教研室工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的教研室工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研室工作總結(jié) 篇1
20xx年是我縣歷年來小學(xué)教研工作力度最大、成績最為顯著的一年。這一年來，我們在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以建設(shè)高效課堂為重點，以推進素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，落實“四抓”，取得了卓越的成績。
一、抓課程改革，教研活動豐富多彩。
活動一：舉辦“高效課堂建設(shè)學(xué)術(shù)周”活動。
為進一步深入實施素質(zhì)教育，推進中小學(xué)課程改革、優(yōu)化教學(xué)策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的要求，教研室于4月2226日，開展了高效課堂建設(shè)學(xué)術(shù)周活動。
小學(xué)階段的活動24日在縣實驗小學(xué)舉行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、中心小學(xué)及縣直小學(xué)的130多名領(lǐng)導(dǎo)和教師參加活動，實驗小學(xué)李紅鈞、余金球、劉勝芳、陳勇等四位老師分別展示了六年級語文課《跨越百年的美麗》、二年級數(shù)學(xué)課《找規(guī)律》、四年級品德與社會課《日行千里不是夢》、三年級科學(xué)課《水到哪兒去了》。各相關(guān)學(xué)科教研員分別就四堂課作了精當(dāng)?shù)狞c評。四堂課的共同特點：
�、僬n改理念得以充分體現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計更趨全面科學(xué)合理；教學(xué)方式更加注重啟發(fā)和引導(dǎo)；教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)更加貼近學(xué)生實際；教學(xué)內(nèi)容組織更加靠近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，能使不同層次的學(xué)生都有所提高；和諧民主平等的師生關(guān)系逐步建立，教學(xué)過程的實施氛圍活躍、張弛有度；“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式逐步形成，學(xué)生的主體地位進一步確立；現(xiàn)代教學(xué)手段的大量運用體現(xiàn)了現(xiàn)代課堂的魅力。這些理念在展示課中都得到很好的體現(xiàn)。
�、趯W(xué)生主體地位更加凸顯。以“自主、合作、探究”新型學(xué)習(xí)方式在課堂上尋求新知，成為課堂上真正的主體。學(xué)生個性張揚，充滿靈氣：課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)的心情愉快，態(tài)度積極，在小組互助學(xué)習(xí)時，大多數(shù)因?qū)W生都積極參與，學(xué)生的表達，提出的問題都盡顯個性，有獨到見解。高效課堂活動促進了學(xué)生有效發(fā)展。
活動二：組織教師參加省、市教科院開展的學(xué)科“四優(yōu)”評選。
為了提高教師的理論水平和全面素質(zhì)，20xx年，我們繼續(xù)抓好小學(xué)教師“四優(yōu)”評選工作。
5月，組織教師參加黃岡市小學(xué)科學(xué)學(xué)科優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計評選，獲一等獎5人，獲二等獎12人，三等獎11人。
9月，組織教師參加黃岡市小學(xué)體育教師“三個一”（教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教育敘事）競賽活動，4人獲一等獎，3人獲二等獎，3人獲三等獎。組織教師參加黃岡市小學(xué)體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽，我縣實驗小學(xué)、駱駝坳小學(xué)參賽，均獲市二等獎。10月，組織教師參加湖北省中小學(xué)美術(shù)教師美術(shù)作品、教學(xué)論文比賽，我縣祝柬老師的美術(shù)論文榮獲省級一等獎。組織教師參加全市小學(xué)思品課堂教學(xué)評比活動，河鋪小學(xué)陳宵老師榮獲一等獎。組織教師參加黃岡市小學(xué)語文寫字（書法）專題教研活動，實驗小學(xué)周浪芹代表學(xué)校在大會上宣讀寫字教學(xué)經(jīng)驗論文，其探索過程和收獲得到與會專家的高度評價。
11月，組織教師參加黃岡市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評比活動，河鋪小學(xué)李興老師榮獲農(nóng)村組一等獎，即將代表黃岡市出席20xx年湖北省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。實驗小學(xué)程勇老師獲（城區(qū)組）二等獎。
黃岡市20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研討活動
通過“四優(yōu)”評選，達到促進教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)反思，使其認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的成功與不足，不斷提高教師的教學(xué)研究水平，為培養(yǎng)研究型教師下功夫的目的。
活動三：舉行小學(xué)英語教師說課比賽。
為了全面推動英語教學(xué)改革進程，提高我縣英語教師的綜合素質(zhì)，給我縣英語教師提供一個展示自我風(fēng)采的平臺，我們在20xx年5月20日舉行了小學(xué)英語教師說課比賽活動。評委對活動過程做了精彩點評，活動之后又進行了網(wǎng)上研討，對英語教師的學(xué)習(xí)和能力的提高起到了一定的促進作用。
活動四：舉行小學(xué)語文、科學(xué)課堂教學(xué)展示及研討。
20xx年9月28—30日，我們舉行了小學(xué)語文寫字（書法）專題教研活動，全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和三所縣直學(xué)校在層層選拔的基礎(chǔ)上，每單位選出1人參加全縣展示和研討，小學(xué)語文教研員結(jié)合課課例做了《領(lǐng)會語文課標(biāo)精神，落實寫字要求》的講座。此外，還進行了網(wǎng)上研討。參加本次活動的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員，各小學(xué)的語文骨干教師約200人。本次活動很好地發(fā)揮了骨干教師、教壇新秀在課堂教學(xué)中的示范與引領(lǐng)作用，特別是網(wǎng)上的互動做得非常好，收到了預(yù)期的效果。
活動五：組織了“落實課程標(biāo)準(zhǔn)，打造高效課堂”教學(xué)研討觀摩
4月16日，我們在縣思源學(xué)校共展示了語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、英語、體育、音樂、信息技術(shù)、隊會、美術(shù)，共10節(jié)課。這是我縣近年來一次規(guī)模較大的教研活動，參加活動的有三所縣直小學(xué)和12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的100多所小學(xué)，近500名教師�；顒右浴罢n堂教學(xué)展示+教研員現(xiàn)場點評+講課、聽課教師現(xiàn)場研討”的'方式進行，活動結(jié)束后又由相關(guān)學(xué)科教研員對活動過程進行了回顧和評析，達到了“提高課堂教學(xué)的有效性，推進課程改革，促進教師專業(yè)成長”的目的。
活動六：組織20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課評比觀摩
20xx年11月8日至11月10日，我們分為東、西、南三個片區(qū)舉行了小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動。
活動七：大力開展網(wǎng)絡(luò)教研
20xx年，我們繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為教研工作的一項重要內(nèi)容來抓。年初，教研室舉辦了全縣小學(xué)教研員、骨干教師網(wǎng)絡(luò)新平臺使用培訓(xùn)，全縣縣直學(xué)校和12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)40多人參加了培訓(xùn)。還同時下發(fā)了《關(guān)于加強教研網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教研工作的指導(dǎo)意見》，要求每所中心小學(xué)、縣直學(xué)校、幼兒園都要建立教研網(wǎng)站，組織教師利用新平臺，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。到目前為止，我們小學(xué)教研室的新網(wǎng)站主頁已有各類文章500余篇。我們開展的各項教學(xué)研討活動，都與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來進行，增強了活動的實效性。我們還通過網(wǎng)站的留言欄，回復(fù)一線教師提出的教學(xué)中的各種疑難問題，受到了老師們的好評。由于我們的網(wǎng)絡(luò)教研搞得扎扎實實，效果顯著，20xx年度教研室網(wǎng)絡(luò)教研先進單位和先進個人評選中，小學(xué)數(shù)學(xué)教網(wǎng)和小學(xué)科學(xué)教研網(wǎng)兩個子網(wǎng)站同時被評為先進網(wǎng)站。
活動八：積極組織教師參加各級的教學(xué)觀摩與研討活動
為了給教師提供更多的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)提高的機會，加快教師的專業(yè)成長，一年來，我們積極組織教師參加全省及全國的各種教研活動并取得喜人的成績。
湖北省“全國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)特級教師優(yōu)秀課堂教學(xué)觀摩會”20xx年10月在武漢市舉行，我縣先后共派出近20名教師參加活動，使他們進一步開闊了視野，增長了見識。
湖北省小學(xué)英語語音教學(xué)專題觀摩研討活動。自20xx年秋季學(xué)期始，我省各地均已開始使用依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》要求修訂的教材，新教材對語音教學(xué)提出了新要求。為全面貫徹落實新課標(biāo)的精神，明確小學(xué)英語語音教學(xué)的方向，幫助教師提升語音教學(xué)的意識和技能，提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，湖北省教研室在人民教育出版社英語編輯室的鼎力支持下，在武漢市紅領(lǐng)巾寄宿學(xué)校舉辦了“新課標(biāo)理念下的小學(xué)英語語音教學(xué)”，這次活動是集北京、廣東、浙江、湖北四地名師于一堂的一次教學(xué)研討盛會，填補了全國小學(xué)英語語音教學(xué)研討的空白，是我縣教師極其寶貴的學(xué)習(xí)機會。我縣有7位教師參加觀摩，大家受益匪淺。
二、抓課題研究，教學(xué)能力迅速提升。
課題研究在課程改革中具有“牽一發(fā)而動全身”的作用，因此，我們在一年來的教研工作中，以課題研究為抓手，把課改與課題研究結(jié)合起來，使課改中出現(xiàn)的問題課題化，增強了教師的研究意識，營造了濃厚的教學(xué)研究氛圍。我們20xx年所開展的課題研究，主要有以下幾項：
�。ㄒ唬└咝дn堂教學(xué)實驗。
有效性是教學(xué)的生命，如何在新課程背景下提高課堂教學(xué)的有效性，已經(jīng)成為近段時間課程改革的重要課題。20xx年，我們繼續(xù)指導(dǎo)實驗小學(xué)、三里畈小學(xué)等市級高效課堂建設(shè)基地學(xué)校搞好高效教學(xué)實驗工作，同時，縣內(nèi)舉行的課堂教學(xué)展示、教學(xué)評比和研討活動，均以提高教學(xué)的有效性為重點，采取現(xiàn)場觀摩、專家點評、現(xiàn)場研討與網(wǎng)絡(luò)研討相結(jié)合的方式進行，取得了良好的效果。
�。ǘ⿲懽纸虒W(xué)實驗。實驗小學(xué)、駱駝坳小學(xué)、白廟河小學(xué)是我縣承擔(dān)省級寫字教學(xué)實驗的學(xué)校。負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理該項實驗工作的周勝中主任經(jīng)常深入課堂聽課，與實驗教師一起探討實驗過程中出現(xiàn)的問題，努力探索寫字教學(xué)的有效性。經(jīng)過一年多以來的辛勤工作，實驗取得了一定的效果，學(xué)生的寫字能力從整體上得到了較為明顯的提高。
�。ㄈ┥霞壛㈨椆芾淼恼n題。
參與黃岡市十一五教育科學(xué)規(guī)劃重點課題小學(xué)科學(xué)“課堂教學(xué)有效性策略研究”課題的研究。我縣實驗小學(xué)、三里畈小學(xué)的子課題通過專家評審，已順利結(jié)題�？h實驗小學(xué)被評為“課題研究先進單位”。
參與湖北省教研室立項管理的小學(xué)語文“經(jīng)典誦讀與小學(xué)生良好道德品質(zhì)形成研究”的課題實驗，縣實驗小學(xué)、匡河中心小學(xué)兩校在今年的中期評估中均獲得先進單位，實驗教師朱磊、張宏被評為先進實驗教師。
�。ㄕ埜魑粚W(xué)科教研員補充）
三、抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，發(fā)展后勁不斷增強。
�。ㄒ唬⿲處煹呐嘤�(xùn)
我們著重從以下幾個方面加大培訓(xùn)的力度，提高培訓(xùn)的有效性：
1、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校開展校本研訓(xùn)活動。
本年度，我們加大了校本研訓(xùn)的工作力度，多次下到中心小學(xué)和鄉(xiāng)村學(xué)校，深入課堂聽課，和一線教師一起探討課程改革中的問題，尋找解決這些問題的途徑和方法，指導(dǎo)學(xué)校開展各種校本研訓(xùn)活動。
20xx年下半年，我們分別組織縣直學(xué)校骨干教師到河鋪中心小學(xué)、白廟河中心小學(xué)、勝利中心小學(xué)等學(xué)校進行送教送訓(xùn)活動，由參加過全省閱讀教學(xué)比賽和黃岡市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽的周浪芹、丁玉英、彭小勇、彭桂芬、柴麗娜等及活動點所在學(xué)校的骨干教師上教學(xué)研究課，然后進行研討、交流，幫助老師們更新教學(xué)觀念，解決教學(xué)中存在的主要問題。同時，積極組織教師參加“國培計劃湖北省幼教和小教專家送教下鄉(xiāng)活動”，通過這些活動，提高了教研員和教師的教學(xué)和教研能力。
2、抓好骨干教師的培訓(xùn)。
為加快人才培養(yǎng)，全面提高我縣小學(xué)教師隊伍的綜合素質(zhì)，造就一支思想好、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實、能力強、具有可持續(xù)發(fā)展能力的教師隊伍，我們在省、市教研室的支持下，選派語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活（社會）等學(xué)科的48名教育教學(xué)能力強、在各方面能起帶頭作用的小學(xué)骨干教師去武漢、黃岡、武穴等地學(xué)習(xí)。通過聽課上課、專家講座、主題研討、參觀考察等形式，使跟班學(xué)員轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育理論水平和課堂教學(xué)實踐能力、教學(xué)研究能力、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力。這些學(xué)員把自己參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的感觸、體會及培訓(xùn)期間的教學(xué)設(shè)計等掛在自己的博客上并發(fā)送到教研室網(wǎng)站交流平臺進行交流，對其他教師發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用。學(xué)校的發(fā)展展后勁進一步增強。
�。ǘ⿲萄袉T的培訓(xùn)。
一年來，為了進一步提高教研能力，我們把加強教研室自身建設(shè)，不斷提高教研員的理論水平和業(yè)務(wù)能力擺在十分重要的位置。除了抓好平時的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，還支持和鼓勵教研員利用各種機會外出學(xué)習(xí)。今年教研室分別派出小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、品生（社）、英語、幼教共5位教研員到省、市參加了省、市舉行的大型教研活動，還派出了幼兒園教研員參加了在杭州舉辦的全國培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此外，為了提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員的能力，我們在省、市內(nèi)開展的各種活動中，也努力為教研員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供機會。例如20xx年下半年舉行的全縣語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動中，我們就增加了參賽選手所在單位教研員評課這項內(nèi)容，同時還聘請部分教研員擔(dān)任評委，其目的就是在增強本次活動效果的同時，提高教研員的觀課評課能力。通過這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我縣教研員的理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷提高，為進一步搞好教研工作奠定了基礎(chǔ)。
四、抓評價監(jiān)控，教學(xué)質(zhì)量全面提高。
我們始終認(rèn)為，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿。本年度我們繼續(xù)以及格率、平均分為主要指標(biāo)，通過各種方法，對全縣各小學(xué)進行了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，以此促使各學(xué)校在教育教學(xué)中面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
1、認(rèn)真抓好小學(xué)階段一至六年級的期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作。
我們把抓好這項工作當(dāng)作檢查教師教學(xué)效果，矯正教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。期末考試由我室統(tǒng)一命題印卷，并在我室指導(dǎo)下，由中心學(xué)校組織統(tǒng)考。這些檢測已經(jīng)是處于一種常態(tài)之下的、比較有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。
2、做好全縣性的教學(xué)質(zhì)量抽檢工作。
為了深入了解我縣小學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀，引領(lǐng)與促進學(xué)校面對全體學(xué)生，切實抓好教學(xué)質(zhì)量，我們于20xx年12月9日對全縣小學(xué)三年級語文、四年級數(shù)學(xué)學(xué)科進行了教學(xué)質(zhì)量抽測。檢測后，我們認(rèn)真做好成績統(tǒng)計及試卷分析工作。通過檢測，我們了解了全縣小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的主要問題，尋求解決問題的有效方法，促使學(xué)校重視和加強對全體學(xué)生的施教，夯實基礎(chǔ)，提高能力，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3．做好小學(xué)畢業(yè)年級的學(xué)業(yè)檢測及跟蹤指導(dǎo)工作。
小學(xué)畢業(yè)檢測是對小學(xué)畢業(yè)生學(xué)習(xí)水平的一次重要的檢測，也是對教師教學(xué)和學(xué)校管理情況的一次檢驗，同時，畢業(yè)考試試題具有一定的導(dǎo)向性。因此，幾年來的小學(xué)畢業(yè)檢測，我們都對考試的有關(guān)情況進行了認(rèn)真的評析，找出優(yōu)點和不足，提出具體的改進建議，在小考質(zhì)量分析會和網(wǎng)站上與各校領(lǐng)導(dǎo)、教研員及教師一起交流，并有目的地對部分學(xué)校進行跟蹤指導(dǎo)，對提高我縣的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了積極的促進作用。
過去的一年，我們在工作中取得了突出的成績，但也存在一些做得不夠的地方，如仍有部分學(xué)校對教研活動不夠重視、對教學(xué)資源的開發(fā)力度不夠、對校本課程建設(shè)缺少具體得力的指導(dǎo)，部分教研員不注意自身的學(xué)習(xí)提高，深入學(xué)校聽課和調(diào)研的時間相對不足，各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不平衡的情況比較突出等。新的一年，我們要針對存在的問題，加大工作力度，以進一步提高我縣小學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，促進我縣教育事業(yè)的全面、健康和持續(xù)發(fā)展。
教研室工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)年體育教研室在學(xué)校和基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)下，很好地完成了體育教學(xué)、競賽、訓(xùn)練、課外活動等方面的工作，現(xiàn)在對一學(xué)期的工作做一總結(jié)。
一、 教育教學(xué)
本學(xué)期我們每一位體育教師的工作量都非常大：體育教研室6名教師帶著05級65個班2997多學(xué)生的體育課，人均200學(xué)時以上，其中王**老師還肩負(fù)基礎(chǔ)部行政管理；但是教研室對體育課教學(xué)的要求沒有絲毫的放松。九月份新生報到后，根據(jù)目前我院學(xué)生多、老師少、場地器械有限這一實際情況，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求我們對新校區(qū)體育教學(xué)內(nèi)容進行了重新的布置，具體安排如下： 1.確定教學(xué)內(nèi)容專修科目有體育舞蹈、健美操、籃球、排球、武術(shù)、足球、體能發(fā)展；介紹性科目有乒乓球、羽毛球； 2. 確定授課教師根據(jù)每一位教師的教學(xué)專長確定了教學(xué)內(nèi)容：**老師負(fù)責(zé)體育舞蹈教學(xué)（西校區(qū)）、**老師負(fù)責(zé)排球教學(xué)（新校區(qū)）、**老師負(fù)責(zé)籃球教學(xué)（新校區(qū)）、**老師負(fù)責(zé)健美操教學(xué)（南校區(qū)）**老師負(fù)責(zé)武術(shù)教學(xué)（新校區(qū)）、**老師負(fù)責(zé)足球教學(xué)（新校區(qū)）。從而保證了體育課教學(xué)的基本要求和教學(xué)內(nèi)容的多樣性、趣味性。平時還積極組織教研活動，就體育教學(xué)工作中的一些具體問題進行討論，保證了教學(xué)的正常秩序。
二、 大學(xué)生體質(zhì)健康測試
本學(xué)期根據(jù)教育部的要求，我校進行了05級學(xué)生的大學(xué)生健康體質(zhì)測試工作。在基礎(chǔ)部的支持下，我們教研室就大學(xué)生體質(zhì)測試工作進行了細(xì)致周密的安排，推舉****兩位老師總負(fù)責(zé)，并確定工作思路和工作程序如下：（1）組織全體教師對《標(biāo)準(zhǔn)》的文件精神、實施意見學(xué)習(xí)、討論、研究，成立測試小組，確定測試細(xì)則，制定測試時間，同時在05年9-10月組織召開了多次研討會；（2）對測試人員進行培訓(xùn)，了解、掌握、熟悉《標(biāo)準(zhǔn)》，測試要求和儀器的使用；（3）組織40名學(xué)生進行預(yù)測試工作，分析結(jié)果，測試時間，檢測儀器，總結(jié)經(jīng)驗。（4）教研室全體老師利用體育課和課外活動就健康測試的重要性和測試的方法進行了積極的廣泛地宣傳，并組織05級新生進行了測試。由于測試的時間緊，任務(wù)重，老師們都主動放棄自己的休息時間，通力配合，加班加點，從05年10月24日至05年12月25日共21天、119小時，圓滿完成了2997人的測試工作，并對測試工作進行了總結(jié)、對相應(yīng)的數(shù)據(jù)進行了整理、分析、上報。對提高學(xué)生的健康起到了積極的推動作用。（注：測試報告見附頁）
三、 運動訓(xùn)練
為了配合學(xué)院的全面發(fā)展，完善體育教研室的各項工作，經(jīng)院黨委、行政和基礎(chǔ)部的批準(zhǔn)，組建了院籃球隊（**任教練）、足球隊（**任教練）、健美操隊（**任教練）。其中院男子籃球隊在組建不久就參加了05年12月份的駐濟高校男子丙組的比賽。由于組隊晚、訓(xùn)練時間短、隊員基礎(chǔ)差，籃球隊兩位教練犧牲了自己大量的課余時間，在苦練基本功的同時，利用“走出去、請進來”的'方法，通過教學(xué)比賽鍛煉隊伍、磨合隊伍。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過頑強拼搏我們在丙組比賽中以四勝一負(fù)的驕人戰(zhàn)績獲得了亞軍，賽出了風(fēng)格、賽出了水平，為濟南職業(yè)學(xué)院爭得了榮譽，展示了濟南職業(yè)學(xué)院的風(fēng)采，體現(xiàn)了我們學(xué)�！皬娔苌萍肌钡男Ｓ�(xùn)、“求真務(wù)實”的校風(fēng)。由鮑捷老師帶領(lǐng)的院健美操隊組建后不久，在12月下旬基礎(chǔ)部匯報演出中受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)的首肯。
4、課余體育運動
本學(xué)期進入十月份以后，教研室參與了院、各系學(xué)生會體育部課外活動的組織、籌備工作，并成功舉辦了院男子籃球?qū)官�、機械制造系男子9人制足球聯(lián)賽、計算機系籃球比賽、財經(jīng)系拔河比賽等課余比賽。新校區(qū)老師利用課余時間還參與了院各類體育協(xié)會的技術(shù)指導(dǎo)�；钴S了學(xué)生的課余生活，促進了體育運動在我校的開展。
5、 其它工作本學(xué)期教研室在加強課程建設(shè)的同時，還就職業(yè)院校體育教學(xué)的特點進行了討論。擬通過與濟南大學(xué)體育學(xué)院的專家就職業(yè)院校體育課程模式的構(gòu)建與實施進行研究和交流，并積極與之探討濟南職業(yè)學(xué)院體育教研室未來發(fā)展的規(guī)劃。
學(xué)期結(jié)束后，教研室積極總結(jié)了本學(xué)期的工作，相互交流了下學(xué)期關(guān)于體育教學(xué)的意見和建議，制定了下學(xué)期的工作計劃，檢查、清點了場地、器械，并及時對下學(xué)期添置器械作了預(yù)算。為下學(xué)期工作做好了準(zhǔn)備。 本學(xué)期由于體質(zhì)測試工作量大，周期長，對學(xué)校體育教學(xué)、課外活動的安排及課余競賽的開展造成了一些影響。今后我們要努力探索解決學(xué)校體育方面問題的方案，積極進取，相信在學(xué)院和基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體體育教師的努力下，我們一定能將學(xué)校的體育工作做得更好。
教研室工作總結(jié) 篇3
20xx年我們以科學(xué)發(fā)展觀和全國基教會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真履行教研室的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職責(zé)，全面實施素質(zhì)教育。以基礎(chǔ)教育課程改革為重點，探索和研究課堂教學(xué)方法。同時以“凸顯本色課堂，實施有效教學(xué)”主題教研為中心，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高初中地理教學(xué)質(zhì)量為目的開展工作，結(jié)合敦化初中地理教育實際情況，現(xiàn)將一年來敦化市初中地理開展的工作、存在的問題、解決的思路總結(jié)如下。
一、開展的工作
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我全員參與了學(xué)校集中組織的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)及每次政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽寫結(jié)合，專心領(lǐng)會仔細(xì)琢磨。另外利用其它時間研讀了《中國國家地理》、《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《大自然探索》《中學(xué)地理教學(xué)參考》等書籍，訂閱了地理學(xué)報及其它相關(guān)刊物，寫了超過一萬多字的讀書筆記。除了自我研修，我不放過外出學(xué)習(xí)及其它形式的每一次機會。八月末到遼寧開了東北三省的教研年會，開拓了視野，學(xué)習(xí)了新思想新方法，拓寬了我今后的工作思路。九月末到長春學(xué)習(xí)了研究型教研員工作方法，十一月末參加“送培到縣”系列活動及聽著名專家報告等等，都讓我深刻感覺到了差距，認(rèn)識到不足，讓我知道提升空間。明確了發(fā)展目標(biāo)，產(chǎn)生發(fā)展動力。通過認(rèn)真的思考、積極的反思、精心撰寫心得論文，使我確立了以能力為本位的教育教學(xué)理念，并進行了較為寬厚的知識儲備，為真正走進課程改革，當(dāng)好教研員打下了良好的業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)
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今年通過參與三級研培基地活動、深入鄉(xiāng)、鎮(zhèn)學(xué)校進行跟蹤調(diào)研指導(dǎo)聽課、評課（近六十多節(jié)）、上實踐課等教研活動，對地理課堂教學(xué)又有了新的認(rèn)識，對怎樣才是一堂好課又有了新的理解，并且產(chǎn)生了努力研修的沖動和欲望。通過這一年的工作實踐，認(rèn)為今后應(yīng)努力做好以下幾個方面：
1.是加強教研活動。在教研活動中，避免大而空的主題，采用“三小”思路緊緊圍繞主題調(diào)研抓實效。抓集體備課，取長補短，地理教師間相互交流，讓大家一起共同進步，使敦化市初中地理課堂教學(xué)再上一個新臺階。
2.是鍛造自身扎實的教學(xué)基本功。要多注重自己的語言表達和教學(xué)儀態(tài)。
3.是要在導(dǎo)入新課上想點子。要力爭做到既標(biāo)新立異，又符合實際。
4.是要在課程結(jié)構(gòu)安排上下功夫。要努力做到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計流暢，教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng)，時間分配周密合理，知識銜接過渡自然。
5.是要在教學(xué)方法上找路子。要力爭做到教學(xué)方法多樣化，既要注重學(xué)生的參與和學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，又要注重老師的引導(dǎo)和師生間的雙項交流。更要注重貼近學(xué)生生活實際和符合學(xué)生認(rèn)識規(guī)律。
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1.開學(xué)伊始召開了集體備課。集體備課我以講座的形式培訓(xùn)教師如何說課、如何評課開場，先指導(dǎo)教師在看課時注意從主體（從學(xué)生活動情況看主體體現(xiàn)是否到位）從主導(dǎo)（從教師的活動看主導(dǎo)地位是否把握到位）從主線（課堂教學(xué)落實最終體現(xiàn)在訓(xùn)練上，訓(xùn)練是主線）從基本功（教師的課堂語言，最能體現(xiàn)教師的基本功）上下功夫，觀看我精心選的國家級地理名師王樹聲教師的一節(jié)課，然后組織教師熱烈評課，評課時充分發(fā)揮基地教研組長的作用，由他們組織討論，去蕪留精，最后匯總做片上代表發(fā)言。評課后又聽了專家對新課標(biāo)的解讀及專家如何評課。
由于準(zhǔn)備充分，這次活動整體過程清晰流暢，節(jié)奏鮮明，無論是視頻還是音頻效果都極好。參與會議四十二名教師們反映這次活動形式新穎、實用性目的性強，充分調(diào)動教師的教學(xué)積極性和主動性，對照名師大家的課和自己的教學(xué)實踐一方面促進了教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平，提升教師的教育教學(xué)素質(zhì)；另一方面促進了教師改進教學(xué)實踐，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學(xué)，努力在教學(xué)過程中逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2.為加強敦化市初中中、青年地理教師教學(xué)基本功，努力提高中、青年地理教師業(yè)務(wù)水平，也為在課程改革中做出成績的教師提供展示個人風(fēng)采的機會，20xx年8月14日，舉辦了敦化市初中中、青年地理教師教學(xué)基本功評比（板圖板畫）活動。有14名優(yōu)秀選手參加了本次比賽。
在公開、公平、公正的原則下，選手們以抽簽的方式抽取比賽內(nèi)容，現(xiàn)場作畫并由評委現(xiàn)場打分，產(chǎn)生出一、二等獎。雖然整體來看教師們的基本功有待于提高，但是令人欣喜的是經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)一些年輕教師如杜洪波、孫繼財、呂惠杰等教師版畫水平大幅度上升。本次比賽獲獎名單如下：
一等獎：王琳琳、李宏萍、孫繼財、杜洪波
二等獎：印海濤、張恒博、呂惠杰、呂田田、孫蘭云、劉喜杰、姜桂軍、呂娟
此次活動不僅使青年教師獲得了發(fā)展，而且一定程度上也帶動了全體地理教師發(fā)展的步伐
3、組織全市地理教師積極參與三級研培基地舉辦的各種各級地理研討會。如南片、北片20xx年在江源中心學(xué)校、黑石中學(xué)、黃泥河一中、額穆中學(xué)、青溝子中學(xué)分批次開展了研培協(xié)作體活動，地理科呂娟、杜洪波、高云彤、孫繼財、鄧青利分別發(fā)揮自身特點出了五節(jié)風(fēng)格迥異域的研討課，超過全市半數(shù)地理老師參與活動。通過出課聽課研討不但出課老師得到長足發(fā)展，同時充分發(fā)揮了名優(yōu)教師對各片各中學(xué)的輻射作用，激發(fā)了教師在成長中反思，促進了教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
4、通過組建教研員博客和當(dāng)?shù)豎Q群、全國地理QQ群組織號召全市所有地理老師與全國各區(qū)縣的地理老師進行了廣泛的交流與探討，創(chuàng)設(shè)多種渠道組織教師相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢資源
5．為提高我市初中地理教師的'教育教學(xué)能力，我們充分利用全國中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)這一平臺給各校下發(fā)了本學(xué)科各年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容、考試范圍、批改作業(yè)、組織討論等。今年學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是完成《新課程培訓(xùn)—課標(biāo)解析》第三章地理課程的基本理念和《專業(yè)提高課程-實踐地理新課程教學(xué)法》第一節(jié)的第四章《地理新課程教學(xué)》共三十學(xué)時。通過作業(yè)反饋，大多數(shù)老師能夠獨立完成學(xué)習(xí)，有一定的主觀能動性。在新課標(biāo)理解、教學(xué)方法上有了一定的進步。但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能還需培訓(xùn)，大多數(shù)老師對于學(xué)習(xí)內(nèi)容在哪，怎么樣登錄，在哪學(xué)，怎么回貼，怎么寫作業(yè)發(fā)作業(yè)改作業(yè)都不清楚，對于學(xué)員來說大大影響了學(xué)習(xí)效果，對于教研員來說牽扯部分精力，浪費了很多不必要時間。雖然我們教研員通過電話QQ等方式通知教師們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的事情，并手把手教，但是仍有兩名老師作業(yè)完成的不好，沒有及格。
�。ㄋ模⑴浜暇掷锕ぷ鹘M織命制了全市地理期考試試題、并對全市各校半期成績進行了分析。同時，提出了改進措施。
二、工作中存在的問題和困難。
1.作為教研員，自身的工作經(jīng)驗不足，在與教師交流時的方法、技巧還有待進一步提高。組織協(xié)調(diào)能力還有待提高。
2.作為教研員，需要了解并掌握一定的先進教育教學(xué)理念。才能用先進的理念來指導(dǎo)地理教師的教學(xué)。而自身對先進的教育教學(xué)理念了解、掌握還不夠。
3.作為地理教研員，必須要具備較高的地理專業(yè)知識素養(yǎng)。而自身在專業(yè)知識這一塊也急需提高。
4.工作快一年了，還沒形成較為完善地理教學(xué)資源庫。只是個別學(xué)校、個別教師建立了自身的一個地理教學(xué)資源庫，而作為全市地理教研而言，也應(yīng)當(dāng)將全市各學(xué)校、各教師中的優(yōu)秀教案、課件、試題加以整理，形成敦化市初中地理專門的地理教學(xué)資源庫，形成資源共享。（明年工作計劃重點）
5.市內(nèi)許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校對地理學(xué)科的重視不夠，加之師資配置不足，導(dǎo)致很多學(xué)校的地理教學(xué)沒有專門的教師，多由語、數(shù)、外等學(xué)科的教師兼上地理課。當(dāng)然這部門教師也就對自身的地理教學(xué)水平、教學(xué)成績重視也就不夠。這是我們在開展地理教研中遇到的一個重要難題。
三、解決的思路及明年工作方向
1.針對教研員自身經(jīng)驗不足的問題，作為教研員自身應(yīng)加強學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教研員學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式；在自身的實踐工作中，要不斷總結(jié)和反思；能夠參加專門的教研員培訓(xùn)。
2.針對教研員自身對先進的教育教學(xué)理念掌握不夠的問題，首先要用多種途徑自學(xué)，其次要走出去向優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀學(xué)校實地交流學(xué)習(xí)。做到有所學(xué)、有所感，才會有所悟。
3.針對需要提高地理專業(yè)各知識這一問題，作為一名初中地理教研員，不但要能極好的掌握好初中地理范圍內(nèi)的知識，還要整個地理系統(tǒng)的知識
4.針對建立敦化市初中地理教學(xué)資源庫這一問題，首先我認(rèn)為有必要建立這樣一個資源庫，這樣有利于優(yōu)秀課程資源共享，提高課堂教學(xué)效率，從而提高全市的地理教學(xué)質(zhì)量。方法是可以先教研員博客上建立一個地理教學(xué)資源庫；然后根據(jù)各學(xué)校的情況規(guī)定其要共享的優(yōu)秀教案（或課件、試題）的數(shù)量，從而來充實地理教學(xué)資源庫。當(dāng)然也可采取措施鼓勵教師上傳個人的優(yōu)秀課程資源。教研員有計劃組織有關(guān)活動如課件評比賽等來充實資源庫。此項初步設(shè)定為明年工作重點。
5.針對部分學(xué)校及教師對地理教學(xué)工作不夠重視的問題，教研員要讓他們認(rèn)識到地理教學(xué)對學(xué)校發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的重要性。
6.針對我市教育的需要，在未來很長時間里，主題教研是三級研培基地的中心工作，我會圍繞著“三小”策劃、組織、開展地理學(xué)科和各片地理學(xué)科的一切研培活動，不斷把研培工作推向深入。
在深入實踐學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的過程中，我們將以力爭符合科學(xué)的地理教研觀，以努力深化地理新課程的課堂教學(xué)改革為重點，以切實提高初中地理教師的教學(xué)能力和初中地理教學(xué)的質(zhì)量為目標(biāo)，著眼于教師的新課程理念的內(nèi)化和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的提高，在市教育局和中學(xué)教研室整體教研思路的引導(dǎo)下開展工作。
教研室工作總結(jié) 篇4
在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)教研室全體教師同舟共濟、齊心協(xié)力，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，在人員少、教學(xué)工作量飽滿的情況下，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)改革、教研室隊伍建設(shè)、科研等方面不斷進行著探索和實踐。歸納起來主要有以下幾個方面：
1. 認(rèn)真制定所轄專業(yè)的教學(xué)計劃，體現(xiàn)專業(yè)特色和時代氣息
開學(xué)前兩周，教研室召開專題討論會，分析以往教學(xué)計劃，討論在執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，并在制定本學(xué)期課程計劃中予以及時調(diào)整。同時，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的特點，適時的用最新的內(nèi)容替代陳舊內(nèi)容，如教研室老師共同承擔(dān)的《城鎮(zhèn)規(guī)劃原理與設(shè)計》課程。另外，及時采用新教材并補充課程新的參考資料
2. 認(rèn)真落實教學(xué)任務(wù)，尤為注重實踐環(huán)節(jié)
嚴(yán)格按照教學(xué)計劃的要求，認(rèn)真細(xì)致做好教研室本學(xué)期所承擔(dān)課程的教學(xué)計劃，落實完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，從授課內(nèi)容到授課過程、作業(yè)及考核各環(huán)節(jié)進行討論。對于課時彈性較大、但對學(xué)生的能力培養(yǎng)密切相關(guān)的實習(xí)等實踐環(huán)節(jié)，教研室傾注了更多的心血，以便保質(zhì)保量完成。落實20xx級畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計和頂崗實習(xí)。
3. 切實開展教研活動，積極進行教改研究
開學(xué)初期教研室按照學(xué)校和系部年度工作計劃，制訂了教研室學(xué)期工作和教研活動計劃（詳見教研室活動記錄簿），并能正常開展教研活動，基本能保證每學(xué)期8次教研活動。教研活動的內(nèi)容主要涉及：學(xué)校和系部文件學(xué)習(xí)、專業(yè)課程
體系和結(jié)構(gòu)以及授課計劃的討論、多媒體課件交流學(xué)習(xí)、聽課、評課、教學(xué)教改討論、下學(xué)期教學(xué)任務(wù)計劃等內(nèi)容。通過教研室老師的相互交流和討論，教學(xué)水平得到很大的提高。
4.加強師德師風(fēng)教育，切實落實“教書育人”
結(jié)合學(xué)校開展的教學(xué)檢查活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校相關(guān)文件（加強對教研室老師師德師風(fēng)教育，要求每個老師參與到諸如新生的入學(xué)教育、學(xué)生社團活動的指導(dǎo)、參觀實習(xí)指導(dǎo)、社會實踐指導(dǎo)、學(xué)生就業(yè)的推薦指導(dǎo)等多種活動中去，使老師轉(zhuǎn)變觀念，對學(xué)生的教育培養(yǎng)，不僅僅是課堂知識的傳授，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應(yīng)該從多方面關(guān)心、引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生的`良師益友。
此外，教研室也配合院部，通過多種手段加強對“師德師風(fēng)”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查，及時將檢查結(jié)果上報院部。開學(xué)初認(rèn)真分析有關(guān)課程的合格率，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學(xué)生座談會以及問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生對教師、對教研室的要求和看法，并將之傳達到每一個教師，并在工作中切實加以改進。
5. 注重教師自身素質(zhì)的提高，并提高科研水平
本學(xué)期教研室有一名老師讀研。組織參加20xx年高職高專城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)應(yīng)屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計作品競賽。獲得“二等獎”和“三等獎”。
6. 積極響應(yīng)校院號召，配合完成各項工作
開學(xué)以來，按照學(xué)校和院里的各項工作安排，積極響應(yīng)并相繼順利參與或完成了“關(guān)于本科生課程教材使用情況的檢查”、學(xué)院期中教學(xué)檢查、學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)與表彰會議等。
7. 問題與建議
盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作，但常感到力不從心，以至于有的工作不能夠按照設(shè)想高質(zhì)量的完成，主要原因是教研室的定位和功能作用尚有待明確。
8. 展望
千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開拓進取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實踐中行進，為學(xué)院及系部教學(xué)研究工作做出更大的貢獻。
技術(shù)教研室
教研室工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期繼續(xù)以教研科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師內(nèi)涵
1、我校把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，鼓勵全體教師多學(xué)習(xí)、多反思、多交流、多總結(jié)。通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，課后反思進行經(jīng)驗交流，把學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流融為一體。利用教研活動時間組織學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、學(xué)校集中學(xué)習(xí)等形式，完善了教師自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，提高了研究和解決教學(xué)實際問題的能力。
2、外出取經(jīng)。通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，一學(xué)期來，學(xué)校為教師提供各種機會學(xué)習(xí)培訓(xùn)。4月份，派出5名數(shù)學(xué)教師參加了省課題培訓(xùn)會。5月初派出劉XX、王XX兩名教師到南京參加研修與培訓(xùn)。5月中旬，趙XX校長親自帶隊帶5名教師再赴南京學(xué)習(xí)培訓(xùn)。6月派出所有語文、數(shù)學(xué)教師到晉華小學(xué)參加了聽課交流學(xué)習(xí)。同時，我校積極參加區(qū)教研室開展的各項活動，學(xué)期初為期三天的數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)，學(xué)校派出所有數(shù)學(xué)教師全員培訓(xùn)。教研室組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，我校領(lǐng)導(dǎo)充分重視，全部完成。
二、齊抓常規(guī)管理，扎實教研活動
1、規(guī)范教研制度。學(xué)期初根據(jù)學(xué)校教研計劃要求，由教研組長制定好該組教研計劃，認(rèn)真做好每次教研記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。本學(xué)期我校的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀摩，案例分析等多種形式進行，教研活動中有教師的學(xué)習(xí)、有課題研究、有對教材的探討、對疑難問題的討論、更有教研組公開課前前后后的研究過程等內(nèi)容，學(xué)校要求教研活動重質(zhì)量，重過程，講實效，不搞形式。
2、落實教學(xué)常規(guī)。學(xué)校倡導(dǎo)課前課后有問題隨時教研的形式，鼓勵老師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短，落實校本教研的深入開展。除此以外，周二集中教研時間按計劃進行教研組的教研活動，各年級分管領(lǐng)導(dǎo)直接深入各教研組與教師一起研討、解決教學(xué)中的問題，加強教學(xué)全過程監(jiān)控工作，這些措施促進了教研常規(guī)的落實，營造了學(xué)習(xí)研討的氛圍，保證了我校日常教育教學(xué)工作的開展。
三、“學(xué)生課堂”研討活動貫穿整個學(xué)期。
省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革意見指出：力爭三到五年時間全省基本建立：以問題設(shè)計為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征的教學(xué)新模式。結(jié)合我區(qū)三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，為進一步落實在課堂教學(xué)中，本學(xué)期，為落實教研室“人人一節(jié)研究課”活動的開展，進一步構(gòu)建“自學(xué)、交流、應(yīng)用”的學(xué)生課堂，促進教師的專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)的有效性，進行了全校性的課堂教學(xué)展示活動�；顒酉仍诒窘萄薪M進行，要求全體教師人人參加，自己申報講課題目和時間，提前研究“課如何上”，講課當(dāng)天全組成員參加聽課，課后進行評課活動，推選出參加校級公開課的講課教師。校級公開課要求教師充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計，全校展示，每周安排兩節(jié)課進行全校性的聽課、評課、研討。每次活動校長趙劍飛、副校長李兆峰親自參加聽課、評課活動，教師們積極參加，研討活動真實、貼近教師們課堂教學(xué)的問題，活動收到了非常好的指導(dǎo)作用。
四、課題研究工作扎實進行。
我�，F(xiàn)在申報課題共三項，語文學(xué)科參加了晉中市的課題“小組合作學(xué)習(xí)在語文課堂教學(xué)中的實踐研究”，數(shù)學(xué)學(xué)科參加了晉中市課題“如何利用課堂中的錯誤資源”和省級課題“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的研究”。在研究教師已經(jīng)確立了自己的研究子課題的基礎(chǔ)上，要求教師在平時的課堂教學(xué)和教研活動中有意落實，各級公開課，老師們圍繞課題的落實進行了探討，期末老師們針對自己的課題研究進行了總結(jié)，老師們除了注意平時在教學(xué)工作中落實課題，還注意反思總結(jié)，本學(xué)期撰寫的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)論文參加了省級課題成果評比，有一人次榮獲省級一等獎，有三人撰寫的教學(xué)論文榮獲省級二等獎，課題研究工作初見成效。
五、早做準(zhǔn)備迎接開放日活動
下學(xué)期我們經(jīng)緯片區(qū)承擔(dān)了全區(qū)的教學(xué)開放日活動，為這項活動的`順利進行，在我校的牽頭、計劃、安排下，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師已經(jīng)及早行動起來。在趙XX校長、李XX副校長的組織下，片區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、講課教師參加了開放日培訓(xùn)會議，會上教研室張XX主任進行了開放日活動的講座，確定開放日的主題、各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、明確了各自的任務(wù)。六月份各校領(lǐng)導(dǎo)、全體講課教師和輔導(dǎo)教師二次會議，李XX副校長就學(xué)生課堂進行了培訓(xùn)，講課教師協(xié)商確定了課題，開放日活動可謂領(lǐng)導(dǎo)充分重視、教師及早動手。
在這一學(xué)期里我校的教科研工作取得了一定的成績，但是在教研活動開展過程中，教研室深入不夠指導(dǎo)不夠細(xì)致，導(dǎo)致一部分教研組教研活動實效性不強，下學(xué)期我們努力重視過程的管理，加強對教研活動的監(jiān)管、檢查與考核。切實提高教研活動的實效，促進教師的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
教研室工作總結(jié) 篇6
機電一體化技術(shù)專業(yè)教研室簡介：
機電一體化教研室目前有10名專任老師，有劉曉魁、謝慶華等三位教授，擁有2門省級精品課程、1名省級專業(yè)帶頭人、1個省級實訓(xùn)基地、1個省級教學(xué)團隊共五個省“十一五”重點建設(shè)項目；是省示范院重點建設(shè)專業(yè)；擁有院精品專業(yè)、專業(yè)帶頭人、精品課程多個院級重點建設(shè)項目；是省勞動廳維修電工各工種及高技能定點培訓(xùn)考核基地；是省教育廳中職機電師資培訓(xùn)基地；有21個三年制、6個五年制共27個專業(yè)班級約1100余名在校學(xué)生。
本專業(yè)在20xx年全省18所高職院校參加的機電一體化專業(yè)建設(shè)評估中獲得了只有三個優(yōu)秀等級中的一個。
本學(xué)期以來，機電一體化教研室全體成員本著以“鞏固教育部人才培養(yǎng)評估成果、爭創(chuàng)省示范性特色專業(yè)”為契機，以專業(yè)教研教改、規(guī)范日常教學(xué)管理為主線，以穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以“省示范院重點專業(yè)建設(shè)項目”為重點，積極開展進行了教研室的各項工作，具體總結(jié)如下:
一、示范性高職院校重點專業(yè)建設(shè)工作
20xx年是我院示范性高職院校機電一體化重點專業(yè)建設(shè)項目的檢查驗收年，也是院精品專業(yè)重點建設(shè)項目的檢查驗收年，專業(yè)建設(shè)是本教研室今年工作的重中之重。教研室全體教師在學(xué)院、系部的領(lǐng)導(dǎo)下全力以赴地投入到了這項工作中，基本完成了省示范高職院校重點專業(yè)和院精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃中的20xx年上學(xué)期的建設(shè)任務(wù)。
二、爭創(chuàng)省“十二五”示范性特色專業(yè)申報工作
根據(jù)湖南省教育廳“十二五”規(guī)劃，將遴選建設(shè)30個與產(chǎn)業(yè)契合度高、校企合作緊密、人才培養(yǎng)模式先進、辦學(xué)基礎(chǔ)條件好、教學(xué)團隊水平高、社會服務(wù)能力強、數(shù)字化資源豐富、學(xué)生質(zhì)量一流、就業(yè)優(yōu)勢明顯、國際合作領(lǐng)先、能引領(lǐng)行業(yè)企業(yè)發(fā)展的示范性特色專業(yè)，樹立湖南職業(yè)教育專業(yè)品脾。本專業(yè)在“十一五”的20xx-2010四年期間獲得了五個省重點建設(shè)項目，有著較好的建設(shè)基礎(chǔ)， 本教研室積極配合系部專業(yè)建設(shè)，力爭申報了示范性特色專業(yè)，在全院遴選的申報示范性特色專業(yè)中排名第三，雖未獲得成功，但也為以后的申報工作打下了一定的基礎(chǔ)。
三、教研教改工作
本教研室積極開展各種教研教改活動,主要有以下幾個方面:
1、校企合作機制體制建設(shè)工作
繼續(xù)積極探索了“專業(yè)-企業(yè)-職業(yè)三業(yè)聯(lián)動”、“校中廠、廠中�！�、“互動、互助、互通、互聘”、“共建、共管、共享、共贏”的校企合作機制體制建設(shè)。建立校企合作促就業(yè)、畢業(yè)生與企業(yè)人力資源需求的'“無縫對接”。
2、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂工作
加強調(diào)研，對接產(chǎn)業(yè)、參照職業(yè)崗位素質(zhì)要求，積極組織機電一體化技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地教學(xué)指導(dǎo)委員會和本教研室老師共同討論，進一步完善基于工作過程的課程體系整合與開發(fā)，努力探索“校企一體、工學(xué)結(jié)合”的雙主體育人的人才培養(yǎng)模式，由此改革、制訂、完善了20xx級人才培養(yǎng)方案。體現(xiàn)了以下基本要求：
�、偻菩腥蝿�(wù)驅(qū)動、項目進專業(yè)、案例進課堂的教學(xué)模式改革；
�、隗w現(xiàn)課程體系整合與開發(fā)，將頂崗實習(xí)、生產(chǎn)實訓(xùn)課時調(diào)整為55.35%；
�、垠w現(xiàn)新技術(shù)與職業(yè)資格要求，畢業(yè)生雙證書獲取率必須為100%；
�、芨鶕�(jù)省教育廳的專業(yè)技能抽查工作，將專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂做出了對應(yīng)的修訂。
3、理實一體化的課程體系建設(shè)工作
以基于工作過程、體現(xiàn)工作任務(wù)為宗旨，基本完成了以下工作：
�、偻瓿珊孟导�、院級精品課建設(shè)工作，夯實課程體系建設(shè)基礎(chǔ)；
�、谶M一步完善省級精品課程“電氣控制與PLC應(yīng)用”的建設(shè)；
�、蹨�(zhǔn)備好省級精品課程“自動監(jiān)測技術(shù)”的結(jié)題檢查建設(shè)工作；
以上兩門省級精品課程實現(xiàn)了全部運用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、在實訓(xùn)基地實訓(xùn)室完成“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)工作；
④繼續(xù)進行了“工廠供電”課程的相關(guān)素料的收集整理等準(zhǔn)備工作。
4、師資隊伍建設(shè)工作
按照省級教學(xué)團隊建設(shè)規(guī)劃，實施了師資隊伍的各項具體建設(shè)工作，同時做到了：
�、龠x拔王科老師進行了維修電工特種作業(yè)職業(yè)資格培訓(xùn)，加強雙師隊伍建設(shè)；
②引進了一名211工程院校畢業(yè)的碩士研究生劉麗敏老師，改善師資隊伍學(xué)歷水平和知識結(jié)構(gòu)，并由本人親自擔(dān)任指導(dǎo)老師，按照學(xué)院新教師指導(dǎo)制度要求進行了指導(dǎo)與培養(yǎng)工作；
�、塾媱澙檬罴�，選拔2名青年教師進行機器人、自動線專業(yè)課程的技能培訓(xùn)。
5、實訓(xùn)基地建設(shè)工作
構(gòu)建以工作流程為導(dǎo)向的理論與實訓(xùn)相互交融的課程體系，按照工學(xué)結(jié)合的建設(shè)思路，基于“教、學(xué)、做”合一按功能模塊設(shè)置建設(shè)實訓(xùn)室。圍繞學(xué)生綜合技能培養(yǎng)建設(shè)，圍繞機電一體化及自動化四新技術(shù)建設(shè)；圍繞校企深層次的合作建設(shè)；圍繞“產(chǎn)、學(xué)、研”與“系、企、店”的發(fā)展建設(shè)。
主要具體工作：
�、僖延媱潏笈略鯬LC氣壓實訓(xùn)設(shè)備兩臺套；
�、诒救撕屯蹩评蠋熇弥苣┘影啵醪酵瓿闪斯S供電實訓(xùn)室實訓(xùn)設(shè)備的通電調(diào)試運行基礎(chǔ)工作；
�、弁瓿闪穗姽嵱�(xùn)中心器材室的整理改造工作；
④完成了PLC變頻器等各實訓(xùn)室的維修維護工作；
�、萃瓿闪藢嵱�(xùn)基地各種規(guī)章制度的建設(shè)與初步完善工作，并將全部資源上傳到了實訓(xùn)基地建設(shè)專題網(wǎng)站。
6、教學(xué)資源庫與網(wǎng)教平臺建設(shè)工作
核心任務(wù)是初步啟動了建立三級教學(xué)資源庫：
�、賹I(yè)級教學(xué)資源：專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、調(diào)研報告、說專業(yè)；
②課程級教學(xué)資源：課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)情景、學(xué)習(xí)單元、項目案例；
�、鬯夭募壗虒W(xué)資源：說課、圖片、視頻、動畫、課件、錄像、任務(wù)單；
全體老師基本完成了網(wǎng)教平臺的初步建設(shè)工作，并產(chǎn)生了較好的效果。
7、提升社會服務(wù)和科研能力建設(shè)工作
為擴大專業(yè)社會影響，進一步提升專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的能力，本學(xué)期繼續(xù)以實訓(xùn)基地為平臺，基本完成了以下社會服務(wù)工作：
①加強了和省勞動廳培訓(xùn)中心合作，繼續(xù)面向行業(yè)企業(yè)開展高新技術(shù)培訓(xùn)；
�、诜e極鼓勵教師撰寫論文、進行項目式教材開發(fā)、參與院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動活躍學(xué)術(shù)氣氛；積極鼓勵教師投入科研工作，全體教師共同參入，爭取取得更多的省級科研項目與科研課題；
③進一步引導(dǎo)教師面向行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù)，促進科技成果轉(zhuǎn)化。
四、日常教學(xué)管理工作
深刻體會“院20xx年教務(wù)工作要點”，嚴(yán)格履行教研室各項工作職責(zé)，繼續(xù)開展了教研室集體聽課、評課、教學(xué)反饋、新技術(shù)學(xué)習(xí)、新設(shè)備培訓(xùn)等活動，積極配合院教務(wù)、系部進行了日常教學(xué)檢查；加強了教研室的各項日常教學(xué)管理制度建設(shè)，特別是實踐教學(xué)體系、頂崗實習(xí)管理制度建設(shè)。
教研室的日常教學(xué)管理工作，基本實現(xiàn)了“一切以穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量為核心”。
教研室工作總結(jié) 篇7
轉(zhuǎn)眼一年的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本年度音樂教研室工作總結(jié)：
一、 按質(zhì)按量完成教研室常規(guī)工作
1、根據(jù)專業(yè)大綱要求，教研室各位教師能夠積極主動完成教學(xué)任務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期開學(xué)前能夠根據(jù)教學(xué)安排積極主動完成各課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教案的編寫工作。
2、能夠向教研室老師們做好上傳下達的工作，積極響應(yīng)院系精神。
3、對教研室教師的個人信息和科研成果、教學(xué)資料和獲獎證書等進行了整理與歸檔，同時按照學(xué)院要求重新裝訂近三年來各系學(xué)生成績、試卷。
4、每學(xué)期按時完成了琴房、教室七架鋼琴的調(diào)律，確保了良好的教學(xué)環(huán)境。
5、全體教研室教師能夠配合院系順利地完成了20xx年音樂學(xué)專業(yè)招生工作，部分教師并繼續(xù)配合招辦進行20xx年的藝術(shù)類招生準(zhǔn)備工作。
6、教研室主任定期督促檢查了教師的備課、教案、專業(yè)小課本以及上課、輔導(dǎo)、教學(xué)大綱及進度的執(zhí)行情況，并定期與校外外聘老師溝通，檢查部分學(xué)生赴校外學(xué)習(xí)效果，確保教學(xué)的每個環(huán)節(jié)順利地運轉(zhuǎn)。
7、督促青年教師定期聽看課，并做好詳細(xì)記錄。發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
8、堅持雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。定期組織教研室召開會議，組織教師進行教學(xué)、教法的討論。
9、定期組織老師們檢查琴房衛(wèi)生、安全等方面，并將檢查結(jié)果進行通報，培養(yǎng)學(xué)生愛護公共財產(chǎn)及高度的責(zé)任心。
10、20xx年6月邀請廣西柳州高級中學(xué)教師進行音樂教育方面的講學(xué)，7月舉行了音樂學(xué)專業(yè)首次匯報演出，10月舉行匯報總結(jié)及頒獎大會，11月邀請北京庫克數(shù)據(jù)庫專家進行電子音樂使用講座。繼續(xù)開展音樂學(xué)專業(yè)雙周三舉行的音樂講堂活動，本學(xué)期并由專業(yè)老師輪流值日監(jiān)督上課效果。
11、每學(xué)期完成了各課程的命題、考試、觀摩、錄像、閱卷、評分等結(jié)束工作。
12、 20xx年1月，張xx老師榮獲第十四屆cctv青年歌手電視大獎賽-陜西賽區(qū)”（美聲）組優(yōu)秀獎；20xx年3月張xx老師榮獲陜西省普通高校公共藝術(shù)課展評三等獎。20xx年4月張xx老師榮獲世紀(jì)叢書征文評比活動二等獎。20xx年10月,李xx老師榮獲陜西省第二屆音樂獎器樂比賽鋼琴青年專業(yè)組三等獎。姜xx、張xx、李xx老師積極準(zhǔn)備參加學(xué)院青年教師基本功大賽公開示范課講課，歐陽婷老師參加學(xué)院第三屆教案展評活動。
13、完成了新課程音像、圖書資料的購買，方便今后教學(xué)當(dāng)中使用。
14、注重老師的外出學(xué)習(xí)與進修。先后有兩人參加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，為新專業(yè)建設(shè)注入了新的力量。張xx老師參加了中國鋼琴教師第三期培訓(xùn)，田xx老師參加全國錄音師資格認(rèn)證培訓(xùn)。
15、多次深入到XX、XX、XX級學(xué)生當(dāng)中，通過班干部開會、學(xué)生談話等方式，了解學(xué)生需求與學(xué)習(xí)困難，狠抓學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)質(zhì)量，及時解決琴房使用問題。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，增強學(xué)生之間的集體凝聚力。
二、積極參加各項政治任務(wù)學(xué)習(xí)
1、及時通知教研室各位黨員積極主動參加組織各種學(xué)習(xí)會議，做好筆記。
2、鼓勵青年教師積極向黨組織靠攏，把科學(xué)發(fā)展觀的實際內(nèi)涵運用到工作生活中。
三、教研室通力合作準(zhǔn)備進行科研集體攻關(guān)
1、20xx年3月，田xx、張xx老師參與《體育音樂選配與創(chuàng)編》教材的編寫工作。20xx年7月申報《音樂基礎(chǔ)知識與音樂欣賞教程》教材立項并組織教研室教師撰寫教材大綱進行編寫分工。20xx年9月申報院級一般課程《鋼琴》課程的立項。
2、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)手段，擬準(zhǔn)備三年內(nèi)推出一門課程參加精品課程的申報。
3、本年度教研室有兩位教師被評為講師，教研室教師共發(fā)表論文21篇，科研課題1項，獲獎4項。
4．由教研室聲樂老師輔導(dǎo)的`XX、XX級音樂學(xué)專業(yè)的同學(xué)榮獲校園歌手大獎賽專業(yè)組前三名及優(yōu)秀獎。
四、不足與需改進的地方
1、加大同專業(yè)院校相互交流的`力度，根據(jù)目前專業(yè)狀況，聘請專家名師來我院進行講座，以提高我專業(yè)的影響力，同時加強學(xué)術(shù)間的交流。
2、短時間內(nèi)盡快在科研論文以及教材著作方面有所突破。
3、不斷加強師資隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，注重教師科研能力的提高。鼓勵年輕教師抓住機遇，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)或進修，使其在教學(xué)實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的骨干教師隊伍，發(fā)揮教師中的引領(lǐng)和示范作用。
4、注重使用先進的教學(xué)手段，重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)中的作用，整體推進教學(xué)方式現(xiàn)代化。
5、在舉辦大型活動與教學(xué)競賽方面稍顯不夠，今后應(yīng)盡可能多地為學(xué)生搭建平臺，提供鍛煉自我的機會，積累一定的舞臺表演經(jīng)驗。
總之，作為教研室這個層面，規(guī)范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師個人綜合素質(zhì)，加強各專業(yè)間的學(xué)習(xí)、交流，擴大專業(yè)影響力是本年度工作的重點。在今后的工作中我們要嚴(yán)格按學(xué)校及系上各項規(guī)章制度辦事，同志間講團結(jié)，求大同存小異，號召老師們積極、熱情、努力的工作，為順利完成各項教學(xué)任務(wù)而奮斗！
教研室工作總結(jié) 篇8
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？20xx年如白駒過隙，盤點這一年，我們政史地教研室全體同仁在教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟教研室的關(guān)照下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，為南陽幼師教育教學(xué)做出許多實實在在的工作。現(xiàn)匯報如下：
一、以書記校長講話為方向，以趙科長工作安排為指針，搞好教育教學(xué)工作。
我們政史地教研室全體同仁，深入學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)春、秋工作要點，以及教務(wù)科春、秋教學(xué)工作安排。把教務(wù)科的指示精神轉(zhuǎn)化為自己的真實行動，保質(zhì)保量的完成了教務(wù)科交給我們教研室的各項工作任務(wù)。
二、借鑒優(yōu)秀教案、完善電子教案，備好每一節(jié)課。
黃肖老師從一高中借閱了三本生物學(xué)鼎尖教案，作為自己備課的參考資料。楊耀建老師將教材序列號輸入百度，搜索、下載了《哲學(xué)與人生》的教案，并與崔世芳老師共享。袁曉老師從網(wǎng)上下載了比較完備的'《經(jīng)濟常識》教案。刁元慶老師從網(wǎng)上下載了《生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》大綱和試題。刁元慶老師常常在備課中參考高職高專的《生涯規(guī)劃》教材。楊興良老師從網(wǎng)上下載了《千秋史話》視頻。個人簡歷崔世芳老師從網(wǎng)上找到對教學(xué)有用的資料后進行打印，以備后用。從以上情況可以看出，老師們備課的時候，認(rèn)真、充分、深入、細(xì)致，為上好課打下了堅實基礎(chǔ)。
三、運用先進的、科學(xué)的教學(xué)方法，提升學(xué)生對政史地教學(xué)的滿意度。
袁曉、刁元慶、崔世芳、王明華四位老師擅長用案例教學(xué)法，營造良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生能夠深入分析案例中的原理和方法論，變枯燥為有趣，變苦學(xué)為樂學(xué)。刁元慶老師在教學(xué)中經(jīng)常采用導(dǎo)法法、討論法，培養(yǎng)了學(xué)生的分析問題能力和解決問題的能力。楊耀建老師在教學(xué)中采用答記者問的方法，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容設(shè)計問題，由老師或者學(xué)生回答。袁曉善于師生角色轉(zhuǎn)換，使師生心靈溝通，方便了教學(xué)工作開展。
四、整頓學(xué)風(fēng)，確保教學(xué)質(zhì)量。
崔世芳老師在教學(xué)過程中，經(jīng)常讓學(xué)生齊讀、個讀，讓學(xué)生進入角色。在學(xué)生睡覺時，把學(xué)生喊醒，組織學(xué)生唱歌。袁曉老師在上課時發(fā)現(xiàn)學(xué)生看小說，便俏俏走過去把小說收走，然后交給班主任處理。刁元慶老師在上課時堅持提問打分制，批改作業(yè)時評定特優(yōu)、優(yōu)、良好、一般、差四個等級，并進行統(tǒng)計。
五、引入先進理念，拓寬學(xué)生視野。
崔世芳老師在教學(xué)中引入教育界盛傳的“賞識教育”。刁元慶老師在教學(xué)中引入先進的“蒙式教學(xué)法”、“瑞吉歐幼兒教育方案”，從而使幼師學(xué)生開闊了眼界，明白幼兒教育要以兒童為中心，教師是兒童的協(xié)作者，要把握0—6歲兒童的敏感期，不能讓幼兒教育小學(xué)化。
六、貼近幼兒園實際，為學(xué)生就業(yè)作好準(zhǔn)備。
楊耀建老師在《哲學(xué)與人生》課結(jié)束時，進行課堂問卷調(diào)查，“你對哪些幼兒園了解？你知道幼兒園需要什么樣的老師？你想不想成為優(yōu)秀的幼兒老師？想不想成為專家型幼兒教師？你是否想過自己也辦一家幼兒園？你想過做幾年教師再轉(zhuǎn)行嗎？刁元慶老師從網(wǎng)上下載了《蒙特梭利教師守則》、《親親幼兒園教師職業(yè)道德》，讓學(xué)生覺得做一名幼兒教師，就要了解幼兒園教師應(yīng)該遵守什么行為規(guī)范，從而提前養(yǎng)成幼兒老教師職業(yè)道德。刁元慶同志多次與幼兒園園長聯(lián)系，多方了解幼兒園教學(xué)與管理的實際案例，對學(xué)生進行職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。
七、勇挑重?fù)?dān)，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)。
黃肖老師本是地理教師，但他服從教務(wù)科的安排，挎行承擔(dān)了《幼兒衛(wèi)生學(xué)》的教學(xué)工作，當(dāng)學(xué)校需要他參加全省優(yōu)質(zhì)課比賽時，又挎行承擔(dān)了《生物》課優(yōu)質(zhì)課教學(xué)工作。楊耀建老師曾承擔(dān)過雙課頭教學(xué)工作，課節(jié)最多時達26節(jié)。刁元慶是老教師，現(xiàn)在承擔(dān)雙課頭教學(xué)工作，全年周課時22.5節(jié)。以上老師辛勤勞動，使學(xué)校節(jié)約了至少兩個教師的工資開支。
八、聽評課工作扎實有效。
上半年，在教務(wù)科開展的聽評課活動中，黃肖與袁曉雙雙榮獲二三等獎；下半年，在新進人員的聽評課活動中，楊興良、楊耀建、黃肖、袁曉四位同志所授課程均得到領(lǐng)導(dǎo)與同志們的充分肯定。楊興良所授課程課重點突出，很有深度。楊耀建所授課程富有激情和新意。黃肖所授課程給人以一氣哈成，意猶未盡之感。袁曉的課準(zhǔn)備充分，變枯燥為樂學(xué)。主持該此聽評課的李校長以及各位教研室主任對以上四位同志所授課程均給以充分肯定。
九、教研工作形式多樣，效果良好。
《哲學(xué)與人生》這門教材在我校首次使用，沒有教參、沒有練習(xí)手冊，老師教學(xué)很是不便，任課教師楊耀建、崔世芳、張宏利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時進行研究，在課間也多次交換意見，特別是互相之間將從網(wǎng)上得到的資料進行共享。在教研中，他們發(fā)現(xiàn)該教材只有方法論的論述，沒有哲學(xué)原理作支撐，若補充哲學(xué)原理，課本上沒有明確提及，增加了教學(xué)任務(wù)和學(xué)生負(fù)擔(dān)，不補充則學(xué)生聽不明白。教材的后三章，內(nèi)容重復(fù)，劃分太細(xì)，有拖延篇幅之嫌。最后，同志們達成共識，最好換教材，或者訂教師用書和練習(xí)手冊。
十、值班工作多次得到學(xué)校值周組表揚。
過去教研室衛(wèi)生總是由主任一個人扛，現(xiàn)在情況比以往好得多。楊耀建、刁元慶、黃肖、崔世芳四位教師值班工作積極，衛(wèi)生打掃干凈整齊，教研室完全做到人走燈滅、關(guān)好窗鎖好門，教研室電腦保管使用情況良好。為此，多次得學(xué)校值周小組表揚。
我們政史地教研室因?qū)W科性質(zhì)，沒能為學(xué)校做出轟轟烈烈的貢獻，但我們問心無愧地說，大多數(shù)同志確實盡力了。展望XX南陽幼師十二五規(guī)劃的開局之年，我們決心在教學(xué)工作中踏踏實實工作，揚長避短，把教學(xué)工作做得更好。我們不安心于跑龍?zhí)�，我和同志們計劃在XX年組織學(xué)生策劃一場政史地三科知識競賽，還要開展理財投資知識講座。把配角升級為最佳配角。
教研室工作總結(jié) 篇9
本教研室在院、系領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)院本學(xué)期工作安排，結(jié)合電藝教研室實際和期初制定的工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、師資隊伍建設(shè)
為提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期電藝教研室兩位教師，熊輝、鄭花燕
參加國培計劃"高等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力提升專題研修班"，已完成兩個階段。最后一個階段1月5號-1月18號在南昌學(xué)習(xí)。
二、科研工作
1．電藝全體教師繼續(xù)完成賴秀珍老師主持立項的省級科研課題《基于陶瓷文化創(chuàng)意的電腦圖像處理軟件教學(xué)體系的研究與改革》目前課題申請結(jié)題中。
三、教學(xué)設(shè)計
1.上學(xué)期申報的《攝影攝像》專業(yè)，通過暑期市場調(diào)查與兄弟院校的交流，已完成新的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，及課程安排。
2.完成了電藝核心課程《電腦圖像處理》課程標(biāo)準(zhǔn)及課程設(shè)計。
3.電藝教研室積極參與學(xué)院響應(yīng)的現(xiàn)代學(xué)徒制培訓(xùn)工作，完成了攝影藝術(shù)現(xiàn)代學(xué)徒制的課程設(shè)計，順利完成了課程的教學(xué)實施。
4.數(shù)字藝術(shù)系組織的"樹人"文化大講堂之《攝影技巧》由本專業(yè)熊輝老師主講。
四、專業(yè)大賽
積極組織本專業(yè)學(xué)生參與各項競賽，皇甫建平同學(xué)在江西大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽中獲得一等獎，由鄭花燕老師指導(dǎo)。
五、常規(guī)工作
1．認(rèn)真做好各項教學(xué)計劃，確保了教學(xué)工作的正常進行。
2．通盤考慮完成了20××-20××第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排工作。
3．嚴(yán)格把握教材訂閱的質(zhì)量關(guān)，完成了教材訂閱工作。
一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心指導(dǎo)和全室成員的共同努力下，教研室各項工作有了一定進展，但需要努力的地方還很多：
1．加強交流與探索，做好專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)。
2．教師的教科研能力有待提高。
3．教師的企業(yè)實踐工作待學(xué)校政策明確后加快推進
教研室工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期有機化學(xué)教研室嚴(yán)格執(zhí)行校系工作計劃，按照“教學(xué)研相結(jié)合，以研促教，以教帶研”的工作思路，科學(xué)合理安排各項工作，圓滿完成了計劃任務(wù)。在教學(xué)、科研、師資培養(yǎng)、課程建設(shè)等方面都取得了一定成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、工作思路明確，工作計劃切實可行
有機化學(xué)教研室共有4名教師，承擔(dān)著化學(xué)系學(xué)生《有機化學(xué)》和有機化學(xué)實驗課、化學(xué)系《高分子化學(xué)》課的教學(xué)工作，工作量大，學(xué)生在知識儲備、實驗操作技能等方面有差別，為此，我們確定了“正視差別，分層教學(xué)，突出重點，促進發(fā)展”的教學(xué)指導(dǎo)思想。組織教研教師經(jīng)過研討，分別制定了化學(xué)系《有機化學(xué)》和實驗教學(xué)計劃和實驗教學(xué)計劃，在教學(xué)進度、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法應(yīng)用等方面努力與學(xué)生的專業(yè)知識儲備相結(jié)合，在有限的教學(xué)時間內(nèi)高質(zhì)量的完成教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)。要求任課教學(xué)在備知識、備學(xué)生方面下功夫，要教研結(jié)合，把教學(xué)問題當(dāng)研究問題對待，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索具有專業(yè)特點、學(xué)科特點、教師特點的教學(xué)和科研模式，提高教科研質(zhì)量，促進師生的共同進步�！陡叻肿踊瘜W(xué)》是新設(shè)課程，在教學(xué)資料不足、實驗設(shè)施短缺的情況下，任課教師立足實際，制定了課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，為本課程的校本建設(shè)進行了積極的實踐。
二、組織開展常規(guī)教研活動，促進了教學(xué)工作的圓滿完成
一是對各類教學(xué)資料進行了督促檢查，保證了資料的完整、齊全。按照校系要求和工作標(biāo)準(zhǔn)，首先對組內(nèi)教師的教案、聽課記錄、課堂教學(xué)手冊等進行了檢查，督促每位教師高標(biāo)準(zhǔn)的做好了相關(guān)資料的準(zhǔn)備和整理，做到了字跡清楚、格式標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容詳實、層次規(guī)范。其次是對期中、期未考試的試卷及卷面分析等資料進行整理，及時上報，并要求教師做到了從考試的診斷結(jié)果看問題，從問題中反思教學(xué)，調(diào)整階段性教學(xué)方案，提高教育教學(xué)的效益。再次是對學(xué)生作業(yè)情況進行檢查整理。主要對學(xué)生作業(yè)完成的次數(shù)、質(zhì)量、作業(yè)類型、教師批閱情況進行了檢查，組內(nèi)教師根據(jù)校系統(tǒng)一要求按質(zhì)按量的完成了這項工作，并以及時上報的學(xué)生的作業(yè)成績。
這項工作是分兩塊完成的。一塊是本學(xué)期初，組織教師一次性完成了上學(xué)期的資料整理工作；另一塊是本學(xué)期以月為單位檢查教師的教學(xué)資料，出現(xiàn)問題，要求及時解決，學(xué)期未組織教師進行了全學(xué)期的整理工作。這樣就起到了督促教學(xué)的積極作用，避免了突擊作業(yè)、影響工作的不良情況的.發(fā)生。
二是按計劃開展組內(nèi)教研活動，充分發(fā)揮了教研組在教學(xué)科研工作中的終端組織作用。主要從3個方面做好這一工作。
1、每月召開一次教研工作例會。檢查組內(nèi)教師是否按月工作計劃主題完成了工作任務(wù)，總結(jié)優(yōu)點，查補缺漏，并對下月工作作出具體安排。按照計劃，學(xué)期內(nèi)共召開了5次主題明確的會議，分別就教學(xué)資料整理、有機化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)制定、聽評議課、課題申報、考試試卷制作及分析、化學(xué)實驗課教學(xué)方法改革等問題進行了集中討論，形成了一致意見，增強了教科研工作的計劃性和規(guī)范性，促進了教學(xué)效率的提高。
2、組織聽評議課活動。按照計劃要求，組內(nèi)每位教師在學(xué)期內(nèi)要完成定量的聽評議課任務(wù)，前半學(xué)期主要聽理論課，后半學(xué)期主要聽實驗課。通過聽評議，達到了互相學(xué)習(xí)，共享知識經(jīng)驗的目的。使老師們認(rèn)識到以師范教育為主的大學(xué)課堂，既要教給學(xué)生科學(xué)知識、更要重視學(xué)生操作能力、探究能力的培養(yǎng)。因此，教學(xué)要改革，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3、組織安排了期中、期未考試的試卷制作、批閱和卷面分析。按質(zhì)量完成了任務(wù)，無差錯發(fā)生。
三、組織教師開展教學(xué)科研活動，做到了以研促教
一是號召組內(nèi)教師進行學(xué)科科學(xué)研究，將研究成果及時的融入到教學(xué)中，增加課堂教學(xué)的信息量，爭取將每個知識點的最新研究狀況告訴學(xué)生，增強了學(xué)生的探究意識。二是針對教學(xué)問題開展教育科學(xué)研究，將教師的教學(xué)行為建立科學(xué)立論的基礎(chǔ)上，督促教師更加關(guān)注對教學(xué)過程的教育理論意義上的研究，立足校本進行課程建設(shè)，重視學(xué)生差異，落實分層教學(xué)、分類指導(dǎo)的教學(xué)思想，突出每位教師的教學(xué)特色，努務(wù)在校系內(nèi)具有較強公信力的教教育教學(xué)模式。學(xué)期內(nèi)組織的各類聽評課活動、教育課題申報、教學(xué)研討、對學(xué)生的研究論文指導(dǎo)，都突出了這樣的思想，取得了很好效果。
教研室工作總結(jié) 篇11
又是緊張、忙碌而又充實的一個學(xué)年。臨近學(xué)年結(jié)束，現(xiàn)對中學(xué)教研室一個學(xué)年的工作作簡要回顧。
一、構(gòu)建平臺，積極介入高中新課程。
本學(xué)年，我市高一進入新課程。教研員沒有消極觀望，而是積極介入。雖然我們無力指導(dǎo)高中新課程，但可以做力所能及的工作，為基層學(xué)校牽線搭橋、建構(gòu)交流平臺，凝聚全市教師智慧，加強集體攻關(guān)，組織集體備課，實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的共享與交流。
1、暑期教研室全員參加了寧德市組織的初、高中新課程各期培訓(xùn)。專心聽取課程專家講座和編寫者對教材的解讀，用心領(lǐng)會高中新課程改革精神，認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。并協(xié)助做好培訓(xùn)的事務(wù)性工作。12月1日，兩位主任參加了在富春大酒店召開的“20xx年福安市高中課改研討會”。
2、10、11月份，組織高中教師參加“全省普通高中新課程研修專家遠(yuǎn)程實時課堂”高中政治、歷史、地理和高中物理、化學(xué)、生物兩場次的培訓(xùn)。
上學(xué)期末，協(xié)助市教育局組織，并在進修校主持召開了高一語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理8個學(xué)科8場次的“福安市高中新課程教學(xué)研討會暨集體備課會”。會上還確定了加強高中新課程信息交流機制，由中學(xué)教研室建設(shè)教育博客；在給各校分配任務(wù)，利用寒假期間，提前備課。
本學(xué)期初，我室主持召開8場次的高中新課程集體備課會，對高一下學(xué)期各科必修模塊的教學(xué)內(nèi)容，進行市級集體備課。并將各單元教學(xué)設(shè)計、課時教案、基礎(chǔ)性練習(xí)，鏈接在中學(xué)教研室的博客“方中研”（中國課堂教學(xué)網(wǎng)進入）上，供各校教師參考選用。
3、結(jié)合我市承擔(dān)的中國教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究》實驗任務(wù)，和利用教學(xué)案例為一線教師傳遞和交流身邊的、直觀的新課程教學(xué)模式，我室組織了高一新課程教育教學(xué)案例征集評選活動。但由于應(yīng)征稿件不多，后來合并到福安市第二屆教育教學(xué)案例征集評選活動中。
4~5月份，為進一步總結(jié)和推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，推進高中新課程的深入進行，為基層教師提供教學(xué)案例，結(jié)合市20xx年課改工作計劃，決定組織征集和評選中學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。最終評出繆庚平等7位教師的教學(xué)設(shè)計，并報送中國教育學(xué)會參加全國評選。
4、教研員分別參加了英語、語文、數(shù)學(xué)、歷史四個學(xué)科的教材回訪會。認(rèn)真觀摩示范課和聽取培訓(xùn)講座，積極交流學(xué)習(xí)心得，反饋基層學(xué)校、教師的意見和建議。
5、建設(shè)教研室“博客”，努力實現(xiàn)信息傳遞和資源共享。
除了積極介入高中新課程，我們還組織和參與高中教學(xué)活動。例如，上學(xué)期我室參加了在二中召開的“福安市高三工作研討會”；為充分享用清華大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，4月9日~20日，我室組織各校教師參加清華大學(xué)教育扶貧遠(yuǎn)程教育平臺組織的20xx年高考輔導(dǎo)；4月30日，兩位主任參加了市組織的省高三質(zhì)檢后復(fù)習(xí)工作研討會議；參加一中“踐行新課程”、二中教學(xué)公開周等活動。
二、校本培訓(xùn)與自身學(xué)習(xí)建設(shè)。
按照市局和學(xué)校的布置和分工，指導(dǎo)校本培訓(xùn)基地校六中、穆陽中學(xué)的建設(shè)，抓好各中學(xué)校本培訓(xùn)的落實。參與在甘棠中心小學(xué)召開的'校本培訓(xùn)研討會。多次參加學(xué)校關(guān)于引領(lǐng)和落實校本培訓(xùn)工作的研討會議。
教研員按照學(xué)校工作要求，加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，做好讀書筆記和摘錄。在自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認(rèn)真組織好每兩周一次的處室周學(xué)習(xí)活動，確定好主講人，使之成為我室交流思想、啟迪思維、擴大視野的平臺和陣地。在比較濃厚學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上，繆堅、林瑩老師在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動會上，分別作了《關(guān)于檔案建設(shè)問題》、《校本課程和培訓(xùn)》的經(jīng)驗交流和講座，
吳淑麗老師的《淺談如何激活政治課堂》發(fā)表在《寧德教育》上。共同建設(shè)好中學(xué)教研室博客，時常充實新內(nèi)容。
三、加強課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量分析與監(jiān)控。
我室教研員深入教學(xué)第一線，深入課堂聽課指導(dǎo)，參與學(xué)校教學(xué)公開周活動，有的學(xué)校是兩次甚至多次參與。與一線教師坦誠交流，共同切磋新課程背景下的課堂教學(xué)改革，研究高效復(fù)習(xí)策略。本學(xué)年，參加一中、二中、四中、七中、八中、潭頭中學(xué)、老區(qū)中學(xué)、德藝學(xué)校、民職中、賽岐中學(xué)等學(xué)校的教學(xué)公開周和初三復(fù)習(xí)專題指導(dǎo)交流活動。
在3月2日召開的“20xx年福安市中學(xué)教務(wù)教研工作會議”和4月4日召開的中學(xué)教務(wù)主任會議上，兩位主任參加了會議，并對教科研管理、校本課題、校本培訓(xùn)、初高中復(fù)習(xí)等工作做了部署和安排。參加市里組織的聲勢、影響比過去都大的“福安市20xx年教學(xué)質(zhì)量分析會”。
3月6日~13日，全體教研員參加了寧德市20xx年中考各學(xué)科復(fù)習(xí)工作會議。并在學(xué)校聽課教研中，與基層教師作反饋交流。組織召開了“20xx年中考政治考綱解讀暨復(fù)習(xí)工作研討會”，邱贏娥老師主講，作指導(dǎo)報告。
認(rèn)真組織專、兼職教研員，做好中考各科質(zhì)量分析和期末考試質(zhì)量分析，并將量性和質(zhì)性分析結(jié)果向?qū)幍率薪萄惺�、福安市教育局、和各校反饋，為主管部門宏觀把握教學(xué)質(zhì)量、為基層學(xué)校改進教學(xué)提供建設(shè)性方法參考。
本學(xué)期結(jié)合省高三質(zhì)量檢測，3月17日，姚克毅主任在寧德民中主持召開了省高三單科質(zhì)檢歷史學(xué)科質(zhì)量分析會。4月16日~18日，按市局安排，在寧德民中、福安一中、福安二中，協(xié)助組織和主持召開省高三質(zhì)檢五個場次九個學(xué)科的質(zhì)量分析會。
四、課題研究與管理。
1、我校參加了中國教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究》實驗研究，嚴(yán)格按照教科研要求，組織開展課題研究。①按時召開課題組月調(diào)度會議，加強課題組成員之間的信息交流和資料共享，進一步明確了研究方向。②加強課題的宣傳報道工作、擴大課題的影響力。繆堅執(zhí)筆的簡訊報道和課題宣傳分別在“福建教育網(wǎng)”（20xx.9）、CN刊物《教育案例》（20xx.12）、《教學(xué)隨筆》（20xx.1-2）上發(fā)表。③擴大課題研究的隊伍，通過宣傳發(fā)動，吸引了福安六中、老區(qū)中學(xué)、城北中學(xué)、德藝學(xué)校參加課題實驗，壯大實驗研究的力量和隊伍，使課題研究成為引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的載體，和開展校本教研活動的抓手�？妶詰�(yīng)邀參加老區(qū)中學(xué)、德藝學(xué)校課題立項動員會和開題會議，均作了課題輔導(dǎo)講座報告。④規(guī)范科研行為，形成研究合力。我們建立了六校研討機制，每學(xué)期交流研討一次，輪流做東主持。同時，制定了《福安市實驗校課題研究管理規(guī)定》、《福安市課題研究實驗評估驗收辦法》，作為六所實驗校共同遵守的制度規(guī)定。
2、為規(guī)范科研行為，加強教科研管理，我室制訂了《福安市教育科研管理辦法》，作為規(guī)范市級課題管理，追蹤市級以上課題和規(guī)范校本課題研究行為的管理性文件。
3、為有效提高學(xué)校心理健康教育效果，整合智力資源，加強合作攻關(guān)，開發(fā)校本課程資源，我室組織富有心理健康教育經(jīng)驗的一線教師，開發(fā)編寫了心理健康教育校本課程資料《心靈港灣》。同時，繆堅、姚克毅主任還參加了吉林教育出版社為寧德市學(xué)生使用的教輔書《課課精練》的編寫。
五、組織和協(xié)助組織學(xué)生學(xué)科競賽。
嚴(yán)格按照教育行政主管部門的要求，規(guī)范學(xué)生競賽活動的組織。我們按照寧德市教育局的文件通知，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)科競賽福安考場的報名和考試工作，沒有出現(xiàn)問題和紕漏。我們組織了上學(xué)期的全國中學(xué)生英語能力競賽初賽和決賽工作；組織了下學(xué)期的第十七屆全國初中學(xué)生應(yīng)用物理知識競賽、全國奧林匹克初中數(shù)學(xué)競賽、全國中學(xué)生化學(xué)競賽福安考場工作。
此外，我室還參加了市局組織的初一新生文化摸底測試和評卷工作。參加市局組織的初中全科綜合知識競賽巡視和評卷工作。參加市中語會組織的中學(xué)生作文競賽活動。
六、培訓(xùn)與年會等其他事務(wù)工作。
1、在教師培訓(xùn)方面，我們組織了中學(xué)見習(xí)期教師和初級教師職務(wù)晉升培訓(xùn)。授課教師精心備課，認(rèn)真講解，互動交流，獲得學(xué)員們的好評。
2、組織和引領(lǐng)中學(xué)語文、歷史、數(shù)學(xué)、政治教研會，舉辦教學(xué)研討會暨年會活動。
3、繆堅、姚克毅主任參加市督導(dǎo)室對四中素質(zhì)教育先進校的評估驗收工作。參加福建師大文學(xué)院與范坑中學(xué)扶貧共建活動。
4、繆堅主任參加機關(guān)事業(yè)單位工勤職工繼續(xù)教育輔導(dǎo)培訓(xùn)，進行機關(guān)事業(yè)單位后勤職工繼續(xù)教育四期培訓(xùn)班授課工作。參加省工作任員核心課程培訓(xùn)備課會。參加省學(xué)習(xí)學(xué)委員會第四次會員代表大會，當(dāng)選為理事。林瑩老師抽調(diào)參加省十三屆運動會裁判工作。
教研室工作總結(jié) 篇12
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語說"春的耕耘、秋的收獲"，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫"語文組活動開展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學(xué)習(xí)的'目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾。
二、入思想、理論著手，實踐課程改革。
曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！"是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。
三、緊抓課堂教學(xué)，促進綜合能力的提高。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間。
四、存在的不足及今后努力的方向
�、�、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即:聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
�。�2）、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
教研室工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期教研室工作在發(fā)揚“十五”工作成績的基礎(chǔ)上，進一步落實新的課程標(biāo)準(zhǔn)，推進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，不斷提高教師的專業(yè)化水平，較為充分地發(fā)揮了教研室研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)的職能。主要工作：
1、抓教師隊伍建設(shè)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
�。�1）教研室成立了教研組長工作室，每個學(xué)科由5－7人組成，成員由教研員，基層骨干教師構(gòu)成，搭建了教研員－區(qū)學(xué)科骨干教師－教研組長－基層學(xué)校教師的工作平臺。
�。�2）提高我區(qū)骨干教師的水平和層次。骨干教師是實施
新課程的中堅力量，他們適應(yīng)新課程的程度將直接影響我區(qū)課改的進程和質(zhì)量。
第一步建立了學(xué)科骨干教師動態(tài)發(fā)展檔案，第二步因人而異、確定培養(yǎng)方案第三步采取行動、分步實施。發(fā)現(xiàn)跟蹤骨干教師，使中青年骨干教師盡快成長。
（3）堅持研訓(xùn)相結(jié)合。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對基層
教師在課改實踐中存在的困惑和問題，每位教研員都對全區(qū)本學(xué)科教師進行了一次集中的專題培訓(xùn)，為一線教師理清了工作思路，指明了方向。
�。�4）以區(qū)級教研活動為載體，搭建交流、互動平臺本學(xué)期教研室參與組織了兩次大型教研活動。一是初三教學(xué)工作研討會，每名教研員指導(dǎo)兩位教師上復(fù)習(xí)示范課，課后組織研討，中學(xué)教研室下發(fā)了《初三年級教學(xué)工作指導(dǎo)意見》，使初三任課教師有標(biāo)可循，有法可依，為他們把握中考信息及復(fù)習(xí)策略提供了很好的借鑒和幫助。
二是“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會。教研員對“十五”期間課改工作進行了認(rèn)真的總結(jié)和反思，學(xué)校將教研員幾年來的經(jīng)驗和體會編印成書（揮灑課改汗水，培育創(chuàng)新大樹），為下一階段我區(qū)課改的深入實施，提供了寶貴的經(jīng)驗。
2、以校本教研和有效的課堂教學(xué)模式為突破口，進一步有效實施新課程。
實施校本教研的過程中，堅持三個基本觀念：學(xué)校是教學(xué)研究的基礎(chǔ)，教師是研究的主體，促進師生共同發(fā)展是教學(xué)研究的.目的。
(1)加強了研訓(xùn)基地校建設(shè)。將xx作為我區(qū)“十一、五”期間第一批研訓(xùn)基地校。教研室深入點校指導(dǎo)，調(diào)研，使三所學(xué)校在原來的基礎(chǔ)上，初步形成了自身有效的研訓(xùn)機制，進一步提高了研訓(xùn)工作的實效性，119中學(xué)承辦了“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會，學(xué)校教師上了課改展示課，并展覽了教學(xué)檔案，電子備課室，充分發(fā)揮了基地校的示范作用，輻射作用。
(2)加強基層學(xué)校教研組的建設(shè)。重點提高集體備課活動的質(zhì)量，在下校調(diào)研期間重點檢查了教師的教案，和教研組開展集體備課的情況，使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強和改進，提高了教師的備課能力。
(3)指導(dǎo)教師上公開課，在初三教學(xué)工作研討會和課改總結(jié)表彰會期間教師的示范課，教研員傾注了大量的心血，不僅使授課教師有了進一步的提高，也使與會教師受益匪淺，這些課初步形成了學(xué)科的課堂教學(xué)模式。
3、加強教研室自身建設(shè)
�。�1）進一步轉(zhuǎn)變教研室工作職能
教研員將為基層學(xué)校服務(wù)作為第一要職，使教研室成為新理念的輻射中心，學(xué)術(shù)交流中心，教學(xué)服務(wù)中心，教學(xué)研究中心。教研員主動深入學(xué)校，深入課堂，深入教研組，幫助教師解決實踐中的難題，與課改一同呼吸與教師一同踐行課改。
�。�2）提高個人業(yè)務(wù)水平，為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，教研員制定了“十一、五”自我提升計劃。日常工作，注重學(xué)習(xí)、注重反思、注重教研。教研員參加了省級課題“課堂教學(xué)模式的探索”
4、其它工作
�。�1）組織完成了各年級文化素質(zhì)測試工作，并及時召開試卷分析會。
�。�2）組織了理化實驗動手操作測試工作。
存在問題及改進措施
1、為了更好的發(fā)揮教研員示范、引領(lǐng)作用，進一步推進課程改革，必須加強自身學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、為了進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)需要加強校本教研活動。
3、要進一步加強學(xué)科骨干教師隊伍建設(shè)。
教研室工作總結(jié) 篇14
時光如梭，光陰似箭。在不知不覺中，學(xué)院20xx年度的工作已經(jīng)基本結(jié)束，回首教研室20xx年的總體工作，感慨頗多。為了進一步明確計算機教研室20xx年度的工作計劃目標(biāo)和方向，加強計算機教研室的建設(shè)和管理，吸取20xx年度教研室工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，現(xiàn)將計算機教研室20xx年度工作總結(jié)如下：
一、教研室管理、建設(shè)
�。ㄒ唬�、師資隊伍
1、師資人數(shù)
20xx年上半年：教研室原有專職教師7人，離職1人，新進教師1人，共計7人。兼職教師3人，校外兼課教師1人，校內(nèi)兼課教師2人。
20xx年下半年：有專職教師7人，離職3人，新進教師2人，共計6人。兼職教師3人，校外兼課教師1人，校內(nèi)兼課教師2人。
計算機教研室教師擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)涉及《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《電子商務(wù)案例分析》、《網(wǎng)上開店指南》、《網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算》、《網(wǎng)絡(luò)營銷》5個學(xué)科，3個二級學(xué)院。
2、師資結(jié)構(gòu)
現(xiàn)有專職教師6名。年齡結(jié)構(gòu)：30歲及以上5人，30歲以下1人。學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科學(xué)歷3人，研究生學(xué)歷3人。職稱結(jié)構(gòu)：助教1人，中級以上1人，無職稱4人。性別結(jié)構(gòu)：男教師1人，女教師5人。
（二）教師管理
1、專職教師管理。
�。�1）加強工作紀(jì)律的管理，強調(diào)打卡制度，嚴(yán)格按照量化考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（2）加強了對教師日常教學(xué)文件檢查、教學(xué)過程檢查、教學(xué)效果、質(zhì)量檢查的力度，先后進行了基礎(chǔ)部檢查、教研室自查4余次。
2、兼職教師管理
不定期聽課、聽取學(xué)生對兼職教師教學(xué)質(zhì)量的意見，及時反饋給教師本人，以便教師調(diào)整自己的教學(xué)方法，達到較好的授課效果。
3、新聘教師管理
加強對新聘教師的幫帶工作。20xx年度教研室新聘教師3名（王培，王磊，周麗華），下半年離職1名（王培），下半年新進的兩名教師分別指定帶教老師，細(xì)致檢查了教案本、備課本、教學(xué)進度計劃表及教學(xué)大綱，對其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)效果及學(xué)生的反映做了詳細(xì)的了解，及時有針對性的解決新聘教師出現(xiàn)的問題。
（三）、教學(xué)管理。
為了加強教師的科研水平和業(yè)務(wù)水平，各教研組每月組織一次教學(xué)研討會。教研室開展了教師互相聽課評課活動，每位老師每月至少互聽2次，新教師聽課4次，互相學(xué)習(xí)，互相進步。20xx年教研室共聽課123余次。召開教學(xué)研討會8余次。
�。ㄋ模⒔萄惺覚n案資料管理。
20xx年計算機教研室教師共離職5人，新進3人，電子檔案，
需要不斷更新，每個新進教師入職，我會在電子檔案中進行更新，并且整理歸檔好紙質(zhì)檔案。目前6名專職教師電子檔案及紙質(zhì)檔案均完整歸檔。
二、教研室活動。
1、教研室會議。
本年度共計召開教研室會議20次，積極解決教研室管理、教師教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。
2、公開課。
20xx年共組織公開課2次。
20xx年x月x日，3—4節(jié) 段婷《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》
20xx年x月x日，3—4節(jié) 陳強華《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》
基礎(chǔ)教學(xué)處的教學(xué)科長、計算機教研室全體教師及其他教研室部分教師觀摩了2次公開課，每次公開課結(jié)束后，教研室組織了對公開課的評議和研討，并對其優(yōu)點發(fā)揚學(xué)習(xí)，對不足之處提出建議，督促改正。
3、計算機辦公自動化競賽。
20xx年共舉辦2次計算機辦公自動化競賽：
20xx年x月x日（校周三）下午16：30—17：10“第二屆計算機辦公自動化競賽”，最終評出了5名優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎品及榮譽證書。
20xx年x月x日（校周三）下午16：10—17：00“第三屆計算機辦公自動化競賽”，最終評出了5名優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎品及榮譽證書。
三、教研室其他工作
1、積極參加招生工作。
鼓勵教研室教師積極參加學(xué)院20xx年的招生工作，并配合學(xué)院做好招生工作。本年度教研室共有1名教師（陳強華）參加學(xué)院招生工作，為學(xué)院的壯大發(fā)展貢獻出了自己的一份力量。
2、對計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課實行教改，調(diào)整實操課與理論課的比例為3：1。
3、配合技師學(xué)院完成計算機NIT考試培訓(xùn)工作及成教報名網(wǎng)報工作4名教師配合技師學(xué)院進行NIT實操課的.培訓(xùn)，上半年2個月，下半年2個月。
4、對基礎(chǔ)教學(xué)處全體教師進行PowerPoint20xx軟件培訓(xùn)（趙敏鴿主講）。
5、20xx級和20xx級學(xué)生清考、20xx及學(xué)生補考《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》試卷的批閱。
6、期末考試命題8套（A卷和B卷）。
7、期末監(jiān)考工作及試卷批閱。
8、鼓勵教研室教師參與年終大會文藝節(jié)目。
四、不足及改進
1、實操課時費乘系數(shù)，應(yīng)該取消。20xx年下半年實行計算機課改后，加大實操課的比例，教師的課時費較上半年降低，相繼有3名教師辭職。
2、教研及科研成果太少。鼓勵教師應(yīng)該多發(fā)表論文。
3、每月互聽課流于形式，沒有真正達到互相學(xué)習(xí)的效果，下年們將在這方面加強管理，將這個工作落到實處。
4、教研室教師工作紀(jì)律、責(zé)任心不夠強，請假較多，工作效率不高。下年我們會在這方面努力，爭取做到零請假。
總之，教研室本學(xué)期基本能按時完成學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)處下達的各項工作任務(wù)，積極配合部里做好各項工作。教研室管理和建設(shè)上都有了很大提高。我相信，在基礎(chǔ)教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在計算機教研室全體教師的共同努力和配合下，下學(xué)年計算機教研室工作將會更上一個臺階。
西安海棠職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)處
趙敏鴿
20xx年xx月
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