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科組工作總結(jié)

時(shí)間:2025-04-10 07:46:02 工作總結(jié) 我要投稿

科組工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的科組工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

科組工作總結(jié)

科組工作總結(jié)1

  半年來,理化生科組在學(xué)校各級(jí)處室的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在組內(nèi)全體同事的齊心努力下,可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)具體總結(jié)如下:

  一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)

  我們科組的老師特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合,傳幫帶是我們組的特色,雖然我們組的學(xué)科類別比較多,但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動(dòng)的聽評(píng)課中,一人上課、全組出動(dòng),個(gè)個(gè)都是好幫手。依據(jù)開學(xué)初,教學(xué)系列制定的工作計(jì)劃,組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo),利用教研組活動(dòng)時(shí)間,學(xué)習(xí)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容,通過分散聽課、集中評(píng)課等多種方式來相互督促、相互促進(jìn),加強(qiáng)了各備課組之間的相互交流;組內(nèi)有兩位新教師,為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平,組內(nèi)開展了一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng),由骨干老教師分別帶傅棟賢、陳志文、黃麗燕等多位年輕教師,他們相互之間主要通過指導(dǎo)備課、相互聽課、解題技巧指導(dǎo)等方式來落實(shí)這項(xiàng)工作,半年來,在指導(dǎo)教師的耐心幫助和他們自身的不斷努力下,青年教師迅速成長,業(yè)務(wù)水平不斷在提高,值得一提的是,三位年青教師取得成績的背后,凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時(shí),更包涵了他們自己辛勤的汗水。

  二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念中,我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。

  首先,以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動(dòng)中,教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄,先后參加了縣里舉辦教研活動(dòng),從而更進(jìn)一步地加深了對(duì)課改的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并進(jìn)行了“新課改精神”、“新課程理念”、“新課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。

  其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵,怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來越成為了我們科組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施,例如全組教師分學(xué)科的集體備課,相互聽課,對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評(píng)課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯,教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生,許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論,學(xué)生對(duì)課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識(shí)到了“教、學(xué)相長”的作用。

  三、潛心鉆研業(yè)務(wù),教育科研碩果累累本學(xué)期,在學(xué)校教學(xué)及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下,學(xué)校的教育科研工作,極大地調(diào)動(dòng)了每位教師的科研積極性,在充滿競爭機(jī)制的.環(huán)境下,大家主動(dòng)研究的意識(shí)明顯增強(qiáng),本學(xué)期科組里有2篇教研論文、一個(gè)教學(xué)課件獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。

  四、積極參加小專題研究

  我們科的同事們積極參加小專題研究活動(dòng),在科組中對(duì)相關(guān)專題的調(diào)研和合作表現(xiàn)得很好,在日常教學(xué)中以各種靈活的有效方式完成了相關(guān)的小專題工作。

  五、積極參加創(chuàng)強(qiáng)工作

  本學(xué)期,科理化生科組積極配合學(xué)校創(chuàng)強(qiáng)工作,理化生實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的整理和擺放、相關(guān)數(shù)據(jù)的整理和收集等要求很細(xì)致,我們科組的同事們?nèi)蝿谌卧、積極工作,把工作做得很好,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  六、問題和反思

  教師相對(duì)較少,相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少,做好學(xué)科間的知識(shí)整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題。評(píng)價(jià)機(jī)制也比較模糊,一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。

  七 、今后的措施

  積極搜集反饋意見,加強(qiáng)備改檢查力量,積極開展聽評(píng)課活動(dòng)。不斷深化教學(xué)改革。開展分層教學(xué)的嘗試,使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學(xué)生的視野,多開展一些課外活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材,把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。

  回顧半學(xué)期來的教研組工作,我深深的感到:務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式,團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,理化生教研組人追求樸實(shí)的

科組工作總結(jié)2

  近兩年來在區(qū)教研中心的直接關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,在學(xué)校行政的具體領(lǐng)導(dǎo)下,布心小學(xué)美術(shù)科組順利開展了美術(shù)學(xué)科工作,教師的教學(xué)理論及教學(xué)水平得到了較大的提高,教學(xué)資源建設(shè)不斷豐富,學(xué)科組整體實(shí)力不斷攀升,取得了一定的成績。

  一、重學(xué)習(xí)——轉(zhuǎn)變老師的思想觀念。

  布心小學(xué)美術(shù)科組教師積極學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策、教育教學(xué)理論,積極研究新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材,努力把素質(zhì)教育落實(shí)到教學(xué)中去。

  本組教師每學(xué)期聽課人均十五節(jié)以上,每節(jié)課都有聽課記錄。通過聽課學(xué)習(xí),不斷地認(rèn)識(shí)自身不足,加以改正。不斷學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),開闊視野。我組教師還能積極參加省、市、區(qū)教研室、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)及課改學(xué)習(xí),通過參觀學(xué)習(xí),吸取有益的經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

  二、抓常規(guī)——做好備課、教學(xué)、教研等工作。

  我校對(duì)科組教育教學(xué)管理有一套嚴(yán)密的管理制度。由主管行政實(shí)施落實(shí)。每位美術(shù)教師于學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)任務(wù)有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行。教研組每學(xué)期對(duì)教師的教案進(jìn)行兩次檢查,并做好檢查記錄,杜絕無備而教、盲目施教的現(xiàn)象。課后要求每位教師要進(jìn)行課后反思、小結(jié)。

  通過不斷的學(xué)習(xí)和努力,我們的教學(xué)水平有了新的提高。趙愛瓊老師在第四屆全國中小學(xué)技術(shù)與實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐與評(píng)優(yōu)比賽中錄象課比賽中獲一等獎(jiǎng);任萍老師在羅湖區(qū)美術(shù)教師三項(xiàng)基本功比賽獲小學(xué)組一等獎(jiǎng);在羅湖區(qū)說課比賽中趙愛瓊和任萍老師獲一、二等獎(jiǎng);這兩位老師皆評(píng)為羅湖區(qū)優(yōu)秀教師。20xx年法國維芙納音樂節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)大賽中,我校曾青燁同學(xué)獲唯一金獎(jiǎng),作品被制作成海報(bào)發(fā)行,法國副議長、倪澤望區(qū)長到我校參加了現(xiàn)場頒獎(jiǎng)儀式。

  三、突重點(diǎn)——積極開展課題研究工作。

  我科組承擔(dān)了多個(gè)課題研究工作。承擔(dān)的教育部重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)教育的資源整合研究:基礎(chǔ)教育信息化資源開發(fā)和應(yīng)用的有效性研究》已結(jié)題,承擔(dān)了深圳市十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)》研究,并于20xx年12月28日結(jié)題,趙愛瓊老師作為學(xué)校4個(gè)課題研究成員代表之一在結(jié)題報(bào)告會(huì)上發(fā)言,獲得市教科所所長等專家的好評(píng),江可志局長也參加了報(bào)告會(huì),該課題結(jié)題會(huì)曾在深圳電視臺(tái)、《深圳晚報(bào)》等媒體報(bào)道;我科組所參加的教育部重點(diǎn)課題《互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用》也已結(jié)題,結(jié)題成果鑒定為一等獎(jiǎng);現(xiàn)在我科組正在參與研究的課題《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究》,本組教師的課題研究活動(dòng)方案、課例、課件、活動(dòng)錄像等,在國家、省、市、區(qū)獲得好評(píng)與獎(jiǎng)項(xiàng)。

  四、亮特色——美術(shù)與信息化教學(xué)。

  21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的信息時(shí)代,以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),利用先進(jìn)的`信息化手段和工具,已成為教育教學(xué)活動(dòng)的必然趨勢和現(xiàn)實(shí)要求。多年來我組全體老師一直在探討面向素質(zhì)教育的教學(xué),注意轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī),積極開展美術(shù)與信息化教學(xué)特色學(xué)校建設(shè),大膽探索課堂教學(xué)的新路子,在弘揚(yáng)傳承民族文化方面作一些探索、創(chuàng)新,為讓學(xué)生更多了解中國畫的知識(shí),并提高學(xué)生對(duì)中國畫的興趣,教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)一些電腦繪畫軟件,如金山畫王等繪畫工具能模仿中國寫意畫的效果,所以我們提出“利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展傳統(tǒng)寫意花鳥的創(chuàng)作與實(shí)踐研究”的美術(shù)課題研究,并創(chuàng)建了美術(shù)專題站《鼠標(biāo)下的寫意花鳥》;為了讓更多的學(xué)生了解書法方面的知識(shí),創(chuàng)建了《布心書法網(wǎng)》,充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源來進(jìn)行教學(xué)上的一些嘗試。同時(shí),我們科組還結(jié)合課題研究和各項(xiàng)比賽任務(wù),積極開展美術(shù)與信息實(shí)踐活動(dòng),如組織學(xué)生參加深圳市網(wǎng)絡(luò)夏令營比賽中,我校學(xué)生的作品被選為第五屆網(wǎng)絡(luò)夏令營宣傳海報(bào);盧小芳老師指導(dǎo)的學(xué)生取得第五屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”漫畫創(chuàng)作比賽獲得一等獎(jiǎng);馮小瑞老師和信息組老師一起制作的書法網(wǎng)站,都將在7月中旬趕赴重慶參加現(xiàn)場決賽;由于馮小瑞老師書法教學(xué)成果突出,我校獲得市教育局頒發(fā)“書法強(qiáng)校”稱號(hào)。

  經(jīng)過兩年的努力,我校美術(shù)科組老師付出了汗水,也取得了一些成績。在成績的面前,我們也很清楚地意識(shí)到工作中還存在著不足,我們將會(huì)在日后的工作中加以改正,不斷完善我們的工作,更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢,為培養(yǎng)現(xiàn)代化新型人才而努力。

科組工作總結(jié)3

  本學(xué)期,我校的體育工作堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想;以提高學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)具有健康體魄、良好品質(zhì)和健康心理的社會(huì)主義合格接班人為目的;以構(gòu)建“快樂健康和諧共進(jìn)”為教育宗旨。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》等法規(guī)。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng),并順利完成各項(xiàng)工作,取得了一定的成效,具體如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,為更好開展體育工作奠定基礎(chǔ)

  我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作,把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中,學(xué)期初在行政會(huì)議上聽取體育工作計(jì)劃,并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng),則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排,給予人力、物力、時(shí)間上的保證。為了讓學(xué)生有一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,校長多次聯(lián)系協(xié)調(diào)上級(jí)部門,終于爭取到“全國足球傳統(tǒng)學(xué)!。在器材的配備等方面領(lǐng)導(dǎo)們都給與的大力支持。

  二、以“健康第一”為指導(dǎo),切實(shí)抓好體育教學(xué)工作

  體育組全體教師扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課。首先,學(xué)期初本組成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),制定教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格按期計(jì)劃上課,其次,重視備課,寫好教案,切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,有機(jī)地結(jié)合愛國主義教育。使學(xué)生喜歡體育課,重視健康,使學(xué)生養(yǎng)成終身體育意識(shí)。

  三、多方努力,齊抓共管,推動(dòng)了大課間有序的開展

  學(xué)校的大課間工作是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好大課間也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好大課間更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)年來,體育組的十位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)抓大課間活動(dòng)。在大課間的各項(xiàng)過程中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以,大課間質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。體藝“2+1”活動(dòng)初具成效。

  四、做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的.測試登記工作。

  《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施,為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作,提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績,特制定了學(xué)校《健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃,三位體育教師能針對(duì)計(jì)劃利用體育課時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)了測試,并認(rèn)真計(jì)算成績填寫學(xué)生體質(zhì)健康卡,及時(shí)輸入計(jì)算機(jī)上報(bào)國家數(shù)據(jù)庫,全校及格率達(dá)到97.21%。

  五、群體活動(dòng)

  為保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,除了對(duì)大課間常抓不懈外,為了給學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,鍛煉的機(jī)會(huì),本學(xué)期分別組織了各項(xiàng)比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,通過以上體育活動(dòng)極大豐富了學(xué)生的課余生活,大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,引導(dǎo)他們形成體育鍛煉習(xí)慣與良好的心理素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  六、訓(xùn)練方面

  學(xué)校的健美操隊(duì)、男、女足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)的課余訓(xùn)練常抓不懈,有計(jì)劃、有總結(jié)?炭嘤(xùn)練,積極備戰(zhàn)各級(jí)比賽。健美操隊(duì)獲得了廣東省分站賽的特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。參加了南海區(qū)足球傳統(tǒng)學(xué)校競標(biāo)賽,并取得良好成績,由于本學(xué)期的足球比賽多在周六周日進(jìn)行比賽,體育組的老師能犧牲休息時(shí)間,帶隊(duì)參加比賽。

  七、教研方面

  課程理念提倡合作,不僅是指學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,還應(yīng)是教師的教研方式。為了發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,發(fā)揮每個(gè)教師的特長,互相取長補(bǔ)短,我們?nèi)翰呷毫﹂_展集體備課,使每個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢被整合為集體的智慧,時(shí)時(shí)迸發(fā)出令人驚喜的創(chuàng)新思維和教學(xué)設(shè)計(jì)。這樣既能讓每位教師集中精力備精一至兩個(gè)單元的課,又減輕了教師的工作負(fù)擔(dān),同時(shí)加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流,集思廣益,“以思維碰撞思維,以智慧點(diǎn)燃智慧”,充分發(fā)揮教研組“群研智慧”,做到了資源共享。先后派五人參加了各級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。完成了市體育專項(xiàng)課題的結(jié)題工作。過去的一年中,我們?nèi)〉昧撕芏嗟倪M(jìn)步,也存在很多不足,在接下來的工作當(dāng)中,我們會(huì)繼續(xù)努力,為學(xué)校的體育工作貢獻(xiàn)自己的力量。

科組工作總結(jié)4

  一、總的設(shè)想和目標(biāo):

  認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論,遵循教育教學(xué)規(guī)律,推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究,大力實(shí)施素質(zhì)教育,營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),以學(xué)生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學(xué)的空間,促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化,提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性,實(shí)施有效教學(xué),不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  二、教學(xué)研究、教改課題:

  1.“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”;

  2.“如何提高初中政史地學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。

  三、本學(xué)期主要工作:

  本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法,優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨,以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo),積極開展教研教改工作。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

  (1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學(xué)觀念,改革課堂教學(xué)的模式,進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí),走進(jìn)生活。

  (2)進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解,加深對(duì)新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性,以降低工作的盲目性。

 。3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議,以教學(xué)建議為指導(dǎo),全方位、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià),充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。

 。ǘ⒃鷮(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

 。1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),并做好自查和互檢工作。

 。2)加強(qiáng)集體備課,抓好備課關(guān)。各年級(jí)的每一單元都要組織一次集體備課。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。在備課方面,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一學(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì),由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,實(shí)施資源共享,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

 。3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng),建設(shè)和諧的師生關(guān)系,引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來,充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

 。4)重視交流學(xué)習(xí)!八街,可以攻玉”,本學(xué)期,繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,不定期聽課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過開展聽課、評(píng)課活動(dòng)形成相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

 。5)重視教學(xué)情況的反饋與反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略:平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查,并多反思自己的教學(xué)是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。

 。6)做好月考、期中考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作,保證考試的有序有效。

  (7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,積極撰寫案例論文,積極參與課題研究,提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在國家級(jí)刊物上發(fā)表。

 。8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對(duì)中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的'切合點(diǎn),反思教師的教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,認(rèn)真總結(jié)20xx年中考經(jīng)驗(yàn),加大對(duì)中考的研究力度,重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動(dòng)向,開展多樣的專題教研活動(dòng)。

 。10)作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講,要給學(xué)生可參考的正確答案。

  (11)根據(jù)學(xué)校的安排,配合教導(dǎo)室認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。

 。ㄈ⒓訌(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)工作

 。1)鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教,同時(shí),老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

 。2)年輕教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清晰,要求明確,為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ),同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。

  四、具體活動(dòng)安排:

  第一周:組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃,制定本組教研工作計(jì)劃,商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。

  第二周:學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃;主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對(duì)策;安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程。第三周:組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。第四周:組內(nèi)公開課聽課評(píng)課

  第五周:組內(nèi)公開課聽課評(píng)課,討論:什么樣的課是好課。第六周:第一次月考

  第七周:組內(nèi)公開課聽課評(píng)課,討論:我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式。

  第八周:學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料,討論:本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課?

  第九周:校級(jí)公開課評(píng)課。

  第十周:研究如何培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第十一周:期中試。

  第十二周:期中考試質(zhì)量分析,研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

  第十三周:交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn)。

  第十四周:本教研組兩課題進(jìn)展情況研究(進(jìn)程、進(jìn)步、問題、對(duì)策)。

  第十五周:期末試前學(xué)生心理輔導(dǎo)。第十六周:期末試前復(fù)習(xí)。

  第十七周:期末試前復(fù)習(xí)。第十八周:期末試前模擬,期末試。

科組工作總結(jié)5

  本學(xué)期,在科組幾位老師的共同努力下,音樂科組的全部工作到現(xiàn)在已經(jīng)順利而圓滿地結(jié)束了 ,現(xiàn)將我科組的工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào),以期待來年有個(gè)更好的開端。

  本學(xué)期,音樂科組主要完成了以下幾項(xiàng)重要工作:

  1、參加廣州市第12屆合唱比賽,獲得增城市一等獎(jiǎng)和廣州市二等獎(jiǎng);本次比賽花費(fèi)了近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,從9月份開始排練到12月份的決賽,音樂科組的五個(gè)老師:z老師團(tuán)結(jié)合作,從高一一千多學(xué)生中逐個(gè)挑選,精心培育,每個(gè)老師負(fù)責(zé)帶一個(gè)聲部,最后由陳惠子老師擔(dān)任指揮,統(tǒng)一聲部進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的排練,終于取得了可喜的成績。同學(xué)們在本次活動(dòng)中表現(xiàn)得非常認(rèn)真、刻苦,頂著高中學(xué)業(yè)重、作業(yè)多的壓力堅(jiān)持次次參加排練,讓老師們都感到非常欣慰。臨近比賽前我們還邀請了華南師范大學(xué)的孫欣然老師進(jìn)行了兩次指導(dǎo),更加堅(jiān)定了比賽的信心。本次比賽雖然沒有拿到廣州市的一等獎(jiǎng),但是我們已經(jīng)感到非常高興了 ,我們在這個(gè)過程中不但盡心盡力了,還得到了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),z和z老師有幸參加了合唱培訓(xùn),我們也一起觀賞了多次合唱音樂會(huì),從中得到了不少的感悟,相信在今后的合唱比賽中,我們會(huì)更加高效、高質(zhì)量地進(jìn)行排練,取得更好的成績。

  2、多形式、多種類地開展音樂公開課:本學(xué)期,按照學(xué)校要求,全體教職工都要開展自己的公開課,音樂科組在本學(xué)期開展的音樂公開課是形式最多樣化的一次,有音樂鑒賞課、有聲樂專業(yè)課、有器樂技能課、還有合唱訓(xùn)練課、以及音樂劇欣賞課等,大大豐富了教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生參與音樂活動(dòng)提供了多種平臺(tái)。其中z老師在教改室上的全市公開課《多彩的華夏之音——民歌篇》獲得了增城教研員z老師的高度贊揚(yáng),稱這是一堂純美的音樂課,整節(jié)課都在美的`感受中度過,z老師的聲樂專業(yè)課效果出眾,能明顯感受到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)在逐年提高中,z和z老師的小吉他(尤克里里)課讓學(xué)生學(xué)有所長,真正體現(xiàn)了學(xué)生的興趣愛好。

  3、第14屆體藝節(jié)文藝晚會(huì)十年來創(chuàng)“最”:隨著塘新中學(xué)體育館的落成,今年的體藝節(jié)文藝晚會(huì)終于有家了,今年的文藝晚會(huì)有幾個(gè)“最”,第一:舞臺(tái)、燈光搭得最好;第二:學(xué)生、演員到得最整齊、最有秩序;第三:節(jié)目最豐富、最有氣氛。因此今年的文藝晚會(huì)舉辦得非常成功,當(dāng)然也還有很多不足需要改進(jìn),比如音響不能擴(kuò)散到每層看臺(tái),坐在頂上的都聽不到什么,這個(gè)需要裝多幾只音響去各個(gè)角落;其次,小品類的節(jié)目質(zhì)量還不夠高,要多創(chuàng)新,或者搬些優(yōu)秀的小品來表演。

  4、高一年級(jí)在全級(jí)推廣音樂特色課——“尤克里里”教學(xué):為了多挖掘?qū)W生興趣愛好,豐富學(xué)生課余生活,高一年級(jí)音樂教師在暑假期間通過自費(fèi)學(xué)習(xí),掌握了尤克里里(一種風(fēng)靡全世界的四弦吉他)的基本彈奏方法,在本學(xué)期開學(xué)初開設(shè)了必修課——音樂鑒賞,和選修課——尤克里里學(xué)習(xí),學(xué)生根據(jù)自己的愛好自由選擇課程,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生每天中午或傍晚自覺跑到舞蹈室練習(xí)吉他彈奏,在學(xué)校體藝節(jié)期間三百多小吉他為高二音樂班的電聲樂隊(duì)助陣,將全場晚會(huì)推向了高潮。本來預(yù)計(jì)本學(xué)期末進(jìn)行的尤克里里專場匯報(bào)表演因級(jí)時(shí)間安排不過來,將推到下學(xué)期初進(jìn)行。本學(xué)期高一開展的卡拉OK比賽,學(xué)生興致都非常高,積極參加活動(dòng),遵守秩序,只是學(xué)校音響實(shí)在不給力,很多老師都感概:就這樣的音響學(xué)生都唱得那么來勁,可見學(xué)生是多么熱愛歌唱。

  是的,我們真的需要一個(gè)充滿歌聲的校園,要多帶動(dòng)學(xué)生們一起歌唱,一起揮灑青春,青春就應(yīng)該是熱情澎湃的,充滿朝氣的,音樂科組今后依然要從實(shí)踐出發(fā),帶領(lǐng)學(xué)生走向健康、朝氣的青春娛樂。

科組工作總結(jié)6

  本學(xué)期,我們語文科組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,通過全體語文老師及政史地老師的辛勤努力,圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。在教學(xué)教研中,大家團(tuán)結(jié)一心,迎難而上,充分發(fā)揮了團(tuán)體的智慧,達(dá)到了培養(yǎng)新人,增強(qiáng)凝集力的目的。本學(xué)期我們語文科組主要開展了以下工作:

  一、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

  為了使大家適應(yīng)新課程教學(xué)的需要,迅速轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,我們科組在開學(xué)初就落實(shí)呂校長、姚校長提出高效課堂理念。通過科組會(huì)議理論學(xué)習(xí),再結(jié)合公開課,讓科組成員明確教研目標(biāo)。同時(shí)也加強(qiáng)對(duì)新入職老師的培訓(xùn),定期開展教研活動(dòng),提高老師們的教學(xué)理論水平。

  在語文科組公開課的舞臺(tái)上,展示了各位教師的實(shí)力和風(fēng)采。在展示交流中,也培養(yǎng)了一批新人,使我們新入職的老師快速成長,如初一的魏倩茹老師和初二的石敏老師等。公開課中尤其值得肯定的是王安樂老師和王友猛老師,他們在接受高效課堂的.理念之后,積極地在八(1)和九(1)班的教學(xué)工作中嘗試,并取得很好的效果。為此,在以后的教學(xué)工作中,語文科組會(huì)不遺余力地繼續(xù)推進(jìn)高效課堂模式教學(xué)。

  二、多樣的教學(xué)研討和推廣

  本學(xué)期語文科組的活動(dòng)別開生面,除了公開課活動(dòng),還有一些創(chuàng)新。具體的內(nèi)容有:司世允老師用《中國好詩詞大賽》的視頻結(jié)合教學(xué),活躍了學(xué)生們沉悶的學(xué)習(xí)氛圍,給枯燥的教學(xué)模式注入了新的活力,并在科組推廣。王安樂老師指導(dǎo)的手抄報(bào)比賽,有始有終,繪聲繪色,反響極好,類似調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和創(chuàng)造性的活動(dòng),不斷地在科組推廣和延伸。王友猛老師常抓不懈地跟進(jìn)學(xué)生背書默寫模式,夯實(shí)了學(xué)生的基礎(chǔ),效果突出,也在科組中宣傳和推廣。除此之外,魏倩茹老師通過談心不厭其煩地轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方式,效果突出;石敏老師對(duì)學(xué)生背書登記,也有效地提高了學(xué)生的成績。所有這些經(jīng)驗(yàn)都是老師們一線心血的凝結(jié),通過科組彼此交流學(xué)習(xí),增強(qiáng)了語文課組教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)提升教學(xué)水平有很大好處。

  三、強(qiáng)化科組的常規(guī)工作檢查

  本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)工作大檢查有四次,每次都嚴(yán)格查看教師在備課、上課、批改、測驗(yàn)、作文、培優(yōu)補(bǔ)差等環(huán)節(jié)是否落實(shí),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)批評(píng)整改,以免釀成教學(xué)事故。值得一提的是教案檢查:電子和書寫齊頭并進(jìn),大家都能按時(shí)完成。要著重提出表揚(yáng)的是主科化學(xué)兼帶思品的張廣平老師,主科物理兼帶歷史的吳登文老師,他們的思品和歷史教案書寫一絲不茍,值得肯定。除此之外,還重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)九年

  級(jí)畢業(yè)班和八年級(jí)地理結(jié)業(yè)會(huì)考的教學(xué)工作監(jiān)督。

  四、繼續(xù)開展各種形式的上課活動(dòng)

  新入職的老師開學(xué)初都有匯報(bào)課,有經(jīng)驗(yàn)的老師上示范課。本學(xué)期魏倩茹老師、石敏老師、夏俊強(qiáng)老師等,都認(rèn)真的上了匯報(bào)課,并在課后進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思,他們都一致獲得好評(píng),展示了新入職老師的實(shí)力和才情。王友猛老師、王安樂老師和夏俊強(qiáng)老師上的高效課堂創(chuàng)新課,很有特色,多樣化的教學(xué)方式,豐富了教研內(nèi)容。

  五、課下充電

  除了開展集體教學(xué)教研,積極推行個(gè)人教學(xué)研究,方式是每期每人要讀一本或者幾本教學(xué)理論專著,要有個(gè)人讀書心得,要寫教學(xué)總結(jié)小論文,這對(duì)提升老師們的業(yè)務(wù)水平很有幫助。

  六、積極開展各項(xiàng)語文實(shí)踐活動(dòng)

  開學(xué)初,初中部舉辦了現(xiàn)場作文選拔大賽,學(xué)生們反響很好。后來由于登革熱的蔓延,導(dǎo)致參加區(qū)作文大賽活動(dòng)推遲到下學(xué)期進(jìn)行。除此之外,初一學(xué)生舉行的春節(jié)習(xí)俗調(diào)查,賽詩會(huì),競讀名著;初二學(xué)生開展的演講比賽,手抄報(bào)評(píng)比等;尤其要表揚(yáng)的是王安樂老師在八(1)開展富有創(chuàng)新的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),不僅得到了同學(xué)們的熱烈歡迎,而且還提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,效果很是突出。總之,語文老師根據(jù)實(shí)際情況開展各項(xiàng)有趣的語文活動(dòng),這些活動(dòng)極大的調(diào)

  動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,拓寬了學(xué)生們的視野,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用能力幫助極大,這也是素質(zhì)教學(xué)的體現(xiàn)。

  總之,在取得成績的同時(shí),我們還應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到我們科組的工作中還存在不少問題:如科組成員復(fù)雜,多是主科兼帶副科跨科目的老師,大家一個(gè)人參加兩個(gè)科組的活動(dòng),時(shí)間不允許或忙不過來;對(duì)平行班的教學(xué)工作重視不夠;科組教研要真正重視起來,老師們提交教學(xué)論文還要加強(qiáng)等。對(duì)此,我們堅(jiān)信:在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,今后各方面的工作將會(huì)做得更好!

科組工作總結(jié)7

  20xx年高考我校在校生251人,本二上線71人,其中體育雙上線34人,音美生雙上線37人,上線率為28%。由于體育生專業(yè)成績較差,導(dǎo)致我校特長生單上線只有104人,特長生的上線比是68%,而去年是55%,比去年提高13%;仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、備考目標(biāo)及任務(wù)完成情況。

  我校給年級(jí)的指標(biāo)是101人,市局給我校本二80人的指標(biāo),我年級(jí)上線71人。

  二、以扎實(shí)推進(jìn)課堂建設(shè)為核心,各種手段并舉,提高教學(xué)水平。

  1、從備課到上課,嚴(yán)格把關(guān),讓課堂成為真正的“高效課堂”。

 、傺凶x考綱,熟悉新課標(biāo)高考導(dǎo)向。

  認(rèn)真鉆研考試大綱和考試說明,特別是20xx年新課標(biāo)高考試題,研究命題意圖和命題趨勢,準(zhǔn)確把握本學(xué)科高考導(dǎo)向,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)和提高。

 、凇⒒貧w課本,把握學(xué)情砸實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)。

  認(rèn)真研讀教材,回顧課本,關(guān)注基礎(chǔ),同時(shí)要深入了解學(xué)生,摸清學(xué)生的知識(shí)底數(shù),抓住各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)各學(xué)科的基本能力。

 、酆粚(shí)基礎(chǔ),不求學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性。

  狠抓基礎(chǔ)教學(xué),學(xué)一得一,切實(shí)做好“低起點(diǎn)、小臺(tái)階、求規(guī)范,重反復(fù)”的教學(xué)策略,采取單元(章節(jié))專題化的復(fù)習(xí)思路,降低教學(xué)起點(diǎn),注重基礎(chǔ)性、針對(duì)性和全體性,淡化知識(shí)的聯(lián)系性和系統(tǒng)性,注重單元綜合檢測過關(guān)。

 、芫脑O(shè)計(jì),群策群力編寫高質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案。

  加強(qiáng)集體備課,研討教材整合,對(duì)教學(xué)內(nèi)容敢于大膽舍棄,精心編寫適合學(xué)生實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案。備課過程中要組織好選題改題、問題探究設(shè)計(jì)、學(xué)生展示要求等各個(gè)環(huán)節(jié),選編習(xí)題要求針對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生的薄弱點(diǎn),體現(xiàn)學(xué)科的能力要求,切合學(xué)生實(shí)際,立足中等難度以下題目,注重基礎(chǔ)知識(shí)的再現(xiàn),多選入手容易深入難的題目,不選太大、太難、題意理解困難的題目。

  ⑤落實(shí)電子導(dǎo)學(xué)案制度和年級(jí)主任簽字制度。

  ⑥通過課堂教學(xué)改革,徹底告別傳統(tǒng)課堂老師講學(xué)生睡覺的現(xiàn)象,通過新授展示、鞏固展示、單元展示三種課型讓學(xué)生充分活動(dòng)起來,通過對(duì)子互查、板演展示、合作討論、教師精講點(diǎn)撥等形式使學(xué)生在體驗(yàn)中掌握所學(xué)知識(shí),加深印象。

  2、每天落實(shí)“兩個(gè)一”活動(dòng)。俗話說得好:“攻人先攻心!敝挥袑W(xué)生思想到了一定的高度,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性才能完成由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,為此我們提出每位高三任課教師包括教練在內(nèi)每天落實(shí)“兩個(gè)一”活動(dòng)即“一位教師一天找一位同學(xué)做一次思想工作”,“每一學(xué)科一天留一個(gè)每日一練”,在及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題的同時(shí),不斷積累知識(shí),給學(xué)生以自信。

  3、引導(dǎo)學(xué)生充分利用邊角時(shí)間,爭分奪秒。要求所有學(xué)生早上5:10進(jìn)教室上自習(xí),文科知記政史地的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),理科重點(diǎn)加強(qiáng)生物、語文、英語的記憶。內(nèi)容由年級(jí)將每天排成小自習(xí)課表,前一天放學(xué)前對(duì)應(yīng)任課教師布置任務(wù),第二天上正課前抽查。早飯后和晚飯后高三學(xué)生提前10分鐘進(jìn)班上自習(xí),兩操每人攜帶記憶紙條隨時(shí)隨地記憶相關(guān)知識(shí)。

  4、針對(duì)一些學(xué)生專業(yè)上段而文化課成績相對(duì)較弱的現(xiàn)狀年級(jí)及時(shí)做出調(diào)整,設(shè)立一天一節(jié)輔導(dǎo)課,加強(qiáng)手把手輔導(dǎo)。為把輔導(dǎo)落到實(shí)處追求效率最大化,年級(jí)通過各班分頭召開全體任課教師參加的碰頭會(huì),明確各位任課教師輔導(dǎo)對(duì)象,把學(xué)生長分快的學(xué)科作為重點(diǎn),加強(qiáng)了輔導(dǎo)的針對(duì)性。

  5、把答題技巧和注意事項(xiàng)的講解滲透到平時(shí),并且定期通過單元展示課組織學(xué)生回頭望,絕不臨時(shí)“抱佛腳”。例如,讓學(xué)生背誦一些通用的語文片段,英語句子模版,理科的公式,提高學(xué)生的二卷分?jǐn)?shù)。

  6、為了讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的每個(gè)學(xué)科都有一個(gè)清楚的定位,引導(dǎo)學(xué)生制定切合本人實(shí)際的目標(biāo)分,每位教師狠抓重點(diǎn)生目標(biāo)分的落實(shí)。

  7、臨近大考不打亂仗,從年級(jí)的角度召開不同層次的備考會(huì),先組長研討后組內(nèi)交流,把考前的教學(xué)內(nèi)容做細(xì),落實(shí)到每天的每一節(jié)課,真正做到有的放矢。

  三、以班主任隊(duì)伍建設(shè)為核心,以感恩教育和前途理想教育突破點(diǎn),向管理要成績。

 、逶谶@一年的高三備考中,我們通過班主任重點(diǎn)加強(qiáng)以下五個(gè)方面的工作。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律方面的'養(yǎng)成教育,同時(shí)不斷強(qiáng)化學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)。年級(jí)要每周至少召開一次全年級(jí)學(xué)生在內(nèi)的組會(huì),公布一周內(nèi)做得好的班級(jí)和個(gè)人,及時(shí)指出學(xué)生身上存在的問題,肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。激勵(lì)差的迎頭趕上,營造班級(jí)之間、班級(jí)內(nèi)部的競爭氛圍。

  2、不斷強(qiáng)化班級(jí)衛(wèi)生、文化建設(shè)。要求各班各學(xué)習(xí)小組小到桌凳擺放、組牌組訓(xùn)的書寫,大到教室整體一些花卉的擺放、勵(lì)志條幅的懸掛都要精心,為學(xué)生營造一種既緊張又舒心的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、看住兩個(gè)就寢,保證充足的睡眠。從主抓校長到年級(jí)主任再到班主任每天沒課時(shí)至少轉(zhuǎn)兩次班、中午和晚上就寢深入宿舍,做到腿勤、眼勤、嘴勤,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的問題并及時(shí)解決,同時(shí)通過轉(zhuǎn)班、查宿保證學(xué)生的上課狀態(tài)和休息質(zhì)量。

  4、通過班會(huì)引導(dǎo),單獨(dú)談話等形式,將學(xué)生手機(jī)交由班主任統(tǒng)一管理,有事找班主任打電話,把手機(jī)的影響降到最低。

  5、抓好學(xué)生容易浮躁的幾個(gè)關(guān)鍵階段,如下學(xué)期2月份音美生返校后的紀(jì)律衛(wèi)生教育,4月前后體育生加試前后的浮躁情緒,高考前一周的厭學(xué)反應(yīng)等。處理以上問題可以通過聊天,看心理調(diào)適的視頻等途徑緩解,但不論哪種方式都不要指望一勞永逸,要勤反復(fù),不斷觀察學(xué)生出現(xiàn)的心理變化。

 、婕訌(qiáng)感恩教育和前途理想教育。

  1.讓學(xué)生樹立理想,確立目標(biāo),增強(qiáng)信息。每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)目標(biāo)學(xué)校、高考預(yù)計(jì)分?jǐn)?shù)本人照片,粘貼在櫥窗上,確保每個(gè)目標(biāo)生在最后的沖刺階段,有理想,有方法,有干勁兒。

  2.我們把最后一個(gè)月定位“感恩、勵(lì)志”教育月,從各個(gè)方面讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝別人,懷一個(gè)感恩之心。努力學(xué)習(xí),立志成才。

  存在的問題及改進(jìn)的措施

  1、過高考成績來看,各科一卷不太理想,平時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練還是不夠,還應(yīng)該在知識(shí)的密度上有所加強(qiáng)。

  2、體育生的專業(yè)成績下滑嚴(yán)重,體育生單科上線較去年下降28%,在明年的備考中要對(duì)專業(yè)教師的訓(xùn)練情況做好督促和檢查。

  3、教師整體年輕化傾向比較嚴(yán)重,在備考經(jīng)驗(yàn)上還有很大欠缺,一些重點(diǎn)把握講解的不夠透徹。

  以上是一年來工作上的一些粗淺的做法,存在諸多不妥之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

科組工作總結(jié)8

  光陰似箭,日月如梭,既充實(shí)又忙碌的一學(xué)期將要結(jié)束了,我校語文科組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)和全體語文教師的通力協(xié)作下,順利地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為使今后更好地開展工作,現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的科組工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型、科研型”的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。

  新課程改革在取得初步成效的同時(shí),也給我們帶來了許多新的困惑與問題。這些困惑與問題只有進(jìn)一步學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐才能解決。因此,本學(xué)期我們語文科組繼續(xù)加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型、科研型”的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。首先,利用教研活動(dòng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,因?yàn)橹挥休^好地把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和精神,才能更好地指導(dǎo)我們落實(shí)素質(zhì)教育。平時(shí),教師的工作比較忙,故沒能對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),現(xiàn)在通過讓教師大聲朗讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,在結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行交流、討論,教師自然而然地對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解越來越深刻,從而更好地指導(dǎo)教師備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  其次,學(xué)習(xí)有關(guān)理論專著,將這些理論真正內(nèi)化為自己的理念,并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐的一言一行中。本學(xué)期,學(xué)校為我們每位語文教師訂購一本教學(xué)雜志,我科組充分發(fā)揮其作用,組織每位教師進(jìn)行閱讀,同級(jí)組內(nèi)先交流,寫出讀后感,并推薦好的文章、教法等,在教研活動(dòng)上指定教師主講,再全體教師進(jìn)行研討。這樣,教師的理論表達(dá)能力得到進(jìn)一步鍛煉,科研的氛圍也比較濃厚,使教師從“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。

  二、深入課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

  本學(xué)期我校語文教研組在抓嚴(yán)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)開展了五年級(jí)、三年級(jí)和二年級(jí)的公開研討課活動(dòng)。活動(dòng)期間,上課的語文教師認(rèn)真、細(xì)致地備課、上課;全體語文教師人人參與聽課、評(píng)課,并努力做到以評(píng)促教,以評(píng)促研,爭取人人在活動(dòng)中能有所提高。通過參加活動(dòng),我們?nèi)w語文老師認(rèn)識(shí)到:教師的'教學(xué)要從以教師的教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主,其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,尊重學(xué)生的需要,保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位,以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展生活、社會(huì)的聯(lián)系,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率,建立積極、和諧的師生關(guān)系。通過課堂教研活動(dòng)的深入開展,廣大語文教師的課堂駕馭等能力得到相應(yīng)的提高,故我校任雅潔老師在代表鎮(zhèn)參加市的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)的好成績。在本學(xué)期參加“常平鎮(zhèn)首屆青年語文教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)的黃智根、周碧云、葉雪芬三位老師所上的課得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)。

  三、注重教師成長,加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。

  本學(xué)期,我們語文科組多次組織全體語文教師走出學(xué)校,參加省市舉辦的各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng),如到廣州參加“綠色課堂本色語文小學(xué)語文名師課堂觀摩活動(dòng)”,到市區(qū)參加“新課標(biāo)下小學(xué)語文名師課堂教學(xué)觀摩報(bào)告會(huì)”等,令我們及時(shí)了解社會(huì)的教育動(dòng)態(tài),掌握一定的現(xiàn)代語文教育理論知識(shí)和方法?梢姡@些活動(dòng)對(duì)我們的教學(xué)均有較大的啟示意義和促進(jìn)作用。

  為了提升我們語文教師適應(yīng)社會(huì)的要求,提高競爭力,我們加強(qiáng)了教師基本功的訓(xùn)練。本學(xué)期開始,要求每位語文教師在教課文之前,首先自己必須讀流利,并進(jìn)行錄音,每課課后生字必須用田字本規(guī)范地寫一寫,到學(xué)期末統(tǒng)一評(píng)比、交流。在訓(xùn)練過程仲,我們邀請有能力水平的教師來指導(dǎo),通過一個(gè)學(xué)期下來,教師的基本功越來越扎實(shí)。

  四、以多種形式,提高學(xué)生語文能力。

  1、舉行了16年級(jí)學(xué)生古詩朗誦比賽。古詩是我國文化的精髓,本學(xué)期,我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)舉行了小學(xué)生古詩朗誦比賽,通過這樣的活動(dòng),讓學(xué)生了解我國燦爛的文化,并得以繼承和發(fā)揚(yáng)。

  2、對(duì)低年段的學(xué)生進(jìn)行了兩次二類字的檢查。為以后怎樣對(duì)其它年段的學(xué)生進(jìn)行識(shí)字率的檢查打基礎(chǔ)。

  我們非常重視低年級(jí)的識(shí)字教學(xué),因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生對(duì)生字的掌握程度直接影響其閱讀能力,故我們語文科組每學(xué)期都對(duì)低年級(jí)進(jìn)行兩次的識(shí)字率檢查,對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行分析并及時(shí)對(duì)問題作出解決的相應(yīng)措施。切實(shí)把好低年段識(shí)字關(guān),為學(xué)生以后閱讀掃除障礙。通過這樣多種形式的活動(dòng)、比賽,大大地提高學(xué)生的語文綜合能力,下學(xué)期,我們將在此基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際繼續(xù)開展讀書活動(dòng)、朗讀比賽、征文比賽等。

  五、教研氣氛更加濃厚,教研水平逐步提高。

  學(xué)校對(duì)教研的重視為大家創(chuàng)造了很好的工作環(huán)境,大家雖苦而樂。語文組的老師自覺地投入到教研教改中。堅(jiān)持每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),并且做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有目標(biāo),盡力給教師們創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的討論交流氛圍,搭建一個(gè)展示教師各自風(fēng)采的平臺(tái),從而促使語文教師的教學(xué)教研水平的提高。在全組老師的配合和支持下,語文組順利并圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),達(dá)到了教書育人的目的。但是,在現(xiàn)今發(fā)展一日千里的教育事業(yè),科研興教非常重要,但是,由于本人在這方面欠缺經(jīng)驗(yàn),和所擔(dān)任的班級(jí)的一些實(shí)際問題,故沒能得到落實(shí),這可以說是我們科組工作有待改進(jìn)的地方,為此,提高教師參與課題立項(xiàng)研究和攢寫論文的積極性和能力,將是我們科組的重點(diǎn)工作。

科組工作總結(jié)9

  隨著學(xué)校工作的結(jié)束體育組的工作也順利的結(jié)束了,本學(xué)期的體育教學(xué)工作是在學(xué)校的總的工作指導(dǎo)思想指導(dǎo)下,教務(wù)處的具體協(xié)調(diào)、協(xié)調(diào)下,結(jié)合體育教學(xué)的大綱具體目標(biāo)認(rèn)真鉆研教材、充分備課、精心準(zhǔn)備下完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?偨Y(jié)教學(xué)工作有以下幾個(gè)方面:

  一、教學(xué)方面。

  今年學(xué)校有28個(gè)教學(xué)班,而體育教學(xué)師仍然只有四個(gè)并且組內(nèi)還有一個(gè)年過五十的蔡老師和兼職教科室的丁老師并且還有班主任工作。個(gè)別教師周課時(shí)已達(dá)到了18節(jié),盡管在這種情況下,還是完成了學(xué)校教給體育組的教學(xué)任務(wù)?梢赃@樣講,一個(gè)學(xué)校的校園生活的好壞很大程度上與體育活動(dòng)的開展有直接的關(guān)系,那么體育教師的地位就顯得更為重要了。如何保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)的'同時(shí),更好的開展各種有趣的、學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)一直是我們的工作目標(biāo)。

  二、開展多項(xiàng)比賽,豐富學(xué)生生活。

  多項(xiàng)活動(dòng)的開展豐富了校園的生活,增強(qiáng)了學(xué)生的愛校的信心。我記得在學(xué)校的田竟場沒有建好的時(shí)候,有些學(xué)生有了轉(zhuǎn)校的念頭,原因很簡單學(xué)校沒有運(yùn)動(dòng)場沒有活動(dòng)的場地。但是,田徑場的建成是學(xué)生放棄里了原先的念頭,對(duì)學(xué)校的熱愛程度也加大了。有了場地僅僅是其中的一個(gè)因素,教師的教學(xué)觀念、方法的改變也直接或間接地影響了學(xué)生。尤其、籃球教學(xué)、校聯(lián)賽的開展、健美操的教學(xué),還有武術(shù)等項(xiàng)目的開設(shè)在很大程度上都激發(fā)了學(xué)生的愛校的心里,也增強(qiáng)了他們的愛校信心。一些體育比賽的開展也加大了校園的文化生活,給學(xué)生帶來很多的快樂。例如:校級(jí)籃球比賽的開展,學(xué)生的熱情非常高;拔河比賽、乒乓球比賽、象棋比賽等都激發(fā)了學(xué)生的自信心,還加強(qiáng)了班級(jí)間的友誼,班級(jí)同學(xué)間的集體凝聚力。這些不能不說,有體育教師的功勞。

  三、走出去,引進(jìn)來,加大了業(yè)務(wù)水平的提高。

  本學(xué)期是教研活動(dòng)最多的一學(xué)期,總共4次到不同學(xué)校觀摩和學(xué)習(xí)了12節(jié)新課程改革后的體育課,使組內(nèi)的青年教師迅速成長。同時(shí)在學(xué)校里能夠有一個(gè)好的工作的環(huán)境,可以把一個(gè)的潛力充分的挖掘出來。盡管只有四個(gè)人,但是良好的同事關(guān)系、生活氛圍也是非常重要的。在體育組里老教師能夠作到耐心的指導(dǎo)年輕教師,而年輕的教師也能虛心向老教師請教。這種工作關(guān)系的建成大大地提高了工作的質(zhì)量,使每個(gè)教師都能開開心心地班來,高高興興的回家去。

  四、“兩操、一隊(duì)”的工作方面。

  在課間操、眼保間操和課余訓(xùn)練的工作上,體育組的老師認(rèn)真細(xì)致,把工作做到細(xì)微的環(huán)節(jié)。本學(xué)期召開了四次體育委員會(huì)議、6次檢查員會(huì)議,通過各種途徑加強(qiáng)課間操的管理,保證學(xué)校正常秩序。同時(shí)在校田徑隊(duì)的工作上任務(wù)、項(xiàng)目、目標(biāo)分配到教師、隊(duì)員,從而保證訓(xùn)練的質(zhì)量。在20xx年余杭區(qū)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體第四名的好成績,在同類職高中獲得第一名。

  五、教科研方面。

  一個(gè)教育隊(duì)伍的提高離不開教科研水平的提高,本學(xué)期組內(nèi)組織了年輕教師學(xué)習(xí)!督炭菩畔ⅰ泛拖嚓P(guān)教育、教學(xué)、訓(xùn)練理論書籍,加強(qiáng)理論和實(shí)際的銜接。因此在各項(xiàng)比賽中取得較好的成績。

  1、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第四名,同類職高第一名。

  2、體育組區(qū)學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等1篇,二等獎(jiǎng)3篇。

  3、杭州學(xué)會(huì)市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)1篇。

  盡管工作中取得了一點(diǎn)成績,但是不能不看到存在的缺點(diǎn)。組內(nèi)教師討論一致認(rèn)為工作中還存在以下幾點(diǎn)不足:

  1、工作中有些地方的工作方法有待于改正與提高。

  2、教學(xué)方法有待于改變、提高。

  3、教育理念有待于轉(zhuǎn)變,及時(shí)給自己充電。

  4、備課應(yīng)更加仔細(xì)、認(rèn)真,全面。

科組工作總結(jié)10

  20xx學(xué)年—20xx學(xué)年,英語科組在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心指導(dǎo)下,在得力能干的備課小組長無私奉獻(xiàn),悉心指導(dǎo)和全體成員的共同努力下,在各方面都取得一定的進(jìn)步,獲得全校上下的一致好評(píng)。近三年來,我們英語科組已從原來的薄弱科目變?yōu)槲倚W钣袃?yōu)勢的科目之一。無論是高中會(huì)考,高考還是初三會(huì)考,我們都取得可喜的成績。例如在20xx學(xué)年,高中會(huì)考合格率是99。7, 超市平均合格率6個(gè)百分點(diǎn)。高考英語也屢創(chuàng)佳績,500分以上的人數(shù)為120人,居本校各科之首。高三備課組因?yàn)楣ぷ鞒煽兺怀觯皇?zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀備課組”。我校學(xué)生邱潔儀獲得“亞太區(qū)英語競賽”廣州賽區(qū)三等獎(jiǎng)。英語II考生中有5人上本科線,8人上省大專線,其中最高分達(dá)707分,為我校歷年之最。其中高一,初二,初一參加全區(qū)的統(tǒng)考中也取得了很大的進(jìn)步,平均分和合格率都超過了區(qū)平均分。初三會(huì)考英語有5 人超700分,73 人超 600 分,122 人超 500 分,全級(jí)共超過500分的學(xué)生有195人,400分以下的不到30 人,全年級(jí)平均為510分,是學(xué)校參加會(huì)考六科中最好的科目,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他科目,其他學(xué)校,完成學(xué)校交給的任務(wù)。初二學(xué)生參加英語競賽一人獲一等獎(jiǎng),一人獲二等獎(jiǎng),兩人獲三等獎(jiǎng)。03年高考中英語單科上省大專以上85人,其中英語II的陳月華獲我校總分、英語單科雙狀元,是我校唯一上重點(diǎn)本科的考生。李維虹老師的一篇論文所撰寫的論文《SEFC教材的特點(diǎn)與情景教學(xué)》都被市教育學(xué)會(huì)評(píng)為三等獎(jiǎng),另一篇李維虹老師的一篇論文獲20xx年番禺優(yōu)化課堂教學(xué)和優(yōu)秀成果獎(jiǎng),并收集到鎮(zhèn)的論文集里。賴?yán)蠋煹奈恼乱苍凇秳?chuàng)新教育理論與實(shí)踐研究》中發(fā)表,其中李維虹老師被評(píng)為廣州市英語教研積極分子。在這里給大家做一個(gè)簡單工作總結(jié)。

  一、科組工作回顧

  (一) 制定詳盡有效的計(jì)劃

  英語科組的每一位成員都很年輕,充滿熱情。他們素質(zhì)好,能力強(qiáng),工作認(rèn)真,負(fù)責(zé),效率高。更難得的是在教研活動(dòng)中,個(gè)個(gè)能暢所欲言,積極主動(dòng)的提出意見和見解。而每次通過討論制定出的計(jì)劃,都是我們科組的一次飛躍。因?yàn)檫@既是對(duì)以前工作的提高總結(jié),也有不少創(chuàng)新提議。我們的藍(lán)圖緊靠教導(dǎo)處的指導(dǎo)思想,目的明確,針對(duì)性強(qiáng),有條不紊,可操作性強(qiáng)。我們的計(jì)劃里有優(yōu)秀的示范課,有青年教師的提高課,還有新教師的匯報(bào)課。有為豐富學(xué)生的校園生活舉行的手抄報(bào)評(píng)比,歌唱評(píng)比,朗誦評(píng)比。也有為學(xué)生提供發(fā)揮機(jī)會(huì)的各種英語學(xué)科競賽和英語校刊。我們的內(nèi)容豐富,趣味性強(qiáng),效果明顯,學(xué)生感興趣,教師也滿腔熱情。

  (二) 規(guī)范制度,落實(shí)常規(guī)

  我們學(xué)校一貫狠抓教學(xué)常規(guī),注重幾個(gè)環(huán)節(jié)(備課,上課,作業(yè),輔導(dǎo),考查和質(zhì)量分析)的管理。發(fā)現(xiàn)問題我們毫不隱滿,不管是校長,主任還是科組長,都能一針見雪,大膽提出,解決實(shí)際的問題,因而我們的新教師是進(jìn)步最大的。年輕的林炳輝老師,傅光華老師,吳鳳娥老師,項(xiàng)光美老師,教學(xué)效果非常明顯。英語科組積極組織教師研究教法教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以及實(shí)施課堂教學(xué)的監(jiān)督,提高課堂教學(xué)的效率。20xx年我們科組舉行了一次說課的活動(dòng),理論水平較高,受到了特邀的領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。賴彩容老師,李唯虹老師,謝可愛老師上的全鎮(zhèn)公開課受到校內(nèi)校外的.同行的好評(píng)。20xx年5月吳鳳娥老師參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)。20xx年10月傅光華老師舉行的全校公開課獲得前來聽課的校內(nèi)校外的同行的好評(píng)。英語科組每個(gè)備課小組都能堅(jiān)持集體備課,共享資源,共同考查,認(rèn)真分析對(duì)照提高,同事之間沒有隔閡,一心只為工作。我們提出評(píng)價(jià)一位老師是看小組活動(dòng)的情況和小組的平均成績?yōu)橐罁?jù)的。這個(gè)學(xué)校是大家的,我們共同努力,就一定能搞好工作。

  (三) 積極響應(yīng)教改思想

  英語是一個(gè)走在教改最前頭的科目,內(nèi)容的更新和方法的改革使得很多教師不得不自己去創(chuàng)新,真可謂是摸著石頭過河。這學(xué)期初一初二使用全新教材,任務(wù)重,任何資料教參都難找。初三加多一本書,加了一倍的內(nèi)容,很艱難,但同時(shí)也給了我們一個(gè)更廣闊的發(fā)揮空間。高三英語聽力閱讀內(nèi)容都加大,復(fù)試內(nèi)容改變,時(shí)間加長,可以說每一個(gè)英語教師都是在嘗試中成長。我們找來教改理論,不斷端正教學(xué)指導(dǎo)思想,有計(jì)劃有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育理論,用教育科研指導(dǎo)教學(xué),帶動(dòng)教改實(shí)踐,提高教師素質(zhì)。我們找課題,搞活動(dòng),寫總結(jié),寫論文,不斷探索,把握規(guī)律,以爭取每個(gè)年級(jí)的老師都盡快適應(yīng)教改。新教材我們組織了初一李維虹老師和賴彩容老師的全鎮(zhèn)公開課,獲得兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。其他年級(jí)也能在任務(wù)重的情況下,參加會(huì)考超市平均分,取得好成績。

  (四) 重視課外活動(dòng)

  外語的學(xué)習(xí)離不開氣氛?平M有針對(duì)性地組織指導(dǎo)學(xué)生開展各種各樣的課外活動(dòng)(英語提高班,英語興趣班,英語競賽班,各年級(jí)單詞比賽,班際英語歌曲比賽,寫作比賽,英語手抄報(bào)評(píng)比,英語書寫比賽等等)?平M組織英語校刊(Blue Sky),由學(xué)生的英語作文編成,進(jìn)展順利,效果好。我們的活動(dòng)內(nèi)容豐富,層次不同,既開拓他們的視野,又發(fā)揮他們的特長,提供活動(dòng)的空間。因而我們的同學(xué)參加區(qū)英語競賽獲得很好名次,我們初二級(jí)備課小組組織的班際英文歌曲比賽受到全體師生的好評(píng)。學(xué)生交上來得精美的手抄報(bào)是一幅比一幅漂亮,精彩。當(dāng)然其中離不開很多輔導(dǎo)老師的無私奉獻(xiàn)精神。

  (五) 虛心學(xué)習(xí),共同進(jìn)步

  年輕是我們的本錢,走群眾路線是我們的宗旨。我們深信 “三人同行,必有我?guī)煛薄N覀兓ハ鄬W(xué)習(xí),我們向書本學(xué)習(xí),我們向別的科組,別的學(xué)校,別的老師學(xué)習(xí)。我們的陳瑩、陳姝,周夭秀,項(xiàng)光美,李維虹,丘立群,賴彩容,林炳輝老師,認(rèn)真負(fù)責(zé),毫無保留,循循善誘,不單是科組的榜樣,更是學(xué)校公認(rèn)的好老師。我們的新教師很爭氣,個(gè)個(gè)都是教學(xué)骨干,都能勝任畢業(yè)班的教學(xué)。我們每次活動(dòng)都有一個(gè)學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,取才于各種教研論文或雜志。

  二、初三英語備課小組工作剪影

  本學(xué)期初三英語備課組面臨的壓力和任務(wù)都比較重,去年的初三英語授課只有第三冊的英語教材,而今年的初三還要完成第四冊的教學(xué)任務(wù),教學(xué)內(nèi)容增加一倍。但我們英語備課小組的四位老師并沒有氣 ,而是采用積極面對(duì)的態(tài)度,研制出一系列行之有效的方法。經(jīng)過一年的努力,取得了很大的成效。

  (一) 統(tǒng)一思想,步調(diào)一致。

  初三有八個(gè)教學(xué)班,由四位英語老師任教,四位老師責(zé)任心強(qiáng),丘老師和林老師還是班主任。為了把工作搞好,我們共同協(xié)作。俗話說:一個(gè)諸葛亮比不上三個(gè)臭皮匠。一個(gè)老師想出來的辦法畢竟是有限的,如果幾個(gè)老師一起來想辦法,效果會(huì)更好。在認(rèn)真負(fù)責(zé)的賴?yán)蠋煹闹鞒窒拢覀兠恐軋?jiān)持制定詳盡的教學(xué)計(jì)劃,研究教材,集體備課,統(tǒng)一測驗(yàn),統(tǒng)一分析質(zhì)量,制定培優(yōu)扶差計(jì)劃,統(tǒng)一分工制定輔導(dǎo)內(nèi)容和輔導(dǎo)材料。每次我們都各自提出自己的方案和操作形式,認(rèn)真討論,尋求出適合我們學(xué)生的最佳方法,由于都是我們四人的智慧結(jié)晶,這就大大提高了效率。光13周的會(huì)考會(huì)后,我們四人就花了3節(jié)課去討論分析自己的筆記,盡量尋找教研員每一句話所包含的信息,整理出一張復(fù)習(xí)范圍的試卷后,連夜由丘老師打出,印好發(fā)給學(xué)生。

  (二) 互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,共同提高教學(xué)水平。

  初三的總復(fù)習(xí)幾乎占去一年的一半時(shí)間,復(fù)習(xí)課的效果比上新課還重要。我們果斷采用一種全新的的方案,輪流讓其中的一位老師先上示范課,其余的老師聽后馬上分析研究,取長補(bǔ)短,吸其精華,去其糟粕,然后向全級(jí)全面推出。這樣不但進(jìn)度內(nèi)容統(tǒng)一,連操作的程序都一致,這花去我們很多時(shí)間,但效果當(dāng)然是最好的。通過我們分工整理的復(fù)習(xí)資料,范圍廣,深淺適中,很適合我們學(xué)校,同行看了都覺得非常珍貴。我們分別調(diào)換批改學(xué)生的考卷,差生好生不分你的我的一起輔導(dǎo)。因此,到了后來,我們不但認(rèn)識(shí)全級(jí)學(xué)生,連他們的英語學(xué)習(xí)情況都非常了解。除了認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)以外,我們還認(rèn)真向兄弟學(xué)校的同行們學(xué)習(xí)。在初三上學(xué)期我們到了石基二中、三中聽課學(xué)習(xí)。下學(xué)期,我們備課小組組織了一次到市橋中學(xué)聽課的教研活動(dòng),通過互相學(xué)習(xí),我們的教學(xué)水平有了很大的提高。

  (三) 堅(jiān)持培優(yōu)扶差,力求全面提高。

  優(yōu)生和臨屆生在初三會(huì)考中是關(guān)鍵。開學(xué)后,在學(xué)校和級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,我們開始培優(yōu),各班按成績推選出八到十個(gè)優(yōu)等生組成一個(gè)尖子班,每星期輔導(dǎo)兩次。由我們四位老師輪流負(fù)責(zé),雖然是無償?shù)模覀円稽c(diǎn)沒有放松。輔導(dǎo)的目的是提高尖子生的閱讀能力、分析問題和解決問題的能力以及綜合運(yùn)用的能力。輔導(dǎo)的內(nèi)容以閱讀理解、完形填空、綜合填空、看圖寫話為主。經(jīng)過輔導(dǎo),這班同學(xué)的英語成績不同程度地有了相應(yīng)的提高,在初三會(huì)考中有五位同學(xué)超過了700分,其中凌翠玉同學(xué)取得了744的高分。在輔導(dǎo)尖子生的同時(shí),我們更注意后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,每個(gè)英語老師都按照自己的實(shí)際情況,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),包括思想上和學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo),如過好單詞、背書關(guān)等,語法知識(shí)不過關(guān)就進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),盡量使他們掌握多一點(diǎn)知識(shí),樹立起學(xué)習(xí)的信心,在會(huì)考中全級(jí)只有二十來個(gè)同學(xué)英語成績在400分以下。

  三、今后的改正方向

 。ㄒ唬 進(jìn)一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動(dòng)形式,給教師提供一個(gè)更專題,更深入的研究空間。

 。ǘ 加強(qiáng)論文的學(xué)習(xí)和撰寫,提高全組的教學(xué)教育理論水平。

 。ㄈ 面對(duì)教改,組織尋求可行的對(duì)應(yīng)措施。

科組工作總結(jié)11

  在本學(xué)期里,體育科組工作在區(qū)教育局和學(xué)校的總體布署下,在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》(中發(fā)〔20xx〕7號(hào))及上級(jí)有關(guān)學(xué)校體育工作文件精神,進(jìn)一步著力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí),密切結(jié)合我校體育發(fā)展改革的需要,以優(yōu)化學(xué)校體育工作質(zhì)量為目標(biāo),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,以提高教師的教學(xué)能力為重點(diǎn),通過多種形式和途徑,調(diào)動(dòng)各方因素,凝聚各方力量,使學(xué)校體育課堂教學(xué)的整體水平得到新的提高。在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),緊緊圍繞教育的實(shí)施,抓好課堂教學(xué)和學(xué)生的業(yè)余訓(xùn)練,開展豐富多樣的教工活動(dòng),使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度,F(xiàn)就本學(xué)期我校開展的體育工作做如下總結(jié)

  一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。

  體育科組全體教師能認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo),結(jié)合德育、智育和美育,促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。從課程設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié),始終把學(xué)生的全面發(fā)展放在中心地位。在充分發(fā)揮教師教學(xué)主導(dǎo)作用的同時(shí),重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)和鍛煉。

  體育科組全體教師在教學(xué)中能以體育與健康的理念規(guī)范自己,平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,教科研意識(shí)和氣氛濃厚,教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。科組還組織教師參加排球、毽球活動(dòng)的學(xué)習(xí),以提高我校教師的教學(xué)能力?平M教師能認(rèn)真做到對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合教學(xué)的`實(shí)際情況上好每節(jié)課,認(rèn)真寫好教學(xué)反思。在區(qū)第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行之際,我校的畢健邦、梁基、麥俊濤、劉華鑒、曾德卓、植國俊、謝燕文等七位科組老師入選了區(qū)教育局代表隊(duì),將參加本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽。

  二、常抓不懈地推動(dòng)“二操一活動(dòng)”。

  有序開展學(xué)校“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。由羅小娟老師負(fù)責(zé)的廣播操做到了出操靜、齊、快,動(dòng)作規(guī)范、美觀。

  三、以體育活動(dòng)為載體,爭創(chuàng)體育項(xiàng)目特色。

  本學(xué)期我校依然以學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容,開展豐富多彩的體育大課間活動(dòng)。“以競賽促活動(dòng),以活動(dòng)促素質(zhì)”,促進(jìn)學(xué)生健康成長。本學(xué)期我校新華中學(xué)籃球俱樂部在曾德卓、劉華鑒老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)下,開展了豐富的籃球活動(dòng),提高我校學(xué)生在籃球項(xiàng)目上的知名度。在我區(qū)的幾個(gè)完全中學(xué)中,各校的學(xué)生都以我校作為競爭對(duì)手,以此來提高自己的籃球水平。而通過競賽,也充分地調(diào)動(dòng)了師生的積極性和責(zé)任心,極大地豐富了學(xué)生的課余生活,大大地提高了我校學(xué)生的籃球競技水平。本科組老師在組織好各年級(jí)學(xué)生比賽的同時(shí),積極引導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)的體育鍛煉,確保學(xué)生在校有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。新華中學(xué)第一屆學(xué)生三人制足球爭霸賽在6月初舉行,本次比賽共有10支隊(duì)參加,有效提高了我校學(xué)生的足球水平;在20xx年6月我校參加區(qū)中學(xué)生乒乓球比賽中,陳銳、俞奧光分別獲得了男子第一、二名;團(tuán)體總分第一名的成績,并代表花都區(qū)參加7月份舉行的廣州市“市長杯”總決賽;由植國俊老師負(fù)責(zé)的我校青春健身操比賽參加了花都區(qū)比賽獲得了第五名的成績,并代表區(qū)教育局參加廣州市20xx年9月18日舉行的總決賽;由孫偉老師負(fù)責(zé)的羽毛球隊(duì)參加花都區(qū)的“市長杯”羽毛球比賽取得了較好的成績,男子獲得高中團(tuán)體第三和第四名,女子獲得高中團(tuán)體第二和第三名,男子個(gè)人第三和第六名,女子個(gè)人第三、第五和第六名。

  四、繼續(xù)加大體育訓(xùn)練力度,積極備戰(zhàn)體育高考。

  在本學(xué)期里,高三級(jí)由劉錦初、麥俊濤兩位老師負(fù)責(zé)體育高考生的訓(xùn)練工作,高一級(jí)和高二級(jí)也在本學(xué)期進(jìn)行了體育訓(xùn)練。三個(gè)年級(jí)的老師在帶領(lǐng)高考體育生中堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練,做到有計(jì)劃,有記錄,按時(shí)保質(zhì)抓成效。在20xx年的體育高考中,由劉錦初、麥俊濤兩位老師帶領(lǐng)的高三體育取得了喜人的成績,雙上線體育人數(shù)達(dá)到了10人。

  五、重視場地器材建設(shè)體育新課程。

  根據(jù)教育部xxxx年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備,建立了體育器材管理制度和使用借還制度,并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。根據(jù)區(qū)體育局的要求,我校被列為體育場館對(duì)外開放學(xué)校之一,并成立了向社會(huì)開放管理領(lǐng)導(dǎo)小組專門對(duì)我校的體育場地進(jìn)行管理。

  六、教工活動(dòng)。

  體育科組在開展學(xué)生課外活動(dòng)的同時(shí),大力開展教工體育活動(dòng)。經(jīng)常組織外單位跟我校的教職員工進(jìn)行各項(xiàng)體育友誼賽,在4月我體育科組經(jīng)學(xué)校工會(huì)同意舉行了“校長杯”教職工排球賽,有效地提高全體教職員工的業(yè)余時(shí)間,提高教工的體育鍛煉意識(shí)。

  以上就是本學(xué)期體育科組的工作總結(jié)。

科組工作總結(jié)12

  本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,物理科組能根據(jù)學(xué)校要求和結(jié)合本科組教學(xué)的實(shí)際做好了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),下面簡要將這學(xué)期的主要常規(guī)工作落實(shí)情況總結(jié)如下:

  一、常規(guī)管理和教學(xué)。

  1、重視科組教師的思想工作,營造"健康、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧"的科組。

  物理科組能深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的工作要求,認(rèn)真落實(shí)強(qiáng)校長在教學(xué)工作會(huì)議上的精神,關(guān)注科組教師的思想,關(guān)心老師們的身體健康,倡導(dǎo)客觀、公正、有特色的健康的工作環(huán)境,嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律,規(guī)范課堂教學(xué),積極探索高效的教學(xué)方法。注重落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,積極做好校本教研工作,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高?平M管理工作讓我們深深體會(huì)到, 落實(shí)好教學(xué)常規(guī)要求,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。因此,教研組多次在科組活動(dòng)中組織教師重溫學(xué)校教學(xué)工作的常規(guī),及時(shí)傳達(dá)上級(jí)教研部門和學(xué)校對(duì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)的意見要求,在學(xué)期中和學(xué)期末進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)檢查,及時(shí)通報(bào)檢查信息并做好統(tǒng)計(jì)工作,在開學(xué)初和學(xué)期中實(shí)行推門聽課和跟蹤聽課,及時(shí)了解組內(nèi)教師對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況,以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到扎實(shí)、高效。

  認(rèn)真抓好集體備課:本學(xué)期嚴(yán)格按照教務(wù)處“六個(gè)統(tǒng)一”的備課要求來備課。每周進(jìn)行一次集體備課,先由中心發(fā)言人對(duì)自己所備的課的內(nèi)容做一個(gè)全面的介紹,分析自己對(duì)該節(jié)的看法,結(jié)合教學(xué)大綱,備本節(jié)課的重點(diǎn)如何落實(shí),備課的難點(diǎn)如何突破,大到一周內(nèi)容,小到一題,提出合理的教學(xué)建議。全體老師認(rèn)真思考,積極討論,發(fā)表自己的見解,從而正確地把握教學(xué)內(nèi)容的尺度。同時(shí)各備課組的作用也發(fā)揮得非常到位,各備課組每天都保持濃厚的研討氣氛,老師之間毫無保留,發(fā)表自己的見解。集體備課對(duì)青年教師的培養(yǎng)起到重要作用,他(她)們剛走上講臺(tái),有活力,干勁十足,虛心好學(xué),上進(jìn)心強(qiáng),但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,考點(diǎn)不熟悉,課標(biāo)不能透徹理解。因此給予這些老師幫扶和指導(dǎo),對(duì)于他們的快速成長就顯得尤為重要。趙明月老師是本學(xué)期進(jìn)入我校的青年教師,她認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課,努力上好每一節(jié)課,虛心請教,力求無遺漏,作業(yè)及時(shí)批改,注意學(xué)生的反饋信息,做好后進(jìn)生的輔差工作;申振老師深有體會(huì)地說:聽課助我快速成長,集體備課讓我目標(biāo)明確、受益莫大。

  二、認(rèn)真抓好校本教研工作,促進(jìn)教師教研水平的提高。

  教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分,是提高教學(xué)水平的助推力,是科組建設(shè)的重中之重;谶@一認(rèn)識(shí),在科組工作中,我們十分注重教學(xué)研究工作。

  ( 1)組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研討新教材。每周由科組或備課組進(jìn)行至少一次的對(duì)新教材的分析、研究,探討如何開展研究性學(xué)習(xí)的思路、方法以及研究性學(xué)習(xí)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的作用,并做好相關(guān)記錄?平M進(jìn)行了三次關(guān)于新課標(biāo)與新教材的理論學(xué)習(xí),就新教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、處理方法、教學(xué)思路等進(jìn)行探討、研究,使科組老師對(duì)新教材有較全面的認(rèn)識(shí)與了解。同時(shí),對(duì)每一節(jié)教研課,在進(jìn)行評(píng)課之前,先組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)對(duì)該部分內(nèi)容的具體要求,使評(píng)課更具有針對(duì)性與實(shí)效性,極大地提高了教師對(duì)新教材的把握與理解,收到了很好的效果。

 。2)認(rèn)真組織好科組內(nèi)的公開課、教研課、示范課。本學(xué)期科組內(nèi)教研課采用了科組與備課組相結(jié)合的方式進(jìn)行,科組共組織了新高考下高三備考策略、如何提高物理探究實(shí)驗(yàn)室的使用效率、物理探究實(shí)驗(yàn)的開放性研究、如何提高物理習(xí)題課的效率等方面的教研課10節(jié);以備課組開展的結(jié)合本年級(jí)教學(xué)實(shí)際的教研課共8節(jié),其中高三注重新高考下的備考策略、實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)方法、提高習(xí)題課教學(xué)效率等;高二注重實(shí)驗(yàn)探究、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能的研究;高一注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、做好初、高中物理知識(shí)的銜接、減小臺(tái)階的研究。在此基礎(chǔ)上,老師們確定自己的研究課題(包括研究目的、研究方向及研究方法),并結(jié)合學(xué)校的教研周,使科組的教研課題內(nèi)容豐富、目標(biāo)明確、針對(duì)性強(qiáng),克服了隨意性。對(duì)每一節(jié)教研課,都認(rèn)真組織老師進(jìn)行說課、評(píng)課,先由教研課的執(zhí)教老師談研究課題的選取、研究方向的確定和對(duì)教材的理解、為達(dá)到研究的目標(biāo)而采取的措施與方法;然后由科組老師進(jìn)行評(píng)價(jià)(對(duì)新課標(biāo)的理解是否到位、對(duì)教材的理解是否透徹、實(shí)驗(yàn)與多媒體的運(yùn)用效果是否理想、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與講練結(jié)合是否得當(dāng)?shù)龋,最后由科組長作總結(jié)發(fā)言。在說課、評(píng)課過程中,老師們做到敢講、敢說,教研氣氛濃,真正起到了互幫互學(xué)、互相促進(jìn)和共同提高的作用。由于在教研活動(dòng)中老師們得到鍛煉與學(xué)習(xí),從而在老師之間形成了互相聽課學(xué)習(xí)的習(xí)慣與傳統(tǒng)。

  本學(xué)期科組以學(xué)校教育教學(xué)開放日為契機(jī),掀起了教學(xué)研究的高潮。開學(xué)第一周,科組就組織老師討論教育教學(xué)開放日的研究目標(biāo)、研究方法和執(zhí)教老師(范波、曾小妮)?平M強(qiáng)調(diào),開放日的課要展示科組努力打造具有實(shí)驗(yàn)探究鮮明特色科組的理念。備課過程中,兩位執(zhí)教老師全情投入、精心準(zhǔn)備,特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)過程的設(shè)計(jì)、操作程序、數(shù)據(jù)處理等作了周密的安排,并充分吸收科組老師在試教時(shí)提出的改進(jìn)建議,使兩節(jié)教研課都獲得非常成功,受到聽課專家和兄弟學(xué)校老師的一致好評(píng)。

 。3)注重課題研究,積極推進(jìn)校本課程和研究性學(xué)習(xí)。多年來,科組注重鼓勵(lì)、支持、推動(dòng)課題研究工作,特別是對(duì)新課改、新教材方面的研究。目前,科組老師做到人人有課題,其中有6人次參加了國家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)的課題(或子課題)的研究,崔雄志主任、范波老師參與的廣東省電化教育館主持的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程整合的有效性研究》和全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究》已結(jié)題;崔雄志主任、陳勁老師參與的全國教育科學(xué)“xxx”規(guī)劃重點(diǎn)課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的.教學(xué)策略研究》已開題;范波老師參與的佛山市課題《中學(xué)物理探究實(shí)驗(yàn)研究》正在進(jìn)行中。此外,每位老師人人都有校本課題,并能全情投入高雅教育的研究課題中。

  物理科組非常重視和認(rèn)真組織校本課程的開設(shè)和研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施,本學(xué)期科組組織老師根據(jù)物理學(xué)科的特點(diǎn),擬定5個(gè)校本課程科目(如:現(xiàn)代物理知識(shí)講座、科技創(chuàng)新小組等)讓學(xué)生選修,擴(kuò)充了學(xué)生的知識(shí)空間,開闊了學(xué)生的知識(shí)視野,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生的求知欲。對(duì)研究性學(xué)習(xí),采用老師推薦課題與學(xué)生自定課題相結(jié)合的方式,由學(xué)生(或?qū)W生組合)選定指導(dǎo)老師,并在老師的指導(dǎo)下開展研究活動(dòng),本學(xué)期的研究課題達(dá)50多個(gè),收到很好的效果。此外,組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐,讓學(xué)生寫“生活與物理”方面的小論文,寫金融危機(jī)對(duì)順德家電業(yè)的影響的調(diào)查報(bào)告;高一備課組組織學(xué)生開展科技制作;這些活動(dòng)大大提高了學(xué)生從生活走進(jìn)物理,從物理走向社會(huì)的意識(shí)。

  三、重視對(duì)新教師的培養(yǎng)工作

  新教師的培養(yǎng)是科組建設(shè)的頭等大事,是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重,直接關(guān)系到學(xué)校能否可持續(xù)發(fā)展和后繼有人的根本。為此,科組在學(xué)校的直接指導(dǎo)與部署下,認(rèn)真制定培養(yǎng)計(jì)劃,落實(shí)“結(jié)對(duì)子”老師,提出具體要求,科組長和指導(dǎo)老師經(jīng)常聽課交流,將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得毫無保留地傳授給他們;年輕老師做到虛心好學(xué),工作投入、認(rèn)真。此外,科組積極創(chuàng)造條件,讓更多的老師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)交流,走出去、請進(jìn)來。創(chuàng)造條件讓青年教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),與兄弟學(xué)校交流教學(xué)心得,學(xué)習(xí)高考備考和新課程改革的經(jīng)驗(yàn)與做法;XX年12月10日,科組組織老師到中山一中聽課學(xué)習(xí),兩校的科組長、備課組長、競賽輔導(dǎo)的老師、實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行了對(duì)口座談與交流,收到了很好的效果。目前,物理科組中三年以下教齡的老師逐漸減少,今后工作中,除了繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作外,要重視對(duì)中年教師的培養(yǎng),使他(她)們盡快成長為學(xué)科帶頭人、骨干教師,要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓他(她)充分展示。本學(xué)期組織了陳紀(jì)華、云云、王沖、申振、曾小妮五位老師參加廣東省物理教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,陳紀(jì)華老師獲得順德區(qū)一等獎(jiǎng),云云、王沖獲二等獎(jiǎng),申振、曾小妮獲得三等獎(jiǎng),陳紀(jì)華、云云、王沖的教學(xué)設(shè)計(jì)被區(qū)推薦到省參加比賽。

  四、努力搞好高三復(fù)習(xí)備考工作

  暑假補(bǔ)課期間,科組認(rèn)真總結(jié)了XX年高考備考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),研究高考新考綱和考試說明,明確考查范圍和能力要求,提出復(fù)習(xí)要由點(diǎn)到面形成完整的知識(shí)框架,并深入了解學(xué)生情況,制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,注重科學(xué)方法和提高復(fù)習(xí)效益,合理安排循序漸進(jìn),抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和基本技能的提高,同時(shí)認(rèn)真作好每次考試的分析, 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整教學(xué)。要做到科學(xué)合理地安排各個(gè)階段的備考工作,并注意做好每一次考試的質(zhì)量分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)備考工作中存在的不足,并采取有針對(duì)性的整改措施,不斷提高備考教學(xué)工作的質(zhì)量。高三備課組在方修培老師的領(lǐng)導(dǎo)下,深入研討新高考下物理備考的方法、策略,全體老師高度重視、全情投入、努力工作,成效顯著。

  本學(xué)期高三物理備課組教師多次參加省、市教研室召開的備考研討會(huì),多次去兄弟學(xué)校聽高三物理復(fù)習(xí)公開課,及時(shí)了解高考信息,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的備考經(jīng)驗(yàn),以求我們的備考工作做得更有實(shí)效,更加扎實(shí)。在全體高三物理教師的共同努力下,期中考成績優(yōu)異,在順德區(qū)統(tǒng)考中,物理平均分達(dá)89。3分,比李中高出5分以上,是唯一達(dá)到學(xué)校要求的學(xué)科。

  一學(xué)期來,在全體老師的共同努力下,取得了顯著的成績,較好地完成了教學(xué)任務(wù)。但也有不盡人意之處,在三個(gè)年級(jí)中,都存在同類型的班成績相差較大(最高分與最低分相差超過5分)的情況,這在今后的教學(xué)管理中要查找原因,采取措施,抓緊抓實(shí)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),使各班級(jí)的物理教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。

科組工作總結(jié)13

  一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作,既緊張忙碌,又很充實(shí)。本學(xué)期,我們在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)教導(dǎo)處的《工作安排》,遵循學(xué)!昂裆鸀楸,教學(xué)合一”的辦學(xué)理念,以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)“活力課”為重點(diǎn),以“活力課”研究為基礎(chǔ),努力探討英語科組教學(xué)模式,以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作,切實(shí)提高教科研工作水平。現(xiàn)做如下小結(jié):

  一、基于活力課研究,探討科組教學(xué)模式

  本學(xué)期,我們科組在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下,積極通過科組教研活動(dòng)和活力課堂研究,基于活力課堂模式的研究下,以及在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們英語科組積極探索本科組適用的教學(xué)模式,為了找出適用小學(xué)英語的模式,我們還在教研活動(dòng)上根據(jù)以下內(nèi)容進(jìn)行了深入研究:什么是建模?建模一般須具備什么基本構(gòu)成素?教育建模(education model building)的意義;什么是學(xué)科教學(xué)建模(subject teaching model building?如何進(jìn)行“模式建構(gòu)”?建構(gòu)模式,超越模式;教學(xué)建模的十點(diǎn)建議等。在研究學(xué)習(xí)之后,各教師對(duì)教學(xué)模式都有了自己的'一些認(rèn)識(shí)和見解,她們還把自己的想法發(fā)表到天河部落讓其他老師共同討論研究學(xué)習(xí)。至于教學(xué)建模,我認(rèn)為還要多加學(xué)習(xí)理論知識(shí),就如前幾天我在網(wǎng)上看到一篇文章《大學(xué)英語教學(xué)如何實(shí)行教學(xué)模式多樣化》里面提到的一種模式:任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,雖然這是指運(yùn)用到大學(xué)教學(xué)上,其實(shí)我們小學(xué)也可模仿它來建模,如任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等,以此為起點(diǎn),下學(xué)期我們將在科組教研上繼續(xù)研究。

  二、以新課標(biāo)為依據(jù),大力培養(yǎng)新教師

  我們這一科組是一個(gè)非常年經(jīng)的科組,科組老師平均年齡不到30歲,想要科組成長起來,先要新教師盡早盡快成長起來,所以本學(xué)期我們科組把大力培養(yǎng)新教師為我們工作中的重點(diǎn)。

  在具體指導(dǎo)過程中,我們把培養(yǎng)和指導(dǎo)滲透到教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,我們十分注重抓好教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),教研活動(dòng)處處都體現(xiàn)“指導(dǎo)”,而不必刻意去“指導(dǎo)”,應(yīng)把“顯性指導(dǎo)”和“隱性指導(dǎo)”結(jié)合起來,讓“指導(dǎo)”“潤物細(xì)無聲”,這樣做的效果會(huì)更加持久,更加鞏固。下面是具體的做法:

 。1)發(fā)揮集體備課的作用。統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一評(píng)測試卷,使他們在整體教學(xué)過程中受益。

  (2)定期分析教材。通過分析教材結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)以及知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,提出具體的教學(xué)方案。

 。3)上好示范課,用自己的示范課去體現(xiàn)自己的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)思想。示范課結(jié)束后,我先介紹自己是如何設(shè)計(jì)這節(jié)課的,為什么要這樣設(shè)計(jì),然后傾聽其他教師的分析與評(píng)論。

  (4)開展聽評(píng)課活動(dòng)。針對(duì)她們在教學(xué)中出現(xiàn)的具體情況進(jìn)行具體指導(dǎo),同時(shí)也發(fā)揮了教研組集體指導(dǎo)的優(yōu)勢。

 。5)通過評(píng)析試卷,對(duì)比班級(jí)成績分析學(xué)生的失誤情況和教師在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),以及今后怎樣在教學(xué)中揚(yáng)長避短,怎樣糾正學(xué)生考試中常見的毛病。

  三、以課改為中心,大力抓好課堂常規(guī)

  本學(xué)期,因?yàn)槿昙?jí)的學(xué)生要開始使用新教材,所以我們科級(jí)繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),通過深入學(xué)習(xí)新教材(三年級(jí)開始使用新教材)教法,通過大力培養(yǎng)新教師,讓其知道抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范,是為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生一貫的嚴(yán)格要求和訓(xùn)練,并且,還要通過訓(xùn)練使學(xué)生體驗(yàn)到自覺守紀(jì)律的快樂,提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)先進(jìn),爭先進(jìn),更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范和行為規(guī)范。有好的課堂常規(guī),才能上好課。

  四、課堂先行,小課題實(shí)踐,做好小課題研究

  本學(xué)期有了活力課堂的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們英語科組謝群笑老師積極開展小課題的研究,并進(jìn)行了以《利用語法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究——以四年級(jí)下冊module5 food and drinks為例的小課題的研究》為主題的課堂實(shí)踐三次,每一次課堂實(shí)踐后我們科組馬上進(jìn)行了評(píng)課與研究,并積極地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,現(xiàn)在謝老師的課堂實(shí)踐開展已初有成效。

  五、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研

  本學(xué)期我們科組很認(rèn)真地在天河部落繼進(jìn)行廣泛交流,通過設(shè)定每月一主題,各教師圍繞主題進(jìn)行討論學(xué)習(xí),或?qū)_課的教案或反思進(jìn)行討論交流,這種方式的討論既加強(qiáng)了各教師的交流,也提高了各教師的寫作水平。

科組工作總結(jié)14

  本學(xué)期,語文教研組的工作,在全體語文教師密切配合下順利開展。以學(xué)校工作計(jì)劃為指南,不斷摸索適合我校學(xué)情的教學(xué)模式,抓落實(shí)講效率,以促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量的提高。踏踏實(shí)實(shí)的工作,取得一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、多渠道學(xué)習(xí),拓寬視野,提高教學(xué)水平。

  1.不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。一開學(xué),我們組織本組的老師認(rèn)真研讀了區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處下發(fā)的教學(xué)計(jì)劃,明確目標(biāo),立足我校實(shí)際,研究適合學(xué)情和校情的課堂教學(xué)模式。同時(shí),進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,研究新教材,了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。在這些學(xué)習(xí)過程中,幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

  2.全體語文教師互相聽評(píng)課,共同研究,做到作課教師上課之前說課,大家評(píng)改,然后上課,大家積極聽課、再評(píng)課,從而得到鍛煉,提高教學(xué)水平,在活動(dòng)中,大家交流聽評(píng)課體會(huì),對(duì)提高業(yè)務(wù)水平起到很大作用。

  二、勇于實(shí)踐,不斷提高課堂教學(xué)水平

  1.本學(xué)期高二年級(jí)全體老師參加了區(qū)教研室舉辦的說課比賽,在整個(gè)參賽過程中,老師們精心準(zhǔn)備,共同研究、備課,梁彬老師取得了優(yōu)秀成績,充分體現(xiàn)了語文組的團(tuán)隊(duì)精神和較高的課堂教學(xué)水平。

  2. 開展多種形式的語文實(shí)踐活動(dòng)。

  課堂上,做到課前有語文活動(dòng)——講故事、詩朗誦、3分鐘講演等;授課過程中讓學(xué)生充分活動(dòng),朗讀、思考、討論、發(fā)言、動(dòng)筆寫等等,真正做到把課堂還給學(xué)生。課下,引導(dǎo)學(xué)生讀書,積極組織各種讀書比賽活動(dòng),調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書興趣。本學(xué)期我組還組織了豐富多彩的語文活動(dòng):組織高一學(xué)生參加全國作文競賽,提高了學(xué)生的寫作水平,這些活動(dòng)大大提高了學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣

  三、悉心培養(yǎng),提高青年教師水平

  語文組青年教師居多,因此培養(yǎng)青年教師的.任務(wù)很重。為了讓青年老師盡快成長起來,語文組XXXXXX等經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,悉心指導(dǎo)青年教師,他們責(zé)任重大,課堂隨時(shí)開放,還經(jīng)常聽徒弟的課,提出意見,肯定他們在課堂教學(xué)上的進(jìn)步,提出善意的建議和意見。幾個(gè)年輕人也謙虛勤奮好學(xué),XXXXXXX老師取得很大的進(jìn)步,已經(jīng)能勝任畢業(yè)班教學(xué)工作。

  四、精編學(xué)案,繼續(xù)推進(jìn)增效減負(fù)。

  語文組老師配合區(qū)教研員精編學(xué)案,為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)案制工作,高一和高二語文備課組的老師利用暑假,都按照要求編制了本學(xué)期需要使用的兩本學(xué)案。兩個(gè)備課組在平時(shí)的教學(xué)過程中,認(rèn)真使用學(xué)案,盡量發(fā)揮學(xué)案的作用。但由于編寫時(shí)間確實(shí)倉促,所以還存在一些問題。高三語文備課組針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn),明確分工,安排組內(nèi)老師編寫學(xué)案。高三的學(xué)案知識(shí)點(diǎn)清晰,實(shí)用性強(qiáng),每份學(xué)案都得到了充分地使用。

  學(xué)案系統(tǒng)歸納知識(shí)點(diǎn),精選例題,在教學(xué)中減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  一個(gè)學(xué)期的工作取得了累累碩果,但有些方面還有欠缺。在引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀方面還缺乏有效的策略,文學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)還不夠活躍,課題研究和課堂教學(xué)的銜接度還不夠。這些工作需要我們在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高落實(shí)。

科組工作總結(jié)15

  充實(shí)又忙碌的一個(gè)學(xué)期將要結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各處室的支持下,我們科組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,重視抓好教學(xué)常規(guī),腳踏實(shí)地、以務(wù)實(shí)的態(tài)度,全面開展本學(xué)科教學(xué)教研工作,順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、各小科組工作有條不紊,教學(xué)常規(guī)工作不斷完善

  1、制定詳盡有效的科組計(jì)劃, 教學(xué)工作井然有序

  學(xué)期初,結(jié)合學(xué)校教研工作要點(diǎn),各小科組制定出操作性強(qiáng)而有效的英語教研計(jì)劃,確定了本學(xué)期的教育教學(xué)基本要求,包括上課、備課、作業(yè)批改、課后的強(qiáng)化和提高訓(xùn)練等。

  2、狠抓集體備課,提高課堂質(zhì)量

  認(rèn)真組織好集體備課,做到資源共享、創(chuàng)意共享。由于年級(jí)較大,人數(shù)多,各小科組根據(jù)本組情況根據(jù)以老帶新的原則再分備課小組。初一年級(jí)在z老師和各小組長z的帶領(lǐng)下,扎實(shí)地研究備好每一課時(shí)的重難點(diǎn)和各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),更好地幫助老師們理解教材,設(shè)計(jì)合理有效的教學(xué)活動(dòng),從而提高了上課的質(zhì)量。初二年級(jí)在z老師的帶領(lǐng)下,根據(jù)初二的教學(xué)情況,重新組合備課小組并選出業(yè)務(wù)骨干z和z老師當(dāng)備課小組長,他們認(rèn)真組織小組內(nèi)的集體備課和交流學(xué)習(xí),協(xié)助組員上好試教課和公開課,起到了很好的帶頭作用,也使科組的集體備課質(zhì)量得到提高。

  初三年級(jí)在z老師的帶領(lǐng)下,集體備課以教師為主體,以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題的為目的,制定了專題發(fā)言人制度,確定中心發(fā)言主題,各位老師再根據(jù)確定的主題收集相關(guān)的資源,制定每個(gè)單元的提綱,濃縮重點(diǎn);編輯好每次的大、小測卷和作文專題練習(xí),重視每個(gè)單元的教學(xué)反思,探討上一單元的試卷編寫的合理性,學(xué)生容易犯和不應(yīng)犯的錯(cuò)誤,為下階段的復(fù)習(xí)提供重點(diǎn)。每次的中心發(fā)言成為分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),同時(shí)也給每位老師一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)平臺(tái)上,不同的教育理念相互碰撞,不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相互引導(dǎo),科組內(nèi)的教師在不斷地討論、反思中,加強(qiáng)了對(duì)新課程理念的感悟,加快了自己教學(xué)方式的變革。

  3、組織科租公開課,改進(jìn)課堂效率

  為了讓新教師盡快了解我們英語科組的基本上課模式,盡快適應(yīng)英語教師這個(gè)角色,以及通過相互的觀課、評(píng)課交流中碰撞出更多教學(xué)上的火花,本學(xué)期我們大科組分別在第四、第七、第八和第十二周共組織了四次的大科組公開課的活動(dòng),分別由每個(gè)小科租推薦一名優(yōu)秀的教師上課,初三的是z老師,初二的是z老師,初一的是z老師。她們精心準(zhǔn)備,每人都上出了個(gè)人的風(fēng)格,z的創(chuàng)意、z的活潑、z的淡定,給全科組的老師帶來了無限的驚喜和收獲,而葉主任更是以身作則,身先為范地為整個(gè)科租的老師上了節(jié)示范課。本學(xué)期科組里基本上每人上一節(jié)公開課,初一安排了18節(jié)公開課、初二18節(jié),初三17節(jié)。除了年級(jí)和大科組的公開課,我們還提倡老師們聽“推門課”,特別是新初一的老師,使她們能盡快提高和改善自己上課的技巧和調(diào)控課堂的能力,老師們聽課都大大超過學(xué)校要求的節(jié)數(shù),其中z老師尤為突出。各年級(jí)也涌現(xiàn)一批公開課表現(xiàn)突出的老師:初一的z;初二的:z;初三的:z等老師。他們所上的公開課不僅在教材處理方面日漸成熟,處理得得心應(yīng)手,而且課堂的調(diào)控方面也做得非常出色。

  4、提高命題質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)成效

  抓好每次的統(tǒng)一測試,做到命題精細(xì),考試從嚴(yán),評(píng)卷務(wù)實(shí),培養(yǎng)良好的考風(fēng),做到精而不濫,典型規(guī)范。試題既注重了課本基礎(chǔ),又適當(dāng)培養(yǎng)創(chuàng)新能力,考試后認(rèn)真做好登分、總結(jié)工作,尋找不足,商討對(duì)策,使每次的測試從命題老師到學(xué)生都有收獲。本學(xué)期初三共進(jìn)行了3次大考和14次閱讀小測試,初二5次大測驗(yàn),11次小測試,初一6次大測試、13次小測試,全都是本組老師自己命題。

  5、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的檢查,規(guī)范教學(xué)管理

  結(jié)合教導(dǎo)處要求,定時(shí)定期做好教案和作業(yè)批改常規(guī)檢查。本學(xué)期對(duì)教師的教案和作業(yè)批改進(jìn)行了兩次詳細(xì)的檢查?平M內(nèi)的每位老師都能按教導(dǎo)處要求,及時(shí)、認(rèn)真、高質(zhì)量地全批全改規(guī)定的作業(yè)。

  二、齊心協(xié)力,共創(chuàng)佳績

  本學(xué)期在科租老師們的共同努力下取得了不錯(cuò)的`成績,在第四屆教師技能大賽中z和z老師分別獲得文科組的一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);參加鋼筆和粉筆書法比賽獲獎(jiǎng)達(dá)19人次,其中4人獲得鋼筆書法二等獎(jiǎng)(z)和10人獲得三等獎(jiǎng)(z),2人獲得粉筆書法二等獎(jiǎng)(z)和3人獲得三等獎(jiǎng)(z);z老師的錄像課What’s your problem?獲得了省三等獎(jiǎng),z老師的論文《談初中英語教學(xué)中貫徹新目標(biāo)理念的幾點(diǎn)做法》獲首屆廣東省新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)論文比賽三等獎(jiǎng)。z同學(xué)參加首屆z市初中能力展評(píng)活動(dòng)獲得市第一名和最佳綜合素質(zhì)獎(jiǎng),z和z獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào),初二備課組認(rèn)真組織學(xué)生參加20xx年的全國英語能力競賽。

  三、其他方面

  1、積極參加市教研室組織的教研活動(dòng),20xx年10月29日我們科組協(xié)助市教研室舉辦了《初中英語語法教學(xué)專題研討會(huì)》,在這次研討會(huì)上,z老師上了節(jié)示范課,得到與會(huì)老師的好評(píng),葉主任的評(píng)課精彩到位,使在座的老師獲益匪淺。20xx年12月4日z老師應(yīng)市教研室的邀請,擔(dān)任首屆初中英語能力展評(píng)活動(dòng)的評(píng)委。20xx年12月24日我們科組的z老師首次應(yīng)廣西貴港教科所的邀請到廣西上示范課,這樣的跨省交流我們市還是第一次。

  2、科組上下團(tuán)結(jié)和諧如一家,發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助精神,z和z老師在本科組老師請假期間能接受代課的任務(wù)。

  3、初一的z和z老師擔(dān)任三個(gè)班的英語教學(xué)工作。

  4、為了豐富老師的業(yè)余生活和加強(qiáng)科租的凝聚力,大科組組織了兩次大型的外出活動(dòng)。初二創(chuàng)建了本科組的通訊錄,每月為過生日的老師獻(xiàn)上心意并舉辦生日聚會(huì),以營造溫馨的大家庭氛圍。

  5、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,初二組織了英語競賽班參加了20xx年的全國英語能力競賽,科組組織了全校的英語能力展評(píng)活動(dòng)和初一的英語書法比賽活動(dòng)。初一年級(jí)在期中考試后組織了6個(gè)競賽班。

  四、工作中存在的問題

  科組大,年輕教師多,個(gè)別老師對(duì)自己的定位不準(zhǔn),缺乏刻苦鉆研的精神。老師們的教學(xué)水平、命題能力還有待提高。在教學(xué)方面平行班中英語成績好班和差班間的差距繼續(xù)越拉越大。

  五、努力的方向

  我們要繼續(xù)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí),不斷練好個(gè)人的基本功,更新觀念,及時(shí)了解教學(xué)的新動(dòng)向,鉆研業(yè)務(wù),使得自己能勝任教學(xué)工作。下學(xué)期我們還要繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)交流,重點(diǎn)抓好課堂與命題的質(zhì)量等常規(guī)教學(xué)工作。

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