物理教研組工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的物理教研組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
物理教研組工作總結(jié)1
一學(xué)期來，在開發(fā)區(qū)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn) 平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況 本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的'質(zhì)量. 3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢 。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。 6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，二（3）、二（4）、二（5）三個(gè)班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步。其中，二（3）班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。三、班主任工作情況 本學(xué)期我任初二（5）班的副班主任，除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我更關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。因此，平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出.
物理教研組工作總結(jié)2
經(jīng)過一學(xué)年的努力，在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校的課題模式的引導(dǎo)下，物
理教研組利用各種的資源和條件積極開展各項(xiàng)活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)水平，下面我就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié)：
一、確實(shí)抓好教學(xué)的常規(guī)管理，注重過程管理。
1、教案的檢查：
首先我們抓了教師的課前準(zhǔn)備教師的備課過程.規(guī)范教案的書寫。如教學(xué)目標(biāo)的書寫，在體現(xiàn)新課程理念的基礎(chǔ)上，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化了課堂的實(shí)效性。教研組要求教師目標(biāo)必有可操作性，而且課后要對(duì)照目標(biāo)有相應(yīng)的檢測，加強(qiáng)了課堂的.反饋。對(duì)于反饋情況教師要有相應(yīng)的教師反思。通過課堂的反思不斷提高教師的教育教學(xué)水平。課后反思已成為每位教師的習(xí)慣。教案檢查分三個(gè)層次：備課組活動(dòng)首先要檢查下周的教案。在教案檢查的基礎(chǔ)上，教師要進(jìn)行集體說課。集備課組教師的集體智慧，教師再對(duì)教案進(jìn)行修改。從而從源頭提高課堂的實(shí)效性。其次教研組定期進(jìn)行教案的檢查。本組教師互查，相互學(xué)習(xí)的同時(shí)加強(qiáng)管理。最后由教學(xué)處檢查。
2、聽評(píng)課的檢查
一個(gè)人的能力是有限的，為了提高教師的教育教學(xué)水平。教研組規(guī)定每位教師要每周聽一節(jié)本組教師的課。教研組長每周聽課兩節(jié)，兼顧初二、初三兩個(gè)年級(jí)。課后要求教師及時(shí)交流。在備課組活動(dòng)時(shí)教師及時(shí)交流聽課感受，相互學(xué)習(xí)，共同查找問題。教研組會(huì)上備課組長將本組聽課情況向全體物理教師通報(bào)，對(duì)聽課中的問題所有教師討論，尋求改進(jìn)方法。教研組定期將聽課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)學(xué)校。本學(xué)期我組莫亞男教師平均每周聽課達(dá)到了2節(jié)。超出要求的1倍。
3、作業(yè)的檢查
增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。一切從學(xué)生的利益出發(fā)。我組要求在備課組活動(dòng)時(shí)教師同時(shí)說作業(yè)。備課組控制整體作業(yè)量，同時(shí)精選習(xí)題，并將習(xí)題分層留給不同的學(xué)生。對(duì)于作業(yè)的批閱，教師堅(jiān)持部分學(xué)生的面批面改。提倡教師在作業(yè)本的批改過程與學(xué)生進(jìn)行書面交流，適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。作業(yè)教研組進(jìn)行定期檢查。并將檢查情況在教研組會(huì)上通報(bào)。同時(shí)上報(bào)教學(xué)處。
4、備課組、教研組活動(dòng)的檢查
備課組每周活動(dòng)一次，時(shí)間在兩節(jié)課以上。教研組活動(dòng)至少兩周一次�；顒�(dòng)時(shí)要定時(shí)、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容。并要有較詳細(xì)記錄。備課組的常規(guī)工作主要有教案檢查、說課（含作業(yè)）、聽課情況交流、在重要考試后要有考試分析。教研組長定期參加不同年級(jí)備課組會(huì)。了解本教研組的實(shí)際情況。教研組活動(dòng)由教學(xué)處專人檢查。我組在學(xué)校檢查中多次受到好評(píng)。
物理教研組工作總結(jié)3
本學(xué)期，物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實(shí)際，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，堅(jiān)決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規(guī)工作及教師培養(yǎng)工作的落實(shí)，并積極開展課題研究，圓滿完成了上學(xué)期的教學(xué)、教研工作，取得了顯著的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
開學(xué)初，各備課組長能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)。上課前，教師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對(duì)象，查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中， 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，使學(xué)生的思維都能活躍起來，都能開動(dòng)腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。課后能及時(shí)批改作業(yè)，并督促學(xué)生訂正。對(duì)學(xué)困生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行一些作業(yè)的面批和個(gè)別輔導(dǎo)工作；對(duì)好的和有進(jìn)步的作業(yè)能用獎(jiǎng)勵(lì)符號(hào)和激勵(lì)性語言進(jìn)行表揚(yáng)，盡最大可能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)物理和做物理題的積極性。認(rèn)真做好單元考試、月考、期中考試的出卷工作，考后能進(jìn)行質(zhì)量分析，認(rèn)真尋找教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高物理教師的理論素養(yǎng)
新課程改革在很大程度上反映在物理的課堂教學(xué)變革上。物理學(xué)科作為自然科學(xué)的根本性科學(xué)，對(duì)推動(dòng)人類文明發(fā)展起著不可估量的作用。物理教學(xué)再也不能象過去那樣死做物理題目，把理論和實(shí)踐分割分開，墨守陳規(guī)不能創(chuàng)新。我們要關(guān)注學(xué)生對(duì)物理世界本原的認(rèn)識(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情，要培養(yǎng)學(xué)生物理思想和創(chuàng)新意識(shí)。組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時(shí)期物理教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效
3、抓好各備課組活動(dòng)，全面提高教研組教學(xué)質(zhì)量
各備課組長以身作則對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)把好關(guān)。備課組活動(dòng)的質(zhì)量直接關(guān)系到本學(xué)科本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量，各備課組能根據(jù)教務(wù)處要求，發(fā)揮集體的力量進(jìn)行集體備課。每次活動(dòng)，備課組教師對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。通過集體備課，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化了課堂教學(xué)。各備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過聽課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，提高全組教師課堂教學(xué)水平。
4、做好組內(nèi)、校級(jí)、市級(jí)公開課的準(zhǔn)備工作
公開課是對(duì)我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn)，我組組織教師根據(jù)教師的特點(diǎn)，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的.前期工作，聽取其他教師開課情況，最后由開課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加評(píng)課，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的教學(xué)水平。
在第九周時(shí)，蘇享銧、李世平兩位老師開了市級(jí)公開課，得到了到場聽課老師的一致好評(píng)。另外林薇、留慶祝、劉玲玲、李培玲老師，開了校公開課，也讓聽課的老師學(xué)到了不少的教學(xué)方法與技巧。
5、搞活第二課堂，組織學(xué)生參加物理競賽
在12月份時(shí)，蘇享銧、楊再英老師組織部分學(xué)生，每星期天進(jìn)行課后輔導(dǎo)，然后參加了泉州“啟程杯”物理競賽。不僅完成了學(xué)校的要求，也豐富了學(xué)生的生活，培養(yǎng)了興趣。在學(xué)校的科技文化節(jié)中，我們組精心設(shè)計(jì)了“雞蛋撞地球”、“物理猜謎”， 拓寬了學(xué)生接觸科學(xué)技術(shù)的機(jī)會(huì)、促進(jìn)了對(duì)學(xué)生科學(xué)方法的教育、創(chuàng)造了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的環(huán)境、增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想品德教育
物理教研組工作總結(jié)4
在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教務(wù)處和級(jí)部的要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真做好預(yù)、學(xué)、練、做一體化學(xué)案和作業(yè)
在教學(xué)過程中，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一節(jié)課的（預(yù)、學(xué)、練、做）一體化學(xué)案，備課組先集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。再分節(jié)編寫，統(tǒng)一電子學(xué)案，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。
2、認(rèn)真做好集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)。
為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的.教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過聽課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
3、認(rèn)真做好月考和期中期末復(fù)習(xí)
各備研組認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，采取不同的復(fù)習(xí)方法，既抓知識(shí)，又抓學(xué)生，抓知識(shí)就是抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，抓課本知識(shí)的復(fù)習(xí)，抓基本題型的訓(xùn)練，抓綜合知識(shí)的整合，抓學(xué)生就是與重點(diǎn)生談話，定計(jì)劃，定目標(biāo)，提高思想認(rèn)識(shí)，做拔高題，立軍令狀。與學(xué)困生交流，穩(wěn)定情緒，建立信心，幫助補(bǔ)習(xí)基本知識(shí)，做基礎(chǔ)題。課上盯緊中等生。還包括抓輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)困學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
4、教研活動(dòng)中存在的不足
教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀和實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)還不夠。以后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更多的引導(dǎo)老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師團(tuán)隊(duì)。
物理教研組工作總結(jié)5
不經(jīng)意間，緊張忙碌的一學(xué)年工作已經(jīng)告一段落，一學(xué)期以來物理組工作進(jìn)展很順利，全體成員發(fā)揚(yáng)集體主義精神，互相幫助，目的明確，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，努力提高理論素養(yǎng)，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，使自身的`教育潛力不斷提高。
2、本組加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步鉆研新教材，新課標(biāo)，發(fā)揮了集體力量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享。
3、做好組內(nèi)公開課活動(dòng)，并且積極參加縣里的觀摩課活動(dòng)，上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課教師認(rèn)真評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同成長。
4、為了培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，老師們在課堂上及時(shí)給學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)。積極開展了豐富多彩的物理社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，開拓了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
總之，本學(xué)期工作雖取得了一定成績，但也存在不足，下學(xué)期物理組全體老師會(huì)再接再厲，希望更上一層樓！
物理教研組工作總結(jié)6
本學(xué)期，物理組全體教師將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室督促下，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅(jiān)決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要做了以下工作。
1、繼續(xù)做好集體備課。本學(xué)期抓了教師備課，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，真正參與教學(xué)，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生，課中講的少而精、精選課后作業(yè)，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
2、定期抽查各了備課組的集體備課情況，并及時(shí)與備課組長作了溝通，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流。
3、積極開展教研活動(dòng)，組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證。確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評(píng)課、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
4、組織本組的觀摩教學(xué)，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補(bǔ)短。認(rèn)真組織“探究高效課堂”專題研究課、使各位老師在評(píng)課中有所收獲和提高。
5、按照教務(wù)處、教研室的要求，有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改情況，并及時(shí)反饋。
6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)。
7、根據(jù)物理知識(shí)的特點(diǎn)，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)。促進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的'正常進(jìn)行。能夠進(jìn)行的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)都做到了落實(shí)。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材，提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。
8、課題研究取得了突破性成果。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，使本學(xué)期物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)都有所落實(shí)，教師從中有所收獲和啟示。
物理教研組工作總結(jié)7
一、基本情況
XX縣第二中學(xué)初中物理組是一個(gè)師資力量較為雄厚的教研組。全組現(xiàn)有任課教師11人，其中81.81%的教師具有大學(xué)本科學(xué)歷，27.3%的教師具有高級(jí)職稱，81.81%的教師具有中級(jí)以上職稱，省級(jí)優(yōu)秀教師1人，縣級(jí)優(yōu)秀教師3人，曾經(jīng)被認(rèn)定為XX省市縣級(jí)骨干教師的有4位教師，5位教師曾多次榮獲各屆全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，有多位教師榮獲各級(jí)課堂教學(xué)大獎(jiǎng)，1位教師榮獲全縣青年物理教師課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。
初中物理組11位教師中，絕大多數(shù)教師是從事多年中學(xué)物理教學(xué)的老教師，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)能力較強(qiáng)，美中不足之處是信息技術(shù)的應(yīng)用能力較為薄弱，需要繼續(xù)提高這些教師的信息技術(shù)的應(yīng)用能力。青年教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力較強(qiáng)，但需要提高教育教學(xué)能力。
本學(xué)期度，我們經(jīng)過一學(xué)期的有針對(duì)性的一系列的教研訓(xùn)活動(dòng)，已達(dá)到預(yù)期效果，老教師信息技術(shù)應(yīng)用能力得到提高，青年教師的專業(yè)素質(zhì)也得到提升，也促進(jìn)了青年教師的成長。
二、主要做法及成效
�。ㄒ唬┱匍_教研組工作會(huì)議，研究制定切實(shí)可行的教研訓(xùn)計(jì)劃。
制訂科學(xué)的教研訓(xùn)計(jì)劃是決定教研訓(xùn)工作成敗的關(guān)鍵因素，制訂出科學(xué)的教研組教研訓(xùn)工作計(jì)劃，就是邁出了教研組教研訓(xùn)工作成功的至關(guān)重要的第一步，有了這第一步，教研組教研訓(xùn)工作就有了行動(dòng)和工作的指南，才有可能高效率地完成預(yù)定的各項(xiàng)教研組教研訓(xùn)工作任務(wù)。因此，我們初中物理組一直都是在每學(xué)期開學(xué)第一周，召集全體教師召開專門會(huì)議來研討制訂科組教研訓(xùn)計(jì)劃，期望能夠通過借助集體的智慧，制訂出科學(xué)的教研組教研訓(xùn)工作計(jì)劃。
�。ǘ┣袑�(shí)的聽課與評(píng)課活動(dòng)，起到提高教師專業(yè)素質(zhì)的作用。
聽評(píng)與評(píng)課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵方式，是教學(xué)研究的有效手段，是提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。
聽課與評(píng)課，聽什么與評(píng)什么？我們初中物理教研組有自己的做法，例如，聽評(píng)老教師的示范課和聽評(píng)青年教師的公開課的做法就不同，對(duì)于老教師的示范課，聽課后的評(píng)課我們都必須進(jìn)行深評(píng)，通過深評(píng)，希望能起到更大的示范作，帶領(lǐng)青年教師的成長。對(duì)于青年教師的公開課，聽課后的評(píng)課以中肯性為主，希望能對(duì)青年教師起到激勵(lì)作用，促進(jìn)青年教師的成長。又例如，對(duì)于不同班級(jí)的課，我們聽課與評(píng)課的側(cè)重點(diǎn)就不一樣，對(duì)于學(xué)生基礎(chǔ)不理想、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的班級(jí)，則側(cè)重在于能否激發(fā)學(xué)生興趣、學(xué)生能否主動(dòng)參與到課堂教學(xué)上來，而不必過重于看課堂教學(xué)效果，我們知道，如果能達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)上來這樣的效果，對(duì)于這樣的課，我們就認(rèn)為就是一節(jié)成功的課，只要有這樣的效果，我們就有理由相信，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就會(huì)不斷地提高，教師的專業(yè)素質(zhì)也會(huì)得到相應(yīng)提升。
�。ㄈ└鶕�(jù)因材施教的原則進(jìn)行集體備課，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起著促進(jìn)作用
集體備課是教師教學(xué)的關(guān)鍵一環(huán)，我們的目的是在充分醞釀、日趨完善的集體智慧的基本上，能動(dòng)地發(fā)揮各教師的潛在能力，在二次備課中顯現(xiàn)教師個(gè)人的教學(xué)魅力。
我們初中物理教研組開展的集體備課，是基于通過集體思維的碰撞激發(fā)教師的教學(xué)靈感，通過信息交流拓寬教師的知識(shí)視野，幫助教師加深對(duì)教材的理解，教師在集體備課的基礎(chǔ)上，充分利用集體備課的集體智慧，結(jié)合所教班級(jí)學(xué)生的具體情況，根據(jù)因材施教的原則再進(jìn)行個(gè)人備課，寫出符合實(shí)際的個(gè)人教學(xué)教案，而不是象某些人的要求那樣，寫出共同的教案，統(tǒng)一使用共同教案進(jìn)行教學(xué)。我們通過這種方式的.集體備課，在教師個(gè)人得到提升的同時(shí)，也取得了較好教學(xué)的教學(xué)效果，學(xué)生成績也得到大大提升。
�。ㄋ模┓e極組織本組教師參加省級(jí)、縣級(jí)與校級(jí)（校本）研訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)提升。
1、通過組織本組教師參加專家引領(lǐng)：專題學(xué)術(shù)報(bào)告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座與座談、教學(xué)現(xiàn)場指等具體形式，學(xué)習(xí)理論、獲取信息、提升能力，引領(lǐng)教師的快速成長。
2、組織和督促本組全體教師積極參加和完成校本培訓(xùn)的工作和任務(wù)：聽專家報(bào)告、課堂教學(xué)實(shí)況觀摩、教師專業(yè)考試、完成校本培訓(xùn)作業(yè)等方式和手段讓教師獲取所需知識(shí)，增長教師知識(shí)和提升教師能力。
三、存在的問題與今后努力的方向
第一，從一學(xué)期度以來的教研活動(dòng)來看，我們的教研活動(dòng)的效果還低效的，不是令人相當(dāng)滿意的，今后要加大努力，釆取各種有效的方法與手段來提高教研效率。
第二，部分老教師對(duì)于現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握程度還是比較薄弱，因而影響到課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的提高，今后要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這部分老教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)力度，促進(jìn)這些教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)掌握程度的提高，讓每位教師做到輕松的將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
第三，青年教師的專業(yè)素質(zhì)還有很大的提高空間，還必須加強(qiáng)幫助與培養(yǎng)，促進(jìn)這些教師的快速成長。
物理教研組工作總結(jié)8
半年來，在學(xué)校各級(jí)處室的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)
我們組的老師特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然我們組的學(xué)科類別比較多較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動(dòng)的聽評(píng)課中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。
依據(jù)開學(xué)初，教學(xué)系列制定的工作計(jì)劃，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，通過分散聽課、集中評(píng)課等多種方式來相互督促、相互促進(jìn)，加強(qiáng)了各備課組之間的相互交流；組內(nèi)有兩位新教師，為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平，組內(nèi)開展了一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，由骨干老教師分別帶王娜、張寶俊、楊淑芳等多位年輕教師，他們相互之間主要通過指導(dǎo)備課、相互聽課、解題技巧指導(dǎo)等方式來落實(shí)這項(xiàng)工作，半年來，在指導(dǎo)教師的耐心幫助和他們自身的不斷努力下，青年教師迅速成長，業(yè)務(wù)水平不斷在提高，值得一提的是，三位年青教師取得成績的背后，凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時(shí)，更包涵了他們自己辛勤的汗水。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動(dòng)中，教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄，先后參加了市里舉辦中研班活動(dòng)，從而更進(jìn)一步地加深了對(duì)課改的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。
其次．在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師分學(xué)科的集體備課，相互聽課，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評(píng)課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對(duì)課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識(shí)到了“教、學(xué)相長”的作用。
三、潛心鉆研業(yè)務(wù)，教育科研碩果累累
本學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下，學(xué)校的`教育科研工作，極大地調(diào)動(dòng)了每位教師的科研積極性，在充滿競爭機(jī)制的環(huán)境下，大家主動(dòng)研究的意識(shí)明顯增強(qiáng)，本學(xué)期組里有幾篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。兩位教師獲得骨干教師稱號(hào)。在一年一度的化學(xué)競賽和物理競賽中獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)，省市個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，以及優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)等。
四、問題和反思
教師相對(duì)較少，相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少，做好學(xué)科間的知識(shí)整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題．評(píng)價(jià)機(jī)制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。
五、今后的措施
積極搜集反饋意見，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)．不斷深化教學(xué)改革．開展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷．繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力．利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。
回顧半學(xué)期來的教研組工作，我深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，理化生教研組人追求樸實(shí)的信念，那就是：說到不如做到，要做爭做最好。
物理教研組工作總結(jié)9
20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期,初二物理教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以“教科研為先導(dǎo)，向教科研要質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，踏實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，積極參與校本教研制度的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性、奉獻(xiàn)意識(shí)和爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，從自身的工作特點(diǎn)出發(fā)，以內(nèi)練素質(zhì)，開拓創(chuàng)新；外樹形象，爭創(chuàng)一流成績?yōu)橹髦�。無論是在教育,教學(xué),還是在教學(xué)改革方面都取得了較理想的成績。
下面將我們組的工作情況分幾個(gè)方面總結(jié)如下：我們組從三方面改變教學(xué)理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
�。�2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；
（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。我們的具體作法如下：
1、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性。教案力求符合下列要求：
（1）教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定教學(xué)思想及學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�2）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的.要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校多媒體這個(gè)硬件的優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，年輕教師都主動(dòng)向老教師請(qǐng)教、取經(jīng)，進(jìn)步都很快。
3、課后輔導(dǎo)及作業(yè)
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還經(jīng)常利用課間及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，他們的工作態(tài)度令人欽佩。
4、在教學(xué)研究中注重反思
校本教學(xué)研究常用行動(dòng)研究的方法研究課程與教學(xué)的問題，是結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，在教學(xué)設(shè)計(jì)──教學(xué)行動(dòng)──教學(xué)反思的過程中開展研究的。反思是對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與思考，是確定研究的方向、研究的問題的依據(jù)，也是探索和解決教學(xué)過程中存在問題的必要條件，具有明確的研究性質(zhì)。反思能夠?qū)ψ约汉退说男袨榕c觀念有更深刻的認(rèn)識(shí)，是物理校本教研中最經(jīng)常、最普遍的活動(dòng)形式。主動(dòng)反思是積極的研究。在校本教學(xué)研究中，我組教師主動(dòng)地、持續(xù)不斷地反思，有利于在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律。教學(xué)“反思”，包括教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后的反思。對(duì)于物理校本教研中教師的學(xué)習(xí)，我們提倡反思性的研究學(xué)習(xí)，也就是帶著問題學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中反思自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，從而提升自己的理論水平，探索解決問題的新思路和新策略。
5、教研組是青年教師教學(xué)改革的策劃中心
隨著教育改革的不斷深化，學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)已成為素質(zhì)教育的一個(gè)重點(diǎn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)正是落實(shí)素質(zhì)教育的有力措施。面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)全新的領(lǐng)域，我們每位教師都是茫然的、不知所措的。在這種情況下，教研組決定先從青年教師這個(gè)有活力的群體開始進(jìn)行實(shí)踐，因?yàn)榍嗄杲處熃邮苄率挛锏哪芰?qiáng)，而且沒有過多的“舊框框”的約束，他們有著探索未知領(lǐng)域的激情和勇氣。虛心學(xué)習(xí)老教師先進(jìn)的教學(xué)思想、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過個(gè)人的內(nèi)心體驗(yàn)，化為自己的心理品質(zhì)，以形成自己的風(fēng)格。王麗艷老師是一個(gè)非常積極進(jìn)取的老師,她在區(qū)里組織的優(yōu)課大賽中取得了優(yōu)異的成績.
在這過去的一年里，全組成員認(rèn)真履行職責(zé)和義務(wù)，在思想上，熱心從教，積極追求上進(jìn)；工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研，不斷提高業(yè)務(wù)能力，已適應(yīng)新形勢下對(duì)教育工作者的新要求，也為自己適應(yīng)改革創(chuàng)新中的教育工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新的一年、新的起點(diǎn)、物理組全體老師將一如既往地?cái)y手努力工作、兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，更深入地開展教學(xué)教改！
物理教研組工作總結(jié)10
過去的一學(xué)年，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照學(xué)校及教務(wù)教研處的要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作：
1、加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)
本學(xué)年度為了突出教研組集體的力量，體現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，各備課組教師通過集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，充分進(jìn)行分析和討論，探討各學(xué)段教學(xué)重、難點(diǎn)，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，完善備課組集體備課活動(dòng)，提高各備課組的教研質(zhì)量，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。
2、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)
結(jié)合學(xué)校教務(wù)教研處的安排，本學(xué)年度通過自學(xué)、集中研討的方式，學(xué)習(xí)了《今天怎樣做教科研：寫給中小學(xué)教師》等兩本專著，通過學(xué)習(xí)研讀，使我們認(rèn)識(shí)到，教師做教科研，應(yīng)該回歸自己的教育教學(xué)生活，與教師每天的工作、生活結(jié)合起來，堅(jiān)持“實(shí)踐第一”的價(jià)值取向，激發(fā)了教研組老師的學(xué)習(xí)教學(xué)理論熱情。本學(xué)年度，我教研組申請(qǐng)了兩項(xiàng)省級(jí)課題、一項(xiàng)市級(jí)課題，教研組多篇教研論文發(fā)表。
3、結(jié)合開放月組織了年輕教師上好教學(xué)研究課，共同探索不同學(xué)段、不同課型的教學(xué)展示，以探索提高課堂教學(xué)效率的方法，基本達(dá)到了不同課型教學(xué)研討的.目的。年輕教師在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升；對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步熟悉，教學(xué)水平有了很大的提高；王偉老師、劉芳老師分別獲得校青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽及說課比賽第一名、一等獎(jiǎng)。
4、加強(qiáng)高考大綱及題型示例的研讀，以指導(dǎo)高三年級(jí)的教學(xué)。
教研組集中學(xué)習(xí)研討了20xx年高考大綱及題型示例，分析比較了近幾年高考試題的變化來指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)，高三備課組組長李老師參加了在宣城舉行的蕪湖、銅陵、宣城皖江三地高考研討會(huì)，并專題發(fā)言。
5、其他工作。
二、幾點(diǎn)思考與建議：
1、充分利用新校區(qū)的使用，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，分年級(jí)組、教研組、圖書館、信息中心等資源的有效整合，建立學(xué)校電子圖書系統(tǒng)、電子期刊等網(wǎng)絡(luò)資源，方便教師的查閱，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、分析整合各年級(jí)組工作的成功之處，形成我校在不同的年級(jí)階段工作的側(cè)重，進(jìn)而形成我校具有穩(wěn)定且有特色年級(jí)組管理模式。
3、加強(qiáng)不同年級(jí)段的競賽輔導(dǎo)工作及尖子生的培養(yǎng)，以探索應(yīng)對(duì)新的形勢下的高考招生形式，注重學(xué)科的均衡性，加強(qiáng)自主招生工作的力度及高三尖子生的培養(yǎng)的正對(duì)性和有效性。
4、解決部分教師的“教師是一種職業(yè)還是一種謀生手段”的思想問題。
5、在條件允許的情況下，加強(qiáng)教師的儲(chǔ)備，縮短教師成長周期。
6、其他。
物理教研組工作總結(jié)11
本學(xué)期以來，在校行政，教科室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師積極努力，奮力工作，取得了一些成績，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面、
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
針對(duì)民中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，不良習(xí)慣多，能力差異顯著等特點(diǎn)全組老師充分認(rèn)識(shí)到自己身上的膽子重，工作難度大。為此我們圍繞學(xué)校制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)，認(rèn)真組織討論，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，知難而行。在科任教師少，工作任務(wù)重的'情況下保質(zhì)保量做好教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)。確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。
二、積極開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高
本學(xué)期，我們與一中物理教研組組織互相交流，分別有湖北引進(jìn)教師尚志成和海安支教教師王銀進(jìn)向全體物理教師開設(shè)公開課，把沿海和內(nèi)地教育發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)理念和方法公開示范，在年輕教師中產(chǎn)生了積極的影響。
組內(nèi)教師的教研活動(dòng)主要是以師徒結(jié)對(duì)傳幫帶為主題著力培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)他們盡快成長徒弟每周聽師傅一節(jié)課，并與師傅及時(shí)交流。師傅不保守，耐心指導(dǎo)。徒弟在教學(xué)過程中碰到的問題虛心起教，把寫出的教案交給師傅指點(diǎn)。在參加全體教師水平測試前，師徒活動(dòng)的中心就是盡快熟悉相關(guān)內(nèi)容，極力促進(jìn)年輕教師考出好水平。張金梅金鑫成敬源萬澤紅等正在逐步走向成熟。
三、配合學(xué)校開展業(yè)余活動(dòng)
在學(xué)校組織的教職工籃球比賽中，全組同志發(fā)揚(yáng)積極參與，努力拼博，賽出水平賽出風(fēng)格，比出水平的精神，取得了較好的成績，榮獲“精神文明獎(jiǎng)”。
四、努力創(chuàng)設(shè)和諧的工作氛圍
人員只有十二人，但包攬了全校所有的物理教子。創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的氛圍，促進(jìn)全體同志團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個(gè)最基本的要求。大家都有這樣的意識(shí)，無論是初中教師，高中教師，無論哪個(gè)年級(jí)的備課組所有教師都互相幫助關(guān)心。大家工作積極性都相當(dāng)高，為提高教學(xué)質(zhì)量了作出貢獻(xiàn)。
物理教研組工作總結(jié)12
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，物理組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。
一學(xué)期以來，作為其中的每一位教師，雖無可歌可頌的業(yè)績，但我們工作是盡心盡責(zé)的，一絲不茍的，任勞任怨的，當(dāng)然也是默默無聞的�？梢赃@樣說，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此，我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人，更沒有對(duì)別人獲得的榮譽(yù)表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的.崗位上默默地耕耘著。
回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期，主要做了如下幾方面的工作：
一、開好第一次教研組會(huì)：本學(xué)期伊始，召開物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次教研組會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責(zé)。
二、認(rèn)真上好每一節(jié)課，為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，，具備在未來工作中科學(xué)的提出問題，探索問題，創(chuàng)造性的解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣學(xué)習(xí)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好的體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，我們悉心鉆研，以求最好。
配合學(xué)校組織開展了嘗試教育法活動(dòng)：在此次活動(dòng)中，按 照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課、評(píng)課和說課活動(dòng)，通過此項(xiàng)活動(dòng)，濃厚了科組的教研氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為。
三、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面： 我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，每位老師都非常關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心解答學(xué)生問題，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生樹立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，從備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的課前預(yù)做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。
本學(xué)期，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重，要面對(duì)今年的中考，我們組老師能團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較，有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度，還主動(dòng)向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。對(duì)作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改；學(xué)生存在的問題，基本都即時(shí)作了講評(píng)和輔導(dǎo)。
本學(xué)期，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但�?duì)照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的物理教學(xué)工作搞得更有特色。
物理教研組工作總結(jié)13
本學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教導(dǎo)處的要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線。在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。
2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
本學(xué)期物理教研組的教研主題是：抓好課教學(xué)常規(guī)工作。鞏固所學(xué)，鋪墊新授。在教學(xué)過程中，教研組自己精選習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，教師通過測驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。教研主題是：通過題型訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段，精挑細(xì)選考題，分組歸類，組成題組，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。
3、加強(qiáng)集體聽課評(píng)課活動(dòng)。
加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期陳潔老師開設(shè)公開課，全組老師聽課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過聽課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
4、加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，以積極勤奮的態(tài)度看待高考會(huì)考中考
歸納總結(jié)學(xué)過的物理知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、思維方法、學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。如何有效地動(dòng)員組織考試的備考工作，提高成績�！般@兩綱”“抓全面”“夯基礎(chǔ)”“突精要”。對(duì)物理知識(shí)主干、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，要力求清晰全面。知識(shí)點(diǎn)要覆蓋全面，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
5、積極開展第二課堂活動(dòng)，物理中心活動(dòng)進(jìn)行了以下活動(dòng)：
(1)初三物理生活知識(shí)競賽
�。�2）高一物理知識(shí)黑板報(bào)比賽
（3）有趣的物理知識(shí)專欄展
�。�4）高二物理小制作比賽
（5）展開公開課通過開展第二課堂活動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
6、在教學(xué)研究中注重反思
在教研中，我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問題，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的.積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而提升自己的理論水平。
7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課。本組教學(xué)中，課前準(zhǔn)備周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論。
8、教研活動(dòng)中存在的不足
教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，物理第二課堂活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。
物理教研組工作總結(jié)14
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，物理科組能根據(jù)學(xué)校要求和結(jié)合本科組教學(xué)的實(shí)際做好了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，下面簡要將這學(xué)期的主要常規(guī)工作落實(shí)情況總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理和教學(xué)。
1、重視科組教師的思想工作，營造&qut;健康、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧&qut;的科組。物理科組能深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的工作要求，認(rèn)真落實(shí)強(qiáng)校長在教學(xué)工作會(huì)議上的精神，關(guān)注科組教師的思想，關(guān)心老師們的身體健康，倡導(dǎo)客觀、公正、有特色的健康的工作環(huán)境，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范課堂教學(xué)，積極探索高效的教學(xué)方法。注重落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，積極做好校本教研工作，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高�？平M管理工作讓我們深深體會(huì)到， 落實(shí)好教學(xué)常規(guī)要求，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。因此，教研組多次在科組活動(dòng)中組織教師重溫學(xué)校教學(xué)工作的常規(guī)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)教研部門和學(xué)校對(duì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)的意見要求，在學(xué)期中和學(xué)期末進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)通報(bào)檢查信息并做好統(tǒng)計(jì)工作，在開學(xué)初和學(xué)期中實(shí)行推門聽課和跟蹤聽課，及時(shí)了解組內(nèi)教師對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到扎實(shí)、高效。①認(rèn)真抓好集體備課：本學(xué)期嚴(yán)格按照教務(wù)處“六個(gè)統(tǒng)一”的備課要求來備課。每周進(jìn)行一次集體備課，先由中心發(fā)言人對(duì)自己所備的課的內(nèi)容做一個(gè)全面的介紹，分析自己對(duì)該節(jié)的看法，結(jié)合教學(xué)大綱，備本節(jié)課的重點(diǎn)如何落實(shí)，備課的難點(diǎn)如何突破，大到一周內(nèi)容，小到一題，提出合理的教學(xué)建議。全體老師認(rèn)真思考，積極討論，發(fā)表自己的`見解，從而正確地把握教學(xué)內(nèi)容的尺度。同時(shí)各備課組的作用也發(fā)揮得非常到位，各備課組每天都保持濃厚的研討氣氛，老師之間毫無保留，發(fā)表自己的見解。
二、認(rèn)真抓好校本教研工作，促進(jìn)教師教研水平的提高。
教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分，是提高教學(xué)水平的助推力，是科組建設(shè)的重中之重�；谶@一認(rèn)識(shí)，在科組工作中，我們十分注重教學(xué)研究工作。
（ 1）組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研討新教材。每周由科組或備課組進(jìn)行至少一次的對(duì)新教材的分析、研究，探討如何開展研究性學(xué)習(xí)的思路、方法以及研究性學(xué)習(xí)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的作用，并做好相關(guān)記錄�？平M進(jìn)行了三次關(guān)于新課標(biāo)與新教材的理論學(xué)習(xí)，就新教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、處理方法、教學(xué)思路等進(jìn)行探討、研究，使科組老師對(duì)新教材有較全面的認(rèn)識(shí)與了解。同時(shí)，對(duì)每一節(jié)教研課，在進(jìn)行評(píng)課之前，先組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)對(duì)該部分內(nèi)容的具體要求，使評(píng)課更具有針對(duì)性與實(shí)效性，極大地提高了教師對(duì)新教材的把握與理解，收到了很好的效果。
本學(xué)期科組以學(xué)校教育教學(xué)開放日為契機(jī)，掀起了教學(xué)研究的高潮。開學(xué)第一周，科組就組織老師討論教育教學(xué)開放日的研究目標(biāo)、研究方法和執(zhí)教老師（范波、曾小妮）。科組強(qiáng)調(diào)，開放日的課要展示科組努力打造具有實(shí)驗(yàn)探究鮮明特色科組的理念。備課過程中，兩位執(zhí)教老師全情投入、精心準(zhǔn)備，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)過程的設(shè)計(jì)、操作程序、數(shù)據(jù)處理等作了周密的安排，并充分吸收科組老師在試教時(shí)提出的改進(jìn)建議，使兩節(jié)教研課都獲得非常成功，受到聽課專家和兄弟學(xué)校老師的一致好評(píng)。
物理科組非常重視和認(rèn)真組織校本課程的開設(shè)和研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施，本學(xué)期科組組織老師根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，擴(kuò)充了學(xué)生的知識(shí)空間，開闊了學(xué)生的知識(shí)視野，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的求知欲�；钭哌M(jìn)物理，從物理走向社會(huì)的意識(shí)。
三、努力搞好高三復(fù)習(xí)備考工作。
科組認(rèn)真總結(jié)了去年高考備考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究高考新考綱和考試說明，明確考查范圍和能力要求，提出復(fù)習(xí)要由點(diǎn)到面形成完整的知識(shí)框架，并深入了解學(xué)生情況，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重科學(xué)方法和提高復(fù)習(xí)效益，合理安排循序漸進(jìn)，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和基本技能的提高，同時(shí)認(rèn)真作好每次考試的分析， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)。要做到科學(xué)合理地安排各個(gè)階段的備考工作，并注意做好每一次考試的質(zhì)量分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)備考工作中存在的不足，并采取有針對(duì)性的整改措施，不斷提高備考教學(xué)工作的質(zhì)量。高三備課組在方修培老師的領(lǐng)導(dǎo)下，深入研討新高考下物理備考的方法、策略，全體老師高度重視、全情投入、努力工作，成效顯著。
物理教研組工作總結(jié)15
20xx-20xx學(xué)年初中物理教研組工作總結(jié) 緊張而又繁忙的一學(xué)年工作就要結(jié)束了，初中物理組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學(xué)物理課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前物理教學(xué)研究的重要課題�！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下：
一、組風(fēng)建設(shè)： 我們物理組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。八年級(jí)備課組的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高物理成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對(duì)，集體備課，老教師無私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。八年級(jí)學(xué)生難管理，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好。九年級(jí)教師惜時(shí)如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高物理復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。物理組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
二、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期物理組采用了集體備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定物理思想及物理方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材安排，深入理解教材編排意圖，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、根據(jù)教材不同內(nèi)容，采取不同教學(xué)方式，課堂模式百花齊放。
三、常規(guī)教學(xué)，落到實(shí)處。
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生
的'主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，
四、 積極參加教研活動(dòng)
我們組的教研活動(dòng)的開展是經(jīng)常的，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，物理組的每位老師都上了一堂教研課，教師積極參加聽課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚。全體物理教師為學(xué)生更好的發(fā)展做出自己最大的努力。絕大部分教師都能經(jīng)常總結(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)論文。積極參加課題研究，每個(gè)教師都有自己的小課題。并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
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