校園廣播稿集錦15篇

　　有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果，快來參考廣播稿是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的校園廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園廣播稿1

　　什么才叫青春呢?

　　我找遍了新華字典，卻也沒找到這個(gè)詞的解釋。

　　但我想，我們這些零零后的青春是以另一種形式表現(xiàn)出來的。

　　我們叛逆。學(xué)好語文，只為沒完成作業(yè)想好理由;學(xué)好數(shù)學(xué)，只為在別人還錢的時(shí)候快速地說出要還的數(shù)字;學(xué)好英語，只為和別人說話中時(shí)不時(shí)加兩句英語。

　　我們與家長玩‘藏貓貓’，實(shí)行‘?dāng)硜砦叶�，敵攻我守’。雖然沒次跟家長保證好前十名，可每次都在十名以外。站在老媽跟前，享受她的唾沫，落在我的.臉上。

　　我們和最好的朋友一起受老師的懲罰，和父母用一個(gè)小時(shí)解釋為什么回家很晚，和老師辯解作業(yè)本為什么是空白的。上體育課時(shí)，跑到廁所躲起來。上語文課時(shí)，寫昨天的數(shù)學(xué)罰寫。上英語課時(shí)，吃早上買的棒棒糖。上物理課時(shí)，睡我的美容覺。

　　我們就是這樣做自己喜歡的事，不去管任何事情。

　　或許，在茫茫人海中。有一群最顯眼的，最特殊的一群人。他們正在展示他們最美麗的青春，它很特別。在夕陽下，它顯得那樣耀眼。

　　校園廣播稿大全400字仿佛，時(shí)間如初。

　　抬頭望著漸漸清亮的藍(lán)天，我們屬于同一個(gè)年代里的少年，躺在寬大的草坪上，分享著自己幼時(shí)懵懂童年。三年了，三年的友情，已經(jīng)在心里生根發(fā)芽，怎么也不會(huì)忘掉。我相信，十年后的我們，怎么也不會(huì)忘掉這如金子般無法抹去的記憶。那一天，我流淚了，我舍不得你們，舍不得，這團(tuán)結(jié)的三班。

　　小鳥清脆的叫聲打斷了我朦朧的思緒，一切猶如幻影在我腦海里閃爍。影子繁密的交叉在了一起。

　　還記得圣誕節(jié)那一天，班長買了個(gè)大蛋糕，以慶祝我們的友誼地久天長。

　　友誼萬歲，朋友友誼

　　萬歲舉杯痛飲。

　　不知是哪個(gè)同學(xué)唱起了《小時(shí)代》里的歌曲，熟悉的旋律讓我們情不自禁的掉下了淚滴。

　　雖然，馬上就要分離了，雖然，馬上就要畢業(yè)了。

　　但我卻堅(jiān)信，即使青春未在。

　　三班，還是會(huì)永不畢業(yè)的，猶如，三年前。

校園廣播稿2

　　甲：

　　播撒知識陽光，傳遞校園之聲。中學(xué)校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。老師們、同學(xué)們，大家好。我是今天的播音員，我是今天的播音員。

　　乙：

　　《感恩的心》這首歌你會(huì)唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎？

　　甲：

　　這首歌曲告訴我們：應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽光；應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

　　乙：

　　是啊，人永遠(yuǎn)需要感恩――感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn)；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟；感恩父母讓我們體會(huì)天倫之樂：感恩老師使我們茁壯成長：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂：感恩社會(huì)讓我們沐浴陽光！感恩必將產(chǎn)生責(zé)任，沒有使命感和責(zé)任感的人肯定沒有真正產(chǎn)生過感恩之心。

　　甲：

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這些經(jīng)典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。我們就

　　會(huì)明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。

　　乙：

　　同學(xué)們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的`起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

　　甲：

　　最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎？出生那天，出生那些日子誰最辛苦？誰最勞累？所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當(dāng)作對父母的感恩之日。

　　乙：

　　感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線，沒有人懷疑，父母的愛是最博大、最無私的，他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢背后的艱辛；樹立責(zé)任意識，自立意識，克服奢侈、攀比、享樂等毛�。欢�得愛父母，感激父母，孝敬父母。

　　甲：

　　感恩同學(xué)。是誰為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境？是誰把我們教室變得一塵不染？這些離不開值日同學(xué)的認(rèn)真值日。試想如果沒有人值日的話，教室會(huì)變得怎么樣？所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶就是對值日同學(xué)的感恩。

　　乙：

　　感恩老師。是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助他人的人？是誰的培育使我們成熟懂事？是誰的保護(hù)讓我們健康成長？是誰竭力為大家創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境？是誰認(rèn)真為大家奉獻(xiàn)一堂堂生動(dòng)的課？是誰那么信任大家，經(jīng)常找大家談心，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)？

校園廣播稿3

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長�；ㄩ_的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的`日子我們愿意用心情的音符，去譜寫而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建構(gòu)建構(gòu)建同學(xué)之間友好相處，從而打造構(gòu)建構(gòu)建同學(xué)們、老師們，構(gòu)建用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，花開的日子，讓我們在花開的日子，讓我們在花開的日子，讓我們在未來不是夢，今天，在我們手中。

校園廣播稿4

同學(xué)們、教師們：

　　今日，陽光燦爛，天氣晴朗。滿懷著喜悅的心境，同學(xué)們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的學(xué)校。同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)暑假的休整，個(gè)個(gè)精神抖擻生氣勃勃地背上書包，早早地來到學(xué)校，歡迎你們回到學(xué)校。同學(xué)們，新學(xué)期，我們每一位教師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長期望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也必須會(huì)用自我的言行，讓教師們由衷地感到，重新出此刻他們面前的學(xué)生更可愛了。

　　過去的一個(gè)學(xué)年里，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了不少成績，獲得了不少榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是教師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始。

　　俗話說：“良好的開端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我們同學(xué)們必須會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個(gè)良好的開端呢？在那里，向同學(xué)們提議：

　　第一、樹立一個(gè)信心，我能我行自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。

　　第二、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、勤奮、刻苦、求是。

　　凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦�！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理。

　　第三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺學(xué)業(yè)提高，貴在自覺。我們要在教師的指引下，培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　第四、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：安全、穩(wěn)定、禮貌、有序。

　　每個(gè)班級都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的'形象，每寸學(xué)校都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語言禮貌，行為禮貌，在學(xué)校內(nèi)不亂丟雜物；不欺負(fù)小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在校門口不買零食；在家尊重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛國愛民、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、禮貌禮貌的優(yōu)秀小公民。

　　同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬教師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報(bào)。

　　播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。

　　同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！

　　最終預(yù)祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)提高、健康歡樂的成長！祝全體教師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！

校園廣播稿5

　　合：老師們、同學(xué)們，早上好！我今天廣播的話題是《共建和諧校園，爭做文明學(xué)生》

　　謝：文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電。而且會(huì)勸阻、制止這些破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

　　肖：文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)自覺遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度。不遲到，不早退，自覺排隊(duì)不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。

　　謝：文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。

　　肖：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。愿六小文明的校園中有你勞動(dòng)的碩果，有你精彩的瞬間。

　　謝：老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，謝謝你們的收聽，我們下次再見！

　　我今天廣播的話題是《讓我們行動(dòng)起來，攜手創(chuàng)建和諧校園》。

　　和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

　　“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。它充滿文化氣息、滿載人文精神。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式。包括：“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)、利用“成長檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育，健康成長活動(dòng)等，體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視。

　　如何構(gòu)建和諧校園呢?

　　第一需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)�身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　第二，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心對待他人。同學(xué)間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　第三，構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng)。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的'學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材"。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上，為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　第四，構(gòu)建和諧校園需要建立誠信、文明的學(xué)風(fēng)。同學(xué)問相互信任、坦誠相待，說實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和熱情奏響和諧校園的樂章。拋棄迷茫，把握航向；共同努力，發(fā)奮圖強(qiáng)。今天，在我們手中，未來將更加輝煌。

　　謝謝你們的收聽，我們下次再見！

校園廣播稿6

　　合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！這里是“校園之聲”校園廣播站，今天是20xx年5月24日，星期五。

　　男：我是播音員:七年級二班同英杰

　　女：我是播音員:七年級二班高晨

　　女：本期廣播的主題是：校園文明，從我做起。希望同學(xué)們喜歡我們的節(jié)目。

　　人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。

　　講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

　　男：校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢？

　　女：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從聲親切的問候做起吧。

　　男：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。

　　女：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

　　男：用完東西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

　　女：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的.主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

　　男：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

　　女：下面把一首好聽的歌送給所有的同學(xué)，還有我們最最敬愛的老師。（播放音樂《明天會(huì)更好》）

　　女：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。

　　男：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“校園之聲”能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

　　女：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過難忘的的歲月。

　　合：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，下周再見！

校園廣播稿7

　　給你的天空劃一道絢麗的亮色。

　　給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌。

　　這里是興華校園之聲廣播站

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。

　　大家好！

　　伴隨著這熟悉的樂曲

　　聆聽著這動(dòng)人的旋律

　　校園之聲廣播站又如期和你見面了

　　我是播音員xxx

　　今天我?guī)Ыo大家的節(jié)目非常豐富，一定會(huì)讓你愛不釋手，回味無窮。廢話不多說拉，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)今天的<<校園之聲>>欄目吧~~~

　　青松依舊，白雪飄飄，讓紅領(lǐng)巾伴隨著我們，把我們的美好愿望隨雪飄揚(yáng)，凝聚在每一個(gè)角落，彌漫在天地間，永久不散......

　　親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，xx廣播站又帶著期望和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)（廣播稿開場白）

　　結(jié)束語：

　　時(shí)間過的.真快到了和您說再見的時(shí)候了，歡迎您明天（下周）同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的欄目（節(jié)目），再見！

　　踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

　　激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

　　走進(jìn)冬天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩

　　走進(jìn)冬天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來

　　今天廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了，各位老師、同學(xué)、再見~~

　　每一次相聚都是那么短暫

　　每一次懷想都是那么香甜

　　讓我們在快樂的海洋里翱翔！

　　讓我們手牽著手。

　　讓我們肩并著肩。

　　同學(xué)們下次再見！

　　開頭：男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

　　女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

　　男：付出一份真誠，打造—愛的世界。

　　女：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

　　合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！

　　女：我是主持人

　　男：我是主持人

　　合：大家中午好！

　　結(jié)尾：時(shí)間過得真快，該和大家說再見了，

　　希望大家聽了今天的廣播，能從中受到啟發(fā)，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，讓好書伴我們成長。愿大家的明天更加燦爛、輝煌！

　　這里有你的心聲

　　這里有我的關(guān)懷

　　讓我們相約下周五！老師們、同學(xué)們再見！

　　留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

　　男：付出一份真誠，打造—愛的世界。

　　女：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

　　合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！

校園廣播稿8

甲: 尊敬的老師

　　乙:親愛的同學(xué)們

　　合：大家中午好！

　　甲：伴隨著這熟悉的旋律，聆聽著這輕快的樂曲，校園之聲又如期與您見面了。

　　乙：同學(xué)們知道農(nóng)歷十二月初八（臘月初八）我國的傳統(tǒng)節(jié)日---臘八節(jié)。在這里提醒大家在吃晚飯時(shí)，可要記得喝上一杯熱呼呼的臘八粥喔！

　　甲：首先讓我們走進(jìn)今天的主題---臘八節(jié)

　　乙:每年農(nóng)歷的十二月俗稱臘月，十二月初八（臘月初八）既是臘八節(jié)，習(xí)慣上稱作臘八；臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗；

　　甲：xxx，你知道為什么把農(nóng)歷十二月稱為“臘月”嗎？

　　乙：這個(gè)我還真不知道呢，你能給我們講講嗎？

　　甲：好呀，《祀記》上面解釋：“蠟者，索也，歲十二月，合聚萬物而索饗之也。”“臘”與“蠟”相似，祭祀祖先稱為“臘”，祭祀百神稱為“蠟”�！芭D”與“蠟”都是一種祭祀活動(dòng)，而多在農(nóng)歷十二月進(jìn)行，人們便把十二月稱為臘月了。

　　乙：哦，原來是這么回事呀，同學(xué)們你們知道了嗎？

　　甲：臘月里的民俗很多。十二月初八，用雜糧做成“臘八粥”。有的農(nóng)民還要將“臘八粥”甩灑在門、籬笆、柴垛等上面，以祭祀五谷之神。十二月二十三，俗稱“小年”，有的地區(qū)人們陳設(shè)香臘刀頭和糖點(diǎn)果品敬供“灶神”等。其實(shí)，現(xiàn)在的人們大都不信奉“神靈”之類，這樣做只是沿襲古代的某些習(xí)俗，或者只是趣味罷了。

　　乙：臘八粥也叫“七寶五味粥”。臘八粥是用八種當(dāng)年收獲的新鮮糧食和瓜果煮成，一般都為甜味粥。而中原地區(qū)的`許多農(nóng)家卻喜歡吃臘八咸粥，粥內(nèi)要放入紅棗、蓮子、核桃、栗子、杏仁、松仁、桂圓、榛子、葡萄、白果、菱角、青絲、玫瑰、紅豆、花生……總計(jì)不下二十種。人們在臘月初七的晚上，就開始忙碌起來，洗米、泡果、撥皮、去核、精揀然后在半夜時(shí)分開始煮，再用微火燉，一直燉到第二天的清晨，臘八粥才算熬好了。

　　甲：今天要給大家推薦的書目是《童年》。

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。多看書籍也益于人的身心健康，高爾基筆下的《童年》就是我所鐘愛的一本。

　　高爾基寫的《童年》是一本自傳體小說，書中所寫的是（阿廖沙）高爾基小時(shí)候，父母離異，母親就帶著他到了外公家。他的外公是一個(gè)自大、兇悍的人，常常會(huì)責(zé)罵、則打他，但是他的外婆會(huì)給他一些溫暖。后來，他的母親改嫁了，撒手不管他了。長大后，高爾基通過自己的努力，踏上社會(huì)，成為著名的作家。

校園廣播稿9

　　乙:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。請聽《雷鋒格言》

　　甲：1、力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來。

　　乙：2、一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

　　甲：3、一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚�(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

　　乙：雷鋒的格言還有很多很多，同學(xué)們可以在書中或在互聯(lián)網(wǎng)上去查詢?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　甲：三月份是我校學(xué)雷鋒活動(dòng)月，希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來，在學(xué)雷活動(dòng)月中，以雷鋒為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力鍛煉自身的.素質(zhì)能力，養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣，像雷鋒那樣，從身邊小事做起。

校園廣播稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

　　下午好!今天，我廣播的題目是《人生路，信為本》。

　　作為一名五年級的小學(xué)生，我有許多的感慨，我要感謝養(yǎng)育我的父母，要感謝培育我的老師，還要感謝同我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們。在這里，我想說如果我有什么值得驕傲的話，那就是我是一個(gè)講究誠信的人。是它陪伴我踏實(shí)地走過每一步，是它指引我邁向美好的未來。

　　“車無轅不行，人無信不立”，誠實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。因?yàn)檎\信，藺相如折服了廉頗將軍，成就了“將相和”的千古佳話;因?yàn)檎\信，共產(chǎn)黨八年艱苦的抗戰(zhàn)，譜寫了世界軍事史上的壯麗詩篇。誠信，培養(yǎng)出周恩來的鞠躬盡瘁、岳飛的精忠報(bào)國、林則徐的虎門銷煙。

　　從小我們都在接受著“誠信”的教育：孩童時(shí)，“拉勾勾”的游戲讓我們懂得了“說話要算話”;“狼來了”的故事警示我們欺騙別人會(huì)付出高昂的代價(jià);上了學(xué)，老師們用一篇篇課文，一番番談話，一個(gè)個(gè)例證教導(dǎo)我們要成為誠實(shí)、守信的人：我們知道了作業(yè)不要抄襲，考試不要作弊，不要欺騙他人，答應(yīng)了別人的事情要如約完成…

　　可是我們的身邊卻屢屢發(fā)生這樣的事情：與同學(xué)約好時(shí)間卻沒有準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，考試時(shí)左看右望，抄襲作弊，明明沒寫作業(yè)卻撒謊說忘在家里，借了同學(xué)的東西遲遲不肯歸還……種種這些現(xiàn)象是否曾發(fā)生在你，我，他的'身上?

　　也許有的同學(xué)會(huì)說，這些只是微不足道的小事嘛，我們還小，等我們長大了，作大事的時(shí)候，我自然會(huì)講誠信�！扒Ю镏�堤，毀于蟻穴”這個(gè)典故相信大家都知道吧，一個(gè)小小的蟻洞如果不能及時(shí)填堵，早晚有一天，千里長堤就會(huì)坍塌。高尚的品德是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累修養(yǎng)而成，在小事面前尚不能以誠信嚴(yán)格律己，何談大事?

　　一個(gè)受人喜歡的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)是講究誠信的人。答應(yīng)過人家的事就一定要做到，我還記得有一次我與同學(xué)約好在一個(gè)地方等，不巧，天下起了大雨，但我們倆還是在雨中碰面了。在班上，作為班干部，我們還要一視同仁，大公無私，自己有了錯(cuò)誤照樣寫檢討。誠信還表現(xiàn)在同學(xué)間有了錯(cuò)誤我們也應(yīng)當(dāng)指出來并幫助他，而不是隱瞞和縱容。那樣，我們才會(huì)不斷地進(jìn)步。

　　我覺得作為一個(gè)新時(shí)代的文明學(xué)生，除了要有良好的文化素養(yǎng)外，更要有較好的品德修養(yǎng)�！罢\信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，誠信之氣溢滿乾坤，讓我們?yōu)樽鲆粋�(gè)新時(shí)代的驕子而努力吧

　　我的廣播到此結(jié)束，謝謝大家和我一起分享，祝大家身體健康，萬事如意!!

校園廣播稿11

　　各位老師、同學(xué)們，大家上午好，我今天廣播的主題是：愛護(hù)校園一草一木。當(dāng)我們迎著朝陽，背著書包來到學(xué)校的時(shí)候當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室，學(xué)習(xí)知識的時(shí)候，當(dāng)我們盡情舒展著四肢，在寬闊的操場上，鍛煉身體的'時(shí)候，你可把學(xué)校當(dāng)做了你的第二個(gè)家園?你可知道我們都是學(xué)校的主人？可是這樣的現(xiàn)象在我們的校園里依舊存在著：隨手折斷柳枝、采摘花朵，踐踏草皮；對著教室門拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞；洗完手水龍頭不關(guān)；人走后電燈還在亮著；用小刀在墻上、桌椅上隨便刻畫。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。同學(xué)們，校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，那我們的校園將不成校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便和負(fù)面影響。愛護(hù)公物是培養(yǎng)我們良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成，對今后我們步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都不無裨益的。成功是好習(xí)慣的積累，有了好習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照得光亮美麗。那么，我們要怎樣做到愛護(hù)公物呢？就來聽聽這首小歌謠吧。

　　愛護(hù)公物，從我做起。

　　挪動(dòng)桌椅，小心翼翼

　　愛護(hù)公物，從我做起。

　　開門開窗，輕手輕腳；

　　愛護(hù)公物，從我做起。

　　花草樹木，切勿攀折；

　　愛護(hù)公物，從小事做起。

　　不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

　　愛護(hù)公物，從小事做起

　　不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；

　　愛護(hù)公物，從小事做起。

　　不要讓扶手護(hù)欄身手異處；

　　愛護(hù)公物，從身邊做起。

　　隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；

　　愛護(hù)公物，從身邊做起。

　　撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　這首小歌謠說得多好啊，愛護(hù)公物就要從我做起，從小事做起，從身邊事做起，只要同學(xué)們?nèi)巳酥v道德，個(gè)個(gè)愛家園，我們的學(xué)校就會(huì)越來越整潔美麗，我們的生活就會(huì)越來越美好。

校園廣播稿12

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家上午好!

　　和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

　　3月27日是全國的中小學(xué)”安全教育日”，在此我們同學(xué)必須明白：你們在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。這就是你們身上寄托著父母、老師、祖國的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長大的渴望。這就是你們家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時(shí)，正是你們學(xué)習(xí)知識、增長才干的開端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望你們茁壯成長，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩，忽視了安全問題，讓關(guān)心你們的老師、家長時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。

　　我們經(jīng)常在報(bào)刊上，電視里看到，有的少年在游泳時(shí)出事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，”安全”兩，請時(shí)刻牢記!

　　同學(xué)們，父母、老師、祖國在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，”安全”兩，請時(shí)刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

　　1、要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

　　2、遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

　　3、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

　　4、愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

　　美麗校園廣播稿（2）|返回目錄

　　a：敬愛的老師，

　　b：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家中午好!

　　a：伴隨著這熟悉的樂曲，

　　b：聆聽著這動(dòng)人的旋律;

　　a：a：紅領(lǐng)巾廣播又與你相約，我是主持人。

　　b：我是主持人。

　　a：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。

　　b：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

　　a：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：

　　人人從我做起來

　　要讓大地綠起來，

　　要讓花兒開起來，

　　要讓鳥兒唱起來，

　　要讓環(huán)境好起來，

　　人人從我做起來。

　　學(xué)習(xí)爭先雖重要，

　　文明禮貌也要好。

　　學(xué)校規(guī)定都遵守，

　　見到老師有禮貌。

　　同學(xué)之間相友愛，

　　友誼小手牽的牢。

　　愛護(hù)公物放心上，

　　樹立新風(fēng)我做到。

　　b：我這兒也有一首，非常精彩。

　　學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

　　有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

　　“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

　　坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

　　常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

　　同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。

　　見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

　　重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。

　　a：剛才我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

　　b：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的'問候做起吧。

　　a：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒�！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。

　　b：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

　　a：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

　　b：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

　　a：對了，周一的升旗儀式上，我們五(1)班的同學(xué)就向全校同學(xué)發(fā)出一份“我愛我家，美麗校園靠大家”的倡議，同學(xué)們還記得其中五條倡議嗎?

　　b：五條倡議

　　a：是啊，我愛我家，美麗校園靠大家!

　　b：同學(xué)們，作為解小人，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。

　　a：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

　　b：好了，老師們，同學(xué)們，(齊聲)今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見!

校園廣播稿13

　　親愛的老師，9月10日馬上就要到了！我會(huì)在教師節(jié)中利用這個(gè)節(jié)日向您表示感謝；

　　老師，您是我們通往未來的道路，沒有您，我只是一個(gè)沒有文化品德的小屁孩。

　　老師，您是我們未來的橋梁，沒有您，我們只能半路跌倒在地。

　　老師，您就是那春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們就是那弱小的.小苗兒，是您用春雨滋潤著我。是您在我們的心田中播下了文學(xué)的種子，加上您那清涼的春雨滋潤著我們，我們才會(huì)有前途。

　　老師，我深深的感謝您！

校園廣播稿14

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　合：大家中午好。

　　甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　乙：付出一份真誠，打造愛的世界。

　　甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

　　乙：在這金秋收獲的季節(jié)�！靶�園之聲”廣播又和大家見面了!

　　我是播音員（孫ｘｘ）我是播音員（詹ｘｘ）。我們今天的主題有《秋季疾病預(yù)防》和《我要讀好書》。

　　甲：秋天是寒暑交替的季節(jié)，由于氣候干燥，冷暖多變?nèi)梭w一時(shí)難以適應(yīng)，極易發(fā)生疾病或引起舊病復(fù)發(fā)。

　　秋季好發(fā)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物(如飛沫等)傳播的。秋季天氣轉(zhuǎn)冷，我們同學(xué)在外邊的活動(dòng)減少了，多集中在教室內(nèi)，這就增加了傳染機(jī)會(huì)。為了御寒，習(xí)慣把門窗關(guān)得很嚴(yán)，室內(nèi)外的空氣很難交換，空氣相對靜止的室內(nèi)，這時(shí)帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮，我們在教室時(shí)間又長，空氣不新鮮，就很容易感染呼吸道傳染玻另外，寒冷的空氣會(huì)使鼻黏膜的血管收縮，降低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個(gè)原因。那我們該如何預(yù)防呢?

　　乙：1、教室每天保證定時(shí)通風(fēng)換氣，保持空氣清新。

　　2、同學(xué)們要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抗病能力。多到戶外活動(dòng)，適時(shí)增減衣服。

　　3、養(yǎng)成良好的健康行為，平時(shí)多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把裝病從口入”關(guān)。

　　4、盡量減少到空氣不流通的場所取去。

　　甲：：同學(xué)們，你們都聽到了嗎?希望每個(gè)同學(xué)都能保護(hù)好自己的身體，有了良好的體魄，我們才能更積極愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

　　甲：唉，孫嘉怡。你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

　　乙：能啊，信手拈來，你聽好了。

　　1.書是人類進(jìn)步的階梯！

　　2.讀書破萬卷，下筆如有神。

　　3.讀萬卷書，行萬里路！

　　4.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　甲：還真不錯(cuò)！

　　乙：那當(dāng)然啦！

　　勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

　　奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。

　　剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。

　　有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　甲：書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂。

　　書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

　　乙：書能幫我們走上成功之路，書能為我們排憂解愁

　　書能讓我們斗志昂揚(yáng)，書能帶我們走向輝煌！

　　甲：好書，能使你暢游瑰麗多彩的知識海洋；

　　好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；

　　好書，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理；

　　好書，還能讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景追求美好，奮發(fā)向上。

　　乙：古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益。獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻(xiàn)。

　　甲：漢代歷史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷刻苦學(xué)習(xí)，博覽群書，用20多年時(shí)間編成了五十二萬多字，記載近三千年歷史的古典名著——《史記》

　　乙：偉大的革命導(dǎo)師馬克思在大不列顛博物館大英國書館里讀過1500多種書，寫下了聞名世界的《資本論》。

　　甲：青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步刊物，從中受到了啟發(fā)，懂得“國家興亡，匹夫有責(zé)“的`道理，為他以后參加革命、領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

　　乙：患高位截癱的當(dāng)代人張海迪，在書中認(rèn)識了許多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前進(jìn)的力量。好書確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在好已獲得博士學(xué)位。

　　甲：這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識和才能為國家作出了貢獻(xiàn)。好書確實(shí)是我們生活中不可缺少的朋友，但是讀書有益，不等于讀什么書都有益。如果不加選擇看那些不健康的書，反而危害身心健康。

　　乙：冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)、明辨是非，使人有愛心，能夠自覺的文明行為、規(guī)范禮儀。

　　甲：你說得很對，一本好書可以給人增長才智，而一本壞書就像毒藥一樣，會(huì)毀了一個(gè)人的一生，我們在閱讀課外書籍的時(shí)候，要注意分辨好壞，選擇有價(jià)值又適合自己需要的書。

　　乙：魯迅先生說只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這樣才能釀出蜜來，倘叮在一處則所得就非常有限、枯燥了。

　　甲：親愛的同學(xué)們，我們在此借“校園之聲”廣播這個(gè)宣傳平臺(tái)，倡議同學(xué)們做好以下三點(diǎn)：一、讀好自己手中的書。

　　許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

　　乙：二、分享大家喜愛的書。

　　我看我們每個(gè)班都有圖書角，同學(xué)們帶上了自己的好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

　　甲：三、珍愛每一本書。

　　不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。

　　乙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。相信不久，我們南京路初中也會(huì)在老師們、同學(xué)們的共同努力下，攜手營造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級，讓沁人的書香陪伴著同學(xué)們共同成長。

　　合：最后，送大家一首詩：《走進(jìn)書里去》

　　“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。”

　　播放歌曲（合：）本期廣播到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，再見！

校園廣播稿15

　　空氣中彌漫著一種安靜的氣氛，但也有點(diǎn)清新。樓房、草地、老師、同學(xué)、操場悄悄推開陽臺(tái)的窗戶，抬頭望去。哦，陽光微笑著照亮了你的校園。；

　　晨光昏暗，鐘聲悠揚(yáng)，明亮的白光灑在教室的每個(gè)角落。一切都顯得那么清晰和溫暖。像往常一樣，我們手里拿著課本大聲朗讀。我不小心掃了一眼窗外，��！當(dāng)過去安靜的扶手旁有這么可愛的身影時(shí)，拳頭大小的小鳥們就站在那里，不時(shí)扭著小腦袋，好像在聽。是的，他們在聽我們讀書的聲音。

　　時(shí)光荏苒，現(xiàn)在我已經(jīng)踏入了大學(xué)的教室，場景依然歷歷在目。在這云淡水淡的日子里，有太多不屬于我們這個(gè)時(shí)代的悲傷來占它們的便宜，它們纏繞著歲月綠色藤蔓上深深的傷痕，但也充滿了歡笑和快樂。在校園的每個(gè)角落，我都感受到了校園生活，我與校園的生活，我與校園的接觸。這里，在大學(xué)里，我們在學(xué)習(xí)和就業(yè)之間選擇不同的生活，在與自己和校園的幸福中一步一步接近夢想。

　　在校園燈光的呵護(hù)下，聽著一首溫暖的歌，我坐在校園的一個(gè)角落里，在夕陽的余暉中翻開一本書，寫下新的東西，收藏在樹葉里，夾在書里。悲傷和快樂都是簡單的事情，文字流過指尖及時(shí)記錄故事。也許生活就是這么豐富多彩，背歷史，在滾滾的時(shí)間浪潮中吸收幾千年的積淀，或者從南極走到北極，沿著經(jīng)緯度，哪怕偶爾迷失坐標(biāo)定位，但總是往快樂的`方向走，捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋求柏拉圖式的安慰，有時(shí)抱怨枯燥的死記硬背，看厚厚的資料。體驗(yàn)一下這種肆無忌憚的青春。；

　　這時(shí)，伴隨著柔和的燈光，我又轉(zhuǎn)向了另一個(gè)校園里簡單卻不引人注目的青春，簡諧運(yùn)動(dòng)，放學(xué)回家的人。燃燒的花朵，在雨季保持輕浮。落葉如秋葉，凋謝豆蔻年華。也許對別人來說很無聊很難過，但他們很享受�？粗�葉綠素慢慢爬上濾紙，變成橙、紅、黃、綠的色素帶，模糊的顏色模糊了青春的光輝印記。解決一道試題，問一個(gè)知識點(diǎn)，就像爬珠峰一樣。生活就是這么單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。

　　校園里的燈光，不僅是朋友、同學(xué)、老師，還有你我，一年四季陪伴我走過校園，享受春天的雅蘭，夏天的明荷蘭，秋天的明菊花，運(yùn)動(dòng)中的傲梅，園丁培育的種子，校園里彌漫著淡淡的花香。因?yàn)閷W(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，我與校園的生活，知識和情感的積累，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　你就這樣默默的，親密的陪伴著我，靜靜的點(diǎn)亮了我生命的啟動(dòng)燈。就像夜路上明亮的燈光，照亮了我的未來。每一分鐘，每一點(diǎn)，我心里都覺得，現(xiàn)在和將來永遠(yuǎn)。

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