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五六年級組工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的五六年級組工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五六年級組工作總結(jié)1
一學(xué)期將結(jié)束了，回首本學(xué)期的年級組工作，感到十分欣慰與感動，我們五六年級組是一個有朝氣的年級組，是一個積極上進的年級組，大家熱情有責(zé)任心；是一個有向心力的年級組，大家團結(jié)一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng)，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學(xué)校各部門、各處室下達的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)的老師們
都說，里則一中的老師愛崗敬業(yè)，這話一點不假。
賀文老師是一位非常優(yōu)秀的教師。他工作認真負責(zé)，每天很早就來到學(xué)校與學(xué)生一起晨讀。像慈父般的他關(guān)心著每一個學(xué)生。像兄長一樣幫助著每一個需要幫助的'年輕老師。
譚啟蒙老師教育教學(xué)能力非常出色，作為學(xué)校的骨干教師之一，他是一個非常親和、幽默的老師，孩子們非常喜歡聽他的課，喜歡與他一起談心、聊天。他的班級不管是成績還是紀律都是較好的。
張思華、李金峰、老師是今年剛參加工作的新老師，他上課認真，知識廣泛，學(xué)生們都喜歡他們，喜歡坐在他們的身旁聊天，無所不談。年級其他科任老師也認真負責(zé)，樂于奉獻。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，五六年級組本學(xué)期的各項工作才得以完成。
二、團結(jié)進取的集體
沒有規(guī)矩，不成方圓。一個優(yōu)秀的集體必須要有嚴格的管理制度。學(xué)校的規(guī)章制度是我們的行動指南，我們?nèi)M老師和學(xué)生
都是嚴格遵守，沒有絲毫馬虎。但光有制度，沒有人情，沒有愛的集體肯定也不會優(yōu)秀，更不會發(fā)揮出這個集體的潛能。我們要做到的是既要嚴格管理，又要以人為本。我們五六年級組的全體老師通過努力，共同營造了溫馨的工作氛圍。工作中我們組的老師團結(jié)友愛，互相關(guān)心。在我們這個集體中，老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí)。
三、年級所出現(xiàn)的問題
五、六年級這個學(xué)期學(xué)生非常浮躁，發(fā)生了些大大小小的事故。五（2）班的打架事件，六（4）班的打架，勒索，抽煙事件。最后還是感謝各班主任和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。使得這些事能順利解決。還有整個六年級的女老師上課學(xué)生紀律普遍差，這是我們級有待加強的。
一個學(xué)期已結(jié)束，我們將繼續(xù)努力，我們的年級將更加團結(jié)，向上。
五六年級組工作總結(jié)2
這一學(xué)期以來，我們五、六年級組全體教師立足崗位，團結(jié)合作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)；我為了對本學(xué)期的工作有一個系統(tǒng)性的認識，促進今后工作的開展，特此總結(jié)如下。
一、本學(xué)期開展的工作如下：
1、制定了工作計劃，有計劃地開展各項工作。
學(xué)期初，組織本組全體教師學(xué)習(xí)了學(xué)校的工作計劃和行事歷，使每位老師對本學(xué)期的具體工作做到心中有數(shù)。在此基礎(chǔ)上，制定了年級工作計劃，各教師根據(jù)本人所擔(dān)任的工作制定了具體的工作計劃。
2、加強了師德建設(shè)，提高了組內(nèi)教師的思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
通過參加學(xué)校例會、年級組會議、外出學(xué)習(xí)等方式，提高了教師的思想認識，統(tǒng)一了思想，從而達到行動上的統(tǒng)一。加強了對教研組的監(jiān)管力度，要求組內(nèi)教師均要積極參加教研組活動，充分利用教研活動時間，共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教育教學(xué)理論，用以更新完善自身的教育教學(xué)技巧。通過結(jié)對幫扶、集體備課、積極研討、認真上課、聽課、評課等方式來提高自身教育教學(xué)水平。在探討教法的`同時教學(xué)生學(xué)法，力求把現(xiàn)代教育思想的新理念落到實處。關(guān)注每位老師的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)老師有不愉快的情緒及時做好思想工作。
3、積極開展活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
為了促進骨干教師和青年教師的共同成長，本學(xué)期開展示范課展示活動，主要通過骨干教師和青年教師互相聽課，骨干教師、青年教師以及年級備課小組共同備課，青年教師上展示課這三個環(huán)節(jié)，來帶動全組教師的共同研討及專業(yè)成長。參加活動成員：催經(jīng)秋、鄭育克、林文瓊、黃焯、黃之明、楊堅娟、劉寶中、蘇德強、陳斌、黃學(xué)敏、黃育敏、林日和。聽課要求：五、六年級組的全體教師都要到場聽課，年級組長負責(zé)組織監(jiān)督。
評課要求：每位老師根據(jù)聽課情況記錄并完成聽課情況反饋表，年級教組長組織本年級的老師當(dāng)天對所聽的課進行集中評課，做好評課記錄。
二、取得的成績和存在的不足。
通過我組全體老師的努力，本學(xué)期取得如下成績：
1、形成了一支精誠團結(jié)、積極向上、做事高效、戰(zhàn)斗力強的教師隊伍。本組共有12位教師，全是大專以上學(xué)歷，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)手段新穎，特別是黃學(xué)敏、林文瓊、陳斌、黃育敏、楊堅娟等老師，本著為學(xué)生服務(wù)，教書育人的精神，值的敬佩。本組老師無論是經(jīng)驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負責(zé)，有強烈的敬業(yè)精神。
2、學(xué)生的品行更規(guī)范了，涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，轉(zhuǎn)化了一批成績差的后進生。由于班級量化評比活動的開展，學(xué)生的競爭意識強了，在班級形成了“你追我趕”的班風(fēng)。成績差的后進生也在良好班風(fēng)的影響下，上進心更強了，學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了。
3、通過各種各樣的活動，增長了學(xué)生的見識，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。
本學(xué)期的活動不多，主要是美文誦讀比賽，通過比賽使學(xué)生學(xué)會欣賞和誦讀的能力。即培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作能力，也增強了集體榮譽感。
在取得以上成績的同時也存在以下不足：
1、學(xué)生尚未形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。仍有部分學(xué)生亂扔垃圾，走廊上時常出現(xiàn)垃圾；主動撿垃圾的學(xué)生較少，主動撿垃圾的風(fēng)氣不濃；部分學(xué)生不講究個人衛(wèi)生，有的學(xué)生校服過臟，儀容儀表不合格。
2、學(xué)生早上到校后自覺早讀的習(xí)慣尚未形成，需加強監(jiān)管。
3、個別老師早上到班的時間不準時。
4、各班的家訪率偏低。
在今后的工作中，我將帶領(lǐng)老師們發(fā)揚成績，彌補不足，爭取把各項工作做得更好。
三、今后工作的設(shè)想。
1、繼續(xù)加強師德建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，提升我組教師的整體素質(zhì)。
2、開展周考核制度。實行一周工作一總結(jié)，每周例會總結(jié)得失，促進新一周工作的開展。
3、加強理論學(xué)習(xí)。主要是加強班主任老師對班級管理理論的學(xué)習(xí)，并將理論運用到實踐去，優(yōu)化班風(fēng)班紀。
回首這學(xué)期的工作，可謂忙忙碌碌而又收獲多多，取得了一些成績，也存在一些不足。經(jīng)過一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自身的管理水平，開拓進取，爭取把我年級組帶上一個新的臺階。
五六年級組工作總結(jié)3
里則一中小學(xué)部馮紅霞轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，學(xué)校實行年級組、教研組雙重管理也半年了�；厥妆緦W(xué)期的年級組工作，感到十分欣慰與感動，我們五六年級組是一個有朝氣的年級組，是一個積極上進的年級組，大家熱情有責(zé)任心；是一個有向心力的年級組，大家團結(jié)一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學(xué)期，年級組全體教師認真貫徹學(xué)校的工作總目標(biāo)和辦學(xué)理念。本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng)，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學(xué)校各部門、各處室下達的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)的老師們
都說，里則一中的老師愛崗敬業(yè)，這話一點不假。
王樹青老師是一位非常優(yōu)秀的教師。她工作認真負責(zé)，每天很早就來到學(xué)校與學(xué)生一起晨讀。他非常注重學(xué)生的個性發(fā)展，經(jīng)常能看到她與學(xué)生交流談心，及時疏導(dǎo)學(xué)生面臨的各種心理問題。
王巖華老師教育教學(xué)能力非常出色，作為學(xué)校的年齡較大的教師之一，凡是教研組內(nèi)教師執(zhí)教公開課，她都會悉心地聽課，耐心地指導(dǎo)，雖然工作繁忙，但教學(xué)工作依然井然有序。她是一個非常親和、幽默的老師，孩子們非常喜歡聽她的課，喜歡與她一起談心、聊天。
邢建強、尹朝暉老師身為班主任，時時刻刻為學(xué)生著想，學(xué)生身體不舒服，他們立刻問寒問暖，學(xué)生有心事，他們及時找學(xué)生溝通交流。作為班主任，他們盡職盡責(zé)，全心全意為年級組老師、學(xué)生服務(wù)，每一次年級組、學(xué)校舉行活動，他忙前忙后，協(xié)調(diào)安排，毫無怨言。王蓉蓉老師是今年剛參加工作的新老師，她上課認真，知識廣泛，學(xué)生們都喜歡她，喜歡坐在她的身旁聊天，無所不談。為了提高自己的教學(xué)水平和授課能力，她想辦法到外出學(xué)習(xí)、聽課，回來后寫了深刻的心得和感想。前一段時間因為家庭原因（親人生病住院），影響了她的心情，情緒不穩(wěn)定，沒心思工作，作為組長，對王蓉蓉老師關(guān)心不夠及時，這是我的失職，經(jīng)過這次經(jīng)歷，她思想轉(zhuǎn)變很快，及時調(diào)整好情緒，認真上課，完成了本學(xué)期對學(xué)生的音樂考查。
年級組內(nèi)班主任個個盡心盡職，工作積極。年級其他科任老師也認真負責(zé)，樂于奉獻。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，五六年級組本學(xué)期的`各項工作才得以完成。
二、團結(jié)進取的集體
沒有規(guī)矩，不成方圓。一個優(yōu)秀的集體必須要有嚴格的管理制度。學(xué)校的規(guī)章制度是我們的行動指南，我們?nèi)M老師和學(xué)生都是嚴格遵守，沒有絲毫馬虎。但光有制度，沒有人情，沒有愛的集體肯定也不會優(yōu)秀，更不會發(fā)揮出這個集體的潛能。我們要做到的是既要嚴格管理，又要以人為本。我們五六年級組的全體老師通過努力，共同營造了溫馨的工作氛圍。工作中我們組的老師團結(jié)友愛，互相關(guān)心。在我們這個集體中，老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí)。如果哪位老師生病，或家中有事請假，大家都是互相代課代班，從不計較報酬，親如一家人。哪位老師工作中如果遇到了麻煩，大家也是共同想辦法幫助解決，絕沒有一人在旁邊看笑話。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美，并認真學(xué)習(xí)，有了缺點大家也毫不隱瞞地給與指正。在這樣的環(huán)境中，我們組老教師受到了尊重，年輕教師進步飛速。
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