教學(xué)與游戲相結(jié)合，寓教于樂，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，能按自己的想法大膽嘗試，積極探索，從而學(xué)到知識，有效地進(jìn)行師幼互動。
3、充分挖掘材料，讓活動區(qū)域更加豐富，更利于孩子活動的開展和能力的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致，為孩子進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
5、根據(jù)大班的個人課題，開展語言閱讀教育，讓閱讀活動成為幼兒的需求。
三、具體措施
（一）常規(guī)方面：
把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中，繼續(xù)開展“人人幼兒有工作”活動，積極發(fā)揮班長、小組長、和小值日生的作用。合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。開展豐富多彩的戶外體育游戲。如：開展跳繩、踢毽子、拍皮球、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動。在一日活動中確保每一個幼兒的安全為首要，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒。幼兒對天氣的變化有明顯的感受，并學(xué)會主動增減衣物，學(xué)會照顧自己。同時隨時對幼兒進(jìn)行安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。繼續(xù)上學(xué)期的日常行為規(guī)則的培養(yǎng)，多舉行各種行為競賽，來提高幼兒的責(zé)任意識。
�。ǘ┙逃虒W(xué)方面，五大領(lǐng)域培養(yǎng)的措施：
1、語言領(lǐng)域具體措施：
（1）在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜歡的圖書，鼓勵幼兒獨(dú)立地、專心地看書，增強(qiáng)對圖書的理解能力，同時讓幼兒能較清楚、連貫甚至有表情地描述事物，講得生動、形象。同時開展創(chuàng)編和自制圖書的活動。
�。�2）對于大班的孩子來說，在日常生活中要注意文字的滲透，讓幼兒對文字產(chǎn)生興趣。
利用空余的時間提供幼兒交流的機(jī)會，讓幼兒能較好的用語言與同伴、成人進(jìn)行溝通和交流，能大膽自信的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張。
�。�3）鼓勵家長多抽時間和孩子交流，多為孩子買一些圖書，甚至陪孩子一起看，一起講。
（4）養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗(yàn)，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法。
�。�5）能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。
2、藝術(shù)領(lǐng)域具體措施：
（1）鼓勵家長為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持。
�。�2）重視幼兒美術(shù)活動、美工活動、音樂活動后的評價，及時把幼兒的作品進(jìn)行不同形式的展示，以便幼兒與家長、老師和同伴間的交流。
�。�3）開設(shè)“表演區(qū)”，投放豐富的服飾、頭飾、打擊樂和音樂等材料。供幼兒進(jìn)行活動，培養(yǎng)幼兒對表演的熱愛和對音樂的感知和藝術(shù)的表現(xiàn)。
（4）開設(shè)“美工區(qū)”投放豐富的美工材料，供幼兒開展活動，提升幼兒的審美能力和動手能力。
（5）能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。
�。�6）準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
�。�7）對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎。
�。�8）了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
�。�9）為每個幼兒建立美術(shù)作品檔案，裝訂成冊。
3、健康領(lǐng)域具體措施：
（1）開展豐富多彩的體育活動，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。增強(qiáng)合作和競爭的意識，培養(yǎng)勇敢精神和堅(jiān)持性。
�。�2）繼續(xù)開展跳繩活動“跳繩闖關(guān)”以此來提升幼兒跳繩的積極性，提高跳繩的能力。
�。�3）在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園，不隨便缺勤。
�。�4）愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
�。�5）養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會整理自己的衣物和床鋪。
�。�6）幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
�。�7）在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉、刷牙、漱口、洗手的方法，和相應(yīng)的重要性，以此來提醒家長在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng)。
�。�8）能關(guān)注自己的健康，會及時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。
4、科學(xué)領(lǐng)域具體措施：
�。�1）開展主題活動“家鄉(xiāng)的野菜”，對生長、采摘、及利用野菜進(jìn)行的其他學(xué)習(xí)、總結(jié)活動。觀察、猜想、野菜的特征。
�。�2）結(jié)合大班個人課題，提供各種有趣的閱讀操作材料，供幼兒進(jìn)行自主探索。
�。�3）對自然角中植物的生長和植物在不同光照下生長情況的猜想、觀察、記錄。
�。�4）幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。
�。�5）學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，學(xué)會自編應(yīng)用題。
（6）認(rèn)識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
（7）有一定的時間觀念，會看整點(diǎn)、半點(diǎn)，會看日歷。
（8）學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡單的科學(xué)方法。會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
�。�9）了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。
�。�10）調(diào)查、收集及了解科技產(chǎn)品的發(fā)展資料，想象和設(shè)計(jì)其未來的發(fā)展。
�。�11）激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。
5、社會領(lǐng)域具體措施：
（1）開展“我是值日生”活動。
（2）開展“我是小老師”活動。
�。�3）開展組與組之間的競爭活動，提高集體榮譽(yù)感。
�。�4）與幼兒商議各個區(qū)域中材料的投放，鼓勵幼兒不斷填充。
�。�5）能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。
�。�6）待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識、尊重社會人物。
�。�7）有愛心，關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動植物。
�。�8）認(rèn)識、了解小學(xué)的生活，有做小學(xué)生的愿望。
四、班級特色教育方面
本學(xué)期我們繼續(xù)將班級特色定為“閱讀特色教育”為孩子進(jìn)入小學(xué)做一些準(zhǔn)備。培養(yǎng)孩子的閱讀能力、閱讀興趣、不斷提高孩子們在語言能力上的發(fā)展。
1、課題研究與閱讀活動相結(jié)合
本學(xué)期根據(jù)個人的小課題“基于課程的看題講述在大班閱讀活動中的實(shí)踐與研究”為切入點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)的事件研究工作。
2、區(qū)域活動與閱讀活動相結(jié)合
本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂、玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。為體現(xiàn)班級語言的特色教育，我們將把早期閱讀以及課程中的部分內(nèi)容滲透到各個區(qū)域活動中，如搭建區(qū)可放置有關(guān)建筑的圖書或搭建說明書，美工區(qū)放置幼兒自制繪畫書或美工之類的書籍供幼兒參考等。結(jié)合各個區(qū)域活動的開展讓閱讀無處不在，在無形中讓閱讀成為孩子們的需要，讓閱讀成為孩子們的嗜好。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與閱讀活動相結(jié)合
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。結(jié)合我園的宗旨，根據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料、廢舊物適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行環(huán)境布置，讓幼兒成為環(huán)境的主人。為體現(xiàn)班級的特色教育，通過走廊的瓷磚上畫的一些故事，對幼兒進(jìn)行語言教育，同時結(jié)合本學(xué)期的課題師幼一起來創(chuàng)設(shè)一個有著豐富內(nèi)容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境，讓幼兒在動手、動腦中不斷得到各方面的提高。在主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，適當(dāng)結(jié)合閱讀活動進(jìn)行延伸，主題墻充分體現(xiàn)幼兒的作品，讓它充滿生氣，充滿活力。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大二班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
4、利用空余時間開展豐富多彩的閱讀活動
利用每天一個小故事，通過排圖、拼圖創(chuàng)建、自制、表演等多種形式增強(qiáng)幼兒閱讀活動的興趣，讓閱讀成為幼兒生活的一部分。
結(jié)合課題開展看圖講述的實(shí)踐研究，更好的培養(yǎng)孩子語言能力的同時，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。
五、家長工作
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，為幼兒準(zhǔn)備合格的書包和文具盒，鼓勵幼兒自主選擇，愛惜文具。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、每周更換家長園地內(nèi)容，讓幼兒及時了解每周的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)程，并定期向家長宣傳一些育兒知識，使家長園地的內(nèi)容實(shí)實(shí)地扎在家長的心里，受家長的關(guān)注。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備對家長開放半日活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況。
5、家園配合教育，鼓勵幼兒遇到事情不要驚慌，采用機(jī)智的方法解決，做個學(xué)會保護(hù)自己的人。
6、本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
7、進(jìn)一步發(fā)動家長、教職工開發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具、鄉(xiāng)土健康器材、鄉(xiāng)土游戲器材。
六、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
大班個人工作總結(jié)8
時間過的好快，不經(jīng)意間一學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期里有汗水也有歡樂，有工作上的困惑也有各方面的提高，真是又喜又憂�，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：
一、一日常規(guī)的培養(yǎng)
在日常工作中認(rèn)真按照一日常規(guī)流程要求孩子，從入園到離園8個環(huán)節(jié)都不能掉以輕心。
1、入園后堅(jiān)持每一天開窗通風(fēng)，用干凈抹布擦拭教室內(nèi)外窗臺，做好餐前準(zhǔn)備。
2、進(jìn)餐時介紹食譜鼓勵孩子健康飲食，及時為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯時做到不撒飯、不剩飯、不挑飯，桌子干凈、衣服干凈、地面干凈。針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、間操環(huán)節(jié)跟在隊(duì)伍的后面，及時提醒孩子增減衣物，上下樓梯不要打鬧，跟著教師一齊做操。
4、室內(nèi)活動環(huán)節(jié)，配合班級教師進(jìn)行教育活動，跟孩子一齊做一個學(xué)習(xí)者。
5、戶外環(huán)節(jié)，安全最重要，必須要讓每個孩子都在教師的視線范圍內(nèi)活動，活動前后檢查場地和幼兒人數(shù)。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水；隨時攜帶毛巾和衛(wèi)生紙為孩子擦汗，能做好幼兒活動的護(hù)理工作。
6、午睡環(huán)節(jié)，睡前要求孩子必須要去廁所尿尿，及時巡視為孩子蓋好被子以防感冒。
7、午點(diǎn)環(huán)節(jié)，和早餐一樣為孩子趣味的介紹餐點(diǎn)，幼兒吃完后迅速打掃完活動室。
8、離園環(huán)節(jié)，檢查孩子的衣物和鞋子并及時整理，堅(jiān)持做到人卡不分離，認(rèn)真完成職責(zé)，做好離園后的消毒工作。
二、安全教育的開展
孩子的安全是幼兒園工作的重中之重，沒有一個健康的身體何來完美的童年，所以幼兒的安全頗為重要。
我會在給孩子一個整潔舒適環(huán)境的同時配合班級教師開展一些安全教育資料的`課程，并在幼兒戶外活動時及時提醒幼兒不做危險動作和不到危險的地方去玩耍，保證讓孩子每一天早上開開心心的來到班級并在午時健健康康快歡樂樂的回到家里。孩子的歡樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我的工作的肯定。
三、消毒工作
按時進(jìn)行玩教具消毒，并按照醫(yī)務(wù)室要求的每周二、四開紫外線消毒燈管進(jìn)行班級空氣消毒。尤其是在傳染病高發(fā)期必須按照醫(yī)務(wù)室指示做好全面消毒。
四、家園共育
由于是中間來到這個班級，對班級孩子和家長來說都很陌生，所以我更加應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)自我最好的一面讓大家看到，讓幼兒家長放心把孩子交到我們手里。利用每一天接送幼兒的時間和家長簡短孩子在園的情景，家長提出的問題必須要認(rèn)真研究后在給予對方合理的答復(fù)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決避免發(fā)生不必要的麻煩。
本學(xué)期的保育總結(jié)如上，半年來我雖然取得了一些提高，但也同時存在著這樣那樣的不足，我會做好自我本職工作同時做到三多：多向有經(jīng)驗(yàn)的保育教師請教、多學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識、多反思自我的工作。繼續(xù)努力，力爭更上一層樓。
大班個人工作總結(jié)9
最近一周，我值大班午睡，這群調(diào)皮的孩子讓我感到頭痛。每一天午飯后，一走進(jìn)休息室，孩子們就津津樂道的談?wù)撝掝}，嘻嘻哈哈，說說笑笑，甚至緊挨著的孩子還打打鬧鬧，一會兒告狀聲此起彼伏，休息室里一片混亂，不管我怎樣喊，怎樣教育都不起作用。于是我就認(rèn)真反思，尋找解決問題的原因，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，飯后休息，在孩子們看來，他們一旦睡下，就沒有自由暢談的機(jī)會，所以利用睡前說完想說的話，做完想做的事情。
找到問題的根源，我立即采取了措施，對孩子們說：“此刻教師給你們10分鐘的時間，讓你們暢所欲言，痛快的說話，時間一到，我們就閉緊嘴巴，好好的休息，好嗎?”我話音剛落，休息室里就嘰嘰喳喳起來，可熱鬧了，小嘴巴你一言我一語，互相談?wù)撝骸傲还?jié)目排好了嗎?你上臺演出嗎?我可喜歡跳舞了，我喜歡《彩虹的約定》
看著孩子們滿面笑容，天真可愛的`樣貌，我不禁去想，我是否了解我的孩子，滿足我的孩子了嗎?作為幼兒教師，不管什么時候，我們都應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地的為孩子著想，多留一些時間和空間給孩子，讓他們有更多的自由活動時間，那么，他們必須會配合教師的。
大班個人工作總結(jié)10
回顧20xx學(xué)年，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)�？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾�方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)年的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。
本人在本學(xué)年報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏；“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)年下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
大班幼兒教師個人工作總結(jié)范文2
時光飛逝，歲月如流�；厥准磳⒔Y(jié)束的這一學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下，在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成，在此我將自己的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，執(zhí)行幼教規(guī)程，積極參加園里組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道，如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。為人師表，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律己，寬以待人，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、教育教學(xué)方面
帶了一學(xué)期的大班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及大班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)，我也有了一定的了解，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。在教育教學(xué)中，能尊重幼兒，營造平等、和諧、溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣，注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域，如自然角、動手角、圖書角、美工角、科學(xué)角、音樂角等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
綱要指出：“幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，幼兒園生活成為這一時期的主體�！睘榱俗層變旱�'生活變得更多姿多彩，我鼓勵班上幼兒積極參加舞蹈、數(shù)學(xué)、語言等留園班，不僅開發(fā)了幼兒的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
三、家園聯(lián)系方面
在每一期的家教園地里，及時張貼課程表、育兒知識和一些保健常識，為的是彼此更容易交流。另外我還創(chuàng)設(shè)了家長每日關(guān)注欄，以便家長更方便快捷地了解幼兒每日在園情況，更好地關(guān)心孩子的成長。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料我們共同解答。當(dāng)問題出現(xiàn)時，第一時間與家長取得聯(lián)系。讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。抓住各種機(jī)會與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，與家長商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合，完成教育任務(wù)。
四、其他方面
這一學(xué)期以來，在工作和教學(xué)上，從了解到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去學(xué)，所以我時刻注意努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊，并認(rèn)真做好摘錄，積極的參與園內(nèi)外的教科研活動，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。加強(qiáng)頭腦的理論武裝，及時為自己“充電”，注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”，以身作則，衣著整潔，言行文明，態(tài)度和藹，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂與共，一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍。我能以極負(fù)責(zé)任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，并與配班教師和保育教師一起協(xié)商管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，時刻不忘保教合一的原則。
同時在這學(xué)期家園的努力下，我和我所在的班級也取得了一點(diǎn)成績。11月份，我設(shè)計(jì)的教案在幼兒園舉辦的“教師教案設(shè)計(jì)”評比活動中，榮獲“三等獎”；12月份，指導(dǎo)幼兒參加點(diǎn)園“講故事”比賽中，榮獲三等獎；另外，通過我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜�，我們班�?1、12月連續(xù)榮獲幼兒園“文明班級”的榮譽(yù)稱號。
總結(jié)本學(xué)期的工作，看到收獲的的同時，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。在今后的工作中，我不會辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛和栽培，更不會辜負(fù)同事對我的信任和幫助，我會不斷地充實(shí)自己，彌補(bǔ)不足，使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績能夠邁上一個新臺階，我堅(jiān)信我會做得更好。
大班個人工作總結(jié)11
一年來，我們的工作在上級主管部門的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè)，不斷提高辦園水平，取得了一些成績�，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、隊(duì)伍建設(shè)
師德教育是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅(jiān)持開展每月兩次政治學(xué)習(xí)，以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動。同時還利用課余時間開展教師讀書會活動，為教師們購買了一些書，組織教師開展讀書談體會交流活動。通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。通過這些活動，進(jìn)一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認(rèn)識，弘揚(yáng)了優(yōu)秀教師的高尚師德風(fēng)范，激發(fā)了教師的工作熱情，增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感。
二、教研工作
1、我們將教育科研工作作為重點(diǎn)來抓，從強(qiáng)化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科研的`習(xí)慣。我園開展的《幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究》已按實(shí)施方案開始實(shí)施。在課題研究過程中，我堅(jiān)持從自身做起，帶動全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，從強(qiáng)化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。同時，我們結(jié)合我園實(shí)際，不斷探索，大膽實(shí)踐初見成效。三個試點(diǎn)班的工作有序開展，教師們積累了經(jīng)驗(yàn)和資料。
2、我們結(jié)合地方特點(diǎn)，開始設(shè)置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由教師自行設(shè)計(jì)，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、我們將新《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。
大班個人工作總結(jié)12
在這個學(xué)期里我們主要在教學(xué)方式方面主要的是主題區(qū)域化教學(xué)，為了達(dá)到學(xué)期初設(shè)立的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置了五個區(qū)域（閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色區(qū)）。為這五個區(qū)域填充操作材料時，我們的家長與小朋友積極的配合幫助老師尋找各種各樣廢舊材料。我們班的兩位老師在創(chuàng)設(shè)區(qū)角中學(xué)會怎樣才能創(chuàng)設(shè)也與主題結(jié)合的主題區(qū)角，從中更深地理解區(qū)角在孩子的成長中的重要意義。我們老師和保育員阿姨在追求更高的目標(biāo)奮斗中，不知不覺這個學(xué)期的工作又要劃上一個句號了，回首這一學(xué)期一路的艱辛，辛勞的同時有所收獲還是值得的。隨班級總結(jié)之后，現(xiàn)在我將個人工作做個簡單的總結(jié)：
一、政治思想
本人遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，，明確教育目標(biāo)，端正態(tài)度，工作認(rèn)負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表。
二、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵期，具有承上起下的作用。銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量是有影響的，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案。多觀察小朋友們的行為和言語的表現(xiàn)，來區(qū)分小朋友們中的'個體差異。同時針對個體差異與家長一起幫助孩子成長。上課時，運(yùn)用多種的教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。多注重幼兒的發(fā)散性思維的培養(yǎng)和身體的鍛煉，因?yàn)檫@兩樣是孩子以后成長、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
三、保育、安全工作
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓。”本學(xué)期在進(jìn)行任何活動的時候都將安全工作放首位，并在日常生活中給予幼兒一些安全教育知識，時刻提高幼兒的安全意識，使幼兒安全平安順利的度過這學(xué)期。在保育的工作上，我能積極配合保育員阿姨針對性的實(shí)施保育工作，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度，堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展各種體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在天氣變冷的時候，配合保育員為幼兒塞汗巾，更好避免幼兒感冒。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒多喝水，補(bǔ)充幼兒體內(nèi)的水。保證幼兒的進(jìn)餐時間，對于吃飯慢的幼兒進(jìn)行耐心的提醒。
四、家長工作
對于我個人的工作經(jīng)驗(yàn)，深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式電話交流、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。在大班的第一學(xué)期召開家長會，讓家長知道班級情況、幼兒個人發(fā)展情況、大班年齡特征、本學(xué)期里孩子們在幼兒園主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓后面的工作的開展是有利的途徑。
五、工作中的不足及需提升的方向
反思自己，學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn)。在五項(xiàng)技能上更要勤于學(xué)習(xí)，天道酬勤。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，以四心的狀態(tài)投于工作中，盡職盡責(zé)地把工作做得更好。
大班個人工作總結(jié)13
我們大班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：
一、讓理論學(xué)習(xí)更具實(shí)效
理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項(xiàng)活動。本學(xué)期，新的課程應(yīng)運(yùn)而生，特別是對“生活化、游戲化”課程的研究，更是讓我們一籌莫展，拿著幾本嶄新的書，我們一時還很迷惘，不知從何做起。，課程改革是教育理想轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐的過程。它強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每一個兒童的發(fā)展，尊重幼兒內(nèi)在發(fā)展規(guī)律、尊重幼兒發(fā)展的自主權(quán)、尊重幼兒個別差異，強(qiáng)調(diào)要創(chuàng)設(shè)發(fā)展空間。為了適應(yīng)新課程的需要，真正把新綱要精神轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)策略和教育行為，我組織老師們在教研活動中專門進(jìn)行了詳盡的學(xué)習(xí)和研究，大家通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，對新的課程有了較具體深入地認(rèn)識和了解。在此基礎(chǔ)上，我還改變了以往的活動模式，在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論，如：“如何看待幼兒園的課程”、“大班探索型主題活動如何開展”、“如何掌握好生成課程和預(yù)設(shè)課程的比例”等等，讓老師們提出自己對課程的困惑、質(zhì)疑，以及在實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn)，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍，成為教學(xué)研究的小陣地。
二、讓實(shí)踐活動更為生動
學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時，我們也通過日�；顒用總�環(huán)節(jié)的.，體現(xiàn)課程的精神。具體表現(xiàn)為：其一，為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的活動環(huán)境。從一開學(xué)，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往，又避免過多地干擾因素。其二，采用開放的活動形式。新的課程淡化了學(xué)科概念，凸現(xiàn)課程的整合性，系統(tǒng)性。本學(xué)期我們老師繼續(xù)打破學(xué)科的束縛，在活動中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動態(tài)度更積極，學(xué)習(xí)更主動。其三，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)開展探索型主題活動。我們在生成探索型主題時就是關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題，如“我們周圍的房子”“蟲兒大世界”“商品”“我喜歡看書”“多彩的金屬”等等，這些主題都源自孩子生活，是孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。
三、讓家長工作更顯人性
新的教育更強(qiáng)調(diào)家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們進(jìn)行了家長會，詳細(xì)介紹了幼兒園的一日生活。期末對家長開放半日活動，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時我們靈活運(yùn)用各種形式對家長進(jìn)行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪、發(fā)放家長文件夾等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流。對不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、收集制作戶外體育玩具所需的物品、豐富自然角的內(nèi)容、參與親子小制作的創(chuàng)作評比等等。
四、讓個人能力更快發(fā)展
本學(xué)期我們比較注重給組內(nèi)每位教師提供表現(xiàn)能力的機(jī)會，讓年輕教師大膽嘗試，展示自己的教學(xué)才能。9月份葉艷梅老師在幼兒園論文評比中獲一等獎；在10月的A級課評比中，劉菲菲、沈青兩位老師勝出，11月教師案例設(shè)計(jì)評比中老師們獲了好的成績；在角色游戲觀摩中，大家又齊心協(xié)力、共同努力，一起進(jìn)步。
在一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進(jìn)一步深入和我園省示范園的再次確立，教研組將越來越發(fā)揮重要的作用，教研活動也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將繼續(xù)思考，繼續(xù)完善，爭取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。
大班個人工作總結(jié)14
時間過的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假了�，F(xiàn)在回頭看看，這幾個月所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，有過辛酸，也有過開心，所以的一切都浮現(xiàn)在眼前，眼淚也不住的流了下來。6月底的時候，我的心情很復(fù)雜，自己總有一些說不出的感受。有一句話這樣說：“日久深情�！闭娴暮苌岵坏眠@些可愛的孩子。
一個學(xué)期即將結(jié)束，我也即將送走大一班的小朋友們，現(xiàn)在對這個學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)一下。
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教學(xué)活動能順利完成的前提。上課前盡量將上課需要用到的材料準(zhǔn)備齊全。每次教案我都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄
對于這一點(diǎn)，我覺得自己無愧于心。我深知，在幼兒園里，保證每個幼兒的安全是我們老師最重要的工作，如此，家長才會放心地把孩子交給幼兒園，交給老師。于是，我很細(xì)心地觀察班上每個幼兒的一日活動細(xì)節(jié)，一旦發(fā)現(xiàn)有不好的情況要發(fā)生，馬上上前處理，不讓問題擴(kuò)大，以至于這學(xué)期我們班上沒有發(fā)生大的安全事故。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況，使他們對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。幼兒早上來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午回家前，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。基本上每天都布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，小朋友比較團(tuán)結(jié)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。這學(xué)期開學(xué)前，我們老師就在為教室環(huán)境的布置頗費(fèi)心思，盡自己最大的努力的把教師布置得漂漂亮亮的，讓幼兒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，在教室里區(qū)角布置中的手工制作環(huán)節(jié)中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，培養(yǎng)他們的動手能力，讓他們學(xué)會自己獨(dú)立。
三、積極開展各項(xiàng)活動
“慶六一”的活動，我們班幼兒表演了兩個節(jié)目，男生的《我給地球洗個澡》以及女生的《鴨梨大》，為了幼兒上臺的時候能表現(xiàn)得好一點(diǎn)，我們排練了整整一個月的時間。期間雖然碰到了許多的困難，但是我們老師和小朋友還是努力的把這次表演順利的完成了，其中女生的《鴨梨大》現(xiàn)場反應(yīng)特別好，隨著音樂的響起，所有幼兒全部都舞動起來，每一個孩子都是那么的給力，那一刻，我被感動了，我深深地感受到了來自我們班幼兒的凝聚力，感受到了他們的團(tuán)結(jié)。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
夏天是細(xì)菌繁殖的季節(jié)，為了讓孩子們有一個好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們?nèi)焕蠋熋繒r每刻都把教室打掃得干干凈凈的，減少孩子細(xì)菌感染的機(jī)會。
平時我除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是我們利用每天的搞衛(wèi)生時間對本班全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，我們自己能解決的就自己解決，我們的目的`就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我還對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
六、家長工作
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在這方面，我這個老師做的還不夠好，我不善于溝通，和家長存在著阻礙，或許這個和我的性格有點(diǎn)關(guān)系吧，不過我會努力克服自己的心理，讓自己能更自如的和家長溝通。
七、不足及努力方向
1、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思，尋找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機(jī)與方法。
大班個人工作總結(jié)15
針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際情況，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”，通過多種形式的活動，不斷提高幼兒一日活動的能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
一、基本情況：
本學(xué)期我班幼兒35名，男22名，女26名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況，根據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”。
二、安全工作：
1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；
2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；
3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；
4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；
5、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；（班級教學(xué)中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識）；
6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；
7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點(diǎn)人數(shù)；
8、能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；
2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。
3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；
4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；
5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄；
6、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
7、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
8、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，
9、自我檢查手、足有無異常。
10、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
11、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。
四、教育教學(xué)：
1、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。
3、積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。
4、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。
5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。
7、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。
8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
9、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。
10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動的'開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；
11、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；
12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；
2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境；
3、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動的材料；
4、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動；
5、小班時在老師培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系；
6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境；
7、豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。
8、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。
9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境
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