小學教導處工作總結(jié)15篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編收集整理的小學教導處工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學教導處工作總結(jié)1
一個學期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學期教導處在校領(lǐng)導班子的正確指導下，圍繞聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量，規(guī)范管理，促進發(fā)展教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標和可喜的成績.下面就教導處本學年度的工作做一回顧：一、做好學校領(lǐng)導做好各方面的工作，保證學校工作穩(wěn)步推進在平時的工作中，教導處緊緊圍繞學校各項工作展開，本學期，我們首先抓好了學校的.開學工作大檢查，教導處認真做好了各項教學準備工作，從而為我校開學工作在教育局的大檢查中打下了基礎(chǔ)。本期11月底，教務處還配合學校其他部門通過了市合格學校的驗收。二、細化教學常規(guī)過程化管理，努力提高教學質(zhì)量
1.課程管理嚴落實本學年度，學校繼續(xù)執(zhí)行《楊梓塘小學教學常規(guī)管理制度》，對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。
2.業(yè)務檢查重平時學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務。
3.規(guī)范常規(guī)做保障
我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自己的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施，試卷分析，教學反思、學生成長檔案的建立等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益。
4.教學管理提質(zhì)量本學年我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況;搜集、整理、研究學情;四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“培優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績。
小學教導處工作總結(jié)2
我不想說時光荏苒，也不想說歲月如梭�？墒俏艺媲械馗惺艿揭粋�學年竟然這么快就要結(jié)束了。我還清晰地記得，好像就在昨天，我在開學初的教師會議上說：“擔任教導處負責人，是對我的一次考驗，因為還沒有擔任過這樣的管理工作�！北M管如此，因為有學校領(lǐng)導的大力支持，有老師們的鼎力相助，我還是摸索中艱難地渡過了一學年�；仡欉@一學期，回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛、關(guān)心學生，嚴格要求自己。主要做了以下幾方面工作：
一、兢兢業(yè)業(yè)教書，對學生負責
一學年來，我擔任五年級（1）的數(shù)學課和兩個班級的科學課根據(jù)學校、教研組的工作安排，認真制定學科計劃，并落實完成。我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到外校聽課、學習，不斷提高業(yè)務知識水平，務求精益求精。本學年，自己制作的教具在區(qū)評比中榮獲三等獎，一篇數(shù)學獲區(qū)三等獎。
嚴格按照教學五認真開展教學活動，勤于批改、講評。在平時教學中，積極開展合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。
二、誠誠懇懇管理，對學校負責
本人在擔任教導處負責人期間，切實履行崗位職責。工作踏實，任勞任怨，始終保持科學民主，實事求是的工作作風，想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量，全力以赴做好校長的助手。本學年，面對全新的工作崗位，面對生疏的管理業(yè)務，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務，提高本部門工作效率和質(zhì)量，通過加強業(yè)務學習，虛心向校長及本部門老師求教，認真聽取學校行政和教師的意見，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長起來。
在一年的時間中，主要負責做了一下一些事情：1、管理日常教學事務；2、組隊參加區(qū)、市的一些比賽；3、招生工作及六年級保送工作；4、組織期中期末學科評價；5、參與指導教研組的建設(shè)和活動；6、參與教育局對我校的'幾次調(diào)研；7、學校環(huán)境文化的策劃……
在全體師生的共同努力下，學校繼續(xù)保持穩(wěn)定的發(fā)展。在今后，日常管理還要細致入微，細到無懈可擊；多學習多研究，讓全體教師教學水平不斷提高。
最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學的快樂，讓我們期待著xxxx學年的開始，一起走進更幸福的明天！
小學教導處工作總結(jié)3
一學期以來，在校長室領(lǐng)導支持下，xx中心校教導處按照學期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結(jié)才會提高�，F(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié)：
一、主要工作
（一）繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用班班通，與現(xiàn)代化教育接軌。
�。ǘ﹪栏駡�(zhí)行課程計劃，開齊開齊課程
做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務。
（三）狠抓常規(guī)管理，提高教學效益
1、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽評課、作業(yè)批改、缺差生輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
2、本學期，教導處組織進行了5次教學檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與期末評比相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課、作業(yè)，做到檢查有記錄、有反饋，注重實效性。從檢查的情況來看，各教研組及老師的任務完成情況整體上較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，少數(shù)青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不真實，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
3、注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要開展好集體備課，互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
4、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外，還在學區(qū)內(nèi)成功組織了1次質(zhì)量監(jiān)測，加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。
�。ㄋ模┻M一步優(yōu)化課堂教學
1、各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
2、要求50周歲以下教師人人參加“一師一優(yōu)課”錄制參賽，學校安排專人磨課、錄制、上報。人人認真評論、研討。通過此項活動，我校有陶勁松、柯慧玲、王愛瓊、趙海宏、趙阿敏、張愛國、董善義、吳瓊、李家元、方義紅、王愛國、解正鋒等33位教師在規(guī)定時間內(nèi)上傳了自己的課例。這次的“一師一優(yōu)課”比賽，提高了教師的課堂教學效果，教師的信息技術(shù)水平明顯提高。另外，通過一學期的努力，對其他學科教師也進行了聽課評課活動，均達到了預期目標。
3、為進一步提高班班通設(shè)備使用率，推廣電子白板教學應用，推動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下集體備課，深入推進信息技術(shù)與學科教學融合，根據(jù)《關(guān)于舉辦全縣電子白板課堂教學月賽的通知》（肥教〔20xx〕33號）精神，積極組織全體教師參加電子白板課堂教學月賽活動，本學期共提交37件參賽作品，并榮獲5月份優(yōu)秀組織獎。
4、為了積極響應教育信息化的戰(zhàn)略部署和“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，不斷豐富優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共建共享，扎實推進信息技術(shù)與教育教學的深度融合，探索微課在課堂教與學創(chuàng)新應用中的有效模式和方法，組織我校11名縣級骨干教師參加安徽省首屆中小學微課大賽。
（五）提高了組織管理水平
本學期按縣教育局的安排，學校接受了縣督導室、教研室等職能部門多次檢查，教導處組織了相關(guān)教師聽課活動及材料的查閱等，通過檢查評估一致認為我校教師水平較高、教研教改意識強，給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價、教學管理、教學質(zhì)量均獲全縣二等獎。
（六）繼續(xù)加強教研組建設(shè)
各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關(guān)心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用，本學期我校語數(shù)教研組分別承擔全縣教研共同體活動各1次和2次211模式課堂教學展示活動，另外，還承辦了花崗鎮(zhèn)小學教研分會“聚焦課堂教學相長”觀摩活動。
�。ㄆ撸┙M建“青藍結(jié)對工程”幫扶新教師
在全縣“聚焦課堂。教學相長”教研活動月中，xx中心校舉行了“青藍工程”結(jié)對儀式，共有6位青年教師分別從學科教學方面找到了自己的導師。縣、市級骨干教師言傳身教，率先垂范，做好“三帶”：帶師魂————敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——為人師表，德才兼?zhèn)�。引導青年教師快速成長、同行共進，并有兩位導師在我校承辦的全縣“精加略課型”研討課中一展風采。
�。ò耍├^續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設(shè)
充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。
扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學改革，關(guān)注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
�。ň牛┘訌娬n題研究的過程管理
堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)，本學期申報4個縣級課題，并有1個語文課題被推薦參加市級課題評選。
�。ㄊ┙M織師生參加比賽，取得驕人成績
今年，在縣教育局的安排下，我校語文教師參加了全縣“語文教研共同體”的五次校際研討活動，這極大地增強了我校教師的使命感，在認真完成教學常規(guī)工作的同時，還與柿樹崗中心校教師結(jié)對開展活動，分別進行了校際研討和線上線下實時交流。得到了專家的好評和指導。
二、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的`轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋�過程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學藝術(shù)，多關(guān)注學生，管理學生。
2、教師隊伍建設(shè)難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時，必須加強師德建設(shè)。
3、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師未完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響，。
4、考試閱卷工作仍需進一步完善，本期期末考試中，部分教師閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學生學習和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定，沒能真正做到扣分有理，給分有據(jù)。
三、存在的問題及未來工作設(shè)想
�。ㄒ唬┙虒W檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。
1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；
2、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在辦公室，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。
3、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導聽課制度落到實處。
（二）校本研修實質(zhì)性進展。
本學期，各教研組普遍對校本培訓高度重視，不再搞形式、走過場，再加上學校經(jīng)費支持，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術(shù)指導，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用，并在全縣校本培訓評比中，榮膺第一。
（三）校園文化建設(shè)可圈可點。
校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味，符合素質(zhì)教育理念。因為迎接義務教務教育均衡發(fā)展驗收，從無到有，從簡到美。
總之，在過去一學期，取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，工作會做得更好。
小學教導處工作總結(jié)4
本學期教導處圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃和工作目標,根據(jù)區(qū)教研室的工作精神,以“改進課堂教學生態(tài),提高課程實施水平”為中心,以“教師發(fā)展”“學生發(fā)展”“課程發(fā)展”為總目標,以“課程資源開發(fā)”為基石,以“特色成果孵化”為核心,實實在在地進行數(shù)字化課堂教學研究,開創(chuàng)我校教學改革新局面。
一、學練結(jié)合,提升教師隊伍。
(一)學習中提升
1.學課標。課程改革對教師提出了更高的要求,本學期各學科教研組教師深入學習學科課程標準修改稿及最新的教育理念,開學初,各教研組組織學習區(qū)各學科教研工作計劃精神,掌握課程的基本理念。采取多種方式引導教師加深對課程標準和教材有關(guān)內(nèi)容的理解,提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力,努力建設(shè)開放而有活力的學校課程。語文組請來教師發(fā)展中心金主任講座,明確了語文學科新走向。
2.學理論。隨著本學期數(shù)字化學習在學校的全面鋪開,我們有計劃、有針對性地組織全體教師在各教研組內(nèi)閱讀數(shù)字化學習方面最前沿的理論文章,如《信息技術(shù)變革對教師職業(yè)的四大挑戰(zhàn)》《信息技術(shù)將帶來教育的結(jié)構(gòu)性改變》,修煉內(nèi)功、拓展視野,提升素養(yǎng)。通過學習、交流,促使教師用新的理念來審視自己的教學,反思自己的教學行為,研究教法,把新的教學、教育理念貫穿于學科設(shè)計中,塊狀設(shè)計,小組學習,合作交流,這種開放型課堂教學模式已經(jīng)在我校形成,培養(yǎng)了學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);學習單的設(shè)計,做到面向全體學生,照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要,努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高課堂教學效率。
3.學名師。本學期,我校特邀請江蘇省特級教師、常州局前街小學姜明紅校長來校作了題為《課堂教學的轉(zhuǎn)型探索》的精彩講座。姜校長就課堂教學中的觀念、內(nèi)容、對象、過程、能力等方面的轉(zhuǎn)型進行了深入淺出的詮釋,一個個生動而真實的案例有宏觀的理念也有現(xiàn)實的操作方法,簡明易懂而又深刻清晰,引人深思。報告中傳達出的先進課堂轉(zhuǎn)型理念如春天的陽光,照亮了大家的內(nèi)心,引領(lǐng)著大家從更高境界重新審視自己,改進教學行為,重整課堂教學。教師發(fā)展中心金主任——特級教師金東旭《實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型的`另一種可能》的講座,從學科教學新走向、課堂轉(zhuǎn)型新形態(tài)、學習單設(shè)計新視角、學習單使用新路徑四個方面為我們闡述了實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型的另一種可能。金主任指出學習單是依據(jù)學情分析,為達成學習目標而設(shè)計的課堂學習活動的載體。它具有導向性、支架性、合作性等基本特征,有著明確的學習要求、學習內(nèi)容、學習方式等,對學生的學習具有方向指引、方法指導、資源提供等作用。教師在對學習單的設(shè)計進行考量時,要把握教材特點,在了解學生基礎(chǔ)的情況下合理地研制教學目標,在課堂中要巧妙地安排任務。切忌把學習單變成作業(yè)的翻版,加重學生負擔,而是要讓學習單轉(zhuǎn)變學生的學習方式,從而提升學習的有效性,進而促成課堂生態(tài)的轉(zhuǎn)型。
(二)活動中歷練
1.青年教師培訓比賽活動。除了參加區(qū)“青年教師成長營”和“潛力教師團隊”的相關(guān)活動,教研組還組織校10年內(nèi)青年教師開展課堂教學評比活動,活動中,語文組沙可、數(shù)學組胡嫻沖出集團,脫穎而出,在區(qū)教師發(fā)展中心組織的青年教師賽課中均獲二等獎。組織40周歲以下青年教師開展相關(guān)培訓,組織教學設(shè)計及寫作比賽,在活動中夯實堅實的基礎(chǔ),在賽事中歷練自身素質(zhì)。
2.常規(guī)教研活動。校本教研已成為我校雷打不動的活動,根據(jù)教學實際的安排,每周三上午為語文組活動,每周四下午為數(shù)學組活動,周二上午第一、二節(jié)為綜合組活動,周五上午為英語組活動。每位教師出勤率須達到90%以上。校長室、教導處也深入到各教研組,督促、指導教研活動科學、規(guī)范地開展。教研活動內(nèi)容豐富,練兵課、理論學習相結(jié)合。本學期圍繞數(shù)字化學習中學習單的設(shè)計開展沙龍研討、專題講座等多種形式的研究,有效提升教師的綜合素養(yǎng)。
二、診斷突破,催生數(shù)字化課堂。
1.診斷數(shù)字化課堂形態(tài)。數(shù)字化學習在我校開展已三年多了,隨著這項研究的層層推進,它已經(jīng)從研究課、實驗課逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殡S堂課,常態(tài)課。在學校硬件設(shè)施配備齊全的前提下,老師們的課堂是否能煥發(fā)出新的生命活力呢?本學期各年級、各學科都運用張欣校長新開發(fā)的數(shù)字化平臺進行常態(tài)課的課堂教學研究。開學初教導處、教研組及學校相關(guān)領(lǐng)導對全校的數(shù)字化課堂教學現(xiàn)狀進行診斷。同時不同級部內(nèi)都定期開展聽評課活動,及時發(fā)現(xiàn)教師課堂中存在的共性和個性問題,明確改進方向。
2.聚焦突破問題。通過上學期的數(shù)字化課堂研究,根據(jù)數(shù)字化課堂中存在的問題,在各學科校本教研中,根據(jù)問題,重點研究。教導處設(shè)計觀察量表,聽課中根據(jù)量表重點觀察記錄,集體討論中通過研究尋找解決的策略。我們發(fā)現(xiàn)目前課堂上存在著兩個老大難,一是任務單的設(shè)計問題。很多老師的學習單設(shè)計存在著穿新鞋走老路的現(xiàn)象,問題設(shè)計的開放度不夠,不能抓準學科年段目標設(shè)計,這些問題本學期進行了重點研究。本學期開學前,以語文、數(shù)學組為突破口,開學前布置每位老師設(shè)計數(shù)字化教案,教導處通過仔細檢查研究,根據(jù)每個教師設(shè)計中的問題個別輔導,一個個教會老師,共性的問題在教研活動中逐個擊破,努力改善。在后半學期,以語文數(shù)學組輻射到整個學校的各學科,人人設(shè)計數(shù)字化課,人人上課。二是小組學習的有效性問題。在小組學習中,如何恰到好處地處理自主學習和合作學習的關(guān)系?小組學習中老師起什么作用?在過程互動中如何體現(xiàn)教師的調(diào)控力?通過研究,形成共識。學習單中簡單的問題先自學,后交流;開放性問題小組交流形成觀點后大組匯報交流。教師在小組活動中要進行針對性指導,巡視中發(fā)現(xiàn)共性問題及時撥亂反正,以提高效率。
3.形成課堂模式。本學期,通過研究,初步形成了北環(huán)路小學數(shù)字化學習課堂的模式。課前預學,課堂導學、課后延學。為促進研究,組織全校教師根據(jù)要求進行數(shù)字化課堂教學設(shè)計與平臺課堂設(shè)計,在活動中,教師們把學習收獲融于教學設(shè)計,通過評比,促進了教師能力的提高,顯示了我校數(shù)字化研究成果,技術(shù)對于學習支持的特性,開放的主題式研究,使得學生的發(fā)展有了無限的可能;平臺與軟件的無間隙切換,使得學習探索力無限擴大;技術(shù)與傳統(tǒng)學習無縫銜接,做到學習能力的很好繼承;教者的教學智慧、學生的自主分享,使得教學無痕于心。
三、開展活動,提高綜合素養(yǎng)。
1.語文組聯(lián)合教科室圍繞主題“閱讀經(jīng)典,點亮心燈”開展系列活動:“誦讀經(jīng)典”以各級部推薦書目為主,也輔以其它相關(guān)的經(jīng)典書目。時間12月,為時30天。分為過程性活動和元旦迎新活動兩個系列。在過程性活動中,又分為比賽活動和常態(tài)活動兩類。按低、中、高年段分別開展活動,以比賽促活動。低年級兒歌、詩詞擂臺賽(比賽活動);中年段講述經(jīng)典故事(比賽活動)唱經(jīng)典詩詞(常態(tài)活動);高年級閱讀經(jīng)典,寫讀后感(比賽活動)學生在閱讀經(jīng)典后,賞析角度各有不同,“北小講壇”給學生提供一個講述的舞臺。
2.舉辦科技節(jié)活動。學校通過舉辦科技節(jié),形成了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍,培養(yǎng)和提高了孩子們的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。科學小報作為本次科技節(jié)的展示評比類活動,最能真實反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。在紙飛機穿越凱旋門比賽、七巧板大比拼、九連環(huán)、魔方比賽活動中,各班在班級里形成了科技比賽的熱潮。
3.舉辦了體育節(jié)活動。學校通過體育節(jié)活動,豐富了北小校園體育文化,培養(yǎng)學生的體育精神,增強學生的身體素質(zhì),全面落實陽光體育的運動精神。體育節(jié)分團體操表演,團體項目和個人單項三部分組成。團體操表演,以年級為單位,各級部進行了集體展示活動,一年級拍手操,二年級動物模仿操,三年級繩操,四年級韻律操,五六年級分別是武術(shù)操和武術(shù)套路表演同學們英姿颯爽,氣宇軒昂。單項比賽分別進行了單搖、雙搖、單踢和盤踢的比賽。運動員們做了充足的賽前準備,在個人競賽中,他們個個卯足了勁,奮力拼搏,挑戰(zhàn)自我。以班級為單位的團體項目競賽則將本次運動會的氣氛推向高潮。一、二年級比賽項目有套圈接力和搭橋過河;三、四年級比賽項目是滾胎接力和跳長繩;五、六年級是籃球運球和跳長繩。同學們同心協(xié)力,頑強拼搏,為班集體爭光。
4.各學科、社團比賽活動再創(chuàng)佳績。北小航模團隊的所有成員將再接再厲,在比賽中繼續(xù)發(fā)揚拼搏向上、不畏艱難的精神,獲得優(yōu)異的成績。一舉奪得男子組和女子組團體一等獎的好成績。并在各個單項比賽中,都取得了驕人的成績,甚至在一些項目中出現(xiàn)包攬所有獎項的好成績。數(shù)學教研組開展《小數(shù)報》讀報用報活動,在活動中提高學生對數(shù)學學科的興趣,提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。校內(nèi)選拔出了26位學生參加第六屆“小數(shù)報杯”小小數(shù)學家活動,共36人獲獎,分獲一等獎11名、二等獎10名、三等獎15名。語文組在區(qū)市作文比賽中獲高年級二等獎1名;區(qū)作文比賽中獲一等獎1名,二等獎3名。
四、以德為首,推進素質(zhì)教育
1.成立領(lǐng)導小組,領(lǐng)航德育工作。學校成立以校長、書記為組長的德育工作領(lǐng)導小組,副校長、德育主任、大隊輔導員為副組長,負責落實具體德育工作,各班主任在學校的統(tǒng)一安排下,負責開展本班的德育教育工作。
2.打造德育隊伍,提高育人實效。本學期圍繞《班隊活動建設(shè)的有效性》對各班主任開展了每月一次的培訓,分別邀請二實小教育集團郭玉琴副校長,教師發(fā)展中心袁文娟主任等來校指導培訓,從班隊活動的目標、選題、系列策劃、活動類型、方案撰寫及組織活動的注意點等,全方位闡述了她對班級活動建設(shè)的思考與實踐,專家的高位引領(lǐng)讓班主任受益匪淺。各級部還精心設(shè)計了主題活動方案,
3.加強多方聯(lián)系,凝心聚力辦好學校。本學期舉行全校家長會,各班還推薦產(chǎn)生了新一屆家長委員會,為學校的發(fā)展出謀劃策。為了加強我校教師隊伍建設(shè),積極爭取社會支持和監(jiān)督,扎實推進課堂教學改革,充分展示學校的精神風貌、教師的教學水平和學生的行為習慣,下半年,二年級和四年級還向全體家長進行半日開放,家長反饋情況較好。
4.進一步豐富對學生的教育形式。充分發(fā)揮周一升旗儀式、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播和宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,借助豐富多彩的藝術(shù)節(jié)等活動,給班級和學生提供一個自我展示的舞臺。繼續(xù)踐行“八禮四儀”活動,在未成年人中培育和踐行社會主義核心價值觀,圍繞“八禮四儀”開展了主題隊活動觀摩會,制作了微視頻來尋找身邊的禮儀傳播正能量,還專門組織全校各班進行專題板報設(shè)計和動漫情景劇劇本創(chuàng)作評比。通過“八禮四儀”的學習和體驗,從小做一個文明有德之人。
小學教導處工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間，新街坊小學這顆新星走過了忙碌的20xx，走向充滿希望的20xx，過去的一個學期，我們有付出也有收獲，有遺憾也有反思。
在過去的一個學期，在各位校領(lǐng)導的正確指導下，在各位同事的大力支持與配合下，教導處嚴格按照學期初的工作計劃，圓滿完成各項工作，現(xiàn)將一學期以來的工作總結(jié)如下：
一、關(guān)注課堂教學，全面提高課堂實效
1、各個學科全員參與，開展教學研討活動。開學初，鼓勵全體任課教師自主安排聽課，互相學習，研究不同學科的特征，學會將其他教師的有效教學手段和經(jīng)驗運用到自己的教學中。學校通過隨堂課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，不斷打磨、錘煉，通過集體研討促進青教師課堂教學水平不斷提高。10月份至11月份，各個學科每位老師輪流上一節(jié)校級研討課，課后，分學科開展評課活動。12月份，舉行了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動， 11位任課教師人人參與，課后，在張秀娟校長的'帶領(lǐng)下開展評課活動，上課教師對自己的課進行反思，并交流自己從別人的課堂教學中吸取的寶貴經(jīng)驗。本學期，教研室領(lǐng)導分別對我校音樂、數(shù)學、語文、科學、美術(shù)學科進行調(diào)研，在調(diào)研活動中，馬寧、劉輝平、高婭楠、喬草、張寧、劉彩紅、張銀纓老師的隨堂課，得到了教研室的領(lǐng)導的高度評價。馬寧老師參加音樂學科新上崗教師賽課活動，取得協(xié)作組第一名的好成績，并進行區(qū)級展示。
2、重視平時課堂的過程性指導。本學期，學校領(lǐng)導在盡量參與每一節(jié)校級研討課、優(yōu)質(zhì)課活動的同時，堅持聽隨堂課。在聽課議課的過程中，大家及時探討教學中的問題，及時總結(jié)好的經(jīng)驗和做法；對于不足，及時與授課教師溝通，探討解決問題的有效策略。
二、加強教研工作，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、積極組織教師參加校內(nèi)外教研活動。作為新建校，新上崗教師較多，且教師總?cè)藬?shù)少，教研力量相對薄弱，校領(lǐng)導多次為教師們搭建與互助集團校聯(lián)合教研的平臺，向外校優(yōu)秀教師取經(jīng)。開學初，語文教研組參與錦藝學校一年級教研組的教研活動，聆聽錦藝王珂主任對課標及教材的解讀，并學習優(yōu)秀教師侯老師對于一年級教學的寶貴經(jīng)驗。除此之外，語文教研組全體教師還按時參加協(xié)作組教研活動， 12月份，喬草老師在協(xié)作組執(zhí)教繪本閱讀課《愛笑的鯊魚》，受到了組內(nèi)領(lǐng)導和老師的高度評價。兩位數(shù)學教師每周按時參加區(qū)中心教研組活動，每次活動之后都及時進行反思，記錄下點滴收獲。校外教研活動積極參加，校內(nèi)教研活動常抓不懈。各學科認真開展集體備課活動，集體備課每周一次，做到人人發(fā)言、次次記錄。
2、 認真開展青藍工程師徒結(jié)對活動。9月份，我校任課教師參與互助集團師徒結(jié)對儀式，共有9位教師與互助集團骨干教師結(jié)為師徒。10月份至12月份我校徒弟教師及時和師父聯(lián)系，主動到師父學校聽課，并邀請師父為自己的課堂把脈問診。美術(shù)、語文、體育學科都邀請師父老師到學校上示范課，之后徒弟上隨堂課，請師父指導自己的課堂教學。
三、注重工作效率，抓好常規(guī)教學管理
1、認真做好請假、外出人員課程安排，確保學校各項工作正常運轉(zhuǎn)。由于學校教師人數(shù)較少，外出學習、參加各級各類教研活動、開會的教師較多，做好課程安排，確保學校各項工作正常運轉(zhuǎn)幾乎是教導處每天都要面臨的工作。
2、做好質(zhì)量監(jiān)控，認真組織期中、期末學業(yè)測評工作。11月份，教導處組織了語、數(shù)學科的期中測試。12月份，學校配合區(qū)教研室分別對科學、體育、音樂學科進行了質(zhì)量抽測。期末，根據(jù)教體局要求，制定了表現(xiàn)性評價方案。我校表現(xiàn)性評價結(jié)合PDC項目，通過“我的地鐵之旅”主題系列測評活動，給學生提供一個展現(xiàn)自我，體驗成長的舞臺，讓學生玩中學，學中玩，對考試評價不再感覺負擔，提升合作交往能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，為今后的學習打下扎實的基礎(chǔ)。
四、開發(fā)校本課程，豐富學生校園生活
10月份，學校成立校本課程領(lǐng)導小組，每位教師結(jié)合學科特點，依托自身優(yōu)勢，開發(fā)出適合自身發(fā)展，滿足學生需求的10門校本課程：足球、籃球、啦啦操、黏土浮雕畫、樂音飛揚合唱團、、創(chuàng)意折紙、變廢為寶——小小光盤大變身、金話筒、經(jīng)典繪本屋、科學實驗室。每周五下午第二節(jié)課為校本課時間，時長為一個小時。校本課上，孩子們熱情參與，興味盎然。
五、工作反思
教導處的工作瑣瑣碎碎，回望這一學期的工作，還存在著以下不足：
1、組織教師理論學習不夠，本學期每位老師都進行了至少兩次以上的公開課教學，可是缺少對課標學習和深入研究。雖然給老師們推薦了一些教學理論書籍，可是缺少讀書交流，老師們忙于應付各種瑣事就忽略了理論學習。
2、在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方。如對于年輕教師的課堂教學缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導；教研組缺少工作的主動性，造成部分活動較為拖拉，實效性不強；集體備課的開展也不夠扎實等，這些都是今后工作中需要進一步完善的。
教導處的工作很繁瑣，需要創(chuàng)新，需要步伐。面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，教導處將進一步突出重點，講究實效，盡心盡力地服務好每一位教師。
小學教導處工作總結(jié)6
本學期，教導處在學區(qū)和校長的正確領(lǐng)導下，全面落實素質(zhì)教育，以精細管理促教學質(zhì)量為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1.積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時通過光盤播放和專題講座等途徑，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。
2.積極開展教研活動。
(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。本期，組織全體青年教師參加學區(qū)組織的教學評賽，并選派4名優(yōu)勝者參加西片區(qū)教學評賽復賽。
(2)努力開展教學研討會。本期教導處組織了5次專題研討和5次專題培訓，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。
(3)學校領(lǐng)導深入課堂聽課，教師互相聽課。班子成員及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。平均每人聽課達到15節(jié)以上。
3.理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。
二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1.抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用班子成員包抓和隨機推門聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處本期組織對各科的作業(yè)教案集中檢查四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
(4)抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
(5)抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的.基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，達到提高自身教學水平的目的。
2.加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學期召開了2次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。
3.加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學期一開學，根據(jù)上學期末的統(tǒng)考成績，進行了薄弱學科診斷和剖析，召開專門會議幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
三、積極開展各項評比及展示活動
為了為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。
四、存在問題及構(gòu)想
教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為龍門中心小學，為龍門的人民譜寫教育新篇章!
小學教導處工作總結(jié)7
本學年我校校本特色培訓工作在上級行政部門的指引下，從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，開展校本培訓特色項目工作，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學、業(yè)務精湛、教風優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍，為學校全面實現(xiàn)現(xiàn)代化，實現(xiàn)辦學品位的再提升和教育教學質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。現(xiàn)將本學期我校校本培訓特色項目工作總結(jié)如下：
1、寫字培訓
能寫一手漂亮字體，不僅是自己終生受益的技能，而且也是作為一名教師應該要具備的技能。為了提高老師的基本功，學校專門挑選了5位老師做為指導師，指導、督促大家練字。每位教師每天抽出一點時間練三筆字，大家互相學習。同時，學校還有6位老師跟校外名師陳紹揚練字，進步不小。老師們也整理出了寫字教學的模式：比較字形結(jié)構(gòu)——找出重點筆畫——練習寫字——改進提高。通過一段時間的練習，雖然大家的字體沒有多大的變化，但也都喜歡上了練字，還能修身養(yǎng)性。
2、讀書工程
我們在教師中倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務素質(zhì)，為我校教育教學改革的深入開展提供保障。每學年，我們鼓勵教師自愿訂閱一種業(yè)務刊物，如：《小學語文導學案》、《小學數(shù)學教學設(shè)計》、《半月刊》、《音樂教學》等，并開展廣泛的閱讀活動。自主式閱讀，我們倡導“一讀二畫三批注”的讀書方式，這樣可以節(jié)省教師的抄寫時間，用于即時性反思，提倡撰寫讀書隨筆、書評等短小精悍的批注，越多越好，便于日后回顧參考。
3、青藍工程
為了使新教師能更快地適應學校的各項教育教學工作，促進他們快速成長，我校未雨綢繆，精心部署，抓早抓實抓好新教師隊伍建設(shè)。開學后立即為新教師物色校內(nèi)校外的優(yōu)秀教師舉行了師徒結(jié)對，為每一位新教師找到了教學之路的領(lǐng)路人。之后，組織了一批學科骨干教師不定期的聽取新教師的隨堂課，對他們的課堂進行了全方位的剖析和指導，使新教師在短期內(nèi)得到了最大限度的提高。既發(fā)揮了骨干教師的作用，又提高青年教師的業(yè)務水平。同時，加強和溫州南浦小學的教學交流活動。上學期南浦小學派出兩位優(yōu)秀的教師來到我校送教，本學期我們學校的三位新教師到南浦小學上了3節(jié)交流課，受到了名師的指導，收獲不少。
4、專家引領(lǐng)
為了適應新課程的理念，學校語、數(shù)教研組先后4次進行網(wǎng)絡(luò)學習，學習新課程的先進理念。同時，先后派出12人參加杭州的“千課萬人”和“浙派名師”活動，學習名師們?nèi)绾斡孟冗M的教育教學理念指導課堂教學，極大促進了我校教師對新課程理念的理解、提高。
5、取得的成績
1、上學期，我們教導處配合縣教研室開展了“中、青年教師基本功”活動，其中，湯雙燕、邵蓓瑜和鄭若曦老師分獲縣語文、數(shù)學和科學學科二等獎；戴玨娟、葉曉和老師獲永臨學區(qū)語文、數(shù)學學科三等獎。組織教師參加縣小學語文“閱讀課堂練習設(shè)計”評比和縣小學數(shù)學“學生典型錯例分析”評比，其中邵蓓瑜老師和葉曉和老師榮獲縣一等獎，余娥燕老師和沙彩曉老師榮獲縣二等獎，戴玨娟、湯雙燕、鄭淑淑、鄭芬芬榮獲縣三等獎。
在論文方面，學校教師也取得了很多成績。其中季飛虎等6位老師在《神州》上發(fā)表論文6篇，陳福榮老師的論文《文聲意為先》和《小學語文低段字形教學淺析》在《新課堂》上發(fā)表。邵蓓瑜老師的論文《從課堂教學出發(fā)探討新手教師的專業(yè)化發(fā)展》獲縣一等獎，鄭淑淑老師的'論文《小學新教師“三心二意”促成長》獲縣二等獎，王云玲老師的論文《淺談多媒體在教學中的適度應用》獲縣二等獎，沙彩曉老師的案例《讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來》獲縣二等獎。
2、本學期，我校教師更是發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，也取得了可喜的成績。
在這次永臨學區(qū)舉行的課件制作比賽中多位老師獲獎。葉曉和老師的《三角形的特性》獲一等獎；邵蓓瑜老師的《24時計時法》和戴玨娟老師的《女媧補天》獲二等獎；鄭芬芬老師的《雷雨》和王云玲老師的《pep3 unit5 b let's lean》分獲三等獎；沙彩曉老師的《方程的意義》和余娥燕老師的《認識直角》分獲三等獎；其中葉曉和老師的《三角形的特性》和獲得了縣一等獎。
除了課件制作外，我校教師在縣級其他比賽中也有很大的收獲。本學期，季飛虎和葉啟啟老師分別獲得縣體育、音樂基本功比賽一等獎。鄭淑淑老師在“永臨學區(qū)中小學教師素養(yǎng)提升說課”評比中獲三等獎，在“永嘉縣中小學教師素養(yǎng)提升說課評比”中獲二等獎；鄭淑淑老師的兒歌《筍芽兒》和《難忘的潑水節(jié)》分獲“永嘉縣小學語文新課程低段識字教學兒歌征集評比”一等獎和三等獎；王云玲老師的兒歌《雨點兒》獲二等獎；湯雙燕老師在XX年溫州市“小學語文閱讀課堂練習設(shè)計”評比中榮獲三等獎。
我們在教育教學論文比賽中也有很大的收獲。陳曉曉老師的《用問題情景架設(shè)數(shù)學與生活的橋梁》和邵蓓瑜老師的《探索一條小學數(shù)學課堂教學的新道路——“問題情景—數(shù)學模型—解釋、應用與拓展”教學模式初探》獲縣二等獎；余娥燕《試論小學數(shù)學課堂有效練習內(nèi)容設(shè)計》獲縣三等獎；陳福榮、湯雙燕、葉芳芳老師聯(lián)合在《神州》雜志上發(fā)表了多篇論文；陳福榮、戴玨娟、湯雙燕老師分別獲“第九屆新人杯全國校園文學輔導獎”一等獎、二等獎、三等獎；在“全國第九屆新人杯”教師特邀作品中也取得了較好成績。
結(jié)合學區(qū)的“我的價值觀”系列主題活動，我校教師積極響應，參與了中小學教師“我們的價值觀”主題征文，收獲頗豐。葉芳芳的《做個好老師之淺見》獲一等獎；戴玨娟《從心出發(fā)——淺談我的價值觀》和鄭淑淑老師的《走在“育人”的路上》分別獲二等獎；鄭芬芬的《教育與生命同行》、沙彩曉的《我的價值觀——為社會培養(yǎng)“有用”的人》、邵蓓瑜的《我眼中的價值觀》、王云玲的《從“愛”出發(fā)，做讓人民滿意的教師》和陳福榮的《我的價值觀》分別獲三等獎。此外，鄭淑淑老師還被評為“永嘉縣學習型黨員標兵”。
校本培訓工作是一項任重而道遠的工作，校本特色活動的開展，給老師們提供了一個很好的學習提高的平臺，我相信在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全體老師的共同努力下相信，在我校全體教師的努力下，我校的校本特色培訓工作會更加有聲有色。
小學教導處工作總結(jié)8
一學期來，根據(jù)本學期工作特點，立足我校實際，全面貫徹教育方針，深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務，以全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，從教學“五認真”出發(fā)，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，以深化課堂教學改革為重點，切實加強各學科的教學研究，加強業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教育科研推向一個新的臺階。
一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革
本學期中，我處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。
二、加強教學“五認真”工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程
“五認真”工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行“五認真”檢查，并及時反饋信息和填寫“五認真”工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，高級教師只要備簡案，并將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。
2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處組織骨干教師及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握第一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。
4、注重學生的素質(zhì)培養(yǎng)，全面開展讀書活動，并計劃舉行朗讀比賽活動（因天氣寒冷未舉行），積極組織并安排教師輔導學生參加科技比賽活動，取得了好的成績。
5、期末考試，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績大面積提高。
三、加強隊伍建設(shè)，提高整體水平和戰(zhàn)斗力：
1、加強教研組建設(shè)，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。
2、加強對年輕教師的培養(yǎng)，做好年輕教師的考核工作，加強對他們的`指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了較大的提高。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在課題認證會上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、加強教學管理，深化素質(zhì)教育
我處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，嚴肅處理隨便討課、送課者，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。
五、加強科研力量，促使科研穩(wěn)步邁進
本學期十三位教師每人上了一節(jié)公開課，十一位教師能自制多媒體課件，水平較高，八位教師上課水平高，充分體現(xiàn)了新的教學思想，得到了領(lǐng)導和同事的一致好評。共撰寫教學論文、優(yōu)秀教案17篇，獲縣級三等獎三篇、一等獎一篇。每位教師還書面認真寫好一節(jié)評課。
總之，在過去的一學期中，我處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校爭創(chuàng)省實驗小學精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實數(shù)效，努力開創(chuàng)城關(guān)三小教育的新局面！
小學教導處工作總結(jié)9
一學期來,我們以教科研為突破口,以落實素質(zhì)化教育目標為中心,以培養(yǎng)學生的學習能力為出發(fā)點,在校長室領(lǐng)導下,在鄉(xiāng)教研處的支持下,圍繞“科研興校、質(zhì)量立�！钡墓ぷ魉悸�,深化課堂教學改革,開拓進取.教學工作順利開展,教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,取得了一定的成績.下面作教學工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)管理規(guī)范合理.
學校工作抓得實,常規(guī)工作才會規(guī)范化,一學期來,我們以縣教研室的《縉云縣教師教學工作常規(guī)》為學校常規(guī)工作的準繩,有重點地抓好常規(guī)工作.加強教研組的建設(shè).
1.抓教研組長的學習.定期召集組長理論學習、聽課、評課;賦于組長責任,讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動,提高每一位教師的素質(zhì).
2.抓課前教案檢查制度.不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實做好本職工作,并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查.
3.做好課堂教學評估.協(xié)同教師就如何“減負增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究.本學期,校領(lǐng)導、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上.
4.做好教學質(zhì)量評估工作.教導處認真做好后進生的期中、期末試卷分析工作,并建立完備的后進生檔案,以點帶面,抓全校的質(zhì)量的提高.
通過努力,現(xiàn)我校教師在課堂教學中都能以發(fā)揮學生的主體作用、培養(yǎng)學生的學習能力為中心,課堂教學改革又邁出了新的一步.
二、教研成績突出.
本學期我校教研工作在語文教研組的市級課題《小學語文“探疑求新、主動發(fā)展”教學模式的研究》、數(shù)學教研組的縣級課題《小學數(shù)學“問題—建�！獞谩苯虒W模式的研究方案》的帶動下,通過全校教師的努力,取得了豐碩的成果.
1、教師論文獲獎縣級以上8人次:
陳建秋老師的生勞論文《向雙手要創(chuàng)新》獲中央教科所、《中小學勞動技術(shù)教育》征文活動二等獎;張叔陽老師的體育論文獲市三等獎、縣一等獎;陳建秋老師的生勞論文獲縣一等獎;徐遠敏老師的體育論文獲縣二等獎;王春麗、徐銀仙、丁海潮老師的作文論文分別獲縣二等獎、縣三等獎.
2、教師教案、教學設(shè)計獲獎縣級以上4人次:
徐遠敏老師的體育教案獲市三等獎、縣二等獎;徐遠敏、張叔陽老師的數(shù)學教學設(shè)計分獲縣二等獎、縣三等獎.
3、教學能力競賽獲獎縣級以上3人次:
張叔陽老師參加縣教導主任上課比賽獲優(yōu)秀獎;丁海潮老師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎;王春麗老師參加語文閱讀教學優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎.
三、青年教師成長迅速.
一直以來,對于青年教師,我們給他們壓擔子,也予以他們機會如:聽課——青年教師優(yōu)先、嚴要求、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足;外出學習——青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的'各項觀摩課讓好學的青年教師參加;縣外的活動,更是讓青年教師參加.通過幾年的努力,現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè),并在縣、市級的比賽中頻頻獲獎.本學期的學區(qū)教壇新秀評比中,我校王春麗、張叔陽、陳建秋、丁海潮四位教師出線,這在同類學校中是出類拔萃的.
四、教學質(zhì)量穩(wěn)步前進.
學校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學生為目標.我校教科研工作所取得好成績,其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務.為提高學校的質(zhì)量:在校長的直接領(lǐng)導下,我們建立了教學質(zhì)量獎勵制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動,經(jīng)常性地開展學生競賽,促學校質(zhì)量的提高.一學期來,我校教師樂教苦教、學生愛學好學,現(xiàn)學校已消除了“落后班”,學校質(zhì)量提高較快.
五、學生輕負擔、全面發(fā)展.
創(chuàng)造性的人才觀,需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫,重視讓學生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好,形成自己的能力和特長,就是我們所想的,也就是我們所做的.
1.組織各類比賽,豐富學生的課余生活.本學期,我們配合學校組織了達標運動會、書畫比賽等形式多樣的活動.這樣,學生的課余生活豐富了,更又是提高了學生的素質(zhì).
2.第二課堂全面開花.各種興趣小組管理規(guī)范,教師認真負責.取得了喜人的成績.如美術(shù)興趣小組的學生在縣中小學生比賽中獲得一等獎1人次、二等獎6人次、三等獎5人次;舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評,并在縣比賽中獲二等獎4人次;常識興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎1人次、獲二等獎2人次.
一學期來,我校的教學工作獲得長足的進步,相信今后,在校長室的正確領(lǐng)導下,通過全校教師的共同努力,我校的教學工作一定會大踏步向前!
小學教導處工作總結(jié)10
本學期，教導處在上級主管部門和校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動：加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度，以校本教研為載體，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強業(yè)務培訓，提高教師素質(zhì)。
教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準和新頒發(fā)的《義務教育法》，做到人手一份資料，認真學習，認真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、走出去，請進來。努力爭取機會外出聽課學習，本學期組織了部分教師去實小、二小、溧陽上興等學校聽課學習，回校后認真撰寫學習反思并匯報交流，以點帶面，共同進步。
3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。同時分別對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思作了具體的規(guī)定，絕大部分教師都能完成規(guī)定的工作。
二、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了巡課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位。本學期突出了教學管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對本校教師的教案和作業(yè)各檢查了兩次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學上的個性特長，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合，形成一個優(yōu)化的教案。②抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課和領(lǐng)導駐段下課堂聽課制度，促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)。本學期教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。④抓學業(yè)評價。本學期建立和完善了學生學業(yè)評價制度，建立了岡西小學學生綜合素質(zhì)評價體系，完善了語文數(shù)學的學業(yè)評價方法，建立了體育、美術(shù)、音樂、英語、信息技術(shù)、科學、品德的學業(yè)評價辦法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，采用書面性評價和非書面性全面評價學生。⑤抓校本課程的建設(shè)。為了全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為學生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟、文化等各種資源，考慮學生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要，決定設(shè)置以“剪紙文化”為中心的校本課程，每班每周一課時，教師的備課、學生的作業(yè)一系列工作井然有序，強化了學校的辦學特色。
2、抓研究，促進課改不斷深入。
本學期，我們緊緊抓住省、市縣申報課題，努力在課堂教學改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。
課堂講究實效。我們讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得扎扎實實是我們追求的目標。本學期我們圍繞“課堂教學的有效性”開展課堂教研活動。①各教研組正常開展“說—上—評－研—思”五位一體的教研活動，為青年教師搭舞臺、壓擔子。在12月11日縣局隨機抽取的18節(jié)課中，效果良好。②裔兆君、曾智蘭、陸金鳳三位青年英語教師積極儲備參加第七屆“三人行”論壇活動，陸金鳳獲得課堂教學一等獎、裔兆君獲得最佳辯手獎、團體獲得二等獎。③12月11日，在王開必校長的帶領(lǐng)下，趙雯雯、蔣紅花、曾智蘭等人到溧陽上興小學參加“小學課堂教學情境創(chuàng)設(shè)的有效性”的研究暨岡西小學課堂教學聯(lián)誼活動。所上的三節(jié)課得到較高的評價。④12月26日顧甜甜、王孝海教師分別參加縣電教優(yōu)質(zhì)課、體育優(yōu)質(zhì)課會講（獲一等獎）。⑤11月4日，趙雯雯、曾志蘭、顧甜甜到實小參加“4W”活動，所上的課得到較高的.評價。⑥孫開霞、王國軍、陸金鳳、吳長坤四位同志主動參加“關(guān)注常態(tài)課堂 聚焦有效教學”開放活動，得到聽課者的一致好評。
3、抓質(zhì)，促進課改落到實處。
建立了專人負責全員參與中心小學質(zhì)量管理監(jiān)控方案，以校長為組長，教導為副組長，教研組長為成員，全體教師參與的質(zhì)量監(jiān)控體系，實施分層目標管理，監(jiān)控分為四層，即校長、教導處、學校質(zhì)量監(jiān)控小組、任課教師共四層，充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能，做到全程、全面、全員。本學期主要抓了①通過文明班級評比、四評比拿流動紅旗，促班級管理。②通過日常行為規(guī)范達標活動促學生行為習慣的養(yǎng)成。③抓隨堂聽課促課堂教學效率的提高；④抓關(guān)鍵學科質(zhì)量監(jiān)控，本學期我們進行了六年級語數(shù)抽測和二、三年級數(shù)學抽測，及時有效地掌握學生的學習情況，為我們今后的教學提出了努力方向；⑤建立學困生結(jié)對幫扶制度，第一責任人和第二責任人分別結(jié)對2位學生進行幫扶，并對潛能生的學習和思想表現(xiàn)作動態(tài)的質(zhì)量分析；⑥對學有專長的學生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽。在鎮(zhèn)、校調(diào)研中各班都取得較為理想的成績，特別是在期末縣局調(diào)研中，三年級語文、四年級英語、五年級數(shù)學、六年級科學在各任教者的努力下，都取得了較為理想的成績。
三、加強教研組建設(shè) ，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學習、集體教研、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。①時間上有保證，為此學校決定每周的周四晚上為教師教研活動時間。②專人負責落實，學校語、數(shù)、外和常識組四個教研組。理論學習、主題教研以教研組為單位組織實施，集體研究、反思交流由備課組負責進行，并建立骨干教師與教研組聯(lián)系制度，骨干教師必須參加聯(lián)系組的一切教研活動。建立了學校領(lǐng)導與教研組聯(lián)系制度，要求班子成員每學期下教研組聽課指導不得少于20次。③活動內(nèi)容講究實效，教研活動首先由執(zhí)教老師上一節(jié)課，課后執(zhí)教者先反思這節(jié)課取得了哪些成績，還存在什么問題，接著組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議，再由教研組長或校領(lǐng)導作總結(jié)發(fā)言。本學期做到理論學習與主題教研相結(jié)合，備課與反思交流相結(jié)合，并單獨組織理論學習和反思交流10次以上。校本教研活動，極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學水平有了顯著的提高。
四、關(guān)注學生全面發(fā)展。提高辦學水平
教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學校開展了豐富多彩的活動，本學期舉行陽光體育節(jié)、英語節(jié)和科技節(jié)等活動，眾多的活動為學生提供了展示交流的平臺，豐富學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。本學期我們還舉行了各班收集圖書和課外讀書活動，通過這個活動廣大同學養(yǎng)成了愛讀書、讀好書的習慣。本學期我們邀請了交通民警來校作安全知識教育，舉辦了安全疏散演練活動，通過教育活動，進一步增強了同學們的安全意識。
總之，本學期學校各方面的發(fā)展取得了長足的進步。①20xx年創(chuàng)建成鹽城市文明單位；②20xx年被省教育學會評為“江蘇省重點課題實驗研究先進單位”；③20xx年在全國青少年文明禮儀普及活動德育課題研究中被設(shè)為“全國中小學德育研究規(guī)劃”課題重點實驗學校；④12月份，省“管理規(guī)范”檢查來我校檢查管理規(guī)范落實情況，學校各方面工作得到領(lǐng)導的高度贊揚，高分通過專家組的驗收；⑤12月10日，市“依法治�！睓z查來我檢查工作，對我校的依法工作給予很高的評價；⑥在09年元月份，縣局對我校的星級評估考核中，學校發(fā)展、教師發(fā)展和學生發(fā)展各方面的工作再次得到了領(lǐng)導的肯定。以上方方面面的工作是一班人帶領(lǐng)一群人共同努力的結(jié)果，得到了上級主管部門的首肯，但取得成績的同時，我們也看到本身的不足。學校的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高，名師的培養(yǎng)，怎樣使教研活動進一步落到實處，部分教師的主觀能動性與自覺性有待于進一步提高等等。009年春我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，使岡小教育的明天更加燦爛輝煌。
小學教導處工作總結(jié)11
回顧自己本學期的工作，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊生發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。本人擔任那樟小學教導主任工作第三個年頭，一學期來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人堅持擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能深刻認識到基層領(lǐng)導應做到身正不令則行、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長的好助手，教師的好榜樣。
二、教導處工作：
�。�1）搞好校本教研工作。
1、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了學校教研工作計劃，計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學計劃，做到早安排，早落實。
2、開展多種形式的校本教研活動。實行分組教研（語文組、數(shù)學組、）；組織安排上半期和下半期教師上公開課、示范課，確保本校5位老師都有上課的機會。
3、組織本校老師積極參加繼續(xù)教育活動，在今年的3月份期間派員到xx市“廣西體育館”參加語文科《作文課堂教學競賽》、數(shù)學科《名師大課堂》的教學觀摩活動，過后就這兩次教學活動開展了心得體會討論會，老師們紛紛暢所欲言，互相交流，收獲很大；派員參加鎮(zhèn)中心校舉辦的科學課、數(shù)學課教研活動，通過互相學習交流，與時俱進，提高了老師的專業(yè)水平。此外，還組織教師積極撰寫論文，積極向各級教育研究部門投稿。這個學期，本人有2篇論文獲得一等獎，1篇論文獲得廣西省級獎三等獎；李光閃和李金標兩位老師都有2篇論文分別獲得廣西省級獎二等獎和三等獎。
�。�2）狠抓教學常規(guī)檢查與落實。
1、每周領(lǐng)導班子對教師教學常規(guī)進行了督查。
2、本學期進行了兩次次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。
3、對教學常規(guī)檢查實行了周抽制度，對周抽情況進行了通報，推出了典型和找出了不足。
4、加大了課改督查力度，安排了學校教師隨堂聽課，寫出了聽課體會，并且進行了總結(jié)，查找出了課改中存在的問題。此外，積極響應和參與伶俐鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校計劃進行的每個學期的教學常規(guī)管理檢查工作，在本校檢查反饋會上向老師們指出了當前本校教育教學方面的成功經(jīng)驗與不足之處，并介紹了上王、石塘、中心校、王京等幾個學校一些先進的教育教學管理和濃郁的校園文化、班級文化氛圍，以及優(yōu)美的校園綠化環(huán)境，揚長避短，提出了下半學期本校的發(fā)展方向。
今期的期末考試情況，我校一、二年級語文、數(shù)學兩科的平均分、及格率、優(yōu)秀率均在本鎮(zhèn)同年級中名列前茅，三、四年級各科也取得了不少進步，一至四年級語數(shù)有16人次進入全鎮(zhèn)50強之列�？傮w上本校的教學質(zhì)量穩(wěn)重能穩(wěn)中有升。
（3）堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關(guān)任務。
一學期來，我負責教導主任工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排了教導處的每周教學活動方案，及時做好老師請假時的調(diào)課工作，盡量確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。還做好了學籍建檔工作，按時按量向上級匯報。
（4）建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點名制度等，將未到位的學生及時反饋家長，做好電話家校聯(lián)系和家訪等工作，及時了解學生未到校的原因。另外，做好學校每個月義務教育控輟保學報表，及時上報鎮(zhèn)中心校，本學期沒有一個學生輟學，盡心盡力地做好了控輟保學工作。
（5）積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設(shè)的檔案整理，及時做好有關(guān)教師培訓的相關(guān)工作。認真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時通知組織教師參加課改，期末及時總結(jié)。
�。�6）“體藝2+1”的實施情況。每天（下雨天除外）堅持中小學生第三套廣播體操和楊式太極拳的進行，增強了學生的身體素質(zhì)。認真執(zhí)行國家教育部課程計劃，開展了大課間活動，使學生既得到鍛煉，又發(fā)展了個人特長。在五月下旬組織全校性書畫大賽；在五月三十號開展“六一”慶祝大會，學生們在美文誦讀和文藝表演中，感受到了自己的價值所在，充分提高了學生的學習積極性并增進師生間的情感，給打造“書香校園”抹上了濃重色彩。
（7）安全衛(wèi)生工作學校安全是保障教育教學工作正常開展的保證。一學期來，對于學校安全衛(wèi)生工作我保持高度警惕，做到了常強調(diào)，常排查，防止交通、溺水、食物中毒、火災等安全事故的發(fā)生。具體做法如下：一是與學校班主任及教職員工簽訂責任狀。要求班主任多強調(diào)，一天一查看，一周一排查，確保零安全事故。做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，及時記錄。二是對值日老師校協(xié)管員作出明確規(guī)定，全權(quán)負責當天學生的上下學安全、學生乘車安全。三是在每天晨查和下午放學集隊上對學生安全衛(wèi)生教育，特別是進入夏季以來的防溺水教育，提高學生的安保意識。安全教育多管齊下，今期本校沒有發(fā)生任何安全事故，創(chuàng)造了安全事故零報告。
三、存在的不足：
1、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的'問題做出有價值的指導。
2、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。
3、對新課程理論學習有待深入。
4、對多媒體等新的教學手段有待進一步學習使用。
總之，一學期來的工作里取得的成績離不開領(lǐng)導的指導和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在中心校的領(lǐng)導下和全體教師們的幫助下，我一定能不斷地加以克服，將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。
小學教導處工作總結(jié)12
20xx年轉(zhuǎn)眼即逝，一年來，XX第二小學全體師生同心同德，團結(jié)協(xié)作，始終致力于課堂教學效率的提升，扎扎實實地抓好了教育教學工作，在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動育人、以德育為本，大膽實踐，不斷探索，構(gòu)成了科學規(guī)范、育人為本的辦學特色，本學期教育教學工作別樣多彩。
一、資深培養(yǎng)
為了進一步提高學校教師整體師資水平，提升教育教學質(zhì)量，今年9月初，XX第二小學開展了新上崗教師培訓活動。通過這次新教師的崗前培訓，不斷加強自身學習，促進自身成長，以求真務實的精神，增強發(fā)展意識，凝聚發(fā)展合力，朝著奮斗目標繼續(xù)大踏步前進。
二、課堂教學
抓教學、促教研。教學質(zhì)量不斷提高。為進一步落實新的課堂理念，提升青年教師把握課標和研究、使用教材的.能力，也為推動“雙減”政策落地，提高課堂教學效率和質(zhì)量，XX第二小學開展了以“信息技術(shù)賦能課堂教與學方式變革”為主題的課堂節(jié)活動。
三、教研常規(guī)
為凝聚教師智慧，加強學科教師間經(jīng)驗交流，實現(xiàn)經(jīng)驗共享，進一步提高復習工作的針對性、實效性，切實做好復習工作，XX第二小學全體教師專心致力于教育教研工作。
四、雙減重質(zhì)
為進一步推進單元整體教學，提高課堂時效，落實“雙減”政策，意在解決問題能力、創(chuàng)新實踐能力、思維能力提升的重要途徑。XX第二小學語文、數(shù)學、英語、道德與法治、科學教研組分別召開“雙減”背景下的作業(yè)布置專項研討會。各位教研組長帶領(lǐng)各學科老師認真學習領(lǐng)會“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定。落實立德樹人根本任務，全面提高教育教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是立校之本，教學工作是學校一切工作的中心。我們牢固確立質(zhì)量意識，以課堂教學為抓手，牢牢抓住教學常規(guī)管理、校本研訓實施這兩項工作不放松，使我校在辦學行為不斷規(guī)范的條件下，教學質(zhì)量堅持了穩(wěn)步提升。
小學教導處工作總結(jié)13
本學期我校教導處在校領(lǐng)導班子的正確指導下，以區(qū)教育局提出的“隊伍建設(shè)年”為契機，以創(chuàng)建“揚州市中小學校本教研三星級學校”活動為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，全面優(yōu)化學校教育教學工作，進一步提升了我校教學水平，圓滿地完成了本學期的任務。下面就本學期教導處工作做如下回顧：
一、落實課程管理，全面實施課程計劃
為了保證學生知識結(jié)構(gòu)完整、身心發(fā)展和諧、個性訓練充分、素質(zhì)培養(yǎng)全面。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”各類課程，加大課程管理的巡查力度，由每天的學校行政總值對課表執(zhí)行情況進行檢查。
我校積極實施體藝“2+1”工程和大課間活動，嚴格按照國家課程上好體育課，認真抓好“兩操”和課外活動課，確保學生每天在校體育活動1小時，學期末認真組織學生體質(zhì)健康測試，確保優(yōu)秀率、合格率達到國家規(guī)定標準。
本學期，我校成立了二十多個社團，為了讓社團成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。每個社團都有專人負責，嚴格按照學期初的計劃開展活動。社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展。
二、強化教學管理，不斷提高教學質(zhì)量
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好如下工作：
1、業(yè)務檢查重平時
我校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”的方式，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，為教學服務。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務學習與聽課務實有效。
2、規(guī)范常規(guī)做保障
本學期教導處繼續(xù)加強教學“七認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)設(shè)計等都提出了更為細致的要求。
�。�1）抓集體備課。備課是上好課的關(guān)鍵，本學期我們優(yōu)化了集體備課制度。遵循個人教研與集體研討相結(jié)合的原則，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法。將個人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，即保證了教學進度的統(tǒng)一，也能保障教學質(zhì)量的整體提高。本學期教導處對各教師的備課筆記檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，通過教研組的研討課、示范課、教師的一人一課、領(lǐng)導的推門課，促使教師轉(zhuǎn)變教學觀念，提高課堂教學的實效。
（3）抓作業(yè)設(shè)計。本學期對各年級各學科布置的作業(yè)，做到了內(nèi)容統(tǒng)一化，題型多樣化，練習層次化。教導處對各科作業(yè)檢查了4次。對檢查中出現(xiàn)的問題，形成書面材料，并及時對相關(guān)教師提出整改措施。
�。�4）抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上，其他教師至少60%要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
3、教學管理提質(zhì)量
教學工作的管理，以教學質(zhì)量管理最為重要，課堂教學又是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期我校重點抓課堂教學管理，通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。
（1）加強日常教學監(jiān)控管理。通過一人一課、教研課、隨堂聽課等形式，發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問題，及時與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法。
�。�2）改進教學質(zhì)量監(jiān)控方法。本學期教導處隨機對各年級各學科的質(zhì)量進行抽測，并對抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出在以后教學中改正的方法。加強了課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高了教學質(zhì)量。
（3）抓實提優(yōu)補差落實工作。在課堂上總有學生“吃不飽”、“吃不了”，針對這些現(xiàn)象，教導處要求各年級、各學科制定了確實可行的提優(yōu)補差計劃，在課堂上每節(jié)課中關(guān)注優(yōu)秀生的發(fā)展。課后各年級各學科在備課組長的組織下，共同討論補差內(nèi)容，統(tǒng)一印發(fā)。學校確定各學科補差時間。教導處督促檢查，讓提優(yōu)補差工作真正落到了實處，從而全面提高學生的總體成績；
�。�4）重視畢業(yè)班教學管理。本學期，學校對畢業(yè)班各學科教學提出具體要求，制定了切實可行的工作計劃。在實施過程中，不斷改進教學方法和措施。圍繞“全面提高各科教學質(zhì)量”多次召開畢業(yè)班教師會議。召開了兩次畢業(yè)班家長會，從思想上提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。
三、加強隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長
對照區(qū)教育局“隊伍建設(shè)年”的要求，為做好青年教師的培養(yǎng)工作，加強教師隊伍建設(shè)，我們做了如下工作：
1、多種途徑長學識
為了提高教師業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅持每月一次校內(nèi)業(yè)務學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。
各教研組開展了觀看名師錄像課、聽專家名師講座等業(yè)務學習活動。本學年學校還先后組織了二十人次教師參加了省市培訓、聽課、觀摩活動。
認真落實教師個人專業(yè)化成長方案，本學期40周歲以下的青年教師每人認真研讀一本教育專著，教導處通過舉行微課教學演示賽、沙龍交流等多種形式，促進了教師專業(yè)化成長，提高教師綜合素養(yǎng)。
2、有效教研促成長
各教研組結(jié)合揚州市中小學校本教研三星級學校創(chuàng)建活動，嚴格按照教研組活動計劃，加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。
各教研組以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點，開展同題異構(gòu)、同課異教、青年教師磨課等教研活動，并利用教研活動和集體備課的時間進行評議，不斷總結(jié)，形成各年級各學科的經(jīng)典教案。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。
3、各項賽事提能力
為了更好地貫徹、落實新課程理念，進一步推動我校青年教師教學、教研水平的`提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍，為我校青年教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索實踐、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促研、促學習、促業(yè)務能力的提高，實現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長。本學期，我校舉辦了“課堂作業(yè)設(shè)計比賽”、“教師說課比賽”、“教師命題大賽”。我校的張晶老師獲得區(qū)英語教學競賽一等獎，李靜老師獲得區(qū)小學語文競賽二等獎。張鋮、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”比賽中獲獎。倪茜、劉霞、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課，受到了兄弟學校的一致好評。
四、開展多彩活動，搭建學生成長平臺
1、經(jīng)典書香潤童心
為進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學生通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強的優(yōu)良品質(zhì)，努力營造濃郁的書香校園氛圍，進一步推進校園文化的建設(shè)。成功舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔比賽、校園讀書節(jié)，讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤澤和飛揚。
2、系列活動增才干
我校舉行的“各年級計算比賽”，進一步激發(fā)了學生對數(shù)學學習的興趣，提高了計算能力。通過“中年級作文競賽”，使孩子們關(guān)注生活，做生活的有心人。用他們手中的筆，真實地記錄生活的感受和成長過程的點滴，讓他們在學會作文的同時學會做人，提高了學生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。通過“低年級朗讀比賽”、“中高年級閱讀競賽”、“低年級寫字比賽”、“中高年級訂正錯別字比賽”等活動提高了學生的語文素養(yǎng)�！叭亮昙売⒄Z課堂教學方式創(chuàng)新系列活動”、“高年級英語拓展性閱讀競賽”、“六年級創(chuàng)新作文小競賽”系列活動，激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣。增強了學生開口講英語、動手寫英語的能力。營造了濃厚的英語學習氛圍，讓英語走進了每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。
本學期舉行的“校級運動會”，讓學生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)了新時代小學生形象，并培養(yǎng)團隊合作精神，用健康的身體投身于學習之中，發(fā)掘和培養(yǎng)了體育后備人才。
五、優(yōu)化管理體制，提高裝備使用效率。
我校切實把教育技術(shù)工作置于推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應。確保了教育技術(shù)工作健康有序進行。圖書館全天候開放，全開架借閱，各班按照閱讀課表認真上好閱讀課，本學期生均借閱圖書8冊。按課程標準要求合理編排實驗周課表，開齊上足教師演示實驗和學生分組實驗，實驗完成率100%。信息中心在完成自身教學任務的同時，積極配合各部門完成各項工作。其它專用教室本學期也實施網(wǎng)上使用監(jiān)管，各室負責人上完課后，及時登記網(wǎng)上各項記錄。
在過去一學期，教導處的整體工作取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑。在新的學年中，必將以百倍的信心，不懈的努力、昂揚的姿態(tài)，把教導處工作推上一個新的更高的臺階！
小學教導處工作總結(jié)14
一、本期工作重心
本期加強常規(guī)教學的正規(guī)化，加強平時常規(guī)教學的指導、監(jiān)督和考核，以教師課堂教學探究為教研工作的主要任務，努力探索英語教學，同時加強外教教學工作。教學質(zhì)量力爭走上一個新的臺階。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過全體師生的共同努力，我校教學整體成績?nèi)〉昧巳?zhèn)第三名的好成績。現(xiàn)就本期的教務情況，總結(jié)如下。
二、教學常規(guī)
1、各教研組要求大家認真研讀《課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，結(jié)合本班特點，制定教學計劃。全體教師提前認真研讀教材，提前備課。通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識。
2、開展了“五心教育課”的研究課活動。，由中心校領(lǐng)導、教研組長等組織的評課小組子在認真聽課的前提下，深入研究課堂、認真評課，及時評出老師課堂教學的閃光點和不足，幫助老師提高課堂教學的效率和質(zhì)量、并努力打造優(yōu)質(zhì)課堂。功夫不負有心人，通過老師們的努力，使后來的五心教育課堂取得良好的效果。
3、教研活動有序進行，常規(guī)檢查按時開展。教研組每周正常開展教研活動，每位教師積極聽課，認真思考，做好聽課筆記。通過上課、評課、聽課，逐步提高自己的教學水平。教研組長每月按時進行常規(guī)檢查，和教師交流并做好筆記，及時向教務處反饋檢查情況。在月常規(guī)檢查中，老師的備課認真，作業(yè)批改仔細，作業(yè)書寫工整。各教研組利用單項訓練，引領(lǐng)老師們的教學工作。如語文組的拼音過關(guān)、詞語過關(guān)，英語組的萬圣節(jié)活動、母親節(jié)活動，數(shù)學組的計算比賽、數(shù)學故事比賽等，無論是社會影響還是教育教學影響都很深遠。
4、通過月考，及時了解各班、各科的學習狀況，幫助老師們及時發(fā)現(xiàn)問題，及時補救。同時推門聽課、深入課堂了解老師們的`教育教學狀況，幫助老師們找出問題、解決問題，從而提高教學效果。
5、在切實抓好教學常規(guī)同時，我們積極采取有效措施，對學困生實施“一對一承包制“。老師們利用課間、午休、晚修、周末等時間，對學生進行語數(shù)英的培優(yōu)輔差、同時教導處加大對學困生培補過程的指導和監(jiān)控。努力做好“培優(yōu)輔差”工作，堅持不放棄每一個后進生，給予學困生更多的關(guān)心和愛護，讓他們在學習上有所進步。
6、國學經(jīng)典誦讀和英語口語操練開展得有聲有色，期末由學部領(lǐng)導組成的考核組對此以全班齊背誦、抽背誦、隨意抽背誦好長詩、短詩等形式進行了驗收。學生背誦聲音洪亮整齊，抽查背誦準確熟練，每個班的效果都非常良好。期中五年級的抽查背誦稍差。
7、狠抓畢業(yè)班工作。一開學不久，就召開了兩次畢業(yè)班學生動員大會，做好學生的思想動員，效果良好。同時，以月考為契機，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時彌補。臨考前，又召開了畢業(yè)班誓師大會，極大地鼓舞了學生的士氣。在期末的全區(qū)畢業(yè)班統(tǒng)一調(diào)研中，我校畢業(yè)班取得了較為良好的成績，家長們也甚為滿意。
8、期末復習期間，教導處召開了多次畢業(yè)復習專題研究會，并根據(jù)各班情況、各個老師的上課情況，深入課堂調(diào)研，幫助老師們找到適合本班的復習方式和方法，為期末考試的順利進行奠定了基礎(chǔ)。
9、認真落實各種制度，協(xié)助學部完成老師的考核工作。
10、教務處還密切配其他部門的工作。
三、取得的成績
1、通過各種教研活動，老師的思想認識和教學能力都有很大的提高、尤其是老師們的質(zhì)量意識大大增強。
2、踏實教學、培優(yōu)輔差，各班學生的成績和素質(zhì)都有明顯提高。
3、教學成績達標情況：語文組達標率：75數(shù)學組達標率：62.5英語組達標率：85，由此看，四、五年級的數(shù)學，科學學科、綜合學科的課堂效果需要更踏實，要花大力氣去提高。
四、存在的問題
1、對教師的課堂教學指導引領(lǐng)還需加大力度。
2、常規(guī)管理的深入落實、斗硬還要加強。
3、學生正確使用鋼筆、工整寫字很不好。作業(yè)應規(guī)范書寫格式，作文應要求學生在教師評改后再謄寫。
4、課堂教學要注意高效性；
5、教師執(zhí)行的力度還需加強。
6、教師的謙虛好學的精神尚需發(fā)揚。
7、要加強各種課型的模式推廣。
8、各科單項訓練尚需加強。
9、教師、學生的科研、獲獎等次、層次及次數(shù)都不理想，要引起高度重視。
五、下期工作思路
1、加強常規(guī)教學工作的力度，尤其是教師工作紀律的力度。
2、創(chuàng)建高效課堂的研究。各學科模式的推廣，啟動小學“超前善后”模式的探索與研究。
3、繼續(xù)加強教學質(zhì)量的監(jiān)管。
4、英語特色的探索、交流、總結(jié)、成型。
5、繼續(xù)加強口語操練和國學經(jīng)典誦讀。
6、繼續(xù)加強各科單項訓練。
7、加強教研組工作的計劃性、深入性、落實性.
8、開設(shè)早讀、寫字課。
9、啟動班主任培訓工作。
小學教導處工作總結(jié)15
回首20xx，我們奮進向前，致知力行。我們凝心聚力，耕耘不輟。我們責任在肩，師者初心。這一年在上級教育主管部門、校長的統(tǒng)籌領(lǐng)導下，學校以重實際、抓實事、求實效、一個都不能少為教學工作的基本原則，堅持以教學工作為中心，認真落實課程計劃和五育課程實施，加強教學管理，通過科學規(guī)劃、專業(yè)引領(lǐng)、細化教學常規(guī)、落實自主課堂、優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)督，順利完成各項教育教學任務。
一、教學常規(guī)工作
常規(guī)教學永遠是教學管理工作的重點，是提高學校教學質(zhì)量的重要保障。這一年，我們一如既往的加強教學常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學的督管與引導，促進學校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，開展課程標準解讀活動、作業(yè)檢查評估、師生優(yōu)秀作業(yè)展評、以及送教活動。
二、特色活動
為提升教師專業(yè)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)，增強課堂實效，全面提升教學質(zhì)量，我校開展了“和潤”教學主題月青年教師展示課活動、語數(shù)英學科團組課展示活動、信息技術(shù)融合課展示活動、教具評比活動、閱讀指導課說課展示活動、讀書日活動以及師生紅色故事演講活動。
三、落實雙減工作
為貫徹“雙減”政策要求，做好學校減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和課后服務工作，優(yōu)化課堂教學改革，增強作業(yè)實效，激發(fā)學生的學習積極性，提升語數(shù)英綜合學科學科素養(yǎng)，我校舉辦了一系列的活動。
四、提升新入職教師素養(yǎng)
為進一步加強新入職教師的專業(yè)素養(yǎng)、學科素養(yǎng)，提高教師課堂教學組織能力，夯實教師駕馭課堂教學基本功，促進新教師全面、快速成長，我校舉辦了新入職教師模擬講課、素養(yǎng)展示、教學設(shè)計、成長匯報課等活動。
五、教師培訓活動
為提升教師專業(yè)水平，提高綜合業(yè)務素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，推進學校高質(zhì)量發(fā)展，我校開展了暑期業(yè)務培訓活動、學科教師開學前培訓、繪本教學以及聽、評課相關(guān)培訓活動。
六、語言文字工作
為認真貫徹落實黨和國家語言文字工作方針政策、法律法規(guī)，全面實施中小學書法進課堂，進一步加強規(guī)范漢字書寫教育，培養(yǎng)良好的`寫字習慣，我校開展了推普周活動、學生書寫大賽、邯鄲成語情景劇展演活動、讀書活動以及圖書角評比等活動。
七、五育特色課程
為深入推進素質(zhì)教育，引導學生多元、創(chuàng)新發(fā)展，我校嚴格按照上級文件關(guān)于“雙減”工作精神，堅持立德樹人，落實五育并舉，全方面開發(fā)校本課程，實現(xiàn)減負的同時提質(zhì)增效。我校在切實執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，開設(shè)了包含德、智、體、美、勞五大方面，涉及人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、學科拓展等84門校本拓展課程。
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